羽毛球的教學(xué)計(jì)劃大全(15篇)

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羽毛球的教學(xué)計(jì)劃大全(15篇)
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制定計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi)和碎片化的工作和學(xué)習(xí)。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo),確定想要達(dá)到的結(jié)果。計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù),提高工作效率。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇一

1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)建教學(xué)新模式新情景,通過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、通過教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。

3、通過教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的'能力。

4、通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,樂于助人、相互幫助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一周。

1、學(xué)習(xí)握拍法。

2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))。

4、跳繩。心肺功能鍛煉。

第二周。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)。

3、折返跑(游戲)。

第三周。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)。

3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))。

4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)。

第四周。

理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)。

第五周。

架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)。

3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)。

4、心肺功能鍛煉。

第六周。

1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球。

3、跳繩。

4、體能鍛煉。

第七周。

1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球。

2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng))。

3、游戲(x戰(zhàn)警)。

4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第八周。

1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2、體能鍛練。

第九周。

1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2、俯臥撐。

3、心肺功能鍛煉。

第十周。

1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。

2、跳繩。

3、各種體能鍛煉。

第十一周。

1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽。

2、裁判實(shí)習(xí);

3、折返跑。心肺體能鍛煉。

第十二周。

1、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容與雙打教學(xué)比賽。

3、各種體能鍛煉。

第十三周。

正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。

第十四周。

體能測(cè)試。

第十五周。

綜合評(píng)價(jià)。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇二

1,基本步法:正手側(cè)身并步后退2,基本步法:跨步上網(wǎng)。

3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。

4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。

6,教學(xué)比賽第四學(xué)期。

國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)。

1,學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽2,反手放網(wǎng)。

3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。

4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。

持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.通過羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考能力。

4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織能力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

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羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇三

教學(xué)內(nèi)容:

1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

31、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

41、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

單元目標(biāo)1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。

單元教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法評(píng)價(jià)內(nèi)容:

1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。

2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。

3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。

評(píng)價(jià)方法:評(píng)語形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

學(xué)法指導(dǎo)。

1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。

4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇四

羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

本課程主要教授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法等資料,并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識(shí)等資料。

二、課程目標(biāo)。

第一學(xué)期。

課時(shí)教學(xué)資料:

1,認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。

2,羽毛球基本握拍法、認(rèn)識(shí)羽毛球運(yùn)動(dòng)。

3,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球1。

4,發(fā)球:發(fā)高遠(yuǎn)球2。

5,上手擊高遠(yuǎn)球1。

6,上手擊高遠(yuǎn)球2。

第二學(xué)期。

課時(shí)教學(xué)資料。

1,正手挑球。

2,反手挑球。

3,上手擊高遠(yuǎn)球3。

4,上手擊高遠(yuǎn)球4。

5,羽毛球的戰(zhàn)術(shù):發(fā)球戰(zhàn)術(shù)。

6,教學(xué)比賽。

第三學(xué)期。

課時(shí)教學(xué)資料。

1,基本步法:正手側(cè)身并步后退。

2,基本步法:跨步上網(wǎng)。

3,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球。

4,跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球。

5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):攻后場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。

6,教學(xué)比賽。

第四學(xué)期。

課時(shí)教學(xué)資料。

國(guó)內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹。

正手放網(wǎng)。

基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步法1。

基本步法:兩側(cè)移動(dòng)步伐2。

羽毛球戰(zhàn)術(shù):逼反手戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)比賽。

第五學(xué)期。

課時(shí)教學(xué)資料。

2,反手放網(wǎng)。

3,前交叉跨步上網(wǎng)步法。

4,正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法。

5,羽毛球戰(zhàn)術(shù):拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)。

6,教學(xué)比賽。

1.培養(yǎng)初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段,并能持之以恒地加以鍛煉,為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.透過羽毛球?qū)m?xiàng)課培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼博,獨(dú)立思考潛力。

4.提高學(xué)生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇五

1、以全面貫徹落實(shí)課改精神為宗旨,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)立教學(xué)新模式新情景,經(jīng)過優(yōu)化教學(xué)過程來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)及發(fā)展概況。

3、經(jīng)過教學(xué),讓學(xué)生充分體驗(yàn)活動(dòng)過程,在活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題的本事,以及合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的本事。

4、經(jīng)過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌,樂于助人、相互幫忙的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程計(jì)劃(總計(jì)15課時(shí))。

第一周。

1、學(xué)習(xí)握拍法。

2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球(徒手架拍技術(shù))。

4、跳繩。心肺功能鍛煉。

第二周。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、復(fù)習(xí)正手高遠(yuǎn)球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)。

3、折返跑(游戲)。

第三周。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)。

3、羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))。

4、身體素質(zhì)練習(xí)(折返跑)。

第四周。理論知識(shí)課(多媒體)結(jié)合步伐練習(xí)。

第五周。架拍結(jié)合揮拍技術(shù)、網(wǎng)前步伐練習(xí)。

1、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手高球;

2、學(xué)習(xí)正手吊球、殺球技術(shù)。

3、俯臥撐。步伐訓(xùn)練(網(wǎng)前)。

4、心肺功能鍛煉。

第六周。

1、復(fù)習(xí)正手吊球、殺球,學(xué)習(xí)放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對(duì)角技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)正手殺球、接殺球:

3、跳繩。

4、體能鍛煉。

第七周。

1、復(fù)習(xí)正手殺球、接殺球;

2、網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場(chǎng)移動(dòng));

3、游戲(x戰(zhàn)警)。

4、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第八周。

1、介紹規(guī)則簡(jiǎn)介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

2、體能鍛練。

第九周。

1、復(fù)習(xí)單打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

2、俯臥撐。

3、心肺功能鍛煉。

第十周。

1、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋;

2、跳繩。

3、各種體能鍛煉。

第十一周。

1、雙打規(guī)則簡(jiǎn)介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)比賽;

2、裁判實(shí)習(xí);

3、折返跑。心肺體能鍛煉。

第十二周。

1、復(fù)習(xí)考試資料與雙打教學(xué)比賽;

3、各種體能鍛煉。

第十三周。

1、正手擊高遠(yuǎn)球技能測(cè)試。

第十四周。體能測(cè)試。

第十五周。綜合評(píng)價(jià)。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇六

羽毛球運(yùn)動(dòng)屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)目,以其娛樂性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運(yùn)動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,有利于心肺等功能的改善與提高,可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

在教學(xué)過程中要充分思考二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)的掌握潛力,教學(xué)生顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的練習(xí),以此來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)羽毛球的球感。同時(shí),教學(xué)生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習(xí)。讓學(xué)生熟悉羽毛球運(yùn)動(dòng)中最基本的的步法,為以后打好羽毛球做好良好的準(zhǔn)備。

1。培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的思想,用心參加體育鍛煉,在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2。幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判規(guī)則,學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法,養(yǎng)成自覺健身的習(xí)慣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3。提高學(xué)生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì),培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

1?;炯夹g(shù):顛球、發(fā)球、對(duì)空高擊球、對(duì)空挑高球、雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球等一系列最基本的技術(shù)。

2?;静椒ǎ嚎绮健|步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。

4。身體素質(zhì)(跳繩):力量素質(zhì);耐力素質(zhì);靈敏素質(zhì);柔韌素質(zhì);速度素質(zhì)。

1。(一課時(shí))羽毛球運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)地的介紹。

2。(兩課時(shí))羽毛球的正確發(fā)球姿勢(shì)以及動(dòng)作。

3。(兩課時(shí))復(fù)習(xí)羽毛球的發(fā)球。

4。(兩課時(shí))羽毛球?qū)崭邠羟颉?/p>

雙人對(duì)打高遠(yuǎn)球。

5.(兩課時(shí))基本步法練習(xí):跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇七

羽毛球是一項(xiàng)靈活、多變、可快可慢、隔網(wǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng),既是奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,又是老少皆宜、易于掌握的大眾體育項(xiàng)目。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)具有很高的觀賞性、娛樂性、鍛煉性,因此使得人們對(duì)它特別青睞。大家可以通過不同的羽毛球技術(shù)練習(xí)、游戲或比賽,鍛煉身體、磨練意志、娛樂心情、陶冶情操,還可鍛煉人的思維反應(yīng)能力,靈活大腦;成為我國(guó)廣大人民群眾喜愛的健身活動(dòng)之一,在全國(guó)各地廣泛開展。

課程設(shè)置:初級(jí)班開設(shè)選項(xiàng)基礎(chǔ)課、中級(jí)班開設(shè)選項(xiàng)提高課。根據(jù)不同水平學(xué)生的不同要求分層次教學(xué),對(duì)初學(xué)者主要講授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、介紹基本規(guī)則、側(cè)重實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),達(dá)到增進(jìn)健康的目的。對(duì)高水平的學(xué)生主要傳授羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、技能、戰(zhàn)術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則,提高欣賞高水平比賽的能力。

(一)基本目標(biāo)。

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):積極主動(dòng)地參與羽毛球體育活動(dòng),將羽毛球運(yùn)動(dòng)作為參加體育鍛煉的主要手段,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,通過參與羽毛球運(yùn)動(dòng),樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和方法,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力;培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ),并掌握在體育運(yùn)動(dòng)中常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

3、身體健康目標(biāo):掌握體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法,并能評(píng)價(jià)自己的體質(zhì)健康狀況,根據(jù)自己的體質(zhì)健康狀況設(shè)計(jì)合理的運(yùn)動(dòng)處方,全面掌握發(fā)展體能的理論知識(shí)與提高身體素質(zhì)的方法。

4、心理健康目標(biāo):運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒,通過羽毛球運(yùn)動(dòng)改善不良心理狀態(tài)、克服心理障礙,始終保持健康心態(tài);在生活中享受羽毛球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣,體驗(yàn)成功的感覺。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):在羽毛球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德,培養(yǎng)集體主義精神,正確處理成功與失敗的關(guān)系、集體與個(gè)人的關(guān)系。

(二)發(fā)展目標(biāo)。

發(fā)展目標(biāo)是為一些對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)學(xué)有所長(zhǎng)和學(xué)有余力的學(xué)生制定的,也可作為羽毛球班多數(shù)學(xué)生的努力目標(biāo)。

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,能獨(dú)立制定適合自身需要的健身運(yùn)動(dòng)處方;具有較高的體育文化素養(yǎng)和對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的欣賞水平。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):積極提高羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)能力,掌握科學(xué)合理的鍛煉方法,達(dá)到或相當(dāng)于國(guó)家等級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平,能代表學(xué)校參加羽毛球比賽。

3、身體健康目標(biāo):能選擇良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,全面發(fā)展體能,提高自身科學(xué)鍛煉的能力。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)生的。體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;并能成為學(xué)校羽毛球體育活動(dòng)的參加者和組織者。

(一)選項(xiàng)基礎(chǔ)課(初級(jí)班)。

1、引導(dǎo)學(xué)生羽毛球入門,培養(yǎng)其興趣,使其初步掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和相關(guān)理論,樹立終身體育的觀念。

2、在學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)中,注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏精神及在健康快樂的鍛煉中,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力,改善心肺功能,全面提高身體素質(zhì)。

(二)選項(xiàng)提高課(中級(jí)班)。

1、提高學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,掌握羽毛球技、戰(zhàn)術(shù),進(jìn)一步掌握比賽規(guī)則及裁判法,在教學(xué)比賽中敢于擔(dān)任裁判工作。

2、在練習(xí)過程中,加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)的鍛煉,提高對(duì)抗意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力和應(yīng)變能力,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

(一)選項(xiàng)基礎(chǔ)課(初級(jí)班)。

1、理論:羽毛球運(yùn)動(dòng)概述。

2、基本技術(shù)。

(1)羽毛球基本站位及握拍方法。

(2)基本步法:上網(wǎng)步法、后場(chǎng)步法等。

(3)發(fā)球與接發(fā)球技術(shù):發(fā)高遠(yuǎn)球、網(wǎng)前球。

(4)擊球技術(shù):擊高遠(yuǎn)球、吊球,介紹挑后場(chǎng)高球。

(5)網(wǎng)前球技術(shù):搓球、放球。

3、基本戰(zhàn)術(shù)。

(1)壓后場(chǎng)底線戰(zhàn)術(shù)。

(2)發(fā)后場(chǎng)球戰(zhàn)術(shù)。

(3)介紹雙打戰(zhàn)術(shù)。

(二)選項(xiàng)提高課(中級(jí)班)。

1、理論知識(shí):羽毛球競(jìng)賽規(guī)則、裁判法。

2、基本技術(shù)。

(1)羽毛球基本站位、握拍法、步法。

(2)發(fā)球技術(shù):高遠(yuǎn)球、網(wǎng)前球等。

(3)擊球技術(shù):后場(chǎng)高球、吊球、殺球等。

(4)網(wǎng)前球技術(shù):搓球、推球、勾球、撲球。

3、基本戰(zhàn)術(shù)。

(1)逼反手戰(zhàn)術(shù)。

(2)打四方球和吊、殺上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)。

(一)理論(10%):

內(nèi)容:專項(xiàng)基礎(chǔ)理論知識(shí);體育與健康基礎(chǔ)理論知識(shí)。

方法:采用筆試、口試或其他方式在每階段進(jìn)行理論考試。

(二)身體素質(zhì)(20%)。

內(nèi)容:往返跑(男生:10*10;女生:10*8)采用計(jì)時(shí)的方法。

(三)專項(xiàng)技能(40%)。

1、選項(xiàng)基礎(chǔ)課(初級(jí)班)。

內(nèi)容:發(fā)高遠(yuǎn)球(規(guī)定區(qū)域)、擊高遠(yuǎn)球。

方法:

(1)連續(xù)發(fā)高遠(yuǎn)球10次,球的落點(diǎn)要在對(duì)方后二分之一發(fā)球區(qū)內(nèi)。

(2)連續(xù)擊高遠(yuǎn)球10次,球的落點(diǎn)在對(duì)方場(chǎng)內(nèi)的任一區(qū)域。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

2、選項(xiàng)提高課(中級(jí)班)。

內(nèi)容:發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高遠(yuǎn)球。

方法:

(1)連續(xù)發(fā)高遠(yuǎn)球10次,球的落點(diǎn)要在對(duì)方后二分之一發(fā)球區(qū)內(nèi)(直線、對(duì)角各5次)。

(2)連續(xù)擊高遠(yuǎn)球10次,直線、對(duì)角各5次。

(四)平時(shí)成績(jī)(30%)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容:教師根據(jù)學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)步幅度等予以評(píng)定。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇八

羽毛球是一種帶有娛樂性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng),參與者在球的對(duì)擊過程中,當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自己興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化,使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂趣;羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化,使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)可以發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性,可以提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)能力,改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能,提高有氧供能和無氧供能的`能力,調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的能力,而且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競(jìng)爭(zhēng)中,強(qiáng)化進(jìn)取精神,培養(yǎng)意志,使人的智、勇、技在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中得到升華。通過羽毛球訓(xùn)練,學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉,經(jīng)此磨煉,能夠做到臨危不亂,泰然處之,既增長(zhǎng)了智慧又陶冶了心理,不僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如,而且能以良好的心態(tài),正確的人生觀去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。

序號(hào)、教學(xué)內(nèi)容課題、課時(shí)、周次。

1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。

學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、2、2。

2、學(xué)習(xí)正、反手握拍方法。

學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢(shì),、2、3。

3、復(fù)習(xí)正、反手握拍法。

學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球、2、4。

4、初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。

發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、2、5。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。

對(duì)打高遠(yuǎn)球。、2、6。

6、復(fù)習(xí)原地?fù)]拍內(nèi)容。

學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、2、7。

7、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前球。

掌握正手后場(chǎng)高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、2、8。

8、學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球。

學(xué)習(xí)步法。、2、9。

9、練習(xí)網(wǎng)前多球,提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。

素質(zhì)練習(xí)即場(chǎng)地移動(dòng)。、2、10。

10、復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)。

學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、2、11。

11、復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)。

學(xué)習(xí)中場(chǎng)平擊球技術(shù)、2、12。

12、復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法。

學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、2、14。

14、復(fù)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、2、15。

15、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、2、16。

16、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、2、17。

17、復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。

教學(xué)比賽。、2、18。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇九

摘要高校羽毛球教學(xué)是高校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。通過對(duì)高校羽毛球教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性因素的分析,探討如何有效地提高高校羽毛球教學(xué)的有效性。

羽毛球運(yùn)動(dòng)作為高校體育運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用。隨著國(guó)家對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的越來越重視,羽毛球運(yùn)動(dòng)也被成為了高校體育訓(xùn)練中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。但在實(shí)際的高校羽毛球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,這源于教學(xué)過程中多方面的因素影響。通過對(duì)教學(xué)過程中影響學(xué)生積極性因素的分析,探討有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略。

(一)體育教師自身的原因。

高校羽毛球教師組我誒學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo),其綜合素養(yǎng)直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和教學(xué)的質(zhì)量。在高校羽毛球教學(xué)中,教師的綜合素養(yǎng)直接影響著教師教學(xué)方式和方法的選擇。但在目前一些高校的羽毛球教學(xué)中存在著教師綜合素養(yǎng)不高,教師過程過于死板、教條化,教學(xué)過程中過于嚴(yán)肅,缺乏與學(xué)生之間的溝通和交流,教學(xué)過程中忽視學(xué)生之間存在的差異,因此很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和e極性。如果羽毛球教師在教學(xué)的過程中與學(xué)生之間的關(guān)系融洽,說話幽默。能夠有效地調(diào)節(jié)課堂的氛圍,在課堂中為學(xué)生親身示范羽毛球的技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng),這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)積極主動(dòng)的參與到教學(xué)過程當(dāng)中,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此一名優(yōu)秀的羽毛球教師要注重自身的綜合素養(yǎng),在專業(yè)技能提升的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)言傳身教,對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(二)教學(xué)過程的影響。

高校的羽毛球教學(xué)是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性的課程,也注重教學(xué)過程中師生之間的互動(dòng)和交流。因此教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。羽毛球的教學(xué)活動(dòng)具有較強(qiáng)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,需要不斷低通過動(dòng)作和技能的訓(xùn)練達(dá)到一定的訓(xùn)練要求。因此羽毛球教師在安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過程的時(shí)要注重根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異,進(jìn)行合理化教學(xué)。因此教學(xué)過程中的課程安排、課程進(jìn)度以及訓(xùn)練的強(qiáng)度安排等都對(duì)學(xué)生的積極性產(chǎn)生重要的影響。因此優(yōu)秀的羽毛球教師要學(xué)會(huì)合理安排課程的內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度,通過對(duì)教學(xué)過程的控制提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(三)課堂氛圍的影響。

良好的課堂氛圍可以建立良好的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)師生之間的互助交流,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高校的羽毛球教學(xué)作為一門具有實(shí)踐性和具集體性的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生在同一課堂中具有不同的表現(xiàn),因此良好的課堂氛圍可以提高學(xué)生主動(dòng)的融入到課堂的教學(xué)中。如果在羽毛球的教學(xué)中學(xué)生動(dòng)作技能掌握不熟練,教師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),再加上同學(xué)們的嘲笑和戲弄,這樣會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,從而對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)失去信心,產(chǎn)生心理上的壓力和陰影、因此融洽的課堂氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,在這樣的環(huán)境下,學(xué)生集體學(xué)習(xí),互幫互助,學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)很快提升。

(四)學(xué)生個(gè)人因素的影響。

高校羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)性不高,除了一些客觀的外在因素外,還與學(xué)生的主觀因素有關(guān)。對(duì)于高校的學(xué)生來說,身心發(fā)展已經(jīng)達(dá)到一定的程度,對(duì)于羽毛球教學(xué)不夠重視,認(rèn)為在平時(shí)的生活中也可以進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練,對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)不以為然。再加上高校的學(xué)生進(jìn)修體育課程主要是為了學(xué)分,為了學(xué)分而學(xué)習(xí),因此在教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。一些學(xué)生的體質(zhì)比較差,身體狀況不好,因此學(xué)習(xí)中力不從心。還有些高校學(xué)生性格比較內(nèi)向,對(duì)體育沒有多大的熱情,因此在羽毛球的教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高,嚴(yán)重影響著教學(xué)的質(zhì)量和效果。

(一)提高教師的講解和示范能力。

高校的羽毛球教學(xué)可以有效地促進(jìn)師生之間的情感交流,實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。羽毛球教學(xué)作為一種雙邊互動(dòng)的`教學(xué),在教學(xué)中要以學(xué)生為中心,教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中加強(qiáng)技能,教師必要時(shí)候給予正確的動(dòng)作和技能示范。這就要求教師在教學(xué)中要給學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化的動(dòng)作和要領(lǐng),并配合通俗易懂的語言進(jìn)行講解,讓學(xué)生熟練的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。這樣學(xué)生通過教師的準(zhǔn)確示范和講解在心中形成一個(gè)動(dòng)作的思維模式和圖式,在具體的訓(xùn)練中學(xué)生會(huì)根據(jù)腦海中的圖式加強(qiáng)動(dòng)作技能。教學(xué)中準(zhǔn)確的動(dòng)作示范和講解能夠加深學(xué)生對(duì)技能的理解,更加主動(dòng)的參與到動(dòng)作的訓(xùn)練當(dāng)中。

(二)提高教學(xué)過程的科學(xué)性。

羽毛球教學(xué)中需要教師講解科學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng),實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間和互動(dòng)和交流。因此在教學(xué)的過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。在羽毛球教學(xué)中教師要考慮到教學(xué)內(nèi)容和選擇和教學(xué)的方式和方法,運(yùn)用學(xué)生易于接受的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極性的參與到教學(xué)中來。另外教師要科學(xué)合理的安排教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),顧及到學(xué)生之間的差異性和訓(xùn)練強(qiáng)度的承受能力。如果學(xué)生在羽毛球的教學(xué)中感到的輕松和愉悅,那么學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就能夠得到有效地提高。

(三)豐富課堂的組織形式。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十

1.知識(shí)與本事:了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識(shí),提高運(yùn)動(dòng)本事和各項(xiàng)身體身體素質(zhì),掌握中后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球球基本技術(shù)。

2.過程與方法:了解并熟悉羽毛球的`教學(xué)方式和模式,掌握羽毛球基本理論和技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)員對(duì)該項(xiàng)目的興趣,建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能不斷的提高學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持學(xué)習(xí);培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔等良好的意志品質(zhì),練就良好的心理素質(zhì),塑造穩(wěn)定的性格。

特訓(xùn)班(2hx7次課)。

1.經(jīng)過寒假第一期的學(xué)習(xí),學(xué)員能較好的掌握羽毛球后場(chǎng)高遠(yuǎn)球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù),并對(duì)該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生良好的興趣。

2.提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能,改善身體素質(zhì)。

3.能得到學(xué)員的喜愛和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同,為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

課次授課主要資料備注。

(所需器材,課后總結(jié)等)。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)部分新授課部分。

1.握拍——正手、顛球、握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)。

2.握拍—正手顛球。

正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍)握拍——反手、顛球。

正手高遠(yuǎn)球基本功(蹬轉(zhuǎn))。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)。

3.握拍—正反手顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn))。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備)握拍——正反手交替變化、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力);正手高遠(yuǎn)球基本功(頂肘)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(引拍)。

4.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍)握拍——正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)、

正手高遠(yuǎn)球基本功(揮拍)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(擊球)。

5.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球)正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(隨揮)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(隨揮)。

6.握拍——正反手交替變化、正反手交替顛球、正反手繞“8”字、正手握拍旋轉(zhuǎn)練習(xí)(發(fā)力)。

正手高遠(yuǎn)球基本功(舉拍、蹬轉(zhuǎn)、頂肘、揮拍、隨揮)。

正手發(fā)高遠(yuǎn)球(準(zhǔn)備、引拍、擊球、隨揮)。

7.復(fù)習(xí)兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作兩個(gè)技術(shù)動(dòng)作技評(píng)。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十一

教學(xué)資料:

1、1正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

31、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

41、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

單元目標(biāo)1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。

2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

單元教學(xué)評(píng)價(jià)資料與方法評(píng)價(jià)資料:

1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。

2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。

3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待團(tuán)體的態(tài)度。

評(píng)價(jià)方法:評(píng)語形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫忙學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

學(xué)法指導(dǎo)。

1、教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對(duì)象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2、運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。

4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十二

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

3、興趣游戲:運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

2、模擬比賽。

3、游戲:投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

1、分組比賽,初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。

3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽。

1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。

2、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。、

3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。

1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。

2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。

3、克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。

4、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。

評(píng)價(jià)方法:評(píng)語形式出現(xiàn),教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外,還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng),如場(chǎng)地要平等。

4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十三

1、認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。

學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、2、2。

2、學(xué)習(xí)正、反手握拍方法。

學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢(shì),、2、3。

3、復(fù)習(xí)正、反手握拍法。

學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。

學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球、2、4。

4、初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。

發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、2、5。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。

對(duì)打高遠(yuǎn)球。、2、6。

6、復(fù)習(xí)原地?fù)]拍內(nèi)容。

學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、2、7。

7、復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,反手網(wǎng)前球。

掌握正手后場(chǎng)高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、2、8。

8、學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球。

學(xué)習(xí)步法。、2、9。

9、練習(xí)網(wǎng)前多球,提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。

素質(zhì)練習(xí)即場(chǎng)地移動(dòng)。、2、10。

10、復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)。

學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、2、11。

11、復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)。

學(xué)習(xí)中場(chǎng)平擊球技術(shù)、2、12。

12、復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法。

復(fù)習(xí)羽毛球步法、2、13。

學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、2、14。

14、復(fù)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

羽毛球?qū)m?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、2、15。

15、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、2、16。

16、復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、2、17。

17、復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。

教學(xué)比賽。、2、18。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十四

為豐富初二學(xué)生學(xué)校文娛生活,提高初二年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣,為能有效使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù),擬定以下幾點(diǎn)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃:.

訓(xùn)練時(shí)間:每周二下午第八節(jié)課至7:35分。

每周訓(xùn)練活動(dòng)一次。

興趣活動(dòng)地點(diǎn):十三中田徑場(chǎng)體育館二樓。

教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容:分五個(gè)階段。

第一階段:提高興趣階段、徒手增強(qiáng)球感的練習(xí)、持拍增強(qiáng)球感的練習(xí)、游戲比賽、身體素質(zhì)練習(xí)。

第二階段:握拍技術(shù)及練習(xí)方法、基本站位方法及準(zhǔn)備姿勢(shì)、羽毛球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)練習(xí)。

第三階段:基本發(fā)球技術(shù)與練習(xí)方法,前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)擊球技術(shù)與練習(xí)方法、羽毛球步伐移動(dòng)方法。

第四階段:羽毛球基本擊球戰(zhàn)術(shù)。

輔導(dǎo)教師:梁廣軍。

學(xué)生名單:初二年級(jí)學(xué)生42人。

羽毛球的教學(xué)計(jì)劃篇十五

本單元以健康第一為指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生潛力,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育愛好、創(chuàng)新精神及合作意識(shí)為目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三初步掌握球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能的要求,將羽毛球這一項(xiàng)目引入課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)的過程中,逐漸掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)的各種基礎(chǔ)技術(shù)及鍛煉方法,為終生體育打下基礎(chǔ)。

羽毛球是廣大中小學(xué)生喜愛的球類項(xiàng)目,與大球相比,具有小、輕、靈的特性。羽毛球采用的是隔網(wǎng)活動(dòng),這種分隔了練習(xí)雙方的活動(dòng)范圍,避免雙方不必要的身體接觸與沖撞,消除了小學(xué)生初學(xué)羽毛球時(shí)的心理障礙。同時(shí)根據(jù)水平三階段所選用的是托球、顛球、擊高球練習(xí)等組合性練習(xí)練習(xí)形式多種多樣,具有很強(qiáng)的新穎性和娛樂性,因而能激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)羽毛球的運(yùn)動(dòng)技能打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,好表現(xiàn)并且思維活躍,動(dòng)作反應(yīng)迅速和靈活性較好,直觀理解潛力較強(qiáng),但四肢力量相對(duì)較弱一些,自控潛力不足,注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上。因而,本單元的教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等,都是針對(duì)本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn),根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。

1、握拍:小學(xué)生初學(xué)羽毛球,主要掌握正確的握拍方法,熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中,握拍是最簡(jiǎn)單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)??雌饋恚张暮苋菀?,誰都能抓起球拍揮舞幾下,但要想提高球技,打起球來得心應(yīng)手,就非得從握拍這最簡(jiǎn)單、最基本的一環(huán)學(xué)起,掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿,使拍面與地面垂直,然后張開右手,使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托,虎口對(duì)著球拍柄窄的一面,小指、無名指、中指自然地并攏,食指與中指稍稍分開,自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前,握拍必須要放松、自然,在擊球的一剎那才緊握球拍。

2、顛球:是本單元的教學(xué)重點(diǎn),羽毛球在飛行后下落過程中,要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn),及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。

3、低手擊球:

(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng),左腳在前,右腳在后,重心在右腳上,右手持拍向右后側(cè)舉起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夾住球,舉在胸腹間。發(fā)球時(shí),身體重心由右腳移至左腳。

(2)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng),右腳跨步稱弓箭步,左腳在后自然拉開,上體略有前傾,右手持拍前伸約與肩平,肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí),拍面稍朝前下方傾斜,前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。

4、高手擊球:高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長(zhǎng)。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來球的方向和落點(diǎn),側(cè)身后退使球在自我右肩稍前上方的位置,左肩對(duì)前,左腳在前,右腳在后,重心在右腳上左臂屈肘,左手自然高舉,右手持拍,大小臂自然彎曲,將球拍舉在右肩上方,兩眼注視來球。擊球時(shí),由準(zhǔn)備動(dòng)作開始,大臂后引,隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部,將球拍后引至頭后,自然伸腕(拳心朝上),然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下,以肩為軸,大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕,在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后,持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí),左腳后撤,右腳向前邁出,身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng),偏前或偏后,影響擊球用力;擊球時(shí),不是以肩為軸揮臂,而是以肘為軸,影響大臂發(fā)力,造成用力不當(dāng);擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠爆發(fā)力把球擊出,而是將球推出;擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前,而是將球拍朝下;朝右后方揮動(dòng),影響了手臂的用力;擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué),所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低??墒堑退降募夹g(shù)也是技術(shù),降低了難度的對(duì)低水平的要求也是要求,有要求就就應(yīng)按要求做到,否則,體育課堂教學(xué)活動(dòng)的開展將無以立足,所以,就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律,確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的底線。本單元的顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型就是一個(gè)底線要求,沒有了它,就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué),更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。

因思考到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不一樣,但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果,所以本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開教學(xué)的。

1、從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開始,掌握球拍控制球的潛力,以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用誘導(dǎo)式教學(xué)法引領(lǐng)學(xué)生以合作探究的方式,在合作探究和相互促進(jìn)提高的過程中學(xué)習(xí)。

2、低手擊球和高手擊球的正確手型是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。

3、每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的課外作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況,從第二節(jié)課開始,將他們課外作業(yè)中自編的羽毛球模仿操、排球游戲,選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中,以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。

4、在身心放松活動(dòng)中,分別安排了幾個(gè)不一樣資料的意念放松,為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法,這種放松狀態(tài)下的意境想象,能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài),從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。

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