心得體會是通過對自身經(jīng)驗和感悟的概括和總結(jié)，讓我們更好地認識自己和他人。寫心得體會的方法和技巧在撰寫心得體會時，我們可以參考一些范文，學習其中的經(jīng)驗和技巧。
觀看空中課堂心得體會篇一
今天，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功！從神舟一號到今天的神舟十四號，我國每一次航天探索，都是世界航天史上的重大事件，這背后都是無數(shù)高科技設備的硬實力及技術性軟實力的支撐。
此前，我校賀陽教授帶領的設計團隊根據(jù)航天事業(yè)系統(tǒng)的特殊要求，完成了神舟七、九、十、十一系列航天服飾及艙內(nèi)用鞋設計，作為北服人，因北服能為航天事業(yè)貢獻“紡織力量”而驕傲！宇宙級別的中國式浪漫把中國人民對浩瀚星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在“神舟”“北斗”“天宮”“天問”這些美好的名字中，我們把與美同行的力量也寄托一份在能為國家重大項目做服務做貢獻中！
星空浩瀚無比，探索永無止境，神舟飛天，星辰大海，預祝神舟十四號圓滿完成“出差”任務，平安歸來！
觀看空中課堂心得體會篇二
近年來，網(wǎng)絡課堂在教育領域嶄露頭角。以物理空中課堂為例，通過實時直播或錄播等技術手段，將優(yōu)秀教師的物理課程送到電子屏幕前，大大拓展了學生獲取知識的渠道。我作為一位物理愛好者，有幸觀看了物理空中課堂，收獲頗豐，感慨良多。在這篇文章中，我將分享我在觀看物理空中課堂中的心得體會。
首先，物理空中課堂拓寬了學習資源的范圍。傳統(tǒng)教育模式下，學生往往只能依靠教材和老師講解來獲取知識。而在物理空中課堂中，不僅有經(jīng)典的教材作為基礎，還有許多優(yōu)秀老師分享的課程資源，這些資源涵蓋了各個知識點的深入解析、習題解答、實驗演示等。通過觀看這些課程，我們可以更系統(tǒng)地學習物理知識，更全面地掌握相關技能，提高自己的學習效果。
其次，物理空中課堂提供了互動學習的平臺。與傳統(tǒng)課堂上的單向教學相比，物理空中課堂通過即時問答、課后討論等方式，實現(xiàn)了學生和老師之間的互動。有時，當我在觀看課程的過程中遇到問題時，我可以立即通過網(wǎng)絡平臺向老師提問，老師會在課程中或課后給予解答。這種互動學習的模式，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還提高了學生的學習效果。同時，通過與其他同學的交流和討論，我們也可以從不同的角度去理解問題，進一步拓展我們的思維。
再次，物理空中課堂在時間和空間上都具有靈活性。傳統(tǒng)課堂上，學生必須按時到校上課，這可能因為交通等問題而造成不便。而在物理空中課堂里，學生可以根據(jù)自己的時間安排來觀看課程，無論是在家里、在圖書館還是在咖啡廳，只要有網(wǎng)絡連接，都能夠?qū)W習到優(yōu)質(zhì)的課程。這種靈活性大大方便了學習者的學習安排，使我們能夠更好地利用碎片化的時間，提高學習效率。
最后，物理空中課堂培養(yǎng)了學生的自主學習能力。在觀看物理空中課堂的過程中，我意識到需要自己主動地去整理和消化所學的知識，并在實踐中反復運用和驗證。這遠遠超過了傳統(tǒng)課堂上被動聽講的程度。我會根據(jù)自己的學習進度和需求，選擇適合自己的課程和學習方式，并且主動參與到課程的學習和討論中。這種自主學習的能力，對于我們今后的學習和發(fā)展都具有重要的意義。
總之，觀看物理空中課堂給了我一個全新的學習平臺，幫助我更好地理解和掌握物理知識。通過觀看課程，我不僅擴大了學習的資源和渠道，還提高了學習效果和學習興趣。物理空中課堂不僅拓寬了學習資源范圍，還提供了互動學習的平臺，具有時間和空間的靈活性，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。我相信，在不久的將來，物理空中課堂會在更多人的學習生活中發(fā)揮重要的作用。
觀看空中課堂心得體會篇三
已經(jīng)上了五天網(wǎng)課了!但感覺怎么也上不夠。仿佛第一節(jié)網(wǎng)課就在幾小時前。我己經(jīng)徹底投入了進去。每天都早早起床，坐在電腦前，等著上課，每天都有新知識去學習，都有新題去研究，真得，從那天開始，我的每天都更充實了!老師們錄的精彩視頻，精心準備的小“禮物”(卷子)都讓我感覺到每一節(jié)課都很充實。
有了老師的監(jiān)督，家長的陪伴，再多的困難也會過去，相信春天總會到來。再說疫情算什么，停課算什么?我們停課不停學!就算疫情也別想阻止我們學習的腳步!
同時我也要感謝老師們，尤其是許老師，時刻監(jiān)督著我們，是你們犧牲你們的個人時間，來充實我們的寒假，由衷地感謝每一個為學生而操勞的老師，謝謝你們......
觀看空中課堂心得體會篇四
我想留住青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實無華的字眼來記錄這段無悔的青春。有的人把青春當作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學習，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學習，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個人的必經(jīng)之路，它對我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學生的我門，應該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學習。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學好每一點知識。我們不應該整天游手好閑，荒廢學業(yè)。
一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅強。
風兒吹響了床邊的風鈴，叮當敲醒了我們年輕的夢?；蛟S上帝忘了給我翅膀，但是我學會了用夢想飛翔。我把夢想寫在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔；我把夢想畫在青春的年華中，渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個新的起點，開啟我盼望已久的高中生涯。
有時我會想，三年后的一天，我們都會站在考場，為自己的未來奮力一搏。到那時，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無限感慨油然而生。
高中，一個新的開始，這里充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂和夢一起，飛得更高看得更遠。
用你的心靈，感悟陌上花開；用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠為我點亮，夢想的翅膀必將展翅翱翔。
明天，是為下一個自己而打造，而我將在天空一角，劃出一道屬于自己的符號。拼搏是黎明時的破曉，到那時，一切將是無限光芒，一切都將是屬于我的驕傲……三年后，我要走向勝利的遠方，我要讓這世界為我激蕩！青春的力量600字作文篇3青春力量天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
又是一個雨天……摸摸書桌，看看有沒有帶傘。剛好，我的好朋友沖過來拉著我沖進雨里，我本來是不習慣不打傘的，我還是勉強用手掩著，雨打在我們的頭發(fā)上，打在我的衣服上，我像一個從水里走出來的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨水打在我的耳朵上像要跟我說悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫遍我身上的每一個毛孔，滋潤我的血液?？粗谟昀锱?，我驚呆了，我也漸漸地，也似乎掙脫了束縛，跟著她，投進雨中，越跑越快，越跑越遠……朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開笑臉，仿佛在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上也就有了斑斑點點。但雨點“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂只屬于它似的。
我們歡快的奔跑著，盡情的跳躍著，沒有任何的煩惱，并釋放著全部的力量。這是，一個老爺爺看見了我們在雨里奔跑著，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒有說話，只是笑了笑，街上的人們看見我們，都在說我們，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的笑聲。
雨還在下著，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這一天過得快樂，而且也沒有任何顧慮，因為在這之前，我們必須把顧慮拋開這樣我們才能快樂，不信就試試吧！
觀看空中課堂心得體會篇五
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流。
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉(xiāng)話和大家問好。
二、重情境的創(chuàng)設。
結(jié)合學生的生活實際創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學。設計巧妙、自然;之后又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統(tǒng)計方法。有效激發(fā)了學生的學習興趣，使枯燥的數(shù)學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調(diào)抑揚頓挫，每次學生發(fā)言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經(jīng)驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收獲的。
020大學生心理健康大講堂觀后感。
一場突如其來的疫情降臨在庚子年的中華大地，讓原本熱鬧的街道逐漸變的冷清，在這樣一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我看到了無數(shù)逆行而來的白衣天使，他們堅守在抗疫一線，用自身精湛的技術搶救每一位病患;同樣，我也看到了無數(shù)青年志愿者奮戰(zhàn)在各個崗位的最前沿，他們都盡自身最大的努力確保大家的平安。疫無情人有情，一張張請愿書，一句句堅定的話語，讓我們始終相信疫情終將過去，春天終會到來，武漢，加油!中國，加油!
有一種年味，叫風雨同舟!有一種祝福，叫武漢加油!年，“新型冠狀病毒”的傳染，讓我們只能宅在家中，疫情防控牽動著所有人的心。
災難無情人有情，我相信，只要大家齊心協(xié)力，萬眾一心，一定會在最短的時間里把新型冠狀病毒消滅的粉身碎骨。在這里，我要為武漢加油，為中國加油，為奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的醫(yī)護人員加油!
待春暖花開之時，我們定會走上街頭，不用口罩，繁花與共。因為這是我們。
中華民族的自信!是我們億萬中國人骨子里的自信!
觀看空中課堂心得體會篇六
最近，我有幸觀看了一場名為“物理空中課堂”的在線教育課程。通過這次觀察，我深感到物理空中課堂的獨特之處和巨大價值，同時也對自己的學習方法和態(tài)度有了一番深刻的思考。
物理空中課堂是一種先進的在線教育模式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術將老師和學生連接起來。我通過電腦登陸，在家的舒適環(huán)境中觀看直播課程。整個過程無需去傳統(tǒng)的教室，不受時間和空間限制，真正做到了學習的自由化和靈活化。此外，物理空中課堂還特別注重互動性，通過實時發(fā)問和答復的方式，讓學生與老師進行交流，提高學習效果。
觀看物理空中課堂的過程中，我深感到了不少優(yōu)勢。首先，物理空中課堂的老師具有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，課堂內(nèi)容極具深度和廣度，真正做到了系統(tǒng)化和科學化。其次，物理空中課堂的課程設計也非常人性化，循序漸進，從基礎知識到高級應用，層次分明。最令我難忘的是，課程中充滿了趣味性，在嚴肅認真的學習氛圍中，老師運用生動的例子和有趣的實驗，給了我們更深刻的理解，激發(fā)了我們學習的興趣和熱情。
物理空中課堂的優(yōu)勢讓我看到了它巨大的潛力。首先，通過物理空中課堂，學生可以選擇自己感興趣的課程和老師，不再局限于當?shù)氐慕逃Y源。這種跨地域的學習模式可以讓我們接觸到更多優(yōu)秀的教育資源，開闊視野，提高綜合能力。其次，物理空中課堂注重互動性和合作學習，給了學生更多參與的機會。在課堂上的討論和交流中，我們可以鍛煉表達和溝通能力，增強合作意識，培養(yǎng)團隊合作精神。
第四段：改變學習方法和態(tài)度的反思。
通過觀看物理空中課堂，我深刻反思了自己的學習方法和態(tài)度。以前，我習慣被動接受知識，過多依賴老師和教材，沒有積極思考和獨立思辨的習慣。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在物理空中課堂中，老師更多的是給我們提供知識的方向和引導，我們需要自己去探索和學習。這種主動學習的方式，使我明白了學習的目的不僅是為了應付考試，更是為了真正理解和運用知識。因此，我決定改變學習方法，注重自主學習和思考。
物理空中課堂作為一種新興的教育模式，將會有著廣闊的發(fā)展前景。通過物理空中課堂的優(yōu)勢，我們可以深入學習各個學科的知識，提高綜合素質(zhì)和競爭力。同時，物理空中課堂也將會打破傳統(tǒng)教育的束縛，促進教育資源的共享和平等化。我相信，在不久的將來，物理空中課堂將會取得更加豐碩的成果，給學生們帶來更多的學習機會和發(fā)展空間。
通過這次觀看物理空中課堂，我深刻認識到了這種先進的教育模式的獨特之處和巨大價值。在未來的學習中，我將更加注重自主學習和思考，積極參與物理空中課堂，不斷提升自己的學習效果和能力。我相信，物理空中課堂將會在未來的教育領域中發(fā)揮越來越大的作用，為學生們的成長和發(fā)展提供更好的平臺和資源。
觀看空中課堂心得體會篇七
隨著信息技術的飛速發(fā)展，空中課堂已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的面對面授課模式，成為一種新的教學方式。最近，我在學校組織的空中課堂觀看簡報活動中，收獲了許多啟發(fā)和體會。首先，這種新的教學模式帶給我們更便捷和高效的學習方式；其次，空中課堂打破了時間和空間的限制，讓學習不再受制于地點和時間；最后，通過觀看簡報，我們能夠更好地學習和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。總而言之，空中課堂觀看簡報給我們帶來了許多積極的影響和體驗。
首先，空中課堂觀看簡報為我們提供了更便捷和高效的學習方式。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們需要坐在教室里聽老師講課，并做筆記。這種方式需要我們花費大量的時間和精力。而通過觀看簡報，我們只需要打開電腦或手機，就可以隨時隨地訪問到我們想要的學習資源。簡報的形式清晰明了，內(nèi)容簡潔扼要，使得我們能夠更快速地獲取所需的知識點。同時，我們還可以通過簡報上的鏈接和習題與老師進行互動，從而有機會進一步擴展知識面和提高自己的能力。
其次，空中課堂打破了時間和空間的限制，讓學習不再受制于地點和時間。在過去，我們需要按照固定的時間去上課，如果錯過了課程就無法學習到相關內(nèi)容。而現(xiàn)在，在空中課堂中，我們可以自由選擇適合自己的時間觀看簡報，不再受到時間限制的束縛。同時，我們也不必局限于特定的地點，只要有網(wǎng)絡連接，無論是家里、學校還是外出，都能自如地學習。這樣，不僅解放了我們的時間，還能夠提高學習的自由度和靈活性。
再次，通過觀看簡報，我們能夠更好地學習和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，簡報以圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識點，更直觀、更易理解。我們可以通過圖表、動畫等多媒體手段加深對知識點的理解。同時，簡報上往往附有課后習題和討論環(huán)節(jié)，可以幫助我們鞏固知識、思考問題，并與老師和同學們互動交流。在這個過程中，我們不僅可以提高自己的學習能力，還能培養(yǎng)團隊合作和社交交往的能力。
綜上所述，空中課堂觀看簡報給我們的學習帶來了許多積極的影響和體驗。它提供了一種更便捷和高效的學習方式，使我們能夠更方便地獲取知識；同時，空中課堂打破了時間和空間的限制，讓學習不再受到地點和時間的束縛；通過觀看簡報，我們可以更好地學習和理解知識內(nèi)容，并提高自己的綜合能力。因此，我們應該積極擁抱這種新的教學模式，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，提高學習效果，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
觀看空中課堂心得體會篇八
注定是一個不平凡的春季。2月9日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、中職學校20春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。枝江市職業(yè)教育中心積極響應，學校教務處迅速制定出《2020年春枝江職教空中課堂教學工作方案》。
上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。該校教職工平均年齡超過48歲，況且很多人身邊沒有電腦，但這難不倒勤奮好學的他們。教務處根據(jù)情況很快擬定了《網(wǎng)上教學操作應用指南》，包含qq群聊分屏、云班課、語音直播、直播課堂等操作步驟及方法。年級組也專門召開網(wǎng)上教學會議，各學科組請年輕教師或?qū)I(yè)教師指導操作。年齡偏大的教師個個虛心好學，他們向年輕老師請教，向網(wǎng)上學習，按照步驟一遍又一遍操作，模擬講課，到開學前，人人都已基本學會。有老師說，“停課不停學”，“這是要我們老師先學，帶頭學習啊”。還有老師驕傲地說，“這場疫情，讓我們?nèi)巳硕甲兂闪司W(wǎng)絡主播”。
每一名教師都堅守在自己的崗位上。備課組教師建立討論群，研究教學內(nèi)容、分工協(xié)作，優(yōu)化教學設計與課件。班主任、科任教師與所在班學生親密對接，每天展開網(wǎng)上互動。班主任進行考勤管理，監(jiān)測學生身體狀況，開展思想教育;科任教師實行全天候網(wǎng)上答疑。與此同時，他們把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
觀看空中課堂心得體會篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡課堂逐漸成為一種新的教育方式。在物理學習這個重要科目中，物理空中課堂變得越來越受歡迎。我有幸參與了一次以物理空中課堂為主題的觀看活動，通過這一經(jīng)歷，我對物理學習和網(wǎng)絡教育有了更深刻的體會。
第一段：觸動靈感。
觀看物理空中課堂的第一感覺是全新的學習體驗。與傳統(tǒng)面對面的課堂不同，物理空中課堂通過多媒體展示和互動交流，給我?guī)砹硕恳恍碌母杏X。在觀看課程中，我通過電子白板上清晰的圖示和講解，深入了解了各種物理現(xiàn)象和定律。同時，在網(wǎng)上和老師以及同學的互動中，我獲得了更多的知識和答疑解惑的機會。這種新的學習方式激發(fā)了我的學習興趣，也使我對物理學習的重要性有了更大的認識。
第二段：共同進步。
物理空中課堂不僅使我個人受益匪淺，也為集體學習創(chuàng)造了更好的條件。在觀看課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學在討論中積極發(fā)言，相互交流。這種集體學習的氛圍能夠讓每個學生受益，分享思考和解決問題的方法。尤其是在線上提問反饋環(huán)節(jié)，許多同學都表達了自己對提問問題和思考解題中的不確定的地方，這不僅讓老師能夠?qū)ξ覀兊睦Щ筮M行及時的解答，也促使同學們相互學習，共同進步。
第三段：自主學習。
觀看物理空中課堂，我深刻感受到自主學習的重要性。網(wǎng)絡教育的一個明顯特點就是學習的靈活性和自由度。在課程安排和時間上，我們可以根據(jù)自己的時間充分利用學習資源，無論處于何種狀態(tài)，都能隨時進行學習。此外，在物理空中課堂中，學習者需要自主掌握學習進度，根據(jù)自身水平和能力設定學習目標。這種自主學習加強了學生的主動性，有助于培養(yǎng)學習者的自學能力和終身學習的意識。
第四段：打破空間限制。
物理空中課堂也打破了地域空間的限制。傳統(tǒng)的面對面授課需要學生到學校進行學習，而物理空中課堂則能充分利用網(wǎng)絡資源，讓學生無論身處何地，都能輕松參與課堂學習。同時，課程內(nèi)容和教學資源的共享也讓更多的學生能夠接受高質(zhì)量的物理教育，提高了教育的公平性。這種利用互聯(lián)網(wǎng)打破地域限制的學習方式，對于生活在偏遠地區(qū)或者由于種種原因無法親自到校學習的學生是一種十分有益的補充。
第五段：技術的支持。
物理空中課堂的成功還得益于現(xiàn)代科技的支持。網(wǎng)絡技術的進步，讓物理空中課堂變得更加豐富多樣，包括視頻教學、多媒體課件等工具的應用，使得學習內(nèi)容更加生動有趣。這種技術的支持也使得教學過程更加高效和精細，老師和學生之間的互動更加及時和便捷?？萍嫉牟粩噙M步和不斷完善將為物理空中課堂的發(fā)展提供更多的可能性，也為學生提供了更好的學習體驗。
總結(jié)：
通過觀看物理空中課堂，我體會到了一種全新的學習方式和學習氛圍。在這個過程中，我既獲得了知識的積累和思考能力的提高，也認識到了自主學習的重要性和互動交流的價值。物理空中課堂的出現(xiàn)不僅改變了傳統(tǒng)的教學方式，也極大地推動了教育的發(fā)展。在這個數(shù)字時代，我們更應該積極擁抱新興的網(wǎng)絡教育，不斷學習、進步。
觀看空中課堂心得體會篇十
“飛天”是夢嗎？從十六國北涼時期出現(xiàn)的敦煌飛天到如今我國載人航天工程的第23次飛行，中國在蒼茫戈壁灘和茫茫大草原間，譜寫了一段又一段神話。中國人對浩瀚的宇宙的遐想，憑借著中華民族強大的創(chuàng)造力和飛速發(fā)展的科技，將星辰大海的紅色浪漫帶往太空。
一個激蕩向上的民族，有腳踏實地、埋頭拉車的人，更有仰望星空、耕耘星海的人。北京服裝學院全面服務社會，積極參與國家的藝術項目以及社會各種藝術工程的創(chuàng)作設計，并取得了良好的成績和社會效應，成果斐然，不勝枚舉。神舟七、九、十、十一系列航天服飾設計更是為我國的航天事業(yè)添磚加瓦。在這個特殊的時刻，自豪感油然而生。我為自己是中國人、北服人而驕傲自豪！
星海映照征途，奮斗逐夢前行！
觀看空中課堂心得體會篇十一
近年來，隨著科技的不斷進步和應用，空中課堂這一新興的教育方式，逐漸流行起來。利用空中課堂觀看簡報，不僅能夠拓寬知識的廣度，提高學習效率，還能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。近日，我也通過觀看空中課堂簡報更深入地了解了這一教育方式所帶來的好處與體會。
首先，通過觀看空中課堂簡報，我深深感受到了學習的便利性。在過去，接受教育只能局限在學校的教室里，然而空中課堂的出現(xiàn)，打破了時空的限制。學生可以在家里、在車上乃至于在旅途中，通過手機、平板電腦等設備觀看簡報。這種靈活性和方便性，使得學習不再被固定在特定的地點和時間，減少了學習的難度和壓力，不受時間和地域的限制。
其次，觀看空中課堂簡報，強化了我對知識的吸收和積累能力?？罩姓n堂簡報通過精心設計的方式展示了豐富的知識內(nèi)容，其中包括文字、圖表、圖片、視頻等多種形式，極大地豐富了學習資料的多樣性。這種多樣性不僅使得學習內(nèi)容更加生動有趣，還幫助我更好地理解和記憶知識點。與傳統(tǒng)教室上課相比，空中課堂簡報所呈現(xiàn)出的圖像和視頻等直觀表現(xiàn)方式，更加深入人心，使我對學習內(nèi)容的掌握更加深入和全面。
再次，通過觀看空中課堂簡報，我培養(yǎng)了自主學習和創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)教室上課中，大多數(shù)時間都是老師傳授知識，學生被動接受。而在空中課堂中，簡報作為自主學習的工具，需要學生主動參與課堂。學生可以根據(jù)自己的學習方法和節(jié)奏，自主選擇課件，學習內(nèi)容也不再受課本等教材的限制。這種自主學習的方式，鼓勵學生全面發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學生獨立思考和解決問題的能力。
最后，觀看空中課堂簡報帶來了全球化教育理念的傳播與交流。通過空中課堂，我不僅能夠接觸到本地區(qū)的教育知識，還能夠了解到世界各地的教育發(fā)展。學生可以通過觀看國外名校的空中課堂簡報，了解到國際前沿的學科知識和研究發(fā)展動態(tài)，為自己的學習和發(fā)展提供更多的選擇和啟發(fā)?？罩姓n堂簡報的開放性和自由性，促使學生與世界各地的優(yōu)秀教育資源緊密連接，拓寬了學術交流的廣度和深度。
在觀看空中課堂簡報的過程中，我深刻感受到了知識的無窮魅力和學習方法的多樣性。這種新興的教育方式將教育與科技相結(jié)合，讓學習更加便利、高效和有趣。同時，空中課堂也成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和自主學習能力的重要途徑，拓寬了學生的眼界和思維模式。作為學生，我們應該積極利用空中課堂這一教育平臺，不斷探索、學習和創(chuàng)新，為自己的成長和未來打下堅實的基礎。
觀看空中課堂心得體會篇十二
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，空中課堂這一新型的教育模式逐漸興起。以線上視頻直播、網(wǎng)絡互動為主要形式的空中課堂，為廣大學生提供了更加靈活方便的學習方式。最近，我參與了一次空中課堂觀看簡報的學習體驗，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，空中課堂給我留下了深刻的印象。在線上觀看簡報的課程中，我感受到了一種全新的學習氛圍。在傳統(tǒng)的教室中，我們往往只是被動地接受老師的講解，難以與老師進行密切的互動。而在空中課堂中，我可以自由選擇觀看課程的時間和地點，通過互動平臺與老師進行實時交流，深刻體會到了學習的自主性和靈活性。
其次，空中課堂提供了豐富的學習資源。在觀看簡報的課程中，老師為我們提供了大量的學習資料，包括多媒體演示、練習題、案例分析等。這些資源可以幫助我們更好地理解和掌握知識點，加深學習的效果。而且，通過網(wǎng)絡互動平臺，我們還可以與其他同學進行交流討論，共同進步。這種資料共享和互動交流的方式，使得學習過程更加豐富多樣，能夠更好地激發(fā)學習的興趣和動力。
第三，空中課堂提供了更加個性化的學習體驗。每個學生的學習能力和方式都是不同的，傳統(tǒng)教室中很難滿足每個學生的需求。而在空中課堂中，我們可以根據(jù)自己的實際情況來選擇觀看視頻的速度和頻次，根據(jù)自己的學習進度來合理安排學習時間。另外，網(wǎng)絡互動平臺還可以根據(jù)每個學生的作業(yè)情況和表現(xiàn)，提供個性化的學習輔導和建議。這種個性化的學習體驗，能夠更好地滿足學生的需求，提高學習的效果。
第四，空中課堂增強了我對課程內(nèi)容的理解和應用能力。觀看簡報的課程，讓我們可以反復回放老師的講解，仔細思考和理解每一個知識點。并且，課程中老師通過舉例和案例分析等方式，幫助我們將知識點與實際應用相結(jié)合，提高了我們的應用能力。學習過程中的互動交流，也讓我們能夠更好地思考問題和解決問題的能力。通過這種方式，我們能夠更加全面深入地學習課程內(nèi)容，提高學習效果。
最后，空中課堂培養(yǎng)了我自主學習和信息獲取的能力。在觀看簡報的課程中，我們需要自主學習和解決問題的能力。沒有老師的直接指導，我們需要自己分析問題、找尋答案，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，在觀看簡報的課程中，我們可以接觸到豐富的學習資源和信息，需要我們通過自主學習和信息獲取的能力，從中篩選和整理出有價值的內(nèi)容。這種自主學習和信息獲取的能力，在今后的學習和工作中，都將起到重要的作用。
總之，空中課堂觀看簡報的學習體驗給我留下了深刻的印象。它不僅提供了豐富的學習資源和個性化的學習體驗，還增強了我對課程內(nèi)容的理解和應用能力，培養(yǎng)了我自主學習和信息獲取的能力。我相信，在不斷發(fā)展的科技條件下，空中課堂這一學習模式將越來越受到廣大學生的歡迎，并且在教育領域起到越來越重要的作用。
觀看空中課堂心得體會篇十三
觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學習到了很多，王教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。王教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
讓我感受最深的要數(shù)王教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。王教師有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學生的學習興趣。
王教師從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，王老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。王教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有他的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學習與句子相融合，注意語言的整體性，教學內(nèi)容由淺入深，教學活動貫穿始終?？傊谜n學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力。
小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動，課堂氣氛非常活躍，學生在老師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言，使學生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
觀看空中課堂心得體會篇十四
今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學習培訓。雖然只有短短的幾天，但學習所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學習，使我認識到空中課堂遠程教育是一門新興的教學方法和教育體系，剛接觸它有點陌生，只要習慣了，慢慢地就會找到學習的竅門和規(guī)律。它使我擴大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠程教育的魅力。
在學習的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學深深地感動了我。他們的教學方法，教學資源的利用，教學的實施，教學的評價對我有很大啟發(fā)，我從中學到了不少知識。這對我今后教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用，也使我增強了提升課堂教學的細心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學習獲得的點滴體會。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層次的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創(chuàng)新，大膽改革，勇于實踐，教育的明天就會更好！
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學習的專家讓我認知道，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個性才能得到發(fā)展。
幾天的暑假空中課堂學習結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。希望學校以后多開展這方面的學習培訓活動。
觀看空中課堂心得體會篇十五
通過今年暑假學校組織的空中課堂學習，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段?！敖虝?，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。注重業(yè)務素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì)，才能適應時代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
觀看空中課堂心得體會篇十六
今年的春節(jié)很特別，原本除夕夜萬家團圓的夜晚消失了，每個人都躲在家里不敢出門。然而，卻有那么一群可愛的逆行者含淚告別家人遠奔武漢!他們是我最敬佩的人。
20__年是一個特別的年，在這讓人充滿期待的春天，新型冠狀病毒這個可怕的惡魔開始在我們?nèi)A夏的大地上胡作非為。14億中國同胞眾志成城，聯(lián)起手來向病魔宣戰(zhàn)!
疫情爆發(fā)，全國各地的精英白衣天使寫下戰(zhàn)術，他們“不計酬勞，無論生死”請求趕赴一線，他們快速的集結(jié)，整裝出發(fā);一位名為援鄂的醫(yī)生在朋友圈中有這樣一段話“別叫我天使，因為的沒有翅膀!別稱我英雄，因為的也心存畏懼!沒有大道理，也沒有豪言壯語，這是職責所在?！蹦嫘姓邆兠刻旃脟绹缹崒崳乱惨驗樽约旱氖д`，而耽誤了病人的治療。他們每個人都發(fā)揮自己的專長來盡自己的那一絲絲微薄的力量。他們每天24小時無休息時間，有時候連喝水的時間都沒有，每個人的堅守在自己的崗位上。
而我們這些后方的人們，只有好好的保護自己，響應國家的號“不出門，不扎堆”不給前線的人們增添麻煩。
最后，愿我們早日戰(zhàn)勝病魔，光明可能會遲到，但永遠不可能缺席。中國加油!武漢加油!
白天天使，你們救死扶傷，不顧自己的安危，把別人的生命放在第一位，你們不愧是人民心中的英雄，向你們致敬!你們永遠是我最敬佩的人!
觀看空中課堂心得體會篇十七
“空中課堂來了”一周過去了，我們與老師們視頻相見了一周，電腦替代了黑板，網(wǎng)絡頭像代替我的前后桌……一場疫情，讓我們開啟了全新的學習方式。
我對網(wǎng)課一點不排斥，甚至覺得有點好玩兒，老師們的語音授課，班主任的視頻考勤，以及全天候的關注，讓我覺得似乎與平時差別不大。作業(yè)還是需要及時提交，背誦默寫不能停歇，錯題講解難題分析一點也不落下，而且，還可以反復回看。更不用說，下課的時候，許老師還會變身給每個人送一盅“心靈雞湯”，可謂用心良苦。
其實這種學習方式，老師們更加辛苦，我們確實應該投入全部精力，認真對待學習這件事，不辜負老師和家長的信任與付出才是!
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觀看空中課堂心得體會篇十八
根據(jù)當前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關于線上教育安排的通知》，明確全省中小學校學生不返校，從3月2日起開展線上教育。
老師當起“網(wǎng)絡主播”，學生在家“打卡”學習，停課不停學，“空中課堂”實現(xiàn)了疫情防控與教學工作“兩不誤”。然而在線學習雖然按下了“前進鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。
要多陪，讓在家學習成為美好的親子時光。孩子在家學習，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學習、做作業(yè)、不能外出，難免會有負面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導，激發(fā)孩子更濃的學習興趣，培養(yǎng)孩子自主學習能力，增進與孩子的親密關系。
要多做，言傳身教促進孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時，沉迷手機和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學習的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學的學習生活計劃，引導孩子參與家務勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習慣。
要多講，把家國情懷種進孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔當，引導孩子樹立更強的家國情懷和社會責任感。
觀看空中課堂心得體會篇十九
網(wǎng)課對同學們專注力有了更高的要求，在上課時你必須全神貫注按照教師的指令完成各項任務;對于不明白的知識點，你可以在“答疑”時間內(nèi)找老師解答，或是選擇回放觀看，這樣知識點就掌握的更好了;為了調(diào)動同學們學習性，老師也會活躍氛圍，讓同學們學習興趣濃厚，積極主動的學習;教師也會根據(jù)每個學生遞交的答案及時給與批改，在這種上課模式下，相信同學們都有很大的收獲。
學習到知識的同時我感受更多的是教師的辛苦付出。例如我們的許老師每天從早到晚的陪伴，晨間點名、準備上課，無論哪位教師在上課，許老師都在視頻中觀看同學們的學習情況，有個別調(diào)皮的同學不專心，老師會立即糾正，同學就專心的學了起來。課間時間也會讓我們適當放松，走動走動或是喝水或是眺望遠處，適當?shù)男菹?，類似這樣點點滴滴的付出真的深深打動了我，像許老師這樣的老師還有許多，我相信每一位教師都付出了許多艱辛，為了調(diào)動同學們學習興趣在課程設計、備課、錄制視頻方面一定集思廣益;在上課的同時還要對同學遞交的答案立即給與評價，在“答疑”時間內(nèi)要根據(jù)每個同學有疑問的地方立即給與解答……，老師的認真、負責、敬業(yè)、耐心、愛心深深的感動著我。
作為一名超銀學子，在這種良好的精神氛圍下學習，我一定會認真學習，不辜負每一位教師的付出，讓自己在網(wǎng)絡教學中收獲更多，讓我們一起為之努力奮斗吧!
觀看空中課堂心得體會篇二十
近年來，由于疫情的影響，各級學校紛紛采取了線上教學的方式，創(chuàng)造了一種全新的學習方式——空中課堂。對于學生來說，尤其是學習意志不堅定的學生來說，空中課堂既是挑戰(zhàn)又是機遇。通過這段時間的學習，我深切體會到了空中課堂的優(yōu)缺點，也學到了很多對我個人的幫助和啟發(fā)。
首先，空中課堂最大的優(yōu)點就是方便快捷。在傳統(tǒng)的教學模式中，我們需要趕在指定時間內(nèi)到達教室，并在老師的講解中完成學習任務。然而，在空中課堂中，只需要打開電腦或手機上的學習軟件，就能輕松地進入課堂。而且，空中課堂時間地點沒有限制，可以根據(jù)自己的實際情況自由安排學習。這讓我感到非常自由，我不再需要擔心遲到或錯過課程。
其次，空中課堂也激發(fā)了我主動學習的積極性。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常是以教師為中心，學生只是聽課和做筆記。而在空中課堂中，學生需要主動地參與到討論和互動中。在空中課堂中，我不再只是被動地接受知識，而是要積極思考和回答問題。這激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和思考問題的能力。
但是，空中課堂也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡延遲問題使得連續(xù)的對話變得有些吃力，同時也影響了聽課的效果。有時候，老師的聲音會卡頓或斷斷續(xù)續(xù)，這讓我很難集中精力聽講。其次，與同學們面對面交流的機會減少了。在傳統(tǒng)課堂中，我可以即時與同學們互動討論，并分享彼此的觀點。但在空中課堂中，與同學們的交流只能通過文字或語音來完成。這讓我覺得與同學的關系有些疏遠。
通過這段時間的學習，我總結(jié)了一些在空中課堂中學習的有效方法。首先，保持良好的學習習慣和時間管理能力。在空中課堂中，沒有嚴格的上課時間和監(jiān)督，學習時間完全由自己安排，這就要求我們自律并合理規(guī)劃時間。其次，積極參與課堂討論和互動。通過與老師和同學的互動，我不僅能夠更好地理解知識，而且能夠擴展自己的思維和見識，培養(yǎng)社交能力。最后，多與老師溝通和請教問題。在空中課堂中，老師變得更加難以接觸，但我們可以通過郵件、社交平臺等方式與老師交流問題。這不僅有助于解決疑問，還能增強師生的互動。
總的來說，空中課堂是一種新的學習方式，有許多優(yōu)點和不足。學生應該積極適應并利用好這種方式，克服其中的難題，讓自己在學習中取得更好的成績。通過空中課堂，我不僅感受到了學習的自由和主動性，還學到了更多的知識和技能。希望未來，空中課堂能夠不斷改進和完善，為我們提供更好的學習環(huán)境。
觀看空中課堂心得體會篇二十一
20__年的春節(jié)，原本祥和歡樂的節(jié)日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數(shù)的醫(yī)務人員主動請戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午，我正坐在沙發(fā)上看書?！斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?！蔽要q豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎。”
在這個節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫(yī)生，都去前線了?！?/p>
我有點吃驚：“那你現(xiàn)在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經(jīng)有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發(fā)微信?！?/p>
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。”
我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結(jié)束，他們也就能早點兒回來了。”她說著眼淚像潮水一般涌了出來，轉(zhuǎn)身跑進了家門。
寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……。
觀看空中課堂心得體會篇二十二
近年來，由于新冠疫情的爆發(fā)，空中課堂成為了教育界備受關注的話題?？罩姓n堂的出現(xiàn)，不僅僅是為了應對疫情，也正在改變著傳統(tǒng)教育的面貌。在過去的幾個月里，我有幸體驗了一些空中課堂，并在此分享一些簡短的心得體會。
首先，空中課堂為學習提供了更多的靈活性。傳統(tǒng)的課堂教育往往受限于時間和地點的限制，而空中課堂則打破了這些限制。學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只需要一臺電腦或智能手機，即可參與課堂。這為工作繁忙、無法參加實體課堂的學生提供了更多的選擇。同時，學生們可以根據(jù)自己的進度和需要，安排自己的學習時間，提高了學習效率。
其次，空中課堂增加了學生與教師之間的互動。在傳統(tǒng)課堂中，學生和教師之間的互動往往由教師主導，而空中課堂則提供了更多的機會讓學生參與到教學過程中。通過在線討論、實時評價等功能，學生可以主動提問、分享自己的見解，與教師進行互動。這種互動不僅能夠促進學生的學習動力，還能夠培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。
第三，空中課堂提供了更豐富的學習資源。傳統(tǒng)課堂教學往往受限于教師的知識和教材的局限性，而在空中課堂中，學生可以通過網(wǎng)絡資源獲取豐富多樣的學習資料。不僅可以查閱電子書籍、在線課程，還可以觀看教學視頻、參與在線實驗等活動。這不僅豐富了學生的學習內(nèi)容，還能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。
第四，空中課堂促進了學生的自主學習能力。傳統(tǒng)課堂中，教師往往扮演著知識的傳授者和指導者的角色，而在空中課堂中，學生需要更加主動地進行學習。學生需要自己安排學習時間，自主選擇學習資料，完成學習任務。這種自主學習的過程鍛煉了學生的自我管理和自我學習能力，培養(yǎng)了學生的獨立思考和問題解決能力。
最后，空中課堂也存在一些挑戰(zhàn)和問題。雖然空中課堂提供了靈活、互動和豐富的學習方式，但也減少了學生們面對面的交流和互動。這可能影響學生的社交能力和團隊合作能力的培養(yǎng)。同時，由于空中課堂依賴于網(wǎng)絡，學生們可能會遇到網(wǎng)絡不穩(wěn)定、技術問題等困擾，導致學習的不暢和效果的降低。
總的來說，空中課堂在讓學習更加自由、靈活的同時，也為學生和教師提供了更多的機會去交流和互動。它豐富了學習資源，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。然而，我們也需要認識到空中課堂仍然存在一些問題，需要繼續(xù)完善和解決。未來，隨著技術的進步和改進，空中課堂有望成為教育的重要組成部分，為學生們帶來更多的學習機會和發(fā)展空間。
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