德育主任個人工作計劃(模板22篇)

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德育主任個人工作計劃(模板22篇)
時間:2023-11-11 20:19:16     小編:靈魂曲

制定計劃可以幫助我們合理安排時間,提高生活品質(zhì)和工作效率。確定計劃的關(guān)鍵節(jié)點和里程碑,以便能夠追蹤和評估進度。以下是一些有效的計劃管理工具和方法,供大家選擇和使用。

德育主任個人工作計劃篇一

在本學期里的工作主要如下:

班級目標:

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,做好后進生的提高工作。

工作重點:

1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

4、加強與任課老師、家長的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題。

方法措施:

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

3、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質(zhì)的訓練,爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績。

4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作,注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。

5、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作:

1、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

2、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨中考,教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的'總復習,確保本班中考成功。

總之,走到了最后也是最關(guān)鍵的一學期,希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁,期待我們能迎來碩果累累的金秋。

德育主任個人工作計劃篇二

我擔任班主任已二十年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談談本學期的做法:

一、抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

二、抓好常規(guī)工作。

(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油當月之星。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

三、加強學風建設(shè)。

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

四、活動安排。

9月:利用班會時間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

10月:積極開展向雷鋒同志學習的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

11月:對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,為班級爭光添彩。

12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優(yōu)秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其他同學起到帶頭作用。

總之,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學,全面提高學生素質(zhì)。

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只要那么兩個,潛力大的'先生也有幾個,假設(shè)能讓他們上得更好、更高,就可以片面帶動班級先生,在開學初,我就將針對我們班先生的實踐狀況,為我班的先生做兩節(jié)課的學習方法指點專題講座,不時增強了他們先生的決計,更為主要的是使他們從主動學習的形狀逐漸轉(zhuǎn)入到自動學習的正軌下去。

1、適當搞好培優(yōu)任務,在現(xiàn)階段就末尾動起來,把一些有能夠影響先生學習的要素增加到最少,由于我自身就沒有閱歷且反響很慢,同時我們班的先生跟同年級的同窗相比,他們也有共同之處,那么為了可以讓他們學得更好、考得更好,我們也就只要一個方法:笨鳥先飛。

2、展開師生,家長互動活動,在本學期,我還將充沛應用班會課和先生家長會的方式,跟先生交流:讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟先生的生活貼近的知識和能惹起先生共鳴的知識;樹立遠大理想的效果;先生如今的學習形狀能否契合中考的要求。再次,德育作用于團體、團體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”,片面抓班級先生的思想,學習形狀,這是我們班任務的中心,由于我們的優(yōu)勢就在于全體,可以讓班級中間力氣都開展起來就是最大的成功,針對自己的壓服力有限。我曾經(jīng)將先生按需分配給我們班的科任,爭取人的支持,把這個任務做好,這個任務做好了,我們班的先生效果提高任務大約也就成功了,班級管理要迷信化,育人任務要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目的,這樣想,這樣做,才干取得德育的效應。

3、增強對先生的心思輔導,同時,班主任不應充任班團體的“保姆”,而應是班級德育任務的組織者。

4、對每一次考試效果做好跟蹤,德育上不去,先生的智育、體育、美育等都肯定上不去,其次,班主任要看法到“德育為首”的重要性,首先,班主任要高度看法德育任務的重要意義,它是激起自己努力任務的內(nèi)驅(qū)力。

5、進一步搞好對先生的學法指點這個任務,這樣班主任應當力爭是先生的朋友,同時是各科任教員德育的同伴,學校指導的顧問一位班主任,假設(shè)天天早來晚走,事無巨細樣樣親身抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能以為他是稱職的班主任。

德育主任個人工作計劃篇三

1.安排班級活動。

2.營造向上氛圍。

3.指導培養(yǎng)班干部。

三、班級考核評比。

1.加強常規(guī)檢查評比。

四、針對特殊學生,開展特殊教育。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

五、活動安排。

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。

11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。

1月期終考試寒假工作工作總結(jié)。

德育主任個人工作計劃篇四

針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。這次帥氣的小編為您整理了小學班主任個人德育工作計劃【最新5篇】,如果能幫助到您,小編的一切努力都是值得的。

為了做好本學期的德育工作,使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習,衛(wèi)生,紀律習慣、團結(jié)協(xié)作精神,都得到較大提高。特制定四(1)班德育工作計劃,重點有如下幾個方面:

一、培養(yǎng)學生的安全意識,保證學生學習生活安全,無差錯。

利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。

二、培養(yǎng)學生良好的紀律。

小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一起進行教育,使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,注意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),學生做完作業(yè)后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病??傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

假期,不少學生感染了一些不良的習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續(xù)細化,內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門班干部進行檢查,同學間互相監(jiān)督?;仡櫉o項競賽內(nèi)容,給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢,教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。

培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作,特別是對新轉(zhuǎn)進來學生的全面了解。

3、以五項競賽為中心軸,全面規(guī)范行為習慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。

4、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

5、狠抓學習風氣,進行學習的目的",學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

6、做好差生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,平時加強輔導。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

2、用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

1、做好家訪工作,了解學生的實際情況。

2、及時與家長溝通,反映學生在校情況。

具體工作安排:

1、2月6日注冊報名。

2、打掃校園衛(wèi)生,發(fā)放新書。

3、制定計劃。

4、假期小結(jié)。

5、上報就餐、乘車學生名單。

6、班報刊出。

7、“我為學校獻一計”金點子大塞。

1、跳繩比賽。

2、“學雷鋒,樹新風”主題教育活動。

3、植樹節(jié)。

4、校報刊出。

5、學會生活系列活動。

6、“偉大的民族系列活動”

1、班報刊出。

2、立定跳遠。

3、期中檢測。

4、班主任會議。

5、“偉大的民族”演講賽。

1、校排球賽。

2、朗讀測試。

3、寫字測試。

4、4—6作文片段比賽。

5、班報刊出。

1、“六一”手抄報比賽。

2、4---6古詩積累比賽。

當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,不過我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,思想和行為意識都沒有達到,只有老師的不斷領(lǐng)導和教誨,將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃:

一、指導思想。

以《小學德育綱要》為依據(jù),以教育法規(guī)為指導,以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結(jié)合”教育,推進素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點。

(一)抓好“三個結(jié)合”教育。

1、聘請校外輔導員,有針對性地開展專題教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學校,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

4、結(jié)合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。

(二)深化愛國主義教育。

1、組織學生觀看愛國主義影片,開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報和影評書評活動。

2、愛國主義教育是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生為什么愛國,更要告訴學生怎樣做才是愛國,愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

3、堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容,“養(yǎng)成道德好習慣”為主題,開展系列演講活動,力求做到內(nèi)容詳實,針對性強,有感而發(fā)。

4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學目標,實施周小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。

(三)加強隊伍建設(shè)。

1、組織班主任參觀學習,經(jīng)驗介紹,取長補短。

2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3、抓好班主任隊伍建設(shè),每周舉行一次班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓,加強青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。

(四)深化課題研究。

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想、生活實際,深化禮儀教育課題的研究,以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響,引導學生在生活實踐中深化禮儀,形成良好的行為習慣。

(五)加強養(yǎng)成教育。

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程,逐步貫徹“五小”行動。

2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,設(shè)想通過各種學科的教學和活動,使學生掌握基礎(chǔ)知識,受到美的熏陶,發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),對學生提出適當?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等,對學生作分享訓練和指導,給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎(chǔ),提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美,表情達意的情感美,環(huán)境場合的意境美。

(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎(chǔ)和基本技能,發(fā)展思維能力,讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美,幾何圖形的對稱美,數(shù)理演算的推導美,習題運算的思維美。

3、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。

4、養(yǎng)成教育融于對活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

5、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這些學生,把他們帶上正規(guī),走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!

一、全期德育工作目標:

1、做好晨檢,預防甲流。師生安全,無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

3、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點:

1、確立班級奮斗目標:

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

3、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛(wèi)生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。

三、班級基本情況:

本班共有學生48名,男生21人,女生27人,孩子們都熱愛學校,熱愛班級,學習積極性高,能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差,衛(wèi)生習慣差。

四、具體措施。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,確保學生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強家校聯(lián)系,家長與老師共同教育孩子。

一、工作目標。

以社會主義核心價值觀教育為主線,以全面提升學生綜合素質(zhì)為目標,以培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育為重點,以中小學德育課堂為主渠道,以德育實踐活動為載體,以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,進一步構(gòu)建和完善學校德育工作體系,推進教育“四德”(校長官德、教師師德、學生品德、家庭美德)工程,抓好“五項教育”(信念信心、習慣規(guī)范、自主合作、誠信效率、感恩愛心),提高生態(tài)辦學水平。

二、工作重點。

(一)加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和思想政治工作。

(二)堅持德育為首、立德樹人的辦學思想。

(三)加強黨風政風校風教風學風考風整治。

(四)深化境界與能力提升工程。

(五)深化教育“四德”工程,扎實做好“五項教育”。

(六)認真開展各種德育先進典型培養(yǎng)和評選。

(七)認真抓好德育課程新教材改革。

(八)認真抓好傳統(tǒng)文化教育。

(九)認真抓好崇高文化進?;顒印?/p>

(十)認真抓好德育、法制等實踐活動。

三、工作措施。

(一)以社會主義核心價值觀教育為主線,提高道德素養(yǎng)。

一是以課堂為主陣地,發(fā)揮課程育人作用。充分挖掘?qū)W科教學的德育內(nèi)涵,把社會主義核心價值觀教育融合到課堂教學中的各個環(huán)節(jié),提升綜合育人效果。

二是以主題活動為抓手,突出實踐育人功能。開展好“我的中國夢”主題教育系列活動,把握春節(jié)、清明節(jié)、烈士紀念日、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,重點推進清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學習雷鋒、做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項集中活動。組織開展文明行為養(yǎng)成月活動。

三是以先進典型為榜樣,發(fā)揮同伴教育優(yōu)勢。以學校團隊工作為載體,以開展“優(yōu)秀共青團員”、“十佳少先隊員”、“美德少年”、“xx好兒童”、“xx小名士”等評選表彰為載體,挖掘中小學生身邊可親、可信、可學的學生典型,以榜樣的事跡和精神打動青少年、引領(lǐng)青少年。

(二)積極推進中小學德育課程一體化建設(shè)。

面向全體教師培植德育管理理念和育人智慧,切實增強全員育人意識,全體教師形成合力落實育人過程。發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用,強化所有教育工作者的育人責任,讓全體教職工人人有德育任務,讓德育任務內(nèi)化到學校教育教學工作的全過程,讓德育工作真正關(guān)注到學生學習、成長的方方面面,真正做到全員育人、全程育人、全面育人。

一是深化德育課程改革。圍繞一體化育人目標,樹立一體化育人意識,構(gòu)建學段銜接的德育課程一體化實施體系;改革德育課程內(nèi)容與方法,引領(lǐng)學生樹立正確觀點,培養(yǎng)學生良好品行,讓學生健康成長。

二是強化德育與學科教學有機融合。充分挖掘各學科蘊含的內(nèi)在德育價值,強化學科核心素養(yǎng)與德育的契合,充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,突出學科獨有的育人功能。

三是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動,推動中華經(jīng)典文化進校園、進課堂,在德育課、課外活動、少年宮活動中加入中華經(jīng)典誦讀文化內(nèi)容,讓未成年人在中華經(jīng)典文化的熏陶中健康成長。增強學生對民族文化和社會主義核心價值觀的認同感和自信心。著重抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的友善教育、孝敬教育和誠信教育。廣泛開展誠信教育“七個一”主題活動,即舉行一次“國旗下講誠信”主題教育活動,舉行一次誠信承諾儀式,講一次誠信小故事,開展一次誠信經(jīng)典誦讀活動,征集一個誠信案例,舉行一次誠信主題班隊會,開展一次誠信征文活動。

四是創(chuàng)新德育實踐活動。開展豐富多彩的課內(nèi)外、校內(nèi)外實踐活動,讓學生在德育實踐活動中深化道德認知,形成德育認同。

(三)繼續(xù)推進教育“四德”工程。

1、抓好教育干部“官德”建設(shè),優(yōu)化德育改革的頂層設(shè)計。把“從大局出發(fā),以事業(yè)為重,為師生服務,對未來負責”作為教育干部“官德”建設(shè)的基本要求,認真貫徹黨的“以人為本、立德樹人、五育并舉”的素質(zhì)教育方針,恪守“德育為先”、“沒有愛就沒有教育”、讓全體學生科學發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、終身發(fā)展。按照教育家辦學的標準提升校長的育人境界。繼續(xù)學習顧明遠教育思想,邀請知名專家作輔導報告,使高端培訓培養(yǎng)、拓展提升新常態(tài)化。加強對校長隊伍的教育監(jiān)督和管理,把校長的權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。

2、抓好班主任、教師“師德”建設(shè),夯實德育改革“基層基礎(chǔ)”。把“靜下心來教書,潛下心來育人,俯下身來交流,凈下魂來施愛”作為教師和班主任“師德”建設(shè)的基本要求,并作為基石工程來抓。一是加強班主任隊伍建設(shè)。利用xx中小學班主任工作室平臺,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范帶動作用,全面提升班主任政治業(yè)務素養(yǎng),加快班主任專業(yè)化成長進程。根據(jù)市主題班會教育資源庫上好班(隊)會課,活動開展形成制度化、序列化,促進班主任、任課教師與學生之間的交流,全面提升班級管理水平。二是大力提高班主任待遇,把班主任工作量按教師標準課時量的一半計入。設(shè)立班主任節(jié)和班主任補助,在評先樹優(yōu)、職稱評聘、提拔重用等方面傾斜班主任,努力造就班主任工作爭著干、搶著干的局面。三是加強師德建設(shè),以治理有償家教、體罰變相體罰學生、亂收費等為突破口,集中開展師德教育,繼續(xù)開展“感動xx教育人物”、“xx最美鄉(xiāng)村教師”等評選活動。

3、抓好學生“品德”建設(shè),落實德育改革的育人目標。把聯(lián)合國教科文組織提出的“學會求知,學會做事,學會共處,學會做人”作為學生“品德”建設(shè)的基本要求,繼續(xù)在全區(qū)中小學師生中開展“走進崇高,愛滿校園”養(yǎng)成教育系列活動。把著重點放在禮儀習慣、安全習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣的養(yǎng)成上。一是要以學習落實《守則》、《規(guī)范》為重點,加強中小學生行為規(guī)范教育。二是各學校要結(jié)合各自的實際,制定相關(guān)規(guī)定,并切實落實到學生的日常生活中,特別要加強學生的課間管理、就餐、就寢管理和學習管理,促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。三是進一步加強學生良好學習習慣的教育,使之成為教學質(zhì)量提升的新舉措。采取讀書征文、演講報告、知識競賽、歌操匯演、才藝展示、社會實踐等多彩有效的載體,配合教研室抓好生態(tài)課堂的信念信心、習慣規(guī)范、自主合作、誠信效率、感恩愛心五項教育。

4、抓好家長“美德”建設(shè),保障學校德育工作的“兩條腿走路”。把培育“仁愛和諧之家,勤儉清廉之家,禮義忠孝之家,學習健康之家”作為家庭“美德”建設(shè)的基本要求,讓學校德育走進家庭。一是繼續(xù)推行家校聯(lián)系制度。各校要把家校聯(lián)系卡使用好,及時更新發(fā)放,及時溝通家長,用好家校云平臺,讓家長時刻能夠了解學生在校動態(tài)。二是搞好家長培訓。創(chuàng)新家長教育工作方式,依托運河古城心理協(xié)會,定期舉辦家長講座,邀請卓越父母研究院繼續(xù)做好家長培訓工作。三是利用家校合作育人指導中心,開展系列家校合作育人活動。通過培訓、論壇、學生成長共同體、親子教育活動等形式,開展豐富多彩的家校合作育人活動,將家校合作育人工作落到實處。四是深化家委會建設(shè)。全區(qū)各校各班成立家長委員會,發(fā)揮家委會的作用,開通家校直通車,學校、課堂全天候向家長開放,讓家長走進學校,讓教育走進家庭,做到學校與家長相互影響、相互促進,提高家長的道德素質(zhì),營造家庭溫馨和諧的氛圍。

(四)扎實推進法治教育。

一是開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《交通安全法》為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,進一步增強未成年人的法制觀念、自我保護意識。

二是圍繞預防未成年人犯罪,各校要建立健全法制副校長、法制輔導員制度,充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。

三是完善特殊群體學生的教育幫扶制度。針對行為偏差、學習困難、家庭貧困、心理障礙、單親、農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童等,建立特殊群體學生檔案,做到一人一檔,實施個性化的人文關(guān)懷,落實“一對一”幫扶。

四是開發(fā)法治教育課程。全面開展“法紀進校園進課堂”活動,舉辦知識競賽、演講比賽、主題征文等活動,增強法治教育的針對性,召開學生違紀違法預警工作座談會,研究構(gòu)建學生管理的預警機制,使學生在潛移默化中感受法治精神,提高法律素質(zhì),預防和減少學生不良行為發(fā)生,營造“知法、懂法、守法、用法”的氛圍,堅決依法嚴懲學校欺凌尤其猥褻女生行為。

(五)夯實心理健康教育。

一是發(fā)揮心理健康指導中心的作用。區(qū)心理健康教育指導中心繼續(xù)在全區(qū)進行心理輔導,完善心理健康教育體系,促進心理健康工作健康發(fā)展,切實解決師生日益突出的心理問題。

二是切實落實心理健康教育課程建設(shè)。把心理健康教育課納入學校課程設(shè)置計劃,根據(jù)不同年級學生的年齡特征和階段特點,實施分層設(shè)計,有序推進。

三是繼續(xù)進行心理健康教育教師的專業(yè)培訓,提高心理健康教育的專業(yè)化水平,充分利用目前的心理咨詢室,配齊專兼職心理教師,開展心理咨詢工作。學校要建立學生心理檔案,為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務,做好心理調(diào)節(jié),解除心理障礙,做好輔導記錄。

四是開展心理健康教育節(jié)宣傳活動。以“5·25”心理健康節(jié)為契機,積極開展手語操、心理漫畫、心理團體輔導等一系列形式多樣的心理健康教育活動,豐富學校心理健康教育的內(nèi)容和形式,促進學校心理健康教育活動豐富多彩。

五是積極打造市級心理健康教育項目學校,發(fā)揮典型學校的引領(lǐng)作用。在現(xiàn)有項目學校5所的基礎(chǔ)上,今年繼續(xù)打造5所xx市心理健康教育示范學校,帶動廣大中小學校全面普及心理健康教育。

(六)深化貧困學生幫扶活動。加強對孤困學生、留守兒童、單親家庭學生、特殊家庭學生等特殊群體學生的關(guān)注,開展愛心結(jié)對、愛心助學活動,確保不因家庭貧困流失一名學生;加強特殊群體學生的思想教育,幫助樹立生活信心,促進健康成長。關(guān)心貧困學生的學習,幫助他們戰(zhàn)勝學習困難,勵志成才。加強同婦聯(lián)、團委、關(guān)工委等部門的合作,積極開展“快樂學校”、“暖冬行動”、“快樂成長”等關(guān)愛活動,為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學習、生活環(huán)境。

(七)開展禁毒專題宣傳教育活動。結(jié)合“6·26”國際禁毒日、“全民禁毒宣傳月”活動,抓好重要時間節(jié)點、特殊群體的宣傳教育工作。把禁毒預防教育與心理健康教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學生積極、樂觀的生活態(tài)度。開展“小手拉大手、大手護小手”活動,將禁毒宣傳教育從學校延伸到家庭和社會,形成學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的禁毒氛圍。

(八)加強鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和管理。要加強對鄉(xiāng)村少年宮的管理,滿足廣大未成年人的課外活動需求。在校內(nèi),結(jié)合師德建設(shè)和教師培訓,打造一支滿足活動開展所需的專職輔導員隊伍;在校外,積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和義工、當?shù)孛耖g藝人、大學生村官等,組成志愿者隊伍義務為未成年人服務。

(九)推進省、市級文明校園評選工作。在市局推薦驗收的xx二中、xx區(qū)職業(yè)中專、xx三十九中、xx區(qū)實驗小學、xx二十三中、xx二中、運辦西關(guān)小學的基礎(chǔ)上,區(qū)實驗小學創(chuàng)建省級文明校園,力爭進入國家級文明校園行列。明年上半年,繼續(xù)推進市級文明校園工作,力爭再有6—8所學校達到市級文明校園的標準。

(十)配合有關(guān)部門做好基層黨建等工作。抓好黨風廉政建設(shè)、政風行風評議、教育精準扶貧、規(guī)范辦學行為、文明城市創(chuàng)建、公共行動日、全域旅游、普法等工作。

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德育主任個人工作計劃篇五

的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定如下:

一、培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求:

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑:

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則:

堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

五、具體措施:

1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實《__學生在校一日常規(guī)》為切入點,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

2、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和班級十最等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

德育主任個人工作計劃篇六

具體設(shè)想如下:

第一、思想行為規(guī)范管理方面:

1、組織臨時班委會,授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊,??ㄕ掌亲约?。準時到校不早退,病假事假及時請。

升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,人前人后一個樣。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1:學習20xx年、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡;。

設(shè)想2:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;。

設(shè)想3:“10年后的我”夢想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;。

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

德育主任個人工作計劃篇七

幼兒期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期,幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的;幼兒天生好模仿,但是明辨是非的能力比較弱,教師的一言一行、一舉一動都是他們模仿的對象,所以加強教師的師德師風建設(shè)也非常重要,我們根據(jù)幼兒園的實際情況和幼兒的年齡特點制訂了切實可行的工作計劃,在開展教師、幼兒德育工作的過程不斷地摸索著,尋求最佳的教育方法,先小結(jié)如下:

一、注重教師的師德師風建設(shè)。

師德建設(shè)是推行政風行風建設(shè)的關(guān)鍵舉措,我園要求教師做到“三能”、“四讓”、“五心”。三能:能尊重每個孩子的個性需求,能隨時回答孩子的問題,能及時幫助有困難的孩子。四讓:讓每一個孩子不受到冷漠與歧視,讓每一個孩子都能感受到平等的師愛,讓每一個孩子都能擁有成功的體驗。五心:每個教師必須擁有愛心、耐心、細心、精心和潛心。為此,舉行了相關(guān)的師德建設(shè)活動:

1.“教師節(jié),只收心意不收禮”活動。在教師節(jié)前夕,我園倡導教師發(fā)揚無私奉獻精神,利用業(yè)務時間對幼兒做一次家訪,寫一句寄語,做一次咨詢,和家長、孩子們一起分享節(jié)日的快樂,自覺抵制社會不良風氣,在教師節(jié)期間,只收心意不收禮。同時,還公開此活動的目的、意義,請全社會來共同監(jiān)督。

2.“做魅力實幼人”活動。以評選“魅力班主任”活動為契機,讓“家長評幼兒園”、“幼兒評教師”,從而弘揚正氣,以魅力催生魅力,樹立典型,形成積極向上的園紀、園風。

3.在“身邊的感動”師德師風建設(shè)活動中,我園組織全體教師觀。

德育主任個人工作計劃篇八

以社會主義科學發(fā)展觀為引領(lǐng),嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德課件下載[_]建設(shè)實施綱要》,繼續(xù)加強對學生的道德法制教育,習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制,走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,以開展豐富多彩的體驗活動為載體,努力探索以學生為主體,以實踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施。

(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè),形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作,構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》,通過研討、經(jīng)驗交流,剖析新時期班主任工作的新特點,使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任,不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。

依據(jù)學?!疤焯毂取?,每周開展評比“文明班級”活動,設(shè)流動紅旗,切實從班級自身出發(fā),各項常規(guī)工作抓細抓實,學會主動、科學、民主管理班級,抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課,經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的團隊活動,給學生提供一個個性發(fā)展的空間,使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。

4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展?!皟?yōu)秀班主任”評選,為優(yōu)秀班主任成長。

搭建平臺,不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。

(二)注重養(yǎng)成教育,抓好常規(guī)管理,優(yōu)化校風、學風。

1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。

本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,進一步讓學生明確什么是能做的,什么是不能做的,逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則,把常規(guī)教育落實到實處。

開展衛(wèi)生評比活動:以班級為單位,每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查,每周進行衛(wèi)生評比,每周五天全a為優(yōu)秀,四天a為良好,三天a為合格。

2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價,每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚,并頒發(fā)流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會,進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性,突出其針對性和實效性,實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。

4、構(gòu)建特色鮮明的班級:師生共同制定班級目標,并圍繞目標開展各項活動。

倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆,激起昂揚的斗志。

(三)抓好少先隊體驗活動,提高學生多方面素質(zhì)。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作,根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動,讓隊員體驗到生活的樂趣。同時,班主任、輔導員要結(jié)合本班、隊的具體情況,創(chuàng)造性地開展一些活動,特別要有計劃地組織學生走出課堂,開展一些實踐體驗活動,爭取創(chuàng)出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育(少先隊)。

2、開展“九月的紅燭”主題教育。

(少先隊)。

3、開展“祖國在我心中”主題教育。

(少先隊)。

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。

(四)以宣傳表彰為載體,加強校園文化建設(shè)。

1、構(gòu)建特色鮮明的班級:師生共。

同制定班級目標,并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆,激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優(yōu)活動,營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍,激勵學生成長。

在政教處組織的各類評優(yōu)中,注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合,樹立學生的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè),為學生搭建展示自我的平臺。

(五)拓寬德育渠道,發(fā)揮家庭、學校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。

2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。

各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導,要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動,開闊學生視野,豐富學生能力。

本學期,我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),使學校和家庭聯(lián)系暢通,步調(diào)一致。

班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動,讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉,品德得到熏陶。

(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強對學生的法制教育,為了預防學生違法犯罪,確保學生健康成長,要加強對學生的法制教育,培養(yǎng)學生的法制觀念,提高學生學法、守法的自覺性,增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。

加強校內(nèi)學生管理,經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能,保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴,堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患,加強學生各種安全防范意識,提高自我防范能力,努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。

對有困難的學生進行心理疏導,解決學生碰到的心理壓力,讓每一個學生的身心都能健康成長。

三、月工作安排。

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》。

3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比。

4、班主任例會。

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育。

6、開展“九月的紅燭”主題教育。

7、紀念“9。18”安全演練活動。

8、全校家長會。

1、開展“祖國在我心中”主題教育。

(少先隊)。

2、建隊節(jié)隊知識培訓。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課。

5、第六屆校田徑運動會。

1、班主任培訓會議。

2“美麗校園是我家”活動。

1、總結(jié)交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月:

1、總結(jié)本學期德育工作。

3、布置學期結(jié)束,寒假活動工作。

德育主任個人工作計劃篇九

????? 一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的.伙伴,學校領(lǐng)導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
????? 1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初,我就將針對我們班學生的實際情況,為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。
????? 2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
????? 3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,學習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
????? 4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學生。
????? 5、開展師生,家長互動活動。在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流: 讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

德育主任個人工作計劃篇十

這個學期我繼續(xù)擔任初一_班的班主任,在親身的教學工作實踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。

一、指導思想:

教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生45人。其中男生31人,女生14人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點。

(一)、加強班風建設(shè)。

要以全國少工委頒布的“加強青少年思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。

活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)本班學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風等。

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的班級制度,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

四、教育內(nèi)容及措施。

1、用班會進行常規(guī)教育抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。

2、班級開展以下活動。

學雷鋒活動。

學生社會考察活動。

愛國主義教育活動。

理想教育活動。

總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。

德育主任個人工作計劃篇十一

第十八周:

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周:

1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,準備評比。

第二十周:

1.搞好各類評比,樹立榜樣。

2.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

德育主任個人工作計劃篇十二

這一學期以來,按照我校三年規(guī)劃的各項目標,在校領(lǐng)導英明決策和全體老師的努力下我校各項工作走在了全縣教育前列,在這學期里我擔任五至八年級美術(shù)。

教學。

工作和主抓學校德育工作,協(xié)助辦公室劉主任完成部分校辦事務,帶領(lǐng)團、隊、學生會做好學校的常規(guī)工作和環(huán)境衛(wèi)生等工作,雖然辛苦但很快樂,雖然工作頭緒多,卻得到了很好的鍛煉,現(xiàn)將本學期德育處工作情況簡述如下:

在這一學期里,工作上我做到了以校為家,任勞任怨,不爭名利,努力抓好學校的德育工作,致力于營造我校良好校風,生活上作風嚴謹,嚴于律己,為人上團結(jié)同志,努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。

回顧這一學期的德育工作,我主要從三個方面做了一些努力:一是根據(jù)學校實際進一步完善了學校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了學生管理。

首先,根據(jù)學校實際,依據(jù)我校三年規(guī)劃,修改和完善了我校的德育管理體系,制定了我?!兜掠l(fā)展五年規(guī)劃》本學期修改了班主任職責和考核辦法,制定了《學生一日常規(guī)》,進一步修改了《星級班級量化考核辦法》、《學生操行管理條例》、《問題學生管理辦法》、《學生獎懲規(guī)定》等制度,進一步完善了班級考核、學生操行考核、德育工作周報表等各類操作表冊,形成了“校長——各處室、部門——團隊學生會——各年級班、班主任”四級管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循,德育考核有據(jù)可依,整個工作體系有序、規(guī)范。

其次,落實了班主任量化考核管理,進一步強化-實行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導評價、教師評價、學生評價相結(jié)合的方法,有利于調(diào)動班主任工作積極性,也有利于規(guī)范學校管理。

第三,學生管理思路清晰。對學生的管理考核有制度可依,對全校的問題學生建立了檔案,每個學生平時有操行警示卡,記載了學生各種表現(xiàn),把學生的行為量化,有利于公正、科學地評價學生,本學期組織了四次問題學生轉(zhuǎn)化培訓,效果良好。

另外,本學期的德育工作,重視了德育活動的開展,重視了學生常規(guī)教育的連續(xù)性,重視了德育材料的規(guī)范化,重視了與社區(qū)的聯(lián)系,重視了與學校教學工作的配合。

在系列化德育教育活動上,本學期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線,組織開展了開學常規(guī)教育月、廉潔文化進校園主題班會等活動,開展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育等主題教育,舉辦了班主任工作培訓,舉辦了問題學生培訓班,舉辦了住校生專題教育一次,組織了學生公寓管理整頓一次,我校德育校本教研工作的展開。這一系列的教育活動,促進了學校良好校風的形成,增強了學校的凝聚力,使我校校風學風保持在全縣是最好的。

在管理及學生教育處理上,本學期共調(diào)查處理學生嚴重違紀事件每一件事情的處理都做到了事實依據(jù)清楚,處理有章可循,學校同意,教育為主,家長配合,學生安撫適當。

教學及班級管理上。本學期認真完成了美術(shù)教學,認真抓好了教學常規(guī),當然,由于許多客觀和主觀上的原因,一期來我的工作存在著許多不足:

1、班主作考核中實效考核未落實。嚴格的考核才是最公正最規(guī)范的管理,這方面我們有許多制度難以落實,主要原因是全體教師主動意識不夠。

2、班主任工作提高培訓情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,需要有十足的耐心去跟蹤學生的反復,需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學生,還需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法??傊?,班主任作為班級管理的龍頭,要不斷提高自己的理論水平,這方面,本學期培訓效果不佳,老師們都反感這一活動。

3、對全校問題學生集中教育轉(zhuǎn)化不夠,對某一時期全校學生中存在的問題,德育處實行了辦班的形式,集中教育轉(zhuǎn)化,但本學期培訓效果不良,轉(zhuǎn)化率較低。

4、學生養(yǎng)成教育上,對學生行為習慣的督查力度不夠。

5、德育教育活動的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。

6、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學期進行了一次整頓,但后續(xù)工作未跟上,各種人員的工作督促不力。

以上情況,將在來年的工作中予以落實,一是繼續(xù)提高制度的可操作性。

二是加強德育處工作人員考核評價。

四是樹立校內(nèi)德育工作榜樣。

五是提高德育教育活動的針對性和實效性。

六是繼續(xù)整頓和加強門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理人員的職責。

德育主任個人工作計劃篇十三

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關(guān)鍵的時期,要時刻關(guān)注每一位學生的思想動態(tài),避免早戀現(xiàn)象,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好優(yōu)生的工作,積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理,要穩(wěn)住他們,使其努力學習,達到學校的要求,順利畢業(yè)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),配合學校團委和教務處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標:

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設(shè):。

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

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德育主任個人工作計劃篇十四

班級現(xiàn)有人數(shù)58人,男女人數(shù)均等,目前為止,班級秩序穩(wěn)訂,絕大多數(shù)同鞋能按照學校及班級規(guī)定,嚴格要求自己。家校配合融洽,有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習性趣上還需要多去指導、關(guān)心。

在本學期的班主任德育工作計劃中,將努厲使班級周周掛齊三面旗,使每一位老師能順力上好每一節(jié)課,絕大多數(shù)同鞋在周五班會課的評比中,能成為分項小明星,及至萬能小明星。在小學階段,能使每一位同鞋都發(fā)揮特長,找到自強心,積極向上,努厲成為班級中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全體的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

1、思想品德方面

依劇本班的每周評比標準,要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,尊老愛幼,見到師長主動問好,同鞋遇見困難能伸手幫助,使用文明語言,不說臟話,揀到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,舉止要大方,學會和別人合作,從小養(yǎng)成成信、誠實的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面

根劇學生在各個方面的表現(xiàn),設(shè)置了班級每周評比表,分為;完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn),每一項都有磚門的小干部負責,每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié),表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分,表現(xiàn)好的要加分,周五進行總結(jié),評出單項小明星及萬能小明星,并在家校本上進行簡單的自我小結(jié),并適時獎勵,更便于家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的`評比主要以此為依劇。

對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫任真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽名表現(xiàn)好的,隨時發(fā)紅花鼓勵,二十朵紅花換一顆金星,學期末的各項評比主要依劇金星的多少,因此,平時就要鼓勵學生多得紅花,多得金星。

3、陪養(yǎng)小干部,讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全培育

列出安全培育工作計劃,面臨安全意識淡薄的中學生,要經(jīng)常去說、去鏹調(diào),威險的地方不去,威險的東西不玩,威險的動作不做,放學安時回家,讓學生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶,家校及時連系,及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之,學生的事無小事,班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤,要盡也許地為學生設(shè)想,讓每一個學生都有積極向上的意識,把自己融入到集體中,變成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。

四、各月安排

二月

1 開學報到,檢察作業(yè),分發(fā)書苯,收舊利廢

2、交流假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及陪養(yǎng)工作

三月

1、做好看戶、特長班的各項工作

2、開展學雷鋒、爭做"小雷鋒"的活動

3、繼續(xù)進行安全培育

四月

1、進行愛國主義培育,掃幕活動

2、為春季田徑運動會做準備

3、班級寫字比賽

4、準備并展示"新疆文化月"的綜和實踐活動

5、慶祝五一國際勞動節(jié)

五月

1、參加田徑越野賽

2、班級成語競賽

3、進行民族團結(jié)培育

4、歡慶節(jié)日做好展板

六月

1、做好期末復習的各項工作

2、評選文明中學生和三好學生

3、迎接期末考試,填寫各類表冊

4、做好放假前的各項工作

5、安排好暑假生活

德育主任個人工作計劃篇十五

在本學期里的工作主要如下:

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的'目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,做好后進生的提高工作。

1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范

2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境

3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導

4、加強與任課老師、家長的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

3、積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質(zhì)的訓練,爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績。

4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作,注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。

5、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作:

1、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,發(fā)揮學生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

2、繼續(xù)進行“學習習慣”和“養(yǎng)成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨中考,教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。

總之,走到了最后也是最關(guān)鍵的一學期,希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁,期待我們能迎來碩果累累的金秋。

德育主任個人工作計劃篇十六

我擔任班主任已二十年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談談本學期的做法:

當我接任五年級班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,我讓每個學生留心觀察,互相監(jiān)督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯,怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢? 在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會感謝你的?!遍_學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷進步。

學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。,我班有個學生叫李兵,愛說好動,脾氣暴躁,常惹事生非。在一次考完數(shù)學后,因成績不理想,競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,到玻璃店買回玻璃,叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的怪脾氣也改了許多。

班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調(diào)查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,不符合《小學生日常行為規(guī)范》,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽誤了自己的學習時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發(fā)揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節(jié)約的行為,不做小饞鬼,爭當文明學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。

我非常重視情境教育,給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,以及條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把校園黑板勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。

開展班級活動,能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如,我組織“我為班級添光彩”討論會,“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會,以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。

總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質(zhì)水平,培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì),使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為祖國的合格人才。

德育主任個人工作計劃篇十七

1.協(xié)助主管副校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結(jié)學校的思想政治工作。

2.在黨總支領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,定期研討學生思想情況和特點,分層次、針對性地對學生進行教育。

3.認真貫徹班主任工作職責條例,定期布置,檢查班主任工作,總結(jié)交流經(jīng)驗,有計劃進行教育理論學習,指導班主任按教育規(guī)律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

4.完善、實施各項教育制度,實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力。

5.有計劃地組織、指導學生會、共青團開展工作;有計劃地組織學生參加軍政訓練,參加學農(nóng)勞動,參加社會調(diào)查和社會實踐志愿服務隊活動。

6.指導校心理輔導室,以班主任為骨干,班組為基本活動單位,對學生進行心理教育和訓練。

7.定期組織重大節(jié)日的宣傳教育活動;定期開展評選“三好”學生、優(yōu)秀干部、先進班集體、文明寢室和其他評優(yōu)評先活動。

8.協(xié)助主管副校長抓好學校的體、音、美及衛(wèi)生等工作,尤其是文藝隊、體訓隊的演出和比賽工作。

德育主任個人工作計劃篇十八

學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:

培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

班級德育工作主要是向?qū)W生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;家庭教育和校外教育活動。

堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結(jié)合;集體教育與個別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,以落實《xx學生在校一日常規(guī)》為切入點,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

2、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和班級十最等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

德育主任個人工作計劃篇十九

三年級的學生已經(jīng)適應了學校的日常生活和學習,他們也熟悉每一項規(guī)章制度。然而,他們正處于從低年級向高年級轉(zhuǎn)變的階段。很多地方還需要班主任在日常生活中有序引導,內(nèi)容更近、更小、更實用,始終對學生進行有針對性的日常教育。因此,我決定從以下幾點入手:。

1、充分利用團隊會議和晨會的時間學習“一日常規(guī)”、“小學生規(guī)則”和“小學生日常行為規(guī)范”,讓學生知道什么行為是正確的,什么是錯誤的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時給予指導和指導,加強教育。

2.在小學德育工作計劃中,重點關(guān)注升旗儀式和班會的合理利用,加強學生的德育。通過國旗下的講話和主題班會,學生可以了解做人的道理,培養(yǎng)自己的愛國情懷。同時,讓學生學會在各種活動和勞動中合作和生活。

3、充分發(fā)揮各種活動中教育地位的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人和集體。例如,對于學生的寫作和閱讀姿勢,我將使用“誰的樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒和幫助。

要有良好的班風,一個班必須有良好的紀律。因此,我從以下幾點開始:

1、課堂紀律。

首先,師生共同制定班級規(guī)則和紀律,并制定相應的獎懲措施。這樣,學生既有趣又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。因為它是由孩子們自己制定的,所以把被動的要求變成積極的行為將有助于學生將文本內(nèi)化為行為。我們班的目的是“說到做到。

2、課間紀律。

課間休息是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍輕松的氛圍。然而,豐富多彩的課間活動是解決課間紀律混亂的法寶。我將根據(jù)學生的年齡特點,開展“跳繩、玩游戲、踢羽毛球”等活動,使學生既健康又受教育,也能增進師生之間的感情,擴大溝通空間。同時,隨時提醒學生注意危險活動和場所,寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的'行為習慣,適應集體生活,將在課堂上開展“路隊模范”評價活動,使學生不僅快速、整潔、安靜,而且能夠獨立管理。每個路隊將設(shè)立一個小隊長,每天定期向班級報告路隊的情況,及時監(jiān)督和管理。

注意衛(wèi)生很重要。俗話說,疾病來自口腔。整理衛(wèi)生不僅能使身體健康,還能養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩勤。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分配值班學生進行清潔,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,進行檢查和監(jiān)督。獎勵主動及時清潔的學生或小組。同時,利用花卉美化環(huán)境,開展環(huán)境保護和花卉教育。

單靠班主任管理班級管理是不夠的,但班干部是班級管理的小助手。本學期,我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),將班級管理提升到一個新的水平,充分挖掘每個孩子的潛力,培養(yǎng)有個性的人,讓孩子學會學習、生活、合作和管理。

課堂管理還應注重個人的發(fā)展,挖掘各種人才和學生在各種活動中的潛力,使班上的每個學生都能在一定程度上得到進一步的發(fā)展。因此,繼續(xù)在課堂上開展各種活動。例如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士、愛書人等各種評價活動。在這些活動中,大力推出新人和新作品,讓每個孩子都敢于向每個人展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。此外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

德育主任個人工作計劃篇二十

本學期我擔任七年級四班的班主任工作,依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

本學期我擔任七年級3班的班主任,七年級一班共有在籍生61人,其中男生30人,女生31人。通過一個周的相處與教育,我班學生品格良好率為95%以上,大部分學生都能遵守《守則》《規(guī)范》校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,集體榮譽感強,參與活動的積極性高。但是班上6人來自單親家庭,3人來自特殊家庭,留守兒童較多,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,上課講話開小差玩手機的現(xiàn)象嚴重,部分同學課后作業(yè)不能按時完成,在班級勞動過程中互相推委,而且學生的整體體育素質(zhì)不高。

1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。

2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和每周三的周會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發(fā)生。

3、構(gòu)建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。

2、加強班集體建設(shè),每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。

3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。

4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。

5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環(huán)境的意識。

7、開好家長會。按照學校的規(guī)定,定期召開部分家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,本學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

8、加強學生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

德育主任個人工作計劃篇二十一

班級概況:

總?cè)藬?shù):56人男生:30人女生:26人。

班級基本情況:

行為習慣:學生的日常行為因為招生的時候較為齊整,最初抓紀律比較有力,目前班級的狀況相對樂觀,但是問題不是不存在,比如說細節(jié)方面處理不到位;對紀律的認識更多來自于他律而非自律;懶散馬虎的習慣仍然存在等等。

學習情況:學生較聰明,思維活躍,作業(yè)也能認真完成,而且有一定的互相競爭意識與集體意識,更有團隊意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。

指導思想:

堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為,明確“為成才,先成人”的具體途徑,讓學生在對自己良好習慣的形成過程中,潛移默化地形成做人的理念。本著為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己,最終實現(xiàn)由他律變?yōu)樽月?,能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現(xiàn)”的人。

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì),努力實現(xiàn)人從他律變?yōu)樽月伞?/p>

2、強調(diào)每個人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“文明班”。

4、通過“我重要,所以我能行”的自我意識教育,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我治理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、加強學生的行為規(guī)范的教育,通過自我主動,積極地參與活動,培養(yǎng)主人公的意識。

教育內(nèi)容及措施:

(一)、行為規(guī)范教育:

響亮的口號:自己成就集體,集體成就自我。

重點注意學生行為習慣的養(yǎng)成,分段落實具體措施,短期給定目標。

1、明確常規(guī)細則,做到人人知曉并主動執(zhí)行,積極參與。

2、樹立典型示范作用,用人人相互監(jiān)督,相互促進的辦法,相互幫助改正錯誤,形成良好的習慣。

3、用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范達到熟連而成為自然。

設(shè)計班級公約:

a、目標:做一個有思想,心靈成熟的人;

b、禮儀:禮貌是一個人的最基本的外表,不用付出代價,卻會收獲;

c、學習:懂得學習的人,才是合格而強大的人;

d、優(yōu)秀:讓優(yōu)秀成為一種習慣;

e、紀律:沒有人的時候的素質(zhì);

f、衛(wèi)生:世界因為我的彎腰而美好。

每一個方面都構(gòu)成了并在一定程度上體現(xiàn)著“學生魂”。一個良好習慣的、優(yōu)秀品質(zhì)的、健全的人所體現(xiàn)的每一方面,從外表到內(nèi)心,全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質(zhì)。

(二)、主題教育活動:

1、“做主人、做自我”系列教育活動;

2、“責任與權(quán)利”的感悟;

3、“建立一流的班級”我做了些什么;

4、“反思自己的行為”,學會感恩;

5、讓世界因為有我而更美好。

(三)培養(yǎng)人的目標:

在高中三年里培養(yǎng)這樣的人:

1、能正確地對現(xiàn)實由自己的判斷,并有正確的、積極向上的認識;

2、對現(xiàn)實有一種樂觀的態(tài)度,而不是對現(xiàn)實的不滿于憤怒;

3、能夠主動遞承擔責任,主動地、積極地投入社會與國家;

4、能獨立地思考現(xiàn)實問題,并以問題為中心而不是人為中心,即對事不對人;

5、能夠客觀地看待讓人與世界;

6、懂得謙遜與尊重;

7、擁有良好的人際關(guān)系,并懂得怎樣去獲得人際關(guān)系;

8、有對人、對社會負責的道德感;

9、有一定的幽默感,有創(chuàng)造力的人。

班主任德育培訓總結(jié)。

德育主任個人工作計劃篇二十二

本學期我擔任初一(9)班班主任,現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況,制定本學期的的德育工作計劃。

我班學生在紀律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心,自制能力差,上課時愛隨便說話或者做小動作,睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比較多,科任老師對這些學生也無計可施,嚴重影響了班級的班風和學風,導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠,后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強,人心渙散,所以要營造良好的班級學習氛圍,建立積極向上的班集體,形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然,也有部分學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

抓紀律,養(yǎng)德性,促學習,打基礎(chǔ),不落人,全發(fā)展。

(一)學習上。

1、切實在班級推行學生一日學習常規(guī),在形式上形成一個良好的學習氛圍;。

監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎(chǔ);。

7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級,就靜下心來認真學習,不能左顧右盼、吃零食、聊天等,學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作,并做好考勤。

(二)衛(wèi)生上。

1、確定得力的勞動委員,并加以培訓,使其迅速成長;。

2、以勞動委員為主,班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表;。

3、做好班級衛(wèi)生工作,在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動,常抓不懈,使其常規(guī)化;。

(三)紀律上。

1、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員,成熟、為人處事能夠以身作則;。

2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;。

3、班主任指導紀律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,大力培養(yǎng)其能力;。

(四)三儀上。

1、按照學校對在校生的三儀要求,每隔三天對學生的三儀進行檢查;。

2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;。

3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;。

4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查,及時整改;。

5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的???、校服進行檢查,及時整改;。

(五)宿舍管理方面。

1、配備得力的宿舍長,并對宿舍長進行不定時的培訓和教育,促進人才隊伍的形成;。

2、開學之時保證一個月內(nèi)每兩天天進宿舍一次,檢查學生的內(nèi)務整理和衛(wèi)生工作;。

3、及時和宿管老師進行有效溝通,了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況;。

4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;。

5、嚴查手機問題;。

6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;。

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務工作。

(六)安全方面。

從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,做到加強安全管理,消除安全隱患,預防事故發(fā)生,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

(七)做好家校聯(lián)系工作。

要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況,分層次與學生經(jīng)常談話,對癥下藥地做好學生思想工作。

(八)做好后進生工作。

及時找后進學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入中等行列,對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度。對那些學習上興趣不大,學不懂,學不會的同學要注重培養(yǎng)他們的其他興趣,從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養(yǎng),同時讓他們在班級有事可做,不把他們邊緣化,調(diào)動他們的積極性,促使他們成長進步。

總之,本學期,我作為班主任,要正確處理好管理與服務的思想,正確處理好民主與專政的關(guān)系,處理好放權(quán)與集中的關(guān)系,統(tǒng)籌好各項工作的關(guān)系,為學生的學習和進步奠定良好的基礎(chǔ),使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展,為順利進入初三奠定良好的基礎(chǔ)。

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