線上教學(xué)開展情況匯報(bào)范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 08:32:22
線上教學(xué)開展情況匯報(bào)范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-12 08:32:22     小編:紙韻

總結(jié)是對(duì)過去所做的努力和付出的一個(gè)回顧,也是對(duì)自己成長的一種認(rèn)知。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念,它們將會(huì)改變我們的生活方式。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇一

面對(duì)復(fù)雜多變的疫情防控形勢,我校充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控工作的重要性,嚴(yán)格按照上級(jí)安排部署,精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)防控措施,確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運(yùn)行,強(qiáng)化疫情防控部署、指導(dǎo)、督促檢查,迅速對(duì)學(xué)校實(shí)行封閉式管理。保安實(shí)施24小時(shí)值班制度,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時(shí)核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進(jìn)出,嚴(yán)防疫情在校園傳播,切實(shí)保證校園安全,保證各項(xiàng)工作有條不紊、高效運(yùn)行,時(shí)刻緊繃防控弦。

接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校立即啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會(huì)議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時(shí)間做好課程安排及人員調(diào)配,全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會(huì)議,部署線上教學(xué)工作,堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求。

為增強(qiáng)線上教學(xué)的實(shí)效性,繼續(xù)加強(qiáng)集備管理,各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,群策群力、精心備課。老師們積極討論線上教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作,推進(jìn)工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì),精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在集體備課過程中,大家對(duì)課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進(jìn)行細(xì)致深入的研討,充分利用釘釘平臺(tái),深耕細(xì)作篤行不倦。

我們深知,線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的課堂管控要求會(huì)更高,對(duì)課堂互動(dòng)交流的挑戰(zhàn)會(huì)更大,只有調(diào)動(dòng)多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進(jìn)行。為此,我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時(shí)上報(bào);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結(jié)情況,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護(hù)航,細(xì)致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。

為了確保線上教學(xué)的效果,課堂上,老師們采用屏幕及時(shí)回復(fù)、連麥語音互動(dòng)、即時(shí)簽到、開啟視頻等功能,將課堂從“三尺講臺(tái)”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動(dòng),學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時(shí),通過問答、互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,嚴(yán)防學(xué)困生掉隊(duì)。課后,教師嚴(yán)格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強(qiáng)訓(xùn)練,鞏固提升,作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋,及時(shí)與家長溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

評(píng)價(jià)是教學(xué)中很重要的一部分,評(píng)價(jià)方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評(píng)價(jià),老師們認(rèn)真思考并不斷嘗試,多樣化的評(píng)價(jià)方式頻頻展現(xiàn)。面對(duì)線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,老師們別出新意、妙語連珠;針對(duì)提高學(xué)生課堂注意力問題,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達(dá)標(biāo)的問題,老師們利用語音與學(xué)生直接交流,詳盡清晰;針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,老師們?cè)诎嗉?jí)釘釘群中開展了打卡活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀等活動(dòng)。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,特殊時(shí)期,方顯精神。

面對(duì)抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,老師們快速籌備線上教學(xué);學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過多角度多層面地對(duì)家長、學(xué)生、教職員工等進(jìn)行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。

班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文,對(duì)于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達(dá)成了家校間的共通共識(shí)和共育。線上教學(xué)進(jìn)行時(shí),家校合一共成長。我們攜手家長,堅(jiān)守崗位,同心守護(hù)課堂教學(xué)主陣地。

下一步,我校也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,打造線上精品課堂,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng),以督促導(dǎo),以研促教,提質(zhì)增效,共同戰(zhàn)“疫”,共克時(shí)艱,共同繪就線上教學(xué)的美好藍(lán)圖!

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇二

隔病毒于千里,仁者心于心中。跨越寒冬,自有春來。草長鶯飛的清明節(jié)如期而至,莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生“延期不延學(xué)”的線上學(xué)習(xí)已經(jīng)走過八周。面對(duì)新型的學(xué)習(xí)方式,老師,同學(xué)和家長朋友們已逐漸適應(yīng)?;仡櫚酥艿臅r(shí)間,老師們從摸索學(xué)習(xí)到駕輕熟就的辦公,家長們從手忙腳亂到有條不紊的輔助,學(xué)生們從隨性投機(jī)到按部就班的學(xué)習(xí),都從最開始的陌生、迷茫走向熟練、精通。為打贏這場全國防疫控疫的戰(zhàn)斗做出自己的貢獻(xiàn)。

雖疫情橫行卻阻擋不住招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們求學(xué)、進(jìn)步、提升的腳步。學(xué)校新老教師積極參與了日照教研室在云視訊中組織的各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

本次研討活動(dòng)歷時(shí)四天,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五個(gè)板塊依次有序進(jìn)行。研討會(huì)上各區(qū)縣的教師代表們講述了他們線上教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各科老師們?cè)缭缯{(diào)試進(jìn)入會(huì)議,端坐屏幕前,認(rèn)真聽認(rèn)真記,不斷汲取力量,不斷探究更高效更精細(xì)的直播課內(nèi)容,不斷鞏固補(bǔ)充教學(xué)的能力,致力于在線上教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)課堂活力。

在這個(gè)特殊時(shí)期,守好自己的崗位,盡到自己的職責(zé),招賢中心小學(xué)的教師們用自己的行動(dòng)為戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)了教育人的力量與擔(dān)當(dāng)。

縣教體局開設(shè)了“空中課堂”,借用網(wǎng)絡(luò)的便利條件,老師們?cè)诿總€(gè)工作日都會(huì)按時(shí)組織督促學(xué)生們觀看縣教體局的空中課堂視頻。但是單純地觀看視頻卻不能解決所有學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的困惑。因此為了實(shí)現(xiàn)更加良好的教學(xué)效果,老師們通過cctalk,釘釘,根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況化身美麗主播在班級(jí)群定時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。在這樣的互動(dòng)過程中,學(xué)生們的疑惑得到了更好的解決。

一方小小的電腦,一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線,聯(lián)結(jié)著師生濃濃的情義,縣課校播,雙管齊下,雙手并舉,最大限度的減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響。

學(xué)校周一召開了村小教導(dǎo)主任會(huì),本周調(diào)度會(huì)上,不但調(diào)度了老師線上教學(xué)情況。而且由于線上教學(xué)已走過八周,教材內(nèi)容學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,學(xué)校組織的階段性測試也如約而至。教導(dǎo)處李主任根據(jù)教學(xué)實(shí)際在會(huì)上對(duì)階段性測試的各項(xiàng)工作做出了詳細(xì)的安排。張校長從整體復(fù)習(xí)、期中考試調(diào)度,考試流程,考試注意事項(xiàng)等方面提出了建議。

學(xué)生經(jīng)過一周的復(fù)習(xí),老師也在這一周里做足了工作,正值生機(jī)盎然的清明節(jié),學(xué)校完成了本學(xué)期居家學(xué)習(xí)成果的第一次驗(yàn)收。為了讓學(xué)生感受到本次測試的正式和嚴(yán)肅,為了保證本次測試的公正與嚴(yán)謹(jǐn),從考試的各項(xiàng)安排,到試卷的領(lǐng)取,清點(diǎn),密封裝訂,分發(fā)和收回,所有老師都親力親為,認(rèn)真仔細(xì)分好后有家長志愿者領(lǐng)會(huì)并保存。

監(jiān)考是老師的天職,必不可少的任務(wù)。本次測試我們的監(jiān)考分為三個(gè)梯隊(duì):班主任堅(jiān)守辦公室,利用釘釘進(jìn)行線上全程監(jiān)考,整體把控測試的時(shí)間;各任課教師奔波于鄉(xiāng)村小路,線下走進(jìn)學(xué)生家中,抽查考試情況;家長志愿者積極配合此次測試,自聘上崗“監(jiān)考教師”,負(fù)責(zé)試卷收發(fā)工作。

莒縣招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線上教學(xué)已經(jīng)八周,老師學(xué)生們體驗(yàn)了一場特別的教與學(xué)之旅,由不適應(yīng)到適應(yīng)到有聲有色。此項(xiàng)工作之所以能順利推進(jìn),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開各位一線教師的辛勤工作,更離不開家長們的鼎力配合,因?yàn)橛兴麄?,才使網(wǎng)絡(luò)課中的監(jiān)督盲點(diǎn)不斷被完善。

他們認(rèn)真負(fù)責(zé),配合學(xué)校和老師,積極摸索使用各種線上教學(xué)軟件,協(xié)助孩子們安裝注冊(cè)cctalk,釘釘,班級(jí)小管家等。在線溝通、關(guān)注群信息,幫助孩子線上學(xué)習(xí)。我們的家長們真的是火力全開,不管是爸爸媽媽,還是爺爺奶奶,不管是在省內(nèi)還是省外都開啟了cc釘釘qq微信之旅,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在線探討線上學(xué)習(xí)的種種感受,促進(jìn)老師線上教學(xué)指導(dǎo)。

熟悉了線上教學(xué)模式后,家長們每天都積極向老師展示孩子在家學(xué)習(xí)的各種閃光時(shí)刻,不論年級(jí),不分學(xué)科。配合老師合理安排孩子的聽課時(shí)間,排除萬難輔導(dǎo)作業(yè),付出了比以往更多的時(shí)間和精力,盡心盡力幫助孩子克服不在學(xué)校學(xué)習(xí)的各種不適應(yīng),做好后勤保障,為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天督促孩子線上學(xué)習(xí),檢查作業(yè),不讓孩子荒廢時(shí)光??矗秃⒆庸餐瑢W(xué)習(xí)的樣子會(huì)成為這個(gè)疫情時(shí)期最美的姿態(tài)!

為了讓孩子更專注,在直播課課堂上,他們親力親為,與孩子共同上課。為了讓孩子有教材可用,家長們多次親自到學(xué)校為孩子們領(lǐng)取教材、練習(xí)冊(cè)、測試卷等,使線上教育不茫然。

特別是在本次學(xué)校組織的階段性測試時(shí),具備條件的家庭把周邊學(xué)生做了一個(gè)小集中,提前一天為孩子們準(zhǔn)備了“小考場”,桌子、椅子都等距排放,儼然有考場的競爭氛圍在其中,更好的體現(xiàn)了本次測驗(yàn)的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。

志愿者家長們成為“監(jiān)考教師”,承擔(dān)領(lǐng)卷、試卷保密工作、發(fā)卷、監(jiān)考、收卷、送卷的任務(wù)。當(dāng)走進(jìn)小小的“考場”,看到孩子們戴著口罩,紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然的在“監(jiān)考教師”的監(jiān)督下沉著,認(rèn)真作答的樣子,禁不住想給我們這些可愛又偉大的家長們點(diǎn)一個(gè)大大的贊,跟你們說一聲“感謝有您的理解支持,也感謝您的默契配合,是你們的協(xié)助,才讓這八周的線上教學(xué)畫上圓滿的句點(diǎn)?!?。

線上教學(xué)的有序推進(jìn)讓老師與家長聯(lián)系得更緊密。他們有序、有恒的做家中的教育者,才將疫情期間線上教育帶來的弊端對(duì)孩子產(chǎn)生的影響降到最低。你們是最可愛又負(fù)責(zé)任的家長。未來的日子里,我們將一起繼續(xù)努力,為孩子們勾勒更美好的未來;風(fēng)雨中感謝有你,讓我們家校攜手并肩,砥礪前行,一起努力為孩子們共撐一片“停課不停學(xué),成長不延期”的藍(lán)天。

沒有一個(gè)寒冬不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨,讓我們心懷希望:身體好,學(xué)習(xí)好,共同迎接春暖花開!讓我們一起祈禱:愿山河無恙,盼國泰民安,祈歲月靜好。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇三

根據(jù)上級(jí)文件精神,為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),為了切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”,做好延遲開學(xué)期間停課不停學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)。全體教師積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門停課不停學(xué)號(hào)召,認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。

為了提高線上教學(xué)效果,學(xué)校采取靈活機(jī)動(dòng)的方式,滿足不同教師以及家長學(xué)生的實(shí)際需求,學(xué)校集思廣益,充分利用學(xué)校的微信群、班級(jí)家長微信群,通過視頻會(huì)議、留言等商討制定線上學(xué)習(xí)方案。然后,按既定的方案開展線上教學(xué)活動(dòng)。

疫情,給人們帶來懼怕、緊張心理。有些人因此而惶惶不可終日,有些人悲觀失望等,這些都會(huì)影響到學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。疫情的猖獗、危害,無論對(duì)家長,還是學(xué)生,或多或少都會(huì)受到影響。為此,我們及時(shí)對(duì)疫情的防控進(jìn)行宣傳,要求師生、家長以積極樂觀、冷靜謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待疫情,做好個(gè)人防護(hù)。雖宅家,但還要保持正常的學(xué)習(xí)生活。

線上學(xué)習(xí),是不得已而為之,并非是可有可無的,要認(rèn)真對(duì)待,作為老師,當(dāng)在校上課一樣,做好認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)與家長及學(xué)生溝通,家校共同努力,同心協(xié)力引導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生做到宅家我自強(qiáng),學(xué)習(xí)我爭先,不讓一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

只有思想重視,提高對(duì)宅家學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),自覺做好學(xué)習(xí),才會(huì)有比較好教學(xué)效果。

我們知道,家庭的情況不同,家長的素質(zhì)不一樣,他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視程度也不一。如果一刀切要求家長怎么做,勢必會(huì)增加家長的經(jīng)濟(jì)及心理負(fù)擔(dān)。尤其在疫情期間,出門不便,若是添置什么設(shè)備的話,也是比較困難的。我們能做的盡可能是因地制宜,因事施策,為家長提供的多種學(xué)習(xí)“套餐”,供家長學(xué)生自主選擇。比如,向家長推送線上學(xué)習(xí)有“名師直播課堂”“名校同步課堂”“cetv4《同上一堂課?直播課堂》”等。

同時(shí),為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,有些同學(xué)看視頻,可能跟不上教學(xué)進(jìn)度,還推送公眾號(hào)(低空飛翔)編排的課件等輔導(dǎo)材料、同步練習(xí)等學(xué)生輔助學(xué)習(xí)。

如此,觀看視屏和文字學(xué)習(xí)同時(shí)跟進(jìn),盡可能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。只要家長足夠重視,孩子學(xué)習(xí)還是比較豐富的。

線上學(xué)習(xí),首先我們通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,我們就在微信及釘釘?shù)纫淮未蔚陌l(fā)送各種學(xué)習(xí)及相關(guān)宣傳信息。個(gè)別家長對(duì)線上教學(xué)不重視,對(duì)重要的通知,沒有回復(fù)的,或孩子不能完成作業(yè)等,都會(huì)第一時(shí)間和與家長溝通,讓家長對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,把重視孩子學(xué)習(xí)當(dāng)作重中之重!

當(dāng)然,我們不忘提醒家長,電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會(huì)影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。

老師為了學(xué)生的學(xué)習(xí),是不厭其煩,耐心、細(xì)心地做好各項(xiàng)工作,不斷進(jìn)行強(qiáng)化宣傳,確保孩子們積極參與到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

在“停課不停學(xué)”的這段時(shí)間里,教師雖然不在校,但老師們宅家依舊如在校一樣積極備課。教師心系學(xué)生,精心制定教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求孩子們學(xué)習(xí)更有效。備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)……有條不紊,細(xì)致認(rèn)真。

孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)、家長的督促下,堅(jiān)持線上線下自主學(xué)習(xí),通過觀看教學(xué)直播學(xué)習(xí),堅(jiān)持朗讀、背誦、寫作業(yè)等,做到延學(xué)不誤學(xué)。

作業(yè)主要采用班級(jí)小管家和釘釘發(fā)布,作業(yè)主要有:《預(yù)習(xí)提綱》、生字書寫及《同步解析與測評(píng)》《單元小測》《古詩天天背》《出口成章》等,學(xué)生每天的作業(yè)時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成。為養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要求學(xué)生每天不少于40分鐘的閱讀時(shí)間,書目主要以平海第一中心小學(xué)推薦必讀書目為主,輔以學(xué)生據(jù)自己的愛好或家長推薦的,同時(shí)每天在班級(jí)小管家和釘釘上完成打卡任務(wù)。雖然盡心盡力做了很多工作。

班級(jí)小管家或釘釘都可以直接發(fā)布作業(yè),批改作業(yè),學(xué)生在線提交作業(yè)后,老師通過瀏覽作業(yè),教師及時(shí)在線進(jìn)行批改,并予以評(píng)價(jià),及時(shí)反饋給學(xué)生,學(xué)生進(jìn)行校對(duì)訂正。對(duì)部分學(xué)生理解不太透徹的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);有問題的作業(yè)可直接退回讓學(xué)生再次作答,學(xué)生把訂正好的作業(yè)上傳,由老師進(jìn)行二次批改;到了時(shí)間點(diǎn),如還有同學(xué)未提交,教師會(huì)利用釘釘提醒功能督促學(xué)生抓緊時(shí)間盡快完成;如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)上有什么疑問,可以通過微信等與教師溝通,得以及時(shí)解決。

學(xué)生宅家學(xué)習(xí),不在老師身邊,但老師依舊總是心系學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。老師是經(jīng)常的予以提醒。

比如,注意用眼衛(wèi)生,要求家長除了必要網(wǎng)上學(xué)習(xí)外,盡可能少用手機(jī)?;蛏暇W(wǎng)。課外閱讀,盡可能用紙質(zhì)材料。

注意勞逸結(jié)合,張弛有度,保持正確的學(xué)習(xí)書寫姿勢等。

注意鍛煉身體,每天鍛煉不少于1小時(shí)。鍛煉身體,保持充沛的`精力。強(qiáng)健身心,不僅是快樂之本,也是幸福之源。

比如,利用公眾號(hào)發(fā)布一些提醒,有利于收藏學(xué)習(xí),如,《每日語文學(xué)習(xí)清單》,《宅家,習(xí)慣的培養(yǎng)最重要》提醒學(xué)生,要有時(shí)間觀念、保持鍛煉、堅(jiān)持讀書、學(xué)會(huì)自學(xué)、勞動(dòng)養(yǎng)成、懂得感恩等。

比如,讀書、做事時(shí),要專注,心無旁騖。做事學(xué)習(xí),最怕的是沒毅力,三心二意,拖拖拉拉,作業(yè)時(shí)東張西望的,聊天、看電視等沒完沒了,“沒生沒死”的。

此外,鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。包括做家務(wù)、田間勞動(dòng)等,或許雖勞累,但收獲的,一定會(huì)遠(yuǎn)勝于付出。

總之,停課不停學(xué),隔空不隔愛。經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式,為學(xué)生創(chuàng)造更好的明天!

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇四

(一)提高政治站位,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)擺到突出位置、作為頭等大事,縣委書記親自謀劃、親自研究、親自推動(dòng),第一時(shí)間對(duì)做好全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作作出安排、提出要求。

一是健全機(jī)構(gòu)。成立了以縣委書記任組長,各常委任副組長,相關(guān)縣直重點(diǎn)部門負(fù)責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為成員的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)20名精干力量組建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,統(tǒng)籌推進(jìn)全縣黨史學(xué)習(xí)教育工作。同時(shí),組建宣講團(tuán),將黨史學(xué)習(xí)教育與第三次中央新疆工作座談會(huì)精神專題教育和“三新”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn),進(jìn)一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。全縣各黨委成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記親自抓、當(dāng)表率、作示范,有力有序推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。

二是明確要求。緊扣中央和省市縣委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的要求,結(jié)合xx縣實(shí)際,制定《中共xx縣委關(guān)于全面開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》,明確開展專題學(xué)習(xí)宣講、教育培訓(xùn)、理論研討、“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)等要求,為各部門的活動(dòng)開展提供重要遵循。

三是統(tǒng)籌推進(jìn)??h委書記堅(jiān)持親自抓落實(shí)推進(jìn),先后主持召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議x次、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)議x次,統(tǒng)籌安排部署全縣黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門黨組織按要求召開黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)會(huì)議,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育全面鋪開、迅速升溫??h委x個(gè)指導(dǎo)組深入轄區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員安排部署、組織機(jī)構(gòu)、理論學(xué)習(xí)、宣傳、好事實(shí)事等情況進(jìn)行督查檢查。同時(shí),針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象,堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、分類指導(dǎo),確保黨史學(xué)習(xí)教育有序推進(jìn)。

四是宣傳引導(dǎo)。為確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育全覆蓋。我縣通過微信公眾號(hào)、廣播、融媒體中心、橫幅等載體在全縣開展全方位、多角度、無空白的黨史學(xué)習(xí)教育宣傳,在快手、抖音等新媒體宣傳陣地,開設(shè)“百年黨史·天天讀”“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”等專欄。通過新聞報(bào)道、專題訪談、典型宣傳等形式,采寫發(fā)布黨史學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等題材稿件xx篇,助推黨史學(xué)習(xí)教育傳遍xxx內(nèi)外,迅速掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。

(二)豐富活動(dòng)載體,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以感悟思想偉力、把握規(guī)律大勢、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、弘揚(yáng)革命精神為重點(diǎn),廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)。xx縣始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原汁原味學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、線上線下學(xué),以學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局為重點(diǎn),廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過開展參觀黨群活動(dòng)中心、紅色博物館、重溫入黨誓詞等多種形式,不斷強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)全縣廣大黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,把黨的初心和使命銘刻于心、踐之于行,以實(shí)際行動(dòng)投身xxx高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐。

二是集中宣講專題學(xué)。為了突出學(xué)習(xí)效果,xxx縣邀請(qǐng)省黨史學(xué)會(huì)會(huì)長xx教授圍繞“百年奮斗史”“改革開放史”等內(nèi)容進(jìn)行專題講座。發(fā)揮我縣宣講團(tuán)的作用,邀請(qǐng)離退休干部、教師、地方史專家等人員組成宣講團(tuán),分成x個(gè)宣講小組赴全縣各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨史專題宣講x場次,受教育黨員干部群眾x余人次。與此同時(shí),縣領(lǐng)導(dǎo)帶頭到包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課,以一般黨員身份與黨員干部交流研討,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入。

三是明確主題創(chuàng)新學(xué)。聚焦學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求,全縣各單位采取喜聞樂見的形式深入開展專題活動(dòng),讓黨史學(xué)習(xí)教育活起來??h委辦組織全體黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn),圍繞如何提高“三服務(wù)”水平展開學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高辦公室辦文辦會(huì)水平,增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。縣政府辦公室以“黨史微課堂”為載體,動(dòng)員廣大黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)“每日一知識(shí)”活動(dòng),并組織開展黨史學(xué)習(xí)教育知識(shí)問答,讓黨史學(xué)習(xí)教育更深入??h教育局在全縣中小學(xué)開展“學(xué)黨史·尊老愛幼”主題活動(dòng),把黨史學(xué)習(xí)教育融入到教書育人的全過程,中心小學(xué)組織學(xué)生為家長干家務(wù)、幫助爺爺奶奶洗腳,增強(qiáng)小學(xué)生尊老愛幼的意識(shí),將中華優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承發(fā)揚(yáng)。截至目前,全縣先后開展系列主題活動(dòng)x余場次,參加人員x余人次,通過一系列的主題閱讀、研討、宣講、事件等主題教育活動(dòng),在全縣范圍內(nèi)掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮,不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入群眾、深入人心。

(三)突出成果轉(zhuǎn)化,辦好實(shí)事好事。我縣始終堅(jiān)持“實(shí)”字要訣,以為民辦實(shí)事、開創(chuàng)新局面作為黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),引導(dǎo)全縣各級(jí)黨員干部立足崗位、履職盡責(zé),用心謀事、勇于擔(dān)事、踏實(shí)干事、努力成事,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí),以黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)際成效推動(dòng)“十四五”開好局、起好步。下發(fā)了《關(guān)于開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的工作方案》以及《關(guān)于落實(shí)省委‘十大惠民工程’的實(shí)施方案》,全縣各單位按照《方案》要求,全面深入開展實(shí)踐活動(dòng),建立“我為群眾辦實(shí)事”工作臺(tái)賬,梳理重點(diǎn)工作任務(wù)x大項(xiàng)x個(gè),以工作提醒和任務(wù)清單形式下發(fā),明確工作措施、工作目標(biāo)、牽頭部門和完成時(shí)限,涉及老舊小區(qū)改造、農(nóng)村公路修建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等群眾“急難愁盼”問題。與此同時(shí),安排縣委督察室和政府督察室對(duì)分解的任務(wù)進(jìn)行跟蹤督辦,確保將各項(xiàng)惠民政策、惠民工程落到實(shí)處,把黨史學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化成為群眾辦實(shí)事的生動(dòng)實(shí)踐。截至目前,我縣共為廣大群眾解決“急難盼愁”問題x項(xiàng)。

(四)強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn),助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以開展黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),注重開新局。全縣各部門加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、準(zhǔn)確判斷形勢、爭分奪秒抓落實(shí),統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)“兩手抓、兩手硬、兩手贏”,解決了一批難事,謀劃了一批要事,干成了一批實(shí)事,各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)基本完成,全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中向好的良好發(fā)展態(tài)勢。2021年1-6月,全縣預(yù)計(jì)完成生產(chǎn)總值xx億元,同比增長xx%,其中,農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值預(yù)計(jì)完成xx億元,同比增長xx%。規(guī)上工業(yè)企業(yè)增加值預(yù)計(jì)完成xx億元,同比增長xx%。全社會(huì)固定資產(chǎn)投資預(yù)計(jì)完成xx億元,同比增長xx%。一般公共預(yù)算收入預(yù)計(jì)完成xx億元,同比增長xx%。招商引資到位資金預(yù)計(jì)完成xx億元,同比增長xx%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%;農(nóng)村居民人均可支配收入xx元,同比增長xx%。黨史學(xué)習(xí)教育成果成為推動(dòng)新時(shí)代xxx高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇五

1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級(jí)教研開展有聲有色,低段區(qū)級(jí)教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。

3.開展錄播研討,各個(gè)年級(jí)全面展開。10人次承擔(dān)區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課,合計(jì)17課時(shí)。

4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng),收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級(jí)宣傳美篇三篇,班級(jí)宣傳美篇兩篇。

5.積極開展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。

1.體育線上運(yùn)動(dòng)量偏大,運(yùn)動(dòng)安全注意度還不夠。

2.線上個(gè)性化輔導(dǎo)針對(duì)性不夠,特別是對(duì)學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。

1、嚴(yán)格控制體育運(yùn)動(dòng)量,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動(dòng)、有趣運(yùn)動(dòng)、適度運(yùn)動(dòng)。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇六

優(yōu)秀作文推薦!春花爛漫的季節(jié),本該是萬物生長、學(xué)習(xí)正忙的時(shí)候,卻因?yàn)樘厥狻皵橙恕薄鹿诓《镜牡絹?,原本書聲瑯瑯、筆聲沙沙的校園突然安靜了下來。因新冠疫情防控需要,全體師生居家進(jìn)行線上教學(xué)。但“停課不停教,停課不停學(xué)”,為了更好地開展線上教學(xué),四年級(jí)的老師們居家克勤盡力,線上授業(yè)解惑。

為了保證學(xué)生線上聽課的出勤率,四年級(jí)老師們總是提前半個(gè)小時(shí)開始簽到,有序組織學(xué)生們晨讀,隔著屏幕傳來的朗朗讀書聲,提醒著學(xué)子們“一日之計(jì)在于晨”。老師們堅(jiān)守著自己的職責(zé),利用多種形式開展教學(xué),全程直播優(yōu)秀教學(xué)課例,并輔以直播互動(dòng)。屏幕另一邊,孩子們也能專心聽講,認(rèn)真做筆記,積極參與討論、互動(dòng)。

作業(yè)設(shè)計(jì)是一種技術(shù),更是一種藝術(shù)。線上教學(xué)期間,四年級(jí)教師們積極教研,團(tuán)結(jié)合作,設(shè)計(jì)出形式豐富的作業(yè)——“每周一詩”“抗疫創(chuàng)作”“口語展示”“居家日記”“精講精練”等,每項(xiàng)作業(yè)都貼近生活,兼顧目的性和趣味性,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生認(rèn)真完成,教師仔細(xì)批改,及時(shí)反饋,讓作業(yè)真正做到減量不減質(zhì)、提質(zhì)又增效。

學(xué)習(xí)之余,四年級(jí)教師們積極推送快樂童年課程——體育鍛煉、居家勞動(dòng)、手工實(shí)踐、美育體驗(yàn)、科學(xué)探索,豐富的課程為學(xué)生的居家生活添上一靚麗的色彩。學(xué)生們積極跟練跟做,用積極的心態(tài)面對(duì)疫情,為打贏這場戰(zhàn)“疫”積蓄能量。

居家學(xué)習(xí)期間,四年級(jí)老師們認(rèn)真匯總學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給家長推送優(yōu)秀作業(yè)名單、認(rèn)真聽講名單,讓家長們及時(shí)了解孩子的線上學(xué)習(xí)情況。老師們還在課后積極和家長溝通,耐心疏導(dǎo)家長的急躁情緒,營造濃厚和諧的家校關(guān)系,使孩子在居家學(xué)習(xí)期間不焦慮,還能夠?qū)W有所獲。

為了讓學(xué)生們有高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn),四年級(jí)的老師們八仙過海,各顯神通。張玉秀老師結(jié)合多元評(píng)價(jià),進(jìn)行了口語交際兩人比賽,為線下學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備;張悅老師讓學(xué)生們?cè)诔孔x時(shí)打開麥克風(fēng)大聲朗讀,營造濃濃的晨讀氛圍;歷蕊老師鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞并進(jìn)行新聞播報(bào),利用評(píng)價(jià)系統(tǒng)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?,及時(shí)評(píng)價(jià);劉迪老師把每天的線上學(xué)習(xí)任務(wù)做成海報(bào)推送給學(xué)生,讓學(xué)生們有目標(biāo)的學(xué)習(xí);李蕊老師與學(xué)生高頻率互動(dòng),牢牢抓住學(xué)生線上學(xué)習(xí)的注意力;張麗榮老師利用手機(jī)和電腦雙設(shè)備,在授課的時(shí)候也能夠?qū)崟r(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;崔光薇老師鼓勵(lì)學(xué)生自己作詩,并在課堂上以朗讀的形式分享,將詩稿做成精美詩冊(cè);運(yùn)動(dòng)是最好的健腦方法,馬寅老師利用早晨點(diǎn)到的時(shí)間,帶著學(xué)生一起練手勢舞或做健身運(yùn)動(dòng),開啟美好的一天。

疫情突發(fā),也考驗(yàn)著整個(gè)四年級(jí)英語組。他們?nèi)翰呷毫Γ媲缶?,探索出“視頻會(huì)議模式+屏幕共享+練習(xí)題精講”的教學(xué)組合模式。徐靜老師要求大家提前觀看網(wǎng)課,做好聽課記錄,組織線上教研,老師們每天積極互動(dòng),相互切磋教學(xué)方法和重難點(diǎn)。潘俊維老師以最短的時(shí)間掌握了線上直播技巧,堅(jiān)持每天提前開啟直播,耐心解答每個(gè)孩子的問題,同時(shí)還利用班級(jí)英語微信群,小管家班小二等小程序等幫助孩子們學(xué)習(xí)。張彤老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)網(wǎng)課,在授課同時(shí),將課堂小測、抽檢課文穿插于網(wǎng)課中,并在組內(nèi)共享ppt、課程試題等教學(xué)資料。滿榮榮老師注意到個(gè)別家長對(duì)線上教學(xué)不重視,她加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!

在居家線上授課期間,四年級(jí)的班主任和英語老師努力實(shí)現(xiàn)“停課不停崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)”,和學(xué)生建立教學(xué)和輔導(dǎo)的雙向交流渠道,為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)。相信在家校的共同努力之下,我們可以早日戰(zhàn)勝病毒,早日回歸校園、回歸課堂,繼續(xù)我們精彩的學(xué)習(xí)之旅。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇七

春風(fēng)送暖,欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下,復(fù)華小學(xué)線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著。為更好地梳理線上教學(xué)情況,切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量,4月11日,復(fù)華小學(xué)校兩校區(qū)教師齊聚云端,召開線上教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議。魏亞波副校長、修鴻雁副校長、張磊主任針對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),韓吉青校長全程參與會(huì)議。

疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個(gè)特殊的春天,我們雖然足不出戶,但卻時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在自己的工作崗位上,用愛與責(zé)任守護(hù)著自己的學(xué)生。修鴻雁副校長播放了一段精彩視頻,用一張張的側(cè)影速寫復(fù)華教師特殊時(shí)期下的“十二時(shí)辰”。

魏亞波副校長和張磊主任對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié),分為“常規(guī)教學(xué)、多彩教研、特色活動(dòng)、奉獻(xiàn)合作、問題反思、線下復(fù)課”六個(gè)章節(jié)。

線上教學(xué)期間,我校師生緊密配合,在防控疫情的同時(shí)關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn)。

從豐富多彩的線上教學(xué)中,我們不僅看到了孩子們的成長,更看到了復(fù)華教師的奉獻(xiàn)。他們是爸爸媽媽是兒子女兒,更是教師;他們是班任科任是后勤管理者,更是合作伙伴;他們傳授知識(shí),培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)家長更是心理咨詢師;還少不了最美的大白!

疫情對(duì)于教育是一場挑戰(zhàn),也是一次新的機(jī)遇。面對(duì)新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷的反思,作為新時(shí)代的教育工作者,應(yīng)該更新教育理念,創(chuàng)新教育方式。

待到春暖花開,重回課堂,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)實(shí)踐。

最后,韓吉青校長以“建設(shè)百年復(fù)華,創(chuàng)造教育經(jīng)典”為主題進(jìn)行了重要講話,對(duì)老師們線上教學(xué)工作表示肯定,強(qiáng)調(diào)特殊時(shí)期特殊使命,鼓勵(lì)我校老師在疫情期間勇于擔(dān)當(dāng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。

莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過盡綻春蕾。復(fù)華全體教師用實(shí)際行動(dòng),詮釋大愛師魂。期待美好重逢,謹(jǐn)愿山河錦繡!

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇八

因“新冠”疫情的影響和“停課不停學(xué)”的要求,三月份學(xué)校開展了線上直播教學(xué)。我們英語學(xué)科也按照要求每天進(jìn)行了線上教學(xué)。

為了讓學(xué)生在每一節(jié)課中能愉快、積極的參與,英語組全體成員集思廣益、積極研討,精心備課、準(zhǔn)備課件為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提供停課不停學(xué)的在線上課模式。下課后我們還進(jìn)行實(shí)時(shí)教研,每個(gè)人遇到什么問題,即時(shí)提出,老師們各抒己見,積極商量解決對(duì)策。同時(shí),課后通過家校本為學(xué)生布置預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的課后作業(yè),及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

存在問題

(一)個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間,甚至出現(xiàn)不上課的現(xiàn)象。

(二)由于隔著屏幕上課,學(xué)生不易管理,網(wǎng)絡(luò)掉線現(xiàn)象等影響上課效果和聽課效率。

(三)大部分學(xué)生能積極配合老師完成作業(yè),但也有學(xué)生不能及時(shí)上交,作業(yè)完成拖拉,且書寫不認(rèn)真。

困惑

(一)如何讓直播更為有效,更好的服務(wù)于教學(xué)知識(shí)落實(shí)。

(二)如何布置適合學(xué)生的作業(yè),激起學(xué)生的興趣。

(三)個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。

1、教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解應(yīng)該再簡潔一些,結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子,便于學(xué)生理解。隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),及時(shí)提醒學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意的問題,以及知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、教師隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),適當(dāng)制定考核方法,鼓勵(lì)學(xué)生,使線上教學(xué)不流于形式,督促學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)日任務(wù),并適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)生能認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

愿春來,疫去,山河無恙。

愿情存,疾去,你我安好。

愿一切快快回到從前的樣子!

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇九

20xx年,一場突如其來的疫情,打亂了各種部署與安排。面對(duì)嚴(yán)峻疫情,上級(jí)部門做出延期開學(xué)的決定,同時(shí)做出“停課不停學(xué)”,進(jìn)行線上教學(xué)的要求,我校積極主動(dòng),挖掘潛力,精準(zhǔn)施策,充分利用了現(xiàn)代信息化手段,組成教師、學(xué)生、家長線上學(xué)習(xí)共同體,確?!拔宓轿弧保航處煹轿?、學(xué)生到位、家長到位、監(jiān)督到位、反饋到位,盡量保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果?,F(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,共計(jì)學(xué)生751人,大部分學(xué)生在農(nóng)村生活。

根據(jù)xx縣教體科局“停課不停學(xué)”實(shí)施方案的要求,我校成立了以侯xx校長為中心的領(lǐng)導(dǎo)小組,自20xx年xx月xx日起,根據(jù)上級(jí)指示利用xx教育云平臺(tái),組建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí),擬定教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)可行的課程安排,做好了開課前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處組織教師分班測試網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)設(shè)備,開展試教,進(jìn)一步培訓(xùn)師生網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用能力,明確教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境及其教學(xué)組織方式。

xx月xx日,正式網(wǎng)絡(luò)授課的前一天,xx教育云平臺(tái)由于網(wǎng)絡(luò)擁堵,軟件崩潰,原定教學(xué)資源無法使用,我校第一時(shí)間組織教師挑選其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,大家群策群力,積極推薦好的教學(xué)資源及班級(jí)管理軟件。最終制定了更適應(yīng)農(nóng)村家長的利用微信群發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),小程序“班級(jí)小管家”管理學(xué)生作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。

我校各年級(jí)以班級(jí)為單位,各班根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情,利用xx縣中小學(xué)“空中課堂”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、班級(jí)微信群及小程序“班級(jí)小管家”高效開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),抓好家長入群登記工作,學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起,進(jìn)行打卡,教師進(jìn)行記錄、匯總,倡導(dǎo)家長配合老師做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)的監(jiān)控工作。其中,一、二年級(jí)家長和學(xué)生自愿決定是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不做硬性要求。

授課教師根據(jù)課程設(shè)置提前撰寫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃,制定一周的教學(xué)方案。提前備課,明確每節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),提前制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),合理為學(xué)生設(shè)置作業(yè)及輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。

各任課教師利用“班級(jí)小管家”管理學(xué)生作業(yè),做到了及時(shí)批改,并根據(jù)學(xué)生作業(yè)反饋及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔導(dǎo)。

體育教師負(fù)責(zé)輔助班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體育與健康方面的指導(dǎo)。使學(xué)生在家能得到科學(xué)合理的體育鍛煉、健康指導(dǎo)及用眼衛(wèi)生。每周一的安全與健康課程通過班級(jí)微信群等輔助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

所有網(wǎng)絡(luò)授課教師在結(jié)束當(dāng)天授課活動(dòng)后,完成授課情況記錄表。

為及時(shí)掌握線上教學(xué)動(dòng)態(tài)情況,防止出現(xiàn)線上教學(xué)不合理、學(xué)習(xí)時(shí)間過長、作業(yè)量大等問題,真正做到實(shí)現(xiàn)疫情防控時(shí)期“停課不停學(xué)”,我校成立以侯xx校長為中心的督查小組,各班根據(jù)督查安排把督查組成員拉進(jìn)相應(yīng)班級(jí)群,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)進(jìn)行抽查。

督查組全體成員通過班級(jí)群動(dòng)態(tài)不定時(shí)對(duì)各班級(jí)授課情況進(jìn)行抽查。每周及時(shí)把督查情況反饋給教務(wù)處。教務(wù)處根據(jù)督查情況所反饋的問題及時(shí)對(duì)各班教學(xué)情況給予指導(dǎo),幫助整改。

各位相關(guān)科目任課教師每周一交教務(wù)處一份本周的教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查,對(duì)于教學(xué)計(jì)劃不合理的班級(jí)科目,及時(shí)通知調(diào)整。

各位相關(guān)科目任課教師每天交教務(wù)處一份當(dāng)天授課記錄表及當(dāng)天班級(jí)群內(nèi)發(fā)布任務(wù),批改作業(yè)的網(wǎng)絡(luò)截圖。教務(wù)處每天以抽查的方式了解本校當(dāng)天的教學(xué)情況。

自開展線上教學(xué)以來,全體網(wǎng)絡(luò)授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,并積極與家長溝通,一切以學(xué)生為中心。我校教師認(rèn)真負(fù)責(zé),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源開展線上教學(xué),滿腔熱情地投入工作,全心全意為學(xué)生服務(wù)。我校家長也能做到積極配合教師,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo),完成課程要求,真正做到了教師、學(xué)生、家長線上學(xué)習(xí)共同體,確保了“五到位”。

由于前期學(xué)生沒有教科書,使用的是電子課本,長期面對(duì)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,不利于眼部健康;還有部分學(xué)生家庭條件有限,有的沒有網(wǎng)絡(luò),有的網(wǎng)速不夠流暢。

針對(duì)以上問題,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,為學(xué)生送書上門,不在本地的學(xué)生我校利用順豐快遞郵寄,確保學(xué)生第一時(shí)間收到教科書,緩解用眼疲勞。市教育局聯(lián)合移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營商為貧困學(xué)生及線上授課教師免費(fèi)解決網(wǎng)絡(luò)問題,為他們提供免費(fèi)贈(zèng)送流量、家庭寬帶免費(fèi)提速等服務(wù),切實(shí)解決了因網(wǎng)絡(luò)受限不能上課的問題。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十

春承載著冬的希望,醞釀著夏的殷實(shí)。疫情暫時(shí)阻擋了師生相聚的腳步,但老師們依然時(shí)刻堅(jiān)守初心,一路探索,一路前行,共盼花開。

線上教學(xué)突如其來,周末,語文科組每一位老師都在積極為線上教學(xué)做準(zhǔn)備。在第一時(shí)間聆聽了科組的線上教學(xué)計(jì)劃之后,大家分工合作,汲取線上教學(xué)的精髓,把握重難點(diǎn),進(jìn)行教材解讀,確定教學(xué)最優(yōu)方案,精心準(zhǔn)備教學(xué)課件。大家堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,不改變教學(xué)目標(biāo)和要求”的原則,從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

在老師們的精心準(zhǔn)備、家長們的通力配合下,孩子們的能夠在家正常開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助云平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源,老師們及時(shí)在線上進(jìn)行課前導(dǎo)學(xué)、課上輔導(dǎo)、作業(yè)答疑等,與學(xué)生一起“線上學(xué)習(xí),線上研討”,及時(shí)做出評(píng)價(jià)反饋跟蹤,全面指導(dǎo)學(xué)生在家預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),創(chuàng)造高效、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間。

在課后,老師們認(rèn)真批閱學(xué)生上交的學(xué)習(xí)任務(wù),針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),老師們及時(shí)反饋、積極跟進(jìn),做到了高品質(zhì)的個(gè)性化輔導(dǎo),受到家長們的好評(píng)。

有一份情叫線上之情,有一顆心叫家校同心。疫情期間,讓我們繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)書寫教師的使命與擔(dān)當(dāng),靜待疫散花開時(shí),盼望相聚向未來!

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十一

“反思使人進(jìn)步,總結(jié)催人奮進(jìn)”。2022年暑假開學(xué)之際,三門峽突如其來的疫情,打亂了人們工作、生活的節(jié)奏,也讓師生難以回到昔日生氣勃勃的校園。于是,按照學(xué)校的安排,師生又再一次相約在云端,開啟了釘釘線上教學(xué)。以下是我對(duì)兩周網(wǎng)課的總結(jié):

由于沒有課本,每次課前我都會(huì)提前給學(xué)生發(fā)送課堂內(nèi)容,通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽講、記筆記、中途不早退、不惡意刷屏等,為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備。在上課前,會(huì)提前在釘釘群和班級(jí)微信群里提示開課時(shí)間,提醒學(xué)生按時(shí)上課。

首先,我及時(shí)跟進(jìn)同步聽課,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),并且根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),進(jìn)行補(bǔ)充和修改,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因?yàn)槲矣X得上好一堂課,不僅跟一個(gè)人的文化功底有關(guān),更重要的是要勤于鉆研,勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

其次,在上課時(shí),為了提高課堂效率,我根據(jù)課堂內(nèi)容靈活選擇了多種授課方式。如,講解新課時(shí),我采用直播的方式,便于學(xué)生課后看回放復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容;講授單詞和自習(xí)輔導(dǎo)課時(shí),我采用視頻會(huì)議的模式,便于提問學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。除此之外,上課時(shí),我手機(jī)、電腦并用,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的.留言信息,為他們解決疑難。課后,我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的聽課情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

每節(jié)課結(jié)束以后,我都會(huì)通過釘釘家校本布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。大部分學(xué)生對(duì)于簡單的作業(yè)能較快地、及時(shí)地提交,但對(duì)于有些難度的作業(yè)提交的就慢些了,常常需要再三催促,學(xué)生提交上來的作業(yè),我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批閱,在班群進(jìn)行公布總結(jié)。

存在的問題

一部分學(xué)生缺乏自覺性,在無家長監(jiān)管的情況下,不按時(shí)上線學(xué)習(xí),或者中途離開,還有些學(xué)生不服家長管教,任意妄為,我還連線與該生進(jìn)行了談話,但似乎并不見效;還有些學(xué)生家庭情況比較特殊,無父無母,無人監(jiān)管,自由散漫,不重視學(xué)習(xí);還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個(gè)都要線上學(xué)習(xí),再加上偶爾父母上班,導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí),雖有回放,但課程表安排得很滿,學(xué)生也無時(shí)間看回放,所以就導(dǎo)致不上線,遲到或不能及時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。

改進(jìn)措施

1、及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接,在微信群發(fā)信息,提醒學(xué)生上線。

2、對(duì)懶惰者、不守時(shí)、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓其重視學(xué)習(xí)。

總之,在今后的線下教學(xué)過程中,我會(huì)秉承“低起點(diǎn)”的教學(xué)原則,對(duì)網(wǎng)課期間學(xué)生沒掌握的知識(shí)點(diǎn)再次講解并且強(qiáng)化練習(xí),使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十二

不知不覺,利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)已過去三周,回顧這三周的教學(xué)經(jīng)歷,我感到非常的充實(shí)??梢哉f利用互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校、家長、學(xué)生乃至整個(gè)教育界,都是一次全新的體驗(yàn)和考驗(yàn)。

互聯(lián)網(wǎng)豐富的教學(xué)資源使我在教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體選擇等方面都有了不同程度的提高。利用互聯(lián)網(wǎng)我們能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)無法實(shí)現(xiàn)的抽象概念的講解,化抽象為具體,并且可以從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境,使教學(xué)更加生動(dòng)形象,通俗易懂,此外,線上學(xué)習(xí)這種新奇的學(xué)習(xí)方式也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

對(duì)于每一課時(shí),我們都會(huì)互相進(jìn)行探討,為每堂課尋找相關(guān)視頻,篩選優(yōu)秀課件,根據(jù)學(xué)生不同的掌握程度布置相對(duì)應(yīng)作業(yè)。每堂課后,同事之間都會(huì)進(jìn)行討論,分享各自線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題,每次和同事討論完畢,我都能從中收獲更多經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步提高我的教學(xué)質(zhì)量增磚添瓦。

區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué),線上教學(xué)最考驗(yàn)的還是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,但是有些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差,這就要求我們能夠打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,做到有效監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),準(zhǔn)確把握學(xué)生在家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),為學(xué)生及時(shí)的答疑解惑。能做到這些,一方面有賴于家長們的幫助和配合,另一方面就要求我們能夠?qū)W(xué)生上交的電子作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,同時(shí)我會(huì)將作業(yè)講解錄制成視頻發(fā)給學(xué)生,盡量把知識(shí)點(diǎn)講得夠細(xì)夠透徹,重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)提示,另外為了能及時(shí)在線解決問題,我也會(huì)利用騰訊會(huì)議為學(xué)生講直播課,在線收集解決同學(xué)們的疑問,為了保護(hù)同學(xué)們的視力,避免長時(shí)間對(duì)著電子屏幕,所以每次直播課我也盡量控制教學(xué)時(shí)長,讓學(xué)生能夠做到勞逸結(jié)合。

現(xiàn)在假期雖然延長,但我們一定落實(shí)好教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召,相信只要家長、學(xué)生和我們老師同心協(xié)力,一定能夠使學(xué)生積累更加豐富的.知識(shí),從而在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十三

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的熱情投入到線上教學(xué)工作中。

1.時(shí)刻關(guān)注教研消息,教學(xué)資料及時(shí)發(fā)布教務(wù)處各成員時(shí)刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料,及時(shí)將資料發(fā)送到學(xué)校工作群,讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料,為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。

2.課前預(yù)學(xué)案繼續(xù)推行,集體備課共探討xx小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)部分能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯(cuò)問題,疑難問題探討解決,做到離校不離學(xué),發(fā)揮線上交流更及時(shí)、更便捷的優(yōu)勢。

3.充分利用電子平臺(tái),學(xué)習(xí)同行高效工作學(xué)校老師利用電子平臺(tái),繼續(xù)給學(xué)生講題、釋疑;為學(xué)生批改作業(yè),開展線上教學(xué)直播。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾,讓老師們的資料有可以存放的平臺(tái)并且及時(shí)將資料上傳。

4、網(wǎng)絡(luò)教研繼續(xù)進(jìn)行,眾人拾柴火焰高xx小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí),探討問題,以便更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高但在積極開展線上教學(xué)工作的同時(shí),老師們也在學(xué)習(xí)中不斷成長,合理利用線上教學(xué)工具。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十四

當(dāng)新冠疫情再次席卷xx,xx人民眾志成城,共克時(shí)艱。用一份堅(jiān)守和執(zhí)著與病毒作斗爭,并取得勝利。當(dāng)春色掛滿枝頭,當(dāng)開學(xué)的鈴聲即將響起。孩子們開始收拾久違的書包,準(zhǔn)備邁向期待已久的校園。

線上教學(xué)工作已經(jīng)開展了四周,xx小學(xué)全體教師根據(jù)學(xué)校工作部署,在家長、同學(xué)們的通力配合下,各項(xiàng)工作有條不紊的有序進(jìn)行。在探索中思考,在思考中闊步前行,用實(shí)際行動(dòng)交上滿意的答卷。

疫情停課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)了解全校師生工作學(xué)習(xí)情況,聆聽家長心聲,制定了相關(guān)工作計(jì)劃及居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)安排表。規(guī)范居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式,對(duì)家長及師生做好宣傳教育工作,做到不造謠,不傳謠,一切信息已上級(jí)部門正式文件和相關(guān)通知為準(zhǔn)。嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求,結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教育。各年級(jí)老師安排學(xué)生每天居家學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要包括疫情防控知識(shí)、復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)、經(jīng)典閱讀等,并提供課堂實(shí)錄、微課視頻、作業(yè)與答案。學(xué)生通過微信群及時(shí)反饋各自的作業(yè)完成情況。同時(shí)還要求學(xué)生利用“云課堂”等教學(xué)平臺(tái),獲取學(xué)習(xí)資源,開展居家學(xué)習(xí)。

云端相逢,“語”你同行

01

教師篇――育人于心間

(一)科學(xué)統(tǒng)籌,合理規(guī)劃

語文科組在學(xué)校的科學(xué)統(tǒng)籌下,明確方向,合理制定出適合校情與學(xué)情的科組的線上教學(xué)的規(guī)劃,為孩子的健康成長制定居家學(xué)習(xí)內(nèi)容,如低年級(jí)學(xué)生每天進(jìn)行主題學(xué)習(xí),中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行線上新知識(shí)學(xué)習(xí)。每天誦讀古詩、習(xí)字、課外閱讀等。

(二)備課集思廣益,上課精益求精

線上教學(xué)對(duì)于老師們是新事物,但我們不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在課程選擇上精選內(nèi)容;利用晚上的空閑時(shí)間講解習(xí)題時(shí),更有對(duì)基礎(chǔ)差學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

另外,針對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課與完成作業(yè)的積極性的問題,集思廣益,交流經(jīng)驗(yàn)。如何增加學(xué)習(xí)興趣、用什么軟件效果佳……在非常時(shí)期,老師們排除萬難,做好了線上教育工作。

02

學(xué)生篇――成長不停步

教導(dǎo)處在課程安排上,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;語文老師在內(nèi)容安排上,遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。每天上課、習(xí)字和誦讀,老師們充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源,善用資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在老師們的帶領(lǐng)下,孩子們不僅參與了精彩的課堂,還是習(xí)字和誦讀的小能手!

1、“認(rèn)真上課我能行”

家里就是課室,屏幕就是黑板;特殊時(shí)期,特殊的“課堂”。孩子們并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式的改變而放松學(xué)習(xí),每個(gè)星期的線上學(xué)習(xí)中,踴躍出一批批積極分子,他們認(rèn)真聽課,對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,展現(xiàn)出勃發(fā)向上的精神面貌。

2、“我是書法小能手”

老師們根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和孩子特點(diǎn),安排習(xí)字內(nèi)容,一些難寫、易錯(cuò)的字,都是老師們重點(diǎn)指導(dǎo)的字。老師們還根據(jù)孩子的特長,鼓勵(lì)他們多練多分享,從而獲得成功感,讓孩子獲益更多。

3、“腹有詩書氣自華”

孩子雖然在家,但仍可以做到書聲瑯瑯。老師們?cè)诔孔x時(shí)間利用qq小程序,讓學(xué)生朗讀課文與老師分享。老師根據(jù)學(xué)生的朗讀情況,給予及時(shí)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生在家認(rèn)真朗讀。同時(shí),堅(jiān)持課外閱讀,遨游書海,感受中華文字的魅力。

4、厚積薄發(fā),初展素養(yǎng)

孩子們常閱讀,勤練筆,語文水平逐步提高。學(xué)校組織的“抗擊疫情,擁抱春天”朗誦比賽中,各班學(xué)生在語文老師孜孜不倦的指導(dǎo)下,分享在這場疫情中的所見所聞所感,向戰(zhàn)疫英雄致敬。

“疫”起學(xué)習(xí),“數(shù)”你最棒

數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的整體安排,網(wǎng)上教學(xué)有序進(jìn)行,同時(shí),認(rèn)真落實(shí)控制學(xué)生書面和在線作業(yè)總量,減輕教師、學(xué)生及家長負(fù)擔(dān)。

一、低年級(jí)以數(shù)學(xué)游戲、實(shí)踐活動(dòng)、數(shù)學(xué)閱讀為主,教師借助qq、微信等線上工具推送學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)家長幫助孩子做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,布置線下學(xué)習(xí)內(nèi)容,不進(jìn)行線上課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

二、中高年級(jí)線上教學(xué)

教師借助國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)進(jìn)行線上授課、線上提問答疑和學(xué)習(xí)任務(wù)布置,但網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間不宜過長,每次學(xué)習(xí)宜控制在20分鐘以內(nèi),注意保護(hù)學(xué)生的視力,不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容以鞏固提升、思維訓(xùn)練、探究性學(xué)習(xí)、防疫知識(shí)等課程內(nèi)容為主。

教學(xué)過程中,各位老師根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)生的上課情況隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,在教研組群里及時(shí)溝通交流,互相請(qǐng)教、共同研討備課,并根據(jù)當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)方法,做好作業(yè)的反饋與督促、重難點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)與說明。

齊心抗疫,“五育”并舉

綜合課老師按照學(xué)校要求進(jìn)行線上教育工作布署,積極響應(yīng),組織學(xué)科教研組深入鉆研教材,有了之前疫情的經(jīng)驗(yàn),大家有條不紊的為各自學(xué)科做準(zhǔn)備,不斷探討網(wǎng)絡(luò)直播方法,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,音樂教師、美術(shù)教師,和體育教師帶領(lǐng)孩子們?cè)谒囆g(shù)的小天地中收獲頗多。

01

體育

疫情期間較少出行,體育課居家鍛煉十分重要。體育老師每天按時(shí)提醒家長,讓孩子提前做好上課準(zhǔn)備,在班級(jí)群安排好課前準(zhǔn)備、鍛煉內(nèi)容等,并指導(dǎo)家長幫助孩子做好體育鍛煉作息表,盡量讓孩子在家里也保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過班級(jí)群了解學(xué)生鍛煉情況。課后根據(jù)學(xué)習(xí)的情況加以點(diǎn)評(píng),規(guī)范動(dòng)作,鞏固學(xué)習(xí)成果。對(duì)每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo),加深學(xué)生對(duì)體育技能與知識(shí)的記憶和理解。

02

美術(shù)

線上教學(xué)周每周有兩節(jié)美術(shù)課,為了能更好地開拓學(xué)生視野,選擇不以教材為主,而是更多的課外美術(shù)知識(shí)。每周兩節(jié)課,一節(jié)課以了解和認(rèn)識(shí)藝術(shù)家為主,以零磨合仿畫來作為作業(yè),因?yàn)榕R摹對(duì)于美術(shù)技能的培養(yǎng)是十分重要的,可以直接幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)到美術(shù)繪畫技能。第二節(jié)課則是以創(chuàng)意為主,不局限于繪畫表現(xiàn)形式。讓學(xué)生更深刻的體會(huì)藝術(shù)源于生活。美術(shù)作品的上交情況不如線下教學(xué)的好,有一些同學(xué)不認(rèn)真,對(duì)于老師提出的修改方案無法落實(shí)。

03

音樂

音樂老師用愛發(fā)聲,針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精選課程內(nèi)容,設(shè)計(jì)符合學(xué)生能力的音樂活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,精心設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)的。師生之間積極互動(dòng),及時(shí)反饋;針對(duì)重點(diǎn)欣賞內(nèi)容進(jìn)行講解,在線督促、指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行音樂練習(xí)。用音樂的力量抗擊疫情助力加油!

疫情不“抑勤”,勞動(dòng)不打烊

為培養(yǎng)少先隊(duì)員積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,豐富學(xué)生居家生活,積極學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能。在防疫居家“停課不停學(xué)”期間,xx小學(xué)結(jié)合實(shí)際,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了不同的勞動(dòng)實(shí)踐課程。

低年級(jí)的孩子們把在學(xué)校課上學(xué)習(xí)到的勞動(dòng)技能搬到了家里。清洗襪子、整理床鋪、掃地拖地、洗菜擇菜……中年級(jí)的孩子們動(dòng)起了小手,利用家中現(xiàn)有的材料進(jìn)行小制作,將勞動(dòng)與藝術(shù)相結(jié)合。高年級(jí)的同學(xué)展示了自己的“美食秀”。

“疫”路成長,別樣精彩

線上教育教學(xué)期間,各科老師不遺余力,精心準(zhǔn)備,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長的積極性。老師們都能積極做好線下準(zhǔn)備,確保線上輔導(dǎo)質(zhì)量,而且每天全天在線輔導(dǎo)答疑、及時(shí)批改作業(yè)、跟蹤反饋學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在不斷學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中成長。

即將要復(fù)課了,在做好線上教育教學(xué)的同時(shí),積極籌劃學(xué)生到校時(shí)如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與線上教學(xué)的對(duì)接工作,期待正常復(fù)學(xué)的到來。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十五

1、網(wǎng)絡(luò)教研突破了學(xué)校壁壘,借鑒的途徑和平臺(tái)更加多樣。隨著全國各地線上教學(xué)的展開,讓我們能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn),幫助教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生。

2、老師居家參加線上教學(xué),可以省下較多教學(xué)管理時(shí)間,可以更潛心地進(jìn)行備課,只要多付出,多學(xué)習(xí),對(duì)教師自己的專業(yè)成長更加有利。

3、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提高教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量?,F(xiàn)在我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。如在進(jìn)行名著《駱駝祥子》教學(xué)時(shí),選擇一些相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源片段,對(duì)整本書進(jìn)行介紹,有利于學(xué)生了解。

4、借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,也節(jié)省了很多時(shí)間,對(duì)學(xué)生作業(yè)提交和完成質(zhì)量情況能有一個(gè)較及時(shí)較直觀的掌握。

1、除及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接,在微信群發(fā)信息,提醒學(xué)生上線外,課前應(yīng)加強(qiáng)對(duì)上次課學(xué)生到位情況進(jìn)行反饋,特別及時(shí)與家長溝通交流,共同教育。

2、對(duì)懶惰者、不守時(shí)、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓其重視學(xué)習(xí)。

3、提高備課的質(zhì)量,對(duì)課件的利用要更加合理。

4、作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)更有針對(duì)性,針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn),設(shè)計(jì)專項(xiàng)作業(yè),以提高教育質(zhì)量。

5、嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)背誦,多形式加強(qiáng)測試。

線上教學(xué)開展情況匯報(bào)篇十六

“期待各位展示一流高中,一流教師的水平!”

“收到!一定認(rèn)真教學(xué),切實(shí)履行工作職責(zé)?!?/p>

“今天所有人圓滿完成教學(xué)任務(wù)!”

連日來,在山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的內(nèi)部工作群,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各部門負(fù)責(zé)人再到普通教職工,大家被一股空前的力量所激發(fā)、鼓舞和鞭策著。

醫(yī)者有仁心,教者有大愛。在山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組呼吁各備課組“停課不停教、不停學(xué)”的大背景下,高二英語備課組第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,從親切叮囑、設(shè)計(jì)課程、到反復(fù)實(shí)操、精心打磨,八位英語教師秉承“追求卓越,敢為人先”的精神,守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),迅速開展面向全體高二學(xué)生開展線上教學(xué)工作。

四周來,高二英語組體現(xiàn)了強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),提供了豐富的課程資源,展現(xiàn)了實(shí)中教育的高度;四周來,學(xué)生們?cè)诩抑胁煌鼘W(xué)生職責(zé),珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí);四周來,高二英語組各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn),經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的檢閱,受到了廣大學(xué)生的一致好評(píng),得到了廣泛的鼓勵(lì)與贊譽(yù)!這是高二英語組線上課程教學(xué)的第一步,也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教育發(fā)展的一大步!這是每一位高二英語教師踐行職業(yè)使命、履行社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),更是秉持山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)“令德令才,實(shí)驗(yàn)實(shí)知”精神的體現(xiàn)!

最是擔(dān)當(dāng)見初心,敢為砥柱銘使命。本學(xué)期高二英語組,以山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)安排與指示為依據(jù),以提高備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為核心,增強(qiáng)教學(xué)意識(shí)、科研意識(shí),圍繞高中英語核心素養(yǎng)與高二承上啟下的教學(xué)特點(diǎn)深化常規(guī)教學(xué),不斷促進(jìn)高二年級(jí)英語教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的提高。高二年級(jí)英語組從緊張準(zhǔn)備到正式教學(xué),從小試牛刀到輕車熟路,不斷以全新理念、昂揚(yáng)斗志、嶄新面貌展現(xiàn)一流高中實(shí)中的溫度與高度。

1.扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)線上有效教學(xué)。

高二備課組長陸志清老師牽頭,組內(nèi)關(guān)濤老師,賈智仁老師,王春花老師,焦艷珍老師,張文潔老師,趙軼琳老師,鄧松旺老師,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),全力以赴、群策群力、攻堅(jiān)克難,同時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件、備好課、講好課,結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)創(chuàng)新授課方式,針對(duì)性開展解疑釋惑,打造不間斷、有質(zhì)量的“空中學(xué)習(xí)課堂”,確保教學(xué)質(zhì)量。空前熱鬧的微信群,“釘釘”群各種交流信息,一切只為掌握學(xué)情,一切只為學(xué)生學(xué)得知識(shí)!在這場與疫情的搏擊中,高二英語組見證了責(zé)任,見證了使命,見證了一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

2.扎實(shí)推進(jìn)線上備課工作,充分發(fā)揮備課組的作用。

高二英語組積極組織線上集體備課,做到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認(rèn)真研究高二年級(jí)的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)上,群策群力設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,反復(fù)實(shí)操熟悉直播平臺(tái),精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì),以精品課的要求全力以赴打磨每堂課,做到有計(jì)劃,有進(jìn)度,有難度,有深度的線上教學(xué),嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實(shí)處,以實(shí)中英語組的情懷和責(zé)任為共克時(shí)艱貢獻(xiàn)綿薄之力,讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。

3.嚴(yán)格督促學(xué)生課堂,全方位落實(shí)課下作業(yè)。

高關(guān)注、高質(zhì)量網(wǎng)課的背后,是充分的準(zhǔn)備、極致的細(xì)節(jié)。高二英語組嚴(yán)保線上教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)控課下作業(yè)完成。在備課組長陸志清老師的帶領(lǐng)下,高二英語組積極在微信群,釘釘群內(nèi)討論計(jì)劃,落實(shí)作業(yè)。在備課組和教研組會(huì)議期間認(rèn)真商討,在平時(shí)教學(xué)中頻繁交流,及時(shí)反饋,落實(shí)教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查,有的教師采用每日視頻法與學(xué)生一對(duì)一解決課堂疑惑并聽寫背誦單詞,有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況...一切從容不迫,高二英語組在線上教育教學(xué)上交出了一份高水平答卷!

醫(yī)生和教師,一曰救人,一曰育人。在舉國遭難的當(dāng)下,這兩個(gè)職業(yè)都不會(huì)缺位。所幸的是,冬漸暖,春已來;愿山河無恙,人間皆安。高二英語組寄語全體學(xué)生:我們?cè)嗉s,春暖花開時(shí),重聚在我們心心念念的校園。雖仍未如愿,但未來可期。疫災(zāi)猖狂終有日,晉陽湖畔待君歸!少年,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!高二英語組寄語全體教師:三尺講臺(tái)化為一塊屏幕,一條網(wǎng)線連著萬千學(xué)子。同呼吸,共命運(yùn)。疫情讓人們?cè)诳臻g上保持距離,卻讓我們?cè)谛撵`上貼得更近!在全國人民上下齊心協(xié)力共抗疫情的同時(shí),面對(duì)全體學(xué)生與家長的直播課程,是實(shí)中自信與實(shí)力的體現(xiàn),也是實(shí)中使命與擔(dān)當(dāng)?shù)膶懻?。教學(xué)不是職業(yè),而是事業(yè);作為一份事業(yè),無論何時(shí)何地,我們當(dāng)奉獻(xiàn)一生!

教者大愛,不辱使命。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中,高二英語組愿同全體學(xué)生、全體教師繼續(xù)秉承“令德令才,實(shí)驗(yàn)實(shí)知”的實(shí)中精神,不畏艱難,勇往直前!曙光已近,勝利在望,相信我們一定可以“獵得平原兔,橫捎意氣歸”!

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