報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題、情況或研究結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)陳述和說(shuō)明的書面形式。在撰寫報(bào)告時(shí)，要遵循客觀中立的原則，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行客觀分析，不偏袒任何一方。這些報(bào)告涵蓋了不同領(lǐng)域和主題，具有一定的代表性和參考意義。
法庭觀摩報(bào)告篇一
11月下旬，浙江省2016屆高校畢業(yè)生招聘月it專場(chǎng)招聘會(huì)在我校學(xué)生活動(dòng)中心和體育館舉行。游覽了會(huì)場(chǎng)，有上百家公司、企業(yè)，及我校各分院的應(yīng)屆畢業(yè)生，場(chǎng)面可謂壯觀，熱鬧非凡，一眼望去，可用人山人海來(lái)比喻此刻的場(chǎng)景！畢竟我已是大三的學(xué)生，對(duì)于大規(guī)模的招聘會(huì)，還是很有了解的必要的，于是懷著這樣的心情穿梭在人群中，一睹這場(chǎng)職業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)爭(zhēng)。各公司、企業(yè)、教育單位都亮出了自己的特色及這一次招聘會(huì)中所招聘的職業(yè)和要求。鑒于自己的專業(yè)是傳播學(xué)，我著重的注意了下有關(guān)這專業(yè)的招聘，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個(gè)招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有傳播傳媒的卻少之又少。站在一個(gè)招聘的位置前，我看見(jiàn)幾位應(yīng)該是應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)姐遞上自己的簡(jiǎn)歷，咨詢著有關(guān)信息，并與公司的應(yīng)聘人員認(rèn)真的交談著，似乎該公司的應(yīng)聘人員對(duì)這幾位學(xué)姐的表現(xiàn)感到滿意，雙方則定了第二輪的面試時(shí)間，不知為什么，那一刻，我心里欣慰的一笑，也許也是在替學(xué)姐第一輪面試的順利通過(guò)而開(kāi)心吧。
在會(huì)場(chǎng)中，其他的畢業(yè)生也是滿懷信心地與面試官交談著，言語(yǔ)中很難看出這是一群剛踏出校園走進(jìn)社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生?？粗麄冋勍伦匀?，信心充分的樣子，我想他們一定也是在會(huì)前做好了充分的準(zhǔn)備的。這次招聘會(huì)對(duì)于每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都是受益匪淺的，因?yàn)橐淮蔚某晒Φ拿嬖?、談判，在背后支撐的往往是多方面的因素?/p>
步入21世紀(jì)的門檻，意味著我們將面臨更多的機(jī)遇，更重要的是我們同時(shí)也在面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)。時(shí)下，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求逐步的提升，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，給畢業(yè)生們帶來(lái)了很大的壓力跟挑戰(zhàn)。那么，怎樣才能在這樣的壞境下成功地有校園邁入社會(huì)，這是每一個(gè)畢業(yè)生都該思索的問(wèn)題。而我認(rèn)為，平時(shí)我們就要積累以下幾個(gè)方面的知識(shí)，提高自身的發(fā)展能力，它們是：
一、必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能知識(shí)；
二、掌握就業(yè)相關(guān)知識(shí)、信息；
三、在生活中培養(yǎng)良好的人際交往能力、表達(dá)能力；
四、對(duì)人才要求的洞察力、敏銳力；
五、面試技巧、心里狀態(tài)的調(diào)整；
六、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。對(duì)于以上六個(gè)觀點(diǎn)，也只是我從多方面了解而得知的，自然，并非只有以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，我們還要做到奮斗上進(jìn)，努力提高，發(fā)展自己，如此才能在社會(huì)中立足，找到一份自己滿意的工作，創(chuàng)造自己的未來(lái)。從一個(gè)個(gè)招聘臺(tái)前經(jīng)過(guò)，心中的想法一個(gè)個(gè)的閃過(guò)，現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找工作崗位的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于就業(yè)崗位，更何況是自己心儀的工作崗位呢。心中不免的擔(dān)憂，現(xiàn)在傳播學(xué)專業(yè)就職的崗位似乎少得可憐，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的，不會(huì)面臨失業(yè)的悲慘人生吧？！
現(xiàn)在對(duì)于應(yīng)聘的要求，對(duì)于我們而言，英語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的要求是如此的重要，一覽下來(lái)，英語(yǔ)的等級(jí)需在四級(jí)以上，相比較我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不扎實(shí)，這似乎就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，只能說(shuō)：加油吧！
從人群中擠了出來(lái)，稍稍的嘆了口氣，這嘆氣不為別的，只是從這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)中脫身出來(lái)似乎令自己全身心的放松一樣。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)招聘會(huì)，我深受體會(huì)，是這場(chǎng)招聘會(huì)讓我深刻的體會(huì)到了現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。
連續(xù)去了兩場(chǎng)招聘會(huì)，雖然感覺(jué)不是很好，但也學(xué)到了一些具體的可值得參考的東西。要想在幾分鐘內(nèi)把自己從眾人突出來(lái)，的確不是很容易，不管你實(shí)在有多大能耐。
法庭觀摩報(bào)告篇二
近日，我有幸參觀了一次法庭觀摩，親身經(jīng)歷了庭審的整個(gè)過(guò)程。我深刻體會(huì)到法庭是為公正審判而存在的場(chǎng)所，它具有重要的社會(huì)功能和意義。在這次觀摩中，我不僅看到了司法機(jī)關(guān)的高效運(yùn)作，更感受到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的重要作用。以下是我對(duì)于這次觀摩的一些心得體會(huì)。
首先，法庭觀摩讓我真實(shí)感受到了司法機(jī)關(guān)的公正與權(quán)威。庭審現(xiàn)場(chǎng)，整齊劃一的法官席、原告席和被告席，莊嚴(yán)肅穆的氛圍，讓我充分感受到了法庭的莊嚴(yán)和權(quán)威。法官嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，精確而公正的判斷和辯駁，讓我深深地感受到司法的公正性和權(quán)威性。在整個(gè)庭審過(guò)程中，法官以事實(shí)和法律為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，不偏不倚地對(duì)待每一位當(dāng)事人，使我對(duì)司法機(jī)關(guān)產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)和信任。
其次，法庭觀摩使我深入了解了司法程序與法律的嚴(yán)謹(jǐn)性。庭審過(guò)程中，法官和律師的問(wèn)題與回答，緊密聯(lián)系著法律條文，針對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行綜合分析和評(píng)判，以確保庭審的嚴(yán)謹(jǐn)性和公正性。法庭觀摩的過(guò)程中，我看到了律師們將法律條文應(yīng)用于實(shí)際案件的能力，也更加明白了法律是如何保障每一個(gè)人的合法權(quán)益的。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到司法程序的復(fù)雜性和規(guī)范性，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要依照法律程序來(lái)進(jìn)行，絲毫不得有差池。這種嚴(yán)謹(jǐn)性不僅要求執(zhí)法者明確法律條文，更需要他們?cè)谔幚戆讣r(shí)客觀公正，不受外界的任何干擾。
再次，法庭觀摩增強(qiáng)了我對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)和重視。在庭審現(xiàn)場(chǎng)，我看到了一些當(dāng)事人因?yàn)閷?duì)法律的無(wú)知和不重視，而在庭上處于劣勢(shì)地位。而那些具備法律意識(shí)和法律知識(shí)的當(dāng)事人卻在庭上表現(xiàn)得沉著自信，并更好地維護(hù)了自己的權(quán)益。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，有良好的法律意識(shí)可以幫助自己守護(hù)合法權(quán)益，而對(duì)法律的不了解和不重視則可能導(dǎo)致不公正的對(duì)待。因此，我決定增強(qiáng)自己的法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，遵守法律，做一個(gè)守法公民。
最后，法庭觀摩也使我從另一個(gè)角度看待了法律的辯證性。在庭審過(guò)程中，律師們通過(guò)巧妙的辯護(hù)和質(zhì)證，努力爭(zhēng)取自己當(dāng)事人的利益。我意識(shí)到，盡管法律應(yīng)遵循事實(shí)和證據(jù)，但律師們?cè)跒楫?dāng)事人辯護(hù)時(shí)也會(huì)根據(jù)法律的解釋和適用來(lái)運(yùn)用策略。這種辯證性讓我思考到法律的靈活性與規(guī)范性，并讓我更加明白了法律適用的相對(duì)性。雖然有些時(shí)候法律的解釋存在爭(zhēng)議，但法庭觀摩讓我認(rèn)識(shí)到，法律在司法機(jī)關(guān)的審判下仍然有其不可替代的作用，可以幫助人們解決糾紛和爭(zhēng)議。
總而言之，這次法庭觀摩經(jīng)歷讓我得以近距離地觀察和感受司法機(jī)關(guān)的工作，深入了解了審判的過(guò)程和法律的作用。在未來(lái)的生活中，我將更加重視法律的守法與適用，增強(qiáng)法律意識(shí)，努力做一個(gè)守法公民。同時(shí)，我也將更加珍惜法律所創(chuàng)造的社會(huì)公平和正義，為法律的權(quán)威性和公正性而信任并支持司法機(jī)關(guān)的工作。
法庭觀摩報(bào)告篇三
起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司被起訴人：劉輝強(qiáng)、彭文斌。
審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟工作人員：書記員。
每個(gè)學(xué)期，系里都會(huì)組織我們法學(xué)班去邵陽(yáng)市中級(jí)人民法院旁聽(tīng)，目的是為了增強(qiáng)我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解。這一次，我們旁聽(tīng)的是好幾個(gè)民事訴訟案件的審判，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期開(kāi)了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論上的認(rèn)識(shí)。不僅如此，我們旁聽(tīng)民事案件的審判也有利于我們對(duì)民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對(duì)民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一、案件介紹。
這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開(kāi)開(kāi)庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽(yáng)市中級(jí)人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強(qiáng)處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時(shí)，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強(qiáng)在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請(qǐng)求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強(qiáng)設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。
二、開(kāi)庭。
2012年11月22日八點(diǎn)三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開(kāi)庭。
三、法庭調(diào)查。
為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無(wú)新的證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)事實(shí)。不過(guò)，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請(qǐng)求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨(dú)自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。
四、法庭辯論。
在無(wú)新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個(gè)階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時(shí)又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭(zhēng)論焦點(diǎn)：（1）介紹信是否針對(duì)機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強(qiáng)的一個(gè)擔(dān)保；（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個(gè)焦點(diǎn)展開(kāi)激烈的辯論。劉輝強(qiáng)主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因?yàn)橹昂炗喌膮f(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒(méi)有效力，彭文斌是無(wú)權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無(wú)新的觀點(diǎn)之下，法庭辯論宣布結(jié)束。
五、法庭宣判。
在上一階段結(jié)束后，法官詢問(wèn)雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。
六、心得體會(huì)。
本學(xué)期開(kāi)了《民事訴訟法》這門課程，因?yàn)槊裨V法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來(lái)很吃力，對(duì)很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?tīng)，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽(tīng)的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開(kāi)始，我有點(diǎn)犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營(yíng)。后來(lái)，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。
所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級(jí)人民法院，請(qǐng)求法院重新審判，而這時(shí)的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。
結(jié)合我本身的問(wèn)題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識(shí)到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請(qǐng)教專業(yè)老師，解決問(wèn)題。同時(shí)，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動(dòng)，參與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們?cè)谂月?tīng)，幫助他人的過(guò)程中去更好的完善自己。
我也從這次旁聽(tīng)中知道證據(jù)的重要性，事實(shí)的不可爭(zhēng)辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽(tīng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。
七、自身完善。
通過(guò)這次旁聽(tīng)，我意識(shí)到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，比如代理，時(shí)效，合同的效力等等。因?yàn)槲夜Φ撞粚?shí)，所以在判斷這些問(wèn)題時(shí)我感到很吃力，感覺(jué)這些很陌生，我知道這很危險(xiǎn)。當(dāng)我的理論知識(shí)參與到實(shí)踐中，我的理論知識(shí)能否指導(dǎo)我的實(shí)踐活動(dòng)，這很關(guān)鍵，決定我學(xué)法律有用和無(wú)用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識(shí)的不牢固，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。我意識(shí)到這些問(wèn)題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，多參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺(tái)。
姓名：江英毫。
法庭觀摩報(bào)告篇四
突破自我的一天總算來(lái)啦。一開(kāi)始僅僅感覺(jué)激動(dòng)、新鮮，但當(dāng)站在模擬法庭臺(tái)子上的情況下，終于明白了——“莊重”。
時(shí)間迅速，便是那麼幾十分鐘，大家的模擬法庭告一段落。但幾十分鐘的演出凝聚力的是大家許多天的反反復(fù)覆的排演，是大家全體人員模擬法庭同學(xué)們共同奮斗的成效。
大家經(jīng)常說(shuō)要融會(huì)貫通，在如今這一環(huán)節(jié)最立即合理、鍛練實(shí)踐活動(dòng)大家專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的方法便是參與模擬法庭的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中大家必須充分運(yùn)用本身工作能力，自身找案件，自身寫起訴狀，自身找直接證據(jù)，自身練程序流程這些，這全部的自己做，要我覺(jué)得了實(shí)際法院審理工作中的繁雜和被告方尋找法律求助的艱苦。審判長(zhǎng)要秉公執(zhí)法，不疾不徐，被告方要找尋一切有益直接證據(jù)，維護(hù)保養(yǎng)自身的支配權(quán)，分毫并不是我們?cè)谡n堂教學(xué)學(xué)習(xí)上滯留在書里的這些基礎(chǔ)知識(shí)能夠簡(jiǎn)易論述的。根據(jù)此次模擬法庭的主題活動(dòng)，我深入體會(huì)到自身法律法規(guī)的缺乏，它更為使我確立了自身要勤奮的方位。
除此之外，此次主題活動(dòng)也更為和諧了大家朋友之間的關(guān)聯(lián)。學(xué)校生活，許多全是自身管自身，非常少能還有機(jī)會(huì)將學(xué)生們聚在一起相互之間掌握，時(shí)間長(zhǎng)了就非常容易冷漠。但模擬法庭給大家給予了那樣一個(gè)機(jī)遇，學(xué)生們?cè)谝黄鹛接懛ㄔ撼绦蛄鞒痰拈_(kāi)展次序，一起找直接證據(jù)、寫證言，一遍一遍地持續(xù)排演，一同找到排演中的不正確來(lái)逐步完善大家的模擬法庭?？梢哉f(shuō)它是大家全部組員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果!
總體而言，大家此次模擬法庭主題活動(dòng)不僅塑造了大家的.工作能力，還提高了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。全部主題活動(dòng)重提出問(wèn)題、重溝通交流、重探討。而這恰好是大家未來(lái)工作上不能缺乏的素養(yǎng)。主題活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)們都是有自身的精準(zhǔn)定位，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的每日任務(wù)，全部的這種感受都將變成我生命中最珍貴的財(cái)富，它使我明白了工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性!
法庭觀摩報(bào)告篇五
2015屆畢業(yè)生春季大型招聘會(huì)于3月27號(hào)在我們學(xué)校的大學(xué)生活動(dòng)中心拉開(kāi)了帷幕，我作為一名大三的學(xué)生參加了此次招聘會(huì)。
覺(jué)到和我想象的完全不一樣。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，給我的第一感受是學(xué)生的分布好不均勻。這次的招聘會(huì)有五十多家企業(yè)參加，但現(xiàn)場(chǎng)并不混亂，每家企業(yè)都有自己固定的位置，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)也會(huì)發(fā)給一張展位分布圖。然而，有的企業(yè)前面熙熙攘攘、門庭若市，擠滿了來(lái)咨詢的學(xué)生，而有的企業(yè)負(fù)責(zé)人卻在坐冷板凳，很少有學(xué)生過(guò)來(lái)投簡(jiǎn)歷。這也可以看出我們東大的學(xué)子畢業(yè)后對(duì)企業(yè)的要求，工資低、不出名的企業(yè)學(xué)生都不愿意去。
我原以為招聘會(huì)只是去投個(gè)簡(jiǎn)歷，在現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)除了投簡(jiǎn)歷，企業(yè)負(fù)責(zé)人和應(yīng)聘學(xué)生之間會(huì)有很多互動(dòng)。見(jiàn)的比較多的是學(xué)生咨詢企業(yè)某個(gè)崗位的待遇和要求，以及會(huì)不會(huì)有培訓(xùn)等等。我感受到，選擇企業(yè)是一件大事，以前還想哪家企業(yè)要我工資高就去，現(xiàn)在才知道并不是這么簡(jiǎn)單。雖然說(shuō)不一定會(huì)在一家企業(yè)呆一輩子，但一般如果沒(méi)有跳槽的機(jī)會(huì)，也只能維持現(xiàn)狀。如果企業(yè)自身的發(fā)展不好，也很難在其中干出大事。好的企業(yè)意味著機(jī)會(huì)多，尤其是我們交通專業(yè)，好企業(yè)接的項(xiàng)目多，自身能提高的空間大。所以，不能盲目的看企業(yè)排名待遇就選擇一家企業(yè)，還要關(guān)心企業(yè)文化對(duì)不對(duì)口，今后有沒(méi)有發(fā)展的可能等諸多問(wèn)題。
雖然我準(zhǔn)備畢業(yè)后接著讀研，但還是很關(guān)心自己行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，于是，就在招聘會(huì)開(kāi)始尋找和自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。結(jié)果，繞了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和交通工程相關(guān)的企業(yè)，大部分企業(yè)招的都是偏于電子、計(jì)算機(jī)、軟件或生物醫(yī)學(xué)、制藥專業(yè)的學(xué)生，畢竟是大數(shù)據(jù)時(shí)代，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，這可能也于土木交通單獨(dú)招聘有關(guān)，找不到我們專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。不過(guò)，后經(jīng)同學(xué)提醒，才發(fā)現(xiàn)一家名為安徽科力信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司全找交通工程畢業(yè)生，就過(guò)去咨詢了一下。
科力集團(tuán)其實(shí)是安徽省智能交通工程研究中心，之間路過(guò)時(shí)看到是信息產(chǎn)業(yè)就誤以為是信息方面的公司。咨詢了集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我了解到，該公司招的是我們交工專業(yè)的本科生和碩士生，本科生都是做一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)劃，碩士生則要參與企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)含量較高的項(xiàng)目。我比較驚訝的是職業(yè)要求中將熟練掌握office、photoshop等軟件列在前面，負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)企業(yè)做項(xiàng)目常常需要展示，而展示有好看的效果圖才容易中標(biāo)，所以這些軟件都很重要。
通過(guò)這次招聘會(huì)，我感受最深的是除了學(xué)習(xí)成績(jī)，一些專業(yè)之外的技能也很重要，一些看似只是愛(ài)好的特長(zhǎng)也能起到很大的作用，特別是當(dāng)你和競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)聘者條件差不多時(shí)。大學(xué)里應(yīng)培養(yǎng)一些這樣的特長(zhǎng)和技能，讓自己能脫穎而出。
法庭觀摩報(bào)告篇六
畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩與實(shí)踐的活動(dòng)。當(dāng)晚同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了模擬法庭的教室。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。同學(xué)們走向座位安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的桂老師說(shuō)話了：“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，那我們活動(dòng)的參與人自然也是我們的同學(xué)們。”這老師話音剛落，教室里一片喧嘩，有的同學(xué)說(shuō)：“我還以為是看真的法院開(kāi)庭呢?”有的則說(shuō)：“我們也是專業(yè)，能演得像嗎?”就這樣，大家七嘴八舌的吵開(kāi)了。此刻，老師微笑著說(shuō)話了，“同學(xué)們別緊張，搞這次活動(dòng)不僅僅是讓大家觀摩，也要求大家能積極參與其中，這樣可以將我們多年所學(xué)與實(shí)踐融合，也可以提高同學(xué)們的組織能力，協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，等各種能力的培養(yǎng)。表演的同學(xué)親身感受一下庭審的氛圍，觀摩的同學(xué)要仔細(xì)看并指出表演同學(xué)的不足之處，這樣對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是有益處的嘛!”大家相互看著，心里想著老師會(huì)如何安排角色，是否會(huì)安排到自己呢?安靜過(guò)后，幾位老師的商議有了結(jié)果，分別讓10位同學(xué)分別擔(dān)任了法官、檢察官、書記員、辯護(hù)人、被告人等不同角色，當(dāng)然，教師也考慮到了一些細(xì)節(jié)，如我們公安系統(tǒng)的同學(xué)，無(wú)愧于就是法警了，律師同學(xué)就是辯護(hù)人，而我就理所當(dāng)然，搖身變成了審判長(zhǎng)，因?yàn)槲覐氖路ㄔ盒淌聦徟?，?duì)刑事法庭的流程比較清楚。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒了，我感覺(jué)自己也有點(diǎn)小緊張，心跳加快等現(xiàn)象。隨著老師說(shuō)準(zhǔn)備開(kāi)始，我用力長(zhǎng)吸一口氣，隨其他同學(xué)走向了法臺(tái)。
“現(xiàn)在開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉下帷幕了。本次模擬案件是非曲直起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，但種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料我流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。同學(xué)們也為我們的參與而鼓掌，但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)此次庭審中自身的不足和本次活動(dòng)內(nèi)容及材料上的瑕疵。盡管這樣，大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗(yàn)的感受超脫了課本的范圍，各種角色，被同學(xué)們表演得活為活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致，繪聲繪色。
雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，均誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的`同學(xué)也非常細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽(tīng)取我們的對(duì)話，言行，并不時(shí)提出意見(jiàn)、建議。
1、我覺(jué)得這個(gè)模擬法庭活動(dòng)開(kāi)展的非常好，不僅將我們?cè)谡n本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，也有機(jī)的將兩者合地為一，相輔相承，更加有利于我們對(duì)課本知識(shí)的掌握，有利于一些難點(diǎn)、要點(diǎn)的加深印象，消化吸收，從而也鍛煉了我們語(yǔ)言組織、表達(dá)能力、思維反映、工作，了解了案情，歸納了爭(zhēng)議焦點(diǎn)，完成了開(kāi)庭的基本提綱，保證庭審的順利進(jìn)行。普通程序的合議庭在庭前也做好了分工，能夠保證庭審分工明確。
2、庭審過(guò)程，程序完整規(guī)范。預(yù)備法官都能獨(dú)立地引導(dǎo)當(dāng)事人順利完成庭審的過(guò)程，合議庭分工合理明確，陪審員參與到庭審過(guò)程中。
3、庭審小結(jié)非常必要。預(yù)備法官在庭審結(jié)束前基本都有庭審小結(jié)，這對(duì)新任法官非常必要，可以有條理地歸納庭審重點(diǎn)，對(duì)寫法律文書有非常大的幫助。
1、法槌的使用問(wèn)題。在庭審中，敲槌的時(shí)間、力度都很有講究，一定要用好法槌。預(yù)備法官在這方面仍需要注意。
2、維持庭審的嚴(yán)肅性，樹立法官威嚴(yán)。庭審中，出現(xiàn)了律師未關(guān)閉手機(jī)鈴聲的情況，應(yīng)及時(shí)制止;實(shí)習(xí)律師不能獨(dú)立地參加庭審，法官遇到此種情況應(yīng)在庭審中即時(shí)予以說(shuō)明，這些小細(xì)節(jié)對(duì)于樹立法官的形象都有益處。
3、庭前準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)更加充分。(1)庭前應(yīng)當(dāng)做好閱卷筆錄、庭審提綱;(2)明確庭審的目的，開(kāi)一次庭要達(dá)到一個(gè)目的，為什么要開(kāi)這個(gè)庭，庭審結(jié)束時(shí)目的是否已經(jīng)達(dá)到。這些都能幫助我們提高庭審的效率。(3)對(duì)于當(dāng)事人當(dāng)庭提出變更訴訟請(qǐng)求、當(dāng)庭舉證等情況做好準(zhǔn)備工作，以便在庭審時(shí)及時(shí)、正確的做出應(yīng)對(duì)。
4、庭審中程序等問(wèn)題的遺漏。(1)送達(dá)地址應(yīng)當(dāng)記錄在庭審筆錄中，法官應(yīng)當(dāng)詢問(wèn)原被告的送達(dá)地址，確保法律文書的送達(dá);(2)法官在原告陳述訴訟請(qǐng)求，被告發(fā)表答辯意見(jiàn)后歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)，歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)后，應(yīng)當(dāng)詢問(wèn)雙方當(dāng)事人是否有異議或補(bǔ)充;(3)第一次開(kāi)庭后，簡(jiǎn)易程序轉(zhuǎn)為普通程序的，應(yīng)當(dāng)在第二次開(kāi)庭時(shí)，告知當(dāng)事人合議庭的組成人員;(4)第二次庭審時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)庭。另外，現(xiàn)在休庭與現(xiàn)在閉庭也要區(qū)分使用;(5)對(duì)于被告缺席的情況應(yīng)當(dāng)予以說(shuō)明，做好法律釋明工作。
5、庭審駕馭能力有待進(jìn)一步提高。在庭審中，對(duì)于訴訟能力較差的當(dāng)事人，應(yīng)當(dāng)合理地引導(dǎo)，做好法律釋明工作，保證其能聽(tīng)懂問(wèn)題，配合法庭查明事實(shí);對(duì)于反復(fù)重復(fù)，就是不講重點(diǎn)的代理人，法官應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，明確問(wèn)題，要求他當(dāng)庭或者在法庭規(guī)定的期限內(nèi)做出明確的答復(fù)。法官除了引導(dǎo)當(dāng)事人發(fā)表意見(jiàn)外，也要注意書記員的記錄，把控庭審節(jié)奏，保證庭審內(nèi)容的完整記錄。
6、舉證質(zhì)證問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)要求當(dāng)事人圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)逐一舉證質(zhì)證，明確舉證內(nèi)容和目的;質(zhì)證主要是圍繞證據(jù)的真實(shí)性、合法性、關(guān)聯(lián)性進(jìn)行，對(duì)于在質(zhì)證過(guò)程中當(dāng)事人偏離的，法官可以提示質(zhì)證重點(diǎn)。當(dāng)事人對(duì)于舉證責(zé)任不明確的，法官可以再訴訟中進(jìn)行舉證責(zé)任的再分配。
7、庭審小結(jié)的重點(diǎn)。庭審小結(jié)是對(duì)整個(gè)庭審過(guò)程的歸納，應(yīng)當(dāng)將庭審中查明的事實(shí)，雙方認(rèn)可的證據(jù)當(dāng)庭予以確認(rèn)。
法庭觀摩報(bào)告篇七
此次比賽的辯題是：“先成家，還是先立業(yè)”。緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及當(dāng)今時(shí)代主題，辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。
本次比賽的模式基本沿用新模式，但根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)程序略作了一些調(diào)整。基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序：分為，立論、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳詞四部分組成。首先由正方進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，最后各自總結(jié)辯論陳詞。
在首輪辯論中，由夏夢(mèng)龍帶領(lǐng)的'反方，準(zhǔn)備充分，立意明確，以壓倒性的趨勢(shì)成功將張亞陽(yáng)帶領(lǐng)的正方擊敗。
在此輪對(duì)決中，表現(xiàn)最為突出的劉菁同學(xué)，用流利的口吃、準(zhǔn)確而又鋒利的語(yǔ)言捍衛(wèi)了正方的觀念。
一個(gè)辯手在賽后曾說(shuō)：“通過(guò)辯論，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定?！币痪湓挼莱隽怂修q手的心聲。有人曾說(shuō)辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場(chǎng)辯論并不是簡(jiǎn)單的口舌之爭(zhēng)，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭(zhēng)，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說(shuō)知識(shí)要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭(zhēng)上。而在辯論過(guò)程中也讓辯手學(xué)會(huì)了如何尊重對(duì)手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。
辯論場(chǎng)上的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，這也對(duì)辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點(diǎn)有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運(yùn)用得淋漓盡致，而且對(duì)辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會(huì)加強(qiáng)辯手這方面的訓(xùn)練，達(dá)到質(zhì)的飛躍。
比賽雖然結(jié)束了，但我們不能忘記這次辯論帶給我們的收獲，無(wú)論是先成家還是先立業(yè)，在當(dāng)下的我們都必須好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
法庭觀摩報(bào)告篇八
2017年11月12日至15日我參加了在濰坊昌邑文山中學(xué)舉辦的山東省中小學(xué)體育與健康學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩課活動(dòng)，此次活動(dòng)受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，讓我們受益匪淺。
本次共聽(tīng)錄了8節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課，我都被老師們所營(yíng)造的大氣，流暢，和諧的課堂所感動(dòng)，同學(xué)們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深，在聽(tīng)課過(guò)程中我始終被老師們感動(dòng)著。感動(dòng)于老師的縱橫千里、收放有度，感動(dòng)于學(xué)生靈動(dòng)思維、勇于創(chuàng)新，感動(dòng)于老師的激情投入，生機(jī)勃發(fā)，感動(dòng)于教師對(duì)教材的理解，大膽的創(chuàng)新。聽(tīng)完觀摩課，讓人有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。
通過(guò)近距離的接觸和感受，使我受益匪淺，具體匯報(bào)總結(jié)如下:1，以學(xué)生為本，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
2，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)中合理安排分組，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
3，多元的評(píng)價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評(píng)價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)等，既有終結(jié)性評(píng)價(jià)，也有過(guò)程性評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4，教學(xué)中的教材利用或內(nèi)容安排，對(duì)教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5，教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。能感覺(jué)到老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位導(dǎo)游，沒(méi)有一味的去講授知識(shí)，而是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一系列的自主學(xué)習(xí)和練習(xí)從而完成了教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲知識(shí)，掌握技能，強(qiáng)身健體。
6、隊(duì)形組織及變化，不管是學(xué)習(xí)還是練習(xí)隊(duì)形，保證實(shí)效的同時(shí)還體現(xiàn)了美的效果，整個(gè)過(guò)程流暢，自然，合理。
7、教學(xué)教具的利用，地面標(biāo)識(shí)，音箱設(shè)備，學(xué)生著裝統(tǒng)一且分色馬甲的利用，教學(xué)過(guò)程中平板的利用，不但為學(xué)習(xí)動(dòng)作提供了更好的直觀視頻，還能通過(guò)錄像為學(xué)生改正自己動(dòng)作提供幫助。
8、德育教育在課堂中的滲透，適時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練興趣，調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)性，提高學(xué)練效果，比如說(shuō)學(xué)練中的掌聲，評(píng)價(jià)中的肯定和表?yè)P(yáng)等激勵(lì)語(yǔ)言，還有就是學(xué)練中的口號(hào)等。
最后，每一節(jié)觀摩課后，教研員還分別圍繞課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面作了精彩點(diǎn)評(píng)，從而使每堂課更進(jìn)一步得到了升華。
8位名師的課堂教學(xué)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂，精彩的互動(dòng)，智慧的語(yǔ)言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)視野，體育素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無(wú)不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考，從而去努力實(shí)現(xiàn)自我的提升。
總之，此行收獲很多，今后我會(huì)利用拍攝的視頻向他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以取得更好更大的進(jìn)步和成績(jī)。
肥城二中王軍2017年11月16日。
肥城市第二高級(jí)中學(xué)。
王軍2017年11月16日。
法庭觀摩報(bào)告篇九
法庭觀摩作為一種具有教育意義和社會(huì)意義的活動(dòng)，近年來(lái)愈發(fā)受到廣大群眾的關(guān)注和參與。作為參與者之一，我有幸觀摩了一次法庭審判活動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)的報(bào)告。通過(guò)這次觀摩和報(bào)告，我深刻感受到了法庭的嚴(yán)謹(jǐn)和莊重，更加明白了法治社會(huì)的意義和必要性。在此，我想分享一下我在法庭觀摩中的所得所想。
首先，法庭觀摩使我切身感受到了法治社會(huì)的莊嚴(yán)和權(quán)威。作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的一部分，法庭是公正、公正、效率的締造者和維護(hù)者。在莊嚴(yán)肅穆的法庭內(nèi)部，法官、檢察官、律師等各方參與者嚴(yán)守職業(yè)操守，不受任何外在因素的干擾，全心全意地依法辦案。這種莊嚴(yán)和權(quán)威讓人產(chǎn)生敬畏之心，同時(shí)也表達(dá)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)和法治原則的堅(jiān)決維護(hù)。
其次，法庭觀摩加深了我對(duì)公正和公平的理解。在法庭上，法官是審理案件的核心。法官既要充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，又要依法做到公正、嚴(yán)肅地審理案件。我看到了法官在審判過(guò)程中對(duì)爭(zhēng)議事項(xiàng)的公正處理，讓我體會(huì)到了司法公正和司法獨(dú)立的真實(shí)內(nèi)涵。同時(shí)，律師作為法庭審判的重要參與者，要堅(jiān)決維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，提供專業(yè)的法律服務(wù)。在法庭上，執(zhí)業(yè)律師能夠充分展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，使案件得到公正和公平的裁決。
再次，法庭觀摩讓我意識(shí)到了法律意識(shí)和法制觀念的重要性。在法庭上，當(dāng)事人遵守法律、守法行為顯得特別重要。只有通過(guò)遵從法律和法規(guī)，我們才會(huì)依法行事，不違法、不犯罪。同時(shí)，法律意識(shí)和法制觀念的培養(yǎng)也需要從小抓起，從教育孩子開(kāi)始。需要將法律教育融入到日常生活中，使孩子們了解法律的威望和約束力，使他們形成正確的法律觀念。
最后，法庭觀摩讓我在思考自身的責(zé)任和義務(wù)。作為公民，我們有著履行法律責(zé)任和義務(wù)的義務(wù)。我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，主動(dòng)參與到法治社會(huì)的建設(shè)中去，共同營(yíng)造和諧的法治環(huán)境。同時(shí)，法庭觀摩也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有可能成為法庭的當(dāng)事人。因此，我們不僅要做到守法，還要增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，提前了解和學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，以便更好地維護(hù)自己的權(quán)益。
綜上所述，法庭觀摩對(duì)于提高公眾的法律素養(yǎng)和法治觀念具有重要意義。通過(guò)觀摩法庭，我們可以真實(shí)地感受到法治社會(huì)的莊重和權(quán)威，加深對(duì)公正和公平的理解，意識(shí)到法律意識(shí)和法制觀念的重要性，思考自身的責(zé)任和義務(wù)。希望越來(lái)越多的人能夠參與到法庭觀摩中來(lái)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，共同建設(shè)和諧法治社會(huì)。
法庭觀摩報(bào)告篇十
這次的模擬法庭給我的總體的感覺(jué)是可以的，無(wú)論在之前的討論上還是在正式的錄像上。無(wú)論是在前期工作的準(zhǔn)備上，還是后期對(duì)這個(gè)工作做的一個(gè)整體的回顧上。大家都十分努力的在把這件事情做好。
我知道自己對(duì)法律的基本知識(shí)上的掌握是不夠的，自己對(duì)一個(gè)案件的分析能力也是沒(méi)有的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)愛(ài)上網(wǎng)，特別愛(ài)玩游戲的人，所以我覺(jué)得自己應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)好法律的基本知識(shí)，少玩一些游戲，多做一些實(shí)際性的工作，為自己做一個(gè)厚實(shí)的準(zhǔn)備，但是這個(gè)我還是需要時(shí)間慢慢去克服的.。
我知道我們現(xiàn)在的能力可能還不夠僅僅對(duì)一個(gè)案例分組進(jìn)行獨(dú)立的討論及思考，但是我希望這種讓我覺(jué)得新鮮的方式能夠在下次出現(xiàn)，雖然我知道中間可能會(huì)出現(xiàn)很多很多的問(wèn)題，但是我想也只有我們把一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)題解決好了我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，而不僅僅是在形式上。這也會(huì)讓我們對(duì)案件有更大的了解，對(duì)自己的思維的訓(xùn)練也會(huì)有很大的幫助。
我希望自己多參加這樣的活動(dòng)吧!
法庭觀摩報(bào)告篇十一
此次庭審觀摩，讓我切實(shí)體會(huì)到了實(shí)踐之中法律的運(yùn)用是一個(gè)怎樣的程序，了解了法官最后下判決是依照哪些依據(jù)。同時(shí)，我對(duì)于大陸法系的法庭審判有了全新的認(rèn)識(shí)，感受到了其在審判中的優(yōu)點(diǎn)。本次審理的是一個(gè)盜竊案，案情簡(jiǎn)單，但在審理中還是有挺多值得分析的地方，給我們這些剛學(xué)了刑法總論的學(xué)生們以一定的思考總結(jié)空間。
20xx年9月，陳某某進(jìn)入某小區(qū)，用竊得的鑰匙打開(kāi)一住戶房門，將房?jī)?nèi)兩臺(tái)筆記本電腦裝進(jìn)電腦包后關(guān)上房門，隨后乘坐電梯下樓，離開(kāi)小區(qū)。之后陳某某將兩臺(tái)電腦賣給他人獲取了贓款。被害人當(dāng)天回家后發(fā)現(xiàn)家中被盜立即報(bào)警，通過(guò)小區(qū)監(jiān)控錄像和房東提供的線索確定了犯罪嫌疑人為陳某某。經(jīng)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查訊問(wèn)，陳某某對(duì)其盜竊事實(shí)供認(rèn)不諱。郫縣人民法院依照簡(jiǎn)易程序?qū)Υ税高M(jìn)行審理，最終做出如下審判：被告人陳某某的行為已構(gòu)成盜竊罪，但由于陳某某的認(rèn)罪態(tài)度良好，法院根據(jù)刑法判決陳某某有期徒刑6個(gè)月，判處罰金1000元人民幣。
（一）法官。
在比本次庭審中,由于案件比較簡(jiǎn)單輕微，所以采取了簡(jiǎn)易程序。審理本案的法官嚴(yán)格遵守程序,依照刑法規(guī)定并且考量犯人的具體認(rèn)罪態(tài)度良好等情節(jié)進(jìn)行定罪量刑。審理本案的法官聲音洪亮，訊問(wèn)過(guò)程干凈果斷且不失條理，很好地維護(hù)了司法尊嚴(yán)與權(quán)威。
(二)被告人。
被告人是當(dāng)事人的其中一方，本案中被告人沒(méi)有為自己請(qǐng)辯護(hù)律師而采取的是自辯的方式。在整個(gè)庭審的過(guò)程當(dāng)中被告對(duì)于自己的罪行供認(rèn)不諱，對(duì)于量刑方面也毫無(wú)異議，其認(rèn)罪態(tài)度良好。
(三)公訴人。
在本案中公訴人是另一方當(dāng)事人，也是承擔(dān)著嚴(yán)格客觀義務(wù)的法律守護(hù)人。在法庭調(diào)查過(guò)程中，她認(rèn)真仔細(xì)地闡明了整個(gè)案件情況，并詢問(wèn)了被告確認(rèn)是否有遺漏或不合事實(shí)的地方。她很好地履行了協(xié)助法官發(fā)現(xiàn)真實(shí)、維護(hù)公正的義務(wù)。
(四)法警。
本案的法警很好地履行了自己的職責(zé)，及時(shí)地提押案犯到場(chǎng)進(jìn)行審理，在維護(hù)庭審秩序的時(shí)候，法警筆直站立，雙手后擺，表情莊嚴(yán)肅穆，很好地維護(hù)了社會(huì)主義法制權(quán)威。
(五)書記員。
檢查好訴訟參與人的出庭情況就直接宣布法庭紀(jì)律了，紀(jì)律讀了1分鐘的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)才宣布公訴人進(jìn)場(chǎng)，這是一個(gè)失誤。還有一點(diǎn)不盡如人意的是書記員的聲音不夠響亮，以致于旁聽(tīng)人員沒(méi)有聽(tīng)清楚法庭紀(jì)律。但是她在整個(gè)案件的審理過(guò)程當(dāng)中的記錄工作做得非常好。
（一）對(duì)于訴訟程序之運(yùn)行。
本次庭審嚴(yán)格依照訴訟程序進(jìn)行審理，很好地貫徹了程序正義的要求。開(kāi)庭審理前，書記員查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律。開(kāi)庭審理時(shí)，由審判長(zhǎng)核對(duì)當(dāng)事人，宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)，詢問(wèn)當(dāng)事人是否提出回避申請(qǐng)。開(kāi)庭分為法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭判決。法庭調(diào)查主要是在公訴人的宣讀下，闡明案件的事實(shí)，論述了被告人在犯罪期間所犯盜竊事件，詳細(xì)詢問(wèn)了被告人每個(gè)細(xì)節(jié)，并與被告人核對(duì)公訴與他們的犯罪事實(shí)是否一致。法庭調(diào)查結(jié)束后法官根據(jù)案件情況歸納本案的焦點(diǎn)，審理即轉(zhuǎn)入辯論階段。被告人在辯論階段可以圍繞本案焦點(diǎn)闡述自己的觀點(diǎn)，充分行使辯護(hù)權(quán)。法庭辯論結(jié)束后，被告人對(duì)所犯犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，法官開(kāi)始宣判對(duì)被告人的審判，法官根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》詳解了對(duì)被告人的審判，說(shuō)明了其量刑的各項(xiàng)具體依據(jù)。
（二）對(duì)于實(shí)體法之運(yùn)用。
對(duì)于陳某某的盜竊行為，法院依法定性為入戶盜竊。
根據(jù)刑法第264條的規(guī)定，盜竊公私財(cái)物的，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。
刑法第45條規(guī)定：有期徒刑的期限，除本法第50條、第69條規(guī)定外，為六個(gè)月以上十五年以下。刑法第61條規(guī)定：對(duì)于犯罪分子決定刑罰的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪的事實(shí)、犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和對(duì)于社會(huì)的危害程度，依照本法的有關(guān)規(guī)定判處。第62條規(guī)定:犯罪分子具有本法規(guī)定的從重處罰、從輕處罰情節(jié)的，應(yīng)當(dāng)在法定刑的限度內(nèi)判處刑罰。第63條規(guī)定:犯罪分子具有本法規(guī)定的減輕處罰情節(jié)的，應(yīng)當(dāng)在法定刑以下判處；本法規(guī)定有數(shù)個(gè)量刑幅度的，應(yīng)當(dāng)在法定量刑幅度的下一個(gè)量刑幅度內(nèi)判處刑罰。犯罪分子雖然不具有本法規(guī)定的減輕處罰情節(jié)，但是根據(jù)案件的特殊情況，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，也可以在法定刑以下判處刑罰。
有實(shí)質(zhì)上的損害結(jié)果即可定罪量刑，所以陳某某被定為盜竊罪是完全合理合法的.。在量刑上，考慮到陳某某的認(rèn)罪態(tài)度良好，詳細(xì)說(shuō)明了犯罪過(guò)程，法院認(rèn)為應(yīng)依法從輕處罰，故刑期合理，罰金的判處上也考慮到了被害人的損失。
(一)明晰了刑事訴訟簡(jiǎn)易程序之適用。
簡(jiǎn)易程序是對(duì)第一審普通程序的簡(jiǎn)化，設(shè)置簡(jiǎn)易程序符合當(dāng)今世界各國(guó)刑事訴訟立法的趨勢(shì)，對(duì)于及時(shí)懲罰犯罪，提高辦案效率，都有重要意義。當(dāng)然，適用簡(jiǎn)易程序，首先還是要保證刑事案件的審判質(zhì)量，不能為了簡(jiǎn)便、省事而將不應(yīng)適用簡(jiǎn)易程序的案件也按簡(jiǎn)易程序?qū)徖?。為此，刑事訴訟法對(duì)哪些案件可以適用簡(jiǎn)易程序作出了具體規(guī)定：
1.對(duì)依法可能判處3年以下有期徒刑、拘役、管制、單處罰金的公訴案件，事實(shí)清楚，證據(jù)充分，人民檢察院建議或者同意適用簡(jiǎn)易程序的。這類適用簡(jiǎn)易程序的案件必須同時(shí)具備三個(gè)條件：
(1)依法可能判處3年以下有期徒刑、拘役、管制、單處罰金的案件。這類案件被告人的罪行及社會(huì)危害性都較輕。人民法院在審理前，要根據(jù)人民檢察院提供的證據(jù)材料，依據(jù)有關(guān)法律，對(duì)被告人的罪行及可能判處的刑罰作出判斷。在審理過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)被告人罪行較重，需要判處3年以上有期徒刑的，法庭應(yīng)終止簡(jiǎn)易程序，按普通程序?qū)徖怼?/p>
(2)必須是案情清楚，證據(jù)確實(shí)、充分的案件。
(3)人民檢察院提出適用簡(jiǎn)易程序的建議或者是人民法院認(rèn)為需要適用簡(jiǎn)易程序并征得人民檢察院同意。
2.告訴才處理的案件，人民法院可以適用簡(jiǎn)易程序。告訴才處理的案件是指刑法中規(guī)定的由被害人或者其法定代理人直接向人民法院控告被告人的案件，包括侮辱、誹謗罪、暴力干涉他人婚姻自由罪和虐待罪等。
3.被害人起訴的有證據(jù)證明的輕微刑事案件。這類案件是犯罪行為及其社會(huì)危害性都不嚴(yán)重的輕微刑事案件，并且被害人有足夠的能證明案件真實(shí)情況的證據(jù)，不需要人民法院進(jìn)行大量的調(diào)查取證工作，適用簡(jiǎn)易程序可以在保證辦案質(zhì)量、正確運(yùn)用法律的基礎(chǔ)上，及時(shí)、迅速地審結(jié)案件，解決糾紛，緩解社會(huì)矛盾，更好地保護(hù)公民的合法權(quán)益。
本盜竊案滿足上述要求，故可以適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理用以提高司法效率。
(二)進(jìn)一步了解了量刑的標(biāo)準(zhǔn)。
量刑不是法條的僵硬套用，需要結(jié)合具體的個(gè)案情況，分析犯罪人的主觀惡性、社會(huì)危害性、損害結(jié)果、認(rèn)罪態(tài)度等因素來(lái)綜合考量犯罪人的適合刑期，使量刑符合罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。
法庭觀摩報(bào)告篇十二
模擬法庭是一種學(xué)生參與角色扮演，模擬真實(shí)法庭審判過(guò)程的活動(dòng)。近期，我有幸觀摩了一場(chǎng)模擬法庭。通過(guò)這次觀摩，我收獲了許多，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)也更加深入。在這里，我將分享我對(duì)模擬法庭的心得體會(huì)。
首先，模擬法庭給我提供了一個(gè)親身感受法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在模擬法庭中，我看到了檢察官、辯護(hù)律師、法官等不同角色之間的配合和辯論。他們之間的辯論和邏輯推理過(guò)程，深入揭示了案件本質(zhì)和理由。觀摩過(guò)程中，我仿佛置身于真實(shí)的法庭，更加深入地了解了法律實(shí)踐的本質(zhì)。這種親身感受不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)起我對(duì)法律職業(yè)的興趣。
其次，通過(guò)觀摩模擬法庭，我領(lǐng)悟到了法律職業(yè)的艱辛。模擬法庭過(guò)程中，我看到了辯護(hù)律師充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為當(dāng)事人辯護(hù)。辯護(hù)律師需要熟悉相關(guān)法律法規(guī)，了解案情，并通過(guò)邏輯思維和法律技巧來(lái)進(jìn)行辯護(hù)。模擬法庭強(qiáng)調(diào)了面對(duì)法律問(wèn)題的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在觀摩中，我對(duì)這些法律從業(yè)者充滿敬意，也深刻認(rèn)識(shí)到了他們?cè)谧龊霉ぷ髦兴冻龅男燎谂Α?/p>
再次，觀摩模擬法庭也讓我認(rèn)識(shí)到了法律的公正性和客觀性。在審判過(guò)程中，法官充當(dāng)著公正的角色，平等對(duì)待雙方當(dāng)事人，并根據(jù)法律規(guī)定來(lái)做出裁決。法官的判決需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗统浞值淖C據(jù)支持。通過(guò)模擬法庭，我明白了法官在處理案件時(shí)的專業(yè)性和公正性是保證司法公正的重要因素。這也讓我更加堅(jiān)信法治社會(huì)的價(jià)值和重要性。
最后，觀摩模擬法庭使我意識(shí)到自己還需要深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些法律概念和程序并不是很清楚。只有充分了解法律知識(shí)，才能夠更好地理解法庭審判的過(guò)程和結(jié)果。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，觀摩模擬法庭是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)法律職業(yè)的理解更加深入，也對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)有了更加明確的認(rèn)知。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到我自身在法律知識(shí)方面的不足，決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我相信通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，能夠?yàn)閷?lái)的法律職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的公正和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
法庭觀摩報(bào)告篇十三
近期，我有幸觀摩了一次法庭庭審，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深深感受到了司法體系的魅力與重要性。在這次觀摩中，我不僅了解了法庭的組織和流程，更體悟到了法官的權(quán)威與公正、律師的才情與辯護(hù)、證人的真實(shí)與負(fù)責(zé)任的重要性。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也使我更加深入地認(rèn)識(shí)了法律與公正的核心價(jià)值。
首先，觀摩過(guò)程中我感受到了法庭的莊重與嚴(yán)肅。在庭審開(kāi)始前，所有人員都必須遵守嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定，法官宣讀各項(xiàng)規(guī)則與紀(jì)律，法警嚴(yán)肅有序地維持著庭內(nèi)秩序。這種莊重和嚴(yán)肅的氛圍讓人不禁對(duì)法庭產(chǎn)生尊敬之情，同時(shí)也給了人們法庭無(wú)可挑剔的公正性。在法庭上，法官行使權(quán)威，但也依法施判，不被外界的干擾和聲音所左右。一切的判決都是依靠法律的力量，才干倒逼和審判。
其次，觀摩中我也深刻認(rèn)識(shí)到了律師的重要性。律師不僅代表了當(dāng)事人的利益，也是法庭運(yùn)轉(zhuǎn)的重要一環(huán)。在辯護(hù)過(guò)程中，律師提出精辟的觀點(diǎn)和理?yè)?jù)，并采取各種辯護(hù)策略來(lái)捍衛(wèi)當(dāng)事人的權(quán)益。他們?cè)谕徶械难赞o表達(dá)、辯論和觀點(diǎn)的闡述，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，既堅(jiān)決又合法。同時(shí)，律師在庭上的表現(xiàn)也需要幫助法官正確認(rèn)識(shí)案情，進(jìn)一步為案件的審判提供便利。
第三，觀摩中我十分欽佩證人的態(tài)度與作風(fēng)。證人一方面扮演著客觀公正的角色，另一方面又要為事實(shí)真相的確立負(fù)起責(zé)任。在庭審過(guò)程中，他們必須回答所有問(wèn)題，并陳述真實(shí)的情況，以配合法庭的審理。觀摩過(guò)程中，我遇到的證人們都嚴(yán)肅認(rèn)真地回答問(wèn)題，并確保提供的證詞真實(shí)可信。這種責(zé)任感和專業(yè)精神讓我非常敬佩。
第四，觀摩中我深刻理解了司法體系對(duì)社會(huì)的重要性。法庭不僅僅是解決糾紛的地方，更是維護(hù)社會(huì)秩序和公正的權(quán)威機(jī)構(gòu)。它扮演著一個(gè)公平公正的角色，對(duì)于公眾的信任至關(guān)重要。司法正義是社會(huì)的基石，沒(méi)有司法的保障，社會(huì)就會(huì)陷入混亂和不安。因此，法庭應(yīng)該始終致力于維護(hù)公正和真實(shí)，以便給人們帶來(lái)公正和權(quán)利的保障。
最后，觀摩法庭讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了法律與公正的核心價(jià)值。法律是一種規(guī)則和準(zhǔn)則，是社會(huì)公平和正義的基石。只有在法律的指引下，社會(huì)才能保持秩序和和諧。而公正則是法律不可或缺的一部分，它確保法律的正確執(zhí)行和公眾對(duì)法律的信任。在觀摩過(guò)程中，我對(duì)法律的干預(yù)和正義的追求有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也更加堅(jiān)信法律的偉大和公正的重要性。
總結(jié)起來(lái)，觀摩法庭的體驗(yàn)使我對(duì)司法體系產(chǎn)生了更深入的理解。法庭的莊重與嚴(yán)肅，律師的辯護(hù)能力，證人的真實(shí)和公正，司法對(duì)社會(huì)的重要性以及法律與公正的核心價(jià)值，這些都讓我對(duì)法律與司法產(chǎn)生了更加敬畏和仰慕之情。我相信，在法律的指引下，司法體系將繼續(xù)起到正義的守護(hù)者和社會(huì)穩(wěn)定的捍衛(wèi)者的重要角色。
法庭觀摩報(bào)告篇十四
一、引言：
法庭觀摩是我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)、感受法律精神的重要途徑之一。最近，我有幸參觀了一次真實(shí)的法庭庭審，深受觸動(dòng)。通過(guò)親眼目睹法庭實(shí)際工作的過(guò)程，我對(duì)法律的實(shí)踐性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在法庭觀摩中，我不僅被審判官的職業(yè)精神所折服，也有許多矛盾與困惑，后者讓我更加意識(shí)到了法律的辯證性。
二、對(duì)法庭庭審程序的認(rèn)識(shí)：
法庭庭審程序是法律正義的重要體現(xiàn)。在觀摩中，我深刻體會(huì)到法庭庭審的莊嚴(yán)與嚴(yán)謹(jǐn)。審判官、原告、被告、律師、證人等各個(gè)角色都在庭審中發(fā)揮自己的作用，互相配合、相互制約。審判官公正客觀地聽(tīng)取雙方當(dāng)事人的陳述和辯論，對(duì)證據(jù)進(jìn)行審查，總結(jié)歸納，最終作出判決。這個(gè)程序的嚴(yán)密性和效率讓我深感法治的力量。
三、審判官的專業(yè)素養(yǎng)令人折服：
觀摩過(guò)程中，我被審判官的專業(yè)水平和精湛的辯駁技巧所折服。審判官嚴(yán)肅認(rèn)真地聽(tīng)取雙方的陳述和辯論，通過(guò)提問(wèn)、追問(wèn)，引導(dǎo)案件向真相的核心逼近。審判官憑借自己豐富的法律知識(shí)、敏銳的觀察力和敏感的思維方式，能夠快速理清案件的矛盾與糾葛，以公正的態(tài)度作出公正的判決。這使我深深地感受到一個(gè)合格的法官所應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。
四、司法的不完美和改革的迫切性：
然而，觀摩過(guò)程中，我也看到了一些司法工作的不完美之處。一些律師偏向某一方，辯論中的語(yǔ)言過(guò)激，證據(jù)的真實(shí)性存疑等等問(wèn)題讓我對(duì)司法的公正性產(chǎn)生了質(zhì)疑。法庭庭審中也存在一些破綻，一些當(dāng)事人存在利益輸送行為，影響了庭審的公正性。因此，我認(rèn)為司法改革勢(shì)在必行。我們應(yīng)當(dāng)建立更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐彸绦?，加?qiáng)對(duì)律師從業(yè)資格的全面評(píng)估，提高庭審的透明度和公開(kāi)性。只有通過(guò)不斷的改革和完善，司法才能更好地為人民服務(wù)。
五、對(duì)個(gè)人的啟示和改進(jìn)：
通過(guò)法庭觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與公平正義的基石。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我更加明白了將來(lái)任職的重大責(zé)任與使命。我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和辯證思維能力，為公正與正義的實(shí)現(xiàn)盡一份力量。同時(shí)，我也意識(shí)到自身在法律觀察力、推理能力方面的不足，這讓我意識(shí)到了自己需在這些方面加強(qiáng)，并提高自己世故經(jīng)驗(yàn)的豐富程度，以更好地適應(yīng)法律的實(shí)踐，成為一個(gè)合格的法律從業(yè)者。
六、結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這次真實(shí)的法庭觀摩，我對(duì)法律實(shí)踐有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)法庭庭審程序的嚴(yán)密性和莊嚴(yán)性有了更直觀的感受。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到司法的不完美并需加以改進(jìn)。這次觀摩讓我收獲頗多，對(duì)我的法律學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作產(chǎn)生了重大啟示。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我們才能將法律的力量發(fā)揮到極致，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法庭觀摩報(bào)告篇十五
迎接挑戰(zhàn)的一天最終來(lái)了。一開(kāi)頭只是覺(jué)得興奮、新奇，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我最終明白了“莊重”。
時(shí)間很快，就是那么幾非常鐘，我們的模擬法庭完畢了。但幾非常鐘的表演分散的是我們?cè)S多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。
我們經(jīng)常說(shuō)要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個(gè)階段最直接有效、熬煉實(shí)踐我們學(xué)問(wèn)技能的方式就是參與模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身力量，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這全部的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫忙的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要查找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論學(xué)問(wèn)所能簡(jiǎn)潔闡述的。通過(guò)這次模擬法庭的'活動(dòng)，我深刻感受到了自己法律學(xué)問(wèn)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。
此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，許多都是自己管自己，很少能有時(shí)機(jī)將同學(xué)們聚在一起相互了解，時(shí)間長(zhǎng)了就很簡(jiǎn)單冷淡。但模擬法庭給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)們?cè)谝黄馉?zhēng)論法庭程序的進(jìn)展挨次，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f(shuō)這是我們?nèi)砍蓡T團(tuán)結(jié)的結(jié)果!
總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培育了我們的個(gè)人力量，還增加了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重溝通、重爭(zhēng)論。而這正是我們將來(lái)工作中不行缺少的素養(yǎng)?；顒?dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，全部的這些體會(huì)都將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶，它使我懂得了個(gè)人力量與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!
法庭觀摩報(bào)告篇十六
法庭觀摩是一種提高公眾法律素養(yǎng)和加深對(duì)司法體系認(rèn)識(shí)的途徑。作為課堂外的實(shí)踐活動(dòng)，法庭觀摩不僅僅是一次打卡式的體驗(yàn)，更是對(duì)法律文化的深層次思考，是綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在本次法庭觀摩中，我深刻體會(huì)到了法律的神圣、法官的權(quán)威和法庭的公正，也加深了對(duì)司法體系的認(rèn)識(shí)。
第二段：法院環(huán)境的氛圍和儀式感。
首先進(jìn)入法院大廳，我們立即感受到了莊嚴(yán)肅穆的氛圍和儀式感。紅色的地毯、法院的好幾排椅子、整潔的大廳等一切都是如此的恭敬莊重，讓人不敢輕易發(fā)出聲音。此時(shí)此刻，我們徹底地認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)法律界的神圣地帶，不可輕易玩弄法律。
第三段：法官權(quán)威的展示。
整個(gè)庭審過(guò)程中，法官及其隨扈始終是庭審現(xiàn)場(chǎng)氣度非凡、從容自信的代表。拿起法典，軸眼指點(diǎn)，法律術(shù)語(yǔ)點(diǎn)燃了法庭上的激情和無(wú)限生命。法官既看似親切隨和，又嚴(yán)謹(jǐn)尊重。他們的威嚴(yán)約束著庭審預(yù)覽官，向人們展現(xiàn)了法官的獨(dú)特權(quán)威。
第四段：法庭公正的實(shí)踐。
法官的嚴(yán)格與公正，展現(xiàn)的是法庭的公正。法庭真正實(shí)踐了“公九”的概念，即“公民有權(quán)到人民陪審團(tuán)或人民法庭參與司法”。在庭審過(guò)程中，法官僅憑證據(jù)和法律規(guī)定就作出了公正的判斷，無(wú)私無(wú)玷地維護(hù)了公平、公正、公開(kāi)的原則，這是法律機(jī)構(gòu)在實(shí)際運(yùn)行中的真實(shí)展現(xiàn)，也是社會(huì)結(jié)構(gòu)體系多層次建構(gòu)的有效體現(xiàn)。
通過(guò)法庭觀摩活動(dòng)，我對(duì)法律文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)法官的職責(zé)和權(quán)威有了更明晰的認(rèn)知，對(duì)法庭的公正和權(quán)威有了更強(qiáng)烈的信任感。正因?yàn)槿绱耍@次法庭觀摩活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅讓我體會(huì)到了法律的神圣、法官的權(quán)威和法庭的公正，也讓我受益匪淺，讓我對(duì)未來(lái)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高充滿信心。
結(jié)論：
在法庭觀摩的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了法院、法官和庭審的莊重與權(quán)威性，對(duì)法庭的公正也有了更為深刻的認(rèn)同。同時(shí)，這次法庭觀摩也喚起了我對(duì)法律文化的濃厚興趣，讓我愿意在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加深入地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，特別是法律道德和法治精神。這樣，才能更好地認(rèn)識(shí)和服務(wù)社會(huì)、做出自己的貢獻(xiàn)。
法庭觀摩報(bào)告篇十七
畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們開(kāi)展“模擬法庭”觀摩與實(shí)踐的活動(dòng)。當(dāng)晚同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)模擬法庭的教室。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中，法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。同學(xué)們走向座位安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)我們的桂老師說(shuō)話：“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng)，那咱們活動(dòng)的參與人自然也是我們的同學(xué)們?！边@老師話音剛落，教室里一片喧嘩，有的同學(xué)說(shuō)：“我還以為是看真的法院開(kāi)庭呢？”有的則說(shuō)：“我們也是專業(yè)，能演得像嗎？”就這樣，大家七嘴八舌的吵開(kāi)。此刻，老師微笑著說(shuō)話，“同學(xué)們別緊張，搞這次活動(dòng)不僅僅是讓大家觀摩，也要求大家能積極參與其中，這樣可以將我們多年所學(xué)與實(shí)踐融合，也可以提高同學(xué)們的組織能力，協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，等各種能力的培養(yǎng)。表演的同學(xué)親身感受一下庭審的氛圍，觀摩的同學(xué)要仔細(xì)看并指出表演同學(xué)的不足之處，這樣對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是有益處的嘛！”大家相互看著，心里想著老師會(huì)如何安排角色，是否會(huì)安排到自己呢？安靜過(guò)后，幾位老師的商議有結(jié)果，分別讓10位同學(xué)分別擔(dān)任法官、檢察官、書記員、辯護(hù)人、被告人等不同角色，當(dāng)然，教師也考慮到一些細(xì)節(jié)，如我們公安系統(tǒng)的同學(xué)，無(wú)愧于就是法警，律師同學(xué)就是辯護(hù)人，而我就理所當(dāng)然，搖身變成審判長(zhǎng)，因?yàn)槲覐氖路ㄔ盒淌聦徟?，?duì)刑事法庭的流程比較清楚。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我感覺(jué)自己也有點(diǎn)小緊張，心跳加快等現(xiàn)象。隨著老師說(shuō)準(zhǔn)備開(kāi)始，我用力長(zhǎng)吸一口氣，隨其他同學(xué)走向法臺(tái)。
“現(xiàn)在開(kāi)庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉下帷幕。本次模擬案件是非曲直起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，但種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈，無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料我流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問(wèn)被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見(jiàn)，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn)，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。同學(xué)們也為我們的參與而鼓掌，但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)此次庭審中自身的不足和本次活動(dòng)內(nèi)容及材料上的瑕疵。盡管這樣，大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗(yàn)的感受超脫課本的范圍，各種角色，被同學(xué)們表演得活為活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致，繪聲繪色。
雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的，真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng)，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語(yǔ)言，真實(shí)的內(nèi)心表露，均誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學(xué)也非常細(xì)致，謹(jǐn)慎的聽(tīng)取我們的對(duì)話，言行，并不時(shí)提出意見(jiàn)、建議。
我覺(jué)得這個(gè)模擬法庭活動(dòng)開(kāi)展的非常好，不僅將我們?cè)谡n本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，也有機(jī)的`將兩者合地為一，相輔相承，更加有利于我們對(duì)課本知識(shí)的掌握，有利于一些難點(diǎn)、要點(diǎn)的加深印象，消化吸收，從而也鍛煉我們語(yǔ)言組織、表達(dá)能力、思維反映、邏輯推理等不同方面的能力。加強(qiáng)自我意識(shí)，發(fā)揮各人特長(zhǎng)。通過(guò)這次模擬，我也覺(jué)得本來(lái)枯燥無(wú)味的課本內(nèi)容變得有趣、生動(dòng)起來(lái)，正如別人說(shuō)：“死讀書、讀死書”是沒(méi)有用的。就應(yīng)該把課本知識(shí)利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)相結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)，才會(huì)輕松、易懂，事半功倍，自然也會(huì)對(duì)法律專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以說(shuō)，校方組織的這次活動(dòng)非常有意義，且不定期應(yīng)組織類似的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與其中，感受其中。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11321512.html】
