方案最好是經(jīng)過充分研究和分析的,而不是草率制定的。有效的方案需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。以下是一些經(jīng)典方案的案例,希望能對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇一
為促進(jìn)留守兒童快樂、健康成長,經(jīng)研究,我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)對活動(dòng),每一名教職工結(jié)對幫扶6——8名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效,特制定此幫扶制度,希遵照執(zhí)行。
1、幫扶教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)安心,生活舒心,情感溫馨。
2、幫扶教師要詳細(xì)了解幫扶兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況,深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和委托監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。
3、幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、委托監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話,保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人,每周要為留守兒童提供條件,和其父母通話一次。幫扶教師每月至少要和幫扶兒童的父母通話一次,向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。
4、幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?,了解他們在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難,及時(shí)把握幫扶兒童的思想動(dòng)態(tài),積極為他們解決所面臨的各種困難和問題,給予關(guān)愛,并做好談心記錄。同時(shí)組織開展豐富多彩的有效活動(dòng),引導(dǎo)他們健康成長。
5、幫扶教師在日?;顒?dòng)中要優(yōu)先照顧留守兒童:班隊(duì)會(huì)上要給留守兒童更多傾訴的機(jī)會(huì),課外輔導(dǎo)時(shí)要讓留守兒童位于最前面,組織各類活動(dòng)也要讓留守兒童有更多的參與面,在實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里能健康快樂的成長。
6、幫扶教師對學(xué)習(xí)成績欠佳的留守兒童,應(yīng)在班上組織開展“一幫一”活動(dòng),讓成績好的同學(xué)幫扶他們搞好學(xué)習(xí)成績,并在課余時(shí)間利用一定的時(shí)間為這部分留守兒童“開小灶”,使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
7、留守兒童在校學(xué)習(xí)期間,如發(fā)現(xiàn)其生病,幫扶教師要立即送其至醫(yī)院就診,嚴(yán)重的及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
8、幫扶教師要認(rèn)真做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作,并進(jìn)行跟蹤服務(wù),促使其健康快樂成長。
9、留守兒童如是寄宿的,幫扶教師要經(jīng)常性地與其交流、溝通,掌握他們的思想、生活情況;如非寄宿的兒童,幫扶教師應(yīng)定期走訪,與委托監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇二
1月18日(星期天)上午8:30~11:30。
章鎮(zhèn)大勤小學(xué)。
作業(yè)輔導(dǎo)、誦讀國文,教唱一首歌、拓展游戲、征集過年心愿,布置下次活動(dòng)等事宜。
1月18日上午7:50(周日)。
x路濱江豪園建設(shè)銀行對面。
1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》。
2.志愿者和孩子們共同吟誦國學(xué),學(xué)習(xí)國學(xué);
3.志愿者輔導(dǎo)孩子們作業(yè),解決疑難問題,給他們進(jìn)行考試前心理疏導(dǎo);
4.孩子們之間交換課外書;
5.孩子們說說期末目標(biāo),談?wù)勑履暝竿?/p>
6.布置下次過年前慶祝活動(dòng)。
1.請上次參加活動(dòng)汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍,不夠的請章萍到團(tuán)區(qū)委桑文鈞部長處取來。
2.招募有懂國學(xué)、能教唱歌、能進(jìn)行心理疏導(dǎo)的'志愿者各1名,配合活動(dòng)的志愿者8名,共招募志愿者11名,請各志愿者按時(shí)保質(zhì)保量完成志愿任務(wù)。
3.請大勤小學(xué)孫全鋼校長通知孩子按時(shí)參加活動(dòng),通知門衛(wèi)準(zhǔn)備功能教室,以便活動(dòng)順利開展。(8:10分到校)。
4.18日關(guān)愛留守兒童志愿者名單:章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x(182683xxx)、朱一鈺(157068xxx)王亮(133057xxx)。
5.根據(jù)孩子們的愿望,志愿者準(zhǔn)備一件禮物,下次活動(dòng)圓夢。
6.活動(dòng)經(jīng)費(fèi):購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費(fèi)、等共計(jì)400元。
7.邀請3位丁宅留守兒童觀摩本次活動(dòng)。
8.由于本次關(guān)愛活動(dòng)是x年第一次活動(dòng),邀請上虞電視臺(tái),上虞日報(bào)的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責(zé),按時(shí)參加志愿服務(wù)。
9.不明事宜,請與唐老師聯(lián)系,qq號(hào):4726xxx。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇三
為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”,結(jié)合我校的具體實(shí)際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)留守兒童健康、快樂、全面成長,特制定關(guān)愛留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
1、制訂具體工作計(jì)劃。
實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料:學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關(guān)愛,“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、資料和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。
4、建立留守兒童的'談心制度。
每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫忙,做到有的放矢,因材施教。
5、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。
通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生用心參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇四
為更加扎實(shí)有效地推進(jìn)我城區(qū)教育口精準(zhǔn)扶貧工作,建立和完善城區(qū)留守兒童關(guān)愛服務(wù)機(jī)制,更好地開展2018年的留守兒童一對一幫扶工作,特制定實(shí)施方案如下。
(一)建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;。
(二)留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。
(三)對涉及留守兒童的案件,符合法律援助規(guī)定的,100%給予法律援助;。
(四)關(guān)愛留守兒童,在班級(jí)實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動(dòng)。
制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
(二)建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
(三)實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況,定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的`思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
(四)開展人文關(guān)愛活動(dòng)。
通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。具體活動(dòng)安排如下:
1.舉行一次升旗儀式。在升旗儀式上,向全校師生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)廣大師生、家長及社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童,努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
2.組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊(duì)。組織發(fā)動(dòng)廣大師生、熱心家長加入志愿者服務(wù)隊(duì),每半年至少開展關(guān)愛慰問留守兒童活動(dòng)1-2次。
3.舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸?!敝黝}活動(dòng)。以學(xué)校為單位,具體內(nèi)容和形式自行安排。該活動(dòng)旨在展示學(xué)校留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌,促進(jìn)學(xué)校留守學(xué)生健康成長。
4.開展一次“兩地書親子情”活動(dòng)。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫信,與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣,增進(jìn)與父母之間的感情。
(一)加強(qiáng)留守兒童的建設(shè)與管理,與留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)要具體落實(shí),學(xué)校具體組織管理。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。以學(xué)校為單位確保與留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行。
(三)加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。
(四)宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、主題班(隊(duì))會(huì)等宣傳教育陣地,大力宣傳開展“一對一”結(jié)對幫扶活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,積極營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
(五)規(guī)范管理,高效運(yùn)作。學(xué)校要根據(jù)文件要求,重新做好調(diào)查摸底和登記工作,建立留守兒童數(shù)據(jù)庫。要認(rèn)真做好結(jié)對活動(dòng)材料整理歸檔工作,凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料,包括文字、圖片、音像資料等都必須規(guī)范整理,妥善保管。
(六)認(rèn)真總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際,扎實(shí)開展結(jié)對幫扶活動(dòng),確保“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)取得實(shí)效。各校要將每次開展活動(dòng)的材料(總結(jié)、圖片及報(bào)道材料)及時(shí)報(bào)送教育局德育股,同時(shí)電子版發(fā)送德育股郵箱:xxx@。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇五
根據(jù)市縣有關(guān)文件精神,為有力推進(jìn)我校留守兒童的教育問題,結(jié)合我校實(shí)際,根據(jù)《戚氏初中關(guān)愛留守兒童工作實(shí)施方案》,特制定本制度。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和中共黨員要帶頭關(guān)愛留守兒童,每人每學(xué)期至少幫扶兩名留守兒童。
3、幫扶教師應(yīng)關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)及身心健康,幫助其糾正思想行為方面出現(xiàn)的偏差,給予其父母般的關(guān)愛,幫助其健康成長。
4、完成四個(gè)“一”:幫扶教師每月至少與幫扶對象談心一次,每月與其父母聯(lián)系交流一次,每學(xué)期至少上門看望留守兒童一次,每年至少給留守兒童送溫暖一次。
1、幫扶教師應(yīng)詳細(xì)了解幫扶對象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況,深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的基本情況,為幫扶對象建立完備的幫扶檔案;及時(shí)記錄幫扶過程中的重要事件,做好過程記錄。學(xué)期末將相關(guān)檔案和記錄交政教處存檔備查。
2、幫扶教師要從學(xué)習(xí)、生活、情感上關(guān)心幫扶對象,確保自己的幫扶對象生活能被照料、行為得到指教、學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)、心理保持寬慰。
3、幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍模私馑麄冊趯W(xué)習(xí)、生活上是否有困難,及時(shí)把握幫扶兒童的心理和思想動(dòng)態(tài),積極為他們解決所面臨的各種困難和問題,給予關(guān)愛;要做到定期家訪,創(chuàng)造條件鼓勵(lì)其參加各種有益身心健康的活動(dòng),引導(dǎo)他們健康成長。提倡教師帶幫扶對象參與自己的家庭生活、為幫扶對象組織過生日等,使其能夠享受到家庭溫暖,擺脫孤獨(dú)感。
4、幫扶教師對學(xué)習(xí)成績欠佳的留守兒童,應(yīng)在班上組織開展“一幫一”活動(dòng),讓成績好的同學(xué)幫扶他們搞好學(xué)習(xí)成績,并在課余時(shí)間利用一定的時(shí)間為這部分留守兒童“開小灶”,使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。對心理上有障礙的留守兒童,幫扶教師要經(jīng)常與其交流、溝通,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對其進(jìn)行“四自三遠(yuǎn)離(自尊、自立、自律、自強(qiáng),遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不法場所、遠(yuǎn)離不軌人群)”的教育,并詳細(xì)填好記錄卡;對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教,引導(dǎo)他們健康成長。
5、幫扶教師每月要通過書信、電話或網(wǎng)絡(luò)方式,與幫扶對象的家長進(jìn)行聯(lián)系,讓他們了解子女的生活、學(xué)習(xí)情況,多肯定學(xué)生的進(jìn)步,增強(qiáng)家長和留守兒童的自信心。
6、幫扶教師要定期走訪監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,及時(shí)反饋學(xué)生的情況,做好學(xué)生的思想工作。
7、學(xué)校對留守兒童中的貧困生優(yōu)先照顧,優(yōu)先解決在校住宿問題,并按政策將其納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃,為學(xué)生解決后顧之憂。
8、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
三、結(jié)對幫扶的要求。
1、高度重視結(jié)對幫扶工作,明確自身責(zé)任,特別是黨員要發(fā)揮先鋒模范作用,切實(shí)關(guān)愛留守兒童,使其健康、快樂地成長。
2、堅(jiān)持“以人為本”,做到以誠待人、以情感人、服務(wù)育人。針對留守兒童的不同情況,采取不同方式方法,有的放矢,因人而異,使其改正不良的思想、行為習(xí)慣,擺脫不良的心理負(fù)擔(dān),發(fā)展良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、認(rèn)真執(zhí)行幫扶制度,本著對社會(huì)負(fù)責(zé)、對兒童負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度開展活動(dòng)。與留守兒童談心,要先根據(jù)留守兒童的不同特點(diǎn)確定談心主題,并做好談心記錄。
四、結(jié)對幫扶工作的督促與評(píng)價(jià)。
結(jié)對幫扶工作的督促與評(píng)價(jià)由學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施,每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核,及時(shí)通報(bào)工作情況,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,將考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,并作為個(gè)人考核和職稱晉升的重要內(nèi)容,確保我校關(guān)愛留守兒童工作務(wù)實(shí)有效。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇六
破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少,為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng),增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,提高孩子的動(dòng)手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調(diào)適,及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)。
8:。
20——8:30。
xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合。
9:00——12:30。
與孩子們一起做午飯,包餃子。
13:00——14:30。
志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)。
14:40——15:10。
防災(zāi)減災(zāi)演練。
15:20——17:00。
團(tuán)隊(duì)游戲。
17:00。
活動(dòng)結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回。
社會(huì)人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,擅長與小朋友溝通,會(huì)做飯,能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)。
七
1、募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等、(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)。
2、征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校。
3、募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生。
八
歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童“這一特殊群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境,近年來,我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,結(jié)合實(shí)際,在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“,現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下,不妥之處,敬請指正。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇七
為貫徹落實(shí)《遵義市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)“法治行動(dòng)”工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我街道實(shí)際,特制定此方案。
緊緊圍繞市委全面依法治市戰(zhàn)略決策部署,聚焦脫貧攻堅(jiān),聚焦特殊人群,聚焦群眾關(guān)切,大力推進(jìn)農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè),完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體制機(jī)制,推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作法治化、規(guī)范化、長效化建設(shè),推動(dòng)農(nóng)村留守兒童生存環(huán)境、成長環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境持續(xù)明顯改善。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作作為重要的民生工程,列入街道重要議事日程。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性,切實(shí)提高執(zhí)行力,做到有部署、有督查、有考核。領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體如下:。
組長:
副組長:。
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在司法所,由何燚兼任辦公室主任,社會(huì)事務(wù)辦主任和司法所所長為副主任,開展日常工作。每個(gè)村(居)配備一名留守兒童主任,由村(居)負(fù)責(zé)民政業(yè)務(wù)人員擔(dān)任,負(fù)責(zé)留守兒童動(dòng)態(tài)排查上報(bào)、法治宣傳和困難幫扶工作。
1.強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。通過宣傳教育責(zé)令監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù),對監(jiān)護(hù)、教育職責(zé)不到位,造成重大傷害的,要依法追究監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),不得讓未滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面,及時(shí)了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況,給予更多親情關(guān)愛。父母外出務(wù)工不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)落實(shí)監(jiān)護(hù)人并及時(shí)向村(居)委會(huì)報(bào)告。
2.落實(shí)村(居)委員會(huì)職責(zé)。對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)行屬地管理,按照邊排查、邊發(fā)現(xiàn)、邊報(bào)告的原則,按季度上報(bào)本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的動(dòng)態(tài)變化。村(居)每個(gè)社區(qū)配備一名留守兒童報(bào)告員,做好本村(居)村留守兒童及其家庭的信息排查和報(bào)送、問題咨詢、困難幫扶等關(guān)愛服務(wù)工作。
3.明確部門職責(zé)。各職能部門要相互配合、相互支持。社會(huì)事務(wù)承擔(dān)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作牽頭責(zé)任,建立詳實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息臺(tái)賬,一人一檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)施策,為有關(guān)部門和社會(huì)力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持。中小學(xué)校、幼兒園發(fā)揮關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的獨(dú)特作用,建立農(nóng)村留守兒童檔案、定期聯(lián)系制度和結(jié)對幫扶制度,對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,加強(qiáng)教育關(guān)愛,幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工父母的情感聯(lián)系和親情交流,及時(shí)了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度,勸返無效的,應(yīng)書面報(bào)告縣教育行政部門和街道人民政府,依法采取措施勸返復(fù)學(xué)。建立教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)和志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),在寒暑假定期走訪農(nóng)村留守兒童,開展關(guān)愛服務(wù),有效預(yù)防農(nóng)村留守兒童意外傷害和安全事故的發(fā)生。派出所要依法為無戶籍農(nóng)村留守兒童登記常住戶口,逐一建檔,確保檔案資料完整有效,指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施,加強(qiáng)校園安全管理,幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識(shí)、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí);支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為。
4.推動(dòng)社會(huì)力量參與。培育公益慈善類社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織。通過多種方式支持其深入村(居)、學(xué)校和家庭,開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會(huì)融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮社會(huì)組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等各方面的積極性,利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)等活動(dòng),為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心。基層黨組織要?jiǎng)訂T和鼓勵(lì)黨員帶頭參與志愿者工作,實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)愛幫扶。動(dòng)員黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會(huì)工作者隨訪等,及時(shí)幫助農(nóng)村留守兒童解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的突出困難和問題。
5.營造關(guān)愛保護(hù)氛圍。積極宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《貴州省未成年人保護(hù)條例》,強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識(shí)。充分發(fā)揮廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢,采取刊播公益廣告等多種形式,積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,營造濃厚社會(huì)氛圍,吸引更多的企業(yè)、公益組織和愛心人士等參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)中來。建立農(nóng)村留守兒童輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制,客觀審慎報(bào)道農(nóng)村留守兒童事件,理性引導(dǎo)社會(huì)輿論,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。認(rèn)真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣先進(jìn)典型,全面提高我街道農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作水平。
1.建立救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。明確農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和人員。學(xué)校、村(居)委員會(huì)及其工作人員要履行報(bào)告責(zé)任,在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。其他公民、社會(huì)組織應(yīng)積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
2.健全救助保護(hù)評(píng)估幫扶機(jī)制。街道辦事處要召集社會(huì)事務(wù)辦、公安派出所、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)健、司法所和婦聯(lián)等,在村(居)委員會(huì)、中小學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)以及親屬的協(xié)助下,對留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評(píng)估,有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對于監(jiān)護(hù)人及留守兒童家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的,民政及其他社會(huì)救助部門要及時(shí)將其納入救助范圍。
3.強(qiáng)化救助保護(hù)干預(yù)機(jī)制。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,村(居)委員會(huì)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時(shí)予以勸誡、制止;情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,公安等有關(guān)部門要依法追究其責(zé)任。對實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育,必要時(shí)依法予以治安管理處罰,情節(jié)惡劣構(gòu)成虐待罪或遺棄罪的,依法立案偵查。
4.實(shí)行重點(diǎn)時(shí)段排查機(jī)制。各村(居)要加大預(yù)防和控制兒童傷害的宣傳和教育,增強(qiáng)留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識(shí);要加強(qiáng)溝通聯(lián)系,督促監(jiān)護(hù)人高度重視留守兒童的人身安全,切實(shí)擔(dān)負(fù)起假期安全責(zé)任。派出所、學(xué)校、社會(huì)事務(wù)辦等有關(guān)部門要建立完善重點(diǎn)時(shí)段兒童傷害風(fēng)險(xiǎn)排查、防控、報(bào)告等制度,加強(qiáng)檢查考核,加大執(zhí)法和監(jiān)管力度。特別要全面加強(qiáng)對寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)事故點(diǎn)和重點(diǎn)對象的排查,成立排查服務(wù)隊(duì),有效預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童溺水、跌傷、交通傷害、燙傷、墜落、中毒等傷害事故發(fā)生,保護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長。
5.做好農(nóng)村留守兒童隱私權(quán)保護(hù)工作。各村(居)、部門在參與關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作中,要切實(shí)做好留守兒童隱私權(quán)的保護(hù)工作,未經(jīng)留守兒童的監(jiān)護(hù)人同意,不得將農(nóng)村留守兒童的信息、聯(lián)絡(luò)方式等隱私外泄,同時(shí)注意保護(hù)好農(nóng)村留守兒童的身體隱私、私人空間和情感隱私。
1、各村(居)、各部門要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)作為一項(xiàng)重要的民生工程,統(tǒng)籌資源,充分發(fā)揮政府、市場和社會(huì)的作用,切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè),提高關(guān)愛服務(wù)水平。加強(qiáng)未成年人(留守兒童)保護(hù)中心建設(shè)。社會(huì)事務(wù)辦要充分發(fā)揮城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、臨時(shí)救助、慈善救助、社會(huì)福利等職能,及時(shí)將符合條件的留守兒童納入保障體系。
2、健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制,設(shè)立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi),完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制。定期采取明察暗訪、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查。對認(rèn)真履責(zé)、工作落實(shí)到位、成效明顯的,按照國家有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);對工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的,要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇八
圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:
5月29日(本周日)上午。
xx小學(xué)。
xx大街西段泰安市體育場門口。
5月29日早7:40。
1、圖書捐贈(zèng)儀式。
2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡。
3、走訪貧困學(xué)生。
本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的'力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的。
注:
1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長aa均攤。
2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇九
為貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作,保障農(nóng)村留守兒童健康成長,現(xiàn)將實(shí)施意見印發(fā)給你們,請認(rèn)真落實(shí)。
留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。近年來,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程快速推進(jìn),農(nóng)村地區(qū)不同程度出現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象,這些孩子與父母長期分離,缺乏親情關(guān)愛和有效監(jiān)護(hù),容易出現(xiàn)心理健康問題甚至極端行為,遭受意外傷害甚至不法侵害,影響兒童健康成長和社會(huì)和諧穩(wěn)定。各中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心(簡稱學(xué)校,下同)要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族未來、教育公平的高度,充分認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,積極發(fā)揮教育的主渠道作用,把關(guān)愛留守兒童作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù),統(tǒng)籌社會(huì)各界資源,協(xié)調(diào)各方力量,共同做好農(nóng)村留守兒童工作。
優(yōu)先保障農(nóng)村留守兒童的住宿需求。繼續(xù)實(shí)施“全面改薄”,促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理布局,切實(shí)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校配套建設(shè),積極改善學(xué)生食宿條件,優(yōu)先滿足留守兒童的住宿需求,確保每一位寄宿生都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)床位,確保學(xué)生宿舍、食堂、廁所、飲水、洗浴等生活設(shè)施滿足需要。各校要足額配備寄宿制學(xué)校生管人員,通過配備校醫(yī)或與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門建立協(xié)作關(guān)系,實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃,合理安排膳食結(jié)構(gòu),保障留守兒童健康成長。各寄宿制學(xué)校要逐步盡力改善學(xué)校的寄宿條件,有效解決留守兒童學(xué)習(xí)生活、親情關(guān)愛等具體問題。
1.完善留守兒童檔案與學(xué)籍管理。各校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,為每位留守兒童建立專門檔案,全面掌握留守兒童信息,并做到“三個(gè)清楚”:即清楚留守兒童的基本情況,清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式,清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式。在新學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí),要認(rèn)真做好留守兒童入學(xué)管理工作,全面了解留守兒童學(xué)籍變動(dòng)情況,將保障留守兒童按時(shí)入學(xué)作為控輟保學(xué)工作的重要內(nèi)容。在家長返鄉(xiāng)的高峰期加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)變更、補(bǔ)充檔案資料,辦理相關(guān)手續(xù),動(dòng)態(tài)監(jiān)測留守兒童成長情況,為及時(shí)跟進(jìn)教育關(guān)愛工作提供基礎(chǔ)。
2.建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。各學(xué)校及其工作人員要樹立強(qiáng)制報(bào)告意識(shí),在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、民政部門報(bào)告。
3.完善留守兒童結(jié)對幫扶制度。各校要發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工和社會(huì)各界人士共同組成愛心團(tuán)隊(duì),多形式開展“愛心媽媽”等結(jié)對幫扶活動(dòng),為留守兒童提供生活照顧、思想交流和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),構(gòu)建全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)留守兒童的氛圍。
4.完善家校溝通交流制度。各校要建立完善班主任、結(jié)對人員定期聯(lián)系留守兒童父母制度,幫助農(nóng)村留守兒童加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流,提高教育與幫扶工作的實(shí)效性;要加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè),通過建立“家教講師團(tuán)”,編印家教資料,針對性地開展培訓(xùn),提高留守兒童父母(監(jiān)護(hù)人)和結(jié)對幫扶人員的教育能力。
1.各校要加強(qiáng)留守兒童心理健康教育,建設(shè)專兼結(jié)合的心理健康教師隊(duì)伍。班主任和心理教師要密切關(guān)注留守兒童的思想動(dòng)態(tài)和情感表現(xiàn),主動(dòng)回應(yīng)其心理訴求,有針對性地開展心理疏導(dǎo),引導(dǎo)留守兒童積極參與學(xué)校體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),融入學(xué)校生活,緩解其孤獨(dú)情緒,并加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難留守兒童的教學(xué)輔導(dǎo),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)業(yè)水平。
2.加強(qiáng)留守兒童道德法制和公共安全教育。各校要認(rèn)真實(shí)施《未成年人保護(hù)法》,積極開展法制宣傳,普及法律知識(shí),預(yù)防和打擊侵害留守兒童人身權(quán)益的違法犯罪行為;各校要聘任法制副校長、輔導(dǎo)員,加強(qiáng)法制、安全教育,預(yù)防違法犯罪現(xiàn)象和侵害現(xiàn)象發(fā)生;學(xué)校要實(shí)施安全教育地方課程,組織安全演練,重點(diǎn)提高留守兒童安全防范意識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
1.各校要認(rèn)真落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策的保障,確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué);要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力。教育體育局將把農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作列入“兩項(xiàng)督導(dǎo)”“教育強(qiáng)旗”評(píng)估辦法標(biāo)準(zhǔn),列入督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)范圍,進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí)。
2.各校要把農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作做實(shí)做小做細(xì),結(jié)合本校實(shí)際、創(chuàng)造性地開展工作,樹立先進(jìn)典型,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展宣傳推廣,營造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,推動(dòng)當(dāng)?shù)亓羰貎和逃P(guān)愛工作更上新臺(tái)階。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇十
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童,通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。
5月31日(星期一)上午09:00--10:45。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。
4、慶?!傲弧贝髸?huì)主持人:xx小學(xué)。
(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表。
(2)節(jié)目表演:唱歌、舞蹈。
(3)廣東xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
(4)頒發(fā)留念品。
(5)xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
(6)合影留念。
1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
主辦:廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部。
承辦:xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量xx。
中學(xué)初中校區(qū):8人。
xx市郵政局:5人。
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)。
1、參加人員積極活躍,有團(tuán)隊(duì)合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:
有愛心,積極,熱情,靈活,主動(dòng),聽從安排。
顧問:
總策劃:
執(zhí)行策劃:
參加人員:(游園活動(dòng)組織)、(心理輔導(dǎo))、(唱歌)、(跳舞)、(攝影)。
活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假,以便作及時(shí)調(diào)整。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇十一
為做好我縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》(國發(fā)〔20xx〕13號(hào))《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》(桂政發(fā)〔20xx〕49號(hào))和《北海市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)北海市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施方案的通知》(北政辦〔20xx〕14號(hào))精神,結(jié)合我縣實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
(一)指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三、四、五、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制,優(yōu)化農(nóng)村留守兒童成長環(huán)境為重點(diǎn),以深化關(guān)愛活動(dòng)為總抓手,對農(nóng)村留守兒童進(jìn)行有針對性、長期性的關(guān)愛幫扶工作,確保農(nóng)村留守兒童健康成長,確保農(nóng)村留守兒童家庭美滿幸福,社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(二)工作目標(biāo)。
堅(jiān)持兒童權(quán)益優(yōu)先,把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益作為首要任務(wù),不斷完善農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制,確保措施到位、責(zé)任到位,不走過場、不留隱患。堅(jiān)持分類施策、精準(zhǔn)保護(hù),及時(shí)響應(yīng)并解決當(dāng)前部分農(nóng)村留守兒童面臨的無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等現(xiàn)實(shí)問題,確保留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料。將所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護(hù)范圍,杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象,有效遏制監(jiān)護(hù)人侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益行為,切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童人身安全底線。
農(nóng)村留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿16周歲的未成年人。我縣現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童數(shù)量龐大,關(guān)愛保護(hù)任務(wù)繁重。做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,關(guān)系未成年人健康成長,關(guān)系家庭幸福與社會(huì)和諧,對我縣未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)具有十分重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要性和緊迫性,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,加大工作力度,采取有效措施,確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好關(guān)愛保護(hù)。
1.強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)主體責(zé)任在家庭,留守兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)、教育義務(wù)。外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)照料,不得讓未滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。外出務(wù)工人員要與留守未成年子女常聯(lián)系、多見面,加強(qiáng)與學(xué)校教師和其他監(jiān)護(hù)人的溝通交流,及時(shí)了解掌握他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況,給予更多親情關(guān)愛。父母雙方外出務(wù)工前或外出務(wù)工后改變地址的,應(yīng)將務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系方式和委托監(jiān)護(hù)等基本信息告知村(居)民委員會(huì)和子女就讀學(xué)校(幼兒園)。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的,村(居)民委員會(huì)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以勸誡、制止;情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,公安等有關(guān)部門要依法追究其責(zé)任。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣人民法院、檢察院、教育局、公安局、民政局、司法局)。
2.落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會(huì)職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際,制定切實(shí)可行的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策措施,認(rèn)真組織開展關(guān)愛保護(hù)行動(dòng),確保關(guān)愛保護(hù)工作覆蓋本行政區(qū)域內(nèi)所有農(nóng)村留守兒童。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會(huì)要加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的法治宣傳、監(jiān)護(hù)監(jiān)督和指導(dǎo),督促其履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,提高監(jiān)護(hù)能力,無監(jiān)護(hù)人或者監(jiān)護(hù)人下落不明的,強(qiáng)化村(居)委員會(huì)制定監(jiān)護(hù)人的法定責(zé)任,落實(shí)具體監(jiān)護(hù)人。村(居)民委員會(huì)要定期走訪、全面排查,準(zhǔn)確掌握農(nóng)村留守兒童的數(shù)量、家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息,并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報(bào)告;要建立農(nóng)村留守兒童家庭信息檔案;要強(qiáng)化村規(guī)民約,依法制定監(jiān)護(hù)人責(zé)任清單;指導(dǎo)外出父母與受委托監(jiān)護(hù)人簽訂委托監(jiān)護(hù)協(xié)議,明確雙方責(zé)任和義務(wù),并加強(qiáng)對委托監(jiān)護(hù)情況的監(jiān)督;要為農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要建立詳實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息臺(tái)賬,做到一人一檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)施策,為有關(guān)部門和社會(huì)力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持;要把對農(nóng)村留守兒童家訪幫扶工作作為駐村干部、村(居)民委員會(huì)干部工作任務(wù)之一,通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業(yè)社會(huì)工作者隨訪等方式,對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查,確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料??h民政局要牽頭制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)實(shí)施方案,明確職責(zé)分工,抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村(居)民委員會(huì)開展監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣民政局、各行政村及社區(qū))。
3.加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制,督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。教育行政部門要建立學(xué)校(幼兒園)農(nóng)村留守兒童普查登記制度,健全農(nóng)村留守兒童檔案,定期核實(shí)更新,并在學(xué)籍管理系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)識(shí);通過優(yōu)化校點(diǎn)布局等措施最大限度解決農(nóng)村留守兒童上學(xué)、放學(xué)交通問題。落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策,確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué);實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃,不斷提高農(nóng)村留守兒童營養(yǎng)水平;總結(jié)和探索有效的農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)照顧模式,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長;支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展,及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為;加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力;會(huì)同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防、物防、技防措施,加強(qiáng)校園安全管理,做好法治宣傳和安全教育,幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識(shí)、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí)。
中小學(xué)校、幼兒園是農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)的主陣地,要努力提高課堂教學(xué)效率,開展豐富多彩的校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)校生活吸引力;要完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與農(nóng)村留守兒童的結(jié)對幫扶制度;對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,利用電話、家訪、家長會(huì)等方式加強(qiáng)與家長、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流,了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動(dòng)態(tài),幫助監(jiān)護(hù)人掌握農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況,提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)和教育管理能力;及時(shí)了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度,勸返無效的,應(yīng)書面報(bào)告縣級(jí)教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,依法采取措施勸返復(fù)學(xué);幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式,加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任,豐富校園文化生活,引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。(牽頭單位:縣教育局、各中小學(xué)校及幼兒園)。
4.發(fā)揮群團(tuán)組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢。全縣各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委、計(jì)生協(xié)會(huì)等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用課后、周末、節(jié)假日、寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段,依托各類農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地,積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、自護(hù)教育、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。共青團(tuán)、少先隊(duì)要積極發(fā)揮青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村少年宮、青少年綜合服務(wù)平臺(tái)等青少年活動(dòng)陣地作用。工會(huì)要積極發(fā)揮職工文化陣地的作用,廣泛動(dòng)員團(tuán)員青年、職工志愿者隊(duì)伍、大學(xué)生村官、社會(huì)公益愛心人士等社會(huì)各方面力量以志愿服務(wù)方式開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動(dòng)。婦聯(lián)組織要依托“兒童家園(之家)”,廣泛招募關(guān)愛兒童志愿者,壯大志愿者隊(duì)伍,開展留守兒童關(guān)愛幫扶活動(dòng),積極探索建立留守兒童關(guān)愛幫扶長效機(jī)制。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織動(dòng)員廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志,協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。計(jì)生協(xié)會(huì)要通過各村(居)民委員會(huì)打造“流動(dòng)人口遠(yuǎn)程關(guān)愛服務(wù)站”、“留守老人婦女兒童關(guān)愛服務(wù)站”等綜合服務(wù)平臺(tái),開展對農(nóng)村留守兒童的慰問、幫扶等關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)。(牽頭單位:縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián);參加單位:縣教育局、民政局、財(cái)政局、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)局、縣文明辦、殘聯(lián),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。
5.推動(dòng)社會(huì)力量積極參與。要加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè),廣泛吸納公益慈善類社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和保護(hù)工作。民政部門要通過政府購買服務(wù)等方式,支持和推動(dòng)社會(huì)力量深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校和家庭,開展農(nóng)村留守兒童危機(jī)干預(yù)、家庭監(jiān)護(hù)隨訪、家庭教育指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)情況和監(jiān)護(hù)能力評(píng)估、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會(huì)融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù),為農(nóng)村留守兒童提供臨時(shí)托管、課后輔導(dǎo)、興趣指導(dǎo)等關(guān)愛保護(hù)服務(wù)。通過聘請大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者和公益愛心人士擔(dān)任農(nóng)村留守兒童輔導(dǎo)員、管理員,定期為農(nóng)村留守兒童舉辦革命傳統(tǒng)、思想道德、心理健康及安全和法律教育講座。積極倡導(dǎo)鄰里互助,認(rèn)真選擇有意愿、負(fù)責(zé)任的家庭采取全托管或半托管的形式,組建一對一關(guān)愛農(nóng)村家庭互助隊(duì)伍,關(guān)心照料農(nóng)村留守兒童,堅(jiān)決防止農(nóng)村留守兒童生病、輟學(xué)無人過問、無人照看和無人管理等情況發(fā)生。充分發(fā)揮市場機(jī)制作用,引導(dǎo)鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)組織、愛心企業(yè)依托學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu),財(cái)稅部門要認(rèn)真落實(shí)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策,促進(jìn)全社會(huì)共同關(guān)愛服務(wù)農(nóng)村留守兒童。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣民政局、財(cái)政局、教育局、國稅局、地稅局、縣文明辦、總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、關(guān)工委)。
1.建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。明確農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和人員。學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村(居)民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任,在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,并給予應(yīng)急幫助。負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和人員未履行報(bào)告義務(wù)的,其上級(jí)機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)。要?jiǎng)訂T社會(huì)公眾通過110指揮中心、微博微信公眾號(hào)、新聞熱線、救助電話等各類渠道途徑,主動(dòng)報(bào)告處于困境或遭受侵害的農(nóng)村留守兒童有關(guān)信息。其他公民、社會(huì)組織積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的,應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣教育局、公安局、民政局、財(cái)政局、文體廣電局、衛(wèi)計(jì)局)。
2.完善應(yīng)急處置機(jī)制。全縣各級(jí)公安機(jī)關(guān)要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告,第一時(shí)間出警調(diào)查,有針對性地采取應(yīng)急處置措施,強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。屬于農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住生活的,要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人,并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡;屬于受委托監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)?,要?lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料;上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的,要就近護(hù)送至其他近親屬、村(居)民委員會(huì)或救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)監(jiān)護(hù)照料,并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人。屬于失蹤的,要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時(shí)開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的,要依法制止,必要時(shí)通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù);屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的,要依法制止侵害行為、實(shí)施保護(hù);對于遭受家庭暴力和其他不法侵害的,要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情,為進(jìn)一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時(shí)通報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。(牽頭單位:縣公安局;責(zé)任單位:縣人民法院、檢察院、縣民政局、司法局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。
3.健全評(píng)估幫扶機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府接到公安機(jī)關(guān)關(guān)于農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)侵害調(diào)查處置有關(guān)情況通報(bào)后,應(yīng)會(huì)同民政部門、公安機(jī)關(guān)等在村(居)民委員會(huì)、中小學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及留守兒童親屬、社會(huì)工作專業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下,對農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評(píng)估,排除風(fēng)險(xiǎn)隱患,做到發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、轉(zhuǎn)介、干預(yù)、幫扶工作有效銜接,有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對生活困難農(nóng)村留守兒童、殘疾農(nóng)村留守兒童、農(nóng)村留守女童等重點(diǎn)對象,要隨時(shí)跟蹤掌握情況,及時(shí)實(shí)施救助保護(hù)。對于監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的,民政及其他社會(huì)救助部門要及時(shí)納入保障范圍。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣教育局、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、衛(wèi)計(jì)局、扶貧辦)。
4.強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制。對實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育,必要時(shí)予以治安管理處罰,情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,要依法立案偵查。對于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的,或者拒不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任6個(gè)月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著落的,或者實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康遭受嚴(yán)重傷害的,其近親屬、村(居)民委員會(huì)、縣民政部門、檢察機(jī)關(guān)等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院提請撤銷監(jiān)護(hù)人資格,另行指定監(jiān)護(hù)人。沒有合適人員和其他單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人,人民法院指定民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的,由其所屬兒童福利院等機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。(牽頭單位:縣公安局;參加單位:縣人民法院、檢察院、縣民政局、司法局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。
5.完善義務(wù)教育控輟保學(xué)機(jī)制。縣教育部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府指導(dǎo)中小學(xué)校依托中小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng),健全輟學(xué)學(xué)生登記制度、輟學(xué)失學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度、輟學(xué)學(xué)生書面報(bào)告制度。中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)留守兒童逃學(xué)曠課、輟學(xué)失學(xué)、存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等風(fēng)險(xiǎn)隱患的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,提醒督促家長履行教育養(yǎng)育責(zé)任。對于勸返無效的輟學(xué)學(xué)生,中小學(xué)校要在中小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)識(shí),并及時(shí)書面報(bào)告縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要依法采取措施,需要其他部門配合的,應(yīng)及時(shí)書面報(bào)告縣人民政府,由縣人民政府協(xié)調(diào)督促做好相關(guān)工作。村(居)民委員會(huì)要協(xié)助政府做好控輟保學(xué)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會(huì)干部要加強(qiáng)對輟學(xué)留守兒童和不入學(xué)的留守兒童的監(jiān)控工作,隨時(shí)上報(bào)并錄入民政統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。適齡留守兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人不依法送其入學(xué)接受義務(wù)教育,經(jīng)批評(píng)教育無效并造成嚴(yán)重后果的,應(yīng)依法追究責(zé)任。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣教育局;參加單位:縣綜治辦、民政局、財(cái)政局)。
(三)從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象。
1.積極推進(jìn)農(nóng)民工市民化進(jìn)程。全縣各級(jí)人民政府要大力推進(jìn)農(nóng)民工市民化,為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件。要深入推進(jìn)戶籍制度改革,對符合落戶條件的要有序推進(jìn)其本人及家屬落戶。符合住房保障條件的要納入保障范圍,通過實(shí)物配租公共租賃住房或發(fā)放租賃補(bǔ)貼等方式,滿足其家庭的基本居住需求。不符合上述條件的,要在生活居住、日間照料、義務(wù)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等方面提供幫助。倡導(dǎo)用工單位、社會(huì)組織和專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者隊(duì)伍等社會(huì)力量,為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助。公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放,不得收取擇校費(fèi)、贊助費(fèi)或變相收費(fèi);通過政府購買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育;完善和落實(shí)符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣教育局、公安局、民政局、住建局、衛(wèi)計(jì)局)。
2.引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要積極落實(shí)自治區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施,加快發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè),完善產(chǎn)業(yè)鏈條,加強(qiáng)基本公共服務(wù),制定和落實(shí)財(cái)政、金融等優(yōu)惠扶持政策,落實(shí)定向減稅和普遍性降費(fèi)政策,創(chuàng)建一批農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園,為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn),廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策,對有意愿創(chuàng)業(yè)就業(yè)的,要有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息。通過吸引農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè),盡量減少農(nóng)村留守兒童。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣人社局、教育局、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、國稅局、地稅局、扶貧辦、金融辦)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
全縣各級(jí)人民政府要建立健全政府領(lǐng)導(dǎo),民政部門牽頭,教育、公安、司法、衛(wèi)計(jì)等部門和婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,明確農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作目標(biāo)和職責(zé),層層分解工作任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任,及時(shí)研究解決工作中的重大問題。要針對存在的突出問題,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),加大人、財(cái)、物投入,確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作措施落到實(shí)處。要把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入脫貧攻堅(jiān)和全面小康社會(huì)建設(shè)大局,與實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體目標(biāo)相銜接,推動(dòng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作順利開展。(牽頭單位:縣民政局;參加單位:縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。
(二)加強(qiáng)能力建設(shè)。
結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)和精準(zhǔn)扶貧工作,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各有關(guān)部門要選派工作能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)精神的同志開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作(縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)稱“未保專干”)。村(居)民委員會(huì)要明確1名未成年人救助保護(hù)專職人員(村級(jí)稱“兒童福利督導(dǎo)員”),解決農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作“最后一公里”問題。未成年人救助保護(hù)專職人員主要負(fù)責(zé)掌握本區(qū)域內(nèi)農(nóng)村留守兒童及其家庭基本狀況信息并登記建冊,做好信息定期排查、即時(shí)報(bào)送等工作;負(fù)責(zé)督查、協(xié)助兒童福利各項(xiàng)政策的落實(shí),為本區(qū)域內(nèi)農(nóng)村留守兒童及其家庭提供指導(dǎo)、咨詢服務(wù);對農(nóng)村留守兒童遭遇突發(fā)變故時(shí)給予及時(shí)幫扶,并在第一時(shí)間向民政、公安等相關(guān)部門報(bào)告。財(cái)政部門要優(yōu)化和調(diào)整支出結(jié)構(gòu),多渠道籌措資金,為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供資金支撐。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣綜治辦、公安局、民政局、財(cái)政局、人社局、扶貧辦)。
基于可靠的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù),編制完整的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)目錄,建立完善的覆蓋縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童信息管理平臺(tái)與已建成的民政、教育、公安、衛(wèi)生計(jì)生、人力資源社會(huì)保障、扶貧、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等多部門信息管理平臺(tái)之間信息共享;實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童信息在家庭、學(xué)校、幼兒園和未成年人救助保護(hù)專職人員、未成年人救助服務(wù)站(點(diǎn))、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)以及民政、教育、衛(wèi)生計(jì)生、公安等各職能部門之間的有效遞送,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童信息精準(zhǔn)定位到村、精準(zhǔn)識(shí)別到戶。全縣農(nóng)村留守兒童信息管理平臺(tái)要與教育部門中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生計(jì)生部門人口管理系統(tǒng)、公安部門戶籍管理系統(tǒng)、扶貧部門脫貧攻堅(jiān)大數(shù)據(jù)平臺(tái)相銜接,實(shí)行全天候、全領(lǐng)域動(dòng)態(tài)管理和服務(wù)。村(居)民委員會(huì)每季度要全面、認(rèn)真開展摸底排查工作,填寫《農(nóng)村留守兒童基本情況登記表》,匯總形成《農(nóng)村留守兒童花名冊》,及時(shí)上報(bào)更新數(shù)據(jù),確保不留死角、不漏一人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要指導(dǎo)村(居)民委員會(huì)做好摸底排查工作,依托農(nóng)村留守兒童信息管理平臺(tái),開展農(nóng)村留守兒童相關(guān)信息采集、錄入及更新,實(shí)現(xiàn)一人一檔和動(dòng)態(tài)管理。民政、教育、衛(wèi)生計(jì)生、公安機(jī)關(guān)、婦聯(lián)和扶貧辦等部門要加強(qiáng)信息共享,將民政摸排數(shù)據(jù)、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)和學(xué)籍系統(tǒng)中農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)、衛(wèi)生計(jì)生人口管理系統(tǒng)中農(nóng)村兒童數(shù)據(jù)以及公安機(jī)關(guān)戶籍?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行比對核實(shí),形成真實(shí)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)。(牽頭單位:縣民政局;參加單位:縣工信局、教育局、公安局、人社局、衛(wèi)計(jì)局、扶貧辦、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、殘聯(lián),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)。
(四)強(qiáng)化激勵(lì)問責(zé)。
全縣各級(jí)人民政府要建立和完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制,對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作認(rèn)真履責(zé)、工作落實(shí)到位、成效明顯的,要按照有關(guān)規(guī)定予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);對工作不力的地方政府及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,督促整改落實(shí);對認(rèn)識(shí)不到位、工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、問題嚴(yán)重的地方和部門要嚴(yán)肅問責(zé);對造成嚴(yán)重后果和影響的,要依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任;對貢獻(xiàn)突出的社會(huì)組織和個(gè)人,要適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府;參加單位:縣綜治辦、教育局、民政局、司法局、財(cái)政局、住建局、衛(wèi)計(jì)局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián))。
(五)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢,利用公益廣告、微電影等形式,積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,營造濃厚社會(huì)氛圍,吸引更多的企業(yè)、公益組織和愛心人士等參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)中來。鼓勵(lì)城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結(jié)對,互幫互學(xué),共同成長。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制,理性引導(dǎo)社會(huì)輿論,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,加強(qiáng)信息安全管理,注意保護(hù)未成年人個(gè)人隱私,避免對農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響。認(rèn)真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣先進(jìn)典型,全面提高我縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作水平。(牽頭單位:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,參加單位:縣教育局、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、住建局、文體廣電局、衛(wèi)計(jì)局、扶貧辦、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián))。
農(nóng)村留守兒童幫扶方案篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會(huì)關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
通過對留守學(xué)生問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守學(xué)生健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守學(xué)生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的.綜合素質(zhì)。
1、建立留守學(xué)生檔案,使留守學(xué)生建檔率達(dá)100%;
2、留守學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛留守學(xué)生,在學(xué)校班級(jí)實(shí)行結(jié)對幫扶活動(dòng)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。
成立關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,切實(shí)做好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
組長:孫曉東。
副組長:張廷軼、張靜、朱永鵬。
組員:謝曉紅、徐明環(huán)、高敏敏、焦敏、吳興泉、李年華、董尚清、
各班班主任。
學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,做好摸底工作,建立每個(gè)留守學(xué)生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。
3、實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程,構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
(1)、實(shí)施“3+2+1+1”模式關(guān)愛工程,組織師生結(jié)對互助幫扶活動(dòng)。
“3+2+1+1”模式,即由3名普通學(xué)生、2名留守生、1名愛心家長和1名教師共同組成,由教師和愛心家長一起對這些孩子進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,定期對幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活支助以及心理上的了解、溝通。開展“親情對對碰活動(dòng)”。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。另外,在“課外訪萬家”活動(dòng)的大力推動(dòng)下,對留守生進(jìn)行入戶走訪,了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活情況,并與其監(jiān)護(hù)人商討措施,共同教育。
(2)、關(guān)注兒童健康心理,開設(shè)“悄悄話”活動(dòng)信箱。
學(xué)校結(jié)合本地方特色和學(xué)生認(rèn)知水平,編寫了一套校本教材,分低、高兩個(gè)學(xué)段,每一學(xué)段分上、下冊,每一冊教材都融入了符合本學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育知識(shí),安排教師專門對兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵(lì)給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺(tái),及時(shí)掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。
(3)、開展“親情互動(dòng)”活動(dòng),架設(shè)交流、溝通的橋梁。
留守兒童的父母長年在外打工,為了彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情,“留守兒童之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻,讓他們能與父母面對面地談話、交流。并組織留守兒童配合學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng),即:每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情,感悟真情,以樂觀向上的心態(tài)面對人生。
(4)、充分利用學(xué)校網(wǎng)站和班級(jí)博客,搭建自由、開放的交流平臺(tái)。
為了更好地讓留守兒童家長及時(shí)、如實(shí)地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動(dòng)情況,學(xué)校將近期開展的活動(dòng)及時(shí)上傳校園網(wǎng)站,并在各班級(jí)博客中開辟“留守兒童之家”專欄,設(shè)置本班留守兒童個(gè)人照片、信息資料及日記習(xí)作等,定期將每個(gè)兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在博客里公示出來,和家長們進(jìn)行交流、溝通,構(gòu)建“學(xué)校、教師、家長”三結(jié)合的教育模式。
4、豐富課余生活,創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。
為了豐富留守兒童的課余生活,學(xué)校組織留守兒童開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(1)、安排“留守兒童之家”開放時(shí)間,讓留守兒童在活動(dòng)室內(nèi)自由活動(dòng),增進(jìn)彼此感情,感受學(xué)校大家庭的溫馨。
(2)、開設(shè)手工、繪畫、電子琴、籃球、乒乓球等興趣小組,每周二、周四下午,指派專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。
(3)、舉辦一次留守兒童生日聚會(huì),讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。
5、定期評(píng)選留守少兒之星,增強(qiáng)榜樣示范力量。
學(xué)校每學(xué)期評(píng)選2次留守少兒之星,向全校學(xué)生宣傳他們的事跡,號(hào)召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們自主自理、自強(qiáng)自立的精神。
6、開展“圓夢活動(dòng)”,實(shí)現(xiàn)留守少兒小小的愿望。
7、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度。
學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
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