一個明確的計劃可以增加我們的自信心,提高工作滿意度和成就感。"如何制定一個合理有效的計劃呢?"這些完美計劃范文包含了詳細的步驟和細節(jié),為大家提供了一個實用的參考模板。
教師支教計劃書篇一
在這一年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:
一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理。
我作為一名支教老師,萬分幸運地來到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和希望。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無具細的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改進與提高。
在本學(xué)年,乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者,享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)懷。
在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,無紙化,大大提高了教育教學(xué)效率。同時,根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)知識,我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。
三、以身作責(zé),給學(xué)生樹立良好的榜樣。
一走進我們龍王廟中心小學(xué),就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,對此,我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗。
在這一年來,我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的'春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴(yán)格要求與細心關(guān)懷下,我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
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教師支教計劃書篇二
__年7月,水滴支教社首任社長龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會(長清校區(qū))到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個月左右.
同年9月,龍騰學(xué)長在校本部創(chuàng)立水滴支教社。
__年7月,由參加過支教活動的龍騰學(xué)長(商學(xué)院)和郭欣麗學(xué)姐(化學(xué)院)帶隊,來自校本部各個學(xué)院的10名同學(xué)和來自長清校區(qū)的兩名同學(xué),一同赴安徽渦陽地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。
根據(jù)以往支教經(jīng)歷,水滴支教社__年暑假支教擬分為三個階段:準(zhǔn)備階段,暑假支教階段,總結(jié)階段。
一:準(zhǔn)備階段。
1、志愿者招募(3月11日—3月24日)。
a3月11日中午和下午吃飯期間,在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣傳單頁,介紹支教意義,招募志愿者。
b.3月18日—3月20日進行第二次招募活動。主要是進入宿舍進行宣傳。
2、面試:第一次選拔。
在3月29日晚7點在逸夫樓4層申請的教室里進行志愿者的初步選拔。評委擬定5人(龍騰學(xué)長,郭欣麗學(xué)姐,王琳,王睿智,尹海燕)。評委都是參加過支教活動的人員,將根據(jù)實際經(jīng)歷提出一些問題。選擇30人左右,進行培訓(xùn)階段。
最重要的問題:1、父母是否同意你參加支教活動?必須經(jīng)過父母同意。2、參加支教的目的。參加支教的原因應(yīng)該為心存愛心,想為貧困山區(qū)的孩子們做些什么,而不能只是想作為一次特殊的旅游或社會實踐。
3、體能培訓(xùn)(4月—5月)。
a跑步活動:在這一個月時間,30個候選志愿者將在每天晚上7點在操場慢跑30分鐘提高體能。
b拉鏈活動:在4月—5月期間,每周六早上8點在紅燭園門口集合,跑步到泉城公園,或者大明湖,大佛頭等離學(xué)校較近,且風(fēng)景優(yōu)美的地方。目的:一鍛煉身體,二培養(yǎng)候選者服從集體命令,三加強候選者之間的交流和理解,四增強志愿者的團隊合作意識。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
4、團隊合作游戲(5月上半月)。
周六、周天的時間,在操場舉行各種有意思的能增強團隊之間合作能力的趣味性游戲。比如你比畫我猜,每個人用一只手指就能抬起一個人,分組賽跑等等形式。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
5、講座(4月—5月,周六,周天等閑暇時間)。
a.支教地點的氣候,地形、生活習(xí)俗等方面的介紹,講授一些安全應(yīng)急措施。包括:受傷的包扎,蚊蟲叮咬,水土不服等等方面。
b、往屆支教期間發(fā)生的趣事及支教感悟,增強候選者對支教意義的領(lǐng)悟。
c、講述講課和小朋友相處的技巧。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
5、教案制作:(4月—6月)。
每個候選志愿者將準(zhǔn)備一本主課教案(語文,數(shù)學(xué),英語任選其一),一本副課教案(美術(shù),體育,思想品德,手工制作,自然科學(xué)任選其一)。
要求:主課教案內(nèi)容要豐富詳盡,包括課本課后習(xí)題的答案講解,每堂課的授課流程。
教案有趣生動,突出真善美思想,引導(dǎo)小朋友正確的人生觀,價值觀,世界觀。
備注:教案要上交考核,作為最后志愿者選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。
6、個人特長準(zhǔn)備。
目的:增強與小朋友之間的感情。
7、授課評比(6月初)。
每個候選者將進行一次5到10分鐘的試講,試講時要接受評委和其他候選者提出的類似孩子似的幼稚問題,和各種突發(fā)狀況。
備注:此次試講將作為評選志愿者的標(biāo)準(zhǔn)之一。
8、選出志愿者(6月初)。
根據(jù)候選者以上的表現(xiàn)最后選出12—14名志愿者。
9、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負。
關(guān)于志愿者安全方面的幾點說明。
1、支教期間有王琳和王睿智兩個隊長負責(zé),隊員必須服從隊長的安排。
a在支教路程中,任何離開集體的個人活動必須經(jīng)隊長同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
b在支教地點的時間內(nèi),任何離開集體的個人活動必須經(jīng)隊長同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
2、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負。
3、社團將為每位支教者買5元—10元的個人意外保險。
1、社團將統(tǒng)一購買火車票,以使隊員能夠在一起行動。隊員將統(tǒng)一時間在濟南火車站集合做火車前往支教地。
2、到達支教地點后,先和校方溝通,確認休息、用餐和年級分配,打掃宿舍,休整休息。
3、第二天開始上課,先進行摸底考試,進行教學(xué)計劃。
4、支教期間,志愿者要布置作業(yè),認真批改作業(yè),進行家訪。
回??偨Y(jié)期間。
1、隊員要對你負責(zé)的班級學(xué)生進行評價并保持電話聯(lián)系。
2、開總結(jié)會,分享自己的感悟。
__年水滴支教社關(guān)于暑假支教的策劃。
社團往年支教介紹。
__年7月,水滴支教社首任社長龍騰暑假期間跟隨山東師范大學(xué)西部支教同心會(長清校區(qū))到貴州畢節(jié)地區(qū)家樂小學(xué)支教一個月左右.
同年9月,龍騰學(xué)長在校本部創(chuàng)立水滴支教社。
__年7月,由參加過支教活動的龍騰學(xué)長(商學(xué)院)和郭欣麗學(xué)姐(化學(xué)院)帶隊,來自校本部各個學(xué)院的10名同學(xué)和來自長清校區(qū)的兩名同學(xué),一同赴安徽渦陽地區(qū)的明星小學(xué)支教半月。
根據(jù)以往支教經(jīng)歷,水滴支教社__年暑假支教擬分為三個階段:準(zhǔn)備階段,暑假支教階段,總結(jié)階段。
一:準(zhǔn)備階段。
1、志愿者招募(3月11日—3月24日)。
a3月11日中午和下午吃飯期間,在紅燭園門口發(fā)放志愿者招募宣傳單頁,介紹支教意義,招募志愿者。
b.3月18日—3月20日進行第二次招募活動。主要是進入宿舍進行宣傳。
2、面試:第一次選拔。
在3月29日晚7點在逸夫樓4層申請的教室里進行志愿者的初步選拔。評委擬定5人(龍騰學(xué)長,郭欣麗學(xué)姐,王琳,王睿智,尹海燕)。評委都是參加過支教活動的人員,將根據(jù)實際經(jīng)歷提出一些問題。選擇30人左右,進行培訓(xùn)階段。
最重要的問題:1、父母是否同意你參加支教活動?必須經(jīng)過父母同意。2、參加支教的目的。參加支教的原因應(yīng)該為心存愛心,想為貧困山區(qū)的孩子們做些什么,而不能只是想作為一次特殊的旅游或社會實踐。
3、體能培訓(xùn)(4月—5月)。
a跑步活動:在這一個月時間,30個候選志愿者將在每天晚上7點在操場慢跑30分鐘提高體能。
b拉鏈活動:在4月—5月期間,每周六早上8點在紅燭園門口集合,跑步到泉城公園,或者大明湖,大佛頭等離學(xué)校較近,且風(fēng)景優(yōu)美的地方。目的:一鍛煉身體,二培養(yǎng)候選者服從集體命令,三加強候選者之間的交流和理解,四增強志愿者的團隊合作意識。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
4、團隊合作游戲(5月上半月)。
周六、周天的時間,在操場舉行各種有意思的能增強團隊之間合作能力的趣味性游戲。比如你比畫我猜,每個人用一只手指就能抬起一個人,分組賽跑等等形式。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
5、講座(4月—5月,周六,周天等閑暇時間)。
a.支教地點的氣候,地形、生活習(xí)俗等方面的介紹,講授一些安全應(yīng)急措施。包括:受傷的包扎,蚊蟲叮咬,水土不服等等方面。
b、往屆支教期間發(fā)生的趣事及支教感悟,增強候選者對支教意義的領(lǐng)悟。
c、講述講課和小朋友相處的技巧。
備注:我們將實行考勤制度,每個候選人的考勤情況將納入志愿者考核。
5、教案制作:(4月—6月)。
每個候選志愿者將準(zhǔn)備一本主課教案(語文,數(shù)學(xué),英語任選其一),一本副課教案(美術(shù),體育,思想品德,手工制作,自然科學(xué)任選其一)。
要求:主課教案內(nèi)容要豐富詳盡,包括課本課后習(xí)題的答案講解,每堂課的授課流程。
教案有趣生動,突出真善美思想,引導(dǎo)小朋友正確的人生觀,價值觀,世界觀。
備注:教案要上交考核,作為最后志愿者選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。
6、個人特長準(zhǔn)備。
目的:增強與小朋友之間的感情。
7、授課評比(6月初)。
每個候選者將進行一次5到10分鐘的試講,試講時要接受評委和其他候選者提出的類似孩子似的幼稚問題,和各種突發(fā)狀況。
備注:此次試講將作為評選志愿者的標(biāo)準(zhǔn)之一。
8、選出志愿者(6月初)。
根據(jù)候選者以上的表現(xiàn)最后選出12—14名志愿者。
9、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負。
關(guān)于志愿者安全方面的幾點說明。
1、支教期間有王琳和王睿智兩個隊長負責(zé),隊員必須服從隊長的安排。
a在支教路程中,任何離開集體的個人活動必須經(jīng)隊長同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
b在支教地點的時間內(nèi),任何離開集體的個人活動必須經(jīng)隊長同意,并必須兩人或多人陪同,至少安排一名男同學(xué)陪同。
2、簽訂安全責(zé)任書。
選出的志愿者將到水滴支教社的博客上下載安全責(zé)任書,打印出來將有父母和本人親筆簽名同意若出現(xiàn)意外,責(zé)任自負。
3、社團將為每位支教者買5元—10元的個人意外保險。
1、社團將統(tǒng)一購買火車票,以使隊員能夠在一起行動。隊員將統(tǒng)一時間在濟南火車站集合做火車前往支教地。
2、到達支教地點后,先和校方溝通,確認休息、用餐和年級分配,打掃宿舍,休整休息。
3、第二天開始上課,先進行摸底考試,進行教學(xué)計劃。
4、支教期間,志愿者要布置作業(yè),認真批改作業(yè),進行家訪。
回??偨Y(jié)期間。
1、隊員要對你負責(zé)的班級學(xué)生進行評價并保持電話聯(lián)系。
2、開總結(jié)會,分享自己的感悟。
教師支教計劃書篇三
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面。
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面。
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進__幼兒園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”,以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
本學(xué)年,我擔(dān)任了___班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特別活躍,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。
最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面。
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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教師支教計劃書篇四
教學(xué)形式:專業(yè)教學(xué);輪流間歇性教學(xué)。
教授年級:共三個班:四年級一班(副班主任)、四年級二班;五年級二班。
指導(dǎo)老師:麥瑞霞(英語專業(yè)教學(xué)工作);肖敏芝(班主任工作)。
8月27日,支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校,本學(xué)期支教實習(xí)開始。
8月27日-8月30日,熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況,初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排,了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。
8月31日,全校教師會議。確定開學(xué)相關(guān)事項(班主任工作安排、各科任教師教學(xué)工作、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除)。
本學(xué)期共19周,根據(jù)支教學(xué)校安排,前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí),觀察了解學(xué)生情況,學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué),學(xué)習(xí)有效的課堂管理,為進入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。
第4周—第17周,根據(jù)學(xué)校英語科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排,跟指導(dǎo)老師實習(xí)輪流制教學(xué),即兩人每人輪流教學(xué)一個unit的課時,直至學(xué)期末課程結(jié)束。
17周完成所有的教學(xué)任務(wù),進入全面復(fù)習(xí)階段。
19周周三周四(1月9日-1月10日),學(xué)校期末考試。
__年1月12日,支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù),接回廣州大學(xué),支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。
二、英語教學(xué)。
第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀。
第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀,學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。
第三周之后,凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動期間,完成所有相關(guān)的英語教學(xué)活動,包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導(dǎo)。
第四周開始進行輪流制教學(xué)至學(xué)期末,并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。
學(xué)期末幾周,對本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié),上交一篇關(guān)于三個班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語科組活動總結(jié)至科組長處。
a.教學(xué)任務(wù)。
1.第1周-第2周,跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、聽課、批改作業(yè),熟悉了解小學(xué)英語教學(xué)模式。思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格。并進一步了解全校學(xué)生教師具體情況。
2.第3周,由于英語老師外出學(xué)習(xí),即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學(xué)工作,完成module1unittwo的教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)硬件實際情況,結(jié)合所學(xué)指導(dǎo)老師風(fēng)格,并根據(jù)自身情況,慢慢摸索具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
3.第4周——第6周,跨學(xué)科跨年級對其他老師的教學(xué)進行聽課觀摩學(xué)習(xí),并完成第7周moudule3unit7四年級&五年級的備課及導(dǎo)師修改確認。批改作業(yè)。學(xué)習(xí)有效的課堂管理,不同學(xué)科的教學(xué)活動或設(shè)計可鑒之處,加入自己的英語教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)借鑒。進一步探索自己的教學(xué)。
4.第7周、第12周、第14周,分別完成unit7,unit11,unit14四、五兩個年級三個班的所有英語教學(xué)活動,包括新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課幾單元檢測與評講;早午讀、課后輔導(dǎo)等。
5.第11周—第12周,協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個班(四一班、四二班、五二班)英語教學(xué)活動于蓮溪小學(xué)__-__學(xué)年第一學(xué)期家長會要向家長匯報的成果準(zhǔn)備。
b.英語科組活動。
1.第5周—第8周,根據(jù)英語科組安排,策劃并撰寫“蓮溪小學(xué)__-__學(xué)年第一學(xué)期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”,并協(xié)助組織科組長開展書法活動。
9.第12周——第16周,根據(jù)英語科組的安排,組織學(xué)校三——六年級同學(xué)積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語才藝大賽,并協(xié)助科組負責(zé)大賽的開展進行。并根據(jù)指導(dǎo)老師英語教學(xué)安排,協(xié)助指導(dǎo)老師負責(zé)四一班、四二班及五二班的學(xué)生參加英語才藝大賽。
三、班主任教學(xué)。
根據(jù)班主任的安排,本學(xué)期的班主任工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。
1.國慶中秋節(jié)前負責(zé)出一期有關(guān)中秋國慶的墻報。
2.上半學(xué)期完成四一班所有班級墻報的設(shè)計、布置到內(nèi)容完善。
四、教研活動。
__年10月24日,到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)參加廣州市小學(xué)英語教研活動,聽海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬松園小學(xué)兩名教師授課。
五、學(xué)校相關(guān)活動。
第八周—第九周,協(xié)助學(xué)校語文科組參加南沙區(qū)小學(xué)11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。
教師支教計劃書篇五
一年來,在校長、主管副校長的關(guān)心和幫忙下,在全體同志們的支持配合下,我服從工作安排,加強學(xué)習(xí)鍛煉,認真履行職責(zé),全面提高了自己的思想認識、工作潛力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項目標(biāo)任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難,但對我來說每一次都是很好的鍛煉,感覺到自己逐漸成熟了?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、認真履行職責(zé),用心開展工作。
(一)努力做好行政管理工作。
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作,組織召開全體職工大會、班子會議、職工代表大會_次,全體師生會議_次。會前做好各項準(zhǔn)備工作,做好會議記錄,及時歸檔。
2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作,確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā),復(fù)印工作。及時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦,本學(xué)期起草學(xué)校各類計劃_個,各類匯報材料_個。
3、完成20__年度工作檔案的收集、整理和歸檔工作,完成各項統(tǒng)計報表的上報工作和歸檔工作,檔案工作在主管副校長的支持、年級、后勤的用心配合下,透過了__省檔案規(guī)范化三級認證。
4、完成或協(xié)助有關(guān)單位__疾病防控的日常宣傳工作,做好材料的發(fā)放和收集。
5、與其他同志一齊做好辦公室電話業(yè)務(wù)。
6、能夠及時解決和安排上級單位布置的工作和其他單位的協(xié)調(diào)工作,做到重大問題及時上報。
7、組織教師進行《十不準(zhǔn)》、《十條禁令》的政治學(xué)習(xí),并收集材料。
8、印制教師聘用合同,完善教師聘用材料。
(二)協(xié)助年級、后勤等其他部門做好各項工作。
1、印制安全目標(biāo)職責(zé)書、關(guān)于__疾病防控的告家長書等文字材料。
2、協(xié)助主管副校長搞好“雙評一管”材料的收集工作。
3、協(xié)助主管衛(wèi)生的副校長搞好衛(wèi)生考核評估和迎檢的接待工作工作。
(三)辦公室內(nèi)部工作。
做好辦公室的日常衛(wèi)生打掃,起到表率作用。
二、堅持學(xué)習(xí),提高覺悟。
我嚴(yán)格按照__同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求,堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地埋頭苦干;始終持續(xù)青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,努力成為青年同志的楷模。
辦公室工作的規(guī)律就是“無規(guī)律”,“不由自主”。因此,我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂、得與失、個人利益與群眾利益、工作與家庭的關(guān)系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),本學(xué)期,經(jīng)常加班加點連軸轉(zhuǎn),做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲,從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。
三、用心完成教育教學(xué)工作,投身教改。
作為__年級的任課教師,服從年級領(lǐng)導(dǎo),認真完成教學(xué)任務(wù),用心投入我校的課堂教學(xué)改革,努力踐行,做到備課認真,作業(yè)批改及時。上課不接打電話,爭做課堂改革的先鋒。
四、存在的問題和推薦。
(一)自身的問題。
一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下,工作也取得了必須的成績,但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距:
1、由于工作潛力的限制,平時的工作缺乏必要的記錄,上級文件沒有構(gòu)成轉(zhuǎn)發(fā)的制度,工作不力,有負領(lǐng)導(dǎo)的的培養(yǎng)。
2、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠,有時候只明白埋頭拉車,造成不必要的誤解。
3、由于自己是年輕,工作中缺乏強有力的管理,開展工作時缺乏魄力和創(chuàng)新潛力。
4、校長室的衛(wèi)生一向不夠好。
5、教學(xué)中參與課堂改革的力度不夠,成效不大。
(二)今后工作的思路。
1、“沒有規(guī)矩,不成方圓。”辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求辦公室務(wù)必是一個制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號令暢通的戰(zhàn)斗群眾。要本著“從嚴(yán)、從細、可行”的原則,在原有各項制度的基礎(chǔ)上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、檔案收集整理制度,從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序。
2、辦公室基層的管理者,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn),也是基層問題的反饋者,因此更要樹立起良好的自身形象,在工作中成為同事的榜樣,在感情上成為同事信任伙伴。
3、工作中要學(xué)會開動腦筋,主動思考,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用,用心為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,探索工作的方法和思路。
4、用心與領(lǐng)導(dǎo)進行交流,出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報,也期望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時對我工作的不足進行批評指正,使我的工作能夠更加完善。
總之,完美主義和理想主義一向是我工作中的障礙,應(yīng)當(dāng)更加清醒地應(yīng)對現(xiàn)實。在今后年度的工作中,我必須會進一步解放思想,緊跟學(xué)校的工作思路,用心配校長、副校長、年級的工作,認真實踐“課堂教學(xué)改革”,與時俱進,開拓創(chuàng)新,在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個臺階!
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教師支教計劃書篇六
一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真的是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”支教生活對我來說,無論在思想上、教學(xué)上都可以說獲益匪淺。
一、在思想方面:。
作為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的態(tài)度,教書育人,為人師表,經(jīng)常利用課余時間多跟學(xué)生交流互動,了解學(xué)生的情況。平時,我能主動與指導(dǎo)老師溝通交流,向他們虛心學(xué)習(xí)的同時也表達自己的教學(xué)想法。
二.在工作方面:。
我并沒有因為自己是一名支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進東區(qū)小學(xué)校園的那一刻起,我就以高度負責(zé)的精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了科學(xué)教師和音樂老師,主要是音樂老師的頂崗,帶了一、三年級的四個班。此外,還擔(dān)任四年級的科學(xué)老師。雖然課務(wù)繁重,但我還是很認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是本村的學(xué)生,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上,我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。
其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活,幫助有困難的學(xué)生。
三、在生活方面:。
在校期間,我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,團結(jié)自己的支教小伙伴,并通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,還收獲了珍貴的友誼,這也是我支教的禮物。
一學(xué)期的支教工作是短暫新的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,為以后的工作積累了經(jīng)驗,也打下了基礎(chǔ)。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
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教師支教計劃書篇七
支教實習(xí)前期,我們的主要任務(wù)就是聽課,著重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理手段和掌握課堂時間的技巧。同時我們也要了解自己對應(yīng)實習(xí)班級的學(xué)情、班風(fēng)。
所以,一來到學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)就很貼心地安排了幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的指導(dǎo)老師給我們,而我的指導(dǎo)老師就是黃映華老師。
她主要負責(zé)二一班英語口語課、四三班的副班主任工作和四三、五二的綜合實踐課、英語課的教學(xué)工作。所以從9月份到10月份,我的聽課活動就是圍繞著這幾個年級和科目展開。
黃老師很有耐心,她駕馭課堂和控制授課時間的能力很強,課后,她都會很認真地跟我和子欣分析學(xué)生的重難點學(xué)習(xí)內(nèi)容,還跟我們介紹任教的每個班級的總體情況和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,并給出與之對應(yīng)的策略方法。
所以,在黃老師那里,我了解到了我實習(xí)將要任教的班級——五二班的情況:五二班班上有44名學(xué)生,英語總體水平良好,上層尖子少但穩(wěn)定,大部分中上層學(xué)生游走,后進生急需助力,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都很積極??偟膩碚f,他們的進步的潛力和空間依然很大。所以,我在感到壓力大的同時,我更加堅定了要認真對待之后的教學(xué)工作,爭取讓每個學(xué)生都能取得進步,這也是對我自己和信任我的學(xué)校老師們一個交待。
經(jīng)過一個多月不斷地聽課學(xué)習(xí)和向不同老師請教,10月17日,我正式踏上了講臺,為五二班的同學(xué)們上了一節(jié)英語公開課。課前,英語科組的老師們特別是黃老師為了我這節(jié)課紛紛出謀劃策,很認真地對我的教學(xué)設(shè)計和試講表現(xiàn)出的不足都提出改進的意見;黃老師還在上課前一天晚上11點多指導(dǎo)我修改課件。這讓我非常感動。雖然在正式上課的時候,由于緊張或其他原因,這節(jié)課還是不如人意的地方,但是老師們的指導(dǎo)和學(xué)生的配合都讓我覺得這節(jié)課上得很愉快,使我對之后的課堂更有信心。課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組老師及時地開展了評課活動,在我對匯報課進行總結(jié)和反思的同時,他們也不斷提出了他們的想法和改善的意見。讓我從中獲益良多。
俗話說師傅領(lǐng)進門,修行在個人。從十三周開始,我就正式地開始接手了五二班的英語課的教學(xué)工作,踏上了我的修行之路。在路上,不總是充滿歡笑和鮮花。真正作為一個班的英語老師,常規(guī)工作就會變得很多,加上每一天不厭其煩的追作業(yè)、改作業(yè),課前準(zhǔn)備,課后反思,制定復(fù)習(xí)計劃,督促他們課后完成布置的任務(wù),放學(xué)后的.培優(yōu)輔差等等。對于新手的我來說,難免會遇到磕磕碰碰的,但是,在校長領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵、科組老師們的有問必答,黃老師微信的遠程輔助,班主任林老師和隊友吳老師,這些神兵利器的輔助下,這些事情我漸漸可以處理地游刃有余。
他們讓我懂得了樂于請教,善于學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧比自己盲目地摸索更有效率。
同時,與學(xué)生相處所學(xué)到的經(jīng)驗技巧也非常珍貴。
上課時,我會適當(dāng)?shù)胤潘桑哪幌拢钴S課堂氣氛,但當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生依然在課堂起哄,使其他同學(xué)也變得不受控制之前,我就會嚴(yán)肅起來了,會適當(dāng)?shù)嘏u,必要時采取一些獎懲措施。
四個多月的工作與生活,讓我們深刻感受到作為一名教師的使命感和責(zé)任感,時光荏苒須當(dāng)惜,風(fēng)雨陰晴勤值歷。我會珍惜當(dāng)下,繼續(xù)努力做好接下來的工作!讓我回首昨天,能問心無愧。展望未來,也能勇往直前。
教師支教計劃書篇八
教學(xué)形式:專業(yè)教學(xué);輪流間歇性教學(xué)。
教授年級:共三個班:四年級一班(副班主任)、四年級二班;五年級二班。
指導(dǎo)老師:麥瑞霞(英語專業(yè)教學(xué)工作);肖敏芝(班主任工作)。
一、總體支教工作安排:
8月27日,支教學(xué)生帶齊支教所需教學(xué)兼生活物品下到支教學(xué)校,本學(xué)期支教實習(xí)開始。
8月27日-8月30日,熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況,初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排,了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。熟悉學(xué)校、宿舍周邊交通、菜市場、醫(yī)療場所等情況。
8月31日,全校教師會議。確定開學(xué)相關(guān)事項(班主任工作安排、各科任教師教學(xué)工作、散學(xué)典禮、學(xué)校大掃除)。
本學(xué)期共19周,根據(jù)支教學(xué)校安排,前3周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí),觀察了解學(xué)生情況,學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué),學(xué)習(xí)有效的課堂管理,為進入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。
第4周—第17周,根據(jù)學(xué)校英語科組教學(xué)情況及指導(dǎo)老師安排,跟指導(dǎo)老師實習(xí)輪流制教學(xué),即兩人每人輪流教學(xué)一個unit的課時,直至學(xué)期末課程結(jié)束。
17周完成所有的教學(xué)任務(wù),進入全面復(fù)習(xí)階段。
19周周三周四(1月9日-1月10日),學(xué)校期末考試。
__年1月12日,支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù),接回廣州大學(xué),支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。
二、英語教學(xué)。
第一周學(xué)習(xí)了解指導(dǎo)老師教學(xué)活動安排及風(fēng)格并學(xué)習(xí)跟學(xué)生的早午讀。
第二周擔(dān)任學(xué)生80%的早午讀,學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。
第三周之后,凡是自己擔(dān)任教學(xué)活動期間,完成所有相關(guān)的英語教學(xué)活動,包括批改作業(yè)、跟早午讀、課后輔導(dǎo)。
第四周開始進行輪流制教學(xué)至學(xué)期末,并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。
學(xué)期末幾周,對本學(xué)期所有的教學(xué)工作的總結(jié),上交一篇關(guān)于三個班的教學(xué)總結(jié)及一篇英語科組活動總結(jié)至科組長處。
a.教學(xué)任務(wù)。
1.第1周-第2周,跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、聽課、批改作業(yè),熟悉了解小學(xué)英語教學(xué)模式。思考如何形成自己的有效教學(xué)風(fēng)格。并進一步了解全校學(xué)生教師具體情況。
2.第3周,由于英語老師外出學(xué)習(xí),即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學(xué)工作,完成module1unittwo的教學(xué)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)硬件實際情況,結(jié)合所學(xué)指導(dǎo)老師風(fēng)格,并根據(jù)自身情況,慢慢摸索具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
3.第4周——第6周,跨學(xué)科跨年級對其他老師的教學(xué)進行聽課觀摩學(xué)習(xí),并完成第7周moudule3unit7四年級&五年級的備課及導(dǎo)師修改確認。批改作業(yè)。學(xué)習(xí)有效的課堂管理,不同學(xué)科的教學(xué)活動或設(shè)計可鑒之處,加入自己的英語教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)借鑒。進一步探索自己的教學(xué)。
4.第7周、第12周、第14周,分別完成unit7,unit11,unit14四、五兩個年級三個班的所有英語教學(xué)活動,包括新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課幾單元檢測與評講;早午讀、課后輔導(dǎo)等。
5.第11周—第12周,協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個班(四一班、四二班、五二班)英語教學(xué)活動于蓮溪小學(xué)__-__學(xué)年第一學(xué)期家長會要向家長匯報的成果準(zhǔn)備。
b.英語科組活動。
1.第5周—第8周,根據(jù)英語科組安排,策劃并撰寫“蓮溪小學(xué)__-__學(xué)年第一學(xué)期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”,并協(xié)助組織科組長開展書法活動。
9.第12周——第16周,根據(jù)英語科組的安排,組織學(xué)校三——六年級同學(xué)積極參加南沙區(qū)“明珠杯”英語才藝大賽,并協(xié)助科組負責(zé)大賽的開展進行。并根據(jù)指導(dǎo)老師英語教學(xué)安排,協(xié)助指導(dǎo)老師負責(zé)四一班、四二班及五二班的學(xué)生參加英語才藝大賽。
三、班主任教學(xué)。
根據(jù)班主任的安排,本學(xué)期的班主任工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。
1.國慶中秋節(jié)前負責(zé)出一期有關(guān)中秋國慶的墻報。
2.上半學(xué)期完成四一班所有班級墻報的設(shè)計、布置到內(nèi)容完善。
四、教研活動。
__年10月24日,到廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)參加廣州市小學(xué)英語教研活動,聽海珠區(qū)同福中路一小及海珠區(qū)萬松園小學(xué)兩名教師授課。
五、學(xué)校相關(guān)活動。
第八周—第九周,協(xié)助學(xué)校語文科組參加南沙區(qū)小學(xué)11月1日“明珠杯”經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。
教師支教計劃書篇九
家的味道,是爸爸戴著手套,在茶機搓揉,能工巧匠般泡出一碗碗芳香四溢清茶的味道。
兒時關(guān)于家的味道的記憶,隨著時光飛逝,尤其在異地求學(xué)中顯得愈發(fā)模糊。然而,在阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學(xué)支教的一年時間里,卻有幸重新找到了那種久違的家的味道。
6月的馬爾康,迎來了它一年一度的雨季。因為即將結(jié)束支教期,于是提前去一個結(jié)對幫扶的學(xué)生家庭家訪,和學(xué)生家長說明后續(xù)資助的相關(guān)問題。沒想到的是,婆婆(學(xué)生的外婆)一家人知道我即將結(jié)束為期一年的支教期時,特意準(zhǔn)備為我送行。
他們早就知道我來自魚米之鄉(xiāng)浙江紹興,知道我愛吃魚。那天下午,婆婆瞞著我,冒著大雨前往集市去買魚。結(jié)果發(fā)現(xiàn),因為放生日(藏歷節(jié)日,當(dāng)天不能殺生,也不得買魚等動物),集市里的魚攤都早已不見蹤影。無奈之下,婆婆家人只得冒雨前往魚販倉庫,幾經(jīng)波折,終于買到了一條魚。當(dāng)天晚上親手熬煮魚肉湯,并挽留我一定吃完晚飯再回學(xué)校。
那一晚的魚肉湯,入口的魚肉,油而不膩,嫩而不腥。雖然婆婆一再表示,自己的廚藝有限,肯定不能做得如江浙大廚手中那純正的味道。然而,在我內(nèi)心深處,這味道,分明流淌的就是母親的味道和家的味道。
此外,當(dāng)?shù)弥医Y(jié)束這邊的支教工作,又將在暑假前往泰國支教時,婆婆家人又硬是塞給我一個_,讓我不能拒絕。理由是孩子出遠門,家長一定要給孩子包一個_,寓意一路平平安安,紅紅火火。
雖然_的數(shù)額不大,但是枚枚泛黃的錢幣,都凝聚了婆婆一家人的溫暖和愛意。我想,這傳遞的是漢藏民族一家親的溫暖,這更是傳遞著漢藏同胞心連心的愛意。
這兩個小小的故事,讓我久久不能釋懷,眼眶里也一直噙著淚水。仔細想來,人的一生,總是在相逢和別離中度過。而這緣分,卻總是如此讓人難以割舍和忘懷。然而,在表達愛的時候,任何語言都顯得如此的蒼白和無力。
感恩婆婆一家人,感恩在藏區(qū)遇見的每一個有恩于我的人。是你們,讓我在藏區(qū)收獲溫暖,收獲感動,收獲家的味道。一路前行,有你真好!(西南交通大學(xué)第十八屆研究生支教團隊長沈彬彬,現(xiàn)服務(wù)于四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市中學(xué)。)。
教師支教計劃書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是高中班班主任王仕峰。
首先,請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來的先進教育理念,感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平,感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信!
回顧一年的光陰,心中的敬意油然而生:為了提高學(xué)生的成績,你們以校為家,舍小家顧大家,狠心地拋下了自己年幼的孩子,雖然東營的家距仙河很近,你們卻堅持兩周回家一次;你們愛崗敬業(yè),甘于奉獻,除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外,早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們在教學(xué)中善于反思,經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題,將你們的先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任,為班級的管理獻計獻策,對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月,你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神,使仙河高中部的廣大師生受益匪淺,使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染,潛移默化,我們的教育理念在不斷更新,教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導(dǎo),使高一的35位學(xué)生更是受益良多,他們已(更多請搜索)經(jīng)深深地喜歡上了你們先進的教學(xué)理念和方法,真正喜歡上了學(xué)習(xí),現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀,課堂變得活躍了,作業(yè)上交及時了,他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了!我相信總有一天他們會實現(xiàn)自我,超越自我!我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者!
回想一年的時光,累但快樂著,從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來,送出仙河高中部第一屆學(xué)生,但理智告訴我這是自私的,一年來你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免,就讓這難忘的365個日子,成為你我永恒的記憶!不過我相信,離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅信,堅守的我們一定會傳承支教精神,加倍努力的工作,將仙河高中部的學(xué)生教好!
請你們?;叵珊涌纯?,常回仙河高中部看看,我們師生隨時恭候你們的光臨!最后,祝各位支教名師工作順利,生活幸福,桃李滿天下!
謝謝大家!
教師支教計劃書篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表發(fā)言。
一個涌動著青春熱情的夢想,已被炎炎的夏日點燃,就算路遠山遙,也擋不住我們堅毅前行的腳步。
今年已經(jīng)是開展支教工作的第三年了。首先,請允許我代表全體支教老師,感謝中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信賴和支持,為我們搭建了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)我們夢想的機會。
鎮(zhèn)上學(xué)校,有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸常年接受名優(yōu)教師的細心指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,還有機會參與各項學(xué)習(xí)研究,共享研究成果,分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財富。教育局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也常為我們悉心安排學(xué)習(xí)和展示的機會,不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步,與學(xué)校的優(yōu)勢密不可分。因此,飲水思源,我們更有責(zé)任,有義務(wù),為棋梓教育的均衡發(fā)展,為我們社會的和諧,貢獻我們的綿薄之力。
們虛心請教、認真學(xué)習(xí),好好把握這次難得的學(xué)習(xí)機會,好好檢驗自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教師的成長道路是漫長的。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念!我相信,支教的經(jīng)歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶,也是我們投身教育一份難得的財富,更將是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上,我們并不孤獨,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有老師的指引,有同事的幫助,我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛,帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中!相信我們的支教工作一定能一如既往順利展開,為棋梓的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人,我們感到自豪,感到驕傲!
各位領(lǐng)導(dǎo),請相信我們,我們將用我們的青春,我們的活力,我們的信念,在新的工作崗位上,灑下奮斗的汗水,播下理想的種子,放飛人生的夢想。在這莊嚴(yán)的會場,我代表所有支教教師向你們鄭重承諾:我們一定不辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責(zé),以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求,圓滿完成支教任務(wù)。在受援學(xué)校,我們一定會謙虛謹慎,愛崗敬業(yè),勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng)新,生活上艱苦樸素。同時,我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,為推動農(nóng)村教育的發(fā)展,奉獻自己的青春和智慧,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍天,讓他們也能幸福的放飛理想,成長為報效祖國、回報親人、改變農(nóng)村面貌、建設(shè)美麗家園的棟梁之才,為棋梓的發(fā)展添光增彩!
謝謝!
教師支教計劃書篇十二
在xx區(qū)xx驛鎮(zhèn)xx小學(xué)支教這半年多里,我主要但任三、五年級的美術(shù)和英語教學(xué),并兼任六年級2班的副班主任,我深感肩上責(zé)任的重大。為了完成好各項工作,首先,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。不離崗不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù);其次,與教師們打成一片,不搞特殊化。每天與住校的教師們一起在學(xué)校就餐,并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時與教師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“xx小學(xué)”這個角度去考慮,積極參加和配合學(xué)校的各類活動。
支教這半年,我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外,還存在一個重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,教師獲得新課改理念機會相對較少。我想,向教師們傳遞課改信息,與教師們共同進行課堂教學(xué)改革,開展好教研活動,是我義不容辭的責(zé)任,我主動參加學(xué)校校本培訓(xùn),為教師們講解相關(guān)的課程。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對基本情況的了解。在生活上,課間和他們聊天,了解情況,有的放矢的幫助他們,從而促進師生關(guān)系的融洽。我還全身心的愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生。入冬以后,叮囑他們要注意身體??崾钪畷r,要他們注意飲食,不吃垃圾食品。每個學(xué)生在人格上是平等的,這就要求老師不能盛氣凌人,不能傷害他們稚嫩的自尊。理解學(xué)生,要從他們的心理特點出發(fā),要相信學(xué)生有潛在能力,放手讓他們鍛煉、成長。只有這樣才能縮小距離,建立學(xué)生對老師的信賴感。經(jīng)過長時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們思想基礎(chǔ)好,有很強的自尊,我鼓勵他們,不以分數(shù)排高低,適時的給予肯定和表揚。理解、尊重和信任是養(yǎng)料,師生感情開出芬芳的花朵。同時培育孩子對集體和他人的'愛,使這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,健全他們的人格,比如班上的某位同學(xué)是單親家庭,一直是母親在代著她,家庭條件也不好,住的離學(xué)校很遠,由于家庭教育少了,孩子比較外向,經(jīng)常因為淘氣把回家的車票給用了,看到此時的我主動幫她顛覆了她回家的車票,基本上每次看到她都給她買車票,并教育她要學(xué)會節(jié)約用錢,她同時也懂了些道理,更加尊敬我。就這樣,我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了極大的變化,不交作業(yè)的小懶蟲少了,打架偷東西的壞習(xí)慣改了。
短短的半年里,我無一缺席各種學(xué)校組織的教學(xué)研究討論,積極參加各種教學(xué)展示活動,所帶來的成果也不少。9月實行的教學(xué)展示月中,我精心準(zhǔn)備的小學(xué)美術(shù)5年級課程《趣味文字》得到了教研組的高度認可,并被教導(dǎo)處評選為教學(xué)展示月優(yōu)秀教學(xué)能手。這樣一個榮譽稱號更加激勵了我在教學(xué)的工作中的態(tài)度。
與同事合作參與教學(xué)教具的制作《英語學(xué)習(xí)冊》,獲得了市級二等獎,在黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競中獲得小學(xué)組區(qū)一等獎,輔導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品獲得了黃鶴美育節(jié)區(qū)二等獎。
半年多已過去,一年的時間也將會轉(zhuǎn)瞬而逝,盡管這其中有著種種的困難,比如路途遙遠,生活不便,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,使得我對以后的工作充滿了信心。
教師支教計劃書篇十三
時間過得飛快,一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束?;叵朐趚中學(xué)這一年中的點點滴滴,給我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結(jié)就是:我們用愛心去耕耘,收獲的是感恩的心。教書育人長才干,支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,能夠贏得學(xué)生的喜愛,同事的關(guān)懷,得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。
一、思想方面。
在每一個平凡的支教日子里,我嚴(yán)格要求自己,認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校,不遲到,不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),時刻不忘自己是一名教師,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)工作,率先垂范。
二、教學(xué)方面。
在日常教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況,努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍,張揚學(xué)生的個性,鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說,盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,在體驗中感悟,在活動中升華。我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛,做學(xué)生的良師益友。課前,我認真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認真批改作業(yè),認真處理好學(xué)生作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。通過師生的共同努力,兩個學(xué)期以來,我所任教的八年級兩個班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高,期末考核中學(xué)科各項指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列,學(xué)生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。此外,我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,做到集思廣益,相互交流,共同提高。
三、生活方面。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,為我們解決生活上遇到的各種困難,更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系,樹立主人公的意識。由于離家比較遠,學(xué)校為老師設(shè)有食堂,我就在學(xué)校里就餐,常利用茶余飯后與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個集體而高興。
一學(xué)期支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,并且拓展了眼界,開闊了思路,錘煉了能力,更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
凝望房前的綠樹,經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周,周五回家的時候,在一點一滴的收拾宿舍的東西,望著來時空空蕩蕩的宿舍,到堆滿了雜物的,當(dāng)自己把物品一件件放進行李中時,一年來在這里度過的點點滴滴,像一幅畫卷一樣在記憶之門打開:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣,其中有快樂,也有迷茫,有彷徨,有懷疑,也有許多的思考。
教師支教計劃書篇十四
教師支教是我國城鄉(xiāng)教師素質(zhì)的差異是導(dǎo)致城鄉(xiāng)教育差距、影響教育均衡發(fā)展的一個重要原因。推進教師教育改革,促進教師隊伍,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師支教總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過,失望過,難受過,開心過,但我不以年輕為借口,不以初入社會為理由,始終以一名人民教師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛護學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強自身學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著對教育的滿腔熱情和美好理想,但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學(xué)生的了解和把握,多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,從事物理教學(xué),對于我來說也是一項挑戰(zhàn),幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自我,對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常規(guī)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運作和管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,我要感謝,領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。
此外,在xx年至xx年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長,但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間,看似很長,但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液?!叭瞬排c國相始終,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知,作為一名年輕的黨員教師,應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到:“總有一天,我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識?!爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”,是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來!我們得榮,應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專研,去尋求民族地區(qū)教育的改進方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,老師!”天知道那一刻我有多感動??粗且粡垙埣冋娴哪?,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著希望,滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上,我在想未來一周我將怎樣做,我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。終于到達花山。花山和我想象中差別很大,以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生??粗@里的人好像不是很多,當(dāng)時就想,要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間,可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
七月十五號。七點二十我們就來到辦公室,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,有學(xué)生還對我說:老師,我六點就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮,接下來就是上課,我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了。
自我介紹。
還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排強調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話也有個別男生有點野。我對他們有點嚴(yán)格我怕一松懈他們會什么都收獲不了我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課,下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,做問卷調(diào)查,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,晚上開會,準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進教室,一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,下午走訪,當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,離開的時候,她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來點什么,我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,看到她臉上的笑,我知足了?;蛟S,這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,我們來到飛龍湖,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號,他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》,唱了《感恩的心》,我給他們唱了《希望》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點來教室練習(xí)一下。放學(xué)了,很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室,我午覺都沒睡,兩點四十就來了,沒想到這次他們還是比我早,一走進教室小女生就拉著我的手說:老師,我們兩點就來了。她指著黑板對我說:老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們,老師!”突然舍不得離開了,我愛這群孩子,我愛這種生活。那一刻,我的眼睛濕了,是感動,是高興,為我這么久來的努力,為我的付出得到了收獲,付出愛收獲愛。
就要離開了,但我的心永遠在這里,親愛的孩子,永遠祝福你們。20xx三下鄉(xiāng),我的志愿者行動邁開了第一步,我知道這只是起點,路還長。選擇了,我就會盡全力?!坝肋h更黨走,青春獻祖國”。我相信,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
盛夏已至,作為一名光榮的支教隊員,我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個學(xué)期的工作中,我一直牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,踏踏實實的開展工作,緊密聯(lián)系群眾,不怕困難,艱苦奮斗,在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中鍛煉。
雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,但當(dāng)我踏進門前小學(xué)的大門后,一幕幕的景象讓我深受震撼:一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場,沒有籃球架,也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,輕輕觸碰,就搖搖晃晃;幾支筆,兩本書,一個書包,基本上是一個學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。
山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,但他們有著嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強烈的求知欲,整理提供那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心:安下心來,踏實工作,與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃堋⒄J識世界。在這里,我還想說一句話:向所有的農(nóng)村教師致敬,是他們撐起了祖國的脊梁,培育了未來的花朵,他們是最可愛的人!
經(jīng)過一個學(xué)期的支教鍛煉,我在各個方面都有了很大的進步和發(fā)展:
一、積極提升思想認識,堅持學(xué)習(xí)。初為人師,我在工作中遇到了不少困難,于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們,主動地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,虛心向他們學(xué)習(xí),獲取寶貴的經(jīng)驗,盡我最大的努力干好支教工作。
平時我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請。在工作的同時,我沒有放松理論學(xué)習(xí),堅持讀書看報,通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,了解國內(nèi)外大事,關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評,提升思想認識水平。
二、主動帶班進課堂,發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),認真?zhèn)湔n,積極走進課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏,部分課程出現(xiàn)了兩個年級合上一節(jié)課的情況,這讓我面臨新的挑戰(zhàn):怎樣教好這個班的同時,讓那個班的學(xué)生也受益,即照顧低年級,又讓高年級學(xué)好。
為此,我不斷探索新的教學(xué)方法,經(jīng)過多次實驗,終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識,又拓展了其他知識,并能在互幫互學(xué)中共同進步,共同提高。在主課教學(xué)中,我不斷總結(jié)了以往工作,發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,譬如:課堂互動性不強,教學(xué)偏向一面化。
于是在后期的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、觀察能力和審美能力,大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題,讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和積極性,取得了良好的教學(xué)效果,學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中,我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績,其中胡先達同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名,全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名。
三、積極參加各項活動,加強溝通。做為學(xué)校的一員,我在各個方面都以主人翁的意識努力干好各項工作。始終牢記項校長的話:我代表的是門前小學(xué),而不是我個人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會組織的20xx年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,我積極參加,認真準(zhǔn)備,傾情演講,獲得了較好的名次。
在準(zhǔn)備演講材料的過程中,我了解到周圍老師的許多感人事跡,深受震撼,對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻有了深深的認識,決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻、孜孜不倦的精神,不斷努力。
5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震,牽動了全國人民的心,也牽動著我們支教隊員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,走出困境,重建家園,我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動,并通過通信平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺為抗震救災(zāi)出力加油。
在支教組信息工作方面,我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運書記,繼續(xù)做好各類信息的收集、編輯和報送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報送支教信息77條,編輯支教簡報12期。
另外,我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,保持了實時更新,不斷對版面進行優(yōu)化調(diào)整,受到社會各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項務(wù)農(nóng)實踐活動中,我認真學(xué)習(xí)勞動技能,主動下田實踐,在勞動中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,貼近農(nóng)村生活,鍛煉自身能力。
我相信,這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富,我也一定會踏踏實實而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,提高自己的思想認識,讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!
教師支教計劃書篇十五
二、活動時間:xx年11月4日。
三、活動單位:石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
四、活動地點:北郄馬小學(xué)。
五、活動背景:組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶,對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動目的:一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心,鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準(zhǔn)備:
1、宣傳工作:
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;。
2、準(zhǔn)備工作。
積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn);。
準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料;。
事先聯(lián)系支教的學(xué)校,讓他們有所準(zhǔn)備。
八、活動開展:
首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)。
1、第一節(jié)課:
a、感恩教育(15分鐘)。
本次教育以感恩父母為主線,志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無多媒體,所以最好以講故事的形式展開),在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫)。
b、游戲(你來表演我來猜):(15分鐘)。
c、猜測三次未猜出者為失敗,勝利者給予獎勵(志愿者自己準(zhǔn)備,可以是筆或者筆記本之類的)。
c、畫鼻子游戲(10分鐘)。
a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);。
c、看誰畫得又好又準(zhǔn)。
2、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開):
3、
a、開口說英語(15分鐘)。
以互動的形式展開:1)、事先準(zhǔn)備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片,教會他們;。
2)、隨機選卡片亮出來,讓學(xué)生們念出來,并做出相應(yīng)的動作,答對的可以有相應(yīng)的獎勵。
b、前線告急(10分鐘):
a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表;。
b、
c、志愿者說出一件物品(教室里有的,或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。
d、
e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。
f、
c、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):。
a、游戲與平常的擊鼓傳花類似;。
c、當(dāng)臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束,手上有傳遞物的同學(xué)要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。
(備注:上課前要進行認真的準(zhǔn)備,特別是安排好志愿者負責(zé)的環(huán)節(jié),課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全,避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲,志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。)。
九、可行性分析:
1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的,對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會,鍛煉自己,提升自己服務(wù)社會的能力。
2、活動所需的經(jīng)費不多,活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動,全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。
3、經(jīng)費預(yù)算方面:
車費:每人2元。
活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付,最好是文具類的。
教師支教計劃書篇十六
支教半年,彈指一揮間。明天我們五人就要離開熟識的校園,離開朝夕相處的大張小學(xué)同伴,心中不免悵然,我們舍不得離開,因為我們與大家建立了真摯的情感,我們與大家心心相連。
在這半年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在大家的支持與協(xié)助下,我們圓滿地完成了支教任務(wù),我們得到了學(xué)習(xí),得到了鍛練,得到了體驗,收獲沉甸甸。此時,心中有萬語千言,今天我只說三點:
一是,我們看到了農(nóng)村教師的艱辛:上班路途遙遠,一出來就是一天,風(fēng)雨交加,冰雪嚴(yán)寒,從不晚點。條件艱苦,但每個人毫無怨言,干得熱火朝天。
二是我們目睹了大張小學(xué)教師的奉獻:班主任每天7:30到校上自習(xí),從不拖延,可能早晨不到7點都已走出家門把路趕。中午飯后有的老師又給學(xué)生補習(xí),在默默的奉獻。校長在這段期間工作更是辛苦,每天早早來到學(xué)校,到了晚上還要在學(xué)校里加班到很晚,很多老師都走了,校長也堅守在工作崗位上,任勞任怨,一切為了大張的明天更美好。假期里也能看見校長忙碌的身影,看看大張的教學(xué)樓,再看看大張的校里校外,一切是那么的規(guī)范整潔衛(wèi)生,這難道不是為了學(xué)校發(fā)展而甘愿奉獻?期間舉行的科技節(jié)、文藝節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前,所有的老師也是兢兢業(yè)業(yè),事必躬親,為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻。臨近期末的幾天,天上烈日炎炎,地上燥熱得要冒煙,可教室里,堂堂復(fù)習(xí)課教師都有板有眼,誰都不怠慢。因為大家知道,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。多么可敬的老師,多么可敬的領(lǐng)導(dǎo),讓我感慨萬千……,一樁樁,一件件,說也說不完。
三是學(xué)校里的每個人都給我們留下印象,真是可圈可點。一年級的于老師,工作踏實認真,對待學(xué)生非常耐心,人十分和藹可親,寫了一手好字。體育老師孟老師,天天早早地來到學(xué)校,為學(xué)生早早的打開學(xué)校大門,讓早來的學(xué)生打掃衛(wèi)生,督促學(xué)生早讀,體育課上也是仔仔細細,嚴(yán)把安全關(guān),在他的帶領(lǐng)下,大張的學(xué)生們個個生龍活虎,身強體壯。三年級的賈老師,本該是退休的年紀(jì)了,身體雖有不適,但是仍然堅守在教育第一戰(zhàn)線上,上課時字正腔圓,我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲,真是讓我刮目想看。還有四年級的孫老師,也是寫了一手好字,聽他的讀書交流會的課時,就感覺到孫老師的博學(xué)多才,循循善誘,真不愧是一位合格的人民教師。五年級的趙老師,也是一大把年紀(jì)了,但也能夠嚴(yán)于律己,寬以待人,不管是教學(xué)工作還是學(xué)校工作,安排的是井井有條,不得不讓我們佩服。六年級的張老師,對待自己和學(xué)生都非常嚴(yán)格,在她的嚴(yán)格要求和精湛的教學(xué)技巧下,全校的英語成績總是一年更比一年好,她是我最敬佩的老師,祝愿您在以后的教學(xué)中工作順利,萬事如意。還有和藹可親,平易近人的汝老師,總是給予我們支教生及時的幫助和指導(dǎo),心里十分感謝您。
各位老師和同學(xué),半年的支教時間是短暫的,收獲是沉甸甸的,結(jié)實了這么多朋友,學(xué)習(xí)了這么多美德,這是一筆多么寶貴的財富,它將令我們終生享用。
靜謐的天空,每顆星都有自己的軌跡;火熱的校園,每個人都有自己的位置。我們知道大家不愛說豪言壯語,大家在各自的崗位用行動詮釋著盡職盡責(zé)、盡心盡力。學(xué)校正在全力演奏著“教書育人主題曲”。
我相信“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任”是我們大張小學(xué)教師的共同心聲。有這樣敬業(yè)多才的教師隊伍,有這樣團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子,我們大張小學(xué)一定會走向新的成功!
有朝一日再相會,我們舉杯同慶!
謝謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束。
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