方案是為了解決某個問題或實現某個目標而制定的具體行動計劃。方案的完美不僅僅是實現目標，還需要考慮到社會的影響和可持續(xù)發(fā)展，我們應該如何做到這一點？下面是一些成功方案的范例，供大家參考。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇一
為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（x-x年）》，根據x省科學技術協(xié)會、x省教育廳聯合下發(fā)的《關于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔x〕7號）精神，我校將繼續(xù)經過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經過活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學生）的科學素質，促進我?？萍蓟顒拥呐畈_展。
二、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新。
三、活動對象：全校師生。
四、活動時間：x年12月26日----x年3月31日。
五、活動過程：
（一）宣傳發(fā)動階段（x.12.26—x.1.16）。
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座。
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學習傳達科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓指導，科幻畫欣賞培訓指導，每位教師確定指導學生名單，留取被指導學生聯系方式。教師指導指標如下：
美術教師：科幻畫指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學教師：小發(fā)明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以內的合作項目）。其他不限。
中高學段數學教師：科技實踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關的校本課程呈報學期相關材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。
請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個人年度績效考核和學段評價。
請各教研組長2月6日上午放學前以學段為單位匯總各位教師的指導學生名單、指導資料、學生聯系方式，報課程研究中心。
（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）。
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）。
（1）各學段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設計“導看教案”類指導文本，構成層級專題電影課程），依據年級特點確定成果呈現及匯報方式。
（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）。
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動。
1-6年級班主任要進取發(fā)動學生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導，開學后，各學段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導任務，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（2）“歡樂體驗”科技實踐活動。
中高學段收集數學任課教師及其他教師輔導的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網絡下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學校評選。
（3）教師參賽項目。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學類、活動類）。
（4）科學論文類。
每位科學教師至少選擇一項參賽，其余教師進取參與，確保各學段每類各推報兩件精品。
3.學校科技作品展評活動（40分）（3月10日——3月16日）。
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）。
科學幻想畫的創(chuàng)作由班主任進取發(fā)動，美術教師跟進指導。開學后，美術組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質材料）。
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。
（2）教師參賽項目（3月12日）。
依據情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學類、活動類）。
（4）科學論文類。
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）。
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負責人：金玉存。
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）。
對各學段推薦的20件一等獎作品進行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進指導完善，推薦參加市級比賽。
根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）。
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學生年級的方式進行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）。
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）。
二年級——“傳遞夢想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）。
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
四年級——環(huán)保服裝設計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動小組進行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
六年級——未來機器人設計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
各學段把主題進行細化，成立子課題分到各班進行探究，每班可再成立不一樣的小組進行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學校網站，評價計入科技班級和學段評選。
對于自我因為暫時不能實現的科學假設、奇思妙想或解決思路進行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結表彰階段（3月23日—3月30日）。
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學段——海韻廳、生態(tài)廳；中學段——七彩廳；高學段——葫蘆閣。
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇二
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的`情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學dv項目；
3、科技實踐活動。
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數不限；科學dv項目每個小組學生人數不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯系方式（電話、qq，郵箱等）。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇三
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個服務，一個加強”的要求，團結和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進生產工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產品作為基本內容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產經營活動的各個領域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術進步和科技創(chuàng)新服務。
1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進步和提高經濟效益這一中心，結合重點項目、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關、產品研發(fā)，在新技術、新工藝、新產品開發(fā)方面取得技術創(chuàng)新成果50項以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網絡優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經濟建設主戰(zhàn)場，促進科技與經濟相結合，加快高新技術的.應用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠外科技工作者的學術技術聯系，與相關學會、科研院所、大專院校結對協(xié)作，幫助企業(yè)進行技術咨詢、技術診斷、技術攻關，共同推動企業(yè)的技術創(chuàng)新。實施“廠會協(xié)作”項目6項。
5、開展學術交流活動。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點、難點問題，以經驗交流會、技術研討、提合理化建議、編印學術刊物等形式，開展專業(yè)對口的學術交流，市科協(xié)對高質量的學術成果以《科技專家建議》的形式上報市領導及有關決策部門。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設學術研討會。
6、圍繞企業(yè)文化建設開展科普活動，創(chuàng)建科普車間10個。
7、以建立學習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產的實際需求，針對企業(yè)管理人員、技術人員、技術工人的不同需要，大力開展技術培訓，不斷提高科技工作者的技術水平和科學管理水平。
1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個組織協(xié)調能力強，熱心為科技工作者服務，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設，年內各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動，增強工作活力?？茀f(xié)的生命植根于活動。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手，將三項活動整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產品開發(fā)、提質降耗、技術攻關、技術革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。二是實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進行技術創(chuàng)新，攻克技術難題或開發(fā)與推廣新技術、新產品，不斷提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力和經濟效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵活動。市科協(xié)聯合市經貿委、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項、科技創(chuàng)新能手20名。
3、培植典型，總結經驗。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動，做好經驗總結。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現場經驗交流會，通過抓重點，樹典型，推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選標準及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選表彰活動，表彰宣傳他們任勞任怨、無私奉獻的精神，進一步激發(fā)他們的工作熱情，促進科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇四
一、指導思想：
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發(fā)現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動?；顒悠陂g，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氣氛。
二、活動主題：
科普進家庭創(chuàng)新每一天。
三、活動目的：
通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，講科學，用科學，人人參與的良好氛圍。
四、活動時間：
__年11月1日----11月30日。
參加對象：全園小朋友、家長、教師。
五、活動內容及具體實施。
（一）活動準備：
通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容。
（二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學教學活動，引導幼兒發(fā)現探索身邊的科學現象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學，學中玩，激發(fā)他們愛科學，學科學的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認識。
3、觀看一些航空科學小視頻，了解我國神州飛船的誕生和發(fā)展史。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。
（四）班級博客及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。
成績公布時間：__年11月底。
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作。
__幼兒園。
__年10月28日。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇五
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦20__年度__學校科技創(chuàng)新競賽活動。
二、活動主題。
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校20__年度科技創(chuàng)新競賽活動的主題是：“節(jié)約?創(chuàng)新?發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構。
組委會組長：__x。
組委會副組長：__。
2、評委會名單：
科技制作評委：__、__、__。
科普征文評委：__、__、__。
科幻繪畫評委：__、__、__。
科普手抄報：__、__、__。
水火箭評委：__、__、__。
3、大賽辦公室主任：__。
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師。
科普手抄報輔導：各班班主任。
科普繪畫輔導：各班美術老師。
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：教務處。
四、參賽對象：全校學生。
五、活動內容。
（一）科普宣傳。
1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3.各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐。
1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4.舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5.組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽。
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。可以下幾種形式：
（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件。
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽。
據省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品1-2件。
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽。
作品要求：根據主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優(yōu)選送5件。
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文。
技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
評獎方法：分小學低年級組、高年級組和初中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校網站上發(fā)表，并推薦到市級比賽。
（四）活動時間。
宣傳動員階段：20__年9月14日——20__年10月15日。
活動競賽階段：20__年10月16日。
負責部門：教務處、校團委（參賽作品小學統(tǒng)一交給__x老師、初中統(tǒng)一交給__x老師。）。
評審、總結、表彰階段：20__年10月19日——20__年10月23日。
六、獎勵措施。
（1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。學校在組織科技創(chuàng)新競賽活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全?！翱萍紕?chuàng)新成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受畢業(yè)會考加分的獎勵。
（3）凡榮獲州、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者州市科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎品。
（4）凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
（5）學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
__學校教務處、教科室、校團委。
20__年9月9日。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇六
附件：
鳳陽縣“知識產權進園區(qū)服務月”
為貫徹落實中共滁州市委、市政府提出了園區(qū)建設突破年活動，切實推動科技服務園區(qū)，探索知識產權等科技資源服務園區(qū)的有效形式，建立長效合作機制，促進園區(qū)提高技術創(chuàng)新能力。根據市知識產權局對4月份在全市組織開展“知識產權進園區(qū)服務月”活動要求，我局及時與鳳陽工業(yè)園區(qū)管委會進行對接，根據縣工業(yè)園區(qū)實際，制定本活動方案：
一、指導思想。
大力推進“知識產權進園區(qū)服務月”活動，探索知識產權等科技資源服務園區(qū)的有效形式和長效機制，加快園區(qū)轉型升級，不斷提高科技創(chuàng)新水平，進一步增強園區(qū)發(fā)展活力，促進玻璃產業(yè)聚集和配套三產發(fā)展，形成玻璃及玻璃制品與機電、裝備等制造業(yè)相配套的產業(yè)結構。圍繞打造承接產業(yè)轉移“一流平臺”和確保實現創(chuàng)建“先進園區(qū)”的目標夯實基礎，創(chuàng)造條件。
二、實施活動內容。
1、邀請知識產權代理機構講授知識產權申報等相關知識的培訓；
2、組織申報縣知識產權優(yōu)勢企業(yè)培育工程試點企業(yè)2-3家；
3、落實成果轉化項目2-3項；
4、縣電視臺參與制作知識產權專題片“科技進園區(qū)”；
5、園區(qū)設立科技服務辦公室，專職1-2人；
6、鼓勵企業(yè)建立知識產權辦公室并有專職人員負責；
7、幫助企業(yè)制訂知識產權發(fā)展戰(zhàn)略和知識產權規(guī)章制度，完善知識產權工作機制；
三、工作計劃安排。
時間：（20__年4月1日—30日）4月5-20日。
1、鳳陽縣科技局將邀請合肥知信知識產權代理有限公司專家來我縣工業(yè)園區(qū)講授知識產權與專利知識。
2、鳳陽縣科技局將繼續(xù)邀請專利代理機構深入園區(qū)各個企業(yè)結合企業(yè)實際，幫助企業(yè)尋找發(fā)明點，提升企業(yè)專利申請量。
3、建立園區(qū)科技服務辦公室。科技局與園區(qū)科技服務辦公室一起到相關企業(yè)進行溝通對接，征求企業(yè)負責人意見，篩選科技服務對象，確定服務內容并建立長效服務機制。
4月21日-30日。
與企業(yè)進行對接磋商，對20__年知識產權優(yōu)勢企業(yè)培育、新產品研發(fā)、知識產權申報、企業(yè)技術中心、工程技術中心建設、專利轉化項目以及產學研合作等工作的落實進行排序，并與企業(yè)達成實施意見。
四、總結驗收階段（20__年5月10日前）。
全面總結“知識產權進園區(qū)服務月”成果，對照實施方案認真開展各項活動，寫出工作總結上報市知識產權局綜合協(xié)調科。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇七
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
一、活動內容：
二、活動主題：
崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
三、活動時間：
1、評審時間：20xx年5月25日。
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日。
四、參賽對象：
一至六年級學生。
五、活動內容介紹：
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。
六、活動要求：
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
七、獎勵辦法。
1、組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇八
為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的.提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：全體小學生
三、競賽內容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。
2、現實中已有的或網上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇九
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間。
20xx年12月——20xx年1月。
全校師生。
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。
五、活動內容。
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備。
(1)想象力。
(2)科學性。
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)。
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日。
六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求。
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十
一、指導思想：
為深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、全面推進素質教育進程、并進一步激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng)，我校結合實際情況，本著“面向全體，注重實效”的思想，開展學?？萍荚禄顒?。
二、活動主題。
科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長。
三、活動口號：
科學在心中，創(chuàng)新在手中。
四、活動目標：
以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
五、組織機構：
組
長：馬校長副組長：高主任。
組
員：1至6年級班主任。
綜合課教師指導教師。
項目微機教師：
電子制作，電子繪畫美術教師：
科技手抄報、科幻繪畫。
班主任：
（此次科技創(chuàng)新活動指導教師負責內容指導，由班主任負責本班活動的組織安排及參賽作品的收集等工作。）。
六、活動對象。
仁厚莊小學全體學生。
七、活動時間：20__年11月八，活動項目：
（一）營造愛科學、學科學、用科學的科技氛圍。
（二）開幕式。
（三）學生活動。
九、活動內容：
（一）營造氣氛（時間：11.1——11.30）。
1、主席臺電子屏顯示：“科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長”主題。
2、大廳電子屏顯示科學宣傳標語：
展開科學的翅膀，放飛科學的夢想科學在心中，創(chuàng)新在手中。
3、大隊部利用紅領巾廣播站進行科學小知識的宣傳（每周一講一次）。4．每班出一期科技板報。
（二）開幕式。
1、升國旗。
2、校長致開幕詞。
3、科學老師宣讀科技活動月活動安排。
4、宣布科技月開幕。
（三）學生活動（時間。
11、1——。
11、30）1.一、二年級活動項目一年級：
（1）收集科學及科學家的小故事、圖片；（2）召開故事會、圖片展示。二年級：
（1）收集科學及科學家的小故事、圖片；
（2）制作手抄報，每班選10份參評。（作品上交日期：11月16日。）
2、三、四年級活動項目三年級：
（1）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集日常科學小常識、小知識，制作手抄報各班選送10份；（2）、科幻畫（作品上交日期：11月18日。
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。主要在于體現科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（3)小制作：利用蛋殼等物品制作“不倒翁”等小作品。各班選送5分作平參評。（作品上交日期：11月22日。）（4）“愛科學，小能手”飛機模型飛行距離賽紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比飛行距離。四年級：
（1）手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集科普知識、科學常識，制作手抄報各班選送10份；（2）科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。主要在于體現科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（3）樹葉貼畫（作品上交日期：11月24日。）
收集樹葉做成標本，貼在a4的紙上，作為圖畫手抄報；每班選送5份作品參評。
采用a4紙制成載幣紙船，使船只能夠承載盡可能多的硬幣。
3、五、六年級活動項目。
五年級：
(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。主要在于體現科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
（3）“蘿卜搭塔”比賽。
將胡蘿卜切成8毫米左右的小方塊（總重量約為500克），用牙簽連接蘿卜粒搭建沖天塔，以高度取勝。
（4）、“科學小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或實例闡述生活中的一些科學現象；或是科學活動觀察記錄各班選送5份。
（5）科技創(chuàng)新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。六年級：
(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。主要在于體現科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
(2)、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
參賽者自帶三階魔方，賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。還原魔方的時間限定在5分鐘內，時間到則看其完成程度來判定成績。
（4）、“科學小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或實例闡述生活中的一些科學現象；或是科學活動觀察記錄各班選送5份。
（5）創(chuàng)意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
（6）電腦科技創(chuàng)作：（作品上交日期：11月22日。）
包括電腦繪畫、電腦動畫、ppt、科幻畫、電腦制作網頁和其他數字化作品。每班挑選5件作品參加學校展評。
（四）閉幕式。
1、科技成果展（手抄報、科學幻想繪畫、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明、科學小論文、）。
2、科學老師小結科技月活動。
3、頒獎儀式。
個人獎：
集體獎：科技優(yōu)勝班級。
4、校長總結，宣布科技閉幕月。
十、獎勵辦法。
個人獎：（在各項比賽中，選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。）。
集體獎：按年級段評選出優(yōu)勝班級一等獎一個、二等獎一個。（班級得分總計。獲獎個人分別給班級加5分、4分、3分、其余參與者均1分）。
活動要求。
1、凡參與的作品都要寫明作品名稱、作者班級、姓名。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十一
為了進一步推動校科技創(chuàng)新工作的開展，拓展學生的視野，激發(fā)學生實踐創(chuàng)新的激情，展現江蘇理工學院的風采，經研究決定舉辦常州市大學生科技創(chuàng)新交流活動。
創(chuàng)新與交流。
常州市在校大學生。
1.場地確定。初定于報告廳。由會長助理申請場地。
2.活動所需物品，由信息部負責。
3.相關人員邀請，由外聯部負責。邀請常州市各高?？萍碱惿鐖F參加。要求：每個高校派4-6名優(yōu)秀學生參加，并準備15分鐘左右的ppt，介紹他們學校學生科技創(chuàng)新方面的現況（有哪些科技類創(chuàng)新發(fā)明，學校對于學生科研的政策及學校擁有先進設備等）、對學生科研的心得以及建議等。
由科技發(fā)明的，可以將實物給予展示。
20xx年4月20日下午2點。
1．大會進程安排。
（1）大會策劃期。
（2）活動準備期。
宣傳制作、場地租借、現場物資準備活動前夕宣傳、排練、請柬的`發(fā)送。
（3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點）。
節(jié)目彩排、布場、走場。
（活動流程：a.領導致辭b.各高校代表發(fā)言c.專家建議d.大會結束e.參觀校園）。
（4）晚會后期。
3．活動項目系統(tǒng)。
（1）外聯組：贊助商的聯系、邀請函的發(fā)送、參加人員接送。
（2）宣傳組：宣傳資料的計劃、制作與購買、各項宣傳的操作。
（3）現場組：器材搬運、場地布置、來賓接待、禮儀與迎賓。
4．大會前后注意方面。
（2）請柬發(fā)送：由專門人員向各個學校院系領導和教授們遞交請柬。
（3）主持人：希望能邀請到優(yōu)秀的人來擔任，主要以介紹交流會的流程等。
（9）現場維持：早上確定好當晚現場就坐區(qū)域的劃分，演出中負責維持現場的秩序。
（10）現場拍攝：由2~3人負責整場交流會的拍攝。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十二
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
（一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品）的征集工作。
（二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
20xx年12月6日至12月16日；
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。（作品可多報名參評）。
學生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）。
（一）科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
（二）少兒科幻畫。
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊xxx處。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十三
為迎接我校風云1xx年的校慶活動，同時提高我院學生的實戰(zhàn)能力，讓高年級同學也進一步提高強化自己的實戰(zhàn)能力，并為即將到來的“挑戰(zhàn)杯”電子設計大賽以及“全國大學生電子設計大賽”做準備。我協(xié)會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學生提前了解一些元器件知識，增強大家對電子制作的興趣。
我們是小小元器件，攜手共建集成電路。
1．活動名稱： 電子元器件趣味大賽
2．活動負責人：王楊子 陳淑媚
3. 活動時間： 3月9號
4．活動地點：
1，活動準備由無協(xié)相關負責人從無協(xié)分類找出一些常用器件用作活動物品。
3，活動方式在班級中自愿結組，并且以小組為單位進行班級選拔賽。通過班級預賽每班選出3個小組參加決賽。
4，活動地點初賽在各個班同步進行，決賽根據教室情況待定。
5，決賽評分方式從無協(xié)中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。
6，為獲獎者頒發(fā)獎品
1. 在各個班級的宣傳盡量到位，調動同學們的積極性。
2. 活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準時到常3. 在活動進行時，避免出現差錯，在每個環(huán)節(jié)多增加兩名工作人員，以確?；顒禹樌M行。
在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學生的科技創(chuàng)新意識和熱情，增強大家的科創(chuàng)動手能力，濃厚學習風氣。本次活動旨在引導大學生們將理論和實踐相結合，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長，真正將專業(yè)所學融于實踐之中，力求學以致用。同時，本次活動為同學們提供更大的鍛煉空間，拓寬實踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學習的平臺。
參賽選手自己選擇我們準備好的幾項內容，在規(guī)定的時間內完成。
2.制作內容主要有：聲控燈、網線、搖搖棒、3.工作人員提供相應的技術指導和監(jiān)督，最后在規(guī)定時間內完成作品的有獎品。
1.無線電協(xié)會做前期元器件準備工作。
2.活動當天實行現場報名，現場制作。
3.在規(guī)定時間內能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產品。
4.在制作過程中無協(xié)成員可做適當指導。
活動時間：3月17活動地點：
大食堂門口
本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學一定注意安全用電。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十四
圍繞我市“十一五”科學技術發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設，增強科技對經濟建設和社會發(fā)展的支撐和引領作用，促進我市經濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅動型轉變，實現經濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。
1、引進技術與自主創(chuàng)新相結合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉化為現實生產力。
2、政府引導與市場導向相結合的原則。在政府引導創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應用新技術、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經濟增長點。
3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎和保障，為科技創(chuàng)新提供內在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。
1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。
2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術中心和工程技術研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產品，30個以上湖南省著名商標或名牌產品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。
3、高新技術產業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術產業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術產業(yè)產值達到500億元，高新技術產業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
4、循環(huán)經濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成。科技創(chuàng)新服務體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內外的影響力和對國內外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學素質提高1.5個百分點，九年義務教育普及率達100%。
通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設。
1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導向，產學研相結合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術中心、工程技術研究中心等科研開發(fā)機構和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產權的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產品研發(fā)能力、吸納國內外先進技術能力、規(guī)模產業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構設立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經費來源于企業(yè)，90%以上的職務發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。
2、加快培育產業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術產業(yè)。針對制約產業(yè)化發(fā)展的技術瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術攻關，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設備等主導產品達到國內領先水平。實施“4315”高新技術產業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產業(yè)等4個高新技術產業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產業(yè)帶動力強的重點高新技術產業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術產業(yè)產值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)建設，引導新項目、新產品向園區(qū)聚集，延長產業(yè)鏈，實現高新技術產業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎設施建設，推進電信、廣電、計算機網絡等多網融合，加強信息技術的二次開發(fā)，大力促進信息技術在政務、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領域的應用，推進電子政務、電子商務建設，建設農業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產品設計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關系的創(chuàng)新，實現產品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產過程控制的智能化，制造裝備的數控化，咨詢服務的網絡化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數字化設計、數字化管理的普及率達到90%以上，關鍵設備數字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉變。
4、加快農業(yè)科技攻關與產業(yè)化，為新農村建設提供科技支撐。針對新農村建設的技術需求，加強水稻優(yōu)質豐產、種苗優(yōu)化、農業(yè)生物技術研究與應用、農產品加工技術研究示范與產業(yè)化、智能化農業(yè)信息技術應用等方面的科技攻關與開發(fā)，提高農產品品質和農業(yè)生產效率。到“十一五”末，主要農作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產業(yè)化配套技術、水稻栽培技術和湘蓮加工技術達到國內領先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農戶”的運作機制，完善農業(yè)科技社會化服務體系，大力支持農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)技術創(chuàng)新，重點突破農產品精深加工的關鍵技術，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產業(yè)化等領域完善農業(yè)產業(yè)鏈，促使農產品向工業(yè)產品轉化，形成一批在國際國內市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產品。
5、實施知識產權戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產權管理機制，在全市5個縣市區(qū)設立知識產權局，建立完善的知識產權管理體系;建立專利轉化機制，政府建立專利轉化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產權的科技項目，積極開展專利權抵押貸款工作，促進專利技術轉化為現實生產力;完善知識產權保護機制，加強知識產權執(zhí)法隊伍建設，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標、登記，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調入、聘用、借用、兼職、合作、學術交流、技術指導、技術咨詢以及領辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯動引進等形式，吸納國內外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關補助，并在科研項目、科研啟動經費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內中小學校就讀，按有關規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術作為生產要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權、股權獎勵。對在科學技術前沿領域特別是高新技術領域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經濟效益或社會效益，為經濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。
4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設技術創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術中心、工程技術研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術開發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實際發(fā)生的技術開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內結轉抵扣，企業(yè)提取的職工教育經費在計稅工資總額2.5%以內的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經濟上有實惠，增強他們的成就感和責任感。
5、加強科技合作與交流。依托高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設備和裝備向全社會開放，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經濟、產業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。
6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設科技創(chuàng)新型城市領導小組定期對各縣市區(qū)和有關部門目標任務完成情況進行督查，并將督查結果納入黨政領導班子和領導干部政績考核的重要內容。同時，每年從科技經費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十五
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！丁?。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
體驗生活，健康成長。
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
（一）、科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。
（二）、科普實踐。
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
（三）、科普比賽。
（1）主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的'小發(fā)明”——發(fā)現生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）。
（2）活動要求：
a．根據給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3至5件）。
b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
（4）負責：各部主任。
（5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）。
2、科普板報比賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。
（4）負責部門：教務處。
（5）比賽方式：現場打分。
（6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
（4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
4月11日—5月11日。
（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）。
全校學生。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集?；顒又?，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技創(chuàng)新活動方案策劃篇十六
活動主題：
“科技點亮生活”
活動背景：
尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現代的融合。
活動目的。
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。
活動對象。
面向全院學生，以城資系為主。
策劃主辦部門。
城資系團總支組織部。
活動流程。
1.前期準備。
(1).活動前期宣傳。
(2).置辦活動道具、獎品。
2.活動報名。
在全校范圍內接受各專業(yè)(著重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以內。
報名截止時間4月29日。
3.正式活動。
(1).“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。
時間：5月11日12:20。
地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)。
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。
(2).“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽。
時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后。
地點：三食堂前坪。
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。
注：游戲規(guī)則另附。
獎品。
一等獎教超購物券40元。
二等獎20元等值禮品。
三等獎10元等值禮品。
參與獎小禮品。
人員安排。
準備：
章紫薇孫遜馬士權徐洋---策劃。
楊旖瑤---材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)。
章紫薇---借電子秤。
張莞晴章紫薇楊旖瑤---打掃工具。
全體大一成員---布置場地。
活動：
鄭靜張慧慧---現場秩序維持。
李帥劉鵬孫遜馬士權---測量距離。
荀坤王維---測量時間。
任青周蒙---稱重。
徐洋林斌---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求。
張莞晴楊旖瑤章紫薇---輸機并計算成績。
谷慶---攝影。
宣傳方案。
2.地貼;。
經費預算。
海報(大幅電子一張+手繪一張)60元。
宣傳單(100張)+地貼30元。
場地布置50元。
比賽道具50元獎品200元。
共計：390元。
預備方案。
1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓。
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。
附件一：
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。
活動內容。
“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行a(測距)、b(測滯空時間)兩組比賽。
具體規(guī)則。
a(測距)組：
1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。
3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。
b(測滯空時間)組：
1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝(取兩次中的最好成績)。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=a組成績+b組成績。
注
1.a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。
2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。
附件二：
“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽。
活動內容。
“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。
評分標準。
1.總成績：
由下面公式計算得出，按照分數的高低記名次。
總成績=質量得分+落地得分。
2.質量得分：
按裝置的質量的輕重排定成績，質量最輕的名次最前。(50分)。
作品拿到質量處稱取其質量，經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。
計算公式：重量得分=m最小/m總×50。
3.落地得分：
作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規(guī)則計算出落地得分。
著陸區(qū)內環(huán)直徑為1米，外環(huán)直徑依次遞增1米，共5環(huán)，從內至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區(qū)外計5分。
4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質量，如果小于50克，視為雞蛋經過采用物理化學處理，取消其比賽成績。
注
1.雞蛋由工作人員統(tǒng)一購買。
2.不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和準備。輔助機構的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。
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