6.通過制定計(jì)劃,我們可以更好地衡量進(jìn)展和成果,為未來的發(fā)展提供更好的參考。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有明確的時(shí)間安排和任務(wù)分配,避免模糊和冗余。希望以下的范文可以給大家在編制計(jì)劃時(shí)提供一些啟示。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
本期,我校共有6個(gè)教學(xué)班,在籍學(xué)生259人,教職工21人。上期,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)取得了一定的成績(jī),初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人,升入三中8人,我校絕大部分教師愛崗敬業(yè)、工作積極。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,守紀(jì)好學(xué)。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問題和不足:由于地處偏遠(yuǎn),師資配備嚴(yán)重滯后,專業(yè)不對(duì)口;多數(shù)教師擔(dān)任多頭科目的教學(xué)任務(wù);緊缺物理、化學(xué)、生物、體育等科目的專業(yè)教師;受外出打工潮的影響,學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較多,學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,打電游的管理力度不大。這些問題和不足嚴(yán)重制約我校教育教學(xué)的發(fā)展。
貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,讓學(xué)生全面、健康向上成長(zhǎng)。
1.做好“兩免一補(bǔ)”工作,加大力度“控輟保學(xué)”。
2.出臺(tái)新的班級(jí)管理方案,加強(qiáng)班級(jí)工作管理,形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
3.以教學(xué)為中心,抓好常規(guī)教學(xué)工作,力爭(zhēng)畢業(yè)會(huì)考總成績(jī)進(jìn)入全縣前15名,升入一、三中的學(xué)生達(dá)30人以上,肄業(yè)班調(diào)考單科成績(jī)力爭(zhēng)全部進(jìn)入全縣前10名,綜合排名保十爭(zhēng)八。
4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。注重學(xué)生個(gè)性,特長(zhǎng)的培養(yǎng),各教研組認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
5.深化教研教改工作,各教研組要有計(jì)劃經(jīng)常開展規(guī)教研活動(dòng)。
6.進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
(一)加大班級(jí)工作管理力度,扭班風(fēng)促校風(fēng),使我校形成尊師、守紀(jì)、勤思、好學(xué)的良好風(fēng)氣。
1.由教導(dǎo)室出臺(tái)新的班級(jí)管理方案,成立學(xué)生會(huì),由學(xué)生成員對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化評(píng)比,每周評(píng)選一個(gè)文明班級(jí),周五集會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,從而推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
2.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任管理水平,定期召開班主任工作會(huì)議,樹立正確的育人觀念,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。
3.建立班主任家訪制度,每期針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行家訪不少于10次,要有內(nèi)容、有記錄。校團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
4.每班每月至少召開一次主題班會(huì),進(jìn)行愛國主義、集體主義、人生觀、價(jià)值觀教育。
1.要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)決杜絕無教案上課,深鉆教材教法,備課規(guī)范,教導(dǎo)室每月定期檢查教案1次,每期評(píng)選1/3教案作為優(yōu)秀教案,再選送3―5本到縣教研室評(píng)選縣優(yōu)秀教案。
2.規(guī)范課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,每周由行政值周隨機(jī)抽查各班課堂教學(xué)情況。
3.每月由各教研級(jí)檢查各科作業(yè)批總情況,
(三)深化各教教改,實(shí)施創(chuàng)新教育。
1.鼓勵(lì)教師努力探討課堂藝術(shù),做好校本教研工作,積極撰寫教研教改論文。
2.鼓勵(lì)教師相互聽課,相互交流,相互促進(jìn),校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任全期聽課20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)15節(jié)以上,科任老師10節(jié)以上。
3.各教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng),每月應(yīng)定期進(jìn)行教研活動(dòng)2次,建立學(xué)習(xí)觀摩回報(bào)制度,凡外出學(xué)習(xí)、觀摩、聽課的老師,回校要撰寫相關(guān)論文一篇,上公開匯報(bào)課一節(jié)。
(四)充分利用班會(huì),集會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正教育,使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(五)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),開足實(shí)驗(yàn)課,同時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,用實(shí)驗(yàn)教學(xué)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)積極性。
(六)不斷完善教學(xué)成果獎(jiǎng)方案,真正做“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”。鼓勵(lì)老師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(七)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
1、開學(xué)報(bào)到,編排課表。
2、舉行開學(xué)典禮,進(jìn)行入學(xué)教育。
3、核實(shí)學(xué)籍,整理學(xué)生異動(dòng)手續(xù)。
4、制訂各種計(jì)劃。
5、選舉班干部,學(xué)生會(huì)干部。
6、慶祝第二十九個(gè)老師節(jié)。
7、出臺(tái)教學(xué)成果獎(jiǎng)方案。
8、慶“十.一出刊。
9、教研活動(dòng)。
10、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、組隊(duì)參加中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展教研教改活動(dòng)。
4、參加中小課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、舉行中考,中考總結(jié)、表彰。
2、組織學(xué)生參加手抄報(bào),書法比賽。
3、召開優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)。
4、召開班主任會(huì)議。
5、組織初三普法考試。
6、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、教學(xué)進(jìn)度檢查。
2、撰寫教研教改論文。
3、期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
20xx年元月。
1、慶?!霸?。
2、期末考試,評(píng)卷。
3、上交各科總結(jié)、論文優(yōu)秀教案,并送縣參評(píng)。
4、放寒假,發(fā)學(xué)生通知書。
9.3。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
:以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)局教學(xué)工作會(huì)議精神,大力鞏固教育成果,深化“高效課堂”教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,按照學(xué)校提出的要求,做到計(jì)劃詳實(shí),措施得力,落實(shí)到位,向管理要質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,扎實(shí)工作,促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、快速發(fā)展。
1、以“高效課堂”課改為核心,以備課組工作為主陣地,加強(qiáng)校本教研和課題研究,提高教師課改意識(shí),將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng),抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。
2、狠抓常規(guī)管理,強(qiáng)化教師工作責(zé)任心,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好單元檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,抓好畢業(yè)班工作,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、科學(xué)評(píng)估教學(xué)效果,培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高。
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改上。實(shí)行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。
(1)備課組常規(guī)工作
a、制訂備課組計(jì)劃和每月備課組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。
b、聽課要求:校內(nèi)聽課量規(guī)定如下:每學(xué)期教導(dǎo)主任至少30節(jié),其它教師至少20節(jié),教齡5年(含5年)以下的教師不得少于25節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行的公開課、示范課反思課,同學(xué)科教師必須全員參加,備課組及時(shí)組織集中評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)聽教師課后要及時(shí)檢查教案并評(píng)課,對(duì)存在問題提出改進(jìn)要求,并跟蹤檢查落實(shí)情況。
c、教研活動(dòng):堅(jiān)持一周一次備課組活動(dòng),每次不得少于2節(jié)課?;顒?dòng)做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。各備課組活動(dòng)要根據(jù)計(jì)劃圍繞主題展開交流研討,真正將教研活動(dòng)落到實(shí)處(要有簽到和活動(dòng)記錄),形成良好的教研活動(dòng)氛圍。
d、集體備課活動(dòng)。為了發(fā)揮集體的力量進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同提高,采用個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合原則進(jìn)行集體備課。
集體備課抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是備課的研究要深入,鉆研教材,落實(shí)課標(biāo),優(yōu)化模式,注重導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)性、可行性,貫徹“以學(xué)評(píng)教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié),集中討論,優(yōu)化完善,結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行個(gè)性化加工。第三,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)后的集中研討以及教學(xué)反思的撰寫工作。
(2)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),教導(dǎo)處主要從以下四點(diǎn)開展工作。
a、嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量提高促進(jìn)上課質(zhì)量提高。具體措施:
a、備課組長(zhǎng)每周檢查本組教師教案。
b、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周抽查2名以上教師教案。
c、每學(xué)期2次常規(guī)檢查。所有教案檢查要有評(píng)語,對(duì)存在問題有具體要求并跟蹤檢查改進(jìn)情況。
b、嚴(yán)格上課管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度和教學(xué)事故認(rèn)定辦法,并在備課組、教師個(gè)人考核中體現(xiàn)。具體措施:
a、定期和不定期相結(jié)合地巡視檢查課堂教師的晨讀、早讀、上課、自習(xí)情況,推門聽課。
b、開展學(xué)生座談活動(dòng)。
c、做學(xué)生滿意度問卷調(diào)查。
c、嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,教師在備課時(shí)要親自做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。作業(yè)要落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的原則要求。
d、嚴(yán)格考試管理??荚嚕簩?shí)行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷:密封閱卷,備課組統(tǒng)一登分。質(zhì)量分析:根據(jù)數(shù)據(jù)班主任系統(tǒng)分析班級(jí)學(xué)生綜合情況、備課組長(zhǎng)分析本年級(jí)本學(xué)科成績(jī)、任課教師分析任教班級(jí)成績(jī)變化、年級(jí)組主任總結(jié)本年級(jí)教育教學(xué)情況。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,開展校本研修活動(dòng),實(shí)現(xiàn)備課組活動(dòng)制度化。
本學(xué)期重點(diǎn)是以反思自己備課、上課、聽課為重點(diǎn),以備課組為單位,開展校本研修活動(dòng)。教師備課存在以下問題:一是重視教師作用,忽視學(xué)生能力培養(yǎng)。二是重視教學(xué)的預(yù)設(shè)性,忽視教學(xué)的生成性。三是重視知識(shí)傳授,忽視情感激發(fā)。因此,教師備課應(yīng)把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材重難點(diǎn),立足于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在備課時(shí),把學(xué)生放在主體位置上,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要。
3、堅(jiān)持一月一次年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)。
4、積極開展藝體活動(dòng)。3月份開展好科技創(chuàng)新作品評(píng)選上報(bào),5月份開好科技藝術(shù)節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝體表演)。10個(gè)藝體隊(duì)組活動(dòng)堅(jiān)持每組每周2次。
5、繼續(xù)做好雙中、鳳州學(xué)校教師的交流。
1、結(jié)合“高效課堂”課改實(shí)踐,開展各種形式聽課及專題研討:
(1)聽課:第1、2周進(jìn)行教師檢查性聽課(示范課、反思課),促教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。
(2)推門課:加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng),以及教師推門聽課力度,交流、了解教師高效課堂教學(xué)進(jìn)展情況。
(3)教師要努力研討實(shí)踐“高效課堂”。
(4)觀摩課:進(jìn)行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。
(5)評(píng)優(yōu)課:3、4月份組織教師課堂教學(xué)能力展評(píng),開展好“高效課堂”賽教活動(dòng),評(píng)選出參加縣教學(xué)能手參賽人員。
2、積極實(shí)踐高效課堂教學(xué)研討、探索,做好有關(guān)資料的收集和整理。
(1)3月,迎接市上掛牌驗(yàn)收。
(2)4月,開展好高效課堂引領(lǐng)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)骨干教師進(jìn)行“問題發(fā)現(xiàn)課”示教。
(3)6月,開展“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),提出結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)學(xué)科調(diào)研或報(bào)告。
(4)扎實(shí)開展“高效課堂”研討交流活動(dòng),每個(gè)學(xué)科每周確定一名教師上研討課,備課組教師聽評(píng)課、研討。
(5)同學(xué)科教師一月一交流反思。
(6)積極開展“導(dǎo)學(xué)案”開發(fā)研討,提高研究效度。
(7)加強(qiáng)“校際交流”,3月底進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)校校際交流,相互借鑒、共同提高。
1、部室檔案資料管理規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作及時(shí)到位,滿足教師需求。
3、教導(dǎo)處人員各負(fù)其責(zé),分工合作。
4、嚴(yán)格數(shù)據(jù)錄入,認(rèn)真做好學(xué)籍檔案、教學(xué)資料電子化建檔工作。
1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想,有步驟的抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
2、按月召開年級(jí)會(huì),督促教師做好中考復(fù)課工作,積極完成學(xué)校所下的中考和職中指標(biāo)。
3、充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效。
新的學(xué)期,面對(duì)新的形勢(shì)與要求,我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,共同努力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作,抓好“兩操一課”,初一、二、三年級(jí)開設(shè)好健康教育課程,在全體學(xué)生中普及健康知識(shí),增強(qiáng)防病、防近的意識(shí),增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度,保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。
3、初二年級(jí)開設(shè)人防課,提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識(shí),掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,根據(jù)課務(wù)的變化,調(diào)整優(yōu)化任課情況。
1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上,教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng),推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師,向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平,接受兄弟學(xué)校(有條件的話,可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng))的評(píng)判。
4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,ji發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作,推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。
5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作,調(diào)研1個(gè)年級(jí)組(教研組、備課組),做好總結(jié)及時(shí)反饋,本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功,說好普通話,寫好規(guī)范字,在全校各級(jí)部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中,在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng),進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競(jìng)賽(鋼筆字比賽),進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如:讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩文欣賞周等等。
(三)加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊(duì)。
1、繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。
2、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上,評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”,為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大,促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。
3、對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見習(xí)教師的評(píng)比、推薦工作。
4、利用我?,F(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”教師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,提高教師的敬業(yè)精神。
3、教研活動(dòng)要正?;?,講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況,以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
在過去的一學(xué)年,城關(guān)中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了一系列可喜的成績(jī),被評(píng)為“xx市第十二屆文明單位”、“xx市科普示范?!?、“長(zhǎng)豐縣創(chuàng)建文明縣城先進(jìn)單位”,獲“中學(xué)生稅收知識(shí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和“201x-201x年度全國青少年校園足球聯(lián)賽(賽區(qū))優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,順利通過“xx市繼續(xù)教育基地”復(fù)查驗(yàn)收。201x年中考再創(chuàng)輝煌:全縣中考前十名,我校占6人;720分以上,全縣63人,我校31人;700分以上,全縣199人,我校76人;600分以上多達(dá)466人。201x年中考取得大面積豐收,成績(jī)喜人,令人鼓舞。
新的一學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)方針;牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念,強(qiáng)化內(nèi)部教育管理,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律,認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進(jìn)一步解放思想,深化素質(zhì)教育,以創(chuàng)新求實(shí)效,以文化促提升,以質(zhì)量為核心,以信息化為手段,促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階,凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,追求各項(xiàng)工作的新跨越。
二、主要工作目標(biāo)及措施。
(一)強(qiáng)化學(xué)校管理,爭(zhēng)創(chuàng)“安徽省特色初中”。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上,牢固樹立“以人為本”、“依法治校”的辦學(xué)理念,創(chuàng)建和諧校園,推廣信息化特色成果。
1、對(duì)照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度,使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際,并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行,體現(xiàn)制度面前人人平等,不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園、建設(shè)校園的意識(shí),人人爭(zhēng)做主人翁,打造平安校園、和諧校園。
2、強(qiáng)化內(nèi)部管理,規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步完善績(jī)效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。
3、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò),分工明確,職責(zé)到人,各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作,對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí),對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,做到令行禁止。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè),熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程,改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境,滲透文化內(nèi)涵,增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化,積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。
5、加大教育宣傳力度,實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋,多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿,大力宣傳我校的新人新事新風(fēng),及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績(jī),不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響,提升學(xué)校的對(duì)外形象。
6、重視語言文字工作,鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!背晒?,積極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄?/p>
7、重視“家長(zhǎng)學(xué)?!惫ぷ?,鞏固省“家教名?!钡某晒?,發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能,關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長(zhǎng),積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。
8、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育,鞏固“安徽省綠色學(xué)?!背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作,著力打造平安校園。
9、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作,提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救能力。
10、明確奮斗目標(biāo),為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,更好地完成各項(xiàng)任務(wù),并為全體師生做出榜樣,身體力行,率先垂范。
2、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的道德修養(yǎng),嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”,加大師德在考核中的權(quán)重,杜絕體罰、變相體罰和有償家教。
3、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,有計(jì)劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流,并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,不斷提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要。
4、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,提高教學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新德育手段,爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
1、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教育核心,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng),有責(zé)任心、進(jìn)取心,切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀和世界觀。
2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。鼓勵(lì)教師,特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。
3、積極開發(fā)地方德育課程,充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源,豐富德育內(nèi)容,增設(shè)德育基地,并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話,分年級(jí)開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用,成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
6、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平,力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。
(1)加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,獲取教育前沿信息,通過交流、參觀等途徑,不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
(2)牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素,在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。
7、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
(1)做好新生入學(xué)教育,做好《守則》和《規(guī)范》教育,辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,并做詳細(xì)記錄,跟蹤整改。
(2)繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》,創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。
8、充分發(fā)揮育人陣地的作用,班主任要認(rèn)真開好班會(huì)、團(tuán)會(huì),并及時(shí)記錄會(huì)議過程,及時(shí)更新黑板報(bào)。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站,布置好宣傳櫥窗。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育。安全工作重于泰山,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行來訪登記,對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度,確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng)。
10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”,做好留守兒童工作。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),著眼素質(zhì)教育。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?!钡膬?nèi)涵,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的再提升。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查,各年級(jí)進(jìn)行兩次月考,結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施方案,繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績(jī)方案》。
2、繼續(xù)實(shí)行聽課評(píng)課制度,校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié),教師不少于10節(jié)。
3、增加教學(xué)管理的科技含量,不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好每個(gè)環(huán)節(jié),要求老師將功夫凝聚在備課上,效率體現(xiàn)在課堂上,基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上,提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上,激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理,牢固樹立教學(xué)無小事,細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng),板書的工整簡(jiǎn)潔,手段的先進(jìn)適用,點(diǎn)撥的及時(shí)到位,作業(yè)的適量適度和效果的。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,輔導(dǎo)重點(diǎn)突出。
4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng),特別要注重電子備課質(zhì)量,促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力,增強(qiáng)課堂的趣味性和針對(duì)性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,未雨綢繆,提前計(jì)劃,以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃,精選輔導(dǎo)資料。
6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,把陽光體育制度化、長(zhǎng)效化。
7、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。
(五)深化教育科研。
1、教務(wù)處要積極履行部門職能,帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師走科研之路,大力營(yíng)造科研氛圍,同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,防止走過場(chǎng),搞形式。
2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,做好骨干教師結(jié)對(duì)和培養(yǎng)青年教師工作,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核工作。
3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度,對(duì)在、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果,學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍。
4、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。
5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究。
6、團(tuán)委、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站。
(六)加強(qiáng)信息化建設(shè),推廣特色化成果。
1、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù),指導(dǎo)班主任為本班建立博客,搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)。
2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,并積極參與各級(jí)電教論文、課件制作競(jìng)賽。
3、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門、各室要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理,保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站,及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,保證正常運(yùn)行,為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、加強(qiáng)信息發(fā)布,不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,加大對(duì)外宣傳力度,擴(kuò)大對(duì)外影響,充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像、照相工作,必要時(shí)刻錄光盤保存,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案。
6、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、信息課的管理,用制度引導(dǎo)和約束師生的行為,保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序,課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。
7、各年級(jí)成立富有特色的信息化興趣小組,積極組織師生參與各類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)提質(zhì)量,大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源,實(shí)施“對(duì)鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課,然后教師自己課后觀看,感覺不足打磨再上,最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤,以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革,籌備課題立項(xiàng),提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,請(qǐng)專家磨課,推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),尤其在七年級(jí)重點(diǎn)實(shí)施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃,教師除了智囊備課、對(duì)鏡練課,外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報(bào)告手冊(cè)并附有學(xué)習(xí)場(chǎng)景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級(jí)畢業(yè)班工作,開好“百日誓師”大會(huì),設(shè)計(jì)好四次??技皩W(xué)情分析、考綱研究、理化實(shí)驗(yàn)、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級(jí)月考活動(dòng),每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會(huì)、班級(jí)任課教師分析會(huì),以研究解決存在的問題。
9、制定社團(tuán)活動(dòng)方案并組織實(shí)施社團(tuán)活動(dòng),4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),實(shí)施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作,如資料征訂、信息的整合和傳達(dá),教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,教案、作業(yè)的檢查,成績(jī)的跟蹤和研究,配合學(xué)校各部門迎接上級(jí)的各類檢查等。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
(3)加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作采取跟蹤檢查制度,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、對(duì)現(xiàn)有的教具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
(1)成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
(2)5月份舉行七、八年級(jí)作文比賽。
(3)本學(xué)期圖書室開放后,5月份舉行一次讀書角活動(dòng)。
(4)4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
略
新學(xué)期伊始,我校教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足本校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以有效課堂教學(xué)模式改革為中心,以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,力爭(zhēng)人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1.常規(guī)管理更精細(xì)。
2.校本教研更有效。
3.教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選方案》,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化,向管理要質(zhì)量。在管理中突出三點(diǎn):
1、抓好課堂教學(xué)主陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評(píng)價(jià)的職責(zé)。
3.要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用,健全教師管理制度,規(guī)范教學(xué)行為,形成良好的教風(fēng)。
嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程,自覺遵守請(qǐng)假制度,不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)。
本學(xué)期開學(xué),教導(dǎo)處及時(shí)召開學(xué)期初的教學(xué)教研專項(xiàng)會(huì)議,要求各教研組、備課組回顧上學(xué)期工作,梳理出亮點(diǎn)和不足后,再思考本學(xué)期的工作。各教研組通過問題庫建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問題,將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個(gè)單元,在備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課。
每月組織各教研組長(zhǎng)全面教學(xué)常規(guī)檢查,平時(shí)不定期的重點(diǎn)檢查教案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作,及時(shí)總結(jié),及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)對(duì)某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期,將迎接區(qū)進(jìn)修校對(duì)我校的視導(dǎo)檢查工作。
教師要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí),緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題,狠抓課堂教學(xué)效益,以課堂為基地,在新課程改革中,不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理,把10分鐘的練習(xí)融入課堂,精讀精練,強(qiáng)化實(shí)踐,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂,個(gè)個(gè)研究課堂,努力讓課堂活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來,提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭,每周由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組老師組成聽課小組,定期進(jìn)行推門聽課活動(dòng),確保每堂課:明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達(dá)標(biāo)。
本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量,要求學(xué)校要求以學(xué)科備課組為單位編制階段試卷,定期開展階段測(cè)試。教導(dǎo)處還在期中、期末前后進(jìn)行抽測(cè),通過全班學(xué)生的答題、做題及時(shí)了解本班孩子的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。
為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校將及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),查找薄弱環(huán)節(jié),對(duì)質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,各科任教師通過檢查反饋情況及時(shí)反思自己的教學(xué)方法,改進(jìn)策略、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,采取相應(yīng)有效補(bǔ)救措施。
為加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,大力推行開放式素質(zhì)教育,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況,更好地服務(wù)家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。我校將于第4周舉辦一二年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)。為保證本次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)意愿,擬定下發(fā)了《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》及《家長(zhǎng)聽課反饋表》?!都议L(zhǎng)聽課反饋表》除對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)外,還設(shè)計(jì)了“建議”反饋欄,深入了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育情況的反饋意見,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng),新增了國旗下講話的展示時(shí)間,按學(xué)科劃分出相應(yīng)的時(shí)間段,由相應(yīng)學(xué)科負(fù)責(zé)組織孩子們展示,如:語文組誦讀活動(dòng),心理活動(dòng)、音樂組表演、科學(xué)組趣味競(jìng)賽等。另外,還要求語文組利用課前進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動(dòng),每個(gè)孩子的書寫作品都要上墻,每月學(xué)校定期會(huì)布置一期學(xué)生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力,增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高他們的綜合素養(yǎng)。
及時(shí)召開期初畢業(yè)班專項(xiàng)工作會(huì)、相關(guān)專題研討會(huì)。組織骨干教師對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)工作及質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研與跟蹤研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整工作思路與措施。
月份工作安排:
月份
工 作 要 點(diǎn)
1. 參加中小幼教科研訓(xùn)工作會(huì)議和上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)。
2.召開校期初教學(xué)教研專項(xiàng)工作會(huì)議。
3. 完成教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃。
4.加強(qiáng)期初常規(guī)教育,開展推門聽課活動(dòng)。
5.區(qū)科學(xué)學(xué)科展示、交流活動(dòng)(呂嶺小學(xué))
6. 開展一、二年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng);
7. 第五期市專家型教師展示交流活動(dòng)(呂嶺小學(xué))
8.“幼小銜接”活動(dòng)。
9.第一期學(xué)生作業(yè)展板布置。
10.經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
11區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)“送教、送研”活動(dòng)。
12.區(qū)“提升教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)分享研討活動(dòng)”。
13.月教學(xué)常規(guī)檢查。
1.區(qū)畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)。
2.校畢業(yè)班教師座談會(huì)。
3.區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)“送教、送研”活動(dòng)。
4.區(qū)科學(xué)學(xué)科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動(dòng)。
5.“幼小銜接”活動(dòng)。
6.各學(xué)科試卷編制工作;
7.各學(xué)科階段測(cè)試;
8.期中檢測(cè)工作。
9.經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
10.第二期學(xué)生作業(yè)展布置。
11.區(qū)藝體常規(guī)視導(dǎo)。
12.校推門聽課活動(dòng)。
1.區(qū)教學(xué)教改優(yōu)秀論文、課例、案例征集。
2.區(qū)首屆高效課堂研討會(huì)。
3.迎接區(qū)進(jìn)修校教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)。
4.區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)“送教、送研”活動(dòng)。
5.區(qū)教學(xué)質(zhì)量校本監(jiān)測(cè)工作抽檢。
6.畢業(yè)班總復(fù)習(xí)跟蹤。
7.校學(xué)科階段測(cè)試、跟蹤。
8.校推門聽課活動(dòng)。
9.區(qū)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
10.區(qū)科學(xué)學(xué)科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動(dòng)。
11.區(qū)學(xué)科有效教學(xué)暨社會(huì)主義核心價(jià)值融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)
12.區(qū)第22屆xx區(qū)少兒繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。
13.區(qū)“中小學(xué)歌唱教學(xué)銜接”專題研討活動(dòng)。
14.校每月教學(xué)常規(guī)檢查。
15.畢業(yè)班拍照。
1.區(qū)教改工作推進(jìn)會(huì)。
2.畢業(yè)班工作(報(bào)考、填寫志愿等)。
3.組織畢業(yè)班畢業(yè)考試。
4.校園足球比賽與學(xué)校體育工作督導(dǎo)自查工作。
5.區(qū)優(yōu)秀教研組宣傳手冊(cè)匯編。
6.組織各學(xué)科期末復(fù)習(xí)與質(zhì)量監(jiān)控。
1.學(xué)科質(zhì)檢分析。
2.學(xué)期工作總結(jié)。
3.整理檔案。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
新的一學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)方針;牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學(xué)的理念,強(qiáng)化內(nèi)部教育管理,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提升城關(guān)中學(xué)的辦學(xué)品位,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標(biāo)。
緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主旋律,認(rèn)真貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進(jìn)一步解放思想,深化素質(zhì)教育,以創(chuàng)新求實(shí)效,以文化促提升,以質(zhì)量為核心,以信息化為手段,促進(jìn)綜合教育水平再上新臺(tái)階,凸現(xiàn)我校的信息化辦學(xué)特色,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,追求各項(xiàng)工作的新跨越。
(一)強(qiáng)化學(xué)校管理,爭(zhēng)創(chuàng)“安徽省特色初中”。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上,牢固樹立“以人為本”、“依法治校”的辦學(xué)理念,創(chuàng)建和諧校園,推廣信息化特色成果。
1、對(duì)照《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》進(jìn)一步健全校園常規(guī)管理制度,使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度符合學(xué)校實(shí)際,并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行,體現(xiàn)制度面前人人平等,不斷增強(qiáng)廣大師生熱愛校園、建設(shè)校園的意識(shí),人人爭(zhēng)做主人翁,打造平安校園、和諧校園。
2、強(qiáng)化內(nèi)部管理,規(guī)范辦學(xué)行為,進(jìn)一步完善績(jī)效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評(píng)聘制度,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,以充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,本學(xué)期實(shí)行周一班主任例會(huì)制度。
3、進(jìn)一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò),分工明確,職責(zé)到人,各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開展工作,對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí),對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣完成,做到令行禁止。
4、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”建設(shè),熔鑄學(xué)校的精神文化;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)教育法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為;三是開發(fā)校本課程,改革課堂教學(xué);四是改造校園環(huán)境,滲透文化內(nèi)涵,增強(qiáng)校園設(shè)施的育人功能;五是開展各類文化藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化,積極為縣中學(xué)生文藝展演選拔人才。
5、加大教育宣傳力度,實(shí)行“一崗雙責(zé)”。各部門要為學(xué)校的辦學(xué)多動(dòng)腦筋,多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿,大力宣傳我校的新人新事新風(fēng),及時(shí)報(bào)道我校在改革中取得的業(yè)績(jī),不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響,提升學(xué)校的對(duì)外形象。
6、重視語言文字工作,鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”成果,積極申報(bào)“安徽省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!?。
7、重視“家長(zhǎng)學(xué)?!惫ぷ鳎柟淌 凹医堂!钡某晒?,發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能,關(guān)注“留守兒童”及學(xué)困生的成長(zhǎng),積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。
8、加強(qiáng)校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育,鞏固“安徽省綠色學(xué)?!背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作,著力打造平安校園。
9、做好防震救災(zāi)宣傳和演練工作,提高學(xué)生的防震救災(zāi)意識(shí)和自救能力。
10、明確奮斗目標(biāo),為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔奉公,更好地完成各項(xiàng)任務(wù),并為全體師生做出榜樣,身體力行,率先垂范。
2、提高教師素質(zhì),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的道德修養(yǎng),嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中學(xué)師德形象“十不準(zhǔn)”要求》和縣局“六條禁令”,加大師德在考核中的權(quán)重,杜絕體罰、變相體罰和有償家教。
3、進(jìn)一步抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,有計(jì)劃地派教師到xx名校及其他學(xué)校學(xué)習(xí)交流,并充分利用農(nóng)遠(yuǎn)和網(wǎng)絡(luò)資源,不斷提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革發(fā)展的需要。
4、加強(qiáng)教師電子白板和新課標(biāo)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,提高教學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新德育手段,爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校。
1、將學(xué)生的思想道德教育擺上突出位置,以、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)為教育核心,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、自尊自律、自護(hù)自強(qiáng),有責(zé)任心、進(jìn)取心,切實(shí)樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀和世界觀。
2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。鼓勵(lì)教師,特別是班主任要充分利用每一個(gè)教育契機(jī)開展德育教育。積極創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育培養(yǎng)。
3、積極開發(fā)地方德育課程,充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實(shí)生活中的德育資源,豐富德育內(nèi)容,增設(shè)德育基地,并有效組織德育實(shí)踐活動(dòng)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升旗儀式和國旗下講話,分年級(jí)開展不同形式的德育教育主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。充分發(fā)揮團(tuán)干、團(tuán)員的模范帶頭作用,成立志愿者服務(wù)隊(duì)并積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
6、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。提高德育隊(duì)伍的管理水平,力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化,適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。
(1)加大對(duì)班主任培訓(xùn)的力度。每月舉行一次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)德育文件和德育理論,獲取教育前沿信息,通過交流、參觀等途徑,不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
(2)牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素,在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。
7、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo),強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
(1)做好新生入學(xué)教育,做好《守則》和《規(guī)范》教育,辦公室每月對(duì)學(xué)生行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行一次檢查,并做詳細(xì)記錄,跟蹤整改。
(2)繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)班級(jí)管理百分制》,創(chuàng)建小組每天兩次對(duì)各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。
8、充分發(fā)揮育人陣地的作用,班主任要認(rèn)真開好班會(huì)、團(tuán)會(huì),并及時(shí)記錄會(huì)議過程,及時(shí)更新黑板報(bào)。團(tuán)委要繼續(xù)辦好校園廣播站,布置好宣傳櫥窗。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和法制教育。安全工作重于泰山,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,實(shí)行來訪登記,對(duì)學(xué)生實(shí)行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度,確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動(dòng)。
10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”,做好留守兒童工作。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),著眼素質(zhì)教育。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立校”的內(nèi)涵,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),從嚴(yán)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的再提升。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)檢查,各年級(jí)進(jìn)行兩次月考,結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施方案,繼續(xù)實(shí)行《城關(guān)中學(xué)期末考績(jī)方案》。
2、繼續(xù)實(shí)行聽課評(píng)課制度,校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課不少于15節(jié),教師不少于10節(jié)。
3、增加教學(xué)管理的科技含量,不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好每個(gè)環(huán)節(jié),要求老師將功夫凝聚在備課上,效率體現(xiàn)在課堂上,基礎(chǔ)寄托在練習(xí)上,提高實(shí)現(xiàn)在輔導(dǎo)上,激勵(lì)落實(shí)在機(jī)制上。二要加強(qiáng)教學(xué)工作的精細(xì)化管理,牢固樹立教學(xué)無小事,細(xì)節(jié)決定成敗的觀念,講究課堂教學(xué)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng),板書的工整簡(jiǎn)潔,手段的先進(jìn)適用,點(diǎn)撥的及時(shí)到位,作業(yè)的適量適度和效果的最佳。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,輔導(dǎo)重點(diǎn)突出。
4、扎實(shí)搞好備課組活動(dòng),特別要注重電子備課質(zhì)量,促進(jìn)廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力,增強(qiáng)課堂的趣味性和針對(duì)性。進(jìn)行學(xué)生作業(yè)改革嘗試,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,未雨綢繆,提前計(jì)劃,以學(xué)科組為單位制定畢業(yè)班年度教學(xué)計(jì)劃,精選輔導(dǎo)資料。
6、堅(jiān)持學(xué)生大課間和課外體育鍛煉制度,把陽光體育制度化、長(zhǎng)效化。
7、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。
(五)深化教育科研。
1、教務(wù)處要積極履行部門職能,帶領(lǐng)全體教學(xué)人員投身教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師走科研之路,大力營(yíng)造科研氛圍,同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,防止走過場(chǎng),搞形式。
2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用,做好骨干教師結(jié)對(duì)和培養(yǎng)青年教師工作,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核工作。
3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評(píng)比與投稿力度,對(duì)在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表的論文或教研成果,學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),屬于學(xué)校特色方面的獎(jiǎng)勵(lì)加倍。
4、開展有效課堂的教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。
5、做好省級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究。
6、團(tuán)委、語文組要聯(lián)合辦好校報(bào)和小記者站。
(六)加強(qiáng)信息化建設(shè),推廣特色化成果。
1、加大教師培訓(xùn)力度。從制作課件、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手,指導(dǎo)廣大教師獨(dú)立掌握現(xiàn)代教育技術(shù),指導(dǎo)班主任為本班建立博客,搭建家校聯(lián)系新平臺(tái)。
2、鼓勵(lì)教師積極利用移動(dòng)多媒體進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真做好日常檔案的收集整理工作,并積極參與各級(jí)電教論文、課件制作競(jìng)賽。
3、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動(dòng)平臺(tái)功能。各部門、各室要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理,保證電子備課室、農(nóng)遠(yuǎn)工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用。嚴(yán)禁利用電腦玩游戲,嚴(yán)禁進(jìn)入非法網(wǎng)站,及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)維修工作,保證正常運(yùn)行,為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、加強(qiáng)信息發(fā)布,不斷充實(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,加大對(duì)外宣傳力度,擴(kuò)大對(duì)外影響,充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5、繼續(xù)做好各種活動(dòng)的攝像、照相工作,必要時(shí)刻錄光盤保存,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展留存電子檔案。
6、加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室、信息課的管理,用制度引導(dǎo)和約束師生的行為,保證微機(jī)室整潔衛(wèi)生有序,課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。
7、各年級(jí)成立富有特色的信息化興趣小組,積極組織師生參與各類相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想 20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
二、具體工作要求 (一)踐行辦學(xué)宗旨,打造儒雅文化
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。xx組建后,對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,建成了有形的名人故居群,提煉出無形的“儒雅”精神,并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,打造“儒雅”文化,努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,培植現(xiàn)代文明。
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的xx人。
二是潤(rùn)澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。
2、整合校內(nèi)外資源,建設(shè)“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源,美化校園,提升品位。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,加強(qiáng)載體建設(shè),提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,陶冶性情,提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知,崇尚科學(xué),維護(hù)正義,以民為本,并不懈踐行;參觀校史陳列室,讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣,將無形的人文精神內(nèi)化于心,外化為行。
3、深化課堂教學(xué)改革,努力建設(shè)幸福校園。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,享受校園生活的快樂。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操,創(chuàng)建更加和諧的氛圍,使全體教師享受工作的快樂,享受教書育人的成功感、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),拓展提質(zhì)空間
強(qiáng)化國本課程教學(xué),豐富優(yōu)化校本課程,走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,以課題研究為抓手,帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè),從根本上提升師生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)抓好課題研究。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng),減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,使我校真正形成“以研促教,以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,敢于立題,敢于破題,帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力營(yíng)造人人有課題,人人用課題的良好氛圍。
2、深化課堂教學(xué)改革。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,立足學(xué)校實(shí)際,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,從推門聽課到及時(shí)反饋,到合理評(píng)估,再到考核獎(jiǎng)懲,環(huán)環(huán)相扣,螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強(qiáng)備課,一是個(gè)人研讀,二是集體備課;加強(qiáng)磨課,學(xué)校將堅(jiān)持“備、上、研、思”一條龍關(guān)注,更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn),很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。努力追求“規(guī)范、真實(shí)、高質(zhì)”的理想課堂,不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分。
3、推進(jìn)校本課程開發(fā)。
一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè),為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師,確保興趣小組活動(dòng)的制度化、規(guī)范化,讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng),進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長(zhǎng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體。
4、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)提升質(zhì)量。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動(dòng)節(jié)”,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力,并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),為他們制定具有個(gè)性的培養(yǎng)計(jì)劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,科學(xué)制定培養(yǎng)措施,優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué),抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“??肌钡膽?yīng)對(duì)策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練,通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績(jī),讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班,聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師到校上課,進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)培訓(xùn),讓一部分有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生在不影響報(bào)考文化類高校的同時(shí)報(bào)考影視編導(dǎo)、播音主持、音樂、空乘表演等相關(guān)專業(yè),為他們搭建更多的成才階梯。
三、做實(shí)校本研修,引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng) 教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程,其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級(jí)職稱,其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀,專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)淡薄,出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行突破。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境。營(yíng)造和諧的工作環(huán)境,激發(fā)教師的自我發(fā)展需求,從情感上關(guān)心教師,在事業(yè)上支持教師,倡導(dǎo)“一中因?yàn)槲业拇嬖诙腋!钡慕處熚幕W(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證;二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià),打破論資排輩現(xiàn)象,創(chuàng)造合理機(jī)制,實(shí)行公開、公平競(jìng)爭(zhēng)。在評(píng)價(jià)過程中,既要注重教科研水平的提高,又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。將公開課、推門課的考核、每日巡課、集體備課、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測(cè)、高考有機(jī)整合,全方位引導(dǎo)教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。要求教師不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實(shí)踐,促使教師盡快走出“高原”,完善自我,超越自我。做到在學(xué)習(xí)中提升,在行動(dòng)中研究,在反思中成長(zhǎng)。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”,形成學(xué)習(xí)共同體。堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的備課、說課、磨課、聽課、專題研討。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作用,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。五是加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。行政人員要深入一線,幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙,針對(duì)不同年齡階段、不同成長(zhǎng)階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長(zhǎng)起來,通過他們的示范作用和“拉動(dòng)效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長(zhǎng)的“目標(biāo)點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),制定新的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,尋找自己新的成就感,向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師、大師的目標(biāo)邁進(jìn)。二是明確專業(yè)成長(zhǎng)的“著力點(diǎn)” ---加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀,如研讀教材,獨(dú)立備課,教學(xué)反思,進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。三是探求專業(yè)成長(zhǎng)的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識(shí)、能力,不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長(zhǎng)的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng),參與課題研究,讓課堂教學(xué)課題化,加強(qiáng)合作意識(shí),走出單打獨(dú)斗,主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素養(yǎng),為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)的教育價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng),在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
二、具體工作要求。
(一)踐行辦學(xué)宗旨,打造儒雅文化。
我校有著得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)。組建后,對(duì)這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合,建成了有形的名人故居群,提煉出無形的“儒雅”精神,并在此基礎(chǔ)上提出了“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期,在踐行這一辦學(xué)宗旨的過程中,我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神,打造“儒雅”文化,努力實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)儒雅之風(fēng),建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵,培植現(xiàn)代文明。
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識(shí)的內(nèi)斂,與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì),與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風(fēng)貌,與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的xx人。
二是潤(rùn)澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈,將立德樹人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力和水平,以適應(yīng)提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的建設(shè)者和接班人。
2、整合校內(nèi)外資源,建設(shè)“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源,美化校園,提升品位。繼續(xù)對(duì)校內(nèi)名人故居進(jìn)行布展,使校內(nèi)外人文古跡渾然一體,發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應(yīng);定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等“墻壁文化”的內(nèi)容,發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材,加強(qiáng)載體建設(shè),提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)校的制度管理,提升全體師生的儒雅風(fēng)度。
二是整合無形(精神)資源,陶冶性情,提升品格。通過舉行名人故事報(bào)告會(huì)等形式激勵(lì)學(xué)生追求真知,崇尚科學(xué),維護(hù)正義,以民為本,并不懈踐行;參觀校史陳列室,讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡,了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣,將無形的人文精神內(nèi)化于心,外化為行。
3、深化課堂教學(xué)改革,努力建設(shè)幸福校園。
一是繼續(xù)深化“以學(xué)為主,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和學(xué)習(xí)的興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的教學(xué)效果,使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,享受校園生活的快樂。
二是繼續(xù)深化多元辦學(xué)。堅(jiān)持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養(yǎng)方案,為學(xué)生開辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,為廣大師生的學(xué)習(xí)工作創(chuàng)造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操,創(chuàng)建更加和諧的氛圍,使全體教師享受工作的快樂,享受教書育人的成功感、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設(shè),拓展提質(zhì)空間。
強(qiáng)化國本課程教學(xué),豐富優(yōu)化校本課程,走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路,以課題研究為抓手,帶動(dòng)課堂改革、課程建設(shè),從根本上提升師生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)抓好課題研究。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題的輻射作用,促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期,要進(jìn)一步發(fā)揮已結(jié)課題《“以學(xué)定教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐》的輻射作用,擴(kuò)展其研究成果;二是根據(jù)省市級(jí)課題推薦目錄,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問題開展新的課題立項(xiàng)研究。三是結(jié)合自己教學(xué)工作中存在的問題,針對(duì)在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項(xiàng),減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。努力抓好“小問題、小方法、小體會(huì)”的三小“草根課題”研究,充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用,使我校真正形成“以研促教,以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,敢于立題,敢于破題,帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力營(yíng)造人人有課題,人人用課題的良好氛圍。
2、深化課堂教學(xué)改革。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式,繼承和發(fā)揚(yáng)xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn),借鑒省內(nèi)外選修走班的有益做法,立足學(xué)校實(shí)際,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,創(chuàng)建理念先進(jìn)、特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規(guī)范。各學(xué)科要明確“好課標(biāo)準(zhǔn)”,要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表,從推門聽課到及時(shí)反饋,到合理評(píng)估,再到考核獎(jiǎng)懲,環(huán)環(huán)相扣,螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強(qiáng)備課,一是個(gè)人研讀,二是集體備課;加強(qiáng)磨課,學(xué)校將堅(jiān)持“備、上、研、思”一條龍關(guān)注,更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位。對(duì)于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對(duì)于學(xué)校而言,就是有統(tǒng)一的風(fēng)格呈現(xiàn),很好地體現(xiàn)正確的價(jià)值觀與客觀規(guī)律,有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。努力追求“規(guī)范、真實(shí)、高質(zhì)”的理想課堂,不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分。
3、推進(jìn)校本課程開發(fā)。
一是增強(qiáng)全體教師的“課程”意識(shí),堅(jiān)持已有校本課程的開設(shè)和教學(xué),使之規(guī)范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團(tuán)組織-課程”發(fā)展之路。一是繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組建設(shè),為各個(gè)興趣小組配備指導(dǎo)老師,確保興趣小組活動(dòng)的制度化、規(guī)范化,讓學(xué)生的興趣愛好得到張揚(yáng),進(jìn)而對(duì)興趣小組活動(dòng)按門類進(jìn)行整合,逐步形成有一中特色的學(xué)生社團(tuán)組織,為校本課程的開發(fā)積累資源;二是積極鼓勵(lì)每個(gè)教師結(jié)合自己所教學(xué)科和自身特長(zhǎng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開設(shè)一門校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化,真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體。
4、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)提升質(zhì)量。
一是繼續(xù)定期辦好“藝術(shù)節(jié)”和“趣味體育活動(dòng)節(jié)”,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力,并從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),為他們制定具有個(gè)性的培養(yǎng)計(jì)劃;二是繼續(xù)辦好美術(shù)班,科學(xué)制定培養(yǎng)措施,優(yōu)化文化課和專業(yè)課的教學(xué),抓好藝術(shù)統(tǒng)考和“??肌钡膽?yīng)對(duì)策略;三是繼續(xù)抓好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的專業(yè)訓(xùn)練,通過專業(yè)訓(xùn)練和參加各級(jí)體育比賽不斷提升體育生的體育專業(yè)素質(zhì)和成績(jī),讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂班,聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師到校上課,進(jìn)行有針對(duì)性的相關(guān)培訓(xùn),讓一部分有相關(guān)特長(zhǎng)的學(xué)生在不影響報(bào)考文化類高校的同時(shí)報(bào)考影視編導(dǎo)、播音主持、音樂、空乘表演等相關(guān)專業(yè),為他們搭建更多的成才階梯。
三、做實(shí)校本研修,引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)。
教師的專業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專業(yè)化發(fā)展過程,其中“高原期”往往是專業(yè)化發(fā)展的瓶頸。我校有相當(dāng)一部分教師已獲中高級(jí)職稱,其中少數(shù)教師滿足于現(xiàn)狀,專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)淡薄,出現(xiàn)“高原期”現(xiàn)象。學(xué)校力求從內(nèi)外兩個(gè)方面進(jìn)行突破。
(一)通過外在引導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一是創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境。營(yíng)造和諧的工作環(huán)境,激發(fā)教師的自我發(fā)展需求,從情感上關(guān)心教師,在事業(yè)上支持教師,倡導(dǎo)“一中因?yàn)槲业拇嬖诙腋!钡慕處熚幕W(xué)校努力為教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修,培訓(xùn)提高等方面提供機(jī)會(huì)和保證;二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià),打破論資排輩現(xiàn)象,創(chuàng)造合理機(jī)制,實(shí)行公開、公平競(jìng)爭(zhēng)。在評(píng)價(jià)過程中,既要注重教科研水平的提高,又要注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升。將公開課、推門課的考核、每日巡課、集體備課、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測(cè)、高考有機(jī)整合,全方位引導(dǎo)教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。要求教師不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實(shí)踐,促使教師盡快走出“高原”,完善自我,超越自我。做到在學(xué)習(xí)中提升,在行動(dòng)中研究,在反思中成長(zhǎng)。四是打造發(fā)展團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專業(yè)生活小區(qū)”,形成學(xué)習(xí)共同體。堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的備課、說課、磨課、聽課、專題研討。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)作用,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。五是加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。行政人員要深入一線,幫助教師克服專業(yè)發(fā)展障礙,針對(duì)不同年齡階段、不同成長(zhǎng)階段的教師進(jìn)行差異化培訓(xùn),有的放矢地提升教師專業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂于幫助同伴的教師率先成長(zhǎng)起來,通過他們的示范作用和“拉動(dòng)效應(yīng)”促進(jìn)全校教師專業(yè)水平的整體提升。
(二)通過內(nèi)在自我調(diào)整實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
一是要求教師調(diào)整專業(yè)成長(zhǎng)的“目標(biāo)點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標(biāo),制定新的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,走出專業(yè)發(fā)展“高原期”,尋找自己新的成就感,向著具有高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的學(xué)科帶頭人、名師、大師的目標(biāo)邁進(jìn)。二是明確專業(yè)成長(zhǎng)的“著力點(diǎn)”---加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,加強(qiáng)文化底蘊(yùn)的積淀,如研讀教材,獨(dú)立備課,教學(xué)反思,進(jìn)行各種課型的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。三是探求專業(yè)成長(zhǎng)的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習(xí)接受新的教育理念、知識(shí)、能力,不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力系統(tǒng)。四是確立專業(yè)成長(zhǎng)的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng),參與課題研究,讓課堂教學(xué)課題化,加強(qiáng)合作意識(shí),走出單打獨(dú)斗,主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素養(yǎng),為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
教導(dǎo)處每周一發(fā)放值周日誌和教學(xué)日誌。值周人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)成員組成。對(duì)一周來學(xué)生的出勤、早操、課間操、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生等方面做詳細(xì)的量化評(píng)比,下一周星期一總結(jié)公布,并把此結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任的依據(jù)。教室日誌由各班班長(zhǎng)填寫,主要統(tǒng)計(jì)教師的上課輔導(dǎo)情況,把教師的上課及輔導(dǎo)分為好、較好、較差、未上四種情況,最后班主任簽字,下周一交教導(dǎo)處,并把此結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)選先的一個(gè)依據(jù)。
教研工作是教學(xué)工作的生命線。學(xué)校始終堅(jiān)持“教研興校,教改立校”的原則。教研組長(zhǎng)由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)并且在教學(xué)上有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人擔(dān)任。其中夏志霞擔(dān)任文科組組長(zhǎng),謝世祥擔(dān)任理科組組長(zhǎng),張娟任英語組組長(zhǎng)。蘭曉東任技能組組長(zhǎng)。各教研組組長(zhǎng)除平時(shí)協(xié)助教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)外,還組織教師聽課、說課、評(píng)課。學(xué)校規(guī)定每周星期五的課外時(shí)間各教研組輪流觀看學(xué)習(xí)教改實(shí)驗(yàn)錄像(光盤),全面實(shí)行課堂改革,將討論探究等開放式的.教學(xué)方法帶入課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。同時(shí)要組織教師積極參加教研教改實(shí)踐,走出去,學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)定各教師每學(xué)期必須寫兩篇以上的教學(xué)論文,并對(duì)此方面有突出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,為學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展創(chuàng)造條件,
七、八、九三個(gè)年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,由學(xué)校專任教師講授計(jì)算機(jī)初步知識(shí)。掌握簡(jiǎn)單的打字、制表、動(dòng)畫、課件制作等方面的知識(shí)。
本年度九年級(jí)畢業(yè)班繼續(xù)開設(shè)下午自習(xí),九年級(jí)蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師共同負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的各門課程進(jìn)行輔導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)籍管理,杜絕虛假學(xué)籍;采取得力措施,嚴(yán)控輟學(xué)率,采取減、免、助等方法,防止學(xué)生流失,鞏固普九成果。
根據(jù)學(xué)校值周檢查評(píng)比的結(jié)果及班級(jí)養(yǎng)成教育、學(xué)?;顒?dòng)、體育達(dá)標(biāo)率、思想品德、勞動(dòng)諸方面的量化考核結(jié)合班級(jí)的鞏固率及在統(tǒng)考中的合格率、優(yōu)秀率對(duì)班主任工作實(shí)行量化考核。根據(jù)考核結(jié)果把全校的11位班主任分為優(yōu)、良、中三類,再依類別發(fā)放班主任津貼的校補(bǔ)部分,并把成績(jī)排在前三名的班主任確定為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
除九年級(jí)升學(xué)會(huì)考及縣、學(xué)區(qū)組織的測(cè)試外,學(xué)校組織的測(cè)試一律采用異級(jí)插班、教師輪流監(jiān)考,教研組統(tǒng)一閱卷登分,教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總 成績(jī)的辦法。監(jiān)考教師要做到“按時(shí)收發(fā)試卷,考場(chǎng)內(nèi)不談話,手中不 拿任何與考卷無關(guān)的東西??荚嚻陂g不竄監(jiān),不無故離開考場(chǎng)” 。閱卷要 做到“細(xì)、實(shí)、公” 。在試卷袋未拆封之前,試卷不得與所任科目的教師 見面。對(duì)監(jiān)考不嚴(yán)、閱卷不認(rèn)真,在成績(jī)上弄虛作假的教師學(xué)校要做嚴(yán) 肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的可處于100—200元的罰款。
學(xué)校指定了《量化指標(biāo)管理及獎(jiǎng)懲條例》 、 《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo) 細(xì)則》該《條例》把全縣或?qū)W區(qū)統(tǒng)考的平均及格率及平均分作為課程的 指標(biāo)。根據(jù)教師完成工作的程度并結(jié)合試題的難易程度對(duì)教師實(shí)行獎(jiǎng)懲。 該《條例》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定作為教師平時(shí)工作考核的主要依據(jù)。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
1、當(dāng)真籌辦齊教員備課的各種資料和上課前講解案的復(fù)印。
2、幫助年級(jí)組展開好年級(jí)的主題教誨活動(dòng)戰(zhàn)各種比賽、檢測(cè)。
3、幫助教研組展開好各級(jí)地下課、講座等事件。
4、當(dāng)真統(tǒng)計(jì)好教員的工作量。
1、量化講解五當(dāng)真的細(xì)則,博得教師懂得,寬格抓好備課、上課、做業(yè)、講評(píng)、教導(dǎo)等環(huán)節(jié)的經(jīng)管。
2、當(dāng)真構(gòu)造好校內(nèi)的“四邊單劣秀”工作。
3、增強(qiáng)早讀課巡查經(jīng)管,輔佐年級(jí)組支配好早讀職員。
4、研討低條理滋擾講解行動(dòng)地辦理步伐。
5、按期抽查講解慣例戰(zhàn)按期構(gòu)造職員對(duì)年級(jí)或班級(jí)停止講解督導(dǎo)。
6、評(píng)比講解五當(dāng)真的劣秀教員。
7、建立卒業(yè)班帶領(lǐng)小組,深刻初三年級(jí)停止講解研究戰(zhàn)幫扶。
1、參照北京市劣秀教研組評(píng)選尺度,輔佐語、數(shù)、中、文科綜開、理科綜開五個(gè)教研組申報(bào)區(qū)市劣秀教研組工作。
2、尊敬教研組組長(zhǎng)定見,選配營(yíng)業(yè)才能強(qiáng)、威望高、有奇跡心、能起調(diào)和率領(lǐng)感化的教員任備課組組長(zhǎng)。
3、執(zhí)行校帶領(lǐng)掛靠教研組軌制,每位校行政干部必需到場(chǎng)教研組扶植。
4、付與教研組組長(zhǎng)的權(quán)利,增強(qiáng)組內(nèi)扶植。
5、寬格比較區(qū)講解火平,公道提出目的,并減年夜對(duì)教研組、備課組審核力度。
6、增強(qiáng)教研組戰(zhàn)備課組自我層面的經(jīng)管和師徒結(jié)對(duì)。
7、備課組起頭測(cè)驗(yàn)考試停止兩本(白山學(xué)本、講解設(shè)想)的匯編積聚。
1、強(qiáng)化教師進(jìn)修風(fēng)俗的改正戰(zhàn)養(yǎng)成練習(xí)
2、借助講堂講解的視頻錄制,將一致進(jìn)修戰(zhàn)自我評(píng)價(jià)相分離,增進(jìn)有用性講解
3、增強(qiáng)教師做業(yè)的研討(做業(yè)量、體例量量成績(jī)、條理性成績(jī)、服從成績(jī)),增進(jìn)有用性練習(xí)。
(重要學(xué)科每門限配一套課中材料,做業(yè)次數(shù)取周課時(shí)分歧,每次做業(yè)3~5題,教師憑據(jù)本身才能選做3題擺布;勉勵(lì)教研組、備課組散體合作,研制學(xué)案、教案一體化的做業(yè),并說明是底子題照樣進(jìn)步題,是必做題照樣選做題,另有哪些是多解題,以供差別條理的教師選做;請(qǐng)求教員對(duì)講堂做業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計(jì)剖析,一般存正在的成績(jī)實(shí)時(shí)背后贊助,個(gè)性的成績(jī)則正在本學(xué)科課上講評(píng),并深思講解中存正在的成績(jī))
4、進(jìn)步差別教員的講解力。連續(xù)構(gòu)造新教員上崗課、初三新教員上崗課、劣秀教員樹模課、老初三教員的溫習(xí)課、校級(jí)志遠(yuǎn)杯青年教員根本功競(jìng)賽、講解案例評(píng)選等活動(dòng)。
第一類教員(1至3年)重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)進(jìn)修活動(dòng)戰(zhàn)研討性進(jìn)修活動(dòng),力圖正在一年的進(jìn)修后站穩(wěn)講臺(tái)并開端控制教誨講解的新理念。
第兩類教員(4至9年)重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)戰(zhàn)地下主題教研活動(dòng),并引導(dǎo)好研討性進(jìn)修活動(dòng)。
第三類教員(露區(qū)級(jí)及以上主干教員培育種植提拔工具)的重點(diǎn)工作是做好樹模講解、講解研討、課題研討、教員、校本課程的開辟等工作。
5、營(yíng)建學(xué)校進(jìn)修研討的空氣,支配教誨碩士。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)教導(dǎo)處2019年工作計(jì)劃范文,更多中學(xué)教導(dǎo)處2019年工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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一.成績(jī)回顧。
上學(xué)年,我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理,教師奮力拚爭(zhēng),學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),使我校的初中部取得了較好的成績(jī)??傮w而言:七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一,抽考總成績(jī)位居縣前列,語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一,七科人均總分居鎮(zhèn)第一,七科中有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一;八年級(jí)的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一,優(yōu)勢(shì)明顯;九年級(jí)成績(jī)喜人,二中上線16人(比07級(jí)少了3人),單科進(jìn)入縣前十位的有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治和體育5科,進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科,只有兩科在21位后,但都在25位以前,人均升學(xué)總分居縣第八位。
二.問題反思。
成績(jī)雖好,值得我們高興與自豪,但也存在著不小的問題與不足,值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:
從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我奮爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上,還存在較大問題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,也存在打不開情面等問題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看:教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,付出時(shí)間與收獲效果不成正比,教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言,表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問題,不好學(xué),不努力,得過且過,直接導(dǎo)致成績(jī)不好,中考成績(jī)?cè)摽茻o一優(yōu)生,影響學(xué)校整體成績(jī),影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,但研究課改不夠,上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),年輕教師自我陶醉、自我表演,不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受,造成吃夾生飯,總是回頭再補(bǔ);積極備課,鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),但在關(guān)心差生上做得不太好,家訪工作不到位,學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。
從學(xué)生看:留守兒童太多,隔代老人哺養(yǎng),與學(xué)校、教師溝通成問題,造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的.目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,沒有集體榮譽(yù)感,去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
一.指導(dǎo)思想。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平”和“敢說真話,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),形成我校辦學(xué)特色。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),避免內(nèi)耗,踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問題,做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們積極留言,便于收集教師們的意見與建議,為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流,做到尊重老師的合理建議,積極思考教師之所需,及時(shí)解決力所能及的問題。
(二).制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強(qiáng)落實(shí),做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開情面,對(duì)事不對(duì)人,實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,排課程時(shí)專門考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)??技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作,落實(shí)教研制度,新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施,一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),不光說不干,光布置不檢查考核落實(shí),以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三).教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足規(guī)定課。
程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,嚴(yán)禁無教案上課,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,上課期間禁止隨意進(jìn)出,嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢,今年接縣檢,備課暫不作變動(dòng),不滿35歲的青年教師要求詳案,并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)),教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理,建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案,學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核,特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制,根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī),學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,采取問學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式,指導(dǎo)幫助,改進(jìn)提高。
4.加強(qiáng)考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
(四).教研與學(xué)科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實(shí),嚴(yán)格教研紀(jì)律,對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì),統(tǒng)一要求,再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3.各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開展工作,不搞花架子,不走形勢(shì),不走過場(chǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料,要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問題的初步方案,活動(dòng)要有記錄,同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目的、要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題,從而縮小班與班之間的差距。
5.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字,杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,聽課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,必須要有過程與綜合評(píng)價(jià),否則視為沒聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)交流,學(xué)以至用,共同提高。
(五).班級(jí)管理方面。
1.發(fā)放《潮河學(xué)校班主任工作手冊(cè)》,并按要求進(jìn)行工作。
2.完善班級(jí)管理考核制度,并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本,更多2019中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
本學(xué)期,教導(dǎo)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo),以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn),以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí),積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理,努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
一、工作重點(diǎn):
1、做好教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展,做好教學(xué)常規(guī)的考核工作,以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、繼續(xù)有效開展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活。加強(qiáng)音體美勞微機(jī)等學(xué)校特長(zhǎng)班的訓(xùn)練工作,發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì),提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3、繼續(xù)開展“學(xué)困生”幫扶工作,使“學(xué)困生”幫扶工作,有實(shí)效,教師有收獲,學(xué)生有進(jìn)步。
4、結(jié)合我校實(shí)際加強(qiáng)課題研究工作,課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作、“學(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索和校本課程開發(fā)工作,在上學(xué)期良好開端的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)、教科研工作的廣泛開展,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班升學(xué)工作,努力為畢業(yè)年級(jí)的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作,保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項(xiàng)任務(wù)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、具體措施。
1、按照教學(xué)常規(guī)的要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)嚴(yán)格教師課堂常規(guī)工作的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。
(2)重點(diǎn)抓好備課環(huán)節(jié)的檢查,注重備課的質(zhì)量,突出教學(xué)反思,尤其是認(rèn)真落實(shí)每周一次常規(guī)教學(xué)的檢查。
(3)充分調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性,進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度,加強(qiáng)教育教學(xué)的評(píng)價(jià)管理工作。堅(jiān)持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計(jì)、公示工作,確保對(duì)教師的考核做到公平、公正、公開。
(4)繼續(xù)實(shí)行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實(shí)驗(yàn)室管理辦法,進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理,實(shí)行檔案電子化管理。充分利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)課堂教學(xué)資源。
2、根據(jù)上學(xué)期活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)得失,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校第二課堂活動(dòng)的管理,廣泛開展學(xué)科興趣小組活動(dòng),充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)體育傳統(tǒng)學(xué)校工作及校園足球活動(dòng)的檢查落實(shí)。
(1)對(duì)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)做好過程管理工作,做到工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)要求教師在活動(dòng)過程中,要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害的自我防范意識(shí)。
(2)加強(qiáng)七八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科興趣小組的教學(xué)工作,九年級(jí)英語、物理、化學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作,積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競(jìng)賽的平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(3)積極配合音體美教研組,加強(qiáng)兩操與大課間活動(dòng)管理,給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。
(4)加大學(xué)校藝術(shù)小組訓(xùn)練力度,確保訓(xùn)練質(zhì)量,大力發(fā)展校園文化建設(shè)。
3、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)困生幫扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。
(1)要求教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計(jì)劃,認(rèn)真制定幫扶中每一步的目標(biāo)和措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”幫扶記錄的檢查工作,以促進(jìn)幫扶工作開展有實(shí)效。
(3)規(guī)范做好“學(xué)困生”幫扶的調(diào)查問卷工作,了解幫扶工作的進(jìn)展情況,切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)與變化。
(5)教導(dǎo)處努力為老師提供交流反饋的機(jī)會(huì),不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃,使幫扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的.責(zé)任。
4、進(jìn)一步完善教研工作制度管理,分清層次、突出重點(diǎn),認(rèn)真做好校本教研工作。
(1)各學(xué)科認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)科成績(jī),對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科,要有針對(duì)性的相關(guān)措施,努力明確方向。
(2)結(jié)合課堂教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)工作及我?!皩W(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索,繼續(xù)開展課堂教學(xué)“聽-講-評(píng)”活動(dòng),鼓勵(lì)支持教師緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道,努力提高課堂效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行我校的課題研究工作,本學(xué)期認(rèn)真做好自治區(qū)課題研究的結(jié)題工作,課題第二階段的研究落實(shí)工作。
(4)定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析,以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,做好期中、期末的測(cè)試工作。
(5)深入開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,尤其是我校的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行有效教學(xué)。
(6)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,認(rèn)真參與市級(jí)以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,要求每位教師各上交一篇。
5、認(rèn)真總結(jié)xx年中考工作中的得與失,為xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。
(1)畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重,因此教導(dǎo)處提早步驟,精心安排,充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧,加強(qiáng)監(jiān)督和管理,及時(shí)了解情況,協(xié)調(diào)工作,盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。
(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。
(3)畢業(yè)班備課組要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作,充分利用好各類資料,努力上好復(fù)習(xí)課,做好質(zhì)量分析工作。
(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作,做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報(bào)名、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)及理化實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測(cè)試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(5)善于研究,協(xié)調(diào)各方力量,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)滿意,實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù),確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。
(1)做到各種資料填寫規(guī)范,字跡工整,上交及時(shí),及時(shí)收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料,加強(qiáng)保管,確保資料齊全,無缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作,及時(shí)正確做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
(2)做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計(jì)工作,核實(shí)好各班人數(shù),造好名冊(cè),報(bào)出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生流失,對(duì)休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出入等工作,按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請(qǐng)、證明,做到手續(xù)完備,材料齊全。
(4)完善檔案資料,包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎(jiǎng)登記表,學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料,各班學(xué)生名冊(cè),期中、期終各班各年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析資料,各種計(jì)劃、各項(xiàng)總結(jié),教師聽課記錄本,教師教育教學(xué)總結(jié)材料,繼續(xù)教育培訓(xùn)材料,各種期中、期終試卷匯編等。
中學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
一、樹立安全第一的意識(shí),加強(qiáng)安全工作,進(jìn)一步完善校園安全設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生的交通、防火、防水、體育運(yùn)動(dòng)安全等方面的安全教育。創(chuàng)建安全文明校園。
二、在創(chuàng)建安全文明校園的前提下,抓住教育均衡發(fā)展的有利機(jī)遇,積極迎接挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,緊緊圍繞“為了每一個(gè)學(xué)生都能昂首挺胸地生活”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“內(nèi)提質(zhì)量,外樹形象,內(nèi)涵發(fā)展,彰顯特色”的辦學(xué)思路,進(jìn)一步落實(shí)“育人為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、以改革創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想,著力實(shí)施學(xué)校發(fā)展的“四項(xiàng)工程”。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以黨支部為核心,以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“黨員文明崗”等黨建活動(dòng)和“把服務(wù)對(duì)象當(dāng)親人”主題教育活動(dòng)等加強(qiáng)教師的師德建設(shè),提高教師愛崗敬業(yè)精神。豐富教職工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教師的集體主義精神和校園文化認(rèn)同,提高教師的學(xué)校主人翁責(zé)任感。將充分利用3.8婦女節(jié)、5.4青年節(jié)等節(jié)日開展教師師德教育活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)十九中人“淡泊名利、甘于平凡、敬業(yè)奉獻(xiàn)、不畏艱難、自信自強(qiáng)、永不言棄”的精神,促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育。逐步完善一些工作制度、獎(jiǎng)懲制度,完善激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,以制度引領(lǐng)和規(guī)范教師行為。關(guān)注教師的利益需求,改善教師辦公環(huán)境和辦公條件,將師德建設(shè)同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來,溫暖教師心靈。
以課題為抓手,推進(jìn)教科研工作;通過加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)等更新教師觀念,抓好“六課”:常規(guī)課、復(fù)習(xí)研討課、骨干示范課、無聲上課、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課、實(shí)踐活動(dòng)課,改革課堂教學(xué)模式;堅(jiān)持“創(chuàng)造條件走出去,開闊視野換腦筋”思路,促進(jìn)中青年教師的快速成長(zhǎng),讓一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出;開展四十五中與十九中教師“教研互動(dòng)、結(jié)對(duì)互助、資源共享”工作。
立足課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì);著力“減負(fù)增效”:抓集體備課、抓個(gè)體備課、抓專項(xiàng)教研、抓“命制、評(píng)析試卷”、抓作業(yè)布置,提倡精選精練;等等,把減負(fù)增效落到實(shí)處;加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)工作,以班主任隊(duì)伍建設(shè)為中心,以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),重視學(xué)生的思想道德意識(shí)、法制意識(shí)、環(huán)境意識(shí)教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì);依托鄉(xiāng)村少年宮,以音樂、美術(shù)、信息、手工制作、簡(jiǎn)易機(jī)器人等教育為重點(diǎn),積極開展校園文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生課余文化生活,以美輔德,增強(qiáng)學(xué)生的審美素養(yǎng);以體育教育為重點(diǎn),發(fā)展陽光體育運(yùn)動(dòng),開展春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、秋季校園足球聯(lián)賽、冬季越野賽、春季和冬季長(zhǎng)跑等,增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)。以此促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
大力推進(jìn)信心教育特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度等,著手按照既定辦學(xué)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等實(shí)施教育,加強(qiáng)學(xué)校宣傳櫥窗、墻上文化等顯性文化的建設(shè),彰顯學(xué)校文化特色;把信心教育融化于學(xué)校教育教學(xué)的`各個(gè)方面。
三、畢業(yè)班工作為重中之重。力爭(zhēng)在全體教師的共同努力下,20xx屆畢業(yè)班在中考中取得較好的成績(jī),在20xx年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,有所突破。高度重視七年新生招生工作。招生工作是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵大事,充分利用政策,積極采取措施。
四、改革辦學(xué)模式。完成學(xué)校寄宿制校舍、食堂的建設(shè)工作,實(shí)施寄宿制辦學(xué),探索寄宿制辦學(xué)特色。
五、積極推進(jìn)“城鄉(xiāng)捆綁”發(fā)展,加強(qiáng)與四十五中的交流與合作,在干部交流、教師交流、教研互動(dòng)、班級(jí)共建、資源共享等方面積極探索,有所作為。
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