幼兒園消防安全演練活動方案(專業(yè)17篇)

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幼兒園消防安全演練活動方案(專業(yè)17篇)
時間:2023-11-13 04:28:21     小編:飛雪

方案的執(zhí)行過程中,我們要注重溝通和協(xié)調(diào),確保各部門之間的協(xié)作和信息流通。方案的制定需要靈活性和創(chuàng)新性,能夠適應環(huán)境和變化的需求。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些國際經(jīng)典方案的案例,或許可以給我們帶來一些全球視野和思考。

幼兒園消防安全演練活動方案篇一

結合“119”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習,旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。

二、演習時間。

20xx年11月9日(星期五),具體時間不定。

三、演習地點。

xx市xxxx幼兒園內(nèi)。

四、參與人員。

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。

五、組織領導。

總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡。

現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。

疏散引導員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。

六、演習過程:

1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;

2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:

?。?)、?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;。

小(3)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;。

?。?)、?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;。

中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;。

中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;。

大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;。

大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。

要求:

(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數(shù),向疏散引導員朱惠芬報告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動室。復習《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全演練活動方案篇二

20xx年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,進一步加強學校消防安全工作,普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力,切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,預防和減少校園火災事故的發(fā)生。我園開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周。

本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度,認真負起學校消防安全工作的領導責任,時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安校園”的總體要求,以“政府統(tǒng)一領導,社會齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì),保障我園師生生命財產(chǎn)安全,確保學校的安全與穩(wěn)定。

組長:x。

副組長:x。

成員:xx及各班班主任。

鞏固和擴大消防安全專項治理成果,以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心,以強化我校師生防范意識為重點,采取有效措施,徹底排查整改火災隱患,改善幼兒園防火設施,加大對消防安全資金的投入,實行群防群治,堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生。

今年“119”消防宣傳的主題是:“認識火災、學會逃生”。

按照上級有關文件要求,切實履行職責,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實開展內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動,形成“師生生命至上,火災隱患必除”的輿論導向,鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關注消防安全工作。

在開展“119”消防周宣傳活動中,思路要開拓,形式要創(chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性,將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

1、消防宣傳標語(關注消防,珍愛生命,共享平安)。

2、開設一堂消防教育課(防火自救知識)。

3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)。

4、張貼消防安全常識。

5、組織逃生疏散演練。

6、排查消防安全隱患。

幼兒園消防安全演練活動方案篇三

一、教育內(nèi)容。

校園暴力傷害、交通安全、火災逃生與自救、校園疏散演練等教育。

二、教育形式。

教育活動。

三、活動程序。

1、安全疏散演練。

活動時間:2013年9月11日星期三上午(各班正常教學)當火警警報響起,各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處(要求:1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子;2、大班幼兒下樓梯時要有序;3、學前班從走廊迅速撤到操場;)。

2、圖片解說i。

安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片;

3、講解滅火器的使用。

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項,每位教師要學會使用并現(xiàn)場進行滅火演練;

4、觀看碟片。

以上項目結束后,各班分別進行觀看消防安全動畫碟片,教師邊講解。

四、活動總結。

幼兒園消防安全演練活動方案篇四

為了進一步提高師幼消防安全意識,增強全員防火自救、逃生能力,我園結合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動,制定樓道安全疏通消防演習方案如下:

時間:20xx年11月7日9:50——10:00。

人數(shù):小班至學前班,6個班級。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:全體教職工。

1、準備警報聲;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1、二樓為先三樓為后,大班、學前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場;

2、聽見演習警報后,帶班教師應立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。(火警警報響,廣播通知:“請注意,這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。)。

各班聽從疏散員安排,按照疏散標記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責:各年級組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準備好醫(yī)藥箱)負責疏散幼兒到操場站好,統(tǒng)計人數(shù)。

后勤人員:負責取出消防器械,對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗:負責撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護人員。

門衛(wèi):及時關閉全園水、電、煤氣,打開校園大門并負責到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習結束。

幼兒園消防安全演練活動方案篇五

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。

二、活動內(nèi)容。

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。

2、消防應急演練。

三、時間、地點、參加人員。

1、時間:20xx年xx月20日下午14點40分。

2、地點:幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工。

四、演練現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮:樊xx(園長)。

現(xiàn)場總協(xié)調(diào):焦xx(副園長)。

疏散人員:全體教職工。

救護人員:藺xx。

五、演練程序。

1、演練前對幼兒園的地形進行勘察和分析,確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、田xx老師通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

六、注意事項。

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

2、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。

5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離,各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后,各班教師清點本班幼兒人數(shù),并向樊園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功。

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幼兒園消防安全演練活動方案篇六

參加活動對象:

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

活動目標:

1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動向消防員叔叔提問,了解相關的消防知識。

2、觀摩消防員叔叔的訓練表演,體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識,懂得平時不玩火。

活動過程:

一、活動準備:

1、安排好各班教師看護,加強幼兒的安全教育。

2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動流程,提出活動規(guī)則,鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。

二、參觀活動。

1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,認識各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。

三、消防員叔叔和幼兒的互動。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《xxx》。

6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)!

幼兒園消防安全演練活動方案篇七

活動目標:

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程:

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。

3、實驗:火的熄滅。

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。

小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論:

(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

(2)怎么樣防止火災發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志。

b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇火災不可乘電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

5、逃生演習。

老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。轉(zhuǎn)載請注明。

幼兒園消防安全演練活動方案篇八

為構建文明校園,營造濃厚的校園安全氛圍,進一步提高全校師生安全意識,為深入貫徹落實上級各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關文件精神,切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力,有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發(fā)生,深化幼兒園消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),在全園開展消防宣傳月活動。結合我園實際,特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。

一、指導思想。

通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關注消防、平安你我"全民消防、生命至上的理念,顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生,采取多種形式和手段認真組織開展火災宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強師生消防安全意識,確保我園消防安全。

二、活動主題:關注消防,平安你我。

三、組織領導。

為切實加強對這次宣傳月活動的領導,幼兒園成立幼兒園火災宣傳月活動領導小組,成員如下:。

組長:宋鵬飛。

副組長:劉新蒙亞寧。

成員:各班班主任。

領導小組負責宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導。

四、活動時間。

時間:20__年11月9日至20__年11月30日。

四、活動內(nèi)容。

力爭使每一名師生都受到消防安全教育。負責人:蒙亞寧。

幼兒園消防安全演練活動方案篇九

為全面提高學生消防安全素質(zhì),切實深化學校及周邊消防安全工作,全力維護學校消防安全穩(wěn)定,落實金教通(20xx)7號,不斷提高學生的消防安全意識和火災自防自救能力。結合我校實際情況,特制定如下活動方案:。

時間:20xx年3月1日至31日。

(一)召開一次消防主題班會:以爭當消防安全優(yōu)秀生為主題;。

(二)開設一期消防安全宣傳欄:利用板報、墻報等開設固定消防宣傳欄目;。

(三)舉辦一次消防知識競賽:內(nèi)容為消防安全知識和逃生自救技能;。

(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習:全體教職員工和學生參與;。

(五)觀摩一次滅火救援演練:通過觀摩增強師生對消防職業(yè)及搶險救援的感觀認識;。

(七)開展一次學生觀看消防知識短片:

(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學生結合教育月期間參加的系列活動和學習的消防常識等體會,撰寫一篇消防題材的作文。

一是高度重視周密部署。學校要高度重視學校消防安全教育,開展好“教育一個學生,帶動一個家庭”系列活動,把抓好學生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容來抓,針對實際情況制定合理科學、切實可行的工作萬案,落實“一把手”責任制,明確工作目標,強化工作措施,很抓工作落實,真正把消防宣傳教育納入到此次“學生消防安全教育月”活動中。上交活動的情況總結及相關圖片、影像資料。

二是強化宣傳,營造氛圍。學校開展校園消防知識宣講等形式多樣的活動,大力提升師生消防安全意識。營造濃厚的宣傳氛圍,讓廣大師生了解消防常識、法律法規(guī)和滅火器的使用方法,全面提高師生的消防安全意識和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范學校”達標創(chuàng)建活動為契機,建立校園消防安全長效機制。認真做好檔案資料的收集整理,確保學校達到創(chuàng)建標準并順利通過驗收。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十

結合“11。9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習,旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。

20xx年xx月9日(星期五),具體時間不定。

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。

總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡。

現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。

疏散引導員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。

1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;

2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:

?。?)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;

小(3)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;

?。?)、?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;

中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;

中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;

大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;

大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。

要求:

(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。

5、各班清點人數(shù),向疏散引導員朱惠芬報告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動室。復習《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十一

為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間和地點。

時間:20__年5月18日上午9點。

地點:幼兒園操場。

三、演練所需器材。

四、演練組織機構。

總指揮:劉老師。

副總指揮:周老師楊老師。

組員:小劉老師張老師蔣老師。

五、工作小組。

1、協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員。

職責:分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。

負責:

(1)演習前清點幼兒人數(shù);。

(2)帶領幼兒撤退:

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組:吳老師。

職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)。

職責:具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。

職責:清點幼兒人數(shù),負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發(fā)生。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十二

一演練目的:安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的`消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達到在發(fā)生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

二、演練時間、地點和參加人員:

1.時間:20xx年10月13日。

2.地點:中心幼兒園。

3.參加人員:全體幼兒和教師、保育員。

三、活動準備:

1.濕毛巾每人一條。

2.傳達室準備哨子。

3.保健人員:準備好急救藥品。

四、現(xiàn)場人員分工:

1.總指揮:

副總指揮:

2.疏散引導小組:配班教師和保育員,在現(xiàn)場密切關注演習情況,幫助現(xiàn)場人員進行疏散。

3.報警員:保健員。

4.保安:鎖好大門,密切關注演練動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序:

(1).由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

(2).帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場上。

(3).來到操場上,清點幼兒人數(shù)。

在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結束后清點人數(shù)上報。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十三

2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

前期經(jīng)驗準備:玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習活動。

物質(zhì)準備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個。

【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景。

重點提問:火災發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結:看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心里會很害怕。

【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

1、今天請來了兩位中班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來看看。

2、重點提問:這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3、小結:中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節(jié)奏。

【設計意圖】借助圖譜的.輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學習朗誦兒歌。

1、再次欣賞兒歌。

2、重點提問:

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)。

(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)。

3、分析每張標志含義。

4、小結:發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5、看著圖譜念兒歌:

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。

(2)分男女念兒歌,比比誰念得好。

6、嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句:消防員救火真勇敢)。

【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡,在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。

1、挑戰(zhàn)第一關。

關卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2、挑戰(zhàn)第二關。

關卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3、挑戰(zhàn)第三關。

關卡:個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4、集體游戲。

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌:

你拍一,我拍一,火災發(fā)生別害怕。

你拍二,我拍二,安全出口先找到。

你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四,我拍四,火警電話119。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十四

xx消防大隊。

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動向消防員叔叔提問,了解相關的消防知識。

2、觀摩消防員叔叔的訓練表演,體驗消防員叔叔。

勇敢堅強的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識,懂得平時不玩火。

一、活動準備:

1、安排好各班教師看護,加強幼兒的安全教育。

2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動流程,提出活動規(guī)則,鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。

二、參觀活動。

1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識,認識各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。

三、消防員叔叔和幼兒的互動。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識互動問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《》。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十五

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間:下午3點。

地點:幼兒園。

參加人員:全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾人手一塊、滅火器等。

四、現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮:現(xiàn)場副指揮:

報警人員:道具準備:各班保育員。

救護人員:疏散人員:各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組林素斐撥打“119”報警,由總指揮迅速向上級領導報告失火情況,林打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護車,李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

(3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序:

教師領隊,幼兒排二列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

緊急疏散擬定路線:

大四班、大五班——消防通道。

小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離。

小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離。

中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離。

(4)為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在水泥場地集合。在活動結束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;

各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無人員“傷亡”,

(8)消防講解及培訓(負責人:消防大隊):

a、逃生安全常識講解。

b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十六

為了進一步強化師生消防安全意識,提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力,特別是針對教室內(nèi)突發(fā)火警火災的情況下,教師能熟知消防逃生路線,有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。

時間:20xx年11月9日早上9:30

地點:聯(lián)洋部

(1)火情報警

(2)教室遇到火災時的安全疏散

全體師生

組長:xxx

副組長:xxx

成員:xxxxx

總指揮:xxx

現(xiàn)場指揮:xxx

疏散a組:xxx(組長)、一樓班級教師及保育員,負責一樓班級幼兒疏散。

疏散b組:xxx(組長)、二樓班級教師及保育員,負責二樓班級幼兒疏散。

疏散c組:xxx(組長)、三樓班級教師及保育員,負責三樓班級幼兒疏散。

廣播組:xxxx(組長)、負責發(fā)出警報,指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。

滅火組:xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火,協(xié)助消防隊員搶救被困人員。

搶險救護組:xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救,應急處理。

后勤保障組:xxx(組長)、門衛(wèi),負責向消防隊報警,介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火,拉警戒線,制止閑雜人員進入火場。

11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長簡短進行消防動員,接著聽指揮,各班幼兒在老師的帶領下,按指定逃生路線以正常速度集中到操場,演練結束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災信號,警鈴響起。聽到警報后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散,樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。

一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處,102105室幼兒從陽臺直接到操場。

二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門到操場;204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場;206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門口。

二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的.門到操場;304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門疏散到操場。

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學生可先安排疏散。

1、各班老師:

a、對幼兒進行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽到火警后保育員迅速打開教室門,幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

c、在走廊上撤離時不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。

2、如遇特殊情況,各班應聽從樓層組長指揮,有序疏散。

幼兒園消防安全演練活動方案篇十七

略。

1、時間:20xx年4月27日上午9:30。

2、地點:市幼兒園本園。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

現(xiàn)場總指揮:現(xiàn)場副總指揮:現(xiàn)場報道:報警人員:道具準備:

疏散人員:全體教職工及幼兒。

救護人員:

主持:

演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當發(fā)生火災后,進行疏散,到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起,代表火災發(fā)生后,組織疏散的信號。

1、撤離教室:幼兒聽到演練警報聲,教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學樓:

(1)一號樓:(大教學樓疏散路徑安排)。

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒:小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的'幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。

協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散,三至四樓東邊,西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排:

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離,三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協(xié)助人員--------中間樓梯:一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助;東樓梯:一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,二至三樓由協(xié)助,一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間:從教室撤出的幼兒,彎腰下樓,一只手捂住口鼻,另一只手扶樓梯扶手,一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

4、清點人數(shù):幼兒撤出教學樓后,主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù),另一教師維持秩序,保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后,迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排:

1、消防車提前進入場地待命,協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,后勤安全協(xié)助人員到位。

2、警報聲響起,教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數(shù),確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。

5、消防隊員指導教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

6、消防隊員和教師指導幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況,最后宣布演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應停下,前面的幼兒動,后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由負責樓層的領導扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后,按照撤離順序,有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散。

4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名幼兒離開才能離開,離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5、所有人員應認真學習防火、疏散知識,嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并指導幼兒有序撤離。

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