在制定方案時(shí)，我們需要預(yù)見未來的變化和風(fēng)險(xiǎn)，提前做好準(zhǔn)備。方案的編寫需要符合邏輯和科學(xué)性，避免主觀臆斷和片面性。在以下范文中，我們可以看到一些方案制定所需考慮的問題和解決思路。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
經(jīng)過我校政教處、少先大隊(duì)、各位老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，11月5日下午我校舉行“歌滿校園”國(guó)歌、校歌歌詠比賽，并取得了圓滿成功。此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，給予了大力支持。特別是音樂老師和班主任老師，從指導(dǎo)同學(xué)們掌握歌唱技巧，訓(xùn)練同學(xué)們提高演唱能力，到活動(dòng)的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細(xì)致的工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高了同學(xué)們的演唱能力，提升了大家的綜合素質(zhì)，也是對(duì)我校音樂教學(xué)的一次驗(yàn)收，并對(duì)形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。
第一：積極參與。這次比賽，全體同學(xué)都充滿了滿腔的熱情和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。幾個(gè)星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學(xué)們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿成功。
第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學(xué)都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣勢(shì)恢弘，演唱效果好，加強(qiáng)了不同年級(jí)同學(xué)的交流，增強(qiáng)了校園團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍。
第三：組織得力。本次活動(dòng)，從下發(fā)通知、動(dòng)員、排練、特別是演出組織，領(lǐng)導(dǎo)、少先大隊(duì)、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)們默默無聞的辛苦勞動(dòng)，也為演出成功作出了較大的貢獻(xiàn)。
1、缺乏創(chuàng)新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時(shí)缺少一些手勢(shì)、動(dòng)作，顯得呆板，僵硬。
2、個(gè)別班級(jí)演唱搶拍，聲音不洪亮。不能跟著音樂的節(jié)奏。
3、演唱結(jié)束后，衛(wèi)生保持的不好，垃圾隨手丟。
本次歌詠比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動(dòng)，弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。今后我校會(huì)搭建各種平臺(tái)，更積極的組織此類活動(dòng)，豐富我校的課余生活，給同學(xué)們更多的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為了進(jìn)一步貫徹青島市教育局關(guān)于推廣中小學(xué)校園集體舞的通知，增進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入展開的文件精神，結(jié)合市南區(qū)教育局文件，決定展開校內(nèi)集體舞比賽活動(dòng)。活動(dòng)堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面xxx的發(fā)展。
本次比賽以“校園舞蹈，強(qiáng)體健身，跳出旋律，舞出風(fēng)采”為主題；以“我運(yùn)動(dòng)，我陽(yáng)光，我健康”為口號(hào)。
11月27日上午10：00二四六年級(jí)。
11月27日上午10：00三五年級(jí)。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
二-六年級(jí)。
最好表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
1、特點(diǎn)分：(3分)。每班有隊(duì)形。在服裝、進(jìn)退場(chǎng)、男女搭配方面,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采方面。
2、整齊分：(2分)。評(píng)價(jià)動(dòng)作進(jìn)程和隊(duì)形變化的整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯(cuò)誤扣0.1分，隊(duì)伍混亂酌情扣分。
3、技術(shù)分：(3分)。評(píng)價(jià)動(dòng)作的正確、到位、力度。要求動(dòng)作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達(dá)不到要求酌情扣分。
4、欣賞分：(2分)。評(píng)價(jià)動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感，隊(duì)員是否是有豐富的面部表情，是否是體現(xiàn)動(dòng)感美。舞蹈動(dòng)作調(diào)和優(yōu)美，隊(duì)形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級(jí)布滿生機(jī)與活力。
1、比賽前堅(jiān)持全員參與，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要重視質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、做到以班為本，以生為本，留意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、修建班級(jí)的凝聚力。
3、未盡事宜，另行通知。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的比賽活動(dòng)方案對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說非常重要。作為一名活動(dòng)策劃人員，只有設(shè)計(jì)好了一份完整的方案，才能保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的時(shí)候，我深深感受到了這一過程的重要性。本文將從自己的角度出發(fā)，分享一下我在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：了解目標(biāo)群體。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案之前，第一步工作就是對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行了解。這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥兄懒四繕?biāo)群體的需求和想法，才能設(shè)計(jì)出符合他們期望的方案。在我設(shè)計(jì)一場(chǎng)比賽活動(dòng)時(shí)，我對(duì)目標(biāo)群體進(jìn)行了全方位地了解，包括了他們的年齡、性別、喜好、文化背景等方面的信息。通過這樣的了解，我才得以為他們量身定制出了一份讓他們稱心如意的方案。
第三段：合理運(yùn)用資源和預(yù)算。
在編寫比賽活動(dòng)方案的時(shí)候，合理運(yùn)用資源和預(yù)算也是非常重要的一點(diǎn)。這方面需要掌握的技巧非常熟練，因?yàn)榧纫ＷC活動(dòng)的效果，又要合理控制活動(dòng)的成本。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，我會(huì)盡量尋找一些價(jià)格合適的資源，并且爭(zhēng)取到盡可能多的贊助，從而為活動(dòng)節(jié)省出一些費(fèi)用。同時(shí)，在比賽規(guī)則的設(shè)置方面也需要合理安排，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)和不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
第四段：時(shí)間安排與組織管理。
為確保比賽活動(dòng)的成功，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排和組織管理也是不可缺少的一部分。在活動(dòng)的前期策劃中，我會(huì)人力資源、物力資源等進(jìn)行合理安排，分配好每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。在活動(dòng)期間，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。這樣，才能保證活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案時(shí)，我深深感受到了自己的不足之處，并從中受到了很大的啟示。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)策劃人員不僅需要有專業(yè)知識(shí)，更需要有敏銳的洞察力、出色的組織能力和出眾的領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，還需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，在全員合作的情況下才能達(dá)到活動(dòng)的最佳結(jié)果。我相信，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能不斷提升自己的能力，逐步成為一名優(yōu)秀的活動(dòng)策劃人員。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種活動(dòng)、比賽也越來越多。特別是在學(xué)校中，大大小小的比賽層出不窮。作為一名大學(xué)生，我剛剛參與了本學(xué)期的一次比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，跨越一周的時(shí)間，我不僅僅鍛煉了自己的動(dòng)手和思考能力，更重要的是收獲了很多難能可貴的心得體會(huì)。以下是我簡(jiǎn)單的整理與總結(jié)。
一、搭建方案的一些技巧與要點(diǎn)。
在設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案的時(shí)候，尤其是在確定方案時(shí)，需要考慮到各方面的因素。例如，活動(dòng)的主題是什么，活動(dòng)的目的是什么，比賽規(guī)則的設(shè)置，獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)等因素。這些因素在設(shè)計(jì)之初需要首先明確。同時(shí)，設(shè)計(jì)方案還要注重細(xì)節(jié)方面，如場(chǎng)地的選擇、設(shè)備的準(zhǔn)備等，這些細(xì)節(jié)決定了比賽的順利進(jìn)行。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在方案設(shè)計(jì)的過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密配合至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員可以根據(jù)各自的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來共同完成設(shè)計(jì)和制作。每個(gè)人不僅需要充分發(fā)揮自己的才能，還需要與隊(duì)員及時(shí)溝通、協(xié)商，以達(dá)成最終的一致意見。團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)合作，對(duì)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施至關(guān)重要。
三、提高表達(dá)與溝通能力。
方案設(shè)計(jì)不僅是學(xué)生的能力鍛煉，也是交流與表達(dá)的重要機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，小組成員要展開討論，提出自己的意見和建議，這需要我們具備一定的表達(dá)和溝通能力。通過方案討論，我逐漸提高了自己的表達(dá)和溝通能力，也學(xué)會(huì)了更好地傾聽別人、理解和平衡各方的利益，以便更好地完成任務(wù)。
四、樹立目標(biāo)并認(rèn)真執(zhí)行。
在方案設(shè)計(jì)的過程中，我們需要為設(shè)計(jì)和實(shí)施設(shè)定明確的目標(biāo)并認(rèn)真執(zhí)行。目標(biāo)從最初的構(gòu)思到具體實(shí)施，貫穿設(shè)計(jì)整個(gè)過程。通過制定明確的目標(biāo)，我們更好地了解自己的工作重點(diǎn)，并且減少了在實(shí)施過程中產(chǎn)生的偏差。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，對(duì)工作責(zé)任的定位非常重要，需要每個(gè)人明確自己的職責(zé)和工作任務(wù)，以更好地分擔(dān)任務(wù)和推進(jìn)工作進(jìn)程。
五、總結(jié)評(píng)估并改進(jìn)。
最后，方案設(shè)計(jì)完結(jié)后，需要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估并不斷改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該坦誠(chéng)地反思自己和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，評(píng)估方案的成功和失敗之處，并根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。在今后的實(shí)踐中，可以更加注意和持續(xù)改進(jìn)細(xì)節(jié)方面，提高方案的整體質(zhì)量和執(zhí)行力度，從而更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
綜上所述，參與比賽活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過這次比賽，我學(xué)會(huì)了如何在小組中合理地分工合作，協(xié)商制定方案，也提高了自己的表達(dá)與溝通能力。我相信，在今后的實(shí)踐中，這些經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷將會(huì)成為自己走向?qū)I(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的基石。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
（征求意見稿）。
八谷聞設(shè)計(jì)出品第1頁(yè)——系列活動(dòng)策劃方案。
一、項(xiàng)目背景：
8月12日至8月23日，水墨云居---慶祝xx特區(qū)成立一周年全國(guó)書法名家作品邀請(qǐng)賽將在中國(guó)xx舉辦。xx，作為我國(guó)新規(guī)劃改革開放的窗口城市，四處洋溢著激情和活力，它是創(chuàng)業(yè)者的熱土，更是年輕人追求夢(mèng)想的天堂。20xx將突出“創(chuàng)新與未來”的理想，以“青春之城，和諧特區(qū)”為主旋律，必將創(chuàng)造中國(guó)書畫的“xx風(fēng)采”，以為書法愛好者提供交流和展示的平臺(tái)，為傳承國(guó)粹、友誼、發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。主辦書畫展，是xx市城市國(guó)際化建設(shè)過程中的一個(gè)標(biāo)志性事件，它不僅僅是xx建設(shè)和發(fā)展的又一新起點(diǎn)，更是包括xx文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來的新契機(jī)。東方地產(chǎn)作為一家全疆知名的企業(yè)，成立以來始終致力于傳承傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展，在文化藝術(shù)、教育科技等領(lǐng)域開展了一系列大型活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
八谷聞設(shè)計(jì)出品第2頁(yè)。
辦歷史上最精彩的書法邀請(qǐng)賽的號(hào)召，東方地產(chǎn)將聯(lián)合xx市委宣傳部、市文聯(lián)擬于7月在xx聯(lián)合舉辦“攜手xx、慶祝xx特區(qū)成立一周年，弘揚(yáng)藝術(shù)、展示中國(guó)書畫名家精品暨中國(guó)首屆百名著名書畫藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會(huì)”。此次大型公益展示會(huì)將組織國(guó)內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書畫家及其優(yōu)秀書法、繪畫作品，以展示、現(xiàn)場(chǎng)做畫、拍賣、酒會(huì)等多種形式，展現(xiàn)xx作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力，全面展示中國(guó)當(dāng)代書畫大家的風(fēng)采和中國(guó)精湛的傳統(tǒng)文化與魅力，旨在動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大市民乃至全國(guó)民眾以各種方式“關(guān)心國(guó)粹、支持國(guó)粹、參與國(guó)粹”，宣傳xx創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)中華文明的同時(shí)，從而達(dá)到“創(chuàng)新國(guó)粹、發(fā)展國(guó)粹、振興國(guó)粹”的目的。
本次活動(dòng)將集中展示中國(guó)現(xiàn)代百余位著名書畫家的作品，屆時(shí)眾多著名書畫家將現(xiàn)場(chǎng)為大運(yùn)會(huì)做畫，集體創(chuàng)作巨幅畫卷“祝福新特區(qū)，xx更輝煌”并贈(zèng)送給xx組委會(huì)永久收藏，以向全世界表達(dá)中國(guó)書畫藝術(shù)家對(duì)xx特區(qū)成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅參展作品將于慈善酒會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)拍賣，專項(xiàng)用于中國(guó)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，一部分珍貴作品將贈(zèng)送水墨云居項(xiàng)目部或用于新建會(huì)展中心內(nèi)陳列。
八谷聞設(shè)計(jì)出品第3頁(yè)。
二、為什么選擇以中國(guó)百名書畫家精品展示系列活動(dòng)做為慶祝xx成立特區(qū)一周年行動(dòng)計(jì)劃之一：
政府需要：
目前中國(guó)人經(jīng)歷的不僅僅是如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，同時(shí)尚未從地震、疾病的痛傷中真正走出來。
八谷聞設(shè)計(jì)出品第4頁(yè)。
民不僅僅有決心開發(fā)好特區(qū)，同時(shí)也具備超凡實(shí)力趕超一線城市。
市場(chǎng)需要：
八谷聞設(shè)計(jì)出品第5頁(yè)。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的綜合性活動(dòng)。它能夠訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和彼此的了解。通過這樣的活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們能夠更好地合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，達(dá)成更好的成果和目標(biāo)。
我參與過一場(chǎng)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，主題是“創(chuàng)新應(yīng)用毫米波技術(shù)”。在這場(chǎng)比賽中，我認(rèn)真閱讀了相關(guān)資料，搜集了大量的信息，并與團(tuán)隊(duì)成員討論了很多創(chuàng)意。在我們的方案設(shè)計(jì)中，我們著重考慮了毫米波技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，研究了不同的技術(shù)方案，并最終撰寫出了一份詳細(xì)的技術(shù)方案書。在活動(dòng)結(jié)束后，我意識(shí)到了自己與他人合作的能力還有很大的提升空間。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是成功的基石。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的分工和任務(wù)，并且需要充分地交流溝通。只有這樣，才能夠使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息傳遞順暢，任務(wù)分配透明，從而確保方案設(shè)計(jì)的最終成功。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也需要領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)和引導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方的關(guān)系，確保每個(gè)成員都能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處并為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新和學(xué)習(xí)是重要的成功因素。
創(chuàng)新是方案設(shè)計(jì)成功的重要組成部分。只有不斷地尋求新的思路和方法，才能夠取得更好的成果。同時(shí)，在方案設(shè)計(jì)中也需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，深入了解所選主題領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，才能夠制定更加切實(shí)可行的方案設(shè)計(jì)。此外還需要不斷地思考和質(zhì)疑，才能夠從平凡中創(chuàng)造出非凡。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)。
比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)不僅可以鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力，還能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力以及提高溝通能力。我認(rèn)為，通過此類活動(dòng)，每個(gè)人都能夠?qū)W到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)造力，讓團(tuán)隊(duì)更加自信地迎接更多的挑戰(zhàn)。在未來的工作和生活中，我們一定要不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)到其中的精髓，從而不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)過程：
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。
（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
序言。
金秋十月藝術(shù)與傳媒學(xué)院又迎來了寫生之季，本次寫生由院教研室組織，寫生問題由各班的專業(yè)老師具體負(fù)責(zé)。月29日上午7點(diǎn)，我院11級(jí)學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一安排下由李斌書記親自帶隊(duì)和帶班輔導(dǎo)員的陪同護(hù)送下踏上了江西婺源的寫生之旅，10天的采風(fēng)大家不僅創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)秀作品，而且獲益匪淺。
此次作品展內(nèi)容豐富，主題鮮明，展現(xiàn)了我院學(xué)生獨(dú)特的審美視角，活躍了我院的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們追求進(jìn)步得到自我提升的歷練。這次寫生我們途徑了里坑、思溪、延村和篁村，一路上我們感受到了大自然奇特的魅力和小村落豐厚的文化底蘊(yùn)并通過畫筆描繪現(xiàn)實(shí)、記錄風(fēng)景，各帶隊(duì)老師也針對(duì)于學(xué)生的作品做出了專業(yè)性指導(dǎo)，由此產(chǎn)生了100幅優(yōu)秀作品。從展出作品來看分為色彩和速寫兩個(gè)板塊，以“寫實(shí)”為切入點(diǎn)，主要勾勒風(fēng)景和建筑真正表達(dá)了大自然和現(xiàn)實(shí)生活是一切藝術(shù)取之不盡的源泉。本次展覽從總體上反映了我院學(xué)生創(chuàng)作水平和我院藝術(shù)教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)，同時(shí)它作為一次階段性的匯報(bào)成果也集中體現(xiàn)了同學(xué)們有一顆去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，呈現(xiàn)美的心?；蛟S我們的畫卷還稍顯稚嫩，但我們會(huì)以這次為起點(diǎn)不斷的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
此次展覽得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的鼎力支持在此我們表示誠(chéng)摯的謝意！歡迎廣大師生相互學(xué)習(xí)、交流，并為我們?cè)u(píng)選優(yōu)秀作品投上寶貴的一票，同時(shí)預(yù)祝本次寫生優(yōu)秀作品展取得圓滿成功！
關(guān)于舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院11級(jí)學(xué)生。
寫生優(yōu)秀作品展策劃書。
設(shè)計(jì)人生多彩生活。
舞動(dòng)畫筆描繪青春色彩，揮灑汗水充實(shí)花樣年華。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫，為期十天的寫生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫筆描繪出自己的夢(mèng)想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚(yáng)畫筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)時(shí)，也許你將成為那顆閃亮的星。
一．畫展目的：
為了推進(jìn)我院專業(yè)教育工作，展示我院專業(yè)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園環(huán)境，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時(shí)給廣大藝術(shù)愛好者一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)我藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華、演繹藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái),從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特此舉辦藝術(shù)與傳媒學(xué)院首屆大型寫生優(yōu)秀作品展。
二.展出對(duì)象：
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院11級(jí)全體外出寫生學(xué)生優(yōu)秀作品。
三．參賽要求：
1、作品內(nèi)容要求健康向上，能充分反映新世紀(jì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和較高的審美追求，具有時(shí)代性、思想性和藝術(shù)性。
2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲,若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。
四．畫展地點(diǎn)：
學(xué)校國(guó)旗臺(tái)廣場(chǎng)。
五．畫展時(shí)間：
展覽階段：2012年11月13日—15日。
評(píng)比階段：2012年11月15日—16日。
展覽階段為第2012年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時(shí)間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會(huì)酌情進(jìn)行調(diào)整。
六．活動(dòng)形式：
1、寫生出發(fā)前期將活動(dòng)通知下發(fā)各班進(jìn)行宣傳。（通知見附件一）。
2、學(xué)生將個(gè)人作品交給班級(jí)，班級(jí)專業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級(jí)為單位由各班學(xué)習(xí)委員上交到藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部參賽（必須是在寫生期間的速寫、水粉、水彩等作品）。
3、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士以及校領(lǐng)導(dǎo)出席畫展。蒞臨指導(dǎo)。
4、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，參觀展覽的同學(xué)可進(jìn)行自由投票。
5、展示階段過后請(qǐng)專業(yè)老師再次對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比，最終結(jié)合展示階段的投票確定出一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。
七．獎(jiǎng)勵(lì)形式。
1、最終獲獎(jiǎng)的作品會(huì)在2012年11月19日進(jìn)行公布。
2、于2012年11月20日舉辦作品展總結(jié)大會(huì)暨表彰大會(huì)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
一、活動(dòng)日期：
20xx年五四青年節(jié)前后（具體日期待定）
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、向縣仙湖鎮(zhèn)淥雅村尾鼠屯籍學(xué)生、困難群眾捐贈(zèng)圖書、文具和錢物。
2、走訪部分尾鼠屯孤寡老人和群眾。
3、與部分村民一起打水做飯進(jìn)餐，體味村民生活。
三、幫扶對(duì)象簡(jiǎn)要情況說明：
尾鼠屯是仙湖鎮(zhèn)最為偏遠(yuǎn)的貧困村屯，與馬山縣片聯(lián)鄉(xiāng)相鄰，距鎮(zhèn)政府18公里，為仙湖水庫(kù)的水淹區(qū)，全屯25戶96人，1958年國(guó)家興建仙湖水庫(kù)后，該屯田地全部被淹，農(nóng)民無田耕作，開荒種出的作物也幾乎被野豬糟蹋一空，群眾的生活主要靠國(guó)家救濟(jì)和上山打柴來維持，年人均純收入約400元。目前全屯尚未通電、通水、通電話和廣播電視，村屯內(nèi)無衛(wèi)生所和學(xué)校，子女上學(xué)需翻山越嶺到仙湖中橋社區(qū)中心小學(xué)寄讀（走山路18公里、水路12公里），尾鼠屯詳細(xì)圖片及情況說明請(qǐng)登陸“非馬馮”博客站：
四、活動(dòng)參加人員：
1、靈水論壇及論壇、網(wǎng)任何有愛心人士。
2、縣城部分學(xué)校學(xué)生代表（歡迎學(xué)校與我們聯(lián)系參加事宜）。號(hào)召孩子們將不用或多余的.文具、圖書捐贈(zèng)。
3、商家企業(yè)代表。（由于活動(dòng)需雇請(qǐng)一部中巴車及輪船，并且在該屯的午餐需自行解決，費(fèi)用在預(yù)算中，歡迎商家提供愛心贊助，歡迎各位網(wǎng)友提供好建議）。
五、前往方式：
2、從縣城統(tǒng)一坐班車到仙湖水庫(kù)，然后坐輪船到達(dá)目的地，下午約4點(diǎn)從該屯第二個(gè)居住點(diǎn)坐船返回。
六、捐贈(zèng)方式：
捐贈(zèng)采取自愿原則，本次活動(dòng)接受現(xiàn)金（多少不限）、學(xué)生用具、書籍及一些生活日用品（建議捐大米、油、面）。所有捐贈(zèng)者都將在靈水論壇及論壇上公布捐贈(zèng)情況和使用情況，以示感謝。同時(shí),捐贈(zèng)錢物由組織者轉(zhuǎn)交受捐者。
具體聯(lián)系方式1、非馬馮：電話：**。
2、紅螞蟻：電話：
3、團(tuán)縣委。
七、其余事項(xiàng)另行商議。
團(tuán)縣委辦援助熱線:xxxxx。
團(tuán)縣委辦地點(diǎn)：縣委大院左側(cè)一樓。
團(tuán)縣委希望工程帳號(hào)：**。
帳戶名：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)縣委員會(huì)。
注意事項(xiàng)：
1、因船體不大，故前往尾鼠屯人員不宜過多，控制在40人以下。
2、有暈車暈船及不適宜遠(yuǎn)途爬山涉水者，身體有疾病者不宜前往。
3、從水庫(kù)到達(dá)該屯全部行程約2個(gè)小時(shí)，所有人員需聽從組織者指揮，請(qǐng)自備礦泉水、遮陽(yáng)工具，已免曬傷。請(qǐng)勿穿皮鞋和高跟鞋。
4、該屯手機(jī)信號(hào)不暢，有自愿前往者請(qǐng)與家人朋友說明，以免收不到信號(hào)讓人擔(dān)心牽掛。
5、水路風(fēng)光不錯(cuò)，有相機(jī)者可一路狂拍風(fēng)景。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
通過此次器樂大賽，培養(yǎng)我校學(xué)生對(duì)于音樂藝術(shù)的興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，為我校廣大器樂愛好學(xué)生提供展示舞臺(tái)，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)體育藝術(shù)２+１活動(dòng)的開展，從而促進(jìn)我校的藝術(shù)教育工作的扎實(shí)開展。
５、６年級(jí)學(xué)生，每班上報(bào)一名。
20xx年１０月2４日——20cxx年１０月２6日。
比賽器樂種類不限，可獨(dú)奏，也可齊奏。
比賽時(shí)間：２０１１年１１月日。
地點(diǎn)：科技樓多功能教室。
內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)演奏自選經(jīng)典名曲的曲目一首（不超過５分鐘）。
1、參賽樂曲健康向上，適合自己的實(shí)際水平；
2、演奏連貫流暢，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)；
3、音準(zhǔn)準(zhǔn)確，樂曲風(fēng)格把握良好。
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
參賽選手比賽服裝、化妝、樂器、伴奏曲的自備。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為了活躍我校學(xué)生的文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生隊(duì)列意識(shí)，培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范、有序發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦校園藝術(shù)節(jié)隊(duì)列比賽，有關(guān)事宜如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
全體學(xué)生。
20xx年月日。
學(xué)校操場(chǎng)。
隊(duì)列比賽。
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽，各班級(jí)學(xué)生全部參加（特殊體質(zhì)除外）。
2、各班隊(duì)列整齊、隊(duì)形迅速動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服（小學(xué)生要佩帶紅領(lǐng)巾），反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)、進(jìn)退場(chǎng)，下口令，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范。
各年級(jí)按班級(jí)序號(hào)由低到高進(jìn)行比賽。
1、各班主任和體育委員負(fù)責(zé)指揮學(xué)生在預(yù)備線前排好隊(duì)，按規(guī)定順序出隊(duì)比賽。
2、出隊(duì)時(shí)，站四路縱隊(duì)，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊(duì)學(xué)生口令齊步走。
4、每班進(jìn)場(chǎng)必須有口號(hào)。
說明：在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，齊步走通過主席臺(tái)，排頭同學(xué)到達(dá)主席臺(tái)后，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的同學(xué)下口令喊口號(hào)，到達(dá)兩個(gè)指定地點(diǎn)左轉(zhuǎn)彎后退場(chǎng)，隊(duì)伍按指定路線回到原指定位置。
1、服裝統(tǒng)一，富有朝氣，精神面貌好（20分）。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在隊(duì)列行進(jìn)過程中，班級(jí)整體氣勢(shì)高昂、步調(diào)跟音樂一致，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（50分）。步伐擺臂不一致每人次扣1分。
3、班級(jí)口號(hào)整齊洪亮（10分）按10、8、6三個(gè)等次記分。
4、參加隊(duì)列比賽人數(shù)，以政教處統(tǒng)計(jì)人數(shù)為準(zhǔn)。（10分）。
5、帶隊(duì)學(xué)生表現(xiàn)（5分）。口令清晰準(zhǔn)確，組織學(xué)生有序按5、3、1三個(gè)等次記分。
6、場(chǎng)下紀(jì)律（5分）按5、3、1三個(gè)等次記分。
一至八年級(jí)組，每個(gè)年組分別評(píng)選優(yōu)秀班集體一名。
1、場(chǎng)地布置:。
2、音響、攝影：
3、宣傳：
4、賽場(chǎng)協(xié)調(diào)：
1、班主任需要充分利用時(shí)間，按照比賽步驟加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練，爭(zhēng)取比出好成績(jī)。比賽成績(jī)也將納入年終考評(píng)。
2、體育老師須在上課時(shí)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、未盡事宜另行通知。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
為了豐富校園文化，發(fā)掘校園文化活動(dòng)新題材，培養(yǎng)大學(xué)生的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神，充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì)工作，在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉行xxx學(xué)院首屆校園棋類博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺(tái)，展我xxx師生之風(fēng)采。
我想你行，我們一起行。
主辦：學(xué)生處，
承辦：院學(xué)生會(huì)。
1、以各系部為主體各班級(jí)為單位或團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽；團(tuán)隊(duì)情勢(shì)參賽必須是兩人或兩人以上，
2、比賽項(xiàng)目：中國(guó)象棋、五子棋、跳棋等。
3月24—28日16：50—18：00。
1、先到者在工作職員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結(jié)束后，整理比如賽用具。到工作職員處登記比賽結(jié)果和回還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復(fù)賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機(jī)抽簽決定。
4、比賽時(shí)，每步限時(shí)20秒。棋離手不悔。觀棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽進(jìn)程中，須保持賽場(chǎng)的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應(yīng)輕拿輕放。若有疑問請(qǐng)舉手，我們盡可能幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作職員將當(dāng)場(chǎng)取消其比賽資格。
6、請(qǐng)參賽與觀棋者進(jìn)進(jìn)賽場(chǎng)前認(rèn)真瀏覽比賽規(guī)則?？茨芄餐袷?，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
1、比賽分別設(shè)置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，最好系部組織獎(jiǎng)1名，最好團(tuán)體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為進(jìn)一步普及第九套廣播體操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識(shí)，我校于20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次比賽十分重視，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，而且在賽后對(duì)比賽進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有關(guān)老師的積極組織，以及各個(gè)班級(jí)的熱情參與下，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。在比賽前，各個(gè)班級(jí)已進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備工作。他們爭(zhēng)分奪秒地訓(xùn)練，精心地編寫口號(hào)，用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
比賽時(shí)，裁判秉著“公平、公正、公開”的原則，對(duì)參賽班級(jí)進(jìn)行了打分。此次比賽共有19個(gè)方隊(duì)參加。每個(gè)方隊(duì)都著統(tǒng)一的服裝，隊(duì)形整齊，動(dòng)作嫻熟。他們喊著響亮的口號(hào)入場(chǎng)，精神飽滿；他們做著一致的動(dòng)作，齊心合力；他們望著同一個(gè)方向，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。經(jīng)過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚(yáng)的精神面貌，恢弘的氣勢(shì)，別出心裁的`方陣，分獲年級(jí)的前三名。此外，高二8班以突出的成績(jī)和優(yōu)良的班風(fēng)獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
我校的第一次廣播體操比賽按照正規(guī)大型比賽的程序和規(guī)則進(jìn)行，為以后更多的校園活動(dòng)做出了榜樣。這次比賽充分展示了當(dāng)代高中生的青春風(fēng)采，充滿激情與活力。通過比賽，學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到了集體的力量，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。整個(gè)校園也因此煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
今天，學(xué)校舉辦了“校園好聲音”活動(dòng)。根據(jù)比賽情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、選手歌唱的展示在某種程度上來說，也是一種精神面貌的展示。而學(xué)生上臺(tái)之后，精神風(fēng)貌普遍不好。具體表現(xiàn)在：不知道以一個(gè)什么樣的表情、姿態(tài)面對(duì)觀眾，導(dǎo)致動(dòng)作不諧調(diào)，看起來生硬呆板，沒有活力;甚至由于緊張或者其他原因，把平時(shí)一些隨意的動(dòng)作或表情帶上舞臺(tái)，讓自己的表演大打折扣。
2、應(yīng)對(duì)突出情況，心理準(zhǔn)備不足，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時(shí)，音箱效果不好、話筒無聲的時(shí)候，總是停下來等待或者不知所措，嚴(yán)重影響了正常水平的發(fā)揮，最終導(dǎo)致成績(jī)不理想。
4、多人組合唱的時(shí)候，最好能夠根據(jù)自身?xiàng)l件，特長(zhǎng)，做到分工明確，配合默契，但忌整首歌，全部一起唱到結(jié)束。
1、針對(duì)選手在準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，一定要嚴(yán)格要求，督促其改正，直到能夠展示出中職學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌;平常練習(xí)時(shí)，就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境，讓選手切實(shí)感受到比賽的氛圍，能夠積極應(yīng)對(duì)賽場(chǎng)上的各種突發(fā)情況匯報(bào)，讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。
2、思想上高度重視，積極行動(dòng)為比賽作準(zhǔn)備。老師重視，學(xué)生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾，準(zhǔn)備的再怎么充分也不為過。
3、活動(dòng)的開展舉辦，一定要轟轟烈烈，有聲有色，有始有終，有條不紊。比賽的結(jié)果固然重要，但對(duì)于全體學(xué)生、教師來說，有時(shí)候過程更重要。也許臺(tái)上只有幾分鐘，臺(tái)下卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備，練習(xí)的過程，學(xué)生成長(zhǎng)了，教師跟同學(xué)之間的關(guān)系也拉近了，進(jìn)而師生對(duì)學(xué)校的歸屬感，認(rèn)同感也會(huì)增強(qiáng)。
此次活動(dòng)不僅活躍了校園的氣氛，更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也讓老師獲益匪淺。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
在第67個(gè)國(guó)慶節(jié)到來之際，以“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動(dòng)，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對(duì)學(xué)生的要求，各班平時(shí)積極開展相關(guān)的活動(dòng)，從這次比賽中可見各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2.書寫能力有所提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚。
本次活動(dòng)先由班級(jí)組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因?yàn)槊~有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
1.學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。
通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20__年全省“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月30日。
三、活動(dòng)主題：宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)。
四、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：候姣姣。
副組長(zhǎng)：鐘小琴楊杰陳彬張強(qiáng)。
成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項(xiàng)洋。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校本科生。
第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)。
每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案。
2、第一階段時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月10日。
3、宣傳方案。
4、主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
5、安全月前期宣傳：
(1)宣傳形式。
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。
b、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。
c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2)活動(dòng)流程。
a.橫幅、展板的制作與安排。
b.安全知識(shí)講座的安排與開展。
c.可行性分析。
本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識(shí)，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng)，應(yīng)該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)。
2、第二階段時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日。
4、主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)、工程學(xué)院分團(tuán)委。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日。
2、活動(dòng)對(duì)象：全校本科生主要針對(duì)新峰宿舍所有學(xué)生。
3、活動(dòng)主題：校園安全走入大學(xué)生生活。
4、本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨(dú)策劃。
5、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。
6、第三階段時(shí)間：20__年6月21日—20__年6月30日。
8、主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
9、時(shí)間：20__年6月25日。
10、地點(diǎn)：工程樓418。
11、參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會(huì)成員、各項(xiàng)活動(dòng)得獎(jiǎng)人員、其他學(xué)生等。
12、表彰總結(jié)內(nèi)容：
a對(duì)三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎(jiǎng)金等。
b在學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行校園安全文化節(jié)成果展示。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
20xx年9月19日下午，一切決賽的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，師生們?cè)谧鲎詈蟮臏?zhǔn)備。這個(gè)萬(wàn)眾矚目的“字正腔圓杯”決賽，即將拉開序幕。這次的比賽意義重大，很多師生為之付出心血。比賽不僅考驗(yàn)參賽者的語(yǔ)文積累，也是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言方面能力的認(rèn)證。這里有老師的期盼，是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。
主持人聲音傳來，人頭攢動(dòng)的觀眾席馬上安靜下來，比賽，已經(jīng)開始。主持人的口令聲中，參賽者一個(gè)接一個(gè)地起立坐下，臺(tái)下不時(shí)有叫好聲和熱烈的掌聲。每個(gè)選手的聲音，都揪著人心。
兩輪比賽結(jié)束，已有淘汰和入選學(xué)生?！叭嗳w代表同學(xué)，失去參賽資格。”突然的一句話，在場(chǎng)同學(xué)都沒有料到，一個(gè)讓人遺憾惋惜的插曲馬上過去。現(xiàn)場(chǎng)富有詩(shī)意的節(jié)目吸引了大家的眼球。
在接下來的第三輪比賽中，七班選手韓家明大展身手。讀文段時(shí)，他一手拿著扇子，不緊不慢地扇著，腳下緩緩踱步，搖晃著身體，語(yǔ)氣也有所停頓或轉(zhuǎn)變，像個(gè)有模有樣的說書人。學(xué)生們的節(jié)目和展示，大放異彩，激活了所有觀眾緊繃的神經(jīng)。不久已經(jīng)是比賽的尾聲，緊張的統(tǒng)分環(huán)節(jié)。
二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)公布后，所有人放下的心又提了起來，第一名究竟花落誰(shuí)家？
“四班孫雯雯！”歡呼聲中，每個(gè)人臉上都綻放出笑容，此次比賽圓滿落幕。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎xx，我為xx旗添光彩”為主題，自定演講題目和內(nèi)容。既可以講述身邊的優(yōu)秀xx先進(jìn)事跡，也可以結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾瘟⒆惚韭殟徫?，發(fā)揮xx先鋒模范作用，推進(jìn)本部門本單位科學(xué)發(fā)展。
全鎮(zhèn)廣大xx、群眾。
各xx（總）支部至少要有一名選手參賽，并于x月xx日前將參賽人員名單和演講材料篩選后報(bào)鎮(zhèn)組織科辦公室，聯(lián)系電話xxxxxxx。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知。
1、xx組織要把這次演講比賽作為深入貫徹xx精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和成果展示，高度重視，積極參與；要安排專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好演講比賽活動(dòng)的`選拔、推薦工作。
2、演講內(nèi)容要突出“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎xx，我為xx添光彩”的主題，結(jié)合目前開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及各村各單位的工作實(shí)際，力求有較強(qiáng)的思想教育性和藝術(shù)感染力。每個(gè)選手演講時(shí)間一般控制在3分鐘以內(nèi)，要求脫稿演講。
3、演講可采取單人演講、雙人演講和多人演講等多種形式，可配背景音樂。
1、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)高雅，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。根據(jù)各單位選送、組織情況，評(píng)出組織獎(jiǎng)一名。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九
__縣學(xué)校安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案為加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育，面向廣大師生普及安全知識(shí)技能，強(qiáng)化學(xué)生和教職工安全意識(shí)，緊盯學(xué)校開學(xué)放假等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全方位強(qiáng)化校園安全，制定本實(shí)施方案。
一、宣傳重點(diǎn)。
一是重點(diǎn)做好安全發(fā)展理念的宣傳教育，牢固樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想。
二是重點(diǎn)做好學(xué)校安全和自然災(zāi)害防治形勢(shì)任務(wù)的宣傳教育，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)災(zāi)害事故，增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三是重點(diǎn)做好學(xué)校安全、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援等工作舉措的宣傳教育，強(qiáng)化師生安全自覺。
四是重點(diǎn)做好相關(guān)安全法規(guī)制度的宣傳教育，宣傳安全權(quán)利、義務(wù)，提高師生安全法治意識(shí)、法治水平和法治素養(yǎng)。
五是重點(diǎn)做好學(xué)校公共安全知識(shí)的宣傳教育，普及與師生生活息息相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)防范、隱患排查、應(yīng)急處置和自救互救等安全常識(shí)，營(yíng)造良好安全輿論氛圍。
二、推進(jìn)措施。
(一)開展安全教育教學(xué)。
各學(xué)校要把安全宣傳教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證安全教育課時(shí)，做到從早抓起、從小抓起，強(qiáng)化學(xué)生安全素質(zhì)。
(二)強(qiáng)化安全實(shí)踐教育。
各學(xué)校要充分利用全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全宣傳月”等活動(dòng)，深入開展安全宣傳進(jìn)學(xué)校，積極傳播安全知識(shí)，并積極開展“道路交通安全演練”、“火災(zāi)或地震疏散逃生演練”、“防溺水教育”等活動(dòng)。
各學(xué)校要加強(qiáng)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，定期開展校園安全隱患排查，并建立和完善事故災(zāi)害處置預(yù)案，健全學(xué)校安全事故報(bào)告、處置和相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。
(四)用好安全教育平臺(tái)。
各學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊(duì)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，搭共建單位，結(jié)安全對(duì)子，共享安全教育資源。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校設(shè)立安全體驗(yàn)教室，積極推動(dòng)建設(shè)公共安全教育實(shí)訓(xùn)基地，拓展安全教育校外實(shí)踐領(lǐng)域，充分發(fā)揮好__縣安全體驗(yàn)中心等現(xiàn)有安全教育平臺(tái)的作用。
(五)配合做好安全宣傳進(jìn)家庭。
加強(qiáng)學(xué)生家庭的安全宣傳教育，配合有關(guān)部門做好安全宣傳進(jìn)家庭、社區(qū)，適時(shí)開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動(dòng)，營(yíng)造家庭成員共同關(guān)注安全、參與安全的良好局面。
三、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度措施，科學(xué)制定有針對(duì)性的具體工作方案，明確分工，責(zé)任到人，統(tǒng)籌開展好本學(xué)校的安全宣傳活動(dòng)，做到有組織、有計(jì)劃、有行動(dòng)。
(二)突出重點(diǎn)，建立機(jī)制。各學(xué)校要積極聯(lián)系各相關(guān)職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)的協(xié)作機(jī)制，形成各司其職，齊抓共管的良好工作局面，共同促進(jìn)本學(xué)校的安全環(huán)境不斷改善。
(三)強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。各學(xué)校在開展安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)過程中，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、做法和先進(jìn)典型?？h教育局和有關(guān)部門會(huì)將安全宣傳作為重要考核指標(biāo)納入平安校園創(chuàng)建工作，并納入學(xué)校年度目標(biāo)考核內(nèi)容。
請(qǐng)各學(xué)校于8月31日前報(bào)送活動(dòng)方案、階段性總結(jié)和活動(dòng)成果照片;10月31前報(bào)送活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)圖片資料，報(bào)送郵箱(以中心校為單位打包發(fā)送，標(biāo)題注明__中心學(xué)校安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)資料)。
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十
為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們協(xié)會(huì)舉辦了這次辯論賽。
辯論賽的主題是“社會(huì)更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對(duì)對(duì)方的提問，他們從容應(yīng)對(duì)，也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實(shí)值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。
從整體上來看，正反方其實(shí)實(shí)力相當(dāng)，只是正方反應(yīng)得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個(gè)人身上。
雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現(xiàn)場(chǎng)氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問階段，由于時(shí)間的限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場(chǎng)，此時(shí)應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的;比賽時(shí)間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉(cāng)促，導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅。
總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會(huì)長(zhǎng)說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我們以后會(huì)辦得更好!
校園比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一
20__年12月7日下午13時(shí)，我校動(dòng)感校園秧歌集體舞比賽在冬日暖陽(yáng)的映照下隆重開始了，本次活動(dòng)有我校初一級(jí)、初二級(jí)27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規(guī)?？涨?，氣勢(shì)宏大。從教師培訓(xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識(shí)偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開展教學(xué)活動(dòng)，取得了預(yù)期的教育效果。成績(jī)斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動(dòng)提供了參考和借鑒，為貴定縣初級(jí)中學(xué)《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:。
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣?！兜谝惶兹珖?guó)中小學(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽(yáng)光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。開展校園集體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓(xùn)在10月日運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后開始，大家不顧運(yùn)動(dòng)會(huì)的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來全身的'疲勞，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后立即開始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們?cè)谒?她)面前示范了一次又一次，班級(jí)骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅(jiān)持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報(bào)。
為積極響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知精神，為培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動(dòng)中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識(shí)和參與意識(shí)，突顯班級(jí)風(fēng)格，展示班級(jí)風(fēng)貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》展示評(píng)比活動(dòng)，本次活動(dòng)有27個(gè)班參加，在以下幾個(gè)方面評(píng)比:。
1、進(jìn)退有序、精神飽滿、獨(dú)特新穎。
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個(gè)性。
3、動(dòng)作協(xié)調(diào)、隊(duì)形整齊、配合默契。
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽(yáng)光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對(duì)優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動(dòng)得到了同學(xué)們的肯定。
本次校園集體舞展示評(píng)比活動(dòng)，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也是班級(jí)風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評(píng)比，我們看到有的班級(jí)精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對(duì)集體舞學(xué)習(xí)支持不夠，舞蹈動(dòng)作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
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