對于工作和學習來說，總結(jié)是一種反思和提升的方式，可以指導我們未來的發(fā)展方向。總結(jié)的時候，我們應該關注并突出原文中的亮點和亮點。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇一
同志們：
今天，我們在這里召開全市學生資助工作會議，主要的任務是：貫徹落實全省學生資助工作會議和全市教育民生工程會議精神，謀劃部署20xx年工作任務，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，明確目標，扎實工作，確保今年學生資助工作任務的圓滿完成。剛才，主任宣讀了市教育局下發(fā)的《關于進一步加強學生資助管理工作的意見》等文件，并就近期工作進行了具體安排，希望各縣區(qū)教育局和相關學校認真領會，抓緊落實。
20xx年，在市政府的正確領導，相關部門密切配合，各縣區(qū)教育局、市屬學校及其工作人員的共同努力下，全市學生資助工作取得了新的進展，學生資助資金達*萬元，資助學生達*人次。其中：普通高中資助金*萬元，惠及學生*人次;中職學校國家助學金*萬元，惠及學生*人次;中職免學費補助金額*萬元，惠及學生人數(shù)*人次，基本實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。同時，我們也要清醒的看到，全市學生資助工作還存在一些問題，離省廳和市政府的要求還有差距，具體體現(xiàn)在：一是思想認識不夠高。個別縣區(qū)、個別學校和領導存在怕麻煩和畏難情緒，工作敷衍應付。二是組織機構(gòu)不健全。把惠民利民的資助工作簡單看成短期臨時性工作，沒有安排固定的部門和人員開展工作。三是政策貫徹不到位。部分學校學籍管理不規(guī)范，學生在位率不穩(wěn)定，對流失學生的信息沒有及時刪除，致使涉嫌套領國家助學金。校內(nèi)資助形式單一，資助帳目不夠清晰，未能做到專項列支、分帳核算，有的還缺少財務印章和說明材料。尤其是少數(shù)普通高中校內(nèi)資助經(jīng)費提取使用不到3%，沒有完成年度目標任務，已經(jīng)直接影響到了去年*市在全省教育民生工程中的排位;四是資料管理不夠細。個別學校檔案管理人員更換頻繁，檔案資料收集不完整，甚至出現(xiàn)信息報送錯誤等情況，校內(nèi)資助評審過程和電話回訪記錄等資料不規(guī)范。五是政策宣傳不全面。部分單位宣傳方式單一，缺乏創(chuàng)新，少數(shù)學校不能做到及時張貼宣傳表語、懸掛橫幅，部分學校沒有固定的宣傳欄，有的學校未組織學生參加征文比賽等活動。為此，我們務必高度重視，積極采取措施，在今年的工作中認真加以解決。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強做好學生資助工作的責任感和使命感。
做好學生資助工作，健全的學生資助政策體系，是構(gòu)建和諧社會的基本要求，是履行政府公共財政職能的重要體現(xiàn)，是促進教育公平和教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的重要舉措，更是落實科教興國戰(zhàn)略和做好育人工作的重要內(nèi)容。《國家教育發(fā)展綱要》和全國教育工作會議更是把“促進公平”作為今后一段時期我國教育改革發(fā)展的一項重大工作方針，將“家庭經(jīng)濟困難學生資助”列為教育領域十個重大項目之一。今年1月29日，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志在視察全國學生資助管理中心工作時，再次強調(diào)：進一步做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，是我們黨以人為本、執(zhí)政為民理念的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)國家長治久安、建設社會主義和諧社會的本質(zhì)要求，是保障和改善民生的重要舉措，應該說，目前學生資助工作任務更加繁重、過程更加辛苦、責任更加艱巨、使命也更加神圣。因此，各單位和工作人員進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，不斷加強領導，創(chuàng)新機制，真抓實干，形成合力，把學生資助這項“德政工程”、“愛心工程”、“民心工程”落到實處，切實保障困難群體享有公平接受教育的權(quán)利。
二、健全機制，突出重點，進一步做好今年學生資助工作的各項工作。
學生資助工作是一項復雜重要的系統(tǒng)工程。根據(jù)全市教育民生工程會議精神和市局關于做好教育民生工程的相關要求，今年學生資助工作的目標就是進入全省這項第一方陣。因此，請各單位一是要進一步健全組織機構(gòu)。盡快健全承辦部門，明確工作職責，配齊專職人員，加大經(jīng)費投入，確保組織機構(gòu)、工作場所、具辦人員、工作經(jīng)費、任務落實“五到位”，確保工作的順利開展。二是要完善工作機制。能否把各項資助政策落到實處，將愛心和溫暖送到每一個家庭經(jīng)濟困難學生手中，建立完善各項工作制度非常關鍵。請各單位按照今天會議下發(fā)的文件要求，結(jié)合單位實際，進一步細化措施，完善制度，切實提高資助工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化水平。三是規(guī)范工作程序。再好的制度都需要人去落實，請各單位和大家要嚴格按照《學生資助工作實施辦法》和《學生資助考核辦法》等文件要求，實施精細管理，規(guī)范工作流程，確保資助各項工作落實到位。四是落實校內(nèi)資助政策。要顧全大局，服從全局，從講政治的高度組織好校內(nèi)資助工作，嚴格按照國家要求的計提比例，足額計提校內(nèi)資助資金。要認真做好校內(nèi)資助資金的發(fā)放工作，確保讓所有符合條件的學生都能及時享受到校內(nèi)資助金。本學期即將過半，請各單位回去抓緊時間落實，市教育局將于5月份開展專項督查，并將督查情況進行通報。五是要強化資助資金監(jiān)管。實施嚴格的財務管理制度和日常工作制度，嚴格程序，細化管理，管好用好資助資金，確保學生資助經(jīng)費足額計提、專款專用、足額發(fā)放。
三、加強考核，加大宣傳，不斷提高學生資助工作水平。
一是健全考核體系。將資助工作的全過程納入考核。實施目標管理，將學生資助工作納入對縣區(qū)教育部門和市屬學校的年度考評體系。建立月巡查和月通報制度，把月巡查與集中考核、定期與不定期檢查相結(jié)合，對各單位學生資助機構(gòu)、資助金使用管理和發(fā)放情況、資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資助政策宣傳以及檔案資料建設等情況進行細致的督查。規(guī)范學校學籍管理，加強對學生資助經(jīng)費使用、學生評審認定、學校收費等情況的監(jiān)督檢查，確保資助資金安全有效，工作程序規(guī)范，堅決杜絕虛假注冊、騙取套取國家資助金現(xiàn)象，對虛報學生人數(shù)，騙取國家專項資金等違紀行為，嚴格按有關規(guī)定嚴肅處理。二是加大宣傳力度。宣傳工作是推進和落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要方面，各單位要全方位、多角度、多渠道多形式宣傳資助政策，確保資助政策家喻戶曉，讓人民群眾和學生感受到黨和政府的關懷。要積極鼓勵社會捐資助學，調(diào)動全社會關心支持教育的積極性。同時，要緊緊圍繞“學生成人成才”這一中心，以資助工作為平臺，加強感恩教育、勵志教育、誠信教育，注重對受資助學生進行精神上的資助、心理上的輔導、素質(zhì)上的培養(yǎng)和能力上的提高，發(fā)展學生良好的人格與品行，引導他們不羞于貧困，克難奮進，自強自立，樹立社會責任意識。
同志們，學生資助工作是黨中央國務院一項惠民利民政策，各級黨委政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注，我們的責任重大，使命光榮，讓我們振奮精神、開拓創(chuàng)新、扎實工作，全面落實好學生資助工作的各項任務，確保實現(xiàn)“不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的莊嚴承諾，為實現(xiàn)教育公平、促進社會公平，推動社會和諧發(fā)展作出新的更大貢獻，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
謝謝大家！
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇二
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20**年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設的措施，部署今年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構(gòu)建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作，全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20**年學生資助工作成效顯著。
20**年初，省政府將建立和完善高校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發(fā)放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發(fā)放人數(shù)達到7.3萬人。另外，高校發(fā)放校內(nèi)獎學金、校內(nèi)助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發(fā)放臨時生活補助8367萬元。
20**年春季學期，全省中等職業(yè)學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元;秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業(yè)學校共發(fā)放校內(nèi)獎助學金804.9萬元,資助學生45182人;為29006名學生減免學費1070.3萬元。
民生工程家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業(yè)學校學生的就學、生活狀況，讓農(nóng)村和城市經(jīng)濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經(jīng)濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現(xiàn)了“不讓一個考上大學的學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業(yè)教育的觀念，吸引了更多優(yōu)秀青年學生選擇就讀中等職業(yè)學校，并基本保證了所有愿意上中等職業(yè)學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業(yè)。
二、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加快學生資助機構(gòu)建設。
黨的十七大以來，保障和改善民生，已經(jīng)成為社會建設的重點。胡錦濤在十一屆全國人大二次會議上強調(diào)：民生連著民心，民心凝聚民力。在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調(diào)：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經(jīng)濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是實施科教興皖和人才強省戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發(fā)展，20**年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20**〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現(xiàn)有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構(gòu)，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20**〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業(yè)務經(jīng)費。各縣(市、區(qū))政府同國家開發(fā)銀行的合作協(xié)議也明確：縣(市、區(qū))政府要建立本轄區(qū)學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經(jīng)費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協(xié)議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權(quán)利、義務作了明確的規(guī)定;對各方違約的處理也作了明確的規(guī)定，協(xié)議應該得到嚴格執(zhí)行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構(gòu)建設狀況并不樂觀。據(jù)統(tǒng)計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區(qū))，經(jīng)同級編制部門批準成立了學生資助管理機構(gòu)。有的地方機構(gòu)雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經(jīng)費還不落實;有的學生資助機構(gòu)還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業(yè)發(fā)展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構(gòu)為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據(jù)中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助規(guī)模，并且對大學生到基層就業(yè)和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構(gòu)開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發(fā)出《關于加強學生資助管理機構(gòu)建設的通知》(教助〔20**〕2號)。今天，我們請各縣(市、區(qū))政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構(gòu)建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構(gòu)建設，為我省家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發(fā)，充分認識加強市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發(fā)區(qū)管委會與國開行簽訂的《合作協(xié)議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構(gòu)，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現(xiàn)有編制中調(diào)劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構(gòu)正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區(qū))加強學生資助管理機構(gòu)建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構(gòu)和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區(qū))予以政策、經(jīng)費支持和一定得物質(zhì)獎勵。
三、大力推進開發(fā)銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要。
20**年10月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉(zhuǎn)了省教育廳、省財政廳、開發(fā)銀行省分行《關于實施國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作協(xié)調(diào)領導小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發(fā)放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經(jīng)濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發(fā)揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統(tǒng)來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構(gòu)還不健全，人員、辦公條件和工作經(jīng)費不落實，業(yè)務還不熟練。
20**年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經(jīng)濟困難學生多數(shù)已申請農(nóng)行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經(jīng)濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數(shù)有可能在4-8萬人之間，申請規(guī)模將急劇增加。各縣(市、區(qū))政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省財政廳國家開發(fā)銀行安徽省分行關于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩(wěn)實施。
1.認真謀劃，切實做到應貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20**年貸款工作中的問題，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策?？h級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發(fā)放順暢。一是要認真執(zhí)行家庭經(jīng)濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經(jīng)濟狀況證明。三是根據(jù)在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統(tǒng)籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經(jīng)對20**年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20**年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網(wǎng)”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網(wǎng)和當?shù)匦侣劽襟w及高中學校進行宣傳，使家庭經(jīng)濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監(jiān)督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現(xiàn)象，對違紀人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要堅決查處，嚴懲不貸。
3.重視業(yè)務培訓，保持人員穩(wěn)定?？h級資助中心作為國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業(yè)務素質(zhì)決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經(jīng)辦人員的業(yè)務培訓。目前，國開行正在組織系統(tǒng)內(nèi)員工生源地助學貸款業(yè)務培訓，對縣級資助中心人員的業(yè)務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業(yè)務培訓的重點是：縣級資助機構(gòu)人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規(guī)程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統(tǒng)的熟練操作等方面內(nèi)容。通過培訓全面提升貸款經(jīng)辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業(yè)務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經(jīng)辦人員，要保持穩(wěn)定，不能隨意更換。
4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業(yè)務會商機制。為加強貸款工作的協(xié)調(diào)和溝通，省教育廳和國家開發(fā)銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業(yè)務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統(tǒng)一答復。
二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區(qū)、各高校關于貸款工作的業(yè)務咨詢，同時通過qq群、網(wǎng)上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區(qū)之間業(yè)務交流渠道。
三是建立工作監(jiān)督機制。省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網(wǎng)開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結(jié)果，輔之以獎懲措施，調(diào)動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統(tǒng)存在的問題，省教育廳正在積極協(xié)商省財政廳籌措經(jīng)費，開發(fā)包括生源地助學貸款管理在內(nèi)的學生資助管理系統(tǒng)軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監(jiān)督和管理，確保中職學生資助政策規(guī)范實施。
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發(fā)文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規(guī)行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據(jù)省民生辦的統(tǒng)一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經(jīng)發(fā)出。
就中職資助工作而言，我想強調(diào)以下四點：
1.進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放，逐步統(tǒng)一發(fā)放模式。中職國家助學金的發(fā)放模式各地均不相同，主要區(qū)別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規(guī)案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據(jù)我們的調(diào)研，中職國家助學金發(fā)放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學?！逃?資助中心)—財政方式，這種流程中間環(huán)節(jié)少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區(qū))凡是沒有采取這種形式發(fā)放管理的，到今年秋季學期要統(tǒng)一調(diào)整。
2.進一步規(guī)范中職學校校內(nèi)資助資金的提取和使用。
“中等職業(yè)學校要從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費，用于校內(nèi)資助”，是中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內(nèi)容。從我們目前掌握的情況來看，校內(nèi)資助存在使用不規(guī)范、提取不足額等現(xiàn)象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內(nèi)資助工作。省教育廳正在就中職學校校內(nèi)資助的規(guī)范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業(yè)學校不得將用于學生管理方面的經(jīng)費充抵校內(nèi)資助經(jīng)費，不能因政府加大資助經(jīng)費投入而抵減校內(nèi)資助。
3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據(jù)。從最新填報進度看，20**年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50%，但實際發(fā)放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區(qū))教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規(guī)范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規(guī)行為。各級資助機構(gòu)要加大對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管力度，把監(jiān)管工作重點從原來的“網(wǎng)上審核”轉(zhuǎn)移到“網(wǎng)外監(jiān)管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現(xiàn)象發(fā)生。
4.以落實中等職業(yè)教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業(yè)教育。
根據(jù)全國學生資助工作會議精神，20**年起，國家將可能在現(xiàn)行資助政策的基礎上進一步對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的學生和涉農(nóng)專業(yè)的學生試行免費教育。中等職業(yè)教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區(qū)的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業(yè)教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業(yè)教育，擴大中職學校招生規(guī)模，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20**年我省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利入學并且順利完成學業(yè)。20**年，中央提出“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構(gòu)建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇三
同志們：
在全省上下深入學習宣傳貫徹黨的精神之際，省政府召開這次會議，充分體現(xiàn)了對學生資助工作的高度重視。剛才，表彰了學生資助工作先進單位、先進個人，部分先進單位代表作了經(jīng)驗交流，玉明同志和齊濤同志都作了很好的發(fā)言，全國學生資助管理中心張光明主任也在百忙之中出席會議并作了重要講話，大家要認真學習領會，切實抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。
黨的xx大以來，黨中央、國務院高度重視家庭經(jīng)濟困難學生上學問題，不斷建立健全各級各類學校學生資助政策，加大政府投入，保障每個學生享有平等接受教育的權(quán)利。省委、省政府認真落實黨中央、國務院的部署要求，始終把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的大事來抓，緊密結(jié)合山東實際，完善資助政策體系，逐年加大財政投入，不斷提高管理水平，實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的目標。
(一)資助政策體系日益完善。20xx年，國務院出臺了高校獎助學金政策和中等職業(yè)教育國家助學金政策，我省及時出臺了貫徹實施意見。以此為起點，每年都有新的資助政策出臺，陸續(xù)建立和完善了覆蓋學前教育至高等教育各個階段的學生資助政策體系，成為廣大寒門學子及其家長的“救生圈”和“保護傘”。一是高等教育階段，有“獎、貸、助、補、減”和綠色通道、學費補償貸款代償七項政策。高校家庭經(jīng)濟困難學生最低可以領取到每年3000元的國家助學金。入學繳費有困難，可以申請每年6000元的政府助學貸款。學習成績優(yōu)秀的可以獲得5000元至8000元不等的獎學金和日常的生活費。對特別優(yōu)秀的博士生和碩士生，每年給予3萬元和2萬元的獎勵。二是中等職業(yè)教育階段，出臺了農(nóng)村學生國家助學金政策，所有農(nóng)村學生每年享受1500元的國家助學金。對農(nóng)村學生、城市家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)學生實施免學費政策。三是普通高中階段，出臺了家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金政策，有10%的學生每年能夠領取到1500元的政府助學金，對于家庭經(jīng)濟特別困難的，學校也有學費減免措施。四是義務教育階段，在取消農(nóng)村中小學寄宿生住宿費的基礎上，實施“一免一補”政策，也就是為農(nóng)村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難的寄宿生提供生活費補助。五是學前教育階段，對全省經(jīng)縣級及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園3至5歲在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，10%的在園幼兒能夠享受到每年平均1200元的政府資助。
(二)政府對助學工作投入不斷加大。我省按照建立公共財政體制的要求，大幅度增加財政投入，發(fā)揮了政府在學生資助工作中的主導作用。20xx年，我省各級財政落實高校、中職、義務教育、普通高中階段資助經(jīng)費14.8億元，之后隨著各教育階段資助政策的完善和調(diào)整，逐年加大投入力度，20xx年全省各級財政投入資助經(jīng)費已經(jīng)達到32億元。五年來，全省累計投入資金129億元，資助和獎勵學生4578萬人次，每年平均有900多萬人次享受政府資助。20xx年，全省財政投入預計將達到42億元，惠及學生932萬人次。在財政性貼息和風險補償政策的引導和支持下，國家開發(fā)銀行等金融機構(gòu)積極開展生源地國家助學貸款業(yè)務，累計為45萬名學生提供貸款24億元。
(三)社會捐資助學力度逐步增強。在落實政府投入資金的同時，各階段學校尤其是高等學校，努力自籌資金，通過校內(nèi)獎學金、特殊困難補助、校內(nèi)無息借款、勤工助學、學費減免、愛心超市、代買車票等措施，幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決各種實際困難。5年來，學校累計自籌資金和爭取社會捐助19億元，資助和獎勵學生355萬人次。山東省教育基金會堅持公益方向，加強與學校、企業(yè)和社會各界的聯(lián)系，積極拓展募資渠道，累計募集捐贈收入3.14億元，實施“三育資助工程”、“關愛一對一”等多個品牌項目，資助大中小學生15萬人。
五年來，各級教育、財政部門和學校，以飽滿的熱情和對廣大學生高度負責的態(tài)度，辛勤工作、甘于奉獻，圓滿完成了工作任務，保障了各項政策的落實。各類學校在落實各項資助政策的同時，采取有效措施實施資助育人工作，通過教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，引導他們樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，較好地發(fā)揮了資助與育人的雙重功效。正是在大家的努力下，我們培養(yǎng)出了山東工會管理干部學院顧雷雷同學這樣家境貧困而拾百萬巨款不為所動的好學生，聊城大學鄭忠偉同學這樣自強不息，背著癱瘓母親上學的勵志典型。也正是在大家的共同努力下，我省高等教育和義務教育資助工作受到教育部表彰，生源地信用助學貸款、資助工作績效考評和信息化管理工作在全國名列前茅。這些成績的取得，是教育部、財政部大力支持的結(jié)果，是省委、省政府高度重視和正確領導的結(jié)果，是各部門、各單位協(xié)同推進的結(jié)果，凝聚著全省教育工作者尤其是學生資助工作者的智慧和汗水。在此，我代表省委、省政府向同志們表示感謝!
在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，學生資助工作中還存在一些問題和不足。各類教育資助政策仍然處于不斷健全和完善的階段，學生資助工作的體制機制建設需要相應加強和完善。個別縣的配套資金不能及時足額落實，致使轄區(qū)學校降低標準或縮小范圍發(fā)放助學金。一些基礎工作還欠扎實。部分縣由于工作疏漏，造成學生信息漏報，影響了財政資金的安排，工作中對學生信息的真實性甄別還有待進一步加強。這些問題，需要有關部門高度重視，切實采取有效措施，認真加以解決。
學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的全面成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的迫切需要，對于保證學生順利入學,完成學業(yè),對于鞏固提高義務教育,普及高中階段教育,大力發(fā)展中等職業(yè)教育,提升高等教育大眾化水平具有重要意義。黨的明確提出：“要把保障和改善民生放在更加突出的位置”，“要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題”，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平”。省第十次黨代會提出，要順應人民群眾新期待，扎實辦好民生實事，有效解決群眾利益問題。黨的和省第十次黨代會為我們做好教育工作特別是學生資助工作指明了方向、提出了更高要求。教育、財政系統(tǒng)的同志們要充分認識做好學生資助工作的重要意義，進一步增強責任感和使命感，按照這次會議的要求，以高度負責的態(tài)度、精益求精的精神，扎扎實實地落實好各項資助政策，滿懷深情地做好各項學生資助工作，把黨和政府的關懷傳達給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，不辜負省委、省政府的殷切期望。
學生資助工作頭緒多、任務重。我們要進一步創(chuàng)新思路，完善機制，突出重點，把握難點，確保各項學生資助政策有效落實，不斷提高學生資助的效益水平。要重點做好以下幾項工作。
(一)進一步完善資助政策體系和工作機制。要根據(jù)各類教育階段家庭經(jīng)濟困難學生的實際情況和辦學特點，堅持提高效率、保障效益、確保安全、公平公正的原則，有針對性地調(diào)整、完善好各項政策、制度和辦法。要進一步理順工作機制，由一個部門歸口管理各類教育資助工作，形成上下統(tǒng)一的管理系統(tǒng)，確保政策暢通、工作銜接，責任到人。各市、縣教育主管部門和各高校的負責同志，是學生資助工作的第一責任人，要選派精兵強將負責學生資助工作，建立一支熟悉政策、熱情服務、工作細心，有社會責任感的工作隊伍。
(二)進一步落實好各項財政資助資金。各級教育部門要加強與財政部門的協(xié)調(diào)，落實好各類政府資助資金和各項資助政策。要進一步明確市、縣配套分擔比例，縣級配套確有困難的，市級財政要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證資助經(jīng)費不拖不欠、及時足額到位。特別是對今年新出臺的中職免費政策，要安排好資金預算，確保中等職業(yè)教育水平不因免學費而下降。
(三)進一步加強監(jiān)管工作。完善資助教育信息管理系統(tǒng)，確保受資助學生人數(shù)真實、準確，逐步建立網(wǎng)絡公示制度，以適當方式公開受助學生信息，接受社會監(jiān)督，避免虛報冒領、騙取國家資助資金。要明確教育、財政、審計、紀檢監(jiān)察等部門對學生資助資金的監(jiān)管責任,確保組織到位、責任到位、檢查到位，力爭把問題消滅在萌芽狀態(tài)。針對學前教育、中職教育階段學籍管理的薄弱環(huán)節(jié)，尤其要加強監(jiān)督。要加大對虛報資助學生人數(shù)、套取國家資助資金行為的處罰力度，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,對于直接責任人和相關領導,要依規(guī)依紀進行嚴肅處理。
(四)進一步健全考核激勵機制。要嚴格落實《山東省高校學生資助工作績效考評辦法》和《山東省市、縣(市、區(qū))學生資助工作績效考評辦法》，把考評結(jié)果作為評選先進、經(jīng)費獎勵和評定辦學水平的重要依據(jù)，推動全省學生資助工作順利開展。
(五)進一步加強宣傳教育。通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體,大力做好政策宣傳和工作宣傳，使學生資助政策家喻戶曉、深入人心,在全社會形成捐資助學的良好氛圍。廣泛宣傳受助學生的典型事跡,充分發(fā)揮資助工作的育人作用，引導激勵家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、發(fā)奮學習。動員全社會關心支持教育,積極鼓勵企業(yè)、社會團體等社會力量捐資助學，充分發(fā)揮教育發(fā)展基金會的作用,暢通捐資助學的渠道,讓更多家庭經(jīng)濟困難學生得到資助。
今天在座的有很多財政部門的負責同志，借此機會，我再強調(diào)一下教育投入問題。20xx年全省財政教育支出占財政支出比重要達到20%以上，這是省委、省政府對全省人民做出的莊嚴承諾，也是各級政府必須完成的一項政治任務。現(xiàn)在到年底還有半個月的時間，時間緊，任務重，對各級各部門都是一個重大考驗。對此，大家要有清醒的認識，嚴格按照省里的部署要求，堅定決心，積極作為，堅決完成省委、省政府確定的目標任務。一要按照教育法等法律、法規(guī)的規(guī)定，不折不扣地落實好教育經(jīng)費“三個增長”的要求。預算執(zhí)行中超收部分，要優(yōu)先安排教育撥款，切實提高財政教育支出占公共財政支出的比重。要把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點，確保用于教育的預算內(nèi)基建投資明顯增加。二要全面足額征收城市教育費附加和地方教育附加,嚴格落實土地出讓收益和地方分成的彩票公益金計提教育資金的政策，做到應收盡收。其中，土地出讓收益，必須確保10%的比例用于教育。落實上述政策增加的收入，要全部用于教育。同時，不得因此而減少其他應由公共財政預算安排的教育經(jīng)費。三要確保重點項目投入。加大學前教育投入，確保財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例。推動義務教育均衡發(fā)展，重點確保校舍安全工程、辦學條件標準化建設和薄弱學校改造等項目的投入。改善職業(yè)教育辦學條件，將教育附加的30%、地方附加的20%全部用于職業(yè)教育，集中建設一批特色鮮明的職業(yè)學校和實習實訓基地。支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展，實施好名校建設、教學實驗中心建設、特色重點學科建設等工程，確保20xx年本科高校生均撥款水平達到120xx元，確保完成兩年化債120億元的目標任務。四要管好用好教育經(jīng)費。負有主體責任的各級教育行政管理部門和學校，要采取有效措施，切實提高經(jīng)費管理水平。要嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和財經(jīng)紀律，建立健全教育經(jīng)費管理制度，強化預算管理，穩(wěn)步推進預算公開。要加強監(jiān)督檢查和績效評價，將教育投入落實情況和使用效益作為各級政府政績考核的重要依據(jù)，接受社會監(jiān)督。要完善教育經(jīng)費支出標準，健全學校財務會計和資產(chǎn)管理制度，規(guī)范經(jīng)濟行為，防范財務風險。
同志們，做好學生資助工作，事關民生疾苦，事關教育公平，事關民族發(fā)展。希望大家進一步振奮精神，堅定信心，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我省學生資助工作新局面。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇四
今天，我們召開全區(qū)中職學校學生資助工作會議。在這里，首先向長期以來在學生資助工作中辛勤耕耘、無私奉獻的各中職學校的負責人，表示慰問！下面，我就進一步推進我區(qū)中職學校學生資助工作講幾點意見。
一、加強基本建設。
我區(qū)中職學校絕大多數(shù)是民辦學校，對學生資助管理工作的認識參差不齊、水平高低不一，因此加強學生資助管理工作的基本建設顯得尤為重要。一是完善機構(gòu)體系。在xx年10月25日，區(qū)編委正式成立某區(qū)學生資助管理中心，編制三人，正股級。經(jīng)區(qū)教育局上報區(qū)委組織部同意，現(xiàn)已正式行文任命某為區(qū)學生資助管理中心主任。各校要成立由校長牽頭，教導處、政教、后勤三條線的人員參與，專人負責數(shù)據(jù)錄入和信息上報，專業(yè)財會人員負責發(fā)放的學生資助工作領導小組。明確職責，積極開展各項資助工作。并將名單及聯(lián)系方式報送區(qū)學生資助管理中心備案。二是理順管理體制。區(qū)學生資助管理中心要按照國家、省、市文件精神，進一步明確資助條件，規(guī)范工作程序和獎懲辦法，強化資金使用的監(jiān)督檢查，理順資助工作的管理體制，盡快針對中職學校建立高效運轉(zhuǎn)的工作機制，確保資助工作嚴格按照上級要求有序開展。三是強化隊伍建設。區(qū)學生資助管理中心要經(jīng)常組織各校資助人員進行系統(tǒng)的業(yè)務培訓，召開會議，統(tǒng)一思想，集中部署，準確把握國家資助新政策、新標準、新要求。要打造一支既懂政策、精業(yè)務，又善于溝通、有愛心、能吃苦的高素質(zhì)資助工作隊伍。
二、抓好常規(guī)管理。
對于常規(guī)管理工作主要是以下三個方面的工作：一是管好專項資金。一個方面要保證專項資金安全。各中職學校要杜絕以下三種主要違規(guī)違紀行為：1.用國家助學金抵扣學費、打入飯卡、或以現(xiàn)金形式發(fā)放等；2.虛造學生資料，虛報學生數(shù)，瞞報受助學生人數(shù)，套取國家助學金；3.擠占、挪用、滯留國家助學金，或公款私存。否則，一經(jīng)查實，除收回多領的財政資金，予以通報批評外，還要追究校長的責任，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。同時，取消該校職業(yè)教育中央專項資金和省級重點項目申報資格，并根據(jù)情節(jié)嚴重，對學校采取取消部分或整體資助資格（取消期內(nèi)學生應享受的中職國家助學金由學校自行承擔）、取消申報各類重點建設項目資格、取消評先評優(yōu)資格、限制或停止招生等處罰措施。如：xx年5月，市教育局和某教育局組成聯(lián)合調(diào)查組查處了某經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學校虛報冒領中職國家助學金違規(guī)行為。調(diào)查認定該校采用虛假信息注冊47名學生學籍，領取48名學生國家助學金并以學雜費收入存入學校賬戶造成套取中職國家助學金的違規(guī)事實。根據(jù)有關規(guī)定，對該校給予以下處理：1.注銷47名學生的學籍，收繳48名學生的助學卡及助學金3.6萬元；2.取消該校xx年度年檢優(yōu)秀單位稱號；3.責令該校向市縣教育局作出深刻檢查，并在全市予以通報；4.取消該校09級學生xx年春季學期的整體資助資格（取消期間由學校自行承擔）。同樣，在xx年、xx年上級資助主管部門也分別查處了漢壽縣涉外中等職業(yè)學校、常德計算機職業(yè)學校、常德信息技術學校的違紀違規(guī)行為，教訓是深刻的，損失也是看得到的。請各中職學校務必要在國家助學金的發(fā)放上，做到按政策辦事，按規(guī)矩來，過得硬，不出任何問題。另一方面要落實配套資金。在學生資助資金配套上，要確保區(qū)財政全額預算、及時配套、不留缺口。二是加強日常監(jiān)督。加強聯(lián)合督促檢查，是確保資助政策不折不扣得以落實的重要措施。健全資助公示制度，開通投訴。國家助學金和家庭經(jīng)濟困難學生免學費資金要嚴格按照基本程序發(fā)放，做到足額及時，有關檔案資料要整理齊全備查。三是搞好輿論宣傳。全區(qū)各中職學校要大力宣傳國家資助政策，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權(quán)利。
創(chuàng)新工作機制。
一是突出工作重點。強化目標管理考核，以考核激勵為手段，推動學生資助工作健康持續(xù)發(fā)展；進一步改進和完善中職助學金的監(jiān)管；強化育人工作，在不同學齡階段圍繞“三大意識”（感恩、誠信、責任）開展有針對性的主題教育。二是拓寬資助渠道。鼓勵社會捐資助學，搞好“九八”助學日等資助活動。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇五
同志們：
剛才，趙局長就__學年的工作和__學年的工作任務做了全面的和布置，希望在座的各位校長與老師結(jié)合學校實際情況，以狠抓落實為最終落腳點，重質(zhì)量，抓管理，造特色，出成績，把全縣基礎教育工作會議和此次學校工作會議的精神領會好，貫徹好，切切實實抓好各項工作，加快推進__教育發(fā)展進程。下面，我就我縣的教育工作再提幾點要求：
一、積極應對基礎教育發(fā)展新形勢，勇于面對各種挑戰(zhàn)，__學年教育系統(tǒng)各項工作有所進展。
__學年的教育工作可以用六個“新”字來概括。第一個“新”是新體制，在全市率先召開縣區(qū)級的基礎教育工作會議，全面貫徹落實“以縣為主”的管理新體制，建立健全了新的財政撥付制度、人事管理制度，統(tǒng)籌整合全縣教育資源，進一步明確部門職責分工，營建分工協(xié)作，全力興教的局面。第二個“新”是新班子。教育行政部門的新班子快速度過融合期，團結(jié)一致，發(fā)揮領導集體的作用，成為引領我縣教育發(fā)展的決策者、指導者、服務者和縣委、縣政府的參謀者。第三個“新”教師隊伍建設出現(xiàn)新載體，在全縣教育系統(tǒng)開展“以健康的心態(tài)和美好的行為創(chuàng)造光輝業(yè)績”的主題教育，以不斷造就一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育觀念的高素質(zhì)教師隊伍為根本，凸顯以人為本，奠定教育發(fā)展結(jié)實的隊伍基礎。第四個“新”是加強了教育為經(jīng)濟社會服務的新職能，貼近__發(fā)展要求，成立了“__縣船舶修造業(yè)技工培訓中心”，發(fā)揮職業(yè)技術學校和各級成校的作用，大力開展各類培訓，為滿足社會需求和實施“暖促”工程做出了積極貢獻。第五個“新”是新課程，以新課程改革為契機，抓住這個全面振興__教育的良好發(fā)展機遇，通過培訓、考察、學習等形式，加大教育改革力度，努力提升__教育質(zhì)量。第六個“新”是新突破，高考成績再創(chuàng)歷史新高，中考成績較上年有所提升，合格率再次提高。這些進展都是教育系統(tǒng)全體職工尤其是辛勤耕耘在教育第一線的廣大教師不斷努力的結(jié)果。在此，我謹代表縣政府對你們并通過你們向廣大的教育工作者表示衷心的感謝和由衷的敬意。
當然，在有所進展的背后還存在較多的發(fā)展難題亟待我們想方設法加以克服，以引領__教育繼續(xù)前行。一是布局調(diào)整和教育教學改革步伐有待于進一步加快，人事制度、評價機制、流動機制有待于進一步完善；二是教師隊伍素質(zhì)有待于進一步提高，學校內(nèi)部的潛力有待于進一步挖掘，在一定程度上存在部分教師包括部分管理者愛崗敬業(yè)的責任心、事業(yè)心不夠強的問題，年齡、專業(yè)、學科等方面的結(jié)構(gòu)性矛盾逐漸顯現(xiàn)；三是教育教學質(zhì)量亟待于進一步提高和穩(wěn)定，和群眾的需求還存在一定差距；四是資金投入有待于進一步加強。這些問題是我們__學年乃至較長時間內(nèi)主攻的方向，教育工作者尤其是在座的各位要針對問題，真正領會揚長避短，錯位競爭的含義，不坐等，不找客觀原因，主動積極地走出一條符合__實際的教育發(fā)展道路。
二、以穩(wěn)妥、長遠、優(yōu)化、理順為原則，結(jié)合各項制度的建立健全，加快實施教育布局調(diào)整，全面推進教育改革。
我縣的學校布局調(diào)整工作已經(jīng)進入第二輪。在第一輪撤并60余個辦學規(guī)模較小、辦學效益偏差的'基礎上，根據(jù)人口發(fā)展趨勢和全縣經(jīng)濟發(fā)展方向，實行宏觀調(diào)整中的微調(diào)是使__教育為群眾服務、為經(jīng)濟服務，盤活現(xiàn)有教育資源，實現(xiàn)自身存在價值的關鍵所在。此次微調(diào)的方案雖已基本形成，但仍需要進一步探究與完善。要繼續(xù)加大實際調(diào)研力度，集思廣益，始終把握住有利于__教育發(fā)展這一標準，增強方案的可操作性和科學性；要立足實際，立足長遠，結(jié)合近、中、遠效應，講效率，求實效，在真正思考成熟的基礎上再推出。教育布局調(diào)整一定會牽涉到人事、資金、財產(chǎn)等問題。因此在布局調(diào)整過程中，要從建設“平安__”的高度，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，穩(wěn)妥實施，做好相關的思想工作和宣傳工作，堅持公開、公正的原則，堅持透明操作，保障每個教育工作者的切身利益。同時，要把握調(diào)整的機會，加快制度的建立健全，將教育制度改革與布局調(diào)整有效融合。最主要的是教師、學校的評價體系和有序的教師流動機制，這兩套體系的建立健全對__教育發(fā)展具有全局性影響。評價體系包括考核、評優(yōu)以及評價結(jié)果的應用等，在保留現(xiàn)有評價體系精華的基礎上，必須體現(xiàn)出引導性、現(xiàn)實性、操作性和鼓勵性，努力營造有利于人才脫穎而出、特色學校紛紛創(chuàng)建的氛圍。教師流動機制必須堅持教育均衡化發(fā)展原則，以強帶弱，攜手共進，不斷引導教師專業(yè)成才，形成相互扶持，互有競爭的格局。要進一步激活用人制度和分配制度，抓好教師隊伍建設。有必要的話，教育行政部門應在下半年派專門組織進行考察調(diào)研，拿出初步方案，逐步到位。
三、以新課程改革為抓手，全面提升我縣教育教學質(zhì)量，重全面，出特色，為我縣__年爭創(chuàng)省級教育強縣打下有力基礎。
新課程改革已經(jīng)引起了教育系統(tǒng)上上下下的高度重視，已通過培訓、參觀、資格制度等模式保證著新課程改革的順利實施。教育行政部門要繼續(xù)加強載體設計、政策配套、監(jiān)督評價和氛圍營造，各學校要狠抓宣傳、學習、研究、實踐、反饋、溝通等環(huán)節(jié)，繼續(xù)全員發(fā)動，深入鉆研，認真實施，在同一起跑線上贏取自身的優(yōu)勢。一要關注每個學生，樹立學生整體發(fā)展觀念。新課程改革是促進、激發(fā)每個學生的全面發(fā)展的改革。在新課程改革中必須堅持給予每個學生平等的發(fā)展機會，挖掘個體優(yōu)勢，整體提高合格率，注重教育均衡發(fā)展。這是教師責任心的直接體現(xiàn)，是對直接服務我縣經(jīng)濟發(fā)展后備力量的重視，也是從學校尤其是農(nóng)村實際情況出發(fā)，增強競爭能力、全面推進素質(zhì)教育的重要途徑之一。今年__中學、__初中等在學生合格率，學生整體素質(zhì)上保持了一定優(yōu)勢，縣里將采取必要的獎勵方式予以表彰。今后要形成一種機制，鼓勵在發(fā)揮學生個體特長的基礎上，整體提高全體學生素質(zhì)，使我縣的素質(zhì)教育形成綠意盎然上百花齊放的局面。二要結(jié)合新課程改革，立足本校實際，創(chuàng)建學校特色。改革教育評價制度，突出學校特色已經(jīng)被寫入__年的人代會政府報告中。形成學校特色作為__教育再上新臺階的有力支撐點，將是今后學校工作的重要內(nèi)容之一。學校特色的創(chuàng)建要堅持結(jié)合實際，實事求是，從海島文化、學校歷史等方面入手，深入挖掘本校內(nèi)涵，揚長避短，才會有所建樹；要從廣義上理解“特色”的含義，不要局限于音體美之中；要立足__，更要走出__，瞄準縣、市、省各類比賽的空白，有針對性的打響品牌；要有創(chuàng)新精神，采用外請內(nèi)聘、引入社會參與等方式，彌補人才、資金等方面的困難。教育行政部門要精心研究、構(gòu)思傾斜政策和各類的比武平臺，甚至可以舉行縣區(qū)比賽，濃郁學校特色的創(chuàng)建。三要克服種種困難，加大對設施設備的投入。資金瓶頸一直是困擾我縣教育發(fā)展的問題之一?？h里將進一步加大對教育的投入，保障教育運轉(zhuǎn)、發(fā)展所需要的基本資金。教育系統(tǒng)更要把加快設施設備的完善視為己任，進一步拓寬融資渠道，加大投資力度，加大與社會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通力度，充分激發(fā)__人民支持教育，參與教育的熱情。已出臺實施的就是一個很好的引導政策。加大對設施設備的投入是保障新課程改革順利推進的迫切需要，也是我縣創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”的迫切需要，我縣現(xiàn)有的教育設施配置離創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”的標準還有將近4百萬的差距，我們一定要抓住機會，想方設法，努力改善設施設備，取得雙贏。
四、堅持人文主義，講求管理藝術，真正發(fā)揮各個學校校長和中層的作用。
教師是教育事業(yè)的根本。用好教師、用活教師、調(diào)動教師積極性，挖掘現(xiàn)有教師潛力是一名教育管理者的基本能力。作為教師最直接的引領者--校長更要把握全局，體現(xiàn)出管理水平。__年教育系統(tǒng)的人事有較大的變動。各位校長和學校中層領導要圍繞今年教育工作幾項中心任務，明確目標，抓準定位，增強服務意識、創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作，以身作則，真正發(fā)揮學校核心的作用。盡快熟悉狀況，盡快進入狀態(tài)，掌握任職學校的基本情況；積極挖掘現(xiàn)有教師的潛力，知人善用，加強凝聚力，搞好班子團結(jié)；抓好思想工作，特別是在布局調(diào)整中，更要關注教師思想動態(tài)，維護教師隊伍穩(wěn)定，以事業(yè)留人，以感情留人，以人格魅力凝聚人心。樹立務實理念，抓實事，出實效，確立特色觀念，獨樹一幟，開拓創(chuàng)新，樹立大局觀念，加大縣內(nèi)外學校之間的溝通與聯(lián)系，加大與社會的聯(lián)動，為__教育的發(fā)展，為__經(jīng)濟的提升作貢獻。
同志們，__學年的工作思路與目標已經(jīng)明確，我相信經(jīng)過全教育系統(tǒng)上下的共同努力，堅持以特色創(chuàng)品牌，以抓整體出質(zhì)量，以艱苦奮斗出成果，__教育會有長足的進步！
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇六
同志們：
這次會議的主要任務是傳達20xx年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設的措施，部署今年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構(gòu)建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作，全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系講四點意見。
一、深入實施民生工程，全省20xx年學生資助工作成效顯著。
20xx年初，省政府將建立和完善高校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發(fā)放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發(fā)放人數(shù)達到7.3萬人。另外，高校發(fā)放校內(nèi)獎學金、校內(nèi)助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發(fā)放臨時生活補助8367萬元。
20xx年春季學期，全省中等職業(yè)學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元;秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業(yè)學校共發(fā)放校內(nèi)獎助學金804.9萬元,資助學生45182人;為29006名學生減免學費1070.3萬元。
民生工程家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業(yè)學校學生的就學、生活狀況，讓農(nóng)村和城市經(jīng)濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經(jīng)濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現(xiàn)了“不讓一個考上大學的學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業(yè)教育的觀念，吸引了更多優(yōu)秀青年學生選擇就讀中等職業(yè)學校，并基本保證了所有愿意上中等職業(yè)學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業(yè)。
二、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加快學生資助機構(gòu)建設。
黨的xx大以來，保障和改善民生，已經(jīng)成為社會建設的重點。在十一屆全國人大二次會議上強調(diào)：民生連著民心，民心凝聚民力。在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調(diào)：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經(jīng)濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是實施科教興皖和人才強省戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。
為確保我省學生資助工作的健康發(fā)展，20xx年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20xx〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現(xiàn)有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構(gòu)，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20xx〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業(yè)務經(jīng)費。各縣(市、區(qū))政府同國家開發(fā)銀行的合作協(xié)議也明確：縣(市、區(qū))政府要建立本轄區(qū)學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經(jīng)費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協(xié)議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權(quán)利、義務作了明確的規(guī)定;對各方違約的處理也作了明確的規(guī)定，協(xié)議應該得到嚴格執(zhí)行。
但是，目前我省市、縣學生資助機構(gòu)建設狀況并不樂觀。據(jù)統(tǒng)計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區(qū))，經(jīng)同級編制部門批準成立了學生資助管理機構(gòu)。有的地方機構(gòu)雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經(jīng)費還不落實;有的學生資助機構(gòu)還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業(yè)發(fā)展的需要。
新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構(gòu)為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據(jù)中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助規(guī)模，并且對大學生到基層就業(yè)和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構(gòu)開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發(fā)出《關于加強學生資助管理機構(gòu)建設的通知》(教助〔20xx〕2號)。今天，我們請各縣(市、區(qū))政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構(gòu)建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構(gòu)建設，為我省家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保障。
希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發(fā)，充分認識加強市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發(fā)區(qū)管委會與國開行簽訂的《合作協(xié)議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構(gòu)，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現(xiàn)有編制中調(diào)劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構(gòu)正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區(qū))加強學生資助管理機構(gòu)建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構(gòu)和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區(qū))予以政策、經(jīng)費支持和一定得物質(zhì)獎勵。
三、大力推進開發(fā)銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要。
20xx年10月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉(zhuǎn)了省教育廳、省財政廳、開發(fā)銀行省分行《關于實施國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作協(xié)調(diào)領導小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
我省20xx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發(fā)放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經(jīng)濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發(fā)揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統(tǒng)來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構(gòu)還不健全，人員、辦公條件和工作經(jīng)費不落實，業(yè)務還不熟練。
20xx年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經(jīng)濟困難學生多數(shù)已申請農(nóng)行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經(jīng)濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數(shù)有可能在4-8萬人之間，申請規(guī)模將急劇增加。各縣(市、區(qū))政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省財政廳國家開發(fā)銀行安徽省分行關于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩(wěn)實施。
1.認真謀劃，切實做到應貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20xx年貸款工作中的問題，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策?？h級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發(fā)放順暢。一是要認真執(zhí)行家庭經(jīng)濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經(jīng)濟狀況證明。三是根據(jù)在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統(tǒng)籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。
2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經(jīng)對20xx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20xx年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網(wǎng)”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網(wǎng)和當?shù)匦侣劽襟w及高中學校進行宣傳，使家庭經(jīng)濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監(jiān)督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現(xiàn)象，對違紀人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要堅決查處，嚴懲不貸。
3.重視業(yè)務培訓，保持人員穩(wěn)定?？h級資助中心作為國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業(yè)務素質(zhì)決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經(jīng)辦人員的業(yè)務培訓。目前，國開行正在組織系統(tǒng)內(nèi)員工生源地助學貸款業(yè)務培訓，對縣級資助中心人員的業(yè)務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業(yè)務培訓的重點是：縣級資助機構(gòu)人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規(guī)程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統(tǒng)的熟練操作等方面內(nèi)容。通過培訓全面提升貸款經(jīng)辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業(yè)務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經(jīng)辦人員，要保持穩(wěn)定，不能隨意更換。
4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業(yè)務會商機制。為加強貸款工作的協(xié)調(diào)和溝通，省教育廳和國家開發(fā)銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業(yè)務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統(tǒng)一答復。
二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區(qū)、各高校關于貸款工作的業(yè)務咨詢，同時通過qq群、網(wǎng)上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區(qū)之間業(yè)務交流渠道。
三是建立工作監(jiān)督機制。省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網(wǎng)開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結(jié)果，輔之以獎懲措施，調(diào)動各方面工作積極性。
此外，針對國開行申請受理系統(tǒng)存在的問題，省教育廳正在積極協(xié)商省財政廳籌措經(jīng)費，開發(fā)包括生源地助學貸款管理在內(nèi)的學生資助管理系統(tǒng)軟件，爭取盡早投入使用。
四、加強監(jiān)督和管理，確保中職學生資助政策規(guī)范實施。
前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發(fā)文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規(guī)行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據(jù)省民生辦的統(tǒng)一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經(jīng)發(fā)出。
就中職資助工作而言，我想強調(diào)以下四點：
1.進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放，逐步統(tǒng)一發(fā)放模式。中職國家助學金的發(fā)放模式各地均不相同，主要區(qū)別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規(guī)案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據(jù)我們的調(diào)研，中職國家助學金發(fā)放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學?！逃?資助中心)—財政方式，這種流程中間環(huán)節(jié)少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區(qū))凡是沒有采取這種形式發(fā)放管理的，到今年秋季學期要統(tǒng)一調(diào)整。
2.進一步規(guī)范中職學校校內(nèi)資助資金的提取和使用。
“中等職業(yè)學校要從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費，用于校內(nèi)資助”，是中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內(nèi)容。從我們目前掌握的情況來看，校內(nèi)資助存在使用不規(guī)范、提取不足額等現(xiàn)象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內(nèi)資助工作。省教育廳正在就中職學校校內(nèi)資助的規(guī)范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業(yè)學校不得將用于學生管理方面的經(jīng)費充抵校內(nèi)資助經(jīng)費，不能因政府加大資助經(jīng)費投入而抵減校內(nèi)資助。
3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據(jù)。從最新填報進度看，20xx年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50%，但實際發(fā)放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區(qū))教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規(guī)范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規(guī)行為。各級資助機構(gòu)要加大對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管力度，把監(jiān)管工作重點從原來的“網(wǎng)上審核”轉(zhuǎn)移到“網(wǎng)外監(jiān)管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現(xiàn)象發(fā)生。
4.以落實中等職業(yè)教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業(yè)教育。
根據(jù)全國學生資助工作會議精神，20xx年起，國家將可能在現(xiàn)行資助政策的基礎上進一步對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的學生和涉農(nóng)專業(yè)的學生試行免費教育。中等職業(yè)教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區(qū)的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業(yè)教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業(yè)教育，擴大中職學校招生規(guī)模，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快我省職教大省建設步伐。
同志們，20xx年我省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利入學并且順利完成學業(yè)。20xx年，中央提出“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構(gòu)建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇七
同志們：
這次專題會議，主要是安排部署全市家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。參加會議的人員是向林市長匯報后確定的，比省里會議增加了市、縣(市、區(qū))經(jīng)貿(mào)委、國稅、地稅、勞動社會保障等部門的負責同志。剛才，張聚傳同志傳達了全省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作會議精神，韓永奎同志、徐化忠同志分別講了很好的意見，下面，我再強調(diào)三個方面的問題。
一、要充分認識實施新的助學政策體系的重大意義。
大家都知道今年春季新學期開學，我們?nèi)鎸嵤┝宿r(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，為全市551626名農(nóng)村義務教育階段的學生免除了學雜費，總金額達15859萬元;今年5月份，黨和國家又出臺了新的資助貧困生的政策，為全市69處職業(yè)學校的60621名職業(yè)學校的學生提供資助，總金額達2548萬元。這個新的資助政策體系是職業(yè)教育發(fā)展史上的里程碑，是發(fā)展有中國特色職業(yè)教育的一項重要制度設計，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快職業(yè)教育發(fā)展、促進教育公平的重大戰(zhàn)略舉措，是實施“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)，為加快發(fā)展職業(yè)教育提供了歷史性機遇。這項政策的實施，將明顯改善職業(yè)學校學生就學、生活狀況，讓農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難學生及其家庭共享改革成果，對于改變社會上輕視職業(yè)教育的觀念、吸引更多優(yōu)秀青少年選擇就讀職業(yè)學校、確保所有愿意上職業(yè)學校的學生都能上得起學并順利完成學業(yè)，具有十分重要的意義。因此，我們必須從貫徹科學發(fā)展觀的高度來認識這個問題，必須從貫徹黨的教育方針的戰(zhàn)略高度來認識這個問題。
二、加強領導，精心組織，采取有效措施，確保新的助學政策體系健康運行。
新的資助政策體系是一個以政府為主導，公共財政為主體，社會各方參與，多元化助學手段并舉的助學制度。它主要包括：國家助學金制度、優(yōu)秀學生獎學金制度、以學生參加頂崗實習為核心的半工半讀助學制度、助學貸款或延期支付學費制度、多種形式的社會資助制度。還有一項要特別強調(diào)，就是學費減免制度。中等職業(yè)學校每年都要安排不低于事業(yè)收入的10%，用于建立學費減收和免收制度，對家庭經(jīng)濟困難學生，特別是孤殘學生、單親家庭經(jīng)濟困難學生、父母喪失勞動能力學生、少數(shù)民族學生、烈士子女學生享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的學生減免學費。上述各項助學內(nèi)容互為補充，缺一不可，有機構(gòu)成了全方位、多角度的新的助學政策體系。新的資助政策體系既幫助家庭經(jīng)濟困難學生，又鼓勵優(yōu)秀學生;既增加財政投入，又注重多種渠道助學;既擴大資助面，又提高資助強度;既增加教育投入，又注重改善教育結(jié)構(gòu)，是惠及職業(yè)教育發(fā)展的好政策。
確保助學政策體系健康運行，要做到以下幾點：(一)加強領導，完善機構(gòu)。市、縣(市、區(qū))教育局要分別成立資助工作領導小組，研究制定切實可行的資助管理制度和評估管理指標體系。要成立資助機構(gòu)，資助機構(gòu)的人員編制，由各級教育部門通過職能整合，在現(xiàn)有人員中調(diào)整解決。資助機構(gòu)的主要職責是：建立接受資助學生信息管理系統(tǒng);準確及時匯總并上報接受資助學生的信息;接收同級財政撥付的資助資金;做好資金的管理和發(fā)放工作;指導、監(jiān)督學校認真做好評審和資金收放工作。(二)要密切配合，精心組織。資助工作涉及多個部門，多個層面，要通過建立健全有關規(guī)章制度，來明確相關部門和各個層面的職責分工，保證各有關部門協(xié)調(diào)配合，正常運行。教育、財政、金融和企業(yè)要密切合作。教育部門要及時匯總并向財政部門提供資助學生信息，財政部門要及時審批并下?lián)苜Y助款項，對中等專業(yè)學校學生助學金，市、縣分擔的部分，經(jīng)研究，市屬學校由市財政負擔，縣屬學校由縣財政負擔;教育部門要主動與金融機構(gòu)聯(lián)系，為學校和學生借貸創(chuàng)造有利的政策環(huán)境，也要創(chuàng)新管理機制，督促學校和學生按時還貸，為金融機構(gòu)降低管理風險;教育部門要積極主動與企業(yè)聯(lián)系，做好職業(yè)學校頂崗實習的協(xié)調(diào)工作。教育系統(tǒng)要明確內(nèi)部各相關部門的職責，做到責任到位、措施到位、工作到位。學校要按照審評程序，認真調(diào)查摸底，掌握被資助學生的情況，切實把資助資金落實到需要資助的學生身上。在學生入學一個月內(nèi)，學校將資助金發(fā)放到受助學生手中，各學校一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減資助金。要建立資助學生檔案制度，登記造冊，保存3年備查，通過嚴格程序，細化管理，切實把資助工作引領到制度化、規(guī)范化軌道上來。(三)要打造信息平臺，提高管理水平。充分利用現(xiàn)代技術手段，建立資助學生信息管理系統(tǒng)，是做好資助工作必要的條件保障。各級教育部門資助機構(gòu)要與上一系統(tǒng)鏈接，始終保持資助工作的各類信息溝通順暢，為資助金的發(fā)放和管理提供技術支持。(四)強化資金管理，加強監(jiān)督檢查。各級教育部門要強化對資助金的管理，在加強監(jiān)督、檢查方面下功夫。一要加強教育內(nèi)部監(jiān)督檢查，實行全過程管理，做到事前有管理措施，事中有監(jiān)督機制，事后有檢查辦法;二要接受審計部門監(jiān)管，每年資助金的發(fā)放、使用情況都要接受審計部門的審計檢查;三要接受新聞媒體和社會監(jiān)督，陽光是最好的防腐劑，每個學校、每學期都要及時公示接受資助學生名單，各級教育部門資助機構(gòu)都要設立舉報電話，并通過報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體向社會公布，接受人民群眾的監(jiān)督。助學資金必須?？顚Ｓ?，專賬核算，從嚴管理，絕不允許一邊資助、一邊亂收費，更不允許任何部門、學校和個人以任何借口截留、擠占、挪用。對弄虛作假套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留助學資金的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不僅要追究直接當事人的責任，而且要追究有關領導人的責任，決不姑息，嚴肅懲處。各級教育部門要把資助工作納入辦學評估體系，做為考察學校領導、評估學校辦學水平和工作成績的重要指標。(五)要加大宣傳教育力度，形成良好氛圍。要大力宣傳新的資助政策，讓人民群眾知道這項意義重大的民心工程和全面了解國家助學政策，解除因家庭經(jīng)濟困難擔心孩子上不起學的后顧之憂。一要普遍宣傳，使其家喻戶曉，人人皆知;二要重點宣傳，把初中畢業(yè)生及其家長作為重點，吸引更多應屆初中畢業(yè)生報考中等職業(yè)學校;三要加強對受助學生的誠信教育，激勵他們更加努力學習，爭取在校有好成績、工作后有好業(yè)績。總之，要求所有與這項工作有關的同志，都要本著對黨和國家高度負責的精神，帶著深厚的感情做好這項工作，把黨和人民的關懷和溫暖送到每一位被資助的學生心里。
三、大力推行工學結(jié)合、頂崗實習制度，切實轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。
《國務院關于建立健全普通高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》明確要求，中等職業(yè)學校第三年實行工學結(jié)合、頂崗實習。中等職業(yè)學校一年學基礎知識、一年學技能、一年頂崗實習，這不僅是中等職業(yè)教育助學政策體系的重要內(nèi)容，也是職業(yè)教育思想、觀念和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是中等職業(yè)教育一種重要的制度安排，其意義十分重大。德國的“雙元制”和其他國家的職業(yè)教育模式，實際上就是工學結(jié)合、半工半讀，是一種學徒制+學員制的人才培養(yǎng)模式。
工學結(jié)合、頂崗實習制度的重要意義，概括起來有三個方面：一是符合黨和國家的教育方針，符合職業(yè)教育規(guī)律。職業(yè)教育尤其要強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，這樣做，有利于提高學生的職業(yè)技能，有利于提高學生的思想道德素質(zhì)和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。二是有助于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學生就業(yè)。三是能夠減輕學生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助中等職業(yè)學校學生完成學業(yè)。
職業(yè)教育的定位是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德的勞動者和技能人才，社會也需要這種人才。要求我們強調(diào)學生的勞動技能，就是要讓職業(yè)學校的學生敢動手、愛動手、能動手。這種意識和能力哪里來?要從實踐中來。而工學結(jié)合、頂崗實習是最重要的實踐方式。職業(yè)學校學生的興趣、優(yōu)勢和強項主要在動手、操作和掌握技能工藝。問題是，這種人才怎么培養(yǎng)?關鍵是讓學生真刀實槍地去實踐。否則，培養(yǎng)不出這樣的人才。因此，學校既要加強校內(nèi)培訓，也要加強校外實習，而且要以校外實習為主，不是一般走馬觀花的見習，而是頂崗實習。
為了推動中等職業(yè)學校積極開展學生實習工作，提高教育質(zhì)量，加強規(guī)范管理，財政部、教育部研究制定了《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》。學生實習、頂崗實習期間，身份仍然是學生，千萬不可以放松對他們的教育和管理。學校和實習單位要共同制定實習計劃，使學生在實習期間既能接受職業(yè)技能訓練，也能獲得相應的專業(yè)知識和理論教育;要建立健全輔導員制度，加強思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高學生的綜合職業(yè)素質(zhì);要建立健全實習管理制度，通過簽訂協(xié)議，明確學校、實習單位、學生本人的責任、權(quán)利和義務;要建立學校、實習單位和學生家長經(jīng)常性的學生實習信息通報制度。要加強統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)，做到實習計劃落實、思想工作跟上、指導教師到位。學校一定要派教師跟著實習的學生，組織安排學生實習。要嚴格遵守法律法規(guī)，確保學生的安全健康，高度重視勞動保護工作。要堅持從嚴治教，加強實習的管理工作，要約法三章，特別要做到“五個不得”：不得安排一、二年級學生到企業(yè)等單位頂崗實習;不得安排學生從事體力勞動強度過大和有安全隱患的實習勞動;不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習;不得安排學生每天頂崗實習超過八小時;不得通過中介機構(gòu)代理組織安排和管理實習工作。工學結(jié)合、頂崗實習能否順利開展，企業(yè)的態(tài)度很重要。德國、澳大利亞等國家的職業(yè)教育工學結(jié)合之所以搞得好，就在于他們的企業(yè)、行業(yè)的積極性，與學校和培訓機構(gòu)之間建立了一種水乳交融的關系，形成了良好的傳統(tǒng)，并用制度加以保證。財政部、國家稅務總局去年印發(fā)了《關于企業(yè)支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》，國家稅務總局據(jù)此制定了《企業(yè)支付實習生報酬稅前扣除管理辦法》，對有關問題做了具體明確的規(guī)定，會后大家要好好學習這兩個文件。
頂崗實習制度全面推開后，全市每年大約有1.7萬名學生到各行各業(yè)實習。這是一件具有革命意義的大事，是一場職業(yè)教育思想、觀念、人才培養(yǎng)模式的重大變革。我們責任重大，必須認真做好工作。各級教育行政部門要加強此項工作的監(jiān)督檢查，主動協(xié)調(diào)有關職能部門和接收學生實習的企業(yè)等共同加強管理，建立健全學生實習期間的勞動保障制度和安全保險制度，確保實習工作健康、安全和有序開展。各職業(yè)學校要切實把頂崗實習作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和重要工作任務，建立健全管理制度，成立專門的實習管理機構(gòu)，加強實習指導教師隊伍建設，建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現(xiàn)的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。校長是第一責任人，要對學生頂崗實習工作負全面責任。
同志們，做好上述工作，時間緊、任務重、要求高、責任大，意義深遠，大家要共同努力，切實做到思想認識到位、政策宣傳到位、組織領導到位、制度建設到位、資金落實到位、監(jiān)督檢查到位，認真做好各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的職業(yè)教育。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇八
各位老師，借此機會，我對入學以來的學校工作做個回顧，并對下一階段的安全工作做個部署和強調(diào)。
一、入學以來的安全工作。
1、為了讓家長對新學期學校工作有個大體了解，我們在3月6日發(fā)放一封《xx中學20xx年春季開學致家長的一封信》。
2、3月9日，全校各班級利用班會課，統(tǒng)一召開“開學安全教育第一課”主題班會。
3、開展了期初學校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長親自帶隊，組織保衛(wèi)處、德育處、總務處人員開展期初學校安全衛(wèi)生大檢查。
4、3月9日到20日，用了兩周時間對學生亂停車現(xiàn)象進行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌。
5、3月18日保衛(wèi)處對校園周邊環(huán)境進行檢查，再次對學校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進行清除。
6、完成了我校高中班主任和學生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作。并要求師生在獲取賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中班主任和學生的賬號正在錄入中，請班主任關注安保處的校訊通短信和郵箱。
7、對特異體質(zhì)的學生進行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學生及家長簽訂了“學生安全管理協(xié)議書”。
8、新學期一開始，我們就著手準備寄宿生的文化建設，本周內(nèi)將基本完成。
9、繼續(xù)摸索學生食堂管理工作，本學期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營更完善。
10、在全體年段長、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“20xx年xx省中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評為“學校組織獎”，郭校長被評為“優(yōu)秀校長獎”，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”，初一1班班主任余xx被評為“優(yōu)秀班主任獎”，高三3班王xx被評為“學生競賽成績?nèi)泉劇?。這項工作是20xx年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學、幼兒園中排名第5。我想，這項工作取得的好成績更應歸功于每位老師。
二、下一階段的重點工作。
1、認真組織學習、貫徹20xx年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全”的要求。
2、今年3月30日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，省、市也即將開展第xx個安全教育周和安全教育月活動。為貫徹落實教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中20xx年中小學生安全教育（月、周）日活動”。到時要求各年段長、班主任不打折扣的落實好各項工作。
3、督促學生參加網(wǎng)絡安全知識學習，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中一學期6課時，高中一學期4課時。
4、深入做好特異體質(zhì)學生的摸排和建檔工作，對具有特異體質(zhì)和特殊病種的學生，班主任要負責告知每個科任教師，對于這類學生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學同要求。上周四（3月19日）下午，長樂市吳航中學九年級一名男生在上體育課時突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場40多分鐘搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時、發(fā)生后的學校的一系列工作讓我們對安全工作應該要有更深入的思考：發(fā)生前，長樂市吳航中學曾多次調(diào)查學生是否存在特殊病種，但該學生及其家屬并未告知老師和學校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時，學校及時報警、救治，學校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過。這對由誰擔責有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對個別市民“學校方面沒有及時救治”的質(zhì)疑聲，學校的監(jiān)控視頻，長樂市醫(yī)院存有該同學的相關疾病證明，為學校在誰負責任上有了話語權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學生非正常死亡事件，每件學生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場有這么一句警示：“股市有風險，投資需謹慎”，在學校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風險，從教需謹慎”。如何規(guī)避教育風險，我想，學校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關注細節(jié)，求真、求實、求隱，另外，站好屬于自己的安全責任崗也是關鍵。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇九
為嚴格落實國家和省、市學生資助政策，全面推進教育精準扶貧，進一步做好全校學生資助工作，11月2日上午，泰山中學組織召開了學生資助工作專題會議暨xxxx-xxxx學年國家助學金工作部署會。學校學生資助工作領導小組、學生資助工作辦公室全體人員參加了會議。
會議由副校長、學校學生資助工作領導小組副組長宋玉成主持，帶領與會人員共同學習了《山東省泰山中學普通高中國家助學金管理辦法(xxxx年11月修訂)》(泰中行字〔xxxx〕84號)，對xxxx-xxxx學年國家助學金工作進行了部署，明確了助學金申報審批流程。黨委書記、校長、學校學生資助工作領導小組組長周軍在總結(jié)發(fā)言中，結(jié)合上級的政策、文件重申了學生資助工作的重要性，強調(diào)了學生資助工作紀律，要求各級部、學部要將學生資助工作作為一項政治性任務來抓，各主任為本級部、學部第一負責人，切實做好國家助學金各項工作。
近年來，泰山中學高度重視學生資助工作，關注貧困學生的健康成長和發(fā)展，學校秉承“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而上不起學”的宗旨，通過國家助學金資助、校內(nèi)助學金資助、走訪慰問特困生家庭、愛心基金、愛心一日捐、慈善募捐、社會捐贈等多種方式，資助貧困學生，教育學生克服困難、努力學習，在社會上引起了強烈反響，贊譽度不斷提高。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇十
大家好！
首先請允許我代表xx中學數(shù)學老師，感謝市教研室領導對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區(qū)教育局、教研室的領導和指導！
首先我向大家匯報一下我們前期的準備情況。
1、當我們接到市級課題任務時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學校、別的學科搞課題，覺得很神秘，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經(jīng)驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。
2、我們數(shù)學組是一個團結(jié)的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內(nèi)容的確定。因為我們數(shù)學組在以前的教研中對有效課堂有過探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經(jīng)驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經(jīng)驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學特色的有效課堂。經(jīng)過討論，大家確定了課題題目為“初中數(shù)學自主學習教學模式的研究”。
第二階段實施起來大家會更得心應手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態(tài)，我們要做到以下幾點：
1、服從指揮、努力完成學校布置各項任務，服從教研組長的工作安排，任勞任怨。
2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。
要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。
3、要發(fā)揚團隊精神注重合作。
課題組的教學科研已經(jīng)有了一個良好的開端，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，難免意見不一致。我們一定要團結(jié)協(xié)作，服從指揮；要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意借鑒別人好的方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。
4、做好記錄和整理工作，持之以恒。
課題的研究是一個細致，長期的過程，大家平時一定要持之以恒，做好記錄和資料的整理工作。尤其是各自的預學案和課案及教學課件每人必須整理有序。給集體資料的整理做好準備。
我們學校數(shù)學教育組從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經(jīng)驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠遠不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學習，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。
我相信，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們xx中學的課題研究必定會取得圓滿成功！
謝謝大家！
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇十一
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。
自去年召開教學工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了“非典”等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學督導組工作順利開展；學科建設深入人心；全體教師的心血之作--教學大綱成功付??；完全學分制的實施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎。
這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。
我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關注，同樣，高等美術教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的'重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。
現(xiàn)在距離****年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：
1、抓住機遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學設施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。
2、緊抓落實，務求實效。
這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。
3、篩網(wǎng)濾布積極參與，正視困難。
面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現(xiàn)符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學分制改革不僅僅是各教學單位的事情，它是一項牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學校各部門的積極配合和支持。推行完全學分制后學生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應學分制的改革措施，爭取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學院的工作正在穩(wěn)步推進，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時間集中在一起開教學工作會議，應該說是有著重要意義的。大家利用這次機會，進行認真的研討和總結(jié)，互相交流，學習，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
再一次祝賀會議的圓滿成功！
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇十二
為進一步加強學校對困難學生資助工作的管理水平，提升學校資助管理中心服務質(zhì)量，5月23日下午，學生工作例會暨困難學生資助工作專題會議在行政樓302會議室召開。會議重點研究學習國家、省事相關家庭經(jīng)濟困難學生資助管理工作的'最新文件及政策。各系部學生工作分管領導、團總支書記、學工部各部門領導、中心主任參加了會議，會議由學生處副處長韓芳勤主持。
會上，校資助管理中心組織與會人員學習了安徽省教育廳、財政廳《關于印發(fā)學生資助管理規(guī)范年活動實施方案的通知》(皖教秘〔xxxx〕271號)文件精神，總結(jié)了xxxx年學校資助工作。各系部對本系學生資助情況進行了通報，學生處對近期學生資助工作進行了部署和安排，一是要在各系部做好資助政策的宣傳工作;二是要不折不扣地貫徹落實相關政策，并且要求每一個被認定的貧困生建立一份貧困生檔案，做好建檔立卡;三是要進一步了解最新的關于國家助學金獎學金和學費減免等的評審和發(fā)放程序;四是要求各系部要高度重視學生資助工作，認真準確的收集困難學生信息以及資助信息，建立全校性數(shù)據(jù)庫。在評定過程中通過談話、座談、查閱檔案以及各種資料、問卷調(diào)查等方式詳細了解學生情況，對資助和學費減免對象要嚴格按程序評議推薦;五是要做到對每一位學生做到公平，在評選過程中，每一個程序和環(huán)節(jié)都要公開透明，認定后必須在班級或系部范圍內(nèi)公示。
最后，校黨委委員、副校長李秀華對資助工作強調(diào)四點：一是資助工作政策性很強，工作中要始終堅持公平、公正、公開的原則;二是資助工作要與教育、心理疏導相結(jié)合起來，樹立典型，起到示范和榜樣的作用;三是在政策和制度的規(guī)范下，嚴把審批關，對資助工作實行動態(tài)監(jiān)管;四是全面梳理學?，F(xiàn)有勤工儉學崗位，對勤工儉學崗位申報與設置、勤工儉學學生崗位認定、補助資金發(fā)放等必須做到公開透明，責任落實到人。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇十三
同志們：
這次會議的主要任務是，認真貫徹落實省、市兩級工商局長座談會精神，回顧總結(jié)上半年工作完成情況，客觀分析當前工作運行態(tài)勢，認真查找存在的問題，部署推進下半年重點工作。今天的會議上，對各工商所目標管理半年考評情況作了通報，各工商所、各股室(中心)、協(xié)會就上半年工作進行了總結(jié)交流。剛才幾位分局領導班子成員就所分管工作的完成情況進行了點評，并對下半年工作進行了具體的安排和部署，他們的意見我完全贊成，希望同志們會后認真抓好落實。下面，我講三點意見：
一、上半年的工作取得可喜成績，必須充分肯定、認真總結(jié)。
今年以來，我們**分局在市局黨組的堅強領導下，找準“前有標兵、后有追兵”這一定位，堅持圍繞中心、服務大局，努力建設責任工商，各項工作再上新臺階，為促進**經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻。主要表現(xiàn)在，一是創(chuàng)新舉措，服務經(jīng)濟發(fā)展有新作為;二是加大力度，監(jiān)管執(zhí)法水平有新提升;三是積極規(guī)范，依法行政工作有新進展;四是加強管理，干部隊伍建設有新成效。
為此，我局先后被省局授予“雙打”先進單位、被市委、市政府授予“創(chuàng)建文明行業(yè)先進單位”、“家電下鄉(xiāng)工作先進單位”，被區(qū)委、區(qū)政府授予“優(yōu)質(zhì)服務先進單位”、“人口和計劃生育工作優(yōu)秀單位”、“宣傳報道工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。在成績的取得過程中，各單位都作出了自己的貢獻，其中康熙河所和建設所整體工作比較突出，在半年考評中位次領先;**所和12315中心在辦案上下了不少功夫，有望拿下幾起大案;人民所在個協(xié)會費的組織收取上成績顯著;龍獅所克服了人事調(diào)整后的磨合困難，各項工作任務不甘人后;機關四個股室較好地履行各自職責，做好了相關服務與協(xié)調(diào)工作;個協(xié)、消協(xié)兩個協(xié)會也通過各項活動的豐富開展，對分局的工作推進作出了有效地充實與完善。特別是近兩個月來，天氣極為炎熱，但幾項階段性工作任務又接踵而至，如“一城聯(lián)創(chuàng)”、文明創(chuàng)建、豬肉市場限價補貼工作。大家都能克服困難，堅守一線，非常辛苦，我本人也非常欽佩。所以說，這些成績是分局上下團結(jié)一心，通過拼搏的精神、辛勤的工作和默默的奉獻而取得的，來之不易，我們一定要倍加珍惜并堅決保持下去。
二、目前工作中存在的問題不容小視，必須清醒認識、積極解決。
剛才我講的第一點意見是，上半年的工作取得了可喜成績，值得充分肯定和認真總結(jié)。我講的第二點意見是，目前工作中存在的問題不容小視，必須清醒認識，積極解決。
學生資助工作會議講話內(nèi)容篇十四
大家下午好!
首先，請允許我代表高二年級50余名任課老師和930余名學生，對在百忙之中抽出時間，來參加高二年級學生大會的各位家長，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向優(yōu)秀班級和獲獎學生表示熱烈的祝賀。
我主要談兩個方面。一是針對學生，二是針對家長。
我先講第一個方面，主要是提出一些要求：
(一)嚴格遵守校規(guī)校紀。
我認為，一個紀律差的學生，絕不會是一個學習成績突出的學生;一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級;一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績也必定是落后的。原平一中新一屆領導班子上任后，在管理上下功夫，大力整頓紀律，學校面貌發(fā)生巨大變化。從起，我們進行為期一個月的紀律大整頓，重點提出了七個方面，我它重申一下：
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
(二)要有強烈的責任心。
我們今天在這里學習，都肩負著一定的責任。從大的方面說，肩負著國家的未來;從小的方面說，承擔著家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力;沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶，會自我克制。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。
(三)要研究學習方法。
古語說得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什么事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍;方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法?這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效?！斑m用”是對自身適用，而不是對別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整;結(jié)合自身情況，不斷總結(jié)探索，才能尋找到最佳學習方法。
(四)要有感恩之心。
我們還要學會尊重他人，不僅尊重老師、同學，還要尊重門衛(wèi)，尊重樓管，尊重環(huán)衛(wèi)工人。我們要共同生活、學習、必須要有相互的尊重，對他人的尊重。
接下來，我想對家長朋友們談幾點看法。
各位家長，我們的目標任務是一致的，那就是學生的健康成長與成才。因此，為了我們共同的目標，我們必須攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學生的潛能，在此，我向各位家長朋友提幾條建議，以供參考。
一是要幫助孩子樹立信心。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，多關心孩子的實際進步程度。對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因，指導孩子制訂、分解幾個容易達到的小目標，從而使孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了一定的自信心，才會自覺自動地去學習，感受到學習的樂趣。
二是支持、配合學校的各項制度。如學校明令禁止學生攜帶手機、mp4、快譯通等電子產(chǎn)品，尤其是手機，實事求是地說，學生攜帶手機對提高成績有百弊而無一利。還有我們的封閉式管理，家長要理解，配合，尊重門衛(wèi)，尊重班主任。
三是要加強與班主任老師、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式，把你的建議、設想反饋給老師;也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家的表現(xiàn);我們更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，這樣對學生的成長才更有針對性、更有實效性。
四是要建立和諧的家庭關系。夫妻關系和諧，讓學生充滿幸福感，家長正義、正氣，不打麻將，不賭博，作好表率，雙休日或假期，多抽出時間與孩子交流，適當讓孩子做一點家務，總之，讓孩子在愛的陽光和責任中健康成長。
最后，祝各位家長朋友合家歡樂，身體健康，萬事如意，祝各位同學學習進步，心想事成，笑口常開!謝謝大家!
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