心得體會是我們對經歷和遭遇的思考和總結，有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫總結時應注重思考和總結，提出自己的見解和感悟，具備一定的獨創(chuàng)性。在這里，小編為大家精心挑選了幾篇優(yōu)秀的心得體會，希望可以給大家提供一些寫作思路。
大學生文化自信心得體會篇一
中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，在今年的兩會上5位全國政協(xié)委員就堅定文化自信，講好中國故事，弘揚中國傳統(tǒng)文化等問題答記者問。
在現(xiàn)代社會里，生活節(jié)奏太快，我們通過網絡接受的多元文化太多、信息量太大，又是處在一個高科技時代，這使得我們跟傳統(tǒng)文化漸行漸遠。
尤其是青少年這一代，他們似乎關注更多的是“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目，學習鉆研更多的是四六級的英語單詞，瘋狂追逐的是圣誕節(jié)等西方節(jié)日。那么，如何讓青少年親近中國傳統(tǒng)文化便是全社會需要思考的問題。
首先，青少年是祖國的希望和未來，讓青少年更好的認可、熱愛、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至關重要。一些學者贊成把傳統(tǒng)文化編入教材，讓他們能夠學習更多的傳統(tǒng)文化的知識。
的確，現(xiàn)在的大部分青少年對傳統(tǒng)文化的態(tài)度是無感，甚至是冷漠。這與他們貧乏的傳統(tǒng)文化知識密切相關。
因此，有必要讓青少年深度學習、和了解中國傳統(tǒng)文化知識和一些典籍文化里的經典和精髓。讓青少年在傳統(tǒng)文化的學習中培養(yǎng)出文化的修養(yǎng)，感受到精神的滿足。
其次，便是把青少年帶領到傳統(tǒng)生活里去。正如馮冀才所說“文化學習最好的方式是體驗?！币虼?，我們的教育要注意體驗。
例如，在春節(jié)期間由家長帶領孩子走親訪友，貼對聯(lián)，包餃子。清明節(jié)時，一家人去烈士陵園掃墓，祭奠先祖。中秋節(jié)時，全家圍坐在一起共同賞月，一起回味那些年背過的唐詩宋詞。
眾所周知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”青少年通過一次次傳統(tǒng)文化生活的體驗，心靈漸漸進入了傳統(tǒng)，文化也融入了心靈。青少年在同時具備了知識和情結的情況下，才能深刻體會到中國傳統(tǒng)文化背后的平靜力量。
還有，就是通過新穎、脫俗的方式喚起青少年心中的“傳統(tǒng)文化之心”。例如，最近好評如潮的《中國詩詞大會》、《朗讀者》等文化綜藝類節(jié)目。這些節(jié)目不但清新脫俗，而且都旨在“賞傳統(tǒng)精髓、尋文化基因、品生活之美?！?/p>
因此，社會各界人士要不斷地創(chuàng)新，用青少年喜歡的方式激起他們的熱愛，在熱愛過程中漸進地提高他們的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
很少有哪個民族，能像我們這樣，擁有浩瀚如煙的名著經典;很少有哪個國度，能像我們這樣屢遭外敵入侵，卻涌現(xiàn)無數(shù)英雄人物，如今依然屹立于東方;也很少有哪個種族如我們這般勤勞勇敢、自強不息，擁有博大精深,源遠流長的民族精神。
因此，面對中國傳統(tǒng)文化，我們應該是自信且驕傲的，并且我們會懷著自信與從容行穩(wěn)致遠。
我們重溫那些代代相傳的經典名著，不是因為它們即將消逝，也不是因為我們懷舊而古板，而是因為它們象征著我們民族所獨有的精神追求、人文精神和智慧力量，是我們生生不息的滋養(yǎng)，是我們走向中華民族偉大復興的源源不斷的力量。
讓古代的精粹沁入現(xiàn)代人的心脾，讓古人的哲思照亮今人的前程，與此同時，我們自信且從容的弘揚著偉大的中國傳統(tǒng)文化!
大學生文化自信心得體會篇二
大學生活豐富多彩、充滿挑戰(zhàn)，每一位大學生都面臨著各種各樣的困難和選擇。剛剛踏入大學校園時，新生們會被一個全新的環(huán)境所包圍，與陌生的同學相處、面對要求更高的學術壓力以及繁重的學業(yè)任務，這些都是大學生活中普遍存在的挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我們一次展示自己的機會，培養(yǎng)了我們的自信心。
第二段：自信的重要性及其來源。
自信是人們在面對困難和挑戰(zhàn)時所需要具備的一種積極心態(tài)和信念。在大學生活中，自信是我們克服各種困難和取得成功的關鍵，它來源于自我認知和自我肯定。首先，我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己的目標和夢想，從而找到自信的方向。其次，我們需要不斷肯定自己的價值和成果，通過努力和實踐，逐漸提高自己的能力和實力。只有擁有這種自信，我們才能在大學生活中更加自我安排，更加積極主動地面對一切。
第三段：培養(yǎng)自信的方法和途徑。
自信不是一蹴而就的，它需要我們付諸一定的努力和時間。首先，我們需要爭取更多的機會和挑戰(zhàn)，通過參加各類社團、實踐活動或社會實習，拓寬自己的交際圈，積累經驗，提高自己的能力和素質。其次，我們需要積極與他人交流和溝通，學會分享、合作和傾聽。通過與他人的互動，我們可以相互學習、共同進步，從而增強自己的自信心。此外，我們還可以通過讀書、觀看演講或培訓課程，不斷學習新知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術水平。
第四段：自信心對大學生活和未來的影響。
自信心對大學生活和未來具有重要的影響。首先，自信心可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛能和能力，更好地完成學業(yè)任務和課外活動。在競爭激烈的大學環(huán)境中，只有擁有自信，我們才能充分展示自己的優(yōu)勢，取得更好的成績和表現(xiàn)。其次，自信心可以幫助我們建立良好的人際關系，增強社交能力和溝通能力。在大學期間，我們可以通過與同學、老師和社會交往，結交到更多優(yōu)秀的朋友和導師，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：結語。
大學生活無疑是我們成長的重要階段，其中，培養(yǎng)自信心是一個至關重要的任務。只有擁有自信心，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)，充分展示自己的潛力和能力。通過不斷努力、積累經驗和與他人的互動，我們可以逐漸擁有更加堅定的信心。相信自己，相信未來，我們定能在大學生活中取得更大的成就！
大學生文化自信心得體會篇三
在這因文化自信的缺失而導致了文化創(chuàng)意缺失的今天，我們是否應重拾那散落在時光罅隙里的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋媚外，而是真心實意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品味那中華韻味的獨一份美好?如下是小編給大家整理的文化自信作文，希望對大家有所作用。
文化曾經的缺失是中國難以治愈的疤，在那個閉關鎖國的年代，中國這頭曾經吼一吼都會令世界為之膽寒的雄獅，卻一度沉睡不醒。自大的君主，愚昧的國人，與世界先進文化的脫離導致我們幾個世紀的落后，那些曾經的恥辱給中國文化蒙上了一層厚厚的灰。幾個世紀后的今天，在所有人都認為中國這頭沉睡的雄獅蘇醒了時，我們是否應該讓中國文化也再次站在巔峰，引領世界。
歷史的花開了又謝，謝了又開，千年時光彈指一揮間悄然滑過，回想幾千年前屹立于世界之巔的中國文明--那令人驚嘆的四大發(fā)明，先秦諸子的百家爭鳴以及一系列的科學成就，這些無一不昭示著中國文化曾經的繁榮與昌盛。而如今，經歷過近代那場持續(xù)一百多年的恥辱的我們，卻不再相信祖先代代傳承至今的古老文化，轉而把西方文化奉為經典，一味的批判中華文化的腐朽與落后。可是，請試想，假如中華文明真的沒有與時俱進，那么為什么世界四大古文明如今只剩我們這一支還依然在迸發(fā)活力，為什么經歷了如此多的坎坷，它依舊屹立于世界東方，巋然不倒。我們的文化一直都在創(chuàng)新啊，只是有些人不曾發(fā)覺罷了。就拿漢字來說，經歷了小篆、隸書、楷書再到行書，到如今，簡體漢字已被我們應用在生活的方方面面，設想一下，假如我們還要寫那些壁畫繁瑣的字體來表達自己，那么生活中會平添多少不便!
其實我們應該為自己的文化感到自信，因為它五千年的悠久歷史，因為它為人類的文明進步所做的巨大貢獻，也因為它曾帶領中國沖向世界的巔峰!造紙術、火藥、指南針，哪一項不是改變世界前進步伐的發(fā)明啊。而且中國的茶道、功夫、儒學思想更是對世界產生了深遠影響。馬可波羅曾在他的游記中贊美中國是""物產豐富的天朝大國""，讓無數(shù)的西方人神往。擁有著這樣優(yōu)秀過去的我們，又有什么理由不為自己的文化感到自豪!不必依仗于外國人的肯定，我們的文化底蘊本就比他們深，為什么還要他們來肯定。中國人少的只是那一份對于自己文化的信仰與自豪，只要再多一份自信和從容，我們一定可以讓華夏文明在二十一世紀煥發(fā)出無與倫比的活力，讓世界看到中國這頭沉睡的巨石在蘇醒后究竟可以爆發(fā)出多么大的威力。
孔子學院在全球三十多個國家開辦，無數(shù)的外國人慕名進入;""中國年""在俄羅斯成功舉辦，吸引了大批外國游客前往游覽;中國的功夫之鄉(xiāng)每年也都吸引大批外國人前來拜師學藝。這一切都證明了中國文化對于世界的吸引力。文化是一個國家的軟實力，一個國家的文化強大了，這個國家才會真的強大。試問，一個只有gdp支撐的國家，又能在復興之路上走多遠!
我們要不斷發(fā)揚源遠流長，博大精深的中華文化，讓文化成為祖國崛起的堅強后盾。作為一名中學生，我們要對自己的文化有堅定的自信。我相信，終有一天中國會令世界刮目相看，中國文化會再次引領世界!
大學生文化自信心得體會篇四
中國素有“禮樂之邦”的美譽，五干年來，中國音樂在歷史的長河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國家民族的文化自信。
記得20xx年，一檔叫作《經典詠流傳》的節(jié)目火爆異常，而其做的正是將傳統(tǒng)經典詩詞與新時代流行音樂相結合，再創(chuàng)當下流行經典。我認為這樣的節(jié)目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節(jié)目利用當今的流行音樂為唐詩宋詞進行再創(chuàng)作；另一方面，節(jié)目也深度挖掘了詩詞背后的豐富內涵，解讀其思想深意，為現(xiàn)代文明追本溯源，樹立了文化自信。
相信大家對jaychou這個名字并不陌生。作為現(xiàn)代中國流行音樂的代表人物，周杰倫的影響力不言而喻。在美國，很多黑人將周杰倫與美國著名說唱歌手jay-z相提并論，甚至用他的歌來學習中文；更夸張的是在日本，周杰倫《發(fā)如雪》的歌詞甚至被編入了漢語教材。而周杰倫的歌詞本身就具有豐富的中國元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風破》《七里香》等。倘若你上網搜索一下，就會發(fā)現(xiàn)在各大網站上均有用西方樂器演奏中國經典民樂的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。
可見，當下的中國音樂在國際上有了更高的地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。
聽過了不同國家的音樂，我越發(fā)熱愛中國音樂所體現(xiàn)的濃郁的“中國味＂。在多元文化中，音樂僅占一小部分，更不用說中國五千年歷史所流傳下來的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更為重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達到文化認同，樹立文化自信。這一點，便是中國音樂最大的成就了吧。
中國音樂在與國際多元風格的音樂切磋中，碰撞出獨一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發(fā)現(xiàn)了一個新穎的角度，理解了一個深刻的道理——我們只有了解了不同國家不同類型的音樂，才能更好地領略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨特味道。認識事物的正確方法與態(tài)度，其本質是萬變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。
中國音樂的魅力，讓我體會到了文化自信，讓我發(fā)現(xiàn)了更好地認識事物的角度。想來，中國音樂也可以說是成就極高了。
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大學生文化自信心得體會篇五
幼兒階段是人生的基礎階段，幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在兒童成長過程中起著主導作用。幼兒園不同于中小學，幼兒教育的形式是以游戲為基本的活動形式。寓教于中，是孩子們共同的活動形式。
作為一名幼兒教師，我們應該首先成為孩子的朋友。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，讓孩子在心理上安全放松，讓他生活在自由、尊重、平等、合作的氛圍中。在這種氛圍中，讓孩子們充分活動，有機會表達自己的欲望和能力。
每個孩子的個性都不一樣。有些孩子活潑大方。他們可以主動表達自己。當他們看到客人時，他們可以主動打招呼。當他們聽到音樂時，他們可以跳舞為每個人表演。這就是我們所提倡的。然而，有些孩子在家里很活潑。一旦他們離開熟悉的環(huán)境，或者客人來到家里，或者陌生人來到幼兒園等等，他們就變得非常膽小，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多是由于缺乏鍛煉的機會，缺乏表達勇氣的條件，如果不及時引導，將嚴重影響兒童生活的發(fā)展。
膽小的'孩子往往沒有勇氣在公眾面前說話，或者聲音很小。為了改變這種膽小的性格，我們努力為孩子們提供“說話”的機會，讓他們在每個人面前表達自己的欲望和感受。
作為一名學前教育工作者，如何教育孩子，如何主動與孩子溝通是非常重要的。
首先，教師和兒童的地位是平等的。老師要尊重每一個孩子，作為朋友坐下來和孩子交談，了解他們的性格特點。說起來容易，做起來難。每個人都有自己的權利，包括孩子也有自己的權利，所以不要強迫孩子做任何事情，可以引導孩子去做。老師用親切的話語，關心他們喜歡做什么，需要什么。這不僅縮短了師生關系，而且實現(xiàn)了我們的目標。
第二，開展豐富多彩的游戲，讓孩子們從中獲得知識。在教育活動中，教師盡量設計更多與教育內容一致的游戲。真正做到“規(guī)則”所要求的“基于游戲的活動，將教育融入各種活動”。
第三，抓住孩子們的亮點。讓孩子們自信地做好每件事，老師應該鼓勵孩子們，包括一些小事，表揚他們，他們會發(fā)展，取得進步。只要他們有一點進步，我們就會表揚他們，建立他們的自信。
因此，作為一名幼兒教師，既要做好老師，又要做孩子的朋友，保證他們的幸福成長。
大學生文化自信心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展和進步，大學生不僅需要學習專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的社會素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。而民俗文化作為一種傳統(tǒng)的文化形式，對于大學生而言具有重要意義。在大學生活中，我深入體會到了民俗文化的魅力和作用，讓我對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解與體驗。
首先，民俗文化讓我追尋自己的文化根基。大學是一個成長的過程，而民俗文化正是聯(lián)系過去與現(xiàn)在的橋梁，它穿越時空，延續(xù)著中華民族的傳統(tǒng)與精神。通過學習和參與民俗文化的傳承和活動，我更加深刻地認識到自己的文化根基，明白自己身處的時代和文明的奠基石。在參與傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒訒r，我感受到了自己與祖先之間的紐帶，感悟到了傳統(tǒng)文化是自己人格形成的重要因素。
其次，民俗文化增強了我對團隊意識的認識。在參與傳統(tǒng)的民俗活動中，我深刻感受到民俗文化所教育的集體主義思想和團隊合作意識。比如，在家鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)節(jié)慶中，我參與了舞獅表演，需要和其他成員緊密配合，共同完成一場精彩的演出。通過這個經歷，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，明白了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在民俗文化活動中，我學到了如何團結一群人，協(xié)調彼此之間的關系，達到共同的目標。
再次，民俗文化培養(yǎng)了我對文化多樣性的尊重與包容。中國擁有悠久燦爛的文化豐富性，各個地方有不同的民俗風情，每種文化都有其獨特的魅力。在接觸和學習不同的民俗文化時，我尊重并包容了不同文化之間的差異，認識到文化的多樣性是人類文明的重要組成部分。在與他人交往中，我注重傾聽和體驗對方的文化，尊重對方的習俗和傳統(tǒng)，達到文化的交流與共融。
此外，民俗文化激發(fā)了我對歷史文化的研究與思考。傳統(tǒng)的民俗活動承載了豐富的歷史和文化內涵，通過對這些活動的學習和研究，我更加深入地了解到了歷史上的風云變幻和民間生活的豐富多彩。例如，我曾參觀過一次傳統(tǒng)的游神活動，通過實地觀察和交流，我得知了背后的歷史背景和神話傳說，對這段歷史產生了濃厚的興趣。對民俗文化的探究，激發(fā)了我對歷史文化的好奇心，進一步拓展了自己的知識面。
綜上所述，大學生民俗文化對于培養(yǎng)大學生的社會素養(yǎng)和文化修養(yǎng)起著重要作用。通過參與民俗文化的學習與實踐，我深刻體會到了民俗文化的魅力和作用，讓我追尋自己的文化根基，增強了團隊意識和集體主義思想，培養(yǎng)了對文化多樣性的尊重與包容，激發(fā)了對歷史文化的研究與思考。大學生應該積極參與民俗文化的傳承與活動，為自己的格局增添濃墨重彩的一筆。
大學生文化自信心得體會篇七
日常工作中，比認識更重要的是決心，比方法更重要的是擔當。要有真正的擔當和真切的責任心，就需要我們的'文化自信和文化自覺。結合工作實際，積極樹立服務意識，為員工辦實事、做好事。工作貢獻智慧與力量，增強員工對構建幸福文化的認同感和參與感。
我發(fā)現(xiàn)如果沒有同頻的學習進度，就算有線下交流的機會，也不會有什么質量，所以我想還是先從共同學習一段時間開始。一個人真正的要優(yōu)秀，不管怎么學，怎么做，根本的還是內心。
很多人雖然都心有所想，卻很少有人堅持不懈地努力下去。而王陽明告訴我們，只要時刻保持這種“想要”的念頭，久而久之就能凝聚積累成一股強大的力量，逐漸解決所有阻撓因素，使“我想”轉變成“我能”，使目標一步一個腳印地成為結果。
大學生文化自信心得體會篇八
大學生活，是每個人都值得期待的人生階段，這段時光不僅僅意味著離開家庭的懷抱，更是自我成長和探索的機會。而在這個過程中，自信心的培養(yǎng)是非常重要的。自信心不僅使人在學習上更有動力和潛力，也有助于個人在人際交往和未來職業(yè)的成功。在我的大學生活中，我通過不斷地嘗試和經歷，逐漸明白了自信的重要性，并收獲了一些體會。
首先，自信心是學業(yè)成就的基石。大學里，學業(yè)是每個大學生最重要的任務。在開始的時候，我對自己的能力和潛力感到不確定。然而，當我遇到一些挑戰(zhàn)和困難時，我開始嘗試去克服，不斷反思并找到解決問題的方法，這些努力漸漸讓我獲得了成就感。當我看到自己的努力付出帶來了好成績和師長的認可，我的自信心也逐漸增長起來。我明白，相信自己的能力和潛力是取得好成績的關鍵，自信的心態(tài)會讓我更加堅定地邁向學業(yè)的成功。
其次，自信心對人際交往至關重要。大學是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，在這里我結識了許多不同背景的同學和朋友。初到大學，我有些拘謹和害羞，不太敢表達自己的想法和意見。然而，通過參加社團活動和課堂上的小組討論，我慢慢找到與人相處的方法，并學會了更主動、自信地表達自己。與此同時，我漸漸放下了對他人評價的擔憂，開始更真實地展示自己的實力和才華。正是這種自信的態(tài)度，讓我在人際交往中更加開放和自如，獲得了更多的認同和尊重。
再次，自信心對于未來職業(yè)的選擇和發(fā)展也有著重要的影響。大學的學習和經歷為我們提供了豐富的機會去探索和了解不同的職業(yè)領域。然而，很多時候我們會面臨選擇困難，迷茫不知所措。在這個時候，自信心可以成為我們的指引。自信的人相信自己的選擇，并敢于追隨內心的聲音。對我而言，通過參加實習和社會實踐，我不斷嘗試不同的職業(yè)領域，鍛煉了自己的能力并豐富了自己的經驗。這種探索和嘗試的過程，讓我更加了解自己的興趣和優(yōu)勢，并為未來的職業(yè)方向提供了更多的思考和判斷依據(jù)。
最后，要培養(yǎng)自信心，關鍵在于堅持和積極思考。自信不是一蹴而就的，它需要通過實踐和思考不斷地培養(yǎng)和鍛造。在大學生活中，我遇到挫折和失敗的時候，也曾感到自信受到了打擊。然而，我逐漸認識到，只有積極面對問題和努力解決，才能夠克服困難并取得進步。面對挫折，我意識到要保持積極的心態(tài)，自我鼓勵和自我激勵，堅定信心和目標。同時，要及時總結和反思自己的經驗教訓，尋求改進和進步的機會，不斷提高自己的能力和自信心。
總之，大學生活給了我們展現(xiàn)自己和探索未來的舞臺，而自信心則是我們在這個舞臺上不可或缺的支撐。自信心鼓勵我們勇敢地嘗試和挑戰(zhàn)自我，讓我們在學業(yè)、人際交往和職業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。通過我的大學生活，我深刻體會到自信心對于個人成長和成功的重要性。相信自己，勇于嘗試，才能開啟更加輝煌的未來。
大學生文化自信心得體會篇九
近些年，中國傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出多方位復興之勢。應該說，諸多文化復興的現(xiàn)象代表了中國人對自身文化傳統(tǒng)的一種新自覺，深值嘉許。如果我們放寬視線，平心對待歷史，而不僅僅以最近三四百年的成效作為評估的尺度，便不能不承認，中國傳統(tǒng)文化自有其不可替代的價值，過去那種全盤否定的態(tài)度實應反省。
據(jù)我的觀察，近年最受歡迎的一本傳統(tǒng)讀物似乎是《弟子規(guī)》。這本出現(xiàn)于清代早期的童蒙讀物在不少人那里已成“中國傳統(tǒng)文化”的代表作，誦讀之聲，凡有井水處，無不可聞。這本小冊子當然也有一些不錯的道理，不光是孩童，即成人開卷，也可受益。
其實，即使對小小孩童，“服從”也非唯一倫理。若我們承認，一個理想的社會成員，應具有獨立、負責的精神，肯用自己的頭腦思索，富有同理心、想象力和道德勇氣，則《弟子規(guī)》一類以培養(yǎng)服從習慣為目的的讀物，實在不無被濫用的風險。
更重要的是，無論我們高興與否，今日中國社會面貌早已與傳統(tǒng)社會相距甚遠。新社會要求一套新倫理，它自可從傳統(tǒng)中引申而來，卻必須直面現(xiàn)實，經過一套創(chuàng)造性的取舍轉化，才可將相對定型的“傳統(tǒng)文化”變?yōu)榫哂谢顫娚Φ摹拔幕瘋鹘y(tǒng)”，我們這個民族才當?shù)蒙稀芭f邦新命”四個字；否則，不過是為社會平添一份混亂，帶給我們更多痛苦和自卑。這樣的“傳統(tǒng)”，不“復興”也罷。
現(xiàn)在的社會，是那么幸福，汽車、飛機、輪船、火車等很多交通工具都可以到達世界各地。這不能少了我們的復興之路。
這是個風和氣爽的星期天，我向往常一樣坐公交車出去游玩。發(fā)現(xiàn)公交車很多外國人在聊天，有長鼻子、白皮膚的美洲人，有大嘴巴、黑皮膚的非洲人，他們都是從世界各地來中國留學，我走上前一步，跟他們打招呼，他們也用不太熟練的中文跟我打招呼，我愣住了，小時候聽爺爺奶奶說外國人很壞，目前好像不是那回事啊！這到底是為什么呢？問號在我腦海里一晃就是幾年，直到學了五年級的品社的《富國強民之路》，我明白。在1918年12月，中國共產黨在北京召開了第十一屆三中全會，正確的告知，從現(xiàn)在開始，中國把大門向全世界打開了，天涯海角都會有中國人。直到21世紀，人民的幸福有了很大的保障，國家的經濟也飛快提高。這是多么令人高興的事??！讓龍的.傳人更加團結一心。
復興之路是多么寬敞，只要勇去嘗試，總能得到利益，改變我們的生活！復興之路是多么困難，每一段都有一個關卡，只有去面對，就能輕松過關。中國在共產黨的帶領下，遇到了很多坎坷，終于通過的大道，走向幸福的世界。
新世紀的國際科技和經濟的競爭，從根本上講是高科技和人才的競爭，是知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新的競爭。我們要努力學習和發(fā)揚功臣們的愛國主義精神、無私奉獻精神和勇于創(chuàng)新的精神，團結一心，勵精圖治，不畏艱險，勇往直前！
遙久的中華，擁有上下五千年的文明歷史，多少的滄桑歲月，此才得來今朝幸福生活。為了中華的復興大業(yè)，為了大家心中共同的中華夢，也為了每個人心中的夢，同學們，為了明天，我們一起努力吧！
大學生文化自信心得體會篇十
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，大學生的教育要求也在不斷提高。作為大學的基礎課程之一，文化課程扮演著培養(yǎng)學生綜合素質的重要角色。通過學習文化課程，可以拓寬知識面，提高思維能力，增強人文素養(yǎng)。下面將從個人經歷出發(fā)，談談我在大學生文化課程中的心得體會。
大學生文化課程對我而言，是一座知識的寶庫，提供了豐富的學習資源。在大學的三年中，我學習了許多專業(yè)課程外的文化課程，如文學、歷史、哲學等。這些課程讓我認識了不同領域的重要名著、歷史事件以及思想。例如，在《中國文學史》這門課程中，我了解到了中國古代文學的演變和發(fā)展，讀到了許多優(yōu)秀的文學作品。通過學習這些知識，我深刻感受到文化課程的重要性，它們構建了我的知識體系，使我擁有更加豐富全面的知識。
第二段：文化課程提高思維能力。
文化課程不僅豐富了我的知識儲備，更提高了我的思維能力。在學習哲學和邏輯學等課程中，我學會了思辨和邏輯分析的方法。通過閱讀經典著作，我學會了批判性思維和分析問題的能力。這些能力在解決實際問題時非常重要，也對我的專業(yè)學習產生了積極的影響。此外，在文學課程中，我也鍛煉了對文本的理解和解讀能力。這些思維能力的提高使我在學業(yè)上更加靈活和獨立。
文化課程的學習不僅僅是為了獲得知識，更重要的是培養(yǎng)人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是大學生必備的一種素質，它包括對人類文明的理解和欣賞。在文化課程中，我接觸到了古代和現(xiàn)代不同文化的精華，開拓了自己的眼界。通過學習文學作品，我領略了文學的魅力和人類情感的深度。通過學習歷史課程，我對歷史事件有了更加全面和深入的了解。這些文化課程不僅提高了我的文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我對不同文化的尊重和包容。
文化課程不僅僅是為了培養(yǎng)學術能力，更重要的是促進學生的全面發(fā)展。在學習文化課程的過程中，我也學習了很多實用的技能。例如，在學習歷史課程中，我掌握了一些研究方法和調查技巧。在學習文學課程中，我鍛煉了寫作和表達能力。這些技能在今后的學習和工作中都具備重要的意義。通過文化課程的學習，我不僅獲得了各種知識和技能，也提高了自身素質，為將來的發(fā)展奠定了良好的基礎。
文化課程的學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是激發(fā)興趣與愛好。在大學生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對文化領域的興趣。通過學習文學、歷史等課程，我發(fā)現(xiàn)了自己對文學創(chuàng)作、歷史研究等方面的熱情。這些興趣和愛好讓我對文化課程的學習更加主動和積極。此外，通過興趣與愛好的培養(yǎng)，我也拓寬了自己的人脈圈，結交到了一些志同道合的朋友。在交流和討論中，我從他們身上汲取了更多的知識和經驗。
總結：大學生文化課程對于大學生的發(fā)展起到了重要的促進作用。它豐富了知識儲備，提高了思維能力，增強了人文素養(yǎng)，促進了全面發(fā)展，激發(fā)了興趣與愛好。通過文化課程的學習，大學生可以更好地適應社會的發(fā)展變化，提供了寶貴的人文修養(yǎng)和知識儲備。因此，大學生應該重視文化課程的學習，注重知識的掌握與應用，將其融入到自己的生活中，為自己的未來奠定堅實的基礎。
大學生文化自信心得體會篇十一
大學生活對于每個人來說都是一個全新的開始。作為一名大學生，我深深地感受到了大學的多彩與充實，也通過自己不斷錘煉，逐漸獲得了自信。在大學生活的四年中，我經歷了迷茫、交友、課程學習、實踐鍛煉等過程，在這個過程中，我逐漸明白了自信在大學生活中的重要性，并得到了相應的體會和感悟。
首先，大學生活是充滿挑戰(zhàn)與迷茫的。進入大學后，我們必須適應全新的環(huán)境，面對各種陌生的事物和人際關系。初來乍到，我感到十分迷茫，不知道如何融入這個新的群體中。而這種迷茫其實來源于對自己的缺乏信心，我害怕與他人交流，害怕失敗的可能。然而，我逐漸意識到，人生的路上總是充滿著挑戰(zhàn)，只有戰(zhàn)勝了自己內心的迷茫，才能勇敢地迎接未來。于是我嘗試著改變自己，主動與同學交流，參加各類社團活動，慢慢地我開始擺脫迷茫，獲得了新的認識和成長。
其次，大學生活是多姿多彩的交友之地。大學是一個匯聚了各色人才的地方，我們可以結識到不同背景、不同興趣的朋友。與此同時，我們還能與同學們互相交流學習，傾訴心聲，共同度過大學里的甜蜜與艱辛。通過結交各類朋友，我逐漸明白了友誼的寶貴與對人生的影響。我從朋友身上學到了很多東西，比如他們的知識、見解、處事方式等等，這些都對我的成長產生了重要的影響。與此同時，我的自信心也隨著交友的增多而增強，我逐漸明白了自己是一個值得信任、倍受他人喜歡的人。
再次，大學生活是我們智力的磨礪之地。在大學的課堂上，我們接觸到了各種各樣的學科知識，也遇到了前所未有的困難與挑戰(zhàn)。在學習上遇到困難時，我曾一度動搖過自己的能力，覺得自己無法勝任。然而，我很快明白了成功與失敗的背后都有自信心質的積累。自信是一種無形的力量，這種力量來自于我們對自己潛在能力的深信不疑。于是我開始尋找自己的優(yōu)勢，利用閑暇時間充實自己，培養(yǎng)自己的學科特長。隨著學習成績的逐漸提高，我的自信心也逐漸加強。我明白，只要有了自信，即使遇到再大的困難也能戰(zhàn)勝它。
最后，大學生活也是實踐鍛煉的平臺。在大學里，我積極參與各種實踐活動，通過實踐鍛煉，在實踐中不斷成長。剛開始參加實踐活動時，我曾感到不自信，怕犯錯，怕被他人責備。然而，我逐漸明白了實踐的價值，只有勇于實踐才能積累經驗，只有從錯誤中總結教訓才能不斷完善自己。因此，我開始主動申請參與各類實踐項目，并且用心去完成，逐漸建立了一定的實踐經驗和技能。通過實踐的錘煉，我獲得了成長，同時也獲得了自信。我相信，只要不斷地實踐、不斷地總結教訓，我一定能變得更加自信。
綜上所述，大學生活是充滿挑戰(zhàn)與迷茫的同時也是多姿多彩的交友之地，是我們智力的磨礪之地，也是實踐鍛煉的平臺。在大學生活中，我逐漸明白了自信在其中的重要性，并通過不斷地鍛煉獲得了自信。自信是一種無形的力量，它能讓我們戰(zhàn)勝困難，勇敢地面對自己的不足。只有擁有自信，我們才能在大學生活中不斷超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我們應該時刻保持自信，并且不斷提升自己的自信心，以應對未來的挑戰(zhàn)。
大學生文化自信心得體會篇十二
文化自信是指一個國家對自己文化的認同和自信心態(tài)。當前，中國正飛速崛起，成為世界經濟、科技、文化和政治格局中的重要一員。在這一進程中，文化自信是推動我們前進的重要力量。本文將探討文化自信給我們帶來的收獲和體會。
文化自信是推動國家和民族發(fā)展的基礎性力量。只有對自己文化的認同和自信，才能堅定不移地走自己的路，創(chuàng)造出屬于自己的文化傳統(tǒng)和發(fā)展模式。文化自信不僅有利于促進文化的創(chuàng)新和發(fā)展，也是吸引外界的重要因素。對于一個國家而言，文化自信更是跨越發(fā)展之路的重要支撐。
第三段：文化自信給我們帶來的收獲。
文化自信為我們帶來了豐富多彩的文化遺產和精神財富。我們在享受傳統(tǒng)文化的同時，也在不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造更適應時代需求的文化形態(tài)。在中國過去幾十年的發(fā)展過程中，文化自信推動了我們在各個領域的進步，不斷提高了我們的國際地位和影響力。同時，文化自信也讓我們明確了自己的文化底蘊和發(fā)展方向，使我們能夠在文化交流中更好地傳播中華文化。
文化自信帶給我們的最重要的啟示是不忘初心，堅定自信。文化自信不是一蹴而就的，需要我們逐步形成和加強。同時，我們還要珍惜和保護好自己的文化傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)優(yōu)秀文化能夠得到傳承和保護。作為一名文化人，我們更要承擔起繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀文化的使命。只有在這樣的基礎上，我們才能更好地學習和吸收其他文化，為中華文化的傳播做出貢獻。
第五段：結尾。
文化自信是我們自主創(chuàng)新、走向世界的重要動力。作為一個有著悠久歷史、豐富文化的國家，我們更要珍惜和保護好自己的文化遺產，堅守自己的文化自信。在未來的發(fā)展過程中，我們應該始終呵護文化自信，推動中華文化的發(fā)展，欣賞世界各地的文化成果，實現(xiàn)文化傳統(tǒng)的創(chuàng)新和交流。
大學生文化自信心得體會篇十三
在當今社會，文化自信成為了人們思考和探索的一個重要話題。文化自信是指對自己國家文化的自豪與自信，是一個民族自我認同的表現(xiàn)，也是一個民族追求卓越的動力。在這個全球化的時代，我們要深刻理解和感悟文化自信的重要性，積極發(fā)揚我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。在我個人的實踐過程中，我深刻認識了文化自信的重要意義，體會到了文化自信的力量。
首先，文化自信讓我更加堅定了自己的身份認同。作為一個中華兒女，我深深感受到中華文化的博大精深，這是我們獨一無二的寶貴財富。通過學習國學經典和傳統(tǒng)音樂藝術，我對中華文化有了更加全面的了解，也更加自豪與自信。在這個多元化的時代，只有保持對文化的自信，才能找到自己在世界的定位，從而不被別人的文化價值觀所影響。文化自信使我對自己的身份認同更加堅定，也讓我愿意為中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
其次，文化自信讓我深感文化多樣性的重要性。作為全球化時代的一員，我們不應該只局限于了解和學習自己民族的文化，還應該去了解和尊重其他民族的文化。每個民族都有其獨特的文化傳統(tǒng)與價值觀念，只有通過學習其他民族的文化，我們才能進行交流與對話，實現(xiàn)文化的共享與融合。文化自信要建立在了解和尊重其他民族文化的基礎上，只有這樣才能推動不同文化的交流與共存，增強人類命運的共同體意識。
再次，文化自信讓我更加重視自己的學習和成長。文化自信不僅僅是對傳統(tǒng)文化的崇拜，更是對自己的不斷追求與超越。在學習中華文化的過程中，我深感到學無止境，文化的輝煌源于人們對知識和智慧的追求。只有不斷更新自己的認知，擁有全球化的視野和思維，在時代的洪流中不被淘汰，才能真正實現(xiàn)文化自信。因此，文化自信讓我更加重視學習和知識的積累，努力成為一個有思想、有見識的人。
最后，文化自信讓我更加關注社會和國家的發(fā)展。作為一個民族的一員，我們的心與國家的發(fā)展緊密相連。文化自信激發(fā)我們對國家命運的關注，讓我們共同努力為國家的繁榮和進步貢獻力量。文化自信要具體到個人行動，我們應該通過積極參與社會實踐活動，為推動社會的公平正義、經濟的繁榮穩(wěn)定和文化的多樣性等發(fā)揮自己的作用。只有每個人都懷揣文化自信的心，積極奮進、團結一心，才能實現(xiàn)中華民族的復興和國家的偉大。
總之，文化自信是我們民族復興的重要支撐和動力，它讓我更加堅定了自己的身份認同，增強了我對文化多樣性的重要性認知，培養(yǎng)了我對學習和成長的渴望，激發(fā)了我對社會和國家發(fā)展的關注。文化自信讓我們有了自我認同，也使我們加強了對中華文化的自豪與自信。只有每個人都懷揣文化自信的心，我們才能夠真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興，并為世界和平與發(fā)展作出更大的貢獻。讓我們一起努力，推動文化自信的風潮，共同為美好的明天貢獻力量！
大學生文化自信心得體會篇十四
文化自信是指國家、民族和個人對自己文化的自信心態(tài)，是傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量源泉。在經歷了一系列的歷史和現(xiàn)實的變遷后，我深深地認識到文化自信的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
首先，文化自信需要從傳統(tǒng)文化的學習和傳承開始。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，每一個細節(jié)都蘊含著深厚的傳統(tǒng)和智慧。我們應該主動去學習和傳承這些寶貴的文化資源，了解和研究古代經典著作，并將其應用到現(xiàn)實生活中。在學習中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化對培養(yǎng)道德修養(yǎng)、提升思維能力等方面有著巨大的影響力。這種學習不僅僅是對過去的敬仰和追憶，更重要的是能夠將其中的精髓與當代社會和人類進步的需要相結合，形成自己對世界的獨特認知。
其次，文化自信需要與時代潮流緊密結合。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，我們不能僅僅停留在古代的典籍中，而應該根據(jù)時代和社會的變革，積極擁抱和引領潮流。這不僅包括對文化的創(chuàng)新和轉化，也涉及到對新生事物的理解和應用。這種時代性的思考和行動，使我們不僅能夠保持文化的傳承，更能夠與時俱進地創(chuàng)造和發(fā)展新的文化形式。
另外，文化自信需要加強和推動國際交流。通過與其他國家和民族的文化交流，我們不僅能夠拓寬自己的視野，更能夠將中華文化的魅力傳播到世界各地。同時，與其他文化的交流也是相互學習和借鑒的過程，我們可以從他們的經驗和教訓中汲取營養(yǎng)，豐富自己的文化內涵。這種交流不僅能夠提升我們的文化自信，也有助于建立和諧的國際關系，推動世界各國的共同發(fā)展。
最后，文化自信需要融入日常生活和社會實踐中。文化自信并不是空洞的口號和理論，而是需要在實踐中不斷踐行和落實的。我們可以通過參與各種文化活動和社會實踐，將文化自信融入到日常生活中。例如，主動參與社區(qū)活動，組織文藝演出和展覽，推廣傳統(tǒng)文化知識，傳播中華民族的精神面貌。這些積極的實踐和行動，不僅能夠增強自己的文化認同感，也能夠為社會的和諧與進步做出積極的貢獻。
總之，文化自信是我們在新時代的發(fā)展中所追求的一種心態(tài)和目標。學習和傳承傳統(tǒng)文化、與時代潮流緊密結合、加強國際交流以及融入日常生活和社會實踐中，這些都是實現(xiàn)文化自信的有效途徑和方法。我深信，只有保持文化自信，才能夠時刻保持積極向上的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
大學生文化自信心得體會篇十五
文化自信是一個國家、一個民族的精神支柱，是構建自信心的關鍵因素。在學習和生活中，文化自信也是值得我們深思的一個話題。筆者通過學習文化自信的相關知識，獲得了一些深刻的體會。本文將從三個方面談談筆者對文化自信的心得體會。
第二段：傳承文化是維護文化自信的基礎。
傳承民族文化是文化自信的基礎，因為文化只有得到傳承、發(fā)揚光大，才能讓更多人了解并認同自己的文化。我們應該重視傳承民俗文化，這不僅要求我們尊重傳統(tǒng)，更要求我們創(chuàng)新發(fā)展。企鵝王國是我國民俗文化的代表之一，許多地區(qū)的民間音樂、舞蹈、手工藝等都是體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化精髓的載體，這些文化遺產是我們民族的寶貴財富。而我們每個人都應該為傳承弘揚中華文化而努力，只有當我們真正將文化內化于心、外化于行時，才能在國際交往中表現(xiàn)出強大的文化自信。
第三段：珍視語言是體現(xiàn)文化自信的重要體現(xiàn)。
語言是文化自信的重要體現(xiàn)。本身就是一種文化的載體.學習和傳承優(yōu)秀的本土語言文化不僅有利于促進民族文化的交流，推進民族文化發(fā)展，保持語言文化的獨特性，而且有利于增強我們自身文化的自信心。在日常生活中注意到了，如果不珍視自己的語言文化，老說外語，老看外國電影，自己的國家的文化在心理上會喪失地位，結果自己的文化自信也會受到打擊。所以要珍視自己的語言，懂得感恩，用心孝敬，才能真正增強自己的文化自信心.
第四段：開放包容是促進文化自信的重要鍛煉。
文化自信并不僅僅是單向的自信，更多的是一種包容和對比。中國是一個大家庭，每個地方的人都有自己的文化，有各自的方式和風俗，而我們要理智地接受不同文化背景的人，體諒不同文化觀念，創(chuàng)造有益于文化相互交流的環(huán)境。走出國門，去了解不同的文化。認真聆聽、尊重、包容、理解，體驗自己獨特的地方文化，從中認識自己文化的獨特性，從而更好的樹立自己的文化價值，跟比起不習慣我們的那些文化伴侶和友人共同生活，增強文化自信，同時，還可以推動中華文化的發(fā)展。
第五段：結論。
文化自信是我們民族自信取得的重要支柱。在日常生活中，我們應該重視傳承民俗文化，珍視本土語言，推進文化包容與交流，努力提高自身文化素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更加自信地走向世界，展示我們中華民族的文化自信。讓我們每個人都積極地踐行文化自信，共同推動中華民族偉大復興的事業(yè)。
大學生文化自信心得體會篇十六
近年來，隨著社會發(fā)展的進步，文化宣傳在大學生中扮演著重要的角色。我曾參與并親身經歷了幾次大學文化宣傳活動，從中我學到了許多東西，不僅培養(yǎng)了自己的學術興趣，還豐富了自身的人文素養(yǎng)。在這篇文章中，我將結合自身體驗，總結出了幾點關于大學生文化宣傳的心得體會。
首先，參與文化宣傳活動可以拓寬視野，開闊眼界。大學生正處于人生的黃金階段，他們對于未知事物充滿了好奇心。而文化宣傳活動提供給大學生們一個接觸廣闊區(qū)域文化知識的機會，使他們了解到各類文化藝術門類的發(fā)展與特點。比如，前不久我參觀了一次即興劇表演，這是一種較為新穎的表演形式，通過演員當場即席創(chuàng)作故事情節(jié)，展示給觀眾們一種活靈活現(xiàn)的劇目。這種與傳統(tǒng)劇目不同的表演形式使我大為吃驚，不禁激發(fā)起對文藝創(chuàng)作的濃厚興趣。
其次，參與文化宣傳活動可以增強自身的審美能力。在大學生的成長過程中，審美能力的培養(yǎng)是至關重要的。而文化宣傳活動就是一個提供各種審美體驗的平臺。參與藝術展覽、音樂會、戲劇演出等活動，可以幫助大學生們提高自身對于藝術品味的鑒賞力，培養(yǎng)出一種美的感受和品味。
不僅如此，參與文化宣傳活動還有助于大學生們弘揚傳統(tǒng)文化，傳承民族精神?，F(xiàn)今社會，傳統(tǒng)文化正在逐漸衰敗。大學作為年輕一代的高等教育場所，肩負著向學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命和責任。因此，大學生參與文化宣傳活動，可以幫助他們更好地了解和掌握傳統(tǒng)文化的內涵與價值，從而將這些寶貴的精神財富傳承下去。
最后，通過參與文化宣傳活動，大學生們能夠提升自身的社交能力和團隊合作意識。文化宣傳活動需要多方面的配合和協(xié)調，比如宣傳推廣、場地布置、志愿者招募等等。在這個過程中，大學生們必須通過與他人的合作來完成任務，這會鍛煉他們的溝通能力、人際交往能力和問題解決能力。更重要的是，這種合作經驗將使大學生們明白一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能推動事情的發(fā)展。
總之，大學生參與文化宣傳活動的意義重大。它不僅幫助大學生開闊了視野，增強了審美能力，而且有助于大學生們傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升了他們的社交能力和團隊合作意識。文化宣傳不僅僅是一個讓大家感到快樂的過程，更是一個以文化為紐帶，連接大學生與社會的橋梁。只有通過積極參與文化宣傳活動，大學生們才能真正理解并體驗到文化的魅力，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。同時，作為大學生，我們也應該積極投身其中，將這些體驗與他人分享，讓文化宣傳的火苗在大學生之間燃燒。
大學生文化自信心得體會篇十七
__日午時，公司組織員工學習企業(yè)文化。循著歷史的足跡，誰能想到昔日一個年產量不足萬噸、產值不上百萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)，如今能夠有如此的輝煌成績?？粗鴪虬丶瘓F的辦公地址變遷史，不禁讓人感慨萬千。從昔日堯山腳下的小窯洞，到如今位于西安市航天基地建筑面積超過2萬平米的辦公大樓，還有遍布全國各地的子公司，這些聳立的辦公大樓便是堯柏一步步成長的最好見證。再看堯柏的企業(yè)性質變遷史，從最初的年產值不足百萬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)到如今市值百億的上市企業(yè)，這一切的一切都體現(xiàn)了堯柏人自立自強、勵精圖治、開拓創(chuàng)新、超越自我的企業(yè)精神。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是企業(yè)的根本。在十七日午時的新員工企業(yè)文化學習會議上，除了我和另外一個同事是最近剛來的之外，還有許多是已經來到公司有半年之久的員工，但他們依然與我們坐在一齊學習。這體現(xiàn)了什么呢?這就體現(xiàn)了公司以人為本、鑄造精品、不斷創(chuàng)新、趕超一流的經營理念。企業(yè)就像人一樣，有靈魂有軀干。而企業(yè)文化便是這個企業(yè)的靈魂。對于人來說，沒有靈魂的軀干就是行尸走獸;對于企業(yè)來說，沒有靈魂的企業(yè)只是機器的堆壘、制造物品的工具。人能活著是因為人不但有靈魂并且人體內的血液在不斷地流淌著、再生著;同樣企業(yè)要活著，除了要有企業(yè)文化還要有新的血液的注入。對于新員工進行企業(yè)文化學習，是企業(yè)以人為本的體現(xiàn)，是提高員工凝聚力的方法，更是員工認同企業(yè)文化、真正融入企業(yè)的必要途徑。
企業(yè)就好比一艘行駛在大海上的船只，僅有大家齊心協(xié)力、擰成一股繩，心往一處想、力往一處使，才能穩(wěn)步快速的到達輝煌的彼岸。大河不干，小河有水。堯柏是一個團隊，是一個有目標和靈魂的組織，團結、務實是我們的基本要求。堯柏經歷四十多年的風風雨雨，才有了今日的成績。四十多年的風雨同舟，靠的不僅僅是我上述的那些精神品質，還有共同致富、實現(xiàn)雙贏、體現(xiàn)人生、服務社會的核心價值觀;也有誠信經營、質優(yōu)價廉、至誠服務、行業(yè)領先的核心競爭力：更有對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“仁、義、禮、智、信”的傳承。
讀史能夠明志。回顧堯柏這四十多年的風雨歷程，我們能夠懂得成功不是偶然的。每個成功的企業(yè)，都有自我的企業(yè)文化，一個企業(yè)如果想要發(fā)展壯大，就要務必依靠企業(yè)文化來增強員工凝聚力。良好的企業(yè)文化，既有利于企業(yè)的發(fā)展，也有利于員工個人的發(fā)展。腳踏實地方能勇攀高峰，揮灑汗水方能收獲未來，海納百川方能走向世界。讓我們全身心的融入到堯柏這個大家庭中，理解它的熏陶，讓我們的明天更加輝煌。
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