建議書是一種用于提出改進(jìn)和建議的文檔，它能夠為相關(guān)部門提供可行的解決方案。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者別人的經(jīng)驗，但要有自己的思考和批判。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
讀管理的常識第六章心得篇一
近期學(xué)習(xí)了《零售管理》這本書，現(xiàn)在談?wù)剬兴f的直復(fù)營銷的理解以及感想。零售從渠道來看，可分為單渠道零售和多渠道零售，從銷售模式，可分為店面零售和無店面零售，其中無店鋪零售包括：直復(fù)營直銷和自動售貨機。而直復(fù)營銷是零售業(yè)發(fā)展的重要方向。
那么，什么是直復(fù)營銷呢?
直復(fù)營銷就是通過非人員媒介(如直接郵寄、電視、廣播、雜志報紙和計算機)將商呂或服務(wù)展示給顧客，然后顧客通過信件、電話或傳真、計算機等方式訂購。
直復(fù)營銷有如下優(yōu)勢：
1、減少大量成本。
2、與店鋪零售相比，同種商品可提供更低的價格，以此覆蓋一個非常大的區(qū)域。
3、顧客購物便捷。
4、可以深入到每一個具體的消費者細(xì)分市場。
5、可以在不增加分店的前提下補充其常規(guī)業(yè)務(wù)。
同時，直復(fù)營銷也存在著很多的劣勢與不足：
1、消費者購買商品之前無法查驗，因此商品范圍比商鋪中的少，且需要自由退貨政策來吸引并留住顧客。
2、可能低估成本，目錄可能相當(dāng)昂貴，需要計算機系統(tǒng)追蹤送貨、監(jiān)督采購和退貨，更新郵購目錄內(nèi)容，還需24小時值班的電話服務(wù)人員。
3、商品目錄對顧客的吸引力不夠。4、直復(fù)營銷已泛濫。
5、印刷目錄需提前做好準(zhǔn)備，因此價格和款式可能很難計劃。
6、行業(yè)口碑不佳。
直復(fù)典型方式：互聯(lián)網(wǎng)營銷。
互聯(lián)網(wǎng)營銷的成功案例：卓越亞馬遜，從最初專業(yè)的圖書銷售到目前的多種類產(chǎn)品銷售，亞馬遜在不斷地壯大。
作為一個企業(yè)來講，網(wǎng)絡(luò)營銷可以作為公司業(yè)務(wù)的一個補充渠道，但如果一個公司想利用互聯(lián)網(wǎng)，需要作出許多決策，明確和解決許多問題，如公司利用互聯(lián)網(wǎng)的目的是什么?期望能帶來多少利潤?公司開發(fā)和維護(hù)網(wǎng)站的預(yù)算是多少?由誰開發(fā)和維護(hù)?公司將建立自己獨立的網(wǎng)站還是與人合作，成為“大型網(wǎng)絡(luò)購物中心”的一部分?網(wǎng)站有何特色?將提供什么消準(zhǔn)的顧客服務(wù)?等等一系列的問題，只有很好地解決了這些問題，網(wǎng)絡(luò)營銷才能幫助公司拓展業(yè)務(wù)。
讀管理的常識第六章心得篇二
看完這篇文章，感覺是簡練并且比較實際的一篇文章。沒有什么繁文縟節(jié)的東西，確實是一些相對是在的言論。
對于企業(yè)的管理陳教授把其分成了五步，而這五步中我感覺每一步都是非常重要的，其中計劃管理、流程管理和組織管理從實際的企業(yè)運營中給出了比較規(guī)范的細(xì)則，給于我們實際的操作依據(jù)。
對于計劃管理，文章中首先聲明了這樣一個觀點：計劃本身屬于管理的一部分，是解決管理與資源之間關(guān)系是否匹配的問題重要環(huán)節(jié)。明確了目標(biāo)是計劃管理的基點，資源是其對象，由基點出發(fā)對對象進(jìn)行有效的利用，最后達(dá)到目標(biāo)與對象的相互匹配的結(jié)果。計劃的指定不是在于你的目標(biāo)，而是在于你的資源有多少，資源可以高效地利用多少，對于資源的有效利用是制定企業(yè)計劃的關(guān)鍵;另外就是對于計劃管理的成功判斷的標(biāo)準(zhǔn)并不是在于企業(yè)制定了多么完備的計劃，而是在于它是否是一套現(xiàn)實可行的方案，不高于企業(yè)現(xiàn)有資源的利用，又不會對資源造成浪費，換句話說也就是我們只需要關(guān)心是否由資源來支撐目標(biāo)。而這其中的資源也不僅僅是我們企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)運營那么簡單的資源定義，還包括人力資源、市場資源以及一些相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、運作的經(jīng)驗甚至說一些相關(guān)的合作伙伴等等。而以上資源的特殊性又決定了計劃管理是企業(yè)高層的重點，需要企業(yè)的高層的嚴(yán)密運作。
對于流程管理，文章中提到了流程是提高企業(yè)效率的關(guān)鍵。并且強調(diào)了傳統(tǒng)的管理模式對于企業(yè)的流程多少有一些消極的影響，比方說日本傳統(tǒng)的家族式的企業(yè)流程管理模式在其發(fā)展一定程度以后就會表現(xiàn)出很大的局限性，企業(yè)的效率開始低下了，文章中也多次提到了中國的傳統(tǒng)思想對于我國企業(yè)的深入影響。雖然可能有一定改進(jìn)，可是其傳統(tǒng)的思想已經(jīng)是深入員工的心里，尤其是在一些在企業(yè)工作時間長了員工身上表現(xiàn)的尤其明顯，對于流程管理的改進(jìn)構(gòu)成了一定的阻力。
另外文章中多次提到了思維習(xí)慣的影響，那種“顧小家，忘大家”的思維方式不管從那個方面來說都是不利的。從我周圍的學(xué)生工作中也能夠體會到這一點，如果一個學(xué)生的組織要想做好，那種各個部門的積極的溝通和交流是非常重要的?？偟膩碚f就是在分工明確前提下做到知己知彼相互溝通。好比是年糕一樣，江米和棗的相互有效結(jié)合才能做成一塊，而在外人看來，雖然棗和江米是混合的，可是棗還是棗，江米還是江米，但是味道已經(jīng)升華了。我們的目標(biāo)是做好這塊年糕，而不是簡單的把棗和江米做熟了得。另外呢在文章中多次強調(diào)從企業(yè)文化上確立績效作為導(dǎo)向的作用，培植一種以績效作為員工重要考核標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)文化氛圍，從根本上去激勵員工，帶動起員工的積極性，從而帶動起企業(yè)的積極性。對于管理層來說怎么去在流程上改革和不斷地改進(jìn)，其方式和細(xì)節(jié)是需要認(rèn)真思考問題。因為改革的徹底與否，企業(yè)的高層管理人員有著很重要影響。
對于戰(zhàn)略管理和文化管理，層次就稍微深入一些了，對于每個企業(yè)也就個性化了一些。這兩項不是具體的運作措施和方案，是一種深入的文化內(nèi)涵的開發(fā)和研究。對于管理層，這兩項的培植需要的不只是耐心和勇氣，更多的是智慧和長期的思考。
對于戰(zhàn)略管理，文章中強調(diào)了一個“企業(yè)核心競爭力”的問題，其中又強調(diào)了一個“企業(yè)潛能”、“顧客至上”和“難以模仿”等詞匯。一個企業(yè)怎樣才能擁有核心競爭力呢?市場和顧客是必須要了解和把握的，因為企業(yè)不就是靠市場和顧客去生存嗎?把這兩方面做到位了，企業(yè)的日子也不會難過到哪里去。對于海爾，戰(zhàn)略的管理真的可以說是一種楷模，從一本《海爾·商道》的書中我了解到海爾的戰(zhàn)略管理做的讓我感到很是驚奇和佩服，不能說是相當(dāng)?shù)牡轿?，因為我的資歷還不能發(fā)表這種言論。
但是一個企業(yè)的戰(zhàn)略對于外行都能夠在短時間的認(rèn)同，不能不說他的企業(yè)戰(zhàn)略文化的成功的確是不一般。海爾就是在最短的時間內(nèi)確立了自己的市場兩道地位提高了自己的競爭實力，才擁有了核心的競爭力，把自己的獨特的管理經(jīng)驗融匯到了自己的企業(yè)戰(zhàn)略中，才擁有今天的實力。很多的企業(yè)來海爾去考察，甚至張瑞敏都承認(rèn)，每天海爾都要有專門的人來接待這些企業(yè)，海爾是熱情的，那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在贊不絕口之余也流露出自己的回去后的愿景，可是大多的反饋信息都是海爾的企業(yè)文化是難以復(fù)制的，也就是說海爾的核心的競爭力是難以復(fù)制的，這說明了什么呢?對于文化管理，要說的其實挺多的，案例也是多的不得了，一種理想的企業(yè)文化，會給企業(yè)帶來更多的人才和機遇，可以使企業(yè)擁有良多的市場機遇。消費者對于一種企業(yè)文化的認(rèn)同的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純的產(chǎn)品的認(rèn)同深厚的多。
讀管理的常識第六章心得篇三
傳統(tǒng)管理的意識是“把人給我管住"就是管人理事，把人管好了，事情就自然而然的出來了。管理的常識是什么？下面本站小編整理了管理的常識優(yōu)秀讀書心得，希望對你有幫助。
幾年以前，我看到過這樣一個案例：在不改變組織架構(gòu)，不增加人員配備，不增加投資預(yù)算的情況下，一家農(nóng)牧企業(yè)的銷售額，在短短兩年時間里從20多億元，上升到接近80億元。最新的數(shù)據(jù)顯示，今年這家企業(yè)的營收計劃是800億元。我們不禁要問，是什么，讓一家農(nóng)牧企業(yè)能創(chuàng)造出這樣的奇跡?答案是：管理。
管理就是把理論變成常識的過程?？赐暌槐窘小豆芾淼某ＷR》的書之后，這句話深深地烙在我的心里。我們會發(fā)現(xiàn)，在今后的企業(yè)發(fā)展中，作為保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的根本動力，管理的地位會更加重要和突出。管理本身是一件系統(tǒng)工程，但是一定要讓管理回歸簡單、形成常識、便于操作，不讓它成為管理者或者被管理者的負(fù)擔(dān)。只有后臺管理水平的提升，才可能真正做到“以市場為導(dǎo)向”、“以客戶為中心”，實現(xiàn)前臺營銷效果的改善，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)管理者需要具備全新的能力，不能只滿足于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而應(yīng)更善于發(fā)現(xiàn)市場機會并解決問題。國內(nèi)很多企業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計、引進(jìn)和業(yè)務(wù)流程的安排等，都是由后臺管理人員決定的，往往對市場變化更敏感的一線營銷人員在這方面的話語權(quán)很小。如果想讓郵政產(chǎn)品和流程更好地滿足市場需要，甚至形成新的增長點，就應(yīng)該設(shè)計相應(yīng)的工作機制。我們可以學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)設(shè)置用戶體驗官的崗位，鼓勵管理人員直接面對客戶，讓他們更加主動了解市場發(fā)展趨勢;通過機制的設(shè)計，鼓勵和支持員工大膽開展探索，從而提高企業(yè)決策的效率和效益。
中國郵政擁有其他企業(yè)羨慕不已的品牌資源、牌照資源、網(wǎng)點資源和員工資源。這些資源要得到整合和運用，更離不開管理水平的提升。以員工資源為例，中國郵政有近百萬的員工，是全世界擁有員工人數(shù)最多的企業(yè)之一。《管理的常識》作者陳春花教授經(jīng)過長期的研究指出，中國企業(yè)人工成本低的概念是不成立的，因為中國企業(yè)中一般只有20%-25%的人能達(dá)到正常工作要求的績效，有25%的人可以高效的工作。從這個角度看，面對這么多的郵政員工，如果真正做到激發(fā)潛能、人盡其用，企業(yè)的整體運營管控水平一定會有大的提升。在此基礎(chǔ)上，整合各種資源，滿足客戶多樣化消費需求的能力，也一定能變得更強。
作為企業(yè)管理者，或者企業(yè)管理的參與者，也許你曾經(jīng)想學(xué)習(xí)更多的管理知識，卻因為外國管理著作的“厚重”而頭痛，因為其中深奧的管理術(shù)語而退縮。那么我相信，當(dāng)看到這本中國人寫的管理著作——《管理的常識》時，你完全不會有這樣的感覺。這本名字簡單且不到200頁的書，卻實實在在不簡單。因為它凝聚了作者20多年的教學(xué)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，用通俗易懂的語言，講述了7個讓管理發(fā)揮績效的基本概念，將高深的管理理論變成了簡單的常識。還要告訴你，更不簡單的是這本書的作者，本文開頭那個充滿奇跡的案例，正是陳春花教授在兼任六和集團(tuán)總裁的時候所創(chuàng)造的。
作為一名管理者，一直有一個矛盾存在：實際做多了發(fā)現(xiàn)缺乏理論知識指引，一味的按照理論操作又發(fā)現(xiàn)脫離實際?？催^書，參加過培訓(xùn)，也一直在領(lǐng)悟，但悟不出良好的方法能把管理所賦予我們的實踐和管理的雙重身份做好。年初聽姚總的講課后，對這本書的觀點略知一二，現(xiàn)在詳細(xì)讀了一遍，非常欽佩作者能把枯燥的理論變?yōu)槌ＷR，讓我們這些后人能夠深刻的理會，下面談?wù)勎覍@些常識中印象最深的幾點：
一，管理是管事，其一，管人與管事分不清，很多人相信如果把人管好了，管理就做好了，健峰一位老師來講課時說到要處理好與員工的關(guān)系，自己掏錢請下屬吃飯，原因是人心穩(wěn)定了，才能齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，打成一片，否則就會搖搖欲墜波瀾起伏，但是管理者如果不界定該做的事情，員工只憑興趣做事，就一定得不到成績。其二，管理就是讓下屬明白什么是最重要的，有的領(lǐng)導(dǎo)心疼下屬每天加班盡可能的去幫忙完成，有也有的領(lǐng)導(dǎo)提倡加班認(rèn)為態(tài)度最重要，但是我們都清楚，不管是幫忙還是加班，事情永遠(yuǎn)是做不完的，我們需要明白的是做好當(dāng)前最重要的，準(zhǔn)備做好今后最重要的，作為領(lǐng)導(dǎo)，要領(lǐng)著下屬做好最重要的。其三，管理的基本規(guī)律是管理不談對錯，而是面對事實，解決問題。公司一直強調(diào)的深入現(xiàn)場，我想也是需要我們發(fā)現(xiàn)問題后及時解決，而不是在問題發(fā)生后，再去尋找原因和責(zé)任。管理會不斷面對新問題，我們能努力做到同樣問題不重復(fù)發(fā)生，但是我們沒法避免新問題的發(fā)生，所以現(xiàn)場有問題馬上解決比后知后覺的改善更重要。
二，對績效負(fù)責(zé)的管理，我們常人的心態(tài)常常以苦作樂，付出就是對得起組織，但是只有功勞才能產(chǎn)生績效，苦勞不產(chǎn)生績效。我頓悟，產(chǎn)生苦勞很簡單，只要有態(tài)度，就能產(chǎn)生苦勞，但是態(tài)度轉(zhuǎn)化成能力才會產(chǎn)生績效，才是對組織的貢獻(xiàn)。我們也時常關(guān)注個人的品德，犯了錯誤就是品德差，但人都會犯錯誤，如果管理者不犯錯，員工就不會有機會犯錯，作為管理者，這話應(yīng)該謹(jǐn)記在心。
三，公司不是一個家，這話似乎說的極其痛苦，因為第一次聽到時，我感覺一陣心涼，但是這話很有道理，管理者不是父母官，因為對于組織而言，不能夠談?wù)撉楦校瑦酆煤团d趣，組織更注重的是責(zé)任，權(quán)利和目標(biāo)，公司要有組織的效率，而不是僅有家庭的情感。公司是一個組織，組織對事不對人，當(dāng)一個目標(biāo)出現(xiàn)時，所有人都必須服從，每個人都成為組織的成員，而不是成為自己，才能讓組織實現(xiàn)目標(biāo)，就像軍隊組織之所以能成為強大隊伍的原因。
四，領(lǐng)導(dǎo)的理解，迄今為止，我一直認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)與管理者沒有區(qū)別，也習(xí)慣性的認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是這個專業(yè)的專家，或者綜合能力的專家。此書解釋到，領(lǐng)導(dǎo)是指影響別人，以達(dá)到群體目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)有指導(dǎo)，協(xié)調(diào)群體活動的責(zé)任的人。所以說，并非所有居于領(lǐng)導(dǎo)職位的人都能領(lǐng)導(dǎo)，反之，不在領(lǐng)導(dǎo)崗位的人也能起到一定程度的領(lǐng)導(dǎo)作用，對于身兼一定管理職務(wù)的我們，需時刻提醒自我，沒有不好的士兵，只有不好的將軍，在電影界，拍不出好的電影時，換導(dǎo)演也不換演員;在體育界，比賽不出成績時，換教練也不換運動員，可見領(lǐng)導(dǎo)的重要性。
五，人為什么工作，這本書按照馬斯洛的五層需求理論給了我們完整的答案：賺錢，消耗能量，社會交往，成就感，社會地位。所以對于一名員工，有時候漲工資并不會帶來滿足感，我們的工作環(huán)境也很重要，我們的地位提升，成就感的滿足也是很大的激勵，我對此感同身受。
六，決策如何有效，一直以來都很佩服姚總的果斷與高效，決策的事情，馬上落實下去執(zhí)行，絕不拖延。很多時候決定了一件事情不敢馬上執(zhí)行下去，這并不是慵懶或者低效，其實是怕決策不正確，偏離發(fā)展方向。但是我們都沒有理解，決策是為了能夠執(zhí)行，而不是追求正確性，決策正確性不是決策本身而是決策得到執(zhí)行的結(jié)果。
七，計劃一定要在意行動，如果花很多時間設(shè)目標(biāo)，分解目標(biāo)，盯著下屬設(shè)計劃定目標(biāo)，到了月底年底花時間總結(jié)，如果沒有達(dá)成目標(biāo)，再分析再計劃，依次循環(huán)，就被認(rèn)為是一個有管理的組織。而此書認(rèn)為，計劃等同于目標(biāo)分解是最大的錯誤，我們要做的是花時間來討論，分析和總結(jié)實現(xiàn)目標(biāo)的行動的合理性，資源的安排以及時間的控制。這段簡明扼要的解釋，值得為此深思。
以上是我閱讀此書后，感觸良多的七點感想，并非全部按照書中的7個基本概念展開。
1：什么是管理。
傳統(tǒng)管理的意識是“把人給我管住"就是管人理事，把人管好了，事情就自然而然的出來了。間接的把管理工作變成了對于人的琢磨。在固定的時間內(nèi)安排的工作任務(wù)，通過管理人與管理事又有兩個截然不同的結(jié)果，人的原因很多，在單一的事情上不應(yīng)參雜這些原因，而是在事情的安排上要讓下屬明白工作的內(nèi)容和要求。
書中提到了，管理所要求的合格決策，就是讓下屬明白什么是最重要：只需了解兩個相鄰的上下級崗位即可判斷管理的決策是否合格。每一個管理者確定明確下一個崗位所要做事情。
在面對問題上，我們還經(jīng)常會出現(xiàn)對于錯的的解釋與爭辯。在書中提到管理不談對錯，只是面對事實，解決問題，這里就得回到“把人給我管住”觀點。針對人就會有對錯之分，這是人性尊重。如果管理者只對事不對人的安排，去面對事實，那中間就省去了人的這個原因，問題就會明了的擺出桌面。清晰的去界定事情的標(biāo)準(zhǔn)，管理需要不斷的面對問題，解決問題，而不是需要找原因與責(zé)任，拋開外界因素，直達(dá)問題的本質(zhì)。
在衡量管理水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)是能否讓個人目標(biāo)與組織目標(biāo)合二為一，在管理過程中，我們要不斷的關(guān)注每個員工的個人目標(biāo)的變化，從而才能使組織在不斷的發(fā)現(xiàn)與解決，通過管理者組織目標(biāo)不斷的提高，提高組織目標(biāo)的同時個人目標(biāo)也不斷的實現(xiàn)提升，這是一個相輔相成的結(jié)果。要實現(xiàn)個人目標(biāo)的達(dá)成，就必須要員工得到資源并有權(quán)利的運用這些資源，使他們充分的發(fā)揮自己的潛能。管理者核心資源：人力資源與財力資源。這兩個是運作生產(chǎn)的根本。其他資源與權(quán)利放權(quán)給到員工使其信任上得到滿足，達(dá)成個人與組織目標(biāo)。
管理的三角形：權(quán)利，責(zé)任，利益。在這三點上員工承擔(dān)著責(zé)任，由不同的崗位把責(zé)任分配下去，就形成了三角關(guān)系。員工在三角關(guān)系上相適應(yīng)的使用與分享資源，分配就是經(jīng)營，在資源的分配過程中，管理者經(jīng)營著所管轄的所有資源，經(jīng)營是所要正確的事做，管理把事情做對。兩者是一前一后，有了正確的事在通過管理把事情做對。管理由經(jīng)營來決定，管理的的水平不能超越經(jīng)營水平。
管理者要面對效率，要想效率的提升就要學(xué)會勞動力的分工，加上人員的專業(yè)化水平，結(jié)合等級制度約束，什么樣的職責(zé)就有什么樣的權(quán)利同樣承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。充分的創(chuàng)造良好的組織環(huán)境，滿足員工的心理要求，挖掘員工潛力。把每一個人員聯(lián)系到一起，提升整體的力量，延續(xù)個體的價值。通過1：計劃管理2：流程管理3：組織管理4：戰(zhàn)略管理，文化管理。把生產(chǎn)效率問題點整合，打破職能習(xí)慣，培養(yǎng)系統(tǒng)的新思維，形成績效導(dǎo)向的企業(yè)文化。
2：什么是組織。
組織是為目標(biāo)存在的，組織里的人與人事不平等的。“組織不是一個家”注重的是責(zé)任，權(quán)利和目標(biāo)，如果目標(biāo)不能實現(xiàn)，那這個組織就沒有意義，每個人就同樣的失去了存在的意義。組織分工明確，目標(biāo)清楚，不管成與否這事都是需要相應(yīng)的同一組人來承擔(dān)，在組織中可能出現(xiàn)分歧，牽扯到責(zé)任劃分時組織只有人與人公平，但是絕對不平等，公平是指去承擔(dān)結(jié)果，但結(jié)果的承擔(dān)就不一定平等，責(zé)任與權(quán)利不一樣造就了這種現(xiàn)象。企業(yè)設(shè)定了目標(biāo)，那組織就是以目標(biāo)而存在，組織中的任何一員都保持著奉獻(xiàn)的關(guān)系在運轉(zhuǎn)。每個人都主動貢獻(xiàn)，不是管理與被管理的關(guān)系。每個成員都應(yīng)關(guān)心關(guān)愛彼此。組織才能集結(jié)眾人力量，工作開展更加順利。在組織中每一個成員都有自己的思維方式，時間久了就會有一個組織穩(wěn)定的思維方式，這種思維方式不能應(yīng)變突發(fā)情況或是間斷的更加進(jìn)步，我們作為管理這個需要不斷的打破平衡，決不能追求“一團(tuán)和氣”。
3：什么是組織結(jié)構(gòu)。
組織結(jié)構(gòu)就是讓權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系匹配。組織結(jié)構(gòu)的自我約定關(guān)系，互相承擔(dān)各自的責(zé)任，在責(zé)任中與權(quán)力的縱向安排與溝通，控制的橫向發(fā)展，致使每個人在其中即使用權(quán)力也承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，彼此約束與協(xié)調(diào)。在組織結(jié)構(gòu)上指揮統(tǒng)一，每一個人都只有一個直接上司，在控制幅度上，每一個人都有管理的跨度，這個跨度是有限的。再就是分工經(jīng)營，部門化分類工作，充分利用分類部門的資源共享，減少浪費，這里的浪費包括人員，物質(zhì)，權(quán)利等。每個部門都是經(jīng)過控制幅度與專業(yè)化劃分，在肯定的職權(quán)范圍內(nèi)充分的發(fā)揮其專業(yè)能力。
4：什么是領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)是指影響別人，以達(dá)到群體目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)者就是負(fù)有指導(dǎo)，協(xié)調(diào)群里集體活動的責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)的影響力由兩個部分構(gòu)成，權(quán)利通過企業(yè)的文化在形式上構(gòu)成了法定的意義，在專業(yè)上他的領(lǐng)悟與專業(yè)知識有一定的專業(yè)權(quán)利。人員安排上對于下屬人員有獎賞權(quán)，懲罰權(quán)，對于部門的決策有決定性的統(tǒng)治權(quán)。這是公司的流程與制度無形的給予。在其他權(quán)利無法發(fā)揮想影響力的時候，領(lǐng)導(dǎo)者須具有自身的修煉，通過自身的外貌，知識，能力，好感等獨特的一種無形的駕馭其他的管理者的魅力形式。管理者即屬于管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者，在不同的層次上體現(xiàn)的身份不一樣，從上往下級看，領(lǐng)導(dǎo)者是定位方向，構(gòu)建團(tuán)隊，促進(jìn)變革的人，在橫向同等職位是管理者負(fù)責(zé)有解決問題，保持穩(wěn)定，按章行事的角色。領(lǐng)導(dǎo)者需具備以下技能，人際，概念性，技術(shù)性在這三種的技能越到基層技術(shù)性要求更多。而高層中主要扮演是概念性的技能。每個領(lǐng)導(dǎo)者都會有自己獨特的做事風(fēng)格，這個風(fēng)格就是他的影響力。而這種影響力本身是否對與錯是不重要的，主要看他的風(fēng)格是否適應(yīng)環(huán)境，有效的獲得最好的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有效的溝通與尊重下屬單位及個人，在工作中適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，讓他們獲得滿足感。領(lǐng)導(dǎo)者得充分利用資源與合理的時間安排保持良好正確的溝通，發(fā)揮上司的長處，欣賞與信任下屬，保持整條鏈良性信息的傳遞與工作安排。
5：什么是激勵。
激勵就是讓人們自己做出選擇并愿意付出。讓工作變成游戲，換位思考的方向。漲工資不會帶來激勵的作用，漲工資只是保健因素，在人的意識里面這些是認(rèn)為理所當(dāng)然的方面。作為基層管理者，最底層的需求如果得不到滿足影響力最大，在物質(zhì)條件相等的情況下，其他還要滿足人的生理，安全，交往，尊重和我自我實現(xiàn)，而這五種需求是由底層向高層的遞進(jìn)。管理中對于基層不能安于物質(zhì)上的滿足，在有限的物質(zhì)下管理者引導(dǎo)其他精神如：成就，權(quán)利，親和通過這三種彌補物質(zhì)上的不足。通過四種方式如：鼓掌，贊美，鮮花，隆重的儀式來間接的表現(xiàn)出對員工的激勵。這些非物質(zhì)的產(chǎn)物都是需要管理者的個性化和制度化的結(jié)合，充分發(fā)揮管理者的想象力，給出員工驚喜，得到激勵的效果。
6：決策如何有效。
管理者扮演著決策者又是執(zhí)行者，決策的目的就是為了執(zhí)行。決策本身就是選擇，通過數(shù)字統(tǒng)計，文字分析，識別問題有標(biāo)準(zhǔn)有目的有分工的擬定分析與選擇方案，在執(zhí)行過程中按照要求執(zhí)行達(dá)到目的后評估方案的缺失，這樣整套的決策效果就檢驗出來。決策是對人與事的一個考量，所以管理者具備自然科學(xué)與社會科學(xué)的思維方式。自然科學(xué)是通過一系列的驗證和調(diào)整達(dá)到效果，而社會科學(xué)是具有文史哲的素養(yǎng)是人性的表現(xiàn)。決策又分集體決策與個人負(fù)責(zé)兩種，集體決策集思廣益風(fēng)險最小在技能互補，目標(biāo)一致共同的方法大家一起來完成這項任務(wù)，但出現(xiàn)問題后集體人員一起承擔(dān)。在個人責(zé)任中，我們要對自己和他人做出承諾，有自我責(zé)任意識與承擔(dān)意識。只有每個人員有自我的個人責(zé)任這些人結(jié)合在一起就能完成決策的執(zhí)行。個人決策的誤區(qū)有四個“人際錯覺”。不易察覺的偏好，這兩種讓我們在人性的表現(xiàn)中失誤，是個人決策的局限性表現(xiàn)。要想在決策中如何保證效率?必須由以下幾種方法：1：獨斷式?jīng)Q策2：咨詢式?jīng)Q策3/4：決策(多數(shù)人控制)(共識)5：授權(quán)。通過不同的情況來衡量理論中方法在實際過程中的適用度。
7什么是計劃。
計劃就是為了實現(xiàn)目標(biāo)而尋找資源的一系列行動，計劃管理分為兩種管理模式，一種是績效管理從基層上達(dá)到，另外一種是通過間接部門大方向的控制。計劃是所有管理的基礎(chǔ)，有計劃才有管理的層次表現(xiàn)與執(zhí)行，效果的突出。計劃會逐步逐層的解決企業(yè)的各項問題，有目標(biāo)時間點控制的一個虛擬聯(lián)系的鎖鏈。在這個工程中由管理者制定計劃，執(zhí)行計劃和檢查計劃三個緊密銜接。計劃是對未來一個預(yù)測，在計劃的實施過程中必須要保證行動的合理，找到資源，以實現(xiàn)未知目標(biāo)，作為管理者在計劃過程中不一定知道計劃的內(nèi)容，但是不管是否清楚。計劃需要的是承擔(dān)者與執(zhí)行者才能有效的尋找到資源。計劃是決策者的一個共同或者單一的虛擬目標(biāo)，所以制定計劃是關(guān)鍵，這里要消除各級的差距問題，反復(fù)討論得到可行的行為安排，計劃才能有效的制定。計劃是根據(jù)總資源的分配，預(yù)算綜合的一個過程的結(jié)果，在通過這個結(jié)果逐級的往下分派任務(wù)，管理者在中間執(zhí)行監(jiān)督與重新分配或是調(diào)整逐級的解決各級問題，使計劃順利的執(zhí)行。執(zhí)行的目標(biāo)必須是具體，明確，適當(dāng)，且事先制定。大家都在這個過程中依次逐級的分解制定自我團(tuán)隊的小目標(biāo)，小目標(biāo)必須是與總目標(biāo)是方向一致，以員工為單位的完成個人與團(tuán)隊的目標(biāo)。在實施的過程中會遇到預(yù)想不到的變化，但是沒有傷及總目標(biāo)的根本，一般只是調(diào)整計劃的實施的規(guī)定，但是程序和政策不作改變。如果問題沒有解決，程序可變但中心政策不能調(diào)整。
通過以上的幾章的分析了解，糾正了管理上的不正確的意識，知道了更多的細(xì)節(jié)上的分解與運用，知道整個管理組織自己的責(zé)任與職責(zé)，有計劃有目標(biāo)的去管理自己的車間。
讀管理的常識第六章心得篇四
常識管理是指在日常生活和工作中正確地使用和運用常識的能力。它是我們在解決問題、做決策和處理事務(wù)時所必需的。在我多年的工作和生活中，我認(rèn)識到常識管理對于個人的成長和成功十分重要。下面是我對常識管理的一些體會和心得。
首先，我們要善于調(diào)動和運用自己的常識。常識來源于我們的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對問題和困難時，如果能夠迅速聯(lián)想到相關(guān)的常識，我們就能夠更快地找到解決辦法。例如，在工作中，當(dāng)我遇到一些技術(shù)難題時，我就會回想起之前學(xué)習(xí)和實踐過的相關(guān)知識，從而找到解決問題的方案。而如果我們沒有調(diào)動和運用我們的常識，就會陷入困境，無法解決問題。因此，善于調(diào)動和運用常識是提高工作效率和解決問題能力的重要手段。
其次，我們要注重不斷積累和更新自己的常識。由于社會發(fā)展日新月異，科技不斷進(jìn)步，我們面臨的問題和挑戰(zhàn)也在不斷變化。如果我們停止學(xué)習(xí)和更新常識，就很容易跟不上時代的步伐，導(dǎo)致自己在工作和生活中處于被動和落后的狀態(tài)。因此，我們要注重不斷學(xué)習(xí)和積累新的常識，包括通過讀書、參加培訓(xùn)、與他人交流等方式。只有不斷地積累和更新自己的常識，我們才能夠適應(yīng)和應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)，保持競爭力。
再次，我們要善于將常識與實際情況相結(jié)合。常識只有在實踐中才會發(fā)揮作用。有時候，我們可能熟知一些常識，但在具體問題的解決上卻無法運用。這是因為我們沒有將常識與實際情況相結(jié)合。例如，在處理工作上的問題時，有時有些常識可能不適用或不完全適用，我們需要結(jié)合具體情況進(jìn)行靈活運用。因此，我們要學(xué)會在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，將常識與實際情況相結(jié)合，才能夠更好地解決問題。
此外，我們要注意常識管理的時間性和靈活性。常識是相對穩(wěn)定的，但并不是永遠(yuǎn)不變的。我們需要不斷關(guān)注和了解最新的常識，同時要善于判斷哪些常識對于當(dāng)前問題是有效的，哪些常識已經(jīng)過時或不適用。在工作和生活中，我們常常需要作出決策和抉擇，這就需要我們有清醒的判斷能力來選擇正確的常識。因此，我們要時刻關(guān)注常識的更新和變化，及時調(diào)整自己的思維和行動。
總結(jié)來說，常識管理對于個人的成長和成功至關(guān)重要。我們要善于調(diào)動和運用自己的常識，注重不斷積累和更新自己的常識，善于將常識與實際情況相結(jié)合，同時要注意常識管理的時間性和靈活性。只有不斷提高自己的常識管理能力，我們才能夠在工作和生活中更加從容和自信地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
讀管理的常識第六章心得篇五
常識是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠郑w了各個方面，從個人行為到社會規(guī)則。管理好自己的常識是踐行良好行為習(xí)慣、遵守社會規(guī)范的基礎(chǔ)。下面，我將分享我在常識管理方面的一些心得體會。
第二段：了解與學(xué)習(xí)。
首先，了解與學(xué)習(xí)是常識管理的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重積累各個領(lǐng)域的基本知識，不斷提高自己的見識水平。了解的范圍包括人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、法律規(guī)章等等。只有具備廣博的知識儲備，我們才能更好地面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，并做出明智的決策。
第三段：主動反思與總結(jié)。
其次，主動反思與總結(jié)是常識管理的重要環(huán)節(jié)。我們每天都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們能否從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。每個情境都是一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們需要時刻問自己：這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了什么？有什么可以改進(jìn)的地方？通過持續(xù)的自我反思，我們可以不斷提升自身的常識水平。
第四段：堅守道德底線。
同時，堅守道德底線是常識管理的重要內(nèi)容。道德是社會治理的重要基石，也是人與人之間相互尊重的基礎(chǔ)。無論是在個人生活中還是在社會交往中，我們都應(yīng)該始終堅守道德底線，避免觸碰法律和道德的紅線。例如，尊重他人的隱私、對老人孝敬、守時等等，這些都是我們每個人日常行為中應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。
第五段：應(yīng)用與踐行。
最后，應(yīng)用與踐行是常識管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。僅僅學(xué)習(xí)和了解是不夠的，我們要將所學(xué)知識運用到實際生活中，踐行于行動中。例如，我們可以制定一些規(guī)矩來管理自己的生活，比如制定一個合理的作息時間表，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免浪費等等。同時，我們還應(yīng)該積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)，向他人傳遞正確的常識觀念。
結(jié)論：
通過了解與學(xué)習(xí)，主動反思與總結(jié)，堅守道德底線，以及應(yīng)用與踐行，我們可以更好地管理自己的常識。常識管理不僅可以提升個人素質(zhì)，還可以為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，將常識管理融入我們的日常生活，讓我們的行為更加規(guī)范，為社會和諧進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
讀管理的常識第六章心得篇六
段落一：引言（200字）。
管理常識是一種廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的實踐和經(jīng)驗，對于提高組織的效率和效益、實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的目標(biāo)具有重要的意義。作為一名管理人員，我不僅需要掌握專業(yè)的管理知識，更需要不斷總結(jié)和提煉出自己的心得體會。在長期的管理實踐中，我逐漸了解到管理常識的重要性，并且逐漸形成了一些個人的心得體會，這些經(jīng)驗對我的管理工作有著積極的影響，值得與大家分享。
段落二：學(xué)習(xí)與實踐并重（200字）。
在我的管理工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的。只有通過學(xué)習(xí)，我才能了解到更多的管理理論和技能，才能更好地指導(dǎo)實踐。只有通過實踐，我才能深入理解和運用所學(xué)的知識，才能不斷完善和提升自己的管理能力。因此，我在平時除了積極學(xué)習(xí)各種管理書籍和文章，還注重將所學(xué)的知識與實際工作相結(jié)合，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，并及時調(diào)整和改進(jìn)自己的管理方式。
段落三：關(guān)注員工的發(fā)展和激勵（300字）。
在管理過程中，我深刻體會到員工是組織發(fā)展的重要資源，其發(fā)展和激勵直接關(guān)系到組織的競爭力。因此，我始終將關(guān)注員工的發(fā)展和激勵作為管理的重要任務(wù)。我盡量為員工提供良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并及時給予肯定和獎勵。我也注重與員工的溝通和交流，關(guān)心他們的工作和生活，并盡量解決他們在工作中的困難和問題。通過這些舉措，我能夠激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，提升他們的工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展。
段落四：團(tuán)隊合作和溝通的重要性（300字）。
管理工作往往涉及到多個人、多個部門的協(xié)同合作，因此，團(tuán)隊合作和溝通成為了我管理工作中的一個重要環(huán)節(jié)。我深刻認(rèn)識到只有建立良好的團(tuán)隊合作機制和溝通渠道，才能促進(jìn)各部門之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)工作的高效進(jìn)行。因此，我致力于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，鼓勵員工互相支持和協(xié)作，建立相互信任的關(guān)系。同時，我也注重溝通的及時和準(zhǔn)確，通過定期的交流會議和溝通平臺，我能夠及時了解到各部門的需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施和解決方案，提高工作的效率和質(zhì)量。
段落五：不斷學(xué)習(xí)和反思的重要性（200字）。
在管理常識的應(yīng)用和實踐中，我深感到管理知識的更新和變遷的速度很快，要保持競爭力和求發(fā)展，就必須緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和反思。我通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷豐富和提升自己的管理知識和技能；同時，我也積極參與各類專業(yè)組織和社交活動，與其他同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提升自己在管理領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。另外，我還注重對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、找出不足，并及時改進(jìn)和提升，以持續(xù)提高自身的管理能力和績效。
結(jié)語（100字）。
在管理常識的學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸形成了一些個人的心得體會，這些建議在我的管理工作中起到了積極的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和勇于實踐，我會在管理的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的成就。同時，我也希望能夠與更多的管理同行共同探討和分享管理常識，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
讀管理的常識第六章心得篇七
第一段：引言（150字）。
常識管理是每個人在日常生活中都必不可少的一項能力。通過合理、高效地運用常識，我們可以更好地完成各種任務(wù)，提高生活和工作的效率。在長期的實踐中，我逐漸認(rèn)識到常識管理的重要性，并積累了一些心得體會。以下將從認(rèn)識常識管理的重要性、提高常識管理的能力等方面，分享一些心得體會。
第二段：認(rèn)識常識管理的重要性（250字）。
常識管理是人們在日常生活中處理問題、開展工作的重要能力。它在各個領(lǐng)域都起著重要作用，如工作、學(xué)習(xí)和生活。合理、高效地運用常識能幫助我們更好地安排時間，合理規(guī)劃任務(wù)，提高工作與學(xué)習(xí)效率。同時，常識管理還是解決問題的有效方式。當(dāng)我們遇到問題時，如果能巧妙地運用常識，我們就能找到解決問題的方法，避免走彎路。因此，認(rèn)識常識管理的重要性是我們提高素質(zhì)和能力的必要條件。
第三段：提高常識管理的能力（350字）。
提高常識管理的能力需要我們從多個層面進(jìn)行努力。首先，提升自己的學(xué)習(xí)能力，積極獲取各個領(lǐng)域的常識。通過讀書、聽課等多種方式學(xué)習(xí)，積累更多的知識，增加自己的見識。其次，我們還需要培養(yǎng)自己的思維能力。思維能力好的人往往能更好地運用常識進(jìn)行問題解決。因此，我們可以通過閱讀、思考和交流等方式來培養(yǎng)自己的思維能力。此外，加強實踐能力也是提高常識管理的重要途徑。只有通過實際操作，我們才能更好地理解和運用常識。因此，我們要勇于嘗試，踏實地實踐，不斷積累經(jīng)驗。最后，我們還需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)劃能力。建立科學(xué)的生活和工作習(xí)慣，能夠更好地管理我們的時間和任務(wù)，提高常識管理的能力。
第四段：常識管理在實際生活和工作中的應(yīng)用（300字）。
常識管理在實際生活和工作中應(yīng)用廣泛。在日常生活中，我們可以通過合理規(guī)劃時間，提高時間利用率，更好地完成各種任務(wù)。例如，在家庭生活中，我們可以通過合理分配家務(wù)，合理安排時間，使家庭工作井井有條。在工作方面，合理運用常識可以提高工作效率。對于一個項目，我們可以提前規(guī)劃，制定合理的計劃，充分利用常識解決項目中遇到的問題，從而提高項目的質(zhì)量和效率。因此，在實際生活和工作中，合理運用常識管理是必不可少的。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過對常識管理的認(rèn)識和實踐，我深刻領(lǐng)悟到常識管理的重要性。提高常識管理的能力對于每個人來說都是必要的。通過學(xué)習(xí)、思考、實踐等方式，我們能夠不斷提升自己的常識管理能力。并且，在實際生活和工作中，合理運用常識管理能力，能夠更好地解決問題，提高工作和生活的效率。因此，我們應(yīng)該將常識管理作為一項重要的能力，不斷加強自身的學(xué)習(xí)和提升，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
讀管理的常識第六章心得篇八
通過本次培訓(xùn)，讓我更加堅定的意識到產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。質(zhì)量是企業(yè)的生命力，質(zhì)量控制和質(zhì)量提升是企業(yè)的原動力，沒有質(zhì)量就沒有生存的機會。去年下半年以來，中國實體經(jīng)濟(jì)形勢越來越嚴(yán)峻，集團(tuán)公司輪胎銷售遇到了前所未有的困難，各分支機構(gòu)開工率普遍不足。在這種非常困難的形勢下，必須通過提升產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品的綜合競爭力，才能贏得市場，才能在市場保持一定的占有率。從我們公司來講，煉膠是整個輪胎制造工序中最最重要的一個工序，如何煉好膠、如何把好第一道關(guān)，是我們所有煉膠人的首要任務(wù)。我們所有煉膠人，必須提高質(zhì)量意識，加強現(xiàn)場管理，給輪胎工序提供合格的混煉膠，為提高輪胎質(zhì)量提供強有力的保障。
全面質(zhì)量管理，顧名思義，就是全方位、全過程、全員參與的一個質(zhì)量管理方法。全面質(zhì)量管理是以組織質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達(dá)到長期成功的管理途徑。這就要求我們所有管理人員，要從人、機、料、法、環(huán)全方位去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，要帶動所有員工參與到質(zhì)量管理中來，不斷提高員工的質(zhì)量意識，這樣我們的產(chǎn)品質(zhì)量才有希望。
通過本次培訓(xùn)，雖然學(xué)到了很多質(zhì)量管理知識，但關(guān)鍵是把理論知識有效的運用到實踐工作中去。通過實際工作，找出存在的不足和差距，循序漸進(jìn)、不斷改進(jìn)。只有這樣，我們的工作才會有成效，也相信公司的質(zhì)量管理會有大的提升。
讀管理的常識第六章心得篇九
目標(biāo)常識管理是指在生活和工作中，我們明確自己要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定計劃并用最有效的方法去實施，從而達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。目標(biāo)常識管理是一種全面高效的管理方法，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃和利用時間，提高工作和生活的效率。這種管理方法注重分析、計劃和執(zhí)行，在實踐中不斷總結(jié)和修正，以持續(xù)改進(jìn)和超越自己。目標(biāo)常識管理對于個人和組織的發(fā)展都具有重要意義，它能夠使我們更加自信和堅定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮自己的潛力。
第二段：設(shè)定目標(biāo)的重要性和方法（300字）。
目標(biāo)是目標(biāo)常識管理的核心，也是驅(qū)動我們前進(jìn)的動力。設(shè)定明確的目標(biāo)能夠幫助我們更好地規(guī)劃和分配時間、精力和資源，提高工作和生活的質(zhì)量。設(shè)定目標(biāo)的第一步是明確自己的價值觀和長期目標(biāo)，然后根據(jù)長期目標(biāo)制定短期目標(biāo)和具體可行的行動計劃。在設(shè)定目標(biāo)時，我們應(yīng)該盡量將目標(biāo)具體細(xì)化，明確時間節(jié)點，并設(shè)立獎勵機制和考核制度以激勵自己。此外，設(shè)定目標(biāo)還要根據(jù)個人的實際情況和環(huán)境進(jìn)行評估和調(diào)整，以確保目標(biāo)的合理性和可行性。
第三段：有效的目標(biāo)執(zhí)行和時間管理（300字）。
設(shè)定目標(biāo)只是第一步，更重要的是能夠有效地執(zhí)行并管理時間，以確保目標(biāo)的順利實現(xiàn)。在執(zhí)行目標(biāo)時，我們應(yīng)該將目標(biāo)分解為具體的行動步驟，并制定詳細(xì)的計劃和時間表。同時，我們也需要合理安排時間，合理分配精力，學(xué)會拒絕一些次要和非緊急的事務(wù)，以保證時間的有效利用。在執(zhí)行過程中，我們還應(yīng)該隨時根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修正，并充分利用技術(shù)工具和方法提高效率。此外，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣和高效的工作方法也是非常重要的，例如番茄工作法、時間盒等。
目標(biāo)常識管理不僅是一種管理方法，更是一種個人成長和發(fā)展的路徑。通過設(shè)定和執(zhí)行目標(biāo)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)現(xiàn)潛在能力和問題，并不斷提升自己。目標(biāo)常識管理可以培養(yǎng)我們的自律性、堅持性和責(zé)任心，鍛煉我們的計劃能力和執(zhí)行力。同時，目標(biāo)常識管理也能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和激情，提高工作和生活的滿意度。通過不斷設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，突破自己的邊界，實現(xiàn)自己更高層次的價值。
目標(biāo)常識管理不僅適用于個人，也適用于各種組織，包括企業(yè)、團(tuán)隊和社會組織等。在組織中，目標(biāo)常識管理能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者和員工明確組織的愿景和使命，制定可行的目標(biāo)和戰(zhàn)略，提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力。通過設(shè)定目標(biāo)和制定計劃，組織可以更好地規(guī)劃資源和分配任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和超越競爭對手。同時，目標(biāo)常識管理也能夠幫助組織培養(yǎng)高績效的員工，提高員工的職業(yè)發(fā)展和工作滿意度，從而增強組織的競爭力。
結(jié)尾：總結(jié)目標(biāo)常識管理的重要性和實踐價值（100字）。
目標(biāo)常識管理是一種高效的管理方法，能夠幫助我們更好地規(guī)劃和利用時間，提高工作和生活的效率。它對于個人和組織的發(fā)展都具有重要意義，能夠促進(jìn)個人成長和組織的持續(xù)發(fā)展。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、合理規(guī)劃時間和有效執(zhí)行計劃，我們可以實現(xiàn)更高層次的目標(biāo)和價值，迎接更大的挑戰(zhàn)并創(chuàng)造更美好的未來。
讀管理的常識第六章心得篇十
現(xiàn)代社會的競爭日趨激烈，企業(yè)經(jīng)營管理的核心在于提高管理效率、降低成本、提高品質(zhì)。而企業(yè)的管理常識則是指企業(yè)在生產(chǎn)過程中的組織和管理方法、理論、技術(shù)、方法、實踐等方面的總結(jié)和歸納。在這個日益競爭的環(huán)境下，作為企業(yè)管理者，我們必須不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，適應(yīng)時代的發(fā)展，不斷提高自己的管理水平和能力，以更好地管理企業(yè)。
第二段：了解管理常識的重要性。
了解企業(yè)管理常識的重要性在于可以提高管理者的實踐能力和指導(dǎo)生產(chǎn)運作，從而使企業(yè)管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、經(jīng)典化。同時，企業(yè)管理常識的理解對于企業(yè)在不同的生產(chǎn)環(huán)境下提供了更多的思路，提高了企業(yè)的運作效率和管理水平。
第三段：提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
提高管理者的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)管理成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)力是指管理人員在組織中處理復(fù)雜的問題、實現(xiàn)組織目標(biāo)并帶領(lǐng)員工取得業(yè)績的能力。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備對員工的洞察力，關(guān)注員工的意見和需求，并根據(jù)員工的特點和需求來制定計劃和對策，最終實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
第四段：建立良好的溝通環(huán)境。
企業(yè)的管理者必須與員工或是顧客在經(jīng)營過程中建立良好的溝通環(huán)境。溝通是企業(yè)管理的基本管理技能之一。良好的溝通可以更好地了解員工的狀況，增加員工的理解和信任，有效的傳達(dá)信息，解決問題。溝通必須要雙向的，讓員工感覺到他們可以被聽到和被重視，也要響應(yīng)員工的需求。
第五段：總結(jié)。
企業(yè)管理常識是企業(yè)運營的重要內(nèi)容和核心競爭力。學(xué)習(xí)企業(yè)管理常識、掌握企業(yè)管理技巧和方法、提高領(lǐng)導(dǎo)力是管理者不斷發(fā)展的重點。這些方面的總結(jié)和歸納可以幫助企業(yè)更好地降低成本、提高品質(zhì)和效率，實現(xiàn)短期和長期業(yè)績目標(biāo)，同時也能夠增強企業(yè)的核心競爭力。因此，企業(yè)管理者需要不斷總結(jié)、積累管理常識，建立對員工開放透明的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提高組織溝通能力和執(zhí)行力，才能實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
讀管理的常識第六章心得篇十一
讀了李政濤老師寫的《教育常識》一書，感觸頗多。它讓我認(rèn)識到尊重教育常識的必要性和重要性。在閱讀中，不斷引發(fā)自己對教學(xué)的深層次理解，思考。不斷產(chǎn)生共鳴，讓靈魂不斷得到洗滌。現(xiàn)結(jié)合我校課改實際，把最有感觸的地方總結(jié)一下。
第一，把課堂還給學(xué)生。教學(xué)是一個不可分割的整體，是互動生成的過程，課堂就不屬于老師的“一言堂”，而是師生共享，共有，共在的課堂。所以，要“把課堂還給學(xué)生”。要讓課堂教學(xué)回歸教學(xué)的本原，讓課堂充滿生命活力，把課堂還給學(xué)生是最核心的要求。
首先，把時間還給學(xué)生。讓學(xué)生有更多屬于自己的時間，或提問，或閱讀，或思考，或練習(xí)。自由時間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件。我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)富有成就，那就要給學(xué)生自由時間。
其次，把空間還給學(xué)生。打破“教堂式”，“秧田式”的教室空間格局。轉(zhuǎn)而以小組為單位采用類似圓桌式的教室空間格局，在這一格局里，教師可以自由穿插其間，讓更多的學(xué)生有機會與其互動。學(xué)生也因為活動空間的擴(kuò)大，得以和前后左右的同學(xué)互動交流。從而形成一種網(wǎng)狀互動的交流狀態(tài)。
再次，把權(quán)力還給學(xué)生。它涉及提問權(quán)，質(zhì)疑權(quán)，評價權(quán)，工具權(quán)和總結(jié)權(quán)等等。把提問還給學(xué)生，為的是發(fā)揮兒童好問的天性，鼓勵學(xué)生在課堂上提出自己的問題，同時不斷給予引導(dǎo)，提升提問的能力和質(zhì)量。一方面，老師要從指導(dǎo)學(xué)生有良好的提問習(xí)慣做起。此外，老師還可以從語言表達(dá)的角度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用準(zhǔn)確，簡練的語言來表達(dá)問題，不僅要自己講得清，還要讓別人聽得懂。
第二，把質(zhì)疑還給學(xué)生。改變學(xué)生對書本，教師和權(quán)威的迷信，盲從，養(yǎng)成質(zhì)疑問難的意識和習(xí)慣，把習(xí)慣性的不假思索接受現(xiàn)成結(jié)論，變?yōu)樽约簩σ延杏^點的習(xí)慣性質(zhì)疑追問。為了把質(zhì)疑權(quán)還給學(xué)生，老師首先要相信學(xué)生有質(zhì)疑的興趣，需要和能力，這是不可沒有的前提。
第三，把評價權(quán)還給學(xué)生。以往學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)的評價，主要是由教師作出的。學(xué)生也因此形成了對教師評價的期待和依賴，教師評價成為學(xué)生獲得自我認(rèn)識的源泉。要把課堂還給學(xué)生，必須把評價的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生相互之間評價，教師則暫時隱身在后，不急于評價，不以自己的評價替代學(xué)生的評價，同時需要對學(xué)生的評價語言，評價方式做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以提升學(xué)生的評價能力。
第四，把工具權(quán)還給學(xué)生。這里的工具權(quán)指的是學(xué)習(xí)方法。它不應(yīng)該只是老師提供的，更應(yīng)該是學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)的。老師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造機會，讓學(xué)生有針對性地對學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇，運用甚至創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法的權(quán)利。
第五，把總結(jié)權(quán)還給學(xué)生。一堂課上下來，到底學(xué)到了什么，有什么收獲，這些問題過去往往是由老師來總結(jié)的。其實更多是老師在總結(jié)自己教了什么，而不是總結(jié)學(xué)生的學(xué)。老師可以嘗試在課堂上留點時間，讓學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收獲，這種總結(jié)也有利于將學(xué)生的“學(xué)”與老師的“教”進(jìn)行對照，看看自己教的和學(xué)生實際學(xué)的差異，以此對教學(xué)效果進(jìn)行自我反思和自我評價。
當(dāng)時間，空間和權(quán)利都還給學(xué)生的時候，課堂就從封閉走向了開放，它放出學(xué)生的問題的同時，也放出了學(xué)生的興趣，學(xué)生的創(chuàng)造和學(xué)生的差異，歸根到底，是釋放出了課堂的生命力。
以上《教學(xué)常識》這本書中所提出的觀點，和我們的課改理念和做法不謀而合。此書值得我們每一個老師細(xì)細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味。就像書中所言：“生命的歡愉之一，來自于對常識的尋找和運用”。
讀管理的常識第六章心得篇十二
管理是一項復(fù)雜的工作，不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，還需要迅速采取行動來解決問題。隨著工作的不斷變化和發(fā)展，管理者需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在這篇文章中，我將分享我的一些管理心得和體會。
第二段：了解員工需求。
作為一名管理者，了解員工的需求和期望是非常重要的。員工是組織的基礎(chǔ)，如果他們感到滿意和快樂，那么整個組織的績效也將受益。因此，管理者應(yīng)該經(jīng)常與員工接觸，了解他們的想法和意見，并根據(jù)這些反饋來做出相應(yīng)的改變。
第三段：重視溝通。
溝通是管理的核心，管理者需要確保信息流通順暢，員工需要明白自己的工作職責(zé)、目標(biāo)和期望。此外，管理者還需要與員工進(jìn)行雙向的溝通，聽取他們的想法和反饋，以便更好地幫助他們激發(fā)潛力和提高績效。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作。
一個快樂和效率高的團(tuán)隊需要良好的溝通、信任和合作。管理者應(yīng)該通過定期的培訓(xùn)和團(tuán)隊建設(shè)活動來加強員工之間的互動和合作。此外，管理者應(yīng)鼓勵員工分享信息和知識，以便更好地利用集體智慧解決問題。
第五段：推動創(chuàng)新和變革。
隨著時代的發(fā)展和變化，管理者也需要不斷適應(yīng)并推動組織進(jìn)行創(chuàng)新和變革。管理者需要鼓勵員工提出新的想法和方法，并在他們失敗時給予支持和鼓勵。而在推動變革時，管理者需要與員工分享更廣泛的視野，建立信任并密切配合。
結(jié)論：
對于一名優(yōu)秀的管理者，固有的管理技能和常識至關(guān)重要。然而，管理者還需要時時刻刻調(diào)整和適應(yīng)自己的看法、方法和技能，才能夠在同行之中脫穎而出。不斷學(xué)習(xí)和反思是一個成功的管理者必備的素質(zhì)。
讀管理的常識第六章心得篇十三
首段：
管理者常識是指管理者在工作中所需要掌握的專業(yè)知識和處理問題的能力，是管理者工作中不可或缺的素質(zhì)，而管理者的素質(zhì)也直接影響著組織的發(fā)展和運營效率。在本文中，筆者將從關(guān)注員工、制定目標(biāo)、善于溝通、以身作則和不斷學(xué)習(xí)五個方面深入探討管理者常識的心得與體會。
二段：
作為管理者，關(guān)注員工是其工作中的重要任務(wù)之一。要想管理好員工，首先要了解他們的需求和視角，視為珍寶，悉心維護(hù)，這樣員工才會更加誠信和積極地工作，產(chǎn)生高效的工作動力。因此，管理者要通過多種方式向員工傳遞信息并獲取他們的反饋，為員工提供必要的培訓(xùn)和支持，以提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和生產(chǎn)率，從而達(dá)到更好的團(tuán)隊目標(biāo)。
三段：
制定目標(biāo)是管理者工作中不可或缺的一環(huán)。管理者需要根據(jù)公司發(fā)展的總體方向，制定合理的業(yè)務(wù)目標(biāo)，并適時調(diào)整業(yè)務(wù)策略。制定目標(biāo)要結(jié)合實際情況，即在制定目標(biāo)之前，需要了解市場需求、競爭情況、產(chǎn)品布局以及組織結(jié)構(gòu)等方面的信息。制定的業(yè)務(wù)目標(biāo)要與組織發(fā)展步伐協(xié)調(diào)一致，達(dá)到最優(yōu)效益。
四段：
溝通是管理者這項職業(yè)中最重要的能力之一。管理者不能只單方面下達(dá)指令，要善于傾聽別人的意見和建議，與員工、客戶、供應(yīng)商以及其他相關(guān)方面進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。管理者要營造開放的氛圍，尊重每個人的思想和意見。良好的溝通關(guān)系可以增進(jìn)團(tuán)隊合作，促進(jìn)寬容氛圍的建立。
五段：
作為管理者，必須以身作則，做榜樣樹人。領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都會影響著員工的形象和態(tài)度。管理者要以榜樣示范的方式教育員工，要求自身行事方式高于員工標(biāo)準(zhǔn)，并且發(fā)掘傾向于溝通等相關(guān)競爭技能，同時把這些好的行為和方法傳到剩余的職員之間。而且在行動中對團(tuán)隊做出決策時，要保持一份客觀，不偏不倚，堅持原則，維護(hù)公正和公平，增加人們的信任力并通過實際行動提升聲望。
結(jié)尾：
在管理者的工作中，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。即使是經(jīng)驗豐富的管理者也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)快速變化的市場和商業(yè)環(huán)境。這樣才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊并取得更好的工作成果，同時提高組織的競爭力。雖然其中的任何一項都不是管理者的全部工作，但它們一起構(gòu)成了管理者混合素質(zhì)的重要組成部分。以上五點是管理者常識的心得與體會，希望能對讀者在工作中提供幫助。
讀管理的常識第六章心得篇十四
拿到李政濤的新著《教育常識》這本書時，我原以為會是一本很枯燥的教育理論的書籍，但是仔細(xì)看過后才發(fā)現(xiàn)其實這本書不是一本理論的書籍，恰如“序言”中所表達(dá)的：“說到底，這本書所講的教育常識，首先是我自己眼中的教育常識，它絕非教育常識的全部，可能只是其中極少且微不足道的一部分，甚至有些是他人眼中的‘謬論’。我要努力做到講出我思考過、體驗過因而確信過的教育常識，是在和已有常識的對話中‘自己講’和‘講自己’。”的確，這樣的“常識”里帶有濃厚的個人氣息，但正是這種經(jīng)過個人經(jīng)歷、體悟、思考、提煉、驗證的常識，才顯得真實，才富有人情味。
第二點也就是書上的第35條我也很喜歡：教師一句話，影響人一生。教育具有改變?nèi)松牧α?。力量的源泉之一，是教師的語言，這種語言具有促進(jìn)生命生長的力量。文章中所敘述的中國速算大師史豐收的故事對我促進(jìn)很大。老師的一句很簡單的一句話就喚醒了史豐收的探索、創(chuàng)造的熱情和勇氣。是的，教師的一言一行對學(xué)生都有很大的'影響，甚至改變學(xué)生一生命運。就像卡羅琳?奧林奇所說的那樣“哎，有些言語和行為能給人脆弱的心靈帶來創(chuàng)傷，且這種傷痕會伴隨人的一生?！毕喾?，一些鼓舞、表揚的言語和行為能給人脆弱的心靈帶來光明，并且這種光明照亮人的一生。
第三個觀點教育不是雕刻，而是喚醒。有人曾將教師喻為“靈魂的工程師”，我覺得我們更應(yīng)該是“靈魂的喚醒者”，每位學(xué)生的靈魂都是等候著被喚醒的“種子”。說的真好，真正的教育是能深刻有力地喚醒孩子的靈魂，讓其產(chǎn)生自我生長的力量，而非理智知識和認(rèn)識的堆積。也就是偉大的教育家杜威所說過的“教育即生長”，學(xué)生在和教師一起行走的漫漫路程中，他們的種種需求處處挑戰(zhàn)著教師的知識儲備、德行涵養(yǎng)和堅韌意志。我能夠每天把新的知識傳授給學(xué)生，我的學(xué)生在我的教育下每天都能夠有所收獲和成長是我最大的欣慰，也是我做為老師最大的幸福感！
讀管理的常識第六章心得篇十五
第一段：引言（150字）。
《管理的常識》一書是針對管理者提供實用性知識和經(jīng)驗的指南。我讀完這本書后，深感受益匪淺。本文將從三個方面分析我對這本書的看法：作者的觀點與表達(dá)方式，書中所講述的管理課題，以及對于管理者們的指導(dǎo)意義。通過分析，我得出了一些重要的心得和體會。
第二段：作者的觀點與表達(dá)方式（200字）。
本書的作者將管理問題切實地放在了實踐和生活中，并以簡練而生動的語言描述了各種管理場景。我被作者對于管理問題的社會生態(tài)學(xué)角度的洞察力所打動，他不僅將管理看作是組織內(nèi)部的事務(wù)，更將其放置在更廣泛的社會背景下進(jìn)行探討。作者通過舉例和分析，使讀者更容易理解和接受管理面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
第三段：書中所講述的管理課題（300字）。
《管理的常識》筆者系統(tǒng)化地論述了各個方面涉及到的管理課題，覆蓋了組織文化、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、團(tuán)隊建設(shè)等重要領(lǐng)域。作者對于這些課題進(jìn)行了深入分析，并通過實例和調(diào)研結(jié)果支持自己的觀點。他指出了管理者們常犯的一些錯誤，并給出了相應(yīng)的解決方案。對于我而言，這些課題與我所面臨的管理問題息息相關(guān)，而書中的實用建議可以指引我更好地解決這些挑戰(zhàn)。
第四段：對于管理者們的指導(dǎo)意義（300字）。
在讀完《管理的常識》后，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于管理的智慧。管理者們需要熟悉組織和團(tuán)隊，了解不同個體的需求和動機，以便更好地引導(dǎo)他們付出努力。同時，管理者們還應(yīng)該注重掌握有效的溝通技巧，積極傾聽下屬的聲音，并在適當(dāng)?shù)臅r機給予反饋。另外，推動創(chuàng)新和鼓勵員工發(fā)揮自己的潛力也是管理者的重要職責(zé)。通過閱讀本書，我意識到管理者所面臨的問題并非孤立的，而是相通的，因此我們可以從他人的經(jīng)驗和智慧中學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷探索。
第五段：總結(jié)（150字）。
在總結(jié)《管理的常識》這本書時，我被作者的觀點和表達(dá)方式所吸引，以及對于管理者們的指導(dǎo)意義所深思。通過書中所講述的管理課題的研究和方式，我深感管理者需要不斷提升自己的知識和技能。因此，我會將這些理念轉(zhuǎn)化為實際行動，將所學(xué)之處融入到我的管理實踐中，以促進(jìn)個人和團(tuán)隊的發(fā)展。正如作者所述，管理的核心是關(guān)系和人，只有通過合理的管理方法，化解挑戰(zhàn)，才能推動組織健康發(fā)展。
讀管理的常識第六章心得篇十六
管理者常識是一門在高中教育系統(tǒng)中相對較新的學(xué)科。作為一名高中生，我有幸學(xué)習(xí)了這門課程，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到了作為一名管理者需要掌握的各種技巧和知識，也明白了作為一名管理者所應(yīng)具備的心態(tài)和態(tài)度。在此，我愿意和大家分享一些我在學(xué)習(xí)管理者常識這門課程中的心得體會。
首先，管理者常識教會了我如何高效地管理時間。一位管理者需要負(fù)責(zé)許多任務(wù)和人員，而時間的分配成為他們最重要的挑戰(zhàn)之一。在管理者常識課程中，我學(xué)到了如何通過制定合理的計劃和設(shè)立明確的目標(biāo)來幫助自己提高時間管理能力。通過這些方法，我不僅能夠更好地安排自己的時間，而且能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的事情。這對我個人的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
其次，管理者常識讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在現(xiàn)代社會，團(tuán)隊的力量無疑是巨大的。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊能夠通過有機地協(xié)同合作，取得更好的成績和效果。在管理者常識的學(xué)習(xí)中，我了解了如何建立一個高效的團(tuán)隊，包括如何選取合適的團(tuán)隊成員、如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神以及如何處理團(tuán)隊內(nèi)部的沖突等。這些知識和技巧使我在參與各種團(tuán)隊活動時能夠更好地發(fā)揮作用，更好地與隊友們協(xié)作。
另外，管理者常識也教會了我如何合理地處理問題和決策。作為一名管理者，每天都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在管理者常識課程中，我學(xué)到了如何分析和解決問題的方法，如SWOT分析、5W1H等。同時，我也學(xué)到了如何在復(fù)雜的環(huán)境下做出合理的決策，如何權(quán)衡各種因素并從中選擇最佳方案。這些技巧和方法使我在日常生活中面對問題時能夠更加冷靜和理性地去處理，也讓我更加具備了解決問題的能力。
此外，管理者常識課程還培養(yǎng)了我敏銳的觀察力和良好的溝通能力。在管理者的角色中，觀察力是必不可少的素質(zhì)。只有通過準(zhǔn)確地觀察和分析，才能更好地了解團(tuán)隊成員和環(huán)境，從而做出合適的決策和方案。而溝通能力則是管理者必備的基本素養(yǎng)之一。良好的溝通能力可以幫助管理者更好地與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通，避免誤解和沖突并促進(jìn)團(tuán)隊的合作和共同進(jìn)步。通過管理者常識的學(xué)習(xí)，我不僅對這些技能有了更深入的認(rèn)識，而且也有機會在實踐中不斷鍛煉自己。
最后，管理者常識讓我明白了作為一名管理者需要具備的心態(tài)和態(tài)度。作為管理者，我們需要具備責(zé)任心、團(tuán)隊合作精神、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力等。這些素質(zhì)是一名管理者成功的基礎(chǔ)，也是他們在職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步的動力。通過學(xué)習(xí)管理者常識，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的管理者，僅僅掌握技術(shù)和知識是不夠的，更重要的是要不斷提高自己的心態(tài)和態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長。
管理者常識的學(xué)習(xí)對于我個人的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。通過這門課程，我學(xué)到了高效管理時間、團(tuán)隊合作、問題處理和決策等方面的技巧和知識。同時，我也明白了管理者所應(yīng)具備的心態(tài)和態(tài)度。這些學(xué)習(xí)體會不僅在我的學(xué)習(xí)和生活中帶來了積極的變化，而且對我未來的發(fā)展中也起到了重要的指導(dǎo)作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力將會不斷發(fā)展，為我未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
讀管理的常識第六章心得篇十七
引言：管理者常識是一種管理思維和習(xí)慣，只要掌握了這些常識，就能夠更好地組織和管理企業(yè)，使之更有生命力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
管理者常識是指一系列對于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者而言至關(guān)重要的綜合知識和經(jīng)驗。它可以幫助管理者了解企業(yè)，更好地制定目標(biāo)和策略，規(guī)劃和安排各項業(yè)務(wù)，從而實現(xiàn)組織的發(fā)展和壯大。如果管理者沒有掌握這些常識，就意味著他們?nèi)狈芾硭季S和習(xí)慣，不能很好地管理企業(yè)，并且可能會遭受失敗和挫折，可見管理者常識的學(xué)習(xí)和掌握對于企業(yè)的重要性是不可忽視的。
要想成為優(yōu)秀的管理者，需要掌握一系列的管理者常識。其中包括了企業(yè)戰(zhàn)略的制定、市場分析、產(chǎn)品開發(fā)、營銷推廣、財務(wù)管理、人力資源管理、風(fēng)險控制等方面的知識和技能。通過掌握這些知識和技能，管理者能夠更好地指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展和成長，保持良好的經(jīng)營狀態(tài)，增強企業(yè)的可持續(xù)競爭力。
管理者常識的應(yīng)用需要遵循幾個原則。首先是重視員工，把員工視為企業(yè)最珍貴的資源。其次是重視市場，把消費者的需求作為市場的主導(dǎo)因素。再次是重視創(chuàng)新，不斷推陳出新，保持企業(yè)的業(yè)務(wù)前沿。最后是重視風(fēng)險，根據(jù)市場的變化和企業(yè)的實際情況，制定相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對策略，避免出現(xiàn)顛簸。
從管理者常識的應(yīng)用可以看出，成功的管理者必須充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)市場的變化和企業(yè)的需求。以馬云為例，他通過多年的積累和探索，深刻地認(rèn)識到人才的重要性和市場的變化，從而制定了許多獨特的經(jīng)營策略，推動企業(yè)快速成長。
第五段：總結(jié)。
管理者常識的掌握是企業(yè)帶頭人必不可少的能力，也是成功企業(yè)的重要支撐。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，必須不斷學(xué)習(xí)和實踐，順應(yīng)市場的潮流和企業(yè)的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新和突破。管理者常識的應(yīng)用是一個長期的過程，需要在日常管理中不斷培養(yǎng)和實踐。只有如此，才能讓企業(yè)保持永久的生命力和發(fā)展的活力。
讀管理的常識第六章心得篇十八
作為一名管理專業(yè)的學(xué)生，《管理的常識》這本書對我來說意義重大。它不僅探討了管理的基本原理和技巧，還讓我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這本書中，作者將其多年的管理經(jīng)驗和理論知識相結(jié)合，為管理工作者提供了一本實用的指南。通過閱讀這本書，我對管理的了解有了更深刻的認(rèn)識，并且在相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中也有了更多的啟示。
第二段：點題。
在這本書中，作者強調(diào)了有效的溝通對于管理的重要性。他指出，管理者必須有良好的溝通技巧，才能與團(tuán)隊成員建立良好的合作關(guān)系。通過清晰地表達(dá)自己的意圖和期望，管理者可以確保團(tuán)隊成員明確任務(wù)，并且能夠有效地分配資源和解決問題。此外，作者還強調(diào)了傾聽的重要性。傾聽不僅可以增加員工的滿意度和忠誠度，還能幫助管理者更好地理解員工的需求和問題。通過傾聽，管理者可以建立良好的溝通渠道，幫助團(tuán)隊克服問題，提高績效。
第三段：深化內(nèi)容。
除了溝通技巧外，《管理的常識》還涉及了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力是一個管理者不可或缺的素質(zhì)。一個好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備靈活性、決策能力和激勵能力。通過靈活性，領(lǐng)導(dǎo)者可以適應(yīng)不同的情境，做出符合實際情況的決策。而決策能力則使領(lǐng)導(dǎo)者能夠果斷地作出決策，并且能夠以正確的方式引導(dǎo)團(tuán)隊朝著目標(biāo)前進(jìn)。同時，作者也提到了激勵的重要性。通過激勵，領(lǐng)導(dǎo)者可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們更加投入工作并提高績效。在這本書中，作者還分享了一些關(guān)于如何成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)的技巧和經(jīng)驗，這對于我來說是非常有價值的。
第四段：拓展思考。
除了溝通和領(lǐng)導(dǎo)力，這本書還涉及了組織管理、團(tuán)隊建設(shè)和沖突處理等方面的內(nèi)容。組織管理是指管理者如何組織和分配資源，以及如何制定和實施管理策略。團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)容則包括如何建立高效的團(tuán)隊以及如何激發(fā)團(tuán)隊成員的合作精神。沖突處理是管理者常常面臨的挑戰(zhàn)，作者通過豐富的案例和實例，分享了一些解決沖突的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對管理的全面性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識，并且在實踐中也能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
總體而言，《管理的常識》這本書對我的啟發(fā)和幫助是巨大的。它不僅讓我深入了解了管理的基本原理和技巧，還讓我學(xué)到了很多管理實踐上的經(jīng)驗。這本書給我提供了一個全面的管理視角，讓我更好地理解了管理的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。通過閱讀這本書并結(jié)合實踐，我相信我將能夠成為一個出色的管理者，并且為組織的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時，我也希望通過分享這些心得體會，能夠給其他管理學(xué)習(xí)者帶來一些啟發(fā)和幫助，讓他們也能從中受益。
讀管理的常識第六章心得篇十九
作為一名管理者，我們不僅要擁有專業(yè)的知識技能，還需要掌握一定的管理常識。管理常識是指管理領(lǐng)域中不可或缺的基本理論和方法，它們是管理者們的寶貴財富。在自己的工作生涯中，我不斷地探索管理常識，獲得了不少的心得體會，現(xiàn)在分享給大家，希望對大家在職場上有所幫助。
第二段：了解團(tuán)隊。
了解自己手下的員工是管理者成功的重要前提。每個員工的個性、愛好、工作方式都不同，了解并尊重他們的特點，是建立優(yōu)秀團(tuán)隊的關(guān)鍵。有了深入的交流，開展合適的溝通工作，管理者可以更好地了解員工的工作情況和需要，幫助他們解決工作上的困難和問題，使每個員工都能夠發(fā)揮出最大的潛力。因此，了解團(tuán)隊成員的方方面面，是成為一個優(yōu)秀管理者不可或缺的一項技能。
第三段：注重溝通。
作為管理者，溝通是非常重要的一項技能。組織內(nèi)部的溝通包括：對員工的指導(dǎo)，對上層管理者的匯報，對下屬的評估，對客戶的傾聽。溝通不僅是實現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段，也是管理者和員工之間互相了解、建立聯(lián)系的首要手段。因此，管理者要在溝通方面再加強自己的能力。要善于傾聽，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊存在的問題，理解員工的心情，并給予合適的支持和幫助。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
成功取決于細(xì)節(jié)的關(guān)注。一個優(yōu)秀的管理者需要對每個細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)的把握和管理。比如，工作計劃的制定，工作流程的設(shè)計，考核標(biāo)準(zhǔn)的制定等等。在不斷創(chuàng)新的時代，細(xì)節(jié)管理更能體現(xiàn)出企業(yè)的力量。只有重視細(xì)節(jié)，才能有效提高公司運作效率。在管理上，處處留心細(xì)節(jié)，不僅能夠避免不必要的失誤，還能提升自己的管理能力和團(tuán)隊的工作效率。
第五段：總結(jié)回顧。
作為管理者，我們要掌握一定的管理常識，培養(yǎng)自己的管理技能。了解團(tuán)隊，注重溝通，關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們在職場上常備的優(yōu)秀管理者技能。隨著公司的成長和環(huán)境的變化，我們也要不斷學(xué)習(xí)和探索，以更加聰明的方式創(chuàng)造出更大的價值。管理是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，我們要有信念，保持內(nèi)心的堅定，通過實踐和積累，成為真正意義上的優(yōu)秀管理者。
讀管理的常識第六章心得篇二十
《管理的常識》是一本管理學(xué)方面的經(jīng)典著作，作者彼得·德魯克以其理論的獨到性和實踐的可操作性而廣為人知。通過一系列案例和研究，德魯克探討了有效管理的核心要素和方法。讀完《管理的常識》，我深受啟發(fā)和感悟，不僅對管理的本質(zhì)有了更深入的理解，而且也對如何成為一名優(yōu)秀的管理者有了清晰的指導(dǎo)。
第二段：了解管理的核心原則及技巧。
閱讀《管理的常識》一書，我最大的收獲之一就是對管理的核心原則有了深刻的認(rèn)識。德魯克強調(diào)，一個好的管理者首先要有清晰的目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃。我們不能只有抱負(fù)和理想，而是要善于將其具體化，然后通過科學(xué)有效的管理來實現(xiàn)它們。此外，德魯克還提到了管理者應(yīng)該重視員工的意見和創(chuàng)造力，通過鼓勵和激勵員工，形成一支高效的團(tuán)隊，共同完成組織的目標(biāo)。這些核心原則，使我對如何進(jìn)行有效管理有了更加清晰的認(rèn)識。
第三段：掌握良好的時間管理技巧。
《管理的常識》中，時間管理是一項重要內(nèi)容。德魯克認(rèn)為，管理者應(yīng)該將時間視作最有價值的資源，并合理規(guī)劃和利用時間。他提出了“時間日志”的概念，即通過記錄自己的日?；顒雍蜁r間分配情況，找出時間浪費的地方，并提升工作效率。同時，德魯克還強調(diào)了集中精力和劃定優(yōu)先事項的重要性。作為一名管理者，不能被瑣碎的細(xì)節(jié)和次要的事情牽絆，而是要有遠(yuǎn)見，關(guān)注核心問題，做出正確的決策。通過學(xué)習(xí)《管理的常識》，我養(yǎng)成了合理規(guī)劃時間和專注工作的好習(xí)慣。
第四段：加強溝通與團(tuán)隊管理能力。
作為管理者，良好的溝通和團(tuán)隊管理能力是不可或缺的?！豆芾淼某ＷR》中，德魯克提到了溝通的重要性，并提供了一些實用的方法。他強調(diào)管理者要善于傾聽，尊重員工的意見和反饋。與此同時，管理者也應(yīng)該清晰明確地傳遞信息和期望，避免產(chǎn)生誤解和不必要的沖突。在團(tuán)隊管理方面，德魯克強調(diào)了激勵和培養(yǎng)下屬的重要性。一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)員工的潛力和能力，并為他們提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機會。通過加強溝通與團(tuán)隊管理能力，我在實際工作中能更好地與團(tuán)隊成員合作，提高團(tuán)隊的工作效率。
第五段：管理的反思與應(yīng)用。
讀完《管理的常識》，我不僅對管理的核心原則、時間管理和溝通團(tuán)隊管理等技巧有了更清晰的認(rèn)識，而且也站在一個不同的角度思考了管理的本質(zhì)和目標(biāo)。管理者的角色是引導(dǎo)和促進(jìn)組織的發(fā)展，實現(xiàn)組織與員工的共同成長和價值創(chuàng)造。作為一個經(jīng)營者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，善于反思和總結(jié)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力?！豆芾淼某ＷR》對我個人管理思維的培養(yǎng)和實踐指導(dǎo)起到了重要的作用。
總結(jié)：
《管理的常識》是一本具有廣泛影響力的管理學(xué)著作。通過閱讀這本書，我對管理的核心原則、時間管理和溝通團(tuán)隊管理等技巧有了更清晰的認(rèn)識。在實際生活和工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用書中的管理常識，提高自己的管理效能。同時，我也明白作為一個管理者，要注重團(tuán)隊的協(xié)作和員工的發(fā)展，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的管理者。
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