心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中深思熟慮的結(jié)果，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路。希望以上的語句能夠滿足您的需求，如果有任何其他問題，請(qǐng)隨時(shí)告訴我！
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇一
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮，經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。
我是一名師范生，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對(duì)將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終于來了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒仔細(xì)過來看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時(shí)讓我招架不??；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛學(xué)愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
我們要在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得：
我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇二
近年來，隨著藏區(qū)掛職工作的逐漸推進(jìn)，越來越多的年輕干部走進(jìn)了青藏高原，展開了一場心靈之旅。這一心得體會(huì)既是對(duì)藏區(qū)掛職的總結(jié)與反思，也是對(duì)自身成長和進(jìn)步的肯定與感悟。在這個(gè)掛職過程中，我深感自身的不足和迫切需要提升的地方，同時(shí)也受到了藏區(qū)的美麗景色和深厚文化的熏陶。下面將從“理解與與融入”、“工作與服務(wù)”、“走近群眾”、“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和“感悟與收獲”五個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，理解與與融入是掛職工作的前提和基礎(chǔ)。來到陌生的藏區(qū)，我們必須要盡快融入當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ鳝h(huán)境。正如一句古語所云“入鄉(xiāng)隨俗”，只有在與當(dāng)?shù)厝嗣癖３至己玫慕煌蜏贤ㄖ校覀儾拍軌蛘嬲w會(huì)到藏區(qū)的風(fēng)土人情和深厚文化。在我的掛職工作中，雖然遇到了許多困難和挫折，但通過理解、接納和和融入，我的工作效果得到了極大的提升。同時(shí)，我也深切體會(huì)到了藏區(qū)人民的熱情和友好，讓我感覺好像是在家鄉(xiāng)一樣。
其次，工作與服務(wù)是掛職工作的核心和重點(diǎn)。作為掛職干部，我們來到藏區(qū)是為了為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的。因此，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和專長，針對(duì)藏區(qū)實(shí)際情況，開展有針對(duì)性的工作和服務(wù)。在掛職期間，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。通過與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和機(jī)構(gòu)合作，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，取得了顯著的階段性成果。
第三，走近群眾是掛職工作中必不可少的一環(huán)。只有真正了解和體察群眾的需求和需求，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。在掛職工作中，我不斷走訪、調(diào)研和深入了解當(dāng)?shù)鼐用竦南敕ê鸵庠福ㄟ^與他們積極溝通和交流，解決了許多實(shí)際的問題和困難。與此同時(shí)，我也深切感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蜕屏?，讓我?duì)此地的文化和人文環(huán)境有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是掛職工作中最重要的品質(zhì)和使命。掛職干部不僅要承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，還要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。我深感到了為民造福的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，始終將人民群眾的利益放在首位，并努力為他們解決各種困難和問題。同時(shí)，我也要承擔(dān)起推動(dòng)藏區(qū)發(fā)展的使命，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，掛職心得帶給我的感悟和收獲是深遠(yuǎn)而珍貴的。在掛職期間，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深深感受到了自身的成長和進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念和決心。同時(shí)，我也對(duì)藏區(qū)的歷史文化和自然風(fēng)光有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，為自己的人生增添了一段寶貴的記憶。
總而言之，藏區(qū)掛職工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的任務(wù)。通過這一過程，我深刻體會(huì)到了自身的不足和迫切需要提高的地方，并通過與藏區(qū)人民的交往和融入，提升了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。希望今后還有更多的干部能夠積極參與到藏區(qū)掛職工作中，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇三
20xx年8月29日，我迎來了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車，來到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，開始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來乍到，我們對(duì)這里一無所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著，無時(shí)無刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得當(dāng)老師也是一件挺有。
“教書”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長，在成長中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過這次實(shí)習(xí)支教，不僅開拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
近年來，越來越多的年輕干部被派往藏區(qū)掛職鍛煉，在與西藏地區(qū)的艱苦環(huán)境和多元文化交融的挑戰(zhàn)中展示自己的能力。我有幸參與其中，并且從這次經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱秃献?，我深刻感受到了藏區(qū)的獨(dú)特魅力和無限潛力，也更加堅(jiān)定了我為促進(jìn)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的決心。
第二段：人文交流的重要性（250字）。
在掛職期間，我深入了解了西藏地區(qū)的歷史、文化和民族特色。通過參觀寺廟、學(xué)習(xí)藏族歌舞和手工藝品制作等活動(dòng)，我對(duì)藏區(qū)的傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，我了解到他們對(duì)自己歷史文化的自豪感，以及他們對(duì)傳統(tǒng)的熱愛和保護(hù)之心。這讓我意識(shí)到，要促進(jìn)西藏地區(qū)的繁榮與進(jìn)步，就必須尊重和保護(hù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并與當(dāng)?shù)厝嗣窠⒄嬲\的友誼。
第三段：區(qū)域合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（250字）。
在掛職期間，我參與了一些推動(dòng)西藏地區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目，并與來自不同地區(qū)的干部緊密合作。這給我?guī)砹藢?duì)區(qū)域合作的深刻認(rèn)識(shí)。西藏地區(qū)作為中國西部重要的樞紐，與周邊省市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。加強(qiáng)區(qū)域合作，促進(jìn)資源共享和互利共贏，對(duì)于推動(dòng)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要作用。然而，由于地理、文化及發(fā)展差異，區(qū)域合作存在許多挑戰(zhàn)，如信息不對(duì)稱和合作機(jī)制不夠完善等。在掛職期間，我深刻體會(huì)到，只有通過平等友好的合作，不斷解決困難，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域共同發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：聽民聲，解民憂（250字）。
作為掛職干部，我們肩負(fù)著履行政府職責(zé)、化解民生困難的重要使命。在與當(dāng)?shù)厝罕姷慕涣髦?，我聽取了他們的意見和建議，并積極爭取政府資源解決民生問題。通過參與開展疫苗接種、教育、醫(yī)療等項(xiàng)目，我親眼見證了當(dāng)?shù)厝罕娚罡纳频南矏?。然而，也有一些疑慮和困擾，如教育資源不足、醫(yī)療設(shè)施落后等。這促使我更加深入了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，并通過與相關(guān)部門溝通，推動(dòng)政策優(yōu)化，解決民生難題。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這次藏區(qū)掛職，我不僅實(shí)踐了理論知識(shí)，還深化了對(duì)西藏地區(qū)的了解。我意識(shí)到，西藏地區(qū)的發(fā)展需要更多扎根當(dāng)?shù)?、熟悉?dāng)?shù)氐母刹坎拍芡苿?dòng)。在將來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，并保持對(duì)藏文化的熱愛和對(duì)西藏發(fā)展的關(guān)注。我希望能夠繼續(xù)為西藏地區(qū)的繁榮做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)西藏地區(qū)與其他地區(qū)的合作與交流。
總之，藏區(qū)掛職讓我深刻體會(huì)到了西藏地區(qū)的獨(dú)特魅力和發(fā)展?jié)摿?。通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髋c合作，我對(duì)西藏的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面有了更加全面的了解。我深刻感受到了區(qū)域合作的重要性，以及與民眾密切聯(lián)系的必要性。在掛職期間，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，也更加堅(jiān)定了為推動(dòng)西藏地區(qū)繁榮和進(jìn)步的決心。我相信，通過我們這一代年輕干部的努力，西藏將迎來更加美好的未來。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇五
九月初，我?guī)е蟀“男欣罡S大部隊(duì)來到了解放街學(xué)校，一個(gè)寄宿制的學(xué)校。剛剛踏進(jìn)校門保安大叔便笑著說到“小老師來啦！”，這是我第一次感受到了自身角色的轉(zhuǎn)變——由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。學(xué)生熱情的幫我們搬運(yùn)著東西，曹主任也在一旁很耐心的解答著我們的疑惑，就這樣我在懵懵懂懂中開啟了我的支教之旅。
“老師，如果我長大以后想像你們一樣當(dāng)老師可以嗎？”“老師，媽媽說畫畫沒有用，我現(xiàn)在是真的不可以畫畫嘛？”“老師，成為運(yùn)動(dòng)員是不是很困難?。俊薄袄蠋煛蠋煛?/p>
“做你想做的，無愧于內(nèi)心，命運(yùn)自有安排！”這便是我的回答。
中秋假期由于疫情原因我選擇了就地過節(jié)，放假前一天幾個(gè)孩子跑過來問我“衛(wèi)老師，明天放假哎，你開不開心？中秋節(jié)你也可以見爸爸媽媽了對(duì)不對(duì)？”
“我…我不回家哎?！?/p>
“什么！那可是中秋??！”那幾個(gè)孩子一臉錯(cuò)愕的看著我，在他們眼里中秋佳節(jié)就是不論發(fā)生了什么都要一家人整整齊齊的坐在一起，真是一群可愛的孩子。
后來我收到了許許多多的糖果和愛…。
提筆寫這篇感想時(shí)我的支教生活已經(jīng)過半，看著窗外正在做操的學(xué)生，就像我剛來的那天一樣，好像什么都沒有變，又好像變了很多。腦海中突然浮現(xiàn)出剛來那天隔壁羅老師說的：“支教的生活環(huán)境可能不太好，但這段回憶會(huì)很美好！”這很樸實(shí)的話語，也是我對(duì)自己支教生活的總結(jié)。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的知識(shí)，讓我第一次以教師的身份去面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)難題。支教生活即將結(jié)束，但希望學(xué)生們可以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！庇赂业淖穼ぷ约旱膲?mèng)想，也希望我以后可以通過自己的努力成為一名合格的人名教師。
“我有所思在遠(yuǎn)道，一日不見兮我心悄悄?！边@段寶貴的經(jīng)歷我也會(huì)一直埋藏在心底。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇六
這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我相信我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因?yàn)楦改腹ぷ髟?，一直很少人有人真正關(guān)懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了50個(gè)可愛的朋友們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的學(xué)生們。
雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我非常好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺就不象個(gè)老師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。
通過兩三天的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。一直非常興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊(duì)長，其實(shí)我一直很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有無數(shù)高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因?yàn)樯瞪档奈覀?，以為鄉(xiāng)親們賺錢不容易，不敢用他們太多水。后來得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤老師來了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓勉強(qiáng)能說是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡單開了個(gè)會(huì)，準(zhǔn)備好第二天的工作。
第二天，我早早起來洗漱，然后學(xué)生們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前準(zhǔn)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。馬上開緊急會(huì)議，我決定當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生情況，然后再從新準(zhǔn)備。然后決定第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商量。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，居然跟我們沖突了。我馬上起來去調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語氣中能聽出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開始我們來不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們決定2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教希望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)馬上轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡單的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來，我需要鎮(zhèn)定，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。
被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個(gè)新的開始，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無情。我告訴大家，不要問我為什么覺得你不行，你應(yīng)該問問自己為什么你自己讓我覺得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我心痛大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用機(jī)會(huì)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問題班級(jí)。開班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過調(diào)解，我其實(shí)放了很多個(gè)人感情進(jìn)去。因?yàn)檫@些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題學(xué)生，什么叫問題學(xué)生?我從來不覺得問題學(xué)生會(huì)比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個(gè)情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。
我記得一句話讓我非常刻骨銘心，我問我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去幫助這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這么少覺，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心一直在喊，說，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來的。
支教20天，非?？斓倪^去了。中間有無數(shù)的感動(dòng)，我除了教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)他們也教導(dǎo)了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，如果你真正敞開心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)富。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵(lì)到，愿意好好讀書，走出大山，才有希望。
明年，估計(jì)是我真正意義的最后一年參加活動(dòng)了。我會(huì)好好準(zhǔn)備。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇七
時(shí)光匆匆，10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限；今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情，自己則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問題，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個(gè)困難；解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙。就這樣，20天里，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)最后松下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：
早在寒假時(shí)，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教好處何在？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎？當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐幔课覀冋娴脑谄渲蝎@得了多少嗎？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來說應(yīng)是很不錯(cuò)的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢？他們做的怎樣？他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞？一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放下支教。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有職責(zé)、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)最大的一項(xiàng)工作，我務(wù)必組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有好處。決心在長沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助。而此刻以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際好處。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有好處的。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃務(wù)必跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅僅如此，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題最終都得以順利解決，應(yīng)對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)得到的成長而感到高興。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊(duì)員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言。
孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào)。看著孩子們的進(jìn)步，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，忘記了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的。
這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解。而我們能透過宣傳讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。
用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的潛力的人，都是選取了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友。
二十天里，我們一齊生活、一齊工作、一齊學(xué)習(xí)，相互幫忙、相互提攜；我們一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，一齊為同一個(gè)理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去，直至永遠(yuǎn)。
此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又比較了一下今年的日記。發(fā)現(xiàn)去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒此刻的成熟，但卻更耐讀，更有思想，更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般，事情一件一件的記下來，卻沒有感動(dòng)、沒有思想在里面?；撕瞄L時(shí)間最后想明白了其中的奧秘：
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇八
2021年6月。臨近大二下學(xué)期期末考試，我正在自習(xí)室緊張地復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員突然通知全班同學(xué)到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時(shí)內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對(duì)那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊(duì)伍到達(dá)了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個(gè)在黑暗中摸索前行的旅人，有前進(jìn)的心，但是前路迷茫，沒有方向。我主動(dòng)提出給學(xué)生批作業(yè)，以此來了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，整頁的紅色批改字跡……總之，我沒有和學(xué)生說過一句話。指導(dǎo)老師看出我的難處，她說：“今天下午課后輔導(dǎo)時(shí)間我?guī)闳ソ淌遥鋵?shí)大家對(duì)實(shí)習(xí)老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯。”我一口就答應(yīng)下來。教室里擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長，像少年的野心，肆意張揚(yáng)。我自我介紹之后就開始給他們指導(dǎo)作文。我看著口罩上一雙雙探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。初一學(xué)生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢。我走出教室，輕嘆一口氣，沒點(diǎn)知識(shí)積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻(xiàn)吧。
從教師到學(xué)生。這次經(jīng)歷一定要過得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機(jī)上給自己定的目標(biāo)。作為中文系的學(xué)生，我發(fā)揮優(yōu)勢，主動(dòng)跟老師說自己可以幫她們輔導(dǎo)作文。老師雖然猶豫，但還是點(diǎn)頭了。第二天，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺(tái)，我感受到了責(zé)任二字的沉重。面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問題：詞匯匱乏，語法錯(cuò)亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設(shè)，終于幫助他們完成了寫人敘事類作文的學(xué)習(xí)。我也懂得了一個(gè)道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，只需要有真情投入就好?！白掷镄虚g流露著真情實(shí)感”是我寫得最多的作文評(píng)語。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學(xué)生過來找她們的語文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過老師同意之后一起跟了過去?？此齻兲艘欢沃螅壹?dòng)地走了過去，毛遂自薦指導(dǎo)她們跳舞。她們痛快地接受了我的請(qǐng)求。只有一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，在這一周的時(shí)間要選擇舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈。我們投入了緊張地排練當(dāng)中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時(shí)候，我們?nèi)娜馊ネ度搿Ｐ菹⒌臅r(shí)候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個(gè)女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺(tái)上，她們旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰。舞臺(tái)下，我鼓掌，大笑，錄像。說實(shí)話，看她們?cè)诒荣悾冶茸约罕荣惗季o張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動(dòng)作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎(jiǎng)，但是我們這段珍貴的回憶比這個(gè)比賽更有意義?！皝砣辗介L，我們繼續(xù)努力吧。”努爾比亞和麥迪娜說。
轉(zhuǎn)眼間，這次支教的尾聲悄然來臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導(dǎo)老師，天真活潑的學(xué)生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機(jī)的一起一落，帶來了一個(gè)活潑幼稚的女大學(xué)生。飛機(jī)再次一起一落，帶走了一個(gè)破繭成蝶的教師。來日方長，我們頂峰相見。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼間離開黃陳已經(jīng)二十多天了，幾乎每天都會(huì)有孩子發(fā)來消息聊天。一張張照片讓我回到過去，甚至在夢(mèng)里都出現(xiàn)過孩子們可愛的樣子，所以我決定寫下這些文字來紀(jì)念那些我們和孩子們一起一起成長的日子。
------題記。
四月末的時(shí)候我們聚在了一起，為了共同的心愿：去支教。經(jīng)過兩個(gè)多月的融合、培訓(xùn)、準(zhǔn)備我們我們對(duì)支教之行充滿了期待。每周都有培訓(xùn)，每天早晨都有晨練，每天晚上都團(tuán)隊(duì)融合，那些日子終于讓我找到了上大學(xué)的感覺，每天都忙忙碌碌的，但很充實(shí)！說實(shí)話以前是有壓力，但當(dāng)我們拿到課表準(zhǔn)備寫教案的時(shí)候，才真正的感覺到了責(zé)任這兩個(gè)字。從第一次培訓(xùn)到7月19號(hào)出發(fā)，每個(gè)人都有了很大的變化，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題提出問題，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)“臨時(shí)危機(jī)”；久旭變得更加成熟了；寶寶不那么愛害羞了；還有陌陌，毛毛，媛媛，玉霞，郜老師，青姐，娜娜，每個(gè)人都成長了！
到了黃陳，每天都是開心的，尤其和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。他們搗蛋調(diào)皮，但他們活潑可愛；他們嘻嘻哈哈，但他們感情細(xì)膩；他們聰明懂事；他們有想法，他們小小的心里都有一個(gè)大大的心愿夢(mèng)想。有幾個(gè)孩子他們稚嫩的肩膀已經(jīng)在幫家里挑起了生活的重?fù)?dān)，每天給爸爸媽媽做飯，幫爸爸媽媽干活，帶弟弟妹妹……每天都會(huì)去送孩子們回家，山路很難走，路途很遙遠(yuǎn)，可是每次都是快樂的，每次都會(huì)對(duì)彼此多一些了解。柳家灣，杜家溝，石家灣，青崖，黃能干，王山，每個(gè)地方都讓人難忘。印象最深的是去送王山的孩子，平時(shí)看起來很靦腆的孩子在回家的路上可就不一樣了！他們能唱能鬧，愛搞怪。他們愛照相，擺各種各樣的造型，還喊著不知道出自何處的“茄子辣椒包包菜”，永遠(yuǎn)不變的剪刀手，永遠(yuǎn)美麗的笑臉！倩倩的《最炫民族風(fēng)》，還有《奔跑》、《送別》都是他們的最愛；王歡、黃琦、治文的小品《吃紅豆》雖然沒有人指導(dǎo)，卻被孩子們演的栩栩如生；還有王歡的《說唱臉譜》，孩子們的多才多藝讓我驚訝，如果有專業(yè)一點(diǎn)的指導(dǎo)他們一定會(huì)表演的更好！在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中孩子們或許沒有時(shí)間也沒有平臺(tái)去展現(xiàn)自己的才藝，真的很希望有更多的平臺(tái)去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長、培養(yǎng)孩子們的特長。在孩子們身上我學(xué)到了另一種堅(jiān)強(qiáng)，這種堅(jiān)強(qiáng)是由于生活所逼，由于現(xiàn)實(shí)所困。這是一個(gè)本該無憂無慮的年紀(jì)，是一個(gè)本該在父母懷里撒嬌的年紀(jì)。他們每個(gè)人都是一個(gè)小大人！在孩子們身上我學(xué)到了另一種拼搏精神，他們會(huì)努力學(xué)習(xí)，不管山路多難走每天都在堅(jiān)持！
在黃陳我們有了一個(gè)新家，是個(gè)家庭成員的新家。每天一起做飯，一起備課，一起為了支教的問題爭吵。雖然我們的食材不多，永遠(yuǎn)只有洋芋洋蔥茄子；雖然我們做的飯不美味，但大家都吃得很開心，每個(gè)人都爭著當(dāng)“大廚”；雖然我們都不是真正的老師，但我們的課備的有聲有色；雖然我們一起討論甚至爭吵，但都是為了能做的更好。我們晚上抱著被子在樓道里期待天亮，停電了我們一起在來電后吃住方便面吃得那么開心，我們一起開某個(gè)人的玩笑，一起討論那些可愛的孩子們，說表情弟，表情姐，說那個(gè)孩子今天怎樣怎樣……寶寶的那張畫不知道在哪里，那上面畫了每個(gè)人的動(dòng)態(tài)，那里面有對(duì)于大家的感情！很多事情比如地震、暴雨都是我們始料未及的，但我們依然處理的井然有序。和隊(duì)友們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了遇事鎮(zhèn)定，不能慌亂，地震很可怕，可是人心慌亂更可怕，只有我們能仔細(xì)的考慮各方面的問題，就一定會(huì)成功解決問題的！和隊(duì)友們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心，只有每個(gè)人心里都裝得下所有人，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才是成功的，才會(huì)優(yōu)秀！
準(zhǔn)備離開那天，孩子們都很不舍，一二年級(jí)的小孩子在黑板上用粉筆歪歪扭扭的字寫著：不排節(jié)目了老師要走了。還有最后他們寫的應(yīng)該說是送別詞吧--“所有的老師們我愛你們?nèi)绻銈兠魈熳叩脑挘揖拖冉o你們說再見了。再見！”是啊，我們就要走了，其實(shí)我們真的不愿走！三四年級(jí)的孩子們哭了，一個(gè)個(gè)哭的和淚人一樣，男生女生都在哭，看得人好心疼。五六年級(jí)的孩子們都在裝堅(jiān)強(qiáng)，他們都在努力的不讓眼淚流出來！放學(xué)了他們還不愿離開學(xué)校。后來一二年級(jí)的孩子還在黑板上給我們十個(gè)人畫了像，看著那些畫，心里有一種說不出的感覺，明明還沒到離開的時(shí)間，都是可惡的地震惹的禍！
最后打掃衛(wèi)生的時(shí)候我無意間發(fā)現(xiàn)的一個(gè)不知道誰寫的紙條，我想這會(huì)成為我永遠(yuǎn)的遺憾，我們沒有幫他完成心愿。也許他是寫好準(zhǔn)備下午就給我們其中的某一個(gè)人的，他真的很懂事，一個(gè)一二年級(jí)的小孩，會(huì)去考慮其他人的感受。同學(xué)欺負(fù)他，他不知道怎樣解決就想到了我們，真的讓我們很感動(dòng)，這些天和他們的相處是成功的！可是……對(duì)不起孩子們！
時(shí)間真的好短，我不知道我?guī)Ыo孩子們的東西他們是否有所體會(huì)，有所思考。不過可以感覺到孩子們似乎很喜歡我的上課方式，他們會(huì)在我的啟發(fā)下大膽的展示自己的才華，他們會(huì)把自己在美工課上做的東西送給老師。一個(gè)老師給我建議說在支教中要注意在“理想教育，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，感恩教育”四個(gè)方面來展開，可是由于時(shí)間的原因，很多內(nèi)容都沒來得及做，以后應(yīng)該還會(huì)有機(jī)會(huì)的！我會(huì)努力！
真的很想念那些日子，那里有知了動(dòng)聽的的歌聲，有藍(lán)天白云，青山綠水，還有孩子們的歡聲笑語！感謝這些我們一起成長的日子，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，完善自己，超越自己！感謝隊(duì)友們帶給我的不一樣的成長！感謝孩子們帶給我的感動(dòng)和快樂！生命中始終有那樣一方土地，那樣一群孩子，那樣一些經(jīng)歷讓我們永遠(yuǎn)難忘！
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十
白駒過隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了兩個(gè)多月的支教時(shí)光，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我受益匪淺，感慨良多。
在認(rèn)識(shí)上，我充分體會(huì)到支教生活的重要性。我院組織大學(xué)生扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，通過輸送年輕優(yōu)質(zhì)的師資，不僅可以幫助農(nóng)村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質(zhì)與能力，為實(shí)現(xiàn)教育脫貧貢獻(xiàn)一份力量，更為我們這些在校大學(xué)生提供了一次教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們有了實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。根據(jù)我校支教工作的安排，我來到忻州五中頂崗支教。五中校的園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，道路整潔，還有許多果樹讓學(xué)校空氣中彌漫著果香，呼吸清晰的空氣總是讓人心曠神怡。五中的學(xué)生熱情活潑，非常可愛。每當(dāng)下課，教學(xué)樓后面的操場總是充滿學(xué)生的歡聲笑語，他們?cè)诓賵錾咸咦闱?、打籃球、跳繩等等，那活力四射的樣子總是讓我想起自己少年時(shí)期無憂無慮快樂玩耍的時(shí)光。這樣的學(xué)生總能激起我們教學(xué)的熱情，很難讓我不喜愛他們。
在教學(xué)上，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，我了解到作為一名教師上好一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語言表達(dá)簡潔明了清晰、板書有序、態(tài)度從容、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在備課的時(shí)候，我們備課應(yīng)備得十分充分，不僅僅要備教案，備教材，更重要的是備學(xué)生。我們要充分的考慮學(xué)生在教學(xué)過程中可能遇到的難題，明確教學(xué)的重難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，加強(qiáng)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，努力打造優(yōu)秀課堂。我們講課時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我充分利用閑暇時(shí)間來學(xué)習(xí)教師資格考試的相關(guān)知識(shí)，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向政教領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、管理方法，利用多種途徑來充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
在生活上，我努力克服各種困難，每天以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)生活，在工作時(shí)全身心投入工作。作為一名政教干事，在處理工作時(shí)，我講究方式方法，與各位老師、家長和同學(xué)通力合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助，采取靈活有效的策略，大家力往一處使，完成好各項(xiàng)工作。
支教對(duì)我們每一位實(shí)習(xí)支教生而言，都是一次難得的社會(huì)實(shí)踐。在支教過程中，我不但教學(xué)能力獲得了一定程度的提高，更重要的是學(xué)會(huì)了與同事相處，學(xué)會(huì)了管理學(xué)生，學(xué)會(huì)了與家長進(jìn)行溝通。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的豐富，才是我們參與支教獲得的獨(dú)特收獲，是我們未來走出校門，邁向社會(huì)的寶貴財(cái)富。在之后的支教生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力使支教生活圓滿結(jié)束。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十一
今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來談?wù)勎业模闶且稽c(diǎn)小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來的。那我得像個(gè)方法來改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長了點(diǎn)。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛，活潑，說話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂。
頂崗進(jìn)行中的我是成長的，收獲的，快樂的。
20xx年的冬天對(duì)我來說，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語，以及八年級(jí)四班的英語。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語水平相當(dāng)有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，聽聽他們?nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來看，我想真的沒有幾個(gè)人聽進(jìn)去了。開學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后，上課就越來越不像話了，有時(shí)真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個(gè)過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么，他們都覺得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過來問我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過來，但我又怕給了他們一個(gè)誠實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十二
近年來，我作為一名醫(yī)生積極參與了多次藏區(qū)巡診活動(dòng)。通過這些巡診活動(dòng)，我對(duì)于藏區(qū)的醫(yī)療現(xiàn)狀以及藏族人民的生活有了更加深刻的了解。這篇文章將圍繞著“藏區(qū)巡診心得體會(huì)”這一主題，分為五個(gè)方面來敘述我的心得體會(huì)。
首先，藏區(qū)醫(yī)療資源短缺。在我巡診的過程中，我發(fā)現(xiàn)該地區(qū)缺乏足夠的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療人員。由于交通不便，醫(yī)院設(shè)施簡陋，很多疾病無法得到及時(shí)的診治，造成了許多的健康問題。我記得有一次，一位老人因?yàn)槁圆⊥蝗患又氐轿ｋU(xiǎn)程度，但由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件落后，無法提供足夠的救治措施，最終他不幸離世，這個(gè)悲劇讓我深感到對(duì)于這樣的健康困境，我們醫(yī)務(wù)工作者需要更加努力。
其次，西藏地理環(huán)境特殊，對(duì)醫(yī)生的要求更高。藏區(qū)的高寒地理環(huán)境十分惡劣，海拔高、氣候寒冷，缺氧等問題較為突出。這使得我巡診期間需要更多的跋山涉水，不計(jì)一切困難地完成工作。而且，由于藏族文化與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)，為了更深入地了解他們的病情，我也在不斷學(xué)習(xí)藏族醫(yī)學(xué)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平，以更好地為藏族人民提供服務(wù)。
第三，巡診途中與藏族人民建立起了深厚的友誼。有一次，我們?nèi)チ艘粋€(gè)較為偏遠(yuǎn)的地方，那里的人們對(duì)醫(yī)生的到來熱情洋溢。一位藏族奶奶因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎痛得幾乎不能行走，我給她采取了一些物理方法進(jìn)行治療。在療程結(jié)束后，她感動(dòng)地說：“謝謝你們醫(yī)生，讓我重新站起來。”這種情感交流讓我懂得了醫(yī)者仁心的重要性，我希望用自己的專業(yè)技能改善他們的生活，讓他們過上更加健康幸福的生活。
第四，藏族人民對(duì)西醫(yī)藥的認(rèn)可度提高。在過去，藏族人民更相信傳統(tǒng)藏醫(yī)，對(duì)于現(xiàn)代西醫(yī)抱有懷疑。但隨著醫(yī)療設(shè)施的改善以及巡診工作的開展，人們對(duì)西醫(yī)藥的認(rèn)可度逐漸提升。我們通過巡診宣傳現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的概念和方法，讓他們知道新式的藥物和技術(shù)，受到了他們的歡迎。這對(duì)于推動(dòng)藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展來說，是一個(gè)積極的信號(hào)。
最后，我們需要繼續(xù)深入了解和關(guān)心藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。巡診只是短期行動(dòng)，為了真正解決藏區(qū)醫(yī)療資源不足的問題，我們需要更持久的支持。相關(guān)部門應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)此地區(qū)的投入，修建更好的醫(yī)療設(shè)施，培養(yǎng)更多的醫(yī)務(wù)人員，改善藏族人民的醫(yī)療條件。同時(shí)，我們醫(yī)務(wù)工作者也需要積極投身到這項(xiàng)事業(yè)中，為藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量。
通過這些巡診活動(dòng)，我深刻感受到了藏區(qū)的醫(yī)療困境，同時(shí)也體驗(yàn)到了這片土地上人們的熱情和渴望得到健康的心情。我相信，通過大家的共同努力，我們能夠讓藏族人民過上更加幸福、健康的生活。
（1200字）。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十三
20xx年夏天，xx師范學(xué)院又迎來了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”作為一支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的內(nèi)容是開展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)師范技能，也是想通過假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動(dòng)。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的長途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在這里，22名志愿者開始了為期半個(gè)月(7月12日至7月27日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС郑蠋煹闹笇?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是xx省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊(yùn)十足。12日下午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個(gè)大致的參觀和了解并通過與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點(diǎn)。13日上午，根據(jù)計(jì)劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳義務(wù)支教活動(dòng)并布置授課教室和對(duì)當(dāng)天到來的學(xué)生進(jìn)行簡單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長和學(xué)生前來報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來意，希望通過這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來報(bào)名的學(xué)生越來越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
接下來的幾天，我開始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學(xué)。整個(gè)過程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
在15天的教學(xué)過程中，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了答疑，還教授了書法、音樂、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫Γ驹刚邆儾粌H與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。
整個(gè)支教過程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡單的動(dòng)作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐還有另外一個(gè)非常重的工作：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。志愿者們分成三個(gè)小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨(dú)特的地質(zhì)地貌、農(nóng)村教育問題等展開了深入而細(xì)致的實(shí)地走訪、參觀調(diào)查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會(huì)議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中通過訪問、咨詢等獲得了大量的關(guān)于羅泉古鎮(zhèn)的相關(guān)資料。
接著我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進(jìn)溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說它就像一個(gè)天然的空調(diào)，里面冬暖夏涼。這個(gè)溶洞很大，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，美麗極了。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對(duì)當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)地貌環(huán)境的好奇。
然后，我們還對(duì)羅泉豆腐進(jìn)行了調(diào)查。羅泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么樣的獨(dú)特魅力而這樣出名呢?志愿者這通過對(duì)羅泉豆腐的品嘗、對(duì)當(dāng)?shù)刂谱鞫垢娜诉M(jìn)行咨詢、以及對(duì)當(dāng)?shù)厮|(zhì)等的實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，羅泉豆腐之所以出名是因?yàn)榱_泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽(點(diǎn)水)，待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細(xì)、白、嫩、綿四大特點(diǎn)，加以輔料可烹調(diào)出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風(fēng)味獨(dú)特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的喜愛。早在明清時(shí)期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當(dāng)年，古鎮(zhèn)因?yàn)辂}業(yè)，商賈云集，五里長街晝夜為市，羅泉豆腐不僅繁榮了地方經(jīng)濟(jì)，而且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會(huì)議同時(shí)彪炳史冊(cè)，光耀古今。
另外，志愿者們還對(duì)羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查。通過走訪農(nóng)村家庭，訪問學(xué)生和家長以及對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)條件的實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問題，如教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源落后，教育方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的技能培訓(xùn)等方面還很欠缺。這對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)我國農(nóng)村教育問題、社會(huì)問題有很大的啟發(fā)和思考。
最后，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，通過與他兩個(gè)多小時(shí)的交流，我們獲得了更多、更詳細(xì)的關(guān)于羅泉的信息，從而促進(jìn)了我們實(shí)踐調(diào)查任務(wù)的順利完成。
在支教的過程中，我還有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項(xiàng)工作看似簡單，其實(shí)不然，要把有價(jià)值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。通過半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對(duì)這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。酷暑七月，因?yàn)橛辛藷崆?，我們不覺天氣的炎熱。我們?cè)谡麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì)，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
二、對(duì)于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對(duì)疲憊，面對(duì)煩瑣的問卷統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對(duì)待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對(duì)較長的半個(gè)多月中支持我一路走過來的就是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對(duì)于我而言十分重要。
五、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。在活動(dòng)開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對(duì)于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的渴望。如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)!
支教工作是愛心的傳遞，是知識(shí)的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地?zé)釔凵狭诉@個(gè)事業(yè)，就如泰戈?duì)査f：“果實(shí)的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十四
藏區(qū)是我一直向往的地方，這里有神奇的自然風(fēng)光、獨(dú)特的人文風(fēng)情，以及充滿靈性的藏傳佛教文化。前不久，我終于有機(jī)會(huì)到西藏以及周邊藏區(qū)旅行，這段旅程不僅讓我感受到了藏族人民的淳樸和善良，更讓我對(duì)藏區(qū)有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、自然風(fēng)光的神秘魅力。
藏區(qū)的自然風(fēng)光讓人嘆為觀止，從喜馬拉雅山脈的高峰到青藏高原的草地、湖泊等景觀都讓人流連忘返。在西藏，我看到金色的陽光照耀在藍(lán)天白云與人們身上，甘露河、布松錯(cuò)、納木錯(cuò)、羊卓雍錯(cuò)等都如珍珠一般散落在這片遼闊的土地上。此外，藏區(qū)還有著名的雅魯藏布江，這條神秘的大江在長期的歷史長河中孕育了無數(shù)的民族文化，在藏族人民心中有著不可動(dòng)搖的地位。
二、那份獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。
藏區(qū)有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，這里匯聚了藏族藝術(shù)特色、語言、民俗、信仰等獨(dú)特文化元素。在拉薩的布達(dá)拉宮里，我看到了意態(tài)優(yōu)美的“吐格”（藏族佛教經(jīng)典）和厚厚的散裝藏書，那些黃色古紙讓人感受到歲月的流轉(zhuǎn)。在更久遠(yuǎn)的古廟里，我感受到了殘存的佛塔和壘石墻，還有藏族織錦、唐卡等美術(shù)精品，這些都是人們的民族精神所在。
三、宗教信仰的震撼力。
藏區(qū)是藏傳佛教的發(fā)源地，也是藏族文化的精神支柱。在走訪寺廟時(shí)，我感受到了那種深沉的力量和強(qiáng)烈的情感，以及佛教信仰對(duì)藏族人民的強(qiáng)烈影響。走進(jìn)康區(qū)最大的寶光寺里，我看到了那些輪回的祈求，那種平和、堅(jiān)定、高妙的精神狀態(tài)，讓我久久不能忘懷。
四、藏民淳樸的生活情趣。
藏區(qū)的民風(fēng)淳樸、人民熱情好客，在這里，我感受到了少有的被關(guān)心和理解，以及被尊重和體貼。在崇山峻嶺之間，在我住的藏家里，藏民們對(duì)著我露出了真摯的笑容，即使是最簡單的一頓飯，在他們的手中也化為了永恒。
五、旅游的現(xiàn)狀及展望。
藏區(qū)尚屬較為原始的旅游地區(qū)之一，這里仍然需要更多的開發(fā)。當(dāng)然，旅游業(yè)對(duì)于這些偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也起到了積極的作用。未來的開發(fā)需要加強(qiáng)旅游走向生態(tài)環(huán)保，為旅游產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在藏區(qū)的短暫旅程中，我收獲了很多，也有很多情感需要散播。藏區(qū)那份自然、文化與信仰的魅力已深深地烙印在了我的心中?；氐匠鞘欣锏奈遥撵`獲得了極大的放松和美好的洗禮，化為心靈雞湯的味道，也竭誠地推薦大家去走一年那神秘的藏區(qū)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸到西藏出差一段時(shí)間。這是我人生中的一次難得的經(jīng)歷。西藏是一個(gè)神秘而美麗的地方，有著豐富的文化和壯麗的自然景觀。在這次出差中，我不僅深刻感受到了西藏的獨(dú)特魅力，還學(xué)到了許多重要的人生智慧和工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這次出差中的心得體會(huì)。
第二段：深入的文化體驗(yàn)（250字）。
在西藏的日子里，我全身心地沉浸在當(dāng)?shù)氐奈幕?。我參觀了布達(dá)拉宮、大昭寺和尼洋河等著名景點(diǎn)，感受到了西藏深厚的佛教文化的影響。我還參加了當(dāng)?shù)氐牟厥交槎Y和民族舞蹈表演，了解了藏族人民的獨(dú)特生活方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。這些經(jīng)歷讓我更加了解和尊重不同文化背景的人，并使我意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)和傳承自己的文化遺產(chǎn)。
第三段：自然環(huán)境的震撼（250字）。
西藏有著令人嘆為觀止的自然美景。我有幸登上了珠穆朗瑪峰的腳下，欣賞到了壯麗的雪山和浩瀚的草原。在海拔高于5000米的地方，我體驗(yàn)到了高原反應(yīng)的嚴(yán)重，這讓我深刻體會(huì)到了生命的脆弱和珍貴。在西藏的湖泊和森林中，我感受到了大自然的偉大和無限的力量。這次出差讓我重新審視了自己和自然的關(guān)系，也讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：人與人之間的深情厚意（300字）。
在西藏的日子里，我結(jié)識(shí)了許多善良友好的藏族同事和當(dāng)?shù)鼐用?。他們?duì)待工作和生活都充滿了熱情和責(zé)任感。他們不僅給予了我無微不至的照顧，還向我分享了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。西藏人民的善良和淳樸令我備受感動(dòng)。我與他們共同度過的時(shí)光成為我人生中一段難忘的回憶，也讓我明白了人與人之間的真誠與友愛的重要性。
第五段：對(duì)于工作與生活的思考（300字）。
這次出差讓我深刻思考了工作與生活的平衡。在西藏的日子里，我感受到了一種寧靜與放松的狀態(tài)，這讓我明白了工作并不是生活的全部。我開始注重運(yùn)動(dòng)和休息，更加重視時(shí)間的安排和管理。我也意識(shí)到了在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性，因?yàn)槲乙娮C了當(dāng)?shù)氐娜嗣袢绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)和勤奮改變他們的命運(yùn)。這次出差讓我明白了工作和生活應(yīng)該相互促進(jìn)，而不是互相犧牲。
結(jié)尾（100字）。
西藏出差對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過深入的文化體驗(yàn)、自然環(huán)境的震撼、人與人之間的深情厚意，以及對(duì)工作與生活的思考，我成長為了一個(gè)更加完整和開放的個(gè)體。我相信這次出差將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)將這次寶貴的經(jīng)歷銘記于心，并且時(shí)刻懷著感恩的心態(tài)對(duì)待這個(gè)世界的每一天。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十六
藏區(qū)是我國西南地區(qū)的一個(gè)重要組成部分，也是西藏自治區(qū)的核心地區(qū)之一。在這個(gè)邊陲地區(qū)工作是一次非常特殊而難忘的經(jīng)歷，通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱凸ぷ髦械膶?shí)踐，我積累了許多關(guān)于藏區(qū)工作的心得體會(huì)。
首先，了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗是非常重要的。西藏地區(qū)有著豐富多樣的民族文化，藏族人民非常重視宗教信仰，許多習(xí)俗和傳統(tǒng)在他們的生活中起著重要作用。作為工作人員，我們要尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕?xí)慣，盡量適應(yīng)和融入他們的生活方式。通過了解他們的文化和習(xí)俗，我們能夠更好地與他們交流，建立互信關(guān)系，為工作帶來便利。
其次，要注重與當(dāng)?shù)厝嗣竦臏贤ê徒涣?。藏民族有著?dú)特的語言和方言，與他們進(jìn)行溝通并不容易。但是，只有通過與他們的交流，我們才能真正了解他們的需求和訴求，才能更好地為他們提供幫助和服務(wù)。因此，無論是在工作中還是在生活中，我們都要學(xué)習(xí)一些基本的藏語，積極主動(dòng)地與藏族人民交流，建立起彼此之間的信任感和友誼。
再次，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在藏區(qū)工作中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。尤其是在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠化解問題，破解難題。通過相互協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，提高工作效率和質(zhì)量。因此，我們要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，互幫互助，共同進(jìn)步，為藏區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，要懂得尊重并關(guān)心當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨?。藏區(qū)地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，相對(duì)落后，人民生活水平有待提高。作為工作人員，我們要始終牢記為當(dāng)?shù)厝嗣穹?wù)的宗旨，盡最大努力滿足他們的需求。要密切關(guān)注當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r，了解他們的困難和問題，積極為他們爭取利益，促進(jìn)他們的發(fā)展和進(jìn)步。只有站在他們的角度，真正關(guān)心他們的生活和發(fā)展，我們才能夠更好地開展工作。
最后，在維護(hù)穩(wěn)定方面要做好工作。藏區(qū)是我國重要的邊疆地帶，對(duì)于維護(hù)國家的統(tǒng)一和邊境的穩(wěn)定具有重要意義。作為工作人員，我們要時(shí)刻保持高度的政治敏感性和責(zé)任感，主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，共同維護(hù)邊境安全，防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，為當(dāng)?shù)厝嗣竦陌踩头€(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，藏區(qū)工作是一次非常特殊而有意義的經(jīng)歷，通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱蛯?shí)踐，我深刻體會(huì)到了了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗的重要性，注重溝通和交流的必要性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量的重要性，尊重和關(guān)心當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨蟮闹匾?，以及維護(hù)穩(wěn)定的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，在為藏區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出更大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也繼續(xù)豐富和完善自己的藏區(qū)工作心得體會(huì)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十七
甘南藏區(qū)位于中國西北部，是青海、四川、甘肅三省交界處的一個(gè)高寒山區(qū)。藏區(qū)有著濃郁的藏族文化，是中國少數(shù)民族地區(qū)之一。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，甘南藏區(qū)迎來了它的蓬勃發(fā)展時(shí)期。在一次探訪中，我收獲了很多體會(huì)，下面就與大家分享一下。
第一段：初探。
走在甘南藏區(qū)的道路上，不時(shí)會(huì)看到人們騎馬穿行在山間，馬，是這里人們生活中不可缺少的伙伴。道路彎曲，山崖陡峭，路面難以行走，這讓我想起“世上無難事，只怕有心人”這句話。這里的人們勇敢、堅(jiān)韌，在一條崎嶇不平的道路上留下了自己的足跡，我覺得這個(gè)勇敢可嘉。
第二段：景觀。
如果說大別山是中國的長江之母，那么甘南藏區(qū)就是中國的黃河之母，這里有著源自黃河的美麗風(fēng)景。在河邊走走，看看遠(yuǎn)方的山峰，望著清澈的河水，心情會(huì)變得格外愉悅。感受到空氣和風(fēng)的不同，感受到金黃色陽光的溫暖。這里的景色，每一幀都是如此的美麗，人們與自然融為一體。
第三段：文化。
在藏區(qū)人們依然保持著傳統(tǒng)的生活方式。很多人在田間勞作，生活簡單卻自給自足。在這里，我們可以看到青藏高原上最純樸的文化。我十分欣賞這里的民俗文化，那些傳統(tǒng)手工藝品、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)歌舞，給我留下了深刻而美好的印象。
第四段：民風(fēng)。
在藏族農(nóng)村里，我們不僅能夠看到美景、探尋藏族文化、更能深入的感受到這里的民風(fēng)。在這里有著一種獨(dú)特的生活方式，那就是居住的人與家畜同居。他們不是把自己的家畜關(guān)在一個(gè)隔離的區(qū)域里，而是讓他們與家人共同生活，這是他們對(duì)生命的尊重。這種人與動(dòng)物的和諧生活方式，在這里已經(jīng)被深深的傳承下來，成為了這里的文化底蘊(yùn)。
第五段：結(jié)束語。
總而言之，甘南藏區(qū)是一個(gè)美不勝收的地方。這里引入了現(xiàn)代化的設(shè)施，但沒有失去其傳統(tǒng)文化的氣息。這個(gè)地方充滿活力而不虛浮，沒有廉價(jià)的旅游景點(diǎn)，只是真實(shí)而自然的風(fēng)光，也許是我們需要在現(xiàn)代化的生活中懷念的記憶，不僅僅是一種旅游體驗(yàn)，更是一種靈魂上的觸動(dòng)。到這里來旅游，也許只是給自己的身體和靈魂帶來一些短暫的舒暢和解壓，但對(duì)于探尋自然和文化，感受人與自然生命共存的精神，這里卻是一個(gè)永不枯竭的源泉。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我有幸受邀前往西藏出差，這是我第一次踏足這片神秘而美麗的土地。西藏，這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，歷史悠久，風(fēng)景壯麗，文化獨(dú)特。出差的目的是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作洽談，了解藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，以及推廣我們公司的產(chǎn)品。這次出差既是工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)為心靈洗滌的體驗(yàn)。
第二段：感受自然景觀（250字）。
西藏的山川壯麗，湖泊如畫，給我留下了深刻的印象。我在前往合作的企業(yè)途中，眼前的雪山高聳入云，給我一種壯麗與威嚴(yán)的感覺。當(dāng)我走近那些風(fēng)景名勝，如布達(dá)拉宮、納木措、珠峰，我真切地感受到了大自然的力量和美麗。藍(lán)天、白云、碧海、金沙，構(gòu)成了一個(gè)宛如仙境般的畫面。這些美景讓我感到心曠神怡，不禁讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的想象和憧憬。
第三段：體悟深厚的文化底蘊(yùn)（300字）。
藏區(qū)的文化底蘊(yùn)豐富而深厚，讓我受益匪淺。在與企業(yè)進(jìn)行洽談的過程中，我了解到西藏人民敬畏自然，尊重信仰，熱愛生活。他們的民族民俗舞蹈、藏戲、唐卡等文化藝術(shù)形式鮮明而多樣，展現(xiàn)了獨(dú)特的民族風(fēng)情。我在特色餐廳品嘗到藏族傳統(tǒng)美食，感受到了濃厚的人情味和鄉(xiāng)土氣息。我和當(dāng)?shù)厝私涣?，了解到他們?duì)生活的熱愛與堅(jiān)守，對(duì)家庭的重視和互助。這些文化的融合使我對(duì)西藏的了解更加深入，也讓我對(duì)文化多元化和包容性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：感受當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情（250字）。
藏區(qū)的人民以淳樸和熱情著稱。我在與企業(yè)代表的洽談中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于合作充滿了熱情和真誠，愿意為我們提供幫助和支持。不僅如此，當(dāng)我在街頭巷尾遇到陌生人時(shí)，他們總是笑容滿面，友善地和我打招呼，給我留下了深刻的印象。我曾有幸參觀了一位藏族家庭，他們熱情地款待了我，并分享了他們的生活故事。通過這次出差，我感受到了當(dāng)?shù)厝嗣窦儤?、友好和寬容的品質(zhì)，這種令人感動(dòng)的人情味將會(huì)一直留在我的記憶中。
第五段：對(duì)工作和生活的啟發(fā)（250字）。
藏區(qū)出差的這段經(jīng)歷讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。在這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，工作似乎更加充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我目睹了藏區(qū)的發(fā)展變化，見到了一批勇于創(chuàng)新的企業(yè)家們，在艱苦的條件下，他們歷經(jīng)艱辛，迎難而上，為公司的發(fā)展贏得了很多合作伙伴。這樣的場景讓我倍感自己的責(zé)任重大，鼓舞我更加努力地工作。此外，出差的經(jīng)歷也給我?guī)砹司駥用嫔系奶嵘?。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的文化，學(xué)會(huì)了與人溝通和交流。這些都將對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
西藏的出差經(jīng)歷成為我人生中的一次重要旅程。在西藏這片被譽(yù)為“屋脊之上”的土地上，我領(lǐng)略了她的自然之美、文化之韻以及人民之淳樸。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。我深切體會(huì)到，工作是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，生活是一種享受和感悟。這次出差不僅是一次工作的機(jī)會(huì)，更是一份珍貴的心靈洗禮。
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