學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的,這樣可以幫助我們更好地理解問(wèn)題。怎樣進(jìn)行心理總結(jié)?有沒(méi)有一些有效的方法和工具可以幫助我們進(jìn)行總結(jié)?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇一
高爾基先生說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)可以進(jìn)化你的心靈,多讀書(shū)可以讓你更知書(shū)達(dá)理,多讀書(shū)可以讓你增長(zhǎng)更多的知識(shí),多讀書(shū)可以使你更聰明!我有一個(gè)好習(xí)慣就是讀書(shū)。本周的國(guó)旗下講話(huà)以讀書(shū)伴我行為主題,本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下講話(huà)讀書(shū)伴我行,僅供參考。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)成就人生》。如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是那多彩的顏色。如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是那奔騰的江河。如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是那綿延的山峰。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,是書(shū)帶給我豐富的人生和教育的智慧。書(shū)像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)我干渴的心田,書(shū)又像一盞指路燈,消除我的苦惱與困惑,指明前進(jìn)的方向。讀書(shū)的路也不是一片坦途,要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,要給自己一些“苦心人,天不負(fù)”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成”的夢(mèng)想,給自己一些“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。
記得剛踏上工作崗位時(shí),面對(duì)工作的不如意,面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我感到很失落,很無(wú)奈,內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,而更多是抱怨,抱怨學(xué)生的調(diào)皮,抱怨教師工作的勞累,甚至抱怨社會(huì)的不公!
是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我,讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他扔到天空,他就做鷹;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊魚(yú)。人生就是這樣,必須不斷地把自己打回起點(diǎn),然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑,深刻感觸到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要。
是《給教師的建議》告訴我:“每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?!庇谑歉嗟膶?zhuān)業(yè)著作走進(jìn)了我的視野。
在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。蘇軾說(shuō):“書(shū)富如大海,百貨皆有?!睍?shū)籍是人類(lèi)文明的積淀,它所給予我們的,不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶,還在于知識(shí)的增多和精神的享受。工作后,我讀的書(shū)更多了,主要分兩類(lèi):一類(lèi)是純粹之書(shū),在讀書(shū)中消除壓力,款待自己的心靈,一本書(shū),靜靜的回歸自我,遠(yuǎn)離嫉妒、焦慮、自憐。一類(lèi)則是學(xué)習(xí)的書(shū)。像《小學(xué)青年教師》他指導(dǎo)著我教學(xué)的一言一行。
在書(shū)中,我還感受了生活,了解了世界,充實(shí)了人生。我就像一葉飄搖不定的小船,追隨著智慧的波濤,感受著時(shí)代的氣息。自由女神的雄壯美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘樸素,俄羅斯民族的熱情豪邁,我都可以從書(shū)中細(xì)細(xì)地品味。書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口,我驚嘆,我詫異,世界是如此之大,知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書(shū)海,一望無(wú)際;書(shū)山,高入云天。像一位博學(xué)的老師,像一位可親的長(zhǎng)者,它給了我知識(shí),給了我力量,給了我一顆純潔向上的心!
讓書(shū)來(lái)優(yōu)化我們的人生層次,讓書(shū)來(lái)升華我們的人生目標(biāo),讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩吧!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
同學(xué)們,十月份,我校迎來(lái)了讀書(shū)月,全校上下掀起“多讀書(shū),讀好書(shū)”的熱潮,它會(huì)象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
同學(xué)們,如果我問(wèn)你“書(shū)是什么味道?”你會(huì)怎樣回答呢?你可能會(huì)想:書(shū)怎么會(huì)有味道,如果有味道,也是苦的,因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟??墒澜缬幸粋€(gè)民族的孩子相信,書(shū)是甜的。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴上一點(diǎn)蜂蜜,然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道:書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū),才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物,而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。
作為語(yǔ)文教師,我們大力倡導(dǎo)同學(xué)們:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。每當(dāng)我看著一些同學(xué)提起讀書(shū),愁眉苦臉的樣子,我不由得思考:人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真,善,美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!同學(xué)們,讀精美的童話(huà),讀清新的。
散文。
或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句讀精雕細(xì)琢的小品、美文讀古典。
詩(shī)詞。
現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界,你會(huì)驚嘆安徒生童話(huà)的奇妙想象;你會(huì)沉醉于。
唐詩(shī)。
宋詞的豐美意境,流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷……此刻的你,是何等的快樂(lè)啊!你會(huì)驚嘆:讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福。
記得,莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
在這金秋季節(jié),××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣"多讀書(shū),讀好書(shū)"的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,"取起精髓,去起糟粕",即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海"不可自拔"?!独卒h。
日記。
》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!......我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘......我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):"書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。"社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。"讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。"朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇二
讀書(shū)節(jié)。
一:
同學(xué)們,你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書(shū)日"。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起,將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日,便有了一種期待在四月綻放,有了一個(gè)主題在四月鮮活,也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。
同學(xué)們,談到讀書(shū),許許多多耳熟能詳?shù)摹?/p>
名人名言。
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊,偉大的作家高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō),讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品......的確,自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書(shū)改變命運(yùn),讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今,教育了一代又一代人,所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書(shū),走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):"請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):"啊,中國(guó)人,真了不起!"。
"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天,我們又將迎來(lái)又一個(gè)"世界讀書(shū)日"。同學(xué)們,讓我們和書(shū)籍交朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!"最是書(shū)香能致遠(yuǎn)","腹有詩(shī)書(shū)氣自華",與古人對(duì)話(huà),你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加睿智和高尚。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一名愛(ài)讀書(shū)的好少年,成為我們的一種習(xí)慣吧!
老師們、同學(xué)們,大家早上好。
今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。
培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天,我國(guó)旗下講話(huà)的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們,你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!币虼?,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿(mǎn)自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇三
老師們,
同學(xué)
們,早上好!在這春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),我們又要迎來(lái)第四屆
校園
讀書(shū)節(jié)。你準(zhǔn)備好了嗎?在前面的讀書(shū)節(jié)上,師生博覽中外名著,共同遨游書(shū)海,在“地球村書(shū)市”、讀書(shū)故事會(huì)、征文大賽、經(jīng)典誦讀、書(shū)香少年評(píng)比等多彩的活動(dòng)中,都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。“一年之計(jì)在于春”,舒適的時(shí)節(jié)正是我們讀書(shū)的大好時(shí)光。從今天開(kāi)始到三月底,學(xué)校希望大家要
珍惜
點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū),積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。要利用早晨、中午、晚間,每天必須保證至少20分鐘用來(lái)讀書(shū)。各班要選好圖書(shū)管理員,并利用多種渠道保證書(shū)源的充足,從圖書(shū)室借書(shū)、自己帶書(shū)充實(shí)“班級(jí)
圖書(shū)角”,要積極交流讀書(shū)感受,相互推薦好書(shū)。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書(shū)指導(dǎo)時(shí)間,以提高學(xué)生的'讀書(shū)實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與父母一起讀書(shū),共創(chuàng)書(shū)香家庭。這里講的讀書(shū)主要是指課外閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀課本,
其他
書(shū)都不讀,那他的知識(shí)面就很狹窄,思維就不開(kāi)闊!課外書(shū)非常多,也非常雜,好書(shū)很多,壞書(shū)也不少。本次讀書(shū)節(jié)以“愛(ài)
國(guó)愛(ài)黨 立志成才”為主題,就是要引導(dǎo)大家讀積極向上的書(shū),做健康樂(lè)觀的人,了解中國(guó)國(guó)情,弘揚(yáng)進(jìn)取精神。大家都知道,2010年我國(guó)的gdp已經(jīng)超過(guò)日本,居世界第二。100年前的大清落后就會(huì)挨打,人見(jiàn)人欺;60年前的舊中國(guó),再次遭受日本的侵略,人民
生活
在水深火熱之中,30年前的新中國(guó)改革開(kāi)放,人民開(kāi)始脫離貧困,迎來(lái)幸福
生活。今天,中華民族走出了翻天覆地的一大步,中國(guó)已經(jīng)成為名符其實(shí)的大國(guó)了。但是,我國(guó)人口眾多,不管什么
數(shù)據(jù),只要除一下人口數(shù),算一算平均數(shù),就高興不起來(lái)了,而且我們與世界第一、美國(guó)的差距還是很大的。中國(guó)還要更強(qiáng)大,人民還要更幸福,民族還要再進(jìn)步,后面能不能百尺竿頭再進(jìn)一步,就要看你們的了,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。最后,我希望大家在讀書(shū)的過(guò)程中了解歷史,放眼世界,成為一個(gè)有修養(yǎng)的奔小人,使師生共讀書(shū)能成為奔牛實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),再次祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲。
2.
讀書(shū),是一種美德。在我國(guó)古代就有許許多多的大詩(shī)人、大作家、大書(shū)法家,他們都酷愛(ài)讀書(shū),博學(xué)多才。我們從小也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。下面我給大家朗誦兩首
關(guān)于
讀書(shū)的歌。《 四季讀書(shū)歌》
春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。
《一日讀書(shū)歌》
晨讀書(shū),記憶強(qiáng),空氣清,精神爽。
晝讀書(shū),日正長(zhǎng),立課題,寫(xiě)文章。
晚讀書(shū),目十行,四野靜,好思量。
夜讀書(shū),天氣涼,鉆科研,實(shí)驗(yàn)忙。
通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)提高綜合素養(yǎng),希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光,多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的xxx,今天我和大家交流的話(huà)題是——愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我們小學(xué)生要健康成長(zhǎng),離不開(kāi)優(yōu)秀圖書(shū)的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù),樹(shù)上有花的芬芳,有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù),我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥,五彩繽紛。
讀書(shū)的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng),它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久,書(shū)會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書(shū)要有科學(xué)的方法,看一本書(shū)就一定要看完,否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子,就在下面劃線(xiàn)標(biāo)示,自己有所感想處就在旁邊批注,一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書(shū)讀下來(lái),你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái),你會(huì)終身受益,你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力,體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀,你將體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣,并愿意與人分享。
愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗,讀書(shū)多的孩子更聰明!同學(xué)們,閑暇時(shí)捧起一本書(shū),讓讀書(shū)成為每天必修的功課,讓“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”成為習(xí)慣,從今天起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”讀書(shū),可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操,在彌漫著墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶(hù),便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在陶冶情操,不斷超越自我。讀書(shū),可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高,讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了前進(jìn)的方向,只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月,讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,讓中華文化永垂不朽,名貫中西古今!
我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天很高興能站在國(guó)旗下跟同學(xué)們分享讀書(shū)的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神””讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情,我們都應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人.
悠悠華夏五千年,有多少人因?yàn)椴蛔x書(shū)而失去了自己的另一番大好前程,因?yàn)闆](méi)有汲取知識(shí),盡管天資聰明,能力很高,但得不到很好的發(fā)揮,也沒(méi)有發(fā)揮的余地,而埋沒(méi)了才華。
我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜我們的讀書(shū)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)古人的讀書(shū)精神.映雪囊螢的典故不知大家知不知道:晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油,夜晚不能讀書(shū),他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū).還有鑿壁偷光,講的是西漢的著名學(xué)者匡衡的故事,他出身于農(nóng)民家庭,生活十分貧困。從小就很渴望讀書(shū),可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起,匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū),但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線(xiàn),正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居家的燈光.匡衡心生一計(jì),便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞,然后捧著書(shū),倚在墻邊,利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。古人面對(duì)如此艱難的環(huán)境,仍能這般刻苦讀書(shū),試問(wèn)生活在新時(shí)代的我們,面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),怎敢落后于古人,落后于他人呢?所以,必須把讀書(shū)當(dāng)成你人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。
但是,怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人呢?
人的一生是有限的,我們不可能把天下所有的書(shū)都讀盡,那我們就要學(xué)會(huì)有選擇性的讀書(shū),也就是讀好書(shū)。讀一本好的書(shū),可以幫我們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書(shū)才稱(chēng)的上是好書(shū)呢?
好書(shū)簡(jiǎn)單理解就是“好看的書(shū)”.首先它們要有一種能夠抓住人心的力量,無(wú)論是語(yǔ)言、思想還是情節(jié)。好書(shū)的語(yǔ)言總是以平易近人的面貌出現(xiàn),不故作古里古怪的唬人之語(yǔ)。好書(shū)的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是,這些好的思想,放在書(shū)中,讓你自由地汲取,娓娓道來(lái),春風(fēng)化雨,而不以一種壓倒一切之勢(shì)強(qiáng)迫你接受。最后,好書(shū)應(yīng)該有情節(jié)。既可以講道理,也可以講幾個(gè)故事。
其次是要對(duì)自己有益的書(shū),內(nèi)容積極向上的書(shū),否則再好看的書(shū)也不要去碰。
最后是要自己感興趣的書(shū),不感興趣的書(shū)可能你也沒(méi)有心情去看完,即使看完了也不能從中體會(huì)到什么,反而是浪費(fèi)了時(shí)間。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,快樂(lè),是一個(gè)讀好書(shū)的引路人,當(dāng)你為了名利而讀書(shū)時(shí),快樂(lè)將會(huì)遠(yuǎn)離你;當(dāng)你真正為快樂(lè)而讀書(shū)時(shí),她將贈(zèng)你一縷春光。
讀書(shū),不是一個(gè)包袱,它是一件快樂(lè)而又幸福的事情。讓我們?yōu)榭鞓?lè)而讀書(shū),讀快樂(lè)的書(shū),做快樂(lè)的讀書(shū)人。
好了,我的講話(huà)就到這里,謝謝大家。
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇七
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)成就人生》。如果說(shuō)人生如畫(huà),書(shū)就是那多彩的顏色。如果說(shuō)人生如海,書(shū)就是那奔騰的江河。如果說(shuō)人生如山,書(shū)就是那綿延的山峰。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,是書(shū)帶給我豐富的人生和教育的智慧。書(shū)像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)我干渴的心田,書(shū)又像一盞指路燈,消除我的苦惱與困惑,指明前進(jìn)的方向。讀書(shū)的路也不是一片坦途,要達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界,需要忍受“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,要給自己一些“苦心人,天不負(fù)”的勇氣,給自己一些“有志者,事竟成”的夢(mèng)想,給自己一些“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。
記得剛踏上工作崗位時(shí),面對(duì)工作的不如意,面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我感到很失落,很無(wú)奈,內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,而更多是抱怨,抱怨學(xué)生的調(diào)皮,抱怨教師工作的勞累,甚至抱怨社會(huì)的不公!
是《30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例》深深地觸動(dòng)了我,讓我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他扔到天空,他就做鷹;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊魚(yú)。人生就是這樣,必須不斷地把自己打回起點(diǎn),然后重新開(kāi)始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑,深刻感觸到讀書(shū)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要。
是《給教師的建議》告訴我:“每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?!庇谑歉嗟膶?zhuān)業(yè)著作走進(jìn)了我的視野。
在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。蘇軾說(shuō):“書(shū)富如大海,百貨皆有。”書(shū)籍是人類(lèi)文明的積淀,它所給予我們的,不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶,還在于知識(shí)的增多和精神的享受。工作后,我讀的書(shū)更多了,主要分兩類(lèi):一類(lèi)是純粹之書(shū),在讀書(shū)中消除壓力,款待自己的心靈,一本書(shū),靜靜的回歸自我,遠(yuǎn)離嫉妒、焦慮、自憐。一類(lèi)則是學(xué)習(xí)的書(shū)。像《小學(xué)青年教師》他指導(dǎo)著我教學(xué)的一言一行。
在書(shū)中,我還感受了生活,了解了世界,充實(shí)了人生。我就像一葉飄搖不定的小船,追隨著智慧的波濤,感受著時(shí)代的氣息。自由女神的雄壯美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘樸素,俄羅斯民族的熱情豪邁,我都可以從書(shū)中細(xì)細(xì)地品味。書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口,我驚嘆,我詫異,世界是如此之大,知識(shí)的海洋是如此浩瀚!書(shū)海,一望無(wú)際;書(shū)山,高入云天。像一位博學(xué)的老師,像一位可親的長(zhǎng)者,它給了我知識(shí),給了我力量,給了我一顆純潔向上的心!
讓書(shū)來(lái)優(yōu)化我們的人生層次,讓書(shū)來(lái)升華我們的人生目標(biāo),讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩吧!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇八
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū),是知識(shí)的結(jié)晶,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),讀好書(shū),是個(gè)人成才的需要,也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō);“吾生而有涯,而知也無(wú)涯”,同學(xué)們,書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽(tīng)他們的告誡,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑;什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū),讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師,我的功課太忙,時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀。”或者說(shuō)“再等等,有空閑再好好讀幾本書(shū)?!蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué):“春天不是讀書(shū)天,夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到,收拾書(shū)包好過(guò)年。”我要告誡這些同學(xué),明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書(shū)或不讀書(shū),到頭來(lái),只能是蹉跎青春,腹中空空。
讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話(huà),和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友:“讀一本書(shū),先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介,知道書(shū)的梗概,是好習(xí)慣;把書(shū)估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持時(shí)間看完,是好習(xí)慣;又不了解的地方,不怕查工具書(shū),不怕請(qǐng)教老師或同學(xué),是好習(xí)慣;自己覺(jué)得有所得,隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記,也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣?!?/p>
最后,送幾句話(huà)給同學(xué)們:
書(shū),是生活的大學(xué);
書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù);
書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的.階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下,走進(jìn)圖書(shū)館,走進(jìn)閱覽室,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓精神世界更美好!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中,五星紅旗,在--校園高高飄揚(yáng)……。
凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
代代相傳。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么,我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí),你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí),你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:課堂上,愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí),愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí),愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?!盀橹腥A崛起而讀書(shū)”,這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí)吧,因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子,只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠,累累地掛滿(mǎn)枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;寒霧之際,它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟,象征著獨(dú)立,表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān),明白學(xué)習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任,才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,我們正年輕,流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血,才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音,發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉,奮斗地力量,讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
在這金秋季節(jié),××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣"多讀書(shū),讀好書(shū)"的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,"取起精髓,去起糟粕",即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海"不可自拔"?!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!......我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘......我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):"書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。"社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。"讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。"朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十一
自古以來(lái),書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話(huà):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者??抡f(shuō):“作者已死,讀者復(fù)生”的時(shí)候,已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。“讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”,這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話(huà)的過(guò)程,就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣??梢哉f(shuō),一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū),才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”!當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái),我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家,我的講話(huà)完畢!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十二
講話(huà)稿是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng),涵蓋面較大。它的適用范圍,主要是各種會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合。下面是小編收集整理的學(xué)生讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà),大家一起來(lái)看看吧。
大家好!
山澗的清泉雖然清涼,林間的墨竹雖然令人心醉,枝頭的花朵雖然芬芳四溢,但當(dāng)我每次暢游在書(shū)的世界時(shí),一樣的清澈,一樣的沁人心脾!每當(dāng)我想起自己與書(shū)的故事時(shí),就不禁娓娓道來(lái)。
小時(shí)候,自己一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū),但每次看到別人讀那么多書(shū)會(huì)懂得很多,會(huì)有一些不服,可一看到書(shū)就老覺(jué)得無(wú)聊、乏味。一天,我無(wú)聊的在家里亂轉(zhuǎn),媽媽看到我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就硬把我拉回房間讀書(shū),我很不服氣,就對(duì)媽媽頂嘴:“我才不要讀書(shū)!破書(shū)!”媽媽看到我這樣不聽(tīng)話(huà)就給我上了一節(jié)思想品德課,什么讀書(shū)可以使人陶冶情操、讀書(shū)讓作文寫(xiě)得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有辦法,我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái),不看不知道,一看我竟然愛(ài)上了讀書(shū),狼吞虎咽的看完了這本書(shū)。
從那以后,看書(shū)成為我每天必要的一項(xiàng)工作,當(dāng)姐姐拿走自己愛(ài)看的《窗邊的小豆豆》時(shí),我每天就好像過(guò)著忐忑不安的生活,生怕這本書(shū)有任何的磨損。
當(dāng)新買(mǎi)了一本書(shū)后,自己還真會(huì)不顧吃飯而看書(shū),媽媽還夸我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢!
書(shū),一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時(shí),它會(huì)使你潸然淚下,你會(huì)從書(shū)中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,最后經(jīng)過(guò)努力而成功時(shí),認(rèn)為一切都會(huì)有希望。而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煨念^也會(huì)泛起一絲溫暖。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗刮业男闹蝎@得滋潤(rùn);我更愛(ài)書(shū)中的每一位角色,因?yàn)樗麄冏屛覀?,讓我快?lè)。在這個(gè)喧囂的城市里,唯有讀書(shū)才能使我們的心靈得到安寧!
我愛(ài)讀書(shū)!
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
從古至今不知有多少名言告訴我們讀書(shū)的益處,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯………關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),而它無(wú)不顯示著讀書(shū)的好處,讀書(shū)能學(xué)到的東西會(huì)使我們受益匪淺。
書(shū)上的知識(shí)是多種多樣的,不同的書(shū)會(huì)使我們學(xué)到不同的知識(shí)。比如《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅能讓我們了解三國(guó)時(shí)期的歷史和名人,也能讓我們了解到其他的真諦:曹操打仗放縱士兵盜墓,而他在自己死時(shí)擔(dān)心他人會(huì)不會(huì)盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考,不能只想著自己不管別人處境,諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白,做人不能心胸狹窄,妒賢忌能,弄不好會(huì)因?yàn)樽约貉什幌逻@口氣而失敗。這些都是在手機(jī)和電腦里學(xué)和體會(huì)不到的知識(shí)。
讀書(shū)也是有方法的,不能只看情節(jié)上的發(fā)展,應(yīng)該要更深入了解。還是拿《三國(guó)演義》來(lái)講,它是一本歷史小說(shuō),雖然架構(gòu)和歷史差不多,但很多地方都是因?yàn)樽髡咛摌?gòu)的:三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過(guò)………這些就是我們應(yīng)該去了解的,還有作者在寫(xiě)作方法,比如:作者應(yīng)該怎么不直接描寫(xiě)才能寫(xiě)出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩?作者的寫(xiě)作手法我們也要揣摩,可以在寫(xiě)作時(shí)加以應(yīng)用。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn),想要讀完全世界的書(shū)顯然是不可能的,那我們就要挑選有意義的,對(duì)我們發(fā)展有益的書(shū),同時(shí)也提醒大家,堅(jiān)決不買(mǎi)毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的,對(duì)我們身心發(fā)展有害的地?cái)倳?shū)。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反應(yīng)?!皶?shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚"。多讀書(shū)可以使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),修身養(yǎng)性,讓我們明辨是非。同學(xué)們,多讀讀書(shū)吧!
謝謝大家!
大家好:
我雖不能像孔子一般博覽群書(shū),游歷列國(guó),但卻是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的小姑娘。書(shū)籍讓我的生活流光溢彩。書(shū)是我的老師,更是我的朋友。
我在書(shū)海暢游起始于小學(xué)三年級(jí)。
那時(shí)候看的大部分都是童話(huà)書(shū)。在童話(huà)王國(guó)里,我就如同一個(gè)天真爛漫的小女孩,懷著好奇慢慢走進(jìn)故事:讀《丑小鴨》,我發(fā)現(xiàn)美不是天生的,丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的,苦盡甘來(lái),需要的不只是時(shí)間,還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,永不放棄的堅(jiān)持;讀《海的女兒》時(shí),我患得患失,為她的命運(yùn)悲哀,掬一捧淚水,眼眶紅紅走向餐桌,絲毫不理會(huì)家人詫異的目光,腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了,多么讓人愛(ài)憐的一個(gè)人!她該怎么辦?走近《快樂(lè)王子》,看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切,默默地感動(dòng)……從他們身上,我知道了做人的道理。
當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《格林童話(huà)》,每當(dāng)主角陷入困境時(shí),我便焦急萬(wàn)分,當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時(shí),我雙手合十,向上帝禱告。連媽媽都覺(jué)得我的樣子十分好笑。
隨著年齡的增長(zhǎng),角色的變換,我的書(shū)架變寬了,上面多了很多各式各樣的書(shū),涉及天文地理,但是我最喜歡的還是那些美麗的童話(huà)。
讀書(shū)給我的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的靈感。我最喜歡寫(xiě)童話(huà)了,每一次寫(xiě)童話(huà),我總能編織得如夢(mèng)似幻,連我自己都陶醉在自己的童話(huà)王國(guó)里。好多我看過(guò)的、背過(guò)的文章里的詞句,不知不覺(jué)就會(huì)被我搬進(jìn)我的作文,連媽媽都說(shuō),我的作文寫(xiě)得特別有靈性,她希望我將來(lái)可以當(dāng)個(gè)童話(huà)作家呢!
讀書(shū)使我變得越來(lái)越聰明。我喜歡讀書(shū)。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!弊屛覀円黄饡秤螘?shū)海吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校___校長(zhǎng)就提出了讀好書(shū)寫(xiě)好字做好操的三特色教育。相信有些同學(xué)們會(huì)認(rèn)為讀書(shū)很累,很苦。其實(shí),如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書(shū),比如帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友。它是糧食,滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo),指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉,帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),自身命運(yùn)的改變就是從讀書(shū)開(kāi)始的。
對(duì)于九年教育階段的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書(shū)籍,它是我們成長(zhǎng)的第一任良師,我們學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們讀的書(shū)籍,它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量,學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書(shū),做一個(gè)真正的讀書(shū)人。
日積月累,長(zhǎng)大了你就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為國(guó)家的棟梁,我相信在座的每一位同學(xué)一定會(huì)做到的。
謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們的生命中,許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散,不留影蹤,但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天,在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里,我們___中學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”第___屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng),這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園,書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),就是一種享受。那神奇的漢字,筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,讓人陶醉,讓人流連;徜徉其間,那感覺(jué)像是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅,自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天;像是魚(yú)兒漫游在大海,暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
老師們、同學(xué)們,一本好書(shū)就像一艘航船,載著我們駛向生活的海洋;一篇美文,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在美好的文字中,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
我讀書(shū),我快樂(lè);。
我快樂(lè),我讀書(shū)。
最后,預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家。
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉,我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ),再到文章,是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件,它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通,能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴,伴隨著我們成長(zhǎng),它不停地給我們灌注新的知識(shí),讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化,書(shū)是位美麗的天使,它授于我們很多,但從不需要回報(bào),只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊,目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維,陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū),我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友,給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中,我找到這樣一段話(huà):詮釋生命,真正的金子不畏烈火,真正的生命冷視命運(yùn),生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇,而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn),向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū),讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn),我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)讀得越多,書(shū)籍也就更加使自己和世界接近,生活對(duì)自己來(lái)說(shuō),也就愈加光明,愈加有意義?!?/p>
生活不能沒(méi)有書(shū),失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇,我們的心靈也會(huì)因此而枯竭,與書(shū)相伴,人生的這張白紙,才從此變得色彩繽紛。
謝謝大家。
大家好!
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辨別力,掌握了很多知識(shí),教會(huì)了我很多道理,帶給我很多東西,讓我知道了很多故事,為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
各種書(shū)都有各種用途。童話(huà)書(shū)可以讓我看到很多經(jīng)典童話(huà),帶我去童話(huà)世界旅行。故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎么寫(xiě);漫畫(huà)能讓我發(fā)笑,促進(jìn)思維的發(fā)展,真的很好!
我非常喜歡書(shū)。記得有一次,我跟同學(xué)借了一本書(shū),中午回家就開(kāi)始看。我媽叫我吃,我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣,讓我采集到了百花園中最豐碩的花朵和果實(shí),吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書(shū)是我智慧的鑰匙,讓我在知識(shí)的殿堂里吸收營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,提升自己。書(shū)籍為我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!“日出喚醒大地,讀書(shū)喚醒頭腦”,“讀一本好書(shū),會(huì)使人一生受用”。因此,我們要:熱愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。
志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中領(lǐng)略李白的瀟灑,感受蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,品味冰心的情真意切。
經(jīng)歷苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去,而書(shū)籍卻是最忠誠(chéng)的伙伴;時(shí)光不作停留,但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此,讀書(shū)還能使我們和古今中外的大文豪交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),文學(xué)的殿堂任我們漫步,未來(lái)在向我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖!
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情足以長(zhǎng)才?!蹦鞘且?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的——常讀常新!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
你們好,我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí),書(shū)是貯存知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海,書(shū)是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書(shū),現(xiàn)在,讀書(shū)更成為了我生活中的一部分!一本好書(shū),一杯清茶,無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的清晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書(shū)中和偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。是啊!一個(gè)人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是平等的。讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè),在讀書(shū)中,我不斷的發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。與書(shū)為伴,我一天天的變得充實(shí);與書(shū)為伴,我一天天懂得人生的真諦;與書(shū)為伴,我一天天成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,是意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,全書(shū)共一百篇文章,無(wú)論是哪一章哪一節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,愛(ài)需要教育,教育也需要愛(ài)。
真正的愛(ài),是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳,它是尋常中的奇跡,是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗。也正是因了這份至誠(chéng)這份愛(ài)。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的朋友們:
大家好!
今天,我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣,人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候,古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!笔前?,有了書(shū)籍,人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之,書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章呢!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!鳖佌媲涞倪@句話(huà)告訴我們:少年時(shí),也就是現(xiàn)在的我們,是要刻苦讀書(shū)的時(shí)刻,如果等老了再去讀的話(huà),那,已經(jīng)晚了。
說(shuō)這么多了,最后我只想對(duì)大家呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,刻苦讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),你才能在他人之上,讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
感謝大家,我的演講結(jié)束了!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話(huà)的題目是——《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非??鞓?lè)的事情。
讀書(shū)是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),要從生活學(xué)習(xí),從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),就是“讀書(shū),要記,記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧,把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十四
親愛(ài)的老師們,孩子們:
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天,和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望,今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō):“只要有書(shū)讀,做人就幸福。”聽(tīng)到這句話(huà),我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩(shī)刊》到《散文》,書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞:
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的,它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén),中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?!边@是清純的童真童趣;“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí),煩惱時(shí),勞累時(shí),無(wú)所事事時(shí),我會(huì)走進(jìn)書(shū)中:
就在靜靜的那一刻,我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,慢慢的,我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話(huà),我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是,學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園?!肮旁?shī)文誦讀學(xué)?!钡膾炫?,《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作,《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸?!返南嗬^出版,“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行,“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采,使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷,這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候,當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō):在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō):三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事:
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō),如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊,沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū),能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū),能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū),能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),讀書(shū),能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香,我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友,書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年,在我們的書(shū)香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書(shū)名著,輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
高爾基說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要!
世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書(shū)抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū),非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,不管在歐美各國(guó)還是在以色列,猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書(shū)也有著巨大熱情,即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng),在地鐵列車(chē)?yán)?,在公園草坪上,甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi),手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)??梢?jiàn),書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō),在德國(guó),讀書(shū)就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書(shū)視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中,讀書(shū)是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō),法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó),大多數(shù)人是農(nóng)民,廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”,并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。
我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而,與上述國(guó)家與民族相比,我國(guó)國(guó)民讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘,人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘,人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比,國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書(shū)、期刊的時(shí)間有所下降,而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書(shū)和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式,而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典,品味書(shū)香。其實(shí),這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次,有如走馬觀花,讀后難以留下深刻的印象,并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí),它既要閱讀還要思考,既要心到還要手到,這樣才能讀得深刻,讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專(zhuān)家認(rèn)為,真正的閱讀只有讀書(shū)。只有讀書(shū)這種深度閱讀,才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去,使人類(lèi)文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí),讀書(shū)與學(xué)習(xí)并不沖突,關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程,急功近利或是急于求成都是要不得的,而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō):讀書(shū)是養(yǎng)心,讀書(shū)是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫(xiě)作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”,不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力,也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話(huà)。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書(shū)的良苦用心吧!
蘇東坡云“好書(shū)不厭讀百回,熟讀深思子自知”;黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!?讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū),如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,一種生活方式,甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉,在智慧的花叢中漫步,讓我們的心境因讀書(shū)而寧?kù)o,讓我們的思想因讀書(shū)而深邃,讓我們的靈魂因讀書(shū)的滋養(yǎng)而變得更加美麗!
老師,同學(xué)們:
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題,這里的讀書(shū)不僅僅指課內(nèi)讀,還包括課外閱讀。你喜歡讀書(shū)嗎?有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)?,人各有志,不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里,書(shū)不過(guò)是印了文字的紙張,它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕,它沒(méi)有游戲的賞心悅目,甚至激動(dòng)人心。書(shū)捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書(shū)管理者,看到圖書(shū)館的書(shū)新如剛買(mǎi),同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開(kāi)心吧,老師這樣很清閑,不好嗎?告訴大家,我心里不開(kāi)心。我保管圖書(shū),是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀,希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家,成就精彩人生的動(dòng)力。讀書(shū)偉大,讀書(shū)光榮,讀書(shū)可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”成為我們讀書(shū)的楷模。讀書(shū)的理想有多遠(yuǎn),讀書(shū)的付出有多大,讀書(shū)的收獲就有多大。
同學(xué)們,讀書(shū)真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎?
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書(shū)的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家,小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課,必須穿上新衣服,由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室,教室里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,目的是讓小學(xué)生知道讀書(shū)的味道是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)檫@樣,所以,在以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書(shū),以色列的科技發(fā)達(dá),涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)味道嗎?好讀書(shū)的人認(rèn)為“寒可衣,饑可食”。
優(yōu)秀書(shū)籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,知識(shí)是力量的源泉”。可是,叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”,也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)不是很富裕,我們淮土人有刻苦讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)。窮則思變,變的力量從哪里來(lái)?告訴同學(xué)們,唯有讀書(shū)。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們的生活水平才能根本提高,一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書(shū),才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!《聊齋志異》中有這樣一句:“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。”我把它寫(xiě)在閱覽室的墻上了,作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài),那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們,21世紀(jì)是高科技時(shí)代,時(shí)代呼吁我們要好好讀書(shū),博覽群書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨:零食的香甜是短暫的,電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的,只有讀書(shū)的快樂(lè),才是永恒的啊。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟,很不情愿地告訴我:“這是媽媽逼我的,是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話(huà),讀書(shū)就成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!其實(shí)讀書(shū)有很多好處。讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí),提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的.情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書(shū)籍之滄海,成就精彩人生吧!
謝謝大家!
老師們,同學(xué)們,早上好!
今天,我們剛剛送走十一長(zhǎng)假,在假期里你做了些什么呢?去旅游,親近大自然了?去讀書(shū),好好充實(shí)自己了?十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月,在這樣一個(gè)好月份里,我們?cè)撟鲂┥??這就是我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容:養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。
從古到今,凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道,匡衡鑿壁偷光的故事,朱元璋放牛讀書(shū)的故事,萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧,我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū),跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),一部十多萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手。每每讀到這里,我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?,F(xiàn)在,我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了,只要想看書(shū),父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi),可是,同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué),多么可惜??!想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),無(wú)書(shū)可看,能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了,而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀,這是多么大的浪費(fèi)??!
時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū),如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū),把看電視的80%用來(lái)讀書(shū),把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū),把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū),那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū),不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要想信日積月累,定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)使人明智,讀書(shū)能使凡人變偉人,相反,不讀書(shū)你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們,一本本新書(shū)正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話(huà),與偉人交流,在不自不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
我校每年都有讀書(shū)周活動(dòng),學(xué)校的圖書(shū)室里有著豐富的各類(lèi)書(shū)籍,這些都在昭示我們好好讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們,為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《今天,你讀書(shū)了嗎?》
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道,就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等,都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。 同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,采用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。
讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十五
世界讀書(shū)日全稱(chēng)為世界圖書(shū)與版權(quán)日,又稱(chēng)"世界圖書(shū)日",最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權(quán)日",設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。以讀書(shū)日為主題作國(guó)旗下講話(huà),本文是本站小編為大家整理的讀書(shū)日的國(guó)旗下講話(huà),僅供參考。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天,我國(guó)旗下講話(huà)的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們,你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!币虼耍磕甑?月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿(mǎn)自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū)》。讀書(shū)的重要性,睿智的人們?cè)缫蚜巳挥谛亍6鸥?xiě)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀?!?/p>
我并不是要堆砌如此繁多的,耳熟能詳?shù)氖吕窍胍闷渲袔讋t,來(lái)輔證我的觀點(diǎn),讀書(shū),確實(shí)重要。
當(dāng)年吳下阿蒙,涉獵于史學(xué)經(jīng)典,終被人刮目相看;可嘆神童仲永,徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人,終泯然于眾人。其中差別,便是讀書(shū)。
玉石是天然生成的,但要成為聞名天下的美玉,還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的,懵懂的,唯有通過(guò)打磨,才會(huì)逐漸成長(zhǎng)。而打磨的過(guò)程,便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!逼浯笠?,就是如此吧!
因此,同學(xué)們,我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專(zhuān)研,但可涉獵廣泛;不必勾玄提要,但可略做筆記;不必咬文嚼字,但可思考精髓;不必死學(xué)技巧,但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀,有些少讀,有些精讀,有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”唯愿同學(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——透過(guò)書(shū)香文墨,我們可以與名人對(duì)話(huà),感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山,驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實(shí)未來(lái),讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。
最后,唯愿同學(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。
老師們、同學(xué)們,大家早上好。
今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。
培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十六
大家早上好!
今天是xxx年x月x日。伴隨著春天的腳步,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨,我衷心祝愿各位教職工身體健康,工作順利!衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!
同學(xué)們,我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,我們已從一個(gè)懵懂的幼兒步于少年的行列,即將踏入青年的門(mén)檻,這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨,明年豈無(wú)年,心事恐蹉跎。努力盡今夕,少年猶可夸。他想到一年年地度過(guò),重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開(kāi)始,趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們,今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是:讀書(shū)貴在少年時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友,應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光,發(fā)憤讀書(shū)。人生中最可寶貴的,莫過(guò)于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴(lài)于人在青少年時(shí)期的努力學(xué)習(xí)。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。如果荒廢了青春年華,人生必將碌碌無(wú)為,就像春天不播種,秋天沒(méi)收獲一樣。花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。人的青春年華只有一次,錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。少壯不努力,老大徒傷悲。要想沒(méi)有暮年的哀嘆,青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向,莫要虛度年華。
一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的東西,特別是背誦過(guò)的東西,幾乎可以終生不忘,正像人們所說(shuō)的幼學(xué)如漆。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西,特別是多背一些經(jīng)典的詩(shī)文。小學(xué)階段,是養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的好時(shí)機(jī),我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)一生陪伴著我們,讓我們回味無(wú)窮,受益無(wú)窮。花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝!讀書(shū)貴在少年時(shí),希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了青春年少讀書(shū)的大好時(shí)光。
同學(xué)們,在放寒假時(shí),我們向同學(xué)們發(fā)出倡議,利用寒假時(shí)間,開(kāi)展推薦捐贈(zèng)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng),在xxx年春開(kāi)學(xué)典禮上開(kāi)展我最喜愛(ài)的一本書(shū)主題演講和捐贈(zèng)活動(dòng),捐贈(zèng)的書(shū),我們將充實(shí)到學(xué)校的圖書(shū)室,在各班輪流借閱,希望同學(xué)們用自己的愛(ài)心、智慧共同建起了我校的圖書(shū)室,讓我們能讀上更多更好的書(shū)籍,讓人們因我的存在而感到幸福,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。
同學(xué)們,你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎?今天,你讀書(shū)了嗎?
讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。
因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;。
選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;。
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十八
尊敬的老師同學(xué)們:
你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書(shū)日”,每年的4月23日就是“世界讀書(shū)日”,也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是,他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床,他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水,結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒,卻尿了床。于是,聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,便會(huì)被驚醒。從此以后,他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
在我們的世界里,有很多繪本。
故事。
你看過(guò)哪些呢?是?。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的-----《我爸爸》、《我媽媽》的繪本每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng),在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí),我們也要愛(ài)護(hù)好它們同時(shí),也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一頁(yè)頁(yè)地翻、一頁(yè)頁(yè)地看。
今天是:世界讀書(shū)日,幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對(duì)我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧!
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讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇十九
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng),我今天倡議的主題是“沐浴書(shū)香,潤(rùn)澤人生”
當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候,當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候,當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候,我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今,中外的多少名人志士,無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū),萬(wàn)年的時(shí)候,他得到一本好書(shū)——易經(jīng),他認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,因家境貧寒,十歲便輟學(xué),他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上,他放棄了一切可以休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣,使我們的眼界更開(kāi)闊,也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。然而讀書(shū)的意義并非只有這些,打開(kāi)一本好書(shū),就如同飲一杯清茶,苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字,就如同點(diǎn)一盞明燈,照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春,感受春天的味道,欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福,貼近幸福的感覺(jué)。
是啊,讀書(shū),其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人,我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng),她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn),把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的,人的生命只有一次,我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂,我們讀出她即使一百次地跌倒,也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū),是每個(gè)人的精神糧食,更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年,歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),中華民族之所以被稱(chēng)為“禮儀之邦”,之所以成為文明古國(guó),一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū),善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì),信息在不斷更新,我們有太多需要追趕的東西,需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),練就更多的本領(lǐng),讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學(xué)們,也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會(huì)有的。“只要熱愛(ài)讀書(shū),重視讀書(shū),處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活,都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們,人生因讀書(shū)而美麗,民族因讀書(shū)而興旺,國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此,我們想全校師生發(fā)出倡議:
1崇尚讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)有余力之時(shí),請(qǐng)拿出一本好書(shū),在讀書(shū)中品味人生,陶冶情操,健全人格。
2品讀經(jīng)典,中華文化博大精深,從經(jīng)典文化中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿(mǎn)人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事必躬行。只有將讀書(shū),做人,做事統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū),讀好書(shū),讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們,讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友,用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中,用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中,讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣,讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆,成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇二十
假期里,我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本自己心儀已久的《名師經(jīng)典課例》,僅用三天時(shí)間就把全書(shū)拜讀了一遍。從書(shū)中一個(gè)個(gè)經(jīng)典課例,我領(lǐng)略了于永正、靳家彥、盛新鳳、孫建鋒四位名師的風(fēng)采。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力震撼了我的心靈。開(kāi)學(xué)了,我再一次細(xì)細(xì)研讀,又一次被名師的激情、才學(xué)深深地感動(dòng),心情久久不能平靜。
這樣的學(xué)習(xí),最觸動(dòng)我的就是新時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的高要求,認(rèn)識(shí)最深的就是不富有激情和詩(shī)意的教師就不能成為一個(gè)合格的語(yǔ)文教師。
“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你我的學(xué)生?”對(duì)我來(lái)說(shuō),僅靠那一點(diǎn)微薄的底子,把握教材的那一點(diǎn)靈感,積累的那一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),已無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的要求。平日讀《名師經(jīng)典課例》,我感到應(yīng)多給學(xué)生鼓勵(lì)與贊美。
1.求真務(wù)實(shí)認(rèn)真上好語(yǔ)文課。
2.博采眾長(zhǎng)努力上好語(yǔ)文課。
作為一名教師,課堂永遠(yuǎn)是我們教學(xué)實(shí)踐的主陣地。作為一名語(yǔ)文教師,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感是教學(xué)的重中之重。名師對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng),在閱讀教學(xué)中的意識(shí)確實(shí)令人敬佩。走進(jìn)盛新鳳老師的課堂,你會(huì)為她的教學(xué)創(chuàng)意拍手叫絕。上《盧溝橋的獅子》一課時(shí),通過(guò)讀書(shū)來(lái)理解為什么說(shuō)馬可?波羅說(shuō)“盧溝橋是世界上最好的、獨(dú)一無(wú)二的橋”。學(xué)生不理解,就反復(fù)地讀,讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)課文的情境,充分發(fā)揮想象力,把獅子讀活。走進(jìn)孫建鋒老師的課堂,你會(huì)佩服他的教學(xué)機(jī)智,使得學(xué)生愛(ài)讀、樂(lè)讀。我想,如果我也像孫老師一樣用自己的教學(xué)機(jī)智去激勵(lì)孩子,他們還會(huì)不高興讀書(shū)嗎?再來(lái)看靳家彥老師上的《兩小兒辯日》,是多么生動(dòng)有趣。我想,做他的學(xué)生是快樂(lè)的、幸福的。于永正老師帶來(lái)的是一堂作文課《對(duì)話(huà)》,他將自己的人品、智慧、藝術(shù)修養(yǎng)融進(jìn)作文教學(xué)中,使教學(xué)有了鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。
與書(shū)為友,走近名師,我看到了激情和詩(shī)情。語(yǔ)文的工具性和人文性統(tǒng)一的特點(diǎn),決定了語(yǔ)文活動(dòng)就是人的生命的活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的平等對(duì)話(huà),實(shí)際上就是心與心的交流、情與情的碰撞。作為語(yǔ)文教師,只有充滿(mǎn)激情,富有詩(shī)意,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生的思維和想象插上快樂(lè)的翅膀;也只有這樣的語(yǔ)文課堂教學(xué),才會(huì)充滿(mǎn)生命的活力,才會(huì)永遠(yuǎn)受到學(xué)生的尊重。
做一個(gè)享受生命的人,在為人處事上少一點(diǎn)功利之心,在教書(shū)育人中多一點(diǎn)博愛(ài)之心;做一個(gè)充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的語(yǔ)文教師,在教學(xué)上多一點(diǎn)創(chuàng)新,在工作之余多一點(diǎn)學(xué)習(xí),我就會(huì)收獲,就會(huì)快樂(lè)。這是我今后努力的方向。我希望在若干年后再回首我的教學(xué)歷程,能夠少一點(diǎn)遺憾,多一點(diǎn)欣慰。
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇二十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書(shū)為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為?shū)香校園的驕傲!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
趁著少年時(shí)光多讀書(shū),讀好書(shū),勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此,我特別倡議同學(xué)們?cè)诒局茏龊靡韵滤募拢?/p>
1、制訂一份讀書(shū)計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課后爭(zhēng)分奪秒多讀書(shū)。
2、選擇一本有益的書(shū)籍,爭(zhēng)取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫(xiě)好一篇讀書(shū)的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”活動(dòng)。 同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),會(huì)引導(dǎo)你走向成功,我希望同學(xué)們與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè),擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè)人生。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
“讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀”國(guó)旗下講話(huà)稿六(1)班劉姵宜#e#敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是六(1)班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀》對(duì)于讀書(shū),也許,有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的,是爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,讀書(shū)就變成了苦差事,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!文章中再美好,也失去了它的味道。
同學(xué)們,中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引,被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!
同學(xué)們,只要你用心讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。同時(shí)我們很欣喜地看到,我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用,希望我們同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義。
“讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,成就你我精彩人生吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
各位老師各位同學(xué),大家早上好,我是六(2)班同學(xué),我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
老師們,同學(xué)們:
在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。
人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書(shū),也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道,在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類(lèi)本身,發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū),是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!
讀書(shū),在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書(shū),對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生,在喧鬧的車(chē)站,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊爸R(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書(shū)吧,同學(xué)們!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四二班的余雪琴,我演講的題目是:《我讀書(shū)我快樂(lè)》 演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà),從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友?!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢?我很自豪地告訴大家,是書(shū)!
如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書(shū),一本本書(shū)變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!
讀書(shū)伴我行國(guó)旗下講話(huà)篇二十二
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書(shū)籍的良好風(fēng)氣,強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè),根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書(shū)日活動(dòng)的統(tǒng)一部署,區(qū)財(cái)政局開(kāi)展了以“讀廉潔書(shū)籍,揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書(shū)日活動(dòng),將廉潔讀書(shū)日活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),在全局黨員干部中廣泛開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?,F(xiàn)將開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極宣傳發(fā)動(dòng)。
區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)高度重視,切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),將讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,做到深入宣傳,廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng),確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開(kāi)展。一是加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用局公告欄和內(nèi)部論壇等載體,通過(guò)自主分享書(shū)籍、內(nèi)部論壇好書(shū)推薦、讀書(shū)分享會(huì)等形式,深入宣傳,廣泛動(dòng)員,努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書(shū)籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流,干部職工更是積極參加,讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成效,起到了讀書(shū)促學(xué)習(xí),讀書(shū)強(qiáng)素質(zhì),讀書(shū)促工作的作用,營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍,促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè),為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)讀書(shū)活動(dòng)文件精神和我局讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃安排,精心策劃組織,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(一)推薦廉潔圖書(shū)書(shū)目。把廉潔書(shū)籍專(zhuān)題推薦書(shū)目在公告欄公布,并通過(guò)內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書(shū)推薦給全體干部職工,讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),共同分享閱讀的快樂(lè),感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書(shū)角。為促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展,擴(kuò)大干部職工圖書(shū)閱讀范圍,我局專(zhuān)門(mén)收集整理了系列圖書(shū)供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況,安排不同讀書(shū)時(shí)間,采取不同讀書(shū)方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主,同時(shí),還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀,通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流,共同提高,形成良好的閱讀廉潔書(shū)籍的好習(xí)慣。
(四)觀看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪(fǎng)專(zhuān)題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專(zhuān)題片《被玷污的凈土》,對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的警示教育。通過(guò)反面教育,給廣大干部職工敲響了警鐘,讓大家引以為戒,吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀反腐倡廉教育基地。副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開(kāi)展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng),讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦,堂堂正正做人,清清白白干事,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中,既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū),又鼓勵(lì)大家都積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,積極參加廉潔圖書(shū)讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書(shū)讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著,活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng),有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè),提升了干部職工道德文化修養(yǎng),在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍,活躍干部職工讀書(shū)文化交流,提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì),促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中,我局注重貼近工作實(shí)際,把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位,把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中,強(qiáng)化書(shū)本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。
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