心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇一
新教師崗前培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,“師者,傳道,授業(yè),解惑也”。但在實(shí)際中教師的涵義遠(yuǎn)不止這些。見識(shí)意味著默默無聞地奉獻(xiàn),在自己的工作崗位上辛勤工作,不怕苦不怕累,樂于奉獻(xiàn)。其次教師是榜樣,因?yàn)閷W(xué)生整個(gè)受教育的過程就是人格不斷完善的過程,這期間教師的人格魅力不可低估,教師是學(xué)生成長過程中的指南針和引路人。此外教師還是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理領(lǐng)導(dǎo)能力,這樣才能使教學(xué)活動(dòng)更有效率,也更能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。通過這次的培訓(xùn)我了解到如何做一名真正優(yōu)秀的教師。首先自己要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),對(duì)待學(xué)生應(yīng)一視同仁,公平對(duì)待。第二要心中有愛,學(xué)會(huì)愛學(xué)生,真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,因?yàn)樗麄兪俏覀兘虒W(xué)主體和培養(yǎng)對(duì)象。最后就是在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中要不斷反思,不斷改進(jìn),從而進(jìn)一步完善自己。
在談到教師發(fā)展問題上,各位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),終身學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)的做法。所謂終身學(xué)習(xí)即努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己;愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè)、愛專業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;在教學(xué)教法方面,幾位優(yōu)秀教師又不遺余力地傳授給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭取精益求精。另外,以學(xué)生發(fā)展為本,貫穿新的教學(xué)理念,才能以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 1
我擔(dān)任高一體育教師,如何能有質(zhì)量、有效率、有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力備課,努力鍛煉,努力學(xué)習(xí)??。當(dāng)然這其中必不可少的是向其他老師多學(xué)習(xí),從而提高自己的教學(xué)水平。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過這次班主任培訓(xùn),使我豐富了班主任工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也堅(jiān)信在以后的工作中會(huì)更輕松有效。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
這次的培訓(xùn)使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我也提出了許多讓自己思考的問題,比如怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,怎樣讓課堂變得更有效率,怎樣
培養(yǎng)學(xué)生的能力。相信通過自己的不斷努力,一定能拉近與優(yōu)秀教師的距離,不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)超越,將教學(xué)的真功夫融合進(jìn)日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)活動(dòng)中。鼓勵(lì)我在今后的工作中,我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人,以自己的實(shí)際行動(dòng)來做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇二
榜樣的力量總是巨大的,而xx中學(xué)有很多優(yōu)秀青年教師,他們?cè)?年的耕耘后獲得了極大的成功,并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧。x月x日上午,教師崗前培訓(xùn)的第五天,在龐xx書記的主持下,學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個(gè)分享的平臺(tái),將技巧和經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。
xxx老師作為一名成功的青年英語教師兼班主任,從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其經(jīng)驗(yàn)傳授中,關(guān)于如何做一名好老師,個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,很有特點(diǎn)值得大家借鑒:初一,使勁玩,偶爾學(xué)一點(diǎn)(適應(yīng)很重要);初二,玩著學(xué),師帶著玩(方法很重要);初三,使勁學(xué),偶爾玩一下(解壓很重要)。
第二位優(yōu)秀青年教師xxx,則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面分享了她的經(jīng)驗(yàn)。期中關(guān)于如何用好“批評(píng)”、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng),新教師收益良多。
第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗(yàn)。其中班級(jí)管理中,鄭老師有個(gè)“6有”經(jīng)驗(yàn):有理想、有尊重、有信任、有競爭、有規(guī)則、有愛。簡短、有力,體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待學(xué)生細(xì)心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問題,與學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄讓很多青年教師感觸良多。
第四位青年優(yōu)秀教師,同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師,他從專業(yè)成長和班級(jí)管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗(yàn)。王老師擅長將教育經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”,將“班級(jí)管理”稱為“酸堿滴定”,發(fā)揮了自己的智慧,給新教師提供了一個(gè)靈感。
關(guān)于教學(xué)方面,四位教師都強(qiáng)調(diào)備課、聽課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性;關(guān)于班級(jí)管理方面,他們都強(qiáng)調(diào)陪伴,因?yàn)椋惆槭亲铋L情的告白。
最后龐老師從教師需主動(dòng)成長,課堂是教師的立身之本,以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié),并且特別指出班級(jí)管理:尊重是前提,信任是基礎(chǔ),愛是核心。
下午,新教師看了優(yōu)秀教師視頻,在聽、看、琢磨間,對(duì)于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
通過一整天的經(jīng)驗(yàn)傳授,新老教師就所疑惑的問題積極交流,這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認(rèn)識(shí)上獲得一個(gè)質(zhì)的提升,相信在將來的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇三
這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來說更是終身受益,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
在這次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到:
首先,教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣,最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí),對(duì)教師工作的`基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神,我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。“要愛生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求:即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)?學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)!
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì):
一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。也許,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇四
20_年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn),使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn),使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì),這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
第一、備課中的醒悟
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,使我能對(duì)備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進(jìn)中展開,意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”
并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過學(xué)習(xí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。
第二、上好課的思索
第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時(shí)代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對(duì)英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實(shí)踐來證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育三中做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負(fù)一種責(zé)任,請(qǐng)一直開心的生活,請(qǐng)一直健康的工作,請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,請(qǐng)努力用心的享受教育,請(qǐng)一直幸福的感受生活,在回首之間,請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話,請(qǐng)無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請(qǐng)一直勇敢的走下去。
新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題篇五
在銅仁地區(qū)教育局的安排下,20xx年新加入教師職業(yè)的我們參加了為期一周的教師崗前培訓(xùn),這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括教師職業(yè)道德規(guī)范、如何上課、備課、班主任工作方法和技能、教育科研的寫作和意義、師德師風(fēng)教育、教育新理念等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有一周,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來說更是終身受益,通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
一位教育家說過,一個(gè)好的老師要具備“三術(shù)”即學(xué)術(shù)(專業(yè)知識(shí))、技術(shù)(實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蚴褂酶鞣N教具能力的技能)、藝術(shù)(表達(dá)能力)。
教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也”,要上好課,我們必須知道以下幾點(diǎn):
第一,如何去做一位學(xué)生喜歡的老師,學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課,同樣,也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師,其教育效果總是超出一般教師。而要做一名學(xué)生喜歡的老師,我們要做到1.知識(shí)淵博、有學(xué)問。2.教學(xué)效果好,語言生動(dòng),方法靈活,引人入勝。3.和藹可親,容易接近。4.工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。5.實(shí)事求是,公正合理等等。第二,掌握一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),一堂好課可以從是否有效的引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)、教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間是否保持有效的互動(dòng)、是否使學(xué)生對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)的真正理解等等來進(jìn)行評(píng)價(jià)。然而,要設(shè)計(jì)一堂好課,必須掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)鋪墊、新課導(dǎo)入、新知識(shí)探求、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)),在了解自己、了解學(xué)生、解析教材等的基礎(chǔ)之上進(jìn)行認(rèn)真的備課。
第三,了解在課堂教學(xué)過程中的提問的時(shí)候要注意的問題以及提問時(shí)所采用的語言,很多老師在課堂教學(xué)的過程中不知道如何去提問,甚至有時(shí)候老師的提問讓學(xué)生不知道如何去回答。這些都會(huì)影響一堂課的教學(xué)效果。
與其說班主任工作是一門技術(shù)倒不如說是一門藝術(shù)。要做好一位班主任,要做到第一,樹立班主任在學(xué)生心目中的個(gè)人威信?,F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng),如果他不認(rèn)可你就不會(huì)心服口服地服從管理,因此班主任要在學(xué)科教學(xué)中讓學(xué)生佩服你;要在自己的言行中重承諾、守信用,讓他信任你;要從內(nèi)心悅納他們,公平、真誠地對(duì)待每一位同學(xué),讓他親近你;要善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),讓他喜歡你。教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。一句話,要讓學(xué)生感受到你的人格魅力。第二,狠抓常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣,很大程度上決定一個(gè)學(xué)生品行和成績的好壞,尤其是初中階段有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,到了高中階段我們作為班主任就要幫助他們改掉這些不好的習(xí)慣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成要借助集體的力量,要調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的積極因素。集體的管理、班級(jí)“法律”的約束是一個(gè)有效的手段,更重要的是讓學(xué)生自己定時(shí)反省。如:“每日口頭小結(jié)”即放
學(xué)前由值日班長主持,同學(xué)發(fā)言,討論當(dāng)天情況;“每周筆頭總結(jié)”讓學(xué)生的思想、心靈在自我回顧和自我反思中得到凈化、美化和升華。
從“細(xì)處”著手,做好學(xué)生思想工作。
做老師的人都知道,現(xiàn)在的學(xué)生在也不象以前的學(xué)生那樣聽話了。他們有自己的見解、想法,有時(shí)近乎狡辯,如果以命令的口吻、壓制的方法,讓學(xué)生向健康文明的方向發(fā)展是不大可能的。因此,就需要班主任做特別細(xì)致的工作,對(duì)他們體貼入微,及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)以當(dāng)面表揚(yáng)鼓勵(lì)、交流談心為主,以背后批評(píng)教育為輔。值日班長制。為了面向全體學(xué)生,使每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的管理,提高他們自我管理的能力,同時(shí)減輕常務(wù)班長的工作量。我還采用了值日班長制,每人輪流當(dāng)一天的值日班長。每天都有值日班長,其他班干部協(xié)助管理。值日班長主要職責(zé):①負(fù)責(zé)早自修、午修及自修課老師不在時(shí)的紀(jì)律并記錄;②副課學(xué)生課堂紀(jì)律的記錄;③維護(hù)課間秩序;④督促兩操、監(jiān)督衛(wèi)生;⑤負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生反饋;⑥ 總結(jié)一天工作,寫好班級(jí)日記。
第三、根據(jù)班級(jí)建設(shè)的需要,增刪班干部,班主任定時(shí)檢查指導(dǎo)班干部及值日班長的工作;
第四、定期對(duì)班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),采取不同形式給以鼓勵(lì)。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次全班民主評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
“班級(jí)日記”制,為了更好地做好班級(jí)工作,可以在班級(jí)建立“班級(jí)日記”制度。“班級(jí)日記”制度的具體操作程序?yàn)椋合劝嘀魅巫约菏痉队涗浢刻彀嗉?jí)各方面的表現(xiàn)。班級(jí)日記的內(nèi)容主要是每天的學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表以及對(duì)班上違紀(jì)事件、好人好事的評(píng)述等。然后由班干部負(fù)責(zé)記錄一段時(shí)間后,再由值日班長輪流寫作。每日的晨會(huì)課上,每周的班會(huì)課上,每月的評(píng)比中,一個(gè)主要的內(nèi)容就是閱讀《班級(jí)日記》。從建立的那天起,它就成為班級(jí)成長的忠實(shí)記錄者,還可使學(xué)生重溫自己的立志,關(guān)注發(fā)生在自己身邊的事,修正自己的行為,起到對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育的作用。
班主任在學(xué)生心中扮演者很多角色。第一,班主任是管理者。作為班主任要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)和班級(jí)管理更有效率,更促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第二,班主任是父母。作為一名班主任,更要富有愛心,班主任對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說班主任是父母,并且,班主任還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第三,班主任是好朋友。所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)作為班主任和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣,但是在作為朋友同時(shí)又要注意二者之間必須要保持的距離,要學(xué)會(huì)把握度,對(duì)所有學(xué)生做到公平公正。最后,班主任是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,班主任必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
教育是人類崇高的事業(yè),師德是教育事業(yè)的靈魂。人才的培養(yǎng)靠教育,教育的發(fā)展靠教師。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出:“老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,而且要育好人。各個(gè)方面都要為人師表?!泵鎸?duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn),抓好我們教師的師德已成為重要工作之一。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)
一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng),并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求?!兑?guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用,是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則?!兑?guī)范》不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求,不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度?!兑?guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化,各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。
銅仁學(xué)院祝婭老師從教育研究的現(xiàn)實(shí)意義、怎樣撰寫課題研究方案、教育研究的方法等幾個(gè)方面為我們講解了什么是教育科研,怎樣來做教育科學(xué)研究,如何寫教育科學(xué)研究方案和報(bào)告等等內(nèi)容。這使我對(duì)一直以來比較迷茫的一個(gè)知識(shí)與技能得到了很好的學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn),我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵又有了比較深刻的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神,我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。“要愛生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的。話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。雖然作為教師責(zé)任重大,但是我會(huì)克服一切困難,在其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,成為一名合格優(yōu)秀的教師。
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