方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，我們需要找到一個(gè)適合的方案來(lái)解決當(dāng)前的難題。制定方案時(shí)，我們需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，集思廣益，確保方案的全面性和有效性。總結(jié)這些方案的優(yōu)點(diǎn)和不足，可幫助您更好地制定自己的方案。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，契合x(chóng)x市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),加強(qiáng)基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強(qiáng)自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特?cái)M定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過(guò)扎實(shí)、持之以恒的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。
二．活動(dòng)目標(biāo)。
三．實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
1．充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺(tái)等宣傳陣地，展開(kāi)宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開(kāi)帷幕。
2.各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動(dòng)方案。
3.各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊(duì)會(huì)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。
1.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2.結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3.以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4．結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5．評(píng)選規(guī)范之星。
第三階段：表彰。
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇二
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)《xx縣教育和體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)—步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)的通知》（xx教辦發(fā)[xxxx]26號(hào)文）文件精神，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，我校以“六樂(lè)教育”為載體，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。
一、總體設(shè)計(jì)與安排。
為緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校確立了“2456”工作思路：
加強(qiáng)5項(xiàng)管理：加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理；
實(shí)施6樂(lè)教育：樂(lè)于讀書(shū)、勤奮為樂(lè)；樂(lè)于服務(wù)、助人為樂(lè)；樂(lè)于鍛煉、健體為樂(lè)；樂(lè)于交往、合作為樂(lè)；樂(lè)于參與、實(shí)踐為樂(lè)；樂(lè)于開(kāi)拓、創(chuàng)新為樂(lè)。
二、基本措施和方法。
1、分層設(shè)計(jì)星級(jí)作業(yè)，切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
在縣教研室李玉華老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到作業(yè)的育人功能和情感體驗(yàn)，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級(jí)同科集體教研中，開(kāi)啟“星級(jí)”作業(yè)模式，分層設(shè)計(jì)適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式，重視對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，靈活要求，供學(xué)生自主選擇。
2、推行小組合作學(xué)習(xí)，啟動(dòng)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法，推行了“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。以小組活動(dòng)為主體，進(jìn)行同伴間的互助合作，以小組目標(biāo)的設(shè)置來(lái)保證和促進(jìn)課堂教學(xué)的互助與合作的氣氛，達(dá)到兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵的效果。
為有效啟動(dòng)……強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)，學(xué)校積極地“走出去”，真誠(chéng)地“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。朱海頌校長(zhǎng)全力支持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們及時(shí)獲取了教改的前沿信息，廣泛學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教改成果，內(nèi)化為提高課堂教學(xué)水平的動(dòng)力與方法。不僅如此，學(xué)校還先后邀請(qǐng)了全國(guó)語(yǔ)文優(yōu)秀教師王珂、沂蒙名師上官亞瓊、xx五小骨干教師左超媛、羅莊區(qū)名師徐輝作了“雙減下的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)思考”等專題培訓(xùn)和示范課指導(dǎo)?？h教研室呂慎光主任針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科“高效課堂”如何實(shí)施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，李玉華老師作了小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)培訓(xùn)，王玉強(qiáng)老師給科學(xué)教師上了一堂生動(dòng)的“探究式教學(xué)”再認(rèn)識(shí)。
3、“1+x+3+15”工作模式，助力“雙減”政策落地。
“1”即由語(yǔ)數(shù)英教師為主，其他教師為輔的學(xué)生課后1小時(shí)自主作業(yè)輔導(dǎo)；“x”指學(xué)校在每周一至周五下午為全校學(xué)生提供的體育訓(xùn)練、讀書(shū)寫字、文化藝術(shù)、科技特長(zhǎng)等20個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，尤其是每周三無(wú)“作業(yè)日”，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)開(kāi)拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐、全面發(fā)展；“3個(gè)15”指學(xué)生每日放學(xué)后完成15分鐘家務(wù)勞動(dòng)、15分鐘體育特色項(xiàng)目、15分鐘自主閱讀。3個(gè)15分鐘的有目的、有計(jì)劃、自主自律的時(shí)間，為學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課后服務(wù)的“社團(tuán)化”和課程的“特色化”，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗色彩。
三、階段性效果。
“雙減”政策的落地，讓我們喜獲豐收。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)青少年足球特色校園、全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx省氣象科普示范站、xx省教育報(bào)刊圖書(shū)宣傳發(fā)行工作先進(jìn)單位、xx省第第十九屆當(dāng)代小學(xué)生作文書(shū)畫(huà)攝影大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx市文明校園、xx市健康促進(jìn)校園、xx市第四屆“書(shū)信傳情，呵護(hù)成長(zhǎng)”書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、xx縣教書(shū)育人先進(jìn)單位、xx縣健康促進(jìn)校園、xx縣書(shū)香校園、xx縣校園足球先進(jìn)單位、xx縣校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練基地、xx縣少先隊(duì)紅旗單位等先進(jìn)集體、xx縣“贊美祖國(guó)，歌頌家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；劉杰、劉簫笛、張文杰等老師獲縣講課一等獎(jiǎng)，邱夢(mèng)、劉杰等老師獲縣教具制作一等獎(jiǎng)；于子玉同學(xué)在全國(guó)青少年知識(shí)挑戰(zhàn)賽繪畫(huà)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。禚志誠(chéng)等8人在xx省教育廳“榜樣”作文比賽中獲獎(jiǎng)；孫文婷等5人獲xx市“沂蒙精神傳承小達(dá)人”；孫一笑等17人獲xx市“沂蒙才藝小達(dá)人”；孫一笑等35人在縣級(jí)“讀一本好書(shū)”、“紅色故事我來(lái)講”等比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
學(xué)校定期開(kāi)展的“童心向黨，七彩童年”銀杏文化科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，有力地促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、特色成長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、下一步設(shè)想及改進(jìn)措施。
為了更好地服務(wù)學(xué)生，解除家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校將從家長(zhǎng)、社區(qū)中引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，組成除本校教師外的10余人的志愿者團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期為學(xué)生做免費(fèi)的課后服務(wù)工作，緩解課后服務(wù)的師資問(wèn)題，補(bǔ)充學(xué)校課程的短板，為搞好課后服務(wù)工作提供新思路。
為進(jìn)一步拓展課后服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)校正在積極籌備建設(shè)“留守兒童關(guān)愛(ài)小屋”，新項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)將更好地服務(wù)于課后服務(wù)工作。
百年大黨，風(fēng)華正茂。學(xué)校將系統(tǒng)打造紅色課程，圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“立德樹(shù)人”的育人目標(biāo)，聚焦紅色經(jīng)典，整合校內(nèi)外資源，豐富德育工作內(nèi)涵，積極打造學(xué)校德育品牌。在“樂(lè)于交流，合作為樂(lè)”理念的引領(lǐng)下，不斷完善小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇三
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、禮儀習(xí)慣
尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇;
接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”;
上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向;
吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”;
關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);
上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;
同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);
參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課;
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;
上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考;
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺(jué)--做勤快人;
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人;
吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人;
不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時(shí)人;
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔--講衛(wèi)生;
星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊--講條理;
看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任--講理智;
在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事--愛(ài)勞動(dòng);
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
(二)組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的'少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái);從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
(三)開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。
(四)平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。每個(gè)月，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班級(jí)互評(píng)等方式評(píng)選出“班級(jí)之星”。
通過(guò)具體的的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，自覺(jué)遵守行為規(guī)范，真正做到學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我班自開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育至今，學(xué)生的不良行為習(xí)慣漸漸少了，學(xué)生良好行為習(xí)慣已經(jīng)逐步形成。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：
“生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)”，在德育過(guò)程中，把學(xué)生看作是一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、獨(dú)立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學(xué)生，解放學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。抓住學(xué)生的興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)和環(huán)境，充分讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。為繼續(xù)打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳麗玲。
副組長(zhǎng)：李裕、謝業(yè)周。
成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等。
三、活動(dòng)時(shí)間：20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期。
四、活動(dòng)安排：
（一）“暢所欲言”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺(tái)交流教育的平臺(tái)。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”意識(shí)（養(yǎng)育工程、心靈工程）。
針對(duì)學(xué)生對(duì)校園星光電視臺(tái)制作的節(jié)目特別感興趣的特點(diǎn)，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話題交流引導(dǎo)，利用廣播電臺(tái)轉(zhuǎn)播學(xué)生觀看觀點(diǎn)，真正使學(xué)生成為有思想、有主見(jiàn)的文明隊(duì)員。
（二）“課間主導(dǎo)”——活動(dòng)疏導(dǎo)營(yíng)氛圍。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一——“小伙伴”意識(shí)（當(dāng)家工程、手拉手工程）。
大隊(duì)部引導(dǎo)學(xué)生干部組織成立一個(gè)“課間活動(dòng)創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)場(chǎng)所具體情況創(chuàng)編有意義的簡(jiǎn)易校園游戲。通過(guò)創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生干部的主人翁意識(shí)，通過(guò)課間活動(dòng)主導(dǎo)改變課間“無(wú)事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)節(jié)學(xué)生心性的同時(shí)，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
（三）“愛(ài)心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛(ài)心橋。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”之一——“小幫手”意識(shí)（手拉手工程、義工工程）。
1、各中隊(duì)組建一個(gè)“師徒學(xué)習(xí)營(yíng)”，（具體人數(shù)依中隊(duì)學(xué)情而定，但不少于五對(duì)）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學(xué)期不少于兩封），前一封在述朋友關(guān)愛(ài)情之時(shí)，重點(diǎn)告訴家長(zhǎng)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，及委婉地告訴家長(zhǎng)徒弟的不足，并針對(duì)個(gè)別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計(jì)劃。后一封則重點(diǎn)告訴家長(zhǎng)師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過(guò)努力后所取得的成績(jī)。通過(guò)聯(lián)盟，使學(xué)生感受到同學(xué)、家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)注，并時(shí)刻提醒自己改變。
2、結(jié)合市、區(qū)關(guān)愛(ài)要求開(kāi)展各項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長(zhǎng)。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之——“小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標(biāo)兵”意識(shí)（當(dāng)家工程、社團(tuán)工程）。
星光電視臺(tái)與校園攝影隊(duì)聯(lián)合，成立“文明糾察隊(duì)”。隊(duì)員在課間活動(dòng)時(shí)間，故意在同學(xué)面前模擬各種不文明行為，看周圍同學(xué)對(duì)身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，并通過(guò)視頻播放影響全校學(xué)生。在宣傳文明的同時(shí)，使文明意識(shí)較差的同學(xué)提高警惕，逐漸學(xué)會(huì)自控，自查提升文明素養(yǎng)。
上芬小學(xué)德育處。
20**年2月11日。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，契合x(chóng)x市文明城市創(chuàng)建工作要求，以新版《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),加強(qiáng)基本道德素養(yǎng)，提高文明素質(zhì),增強(qiáng)自我安全防范能力，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，特?cái)M定本行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》等要求，以迎接國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)審為契機(jī)，以小學(xué)階段“八禮四儀”為抓手，通過(guò)扎實(shí)、持之以恒的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的`終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，辦人民滿意的教育。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
1、充分利用黑板報(bào)、展板、小熒星電視臺(tái)等宣傳陣地，展開(kāi)宣傳，行為規(guī)范養(yǎng)成教育月正式拉開(kāi)帷幕。
2、各中隊(duì)根據(jù)本班特點(diǎn)制定學(xué)規(guī)范用規(guī)范活動(dòng)方案。
3、各中隊(duì)舉行“學(xué)《守則》，做文明有德之人”主題班隊(duì)會(huì)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。
1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間組織學(xué)生讀背《八禮四儀》要求和《中小學(xué)生守則》。
2、結(jié)合小學(xué)階段《八禮四儀》要求、我校常規(guī)、《好習(xí)慣好人生》校本教材等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。
3、以9月10日教師節(jié)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4、結(jié)合我校新學(xué)期環(huán)境的美化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境教育，教育他們自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，一桌一椅，講究衛(wèi)生，不亂扔雜物。
5、評(píng)選規(guī)范之星。
第三階段：總結(jié)表彰。
9月底，各中隊(duì)將相關(guān)材料上交至德育處，德育處將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月—20__年6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、組織發(fā)動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間：20__年3月上旬。
1、制作一組專題宣傳欄：開(kāi)學(xué)第一周，在“3.5雷鋒日”來(lái)臨之際，在學(xué)校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年實(shí)施方案”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年倡議書(shū)”、“學(xué)習(xí)榜樣王子宜，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”專題欄。
2、開(kāi)展一次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一周，召開(kāi)專題團(tuán)干部會(huì)議，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題，廣泛發(fā)動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，用手中筆，描繪祖國(guó)的偉大，描繪自己遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校團(tuán)委將組織評(píng)委于20__年3月5日進(jìn)行專項(xiàng)打分，并計(jì)入月份量化考核。
3、組織一次專題升旗儀式：20__年3月8日，組織開(kāi)展全校師生參加的“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”專題升旗儀式，宣讀“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年實(shí)施方案”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年倡議書(shū)”。
4、舉辦一周專題廣播宣傳周：20__年3月8日—3月12日，充分利用我校學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“龍之聲”校園廣播站，小記者團(tuán)、攝影團(tuán)等社團(tuán)，廣泛開(kāi)展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。
(二)、貫徹實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間：20__年3月—6月。
1、樹(shù)立一面旗幟，開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”大評(píng)比活動(dòng)。20__年3月—6月，以班級(jí)為單位，以班主任為核心，以團(tuán)支部為依托，廣泛發(fā)動(dòng)，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級(jí)內(nèi)部尋找、選拔、樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、活潑開(kāi)朗的先進(jìn)典型一名，并填寫“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)案例統(tǒng)計(jì)表，電子稿和文本稿一并上交團(tuán)委，通過(guò)綜合評(píng)定，評(píng)選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎(jiǎng)名單，并將優(yōu)秀案例選報(bào)《肥城青年》、《肥城教育網(wǎng)》和我校校網(wǎng)，同時(shí)根據(jù)獲獎(jiǎng)情況計(jì)入班級(jí)月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報(bào)，規(guī)劃方案《“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)期末，將所有先進(jìn)典型、先進(jìn)案例進(jìn)行匯總，評(píng)選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”。
2、精鑄一腔感情，開(kāi)展“母親節(jié)”感恩書(shū)信大賽。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開(kāi)展感恩教育等德育教育，通過(guò)書(shū)信的形式，展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)老師的感恩之情，在學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭(zhēng)做四好少年。
3、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，開(kāi)展“愛(ài)心助殘日”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍(lán)天下，共爭(zhēng)四好新少年”愛(ài)心助殘活動(dòng)倡議書(shū)，廣泛發(fā)動(dòng)，號(hào)召每一位師生，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵(lì)每一位殘疾兒童身殘志堅(jiān)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，手拉手、心連心，攜手共爭(zhēng)四好新少年。
4、重溫一種信仰，開(kāi)展“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓儀式。結(jié)合“五四”青年節(jié)，以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、活潑開(kāi)朗的新時(shí)代新青年加入共青團(tuán)，并利用升旗儀式，開(kāi)展新老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞宣誓儀式。
5、歡度一個(gè)節(jié)日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。在前兩屆連續(xù)取得泰安市一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，屆時(shí)根據(jù)上級(jí)文件精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廣泛報(bào)名、嚴(yán)格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，推選成績(jī)最優(yōu)者參加泰安市大賽，并爭(zhēng)取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年的活動(dòng)成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
(三)總結(jié)表彰“雙十佳”評(píng)選：20__年6月根據(jù)各班級(jí)、團(tuán)支部本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)情況，評(píng)選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”、“龍山中學(xué)十佳學(xué)四好、做四好先進(jìn)班集體”雙十佳，召開(kāi)表彰大會(huì)，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并為十佳少年制作專題展板。
五、組織保障：
各班委、團(tuán)支部要對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視、認(rèn)真落實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新思路，以“寧爭(zhēng)排頭不當(dāng)隊(duì)尾”的精神，比思想、比作風(fēng)、比干勁、比成績(jī)，積極爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”新青年、新集體!
對(duì)于活動(dòng)中，推三阻四、沒(méi)有大局意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)的班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校將嚴(yán)格處理，通報(bào)批評(píng)，并扣除相應(yīng)班級(jí)量化成績(jī)。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇七
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)姚則坤同志任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運(yùn)等同志組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實(shí)施。
三、工作目標(biāo)。
使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
四、教育內(nèi)容。
為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對(duì)學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整齊有序，按照一路縱隊(duì)行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊(duì)，不散隊(duì)，坐車的同學(xué)上下車要注意隊(duì)伍整齊，不爭(zhēng)搶、不擁擠;不亂穿馬路，過(guò)路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序;到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生情況，掃地時(shí)要先灑水，打開(kāi)門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊(duì)做到快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時(shí)不說(shuō)話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操;眼保健操要做到動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。
4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時(shí)間要做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問(wèn)題，可以向其他的同學(xué)多多請(qǐng)教，遵守課堂紀(jì)律，不說(shuō)話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動(dòng)作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。
5、讀好書(shū)的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時(shí)間到學(xué)校的圖書(shū)室閱讀對(duì)自己成長(zhǎng)有作用的書(shū)籍和報(bào)刊資料等，學(xué)會(huì)使用班級(jí)中的圖書(shū)角，多與他人交換書(shū)籍來(lái)閱讀，多訂閱有益的書(shū)籍報(bào)刊等，學(xué)會(huì)讀好書(shū)、好讀書(shū)。
6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢(shì)來(lái)寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書(shū)本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來(lái)作答，看清題目?jī)?nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時(shí)要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對(duì)，確保答題的準(zhǔn)確度。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇八
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，以尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點(diǎn)，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，把握特色，突出重點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠(chéng)信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
厚德端行知榮辱、文明修身樹(shù)新風(fēng)。
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護(hù)良好秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，營(yíng)造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實(shí)做到“六講”、“六無(wú)”(即語(yǔ)言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠(chéng)信，人際講和諧，處事講真誠(chéng);地上無(wú)雜物，墻上無(wú)污跡，門窗無(wú)灰塵，生活無(wú)陋習(xí)，口中無(wú)穢語(yǔ)，行為無(wú)違紀(jì))，力求達(dá)到待人接物，文明禮讓;儀容舉止，恰當(dāng)莊重;衣著打扮，樸素大方;男女交往，行為得體;生活秩序，優(yōu)美和諧。
為加強(qiáng)管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
(略)。
以“思想文明、舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、生態(tài)文明”為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造文明修身氛圍，強(qiáng)化文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)文明風(fēng)尚。具體包括：
1、思想文明。
(1)樹(shù)立“齊家治國(guó)平天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志報(bào)國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，奮斗成才。
(2)“修身立德”、嚴(yán)于律己，努力弘揚(yáng)與踐行：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的中華文明精神瑰寶。
(3)自覺(jué)培植以誠(chéng)信、忠義為本，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的偉大人格與高尚道德。
(4)堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
2、舉止文明。
(1)尊敬師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩。
(2)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與同學(xué)和諧相處。
(4)語(yǔ)言規(guī)范，不說(shuō)臟話，注意文明禮貌用語(yǔ);。
(5)樹(shù)立正確的審美觀念，衣著得體;。
(6)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，與異性交往言行適度;。
(7)遵紀(jì)守法，不做有害身心健康、有損大學(xué)生形象的事情。
3、課堂文明。
(1)上課與自習(xí)(早操)不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè);。
(2)認(rèn)真聽(tīng)課，不做與課堂無(wú)關(guān)的事;。
(3)上自習(xí)、專業(yè)復(fù)習(xí)、做作業(yè)或閱讀課外書(shū)籍，保持安靜不吵鬧。
(4)自覺(jué)保持教室整潔，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境;。
(5)進(jìn)課堂不開(kāi)手機(jī)，不影響他人學(xué)習(xí);。
(6)積極配合老師，促進(jìn)師生互動(dòng)、改善教學(xué)質(zhì)量。
(7)積極倡導(dǎo)“擦凈黑板、清潔講臺(tái)、相互問(wèn)好”等尊師行為。
4、宿舍文明。
(1)嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢;。
(2)遵守公寓管理規(guī)定;。
(3)講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫(huà)，不貼不健康字畫(huà);。
(4)宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊;。
(5)保持公寓區(qū)安靜，不大聲喧嘩;。
(6)創(chuàng)建文明宿舍氛圍，不做違法違紀(jì)之事。
5、就餐文明。
(1)遵守就餐時(shí)間;。
(2)節(jié)約糧食，不鋪張浪費(fèi)，不隨意丟棄飯菜;。
(3)自覺(jué)維護(hù)食堂秩序，不插隊(duì)、捎帶，飯后將餐具放到指定地點(diǎn);。
6、生態(tài)文明。
(1)善待大自然，善待人類，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學(xué)習(xí)強(qiáng)者長(zhǎng)處，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，共建和諧校園環(huán)境。
(2)愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)惜與尊重他人勞動(dòng)的良好文明習(xí)慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習(xí)慣。
(3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，珍惜學(xué)校的每件資產(chǎn)，養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能與自覺(jué)保護(hù)校園內(nèi)的校舍、家具、器材、設(shè)備、圖書(shū)、燈具等所有財(cái)產(chǎn)的文明習(xí)慣。
本次教育活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始為期三個(gè)多月，分為宣傳學(xué)習(xí)、清理整頓、總結(jié)三個(gè)階段。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(3月10日—4月10日)。
1、由大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織召開(kāi)全體學(xué)生管理工作人員大會(huì)，明確實(shí)施任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全力做好大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、各班要結(jié)合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育具體實(shí)施方案，分別組織召開(kāi)團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生黨員(入黨積極分子)動(dòng)員會(huì)和系部級(jí)動(dòng)員大會(huì)，啟動(dòng)大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。
3、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，并結(jié)合《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，以班級(jí)為單位開(kāi)展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育大討論活動(dòng)，要讓每一位同學(xué)都認(rèn)真參與，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)，努力在全院形成良好的道德行為規(guī)范;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題和認(rèn)清努力方向，以求最大限度地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，提高參與率，擴(kuò)大育人效果。
4、各班要做到全員參與，全面動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，利用學(xué)生qq群、宣傳欄、橫幅、海報(bào)等多種形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
(二)清理整頓階段(4月10日—6月10日)。
各班參照本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)院“大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實(shí)施方案，在前一階段工作的基礎(chǔ)上，從各自工作實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，將正面宣傳教育與學(xué)生自我約束相結(jié)合，堅(jiān)持自我教育活動(dòng)與文明服務(wù)相結(jié)合，圍繞校園公共場(chǎng)所、宿舍、課堂、食堂等重點(diǎn)區(qū)域，開(kāi)展形式多樣的自律與實(shí)踐活動(dòng)，組織各班學(xué)生干部、黨員、學(xué)生代表開(kāi)展“校園文明我先行”、“學(xué)生黨員形象大討論”等主題民主生活會(huì)等不同層次的座談和討論活動(dòng)，具體活動(dòng)范圍可涉及到學(xué)生的基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、社會(huì)公德、安全意識(shí)、協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感、法律意識(shí)、誠(chéng)信行為、環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德等方面，可以采取愛(ài)心互助活動(dòng)、講座、報(bào)告、演講、辯論、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行，讓每位學(xué)生懂得樹(shù)立良好的文明形象、養(yǎng)成規(guī)范的文明行為對(duì)今后的影響和重要作用。
整頓范圍如下：
(2)課堂秩序：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺(jué)、使用手機(jī)、各種涂鴉等不良行為;。
(4)食堂就餐執(zhí)行：包括浪費(fèi)糧食、酗酒等現(xiàn)象;。
根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行逐一清理和整頓，結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，努力創(chuàng)新教育形式，進(jìn)一步提升教育效果，同時(shí)對(duì)上一階段中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行整改和調(diào)整。
(三)總結(jié)階段(6月下旬)。
各班在開(kāi)展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)時(shí)，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時(shí)對(duì)班開(kāi)展的“大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，各班將總結(jié)報(bào)告于20xx年6月20日前報(bào)至學(xué)生科。
本次大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生科對(duì)全院的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)。
5、各班要在每個(gè)階段活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出下一步整改意見(jiàn)。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇九
傳承百年長(zhǎng)郡的優(yōu)良品質(zhì),打造蓉芙特色的長(zhǎng)郡教育管理體系,為塑造我校良好的教育形象,建設(shè)良好的校風(fēng),我校以養(yǎng)成教育為抓手,切實(shí)推行養(yǎng)成教育規(guī)范,加大養(yǎng)成教育的工作力度,使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)和著力點(diǎn)。
二、養(yǎng)成目標(biāo)。
從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始,分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹(shù)立良好校風(fēng),做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)居全市一流,全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的成就,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z。
執(zhí)行副組長(zhǎng):謝宗其組員:各班班主任、科任教師、職員。
2、班級(jí)成立學(xué)生“自律崗”,及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立的文明禮儀監(jiān)督崗成員,檢查全校學(xué)生中出現(xiàn)的好現(xiàn)象及不良行為習(xí)慣。
3、《養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則》將作為文明班級(jí)評(píng)比的重要材料。
四、實(shí)施操作。
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《長(zhǎng)郡蓉芙中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)指南》、《養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則》等規(guī)章制度,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出自己心目中優(yōu)秀中學(xué)生的努力方向。
2、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全、生活各方面的知識(shí),掌握一些基本技能。
3、每月以班級(jí)為單位召開(kāi)以養(yǎng)成教育為主題的主題班會(huì)。
4、以各班為單位,成立“自律崗”,組織發(fā)動(dòng)各班班干部、團(tuán)員、少先隊(duì)員、文明禮儀監(jiān)督崗成員從衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。
5、各班根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案,制定班級(jí)活動(dòng)方案,定期開(kāi)展五種標(biāo)兵學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、生活標(biāo)兵五大類評(píng)比活動(dòng)。以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、年級(jí)組根據(jù)各班開(kāi)展五種標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)每月評(píng)選年級(jí)先進(jìn)標(biāo)兵,學(xué)校根據(jù)年級(jí)組評(píng)選每學(xué)期評(píng)出校級(jí)標(biāo)兵,每班上報(bào)五人,校委會(huì)成員對(duì)各班上報(bào)標(biāo)兵進(jìn)行評(píng)審,表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人,推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。
一、告訴自己,我最棒——養(yǎng)成自信樂(lè)觀的習(xí)慣。
二、別為說(shuō)謊找借口——養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
三、自己的事情自己做——養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
四、百煉才能成鋼——養(yǎng)成堅(jiān)韌執(zhí)著的習(xí)慣。
五、控制了自己才能控制未來(lái)——養(yǎng)成自律自制的習(xí)慣。
六、人無(wú)禮則不生——養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。
七、百善孝為先——養(yǎng)成孝順父母的習(xí)慣。
八、勤儉是立世之本——養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣。
九、重視每一秒鐘的作用——養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
十、留住自己的天賦——養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。
十一、善待身邊所有的人——養(yǎng)成合群友善的習(xí)慣。
十二、用知識(shí)創(chuàng)造明天——養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、各年級(jí)段具體目標(biāo):(注:帶“﹡”號(hào)的要求各班要著重學(xué)習(xí)教育。)。
七年級(jí):。
1、了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,會(huì)唱國(guó)歌。
﹡2、參加升旗儀式時(shí),會(huì)肅立、脫帽。當(dāng)國(guó)旗升起,國(guó)歌奏響時(shí),少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
3、了解父母的年齡、屬相、興趣愛(ài)好,關(guān)心父母,會(huì)用自己的方式愛(ài)父母,體驗(yàn)家庭生活的'樂(lè)趣。
4、上學(xué)或者出去玩耍時(shí)要和父母說(shuō)再見(jiàn),回家后要和父母打招呼。聽(tīng)父母的話,不和父母頂嘴,做父母的好孩子。
5、自己能做的事盡量自己做,不給父母添麻煩。家務(wù)活,學(xué)著做,爭(zhēng)當(dāng)父母的小幫手。
﹡6、學(xué)會(huì)有禮貌地稱呼老師。見(jiàn)到老師,主動(dòng)打招呼,放學(xué)回家會(huì)主動(dòng)和老師道別。
7、課堂上愿意和老師交流;課余時(shí)間,愿意和老師說(shuō)說(shuō)心里話。
8、不打擾老師的工作和休息,有事進(jìn)辦公室先喊“報(bào)告”,待老師批準(zhǔn)后才進(jìn)去。
9、知道老年人和殘疾人生活的不便,同情和關(guān)心他們。看到他們主動(dòng)和他們打招呼,乘車或排隊(duì)要主動(dòng)讓位。
10、要愛(ài)護(hù)弱小,不欺負(fù)他們?；顒?dòng)中要謙讓,給他們樹(shù)立好榜樣。
11、和同學(xué)友好相處,關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴。有愛(ài)心,會(huì)主動(dòng)關(guān)心身邊的人,會(huì)主動(dòng)向需要幫助的人伸出援助之手。
﹡12、有禮貌地對(duì)待身邊每一個(gè)人。和他人交流時(shí)會(huì)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)十個(gè)字。
﹡13、和他人交談時(shí),落落大方,口齒清楚,說(shuō)話文明,堅(jiān)持使用普通話。不講土話,不說(shuō)粗話和臟話。
﹡14、知道打架、罵人是不文明的行為。自己不打架,不罵人。發(fā)現(xiàn)有打架或罵人的事情發(fā)生及時(shí)勸阻。
15、懂得進(jìn)入辦公室或他人的房間要先敲門。沒(méi)有得到允許,不隨便進(jìn)入。不隨便翻動(dòng)別人的書(shū)包、鉛筆盒等東西。他人在工作、學(xué)習(xí)或休息時(shí),要盡量保持安靜,不去打攪他。
16、說(shuō)話、做事要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話和假話,不騙人,不造假。作業(yè)不抄襲,。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十
一、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生560人，教師32人。通過(guò)上學(xué)年度開(kāi)展“386”德育活動(dòng)，學(xué)生在三姿、做操、路隊(duì)、唱國(guó)歌、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有了較大進(jìn)步。本學(xué)期將根據(jù)各班實(shí)際，由學(xué)校政教處統(tǒng)一要求，各班自行確立班級(jí)養(yǎng)成教育星級(jí)達(dá)標(biāo)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施。
二、指導(dǎo)思想：
好習(xí)慣成就好人生。播種一個(gè)行為，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。我校根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《思想品德課教學(xué)大綱》，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生操行評(píng)定手冊(cè)》、《博興縣中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)辦法》、《辛朱小學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)辦法》，本學(xué)期我校將養(yǎng)成教育歸納為有良好的文明禮儀習(xí)慣、有良好的生活習(xí)慣、有校園環(huán)保意識(shí)、有良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣等四項(xiàng)二十七條基本內(nèi)容。在認(rèn)真分析不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征的基礎(chǔ)上，制定了各年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育方案。方案本著由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，將學(xué)生每學(xué)期養(yǎng)成教育按月分成五個(gè)階段。即一月一階段，一月一爭(zhēng)星的階段式爭(zhēng)星教育系列活動(dòng)，做到學(xué)期有規(guī)劃，每月有重點(diǎn)，集中攻堅(jiān)，先規(guī)范后鞏固，穩(wěn)中求實(shí)，逐步形成一至五年級(jí)養(yǎng)成教育系列，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。注重調(diào)動(dòng)教師的示范作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我規(guī)范的主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈地抓，建立適合學(xué)生心理與生理特點(diǎn)和符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的養(yǎng)成教育機(jī)制。發(fā)揮家庭教育的輔助作用，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)一致，力爭(zhēng)取得良好的`效果。
三、基本內(nèi)容（行為習(xí)慣四項(xiàng)二十七條）：
（一）、有良好的文明禮儀習(xí)慣：
1、升旗儀式程序規(guī)范，學(xué)生精神飽滿，隊(duì)禮姿勢(shì)正確，唱國(guó)歌聲音洪亮、符合節(jié)拍、有感情。
2、堅(jiān)持講普通話，講文明語(yǔ)，不說(shuō)臟話。
3、小學(xué)生在校園內(nèi)必須佩戴紅領(lǐng)巾，校標(biāo)。
4、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好，彬彬有禮；參加集體活動(dòng)遵紀(jì)守時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便說(shuō)話，不做小動(dòng)作，不違反組織紀(jì)律，友愛(ài)同學(xué)，舉止文明。
5、開(kāi)展有益身心的課間活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧。
6、進(jìn)出校園、上下學(xué)路上，靠右行，同學(xué)之間互相禮讓，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
7、尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)小朋友；在校內(nèi)見(jiàn)到老師問(wèn)好并行隊(duì)禮；在校外見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩和客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好；校內(nèi)外要語(yǔ)言文明，禮貌待人，懂得感恩；在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。
8、在公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽要文明喝彩。在社會(huì)上自覺(jué)遵守公共秩序、講文明、懂禮貌，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
（二）、有良好的生活習(xí)慣：
9、講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，勤換衣服，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不戴裝飾物。
10、講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共設(shè)施上涂抹刻畫(huà)，要凈化、美化教室、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，損壞公物要賠償。
11、積極參與家務(wù)勞動(dòng)和集體服務(wù)性勞動(dòng)，并掌握掃地、擦窗等基本的勞動(dòng)技能，自覺(jué)做好值日工作。
12、珍惜勞動(dòng)成果，不挑吃，不亂花錢，不浪費(fèi)食物，注意節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉自來(lái)水開(kāi)關(guān)，人走燈滅，人走關(guān)閉電扇開(kāi)關(guān)，人走關(guān)窗鎖門。
13、校園內(nèi)不吃零食、不亂丟東西，自覺(jué)維護(hù)教室內(nèi)、校園內(nèi)的公共衛(wèi)生，爭(zhēng)做衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)班級(jí)。
14、積極鍛煉身體，愛(ài)護(hù)體育設(shè)施，不到乒乓球臺(tái)和雙杠上面打鬧玩耍。
15、注意用電安全，不到危險(xiǎn)池塘、河溝玩耍，嚴(yán)防溺水發(fā)生，遇到溺水現(xiàn)象要正確施救。
（三）、有校園環(huán)保意識(shí)：
16、教室內(nèi)整潔有序，各項(xiàng)設(shè)施無(wú)人為的污損破壞現(xiàn)象，課桌排列整齊，不在桌凳上貼畫(huà)，無(wú)涂畫(huà)現(xiàn)象；拖把、掃帚等勞動(dòng)工具擺放整齊、放到規(guī)定地點(diǎn)。
17、室內(nèi)干凈無(wú)塵，公共設(shè)施及墻壁無(wú)劃痕、損壞現(xiàn)象；公共教室教學(xué)設(shè)施及其他物品擺放有序。
18、保持校園整潔，無(wú)紙屑、包裝袋和塑料瓶等雜物，如偶有紙屑雜物，能積極發(fā)揚(yáng)“彎腰”精神撿起來(lái)放入垃圾箱。
19、學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，綠化、美化環(huán)境，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意攀折花木，做綠色小衛(wèi)士。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十一
（四）、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
20、學(xué)生要有正確的.坐姿，讀姿和寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫字習(xí)慣。
21、學(xué)習(xí)新知識(shí)前要注重預(yù)習(xí)，課后要注重定期復(fù)習(xí)鞏固。
22、上課要認(rèn)真聽(tīng)講、多思善問(wèn)、大膽質(zhì)疑、能積極主動(dòng)回答問(wèn)題。
23、能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能按時(shí)上交作業(yè)。
24、作業(yè)書(shū)寫要字跡工整、清楚、規(guī)范，無(wú)亂涂亂畫(huà)折角現(xiàn)象。
25、能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，能主動(dòng)交流，及時(shí)改正。
26、按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，保持良好路隊(duì)，進(jìn)出校門注意安全。
27、課外要建立學(xué)習(xí)小組，遇到不會(huì)的及時(shí)問(wèn)同學(xué)或電話問(wèn)老師，養(yǎng)成雙休和節(jié)假日會(huì)計(jì)劃，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)實(shí)踐，過(guò)有意義的節(jié)假日生活。
四、本學(xué)期星級(jí)達(dá)標(biāo)工作目標(biāo)及要求年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育星級(jí)達(dá)標(biāo)基本情況備注一三姿星普通星話安全星個(gè)人自理星同學(xué)友愛(ài)星二三姿星普通星話衛(wèi)生星守紀(jì)星安全星三三姿星普通話星衛(wèi)生星文明禮貌安全星四三姿星普通話星衛(wèi)生星閱讀星安全星五三姿星普通話衛(wèi)生星閱讀星學(xué)習(xí)星各年級(jí)每學(xué)期都要根據(jù)政教處制定的學(xué)生養(yǎng)成教育四項(xiàng)二十八條基本內(nèi)容自選五條，設(shè)立成五顆星（自選、由下而上、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況自我規(guī)劃），實(shí)施周評(píng)、月評(píng)和學(xué)期評(píng)相結(jié)合的評(píng)比辦法，開(kāi)展人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)。對(duì)五星達(dá)標(biāo)學(xué)生由學(xué)校授予“紅星少年”稱號(hào)并予以獎(jiǎng)勵(lì)表彰。對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育工作開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
五、本實(shí)施方案自9月1日開(kāi)始實(shí)施執(zhí)行至1月結(jié)束。
附活動(dòng)時(shí)間安排表：班級(jí)九月份十月份十一月份十二月份20一月份。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十二
雷鋒對(duì)待生活的艱苦樸素精神、對(duì)待他人的奉獻(xiàn)精神、對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過(guò)時(shí)的精神財(cái)富。為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)弘揚(yáng)雷鋒精神，本學(xué)期在3月開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng)，具體安排如下：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。
1、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲。
2、書(shū)寫學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)。
3、周一(3月5日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。
二、了解雷鋒。
學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)。
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù)。
時(shí)間：周一下午第二節(jié)課。
(1)一、二年級(jí)撿取校園雜物。
(2)三至六年級(jí)清掃紅領(lǐng)巾街。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球。
以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，寫一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人。
開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)”。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。
5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十三
(1)在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣。
(2)別人送給東西要得到父母同意才能接受。
(3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放東西輕的習(xí)慣。
(4)初步學(xué)會(huì)關(guān)心老師、父母、同伴、集體。
(5)能積極地參與集體活動(dòng)。
下學(xué)期。
(1)繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。
(2)別人問(wèn)話時(shí)要回答。
(3)知道集體活動(dòng)時(shí)要按次序、不擁擠。
(4)能做到走路輕、說(shuō)話輕、放東西輕。
(5)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)周圍勞動(dòng)人民的情感。
二、行為規(guī)范。
(1)初步學(xué)會(huì)自己脫衣服和折疊小被。
(2)能愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具，用后放回原處。
(3)自己的事情能學(xué)著自己做。
(4)能專心投入活動(dòng)。
下學(xué)期。
(1)學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理圖書(shū)、玩具，逐步學(xué)會(huì)做值日生工作。
(2)對(duì)不會(huì)做的事愿意學(xué)習(xí)，做了錯(cuò)事愿意改正。
(3)愿意為同伴、為集體服務(wù)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
三、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。
(2)能干凈地吃完自己的一份飯菜。
(3)能天天帶手帕，并學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法。
(4)不隨地小便，不亂拋紙屑。
(5)不將手指、雜物放在嘴里。
(6)逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。
(7)養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
注意安全保護(hù)(兩學(xué)期)。
(1)能自如地玩大型運(yùn)動(dòng)器具并能注意安全。
(2)了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)。
(3)在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。
四、交往能力。
(1)知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)和大家一起玩。
(2)感受共同游戲的喜悅心情。
(3)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言：你愿意和我一起玩嗎?
請(qǐng)讓我玩玩，好嗎?
你先玩，等會(huì)兒我再玩，等等。
(4)學(xué)會(huì)初步表達(dá)交往的愿望。
下學(xué)期。
(1)能和同伴友愛(ài)地玩。
(2)要玩同伴玩具，必須征得同伴同意。
(3)繼續(xù)豐富一些交往語(yǔ)言。
(4)能為同伴的進(jìn)步而高興。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十四
為了整體推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程,全面提高德育工作的實(shí)效性,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校積極響應(yīng)上級(jí)政策,決定在全校進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.為切實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作,特制定本實(shí)施方案.
一、指導(dǎo)思想。
以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為依據(jù),以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為內(nèi)容,遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn),堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則,通過(guò)科學(xué)有效的方法和途徑,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成和健康人格的發(fā)展.
著眼學(xué)生的終生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生享用終身的好習(xí)慣.教育廣大學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó),心中有集體、心中有他人的意識(shí),掌握為人做事的基本道理,具備文明生活的基本修養(yǎng),學(xué)會(huì)處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人、人與自我等基本關(guān)系,使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生,在家里做一個(gè)有孝心、知感恩的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處、守公德的好公民.
幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子基本的安全意識(shí)、基本的自理能力和交往能力,引導(dǎo)孩子對(duì)生活和知識(shí)的興趣,保護(hù)孩子的好奇心和求知欲.
小學(xué)階段主要是幫助學(xué)生初步形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律等生活習(xí)慣;注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、敢于質(zhì)疑的精神、基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí).
(六)培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事,學(xué)會(huì)自己的事情自己做;。
(七)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,孝敬父母,懂得感恩,不攀比,不浪費(fèi);。
(八)培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,安全用水用電,不做危險(xiǎn)游戲和動(dòng)作.
(一)具體性原則.遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),從大處著眼,從小處入手.突出一個(gè)“小”字,從點(diǎn)滴小事入手;把握一個(gè)“近”字,密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際;體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字,將教育有效果落實(shí)到學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)上來(lái).
(二)實(shí)踐性原則.養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練,貴在堅(jiān)持.要引導(dǎo)學(xué)生自我管理,自我教育,把外在的管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,在不斷的實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自律”.
(三)一致性原則.保持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的一致,保持班主任和學(xué)科教師教育的一致,保持家庭內(nèi)各成員教育的一致,避免要求不一帶來(lái)的行為混亂.
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(__月)。
根據(jù)本實(shí)施方案,結(jié)合本校實(shí)際制定出養(yǎng)成教育的實(shí)施方案,召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì),使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義,全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員.
第二階段:具體實(shí)施階段(__月——__月)。
落實(shí)常規(guī)基礎(chǔ),多途徑、多形式、有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng).促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成.
第三階段:總結(jié)表彰階段(__月)。
把養(yǎng)成教育活動(dòng)過(guò)程中一些典型做法記錄下來(lái),形成書(shū)面總結(jié)與反思,對(duì)一些好的優(yōu)秀集體及個(gè)人進(jìn)行表彰.
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和責(zé)任感,形成人人有責(zé),齊抓共管的局面.二是建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍.三是加強(qiáng)教師習(xí)慣的養(yǎng)成,起到示范榜樣的作用.教師行為規(guī)范可以從政治行為規(guī)范、道德行為規(guī)范、教學(xué)行為規(guī)范、生活行為規(guī)范等方面制定;學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)的行為規(guī)范可以從政治行為規(guī)范、工作作風(fēng)規(guī)范、管理行為規(guī)范、生活行為規(guī)范、廉潔行為規(guī)范等方面制定.同時(shí)要制定出切實(shí)可行的考評(píng)制度加以落實(shí).
1、進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”(學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生)一天一檢查,“四個(gè)規(guī)范”(語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓.“三股力量”(班主任、思品教師、科任教師)共同管理;“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會(huì))相溝通,進(jìn)一步完善值周、值夜制度和“行規(guī)先進(jìn)班級(jí)”和“行為規(guī)范小標(biāo)兵”評(píng)選制度.
2、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),拓寬德育渠道.養(yǎng)成教育主陣地在課堂,班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課、思品課不容忽視.積極探索養(yǎng)成教育的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新思路、新途徑、新方法和新機(jī)制,要將養(yǎng)成教育寓于各科教學(xué)之中,寓于學(xué)校各項(xiàng)工作之中.
3、養(yǎng)成教育要從常規(guī)入手,強(qiáng)調(diào)“四個(gè)字”,即學(xué)、實(shí)、嚴(yán)、恒.強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字,要求各班級(jí)定期學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和讓學(xué)生牢記條文,以文悟道,以德導(dǎo)行;注重一個(gè)“實(shí)”字,學(xué)校確定的每個(gè)月的養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容,要落到實(shí)處.促進(jìn)學(xué)生良好行為的習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)校要注重從生活細(xì)節(jié)抓起,實(shí)實(shí)在在開(kāi)展“六好”活動(dòng),即“走好路,上好課,做好操,掃好地,唱好歌,升好旗”;突出一個(gè)“嚴(yán)”字,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,嚴(yán)格監(jiān)督,嚴(yán)格檢查,每天由值日教師帶隊(duì)干部對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位巡查,分工明確,責(zé)任到人,防微杜漸;堅(jiān)持一個(gè)“恒”字,學(xué)校要將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期地開(kāi)展下去,持之以恒,讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成舉止文明、遵守秩序,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩的良好行為習(xí)慣.
以少年兒童為主體,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會(huì),家庭,開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng).
1、積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多載體的教育活動(dòng).鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜,舉行《守則》和《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講比賽,黑板報(bào),手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng).
2、充分發(fā)揮校外教育基地的作用,依托校外基地,開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)社會(huì)生活的同時(shí),提高自己的實(shí)踐能力.
3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,成立家長(zhǎng)委員會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式,使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,促進(jìn)家校教育的統(tǒng)一.
好習(xí)慣成就大未來(lái),養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的生存與發(fā)展,養(yǎng)成教育要真正做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面相結(jié)合,形成教育合力,促進(jìn)養(yǎng)成教育全面推進(jìn).
(一)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
按照《方案》要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究制定本校學(xué)生行為“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的實(shí)施辦法和實(shí)施細(xì)則,以校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行全面部署和安排.圍繞學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種途徑營(yíng)造輿論氛圍,大力宣傳開(kāi)展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的重要意義和先進(jìn)典型.
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作擺上重要議事日程,成立相應(yīng)機(jī)制,按照職責(zé)分工,逐項(xiàng)分解,落實(shí)到人,形成嚴(yán)格、嚴(yán)密的工作格局.
(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。
各學(xué)校建立健全專題會(huì)議、組織實(shí)施、督促檢查、情況通報(bào),總結(jié)表彰等各項(xiàng)管理制度,形成長(zhǎng)效工作機(jī)制.要按照整體規(guī)劃、分工實(shí)施、梯次推進(jìn)的思路,穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)工作.努力做到年年有重點(diǎn),年年有突破,不斷工作成果,著力提升特色,推動(dòng)小學(xué)生“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的形成.
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十五
1.開(kāi)辟文明行為習(xí)慣宣傳陣地。繼續(xù)采取有力措施，加大“八不行為規(guī)范”和《中小學(xué)生守則》宣傳普及力度，通過(guò)櫥窗、電子顯示屏、校園廣播、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、墻報(bào)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等載體宣傳文明行為習(xí)慣知識(shí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
2.開(kāi)設(shè)文明行為習(xí)慣教育課程。各學(xué)校要結(jié)合中華傳統(tǒng)文化教育，認(rèn)真制定文明行為習(xí)慣教育月活動(dòng)實(shí)施方案，形成教育序列，編寫文明行為習(xí)慣教育校本教材，開(kāi)設(shè)文明行為習(xí)慣課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣知識(shí)。
3.開(kāi)展文明行為習(xí)慣知識(shí)普及。各學(xué)校要利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校大型活動(dòng)等契機(jī)，開(kāi)展專題培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽和經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)積極參與到文明行為習(xí)慣教育中來(lái)，全面普及文明行為習(xí)慣知識(shí)。
1.開(kāi)展“八不行為規(guī)范”踐行活動(dòng)。組織學(xué)生從“文明在口中”、“文明在手中”、“文明在腳下”、“文明在心中”等方面入手，要求學(xué)生會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，不講臟話、粗話，不給人取外號(hào);不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂寫亂畫(huà);不踐踏花草,不破壞公物,不闖紅燈，不追趕打鬧;尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，友善對(duì)待他人，莊重參加各種儀式典禮，遵守社會(huì)公德等，強(qiáng)化文明行為習(xí)慣教育。
2.開(kāi)展文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)活動(dòng)。利用三月學(xué)雷鋒月，組織優(yōu)秀少先隊(duì)員、共青團(tuán)員、優(yōu)秀教師等組成志愿服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、街道、公園等場(chǎng)所開(kāi)展文明行為習(xí)慣知識(shí)宣講、文明勸導(dǎo)、清潔家園、孝老愛(ài)親等文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明創(chuàng)建的主動(dòng)性和責(zé)任心，培育社會(huì)文明風(fēng)尚。
3.開(kāi)展文明行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。深入開(kāi)展“最美學(xué)生”、“時(shí)代好少年”、“美德少年”評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄刊登“美德少年”、“時(shí)代好少年”、“最美學(xué)生”的先進(jìn)事跡，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，樹(shù)立身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見(jiàn)賢思齊。
各學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一月和第一周繼續(xù)開(kāi)展文明行為習(xí)慣加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)，并做到以下“九個(gè)一”：舉行新學(xué)期國(guó)旗下講話;召開(kāi)文明行為習(xí)慣教育動(dòng)員大會(huì);設(shè)置“八不行為規(guī)范”宣傳欄;召開(kāi)文明行為習(xí)慣教育主題班會(huì);辦一期文明行為習(xí)慣黑板報(bào);舉行向不文明行為告別宣誓儀式;開(kāi)展不文明行為整治;設(shè)立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗;組建一支文明行為習(xí)慣志愿服務(wù)隊(duì)伍。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十六
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》的基本內(nèi)容，通過(guò)系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
利用2月份一個(gè)月的時(shí)間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
(略)。
養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，講究衛(wèi)生既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、包潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。要求全天保潔。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、午間活動(dòng)不追逐、打斗，不玩危險(xiǎn)的游戲。
6、上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
7、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
8、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。
9、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。
1、課間活動(dòng)時(shí)不追逐、打鬧，特別不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
3、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理同學(xué)身體出現(xiàn)的不適。不準(zhǔn)不請(qǐng)假外出。
4、進(jìn)行體育課和活動(dòng)課時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。
5、集合時(shí)排好隊(duì)，做到“快”“靜”“齊”。
6、不購(gòu)買“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
7、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)?；蚣彝ァ?/p>
(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，高年級(jí)學(xué)生提倡記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。(手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。
5、作業(yè)要書(shū)寫工整，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
7、要養(yǎng)成先審題再解答的答題習(xí)慣，考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。
1、班級(jí)成立學(xué)生“自律隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)值日老師的管理力度，將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，把值日老師、領(lǐng)導(dǎo)的記載作為考評(píng)各班的依據(jù)之一。
3、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
4、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的'努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報(bào)，每周評(píng)比。
1、第一周：學(xué)規(guī)范，推行“十字”禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”。
2、第二周：繼續(xù)學(xué)規(guī)范，各班以“規(guī)范在我心中”為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)。
3、第三周：各班圍繞“規(guī)范”要求，自查自糾，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。開(kāi)展“做文明學(xué)生”為主題的班隊(duì)會(huì)。
4、第四周：綜合考評(píng)，組織各班開(kāi)展“守規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十七
1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。
2、課堂習(xí)慣：師生問(wèn)好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國(guó)歌;讀書(shū)和寫字的正確姿態(tài);桌凳對(duì)齊;書(shū)包整理。
3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。
4、文明禮儀教育。(與老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、文明乘車等)。
5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報(bào));體委選拔;升旗程序和紀(jì)律;課間操程序和紀(jì)律。
6、語(yǔ)言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。
7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。
8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)(社會(huì)主義核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等)。
9、三節(jié)三愛(ài)(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。
學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案篇十八
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證,良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案,具體如下:。
一、指導(dǎo)思想:。
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開(kāi)展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提高道德認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)目標(biāo):。
以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo),促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn),更關(guān)注學(xué)生的日常生活,逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。
(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)。
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí),而且和每個(gè)老師息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、糾錯(cuò)的習(xí)慣、課前5分鐘演講及講故事等,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的`自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。
(二)把生活習(xí)慣抓好。
良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校制定了《校園十不準(zhǔn)》,并對(duì)照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。
1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭(zhēng)做文明公民。
2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求,樹(shù)立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂(lè)和睦,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié),教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生,在校園內(nèi)不亂扔、亂丟,見(jiàn)到地上隨意丟棄的臟物及時(shí)撿起來(lái)并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。學(xué)校和班級(jí)的公共設(shè)施是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),應(yīng)從愛(ài)護(hù)一草一木的小方面做起,努力維護(hù)好身邊的一切財(cái)物,樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物從我做起的意識(shí)。
7、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。
8、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
9、唱歌的習(xí)慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵(lì)志的紅歌曲。
10、勞動(dòng)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí),積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證勞動(dòng)安全;在家主動(dòng)承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
11、強(qiáng)身健體的習(xí)慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動(dòng),做到每天鍛煉一小時(shí)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):鄧祖魁。
副組長(zhǎng):朱鈞利嚴(yán)新順徐作明。
成員:王基智劉敏王紅軍及各年級(jí)主任和各班主任。
五、實(shí)施途徑與措施:。
(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、充分利用國(guó)旗下講話、
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