方案的制定需要考慮到各種因素,包括時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等。方案的實(shí)施需要有充足的資源和適當(dāng)?shù)闹С?。教育教學(xué)改革的方案范文,可以給我們帶來創(chuàng)新的教育理念和方法。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
地點(diǎn):中班教室。
伴隨著美妙的琴聲,我們迎來了本學(xué)期的'半日開放活動(dòng),半日開放活動(dòng),讓家長通過半日開放活動(dòng),了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展;看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過半日開放活動(dòng)讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長。具體活動(dòng)安排如下:
一、晨檢活動(dòng)(7:40―7:50):
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒,做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛煉(7:50―8:25)。
滾筒。
目標(biāo):
三、晨操(8:30―9:00)。
做操時(shí),幼兒精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。
四、教學(xué)活動(dòng)(9:00―9:30)。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點(diǎn)心(9:30―9:50)。
盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝,知道節(jié)約用水;回到教室自己拿點(diǎn)心,安靜進(jìn)食,餐后能自己收拾自己的桌面,能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲(9:50―10:50)。
1。拋接海洋球。
2。歡樂小企鵝。
3。運(yùn)皮球。
4。爭分奪秒。
七、午餐(10:50―12:00)。
安靜進(jìn)餐,不挑食、不剩飯,餐后會(huì)收拾自己餐具,保持桌面清潔,飯后漱口、擦嘴。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立99周年,展示共產(chǎn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)成果,激勵(lì)全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極投身社會(huì)主義建設(shè),經(jīng)社區(qū)黨支部研究,本著“熱烈、隆重、節(jié)儉”的原則,以“展示新成果、迎接新時(shí)代”為主題,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際組織開展建黨x周年慶?;顒?dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、主要活動(dòng)安排。
1、舉辦一次黨員工作作風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6月下旬,在多功能活動(dòng)室舉行慶“七一”活動(dòng)開展黨建工作“回頭看”活動(dòng)每個(gè)黨員對(duì)照年初黨建工作的要求,對(duì)半年來黨建工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找工作中出現(xiàn)的問題及不足,提出整改措施。在社區(qū)范圍內(nèi)推選有一定典型性、代表性的單位和個(gè)人進(jìn)行黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流,此項(xiàng)工作由社區(qū)黨支部負(fù)責(zé)。
2、組織一次走訪慰問基層黨員活動(dòng)。
“七一”前夕,由黨支部x帶隊(duì),深入社區(qū)上門慰問困難黨員;根據(jù)實(shí)際給予幫扶。
3、開展一次干部作風(fēng)建設(shè)巡禮活動(dòng)。
“七一”期間,利用社區(qū)遠(yuǎn)程教肓網(wǎng)組織社區(qū)黨員觀看“干部作風(fēng)建設(shè)巡禮”專題教育課材。深入總結(jié)一批黨建作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),集中宣傳作風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型,營造濃厚的輿論氛圍,把“干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”不斷引向深入。
二、有關(guān)要求。
1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
今年是黨的干部作風(fēng)建設(shè)年。組織開展好慶祝建黨99周年活動(dòng),是x社區(qū)廣大黨員政治生活中的一件大事,對(duì)于進(jìn)一步鼓舞廣大黨員斗志,加快推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和生態(tài)文明林城具有十分重要的意義。
社區(qū)黨支部要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),特別是黨組織負(fù)責(zé)同志要高度重視,精心組織,對(duì)“七一”活動(dòng)早安排、早部署。要把慶祝建黨99周年活動(dòng)與推進(jìn)全區(qū)建設(shè)、“優(yōu)秀黨員”創(chuàng)建活動(dòng)等重大工作部署緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,精心組織,務(wù)求實(shí)效。
2、密切配合,穩(wěn)步推進(jìn)。
社區(qū)在x街道黨工委的指導(dǎo)下要強(qiáng)化政治意識(shí)和大局觀念,對(duì)統(tǒng)一安排部署的活動(dòng)要主動(dòng)搞好配合協(xié)調(diào),保持上下聯(lián)系,及時(shí)通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況。
制定推進(jìn)方案,抓好組織落實(shí)。社區(qū)黨建宣傳要精心策劃,辦好專欄,大力宣傳全區(qū)基層黨建和三個(gè)文明建設(shè)取得的新業(yè)績、新成果,營造濃厚的節(jié)日氛圍。
3、聯(lián)系實(shí)際,開展活動(dòng)。
要根據(jù)x街道黨工委的統(tǒng)一部署,緊密結(jié)合實(shí)際,本著“隆重、熱烈、節(jié)儉”的原則,采取豐富多彩的形式組織開展慶祝活動(dòng),激發(fā)黨員熱情,煥發(fā)群眾斗志,為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)、構(gòu)建文明和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn),以優(yōu)異的成績迎接建黨99周年。
以公共戶單位開展評(píng)選表彰、黨員座談會(huì)、文藝演出、組織聘請(qǐng)老黨員對(duì)青少年進(jìn)行一次“回顧黨的光輝業(yè)績,發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)”的傳統(tǒng)教育。走訪慰問困難黨員等活動(dòng)。
4、“七一”期間結(jié)合我休閑社區(qū)的特點(diǎn),開展“我為社區(qū)亮麗添花草”組織一次花,草補(bǔ)栽(讓多年不見的夢(mèng)花在x社區(qū)重新發(fā)芽開花)打造休閑x社區(qū)的品牌。
5、對(duì)半年來黨建工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找工作中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),提出整改措施。弘揚(yáng)正氣,鼓舞先進(jìn),凝聚人心,推動(dòng)我社區(qū)黨建工作,促進(jìn)x快速發(fā)展。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語言交流的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?,幫助小烏龜開店。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦多媒體課件;小動(dòng)物頭飾、手偶,動(dòng)畫故事。三、活動(dòng)過程:(一)逛動(dòng)物街。
1、導(dǎo)入:動(dòng)物街上開了許多商店,小烏龜它也想開一家店,可是開什么店呢?小烏龜拿不定主意,大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>
我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開了什么店,我又適合開什么店。
你們?cè)敢夂臀乙黄鹑??走走,走走走,我們小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街?/p>
3、河馬吹的氣球可真大呀,它開的是什么店呢?(點(diǎn)擊課件)。
你覺得河馬開氣球店好嗎?為什么?聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包??!袋鼠媽媽又是開的是什么店的?
(二)幫小烏龜開店。
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后,小烏龜說:“我沒有長鼻子。
沒有大嘴巴,也沒有大口袋,什么也干不了。(點(diǎn)擊課件)聽了小烏龜?shù)脑?,你覺得它心里怎么么樣?小烏龜很難過,你看他都流眼淚了,怎么辦?誰來安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里?它可以開什么店呢?讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎?小烏龜開了個(gè)什么店?(點(diǎn)擊課件)小烏龜?shù)牡觊_好了,它現(xiàn)在開心嗎?可見每個(gè)小動(dòng)物長得都不一樣,它們都會(huì)根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。
(三)完整欣賞一遍故事(flash動(dòng)畫播放故事)這個(gè)故事好聽嗎?小烏龜開店的事真有趣,讓我們一起再聽一遍吧。
(四)分角色表演故事。
小烏龜開店這個(gè)故事聽起來有趣,表演出來更有趣,誰愿意當(dāng)回小演員,把這個(gè)故事表演給大家。
(五)找“老板”,“找店”(活動(dòng)延伸)。
1、聽,什么聲音,哇!小烏龜?shù)臒灥杲K于開張了,來了很多的好朋友,它的朋友看到它開了店,它們也想開店,可不知道開什么店?想請(qǐng)我們的小朋友來幫它們出出主意呢?我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件)幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了,我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束)。
活動(dòng)反思:這一節(jié)語言活動(dòng)幼兒很感興趣,故事內(nèi)容簡單通俗易懂,我通過多媒體課件,動(dòng)畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,積極發(fā)言,能跟著老師的思路去學(xué)?;顒?dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的不是太好,以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。
2、學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
重難點(diǎn):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
以夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。
活動(dòng)過程:
一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
1、說說誰是夏天的“好朋友”。
2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。
小結(jié):雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié),但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。
二、模擬商場擺貨架。
1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。
2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。
3、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字:“夏令用品”。
4、說一說:我們還可以增加哪些夏令用品,并說出自己的理由。
三、模擬商場購物。
1、小紅要去學(xué)游泳,想一想,他會(huì)去購買什么。
2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來,說一說它們的'用處。
3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。
4、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。
小結(jié);我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解小蝌蚪到青蛙的生長過程。
2、養(yǎng)成觀察事物細(xì)微變化的習(xí)慣能把自已對(duì)小蝌蚪變青蛙。
過程用自己的方式記錄下來。
3、樂意探究青蛙的秘密,萌發(fā)保護(hù)青娃的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《小蝌蚪找媽媽》視頻、ppt課件,小蝌蚪圖片,歌曲〈〈小蝌蚪游啊游〉〉。
三、活動(dòng)過程:
1、猜謎語、看視頻,導(dǎo)入活動(dòng)主題。
(2)、播放《小蝌蚪變青娃》視頻。
(3)、教師提問:小朋友們小蝌蚪的媽媽是誰?
(4)、請(qǐng)小朋友們看圖對(duì)比分析蝌蚪和青蛙的主要特征,提問:蝌蚪是怎樣變成青蛙的?
2、“我來畫一畫”,畫出小蝌蚪變青娃的過程。
(1)、認(rèn)識(shí)記錄卡,并在記錄卡片上完成猜想過程。
(2)、幼兒交流、比較記錄結(jié)果,教師對(duì)集中的問題設(shè)疑。
3、進(jìn)行游戲“闖關(guān)”,了解蝌蚪變青蛙的完整過程。
(1)、幼兒將畫好的記錄卡貼在自己的胸前,系上小蝌蚪的尾巴,站在第一條線上,進(jìn)行闖關(guān)游戲。
(3)、依照以上五個(gè)問題在場地上設(shè)置五個(gè)關(guān)卡,幼兒對(duì)照自已的記錄卡,每畫對(duì)一步可前進(jìn)一條線,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪的生長變化。畫錯(cuò)的幼兒原地不動(dòng)。
(4)、再次游戲,幫助記錄卡片填寫錯(cuò)誤的幼兒掌握蝌蚪變青娃的正確過程。
4、播放課件,激發(fā)幼兒保護(hù)青娃的愿望。
(2)、鼓勵(lì)幼兒自由討論,大膽發(fā)言。
(3)、總結(jié)歸納:保護(hù)青娃的方法。
四、活動(dòng)延伸:
(1)、在自然科技角飼養(yǎng)小蝌蚪。
(2)、玩“蝌蚪變青娃”的拼版游戲。
(3)、開展“小蝌蚪找媽媽”的表演游戲。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
種植目標(biāo):
1、通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。
3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。
4、對(duì)植物的生長過程,感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系,辯別事情發(fā)生的先后順序。
種植準(zhǔn)備:
(一)情況分析:
我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng),對(duì)于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況,制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補(bǔ)充本班植物區(qū)角,為幼兒開展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
(二)物資準(zhǔn)備:
1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的'資料。
2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件:水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等。
種植過程:
第一階段。
(一)激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望。
1、出示豆制品的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們是用什么做成的?
2、出示綠豆、黃豆生長過程實(shí)物(剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長出小葉片的、長成長長豆芽的各一種)。
3、在幼兒對(duì)豆類成長產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí),引導(dǎo)幼兒我們自己來親手種植大豆,讓其產(chǎn)生魔法。
(二)指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃。
1、利用收集的資料,老師與幼兒討論,制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。
2、確定種植的具體內(nèi)容:時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法,注意事項(xiàng)、
3、老師的分工明確(組織人員、后勤人員、記錄人員)。
第二階段:種植和觀察記錄活動(dòng)。
(一)組織種植活動(dòng)。
1、老師示范講解種植的方法。
2、分組種植(3人為一組,分12個(gè)小組)。
(二)幼兒照顧種子、觀察種子的興趣,引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長方式。
a、幼兒按自己的方式觀察記錄(3人為一組,為后期的觀察記錄分工)。
b、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格(豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn))。
預(yù)期成果:
1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。
2、“我的大豆在成長”記錄表集。
3、作品集:藝術(shù)、繪畫、種植故事等,來裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
4、通過此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
活動(dòng)內(nèi)容:趣味彩瓶執(zhí)教者:郝明艷。
活動(dòng)時(shí)間:2015.05.21設(shè)計(jì)思路:
幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng),他們喜歡奔跑,但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此,我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng),著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力,提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂趣并喜歡參加體育活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):
1.初步探索感知瓶子的不同玩法,鍛煉幼兒繞障礙跑的能力,并提高動(dòng)作的靈敏性。
2.訓(xùn)練幼兒奔跑的速度,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識(shí),喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場地準(zhǔn)備如圖1所示?;顒?dòng)過程:
(一)開始部分:
幼兒進(jìn)場,在音樂伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。
1.徒手熱身運(yùn)動(dòng)。
2.器械熱身運(yùn)動(dòng)。
(二)基本部分:
1.教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。
教師:“今天我們一起來玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”
2.幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒各種玩法進(jìn)行示范,大家跟著學(xué)。
4.讓幼兒嘗試互相合作意識(shí),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。
5.游戲。
1“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。
2“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
三、結(jié)束部分:
教師與幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
活動(dòng)時(shí)間:
__年11月02日。
活動(dòng)地點(diǎn):
南郊公園。
活動(dòng)目的:
一、豐富學(xué)生的校外生活,拓展學(xué)生視野,讓學(xué)生走進(jìn)秋天。
二、在生活中實(shí)踐,在實(shí)踐中培養(yǎng)自我約束、遵守秩序、互相協(xié)作的意識(shí)和精神,實(shí)地進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、環(huán)保、行為文明等教育。
三、每位學(xué)生帶好垃圾袋,不僅可存放果皮和食品包裝盒等廢品用,而且學(xué)生應(yīng)主動(dòng)拾起地上的垃圾,爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃,做到周全、細(xì)致、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外;各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。
2、各班班主任職責(zé)必須十分明確,從學(xué)校出發(fā)到順利返校,要經(jīng)常點(diǎn)到。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自己手機(jī)號(hào)碼,以便及時(shí)聯(lián)系。
3、學(xué)校每個(gè)班聯(lián)系了兩臺(tái)車,兩名導(dǎo)游。車上坐位各組事先都要安排好,上車后不得爭先恐后,開車后不得打開車窗門,暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。
4、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排,任何人不得以任何借口擅自行動(dòng)。
5、要求所有學(xué)生一律穿校服,不用佩戴紅領(lǐng)巾,自備中餐和清潔飲用水。每人自備一個(gè)垃圾袋,背上書包,做好下雨上課的準(zhǔn)備。
6、不去的學(xué)生在家自習(xí),不準(zhǔn)外出游玩。
配班老師如下:
總負(fù)責(zé):總調(diào)度:醫(yī)療保?。赫障啵?/p>
一年級(jí)。
二年級(jí)。
三年級(jí)。
四年級(jí)。
五年級(jí)。
六年級(jí)。
工作職責(zé):
1.后勤安全負(fù)責(zé)人職責(zé):
(1)全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作,并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作;。
(2)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議;并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款;。
(4)安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn);。
(5)全面關(guān)注師生的安全;。
(6)及時(shí)處理偶發(fā)事件。
2.班級(jí)負(fù)責(zé)人職責(zé):各班主任。
(1)做好協(xié)調(diào)工作,督促帶隊(duì)教師按時(shí)到崗;。
(2)全面關(guān)注學(xué)生的安全;。
(3)及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。
3.帶班老師職責(zé):
(1)活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容:乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。
(2)和家長做好溝通,了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;。
(3)組織學(xué)生帶些常用藥品;。
(4)精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng);。
(5)活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),并維護(hù)活動(dòng)、乘車秩序,做好疏散工作;。
(6)關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;。
(7)要密切關(guān)注學(xué)生,不讓學(xué)生走出自己的視野,離開活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù);。
(8)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;。
(9)發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào),妥善處理偶發(fā)事件;。
(10)活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況。
4.安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé):
(1)少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話和七色光廣播站,對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全,重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時(shí)該怎樣處理。
(2)班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育內(nèi)容:乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、未裝飾的松樹一棵2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等。
【活動(dòng)過程】。
一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?(幼兒自由討論)。
三、裝飾圣誕樹“再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請(qǐng)小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。四、分禮物“圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕?!薄澳銈兂母杩烧姘?,圣誕老人要給你們禮物啦?!庇變鹤杂蛇x取禮物,分享禮物。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
活動(dòng)目標(biāo):1通過活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛。游。爬。跳。
2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維,豐富的想象,以及愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫有花。草。樹。小河。藍(lán)天的背景圖。
2錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。
3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足),各種動(dòng)物頭飾若干,與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)組織:1播放音樂,出示背景圖。教師抒情地講解,引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣,把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。
師:樹林里真美麗,小動(dòng)物們將在這里舉行音樂會(huì),你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具)。
2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,豐富幼兒想象的內(nèi)容,啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作,幫助幼兒理解飛。游。爬等動(dòng)詞。
師:想想看,除了蝴蝶會(huì)飛,還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說到什么動(dòng)物,教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)?!斑€有誰會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去,方法同上)。
3按要求的動(dòng)詞,讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片,貼在背景圖的適當(dāng)位置上。
師:大樹林里有小動(dòng)物們喜歡的。
家,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息。(依次進(jìn)行下去)。
4游戲開始,隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。
師:小朋友,動(dòng)物園音樂會(huì)開始了。你們看,小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會(huì)吧!誰想扮什么動(dòng)物,就找好頭飾戴在頭上,表演誰的動(dòng)作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起,幼兒自由表演,結(jié)束活動(dòng))。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
【活動(dòng)過程】。
一、幼兒與教師共同做熱身操,愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時(shí),腿稍微彎曲;起跳時(shí),用力蹬地,臂向前上方擺,帶動(dòng)身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時(shí),前腳掌先著地,屈膝緩沖,動(dòng)作要輕。
5、之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),保證安全。
3、幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,幫助,以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
【活動(dòng)結(jié)束】。
教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
“一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰?。俊薄八麄兪菙?shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录?,小朋友們想不想去看看?。俊?/p>
2、出示圖片。
(1)教師:“這個(gè)房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”
(2)“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的?!?/p>
(3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?,F(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居。”
(4)逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。
(5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
(1)教師:“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙,想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形?,F(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上,請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”
(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場小競賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?!?/p>
中班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三
二、主題由來:
孩子們從小班升入中班了,升班對(duì)于孩子來講,概念比較模糊,應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”,激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí),并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂。在這次主題活動(dòng)中,我們通過有趣的游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操,帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動(dòng)作“走”,培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定,不怕困難等,引導(dǎo)幼兒集中注意力,傾聽他人說話,激發(fā)其用普通話圍繞主題說話的愿望。
三、主題目標(biāo):
1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化,認(rèn)識(shí)各種玩具和材料,適應(yīng)并遵守新班級(jí)的規(guī)則。
2、知道9月10日是教師節(jié),能夠尊敬老師、熱愛老師,并用自己的方法表達(dá)對(duì)老師的祝福。
3、嘗試運(yùn)用語言、繪畫、制作等方式進(jìn)行自我介紹,認(rèn)識(shí)自我并嘗試與同伴交往。
4、了解自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光榮。
6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征,了解自己和別人的不同。
7、認(rèn)識(shí)自己身體上發(fā)生的變化。
8、感受自己成長的變化和快樂。
9、感受朋友為自己帶來的快樂。
四、預(yù)設(shè)問題:
1、在我們的新班級(jí)里發(fā)生了什么變化?
2、哪些事情是自己能做的?
3、在自己的身邊,你發(fā)現(xiàn)了什么變化?
4、請(qǐng)小朋友說說自己的樣子。
5、你知道有哪些方法可以比較身高?
6、你知道這些球怎么玩嗎?
7、誰是你的好朋友,他給你帶來了什么快樂。
五、資料收集:
1、幼兒假期的照片。
2、小時(shí)候的照片和長大后的照片。
3、運(yùn)動(dòng)比賽的光盤。
4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。
5、各種球的圖片。
六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容:
語言區(qū):_投放幼兒假期的照片,供幼兒翻閱和相互了解。
_各種運(yùn)動(dòng)用品、身體部位、五官的圖片和書籍。
益智區(qū):_各種棋類用品:連連看、進(jìn)退棋。
_月亮的不同變化。
_各種筷子。
科學(xué)區(qū):_沙子、筷子、各種球類材料。
美工區(qū):_硬紙框、彩帶、顏料、圖畫紙、各種卡紙。
_拓印作品的范例。
七、可利用資源:
1、幼兒小時(shí)候和長大后的照片。
2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。
3、廢舊物品裝飾墻飾。
4、幼兒假期的照片。
5、各種節(jié)日卡。
八、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
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