方案的評價應該客觀全面，針對問題的根本原因。制定方案時需要考慮哪些關(guān)鍵因素呢？在以下方案范文中，你可以看到不同角度的思考和解決問題的方法。
學校教師聘任方案篇一
學校的。
聘任書。
和別的聘任書有什么不一樣呢?下面一起來看看吧。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。
3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關(guān)于政治理論學習的規(guī)定。
1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校。
規(guī)章制度。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范為人師表、教書育人。
學校簽章：___________校長簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬昌中等專業(yè)學校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬昌中等專業(yè)學校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
學校教師聘任方案篇二
小學規(guī)范化精細化管理材料?**鄉(xiāng)**小學教師聘任書根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，**小學同意聘任期為一年，月起，至一、崗位職責與任務(wù)：1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生
成績
，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種
安全
教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的其它工作。
認真搞好政治
學習
，遵守學校關(guān)于
政治理論學習的規(guī)定。二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。
否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學校簽章： 校長簽字：受聘教師簽字：2013年8月 ?精益求精無微不至?
xxxxx小學教師聘任書xxxx小學自創(chuàng)辦以來，辦學條件不斷提高，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學效益也取得顯著實效，結(jié)合新學年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊小學，使學校成為碭人民滿意學校。
xxxx學校教師聘任資格如下：1、熱
愛
教育事業(yè)，熱愛學校，時時、處處為學校聲譽著想，為學校發(fā)展著想，為學校利益著想，言行一致以大局為重。2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻，愿同發(fā)展中的`學校一同成長。
3、熱愛學生，有公仆意識，增強服務(wù)觀念。
4、遵守學校規(guī)章制度，履行好自己職責。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學技術(shù)，能以優(yōu)異成績回報學校、家長、社會。
校長:應聘教師簽名：________xxxxxx小學年 月 日
第六埠小學（）學年教師聘任書甲方：聘任單位（蓋章）乙方：應聘人員（簽字）根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于在事業(yè)單位聘用制工作領(lǐng)導小組的聘用制度意見的通知》和上級關(guān)于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《青石小學關(guān)于人員聘用的實施意見》。
經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：一、甲方聘任乙方 職務(wù)，聘期從日至2010年7月15日。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。
三、乙方應履行的具體職責：1、擁護中國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實施素質(zhì)教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《青石小學教師管理規(guī)定》，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學校的相關(guān)制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務(wù)。
3、加強學習，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強烈的事業(yè)心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應聘和辭聘的權(quán)利。
但雙方都不隨意終止聘約。
如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報請中心校批準。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的。
2、在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作的。
3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。
4、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權(quán)利的。
開城鎮(zhèn)青石小學2009年8月24日教師崗位聘約根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方延邊大學 與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：一、聘任形式及聘期甲方 乙方為 ，聘期自2005年 月 日起至年月 日止。
二、崗位任務(wù)、職責、紀律要求乙方聘期內(nèi)應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
甲方應當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
（1）連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；（4）因違紀違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：（1）考入普通高等院校的；（2）被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的；（3）因
其他
原因申請辭聘的。4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。
六、其他。
1、本聘約與國家或省相關(guān)政策相抵觸時，按國家或省相關(guān)政策執(zhí)行。
2、本聘約自簽訂之日起生效。
3、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方 ： 延邊大學乙方 ： (簽名)校長:2005年 月 日 2005年 月
劉新莊學校教師聘任書劉新莊學校自創(chuàng)辦以來，辦學條件不斷提高，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學效益也取得顯著實效，結(jié)合新學年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造劉新莊學校，使學校成為碭山教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠。
劉新莊學校教師聘任資格如下：1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，時時、處處為學校聲譽著想，為學校發(fā)展著想，為學校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻，愿同發(fā)展中的學校一同成長。
3、熱愛學生，有公仆意識，增強服務(wù)觀念。
4、遵守學校規(guī)章制度，履行好自己職責。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學技術(shù)，能以優(yōu)異成績回報學校、家長、社會。
校長:齊運峰 應聘教師簽名：________劉新莊學校20xx.9
學校教師聘任方案篇三
為進一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。
落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權(quán)、利統(tǒng)一的學校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校的高速發(fā)展。
1、依編定崗原則：
根據(jù)相關(guān)文件要求與學校辦學規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責要求。
2、因事設(shè)崗原則：
學校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。
3、公平競爭原則：
在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。
4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學校因需要對部分教師進行崗位調(diào)整。
5、整體性原則：
以學校的教育教學整體優(yōu)化為前提，學校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
6、寧缺勿濫原則：
優(yōu)化組合工作是激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師工作的積極性的'措施之一。對各個工作崗位的人員聘任在現(xiàn)有人員中有能勝任的則聘用，無勝任人員的可以暫時空缺，由學校向教體局人事科申請調(diào)動合適人員或面向社會招聘優(yōu)秀教師。
1、領(lǐng)導小組：
組長：羅志剛。
組員：丁再華、蘇樂良、鄧放明。
2、監(jiān)督小組：組長：丁九平、組員：陳精華、丁奕梅、肖劍鋒。
1、聘任管理崗位，成立聘任組織、監(jiān)督機構(gòu)。校長辦聘任各室主任、包學校中層干部。成立聘任領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組；公布組織機構(gòu)。
2、教學專職崗位第一輪直接聘任。
（1）學校聘任班主任。
（2）由學校及班主任共同聘任崗位教師。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領(lǐng)導小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。
3、第二輪述職聘任。
（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。
（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進行說課，或述職。經(jīng)領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關(guān)后方可聘入申報的崗位。
6、領(lǐng)導小組負責對聘任工作作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學科，要申報滿工作量。申報工作量不滿的學校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。
2、本學期量化考核中工作量分數(shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分數(shù)，不滿工作量的將從工作量分數(shù)中減去相差的課時分數(shù)。
3、由于一年級和六年級為學校起始年級和畢業(yè)年級，在聘任組合時根據(jù)實際情況在循環(huán)任教的同時進行適當?shù)恼{(diào)整。年級主任和班主任在以后的外出學習中給予優(yōu)先安排，六年級教師在同等條件下優(yōu)先晉職評模。
學校教師聘任方案篇四
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責、紀律要求。
乙方聘期內(nèi)應當遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
認真履行受聘。
崗位職責。
按時完成學?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;。
(4)因違紀違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學校乙方：__________。
校長：__________。
____年____月____日____年____月____日。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責與任務(wù)：
1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。
3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關(guān)于政治理論學習的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學校簽章：___________校長簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
學校教師聘任方案篇五
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責與任務(wù)：
1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。
3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關(guān)于政治理論學習的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學校簽章：___________校長簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
學校教師聘任方案篇六
為深化我校人事制度改革，進一步完善教職工聘任制度，保障學校和教職工的合法權(quán)益，根據(jù)《芙蓉區(qū)教育局教職工聘任暫行辦法（修訂稿）》、《長沙市中小學教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》等文件精神以及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合我校教師職工隊伍管理狀況，制定本實施細則。
本實施細則適用于我校的教師和職工的聘任。
1、堅持全員聘任、分層聘任的原則。
我校的教師（職工）全部實行聘任制。我校的在編教師（職工）的聘任工作由本單位負責。教師（職工）的聘任期原則上為1年。
2、堅持按編定崗、按崗聘任的原則。
我校的聘任工作要在上級部門下達的編制數(shù)內(nèi)進行，聘任時要確保人員年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等方面的合理搭配。
3、堅持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在聘任過程中，公布擬聘任的崗位、職責、條件和聘任的程序、紀律。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎(chǔ)上，實行公開競爭、擇優(yōu)聘任。
4、堅持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實的原則。
整個聘任過程，我校根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥推進，做到合理合法。學校保障教師（職工）的合法權(quán)益，教師（職工）正確對待并支持學校做好聘任工作。
1、嚴格遵守憲法、法律和有關(guān)政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。
2、具有相應的學歷，小學教師中專（含中專）以上。凡xxxx年起進入我校教師隊伍的教師原則上具有大專以上學歷。同等條件下，學歷高的優(yōu)先聘任。
3、具有從事教育教學或?qū)W校其他工作的能力，普通話和計算機必須達到相應等級。
4、具備教育行政部門認定的教師資格和相應崗位的教師任職資格。
5、身體健康、能堅持正常的教育教學或?qū)W校其他工作。
6、主要管理人員應具備相應的綜合素質(zhì)。
1、6月25日開始啟動教職工聘任相關(guān)工作。
2、6月26日成立聘任工作領(lǐng)導小組。聘任領(lǐng)導小組成員由本校黨組織、行政、工會、紀檢等方面的人員組成，教師（職工）的聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項由本單位聘任工作小組和聘任工作領(lǐng)導小組集體研究決定。經(jīng)征求老師意見，行政會議決定聘任負責人名單如下：
我校聘任工作領(lǐng)導小組成員：zz。
我校聘任工作小組成員：zz。
我校聘任工作人事爭議調(diào)解小組成員：zz。
3、6月29日制定聘任實施方案。我校在聽取工會和教職工等方面意見的基礎(chǔ)上，由學校聘任工作小組集體研究制定本校聘任實施方案。
4、7月3日將學校聘任實施方案交教職工代表大會充分討論通過。
5、7月3日公布編制、崗位、職責、聘任條件及待遇等事項。教師（職工）根據(jù)自己的條件提出應聘書面申請，填寫應聘意向書。
6、7月6日學校聘任工作小組確定第一批被聘人員，并公布名單。
7、8月28日學校聘任工作小組確定第二批被聘人員，并公布名單。與所有被聘人員簽訂聘任合同，發(fā)給聘書。由單位第一負責人與受聘教師（職工）依法簽訂聘任合同，發(fā)給聘書（合同、聘書由本校制定，合同一式兩份，學校與個人各執(zhí)一份）。
8、8月30日上報教育局學校聘任工作情況總結(jié)。
符合學校的聘任條件，正常聘任。按職級、學科上崗，完成崗位職責，領(lǐng)取相應的工資及福利。
a、能按時上下班，不遲到、早退、曠工。
b、認真完成教育教學工作，備課、上課、聽課認真并作好記錄，按時參加政治業(yè)務(wù)學習，及時上交教學論文、總結(jié)等資料。
c、服從學校工作安排，能較好地完成學校布置的任務(wù)。
d、無家長投訴，或投訴不屬實。
e、沒有因班級管理不善，或在課堂內(nèi)發(fā)生因失職造成的重大安全事故。
f、沒有因個人行為給學校聲譽帶來不良影響的情況。
g、年度考核結(jié)果為合格以上。
2、試聘。
大中專畢業(yè)生參加工作的第一年為試聘期，試聘期間享受國家規(guī)定的相應待遇。因自身原因不能完全符合聘任條件的教師（職工），也可以試聘。試聘期間的工資福利待遇低于正常聘任人員，高于待聘人員。試聘期原則上不超過一年，試聘期滿后，根據(jù)本人履行崗位職責的情況和程序進行聘任。
3、待聘。
參加本校競聘因本人原因未被聘任，又不屬于不聘范圍內(nèi)的人員，原則上作待聘處理。
待聘待遇。
對于待聘人員，待聘期為1年，學校應給待聘人員提供一次轉(zhuǎn)崗機會，待聘期內(nèi)必須遵紀守法，主動提高業(yè)務(wù)能力，服從學校大安排，積極參加校內(nèi)外的聘任，爭取早日上崗。待聘期間，計算工齡，正常調(diào)資，參加學校的正常年度考核。待聘人員在待聘期間不享受規(guī)范性崗位津補貼。待聘期滿后還未競聘上崗的人員作不聘處理。
4、不聘。
因個人原因有下列情況之一的一律不聘，做落聘處理。情節(jié)嚴重者，分別給予黨紀政紀處分，觸犯法律者，移交司法機關(guān)處理。
（1）不遵守教師職業(yè)道德，以權(quán)謀私，或工作服務(wù)態(tài)度差，造成不良影響和后果的；
（2）勞動紀律松弛，屢教不改，經(jīng)常遲到、早退或無故曠工的；
（3）工作不負責，造成工作失誤，給單位帶來重大損失的；
（4）教學能力或工作能力差，不適應教學工作者；
（5）胡攪蠻纏，目無法紀，無理取鬧，鬧不團結(jié)的；
（6）工作瀆職、失職、造成嚴重后果，給國家集體和人民造成損失的；
（7）有違法行為的。
不聘處置。
對于不聘人員，年滿45周歲及以下的待崗期不超過1年，45周歲及以上的待崗期不超過2年，不聘期內(nèi)必須改進工作中存在的不足，遵紀守法，主動提高業(yè)務(wù)能力，服從學校的安排，對于進步快的人員，允許參加校內(nèi)外的聘任、學校的正常年度考核。不聘期間，計算工齡，正常調(diào)資，在待崗期間發(fā)基本工作的80%作生活費。待崗期滿后還未競爭上崗的不聘人員，人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心，進入人才市場擇業(yè)，并且可以按有關(guān)規(guī)定，一次性給予經(jīng)濟補償。對于違反國家法律、法規(guī)、政策的不聘人員，按國家有關(guān)的法律、法規(guī)、政策處理。
對于因各種原因未被聘任人員，學校堅持內(nèi)部消化、教育轉(zhuǎn)化的原則，實行多層次的.人員分流辦法。
1、提前離崗。
（1）凡經(jīng)政府有關(guān)部門指定醫(yī)院檢查，認定已喪失工作能力，不能堅持正常工作并達到了辦理病退條件的人員，必須辦理病退手續(xù)，不再聘任。
2、合理分流。
學校鼓勵超編未聘人員到缺編學校。要求調(diào)出本系統(tǒng)人員按教育局有關(guān)規(guī)定辦理。
3、實行內(nèi)部轉(zhuǎn)崗安置。按照內(nèi)部消化為主的原則，以學校內(nèi)部管理體制改革為基礎(chǔ)，盡量對未聘教職工進行轉(zhuǎn)崗安置。
4、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病的教職工，按照有關(guān)文件精神，進行安排。
1、聘任單位、受聘人員雙方協(xié)商一致，可以解除聘任合同，受聘人員人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心。
2、聘任單位、受聘任人員單方面解除合同，及由此產(chǎn)生的責任，根據(jù)簽訂的《湖南省中小學教職工聘用（任）合同書》的有關(guān)約定執(zhí)行。
1、聘任時，所有教師（工人）必須回本單位參加聘任，凡因本人原因（因特殊情況請假經(jīng)單位批準的除外）未按時回單位參加聘任的，一律不聘，單位將自動離職處理。
2、已辦理病退手續(xù)人員，工資福利按國家政策發(fā)放。
3、提前離崗的人員，不再列入教職工的編制，但享受國家規(guī)定的在職人員的工資待遇，工齡連續(xù)計算，工資按在職人員正?？己藭x檔，住房公積金和養(yǎng)老保險按在職人員標準繳納；其福利待遇按退休人員標準對待，待達到退休年齡時，再按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。
4、所聘任教職工的病假、產(chǎn)假和醫(yī)療、住房等待遇按國家和區(qū)政府的有關(guān)政策和規(guī)定辦理。
5、凡因病假、產(chǎn)假等原因需要離崗三個月以上的教職工，原則上單位當期不予聘任。
6、落聘人員必須遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，必須參加政治學習，必須履行公民應盡的義務(wù)。黨員必須參加黨組織生活，履行黨員義務(wù)。
7、學校將試聘、待聘、不聘人員的情況分類以書面形式向教育局報告。
1、聘任工作中，學校聘任領(lǐng)導小組和校長嚴格按照聘任原則、條件和程序聘任教師（職工），自覺接受上級主管部門、學校黨組織和教代會的監(jiān)督。
2、學校成立有黨組織、工會和職工代表等組成的勞動爭議調(diào)解小組，在履行聘任合同時發(fā)生爭議，學校與受聘者應協(xié)商解決，協(xié)商不成可按規(guī)定申請仲裁。
學校教師聘任方案篇七
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責、紀律要求。
乙方聘期內(nèi)應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;。
(4)因違紀違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學校乙方：__________。
校長：__________。
____年____月____日____年____月____日。
學校教師聘任方案篇八
各位老師：
為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌，進一步團結(jié)凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，在全社會營造尊師重教的`濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進我校教育事業(yè)科學健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡樸、隆重、熱烈、務(wù)實”原則，嚴格按照相關(guān)標準和規(guī)定開展慶祝教師節(jié)慶?；顒印?/p>
“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”
9月1日——9月15日。
今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰?wù)實、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則，主要開展好以下幾項活動：
（一）組織參加慶祝活動。
1、組織參加9月6日下午2：40在--劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。
參加人員：學校部分行政等xx位教師。
9月10日上午學校開展慶祝教師節(jié)活動。（工會、少先隊贈送鮮花、獻詩）。
9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動。
9月8日賀卡慰問退休教師。
（二）師德學習活動。
組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等，進一步增強教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認同、情感認同和底線意識，引導廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚師德正能量，以德立身、以德立學、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象，營造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時間另定）。
（三）教育宣傳活動。
1、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻、美在責任”為主題，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻、愛生如子、快樂工作、幸福生活的精神風貌，進一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。
2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動。亮燈時間為20--年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。
3、“20xx年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動。
學校教師聘任方案篇九
為加強幼兒師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競爭上崗機制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊伍，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊伍的現(xiàn)狀，特制定本實施方案。
（一）思想政治素質(zhì)：
遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
（二）幼兒園教職工的學歷要求：
1、幼兒園園長應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學歷，從事幼教工作三年以上，同時須持有幼兒教師資格證和園長培訓上崗證。
2、幼兒教師應當具有幼兒師范學校（包括職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級原則上須二甲及以上。
3、保健教師應當具有中等衛(wèi)生學校畢業(yè)程度學歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。
4、保健員應當具有高中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保健培訓。
5、保育員應當具有初中畢業(yè)程度學歷，并受過幼兒保育員上崗培訓（中心幼兒園的保育員應具備高中畢業(yè)程度學歷）。
（三）幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應身體健康，能適應各個崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動）：
1、個人被評為鎮(zhèn)級及以上先進教師（或先進班集體的班主任）；
3、在教師教學基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評選中曾獲鎮(zhèn)級二等獎及以上；
4、直接輔導的幼兒參加學科競賽曾獲鎮(zhèn)級一等獎或市三等獎以上；
5、承擔過鎮(zhèn)級及以上公開課；
6、學年度考核曾被評為優(yōu)秀；
7、承擔支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上；
8、擔任中心村幼兒園園長三年以上；
9、取得大專畢業(yè)學歷且專業(yè)對口；
10、取得計算機考核省三級以上合格證書；
11、取得幼教一級及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
1、教師本人申請聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學校提交申請表和相關(guān)證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測試等級證書、健康證、符合選備條件的證明等復印件）。
2、鎮(zhèn)中心學校組成幼兒教師考評領(lǐng)導小組，材料初審后對符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進行全面考核（不符合基本條件的求聘人無考核資格）。
3、鎮(zhèn)中心學校結(jié)合考核結(jié)果進行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。
4、中心學校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動合同。
1、對幼兒教師的考核分為月考核、學期考核、學年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負責進行；學期考核由中心幼兒園負責組織，學年考核由中心學校組建考核小組進行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動合同。
2、新教師任教第一個月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動合同。
3、幼兒教師實行職稱評定制，職稱評定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴重違反師德師風、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學校將無條件解聘，并追究相關(guān)責任。
1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎、學期考績獎、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學期考績獎的.金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟狀況決定，學期考績獎按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險參照上級主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險，勞動合同解除或終止后的養(yǎng)老保險金全額由本人負責繼續(xù)繳納。
中心學校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險。
3、幼兒教師的培訓：
幼兒教師必須積極參加各級主管部門組織的業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育等在職培訓和學習，在合理解決工學矛盾的基礎(chǔ)上，學校將鼓勵參加高學歷進修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學校決定。
本辦法在實施過程中如與上級規(guī)定矛盾時以上級規(guī)定為準，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學校，自xx學年起實施。
學校教師聘任方案篇十
為了切實提高我縣中小學教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學教師培訓工作的意見》、《海西省人民政府關(guān)于加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)20__50號)和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號)文件精神，結(jié)合我縣實際，特制訂《__縣中小學幼兒園教師培養(yǎng)培訓實施方案》。
一、指導思想。
圍繞實施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點，全面開展中小學教師全員培訓，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學習體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強有力的`師資保障。
二、基本原則。
(一)全面提升與突出重點相結(jié)合。中小學幼兒園教師培訓要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責的能力結(jié)合起來，根據(jù)不同崗位教師教育教學的職責要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓。
(二)分層培訓與系統(tǒng)培訓相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施，全員參訓，注重過程，注重實效，謀劃推進教師培養(yǎng)培訓。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負責、以縣為主的教師培訓管理體制，規(guī)范教師培訓管理，確保教師培養(yǎng)培訓工作順利開展。
三、總體目標。
以“國培計劃”為引領(lǐng)，省級培訓為拓展，市、縣培訓為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠程培訓和集中培訓為主要方式，有目的、有計劃地抓好學科專任教師培訓、教師專項能力培訓和教育管理崗位培訓。以實施“海西省中小學教師素質(zhì)提升工程”為契機，保證全縣中小學幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學時的培訓。
四、主要任務(wù)。
(一)教師全員培訓。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學實踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學時的培訓，其中校本培訓不能少于120學時，學科專業(yè)知識集中或遠程培訓不少于160學時，教育技術(shù)能力培訓不少于80學時，新教師不少于150學時的崗前培訓。全縣中小學幼兒園教師全員培訓將依托“國培計劃”，并兼以“陽光師訓”工程，深入實施中小學幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進一步增強教師培養(yǎng)培訓力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長崗位培訓。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學校制度，提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓，培訓時間不少于300學時;在職校長參加提高培訓，培訓時間不少于240學時。此外，校長還必須參加不少于80學時教育技術(shù)能力培訓和不少于120學時的校本培訓。20__年至20__年，教育局計劃開辦三期全縣中小學幼兒園校(園)長崗位培訓和提高培訓班，培訓小學正副校長及后備人員150名。屆時將邀請省內(nèi)外知名專家學者來我縣講學。同時，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長參加省市級校長培訓。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓。積極貫徹落實《海西省教育廳關(guān)于實施海西省“中小學教學名師成長計劃”和“中小學骨干教師培養(yǎng)計劃”的通知》(海教師[20__]72號)，有計劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級骨干教師培訓，挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進行高級研修。利用三年時間，著力加強全縣中小學幼兒園教師隊伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學名師和領(lǐng)軍人才，力爭到20__年培養(yǎng)培訓各級骨干教師100名。
(四)教師學歷培訓。拓寬學歷提高渠道，建立有效激勵機制，充分調(diào)動廣大教師參加高層次學歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵和支持45歲以下中青年教師通過在職學習、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學歷水平。力爭到20__年全縣各級各類學校教師的學歷達標率達到100%，在全縣教師學歷提升方面實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(五)其它專項培訓。
1、心理健康教育培訓。重點幫助教師掌握學校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學生心理問題并進行恰當處理，提高中小學教師的心理素養(yǎng)和維護自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計劃開辦兩期心理健康教育培訓班，培訓心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓。重點幫助教師熟悉《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高學生安全基本理論知識和基本技能，掌握應對學生安全突發(fā)事件的方法，促進中小學幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學校長參加國家級校園安全專項培訓，并在全縣舉辦的各種培訓班中增設(shè)安全知識課。
3、班主任培訓。建立健全班主任培訓制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學時的專題培訓。重點加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國家級班主任遠程培訓外，還將組織其他班主任參加省級班主任遠程培訓和專題培訓班或市、縣兩級舉辦的班主任研修培訓。
4、學科師資培訓。有針對性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學科和薄弱學科教師的集中培訓;依托北京外國語大學推出的“歆語工程”，加強對中小學英語師資的培養(yǎng)培訓;逐步對專業(yè)不對口教師進行專業(yè)培訓。同時，加強對幼兒教師的培訓培養(yǎng)。
五、工作措施。
(一)進一步改進集中培訓模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓優(yōu)質(zhì)資源，加強與有關(guān)高等院校合作，認真實施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓、短期集中培訓、掛職培訓和海外研訓。注重研修對象的自主研究性學習和實踐性學習。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導師制、研修任務(wù)驅(qū)動、同伴互助等途徑，提高培訓效率。注重培訓結(jié)束后的跟蹤指導，通過“前移后拓”，拓展培訓的時間和空間，促進教師學以致用。
(二)充分發(fā)揮遠程培訓優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠程培訓資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點，推進教師的全員培訓。加強遠程培訓的輔導、管理和服務(wù)工作，嚴格考核制度，切實提高參培率、學習率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓實效。逐步完善校本研訓的制度建設(shè)，扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓活動。通過有效的制度和科學的評價提高教師參與研訓的自覺性。建立校本研訓專業(yè)團隊，逐步建立校際、縣際和省市研訓協(xié)作體，提高校本研訓質(zhì)量和實效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓工作的中小學校，作為中小學教師培訓基地，使其成為各級教師培訓的實踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓協(xié)作聯(lián)動機制。積極探索縣級教師培訓機構(gòu)的改革和建設(shè)，促進電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強縣級教師培訓機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學的區(qū)域性教師學習中心、資源中心和研究中心，在集中培訓、遠程培訓和校本研訓的組織指導、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強教師培訓師資隊伍建設(shè)。以理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓者隊伍。探索實行培訓項目首席專家制度，建立教師培訓項目專家?guī)?，加強教師培訓團隊研修，專職培訓者每年研修時間不少于72學時。完善培訓者考核評價制度，形成培訓者隊伍動態(tài)管理機制。
(七)構(gòu)建完備的培訓內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學幼兒園教師非學歷培訓內(nèi)容暫定為七個模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學科教學專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實施教師培訓精品課程資源建設(shè)計劃，努力建立教師培訓優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求。
(一)加強教師培訓工作的組織領(lǐng)導?？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學幼兒園教師培訓工作，負責制定中小學幼兒園教師培訓中長期規(guī)劃，落實教師培訓年度計劃和培訓經(jīng)費，加強教師培訓基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導教師培訓工作?？h教研室負責全縣中小學幼兒園教師培訓工作的組織管理，重點抓好全縣義務(wù)教育階段學校中小學教師全員培訓的組織實施及其它專項培訓。中小學校長、幼兒園園長是教師培訓工作的第一責任人，負責組織并督促全體教師有計劃、有步驟地參加各級各項培訓。
(二)加大教師培訓工作的經(jīng)費投入。認真落實有關(guān)部門關(guān)于教師培訓的經(jīng)費保障政策，足額安排資金，專款用于教師培訓。健立健全教師培訓專項經(jīng)費管理制度，提高教師培訓經(jīng)費使用效益。任何部門、單位和個人不得侵占和挪用教師培訓經(jīng)費。
(三)強化教師培訓工作的評估考核。建立教師培訓目標管理考核機制，完善教師培訓質(zhì)量評估體系，將教師培訓工作納入教育督導評估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標績效考核的重要內(nèi)容。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師肩負教書育人的重任，只有加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人，終身學習，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學校實際特制定《教師培訓實施方案》。
一、指導思想。
以更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓目標。
通過開展教師培訓，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學，適應素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
三、培訓原則。
1、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現(xiàn)實的和未來的問題。
2、實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學法和教學管理。
3、系統(tǒng)性原則：以學校整體發(fā)展為本，注重培訓的系統(tǒng)性，以達到提高教師隊伍的整體水平。
4、自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發(fā)展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓機構(gòu)有機協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實行教學、教研、培訓的有機協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實行開放的培訓方式。
四、培訓內(nèi)容。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施新教材能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。
3、信息技術(shù)培訓。
通過自學與集中培訓相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓。
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)。引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國培計劃”培訓。
科學技術(shù)的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己，適應當前形勢，不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念，全新的學習方式以教師培訓開始，突出以學科為基礎(chǔ)、以問題為中心、以模塊為課程機構(gòu)、以案例為載體、以參與互動為平臺。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓活動，提高教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學管理水平。
五、培訓形式。
1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關(guān)雜志，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者，開設(shè)專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩：學校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。
6、專項培訓：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應急任務(wù)，集中進行短期培訓;對教師職業(yè)道德高尚、教學能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國培計劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動，重點培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
六、具體措施。
1、做好第二輪培訓工作。
認真調(diào)查統(tǒng)計，對在第二輪中學教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務(wù)的教師，組織補培。同時，對已完成學時學分的教師，做好新一輪中學教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓工作。
按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓，進一步做好各學科綜合課程培訓。
啟動新一輪中學教師崗位培訓工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓內(nèi)容和形式上改進，以及實行分學科的菜單式培訓核心，重點抓好初中語文、數(shù)學、外語等學科教師崗位培訓。
4、做好班主任專業(yè)化培訓工作。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓，并取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長培訓工作。
進一步抓好教組長培訓，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓，提高教研組長的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。
6、做好信息技術(shù)與學科課程整合培訓工作。
以中學優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象，積極推進課堂教學與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學科課程整合培訓力度，不斷提高課堂教學效率。
7、做好計算機應用能力培訓工作。
根據(jù)中學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審對計算機應用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力培訓，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。
8、做好地級培訓工作。
根據(jù)縣教育局文件精神，落實好參加地級培訓的對象，認真組織好新課程骨干教師培訓、中學骨干班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關(guān)部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與區(qū)級校本培訓示范(先進)學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”(即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化，加大校本培訓經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質(zhì)量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓工作。
深化“學、研、思”活動，繼續(xù)以提高課堂教學效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結(jié)寒暑期集訓經(jīng)驗，組織教師參加學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證集訓效果。
七、保障措施。
1、加強對校本培訓工作的領(lǐng)導。
學校是校本培訓基地，建立由校長任組長的教師培訓工作領(lǐng)導小組，依托校內(nèi)教科研機構(gòu)，確定專人，具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規(guī)劃與年度培訓計劃，要用現(xiàn)代教育思想指導工作實踐，緊緊圍繞學校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學校發(fā)展特點的校本培訓模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
學校制定年度培訓計劃，確定培訓內(nèi)容，采取多種形式組織實施。對培訓質(zhì)量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓的考核與期末教師考核結(jié)合起來、與教師的晉職晉升掛鉤。
一、培訓目標。
20__年暑期普通高中新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結(jié)合的模式，在學科課程專家和指導教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓對象與條件。
培訓對象為全省普通高中學科教師，以學校為單位集體組織報名，全員培訓，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》中“落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動，不隨意增減課程和課時”的要求，對學校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓。
高中學校要提供教師上網(wǎng)學習條件，教師要具有上網(wǎng)學習交流的能力，能夠堅持全過程的遠程學習。培訓期間平均每天學習視頻課程2學時，每天參與學校及區(qū)域組織的面對面研討和在線交流研討時間不少于4小時。
三、培訓時間。
第一批：__月13日—25日(__)。
__月13日，完成公共課程的學習，__學時;。
__月14日—25日：完成各學科__個專題的研修。
第二批：__月2__日—8月8日(__)。
__月2__日，完成公共課程的學習，__學時;。
__月28日—8月8日：完成各學科__個專題的研修;。
高中政治學科課程學習時間為10天，每天__學時，共計__0學時。其他學科課程學習時間為12天，每門學科課程分為六個研修專題，每個專題2天，每天學x小時(其中觀看視頻2小時，其余時間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間)，共計__2學時。
學校教師聘任方案篇十一
一、為推進我校內(nèi)部管理體制改革，進一步完善雙向選擇，擇優(yōu)上崗的用人制度，逐步建立有效的人才競爭機制，提高教職工素質(zhì)和辦學效益，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和人事部、教育部《關(guān)于深化中小學人事制度改革的實施意見》以及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
二、本意見適用于官莊小學內(nèi)部各崗位及教師的聘任。
三、班額設(shè)置：
班額年級學校。
四、崗位設(shè)置：
全部崗位總計21人。
五、聘任程序：
1、中心學校聘任官莊小學校長為，下發(fā)聘書。
2、校長根據(jù)本校的工作需要，聘任領(lǐng)導班子成員：副校長（正校級），教導主任，總務(wù)主任，副教導主任。
3、校長在領(lǐng)導班子研究的基礎(chǔ)上聘任班主任及任課教師，校長下發(fā)聘書，聘期一年。
4、學校按《崗位工作量核定參照表》（附表）和編制總數(shù)設(shè)定各工作崗位，向全體教師公布。
5、按照雙向選擇的原則，從高年級到低年級的順序進行競聘，教師可根據(jù)學校提供的崗位及空崗情況填寫競聘意向表，每位教師在每個年級的每次競聘時只能填寫一個崗位志愿。在同一年級第一輪競崗后有空崗的，可在競聘二次。若二次競聘后仍然空崗的，有聘任委員會投票選出該崗位合適人選，被選定人不愿上崗者，視為棄權(quán)，不能在參加其他崗位的競聘。在高一年級未競得崗位的同志，可在下一年級空缺的崗位中競聘（即在不同年級未獲聘的教師，可多次參加競聘，但在每個年級的每次競聘中只能填寫一個志愿，否則無效）。根據(jù)競聘結(jié)果由校長向獲聘教師下發(fā)聘書，聘期一年。教師因選擇不到合適的工作崗位或?qū)W校提供的工作崗位不滿意，可以拒聘，拒聘教師需在《教師崗位競聘意向書》相應位置簽名后由學校報鎮(zhèn)中心學校，或參加其他學校的崗位競聘。
6、學校專門成立以全體領(lǐng)導成員及隨機抽簽的教師代表組成全員聘任工作委員會，其中領(lǐng)導5人，教師代表6人，總?cè)藬?shù)11人，依據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定競聘者是否獲崗。
7、學校聘任工作委員會根據(jù)教師的具體業(yè)績表現(xiàn)，工作態(tài)度，政治思想表現(xiàn)，學歷，專業(yè)等情況，以現(xiàn)場投票的.方式?jīng)Q定每個崗位的獲聘人員（聘任工作委員會成員需競崗時，當事人在投票時需回避），當場向全體教師公布，做到公平、公正、公開。
六、跨校聘任的教師，必須由教師寫出書面申請，雙方校長簽字同意，報中心學校審批，校長才能下發(fā)聘書。
七、學校領(lǐng)導班子成員中副主任級擔課必須達到學校規(guī)定的滿工作量，主任擔課不準低于學校擬定的滿工作量的50%。
八、有下列情況的人員，學校按有關(guān)文件規(guī)定報中心學校，中心學校報宛城區(qū)教體局批準后予以辭退。
1、因工作需要調(diào)整不服從組織安排的。
2、連續(xù)曠工超過15天，或一年內(nèi)累計曠工超過30天的。
3、故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學造成損失；損害單位經(jīng)濟利益，造成嚴重后果的。
4、無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的。
5、貪污、盜竊、賭博、營私舞弊，情節(jié)嚴重但又不夠刑事處分的。
6、違反操作規(guī)程或工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，造成嚴重損失的。
7、嚴重違背教師的職業(yè)道德，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變或造成惡劣影響，又不宜給予開除處分的。
8、犯有嚴重錯誤，不宜繼續(xù)在本單位工作的。
九、教職工要正確對待并支持校長做好教職工崗位聘任工作，教職工在聘任工作中無理取鬧、誣陷報復的，中心學校查證核實后報區(qū)教體局進行嚴肅處理。
十、本方案未盡事宜，解釋歸聘任工作委員會，有爭議的問題以聘任工作委員會集體意見為準。
學校教師聘任方案篇十二
茲聘任(續(xù)聘)______同志為______學______級教師。
聘任(續(xù)聘)期為______年。從______年______月至______年______月。
聘期內(nèi)享受以下權(quán)利和履行以下義務(wù)。
1、享受______學______級教師的政治經(jīng)濟生活待遇。
2、年度及屆滿考核優(yōu)秀，成績突出，在職務(wù)崗位空缺內(nèi)擇優(yōu)推薦晉升，能履行職責可繼續(xù)聘任;基本能履行職責，可繼續(xù)聘任，但必須限期一年內(nèi)改進;不能履行職責，不能完成任期目標，解除聘任，改作其他工作或低一級職務(wù)聘任。
3、努力學習馬克思主義和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。
4、擔任______中(小)學______年級______學科教學工作，每周任課______節(jié)，另承擔______等工作。
5、(上課、備課、輔導、作業(yè)批改的要求)。
6、(教育教學效果的要求)。
7、(其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養(yǎng)青年教師等工作)。
聘任單位____________。
聘任單位負責人_____________。
被聘任人___年___月___日。
學校教師聘任方案篇十三
劉新莊學校教師聘任書劉新莊學校自創(chuàng)辦以來，辦學條件不斷提高，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學效益也取得顯著實效，結(jié)合新學年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造劉新莊學校，使學校成為碭山教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠。
劉新莊學校教師聘任資格如下：1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，時時、處處為學校聲譽著想，為學校發(fā)展著想，為學校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻，愿同發(fā)展中的學校一同成長。
3、熱愛學生，有公仆意識，增強服務(wù)觀念。
4、遵守學校規(guī)章制度，履行好自己職責。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學技術(shù)，能以優(yōu)異成績回報學校、家長、社會。
校長:齊運峰應聘教師簽名：________劉新莊學校20xx.9。
學校教師聘任方案篇十四
一、考核評聘對象：zz鄉(xiāng)小學獲得小學高級教師職稱資格但尚未聘任小學高級教師職務(wù)的在職教師。
二、考核評聘業(yè)績：限近五年內(nèi)，截止日期為聘任當年1月31日前。
三、計分方法。
1、教師教齡每周年計0.5分。
2、小一評定以滿5年為基礎(chǔ)，每超過一年計1分。
3、近五年內(nèi)，年度職稱考核優(yōu)秀者每次計1分。
4、擔任職務(wù)計分：正校級7分；副校級6分；中層領(lǐng)導及村完小校長4分；村完小教導主任2分，同期兼職取最高職務(wù)計分，不累計。當年擔任班主任工作計1分，連續(xù)五年擔任班主任另增1分。
5、期末語數(shù)測評成績列全鄉(xiāng)第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分，一年內(nèi)連進三位計1分。四所薄弱完小一年內(nèi)進二位計0.5分（四所薄弱完小指黃嶺、何村、三都、吉陽）。中心小學中層以上領(lǐng)導和村完小校長若擔任主課教學，其工作業(yè)績可任取其教學成績或?qū)W校綜合考評成績之一。學前班未統(tǒng)考期間和非統(tǒng)考科目的任課教師業(yè)績的認定，以該教師五年內(nèi)所任學科統(tǒng)考平均成績?yōu)闃藴?，給予相應計分。
6、獲得縣級以上政府表彰先進個人（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、模范教師）榮譽：縣級計4分、市級計6分、省級計8分、國家級計10分。被推薦縣級以上部門表彰個人先進榮譽：縣級3分、市級5分、省級7分。近五年內(nèi)獲得鄉(xiāng)級先進個人，每次計1分。
7、參加上級教學教研活動比賽獲獎計分如下：
（1）參加優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲縣級一等獎計4分、二等獎計3分、三等獎計2分；榮獲市級獎勵在縣級基礎(chǔ)上分別各計2分；榮獲省級獎勵在縣級基礎(chǔ)上分別各計3分；榮獲國家級獎勵在縣級基礎(chǔ)上分別再計4分。
（2）語數(shù)聯(lián)賽團體獲獎或單科抽測團體獲獎，縣級一等獎輔導教師計4分，二等獎計3分，三等獎計2分，市級以上加倍計分。學生個人獲獎輔導教師分別得分，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分，可累計，但最高不得超過6分。
（3）學校選派學生參加縣級活動競賽（團體）獲獎，縣級一等獎直接負責人計3分，二等獎計2.5分，三等獎計2分。市級以上加倍計分。
（4）學校選派學生參加縣級其他活動競賽（個人）獲獎，縣級一等獎直接負責人計2分，二等獎計1分，三等獎計0.5分，（多名學生獲獎，可累計）市級以上加倍計分。
（5）教學課題立項負責人鄉(xiāng)級計1分、縣級計2分、市級計3分、省級計4分，結(jié)項的加倍計算，本學科的.參加人得相應級別的1/2分。
（6）教師撰寫2篇以上教學論文（限五年內(nèi)），每超一篇，縣級一、二、三等獎分別計0.5、0.4、0.3分，市級加倍計算，以此類推。同篇論文不累計分，取其最高獎項。（論文積分最高取5分）。
（7）教師論文在正式教育刊物上發(fā)表的，每篇計3分；教師編寫的校本教材被鄉(xiāng)級采用計1分、被縣級采用計2分、被市級采用計3分。（最高限10分）。
8、學歷計分：?？茖W歷計2分、本科學歷計3分、研究生學歷計4分。
9、為完成支教任務(wù)，學校組織安排支教第一年計4分，第二年計8分；當年在薄弱學校（指黃嶺、吉陽、何村、三都、丁家倉五所村?。┤谓虆⑵笇ο笥?分。
附則：
（2）新聘任教師必須到村完小開展援教活動，未參加援教的不予聘任。
（3）當年不在本校任教的教師不予聘任。
（4）教師提供的證明其個人業(yè)績的各種材料、證件必須真實，有意提供虛假材料者，一經(jīng)核實，取消其當年參聘資格。
（5）對沒有六年級的村完小新聘的小高職稱的教師，zz學校將給予一定指標比例。
（6）如果追加指標，則按本年度聘任結(jié)果順延（除特殊情況外）。
10、聘任程序：
（1）、考評小組根據(jù)教師個人情況，工作業(yè)績分項累計得分。
（2）、由考核領(lǐng)導小組對參聘人員的近五年內(nèi)的德、能、勤、績具體表現(xiàn)進行綜合評定，得出參聘人員的平均分值，滿分10分。
（3）、三項得分累計為參聘人員最后得分，由被聘對象核實認定，從高到低產(chǎn)生學校聘用人員名單，學校公示1周，無異議后確定上報批準。
本方案經(jīng)zz學校第一屆一次教代會通過后實施，由zz學校職稱聘任領(lǐng)導小組負責解釋。
zz學校。
學校教師聘任方案篇十五
茲聘任（續(xù)聘）______為______學______級教師。
聘任（續(xù)聘）期為______年。從______年______月至______年______月。
聘期內(nèi)享受以下權(quán)利和履行以下義務(wù)。
1、享受______學______級教師的`政治經(jīng)濟生活待遇。
2、年度及屆滿考核優(yōu)秀，成績突出，在職務(wù)崗位空缺內(nèi)擇優(yōu)推薦晉升，能履行職責可繼續(xù)聘任；基本能履行職責，可繼續(xù)聘任，但必須限期一年內(nèi)改進；不能履行職責，不能完成任期目標，解除聘任，改作其他工作或低一級職務(wù)聘任。
3、努力學習馬克思主義和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。
4、擔任______中（?。W______年級______學科教學工作，每周任課______節(jié)，另承擔______等工作。
5、（上課、備課、輔導、作業(yè)批改的要求）。
6、（教育教學效果的要求）。
7、（其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養(yǎng)青年教師等工作）。
聘任單位____________。
聘任單位負責人_____________。
被聘任人___年___月___日。
學校教師聘任方案篇十六
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學校同意聘任_______在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。
3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的'其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關(guān)于政治理論學習的規(guī)定。
1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學校簽章：___________校長簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
學校教師聘任方案篇十七
根據(jù)國家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。
乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務(wù)。
甲乙雙方方在聘用期間在平等自愿的基礎(chǔ)上約定聘用工資。乙方當月工資由甲方于次月10日以現(xiàn)金發(fā)放或打銀行卡。
雙方協(xié)商一致，認為下述程序是公正而合理的。
1.提前7個工作日提出解除聘用合同通知;
2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設(shè)備、勞動工具、住房、交通工具等屬于甲方財產(chǎn)。如有遺失、損壞應予賠償。
3.交接工作。
年 月 日
年 月 日
學校教師聘任方案篇十八
甲方:。
乙方:身份證號碼:。
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本勞動合同.
第一條勞動合同期限:。
本合同為有固定期限的勞動合同，合同期限從20年月日起至年月日止。
第二條工作內(nèi)容及要求：
乙方安排在(后勤)_部門，從事(廚房)工作.甲方可以根據(jù)實際情況，調(diào)整乙方所處的部門，工作任務(wù)，工作地等，乙方應接受調(diào)整。
乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位職責和要求，按時，按質(zhì)，按量完成本職工作.
第三條勞動報酬及支付方式。
1、每月工資_____元，按自然月以現(xiàn)金方式支付.不足一月的工作日按日工資標準補發(fā)。
2、一年三節(jié)(端午、中秋、春節(jié)）福利發(fā)放按教師一半（或略高于一半）對待。
第四條社會保險。
經(jīng)甲乙雙方反復協(xié)商，甲方遵照國家和地方的相關(guān)規(guī)定以按靈活就業(yè)的方式為乙方在勞動合同關(guān)系維系期間辦理社會保險.具體辦理的原則以乙方簽訂的_______為依據(jù)。
第五條勞動紀律。
甲乙雙方應嚴格遵守國家的法律，法規(guī)，規(guī)章和政策.乙方必須遵守甲方依法制定的規(guī)章制度和勞動紀律。
1、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴重違反勞動紀律或者甲方依法制定的規(guī)章制度的；
（3）嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；
3、具有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同。
（1）在試用期內(nèi)。
（2）甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；
（3）甲方未按勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的；
4、因其它法律規(guī)定解除勞動合同，須提前一周書面通知對方；
5、一方解除勞動合同，須提交相關(guān)證明材料，說明理由，并向?qū)Ψ綍嫠瓦_解除勞動合同通知書。
第七條故意或者重大過失責任保證；
如因乙方故意或者重大過失導致甲方發(fā)生經(jīng)濟損失，則乙方必須盡責處理善后事宜，挽回相應經(jīng)濟損失。甲方可以根據(jù)損失的大小及乙方的態(tài)度進行相應的處罰。
在本條事項未完全處理完畢之前，乙方不得擅自單方終止與甲方的勞動關(guān)系。原勞動合同期屆滿的，則相應順延到本條事項處理完畢。
第八條其他事項。
1、甲方依法制定的規(guī)章制度、員工守則為本合同的附件。與本合同具有同等法律效力。
2、在體制允許范圍內(nèi)，甲方必須保證乙方享有與公辦老師同等的政治待遇與民主權(quán)利。
3、乙方在工作期間享有適當?shù)母＠觯ň唧w見行政辦公會討論記錄）。
4、甲方有權(quán)對乙方的工作，依據(jù)學校相關(guān)制度進行考核評價，以決定是否續(xù)聘、隨時解聘和扣發(fā)獎金。
5、乙方享受的工資待遇只在合同履行期間，甲方提供給乙方的工資按單位月計算，超出的工作日按日工資標準補發(fā)。
6、乙方必須服從學校的分工，并自覺遵守學校的規(guī)章制度保證工作任務(wù)的落實。出色的完成本職工作。并接受學校的管理和考核。對于臨時性或突擊性工作任務(wù)不能抵觸。
7、甲方有權(quán)根據(jù)學校的發(fā)展、人員配置等情況，對聘用人員進行人員調(diào)整、變動或競崗。
8、本合同自雙方簽字并加蓋公章后即具法律效力。合同文本一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
_____年_____月____日。
學校教師聘任方案篇十九
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責與任務(wù)：
1、承擔一門或兩門參加學業(yè)統(tǒng)測的學科的教育教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教學質(zhì)量達到學校要求。接受、完成學校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復、系統(tǒng)全面地按學校要求對學生進行各種安全教育，不出現(xiàn)學生安全事故和各種責任事故。
3、擔任班主任，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育，組織、輔導學生課外活動。
4、做好分管的.學校工作，按時完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學校將給予解聘。
5、完成學校交辦的其它工作。認真搞好政治學習，遵守學校關(guān)于政治理論學習的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應無條件服從學校的工作調(diào)配和管理，認真履行崗位職責與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學校團結(jié)穩(wěn)定、陽奉陰違、影響學校聲譽的言行。否則學校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對學校教育教學及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會等形式參與學校的民主管理。
4、受聘者應遵守學校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學校簽章：___________校長簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬昌中等專業(yè)學校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬昌中等專業(yè)學校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
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