心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和故事,更加生動(dòng)有趣。這是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
支教志愿者心得體會(huì)篇一
為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于圓滿結(jié)束,這些日子里有困難,有失落,有歡笑,有憤怒。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活,將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。
補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,地處深山之中,與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的`路逐漸修起來了,但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活水平不高。
這邊前幾年開始推廣種植烤煙,生活水平已經(jīng)有所上升了,而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,這也是限制他們生活條件的重要因素,而由于沒有土地,多數(shù)年輕人就外出打工,這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時(shí)老人也因此沒有人照顧,導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,缺乏勞動(dòng)力,甚至連生活都成困難。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,并無多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地很多,大多數(shù)人家都種上了烤煙,經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的情況就不怎么樂觀了,貧窮的人家很多。
這邊的教育情況也是比較差的,村子里的小學(xué)基本都是只有幾個(gè)年級(jí),并且缺少教室,在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)老師,兩件教室,這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)度也是有待加強(qiáng),雖然都知道讀書可以出人頭地,是重要的,但是仍然是無能為力,經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,而任其發(fā)展。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善,首先是教師方面,需要大量的人來前來教學(xué),從根本上改變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。
我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間,可能最受益的人并不是學(xué)生,而是我們自己。當(dāng)然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,一種全新的觀念,好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短,我們能做的很少,反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是十分大的。我們?cè)谝环N全新的生活中品味著生活的真諦,人生的價(jià)值,以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活。這邊的生活對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,我們也喜歡這樣的生活,但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,我們不能僅僅是這樣過完一生,我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,否則我們便會(huì)看不到世界的發(fā)展和走向,而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的。
我們教的孩子年齡還不是很大,孩子的天性仍然很強(qiáng),我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,并不是說我討厭山里的人和事,而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,去有自己的事業(yè)和人生,成功的事業(yè)和人生,只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,吃飽穿暖就行,但是我不希望這些小孩會(huì)是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個(gè)城市那樣,和世界同步發(fā)展。
然后說說我們一同前去的隊(duì)員,一起生活了十幾天,困難一起處理,快樂一起分享,這十幾個(gè)人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個(gè)事情,同一個(gè)目標(biāo)努力著,這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。
湘西支教就這樣拉下帷幕了,現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子,希望他們可以快樂幸福的生活,走出大山。
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,終于開始了我的教師夢(mèng)。
第一次走進(jìn)中心小學(xué),看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),去體味做一名教師的百般滋味,我們?cè)谶@里成長,我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán),帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè),無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人,感動(dòng)自己的光榮的支教教師!
支教工作才開始三天,我的感受頗多。
面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外,我們將德育融于自己的教學(xué)之中,因?yàn)槲覀冇X得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來,很多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,讓學(xué)生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識(shí)的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,樂在其中。中午xx:00,上午的課程便結(jié)束。下午4:00又開始上課,6:xx年級(jí)的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時(shí)候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時(shí),我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來,我的嗓子就變得沙啞啦,已經(jīng)喊不出來啦??吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅(jiān)持了一下,走向了下一個(gè)班,下一個(gè)班的同學(xué)也一樣,對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中,我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解,也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí),針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案,上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過不斷的反復(fù),沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計(jì)算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外,我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,對(duì)貴州的地理特征,貴州的歷史,貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。
在我們支教期間,我們組織啦手工比賽,作文比賽,體育節(jié)及文藝匯演,在手工比賽中,各位同學(xué)的作品非常漂亮,做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,同學(xué)們的作品更是不用說啦,寫得非常好,優(yōu)秀的可以拿去投稿啦,比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演,同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,與家長進(jìn)行了溝通,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解,還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長的順利溝通,鍛煉了我們的交流的能力。
隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行,留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào),在那天,我盟舉行了文藝匯演,但是各位小同學(xué)都知道,我們就要離開啦,在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,我們各位隊(duì)友的心開始變得……但是我們沒有哭,因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng),不能讓學(xué)生們看出來,我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué),在這短短的十七天里,我們之間交下了很深的友誼,有著很深的師生情誼。我可愛的,活波聰明的小同學(xué)小朋友們,我真的舍不得你們。
這十七個(gè)日夜,十二位隊(duì)員,十一份友誼,讓我們聚在了一起。我們通力合作,共同奮進(jìn),戰(zhàn)勝了一切困難,這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤視?huì)永遠(yuǎn)記住你們。
二月實(shí)習(xí)二十八日,我坐上開往縣城的大巴,開始了我為期半年的實(shí)習(xí)支教生活。對(duì)這一次支教早就已期待半年了,當(dāng)車緩緩離開市區(qū)的時(shí)候心里無比激動(dòng),心里暗暗下定決心一應(yīng)定要堅(jiān)持,一定要發(fā)揮自己所長圓滿完成此次支教任務(wù),同時(shí)學(xué)習(xí)一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些管理方法。
經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的舟車勞頓終于到達(dá)我們的目的地,和我想象中的一樣,這兒只是一個(gè)小縣城,條件不像市里那么好,一定要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。當(dāng)老師給我們分配好了以后,就隨著各個(gè)學(xué)校的老師到達(dá)我們的目的地。我所在的學(xué)校是一個(gè)名叫恰爾巴格鎮(zhèn)的地方,學(xué)校名是恰瓦克園藝場小學(xué),令我很意外的是這兒是一所漢語小學(xué),雖然95%的學(xué)生是少數(shù)名族,但是他們從小學(xué)習(xí)漢語,溝通沒有困難。到學(xué)校了住所都是安排好的,但是由于是三月氣溫比較低,還得自己生火,用水也非常不方便,即使條件很艱苦我們也可以克服,我們的目的是學(xué)習(xí)不是享福。
第二天早上,找到校長,校長給我們分配工作,我這一學(xué)期的任務(wù)是帶三年級(jí)一班的語文課兼班主任,同時(shí)還有三年級(jí)的科學(xué)和美術(shù),對(duì)于我來說這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作,聽其他老師說這個(gè)班極其調(diào)皮,成績也非常不好,其他老師都不愿意接手。但是我記得一句話只有不稱職的老師,沒有教不好的學(xué)生,即使是刀山火海我也要去嘗試一下。
第一節(jié)課,學(xué)習(xí)委員過來叫我上課,但是我沒有課本更加沒有備課,不知所措的站在講臺(tái)上面對(duì)三十三個(gè)天真充滿求知欲的孩子,突然熱血沸騰,在沒有任何準(zhǔn)備的情況下開始我的第一堂課《燕子》,帶著他們讀課文,講解生字詞,以及一些文學(xué)常識(shí),我沒有好的方法不知道什么樣的方式能使他們接受,我始終記得老師給我們教的如何講好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),在那三尺講臺(tái)上我把我這三年來學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合學(xué)以致用,突然就明白了為什么一定要實(shí)習(xí)支教。
除了上課外班主任工作也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),別的老師叫我:對(duì)待學(xué)生給好心,不要給好臉,不聽話可以用一些非常手段。我聽明白了,但是他們只是一群孩子,我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影,不像讓他們有恐懼感,我想讓他們愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功的喜悅,讓他們可以大膽的與老師以及他人交流。
在以后的每一天慢慢觀察每一個(gè)學(xué)生,逐步了解了他們的性格、學(xué)習(xí)成績、特長等,對(duì)他們用不同的方法教育。慢慢的幾個(gè)星期過去了,成效出來了,大家都有目共睹了三年級(jí)一班的變化。這時(shí)我最想告訴所有的老師我不是通過暴—力體罰學(xué)生讓他們進(jìn)步的,而是用適合他們的方法去教育他們感化他們,讓他們?cè)诔砷L。
讓我印象最深刻的就是全校的公開課,我是第一個(gè),在此之前我還沒有聽過幾堂課,只能自己摸索。我選擇的課文是《一個(gè)小村莊的故事》,對(duì)于環(huán)保方面有自己的體會(huì),在準(zhǔn)備了兩天后終于上講臺(tái)了,心里非常緊張。首先自己是第一次講公開課,同時(shí)也是第一個(gè),心里非常沒有底,其次,面對(duì)臺(tái)下那么多有經(jīng)驗(yàn)的老教師,自己只是摸著石頭過河,靠自己的理解和知識(shí)積累去授課,最后,就是怕自己的課沒有講好,丟了我的母校的臉。但是我頂著巨大的壓力走上了那講臺(tái),課一步一步按照我精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)走下來,雖然還是有很多不足,但是沒有太多問題。
值得欣慰的是,在全校評(píng)課的時(shí)候,我一致得到了全校老師的認(rèn)可(我是有史以來支教大學(xué)生課上得最成功的老師),同時(shí)老師們給我提出了許多非常好的建議,例如:說話的語速應(yīng)該適當(dāng)放慢一些,提出的問題太過于深?yuàn)W,同學(xué)們有時(shí)無法理解,鼓勵(lì)詞樣式缺乏,沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等一系列問題。通過這一堂公開課讓我受益匪淺。
一個(gè)月以來,我已經(jīng)逐漸忘記自己是一名大學(xué)生,而是把自己融入了一名合格教師的角色,每天認(rèn)真?zhèn)湔n,上課改作業(yè)。希望把自己學(xué)到的東西盡量多的傳授給他們。在此過程中自己也在不斷學(xué)習(xí)不斷成長,到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在以后的幾個(gè)月時(shí)間我一定會(huì)更加努力,讓自己無愧于腳下的三尺講臺(tái)。
支教志愿者心得體會(huì)篇二
作為志愿者深夜支教的一員,我深刻體會(huì)到了教育不平等的現(xiàn)實(shí)和投身公益的意義。在此,我想分享我的心得和體會(huì)。
第二段:困難與挑戰(zhàn)。
志愿者深夜支教并不是一件容易的事情。首先,時(shí)間緊迫,只有一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),而許多孩子都是初入學(xué)校的,基礎(chǔ)薄弱,需要更細(xì)致地教學(xué);其次,很多孩子家庭貧困,生活條件艱苦,諸如缺乏溫暖的床上用品和安全健康的飲食等。但是,面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),志愿者們并沒有退縮。他們用熱情和耐心去面對(duì)每一個(gè)孩子,并盡嘗努力,讓每一個(gè)孩子都跨越學(xué)習(xí)的瓶頸,充分挖掘他們的潛力和愛心。
第三段:收獲與成果。
志愿者們的無私奉獻(xiàn)帶來了巨大的收獲和成果。許多孩子在課堂上表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性,他們勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、熱情回答問題,并對(duì)知識(shí)挖掘產(chǎn)生了無限的熱愛。有一次,我向一個(gè)女孩介紹了一些關(guān)于語文課上的經(jīng)典陳述,她問我:“誰想出這些話,他們看起來真的很聰明?”她的好奇心和感性表達(dá)打動(dòng)了我,而我也感到,作為一個(gè)志愿者,我的扶持和啟發(fā)為孩子們創(chuàng)造了無限的可能。
第四段:心靈交流。
志愿者深夜支教不僅僅是一次教學(xué)經(jīng)歷,更是一次心靈交流。我深刻感受到,教育與關(guān)愛密切相關(guān),而志愿者的工作,既有國家機(jī)構(gòu)提供的支持和系統(tǒng)化教育的功能,同時(shí)也承載著對(duì)孩子們的同情和上心。在此期間,我打開了我的內(nèi)心窗戶,愿意聽取他們對(duì)于情感和人生的發(fā)作,也愿意分享許多自己的生活經(jīng)驗(yàn)和見解。志愿者與孩子們的交流成果令人欣喜,盡管來自不同的生活環(huán)境,我們之間仍然能夠建立深入,明晰的聯(lián)系和情感紐帶。
第五段:總結(jié)和展望。
牽手營造美好未來,作為志愿者的一份力量,正將社會(huì)的一份公益實(shí)現(xiàn)得越來越完整。通過此次支教活動(dòng),我們不僅展示了自己真正的青春風(fēng)采,讓孩子們感到了真正的愛和希望,更檢視了我們每一個(gè)人內(nèi)心深處的教育情懷和擔(dān)當(dāng)。在今后的志愿支教工作中,我們將繼續(xù)傳承支持普及義務(wù)教育協(xié)調(diào)機(jī)制,積極探索志愿者支教的可持續(xù)發(fā)展模式,在協(xié)力過程中為孩子們創(chuàng)造更專業(yè)更貼切的知識(shí)教育和生活實(shí)踐,讓每個(gè)孩子都找到屬于他們自己的未來。
支教志愿者心得體會(huì)篇三
20xx年的x月初,在于貴陽市召開的第x屆“中國——東盟教育交流周”里,我做了生平第一次志愿者,參與了這一意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。在這短短一周時(shí)間的志愿者服務(wù)中,我感受到了無盡的快樂。作為此次活動(dòng)的70余名志愿者之一,我對(duì)自己能參與到這一盛事中而感到無比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動(dòng)中擔(dān)任的是“一對(duì)一”隨行志愿者,負(fù)責(zé)來自緬甸陽光大學(xué)的原校長,當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后收到來自異國友人的感謝信的時(shí)候,我的內(nèi)心感到無比的充實(shí)、愉悅,感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報(bào),盡管志愿者是不求回報(bào)的,這樣的回報(bào),是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時(shí)候,不可否認(rèn),我曾經(jīng)遇到過一些困難,比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽時(shí)我對(duì)他口音上的不適應(yīng),媒體采訪時(shí)需要我進(jìn)行毫無準(zhǔn)備的翻譯,此類情況層出不窮,但是好在由于我的嘉賓十分配合,并且每每以幽默風(fēng)趣的話語與的交流,減輕我的緊張感,這些困難都被我一一克服了。事實(shí)上,這次活動(dòng)帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲春唵巍T谶@短短的幾天時(shí)間里,我與我的嘉賓成為了好朋友,收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的morningcall到每天活動(dòng)結(jié)束后送嘉賓回房間,我學(xué)會(huì)了如何與風(fēng)俗不同的人交流,也學(xué)會(huì)了在平時(shí)與人一起時(shí)注意各類細(xì)節(jié),獲益良多。盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時(shí)間,但對(duì)我的'影響是極其深遠(yuǎn)的,或許應(yīng)該可以說是足以影響我的一生。
在這次活動(dòng)期間,我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務(wù),也會(huì)有一些來自國內(nèi)各大高校的嘉對(duì)詢問我們一些問題,例如飯廳、會(huì)議廳、洗手間等等的具體位置,接下來的活動(dòng)安排之類等等,最讓我驚訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機(jī),當(dāng)我告訴他很抱歉,我沒有準(zhǔn)備打火機(jī)的時(shí)候,他用一種非常不滿的口氣說道:“你們這些志愿者是怎么做的?這些東西都沒有準(zhǔn)備!當(dāng)時(shí)我感到非常的難為情,”因?yàn)檫@也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。確實(shí),在做志愿者服務(wù)的時(shí)候,我們應(yīng)該考慮到各類人群的不同需求,盡管我是第一次做志愿者服務(wù),對(duì)這一工作難免有生疏的地方,但是這不能成為我此次活動(dòng)中這一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),做志愿者服務(wù)的時(shí)候我們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神,更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心”這幾點(diǎn)。不管怎么說,盡管這一活動(dòng)已經(jīng)過去了半個(gè)月的時(shí)間,我仍然為自己能參與其中而感到無比的快樂。我深信,此次活動(dòng)中,我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西,今后當(dāng)別人問起的時(shí)候,我會(huì)很驕傲的告訴別人,我曾經(jīng)是“中國——東盟教育交流周”的一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!
支教志愿者心得體會(huì)篇四
支教兒童是一種無私奉獻(xiàn)的行動(dòng),讓我們感受到了愛的力量和教育的重要性。作為一名支教兒童的志愿者,我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在支教活動(dòng)中,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),還結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們。在與他們的互動(dòng)中,我體驗(yàn)到了快樂和成長的喜悅。以下是我在支教兒童中的一些心得體會(huì)。
首先,支教兒童讓我深刻體會(huì)到教育的重要性。作為一個(gè)孩子的引路人,教育不僅是傳遞知識(shí)的工具,更是培養(yǎng)品德和塑造性格的手段。在與兒童們的交流中,我發(fā)現(xiàn)不同孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣相差很大,他們需要個(gè)性化的教育和關(guān)懷。因此,我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,采取不同的教學(xué)方法和策略,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過教育,我希望能夠?yàn)樗麄兊奈磥泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓他們有更好的發(fā)展和成長。
其次,支教兒童讓我明白了愛的力量。在支教的過程中,我遇到了很多生活困難的孩子們,他們來自貧困家庭,沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和教育。然而,他們依然保持著樂觀的心態(tài)和對(duì)生活的熱愛。這讓我意識(shí)到,愛是強(qiáng)大的推動(dòng)力量,可以讓他們戰(zhàn)勝困難、克服挫折。因此,我會(huì)給予他們更多的關(guān)愛和理解,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,讓他們感受到愛的溫暖和支持。
再次,支教兒童讓我體驗(yàn)到了成長的喜悅。在教育孩子的同時(shí),我也在不斷地成長。通過與他們的交流和互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了理解和包容。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的關(guān)系,讓他們感受到師生間的親和力和信任。在解決問題的過程中,我也鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信,也讓我明白到,成長是一個(gè)終身的過程,不斷地完善自己才能更好地為他人服務(wù)。
最后,支教兒童讓我結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們。他們有著天真無邪的笑容和純真的內(nèi)心,正是這些孩子們讓我覺得自己的付出是有意義的。與他們相處的時(shí)光是美好而難得的,他們不僅讓我忘記了疲倦和壓力,更讓我從他們的眼神中感受到了純真和希望。我會(huì)珍惜和他們的每一次相遇,希望能夠在他們的成長過程中,成為他們的朋友和榜樣。
總結(jié)起來,支教兒童是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng),它不僅讓我們體味到教育的重要性,感知到愛的力量,也讓我們?cè)谄渲胁粩嗟爻砷L和學(xué)習(xí)。通過支教兒童,我明白了教育應(yīng)該是全面發(fā)展的,關(guān)注他們的思想和品德培養(yǎng)。我也明白了愛的力量可以改變一個(gè)人,幫助他們克服困難,追求自己的夢(mèng)想。作為一名支教志愿者,我將繼續(xù)為兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,讓更多的孩子們得到更好的教育和關(guān)愛。同時(shí),支教兒童也讓我結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們,與他們的相處讓我感受到了快樂和溫暖。我希望能夠繼續(xù)與他們保持聯(lián)系,看著他們茁壯成長,成為有用的社會(huì)人才。
支教志愿者心得體會(huì)篇五
志愿者助學(xué)支教不僅給予學(xué)生更好的教育條件和未來希望,而且對(duì)志愿者自身也有很大的幫助。通過親身參與,我認(rèn)識(shí)到教育的重要性,懂得了幫助他人的責(zé)任和快樂。以下是我的部分心得體會(huì)。
二段:支教中的感受。
支教的第一件事是需要了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜕缃徊町?。每個(gè)地方都有自己的習(xí)俗,而我們作為外來者需要尊重當(dāng)?shù)厝说纳罘绞胶惋L(fēng)俗習(xí)慣,以免造成不必要的麻煩。另外,在支教過程中也經(jīng)常遭遇到各種各樣的挑戰(zhàn),例如教學(xué)壓力和語言障礙,但是挑戰(zhàn)使我更加珍惜機(jī)會(huì),提高自己的溝通和教學(xué)技能。
三段:志愿者的責(zé)任與使命。
作為一名志愿者,我們認(rèn)為我們承擔(dān)著幫助他人的重任。無論是孩子還是家庭,我們都要給予他們支持和幫助。而支教正是我們實(shí)現(xiàn)這一使命的最好方式之一。我們?yōu)樯鐓^(qū)提供了服務(wù),幫助年輕人獲得更多的教育機(jī)會(huì)。對(duì)于我個(gè)人,支教的過程更加加強(qiáng)了我的信仰,我對(duì)幫助他人的責(zé)任感更加深刻。
四段:與孩子們的互動(dòng)。
與孩子們的互動(dòng)是我參加支教的一個(gè)關(guān)鍵原因。孩子們無疑是活躍、好奇,他們?cè)诔砷L和發(fā)展方面需要被正確引導(dǎo)。因此,我們需要向他們展示我們的支持和理解。與孩子的活動(dòng)讓我感到自己在教育他們的同時(shí)也在從他們身上學(xué)習(xí)。與孩子們一起學(xué)習(xí)和玩耍,我懂得了耐心、責(zé)任、友誼等一些重要的品質(zhì),這些品質(zhì)也將在我的日常生活中起到重要作用。
五段:結(jié)語。
隨著技能和經(jīng)驗(yàn)的不斷提高,我成功地完成了支教的任務(wù)。在這個(gè)過程中,我得到了許多有價(jià)值的體驗(yàn),并從中汲取了力量和信心。通過志愿者活動(dòng),我懂得了自己的職責(zé)和責(zé)任,并在助人的道路上成為了更加全面的人。因此,志愿者助學(xué)支教是一種非常有益的體驗(yàn),使我感受到真正的成就感和榮譽(yù)感。
支教志愿者心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代社會(huì),志愿者服務(wù)逐漸引起人們的關(guān)注和重視,越來越多的人參與到志愿服務(wù)中,希望為社會(huì)發(fā)展盡一份力量。本人也是一名志愿者,曾經(jīng)參加過深夜支教的活動(dòng),通過這次經(jīng)歷,我深刻地感受到了志愿者服務(wù)帶來的滿足感和榮譽(yù)感,同時(shí)也收獲了許多寶貴的人生體會(huì)。
第二段:背景。
當(dāng)我收到深夜支教的邀請(qǐng)時(shí),我并沒有太多的思考,只覺得這是一次難得的機(jī)會(huì),可以為需要幫助的孩子們盡一份力。與此同時(shí),我也充滿了期待和好奇,想要體驗(yàn)一下這種方式的志愿服務(wù)。
第三段:經(jīng)歷。
在我進(jìn)行深夜支教的那個(gè)晚上,我和一些志愿者一起前往城郊的一所小學(xué),開始了我們的支教活動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí),已經(jīng)快晚上十點(diǎn)了。我們先在一間教室里集合,開始準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和材料。深夜的教室里彌漫著一股沉靜而祥和的氛圍,讓人感到格外的平靜和安定。我們輪流上課,為孩子們講授知識(shí),幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。盡管已經(jīng)很晚了,孩子們還是非常認(rèn)真地聽講和思考,而我們志愿者也充滿了滿足感,感覺我們?cè)趲椭麄兂砷L,同時(shí)也在成長自己。
第四段:收獲。
通過這次經(jīng)歷,我意識(shí)到志愿服務(wù)是一種非常有意義的活動(dòng),它能夠給予我們成就感和榮耀感,讓我們感覺到自己在努力地為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時(shí),志愿服務(wù)也是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),它能讓我們更好地了解社會(huì)、了解自己,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和自我意識(shí)。
第五段:結(jié)語。
總之,深夜支教經(jīng)歷讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性和價(jià)值,也讓我充分體會(huì)到了這種服務(wù)帶來的滿足感和成就感。我相信,在未來的日子里,我還會(huì)繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動(dòng),為社會(huì)發(fā)展盡一份力量。同時(shí),我也希望更多的人能夠加入到志愿服務(wù)中來,一起為社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來。
支教志愿者心得體會(huì)篇七
自從來到xxxx縣的xx小學(xué),開始暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)差不多過半了,經(jīng)過了初步的相識(shí),我和五、六年級(jí)的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對(duì)這群可愛的孩子,感觸也頗豐。
當(dāng)我吃完飯,看見兩個(gè)小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把,問他們幾年級(jí),回答是兩年級(jí)??粗麄兂粤Φ脑谙赐习眩缓箢濐澪∥〉匕淹习涯玫浇淌胰?,心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生……我在他們那個(gè)年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該還不會(huì)那么做吧,至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué),當(dāng)我高考考后去看老師時(shí),發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些,那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真,沒弄干凈;而農(nóng)村的孩子懂事很早,做事也很認(rèn)真。
一年級(jí)的小朋友,還時(shí)不時(shí)的會(huì)集體大叫,那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻;當(dāng)對(duì)他們說,你們這個(gè)問題答不出的話,可以向別人求助時(shí),他們齊刷刷的用小手指著我,好不可愛。雖然沒有去聽過二、三、四年級(jí)的課,但相比也是很有趣的。
總的看來,我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛,或許是過多的應(yīng)試教育束縛了他們愛動(dòng)腦的天性,開始幾次課中,六年級(jí)的孩子普遍不敢直接說出答案,叫他們自覺上來發(fā)言也不肯,要叫著名字讓他們站起來回答,有的人雖然知道答案,他也可能不會(huì)回答,我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級(jí)的孩子相對(duì)來說好引導(dǎo)些,昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,之后問及他們對(duì)電影的感受,都說很好看,電影中表達(dá)的友愛、勇敢、智慧對(duì)他們的人生也很有益。
支教志愿者心得體會(huì)篇八
從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌,到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個(gè)月了。這將近一年的支教歷程,承載了太多太多:有母校**大學(xué)對(duì)我們的期望,有家人親友的關(guān)心,有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵(lì),還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神??傊荒甑闹Ы?,在困惑中收獲著,在行動(dòng)中感動(dòng)著。
支教這一年里,感動(dòng)無處不在。
作為一名支教志愿者,幸福莫過于被需要、被感動(dòng)。這一年,這種幸福是如此的真切。我想,這是對(duì)付出最美好、最慷慨的回饋。
因?yàn)?,感?dòng)是一切意義的源頭。
來敦煌支教后,與朋友聊天,總有人問:你覺得支教這一年值嗎?有意義嗎?
孟家橋小學(xué)三年級(jí)一班的孩子們給了我許許多多的感動(dòng)。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后,我便開始給三年級(jí)一班的孩子們上課,課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,我收獲最多的,便是平淡生活中的情誼,和凝結(jié)在小事中的感動(dòng)。
三年級(jí)一班有36個(gè)孩子,大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,如果將故事講得幽默一點(diǎn),就更合他們的口味;如果干巴巴的講道理,他們就會(huì)一個(gè)個(gè)的皺起小眉頭。講課的時(shí)間稍微一長,孩子們就坐不住了。
"安靜!"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器",這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,怎么能任其發(fā)展呢?以后上課如何得了!于是,我決心實(shí)踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn),教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,大家不能體諒老師的辛苦嗎?嗯!"教室里迅速安靜了下來,孩子們一個(gè)個(gè)回到座位,正襟危坐,幾個(gè)玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課,再?zèng)]有人打鬧,沒有人說話,孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,愛玩是天性嘛!我決心下次上課的時(shí)候,不再大吼大叫批評(píng)孩子們了。
周五了,要去上第二節(jié)課了。路上,我一直在想,第一次上課就對(duì)孩子們大聲吼,沒有好好把握這個(gè)年齡段孩子們的特點(diǎn),孩子們會(huì)不會(huì)覺得我兇神惡煞,會(huì)不會(huì)不喜歡上我的課了呢?這時(shí)的9公里好像格外的長,我恨不能飛到教室里,去跟孩子們道歉。終于,走進(jìn)教室,開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對(duì)孩子們說呢?紀(jì)律要維持,又要講究方式方法,對(duì)于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個(gè)兩難問題。還沒有開口,班長王紫虹站了起來,認(rèn)真地說:"老師,我們以后再也不會(huì)上課打鬧了,請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的!"這一刻,感動(dòng)充滿了我的心窩。
有一次,是在清明節(jié),孩子們要集體去放風(fēng)箏,一定要讓我去。我答應(yīng)了,可是臨時(shí)有事沒去成。等下次上課的時(shí)候,孩子們回來責(zé)備我,"老師你怎么騙人呢!"我只好連連道歉,承諾下次一定把錯(cuò)過的機(jī)會(huì)補(bǔ)上??墒侵钡浆F(xiàn)在,都沒再能找到合適的機(jī)會(huì)陪孩子們放風(fēng)箏。
班級(jí)里有一個(gè)男生,叫夏冬,很調(diào)皮,愛打鬧。每次上課都不好好聽講,終于被我罰站。夏冬一臉的委屈,我狠狠心,沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個(gè)同桌,也是男生,可能家境不好,聽寫時(shí)沒有作業(yè)本,把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個(gè)男生說,老師下次給你帶一個(gè)作業(yè)本。結(jié)果,等到再上課的時(shí)候,由于走得匆忙,我忘記了。夏冬問我,老師,你要給他的作業(yè)本呢?我大感慚愧,再去上課時(shí)就沒有忘記。
這些就是我的學(xué)生,一群調(diào)皮,懂事,真實(shí),純潔的孩子。
我住在敦煌中學(xué),前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,為了上一堂課,在來回的路上倒要花掉兩堂課的時(shí)間。沙漠氣候的敦煌,太陽威力十足,烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,每次打算偷懶的時(shí)候,一想到可愛的孩子們會(huì)責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢",我便不再猶豫,頂著大太陽,蹬車前進(jìn)。
每次走到校門口,都會(huì)受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待"。()有的孩子甚至站在校門口"放哨",一看到我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,"林老師來啦!",邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時(shí)候,教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲:"昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……"這個(gè)時(shí)候,我早已被感動(dòng)地稀里嘩啦,體會(huì)到作為一個(gè)老師傳道授業(yè)的巨大幸福,并且真切的感受到"支教"的含義和意義。
回想起支教,首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動(dòng),填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然會(huì)被這些點(diǎn)滴"小事"感動(dòng)的一塌糊涂。我變了。我開始領(lǐng)悟到,正是因?yàn)檫@些小小的感動(dòng),平凡的生活才會(huì)這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,看到了美好又培育了美好。對(duì)一名志愿者而言,還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎?支教一年的意義,也盡在于此。
將來回憶這一年的支教生活,或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,這些屬于我的點(diǎn)滴感動(dòng),我都會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
支教志愿者心得體會(huì)篇九
xx年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。支教一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動(dòng)給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動(dòng),我卻真切地體會(huì)到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學(xué)門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊(duì)走進(jìn)校門,我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級(jí)一班的教室外,站在門外看到那些孩子時(shí),他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對(duì)知識(shí)的.渴求深深地震撼了我。
課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時(shí)專門安排一名志愿者演示孩子們平時(shí)的不良習(xí)慣。每個(gè)孩子都挺直腰板,聚精會(huì)神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),孩子們的熱情更加高漲,每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會(huì)高高地舉起手臂,那場景一直留存在我腦海中,感動(dòng)著我也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
支教志愿者心得體會(huì)篇十
11月3號(hào)的清晨,漫天低色濁云,整個(gè)世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng),帶著一顆赤忱的心,xx政法大隊(duì)的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路,踏上了那條傳遞微愛之路。
在到達(dá)目的地之前,我的內(nèi)心是狂熱的,我期望看到那一張張可愛而又純真的臉,想象著他們學(xué)習(xí)時(shí)的模樣,想象著那個(gè)年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗,想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠,終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽到他們的第一句話是:“姐姐來了,他們真的說來就來哦”。是啊,我們說來就來,答應(yīng)你們的事情我們一定會(huì)說到做到啊。
華羅庚說:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理,但是絕對(duì)算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個(gè)難題他們都要向我們?cè)儐栔钡礁愣恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過;那些不會(huì)讀的英語單詞、句子,他們也會(huì)不厭其煩的練習(xí)。他們的家庭條件相對(duì)來說都比較差,有的家庭甚至沒有像樣的書桌,但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心,踏實(shí)認(rèn)真的精神也著實(shí)讓人感動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后,我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路。雖然天氣有點(diǎn)冷,卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩,下棋,踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊,他們一個(gè)個(gè)像活潑的鳥兒,在跳繩之間輕松的穿來穿去,亦像是頑皮的猴子,互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅,可也擋不住他們的孩子氣。
在這里,我感受到了幫助他人的.喜悅,也體會(huì)到了心存美好的幸福。相信以后的日子里,我也會(huì)在xx這條路上繼續(xù)前行,做微弱的光,傳遞最暖的情。
支教志愿者心得體會(huì)篇十一
為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于圓滿結(jié)束,這些日子里有困難,有失落,有歡笑,有憤怒。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活,將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。
補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,地處深山之中,與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活水平不高。
這邊前幾年開始推廣種植烤煙,生活水平已經(jīng)有所上升了,而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,這也是限制他們生活條件的重要因素,而由于沒有土地,多數(shù)年輕人就外出打工,這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時(shí)老人也因此沒有人照顧,導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,缺乏勞動(dòng)力,甚至連生活都成困難。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,并無多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地很多,大多數(shù)人家都種上了烤煙,經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的情況就不怎么樂觀了,貧窮的人家很多。
這邊的教育情況也是比較差的,村子里的小學(xué)基本都是只有幾個(gè)年級(jí),并且缺少教室,在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)老師,兩件教室,這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)度也是有待加強(qiáng),雖然都知道讀書可以出人頭地,是重要的,但是仍然是無能為力,經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,而任其發(fā)展。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善,首先是教師方面,需要大量的人來前來教學(xué),從根本上改變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。
我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間,可能最受益的人并不是學(xué)生,而是我們自己。當(dāng)然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,一種全新的觀念,好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短,我們能做的很少,反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是十分大的。我們?cè)谝环N全新的生活中品味著生活的真諦,人生的價(jià)值,以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活。這邊的生活對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,我們也喜歡這樣的生活,但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,我們不能僅僅是這樣過完一生,我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,否則我們便會(huì)看不到世界的發(fā)展和走向,而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的。
我們教的孩子年齡還不是很大,孩子的天性仍然很強(qiáng),我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,并不是說我討厭山里的人和事,而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,去有自己的事業(yè)和人生,成功的事業(yè)和人生,只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,吃飽穿暖就行,但是我不希望這些小孩會(huì)是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個(gè)城市那樣,和世界同步發(fā)展。
然后說說我們一同前去的隊(duì)員,一起生活了十幾天,困難一起處理,快樂一起分享,這十幾個(gè)人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個(gè)事情,同一個(gè)目標(biāo)努力著,這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。
湘西支教就這樣拉下帷幕了,現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子,希望他們可以快樂幸福的生活,走出大山。
支教志愿者心得體會(huì)篇十二
20xx年9月30日,我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué),心中滿是期待,又可以見到可愛的孩子們了,又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問我最多的問題是:“這次小志愿者都誰去呀?”“螞蟻大大去不去呀?楊子葉爸爸去不去呀?”對(duì)于xx來說,能夠跟小志愿者們歡聚,能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
我們雖然是小吃貨一枚,但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教,xx這是第三次參加支教活動(dòng),雖然他并沒有收獲太多的人生大道理,比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等,當(dāng)然,我也沒特別跟他強(qiáng)調(diào)過這些大道理,我總覺得,我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里,他們從出生開始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì),你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食、沒有ipad的生活,是不現(xiàn)實(shí)的,過多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理,反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去,也不希望他寫一篇又紅又專的思想?yún)R報(bào)給我,我希望他能收獲友誼、收獲自信,體會(huì)能夠幫助別人的快樂。
來,讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日,我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了,但住宿的學(xué)生們比我們起的還早,已經(jīng)開始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了,操場上還傳來了踢足球的聲音,足球隊(duì)從6點(diǎn)就開始訓(xùn)練了。
絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì),孩子們打起配合來非常優(yōu)秀,而且不惜體力、不怕摔跤,我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點(diǎn)40,,全體師生集合在操場上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒擺放好,又加上沒有刮風(fēng),升旗的時(shí)候五星紅旗沒有飄揚(yáng)起來,但我相信,全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng),在大山里,在非常寒冷的早晨,我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后,志愿者們開始忙碌起來,輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班,教學(xué)組開始準(zhǔn)備上課,廚師組開始準(zhǔn)備午餐,后勤組開始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品,運(yùn)動(dòng)會(huì)組開始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資,小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目,但xx去年沒有參加,他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課,我了解他的小潔癖,讓他撿垃圾,他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂意的跟著去了,在我還沒來得及做他思想工作之前,人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然,后來聽說他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上,于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲,沒有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物,通過網(wǎng)絡(luò)查詢等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物,并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來以后,小志愿者們偷偷吃了冰棍兒,為啥是偷偷的呢?因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食,也不允許家長給小志愿者們帶零食,所以,幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課,xx跟著三年級(jí)一起上了課,聽說表現(xiàn)不錯(cuò)。
中午的時(shí)間非常緊張,因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯,等學(xué)生們吃完飯,志愿者們才能吃飯,xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了,他真的非常盼望吃到大大們做的飯,等終于可以去打飯的時(shí)候,他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。
下午在我上課的時(shí)候,xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球,當(dāng)然,邊吹邊玩兒是肯定的,幸好我在上課,xx躲過了我的批評(píng)。
在不上課、沒有活兒要干的空余時(shí)間,小志愿者們幾乎是在踢球中度過的,但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢,知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然,幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī),這是城里孩子的通病,手機(jī)比家長都親。
晚飯后開總結(jié)會(huì),小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物,然后就開始集體進(jìn)入游戲狀態(tài),還不時(shí)傳出興奮的議論聲,我想,大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來說應(yīng)該是超級(jí)無聊的吧,完全不在一個(gè)頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力,學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的,只有上下鋪的硬板床,鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的,直接就鉆進(jìn)睡袋了,沒有枕頭,連洗漱都省了,但沒有一個(gè)孩子說沒睡好的,沒有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日,全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這是山里的同學(xué)們最盼望的,對(duì)于他們來說,比過年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分:顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截,六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球,跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢,女生們更是沒有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿場飛、足球亂踢的場面,xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員,一趟一趟的幫著撿乒乓球,幫著擺足球,其他小志愿者也是各司其職,做著力所能及的事情。
下午開始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目,4x50米接力賽,由于人數(shù)的原因,從二年級(jí)開始,總是單數(shù)隊(duì),這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì),從二年級(jí)一直比到六年級(jí),我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè),六年級(jí)3個(gè),所以,在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性優(yōu)勢(shì),四年級(jí)時(shí)略微勝出,五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
小志愿者們幾乎沒有休息,一趟一趟的快速奔跑,一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗,但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂時(shí)間,進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié),唯一的遺憾,今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影,下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者,爭取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了,回程的車上,xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動(dòng),xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭,他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼,也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長,都是我們這些家長最大的動(dòng)力。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界,歡迎更多的小志愿者加入我們,在孩子們心中播放愛和感恩的種子,比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
大手拉小手,向未來揮揮手。
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