最新給老師的一封信350字(6篇)

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最新給老師的一封信350字(6篇)
時(shí)間:2023-01-14 20:15:24     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

給老師的一封信350字篇一

老師,這一段我的進(jìn)步很小。在開班會(huì)的時(shí)候,我總是被班委叫出來。因?yàn)椋疑险n的時(shí)候,總是管不住自己,不好好聽講,所以被大家叫了出來。同學(xué)們也不愛和我玩了,就連“鐵三角”里的陳博豪也不和我玩了。我覺得孤獨(dú),也覺得很難受。老師,我辛辛苦苦得到的“優(yōu)”,也被王澤銘給扣完了,但我還有8個(gè)“優(yōu)”,我想問老師:我以前得到的“優(yōu)”算不算?

老師,我在班里的等級(jí)太低了。我想再進(jìn)一級(jí),可是得到的“優(yōu)”不夠。我想加油,媽媽也對我說:“加油了就可能跟老師去春游了?!笨墒恰R上就快沒有機(jī)會(huì)了。

同學(xué)們雖然不喜歡我,但我還是在努力。我的作業(yè)比以前好多了,李旭說我沒交作業(yè),可是我都交給了組長。老師,您看過作業(yè)后,能不能讓我給大家認(rèn)個(gè)錯(cuò)?讓同學(xué)們知道我的錯(cuò)誤,幫我改正。還有您不是設(shè)立了一個(gè)“日記c組”嗎?我也想加入“日記c組”,我會(huì)好好寫日記的。

希望您能支持我。

老師,感謝您對我的辛勤地付出,對我們盡心的教育。

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

4月3日

給老師的一封信350字篇二

敬愛的老師:

人們都說:一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級(jí)時(shí)您接手了我們這個(gè)班,到此刻已有近三年時(shí)間。在這三年的時(shí)間里,您給了我們無數(shù)諄諄教誨,給了我們無數(shù)關(guān)懷與激勵(lì)。您對我們的恩情我們感激不盡。我們的每一點(diǎn)成長,難道不歸功于您的諄諄教誨嗎?

到了四年級(jí),我們班原來的班主任陶老師換成了您。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻,我便認(rèn)為您是一個(gè)和氣可親關(guān)懷學(xué)生的老師。您對我們是那么親切,還說您來這個(gè)班就是來幫助我們的。這無疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學(xué)習(xí),是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長。

老師,三年來經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)忘卻了,但是有一件事,您賦予我的激勵(lì)我卻無法忘記。記得在四年級(jí)剛開學(xué)不久,您通過幾天語文課發(fā)明我不愛舉手發(fā)言,為了幫我改掉這個(gè)毛病,培養(yǎng)我的口語表達(dá)能力,好幾次上語文課您都點(diǎn)我回答問題。有一次上語文課,您向我們提了一個(gè)問題讓我們舉手回答,許多人都爭著舉手,可您沒有點(diǎn)他們,卻唯獨(dú)點(diǎn)了我。其實(shí),我已經(jīng)想出了答案,但就是不敢舉手,因?yàn)槲夷菚r(shí)缺乏信心,我怕回答錯(cuò)了同學(xué)們譏笑我,也怕您當(dāng)全班同學(xué)的面批評(píng)我,便支支吾吾地不敢回答。您見我這副模樣,沒有批評(píng)我,而是說了一句:“答錯(cuò)了也沒有關(guān)系”。隨后,便用那飽含激勵(lì)的眼光看著我。我頓時(shí)信心百倍,回答完問題后,您立即說我回答正確。從此,不管做什么事,我都不再退宿,而是充滿自信地去做好這件事。上課時(shí),我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了。這一切也許您忘卻,但我深深記得。

花兒用它馥郁的香氣回報(bào)生它養(yǎng)它的大地,雄鷹用它精美的飛行技藝報(bào)答讓它自由翱翔的藍(lán)天,我也要用好成績來回報(bào)您,王老師。

祝您

工作順利。

您的學(xué)生:xxx

時(shí)間:

給老師的一封信350字篇三

尊敬的老師:

您好!我想借著今天的機(jī)會(huì),有一些心里話想對您說。

您每天為我們上課,可我們卻總是講小話,老師,您一定很傷心吧。

每次我們不會(huì)寫字的時(shí)候,是您用那辛勤的雙手,一筆一劃的把字寫了出來,教給我們知識(shí)。

每次我們摔跤,手流血的時(shí)候,是您用那善良的雙手幫我們包扎傷口,您對我們的關(guān)愛像母親一樣溫柔可親。

每次我們都會(huì)在課堂大吵大鬧,可是您看見了卻不會(huì)用暴力懲罰我們,而是溫柔地對我們說:“請安靜?!?/p>

每次我們傷心難過的時(shí)候,你總是會(huì)耐心的開導(dǎo)我們,還會(huì)講笑話哄我們開心。

每次我們同學(xué)之間鬧矛盾要打架的時(shí)候,是您及時(shí)地將我們拉開,然后嚴(yán)厲并且耐心地教導(dǎo)我們:同學(xué)之間要相互幫助,相互理解。

老師,您辛苦了!

祝:工作順利,吉祥如意!

您的學(xué)生:xx

20xx年x月x日

給老師的一封信350字篇四

尊敬的黃老師:

您好!

我是一名新來的學(xué)生。因?yàn)槭切W(xué)即將畢業(yè)的關(guān)系,所以我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張。我也知道這一年對于我們來說是多么的重要。

記得剛開始踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候,學(xué)校對我來說是陌生的,您對于我來說是陌生的,新的同學(xué)對于我來說也是陌生的。我想對這個(gè)新的校園,對您有所了解,學(xué)校會(huì)開展怎么樣的活動(dòng)?對于我們有怎樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的,那時(shí)候我對這個(gè)新到來的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了好奇。我想,你也一定想對我有更深的了解吧!

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,但有點(diǎn)害羞,因此剛開始來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候沒有表現(xiàn)地很活躍,而你卻時(shí)常激勵(lì)我,這使我信心倍增,感到格外溫暖。

雖然只跟您相處了一個(gè)月,但我覺得您不但樣子長得漂亮,而且教書教得有方,特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次,我們班的小明和小剛在別班同學(xué)的宿舍里搞破壞,將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后,讓他們在班里承認(rèn)錯(cuò)誤,做檢討,而他們卻死口不認(rèn),你只好把他們請出走廊。如同警察審問小偷般嚴(yán)格,老師像位魔法師,用自己的嘴巴吐出法術(shù),使他們倆深受啟發(fā),并在全班作了檢討。

您不僅在生活上處處關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上,也處處為我們著想。

開學(xué)的第一天,我早早就來到了學(xué)校,走到教室門前,不覺驚了一下,我突然發(fā)現(xiàn)在黑板上寫了一句詩,還畫了很多畫。顯然,您已經(jīng)來和久了,看著這一個(gè)個(gè)工整的漢字和一幅幅美麗的畫,我的眼淚不覺流了下來,心想:老師,您真?zhèn)ゴ?!您為我們操碎了心,您真辛苦!我一定?huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您!這時(shí),我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫面:深夜了,星星和月亮都已經(jīng)熟睡了,而您卻還在微弱的燈光下備課,批改同學(xué)們的作業(yè),您是多么辛苦呀!

黃老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”祝您:身體健康,萬事如意!

此致,

敬禮

您的學(xué)生:黎曉濤

xx年9月5日

給老師的一封信350字篇五

尊敬的老師:

您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對您說:“老師,您辛苦了!”

在過去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí),又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”

在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語、幾何語言和圖形語言?!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對不起!”

老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請您不要為我們累壞了您的身體,請您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了,老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您:

“教師節(jié)快樂!”

您的學(xué)生:xxx

時(shí)間:

給老師的一封信350字篇六

顧老師:

您好!

告訴您,寒假里,我們到上??萍拣^去游玩了。我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個(gè)小時(shí)的游覽時(shí)間,我想:4個(gè)小時(shí)是那么漫長,我一定要看個(gè)夠。

我們首先來到了“生物萬象”,那里有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣,千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛不釋手。

我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂中增長知識(shí)。我懂長知識(shí)。我懂得了不少知識(shí),比如:聲波是怎樣形成的,氣壓的作用……

我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計(jì)師的搖籃了”觀眾可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì),體驗(yàn)一下設(shè)計(jì)的樂趣。我設(shè)計(jì)了家居。在房間的寫字臺(tái)放一臺(tái)計(jì)算機(jī),寫字臺(tái)的右側(cè)放一個(gè)書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識(shí)。一眨眼4個(gè)小時(shí)過去了,我依依不舍地離開了科技館。好了就談到這兒吧。

祝您

心想事成,萬事如意,!

您的學(xué)生

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