制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。在規(guī)劃好的計劃下，我們需要堅持執(zhí)行，不斷反思和調(diào)整，以實現(xiàn)預(yù)期的效果。以下范文是經(jīng)過精心挑選和整理的，是一些較為優(yōu)秀和典型的計劃范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇一
在20x元旦即將到來之際，為了營造團結(jié)和諧、青春健康的校園氣氛，豐富校園文化內(nèi)涵，推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，給同學(xué)們一個展示自我風(fēng)采和才藝的舞臺，弘揚“圭鎳、忠勇、健壯、力行”的校訓(xùn)精神，寧鄉(xiāng)四中團委擬定主辦本次元旦游藝晚會。
領(lǐng)導(dǎo)小組：劉x葉x。
策劃、籌備及協(xié)調(diào)：團委會。
活動指揮：賀x劉x。
管理組：劉x、許x。
獎品組：陳x謝x。
后勤保障：許x沈x。
保衛(wèi)組：葉x學(xué)校保安。
具體工作安排。
“歡天喜地慶元旦，技藝紛呈共狂歡”
20xx年12月26日晚自習(xí)6：00~9：20。
高一高二各班教室、學(xué)術(shù)報告廳。
以游戲為主，游戲中蘊涵知識，在游戲中提高做事能力，更進一步學(xué)會“學(xué)與玩”的結(jié)合,寓教于樂。
x全體師生。
1、在教職工大會上向全體老師通報并由校長布置動員。
2、通過學(xué)校布告欄、宣傳欄以及大會上向全校同學(xué)動員。
3、召開團干及團支書會議，宣布各項活動事宜以及要求。(12月18日前)。
1、成立元旦游藝晚會策劃、籌備組，進行全盤工作籌備以及各班活動的選定。
2、各班分班籌劃、確定本班活動項目及內(nèi)容。(于12月22日晚一上報團委辦公室)。
3、組委會通過各班上報活動計劃，選定各班活動的內(nèi)容。(12月23日前確定)。
4、各班對本班分活動地點進行布置、準(zhǔn)備道具、籌備完善。(12月25日前)。
5、組委會12月26日對各班分活動點進行檢查。
(一)高一高二各個班級作為分活動點，自發(fā)組織、確定、布置好游戲或其他活動方案及場所，在20xx年12月26日晚自習(xí)活動進行之前，務(wù)必一切準(zhǔn)備就緒。要求各班游戲或其他活動形式新穎、構(gòu)思巧妙、保證安全，對本班活動點場所(各班教室)有恰當(dāng)?shù)牟贾谩?/p>
20xx年12月26日晚6：00活動正式開始。
(二)活動流程。
1、20xx年12月26日晚6：00，所有同學(xué)在本班教室集合，校領(lǐng)導(dǎo)通過全校廣播進行元旦致辭、宣布相關(guān)注意事項、宣布寧鄉(xiāng)四中20xx年元旦游藝晚會正式開始。
2、游藝晚會正式開始，全體同學(xué)憑個人喜好進入分活動點進行游戲，本次活動全校共同進行，可在學(xué)校任意活動點憑所購門票參與相關(guān)活動。
3、9：00活動結(jié)束，9：00～9：20各班整理教室，以待第二天正常上課。學(xué)生科將統(tǒng)一檢查。
4、9：20之后所有同學(xué)返回寢室休息，寧鄉(xiāng)四中20xx年元旦游藝晚會結(jié)束。
1、每位同學(xué)每進入一個活動場地都必須交納一張所購門票，門票由各分活動點負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收好，活動結(jié)束后憑門票數(shù)量到團委領(lǐng)取相應(yīng)獎金。
2、門票每張五角，售票時間為12月26日中午至活動結(jié)束，售票地點為團委辦公室。各班由團支書統(tǒng)一購買(晚一之前)，也接受個人購買。
3、26日晚一之前組委會根據(jù)各班統(tǒng)一所購門票的數(shù)量，按大約四分之一的比例發(fā)放獎券給各班。
4、門票收入中的1700元作為每班活動場地布置費(34×50元)，其余全部按各班所得門票數(shù)量依比例獎到各班。
5、全體同學(xué)可以通過參與活動贏取獎券，憑獎券到指定處領(lǐng)取相應(yīng)獎品。
1、全體同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備、全程參與、積極配合、聽從指揮。
2、活動中，全體同學(xué)應(yīng)自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。
3、活動中，請同學(xué)們一定要注意自己的言行，如有違紀(jì)行為，將交由學(xué)生科嚴(yán)肅處理。
4、各分活動點游戲時控制好把本班教室人數(shù)，要保證安全。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《二七區(qū)教體局名學(xué)生團隊實施方案》精神為指針，培養(yǎng)在學(xué)科知識、藝術(shù)素質(zhì)、品德修養(yǎng)等方面有突出成績,在校內(nèi)外有一定知名度、影響力的學(xué)生團隊，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，促進其和諧發(fā)展、整體提高，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
在夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)、陶冶良好品德情操前提下，充分發(fā)掘其個性潛能，使他們交體育、領(lǐng)域充分展示自己的特長，依靠其優(yōu)勢智慧，在各級各類比賽中嶄露頭角，脫穎而出。
地點：學(xué)校操場。
人員：全體“小燕子趣味運動隊”人員。
運動訓(xùn)練講究長時間的堅持，在平常訓(xùn)練中要注意持續(xù)訓(xùn)練，活動中以學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)技巧能力進行訓(xùn)練。
內(nèi)容：
單搖、雙搖、交互繩、8字繩、集體跳大繩、單雙搖接力。
（一）、小燕子趣味運動隊訓(xùn)練安排：周一至周五早上6:40-7:40，課間時間抓緊學(xué)生的訓(xùn)練，教練可以在體育課時間對部分運動員進行訓(xùn)練。帶領(lǐng)學(xué)生參加鄭州市中小學(xué)生跳繩比賽。12月份參加馬寨鎮(zhèn)中心校的趣味運動會、參加二七區(qū)趣味運動會。
在學(xué)校體育訓(xùn)練中堅持不斷訓(xùn)練，對學(xué)生的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理承受能力都有較大的提高。訓(xùn)練成果在鎮(zhèn)中心校活動中進行展評。對成績和訓(xùn)練態(tài)度好的學(xué)生進行獎勵。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇三
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍，特此組織華杰雙語學(xué)?！敖痂€匙”科學(xué)探秘社團。
本社團倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力。在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以點帶面，促進學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。
1.可接受性原則。
2.科學(xué)性原則。
3.系統(tǒng)性和連貫性原則。
4.活動的直觀性原則。
5.激勵學(xué)生樹立積極學(xué)習(xí)態(tài)度的活動原則。
6.為進行有效活動創(chuàng)造良好的條件的活動原則。
1.開展趣味小實驗。
社團活動將實驗室作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才重要途徑。
2.觀看科技小視屏。
社團活動將在三（1）班觀看科技小視屏，充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考，并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3.抓好科普宣傳活動。
鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。在學(xué)校設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。
每周二、周四下午活動課。
三（1）班教室。
為了保證活動的正常開展，為了營造舒適、寧靜、積極地學(xué)習(xí)環(huán)境，我們“金鑰匙”科學(xué)探秘社團制定如下規(guī)則，遵守以下制度是我們的共同的責(zé)任。
1.準(zhǔn)時到制定的班級學(xué)習(xí)，安靜地等待老師輔導(dǎo)。遲到者扣1分，曠課者扣5分。
2.保護好所用教室的桌椅及學(xué)生用品。
3.自己的垃圾自己處理，活動結(jié)束，要認(rèn)真做好班級衛(wèi)生、值日工作。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇四
借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓同學(xué)視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，讓同學(xué)在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
：4月10日(周五)如遇雨天順延。
：黃賢森林公園。
1、安全教育。
(1)同學(xué)有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止同學(xué)在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況，同學(xué)如何做。)。
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把同學(xué)組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
(5)審查同學(xué)身體狀況。對身體不適或患有疾病的同學(xué),勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員同學(xué)人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)。
(2)旅游文明：全體同學(xué)一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。
1、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒樱纾涸诓萜荷献鲎鲇螒?唱歌;詩詞誦讀;放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育同學(xué)愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
1、同學(xué)到校時間及安排：8：00準(zhǔn)時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、候車安排：各班按發(fā)車時間提早5分鐘上車。
3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。同學(xué)自帶物品規(guī)定：1、帶適量的干糧，如面包、餅干等2、帶1—2瓶飲料。3、帶小零食1至3種，不宜多。4、可自帶相機，注意保管好。5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務(wù)必通知家長)14：10到達(dá)學(xué)校。
5、活動結(jié)束后，對同學(xué)強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上或同學(xué)家逗留。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇五
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享關(guān)于小學(xué)德育活動計劃的資料，提供參考，歡迎參閱。
一、加強學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。
學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
1、強化“五自”教育。
“五自”(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功。
2、加強法制教育。
通過法制專題講座、知識競賽、等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。
3、深化愛國教育。
加強對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
4、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。
5、開展心理教育。
心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
6、抓好主題教育。
根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"活動、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等。
三、
加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對初一學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強班級常規(guī)管理，創(chuàng)建年級文明班級。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體措施。
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。
從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生;通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對能力強的學(xué)生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的字號選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。
讓學(xué)生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
對特殊學(xué)生生經(jīng)常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學(xué)生各項教育。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識，增強學(xué)生的能力，以強化學(xué)生各項教育。
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)。
工作的始終，在二年級班級建設(shè)中進一步促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進一步提升班級集體榮譽感。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生32人，其中男生22人，女生10人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作及目標(biāo)：
工作重點是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識;課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立健康的競爭意識。
(一)以六個形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實四項活動。
(1)文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動。并把自己對誠信的認(rèn)識在班隊會上和大家進行交流。
(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。
(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。
(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。
(二)、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。
對于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
(三)、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧校園氛圍。
1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。
2、開展環(huán)境教育活動：從學(xué)校公物保護和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。
3、加強家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。
(四)、加強學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。
關(guān)心和愛護學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。搞好德育工作。
（一）學(xué)校禮儀教育a、校園內(nèi)禮儀。
1、上學(xué)時，學(xué)生到執(zhí)勤點自覺下車，放學(xué)時，學(xué)生走出校門后方可騎車，自行車放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點。
2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。在校一律排隊喝水。
3、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木。
4、執(zhí)勤人員禮節(jié)：執(zhí)勤時，老師或來賓來到，應(yīng)立正，行規(guī)范隊禮，并大聲問好。
5、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。
b、教室內(nèi)禮儀：老師宣布上課后，全體學(xué)生起立，齊聲道“老師好”；
學(xué)生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；
上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；
老師宣布下課時，全體學(xué)生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學(xué)生干部需要檢查衛(wèi)生或紀(jì)律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。
c、路遇時的禮節(jié)：學(xué)生要主動靠道路右側(cè)行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當(dāng)老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應(yīng)立正，熱情認(rèn)真地回答問題。
d、集會時的禮節(jié)：學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。
1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）。
2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。
3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。
與老師講話時，面對老師；
離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。
f、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。
男生不留長發(fā)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷，不光膀子。
2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇被顒樱?/p>
3、成立禮儀、安全、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，加強監(jiān)督、檢查。
進行《小學(xué)生守則》教育，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。
1、愛家，愛學(xué)校；
2、語言文明，有禮貌，思想健康；
3、自行車排放有序；
4、儀表端莊；
5、要整整齊；
6、師長有禮貌；
7、上學(xué)不遲到、退；
8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；
9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。
紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利，加強愛國主義教育：
1、力學(xué)習(xí)文件精神，提高對本次活動的認(rèn)識；
2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學(xué)生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學(xué)烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學(xué)生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。
發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，努力做好“尊老敬老”工作：
1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學(xué)生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節(jié)假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統(tǒng)美德的教育，從而健康、茁壯成長。
2、到水冶鎮(zhèn)敬老院進行了有意義的大掃除、表演節(jié)目活動。她們首先將敬老院的衛(wèi)生進行了一次徹底的清掃，之后，又給老年人表演了精彩的文藝節(jié)目，她們的到來，給老人帶去了歡樂和笑聲，同時也使自己得到了鍛煉，使自己受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育。
利用國慶節(jié)長假期，對學(xué)生進行家庭禮儀教育。
1、每日起床后，向父母問“平安”，上學(xué)前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學(xué)回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事。家庭成員有病時，要探望問候。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，老師家訪時，如果老師要自己聽情況，自己要坐在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。
4、向外打電話時做到：一不撥錯電話號碼（如果撥錯了要說：“對不起，撥錯了號碼”）二說“你好，三自報姓名，四請幫助叫xxx接電話，五通話時語調(diào)柔和，吐字清楚切忌羅嗦。六通話結(jié)束后應(yīng)該說：“再見”。
5、自己接電話時做到：一說您好，二說請問您找誰，三對方是找別人時，應(yīng)說：“請稍等，我去找他”，對方要找的人不在，應(yīng)說：“他不在我能幫你什么忙嗎？”第七周教育活動記錄：
對學(xué)生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準(zhǔn)買與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何東西。
2、做好防溺水防交通事故安全教育。
3、接送學(xué)生到校門外。
4、加強師生思想教育和德育教育。
5、加強學(xué)生心理、生倫理教育。
對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范教育》創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生。
1、愛家，愛學(xué)校；
2、語言文明，有禮貌，思想健康；
3、自行車排放有序；
4、儀表端莊；
5、要整整齊；
6、師長有禮貌；
7、上學(xué)不遲到、退；
8、搞好校園、教室和個人衛(wèi)生；
9、講文明禮貌，有教養(yǎng)。
對學(xué)生進行安全行為規(guī)范”十不準(zhǔn)“教育。
1、不準(zhǔn)到危險地方玩耍。
2、不準(zhǔn)到有危險水庫、泉里游泳。
3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行。
4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。
5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。
6、不準(zhǔn)爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。
7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。
8、不準(zhǔn)翻爬幼兒活動設(shè)施。
9、不準(zhǔn)沿鐵路行走，在鐵路上逗留。
10、不準(zhǔn)到“三室一廳”去游玩。
1、加強安全工作和校容、校貌工作；
2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害；
3、搞好圍邊環(huán)境治理；
4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；
5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯；
6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。
社交禮儀教育。
1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準(zhǔn)確，富有幽默感，使用禮貌用語。
不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。
3、（a）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。
（b）坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。
4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。
乘車時遵守秩序，下車時及早做好準(zhǔn)備；
問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據(jù)對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。
6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；
在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。
在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經(jīng)允許不得翻動他人物品。
8、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。
加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境。
1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；
2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；
3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查；
4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；
5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；
6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；
7、積極創(chuàng)建文明校園；
8、定期檢查校園的安全，用時報告。
學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。
1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。
2、注意交通安全避免交通事故。
3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。
4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。
5、做好防范工作。各班搞好宣傳。
1、加強安全工作和校容、校貌工作；
2、加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害；
3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。；
4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；
5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。
1、做好打擊傳銷宣傳工作。
2、注意防寒宣傳教育；
3、防自然災(zāi)害教育，下雪時注意防滑護；
4、加強學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系。
加強法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。
1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；
2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為；
3、制定學(xué)校教師值班制度，加強值班檢查；
4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組；
5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況；
6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；
7、積極創(chuàng)建文明校園；
8、定期檢查校園的安全，用時報告。
學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強安全防范。
1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。
2、注意交通安全避免交通事故。
3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。
4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。
5、做好防范工作。各班搞好宣傳。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校《寒假安全規(guī)定》；
4、學(xué)生寫出“不上網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離坑塘”的保證書，并有家長簽字；
5、各班要建立安全防護小組，加強對學(xué)生的監(jiān)督和與學(xué)生的聯(lián)系。
學(xué)校：魏時間：
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇六
小學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，但是你知道具體的小學(xué)音樂興趣小組活動計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)音樂興趣小組活動計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：
一、訓(xùn)練方法及過程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練。
(1)、呼吸(2)、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練。
4、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
二、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲。
3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。
三、訓(xùn)練時間：周四課外活動。
四、訓(xùn)練地點：學(xué)校音樂教室。
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展豐富多彩的第二課堂，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動的形式開展。讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下方面。
一、注重音樂審美體驗。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一、音樂知識方面。
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè)。
四、活動時間：利用每周四下午第三節(jié)進行訓(xùn)練。
五、活動內(nèi)容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。
3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
附學(xué)生名單：
朱小婷、馮素素、陳曉雨、陳玉麗、陳玉嬌、魯豫、陳洋、曲騰飛、江偉、江丹尼、熊小甜、陳凱、李世東。
一、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。
2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
三、教材特點：
1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
四、教學(xué)重點、難點分析：
1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。
五、教學(xué)進度安排：
六、各方面要求：
(一)、發(fā)聲基本要求：
1、培養(yǎng)練聲的興趣。
2、歌唱姿勢要正確。
3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。
4、按教師的手勢，整齊地唱歌。
5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。
(二)、讀譜知識：
1、知道音有高低。
2、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。
3、知道音有強弱。
4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。
(三)、視唱：
能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。
(四)、練耳：
1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。
3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。
(五)、欣賞：
1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。
2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
3、使他們具有初步的音樂感受能力。
(六)、唱游：
1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。
2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇七
實施“綠色消費”、構(gòu)建“綠色居室”、進行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品、國家環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品，遠(yuǎn)離、拒絕使用“一次性”消費品，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境。對于室內(nèi)裝修而言，首先是不“過度裝修”，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質(zhì)單位進行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》要求。對家庭中的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用。以下是為此所制定的計劃：
1、廢物再用：
環(huán)?，F(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中，如果加點點的心思，就能做到："少一分破壞，多一分建設(shè)。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習(xí)慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術(shù)活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學(xué)習(xí)做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力。
2、垃圾分類：
垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴(yán)格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。
3、綠化環(huán)境：
植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。我們可以鼓勵孩子在家中開展"綠色小陽臺"、"綠色小房間"等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化。
4、善用能源：
人們總有一個錯誤思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào);多用淋浴，少用浴缸;多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
5、減低噪聲：
日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行"三輕"教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩;晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。
6、適當(dāng)用水：
水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此，我們應(yīng)教育孩子如何適當(dāng)?shù)赜盟Ｈ纾阂凰嘤?例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等，做到人人都節(jié)約用水。
7、愛惜紙張：
8、減少污染：
環(huán)境污染對孩子來說，一般有生活中的"三廢"：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。
9、綠色消費：
我們提倡的綠色生活，是指節(jié)約資源，與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成為一個綠色小公民，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那么什么是綠色消費呢?指的就是理智購物，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用，還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標(biāo)志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品，節(jié)約地球資源;參加無污染旅游。這樣，幫助孩子從小樹立"綠色"的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及公民意識，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇八
本學(xué)期我校社團合唱隊員以三四年級學(xué)生居多，有四十人。大部分老生已經(jīng)畢業(yè)，今年招了一批新生參加，所以呈現(xiàn)了新生較多的事實。目前聲音比較稚嫩，本學(xué)期要加強歌唱習(xí)慣、氣息和聲音等方面的訓(xùn)練，針對這種新局面，我們的計劃如下：
1、基本功訓(xùn)練。
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，從學(xué)生的氣息開始訓(xùn)練，養(yǎng)成較好的用氣習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練。
由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴大知識范圍開闊眼界，定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我中心的群眾藝術(shù)活動和精神風(fēng)貌。
4、為第五季“校長有約”做準(zhǔn)備。
周五下午第二節(jié)起。
活動準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌譜。
a、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練隊員的聲音。
2、中外合唱名曲。
《送別》、《蟲兒飛》、《我的國我的家》、《星空》。
3、合唱姿態(tài)。
b、訓(xùn)練方法及過程：
1、氣息的訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
3、節(jié)奏的訓(xùn)練。
4、聲音的訓(xùn)練。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇九
借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的'大自然，開拓同學(xué)視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，讓同學(xué)在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
： 4月10日(周五)如遇雨天順延
：黃賢森林公園
1、安全教育。
(1)同學(xué)有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止同學(xué)在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況，同學(xué)如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把同學(xué)組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
(5)審查同學(xué)身體狀況。對身體不適或患有疾病的同學(xué),勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員同學(xué)人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：全體同學(xué)一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。
1、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒?，如：在草坪上做做游?唱歌;詩詞誦讀;放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育同學(xué)愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
1、同學(xué)到校時間及安排：8：00準(zhǔn)時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、候車安排：各班按發(fā)車時間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 同學(xué)自帶物品規(guī)定： 1、帶適量的干糧，如面包、餅干等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務(wù)必通知家長) 14：10到達(dá)學(xué)校。
5、活動結(jié)束后，對同學(xué)強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上或同學(xué)家逗留。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十
副組長：各體育教師
活動教師：各班正副班主任
活動檢查：值周教師
器材出借及準(zhǔn)備：我們要求每班學(xué)生自帶器材，鼓勵班級根據(jù)本班情況進行活動，根據(jù)安排活動內(nèi)容每班可自行選擇。需要器材向體育老師領(lǐng)取。
1、要求全體教師和學(xué)生進行活動，不能活動的人員做好登記，達(dá)到全體健身的目的。
2、各班學(xué)生由正班主任帶隊。各班按照出操行進路線到達(dá)規(guī)定場地，進行相應(yīng)
的活動，如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動。
3、負(fù)責(zé)教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器
材參加活動，活動結(jié)束后點清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，損壞要賠償。
4、每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進行活動的要求和所需要注意的'安全問題。如活動
場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。
5、活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊回教室。
6、如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。近
期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健
身鍛煉。在冬季天冷時，我們還將組織全校性的冬季長跑運動。
7、要求教師有活動內(nèi)容安排計劃（有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指
導(dǎo)活動），有每一次活動記錄。
1、負(fù)責(zé)器材老師提前5分鐘到體育室。
2、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級各班所用的器材。
3、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時與班主任聯(lián)系。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十一
一年之計在于春，在這美好燦爛春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌城市，走進自然，親近自然，感受泥土氣息。
河山大好，出去走走，看看藍(lán)天，吹吹風(fēng)，放飛心情，和自然擁抱，這是一件多么愜意事啊!
同時，因為班級同學(xué)們住比較分散，寢室間聯(lián)系比較少。
男女生之間活動與交流就更少了，除了上課在一起話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。
走進自然，放飛心情，鍛煉身體，培養(yǎng)感情。
1、現(xiàn)在大學(xué)生，競爭壓力越來越大，學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力也越來越大，同學(xué)們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。
這次春游一個重要目是放松心情，舒緩壓力，感受生活。
2、增進同學(xué)們之間交流，培養(yǎng)友誼，培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識。
3、在活動中會遇到各種各樣問題，鍛煉同學(xué)們應(yīng)對緊急問題和解決問題能力。
讓班里同學(xué)有更多交流，增進之間感情和友誼，培養(yǎng)集體意識和團隊合作精神，讓班級變得更加溫暖，真真正正地成為同學(xué)們熱愛家!讓同學(xué)們學(xué)會如何與人交往，學(xué)會熱愛自然，學(xué)會與自然和諧相處!
人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干和同學(xué)，班干之間合理分工。
物力需要：車輛、照相機和一些休閑運動物品。
某一個星期六或星期天。
合肥紫蓬山。
：以游玩和欣賞自然風(fēng)光為主，在游玩過程中，進行各種娛樂活動和一些有意思小游戲。
四種不同顏色絲帶，氣球兩袋，游戲獎品，一次性杯子幾袋和四個盆，一些繩子。
1、用隨機發(fā)絲帶形式把絲帶發(fā)給同學(xué)們，同種顏色絲帶分為一組，分為四組。
2、游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一起，把男女各一只腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒?jié)M水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進盆里，規(guī)定時間內(nèi)看哪組搬運水更多，最多者獲勝，然后發(fā)獎品。
3、游戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然后把氣球系好，氣球要達(dá)到規(guī)定大小，哪組先吹完哪組獲勝。
4、大家圍坐在一起，展現(xiàn)才藝。
5、舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。
6、自由活動，玩自己想玩，如羽毛球，象棋，派克。
7、中午時候，有興趣同學(xué)可以搞一個野炊和燒烤，同學(xué)們也可以自帶食物和飲料。
1、班長主持一次班會，全體同學(xué)參加，跟每位同學(xué)說好這件事情，介紹注意事項和活動主要流程，讓同學(xué)們互相討論，提出各種建議。做好收取經(jīng)費工作。
2、開一次班干會議，全體班干參加，做好班干之間分工，比如宣傳委員可以做主持人，生活委員管經(jīng)費和一些物品，班長負(fù)責(zé)整個班干工作協(xié)調(diào)等等。
3、安全負(fù)責(zé)人選好出發(fā)及回來集合地點，安排好來回路線及車輛，有足夠經(jīng)費話，考慮租車，在活動過程中保障同學(xué)們安全和維持秩序。
4、生活委員及有關(guān)同學(xué)做好物品采購和保管，做好經(jīng)費安排。
5、春游開始及有關(guān)活動開展。集合以及坐車過去，春游活動及游戲開展。
總負(fù)責(zé)：班長或策劃人。
活動負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)。
活動主持人：有關(guān)班干或同學(xué)。
安全負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)。
經(jīng)費和物品負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)。
拍照負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)。
集合時間及地點：
出發(fā)時間：
到達(dá)時間：
結(jié)束時間：
返程集合地點：
返校時間：
到校時間：
1、春游可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負(fù)責(zé)人要提醒大家穿著合適衣服，注意保暖。
2、帶好雨傘，同學(xué)們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關(guān)物品，如羽毛球和象棋等。
3、爬山需要比較寬松衣服和運動鞋。
4、安全負(fù)責(zé)人要帶好一些應(yīng)急物品，如創(chuàng)口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。
5、整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持和活動負(fù)責(zé)人和班干聯(lián)系。
6、不要隨手丟垃圾，愛護環(huán)境。
7、每位參與同學(xué)都要有集體意識，聽從好負(fù)責(zé)人安排，做好自己該做事情。
8、來回路上，大家一定要注意安全。
安全責(zé)任，重于泰山。
1、拍照負(fù)責(zé)人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學(xué)們分享。
2、做好經(jīng)費核算工作。
3、有關(guān)負(fù)責(zé)人做好有關(guān)工作總結(jié)工作。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十二
以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。2.通過讀書活動，陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。
1、熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
（1）低年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊；
（2）中年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；中年級閱讀指導(dǎo)課方案。
（3）高年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；高年級閱讀指導(dǎo)課方案。
1、各個班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。
2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
3、與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”“閱讀小明星”等欄目。
4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽、設(shè)計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽，演講比賽，現(xiàn)場作文比賽，出讀書園地、黑板報評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、1-2年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）；3—6年級學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評活動。
6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。
7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十三
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
（一）了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
（二）向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
（三）與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
（四）向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
（一）通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
（三）以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
（四）通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪意義
（一）良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的'脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
（二）學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
（三）家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生一起交談，真心交流，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我校進行家訪的計劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
5、為了盡可能真實的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，及時對學(xué)生的變化做出調(diào)整，我校決定每位教師每月家訪不少于x次，我校學(xué)生人數(shù)比較少，家訪覆蓋面應(yīng)該達(dá)到100%。
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小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十四
土城位于山區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質(zhì)和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學(xué)學(xué)生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村，學(xué)生與外界接觸較少，大多數(shù)是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。
在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的科學(xué)資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)和百折不撓勇攀高峰的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。促進科學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
1.堅持學(xué)生自愿參加的原則。
學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學(xué)生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。
2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學(xué)生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學(xué)生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。
3.分年級分組別組織活動。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十五
提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達(dá)到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中
揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
4 .培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)
1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》。
2 .選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬
三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
1.閱讀時間：早自習(xí)時間，課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大
閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生
做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記， 讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1. 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進行展覽。
2. 每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。
3. 班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十六
通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!
xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00。
小學(xué)部內(nèi)庭一二年級。
靠飯?zhí)每請龅厝哪昙墶?/p>
菜地旁校道及辦公室后校道五六年級。
1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。
2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部。
游園活動結(jié)束，各項目負(fù)責(zé)人清理場地!
3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
游戲推薦項目，如果項目負(fù)責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!
低年級。
1、吹蠟燭負(fù)責(zé)人：劉緯活動對象：低年級。
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子負(fù)責(zé)人：孫珺活動對象：低年級。
每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手負(fù)責(zé)人：彭利活動對象：低年級。
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球負(fù)責(zé)人：舒曉花活動對象：低年級。
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好負(fù)責(zé)人：黎鳳玲活動對象：低年級。
6、沙袋投準(zhǔn)負(fù)責(zé)人：夏春芝活動對象：低年級。
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)。
方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力負(fù)責(zé)人：陳夏琳活動對象：低年級。
準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
8、趕小豬負(fù)責(zé)人：徐廣靖活動對象：低年級。
場地是20米長的跑道五條。
每次人數(shù)5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月負(fù)責(zé)人：王飛活動對象：低年級。
器材:臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個。
1.玩法:1.在臉盆里裝一定量的水,把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信負(fù)責(zé)人：杜玉潔活動對象：低年級。
游戲規(guī)則：
2.參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。
3.教師給每隊最前面的'同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4.該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。
猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十七
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的.“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、制定切實可行的讀書計劃；
2、營造良好的讀書氛圍。
組長：李秀萍副組長：王小蒲。
組員：各科語文教師。
1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時要以學(xué)生同意為前提，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。
9、開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。
入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十八
為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。本學(xué)年，我們作文社團將加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
每周三下午兩節(jié)課后。
實驗樓生物實驗室。
每周一次。
輔導(dǎo)老師和全體社員。
在指導(dǎo)老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實地采風(fēng)”等活動。
1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度；各機構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂作文，快樂做人，快樂生活。
1、評選優(yōu)秀社員：要求無缺席、紀(jì)律良好、按時交作業(yè)、有作品登報或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀(jì)律，維護活動場所的環(huán)境衛(wèi)生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動準(zhǔn)備。
2、周二由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長。
5、期末評出“優(yōu)秀社員”。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇十九
為了激活校園文化藝術(shù)生活，營造強烈的新年氛圍，展示我校學(xué)生的文化體育素質(zhì)，元旦即將到來，舉辦新年活動。通過開展活動，增強師生的凝聚力和向心力，鼓勵學(xué)生團結(jié)、進取、現(xiàn)實、創(chuàng)新，對新年的學(xué)習(xí)充滿熱情。
歡迎新年，新年快樂
12月
小學(xué)1-5年級全體師生
1、校歌、隊歌，各班必須全員參加。
2.每個班至少準(zhǔn)備一個高質(zhì)量的.文藝節(jié)目，12月15日前向少先隊輔導(dǎo)員提交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞。
32月18日，各班將本班表演所需的音樂交給少先隊輔導(dǎo)員。
4.活動當(dāng)天，班主任負(fù)責(zé)班級的安全、衛(wèi)生和紀(jì)律。
1、安全：服從教師安排，按要求活動。
文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙虛。
3.衛(wèi)生:做好個人衛(wèi)生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等垃圾，主動清理周圍垃圾?；顒咏Y(jié)束后，清理活動場所。
4.紀(jì)律:學(xué)生戴紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾干凈)，遵守各項規(guī)定，向班主任請假。
1.校長講話。
2.紅領(lǐng)巾召喚我前進新隊員入隊儀式
1出旗時，少先隊員行隊儀式
5退旗，行隊禮
3.文藝匯演
4.互贈節(jié)日禮物
5.拔河
六、兩人三腳跑
注：游戲中獲勝者或班級給予適當(dāng)獎勵
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇二十
創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展。
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動， 是進一步深化教育教學(xué)改革， 全面實施推進素質(zhì)教 育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個 自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家 長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
1.寓教于樂原則：讓學(xué)生運動中體會快樂，在快樂中學(xué)會做人。
2.全面性原則：學(xué)生全員參與，全面發(fā)展。
3.多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有可挑選性。
4.安全性原則：建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩浴?/p>
5.因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情況開展活動，追求活動的實效性。
(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 組員：
(二)活動時間： 每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內(nèi)容： 根據(jù)市教育培訓(xùn)與研究中心工作計劃以及我校學(xué)科特色建設(shè)情況， 結(jié)合我校師資力量和教學(xué) 資源，擬開設(shè)以下的活動：
1.根據(jù)學(xué)校師資等情況，校級開設(shè)“繩毽、健美操、田徑、男籃、女排、紙模制作、種植、 合唱、舞蹈、兒童畫、中國象棋、硬筆書法”等興趣小組。
2.為豐富學(xué)生課外知識，營造良好的閱讀氛圍，每周各年級均開設(shè)閱讀課外書的活動。
3.根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術(shù)、勞技等為主的綜合性活動。 各年級以班級為單位結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生進行社會實踐和團隊班會活 動。在活動中，學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 具體詳見課外活動安排表。
1.為使課外活動落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃， 并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。
2.學(xué)校行政值日要加強督導(dǎo)巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕將課外活動挪作他用。
4.創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇二十一
紅領(lǐng)巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團結(jié)全體同學(xué)的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學(xué)服務(wù)。
1、廣播站的工作人員要有認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團結(jié)和了解廣大少先隊員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。
2、紅領(lǐng)巾廣播站播出的內(nèi)容要求廣泛豐富、不拘一格。例如，學(xué)校各部門的政策宣傳、通知公告、時事教育；校園動態(tài)、學(xué)習(xí)娛樂、活動匯報；發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等，都是播報的好材料。
3、廣播站的播出時間一般是每周中午13：40—14：00。
4、廣播員應(yīng)科學(xué)使用和切實保護各種儀器；做好資料的整理、收集、存放（收藏）工作。
5、每天值日的廣播員打掃衛(wèi)生。
（1）播音員：負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準(zhǔn)，語音清晰，口齒伶俐，應(yīng)變能力強，有一定的寫作能力。
播音員2名李娜、陳建雄
編輯鄧茜文、輔導(dǎo)員李姿穎
（2）小記者：負(fù)責(zé)稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關(guān)采訪工作。
（三年級-五年級）每班級2-4人
（3）編輯：來稿的篩選和修改工作。
（三年級-五年級）每班級2人
紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞袋袋褲、知識百寶箱、校園七彩樹、小故事大道理、金點子信箱以及音樂時空。
新聞袋袋褲——為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當(dāng)然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！
知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)帶來幫助。
校園七彩樹——是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短，一二年級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳作。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油?。?/p>
小故事大道理——將播出一些有趣、幽默，蘊藏著大道理的小故事，希望能博得你一笑，成為你校園生活的.調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感，讓你悟出大道理。
金點子信箱——同學(xué)們，你們在育才的生活與學(xué)習(xí)中會遇到很多困惑與難題，不要緊張，如果你不方便向老師直接咨詢，你可以以匿名（不寫姓名）的方式把你的困惑與不解寫出來投到這個欄目，廣播站將派老師為你解答。
音樂時空——則為大家準(zhǔn)備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為
您的老師、家人、同學(xué)、朋友或自己點上一曲，讓歌聲為您傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑?，也希望歌聲能給你帶去歡樂！相信這個欄目你一定會喜歡。
1、每次設(shè)兩名播音員。一名編輯，一名輔導(dǎo)員。
2、在節(jié)目播出前，輔導(dǎo)員、播音員及編輯提前10分鐘到位。
3、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。
4、所播出的內(nèi)容必須是真實的，有資料可參考的。
5、播音員及編輯必須在正式播出前一天就準(zhǔn)備好廣播稿。
6、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備（如關(guān)閉室內(nèi)外話筒、錄音機等），方可離去。
7、廣播站供稿和播音以中隊為單位，每中隊一期，2-3年級中隊輪流進行。學(xué)期結(jié)束后，評選出優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯，學(xué)校將給予嘉獎。其他成員也有相應(yīng)的獎勵。
注：
1、（《新風(fēng)贊》欄目面向全校各班級供稿，擇優(yōu)錄取，來稿一經(jīng)錄用相應(yīng)班級積1分）
2、廣播站所有欄目面向全校教師供稿，教師來稿一經(jīng)錄用為所在班級和本人積分1分。
小學(xué)教學(xué)工作活動計劃篇二十二
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
20xx年10月31日下午1：40。
參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師。
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型。
2、制作校園海報和邀請函。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
1、進場儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計好班旗。b.在班旗的引領(lǐng)下，進場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a.準(zhǔn)備好背景音樂b.從1班開始到7班進行服裝展示c.評委為每個班打分。
3、咬蘋果游戲。
a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝。
4、評委評選集體獎、表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b.得到小花最多的班級即獲得“集體獎”c.評委經(jīng)商議宣布表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)。
d.頒獎。
5、活動結(jié)束。
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