心得體會(huì)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，為自己設(shè)定合理的計(jì)劃。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用修辭手法和修辭性詞語，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和回顧過往的經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展指明方向。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇一
一、活動(dòng)背景：
21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、信息爆發(fā)的時(shí)代，人們的生活水平有了很大的提高，可環(huán)境問題也隨之而來。全球環(huán)境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現(xiàn)象已嚴(yán)重威脅到我們的生命，環(huán)保已成人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)。，“低碳”時(shí)代宣告到來，全球各地掀起一股“低碳風(fēng)”。隨著全球自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生，“低碳環(huán)?！笨滩蝗菥彙榱颂岣叽髮W(xué)生對環(huán)境問題的重視程度，從身邊小事做起，環(huán)保協(xié)會(huì)借著這股流行風(fēng)，倡導(dǎo)大家開創(chuàng)思維，把創(chuàng)新帶入生活，由興趣引發(fā)對“低碳環(huán)保”的實(shí)踐中來!同時(shí)喚醒大家在日常生活中的減碳環(huán)保意識(shí)，從我們個(gè)人做起、用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。
二、活動(dòng)目的：
1、了解大家對保護(hù)環(huán)境的見解與意見看法。2、使大家知道保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。3、提高環(huán)保協(xié)會(huì)的知名度，讓環(huán)保協(xié)會(huì)走出校園。讓更加多的人加入環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍。4、增強(qiáng)每個(gè)人的環(huán)保素質(zhì)，營造和諧校園，綠色世界。
三、活動(dòng)概況：
四、活動(dòng)流程：
1、分配成員任務(wù)。2、寫好活動(dòng)策劃書，初步定下問卷調(diào)查時(shí)間。3、通過網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)，了解當(dāng)前社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀，擬寫問卷。4、做好問卷調(diào)查人員分配工作。5、在活動(dòng)時(shí)間段進(jìn)行調(diào)查走訪，宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁環(huán)境保護(hù)。6、匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，總結(jié)大家對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。7、寫好活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)心得。
五、人員安排：
六、備注：
七、后期(反饋)：
1、每次系列活動(dòng)結(jié)束后，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人與相關(guān)活動(dòng)協(xié)辦單位進(jìn)行活動(dòng)反響調(diào)查，以問卷反饋為主要形式;2、在活動(dòng)過程中，適當(dāng)進(jìn)行相關(guān)攝影，用于后期活動(dòng)開展。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二
近年來，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，隨之而來的是人們對環(huán)境保護(hù)的日益關(guān)注。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我也希望為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。最近，我參加了一次以環(huán)保為主題的活動(dòng)，并從中有了一些心得和體會(huì)。
首先，環(huán)保主題活動(dòng)教會(huì)我了關(guān)愛環(huán)境的重要性。在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題所帶來的影響是無法忽視的。通過活動(dòng)，我得知許多環(huán)保知識(shí)，了解到環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活和行為都與環(huán)境息息相關(guān)，只有學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)我們的家園。
其次，通過參加環(huán)保主題活動(dòng)，我深刻體會(huì)到環(huán)保不僅僅是口號(hào)，更是一種生活方式。在活動(dòng)中，我參觀了環(huán)境保護(hù)基地，親自參與了垃圾分類和廢品回收的工作。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多環(huán)保行為并不難，只需要我們養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說，減少不必要的塑料袋使用，鼓勵(lì)使用環(huán)保材料等等。這些都是我們可以在日常生活中輕松實(shí)施的行為，但卻能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
此外，環(huán)保主題活動(dòng)還增加了我對自然的敬畏之心。活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘惶幧剿?dú)特、生態(tài)環(huán)境十分脆弱的地方。站在那里，我聽到了大自然的聲音，看到了大自然的美麗，也感受到了大自然的脆弱。我深深意識(shí)到，我們應(yīng)該尊重大自然，保護(hù)大自然，因?yàn)樗峁┙o我們寶貴的資源和美好的環(huán)境。我們應(yīng)該更加珍惜生態(tài)平衡，保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
最后，環(huán)保主題活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的事業(yè)。環(huán)保不是一蹴而就的，需要我們每個(gè)人的共同努力。而這種努力需要從我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣開始，從小事做起。比如我們可以減少用塑料瓶裝水，選擇使用可循環(huán)利用的水杯；可以選擇步行或騎自行車代替開車；可以減少用紙巾的使用，改為使用手帕等。這些看似微小的改變，但卻是環(huán)保事業(yè)的一小步，也是我們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn)。
通過此次環(huán)保主題活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保對于每個(gè)人來說都是一項(xiàng)重要的責(zé)任。保護(hù)環(huán)境不僅是政府的責(zé)任，更是我們每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣，并將這種習(xí)慣傳遞給更多的人。只有共同努力，我們才能擁有一個(gè)美麗的、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇三
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會(huì)、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個(gè)全新的開始，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動(dòng)精神，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)開展工作情況總結(jié)如下：
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實(shí)際，開展了多種相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動(dòng)現(xiàn)于筆端。
在10月初，組織全體學(xué)生參加環(huán)保征文活動(dòng)，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運(yùn)”出點(diǎn)子，尋找身邊的環(huán)保標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和資源珍惜意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識(shí)，關(guān)注我們的生活環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
2、把活動(dòng)躍于紙上。
繪畫、手抄報(bào)，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒?dòng)月”，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報(bào)表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)喚起大家共同來保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報(bào)。
正確進(jìn)行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報(bào)，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的知識(shí)，從而自覺、正確地進(jìn)行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費(fèi)，為保護(hù)地球出份力。
4、變廢為寶手工活動(dòng)。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜歡動(dòng)手實(shí)踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價(jià)值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
這次活動(dòng)是有意義的，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：
1、這次活動(dòng)中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強(qiáng)了我班的凝聚力。同學(xué)們在宣傳環(huán)保的同時(shí)，也提高了自己對環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
2、這次活動(dòng)前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗(yàn)值得以后活動(dòng)借鑒。
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環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇四
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會(huì)讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來;沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇五
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇六
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動(dòng)、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求，以活動(dòng)為載體，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個(gè)平臺(tái)，依托學(xué)校德育主題活動(dòng)契機(jī)，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)方案，對活動(dòng)開展做了重點(diǎn)布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣。
1.全面發(fā)動(dòng)，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，通過大會(huì)動(dòng)員學(xué)生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)的意義。
同時(shí)，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動(dòng)中。
2.全面組織內(nèi)，扎實(shí)開展活動(dòng)。
(1)繼續(xù)依托實(shí)踐活動(dòng)，開展生活自理、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計(jì)劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)?？破战逃⒏卸骰ㄋ?、農(nóng)耕文化體驗(yàn)、文娛晚會(huì)等。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。
(2)結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)，開展主題班隊(duì)會(huì)、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實(shí)踐課程。通過系列實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會(huì)。通過召開主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在全校開展“日行灑掃”系列活動(dòng)，通過開展晨掃、課前“快樂勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動(dòng)。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”，爭做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。并利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，營造學(xué)習(xí)氛圍。
(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。積極開展“日行一善”體驗(yàn)活動(dòng)。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達(dá)感恩之情，并以為為契機(jī)，逐步養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動(dòng)，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。
全校學(xué)生積極行動(dòng)起來，通過形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動(dòng)有禮貌的好品德。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇七
做法，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)?；顒?dòng)。
一、加強(qiáng)組織處理，增強(qiáng)環(huán)保知道。
我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時(shí)研討，履行辦法，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評比總結(jié)。注重材料締造，對往常嚴(yán)峻的活動(dòng)都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，聯(lián)絡(luò)活動(dòng)宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報(bào)和板報(bào)評比活動(dòng)。
二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、運(yùn)用班隊(duì)會(huì)課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。
2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動(dòng)“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的知道。
3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠咱們，低碳走近你我他”等為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們都能活潑投入到活動(dòng)中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或許沒人時(shí)燈仍亮著，就隨手關(guān)掉;日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉;購物時(shí)，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制作白色廢物;不必一次性筷子……用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動(dòng)的打開，運(yùn)用校園播送、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個(gè)星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動(dòng)，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。
三、走向社會(huì)，深化教育。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我處理才干，咱們把環(huán)境教育走向校外，面向社會(huì)，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實(shí)習(xí)。
1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動(dòng)。
2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。
可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，咱們將把這些活動(dòng)長時(shí)刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護(hù)這個(gè)咱們賴以生計(jì)的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項(xiàng)活動(dòng)變成弘光德育品牌活動(dòng)!
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇八
近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產(chǎn)水量下降，無法保證供水。學(xué)校也因此出現(xiàn)了水資源短缺的情況;20--年4月，已出現(xiàn)三次停止供水的情況，用水危機(jī)迫在眉睫。到20--年3月，整個(gè)華北地區(qū)進(jìn)入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個(gè)月里，情況可能會(huì)更不容樂觀。我們細(xì)心的綠色與環(huán)保協(xié)會(huì)及時(shí)了解了這一情況后，為呼吁全校同學(xué)提高水資源憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感和緊迫感，珍惜現(xiàn)有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊(duì)伍中來，特舉辦本次倡導(dǎo)節(jié)約用水的主題活動(dòng)，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻(xiàn)一份力，讓生命之源源源不息。也值此時(shí)機(jī)為母校的迎評工作添上一筆色彩。
活動(dòng)過程。
在全社會(huì)員共同努力和精心準(zhǔn)備下，活動(dòng)分三個(gè)步奏順利進(jìn)行;。
第一步——初期宣傳。
3月18日，由全社會(huì)員分別在1、2、3、4號(hào)樓以及圖書館各洗手間貼上號(hào)召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學(xué)們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識(shí)。而在接下來的幾天里活動(dòng)也確實(shí)達(dá)到了我們預(yù)期的效果。貼紙引起了同學(xué)的注意，有不少同學(xué)在談?wù)摴?jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價(jià)。
第二步——展板宣傳。
3月19日，于二號(hào)教學(xué)樓和北院食堂展出節(jié)水活動(dòng)展板與圖片展牌。展板內(nèi)容為：
二、相關(guān)的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識(shí)。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學(xué)們的極大關(guān)注。大家爭相談?wù)摳髯运奚針堑挠盟闆r，并進(jìn)行比較，都說展板內(nèi)容做的相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
第三步——積極參與。
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點(diǎn)車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內(nèi)容為“珍惜每一滴水，爭做社會(huì)文明人”。由于同學(xué)們關(guān)注度極高，都極力支持本次活動(dòng)，所以前來簽名的老師和同學(xué)很多，活動(dòng)現(xiàn)場的氛圍超出我們預(yù)期的效果，辦得相當(dāng)成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進(jìn)行節(jié)水知識(shí)問答，成績優(yōu)異者獎(jiǎng)勵(lì)小禮品.
活動(dòng)所得。
雖說本次活動(dòng)得到了同學(xué)、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)的好評，辦得非常成功，但在整個(gè)活動(dòng)，尤其是準(zhǔn)備工作中也出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問題，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意盡量避免：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)工作太累，部分同學(xué)過閑。。
2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)過高，展板預(yù)算不精確，有所超支。
通過本次節(jié)水活動(dòng)，大家對學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí)，在生活中也開始有意識(shí)地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使我們在其他資源上學(xué)會(huì)了珍惜。
同時(shí)，在悉心準(zhǔn)備本次活動(dòng)期間，我們協(xié)會(huì)會(huì)員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動(dòng)成功的喜悅，也感受到了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的情誼。由此，社團(tuán)凝聚力變得更強(qiáng)，這是值得我們永遠(yuǎn)珍惜的。
活動(dòng)致謝。
本次活動(dòng)的成功舉行離不開全校同學(xué)、老師以及各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開我們協(xié)會(huì)會(huì)員的辛苦準(zhǔn)備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數(shù)據(jù)，提供各種必要物品以及部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對此深表感謝!
活動(dòng)繼續(xù)。
橫幅的掛出，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動(dòng)中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。炎炎夏日已經(jīng)到來，相信各處用水量都會(huì)增加許多，我們會(huì)繼續(xù)努力，時(shí)刻留意身邊的濫用水現(xiàn)象，并及時(shí)加以制止，為母校迎評獻(xiàn)上一份力。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇九
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的環(huán)保主題活動(dòng)在各個(gè)城市中展開。我有幸參加了一次環(huán)保主題活動(dòng)，并從中受益良多。以下是我對這次活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，參加環(huán)保主題活動(dòng)給我留下了深刻的印象。活動(dòng)中，我看到了許多志愿者積極參與，他們手持掃帚和垃圾袋，專心致志地清理著公園內(nèi)的垃圾。他們不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了心中對綠化環(huán)境的熱愛和責(zé)任感。同時(shí)，我也看到了許多企業(yè)和社區(qū)組織開展了環(huán)保宣傳活動(dòng)，提倡節(jié)約用電、水等環(huán)保行為。這些活動(dòng)不僅讓人們了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)也激發(fā)了更多人參與其中。
其次，參加環(huán)保主題活動(dòng)讓我深入了解了環(huán)保知識(shí)。在活動(dòng)中，我接觸到了很多關(guān)于垃圾分類、節(jié)約用水和能源等方面的知識(shí)。通過觀察專業(yè)人員的操作和講解，我更加清晰地了解到了廢棄物的處理方法和資源的循環(huán)利用。我了解到，只有通過合理的垃圾分類和資源的回收再利用，才能最大程度地減少對自然環(huán)境的破壞。這種知識(shí)不僅對我個(gè)人的生活有所啟發(fā)，也讓我能夠與身邊的人分享并傳遞給更多人。
第三，參加環(huán)保主題活動(dòng)激發(fā)了我追求環(huán)保生活的動(dòng)力。在環(huán)?；顒?dòng)中，我親身感受到了清潔環(huán)境的重要性。呼吸新鮮的空氣，享受干凈的公園，讓我意識(shí)到環(huán)境對我們每個(gè)人的生活質(zhì)量有多重要。因此，我決心從我個(gè)人做起，改變生活中一些不環(huán)保的行為。比如，我開始選擇使用環(huán)保袋、盡量減少塑料的使用，并養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。我相信，只要每個(gè)人都能從自身做起，努力改變不環(huán)保的行為，我們的環(huán)境必定會(huì)變得更加清潔和美好。
第四，參加環(huán)保主題活動(dòng)增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)中，我了解到許多環(huán)保問題的嚴(yán)重性，比如空氣污染、水污染和生態(tài)破壞等。這些問題給我們的生活帶來了巨大的威脅，必須引起我們的重視。通過參與環(huán)保主題活動(dòng)，我從被動(dòng)的環(huán)保者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的倡導(dǎo)者，我會(huì)積極傳播環(huán)保知識(shí)，鼓勵(lì)身邊的人加入環(huán)保行動(dòng)，與更多的人一起共同努力，為保護(hù)地球的美好生態(tài)環(huán)境做出我們的貢獻(xiàn)。
最后，參加環(huán)保主題活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長期的、持續(xù)不斷的過程。通過一次活動(dòng)，我體會(huì)到了環(huán)保的重要性，但我也明白，只有持之以恒的努力，才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保的理想。因此，我決定繼續(xù)參加各類環(huán)保主題活動(dòng)，并將環(huán)保理念融入到我的日常生活中。我相信，只有我們每個(gè)人都為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的社會(huì)才能變得更加綠色、更加美好。
綜上所述，參加環(huán)保主題活動(dòng)讓我深受觸動(dòng)，收獲頗豐。通過活動(dòng)，我不僅了解到了環(huán)保的重要性和方法，還提高了環(huán)保意識(shí)，并激發(fā)了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的決心。我相信，通過我們每個(gè)人的努力，我們的環(huán)境將會(huì)越來越美好。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十
為廣泛推廣和普及環(huán)境保護(hù)意識(shí)提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)與周圍社區(qū)共同搞好綠色社區(qū)建設(shè)同時(shí)擴(kuò)大社團(tuán)的活動(dòng)范圍及影響作為一名的志愿者我有幸第一次擔(dān)當(dāng)了此次志愿者活動(dòng)的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動(dòng)而感嘆現(xiàn)在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動(dòng)我感到非常的快樂.在放假期間我們同學(xué)幾個(gè)去大街上之前在同學(xué)間或認(rèn)識(shí)的人呼吁大家保護(hù)環(huán)境范圍比較狹隘但是我們沒有行動(dòng).這一次我們用一種無聲的語言傳達(dá)了這個(gè)聲音每一個(gè)環(huán)保志愿者都是真心實(shí)意的喜愛并珍惜地球的每一個(gè)角落.
在這次環(huán)保志愿者活動(dòng)中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題鍛煉了自己在炎熱的環(huán)境下發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作.通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了志愿者的高尚與奉獻(xiàn)精神我相信我會(huì)一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務(wù)中去的環(huán)保也是可以從身邊做起的一件小事情而已.日常生活中我們只需一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)帶給地球的卻是大大的反響保護(hù)環(huán)境從我做起你的行為影響著身邊的人.我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志.為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然,承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們長壽的校園永遠(yuǎn)美麗,干凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教育是教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)生作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，從小學(xué)開始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的。小學(xué)生對事物的環(huán)保認(rèn)識(shí)大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的，是漸漸行進(jìn)的。
(一)要以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計(jì)時(shí)要圖文并茂，以畫為主，并且運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)墻報(bào)《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學(xué)生。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動(dòng)物為主，這樣容易使小學(xué)生產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。
(二)要以小學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)。設(shè)計(jì)畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計(jì)小學(xué)生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，小學(xué)生活潑好動(dòng)，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、喂養(yǎng)小動(dòng)物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。
(三)要以小學(xué)生的情感為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓學(xué)生置身于最美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性，讓學(xué)生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)環(huán)境。
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡!
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)—法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的`社會(huì)主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識(shí)。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理、道德問題。回去后，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的環(huán)境教育知識(shí)點(diǎn)，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識(shí)的滲透切入點(diǎn)，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。
一、要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價(jià)、環(huán)境統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識(shí)。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性、地域性、實(shí)效性等特點(diǎn)，并結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實(shí)際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報(bào)告、舉辦手抄報(bào)比賽、環(huán)境知識(shí)競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識(shí)必須要得到加強(qiáng)。
二、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中。
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎鳎词宫F(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進(jìn)行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有環(huán)境保護(hù)得當(dāng)，自然的美麗才能得以永恒。
三、寓環(huán)保教育于課堂練習(xí)中。
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識(shí)，也可設(shè)計(jì)環(huán)保教育滲透其中。如三年級下冊練習(xí)二有一個(gè)看圖討論的練習(xí)，在練習(xí)中，除讓學(xué)生學(xué)習(xí)外，還可引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面：遠(yuǎn)處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂?shù)托?。好一幅人與自然、人與動(dòng)物。
四、寓環(huán)保教育于課外活動(dòng)中。
雖然現(xiàn)行小學(xué)語文教材中已經(jīng)有了不少環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動(dòng)來補(bǔ)充，把環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。如：學(xué)了《狼和鹿》后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動(dòng)手制作一些護(hù)綠標(biāo)語，如給校園花壇、草坪制作環(huán)保標(biāo)語：愛護(hù)環(huán)境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內(nèi)可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標(biāo)語。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
碧水藍(lán)天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個(gè)人向往的居住環(huán)境。但隨著我國人口規(guī)模的不斷增長、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環(huán)境承受的壓力越來越大。為營造一個(gè)清潔、健康、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，我們必須從愛護(hù)校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境做起，從你我做起。值此需要宣傳環(huán)保之時(shí)，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)有聯(lián)合舉辦綠色環(huán)保的意愿，推動(dòng)了此次環(huán)保活動(dòng)的進(jìn)行。
二、活動(dòng)目的。
1.增強(qiáng)館陶縣中小學(xué)學(xué)生和河北師范大學(xué)實(shí)習(xí)生參與環(huán)保、厲行環(huán)保的意識(shí)。
2.增強(qiáng)館陶縣人民群眾的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保熱情。
3.保護(hù)縣城城區(qū)、各中小學(xué)校園、廣大鄉(xiāng)村的環(huán)境。
4.響應(yīng)、宣傳黨和國家實(shí)行環(huán)境保護(hù)的國策。
三、活動(dòng)意義。
通過本次活動(dòng)提高在校學(xué)生和居民的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)并宣傳國家實(shí)行的保護(hù)環(huán)境的基本國策和建設(shè)“綠色家園”的號(hào)召，從而真正地把環(huán)境保護(hù)理念貫徹到各中小學(xué)學(xué)生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時(shí)間的累積、環(huán)保習(xí)慣得養(yǎng)成，相信保護(hù)環(huán)境的理念就會(huì)成為我們的生活信念，為了漳衛(wèi)河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護(hù)環(huán)境，相信明天一定會(huì)更美好。
四、活動(dòng)主題。
“我心中的綠色夢想，環(huán)保你我行”
五、活動(dòng)對象。
館陶縣中小學(xué)學(xué)生、居民;河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊(duì)全體實(shí)習(xí)生。
六、活動(dòng)流程。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1.確定本次活動(dòng)的開展形式，以學(xué)生的廣泛參與為基礎(chǔ)。
2.策劃開展活動(dòng)的環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽。
第二環(huán)節(jié)在全縣范圍內(nèi)舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(dòng)(綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉(xiāng)村地圖等，并且不要求繪制成標(biāo)準(zhǔn)地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。)。
注：第一、二環(huán)節(jié)也可以合并，一起舉行。
第四環(huán)節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，組織優(yōu)秀征文展、優(yōu)秀綠色地圖展。
第五環(huán)節(jié)進(jìn)行“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)，在有條件的情況下，倡導(dǎo)一些中學(xué)建立環(huán)保社團(tuán)，并可邀請河北師范大學(xué)優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)——“綠色方舟”社團(tuán)指導(dǎo)和幫助開展社團(tuán)建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)等工作。
3.時(shí)間安排。
(1)利用3天至1周時(shí)間邀請教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士、知名環(huán)保負(fù)責(zé)人，并確定能出席的人士。
(2)利用3天時(shí)間進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學(xué)?！苯ㄔO(shè)、環(huán)保社團(tuán)建設(shè)等的宣傳。
(3)利用1周至2周時(shí)間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖。
(4)利用3天時(shí)間完成參賽作品的評選。
(5)用3天至1周的時(shí)間，向?qū)W生、公眾進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽。
(6)展示獲獎(jiǎng)作品的同時(shí)，倡導(dǎo)“綠色學(xué)校”建設(shè)、環(huán)保社團(tuán)建設(shè)。
注：整個(gè)活動(dòng)的完成約用30天。
(二)活動(dòng)舉辦階段。
1.邀請領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保人士等出席本次活動(dòng)的開幕式。
2.按既定方案進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。
3.在全縣范圍內(nèi)向中小學(xué)學(xué)生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”
4.組織教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀教師評選優(yōu)秀作品。
5.進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽、宣傳;優(yōu)秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段。
主要進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)(成果與不足)，展示有關(guān)成果。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1.獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
征文類。
(1)特等獎(jiǎng)：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名。
(2)一等獎(jiǎng)：高中組30人;初中組20人;小學(xué)組10人。
(3)二等獎(jiǎng)：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人。
(4)三等獎(jiǎng)：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人。
地圖類。
(1)特等獎(jiǎng)：高中組、初中組、小學(xué)組，各一名。
(2)一等獎(jiǎng)：高中組10人;初中組20人;小學(xué)組30人。
(3)二等獎(jiǎng)：高中組、初中組、小學(xué)組，各20人。
(4)三等獎(jiǎng)：高中組5人;初中組20人;小學(xué)組50人。
注：特等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值50元鋼筆一只。
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值15元筆記本一個(gè)。
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值10元水杯一個(gè)。
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值5元垃圾簍一個(gè)。
獎(jiǎng)品總金額4050元，因此，獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)4050元。
2.宣傳海報(bào)、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點(diǎn)等租金經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
3.邀請的有關(guān)人士的路費(fèi)、出席費(fèi)等經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
八、活動(dòng)策劃方。
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶一中支隊(duì)。
九、活動(dòng)主辦方。
館陶縣教育局。
河北師范大學(xué)第16期頂崗支教館陶分隊(duì)。
河北師大頂崗支教館陶分隊(duì)館陶一中地理馬士廣。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
近年來，環(huán)保活動(dòng)已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。針對環(huán)境破壞日趨嚴(yán)重的問題，各種環(huán)保行動(dòng)層出不窮。我也積極參與其中，并從中獲得了許多心得體會(huì)。以下將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，談?wù)勎覍Νh(huán)?；顒?dòng)的理解和感悟。
首先，參與環(huán)?；顒?dòng)使我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在一次參加植樹活動(dòng)的過程中，我親眼目睹了綠化帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)環(huán)境的改善。過去，這里是一個(gè)荒蕪的地方，沙塵暴常常肆虐，但隨著植樹活動(dòng)的不斷開展，這里變得風(fēng)景如畫，空氣也清新許多。我深刻地意識(shí)到，環(huán)境的改善離不開人們的共同努力。只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，才能讓我們的家園更加美麗。
其次，參與環(huán)保活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)愛護(hù)自然資源。在一個(gè)近年來熱門的活動(dòng)“無塑一天”中，我被鼓勵(lì)在一天內(nèi)盡量不使用塑料制品。這個(gè)活動(dòng)讓我不得不面對生活中塑料制品的浪費(fèi)和危害。從那天起，我就開始在日常生活中盡量減少對塑料制品的使用，選擇環(huán)保產(chǎn)品。我明白，保護(hù)自然資源是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該盡可能減少對地球的壓力，為后代創(chuàng)造更好的環(huán)境。
再次，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共處。在學(xué)校組織的一次戶外野營活動(dòng)中，我和同學(xué)們親近自然，感受大自然的獨(dú)特魅力。我們在大自然中學(xué)習(xí)如何生存，如何與動(dòng)植物相處。通過這次活動(dòng)，我明白了人類是生命鏈條上的一環(huán)，我們應(yīng)該尊重自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處。人類的命運(yùn)與自然息息相關(guān)，只有保持與自然的和諧關(guān)系，我們才能有更好的未來。
此外，參與環(huán)保活動(dòng)讓我深切體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。在一次海灘清理活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，將一片臟亂的海灘清理得干干凈凈。在這個(gè)過程中，我真切感受到，個(gè)人的力量微小，但眾人的力量是巨大的。如果每個(gè)人都能心懷環(huán)保之意，付出自己的努力，那么保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)就會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。團(tuán)結(jié)合作是推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的重要保障。
最后，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我體會(huì)到環(huán)境問題嚴(yán)重性的同時(shí)也增強(qiáng)了我個(gè)人的責(zé)任感。植樹、減塑、保護(hù)動(dòng)植物、清理海灘，這些看似小事，但對環(huán)境保護(hù)來說卻具有重要意義。參與環(huán)保活動(dòng)讓我明白，環(huán)境狀況的改善需要每個(gè)人的努力。在日常生活中，我也開始注意節(jié)約用電、用水的問題，并鼓勵(lì)身邊的人一起行動(dòng)起來。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和共創(chuàng)美好未來。
總之，參與環(huán)?；顒?dòng)不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，更讓我學(xué)會(huì)愛護(hù)自然資源、與自然和諧相處，并體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和個(gè)人責(zé)任感。我將把環(huán)保理念融入日常生活中，不斷行動(dòng)起來，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同行動(dòng)起來，共同努力，共創(chuàng)美好未來！
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境污染已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問題，給我們的生活帶來了巨大的影響。因此，個(gè)人環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)踐變得尤為重要。在我長時(shí)間的環(huán)保實(shí)踐中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要從小事做起。環(huán)保并不需要我們做出非常大的改變，而是從生活的小細(xì)節(jié)開始，持之以恒地積累。比如，我學(xué)會(huì)了隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，養(yǎng)成了節(jié)約用電和用水的習(xí)慣。這些看似微不足道的小事，卻能夠積少成多，起到一定的節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的作用。
其次，要重視垃圾分類。每天我們都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果不進(jìn)行分類處理，這些垃圾將對環(huán)境造成更大的危害。因此，我非常注重將垃圾進(jìn)行分類，綠色垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中。通過這樣的分類處理，可以最大程度地減少垃圾對環(huán)境的污染，并且還能夠?qū)崿F(xiàn)資源的有效回收利用。
再次，要選擇環(huán)保的生活方式。我從食品到日常用品都盡量選擇環(huán)保的產(chǎn)品。比如，我會(huì)購買食品中不含添加劑和農(nóng)藥的有機(jī)食品，減少對土壤和水源的污染。在購買日用品時(shí)，我會(huì)選擇那些使用可再生資源制造的產(chǎn)品，比如使用竹子制成的牙刷和使用可降解材料制成的購物袋。通過這樣的選擇，可以最大限度地降低對環(huán)境的負(fù)面影響。
此外，要倡導(dǎo)低碳出行。車輛尾氣的排放是造成環(huán)境污染的重要原因之一。因此，我盡量選擇公共交通工具或者騎行代替開車出行。不僅可以減少二氧化碳的排放，還能夠避免交通堵塞，改善空氣質(zhì)量。如果需要長途出行，我會(huì)選擇拼車或者搭乘高鐵等低碳出行方式，以減少對環(huán)境的影響。
最后，要積極參與環(huán)保活動(dòng)。個(gè)人的環(huán)保行為雖然重要，但如果能夠積極參與到公益和環(huán)保組織的活動(dòng)中，就能夠更好地發(fā)揮作用。我經(jīng)常參加清潔活動(dòng)、樹木種植和環(huán)境宣傳等環(huán)?；顒?dòng)，通過行動(dòng)感染身邊的人，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
總之，個(gè)人環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過從小事做起、垃圾分類、選擇環(huán)保產(chǎn)品、倡導(dǎo)低碳出行以及積極參與環(huán)保活動(dòng)等方式，我們可以在日常生活中貫徹環(huán)保理念，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的家園。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
近年來，環(huán)保成為了越來越多人關(guān)注的話題，國家和各級政府也加大了對環(huán)境保護(hù)的投入力度。然而，環(huán)保不只是政府和社會(huì)全體的責(zé)任，每個(gè)人也應(yīng)該盡自己的一份力量。在我看來，環(huán)保是一種生活態(tài)度，也是我們對未來世界和子孫后代的責(zé)任。
第二段：探討環(huán)保的重要性。
環(huán)保不僅僅是為了美化自然環(huán)境，更重要的是保護(hù)地球上的各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。我們身處的這個(gè)星球上，一切都是相互依存、相互制約的。如果我們自己破壞了這些生態(tài)系統(tǒng)，就會(huì)給我們自己帶來災(zāi)難性的影響。在國家層面，環(huán)保也和經(jīng)濟(jì)、民生等方面息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。
作為一個(gè)普通的環(huán)保守護(hù)者，我認(rèn)為環(huán)保對于我們每個(gè)人來說都是有實(shí)際行動(dòng)的。我平時(shí)會(huì)養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，深入了解可再生能源、節(jié)能減排等方面的相關(guān)知識(shí)，力爭盡可能地減少自己對環(huán)境的負(fù)面影響。例如，我會(huì)盡量減少用水、用電、用紙等環(huán)節(jié)的浪費(fèi)，積極支持和參與地球一小時(shí)等全球性的環(huán)保活動(dòng)。此外，我還會(huì)進(jìn)行垃圾分類、購買環(huán)保食品和家居用品等行動(dòng)。
第四段：探究環(huán)保的未來發(fā)展趨勢。
未來環(huán)保的發(fā)展趨勢將呈現(xiàn)出多個(gè)方向。一方面，隨著科技的發(fā)展和普及，越來越多的新能源、新技術(shù)將得到應(yīng)用，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)迎來新的里程碑。另一方面，不同地區(qū)的環(huán)保環(huán)境和需求也會(huì)出現(xiàn)更多異質(zhì)性，可持續(xù)性將成為環(huán)保事業(yè)的重要目標(biāo)之一。
第五段：總結(jié)環(huán)保的重要性和個(gè)人行動(dòng)的必要性。
環(huán)保不僅僅是最近幾年關(guān)注的熱點(diǎn)話題，更是一個(gè)幾乎涉及到每個(gè)人生活、每一代人、整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和未來發(fā)展的大問題。盡管我們不能撼動(dòng)政府和大企業(yè)的環(huán)保力量，但個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)和理念同樣是環(huán)保事業(yè)的重要組成部分。每個(gè)人都應(yīng)該牢記環(huán)保的重要性，專注于自己的實(shí)際行動(dòng)，力求讓自己成為一個(gè)環(huán)保的參與者和先行者。只有每一個(gè)人的貢獻(xiàn)和努力加起來，才能夠構(gòu)成整個(gè)環(huán)保持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
環(huán)?；顒?dòng)，是指為了保護(hù)環(huán)境所進(jìn)行的各種行動(dòng)。近年來，環(huán)?；顒?dòng)逐漸得到人們的關(guān)注和參與。通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我深刻地理解到環(huán)保的重要性，并且體會(huì)到了環(huán)保行動(dòng)的意義和價(jià)值。下面我將從參與環(huán)?；顒?dòng)的意義、個(gè)人體驗(yàn)、未來展望、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，參與環(huán)保活動(dòng)有著非常重要的意義。環(huán)境保護(hù)是保護(hù)人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著人類的快速發(fā)展，環(huán)境污染、資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重。參與環(huán)保活動(dòng)可以喚起人們對環(huán)境的關(guān)注，促使人們改變不良的生活習(xí)慣和行為。只有每個(gè)人都能從自己做起，才能共同保護(hù)好我們的地球家園。
其次，我個(gè)人在環(huán)保活動(dòng)中獲得了很多體驗(yàn)和啟發(fā)。通過參與垃圾分類、植樹造林等環(huán)?；顒?dòng)，我深刻感受到環(huán)境的脆弱和重要性。我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水、減少用電、廢物分類等環(huán)保的日常觀念和習(xí)慣。同時(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起分享環(huán)保的心得和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解環(huán)境保護(hù)的重要性，還培養(yǎng)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的意愿和動(dòng)力。
未來展望是環(huán)?；顒?dòng)的重要方向之一。通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期的工作，任重道遠(yuǎn)。未來，我希望能繼續(xù)參與各種環(huán)保行動(dòng)，為改善環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。例如，我計(jì)劃參加志愿者服務(wù)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治等活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，以期能夠?yàn)槲磥淼沫h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
團(tuán)隊(duì)合作在環(huán)?；顒?dòng)中起著非常重要的作用。在環(huán)保行動(dòng)中，人們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一些復(fù)雜的任務(wù)。例如，植樹造林需要大家齊心協(xié)力，分工合作。通過與他人的合作，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，還獲得了團(tuán)隊(duì)合作帶來的成就感和滿足感。我相信隨著大家的共同努力，我們可以為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人責(zé)任是環(huán)?；顒?dòng)的核心。環(huán)境保護(hù)不僅是政府和組織的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。我意識(shí)到自己每一次節(jié)約用水、減少使用一次性物品都在為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。而且，我還能通過宣傳環(huán)保知識(shí)和鼓勵(lì)他人加入環(huán)保行動(dòng)，使更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性，并積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。
總之，參與環(huán)?；顒?dòng)給我?guī)砹撕芏嗟捏w會(huì)和感悟。我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，體會(huì)到環(huán)保行動(dòng)的意義和價(jià)值。同時(shí)，通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。未來，我將繼續(xù)積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)和改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來，共同努力，共建美麗的地球家園。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
這個(gè)假期，懷著一份讓自己的假期生活變得更充實(shí)的心情，我加入了學(xué)院的假期社會(huì)實(shí)踐，有人曾說：＂在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會(huì)中去實(shí)踐。＂誠然，知識(shí)儲(chǔ)備需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能逐步完善。身為一名醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中。
秉承著普及健康知識(shí)，調(diào)研生活環(huán)?，F(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的原則，我參與的＂逐‘鹿’丹東＂千鄉(xiāng)萬村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的＂千鄉(xiāng)萬村＂環(huán)?？破丈鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次社會(huì)實(shí)踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識(shí)、急救安全意識(shí)；檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全；采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是＂逐‘鹿’丹東＂小分隊(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的三大主要活動(dòng)。
實(shí)踐過程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進(jìn)行測試以及對島民進(jìn)行環(huán)保意識(shí)調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別；大鹿島島民環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，均表示在日常生活中會(huì)注意對海洋環(huán)境的保護(hù)，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標(biāo)語的垃圾桶，時(shí)刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計(jì)所必須依賴的環(huán)境。保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個(gè)風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。
本隊(duì)隊(duì)員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進(jìn)行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識(shí)。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識(shí)，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊(duì)隊(duì)員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進(jìn)而避免食物中毒的發(fā)生。
采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。
在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破丈鐣?huì)實(shí)踐過程中，我隊(duì)隊(duì)員們積極引導(dǎo)游客進(jìn)行綠色消費(fèi)，形成持久的環(huán)保意識(shí)形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺行動(dòng)能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個(gè)方面。
本次千鄉(xiāng)萬村社會(huì)實(shí)踐不僅使我對基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會(huì)到了環(huán)保在生態(tài)保護(hù)、污染治理方面有著重要意義。作為當(dāng)代大學(xué)生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點(diǎn)滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉(xiāng)村之秀更添時(shí)代的呼喚，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，利用自身所學(xué)為建設(shè)新農(nóng)村、共建美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。以行踐知進(jìn)基層，千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招?，我們一直在路上。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
目前，全球環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，全球變暖、氣候變化、海平面上升等問題帶來的影響越來越明顯。其中，個(gè)人環(huán)保成為促進(jìn)綠色發(fā)展、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一種有效途徑。個(gè)人環(huán)保不僅有利于保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡，更可以提升人們的環(huán)保意識(shí)、塑造社會(huì)良好風(fēng)氣。
第二段：環(huán)保實(shí)踐的重要性。
環(huán)保應(yīng)該從個(gè)人做起，個(gè)人環(huán)保實(shí)踐貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。如此，每個(gè)人的微小行動(dòng)累計(jì)起來對于環(huán)境的影響也將是巨大的。實(shí)際上，環(huán)保并不是一件抽象的、無法實(shí)現(xiàn)的事情，只要我們付諸行動(dòng)，就能在生活中小小的示范出利于環(huán)保的姿態(tài)，這些行動(dòng)不僅把好自己的垃圾處理、循環(huán)節(jié)能，將人們對環(huán)保的觀念轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)，更能夠通過社會(huì)作用提升全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)和綠色生活方式的普及率。
第三段：可持續(xù)發(fā)展的原則。
可持續(xù)發(fā)展是指在滿足當(dāng)前世代需要的前提下，保持系統(tǒng)穩(wěn)定和保障未來世代也能夠滿足自身的需求。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有三個(gè)方面的考慮。一是經(jīng)濟(jì)效益的考慮，即保證資源的充足利用與效率提高；二是社會(huì)效益的考慮，即社會(huì)對人類發(fā)展的可持續(xù)性問題的關(guān)心和重視；三是環(huán)境效益的考慮，即應(yīng)對氣候變化和環(huán)境惡化的問題。
第四段：環(huán)保文化意識(shí)的激發(fā)。
環(huán)保意識(shí)的激發(fā)需要從潛移默化的改變開始，包括改變生活方式、生活習(xí)慣、消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念等。做到從自我做起，借鑒專業(yè)的知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保教育，使環(huán)保文化深入人心；同時(shí)，也需要從稅收、法律、政策等方面制定相應(yīng)的支持措施，支持個(gè)體化、多樣化和自主化的綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi)模式的出現(xiàn)和發(fā)展。
具體可行的個(gè)人環(huán)保行動(dòng)可以從以下四個(gè)方面展開：一是項(xiàng)目設(shè)計(jì)，制定一系列的環(huán)保計(jì)劃和目標(biāo)，開展環(huán)境評估工作，從合理性角度完成環(huán)保政策程序；二是統(tǒng)籌規(guī)劃，做好節(jié)能減排、質(zhì)量保證、資金節(jié)約等方面的工作；三是環(huán)境監(jiān)管，科學(xué)合理地部署監(jiān)測工作，掌握環(huán)境安全狀況；四是垃圾分類，在綠色環(huán)保的口號(hào)下積極參加各種垃圾分類活動(dòng)，并從做起，實(shí)現(xiàn)家庭的原則性分類。以上行動(dòng)雖然個(gè)人行動(dòng)但是貫穿社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，作用超越個(gè)人本身，在積極促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面也發(fā)揮著重要的推進(jìn)作用。
最近，作為一個(gè)人工智能助手，個(gè)人環(huán)保成為了我處理日常交流的一種重要話題，我也相信，正是有著每個(gè)人的個(gè)體努力，才能有著全社會(huì)的綠色環(huán)保運(yùn)動(dòng)。希望在不久的將來，每個(gè)人都能更加關(guān)注人類共同的家園，堅(jiān)守“綠色、低碳、環(huán)?！鄙罘绞?，保護(hù)全球環(huán)境，為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)保活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇十九
今年參加了“baby五年，生態(tài)雅安”暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，豐富多彩的宣傳活動(dòng)使我得到歷練的同時(shí)也對生態(tài)環(huán)保有了一些淺薄的認(rèn)識(shí)。
生態(tài)問題一直是全世界關(guān)注的永恒的話題，生態(tài)文明以人與自然和諧共生為核心價(jià)值觀，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展方式和消費(fèi)模式為主要內(nèi)容，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，只有積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供良好條件、營造良好環(huán)境。
同時(shí)，區(qū)域差異造就了生態(tài)環(huán)境的多種多樣，生態(tài)建設(shè)所面臨的基礎(chǔ)和條件、存在的困難與障礙自然不盡相同，因此，推進(jìn)生態(tài)文明戰(zhàn)略，必須積極探索差異化的發(fā)展模式。對雅安來說，生態(tài)有著其天然的優(yōu)勢，但是，想要開創(chuàng)特色生態(tài)文明發(fā)展之路，關(guān)鍵就是要結(jié)合實(shí)際、因地制宜，做到開發(fā)與保護(hù)并重，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)雙贏。所以，我們進(jìn)行了這次生態(tài)活動(dòng)，以熊貓為主題，創(chuàng)造屬于我們自己的生態(tài)評價(jià)體系，針對成都、呼和浩特、重慶等不同風(fēng)貌城市進(jìn)行生態(tài)宣傳，以期使生態(tài)文明的理念深入人心。
20__年7月15日上午，我們忙碌的宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始了，我們先是布置了場地，然后張貼和布滿了海報(bào)以及許多熊貓的圖片和頭像，當(dāng)然忙著忙著的時(shí)候，就吸引了來來往往的路人，接著，借著大家的目光，我們解說了許多關(guān)于熊貓電影節(jié)以及生態(tài)方面的一些知識(shí)，大家都認(rèn)真的聽著我們講解。
然后我們展示了我們的宣傳冊，大家都仔細(xì)的翻閱著，我們也認(rèn)真的講說著，感覺這不僅是我們自己的活動(dòng)，也是為我們生態(tài)的蓬勃發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。
不僅僅如此，來來往往的路人，我們征集了他們的簽名和祝福，全部用便利貼貼在了我們的白幕上面，上面滿滿是大家的祝福，“我希望熊貓?jiān)絹碓娇蓯邸薄靶茇堧娪肮?jié)，我祝福你”……類似這種各種各樣的，我們激動(dòng)，我們興奮，暑期實(shí)踐宣傳活動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)也讓隊(duì)員們在生態(tài)環(huán)保的思想層面上有了較大提高。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二十
在當(dāng)代社會(huì)，環(huán)境問題已經(jīng)成為了世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起個(gè)人環(huán)保的責(zé)任。在我個(gè)人的環(huán)保實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到環(huán)保不僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。下面我將從節(jié)約能源、減少浪費(fèi)、環(huán)保出行、飲食環(huán)保和參與公益五個(gè)方面分享我的環(huán)保心得體會(huì)。
首先，節(jié)約能源是環(huán)保的重要舉措之一。在我日常的生活中，我通過一系列的方法來節(jié)約能源。我合理使用電力，關(guān)掉無用電器的電源，并選擇使用節(jié)能燈具。同時(shí)，在取暖和制冷方面，我也盡量減少使用空調(diào)和暖氣的時(shí)間，而是選擇穿上舒適的衣物或使用自然通風(fēng)。此外，我還通過在使用電子產(chǎn)品時(shí)選擇低電量模式來節(jié)約能源。通過這些小小的舉動(dòng)，我不僅能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，也能夠?yàn)樽约旱募彝ス?jié)約開支。
其次，減少浪費(fèi)是環(huán)保的另一個(gè)重要方面。在現(xiàn)代社會(huì)，浪費(fèi)已經(jīng)成為了嚴(yán)重的問題，對環(huán)境造成了巨大的壓力。在我生活中，我盡量避免浪費(fèi)食物和水資源。我會(huì)控制餐飲的量，合理規(guī)劃每一餐的食材，減少過量的采購和浪費(fèi)。同時(shí)，我也養(yǎng)成了關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣，減少水的浪費(fèi)。此外，我還采取了循環(huán)利用的方法，將廢物分類，并盡量減少使用一次性的物品。減少浪費(fèi)不僅能夠保護(hù)環(huán)境，也是對資源的有效利用。
再次，環(huán)保出行是促進(jìn)環(huán)保的重要舉措。為了減少汽車尾氣對環(huán)境的污染，我盡量減少使用私家車，轉(zhuǎn)而選擇公共交通工具或者步行和騎自行車。同時(shí)，在選擇交通工具時(shí)，我也會(huì)注重乘坐環(huán)保型交通工具，如地鐵、電動(dòng)汽車等。我還會(huì)提倡和鼓勵(lì)朋友們共享出行，減少車輛使用。通過這些環(huán)保出行方式，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠降低對環(huán)境的污染。
飲食環(huán)保也是我非常重視的一項(xiàng)環(huán)保實(shí)踐。在我的飲食中，我盡量選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品。我堅(jiān)持少吃肉類，更多地吃素食，以減少對生態(tài)系統(tǒng)的壓力。我積極參與農(nóng)產(chǎn)品合作社，支持本地農(nóng)民的生產(chǎn)，減少對遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)男枨?。此外，我還盡量避免購買過度包裝的食品，選擇環(huán)保的包裝方式。通過飲食環(huán)保，我不僅能夠保護(hù)自己的健康，也能夠?yàn)榄h(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，參與公益活動(dòng)是我推動(dòng)環(huán)保的一種方式。我積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、垃圾清理等。我也加入了一些環(huán)保組織，通過志愿者的身份參與各類環(huán)保項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是微小的，但是凝聚起來的力量是巨大而有力的。通過參與公益活動(dòng)，我不僅能夠加深對環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，還能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，個(gè)人環(huán)保的心得體會(huì)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程。通過節(jié)約能源、減少浪費(fèi)、環(huán)保出行、飲食環(huán)保和參與公益等方面的努力，我越來越明確自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也越來越有動(dòng)力去踐行環(huán)保行動(dòng)。我相信每個(gè)人的微小舉動(dòng)都可以在日常生活中發(fā)揮積極的影響力，一起為我們美麗的地球作出貢獻(xiàn)。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二十一
環(huán)保成為當(dāng)下必須面對的一個(gè)全球性問題。在我們每個(gè)人身邊，環(huán)保這個(gè)問題也日益凸顯出自己的重要性。環(huán)保不僅與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)，也與我們的生活品質(zhì)、家庭健康、社會(huì)進(jìn)步有關(guān)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。在我認(rèn)為，個(gè)人環(huán)保的意義巨大，尤其是在目前的這個(gè)時(shí)代，我們需要腳踏實(shí)地地去行動(dòng)，用心去做一些小事情來共同打造美好的環(huán)保家園。
二段：提倡個(gè)人環(huán)保，從小事做起。
在生活中，我們每個(gè)人有著許多與環(huán)保相關(guān)的事情可以去做。比如說，我們可以從小事做起，像節(jié)約水電、分類垃圾、節(jié)約用紙等等。這些行為上看起來像是不起眼的事情，但卻是真正意義上調(diào)動(dòng)個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)。我們在生活中只要留心一些點(diǎn)滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來環(huán)保離我們的生活非常近，只要我們用心去做，不論是個(gè)人環(huán)保還是家庭環(huán)保都能起到積極促進(jìn)、推動(dòng)環(huán)保發(fā)展的作用。
三段：行動(dòng)還需加強(qiáng)，社會(huì)呼喚我們的環(huán)保意識(shí)。
雖說環(huán)保早已變成了一個(gè)全球性的話題，但是很多人認(rèn)為行動(dòng)不一定要及時(shí)，所以常常推脫、懶惰、拖延。但是環(huán)保不是一件等待別人去實(shí)現(xiàn)的事情，是每一個(gè)人都要踐行的責(zé)任。現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，環(huán)保意識(shí)也隨之淡化。這導(dǎo)致我們無法及時(shí)響應(yīng)各種環(huán)保措施，對地球而言是一種巨大的破壞。因此，我們應(yīng)該積極地去傳播環(huán)保理念，營造環(huán)保氛圍。同時(shí)，從自身做起，堅(jiān)持環(huán)保的意識(shí)，以身作則去影響身邊的人，共同實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
四段：決策者責(zé)任很重，環(huán)保也要從宏觀上推動(dòng)。
除了我們從個(gè)人微觀的層面做起，更重要的是環(huán)保需要從社會(huì)宏觀的層面上去推動(dòng)，這是需要決策者來共同推進(jìn)的。為了環(huán)境、健康、生態(tài)等不可替代的公共利益，決策者應(yīng)該有宏觀心態(tài)開展環(huán)保環(huán)境治理作。同時(shí)，還應(yīng)該制定一些目標(biāo)、政策、措施等，從而促進(jìn)社會(huì)環(huán)保意識(shí)的進(jìn)一步浸透和發(fā)展。同時(shí)，決策者應(yīng)該建立制度保障和法規(guī)措施，加強(qiáng)管理，市場監(jiān)管機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和懲處各種違法違規(guī)行為，加大環(huán)保的投入，推動(dòng)環(huán)保的監(jiān)管和管理。
五段：守護(hù)家園，地球需要大家共同呵護(hù)。
環(huán)保不只是一場戰(zhàn)爭，隨著科技的不斷發(fā)展，環(huán)保也變成了一種生產(chǎn)性力量。我們每個(gè)人都有屬于自己的一份責(zé)任和義務(wù)。只有我們在本身做好環(huán)保，從小做起，則可以運(yùn)用人類去改變已經(jīng)糾纏了我們幾百年的生活環(huán)境，去減少環(huán)境的破壞與污染。用自己的行動(dòng)去保衛(wèi)環(huán)境，同去守護(hù)我們的家園，讓地球變得更加美好、更加和諧！
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二十二
環(huán)?；顒?dòng)是近年來社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。在我所參與的環(huán)?；顒?dòng)中，我深深感受到了環(huán)保的重要性，并從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。盡管環(huán)保活動(dòng)可能需要付出一些時(shí)間和努力，但它對于保護(hù)地球和人類健康的意義是不可估量的。通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我明白了保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，同時(shí)也收獲了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的提升。以下是我對環(huán)?；顒?dòng)的心得體會(huì)。
首先，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)地球。對于環(huán)境的破壞和污染，我們不能簡單地將其歸咎于政府或其他人。每個(gè)人都是地球的居民，都應(yīng)該為保護(hù)地球的未來做出貢獻(xiàn)。在環(huán)?；顒?dòng)中，我看到了許多志愿者無私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，他們帶來的改變雖然微小，但對于環(huán)境的保護(hù)有著重要的意義。通過參與環(huán)保活動(dòng)，我明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中，哪怕只是從自己身邊的細(xì)小事物開始。
其次，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅關(guān)乎個(gè)人的行為，更是一種社會(huì)責(zé)任。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過團(tuán)隊(duì)的合作和集體的努力，我們才能取得更大的效果。每個(gè)人的參與和付出都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目標(biāo)。通過與其他志愿者一同參與環(huán)保活動(dòng)，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。環(huán)保是全社會(huì)的責(zé)任，只有通過廣泛的參與和共同努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目標(biāo)。
第三，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我重新審視了自己的生活方式和消費(fèi)觀念。在環(huán)?；顒?dòng)中，我親眼目睹了環(huán)境污染對自然界造成的傷害，也意識(shí)到了我們過度消費(fèi)的行為對環(huán)境的負(fù)面影響。因此，我開始審視自己的生活，盡可能地減少浪費(fèi)和污染。比如，我盡量減少使用塑料袋，購買可生物降解的產(chǎn)品，慎選食品和日用品。同時(shí)，我也與身邊的朋友和家人分享我的環(huán)保觀念，希望能夠?qū)λ麄兊纳罘绞疆a(chǎn)生一定的影響。通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一種行為，更是一種生活方式和價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。
第四，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我感受到了保護(hù)環(huán)境的喜悅和成就感。在活動(dòng)中，我親自動(dòng)手清理海灘和河岸，種植樹木和花草，參與環(huán)境教育和宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我的身體得到鍛煉，更讓我意識(shí)到了環(huán)保行動(dòng)對于改善生活環(huán)境的重要性。當(dāng)我看到海灘和河岸重新變得干凈整潔，當(dāng)我看到樹木茁壯成長，當(dāng)我看到人們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)逐漸提高，我感受到了保護(hù)環(huán)境的喜悅和成就感。這種喜悅和成就感激勵(lì)著我繼續(xù)參與環(huán)保活動(dòng)，并將這種意識(shí)傳播給更多的人。
最后，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長期的過程，需要持之以恒的堅(jiān)持。環(huán)保并非一蹴而就的事情，而是需要持續(xù)不斷地努力。我們不能僅僅滿足于一次性的環(huán)保行動(dòng)，而是應(yīng)該將環(huán)保融入到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有長期堅(jiān)持，才能真正改善我們的環(huán)境，保護(hù)地球的未來。參與環(huán)?；顒?dòng)的過程，讓我明白了環(huán)保事業(yè)的長期性，并相信只要每個(gè)人都堅(jiān)持不懈地付出，我們一定能夠邁向一個(gè)更美好的未來。
參與環(huán)?；顒?dòng)的體會(huì)讓我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)了我為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)的決心。通過團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，而不僅僅是政府或其他組織的事情。參與環(huán)?；顒?dòng)還讓我重新審視了自己的生活方式和消費(fèi)觀念，并感受到了保護(hù)環(huán)境的喜悅和成就感。我明白了環(huán)保是一個(gè)需要長期堅(jiān)持和持之以恒的事業(yè)，我們必須將環(huán)保融入到日常生活中的各個(gè)方面。只有通過廣泛的參與和共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保的目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
環(huán)?；顒?dòng)個(gè)人心得體會(huì)篇二十三
有一天，媽媽要去山上干活，看見墻角有一袋沒有倒掉的垃圾。于是，媽媽就吩咐我把垃圾倒了。媽媽上山后，我拿起垃圾袋，準(zhǔn)備去扔垃圾。拿起垃圾袋一看，發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有好幾個(gè)空瓶子，我覺得把這些空瓶子白白扔掉可太可惜了，突然一個(gè)主意涌上了心頭：這些塑料瓶子可以再次利用呀!說干就干。我先把這些塑料瓶子從垃圾袋里一個(gè)一個(gè)地?fù)炝顺鰜?，把它們放到清水里沖洗干凈。等瓶子晾干之后，我的“改造”工程就開始了。我用剪子把塑料瓶的上方剪下來，留下瓶子的下半截，再把下半截的瓶子邊沿剪成鋸齒狀，最后纏上五彩的毛線，這時(shí)裝上土，栽上花?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”——廢棄的塑料瓶變成了美麗的盆栽了!傍晚，媽媽從山上回來了，看到墻邊那一溜兒漂亮的盆栽，都驚呆了：“棋棋，哪來的這些盆栽呀!”我高興地說：“媽媽，這都是你要扔的`那些空瓶子呀!做成盆栽，既省錢又美觀，一舉兩得多好呀!”媽媽連聲贊嘆道：“我們家棋棋可真是一個(gè)環(huán)保達(dá)人呀!”
我們的家園只有一個(gè)，從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們攜起手來，讓自己家園的天更藍(lán)，水更綠吧!
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