一個好的方案能夠在實踐中帶來明顯的效果和改進。一個完美的方案應該能夠統(tǒng)籌兼顧各方面的利益和需求。方案的成功實施需要團隊的共同努力和資源的合理利用。
學校思政工作方案篇一
以科學發(fā)展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進學校發(fā)展，特制定本方案。
成立評優(yōu)評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。
教師評優(yōu)評先的內容：優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、后勤工作先進個人、優(yōu)秀辦公室。
教師評優(yōu)評先的程序：優(yōu)秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；后勤先進個人由總務處組織初評；優(yōu)秀辦公室的評選采取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，并按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，后將結果報上級部門終評。
教師評優(yōu)評先的條件：教師參與各類評優(yōu)評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。
1.違反教師師德規(guī)范條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的。
2.嚴重違反學校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
4.違法違紀，并受到有關部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學生，群眾舉報，造成嚴重不良影響，經(jīng)調查核實，情況屬實的。
6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。
7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優(yōu)先考慮；
2.給予一定的獎勵，并優(yōu)先外出培訓、參觀考察；
3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事跡。
1.民主推薦：一周。
2.審核評定：一周。
3.審定公榜：一周。
學校思政工作方案篇二
為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，確保學校長治久安，現(xiàn)根據(jù)邛崍市會議精神，特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下：
以科學發(fā)展，以人為本，構建和諧校園為指導思想，堅持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學校、家庭、社會之力，構建綜合治理管理體系，以高度的責任感與使命感，確保學校師生的安全。
學校成立以校長周林為組長，副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組，機構如下：
組長：周林（黨支部書記、校長）。
職責：學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全保衛(wèi)工作。
副組長：劉毅（副校長）。
職責：協(xié)助校長實施學校安全保衛(wèi)工作。
成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。
李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。
職責：負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。
（一）門衛(wèi)專業(yè)化，把好校園第一關。
按照市委會議精神，學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員，認真履行門衛(wèi)紀律，把好校園第一關。
（二）加強校園人防力量，防患于未然。
1、根據(jù)學校實情，利用教師住校多的特點，組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長，住校男教師為組員，每天輪流在校門值勤（名單附后）。
2、放學時段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。
（三）落實預警網(wǎng)絡，排查可疑人員。
1、爭取政府與派出所的支持，落實學校門外的商鋪工作人員，排查過住人群，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向學校、派出所、政府報告，及時消除隱患。
2、學校加強校園周邊安全隱患排查，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時向鎮(zhèn)政府匯報，及時消除隱患。
（四）警校聯(lián)手，預防為主。
加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。
（五）增加保安器材，做好技防、物防。
學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡，做好技防、物防安保工作。
1、加強對學生的安全教育，進一步強調上、下學時間家長接送，并嚴禁在校門外逗留。
2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待，不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實把此項工作落到實處。
3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段，站到校門外監(jiān)控學生，維護校門秩序。
4、全體教職員工認真遵守上下班制度，不得無故遲到、缺席、早退，發(fā)揚力爭學生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動員，堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當師生生命受到威脅時，人人挺身而出，弘揚人間正氣，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失。
學校思政工作方案篇三
以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)成員逐步成為中國舞教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。
定位：以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網(wǎng)絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。
目標：工作室將圍繞名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過三年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在市內有較大影響的、具有引領和輻射作用的舞蹈數(shù)學骨干教師群體。
具體專業(yè)發(fā)展目標：
（一）工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的目標。
1、具有較高的個人師德修養(yǎng)，能夠積極投身舞蹈教育教學科研工作。
2、具有扎實的專業(yè)知識，掌握先進的教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以《舞蹈教學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足舞蹈教育教學的實際，研究舞蹈課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數(shù)學課堂，提升教師的數(shù)學素養(yǎng)。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
3、打造專題網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網(wǎng)上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
5、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前舞蹈教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)校級以上公開課或觀摩課，或在校內內開設1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。
8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。
2、理論研習與實踐反思相結合。
3、現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡研習相結合。
第一階段組建命名、學習提高階段。
第二階段研究、培訓、活動階段。
第三階總結評價、成果展示階段。
工作室有6名成員。初步設置：秘書組、網(wǎng)絡管理組、信息管理組等。
1、主持人負責制訂方案，包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。
2、秘書組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。
3、網(wǎng)絡管理組具體擔任網(wǎng)頁的維護工作。
4、信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網(wǎng)絡管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。
學校思政工作方案篇四
為全面落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（中辦發(fā)〔2019〕47號）,進一步深化新時代全省學校思政課改革創(chuàng)新，中共山東省委教育工作領導小組日前印發(fā)《山東省深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求，全面貫徹黨的教育方針，秉持“思政課是第一課、馬克思主義學院是第一學院”的建設理念，充分發(fā)揮學校思政課立德樹人關鍵課程作用，聚焦“六個要”“八個統(tǒng)一”，實施“六大行動”，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
《方案》提出，實施課程體系拓展行動。按照國家課程方案開齊開足大中小學各個學段的思政課必修課；開好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，推動開設《沂蒙精神》地方（校本）課程，構建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結合的思政課課程體系；引導學校規(guī)范使用國家統(tǒng)編統(tǒng)審教材，加強對地方和校本思政課教材編寫修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過程監(jiān)管。
實施教師培優(yōu)育強行動。推動各市、縣（市、區(qū)）將中小學專職思政課教師配備納入教師招聘。
計劃。
予以重點保障，推動高校加快專職思政課教師配備，確?；具_到國家要求；實施“五支隊伍進校園”活動，動員校外社科理論專家、黨政領導干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時代楷模等兼職講授思政課；支持馬克思主義理論學科人才申報省級人才工程；每2年實施一輪大中小學“思政課教學名師工作室”建設項目；開展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。
計劃。
培養(yǎng)100個優(yōu)秀團隊和300名教學科研骨干；建設10至15個實踐研修基地開展省級示范教學培訓和國內外考察研修；建立高校思政課教師崗位津貼制度推動各地中小學在內部績效工資分配時向思政課教師適當傾斜；實施大中小學思政課教師專項訪學交流計劃；逐步擴大全省重點馬克思主義學院本科、研究生招生計劃；建立高校馬克思主義理論相關專業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟提高人才培養(yǎng)質量；引導高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結對傳幫帶制度。
實施教學提質創(chuàng)優(yōu)行動。開展全省學校思政課質量監(jiān)測；加強省、市兩級思政課教學指導委員會建設，統(tǒng)籌指導各類學校思政課建設；推動建立區(qū)域內大中小學思政課教師一體化備課機制和校內集體備課制度，建立健全中小學思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評課制度；每2年開展1次“金課”評選，定期舉辦全省學校思政課教學大賽或展示活動；實施“同城大課堂”活動，利用不同城市重要近現(xiàn)代歷史事件節(jié)點，組織駐地學校集體備課、專題授課。
實施教研科研助力行動。加強全省大中小學思政課一體化建設研究指導，建設“全省學校思政課網(wǎng)絡教學資源庫”；設立大中小學思政課省級教學改革項目，在教學成果獎中單列思政課專項，定期舉辦教學改革論壇；單獨設立思想政治教育研究課題，定期評選優(yōu)秀科研成果；推動省、市、縣（市、區(qū)）三級教研機構配齊思政課專職教研員。
實施實踐賦能增效行動。依托愛國主義教育基地等在省內外建設首批100個思政課實踐教學基地，逐步擴充至200至300個；推動高校結合實際單獨設立思政課實踐教學學分，分別從本、?？扑颊n現(xiàn)有學分中劃出2個和1個學分,開展各具特色的實踐教學。允許學生通過參加教師統(tǒng)一組織的實踐教學或提交相關的實踐成果申請獲得相應學分；推動全省建設10個左右vr或虛擬仿真體驗教學中心。
實施學院強基固本行動。組織實施重點馬克思主義學院和示范思政部建設項目，加大動態(tài)調整力度；開展高校馬克思主義學院對口協(xié)作；實施馬克思主義學院院長培養(yǎng)計劃，探索推動學校黨委宣傳部部長兼任馬克思主義學院黨組織書記；積極推進馬克思主義理論學科基礎理論和重大問題研究，編寫《高校馬克思主義理論學科年度發(fā)展報告》；引導高校把馬克思主義理論學科納入重點學科予以支持建設，力爭在一級學科博士、碩士學位授權點上實現(xiàn)新突破。
學校思政工作方案篇五
我校在中心校的領導下，認真貫徹上級的指示精神，按照構建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構建和諧校園為抓手，以"學校管理規(guī)范年"為主題，深入學習貫徹新修訂的《義務教育法》，推進教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。
一加強德育教育，構建和諧校園。
1構建和諧領導班子。學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關重要。班子人員要講團結，講奉獻，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學習，相互理解，寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學生，和平相處。
3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學生的行為。加強少先隊陣地建設，辦好學校少先隊報宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級，當文明學生"等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學校德育內容。積極開展社會實踐活動，組織學生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責任意識，讓學生在和諧中健康成長。
4在學校工作中要樹立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則。要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。
二腳踏實地抓教學，一心一意求質量。
1加強教學常規(guī)管理。認真學習和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學教學規(guī)程。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結合新一屆學生，新的教學理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質量；杜絕題型單一，數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時認真，提倡當堂批改，當天批改。杜絕學生代改或一"閱"了之。
2堅持教學常規(guī)檢查。開學初細查，認真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業(yè)設置是否全面，班主任工作是否到位。學期末全面檢查，查看一學期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。
3抓好課堂教學，提高教學成績。發(fā)揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學英語體育各一節(jié)。學校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。
4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務水平。教研活動仍以課堂教學為主，并和單元備課相結合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。
三調整教師評估機制。
落實好任城區(qū)《小學生管理的規(guī)定》，為暑期的教師聘任做好準備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。
四搞好綠化美化。春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學習環(huán)境。
五安全工作不放松。牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時，還要結合時令做好預防工作。結合我校情況要特別注意交通安全。
六做好春季運動會的準備工作。我校設有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準備工作。
1開學。
2制定各種計劃。
4迎接上級督導評估。
5參加鎮(zhèn)級教學基本功比賽。
1校級骨干教師示范課。
2學校中高年級手抄報比賽。
4電教優(yōu)質課電教論文推薦。
5組織期中考試。
6舉辦學校春季運動會。
1"五一勞動節(jié)"。
2召開家長會。
3開展"紅五月"讀書活動。
4參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。
1"六一兒童節(jié)"。
2參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動。
3學校組織六年級摸底考試。
4迎接鎮(zhèn)教學常規(guī)視導。
5組織1~6年級期末考試。
1寫出各種工作總結。
2做好各種資料的收集和整理工作。
3對學生做好暑期的安全教育。
4做好暑期的各項工作。
學校思政工作方案篇六
深入推進我校群眾滿意度活動，全面加強學校與社會的溝通聯(lián)系，努力辦好人民滿意的教育。
花園小學提高學校群眾滿意度工作領導小組。
組長：龐甲榮。
副組長：田洪仁。
成員：董華武。
王濤。
楊海榮。
尹燕盈。
郭啟恩。
劉茂才。
1、印發(fā)教師聯(lián)系電話，搭建家校溝通平臺。
學校統(tǒng)一印發(fā)學校及任課教師聯(lián)系電話，發(fā)放到每位學生和家長手中，方便學生、家長隨時溝通、反映問題，便于學校及早發(fā)現(xiàn)問題，及時答復、解決問題。
2、家長電話專線和手機飛信業(yè)務，搭建家校交流平臺。
為進一步加強家校聯(lián)系的力度，讓家長更好地了解孩子在校的學習生活狀況，學校把校長室固定電話設為家長專線，供廣大教師，特別是班主任老師免費使用。這樣，學生在校的各方面表現(xiàn)，老師和家長都能夠通過專線電話及時溝通交流，使班主任工作更加得心應手，進一步拉近家校距離。同時，通過手機飛信、qq/微信等業(yè)務，把學校休假、作業(yè)、收費、安全等信息及時發(fā)送給家長，以便于家長及時了解學校的動態(tài)，加強家校的協(xié)同教育和管理。
3、大手拉小手，搭建師生情感平臺。
學校推行問題學生、單親離異家庭學生、潛能學生成長導師制，建立學生成長檔案。校領導與每一位教師在教導處和班級的統(tǒng)一協(xié)調下，與相關學生結成幫扶對子，進行一對一結對幫扶。要求成長導師主動與學生及家長取得聯(lián)系，了解熟悉學生的基本情況，負責對學生進行思想疏導、學習指導、人際關系指導和生活指導。幫扶學生要定期主動向成長導師匯報自己的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)，與導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受成長導師的指導。
4、教師訪萬家，搭建家校共育平臺。
學校啟動“教師訪萬家”活動，統(tǒng)一制定家訪計劃、配檔，將每名學生責任到人，要求教師要在規(guī)定時間全部走訪完。家訪過程中，積極向社會、家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、減負措施、學校安全等，主動接受社會的監(jiān)督，虛心聽取各方面的意見、建議，及時改進學校的教育工作，不斷提高教學質量，最大程度提升社會、家長對學校工作的理解度和滿意度。
5、開門辦教育，搭建家校聯(lián)動平臺。
學校高度重視學校開放周活動，開放期間，學校所有領導均放下公務，與班主任、任課教師一道積極準備，熱情接待，與廣大家長深入交流學生的學習及思想發(fā)展情況，共同商討改進的辦法和措施，虛心聽取廣大家長對學校在課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、管理工作、社團活動等方面的積極建議，及時研討制定整改計劃和措施。
6、家長委員會，加強家庭與學校之間的雙向溝通。
要進一步加強學校與委員之間的聯(lián)系，研究當前家庭教育、學校教育的動態(tài)，商討家庭教育指導的措施和方案，協(xié)調、參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。積極創(chuàng)造條件，讓家長委員會參與學校管理、監(jiān)督依法辦學，這是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)，家委會可對學校下列工作的實施加以監(jiān)督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規(guī)范收費、招生入學以及后勤服務等。
學校思政工作方案篇七
關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！碑斍?，隨著素質教育改革的深入發(fā)展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協(xié)調發(fā)展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發(fā)展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。
興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統(tǒng)文化的基礎上，充分發(fā)揮和利用學校教育陣地的優(yōu)勢，促進家庭教育現(xiàn)代化，將現(xiàn)代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。
堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
堅持理論聯(lián)系實際，在教學實踐中，緊密聯(lián)系社會實際和家長實際，解決家教中的現(xiàn)實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進取、身體力行，做子女的表率。
家長學校的教育內容，是根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我?，F(xiàn)代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。
我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。
校長：z。
副校長：z。
主任：z。
成員：z。
我校開辦家長學校，主要是利用本?，F(xiàn)有的教學設施和現(xiàn)代教育手段，使之有條不紊地發(fā)展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經(jīng)費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。
家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。
1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數(shù)量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業(yè)務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。
2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業(yè)，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業(yè)學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。
3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。
4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發(fā)展，學校將根據(jù)湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。
學校思政工作方案篇八
本學期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進素質教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學理念和目標下，貫徹學校的十項重大改革措施，狠抓校風、學風、班風建設，始終把教會學生“學會做人，學會學習，學會合作，學會生存”作為德育工作的核心，以實施學校提出的“養(yǎng)成、成長、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線，積極開展工作，落實全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
每周一的國旗下的講話我們根據(jù)主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時進行愛國、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開的班主任會議，及時傳達上級和學校的德育工作精神，布署任務，對上周各班級的各項評比考核工作進行總結，及時提醒或者督促班主任做好各項常規(guī)工作，確保學校正常的教育教學秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。
我們組織值日教師和學生文明督導隊對學生日常行為進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志愿者和學生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過整治，早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉。
學校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學生家長進行溝通，這樣一個學期下來班主任就可以做到與每個學生家長都至少有一次接觸機會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學?！彝ァ鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的效益。
本學期重點落實寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心布置，完成各項任務，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學生比例配足校醫(yī)，做好與保安公司的續(xù)約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時布置各項有關安全問題的舉措，發(fā)放《致家長一封信》，并利用集會加以強調，確保學生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責任部門對消防、飲食衛(wèi)生等方面進行檢查?！?2。4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進生，各年段都舉辦了法制教育學習班，對經(jīng)常違紀的學生進行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風、學風。開學初，學校經(jīng)常發(fā)生高三學生毆打低年級學生的事件，經(jīng)高三年段對這些學生集中學習法律法規(guī)，期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學習班不僅是學生到場，而且學生家長和幫扶教師三方共同進行交流談心，深受家長的歡迎。
為加強后進生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長進行溝通交流，在他們違紀的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對其進行嚴厲的批評教育，并針對其生理原因，適時調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監(jiān)督其一舉一動，同時督促學生對其進行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學，經(jīng)常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導，該生有所觸動，目前遲到現(xiàn)象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學的過程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時機，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細致找他溝通，做好思想工作，現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉，愛沖動的毛病收斂了很多。
校團委、學生會通過社團活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導學生主動參與，展示學生風采，培養(yǎng)集體主義、團結拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。
本學期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護同學，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實守信，言行一致”），形式生動、內容豐富，為學生喜聞樂見，寓教于樂，對學生的德育教育起到良好的實效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進行總結，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來”）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。
在取得成績的同時，學校的德育工作還存在許多不足，特別是本學期出現(xiàn)學生的矛盾糾紛增多，還有個別學生法律意識淡薄，出現(xiàn)的問題還是很嚴重的。
下學期學校德育工作還是要認真落實《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學生的道德品質教育、紀律教育和法制安全教育。
首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的文件精神，開展消防安全專項整治行動，做好消防安全疏散演練。
二是開展法制宣傳教育活動，嚴格規(guī)范學生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學習班，減少學生之間的矛盾糾紛，杜絕學生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。
三要扎實做好師生的幫扶工作，做好后進生的轉化工作。
四要提高德育隊伍素質，加強德育工作研究，開好細化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術節(jié)。
通過以上的工作，營造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學生的道德素質，使我校的德育工作更上一個新臺階。
學校思政工作方案篇九
各中小學：
福田區(qū)教育局。
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現(xiàn)狀：
午餐質量提升工作：
4、學校計劃的其他提升措施。
制定管理制度。
根據(jù)相關法律法規(guī)條文和學校實際情況制定學校食堂各項管理規(guī)章制度，包括食品安全管理，設備設施管理、收付費等財務管理等；供餐單位管理條例和實施細則，包括供餐質量、衛(wèi)生、操作、留樣等細則，營養(yǎng)配餐員和操作員工培訓計劃等；制度張貼上墻，建立食堂管理檔案。
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以下參考文件，請上網(wǎng)搜索查看：
《中華人民共和國食品安全法》。
《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》。
《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。
《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》。
《學生營養(yǎng)餐生產企業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》。
《中小學健康教育指導綱要》。
《關于推廣學生營養(yǎng)餐的指導意見》。
學校思政工作方案篇十
馬克思主義理論課是高校進行思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個大學生的必修課程，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門多次下達文件，學院黨委也提出了相應的原則要求。
2010年5月學校下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生思想政治理論教學改革的若干意見》（杭職院黨〔2010〕18號），將思政課專任教師調整充實到二級院（系）。思政課專任教師調整到二級院（系）后，努力熟悉院(系)專業(yè)建設，將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責等內容融入教學過程，進而形成了“基礎文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個一工程”等獨具特色的思政教育教學新載體，切實提高了實效。同時思政教師全面參與學生黨建團建、思想動態(tài)研判、社會實踐等活動，大大推動了二級學院學生工作的力度和深度。
同時，思政教學改革中也存在著一些需要解決的問題：1)思政教學改革與政策規(guī)定要求不相符合；2）思政課專任教師資源很難進行統(tǒng)籌安排；3）思政教師團隊合作力量日趨弱化；4）思政教師教研活動組織開展比較困難。思政教學改革還需要進一步深化?，F(xiàn)結合實際，就進一步推動和完善思政教學改革提出如下意見和建議。
以毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導，全面落實黨的教育方針，貫徹實施中共中央國務院（中發(fā)［2004］16號）文件、中宣部教育部（教社政［2005］5號）文件以及省委省政府（粵發(fā)［2005］12號）文件精神，按照理論聯(lián)系實際的原則，深化教學改革，不斷提高“思政課”教育教學質量，增強育人效果，建設全面人才，為培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人而努力奮斗。
通過推進“思政課”教學改革，使學生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論基本原理，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，確立社會主義、共產主義的堅定信念，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和法治意識，從而堅定正確的政治方向，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，使“思政課”真正為幫助學生主動學習、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應有作用。
1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》。
主要是教會學生怎樣做人，怎樣做一個對家庭、對國家、對民族有用的人才問題。全書可以分為兩大部分，第一部分為思想道德修養(yǎng)內容，按青年學生身心發(fā)展的規(guī)律，引導大學生由淺入深開展人生思考。第二部分為法律部分，系統(tǒng)介紹我國的法律體系及法律的要求，了解我國憲法規(guī)定的制度、我國的實體法律制度及我國的程序法律制度，讓學生知法、懂法，學會用法律武器來維護個人的合法權益。《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》一般安排在一年級上學期，共51個學時。
2、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
以馬克思主義中國化，中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化的歷程和在中國特色社會主義理論體系為主線，以中國共產黨領導中國人民探索適合中國國情的新民主主義革命道路、社會主義改造道路、社會主義建設道路、社會主義改革道路的偉大實踐為背景，反映中國共產黨人不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程和基本經(jīng)驗，闡述中國特色社會主義理論的主要內容和精神實質，揭示馬克思主義中國化的基本規(guī)律。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》一般安排在一年級下學期，共68個學時。
3、《“形勢與政策”教育》。
一、大二兩學年開設《形勢與政策》課，每學期16個學時，共64學時，合計1個學分，作為必修課列入教學計劃。
1、黨性原則：必須站穩(wěn)無產階級立場，堅持社會主義方向，確保馬克思主義的指導地位，思想上政治上與黨中央保持一致，在教學中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。
2、知識性和思想性相統(tǒng)一的原則：“思政課”既是知識課又是思想政治課，“思政課”教學既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理，掌握基本理論；又要面向學生，進行思想政治教育。因此在教學中要以知識性為基礎，以思想性為核心，做到兩者的有機統(tǒng)一。
3、素質教育與行為養(yǎng)成相結合的原則：素質教育是教育改革發(fā)展的趨勢和方向，思想政治素質是素質教育的重要內容?！彼颊n”教學要突出以人為本，充分發(fā)揮其育人功能，教育學生學會做人，做事和做學問，在提高思想修養(yǎng)、政治素質和人文素質的同時，養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習慣，做到知行合一。
4、理論聯(lián)系實際的原則：理論聯(lián)系實際是馬克思主義的優(yōu)良學風，也是”思政課”教學改革必須堅持的基本原則。在平時的教學過程中，要聯(lián)系國際風云變化的實際，聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際，聯(lián)系學生思想、學習和生活的實際；究實效，防止教條主義、形式主義。
5、實事求是，因材施教的原則：“思政課”教學改革應從實際出發(fā)，實事求是，針對不同層次學生的個性差異等情況，制定教學計劃，確定教學內容，組織課堂教學的社會實踐活動，積極推進考試和考核改革，不搞“一刀切”。
6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則：在思想政治理論課教學內容選取上，更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升，更加注重與專業(yè)相結合，同時，根據(jù)當前大學生人生價值觀的現(xiàn)狀（注重個人幸福、拜金主義傾向），強烈呼吁把大學生幸福觀教育和正確的金錢觀教育以及中國傳統(tǒng)文化教育滲透到教學內容中。
以教學的基本內容為依據(jù)，教師在理論教學中要加強針對性，根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點設計教學內容，使教學具有鮮明的職業(yè)教育特點和專業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學生的專業(yè)學習要求和就業(yè)方向，在教學中要特別注重對行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授，通過理論課教學提高學生的職業(yè)素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學生在思想素質上具有較強的就業(yè)競爭能力，并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。
在課程體系構建中，要調整各門課程間不必要的重復內容，協(xié)調好與高中政治理論課之間的關系。思想政治理論課，是調整改善學生知識結構的重要途徑，對學生尤其是理工科專業(yè)的學生的素質教育會產生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學中，既要注意理論體系的科學性、合理性、邏輯性和完整性，又要注意學生對課程內容的理解和接受程度。
（一）實踐教學總體要求。
1、各二級院系學生在專業(yè)實習過程中，在注重自身專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)的同時，關注思想政治素質、道德素質、法律素質、人文素質在未來職業(yè)發(fā)展中的價值和意義，并自覺地、有意識地在專業(yè)實習中總結、鍛煉、提升。
2、讓學生在專業(yè)實習中，在關注自我職業(yè)發(fā)展的同時，關注本崗位群在浙江乃至全國宏觀經(jīng)濟、社會環(huán)境中的地位與前景，從而堅定專業(yè)思想、謀求個人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、讓學生利用專業(yè)實習這個走出課室、走出校園，走進企業(yè)、走進社會的大好機會，拓展視野，關注社會，感知企業(yè)，理解民意，培養(yǎng)正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件，敏感問題，社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。從而在社會現(xiàn)實環(huán)境中加深對思政教學內容的認識，在實際工作崗位上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）實踐教學實施途徑。
配合各二級院系各個學期學生專業(yè)實習的工作方案和時間安排而實施。各二級院系思政負責教師在專業(yè)實習基礎上制定實踐教學大綱、布置實踐教學任務、安排實踐教學指導老師、實施實踐教學監(jiān)督檢查、評定實踐教學成績。
1、實踐教學任務。
實踐。
報告。
要求：
第一，必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫，并寫明報告標題、學生姓名、專業(yè)班級、學號等。
第二，堅持原創(chuàng)，不得抄襲，否則以零分處理。
第三，每學期實習結束后，由各班匯總將實踐報告交給二級院系思政負責教師。報告成績納入思政課社會實踐課成績管理，不交報告者以零分處理。
2、實踐教學主題。
同學們應立足自己在專業(yè)實習崗位的所見所聞、所思所想，關注所在區(qū)域的經(jīng)濟、政治、社會形勢，放眼專業(yè)實習階段國內、國際形勢的變化發(fā)展，撰寫實踐教學報告。
3、實踐教學管理。
1、實踐教學按專業(yè)自然班實施管理。由各二級院系思政負責教師安排本課程實踐教學指導老師會同各二級院系的專業(yè)實習指導老師進行管理。
2、指導教師對每個自然班有一次以上的全員指導，同時還應開展到實習點召開座談會、個別談心等多種其它形式的指導。
3、實習結束后，由各班收集全部實踐報告交實踐指導老師批改，報告成績記入為本學期思政實踐課成績。
要努力改進教學方法，廣泛運用現(xiàn)代化教學手段，積極探索在新形勢下有效進行思想政治理論教育的新形式和新途徑。
1.教學方式多樣化。
教學方式和方法要努力貼近學生實際，符合教育教學規(guī)律和學生學習特點，運用討論式、專題式和案例式教學法。要研究分析社會熱點，要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學氣氛，啟發(fā)學生思考，增強教學效果。要精心設計和組織教學活動，認真探索專題講授、案例教學等多種教學方法，推廣名師大班講授和小班輔導的教學經(jīng)驗。
2.運用多媒體教學手段，充分利用網(wǎng)絡技術平臺。
從單一的課堂教學模式轉變?yōu)閺秃闲偷恼n堂教學模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究，使“填鴨式”教學轉向有師生互動的雙向交流的啟發(fā)式教學。從而更好地了解學生的個性和個體差異，創(chuàng)設出能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都得到全面的發(fā)展。
要以校園網(wǎng)絡為平臺，拓展“思政課”的新載體。積極推動思想政治理論課程二級網(wǎng)站建設，使其成為融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的專題教育網(wǎng)站。積極開發(fā)或引進思想政治教育的網(wǎng)上教育教學資源，組織實施“綠色校園網(wǎng)絡”計劃。積極開展生動活潑的網(wǎng)絡思想政治教育活動，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間，把主流思想和真實信息貫穿于網(wǎng)絡，積極解決和回答學生提出的問題，利用網(wǎng)絡的迅捷性、開放性、交互性優(yōu)勢，努力提高“思政課”的實效性，擴大教育的覆蓋面，增強“思政課”的影響力。建立教學資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)資源共享。要大力推進基本教材、輔助教材和電子音像類教材在內的教材體系的系列化、立體化建設。
3、構建德育活動課堂模式。
由任課教師根據(jù)教材內容及教學大綱要求設計出德育活動主題；將活動主題提前布置給學生，把每個班學生分成小組，由各小組共同設計活動。
方案。
任課教師批改指導并選擇優(yōu)秀。
方案。
在班會也即德育活動課上實施。班主任與任課教師參加班會并做點評。最后由各小組互評，并以最后評分作為小組德育活動成績；德育活動課后每位學生上交一篇心得，教師及時批改總結并作點評。
4、設計項目化教學方案。
“項目化教學”是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動，它既是一種課程模式，又是一種教學方法。這里的項目，是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的的任務。因此，項目教學更適合專業(yè)課教學。比如：我們根據(jù)課程內容設計了“揚起理想的風帆”主題演講；“幸福和金錢能成正比么”班級辯論賽；“一封家書”感恩父母；“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項目。
5、嘗試體驗式教學方法。
體驗式課程采用實踐性體驗式學習方法。它的著眼點，不是教師在課堂上講知識，學生背知識，而是讓學生在課堂活動中充分地表現(xiàn)出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內容、形式和途徑，這種教育過程，不僅是學生行為的參與，更是情感、心理、思維的參與；不僅是知識的積累過程，更是能力的鍛煉、品質的形成、素養(yǎng)的提高過程。在“體驗課”內容設計上要認真推敲，要符合教材內容和教學大綱要求，同時要符合大學生成長規(guī)律及其理論現(xiàn)狀，力求調動所有學生積極參與，真正實現(xiàn)活動——體驗——感悟——升華的過程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學子們能在紛繁復雜的社會現(xiàn)象中，提高認識分辨能力、抓住事物現(xiàn)象背后的本質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在教學實踐過程中，教師要做到科學性與藝術性完美結合，讓學生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。
教學方式的多樣化要求思想政治理論課評價和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學生對所學內容的理解和實際表現(xiàn)，力求全面、客觀反映大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質。
思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程，在教學考核中，既要考核學生的“知”，也要考核學生的“行”。要求思想政治理論課成績由課堂基礎文明養(yǎng)成考核、平時成績、理論教學考核成績以及實踐教學成績三部分組成。理論教學考核方式的改革是思想政治理論課教學改革的一個重點。要求根據(jù)課程特點探索多種評價方式，要把考試與考核相結合，客觀評價和主觀評價相結合，知識點考核與應用能力培養(yǎng)相結合。通過筆試、演講、調研報告、研究論文等形式，促進和檢驗學生的學習和接受程度。
思想政治理論課教學改革是學校整體教學改革的一項基礎性工作，學校黨政領導高度重視，要求在學校統(tǒng)一部署的前提下，科學、高效、扎實的展開改革的各項工作。調動廣大教師的主動性，積極參與教學改革的創(chuàng)新與思考，在經(jīng)費投入、師資培養(yǎng)、教改立項等方面學校將給予一定的政策傾斜，保證思想政治理論課教學改革的順利進行。
學校思政工作方案篇十一
為了確保今年中考的順利進行，在中考前不發(fā)生任何的安全事故，經(jīng)學校行政會議討論決定，特制定本工作方案，中考安全工作方案。
一、成立工作領導小組。
組長：石金霞（鳳凰三中校長）。
副組長：田世軍（阿拉派出所所長）。
伍和權（阿拉政府人大副主席）。
龍清云（阿拉疾控中心主任）。
麻福全（鳳凰縣第三人民醫(yī)院副院長）。
王東（鳳凰縣交警隊阿拉第三中隊教導員）。
李全輝（鳳凰縣第三中學副校長）。
組員：龍文學楊江波龍躍興楊秀國楊勝富吳鎮(zhèn)敏楊涅吳先平吳昌佑。
領導小組下設協(xié)調辦公室：
主任：李全輝。
副主任：楊勝富吳鎮(zhèn)敏。
1、交通安全教育。教育學生要遵守交通規(guī)則，靠右走，不乘坐無牌、無證、報廢、超載的車輛。
2、防溺水事故教育。教育學生不得私自到校外江、何、塘、水庫等地方游泳，去游泳必須在家長的安全陪同下進行，規(guī)劃方案《中考安全工作方案》。
3、食品安全教育。教育學生不能吃過期、腐爛、變質、來歷不明的食品，生吃食品要洗干凈，飯前便后要洗手。
4、防汛安全教育。遇到洪水時，在不知道是否安全的前提下，不要強行通過。
5、防雷擊安全教育，教育學生在打雷時，在室外的，要設法回到室內；在室內的，不要往室外跑；不要在大樹、電線桿、屋檐、山頂上避雨。
6、預防流行病的傳染。教育學生要注意預防流行病的傳染，特別是當前要預防甲型h1n1流感的傳染，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒、咳嗽等癥狀的，要主動及時到醫(yī)院就診。
7、及時排查學生之間的安全隱患。發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾，必須及時找學生來了解情況，并且進行教育，把矛盾化解。
8、杜絕食物中毒。學校食堂要注意食品衛(wèi)生安全，要做好食品的采購、驗收、出庫的有關記錄，堅持食品留樣和索證制度，操作符合流程，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
9、校舍安全檢查。各學校要認真對校舍進行安全檢查，確保在中考期間校舍的安全，確保師生生命、財產的安全。
10、食品安全檢查。學校組織人員對學校食堂和小賣部進行食品的衛(wèi)生安全檢查，并且有記錄。
11、嚴格校門外來人員的登記。外來人員須經(jīng)允許登記后方可進校，外來車輛一律不得進校。
學校思政工作方案篇十二
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。
組長：鄒麗蘇。
副組長：余佳莉。
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級學生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵坏孟驅W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料（包括課堂作業(yè)本）。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。
1、制定“減負提質”實施方案（9月份）。
2、成立“減負提質”監(jiān)督領導小組（9月份）。
3、組織任課教師學習，明確工作責任。（9月份）。
4、通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關要求。召開一年級學生家長會。（9月份）。
5、檢查教師布置作業(yè)情況（10月份）。
6、抽查學生書包，了解有無課外資料。（10月份）。
7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。（11月份）。
8、開好冬季運動會。（12月份）。
9、開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質”經(jīng)驗交流會。（1月份）。
學校思政工作方案篇十三
這一學期，我在學校思政課的教學工作中，深刻認識到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識，更重要的是要引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而對其未來的發(fā)展產生深遠影響。
我的教學工作主要圍繞著如何激發(fā)學生對思政課的興趣展開。我采取了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學、案例教學等，以及結合生動有趣的故事和實例，吸引學生參與課堂討論和互動。通過這些努力，我成功地調動起了學生們的積極性，他們開始表現(xiàn)出極大的思考和熱情，積極探索人生的真諦。
除了課堂教學外，我還定期組織學生參加各種志愿活動和社會實踐，以達到讓他們真正感受到社會現(xiàn)實，進一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動不僅有助于學生們的思想成長，還可以增強他們的社交能力和領導才能。
總之，我的這一學期思政課教學工作得到了學生和家長們的廣泛認可和贊揚。在接下來的工作中，我將繼續(xù)加強思政課教學的'實效性和針對性，努力讓更多的學生受益于思政課的教育，為學生們的成長之路奠定堅實的思想基礎。
學校思政工作方案篇十四
急性出血性結膜炎（紅眼病）是目前人類最常見的眼病之一。本病具有發(fā)病快、傳染性強并可并有結膜下出血和角膜上皮損害等特點。
此病潛伏期短，一般為24小時左右。最長不超過3天。開始時可為雙眼，也可為單眼，但迅速累及雙眼。發(fā)病后即出現(xiàn)劇烈的異物感、眼痛及怕光流淚等癥狀。分泌物初起為漿液性，以后變?yōu)檎骋豪w維素性。一般病毒情于1～2天發(fā)展以頂點，3～4天后逐漸減輕，7～10天后恢復正常。少數(shù)病例出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、鼻塞、喉痛等癥狀。
一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。積極開展衛(wèi)生大掃除活動，尤其對桌面、門把手、電腦鍵盤、體育器械等有公共接觸的物體表面進行徹底擦拭清理。校園內應設置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、加強健康教育。利用墻報、校內廣播、講座、健康教育課和主題班會等多種形式進行預防知識宣傳教育，讓學生了解急性出血性結膜炎的預防知識，教育學生要勤洗手，保持良好的個人用眼衛(wèi)生習慣，避免用未洗凈的手觸摸眼睛，觸摸眼睛后要徹底洗手；不要與別人共用毛巾、臉盆等用品，用流動水洗臉和手；不要與他人共用眼藥水、眼部化妝品等可能接觸眼部的用品；在疾病流行期間避免進入公共洗浴場所；出現(xiàn)相關癥狀時，應主動到醫(yī)療機構就診。
三、建立并落實晨檢制度。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或班主任每天早上應逐一檢查每位學生的健康狀況，對有眼睛紅腫的學生，勸喻回家隔離治療，不得帶病上學，待所有癥狀消失后（一般7—10天）方可解除隔離。
四、做好門診日志和傳染病報告等傳染病管理工作。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要了解各班學生、教職員工缺勤情況及原因，作好記錄和統(tǒng)計。若發(fā)現(xiàn)學校內結膜紅腫病人突然增多，應立即報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。
五、加強對公共場所和公共課程的衛(wèi)生管理。特別應加強對公共游泳池、計算機室等衛(wèi)生管理，避免通過上述場所傳播“紅眼病”。必要時，可暫時關閉游泳池，暫停電腦課程、手工課和眼保健操。
六、開展必要的消毒工作。病人洗臉應使用獨立的毛巾、臉盆，并定期對毛巾和臉盆煮沸消毒。對病人接觸過的物品應75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。對于發(fā)生疫情的集體單位，對可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共場所以及校車等，應使用含氯消毒劑擦拭消毒。醫(yī)務人員檢治病人后可用75%酒精消毒雙手及使用過的儀器、物品等。
七、疫情流行期間，盡量不要安排集體活動，不宜采用集體滴眼藥進行預防。
學校思政工作方案篇十五
1、幫助家長樹立正確的人生觀。
2、提高家長的家庭教育水平和能力。
3、交流家庭教育的方法和藝術。
4、促使學校、社會、家庭教育的協(xié)調一致。
1、建立健全家長領導小組，有機構、有組織、職責明確、分工負責。
2、把家長學校工作納入到學校的`整體計劃中，進一步完善學校德育教育體系。
3、認真抓好家長學校管理，繼續(xù)成立各年級家長委員會，確保做到三個到位，即：通知到位、服務到位、教育到位。五有，即：有通知、有課本、有出勤記錄、有家教交流記錄、有活動場所。
4、舉辦各種形式的現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、研討會，探討對學生科學的教育方法。
5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。
（一）、加強領導、規(guī)范管理
1、組織機構的建立
各學校要把家長學校工作納入學校全面工作來統(tǒng)籌安排，要建立一個由校長負責制的德育、學年組、社會、家長代表組成的家長學校領導小組，負責家長學校的日常管理工作，負責工作計劃的制定、實施、總結等過程管理。
2、建立相關的管理制度
（1）、學員、學籍管理制度。
（2）、學習、培訓、輔導制度。
（3）、學員評價、考勤制度。
（4）、交流、研討制度。
（5）獎勵制度。
（二）、家長學校的日常管理工作
各校家長學校要有計劃地開展日常工作。
1、調查摸底，了解當前家長及家庭教育的問題與現(xiàn)狀。
2、有針對性地安排學習、培訓、輔導內容。
3、搜集整理各種講稿和資料，做好歸檔工作。
4、組織家庭教育的專題研討活動。
5、有針對性的印發(fā)學習資料，征訂相關刊物，安排家長自學。
6、必要的考查與測試。
7、鼓勵學員撰寫家庭教育的心得體會、專題研究的論文，向上級關工委和媒體推薦。
8、如期召開家庭教育、家長學校工作總結表彰會。
四、活動安排
九月份
1、制定家長學校計劃。
2、召開家長學校工作現(xiàn)場會。
3、擬定各自教育主題。
十月份
1、上好以教育主題為內容的每一節(jié)課，并做好記錄。
2、召開教子經(jīng)驗交流會。
十一月份
1、向家長匯報半學期的學生學習情況。
2、開展家長開放日活動。
3、成果展示評比。
十二月份
1、再一次召開經(jīng)驗交流會。
2、優(yōu)秀家教論文評眩
3、總結家長學校工作。
學校思政工作方案篇十六
是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，以下是小編收集的學校工作方案，歡迎查看！
為了進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，確保學校長治久安，現(xiàn)根據(jù)邛崍市會議精神，特制定學校安全保衛(wèi)工作實施方案如下：
以科學發(fā)展，以人為本，構建和諧校園為指導思想，堅持安全第一的方針，采取人防、物防、技防的措施，集學校、家庭、社會之力，構建綜合治理管理體系，以高度的責任感與使命感，確保學校師生的安全。
學校成立以校長周林為組長，副校長劉毅為副組長的學校安全保衛(wèi)領導小組，機構如下：
組長：周林（黨支部書記、校長）。
職責：學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全保衛(wèi)工作。
副組長：劉毅（副校長）。
職責：協(xié)助校長實施學校安全保衛(wèi)工作。
成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥。
李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍。
職責：負責學校各部門安全保衛(wèi)工作的開展。
（一）門衛(wèi)專業(yè)化，把好校園第一關。
按照市委會議精神，學校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的、能力較強的保衛(wèi)人員，認真履行門衛(wèi)紀律，把好校園第一關。
（二）加強校園人防力量，防患于未然。
1、根據(jù)學校實情，利用教師住校多的特點，組織住校教師對學校上學時段的監(jiān)控。具體為校領導為組長，住校男教師為組員，每天輪流在校門值勤（名單附后）。
2、放學時段，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負責校門學生的安全。
（三）落實預警網(wǎng)絡，排查可疑人員。
1、爭取政府與派出所的支持，落實學校門外的商鋪工作人員，排查過住人群，發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時向學校、派出所、政府報告，及時消除隱患。
2、學校加強校園周邊安全隱患排查，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況，及時向鎮(zhèn)政府匯報，及時消除隱患。
（四）警校聯(lián)手，預防為主。
加強上、下學時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上、下學時段配合學校做好值勤工作。
（五）增加保安器材，做好技防、物防。
學校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡，做好技防、物防安保工作。
1、加強對學生的安全教育，進一步強調上、下學時間家長接送，并嚴禁在校門外逗留。
2、門衛(wèi)要嚴格執(zhí)行門衛(wèi)紀律。外來人員在門衛(wèi)室接待，不得進入教學區(qū)。全體師生本著校園生命安全負責的精神，做好榜樣，做好宣傳，切實把此項工作落到實處。
3、學校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園。門衛(wèi)與值周教師在學生上、下時段，站到校門外監(jiān)控學生，維護校門秩序。
4、全體教職員工認真遵守上下班制度，不得無故遲到、缺席、早退，發(fā)揚力爭學生在教師在，校園靜教師離的精神，全體動員，堅決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模，當師生生命受到威脅時，人人挺身而出，弘揚人間正氣，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失。
學校思政工作方案篇十七
在我擔任思政課教師的這一學期里，我把思政課教學工作始終置于首要位置，認真貫徹落實了學校思政課教學要求，同時注重創(chuàng)新教學方法，加強與學生之間的交流互動，取得了一定的成效。
在課堂上，我主要采用啟發(fā)式教學、互動式教學和案例教學等多種教學方法，讓學生們能夠在聽講和親身參與中，深刻領會思想和理論的內涵，以及它們與生活的聯(lián)系。通過這些教學方式，學生們的課堂參與度和學習興趣明顯提高，課程效果得到了很好地提升。
此外，我還組織學生積極參加社會實踐和志愿活動，讓他們親身體驗社會，了解社會現(xiàn)實，進一步增強他們的社會責任感和人文素養(yǎng)。通過這些活動，學生們不僅增長了知識，還學到了諸多深刻的道理和通用技能，對今后的發(fā)展具有積極的影響。
總的來說，我在本學期的思政課工作中，取得了一定成果，對此我感到由衷的.高興和自豪。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，進一步提升思政課教學的質量和水平，為學生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
學校思政工作方案篇十八
思政課是一門寬廣深邃的學科，我們的任務是引領學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，以及積極獨立思考的能力。這一學期，我在思政課教學工作中緊扣這一任務，為學生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。
在課堂上，我注重提供體驗式的教學方式和互動討論，以幫助學生們更好地理解思想和理論知識，并通過引導學生們反思、比較等方法，讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋，并給予個人觀點的評論和判斷。通過這樣的教學方式，不僅讓學生們感受到知識的魅力，還逐步提高了學生們的思考水平和創(chuàng)新能力。
另一方面，我也注重引導學生自我成長。通過組織學生參加各種競賽、實踐活動，讓他們在不斷的實踐與實踐中，激發(fā)自己的潛能，認識到自己的特長，并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。
通過這一學期的努力，我們的思政課教學工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認識到這些成果背后并沒有斷絕的學習任務。好的思政課教學工作必然得益于長期的心態(tài)管理和不懈的實踐。在未來的教學工作中，我一定會不斷思考、總結，不斷提升自己的思政課教學水平。
學校思政工作方案篇十九
為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升教學實效，促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。
減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一?！半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學?！半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。
根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，
成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。
教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。
“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協(xié)同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學?！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。
育回歸育人本真，培養(yǎng)學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。
學校思政工作方案篇二十
為切實做好20xx—20xx學年度學校暑假工作，現(xiàn)將有關暑假工作安排通知如下：
一、指導思想:。
以“參與、實踐、成長”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網(wǎng)絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
二、暑假時間安排：
學生暑假從20xx年7月15日起至8月30日止，學生8月31日到校報到并進行衛(wèi)生及分擔區(qū)的清掃。（上午八點至十一點）學生9月1日正式上課。教師從20xx年7月20日開始放假，8月26日正式上班。
三、教師活動安排：
1、學習教育理論，鉆研教材，更多的了解新課標知識，提高教育教學能力。自學新課程標準，將學習內容寫在業(yè)務筆記上，要求每次寫2頁共500字以上的學習筆記，共7次。上交一份教學案例分析或者反思，a4紙4號字打印，電子稿發(fā)送郵箱：xxxx。
2、大力提倡教師深入學困生及貧困生家庭，做好學生及家長的思想工作，并做好記錄。
3、鼓勵教師參加社會公益活動，了解社會，了解教育在社會中的影響。提倡教師利用假期時間為學困生義務奉獻。嚴禁教師在假期中亂辦班、亂補課、等違紀行為。
4、假期中教師在邊學習、邊實踐的同時，要對本學期的工作認真總結，并及時寫好下學期的，開學第一周上交。
5、教師要通過“遼寧省基礎教育與教師教育網(wǎng)”或“遼寧省基礎”，收看省內優(yōu)秀教師精品課例1—2節(jié)（義務教育階段課例1035節(jié)），寫一篇體會或點評分析文章，開學后交到教務處。
6、教師要統(tǒng)計好班級學生的聯(lián)系方式，以便在假期中有任何問題時，聯(lián)系方便。假期學生外出超出5天，班主任要第一時間了解。教師假期外出超出5天，要及時與郭校長聯(lián)系，以便假期工作安排。
7、教師要提前備好一周課。
四、學生活動安排：
1、認真完成暑期作業(yè)。督促和檢查孩子完成老師布置的暑期學習任務，并做到勞逸結合，有效安排好學習與娛樂時間。
2、加強孩子禮儀教育。請各位家長利用假期時間教育孩子養(yǎng)成良好的文明習慣，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。開學的時候，學校將會對孩子的文明禮儀等方面進行綜合評價，并與考核掛勾。
3、加強自我保護意識。禁止孩子野?。话滋鞜o人看護孩子，一定要妥善處理和教育；不接受陌生人的小恩小惠，防止上當受騙；注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣；禁止孩子到游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
五、加強暑假期間的學校管理。
1、加強防汛工作值班，完善制度，暑假期間，必須確保聯(lián)絡暢通。
2、加強值班、值宿工作。實行領導帶班、教師值班制度，責任分工明確。
3、加強學校的治安管理。禁止校外閑雜人員入校，進入學校人員要認真做好登記工作。
4、若學校發(fā)生意外情況值班教師要及時通報有關領導，并及時做好問題的處理工作。
5、擅自離崗，無故不參加值班工作的將嚴肅處理。
學校思政工作方案篇二十一
本學期我的思政課教學工作得到了許多積極的反饋和表揚，我感到很滿意。在這一學期的工作中，我主要做了如下工作：
首先，我充分利用反思教學工作中發(fā)現(xiàn)的問題，不斷改進教學方法，以更好地進化和推進教學質量。例如，我注重課中互動，鼓勵所有學生參與討論和辯論，以鼓勵他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，我還注重課外教學，組織學生們步入校外，了解當?shù)亟?jīng)濟和文化形態(tài)，以提升他們的生活素質和文化素養(yǎng)。第二，我不斷調整教學內容的方式，以創(chuàng)新思維引導學生更好地習得知識。在此基礎上，我充分考慮學生的不同實際，針對學生的不同需求，巧妙地把課程中的關鍵信息呈現(xiàn)給他們，讓學生們在考慮其他可能性的.情況下更深入地理解思想和理論。
最后，我充分注意學生的個人發(fā)展，特別是在學生的專業(yè)領域中培養(yǎng)他們各自的激情和價值觀。這方面，我注重提供案例教學和計劃討論，以指導學生為自己的未來做出正確的規(guī)劃，尤其是他們常常會面對職業(yè)選擇。
總的來說，本學期的教學工作在很多方面都到達了預期效果，并望著未來能進一步提升思政課教學質量。
學校思政工作方案篇二十二
思政課是學生人生走向成功的必備素質，并且在學生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學期的思政課教學工作中，我全力以赴，旨在培養(yǎng)學生們的獨立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造，贏得了學生的普遍認可。為了提高教學的針對性和實效性，在課堂上我采用了多種教學方式，如案例教學、課外講座等，以引導學生們理性思考和創(chuàng)新思維，并在此基礎上進行開放式的互動探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法，讓學生們能夠在有趣的教學環(huán)境中接受思想理論知識，并在講解過程中產生對思想理論的興趣和思考，進而開啟自己的思考之道。
除了課堂教學外，我還通過組織社會實踐和志愿活動等多種形式，讓學生們深入了解社會現(xiàn)實，提升人文素養(yǎng)、增強社會責任感，并擴寬了學生們的視野和人脈，為未來的發(fā)展打下了堅實的實踐基礎。
綜上所述，本學期的思政課教學工作取得了不俗的成績，不僅促進了學生的思想進步，而且也讓我的`教學工作得到了學生、家長和同事的高度評價。在今后的工作中，我將更加注重教學內容的創(chuàng)新，秉承“魚與熊掌，不可兼得”的教育理念，進一步提升教學質量和水平。
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