計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見問題和風(fēng)險(xiǎn),提前采取措施應(yīng)對(duì)。一個(gè)完美的計(jì)劃需要有明確的目標(biāo)和細(xì)致的步驟,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法。以下是一個(gè)飲食計(jì)劃的示范,通過控制攝入和均衡食物,改善飲食習(xí)慣和健康狀況。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇一
建立成長(zhǎng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(zhǎng)等師德管理的定力,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此,團(tuán)總支要會(huì)同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng),教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任,爭(zhēng)做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動(dòng),努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時(shí)代教育工作者。
課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革,關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此,我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用,和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師,運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式,把學(xué)科課型研究引向深入,初步建構(gòu)和智課堂的范式;同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對(duì)蘇北校等平臺(tái),在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補(bǔ)短。
各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研,開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期,要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動(dòng)等,輯印習(xí)得工作室成果集《讀寫一體化教程》;協(xié)同a課教師課堂熱身,力保高上榜率;開展新一屆“金航杯”青春教師會(huì)課活動(dòng),掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的定義是,“著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育?!薄秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出,“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做人做事,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),開創(chuàng)美好未來?!本C上所述,實(shí)施新課程改革的目的,就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),已為教育共識(shí)與改革必然了。因此,教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此,我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩(shī)文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng),研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行年級(jí)的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號(hào)批注;開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè),讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生,切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”的目標(biāo);探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底,為每屆初一新生的蘇州市級(jí)統(tǒng)測(cè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以課堂觀察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要,是以問題為驅(qū)動(dòng)、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制,是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的.支撐,是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里,要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動(dòng),以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個(gè)性海報(bào)、書畫展評(píng)等寓教于樂的多樣形式,努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長(zhǎng)的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級(jí)棋類社團(tuán),加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練;足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化;以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。各競(jìng)技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短,備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動(dòng)會(huì)、球棋、文字錄入等賽事上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
在和合教育背景下,我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此,本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí),推行《我會(huì)珠心算》《快樂英語(yǔ)》(試用)等課程,扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán),在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng),讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長(zhǎng)發(fā)展,助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力,從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道,也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對(duì)完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀,本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn):起始年級(jí)的年級(jí)社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊(cè)》;將已文本化的《郵語(yǔ)》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表;增設(shè)三至六年級(jí)主要學(xué)科社團(tuán),開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團(tuán),找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑;各校區(qū)要重視國(guó)學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo),選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演,并作為參與“我要上澳洲(國(guó)學(xué)、蘇北)”夏令活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高,開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查,以“專人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行,檢查情況及時(shí)向教師本人反饋,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時(shí),學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查,促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評(píng)價(jià)作為教育管理的重要方面,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中,還很難有一個(gè)完美的教師評(píng)價(jià)制度。因此,我們會(huì)在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上,因校制宜,與時(shí)俱進(jìn),在評(píng)價(jià)教師的過程中,力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展,不斷完善教師評(píng)價(jià)體系。只有這樣,我們才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控和改進(jìn)功能,不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力,確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們高舉“和合教育”的旗幟,以“四個(gè)全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng),心無旁騖謀發(fā)展,盡心盡責(zé)抓落實(shí),在屬于自己的教育舞臺(tái)上,甘為人梯寫春秋,揮灑智慧育花朵。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期是xxxx年新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合本學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:
1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開學(xué),正常開課。
3.配合政教處。安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。
5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好普實(shí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。
10.完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃模板推薦,更多2019年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃模板推薦相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2019年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃模板推薦的文章,希望大家能夠喜歡!更多工作計(jì)劃資源請(qǐng)搜索工作計(jì)劃頻道與你分享!
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局xxxx年教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,進(jìn)行深入的研究,明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、社區(qū)資源,圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》,完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案,認(rèn)真抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期教師“六認(rèn)真”工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)“六認(rèn)真”工作考核,原則上由行政人員分工負(fù)責(zé),行政人員的“六認(rèn)真”工作考核,采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo),除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認(rèn)真”平時(shí)檢查以外,還要抽出時(shí)間全面了解教師“六認(rèn)真”工作的情況,對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評(píng)工作,給予相應(yīng)等第,實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。
本學(xué)期我們要求電腦備課的教師,備課一律不打印出來,對(duì)教師的備課提出了更高的要求,大家要正確認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極嘗試,盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性,備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇四
以校園經(jīng)典文化教育為主線,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。
(一)德育工作。
1、學(xué)高為師,“德高”為范。
每一位教師,首先應(yīng)該是一位德育工作者,然后是一位學(xué)科教師。欲成材,先成人。學(xué)高為師,“德高”為范,教師理應(yīng)是學(xué)生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面,要為人師表,以身作則,力爭(zhēng)成為學(xué)生品德的楷模。
2、經(jīng)典文化教育為主線,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,發(fā)揮校園文化的育人作用,營(yíng)造和諧文明的文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會(huì)、誦讀經(jīng)典等活動(dòng),大力加強(qiáng)文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始,形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè),營(yíng)造學(xué)校德育環(huán)境。
好習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果。繼續(xù)深入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動(dòng),完善評(píng)比制度,提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)),通過開展班級(jí)競(jìng)賽,力求做到人人深刻明白,個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行,提高學(xué)生修養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。
要提倡學(xué)生自主管理,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織,多渠道開展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,鍛煉班干部,提供鍛煉機(jī)會(huì),提高他們的自我約束能力和管理能力,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用,進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
(二)班主任工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任考核制度,對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比,以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游。激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系。
(1)抓主題班會(huì),堅(jiān)持正面教育,突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主體地位。
(2)加大力度注重日常班級(jí)管理。
(3)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
(4)溝通家庭、社會(huì)教育,督促課外活動(dòng)的有序開展。
(5)突發(fā)事件及時(shí)處理,重大事件及時(shí)報(bào)告。
2、班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施,大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況,并及時(shí)做好反饋。強(qiáng)化學(xué)年組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能,充分發(fā)揮學(xué)年組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。
3、優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。對(duì)家長(zhǎng)的來訪和教師的家訪作好記錄。及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn),以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,全面提高學(xué)校管理水平。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理,實(shí)行政教處主抓,確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
1、衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管,各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí),每周四各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放有序,校園內(nèi)整潔無垃圾,無衛(wèi)生死角。
2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評(píng)比,設(shè)值周流動(dòng)紅旗,把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核的內(nèi)容之一,作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。
3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(四)其它常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患,并定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),確保校園的整體安全。要求學(xué)生不準(zhǔn)隨便出校門,認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。
2、依據(jù)《常規(guī)》,強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表,使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育;通過領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理,值周學(xué)生站崗,值周教師巡視等措施,加強(qiáng)課間秩序。
3、抓好校園文化建設(shè)和經(jīng)典文化教育,使學(xué)生知道感恩,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇五
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,更多學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃》,希望大家能夠喜歡!
實(shí)施有效教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想:
以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo),突出教科研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作:
(一)、常規(guī)檢測(cè)與抽測(cè)相結(jié)合,努力加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
2狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,研究畢業(yè)班教學(xué)工作,分派行政人員分管,并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見,在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課,群策群力,做到心中有數(shù),心中有度。定期召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理,了解小孩的學(xué)習(xí)情況,為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求,實(shí)行家校齊抓共管,確保小升初有更明顯的突破。
3每月召開教學(xué)月工作例會(huì),在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,與教導(dǎo)處的分管主任與各學(xué)科教研組長(zhǎng)共同關(guān)注教學(xué),共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
4堅(jiān)持每月對(duì)一個(gè)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),讓教管人員深入課堂,了解教學(xué),關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
(二)、科研引領(lǐng)教學(xué)。
1繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能。
提高教研活動(dòng)質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期,對(duì)教研活動(dòng)有以下要求:
(1)聽課要求:教師每學(xué)期至少聽課10節(jié),教研組長(zhǎng)及35周歲以下的年輕教師聽課要達(dá)到12節(jié),分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽課,加強(qiáng)交流,體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點(diǎn)評(píng)。
(2)立足課堂教學(xué),探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺(tái),教師應(yīng)通過自己個(gè)性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機(jī)。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評(píng)課、案例分析活動(dòng),青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(3)校本教研課的要求:為了使校本教研活動(dòng)更有成效,本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整,在形式上我們分青年教師、中年教師兩個(gè)年齡層次開課,青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評(píng)議,交流評(píng)議時(shí)先在同年級(jí)組交流,填寫“校本教研課交流評(píng)議表”然后每個(gè)年級(jí)組推薦一名中心發(fā)言人作集中評(píng)議。中年教師的校本教研課由教研組長(zhǎng)牽頭,協(xié)同本年級(jí)組同學(xué)科教師按計(jì)劃安排聽課并做好記錄與反饋(當(dāng)堂反饋,不再集中研討)。
(3)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求:每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例光盤學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主,其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))。
周二下午:語(yǔ)文組教研活動(dòng)周三下午:數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)周四下午:綜合組教研活動(dòng)。
請(qǐng)老師們提前安排好班級(jí)事務(wù),按時(shí)參加教研活動(dòng),不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織中心活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言,敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
(4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng),提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀,認(rèn)真做讀書筆記,撰寫讀書心得,互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張,至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
(三)、關(guān)注全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.豐富校園文化活動(dòng)。
(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間,合理安排校園文化活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容,提高活動(dòng)課的質(zhì)量,豐富學(xué)生生活。
(2)剛性實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。教導(dǎo)處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動(dòng)方案,要在真心落實(shí)、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章,確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí),真正提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
(3)持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法,繼續(xù)抓緊抓實(shí)書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責(zé)任”,使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主,重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;還要立足于學(xué)生全面發(fā)展,積極探尋有效的閱讀激勵(lì)機(jī)制,廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺(tái),真正做到通過讀書活動(dòng),提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累,繼續(xù)做好“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。
(4)另外,我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團(tuán)活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使教師在工作中收獲喜悅與樂趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能,使學(xué)校在運(yùn)行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵,開創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
(四)重視班級(jí)管理。
班級(jí)管理是學(xué)校工作的.重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用,使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境,重視班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊(duì)部,通過班級(jí)環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。
(五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課,并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做好各種疾病的預(yù)防,降低常見病的發(fā)病率,重視“防近”工作,有針對(duì)性地開展健康教育,確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。
(六)加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。
圖書室要做好服務(wù)工作,確保正常提供借書和閱覽。
網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作:電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系,使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù),下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
音樂室和舞蹈室:做好上課的登記工作,加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記,以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù),下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記及演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及教學(xué)工作。
(七)加強(qiáng)學(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。
嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù),做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù)。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理,力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)學(xué)生,嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測(cè)。
要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的成長(zhǎng)記錄冊(cè)(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)四小點(diǎn)教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。
2、規(guī)范四小點(diǎn)課堂教學(xué)常規(guī)管理。
3、指導(dǎo)四小點(diǎn)開展課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇六
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的xxxx年工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,圍繞“有效教學(xué)”的核心工作,突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn),立足根據(jù)教學(xué)科研,以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。
第一,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究,將原來的項(xiàng)目,做深,做細(xì),做出特色。
第二,評(píng)估促進(jìn)學(xué)習(xí),建立一個(gè)積極的發(fā)展平臺(tái)。
第三,通過組織選定,輔導(dǎo)優(yōu)秀教師,專業(yè)測(cè)試,備課教案,利用各類課堂教學(xué),教學(xué)論文,教學(xué)案例,積極有效地開展教學(xué)評(píng)估。
第四,以點(diǎn)帶面,積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究,繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計(jì)劃安排。
xxxx年5月學(xué)校教研處工作計(jì)劃,基本如此。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇七
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局xxxx年教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,進(jìn)行深入的研究,明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、社區(qū)資源,圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》,完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案,認(rèn)真抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期教師“六認(rèn)真”工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)“六認(rèn)真”工作考核,原則上由行政人員分工負(fù)責(zé),行政人員的“六認(rèn)真”工作考核,采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo),除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認(rèn)真”平時(shí)檢查以外,還要抽出時(shí)間全面了解教師“六認(rèn)真”工作的情況,對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評(píng)工作,給予相應(yīng)等第,實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師,備課一律不打印出來,對(duì)教師的備課提出了更高的要求,大家要正確認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極嘗試,盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性,備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。
加強(qiáng)對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究是課程改革實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決克服工作中敷衍行為,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師按課程改革實(shí)驗(yàn)方案的要求認(rèn)真上好研討課,堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)研討課,每學(xué)期寫好一篇課改實(shí)驗(yàn)論文。其他年級(jí)教師應(yīng)積極參與一年級(jí)各學(xué)科的研討活動(dòng),自覺地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基儲(chǔ)作準(zhǔn)備。
三、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加市級(jí)以上或其他縣市、首批課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),二是組織好教師參加昆山市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng),三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個(gè)一”考評(píng)工作,認(rèn)真實(shí)施青年教師“一二三培養(yǎng)工程”,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠(chéng),待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。
認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作,根據(jù)昆山市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選細(xì)則,制訂校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選細(xì)則,五月前完成校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作,并選送市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人初評(píng)名單。
精心組織教研活動(dòng)。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,恰當(dāng)安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式,定期開展多種形式的教研活動(dòng),每次活動(dòng)都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)研究活動(dòng),教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。充分發(fā)揮中心教研組的作用,各中心教研組要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,并積極實(shí)施,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動(dòng),中心教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。
四、堅(jiān)持依法治教。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,各校要嚴(yán)格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》排好課表,開齊、上足、上好各科,堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一,教育局將不定期地進(jìn)行專項(xiàng)督查。全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。
認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求,人人知道28條,找準(zhǔn)薄弱點(diǎn),嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生的回家作業(yè)量,給足學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時(shí),精心設(shè)計(jì)安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實(shí)施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學(xué)的同時(shí),要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動(dòng)。勞動(dòng)課除三年級(jí)以外,其他年級(jí)融入在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中進(jìn)行,應(yīng)重視勞動(dòng)態(tài)度教育、勞動(dòng)技能教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。休閑教育內(nèi)容要豐富,質(zhì)量要提高。本學(xué)期要組織好輔導(dǎo)區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)特教工作的管理。按上級(jí)主管部門特教工作的要求,一絲不茍,做好我輔導(dǎo)區(qū)的特教工作,繼續(xù)做好測(cè)試工作,健全特教檔案資料,抓好隨班就讀和培智班的教育,確保殘疾兒童人人享有教育教學(xué)的權(quán)利。
五、主要活動(dòng)安排。
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃………………………………………(第1周)。
2、傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神………………………………(第1周)。
3、調(diào)整、組織休閑教育活動(dòng)………………………………(第2周)。
4、召開中心教研組組長(zhǎng)會(huì)議………………………………(第2周)。
1、各中心教研組開展活動(dòng)。
2、召開教務(wù)例會(huì),進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………(待定)。
3、綜合實(shí)踐校級(jí)培訓(xùn)………………………………………(第4周)。
4、優(yōu)秀教案評(píng)比……………………………………………(第6周)。
1、各中心教研組開展活動(dòng)。
2、召開教務(wù)例會(huì),進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………(第8周)。
3、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)……………………………………………(待定)。
4、輔導(dǎo)區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)循……(第10周)。
1、各中心教研組開展活動(dòng)。
2、召開教務(wù)例會(huì),進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………(待定)。
3、組織課堂教學(xué)研究觀摩活動(dòng)……………………………(第12周)。
4、期終試卷命題競(jìng)賽………………………………………(第14周)。
5、舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽………………(第15周)。
1、各中心教研組開展活動(dòng)。
2、召開教務(wù)例會(huì),進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………(待定)。
3、畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)……………………………………(第16周)。
4、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)……………………………………………(待定)。
5、組織期末、畢業(yè)考試……………………………………(第19周)。
5、教師“六認(rèn)。
真”工作考評(píng)匯總…………………………(第19周)。
1、教學(xué)資料歸檔整理。
2、輔導(dǎo)區(qū)小男足比賽。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇八
20xx年是學(xué)院全面落實(shí)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,實(shí)現(xiàn)三年教學(xué)工作計(jì)劃的關(guān)鍵年,在院黨委和行政工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與達(dá)標(biāo)為目標(biāo),以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機(jī),進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)力度,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,進(jìn)一步提高教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1、抓好教學(xué)基本建設(shè),全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)啟動(dòng)工作;4月份完成20zz年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批并開始建設(shè);6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,以及200項(xiàng)左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)技術(shù);新增2—3個(gè)輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評(píng)審出版工作,第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)課程評(píng)審驗(yàn)收工作,組織好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收評(píng)比工作。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)則,20xx年新生開始實(shí)施。應(yīng)該看到學(xué)分制對(duì)我院來說是一種全新的教學(xué)管理模式,在我院的實(shí)行,必將為教學(xué)工作帶來新的活力,為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準(zhǔn)備。
3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)作方法。
4、提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學(xué)運(yùn)行,堅(jiān)持規(guī)范性,計(jì)劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)管理文件為依據(jù),規(guī)范全院教學(xué)運(yùn)行和管理行為,把日常教學(xué)運(yùn)行工作以計(jì)劃表和節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn),前瞻性地準(zhǔn)備、研究、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的具體操作方法。
5、配合評(píng)估專門機(jī)構(gòu),落實(shí)辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與推進(jìn)工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們?cè)趯W(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學(xué)氛圍,初步?jīng)Q定每?jī)蓚€(gè)月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會(huì)。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇九
20xx年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年,是組織實(shí)施“十三五”教育規(guī)劃的重要之年,也是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年。本學(xué)期,我處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見,堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng);不斷創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。
一、深化課程及課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我們將組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式,認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,并寫好閱讀心得和反思,尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科,努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中,并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開足開齊各類課程,高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。
加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升,因校制宜,構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系,實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目建設(shè),提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平,打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程,積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設(shè)項(xiàng)目。
在認(rèn)真實(shí)施國(guó)家地方課程的同時(shí),認(rèn)真研究課程的二次開發(fā),積極開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程,提高研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范性,打造高效“求實(shí)”課堂,引領(lǐng)教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念,著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動(dòng)手的能力。以扎實(shí)的課堂教學(xué)研究活動(dòng),轉(zhuǎn)變教與學(xué),盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
從組建高水平的教師隊(duì)伍入手,形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,并把本學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐,提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生發(fā)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,成立校本課程研發(fā)小組,全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作,在我校現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做光榮的共青團(tuán)員》、《書法》等基礎(chǔ)上,堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo),繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程,開展各類社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),深入推進(jìn)《xx區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究,提升研究品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,引導(dǎo)學(xué)校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果,積極申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。
二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“求實(shí)”課堂。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng),也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“教師操作規(guī)”,引導(dǎo)和管理教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循,有章可依,打造湖中“求實(shí)”課堂,努力提高課堂質(zhì)量。
教師按照規(guī)定時(shí)間自覺參加教研組、備課組活動(dòng),做到“三有三統(tǒng)一”:有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合,有計(jì)劃高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期,凡是輪到教研活動(dòng)的教研組必須在校第一會(huì)議室開展活動(dòng),學(xué)校將安排不同的校長(zhǎng)參加各組活動(dòng)。
相互學(xué)習(xí)交流,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的教師每學(xué)期必須聽課至少30節(jié),其他老師聽課至少20節(jié),并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。
校級(jí)公開課仍采用自主申報(bào)和學(xué)校安排相結(jié)合的辦法,50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié),教研組長(zhǎng)開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作,同一學(xué)科同一年級(jí)一周最多一節(jié),必須做好評(píng)課議課工作。上完公開課后,除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外,還需將上課的所有資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務(wù)處ftp。
教研組、備課組考核納入常規(guī),學(xué)校根據(jù)工作成效,評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。
5、教師積極參加校級(jí)公開課觀摩活動(dòng),并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。
三、加強(qiáng)教師內(nèi)部管理,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理,積極響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān),爭(zhēng)當(dāng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī))》,引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督評(píng)檢查,全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實(shí)施策略》叢書,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。
組織開展“青年教師基本功競(jìng)賽,中年教師微型課競(jìng)賽,人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動(dòng)。
四、規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)科學(xué)、有序開展。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師規(guī)”,并自覺落實(shí)到日常工作中去,教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核教師日常工作行為;同時(shí),在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng),并與政教處共同開展檢查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、扎實(shí)推進(jìn)生命教育、綠色教育和公民教育等德育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn),大力加強(qiáng)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
2、積極做好各學(xué)校的聯(lián)系工作,促進(jìn)校際交流,均衡發(fā)展,深化教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平。
4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班,并認(rèn)真核對(duì)夜自習(xí)學(xué)生人數(shù);看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況;若值日老師有特殊情況需調(diào)換,必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的管理。
圖書館、實(shí)驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己,確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要認(rèn)真貫徹xx市示范圖書館評(píng)估細(xì)則精神,堅(jiān)持每天開放,保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)員要為教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備工作,并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè),積累保存資料。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識(shí)宣傳工作,并適時(shí)舉行健康知識(shí)講座。
堅(jiān)持以人為本的原則,采取一切有效措施確保學(xué)生安全。定期學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
7、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí),按上級(jí)要求,做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù),使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
8、提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求。
新時(shí)期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn),要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)。
當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù),積極參加課件制作,微課制作等各類競(jìng)賽。開展利用。
白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競(jìng)賽。
9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,中考學(xué)科以備課組為單位有計(jì)劃、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平時(shí)教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。
五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)。
建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮校園文化,營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng):
1、藝術(shù)類:國(guó)畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。
2、體育類:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重,長(zhǎng)跑,跳繩、踢毽、桌式足球。
3、文化類:文學(xué)社、邏輯思維、英語(yǔ)角、物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
4、科技類:車模、船模、航模、三d打印設(shè)計(jì)。
5、其他類:手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。
每學(xué)期,我校都會(huì)精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí),讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與發(fā)展。
六、優(yōu)化教研方式,提高教科研影響力、凝聚力。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,更新教育教學(xué)觀念,根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè),全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度,建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體,提升學(xué)校的研究能力,提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加深專業(yè)理解,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平,促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。改革和完善備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí),引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細(xì)教案,引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極開展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研究,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn),研究教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級(jí)教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí),積極開展課題研究,圍繞教育教學(xué)中突出的具體問題,精心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促教師,以教師促教學(xué),努力提高教育科研工作的實(shí)效性,提升教師教書育人的能力和水平。
(1)、做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。根據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求,配合教研室、電教中心及時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研究方向可以依托我?,F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題展開。
(2)、開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),著重指導(dǎo)課題研究的基本方法和管理策略。
(3)、加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題研究過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議,交流課題研究進(jìn)展情況,研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研究的督查和指導(dǎo)。
(4)、省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開課題組會(huì)議,制定好本學(xué)期課題研究計(jì)劃,明確課題組成員分工和職責(zé),積極撰寫與課題相關(guān)的論文,鼓勵(lì)教師積極參加各類論文評(píng)比或發(fā)表,開展好課題活動(dòng),收集課題資料配合學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期,我校的省級(jí)課題《初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評(píng)價(jià)研究》將面臨結(jié)題,所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。
七、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
從本學(xué)期開始,學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師參加校外繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,明確要求。所有在校專任教師(包括代課教師)每學(xué)年必須修滿至少72學(xué)時(shí),主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類培訓(xùn),其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí),此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。
八、狠抓初三教學(xué),爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)。
深入研究初三畢業(yè)班教學(xué),尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,形成教學(xué)的系統(tǒng)思維,積極開展分層教學(xué)研究和命題研究。
1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的計(jì)劃性,期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ),樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。
2、采取有效措施,根據(jù)學(xué)生具體情況,分層次布置作業(yè),并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。
3、根據(jù)教學(xué)情況,有針對(duì)性地召開初三任課教師教學(xué)研討會(huì)。
4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的種類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為初三一線服務(wù)。
5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際交流,適時(shí)組織教學(xué)交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方案,努力提高教學(xué)管理檔次。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十
圍繞立德樹人根本任務(wù),全面推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目,持續(xù)開展師生“多元成長(zhǎng)行動(dòng)”。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和民主管理,繼續(xù)做好iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作。成立多元化選課走班指導(dǎo)中心、教科研中心、學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、信息化研究與管理中心、采購(gòu)管理與服務(wù)中心。以提高教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線為主線,銳意改革,真抓實(shí)干,不斷提升我校辦學(xué)水平和社會(huì)美譽(yù)度,以優(yōu)異成績(jī)迎接建國(guó)七十周年到來。
一、黨建工作。
1.切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。
加強(qiáng)思想政治工作,將立德樹人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的全過程。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)加強(qiáng)全體教職員工的理論學(xué)習(xí)。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心提高文明校園建設(shè)水平。以“五有”作為班子建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),切實(shí)將“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。(責(zé)任部門:黨總支)。
2.加強(qiáng)支部建設(shè),完善問題查找和解決機(jī)制。
充分發(fā)揮“支部建在級(jí)部上”的優(yōu)勢(shì),將黨建工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合。抓好支部建設(shè),建立支部考評(píng)細(xì)則,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,將“三會(huì)一課”等制度在時(shí)間、內(nèi)容、效果上逐一落實(shí)到位,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性,努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平。(責(zé)任部門:黨總支、各黨支部)。
3.創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌,促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
積極創(chuàng)新我校黨建工作法,瞄準(zhǔn)突破黨建工作的難題,做實(shí)做細(xì),努力形成符合我校實(shí)際、有較強(qiáng)創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設(shè)立“黨員先鋒崗”,真正發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的標(biāo)桿作用。(責(zé)任部門:黨總支、各黨支部)。
二、干部教師隊(duì)伍建設(shè)。
4.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),樹立以學(xué)生為中心的發(fā)展思想和工作導(dǎo)向;增強(qiáng)大局意識(shí)和合作意識(shí),學(xué)會(huì)統(tǒng)籌、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系,為工作的順利開展鋪平道路;增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),通過理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,不斷增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)和能力;增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),各項(xiàng)工作要高起點(diǎn)思考、高效率運(yùn)作、高質(zhì)量完成,力求出彩、出色、出成果。(責(zé)任部門:黨總支)。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
提升班主任工作培訓(xùn)力度,突出加強(qiáng)對(duì)青年班主任老師的指導(dǎo)。圍繞“如何加強(qiáng)常規(guī)管理”,利用每周一次的班主任例會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化校本培訓(xùn);定期舉行班主任論壇、沙龍活動(dòng);通過專家講座、團(tuán)建拓展訓(xùn)練等形式,不斷提升培訓(xùn)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
完善班主任表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)班主任工作實(shí)施量化考評(píng)。落實(shí)做好“四有”與“四個(gè)一”工作?!八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏?jì)劃;主題班會(huì)有教案;培訓(xùn)學(xué)習(xí)有筆記;工作有總結(jié)?!八膫€(gè)一”:每學(xué)期寫一篇德育案例;舉行一次班干部培訓(xùn)會(huì);召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì);結(jié)對(duì)一個(gè)學(xué)困生,積極幫扶。
增強(qiáng)對(duì)班主任老師的尊重與關(guān)愛,舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。(責(zé)任部門:學(xué)生處)。
6.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
落實(shí)并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評(píng)選辦法》,通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求,讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人,人人為我”的良好氣氛;支持和鼓勵(lì)有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓(xùn),增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
7.加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)。
根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法,評(píng)選第二批校級(jí)名師工作室主持人,學(xué)校提供專項(xiàng)資金支持;發(fā)揮高級(jí)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)示范作用,繼續(xù)舉行高級(jí)教師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,開設(shè)校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng),由學(xué)校聘請(qǐng)名師對(duì)所有青年教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn);組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織專家來校講座;繼續(xù)做好青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。(責(zé)任部門:工會(huì)、教務(wù)處)。
8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓(xùn)形式。
開展期初校本培訓(xùn)及教師論壇,組織優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,組織校內(nèi)公開課、示范課、評(píng)優(yōu)課等;積極為教師外出培訓(xùn)提供條件,提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學(xué)習(xí);進(jìn)一步完善教師個(gè)性化培訓(xùn)管理辦法,規(guī)范外出培訓(xùn),支持骨干教師參加高端培訓(xùn);關(guān)注教師身心健康,開展有針對(duì)性的教師心理健康講座。(責(zé)任部門:工會(huì)、教務(wù)處)。
9.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)工作。加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,集備組每周至少集備一次,做到“四備五定六統(tǒng)一”,集備活動(dòng)要有主題,有記錄,有照片,有成果,有簡(jiǎn)報(bào),為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)力度,讓導(dǎo)學(xué)案成為落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃的重要載體,每學(xué)期,形成一本導(dǎo)學(xué)案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案,10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科實(shí)施分層作業(yè)試點(diǎn)工作。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
10.全面深化課程建設(shè)。
統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案,高一年級(jí)繼續(xù)開設(shè)外教口語(yǔ)課,高二年級(jí)開設(shè)心理健康課;重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實(shí)施,在做好模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上,不斷挖掘校內(nèi)外資源,讓學(xué)生掌握一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)技能;加大學(xué)校課程開發(fā)力度,鼓勵(lì)并提倡有條件的老師,開發(fā)更多具有特色的學(xué)校課程,組織參與各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng);條件成熟的課程,學(xué)校鼓勵(lì)出版印刷,形成校本教材;進(jìn)一步完善學(xué)科周活動(dòng)課程,將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動(dòng)課程,助力學(xué)生多元成長(zhǎng)。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
11.提高課堂教學(xué)能力。
加強(qiáng)“四新”暨新課標(biāo)、新高考、新教材、新課堂的研究學(xué)習(xí)。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動(dòng),推廣優(yōu)秀課例,供全校教師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂,做好各年級(jí)各學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型的規(guī)范要求,形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程,減少課堂低效無效時(shí)間,不斷提高課堂教學(xué)效率;立足學(xué)情實(shí)施有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由注重分?jǐn)?shù)、關(guān)注“學(xué)會(huì)”向注重能力、關(guān)注“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用,通過示范課、先行課的形式,為青年教師樹立標(biāo)桿,帶動(dòng)全體教師共同提高;同時(shí),積極申請(qǐng)市級(jí)以上教研活動(dòng),邀請(qǐng)專家及同行會(huì)診,不斷提高課堂教學(xué)水平。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
12.深入開展精準(zhǔn)教學(xué)。
樹立“問題即課題”意識(shí),針對(duì)已開題課題,各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式,加強(qiáng)子課題研究;提倡并鼓勵(lì)教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引進(jìn)設(shè)備,大膽嘗試,借助大數(shù)據(jù)和精細(xì)化管理,開展精準(zhǔn)教學(xué);在前期數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎(chǔ)上,嘗試引進(jìn)“智學(xué)網(wǎng)”,讓更多學(xué)科參與進(jìn)來,讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué),讓基于信息化背景下的精準(zhǔn)教學(xué)成為學(xué)校特色發(fā)展的新動(dòng)力。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
13.推進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合。
開展信息化教學(xué)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽,樹立典型,及時(shí)推廣;鼓勵(lì)各教研組或個(gè)人開展信息化教學(xué)方面的課題研究,提升理論水平;充分利用某市教育資源公共服務(wù)平臺(tái),做好資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研工作,實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)人人通”;加強(qiáng)與本站聯(lián)系,積累素材,建立校本教學(xué)資源網(wǎng);開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。(責(zé)任部門:教務(wù)處)。
14.借力十個(gè)一工程,打造書香校園。
本學(xué)期,將依托語(yǔ)文組,融合歷史組、政治組,積極開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的的演講、古詩(shī)詞誦讀、讀書日記展等活動(dòng);利用學(xué)科周活動(dòng)、“讀書月”活動(dòng),打造書香校園。積極挖掘潛力,成立閱讀吧、讀書小組,舉辦讀書沙龍,組織學(xué)生開展不同形式的閱讀分享,給予學(xué)生必要的閱讀指導(dǎo),并積極撰寫讀書筆記(日記或周記),實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。(責(zé)任部門:教務(wù)處、學(xué)生處)。
15.做好級(jí)部重點(diǎn)工作。
初一年級(jí)做好學(xué)生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時(shí),確保學(xué)生順利通過合格考試;召開學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生及家長(zhǎng)明確新高考的特點(diǎn)及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查,為高二年級(jí)師資安排提供數(shù)據(jù)支持;通過購(gòu)買服務(wù)的形式,引入選課走班系統(tǒng),提高工作的實(shí)效性;進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則,建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案系統(tǒng)。
初二年級(jí)要承上啟下,為高考做好準(zhǔn)備。合理分流,拓寬渠道。通過個(gè)別交流、導(dǎo)師引領(lǐng)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)體育分流;結(jié)合20__年春考、自招、單招等考試,舉行公益講座,邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行政策講解,為學(xué)生拓寬渠道。本學(xué)期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考,尤其是通用技術(shù)考試,是首次進(jìn)行,學(xué)校要積極為通用技術(shù)考試提供支持,確保學(xué)生順利通過。
凝心聚力,全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營(yíng)造氛圍,增強(qiáng)師生備考緊迫感;深入研究、精準(zhǔn)把握中考方向,認(rèn)真制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度表,抓好各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí);及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)和學(xué)生座談會(huì),開展心理輔導(dǎo)講座,幫助學(xué)生緩解備考焦慮、增強(qiáng)自信心;開設(shè)第二課堂,開展“培優(yōu)補(bǔ)弱”及學(xué)法指導(dǎo)工作;重視藝體特長(zhǎng)生文化課的復(fù)習(xí),采取適當(dāng)方法,促進(jìn)特長(zhǎng)生文化課成績(jī)穩(wěn)步提升。在自招線和本科達(dá)線率上要力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。(責(zé)任部門:教務(wù)處、學(xué)生處)。
四、德育工作。
16.深化德育活動(dòng)課程化建設(shè)。
以《某省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),依托我?!吧械潞V行”德育品牌,豐富完善德育主題月系列活動(dòng)。對(duì)主題月活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整合、實(shí)施和評(píng)價(jià)。二月份為遵紀(jì)守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣傳月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)月;五月份為理想信念感恩月;六月份為誠(chéng)實(shí)守信踐行月;七八月份為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月。(責(zé)任部門:學(xué)生處)。
17.深入推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制。
加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo),有針對(duì)性地制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,組織開展活動(dòng)。導(dǎo)師可以采用座談會(huì)、主題興趣活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式,組織受導(dǎo)學(xué)生接受教育、歷練品性。將全員育人導(dǎo)師與班級(jí)教導(dǎo)會(huì)相結(jié)合,以班級(jí)教導(dǎo)會(huì)為依托建立起育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。(責(zé)任部門:學(xué)生處、教務(wù)處)。
18.提升學(xué)生管理水平。
堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校量化管理相結(jié)合的方式。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理,發(fā)揮學(xué)生在社團(tuán)建設(shè)、文體活動(dòng)等工作組織實(shí)施過程中的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的“自我管理、自主發(fā)展”意識(shí)。同時(shí),加強(qiáng)班干部隊(duì)伍、學(xué)生會(huì)干部等隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)《學(xué)生量化管理細(xì)則》加大檢查、考核和獎(jiǎng)懲力度,提升常規(guī)管理水平。(責(zé)任部門:學(xué)生處)。
以市教育局成立家庭教育處為契機(jī),進(jìn)一步深入加強(qiáng)家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導(dǎo)報(bào)——《家校之間》,筑實(shí)家校合作的溝通橋梁;通過“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”、“學(xué)校開放日”、“家長(zhǎng)講堂”、“家長(zhǎng)學(xué)?!?、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式拓寬家校合作的渠道,為家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,與老師、導(dǎo)師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。(責(zé)任部門:學(xué)生處)。
20.扎實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃。
(“十個(gè)一”項(xiàng)目:每學(xué)期學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能、掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記(周記)、參加一次勞動(dòng)、演唱一支歌曲、誦讀一首詩(shī)詞、進(jìn)行一次演講、參加一次研學(xué)、參與一次志愿服務(wù)。)學(xué)校將依托學(xué)生社團(tuán)和形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生搭建平臺(tái)。舉辦春季體育節(jié)、組隊(duì)備戰(zhàn)市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和十項(xiàng)聯(lián)賽;組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團(tuán)藝術(shù)才能展示活動(dòng);開展“好書伴我成長(zhǎng)、讀書交流會(huì)”活動(dòng);加強(qiáng)勞動(dòng)教育,組織初一年級(jí)全體學(xué)生參加校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),在初二年級(jí)學(xué)生中開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。(責(zé)任部門:學(xué)生處、教務(wù)處)。
21.做好學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。
生涯規(guī)劃指導(dǎo)是遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的內(nèi)在要求。在上學(xué)期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上,以班級(jí)授課為主,積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng),以研究性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查研究與實(shí)踐、角色扮演、社會(huì)服務(wù)、擔(dān)任志愿者等方式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大學(xué)、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗(yàn),為學(xué)生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。(責(zé)任部門:學(xué)生處、教務(wù)處)。
22.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育應(yīng)該成為每一位教師的自覺行動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動(dòng),同時(shí)通過心理講座、心理拓展等活動(dòng)為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。健全排查、關(guān)注心理問題學(xué)生工作機(jī)制,充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,給予學(xué)生積極心理輔導(dǎo),促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展。(責(zé)任部門:學(xué)生處、教務(wù)處)。
23.提升共青團(tuán)工作水平。
夯實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作,加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)支部的三會(huì)兩制一課制度,提升團(tuán)員隊(duì)伍凝聚力和先進(jìn)性。加強(qiáng)儀式教育,以五四運(yùn)動(dòng)100周年為契機(jī),開展主題團(tuán)日活動(dòng)。組織開展好高三學(xué)生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動(dòng)。召開學(xué)生代表大會(huì)以及團(tuán)員代表大會(huì)。將志愿者服務(wù)、社團(tuán)文化建設(shè)作為本學(xué)期重點(diǎn)工作,提升我校愛心加油站志愿者服務(wù)品牌知名度。舉辦社團(tuán)文化節(jié),每月一主題一展示,三月份舉行科技類社團(tuán)展示,四月份體育類社團(tuán)展示,五月份藝術(shù)類社團(tuán)展示,六月份人文及其他類社團(tuán)展示。評(píng)選校級(jí)十佳明星社團(tuán)。(責(zé)任部門:團(tuán)委)。
24.做好校園建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作。
爭(zhēng)取各方支持,積極推進(jìn)我校改建工作。嚴(yán)格按照中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定,做好校園布局規(guī)劃,打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。(責(zé)任部門:總務(wù)處牽頭、各處室)。
25.依法依規(guī)做好采購(gòu)和財(cái)務(wù)資產(chǎn)工作。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于采購(gòu)工作的相關(guān)要求,成立采購(gòu)管理與服務(wù)中心。加強(qiáng)采購(gòu)工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正,工作有痕跡、有監(jiān)督。依托is09001制度管理,建立健全風(fēng)險(xiǎn)崗位管理制度,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理,嚴(yán)格執(zhí)行部門預(yù)決算。(責(zé)任部門:總務(wù)處)。
26.打造平安和諧校園。
根據(jù)市教育局部署,扎實(shí)開展“安全年”活動(dòng),推進(jìn)安全工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全面抓好安全隱患排查整治,堅(jiān)持值班干部安全每日巡查制度,強(qiáng)化課堂教學(xué)的安全意識(shí)和管理,開展系統(tǒng)化安全教育,規(guī)范應(yīng)急演練。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全,依托學(xué)校餐廳,開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園美食節(jié)活動(dòng)。(責(zé)任部門:各處室)。
七、招生工作。
27.努力拓寬招生宣傳渠道。
建立小學(xué)畢業(yè)生家長(zhǎng)微信群、qq群,及時(shí)解答家長(zhǎng)問題;通過微信平臺(tái)定期推送家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題;提前入手,編制招生宣傳手冊(cè)及招生知識(shí)問答材料,修訂并完善自主招生、特長(zhǎng)生、信息化班招生方案;舉行自招公益課堂,通過招生咨詢會(huì)、家長(zhǎng)見面會(huì)、家長(zhǎng)開放日、新聞媒體加強(qiáng)學(xué)校宣傳。(責(zé)任部門:教務(wù)處牽頭、各處室)。
28.加強(qiáng)教育教學(xué)管理。
一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)是最好的招生宣傳!全體教職員工要扎實(shí)做好本職工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以自覺的行動(dòng)為招生工作助力添彩。(責(zé)任部門:教務(wù)處牽頭、各處室)。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,我處將在校長(zhǎng)室的.領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見,堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng);不斷創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我們將組織教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式,認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,并寫好閱讀心得和反思,尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科,努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中,并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開足開齊各類課程,高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。
加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、高質(zhì)量提升,因校制宜,構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系,實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目建設(shè),提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平,打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程,積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設(shè)項(xiàng)目。
在認(rèn)真實(shí)施國(guó)家地方課程的同時(shí),認(rèn)真研究課程的二次開發(fā),積極開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程,提高研究性學(xué)習(xí)的規(guī)范性,打造高效“求實(shí)”課堂,引領(lǐng)教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念,著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動(dòng)手的能力。以扎實(shí)的課堂教學(xué)研究活動(dòng),轉(zhuǎn)變教與學(xué),盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
從組建高水平的教師隊(duì)伍入手,形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,并把本學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐,提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生發(fā)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,成立校本課程研發(fā)小組,全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作,在我?,F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做光榮的共青團(tuán)員》、《書法》等基礎(chǔ)上,堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo),繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生發(fā)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程,開展各類社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),深入推進(jìn)《某區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究,提升研究品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,引導(dǎo)學(xué)校和教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果,積極申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng),也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“教師操作規(guī)”,引導(dǎo)和管理教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循,有章可依,打造湖中“求實(shí)”課堂,努力提高課堂質(zhì)量。
教師按照規(guī)定時(shí)間自覺參加教研組、備課組活動(dòng),做到“三有三統(tǒng)一”:有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合,有計(jì)劃高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期,凡是輪到教研活動(dòng)的教研組必須在校第一會(huì)議室開展活動(dòng),學(xué)校將安排不同的校長(zhǎng)參加各組活動(dòng)。
相互學(xué)習(xí)交流,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的教師每學(xué)期必須聽課至少30節(jié),其他老師聽課至少20節(jié),并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。
校級(jí)公開課仍采用自主申報(bào)和學(xué)校安排相結(jié)合的辦法,50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié),教研組長(zhǎng)開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作,同一學(xué)科同一年級(jí)一周最多一節(jié),必須做好評(píng)課議課工作。上完公開課后,除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外,還需將上課的所有資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務(wù)處ftp。
教研組、備課組考核納入常規(guī),學(xué)校根據(jù)工作成效,評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。
5、教師積極參加校級(jí)公開課觀摩活動(dòng),并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。
堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理,積極響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān),爭(zhēng)當(dāng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《某市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī))》,引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督評(píng)檢查,全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實(shí)施策略》叢書,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。
組織開展“青年教師基本功競(jìng)賽,中年教師微型課競(jìng)賽,人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動(dòng)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師規(guī)”,并自覺落實(shí)到日常工作中去,教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核教師日常工作行為;同時(shí),在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng),并與政教處共同開展檢查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、扎實(shí)推進(jìn)生命教育、綠色教育和公民教育等德育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn),大力加強(qiáng)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情,讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
2、積極做好各學(xué)校的聯(lián)系工作,促進(jìn)校際交流,均衡發(fā)展,深化教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平。
4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班,并認(rèn)真核對(duì)夜自習(xí)學(xué)生人數(shù);看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況;若值日老師有特殊情況需調(diào)換,必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的管理。
圖書館、實(shí)驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己,確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要認(rèn)真貫徹某市示范圖書館評(píng)估細(xì)則精神,堅(jiān)持每天開放,保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)員要為教師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備工作,并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊(cè),積累保存資料。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識(shí)宣傳工作,并適時(shí)舉行健康知識(shí)講座。
堅(jiān)持以人為本的原則,采取一切有效措施確保學(xué)生安全。定期學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
7、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí),按上級(jí)要求,做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù),使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
8、提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求。
新時(shí)期的教師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn),要求教師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù),積極參加課件制作,微課制作等各類競(jìng)賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年教師基本功競(jìng)賽。
9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,中考學(xué)科以備課組為單位有計(jì)劃、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平時(shí)教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。
建設(shè)湖中學(xué)生社團(tuán)文化,充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮校園文化,營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng):
1、藝術(shù)類:國(guó)畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。
2、體育類:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重,長(zhǎng)跑,跳繩、踢毽、桌式足球。
3、文化類:文學(xué)社、邏輯思維、英語(yǔ)角、物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
4、科技類:車模、船模、航模、三d打印設(shè)計(jì)。
5、其他類:手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。
每學(xué)期,我校都會(huì)精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí),讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,更新教育教學(xué)觀念,根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè),全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領(lǐng)的新高地。
2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度,建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體,提升學(xué)校的研究能力,提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加深專業(yè)理解,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平,促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。改革和完善備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí),引導(dǎo)和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細(xì)教案,引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極開展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研究,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn),研究教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新變化。積極向上級(jí)教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。
4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí),積極開展課題研究,圍繞教育教學(xué)中突出的具體問題,精心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促教師,以教師促教學(xué),努力提高教育科研工作的實(shí)效性,提升教師教書育人的能力和水平。
(1)做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。根據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求,配合教研室、電教中心及時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研究方向可以依托我?,F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題展開。
(2)開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),著重指導(dǎo)課題研究的基本方法和管理策略。
(3)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題研究過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議,交流課題研究進(jìn)展情況,研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研究的督查和指導(dǎo)。
(4)省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開課題組會(huì)議,制定好本學(xué)期課題研究計(jì)劃,明確課題組成員分工和職責(zé),積極撰寫與課題相關(guān)的論文,鼓勵(lì)教師積極參加各類論文評(píng)比或發(fā)表,開展好課題活動(dòng),收集課題資料配合學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期,我校的省級(jí)課題《初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評(píng)價(jià)研究》將面臨結(jié)題,所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。
從本學(xué)期開始,學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)教師參加校外繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,明確要求。所有在校專任教師(包括代課教師)每學(xué)年必須修滿至少72學(xué)時(shí),主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類培訓(xùn),其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí),此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。
深入研究初三畢業(yè)班教學(xué),尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,形成教學(xué)的系統(tǒng)思維,積極開展分層教學(xué)研究和命題研究。
1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的計(jì)劃性,期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ),樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。
2、采取有效措施,根據(jù)學(xué)生具體情況,分層次布置作業(yè),并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。
3、根據(jù)教學(xué)情況,有針對(duì)性地召開初三任課教師教學(xué)研討會(huì)。
4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的種類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為初三一線服務(wù)。
5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際交流,適時(shí)組織教學(xué)交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方案,努力提高教學(xué)管理檔次。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十二
教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅(jiān)持以某大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)“某某”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局某某年教育工作意見,圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,進(jìn)行深入的研究,明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、社區(qū)資源,圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。
二、不斷提高教學(xué)研究管理水平。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《某市中小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》,完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案,認(rèn)真抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期教師“六認(rèn)真”工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)“六認(rèn)真”工作考核,原則上由行政人員分工負(fù)責(zé),行政人員的“六認(rèn)真”工作考核,采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo),除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認(rèn)真”平時(shí)檢查以外,還要抽出時(shí)間全面了解教師“六認(rèn)真”工作的情況,對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評(píng)工作,給予相應(yīng)等第,實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師,備課一律不打印出來,對(duì)教師的備課提出了更高的要求,大家要正確認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極嘗試,盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性,備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。
根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求,緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點(diǎn)》的部署,結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作計(jì)劃,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,堅(jiān)持以人為本,以夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點(diǎn),全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階;課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。
一、抓常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn),狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此,本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度,對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并對(duì)問題進(jìn)行診斷和研究,幫助教師和學(xué)生及時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題;進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度,真正發(fā)揮集體備課對(duì)課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn),利用繼續(xù)教育和“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),不斷提高教師的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍;進(jìn)一步實(shí)施推門聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要積極主動(dòng)的開展推門聽課活動(dòng),深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí);開展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),深化課堂教學(xué)內(nèi)涵,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施課堂教學(xué);組織好各年級(jí)的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
二、抓教研科研,深化課堂教學(xué)內(nèi)涵。
本學(xué)期,學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手,在全校開展課堂教學(xué)有效性研究,力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)際,探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開展分層教學(xué)和特色教育研究,辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究,本學(xué)期中學(xué)生心理教育進(jìn)入課堂,力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂;做好在研課題的研究和實(shí)施工作,積極申報(bào)新課題。
三、抓特色教育,開拓學(xué)校辦學(xué)思路。
畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學(xué)反饋,改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。
本學(xué)期,畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計(jì)劃開展,要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,要向中考要成績(jī);平時(shí)工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績(jī),教育教學(xué)要向尖子生傾斜,學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討,對(duì)學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測(cè),對(duì)考試的成績(jī)和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo);要廣取考試信息,積極參加各方面的教學(xué)研討活動(dòng);要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作,做到目標(biāo)明確、計(jì)劃在先、實(shí)施到位;做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等各方面工作。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的xxxx年工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,圍繞“有效教學(xué)”的`核心工作,突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn),立足根據(jù)教學(xué)科研,以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。
第一,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究,將原來的項(xiàng)目,做深,做細(xì),做出特色。
第二,評(píng)估促進(jìn)學(xué)習(xí),建立一個(gè)積極的發(fā)展平臺(tái)。
第三,通過組織選定,輔導(dǎo)優(yōu)秀教師,專業(yè)測(cè)試,備課教案,利用各類課堂教學(xué),教學(xué)論文,教學(xué)案例,積極有效地開展教學(xué)評(píng)估。
第四,以點(diǎn)帶面,積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究,繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計(jì)劃安排。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)_關(guān)于_年_學(xué)期開放教育試點(diǎn)教學(xué)工作安排和_年_學(xué)期開放教育學(xué)院工作計(jì)劃,制定教務(wù)科_年_學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、完成校部開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作,包括課程、課表安排、教師聘用、教學(xué)資料的準(zhǔn)備和發(fā)放、新生入學(xué)和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);完成分校教學(xué)工作安排,學(xué)期教學(xué)情況上報(bào)等。
二、完成新外聘教師的培訓(xùn)與考核工作(規(guī)章制度、管理要求、工作程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。
三、完成各試點(diǎn)分校和校部學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。印制并下發(fā)試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、選修課作業(yè)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)手冊(cè)、教師教學(xué)工作手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等材料。
四、組織開展第三屆"開放教育教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)"評(píng)選活動(dòng),制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位;組織開展第一屆"開放教育教學(xué)管理研究論文"評(píng)選活動(dòng),制定相關(guān)文件并下發(fā)各辦學(xué)單位。
五、完成各試點(diǎn)分校學(xué)期上報(bào)課程實(shí)施方案、師資配備情況的審核。
六、做好全校和校部形成性考核的管理工作,制定_年_學(xué)期形成性考核管理的有關(guān)要求并及時(shí)下發(fā)(_月底完成),認(rèn)真做好本學(xué)期分校和校部形成性考核成績(jī)的驗(yàn)收、審查工作。
七、完成_年_學(xué)期全兵團(tuán)學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考的審核、上報(bào)工作。
八、完成_年_學(xué)期開放教育試點(diǎn)本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)收尾工作,資料整理和上報(bào)、成績(jī)整理和上報(bào)、教師終審費(fèi)用的發(fā)放,各試點(diǎn)分校終審費(fèi)用的清算和催交。
九、完成_年_學(xué)期開放教育試點(diǎn)本、??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)組織實(shí)施工作,完成學(xué)生選題審核、指導(dǎo)老師資料審核、答辯安排、畢業(yè)終審、各階段資料收集整理、終審費(fèi)用清算等工作。
十、完成_年_學(xué)期分校和校部教學(xué)檢查工作,制定通知、方案、檢查表,按要求組織實(shí)施,撰寫教學(xué)檢查報(bào)告和匯總檢查數(shù)據(jù)。
十一、制定本學(xué)期選修課程考核方案,爭(zhēng)取擴(kuò)大選修課程改革的范圍,并在學(xué)期末實(shí)施驗(yàn)收。
十二、完成本學(xué)期選修課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的收集和制作,并在網(wǎng)上發(fā)布。
十三、完成本學(xué)期所開選修課程的組卷工作,確定組卷管理的規(guī)章制度。
十四、完成校直屬部每月初對(duì)外聘教師工作量的統(tǒng)計(jì)和費(fèi)用的發(fā)放,學(xué)期末對(duì)校內(nèi)教師工作量的匯總、統(tǒng)計(jì)和核算。
十五、為確保正常教學(xué)秩序,校直屬部完成每星期輔導(dǎo)課程教室鑰匙的領(lǐng)取、歸還工作。
十六、做好全校和校部教學(xué)的日常管理,及時(shí)了解教學(xué)過程中存在的各種問題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解決。
十七、完成開放教育學(xué)院和學(xué)校交給的其他任務(wù)。
培智學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃篇十五
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針。
2、制訂全校教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)管理方案,建立正常的教學(xué)秩序,以保證教學(xué)計(jì)劃的'執(zhí)行。
3、重視開展學(xué)生課外活動(dòng),活躍校園文化生活。
4、堅(jiān)持開展在校學(xué)生人民防空知識(shí)的教育工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理,教務(wù)處要做好“四查”工作。即:每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業(yè)、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)、網(wǎng)報(bào)招生工作,努力化解學(xué)校大班額問題。
3、做好學(xué)生的異動(dòng)手續(xù)及佐證材料網(wǎng)上報(bào)名。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/11454436.html】