通過總結(jié),我們可以更好地認識自己,了解哪些方面需要改進和加強。一個完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾三個部分??偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式,對我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇一
尊敬的老師,各位家長朋友:
大家好!
今天能站在這里代表學(xué)生家長發(fā)言,愧不敢當。首先,還是感謝張老師對班級的嚴格管理和對孩子們的辛勤教導(dǎo)。謝謝張老師。
作為學(xué)生家長,自知在能力和付出方面還有諸多不足。所以,這次發(fā)言,絕不敢說是介紹經(jīng)驗,更談不上傳經(jīng)送寶。只是和大家交流一點個人體會,咱們?nèi)¢L補短,互相學(xué)習(xí),為了一個共同目標,愿我們的孩子們?nèi)〉酶筮M步。第一點體會,是習(xí)慣的養(yǎng)成。這個習(xí)慣有兩方面,一個是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一個是家長的輔導(dǎo)習(xí)慣。怎么樣算是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢?我感覺,能做到上課認真聽講,課下能獨立認真完成作業(yè),這是最基本也是最重要的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。如果在完成作業(yè)時還能做到高效、整潔就更好不過了。張明能基本做到高效,小學(xué)的時候,我就很在意鍛煉其做作業(yè)的速度,甚至不怕出錯,哪怕過后再改,而不能拖拖拉拉,精力不集中。至于整潔方面,張明就差的多了,也不知道是不是速度訓(xùn)練的副產(chǎn)品,這個字是沒練出來,只能慢慢改正了。至于課前預(yù)習(xí),及時復(fù)習(xí)等老師經(jīng)常強調(diào)的習(xí)慣就不再說了。
家長的一些習(xí)慣我很重要。這個主要是要配合學(xué)校要求,完成老師安排的任務(wù)。比如,決不在孩子面前談?wù)摾蠋熥鳂I(yè)怎么布置這么多啊,學(xué)校安排這活動沒啥用啊等話題,這很容易給孩子造成誤導(dǎo)。此外,老師的安排也要盡力做好,比如認真填寫家校練習(xí)本、認真給孩子聽寫簽字,認真檢查孩子作業(yè)等等??傊?,我們家長也要養(yǎng)成個好的輔導(dǎo)習(xí)慣。
第二點體會:是要幫助孩子樹立一個目標。這個目標是幫孩子樹立,不是給孩子樹立。上了初中以后,我就有意識的給張明灌輸身邊的一些學(xué)習(xí)榜樣的例子,甚至談到了升學(xué)的壓力,競爭的殘酷甚至就業(yè)的不易。有一天,張明和我說,爸,我得上高中啊,我得考個一本!我相信這是孩子的真心話,這是孩子給自己確立的目標,且不論這個目標能不能實現(xiàn),我們做家長的,聽到這個還是很欣慰的。只要孩子有目標并為止努力了,結(jié)果如何,反在其次。
第三點體會:興趣的取舍。愛玩是孩子的天性,而學(xué)習(xí)是枯燥、艱辛的。據(jù)說有能把學(xué)習(xí)當成最快樂事情的人,那都是天才、大家,可惜咱的孩子,或者大部分的孩子應(yīng)該不是,起碼張明不是。有人說要讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂,不知道說這話的人自己信不。所以,孩子總會有超出對學(xué)習(xí)興趣的愛好,當這些愛好對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響,我們怎么取舍呢?我的體會是,該舍的一定要舍,可留的就給孩子一點空間吧。張明小學(xué)高年級開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲,尤其是放假期間玩的不亦樂乎,這種易于甚至已經(jīng)上癮的愛好必須嚴格禁止。周一到周五放學(xué),電視在我家也是禁止的。還有的愛好,比如張明從小喜歡幽默,有一本雜志叫漫畫party,每月兩期,每期必買,看起來吃飯都叫不動,也是耽誤學(xué)習(xí)、休息時間,但看著他不時笑出聲的樣子,還是給他保留這個愛好吧,現(xiàn)在的孩子也不容易啊,是吧。更甚至于現(xiàn)在每晚睡前都纏著我從手機上找?guī)讉€好玩的段子,聽完笑話才睡覺。其實能看著孩子睡去那微微上揚的嘴角,我還是很樂意這么做的。
以上,就是我?guī)c很不成熟的體會,不妥支出,請老師和各位家長多提寶貴意見。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇二
大家好!首先向在座的各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福!大家都深深地知道,每一朵嬌艷的成功之花,都浸透了奮斗的汗水和淚花。我們只有灑下辛勤的汗水,才能換來甘甜的果實。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍,在他出征奧運,接受記者采訪時曾說:“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己!”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障,自信是成功的關(guān)鍵。
我們學(xué)校在實行自主學(xué)習(xí)的教改模式,這給了我們同學(xué)們一個自由學(xué)習(xí)的空間??简灹送瑢W(xué)們的自制力,鍛煉了自己的自學(xué)能力。
自學(xué)能力是一種非常重要的能力,它對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著巨大的推動作用。自學(xué)不屬于一般的能力,不能幻想通過一兩次自學(xué)實踐便具備這種能力,這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個長期的過程,且這個過程要做到持之以恒,逐步培養(yǎng)。教育家魏書生說過:學(xué)生最初沒有自學(xué)習(xí)慣,好像一部靜止的汽車,產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車打著了火,第一次推動不能性急,要慢,慢長符合運動的規(guī)律,這才符合人的心理狀態(tài)。在老師的正確指導(dǎo)下,同學(xué)們慢慢經(jīng)過實踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣,掌握了自學(xué)方法,才能有效地促進學(xué)習(xí)的完成。
沒有付出,就沒有收獲。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的,為了將來能夠更“甜”,我們必須學(xué)會吃苦,必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說,興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣,讓自己真正愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就愛上了你,那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點上,我把學(xué)習(xí)當作一種游戲。學(xué)習(xí)這個事兒,必須要靠自己,那么變被動為主動就顯得尤為重要了!
怎樣才算進步呢?達到了自己的目標就是一種進步,那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標。
在這個學(xué)習(xí)過程中,有時也會失敗,會精神不振??墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的?。∵@就需要同學(xué)們有一個良好的心態(tài),勇敢、自信的去面對一切......
孔子曾面對滔滔的江水感嘆到:“逝者如斯夫”,光陰如箭,時不我待。一轉(zhuǎn)眼,我們就要升入初中了,希望同學(xué)們珍惜時間,努力學(xué)習(xí),讓我們走在充滿陽光的學(xué)習(xí)大道上。
同學(xué)們,我們親愛的老師不僅僅教我們學(xué)習(xí),更教我們做人。老師用辛勤的汗水,哺育我們成長,在這里我代表所有的孩子,對所有的老師,說一聲:“老師,謝謝您!”我們一定會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答你們,我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初一八班的xx,初一期中家長會進步學(xué)生代表發(fā)言稿。 此時此刻,作為一名進步學(xué)生上臺發(fā)言,我感到非常榮幸。第一次月考時,因為沒有適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活,沒有掌握適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,所以我的成績很不理想。在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)幫助下,經(jīng)過自己的刻苦努力,我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高,我也因此成為進步生里的一員。
下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學(xué)習(xí)中的一些體會:
1、制定切實可行的學(xué)習(xí)目標。一個人有了目標,才會有前進的動力。月考之后的那段時間里,我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名,語數(shù)英三科上一百,政治和生物保持住現(xiàn)有水平,提高地理和歷史。事實證明,我制定的目標是符合實際的。下一步,我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標,靜下心踏實地去做。在前進過程中,要做到穩(wěn)中求進,分步實現(xiàn),消除自己的自卑自負與擔(dān)憂。我相信只有不斷地超越自我,明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了切實可行的學(xué)習(xí)目標,再找到適合自己的方法,就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”,上課認真聽講,但不能只是被動地去接受,而是要主動帶著問題去聽講,有目的有重點地去聽講,效率是比較高的。有些聽不懂的地方,一定要記下來,課下再反復(fù)思考或追問,直到明白為止,防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候,要先復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,然后再計時,按時獨立完成,發(fā)言稿《初一期中家長會進步學(xué)生代表發(fā)言稿》。課下要制定一個生活學(xué)習(xí)規(guī)劃,按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復(fù)習(xí),可以適當做點兒題。好的學(xué)習(xí)方法是提高成績的關(guān)鍵。
3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復(fù)運用后,才會牢牢記住。作業(yè)認真完成,要明白作業(yè)不是枯燥地反復(fù)做題,而是有意義的,因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè),鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學(xué)習(xí)應(yīng)該適當做些題目,畢竟考試中只有一小部分是難題,而大多數(shù)題都是平時我們反復(fù)運用的知識,因此要鞏固基礎(chǔ),盡量達到熟能生巧的境界。
4、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的,但是每個人的`學(xué)習(xí)效率并不同。初中的學(xué)習(xí)時間較為緊湊,作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末,每科作業(yè)都需要給自己限定時間,集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),再適當放松。在一天中,早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識,即使中午哪怕只有一刻鐘,也要計劃好完成哪個學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時也要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),使學(xué)習(xí)出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機,除了完成作業(yè)外,還可以查缺補漏,可以多讀書,不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。 一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典,平時要注意及時整理與總結(jié),在復(fù)習(xí)時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料,最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看,以后隔一段時間可以加長一點,就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來,更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預(yù)防類似錯誤的方法.而且我們做錯的題要抽時間再做一遍,錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復(fù)。做一遍以后打一個記號,有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話,這說明自己已經(jīng)牢固地學(xué)掌握了這個知識點。
以上是我在學(xué)習(xí)方面的一點體會。我知道,成績已經(jīng)屬于昨天,我會放眼明天,以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時,我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學(xué)說,在失敗面前,不要消沉和氣餒,不要喪失信心而放棄努力,更不能自暴自棄。不管是誰,在學(xué)習(xí)、生活中都不可能事事順心,一帆風(fēng)順。所以不管遇到多少困難,經(jīng)歷多少失敗,我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”我們應(yīng)該正確面對成績,及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,對沒有掌握好的知識及時查漏補缺,使自己的學(xué)習(xí)成績再上一層樓。我相信,天道酬勤。只要真心地付出,灑下辛勤的汗水,不懈地努力,一定會換來豐碩的成果!
謝謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的家長們:
大家下午好!
我是高二(1)班的劉建庭,很榮幸代表高二年級全體學(xué)生在這里發(fā)言。
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我們在實驗中學(xué)的美麗校園里已經(jīng)度過了一年半的美好時光。在這些日子里,我們從懵懂少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的高中生,我們哭過笑過苦過樂過,在班主任老師的辛勤培育下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,在任課老師無微不至的呵護下,我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長。從軍訓(xùn)氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比;從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場;從感謝師恩的師生同臺聯(lián)歡會到迎國慶的大合唱比賽;從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數(shù)英學(xué)科調(diào)考;從省一級學(xué)校評估到馬上到來的示范高中驗收,無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學(xué)校共同成長的生命歷程。
我們的父親母親最清楚不過了,分班以后,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因為有了明確的目標,因為有了學(xué)習(xí)的動力,因為心目中的大學(xué)校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級,我們上課更注意聽講,稍微不注意,就會被后面的同學(xué)追趕上;搞活動我們更賣力,否則就會被別的班遠遠拉到后面;這個學(xué)期,我們的學(xué)科競賽和培優(yōu)活動以及學(xué)校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加,力爭取得名次。這一次期中考試,我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現(xiàn),全年級沒有作弊現(xiàn)象,在平時的小測驗中,有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實成績。學(xué)校為了“抓兩頭促中間”,對優(yōu)生開辦了各種以年級為單位的各學(xué)科都有的培優(yōu)班,小百科知識競賽輔導(dǎo),對后進生開辦了以班級為單位的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差活動,一年多來,共有100多名同學(xué)獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金,300多名學(xué)生獲得困難救濟金,全年級沒有一個學(xué)生因為家庭困難而掉隊輟學(xué)。對我們的老師,我們是認可的,滿意的,在學(xué)生評教中,很多老師獲得滿分,對我們學(xué)校的管理,我們是積極配合的,在這次示范高中的評比中全體學(xué)生都行動起來,以嶄新的面貌投入到活動中去。學(xué)校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢,同時也希望我們的家長積極配合學(xué)校,爭取讓自己的孩子在示范高中的學(xué)校里學(xué)習(xí)深造。同時評上示范高中對我們每個人都是有益的,我們上一屆高三有兩位同學(xué)被新加坡理工大學(xué)錄取,最近又有上海復(fù)旦大學(xué)自主招考,把推薦指標分給我們學(xué)校,如果我們評上示范高中,我想我們就會得到更多更好的讀書機會,所以我在這里謹代表高二年級的同學(xué)們向家長們發(fā)出呼吁:讓我們?nèi)w師生和家長一起努力,力爭實驗中學(xué)更上一層樓。
今天我為實驗中學(xué)而驕傲,明天實驗中學(xué)為我們而自豪!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇五
?大家好!我叫程xx,很高興老師給我這個機會與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,其實,每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績好,也都有自己的學(xué)習(xí)方法。
我覺得要想提高成績,有三大因素:
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,做為一名學(xué)生,首先對學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情,課堂的45分鐘要牢牢把握,思維要緊跟老師,多舉手,多發(fā)言,千萬不能開小差,做小動作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí),要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順,總會遇到挫折,面對失敗,我們要學(xué)會總結(jié)反省,爭取在下一次的考試中取得好成績,因為學(xué)習(xí)不是百米沖刺,而是一場馬拉松,往往堅持就是勝利!
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“好習(xí)慣受益一輩子”,我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們都要做到有計劃、有目的、有效率,今日事,今日畢,學(xué)會合理安排時間,勞逸結(jié)合。
三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人,一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,有了好的學(xué)習(xí)方法,才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí),這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓,好記性不如爛筆頭,筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。“溫故而新”,課后做好復(fù)習(xí)鞏固,在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會思考融會貫通,舉一反三,才能靈活運用。當然在保持獨立思考的同時,也要虛心地向老師請教,與同學(xué)交流。認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學(xué)的孩子永遠成績好。
以上是我個人的一些學(xué)習(xí)體會,希望能給大家?guī)韼椭?,學(xué)習(xí)是因人而異的,但我相信一份耕耘,一份收獲,謝謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇六
大家好,我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。
回首這半年,我感慨萬分。這次會考,我拿了四個a,還記得查成績的時候,我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個a。自從在拔萃上學(xué)以來,我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學(xué)的聲音,她是我們學(xué)校的名人,成績在朝陽區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全a的學(xué)生,雖然,我在其他方面可能不如她,但是我在會考上,在學(xué)習(xí)上,至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。
本來,我有很多感受想和大家分享,可是時間關(guān)系,我在此就講以下幾點。
第一,很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們,我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí),如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去,你一定會體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會說:“咱學(xué)的不是知識,是寂寞?!钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞,未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候,也包括我,但我想,感到寂寞是因為太閑的緣故,那就不如找點有意義的事做。于是,我與學(xué)習(xí)從此就有了一個約定,我們每天形影不離,共同進退??梢哉f,我在戀愛,我每天都在約會。我的男友,就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的相處,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)并不枯燥,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我愛上了它,也就忘卻了寂寞。寂寞,很隱晦,很悲傷,很含蓄,看似波瀾不驚的外表,內(nèi)心卻洶涌澎湃,青澀的青春,獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑,嘴角那一縷淡淡的憂傷,讓人回味無窮。那種美,猶如俄羅斯廣漠,西伯利亞一縷陽光,閑適安靜。讓我們靜下心來,真心跟學(xué)習(xí),真心跟會考簽下一個莊重的約定。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇七
發(fā)言稿。
尊敬的叔叔阿姨,你們好,歡迎你們的到來。我叫杜昕寧,今天我作為一名進步學(xué)生受班主任的委托站在這里發(fā)言,心情無比的高興,我想此時最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師,在此我感謝老師對我的鼓勵,感謝這么多年來父母對我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼,想想從前,自己真的很慚愧,覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了,老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學(xué)習(xí)而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的,下面我就說說我的心里話。
中國臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子,他們認識到了自我,壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著?!钡拇_是,以前的我就沒有認識到自我,沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活,只看眼前,有父母老師照顧呵護,吃好穿好玩好,滿足了!而父母老師想的是我們的未來,而我們卻不理解他們,真的讓他們操了不少心。現(xiàn)在想來,觸動我,喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。
一天,我由于上課不聽課,與同學(xué)交頭接耳小聲說話,被上課老師教訓(xùn)了一頓,內(nèi)心極為不滿,覺得有什么大不了的,不就是小聲說話了嗎,又沒影響你講課,至于發(fā)那么大的火嗎?其實老師生氣是因為我沒有好好聽課,并非是因為我影響了她講課而發(fā)火。而我根本沒拿學(xué)習(xí)當回事,上課趴桌子被老師叫起已是常事,自己都不拿學(xué)習(xí)當回事,哪里會領(lǐng)老師的那份情,頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學(xué)校,唉,家長因為我在學(xué)校的表現(xiàn)不好被叫到學(xué)校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈,我的心里也在自責(zé),每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改,但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次,我頂撞老師,覺得自己真的辜負了老師的一片好心,覺得自己不應(yīng)該,給父母丟了臉,讓父母在老師面前抬不起頭來,我的心里很不好受,我下定決心,一定要全身心投入到學(xué)習(xí)當中去,不再惹是生非,一定不要讓父母再次因為我在校表現(xiàn)不好而被叫到學(xué)校。這一次給我的觸動很大,它喚醒了我內(nèi)心的種子,那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人,老師父母哪一個不是為了我好呢!我一定要改變自己!
接下來是一次放假,正值秋收。天剛剛蒙蒙亮,我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說:“快起來,一會跟我們?nèi)サ乩飺煊衩住!蔽液懿磺樵傅恼f:“我還沒睡醒呢!”媽媽不容分說,還是把我拽了起來。沒辦法,我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷,我穿著棉襖,戴著帽子。到了地里,媽媽說:“彎腰找玉米?!蔽覐澫卵?,不一會兒就感覺腰疼得受不了了,手也凍得涼涼的。我想到在學(xué)校那個不愛學(xué)習(xí)拿起筆寫字都嫌累的我,那個頂撞父母頂撞老師的我,心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦,想到自己不好好學(xué)習(xí),長大不就走父母同樣的路嗎!我不要啊,這么冷的天,還在外面撿玉米。不行,我一定得好好學(xué)習(xí),就是為了自己,我也一定要好好學(xué)習(xí)。我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒,我想人應(yīng)該為自己的未來負責(zé),對自己的未來負責(zé)就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬,如果光想而不付出行動,這也僅僅是幻想而已,所以對于我來說努力學(xué)習(xí)則是對自己未來打下強硬基礎(chǔ)的必須所在。回到學(xué)校,我開始努力的學(xué)習(xí),上課認真聽講,課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧,起來?!薄岸抨繉?,注意聽講。”“杜昕寧把筆拿起來,寫!”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大,認真完成作業(yè),不會題的我就請教老師和同學(xué),老師讓背的我一定要背下來,讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期,期中考試,我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心,我相信只要努力就一定會有進步!
俗語說“江山易改,本性難移”,“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們,請你們不要對一個有著不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子失去信心。壞習(xí)慣既然能養(yǎng)成,好習(xí)慣也同樣能養(yǎng)成。心理學(xué)上講,每一個新習(xí)慣要保持下來,所需要堅持的時間,一般來說要21天,也就是堅持3周時間,一種新習(xí)慣才能被接納,大腦才能將新習(xí)慣視為日?;顒印A硗?,偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗,可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個好習(xí)慣,那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪,我的堅持已經(jīng)超過了三周,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成,我真的改變了自己。叔叔阿姨們,請相信您的孩子,不要只為他們不良習(xí)慣而發(fā)愁,要根據(jù)自己孩子的特點進行教育,喚醒他內(nèi)心的種子,鼓勵他堅持養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換,衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”
謝謝大家!
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
你們好!
首先,
自我介紹。
一下。我叫×××,是初一(×)班的學(xué)生。今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來,學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動力,就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認識。學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,跟要學(xué)習(xí)如何做人,因為人的道德品行高于一切,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標明確了,才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準備,是學(xué)習(xí)知識的開始過程?!傲己玫拈_端是成功的一半”,做好預(yù)習(xí)工作,我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象,就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽,聚精會神地想,跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細聽,認真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時就及時去問。帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?!皽毓识隆?,在復(fù)習(xí)中,鞏固當天所學(xué)內(nèi)容,把知識梳理一遍,加強記憶的同時,最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時,要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的。
自我總結(jié)。
它類似于復(fù)習(xí)卻又勝于復(fù)習(xí)更具有概括力能明確學(xué)習(xí)的重難點從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,有時多聽聽新聞、看看報紙,關(guān)注國家大事,對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對于這一點,我深有體會,往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”,問,要問的準、問得深。再問之前,先要自己思考,實在解決不了,再去請教他人;在問之時,要認真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”,記號筆記,可以理出知識的線索和要點,使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點、難點、要點,切不可聽到什么就記什么,那樣就太費時間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學(xué)習(xí)體會,肯定有許多不足之處,懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點,不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
敬愛的老師,叔叔阿姨,親愛的同學(xué),大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!
時間過得很快,一個月后,我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,進入了這個陌生的環(huán)境,都寄托著美好的希望:我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。
曾經(jīng)的我,好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利,一次又一次處于差生位置的排名,讓我的自卑心理愈發(fā)強烈,自信度大大降低。喜歡一個人,在角落里偷偷流淚,胡思亂想。每天,我都裝作堅強,在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭,連高二第一學(xué)期都結(jié)束了,成績也沒多大的起色??粗叨谝粚W(xué)期文科成績單,好冷!本科,我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里:偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作!有老師的支持,還有父母作為我的堅強的后盾,怕什么!一切都會好的!寒假開始,我下決心,樂觀地做事,樂觀地學(xué)習(xí)。這個假期,過得很充實。每天合理安排各科時間,靜下心來,安心學(xué)習(xí)。果然效果很好。返???,我考出了不錯的成績。
通過這個實踐,讓我知道,心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事,它們會給你相應(yīng)的回報。
這學(xué)期,我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。做到預(yù)習(xí),聽課,課后鞏固環(huán)環(huán)相扣,學(xué)習(xí)效率就大大提高了。不懂的問題,及時找同學(xué)找老師解決。數(shù)學(xué),是我的薄弱科目之一,每當在數(shù)學(xué)老師的晚自修,我總抓住這機會,找老師把難題解決了。真的很感謝他,他讓我對數(shù)學(xué)樹立了堅定的信心。
在學(xué)習(xí)過程中,難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵,讓自己振作。嚴重迷茫的時候,到操場一口氣快跑幾圈,流了汗,流了淚,大喊大叫,調(diào)整心情。
有時我會主動找父母,同學(xué)傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。
有的同學(xué)對老師有種懼怕的心理,不敢請教問題,也不敢談心。其實不然。用感恩,真誠,平等的心對待老師,老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候,總是有意外的收獲,他們對我的鼓勵,對我的支持,都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力!
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學(xué)對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。
感謝數(shù)學(xué)老師,一直不斷鼓勵我,讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸,但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友,以經(jīng)驗作為顧問,以謹慎作為兄長,以希望作為守護神,腳踏實地堅定走下去,才能成功在望!
最后一年,我會保持我的激情,激發(fā)我的潛力,讓我的實力去悄然改變我的一切,綻放屬于自己的光芒!
最后,我代表高二(15)班全體同學(xué)說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!
謝謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇八
親愛的老師,同學(xué)以及各位家長們:
大家好,我叫。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言,但是現(xiàn)在我站在了這里,我用實際行動證明了自己!
同學(xué)們,成績差并不可怕,可怕的是喪失斗志,可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生,也沒有天生的'尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間,在這樣公平的環(huán)境里,每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了,趕緊行動起來吧!時不我待,只爭朝夕,天道酬勤!
繼續(xù)加油啊。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!我是的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
在督促與鼓勵過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個人的起點不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的`空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。家長會家長發(fā)言稿簡短。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十
尊敬的老師,叔叔阿姨,友愛的同學(xué):
大家上午好。我是這個班的英語課代表。
今日很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示吵鬧的歡迎!
時間過得很快,一個月后,我們將踏入高三的征程。兩年前的我們,進入了這個生疏的環(huán)境,都寄予著奇特的期望:我們的幻想在此地連續(xù)飛行。
曾經(jīng)的我,好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利,一次又一次處于差生位置的排名,讓我的自卑心理愈發(fā)猛烈,自信度大大降低。寵愛一個人,在角落里偷偷流淚,胡思亂想。每天,我都裝作堅強,在角落里悄悄地奮斗。其實心情始終不穩(wěn)定。歲月如梭,連高二第一學(xué)期都結(jié)束了,成果也沒多大的起色。看著高二第一學(xué)期文科成果單,好冷!本科,我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里:偉人之所以宏大,是由于他與別人共處逆境時,別人失去了信念,他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必需振作!有老師的支持,還有父母作為我的堅強的后盾,怕什么!一切都會好的!寒假開頭,我下決心,樂觀地做事,樂觀地學(xué)習(xí)。這個假期,過得很充實。每天合理支配各科時間,靜下心來,安心學(xué)習(xí)。果真效果很好。返校考,我考出了不錯的成果。
通過這個實踐,讓我知道,心態(tài)打算一切。用樂觀的心態(tài)認真地做每件事,它們會給你相應(yīng)的回報。
這學(xué)期,我調(diào)整了我的`學(xué)習(xí)方法。做到預(yù)習(xí),聽課,課后鞏固環(huán)環(huán)相扣,學(xué)習(xí)效率就大大提高了。不懂的問題,準時找同學(xué)找老師解決。數(shù)學(xué),是我的薄弱科目之一,每當在數(shù)學(xué)老師的晚自修,我總抓住這機會,找老師把難題解決了。真的很感謝他,他讓我對數(shù)學(xué)樹立了堅決的信念。
在學(xué)習(xí)過程中,難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵,讓自己振作。嚴峻迷茫的時候,到操場一口氣快跑幾圈,流了汗,流了淚,大喊大叫,調(diào)整心情。
有時我會主動找父母,同學(xué)傾訴。她們的鼓舞會給我產(chǎn)生樂觀的影響。
有的同學(xué)對老師有種懼怕的心理,不敢請教問題,也不敢談心。其實不然。用感恩,真誠,公平的心對待老師,老師也可以作為我們的伴侶。每次我跟老師談心的時候,總是有意外的收獲,他們對我的鼓舞,對我的支持,都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力!
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學(xué)對我的掛念。
感謝班主任賜予我的支持。
感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)懷。
感謝數(shù)學(xué)老師,始終不斷鼓舞我,讓我堅持下來。
或許本科真的有些懸,但我仍要努力拼搏一番。以意志作為伴侶,以閱歷作為顧問,以謹慎作為兄長,以期望作為守護神,腳踏實地堅決走下去,才能成功在望!
最終一年,我會保持我的激情,激發(fā)我的潛力,讓我的實力去悄然轉(zhuǎn)變我的一切,綻放屬于自己的光線!
最終,我代表高二(15)班全體同學(xué)說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!
感謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
你們好!
首先,自我介紹一下。我叫,是初xx(×)班的學(xué)生。今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來,學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動力,就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認識。學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,跟要學(xué)習(xí)如何做人,因為人的道德品行高于一切,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標明確了,才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準備,是學(xué)習(xí)知識的開始過程?!傲己玫拈_端是成功的一半”,做好預(yù)習(xí)工作,我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象,就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽,聚精會神地想,跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細聽,認真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時就及時去問。帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?!皽毓识隆保趶?fù)習(xí)中,鞏固當天所學(xué)內(nèi)容,把知識梳理一遍,加強記憶的同時,最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時,要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點,從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,有時多聽聽新聞、看看報紙,關(guān)注國家大事,對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣對于這一點,我深有體會,往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”,問,要問的準、問得深。再問之前,先要自己思考,實在解決不了,再去請教他人;在問之時,要認真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”,記號筆記,可以理出知識的線索和要點,使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點、難點、要點,切不可聽到什么就記什么,那樣就太費時間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學(xué)習(xí)體會,肯定有許多不足之處,懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點,不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、各位家長:
大家下午好!我是**同學(xué)的家長。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會,讓我有一個平臺,能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經(jīng)歷。對于孩子的成長教育,其實我有點誠惶誠恐,因為,在教育孩子方面,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,我還有很多不足之處,與大家分享經(jīng)驗,其實談不上,更多的是向大家學(xué)習(xí)。
下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!
1.營造氛圍。眾所周知:良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長,對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要;就閱讀而言,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,才會更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣,讓子女熱愛閱讀,喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對于閱讀的這份熱情和興趣,我的做法是:首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候,就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,讓她自己玩,讓她扯,讓她翻。在她自己玩的時候,孩子的爸爸大多數(shù)時候是看書的,形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時候,讓孩子抓鬮,孩子理所當然的抓了書本。從那時起,小孩對書本養(yǎng)成的自然的親近感,她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。
其次是結(jié)合孩子的成長特點,對癥下藥。孩子有了對書本的熱情后,就要根據(jù)孩子的成長自然特點和規(guī)律,做好熱愛閱讀目標的樹立。我的做法是:有針對性的挑選書籍,每晚給她讀一篇,不管她是否能聽懂,只要能見到她的笑聲,都應(yīng)該是你堅持的力量。慢慢地,當你發(fā)現(xiàn),外出什么玩具都不用帶,只要帶幾本書的時候,孩子對書籍的熱愛的目標已完成。此外,我家小孩喜歡享受獨處,她不是那種生來就聰明好動,熱情開朗,滿腦子都是創(chuàng)意,好奇心強的那種女孩,但是通過發(fā)現(xiàn),確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友。針對此特點,我家在涉及小孩自己利益的事情上,先讓她自己拿主意,大人在旁邊引導(dǎo),讓小孩養(yǎng)成自己獨立思考的習(xí)慣,通過引導(dǎo)小孩對立思考,學(xué)會思考,家長科學(xué)引導(dǎo),小孩的成長才更快更好。
通過這個階段的經(jīng)歷,我深深的感覺到教育是一項長期的過程,也是一項系統(tǒng)性的工程,它需要每位家長都要長期的堅持,不會在一朝一夕間完成,堅持力量,必然會帶來豐碩的回報。
2、承擔(dān)責(zé)任。讓子女學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,孩子的成長才會更快,才能夠更加主動的學(xué)會擔(dān)當,在承擔(dān)責(zé)任的教育中,我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章,讓小孩的自覺性不斷提高,從而最終形成一種習(xí)慣,達到未來能夠承擔(dān)責(zé)任的目的;一般而言,孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面,如:按時起床上學(xué)、按時完成作業(yè)、自己準備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子等等。在我們家,我時常在有意無意之間告訴我的女兒,“上學(xué)是你自己的事情?!薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情?!蹦憧梢再嚧玻阋部梢酝侠踔敛蛔鲎鳂I(yè),但你必須自己承擔(dān)相應(yīng)的后果!受老師批評、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時間等等!通過培養(yǎng)小孩的自覺性,讓她在潛移默化之中,自覺性不斷的提高,最終讓自己學(xué)會承擔(dān),懂得承擔(dān)。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心,提升對自己的信心,對于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此,不斷鼓勵孩子,讓孩子逐漸提升自己的信心,對于我們家長來說是一項十分重要的教育方式,比如:每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時,作為家長,我們都會表揚她,在表揚的過程中,指明她下步成長的方向,讓她有信心,愿意、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點我體會尤其深刻。古人云:己所不欲,勿施于人,想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,那么,作為家長的你自己也努力成為一個優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情,就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機電腦,一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視;你自己見到親戚長輩總是不理不睬,冷冰冰的,就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼;你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,以暴制暴,與其強硬要求,不如春風(fēng)化雨,潤物無聲,給孩子豎立一面好的旗幟,用自己的言行來引導(dǎo)、影響孩子的言行。于我自己而言,我是一個性子很急的人,動不動就對孩子發(fā)脾氣,自然地,孩子也會學(xué)樣,脾氣一點就著。針對這種狀況,我逐步改變了自我的方式和方法,我采用和她競賽的方式,比比誰在脾氣的控制上做得更好,做得好的,獎勵。在獎勵上,我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓,對此,我家的方向就是如果目標達成,獎勵一只貓。目前來看,效果還不錯。孩子脾氣越來越好,原本的各種不良習(xí)慣,也逐漸得到了糾正,孩子的健康快樂,陽光成長,這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點收獲。培養(yǎng)一個孩子的過程是一個漫長的過程,需要我們的耐心、細心和愛心,同時,更重要的是要學(xué)會方式和方法,如:針對自己孩子的性格特征,因材施教,營造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟,希望對大家有所幫助,不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正。
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
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進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位家長:
大家好!
我是xx的家長。很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁,表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。
xx在這學(xué)期的期中考試中成績比以往有著很大的提高,孩子的成長與老師辛勤教育和耐心的輔導(dǎo)是分不開的。作為家長,我表示深切的感謝。在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。但我并沒有起太大的表率作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。平時對xx的管教過于偏激,總是大吵大罵、說孩子笨不懂事,甚至動手打孩子等方式,忽視了孩子的感受,使孩子對我產(chǎn)生了畏懼和隔閡,致使我和孩子之間不能很好的.溝通。因此在孩子輔導(dǎo)方面也不能起到良好的效果,作為家長做得不夠到位。隨著時間流逝我漸漸發(fā)現(xiàn)這種方式對孩子的學(xué)習(xí)和成長都會產(chǎn)生不良的影響,于是就試著與孩子交朋友,俯下身子與孩子心與心的交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,我想這種努力一定有收益。反醒自己不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。想法設(shè)法多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。慢慢的孩子放下防衛(wèi),消除隔閡,成為無話不談伙伴,這樣我可以通過交談對他有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,刷碗、疊衣服、掃地、收拾物品等。讓他自己的事情自己做,及早建立責(zé)任感。在這一方面,我認為這也是一種鍛煉。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師和家長:
大家好,感謝兒子的努力,讓我有機會在這兒跟大家分享心得,回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多,朱老師給了我3分鐘,我就不煽情了。僅做三點分享:
記得第一次見朱老師,是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學(xué)時沒養(yǎng)成背誦習(xí)慣,壓力很大。朱老師告訴我們:一定要堅持,起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學(xué)習(xí)有3種類型,聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好,所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機,兒子下載了2個背單詞軟件,既滿足了他動手的需求,又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文,好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的:基礎(chǔ)扣分少了,閱讀回答的要點和角度有了,就缺最后的準確描述,作文雖然跑題扣分多,但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了,所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點,說不相信兒子學(xué)不好語文。我相信按照趙老師教的去做,同學(xué)們的語文都會有進一步提高。
再說化學(xué),因暑假沒有提前學(xué),剛開始要記背的東西很多,兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手,于是他爸爸果斷買了套化學(xué)實驗器材,關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃,不過當兒子看到自制氧氣又燃燒,鐵釘變銅釘?shù)?,可興奮了,原來學(xué)習(xí)可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨,而且有了學(xué)習(xí)動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同,所以我們要相信自己的孩子,等待加鼓勵。
俗話說家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,我體會到了。
剛開學(xué)一下面臨中考壓力,我開始焦慮。擔(dān)心兒子考不上理想的學(xué)校。去聽了附中的地平線讀書會,更覺得附中正是最理想之選,就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨,作業(yè)多啊,煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理,還覺得兒子不抓緊時間,想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教,聽心理講座,看相關(guān)書籍后,反思到2點:1、孩子不缺壓力、道理也都懂,在我面前抱怨是說明我們親子關(guān)系好,想傾訴下,我只需感受他壓力理解他就可以了;2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)整,慢慢也想通了,其實人生路還很長,每個孩子有自己的節(jié)奏,只要努力了,出路會很多。我不再嘮叨,等我放下的時候,孩子也開始變化了,抱怨不見了,自己對自己有要求了。他把抵觸的精力放到學(xué)習(xí)上了。家里氣氛也和諧了。所以說家長要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。
青春期的孩子好動,每個孩子有自己喜歡的運動項目,如何合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉的時間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車,我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了5天,國慶每天3小時騎車,這個時間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅持早睡早起,最最晚不超過11點,因為11點到1點是膽經(jīng)新陳代謝時間,膽有多清腦有多清,哪怕做不完早點起也好。
最后感謝同學(xué)們對兒子的幫助,給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來我家做實驗,祝愿大家找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,相信你們能做最好的自己。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十五
各位家長,尊敬的各位老師:
你們好!
在這里,請允許我對孩子的進步發(fā)表一些看法,和觀點,現(xiàn)在的孩子是比較難教育的一代,孩子能取得今天的成績,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),班主任機任課教師的諄諄教誨是分不開的,我衷心的感謝各位老師。
對孩子的教育,老師是很有方法的,我們也會積極配合和老師,把孩子的成績提高上去,為了孩子的將來,相信在我們的共同努力下,一定會更上一層樓的,孩子交給你們,我們很放心,你們就是他的第二任父母,一定要嚴加管教,讓孩子想小樹一樣健康成長,那就是園丁的功勞,再一次謝謝你們。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師和家長:
大家好!
感謝兒子的努力,讓我有機會在這兒跟大家分享心得,回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多,朱老師給了我3分鐘,我就不煽情了。僅做三點分享:
記得第一次見朱老師,是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學(xué)時沒養(yǎng)成背誦習(xí)慣,壓力很大。朱老師告訴我們:一定要堅持,起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒放棄。孩子學(xué)習(xí)有3種類型,聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好,所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機,兒子下載了2個背單詞軟件,既滿足了他動手的需求,又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文,好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的:基礎(chǔ)扣分少了,閱讀回答的要點和角度有了,就缺最后的準確描述,作文雖然跑題扣分多,但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了,所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點,說不相信兒子學(xué)不好語文。我相信按照趙老師教的去做,同學(xué)們的語文都會有進一步提高。
再說化學(xué),因暑假沒有提前學(xué),剛開始要記背的東西很多,兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手,于是他爸爸果斷買了套化學(xué)實驗器材,關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃,不過當兒子看到自制氧氣又燃燒,鐵釘變銅釘?shù)?,可興奮了,原來學(xué)習(xí)可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨,而且有了學(xué)習(xí)動力。
每個孩子特點和節(jié)奏不同,所以我們要相信自己的孩子,等待加鼓勵。
俗話說家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,我體會到了。
剛開學(xué)一下面臨中考壓力,我開始焦慮。擔(dān)心兒子考不上理想的學(xué)校。去聽了附中的地平線讀書會,更覺得附中正是最理想之選,就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨,作業(yè)多啊,煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理,還覺得兒子不抓緊時間,想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教,聽心理講座,看相關(guān)書籍后,反思到2點:
2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)。
進步學(xué)生家長發(fā)言稿篇十七
親愛的老師,同學(xué)以及各位家長們:
大家好,我叫xxx。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言,但是現(xiàn)在我站在了這里,我用實際行動證明了自己!
同學(xué)們,成績差并不可怕,可怕的是喪失斗志,可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生,也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間,在這樣公平的環(huán)境里,每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的.優(yōu)異生投向羨慕的眼光了,趕緊行動起來吧!時不我待,只爭朝夕,天道酬勤!
進步150名,朋友,你真是好樣的!
繼續(xù)加油??!!
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