沒有方案，我們將毫無頭緒地面對(duì)問題和任務(wù)。在制定方案時(shí)，需要兼顧各種可能的情況和變化。方案的制定要兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期利益，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇一
中國(guó)的古典詩文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊(yùn)，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。學(xué)生背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書明理”、“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、讀書明理。從古詩文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的。生活藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉、文明友善、孝老愛親、自強(qiáng)自立的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)讀書方法，培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語言，提高表達(dá)能力。
3、開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力。
4、了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操。
5、通過誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力。
6、變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅。
一、二年級(jí)：誦讀《弟子規(guī)》，及古詩15首。三、四年級(jí)：誦讀《弟子規(guī)》，及古詩20首。
1、自己制作古詩誦讀卡。
卡片可用硬紙板制作，正面為古詩文，反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦。
2、古詩文手抄報(bào)制作比賽。
開展古詩文手抄報(bào)制作活動(dòng)，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。
3、學(xué)生詩文書法比賽。
4、詩文誦讀表演活動(dòng)。
以年級(jí)出一個(gè)節(jié)目，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味，提倡選擇民族精神素材；形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學(xué)生集體表演，還可以單個(gè)學(xué)生表演。
“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
（一）保證誦讀時(shí)間。每天固定第一節(jié)語文課前的3分鐘誦讀以及每周一節(jié)晨會(huì)為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。
（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，200由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
（三）布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
（四）班主任要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
1、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
2、學(xué)校語文組、少隊(duì)不定期檢查。
3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動(dòng)員組織和監(jiān)督檢查工作。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程，需要全體老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力，尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇二
一、活動(dòng)思想：
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。
四、教育原則。
完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。
差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。
知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。
全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。
1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師。
2、活動(dòng)時(shí)間及方式：
(1)營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。
(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。
(3)充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。
(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。
(5)年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月。
中華古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。
從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，令人耳目一新?？傊?，每個(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。
2.2016黨員教師三嚴(yán)三實(shí)體會(huì)(經(jīng)典)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇三
前言：常常為杰出的策劃案擊掌叫好。杰出的策劃是對(duì)人類思維的突破。所選擇的十個(gè)策劃案是以自己十?dāng)?shù)年的策劃資歷為背景，篩選了近百個(gè)策劃案后，在為難于同樣杰出的策劃案后斟選出“世界十大著名策劃案”。點(diǎn)評(píng)是向所有創(chuàng)造型策劃人致敬的方式?！Ｓ幸恍┎邉澖缃艹龅牟抛釉谝粋€(gè)我不知道的地方行走，并以杰出的策劃案和這個(gè)世界溝通。
綜觀杰出的策劃案，我們可以得出這樣的結(jié)論：一個(gè)杰出的策劃人，需具備廣告創(chuàng)意能力、事件營(yíng)銷意識(shí)、新聞傳媒從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及數(shù)不清的邊緣知識(shí)，還有好奇心、激情等特征。
一、“雅倩”洗衣粉—“世界上最長(zhǎng)的晾衣繩”
案例介紹：在2000年的到來之際，巴西寶潔公司為推廣“雅倩”洗衣粉，在巴西里約熱內(nèi)盧博達(dá)福戈海灘，拉起世界最長(zhǎng)的晾衣繩。
在博達(dá)福戈海灘拉起的這根晾衣繩，全長(zhǎng)22420.5米。當(dāng)時(shí)吉尼斯最長(zhǎng)晾衣繩記錄18000米。這根晾衣繩共用了2800根桔紅色柱子，700米長(zhǎng)5毫米粗的繩子32根。這根世界上最長(zhǎng)的晾衣繩上，共晾曬了4萬多件用“雅倩”洗衣粉洗滌的白色衣服。
為了收集可供晾曬的白色衣服，他們?cè)诶锛s熱內(nèi)盧發(fā)起了“捐獻(xiàn)白衣”的活動(dòng)。每捐獻(xiàn)一件白衣，可獲得一張2000年1月2日在桑巴廣場(chǎng)舉行的“千禧年狂歡”活動(dòng)門票。 薛華點(diǎn)評(píng)：由洗衣粉想到晾衣繩不難，再想到在美麗的海岸拉起一根世界上最長(zhǎng)的晾衣繩也不難。這項(xiàng)策劃精彩之處是與“千禧年”狂歡掛鉤，很好地理解了巴西人的生活型態(tài)，將巴西人天性的熱情奔放和創(chuàng)造力融合到新記錄的誕生和一起商業(yè)推廣活動(dòng)中。
二、可口可樂與花旗—“全美手牽手”
案例介紹：沿美國(guó)邊境公路，可口可樂與花旗贊助了一個(gè)壯觀的行為：美國(guó)人手牽手。
薛華點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)發(fā)生在八十年代初期的策劃案，其想象力、目標(biāo)消費(fèi)群的參與性及執(zhí)行力令人嘆為觀止?！叭朗譅渴帧钡年P(guān)鍵概念是“聯(lián)系”，強(qiáng)調(diào)人與人的聯(lián)系或者品牌與客戶的關(guān)系。
三、科技會(huì)議新聞—“融化的企鵝”
案例介紹：國(guó)外某次關(guān)于“大氣臭氧層”國(guó)際性會(huì)議，會(huì)議組織者在主會(huì)場(chǎng)門前道路旁，放置了一些冰雕的企鵝。因?yàn)殛栮P(guān)的照耀，冰雕的企鵝在融化。那天，當(dāng)?shù)睾腿澜缧侣劧汲霈F(xiàn)了“企鵝在融化”圖片及關(guān)于“大氣臭氧層”相關(guān)新聞報(bào)道。
薛華點(diǎn)評(píng)：每天電視新聞中有太多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)會(huì)議，“融化的企鵝”是一個(gè)杰出的策劃標(biāo)桿。一個(gè)抽象的話題，怎么適合新聞傳達(dá)？我們模擬一下“融化的企鵝”策劃人員的思路：臭氧層稀薄，造成了什么？溫度升高。溫度高了又造成什么？冰山融化，海平面上升。找出一個(gè)與冰山有關(guān)、與海有關(guān)的事物——很容易想到企鵝。但想到冰雕的企鵝，想到會(huì)議中心道路兩旁的冰雕的企鵝在陽關(guān)下正在融化，需要足夠的才氣了。
四、德克薩斯州—“105件代替抽煙的事物”
案例介紹：在德克薩斯州，一百零幾個(gè)孩子，在一面普通的圍墻上，用孩子們的想象，幫助大人想象出105件代替抽煙的事物，最終成為全球新聞，讓上海的我們也知道了。
薛華點(diǎn)評(píng)：每年的世界禁煙日，往往有發(fā)動(dòng)萬人在某著名地點(diǎn)進(jìn)行簽名活動(dòng)的國(guó)內(nèi)新聞。那德克薩斯州幾個(gè)毛孩讓我們的策劃人員汗顏哦。簽名等禁煙活動(dòng)的新聞，不知能傳多遠(yuǎn)，能傳多久，而我知道，德克薩斯州的“105件代替抽煙的事物”，讓遠(yuǎn)在上海的我也領(lǐng)教了，讓我多年后還津津樂道，推為策劃佳品。
五、《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》—“2002年上海的肖邦”
案例介紹：2002年10月，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一名學(xué)生名潘佳琪，選擇上海外白渡橋上、襄陽路服飾市場(chǎng)、金茂大廈廣場(chǎng)、淮海中路地鐵口以彈鋼琴的形式，演繹“2002年上海的肖邦”。
薛華點(diǎn)評(píng)：當(dāng)時(shí)我以東西先生筆名，擔(dān)任《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄策劃人。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系四年級(jí)高材生潘佳琪同學(xué)，有十六年學(xué)鋼琴的歷史。只因?yàn)殡p手展開十指跨度弱，不得不放棄報(bào)考上海音樂學(xué)院成為一名鋼琴演奏家的心愿，考入復(fù)旦大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)。我是在和潘佳琪的溝通中，我開始深入了解肖邦。
肖邦之后的200年間，出現(xiàn)了許多演繹肖邦出名的鋼琴家。如地中海的肖邦，少共肖邦，鐘表匠的肖邦，中年的肖邦，巴黎的肖邦......。中國(guó)也有兩名演繹肖邦十分知名的鋼琴家：上海的傅雷、深圳的李云迪，但沒有2002年上海的肖邦。
《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄決定完潘同學(xué)有一個(gè)夢(mèng)想：開一回個(gè)人的鋼琴演奏會(huì)。策劃的精妙之處是，能代表2002年上海的四個(gè)地點(diǎn)選擇?！砝仙虾５耐鈹[渡橋，代表發(fā)展中的現(xiàn)狀的襄陽服飾市場(chǎng)，代表今日上海商業(yè)最高成就的世界第三高建筑金茂大廈，代表上海骨子里氣質(zhì)的高雅淮海路。演奏的肖邦曲目由更專業(yè)的潘同學(xué)確定。每個(gè)地點(diǎn)分別現(xiàn)場(chǎng)彈奏十五分鐘鋼琴。
后來本次活動(dòng)過程刊登在《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》“周末方案”專欄，并在香港鳳凰衛(wèi)視專題播出。
2002年上海《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》，是大陸媒體真人秀的先鋒嘗試。
六、法國(guó)—國(guó)慶節(jié)慶典
案例介紹：某年7月14日，法國(guó)人民以如下方式“渡過”自己國(guó)家的國(guó)慶日：大家集中到法國(guó)中軸線國(guó)家公路，自己準(zhǔn)備食物和香檳，自己準(zhǔn)備桌椅，沿公路依次排開，聚餐慶賀。
薛華點(diǎn)評(píng)：國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，一個(gè)國(guó)家的慶典，我們的想象力能走多遠(yuǎn)呢？我們的國(guó)民能參與多深呢？國(guó)慶節(jié)，應(yīng)該全民參與，策劃中最難做到就是如何全民參與。浪漫的法國(guó)策劃人，告訴我們除了守著電視機(jī)看晚會(huì)，除了交通管制自由走上大馬路看彩燈，還真的可以全民參與國(guó)家慶典。
七、金泉錢幣—《中國(guó)大歷史》
案例介紹：2002年元月，西安金泉錢幣公司推出一部用272枚真實(shí)的古錢幣編纂而成的《中國(guó)大歷史》。本書以錢幣把殷商至民-國(guó)3000年華夏文明史串聯(lián)起來，反映了各個(gè)歷史時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技等情況。錢幣中有罕見的上古貝幣，先秦楚銅幣、刀幣、布幣、圜錢，還有神秘的西夏錢幣、稀少的金代錢幣等。該實(shí)物集共分4冊(cè)，外包裝盒用金絲楠木雕刻而成，經(jīng)公證在國(guó)內(nèi)絕版發(fā)行2000冊(cè)。
薛華點(diǎn)評(píng)：讀中國(guó)歷史可以這樣讀哦。這是一個(gè)很有思路的新產(chǎn)品策劃。能獲得這樣禮品的是：官員、合作伙伴，如果不是涉及文物限制，相信可以成為國(guó)禮，成為外國(guó)元首或者世界著名的證券交易所的贈(zèng)禮。我迷戀于其產(chǎn)品開發(fā)概念的策劃：古錢幣+歷史書+有思想有身份有地位的閱讀者。策劃者很好地揣摩了目標(biāo)消費(fèi)群的心理需求。
八、中國(guó)鳳凰衛(wèi)視《千禧之旅》pk日本電視節(jié)目《超級(jí)變變變》
案例介紹：《千禧之旅》——1999年9月開始，香港鳳凰衛(wèi)視歷時(shí)4個(gè)多月，跨越4萬多公里，踏遍全球10個(gè)國(guó)家，帶引觀眾游四大古文明發(fā)源地和三大宗教發(fā)祥地，一起探索、破譯古文明的演變和興衰...... 一百多天的連續(xù)報(bào)道，四場(chǎng)晚會(huì)，兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)，五集《真情面對(duì)》談話節(jié)目，十三集著作版記錄片以及難以統(tǒng)計(jì)的報(bào)紙連載，網(wǎng)絡(luò)追蹤等等，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)的電視傳播工程，獲得了十分高揚(yáng)的收視率和品牌影響力。
《超級(jí)變變變》——日本的老牌娛樂節(jié)目，這檔節(jié)目由日本各地的電視觀眾報(bào)名參加，展示奇思妙想的行為藝術(shù)。在國(guó)內(nèi)很多家電視臺(tái)熱播，頗有觀眾緣。
薛華點(diǎn)評(píng)：在電視傳媒的創(chuàng)造策劃中，我在鳳凰衛(wèi)視的“千禧之旅“活動(dòng)策劃和日本電視節(jié)目《超級(jí)變變變》之間艱難選擇。放棄《超級(jí)變變變》，是在贊成其對(duì)全民創(chuàng)造力提升的同時(shí)，深懷其全民走火入魔的擔(dān)憂。
好文章是用腳寫的'，好策劃是用腳想的，好欄目汽車輪子滾出來的哦。《話說長(zhǎng)江》也曾經(jīng)讓我們對(duì)長(zhǎng)江文明發(fā)祥久久迷戀，《千禧之旅》精彩處是在關(guān)鍵時(shí)間推出的關(guān)鍵節(jié)目。好的策劃不僅僅包含內(nèi)容，還需掌握火候與時(shí)機(jī)。
九、美軍—“撲克牌通緝令”
案例介紹：2003年那一仗打出創(chuàng)造力！美國(guó)一個(gè)年青的印刷工人，創(chuàng)意了“撲克牌通緝令”并且通過e-mail向軍方發(fā)出自己的策劃。想不到的高效率，第二天本策劃就得到美軍司令部批準(zhǔn)。接下來，幾百萬副“通緝令撲克牌”發(fā)到駐伊美國(guó)大兵手里。士兵們?cè)陂e暇之余的游戲中很快就對(duì)伊拉克高-官的姓名、官職、長(zhǎng)相了如指掌，為抓捕工作奠定了基礎(chǔ)?！皳淇伺仆ň兞睢眲e具一格的創(chuàng)意和其所引起的轟動(dòng)效應(yīng)，給全世界人民留下了深刻印象。
薛華點(diǎn)評(píng)：我手中就珍藏著一副這樣的撲克牌，像珍藏一個(gè)杰出的創(chuàng)意。本策劃精彩處是這樣的“策劃”來自一個(gè)印刷廠工人。一個(gè)策劃成功與否，重要的是“買單人”眼光哦。印刷廠工人有很多，可“買單人”也許就一個(gè)人，從這個(gè)角度來看，對(duì)于策劃，“買單人”的眼光比策劃者的大腦重要。
十、《藍(lán)色詞典》pk格拉斯《我的世紀(jì)》
可惜他是文學(xué)家，還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
案例介紹：《藍(lán)色詞典》，一本法國(guó)書籍。將現(xiàn)實(shí)中的和想象中的藍(lán)色，具象的和抽象的藍(lán)色，藍(lán)色cmyk，中國(guó)的藍(lán)印花布，著名音樂《藍(lán)色的多瑙河》，都在本書中以藍(lán)色的名義歸隊(duì)。
《我的世紀(jì)》，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者格拉斯作品，該作品寫了一百年的歷史，每年一個(gè)故事。
薛華點(diǎn)評(píng)：格拉斯《我的世紀(jì)》我讀過，《藍(lán)色詞典》我只是聽說過，兩本書都有精妙的策劃。以顏色為主題來編書，還不是給專業(yè)人員看色卡，是給所有喜歡“藍(lán)色”的讀者看的什么都不是又什么都是的書。從策劃的角度說，《藍(lán)色詞典》比《我的世紀(jì)》更需要想象力，所以抱歉了格拉斯先生?！端{(lán)色詞典》是策劃人想象力的勝利。但我至今沒有在國(guó)內(nèi)的書店買到《藍(lán)色詞典》這本好書。
元素——復(fù)古。
*活動(dòng)定位：七夕，中國(guó)自己的情人節(jié)。
*活動(dòng)主題：七夕——中式傳統(tǒng)情人節(jié)，浪漫攜手。
*活動(dòng)對(duì)象：高素質(zhì)、高收入未婚男女。
*活動(dòng)時(shí)間：七夕之夜。18:30--20:30
*活動(dòng)地點(diǎn):：外灘風(fēng)尚(河西區(qū)永安道)
*報(bào)名人數(shù)：男、女各50人，共100人。
*活動(dòng)可行性分析：(略)
*實(shí)施方案：
1：人員要求?？埔陨蠈W(xué)歷，薪金2000 ~ 3000元以上的男女情侶。
2：通過報(bào)紙、海報(bào)等媒介方式進(jìn)行宣傳，引起人們的認(rèn)知度。
3：廣告設(shè)計(jì)需新穎，視覺感給人耳目一新(建議用專業(yè)人士的構(gòu)思)，宣傳方面，體現(xiàn)本活動(dòng)嚴(yán)肅認(rèn)真的責(zé)任態(tài)度，提高本公司的信任感，展現(xiàn)與其它此類型活動(dòng)的不同之處。
4：本活動(dòng)側(cè)重對(duì)象為中、高層次人員，所以在活動(dòng)方面，場(chǎng)景的布局需淡雅、溫馨，體現(xiàn)高雅、品位、水準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)主持人(建議用專業(yè)人士)所營(yíng)造的氣氛輕松、愉快，同時(shí)能積極調(diào)動(dòng)來賓的積極性，讓他們有充分的機(jī)會(huì)展示自己，增加其吸引力，達(dá)到參加本活動(dòng)的初始目的。
5：辦公室人員負(fù)責(zé)應(yīng)征人員的報(bào)名事宜和資料的管理。
6：此活動(dòng)為保證其資料的真實(shí)性，減輕公司的審查力度，報(bào)名人員須以工作單位為主要載體。
7：客服人員用隱性的方式通過報(bào)名人員的工作單位驗(yàn)證其身份的可靠性，但須保證應(yīng)征人員的隱私不泄露。
8：此活動(dòng)所有人員的資格為后期活動(dòng)的運(yùn)作進(jìn)行儲(chǔ)備。
9：活動(dòng)結(jié)束后，由客服人員進(jìn)行電話回訪，體現(xiàn)本公司的責(zé)任感與服務(wù)，對(duì)于應(yīng)征人員提出的相關(guān)問題進(jìn)行收納，為周末晚餐計(jì)劃奠定安排基礎(chǔ)。
*活動(dòng)內(nèi)容：
1：游戲互動(dòng)
才藝表演(可以是情節(jié)表演也可以是唱歌或是其它的才藝)
情節(jié)表演的要求是演繹現(xiàn)代版的古代愛情故事(自找拍擋)。以牛郎織女的愛情故事為版本。參與演出的人員可獲得紀(jì)念品。
2：百人穿針大賽
自找拍擋，要求是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪對(duì)組合穿的針最多，誰就贏得最終的勝利?？梢垣@得現(xiàn)場(chǎng)大獎(jiǎng)—— 一對(duì)鉆戒。
此環(huán)節(jié)是根據(jù)古代南北朝時(shí)期民間為紀(jì)念織女的智、巧所舉辦的活動(dòng)改變而來。本來的名稱是“結(jié)彩縷穿七孔針”。可以體見情侶們的合作默契和女孩子的心靈手巧。
既然過的是中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)，就應(yīng)該有中國(guó)傳統(tǒng)文化因素在內(nèi)。此點(diǎn)可體見出中國(guó)女性的智、巧。
*場(chǎng)地布置：
考慮到外灘風(fēng)尚自身的場(chǎng)地環(huán)境，我們不做太多的花絮布置，只在現(xiàn)場(chǎng)用
彩帶、紙鶴、鮮花、蠟燭做個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，利用燈光營(yíng)造效果。
彩帶：用彩帶在天花板上結(jié)個(gè)花球，伸展出四個(gè)架。在架上掛彩條、紙鶴、花瓣。
紙鶴：在花球的下面做兩個(gè)花環(huán)，掛紙鶴。
燈光：紙鶴花環(huán)中掛一個(gè)小光源。因?yàn)閳?chǎng)地本身的燈比較暗，需在用兩盞射燈用于舞臺(tái)效果。 鮮花：在場(chǎng)地醒目位置擺放百合花、蘭花。
蠟燭：每桌桌面擺放一個(gè)蠟燭。烘托出浪漫的氣氛。
*活動(dòng)所需設(shè)備
*活動(dòng)宣傳
刊登報(bào)紙廣告、海報(bào)。
具體的媒介可選《每日新報(bào)》或是《假日100》。
宣傳的時(shí)間為一周左右。
*宣傳語
七夕，中國(guó)自己的情人節(jié)。
為了忘卻的紀(jì)念
用行動(dòng)緬懷那不老的傳說。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇四
一、活動(dòng)背景：
在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量非常差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并且加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世之后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
“5.12”為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，所以，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎？
3、那你們來想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）。
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作。
（一）、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）。
2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來對(duì)待病人的？
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。
（一）、今天我們請(qǐng)來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來說說她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體。
1、請(qǐng)大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時(shí)的樣子，收集整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇五
為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的'基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。
1—6年級(jí)全體學(xué)生。
12月底，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知。
1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的`誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名（六年級(jí)一名），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。
(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：徐xx。
(2)獎(jiǎng)狀書寫：張xx。
1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@xxxxx、com。
xx小學(xué)教學(xué)管理中心。
xx年11月24日。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇六
一年一度的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”就快到了，在這樣的傳統(tǒng)節(jié)日里，非常適合幼兒園組織活動(dòng)集中提升幼兒家庭的孝親意識(shí)，以及用傳統(tǒng)美德優(yōu)化幼兒家庭成長(zhǎng)環(huán)境。下面小編為大家整理了一例活動(dòng)方案，可供大家節(jié)前參考!
活動(dòng)時(shí)間：重陽節(jié)或重陽節(jié)前后。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)操場(chǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)目準(zhǔn)備;。
背景音樂準(zhǔn)備;。
提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);。
將橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;。
準(zhǔn)備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。
1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)過程：
(一)集中幼兒于操場(chǎng)列隊(duì)統(tǒng)一服裝，家長(zhǎng)統(tǒng)一安排座位入座。
(二)升國(guó)旗。
(三)介紹重陽節(jié)。
1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)。
2.老師引出重陽節(jié)主題。
3.邀請(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶、外公外婆本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
(四)幼兒表演環(huán)節(jié)。
1.幼兒表演《弟子規(guī)》操。
2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學(xué)》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)。
3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝。
4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》。
5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言分享感受。
7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌。
8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》。
9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊。
10.教師表演《感恩的心》。
11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導(dǎo)眾人向老師行鞠躬禮。
說：感謝老師的教導(dǎo)之恩，老師辛苦了，謝謝老師!
結(jié)束活動(dòng)(背景音樂《感恩的心》)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇七
一、活動(dòng)主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)。
二、活動(dòng)背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時(shí)代的要求，與時(shí)俱進(jìn)，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_(dá)到更好的引導(dǎo)和促進(jìn)廣大學(xué)生弘揚(yáng)民族文化精神，樹立正確的審美觀、價(jià)值觀和人生觀的目的。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
三、主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：3月8日——3月20日地點(diǎn)：廣州大學(xué)。
五、活動(dòng)形式。
a)中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽（以大一大二的學(xué)生為主）。
b)以班級(jí)為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）。
【3.“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】。
六、工作人員：
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部及各班的團(tuán)支書。
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院大一大二的學(xué)生。
八、活動(dòng)流程：
i.部門內(nèi)部想出活動(dòng)方案，討論可行性與各個(gè)細(xì)節(jié)，制定策劃書。
ii.聯(lián)系大一大二各級(jí)各班的團(tuán)支書，開一個(gè)關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的會(huì)議，宣傳我們這個(gè)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得知這個(gè)活動(dòng)開展的消息，積極參與其中。
iii.宣傳活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)支書找時(shí)間與班上同學(xué)開會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能積極參與。
iv.各個(gè)同學(xué)（各個(gè)班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備。
v.各個(gè)同學(xué)或班級(jí)開始進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)工作人員及時(shí)與各個(gè)班級(jí)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)提出的問題進(jìn)行解答，及時(shí)反應(yīng)情況。
vi.對(duì)作品或文件的回收。（各個(gè)部委分工合作，對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)的作品或文件進(jìn)行及時(shí)的回收。）。
vii.評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。選出得獎(jiǎng)人員或小組【或班級(jí)】。
viii.對(duì)得獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。
ix.對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行。
總結(jié)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算。
十、前期準(zhǔn)備。
人員安排要得當(dāng)，分工合作，互幫互助，盡心盡責(zé)；策劃書要詳盡，貫徹到每個(gè)細(xì)節(jié)上面；大一大二各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個(gè)；會(huì)議內(nèi)容要詳盡充分，宣傳要做到最大效應(yīng)。
十一、干部安排。
部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收。林敏婷，主要負(fù)責(zé)對(duì)策劃的審查，主持會(huì)議，做活動(dòng)總結(jié)。招志江，蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長(zhǎng)管理、收集、總結(jié)。對(duì)部委進(jìn)行監(jiān)督，管理，解決突發(fā)事件。
中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)要求各個(gè)團(tuán)支書及其班長(zhǎng)共同組織班上活動(dòng)，宣傳活動(dòng)，讓班上同學(xué)積極參與其中。
【中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評(píng)委邀請(qǐng)大二各個(gè)部門的部長(zhǎng)或老師，做到公平公正】。
十二、注意事項(xiàng)及要求。
（一）中華經(jīng)典誦讀海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
1.大賽對(duì)象以大一大二學(xué)生為主。
2.海報(bào)設(shè)計(jì)大賽要求：
（1）兩種形式【以個(gè)人設(shè)計(jì)形式；以小組設(shè)計(jì)形式（不超過三個(gè)人）】（2）海報(bào)規(guī)格大?。喊腴_；海報(bào)可以是手繪板或打印版（要求上交作品時(shí)交上電子版和打印版）。
（3）作品上要注明自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。
（4）準(zhǔn)時(shí)在3月16日交齊作品（過時(shí)不候）。
（二）中華經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)對(duì)象以大一新生為主。
（2）活動(dòng)細(xì)節(jié)：1.以班級(jí)為單位，自行組織活動(dòng)，各個(gè)班及時(shí)記錄活動(dòng)片段（拍照），組織人員寫文章（將整個(gè)活動(dòng)過程如實(shí)寫下）記錄活動(dòng)的一分一秒的精彩，并將所有的照片和文章做成文件夾，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實(shí)踐部相應(yīng)的部委）。
（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：
（1）比賽針對(duì)大一各個(gè)班級(jí)。
（2）大一各個(gè)班級(jí)各派出六個(gè)學(xué)生代表，進(jìn)行搶答比賽。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級(jí)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇八
為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。
中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對(duì)于學(xué)校來說，開展中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書香校園的重要措施，有利于學(xué)校增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，形成和諧進(jìn)取的工作局面和學(xué)校獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于學(xué)生來說，讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，與好書相伴，我們教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。
1、傳承中華文化。
通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的.斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。
2、陶冶性情品德。
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語文素養(yǎng)。
在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育。
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
活動(dòng)以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
組長(zhǎng)：邱瑋。
副組長(zhǎng)：黎小慧邱寶劍杜桂紅。
成員：凌麗芳劉桃紅李晶羅碧芳林慧劉福招。
謝燕琳湯麗玲陳麗萍何智琴何慧萍。
1、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。
2、讀高雅書，做優(yōu)雅人。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、讀書好，好讀書，讀好書。
5、與書本為友，與大師對(duì)話。
6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
7、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。
8、營(yíng)造詩意校園，建設(shè)精神家園。
一年級(jí)：課標(biāo)推薦古詩文1——15首，鼓勵(lì)背誦《日有所誦》。
二年級(jí)：課標(biāo)推薦古詩文16——30首，鼓勵(lì)背誦《日有所誦》。
三年級(jí)：課標(biāo)推薦古詩文31——40首，鼓勵(lì)繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》。
四年級(jí)：課標(biāo)推薦古詩文41——50首，鼓勵(lì)背誦《弟子規(guī)》。
另：每學(xué)期至少閱讀《城關(guān)小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書、
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：龔國(guó)斌。
副組長(zhǎng)：李云王斌。
工作小組成員：組長(zhǎng)：向常云。
副組長(zhǎng)：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜。
組員：各班主任及語文老師。
為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。詩包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩詞。
一年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》。
二年級(jí)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》。
三年級(jí)學(xué)生背誦《百家姓》。
四年級(jí)學(xué)生背誦《增廣賢文》。
五年級(jí)學(xué)生誦讀《千字文》。
六年級(jí)學(xué)生誦讀《古詩詞必背》。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1．從20xx年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——5年級(jí)學(xué)生中全面推行。
2．以6年為一個(gè)周期，分年級(jí)指導(dǎo)讀書，檢測(cè)。學(xué)校將此讀書活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長(zhǎng)期的.開展下去。
五、具體實(shí)施方案。
1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃、方案。
2．積極創(chuàng)造一切閱讀條件。
1）班班建立一個(gè)圖書閱覽角。
2）班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書，與學(xué)生一同分享讀書的快樂。
3）作好家校溝通、班級(jí)圖書流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。
3．合理安排閱讀時(shí)間。
1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。
2）早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀，班級(jí)賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。
4.引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
六、考核評(píng)價(jià)：
1．檢測(cè)方式。
學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間組織考級(jí)活動(dòng)（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級(jí)證書（如一年級(jí)上學(xué)期考級(jí)合格，等級(jí)為一級(jí)，依次類推，最高等級(jí)為12級(jí)），沒拿到證書的孩子，背熟后，可以申請(qǐng)?jiān)俅螠y(cè)試。
采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。
2．在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩文硬筆書法比賽、辦手抄報(bào)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì)活動(dòng)等。
（三）總結(jié)表彰階段：
各班根據(jù)表現(xiàn)，評(píng)比出“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀書香家庭”，并進(jìn)行表彰。
xxx學(xué)校。
20xx年3月1日。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)宗旨。
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時(shí)，為溫州市20_年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。
二、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月16日下午第三節(jié)課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳。
四、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
五、比賽要求。
1、命題：各班主任自行決定書寫內(nèi)容。
2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級(jí)段為鉛筆，其他年級(jí)為鋼筆、毛筆。時(shí)間40分鐘。
3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙。
4、現(xiàn)場(chǎng)比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備(如筆、墨、硯臺(tái)等)。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
(1)執(zhí)筆書寫姿勢(shì)正確，筆法：起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等，準(zhǔn)確無誤;(3分)。
(2)單字結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，大小一致，用筆流暢;(4分)。
(3)章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。(3分)。
六、具體安排。
1、時(shí)間及名額。
3月16日下午3點(diǎn)30分請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)到達(dá)餐廳指定位置，并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評(píng)審小組鄭麗雪老師。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次藝術(shù)節(jié)(書法類)校園總決賽評(píng)獎(jiǎng)分年級(jí)段設(shè)置：一年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)18名;二年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名;三、四、五年級(jí)組：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將授予“校園小書法家”稱號(hào)。各班應(yīng)在班級(jí)內(nèi)對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。
七：評(píng)委成員：
z
八、未盡事宜，另行通知。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十一
目前，在xx，主要有xx集團(tuán)、xxx大賣場(chǎng)、xxx三大購(gòu)物廣場(chǎng)。其中xxx大賣場(chǎng)是xx本土化商超，在xx人心目中有不可替代的作用；蓋盛祥大賣場(chǎng)和xxxx都處于鬧市區(qū)，人流量比較大，人氣上要強(qiáng)于xx。因此，xx集團(tuán)2周年店慶活動(dòng)可作為一次向全市消費(fèi)者集中展示xx集團(tuán)形象，提升美譽(yù)度，進(jìn)而擴(kuò)大市場(chǎng)份額的機(jī)會(huì)，進(jìn)行大規(guī)模的公共關(guān)系活動(dòng)。
目前，商超的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)上，但低價(jià)吸引來的顧客往往“價(jià)值”極低，且很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手用同樣的方式搶走，所以，本次2周年店慶活動(dòng)應(yīng)避免成為一次低價(jià)促銷活動(dòng)。
1、慶賀xx集團(tuán)進(jìn)駐xx2周年了。
2、提升xx集團(tuán)美譽(yù)度，擴(kuò)大市場(chǎng)份額；培育一批忠誠(chéng)顧客。
商超經(jīng)營(yíng)追求人氣的聚集，追求消費(fèi)者對(duì)商超產(chǎn)生忠誠(chéng)感。因此本次活動(dòng)應(yīng)以消費(fèi)者為中心，沒有消費(fèi)者的支持，商超就很難生存下去，消費(fèi)者總希望能“花最少的錢夠買到最好的商品”，因此可以把“回報(bào)”作為本次活動(dòng)的主題，借此來聚集超市的人氣、提升超市的親和力。
可將“回報(bào)”作為此次活動(dòng)的主線，在整個(gè)活動(dòng)期間通過各種渠道、各個(gè)媒體與消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)溝通，借機(jī)培育一批忠誠(chéng)顧客。輔之以8月23日（時(shí)間待定）回報(bào)一中優(yōu)秀教師活動(dòng)、9月7日（時(shí)間待定）回報(bào)藥都人活動(dòng)、購(gòu)物抽獎(jiǎng)等活動(dòng)。
xx2周年，回報(bào)無極限。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“xx2周年，同結(jié)生日緣”活動(dòng)。
2、“xx2周年，回報(bào)無極限”之回報(bào)優(yōu)秀教師。
目前，在xx各大媒體對(duì)高考優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了大量的報(bào)道，而忽視了對(duì)優(yōu)秀的教師的關(guān)注。但是對(duì)于商場(chǎng)，可能教師的消費(fèi)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生，教師具有良好的口碑和較強(qiáng)的傳播力。
xx集團(tuán)靠近xx最好的中學(xué)——xx一中。所以選擇xx一中優(yōu)秀高考教師作為回報(bào)的對(duì)象，將可以提升xx的形象，同時(shí)教師的傳播力將能帶來更多的消費(fèi)者。
凡在xx一中xx年高考教師中精選10名優(yōu)秀教師，每人贈(zèng)送500元的購(gòu)物券，并授予10名教師“榮譽(yù)顧客”稱號(hào)。并在8月23日在xx集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)舉行“回報(bào)儀式”，到時(shí)邀請(qǐng)各大媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，可以為2周年店慶日進(jìn)行造式。
3、“xx2周年，回報(bào)無極限”幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
凡于8月18日至9月7日憑會(huì)員卡購(gòu)物滿30元以上的消費(fèi)者，即可獲“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”的機(jī)會(huì)；普通消費(fèi)者購(gòu)物滿50元即可獲得同樣的機(jī)會(huì)。消費(fèi)者只要憑商場(chǎng)小票到商場(chǎng)指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)即可。
一等獎(jiǎng)（1人）：價(jià)值約1000元的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)（2人）：價(jià)值約500元/人的獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)（5人）：價(jià)值約100元/人的獎(jiǎng)品。
四等獎(jiǎng)（10人）：價(jià)值約50元/人的獎(jiǎng)品。
五等獎(jiǎng)（20人）：價(jià)值約10元/人的獎(jiǎng)品。
4、8月28日2周年店慶日。
1）店慶活動(dòng)本身不能吸引消費(fèi)者前來購(gòu)物，吸引消費(fèi)者的仍是其對(duì)超市的感受以及活動(dòng)提供給消費(fèi)者的各種“利益點(diǎn)”。因此，店慶日活動(dòng)簡(jiǎn)捷大氣，不必鋪張浪費(fèi)。
2）活動(dòng)內(nèi)容：選擇部分供貨商于店慶日在門前舉行適當(dāng)規(guī)模的促銷活動(dòng)。
3）現(xiàn)場(chǎng)布置。
a、在xx的主要街道懸掛多條過街條幅。
b、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)主題巨幅、升空氣球、垂幅、宣傳展板、墻體垂幅、pop等（文字略）。
5、“xx2周年，回報(bào)藥都人”活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十二
一、活動(dòng)后臺(tái)：
1、春節(jié)活動(dòng)則是一個(gè)很好的形式；
二、活動(dòng)的意義：
2、在村里營(yíng)造良好的氣氛，活躍村里的文化，讓人們感到新年的氣息；
3、使參加活動(dòng)選手增添競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)全村人的交流；讓我們?cè)谛W(xué)生心里樹立好的榜樣，也讓村委會(huì)在村民心里有好的印象。
三、活動(dòng)名稱：
20__年春節(jié)活動(dòng)。
四、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
__。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月x日早上8：00揭幕。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
道香小學(xué)。
七、活動(dòng)參與者：
體成員。
組織辦方：球隊(duì)。
資助方：留學(xué)所有球隊(duì)及留學(xué)人士。
活動(dòng)對(duì)象：全體村民。
八、活動(dòng)流程：
通過海報(bào)展板等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)，讓人們了解春節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，并激發(fā)人們的參與熱情。
a、宣揚(yáng)在屯里的主要路口粘貼海報(bào)，
九、挑戰(zhàn)自我：
1、籃球比賽：
2、羽毛球比賽：
3、乒乓球比賽：
4、書法比賽：
5、象棋比賽：
接納逐步裁減的方式，選出最后冠軍亞軍季軍隊(duì)，獎(jiǎng)金30,20,10元，并將頒發(fā)紀(jì)念性的獎(jiǎng)品。
十、聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目單：
1、一場(chǎng)舞蹈。
2、一場(chǎng)話劇。
3、小品。
4、游戲環(huán)節(jié)(吹氣球、模擬彈吉他)等等。
5、歌唱。
十一、活動(dòng)要求：
2、各獲得獎(jiǎng)品的人先給予獎(jiǎng)品憑條，再到相應(yīng)的地點(diǎn)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品；
5、指定地點(diǎn)報(bào)名在海報(bào)有，趣味游戲可于活動(dòng)當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
6、各球隊(duì)要安排人員維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)次序，參賽隊(duì)員要堅(jiān)守裁判判決。
8、比賽友誼第一，比賽第二為原則。
9、各比賽項(xiàng)目的要求和標(biāo)準(zhǔn)以各相關(guān)細(xì)則為準(zhǔn)。
10、活動(dòng)項(xiàng)目若有變化或未盡事宜，將另行通知。
11、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸聚可達(dá)男子籃球隊(duì)所有。
十二、活動(dòng)材料：
籃球、哨子、乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、象棋、宣紙、毛筆、獎(jiǎng)品、橫幅、音響設(shè)備、各類電器等等。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
合計(jì)：8500元。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十三
策劃前要明確的問題：
1.目的性——明確活動(dòng)舉辦的最重要和最終的目的是什么。
2.周密性——保證活動(dòng)計(jì)劃書的周密性(要考慮到突發(fā)事件和應(yīng)急措施。部分策劃還應(yīng)該有相關(guān)承諾書，安全最重要)。
3.獨(dú)特性——明確地知道你這個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn)在什么地方。
4.后備方案——密考慮活動(dòng)中可能發(fā)生的突發(fā)事件，并拿出后備方案。
5.有效分工——相關(guān)部門良好協(xié)作，共同策劃，全都要參與協(xié)作完善活動(dòng)計(jì)劃。
6.后繼性——系列活動(dòng)的思維。
寫策劃書的前期準(zhǔn)備：
1.根據(jù)會(huì)員意向確定活動(dòng)種類、活動(dòng)方向。
2.確定活動(dòng)的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
3.確定大體活動(dòng)流程。
4.細(xì)化分工，確定詳細(xì)預(yù)案。
5.確定時(shí)間推進(jìn)表。
6.確定活動(dòng)預(yù)算。
1.標(biāo)題。
2.框架目標(biāo)。
3.框架元素(活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)面向?qū)ο蟆⒒顒?dòng)主題、活動(dòng)總體預(yù)案、活動(dòng)總體流程圖)。
5.應(yīng)急小組，由專人負(fù)責(zé)，專門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)處理各種緊急突發(fā)事件。
6.活動(dòng)預(yù)算。
周密調(diào)查市場(chǎng)價(jià)格，確定每一項(xiàng)開支的數(shù)目以及方式等。
補(bǔ)充。
1.活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2.宣傳方案、外聯(lián)方案。
3.活動(dòng)材料(如征文大賽的文章格式模板，創(chuàng)業(yè)大賽的計(jì)劃書的模板，知識(shí)競(jìng)賽的題庫文件等參考文件等)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十四
為了更好的推動(dòng)教科局的閱讀工程及我校的讀經(jīng)誦典的水平，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。達(dá)到人人都能背誦經(jīng)典的要求。我校特制定了活動(dòng)方案，以促使全體師生更加積極背誦經(jīng)典古詩文。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)質(zhì)的方面。
1.通過活動(dòng)的開展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。
2.探索開展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀和豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)，培育民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的相互關(guān)系。
3.誦讀中華優(yōu)秀古詩文對(duì)提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
4.在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，力爭(zhēng)總結(jié)出一些值得推廣的教學(xué)案例，教學(xué)方法。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的形式和方法。
(二)量的方面。
1.每學(xué)期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。
2.在第一學(xué)段，要求學(xué)生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會(huì)古詩所表達(dá)的情感。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動(dòng)融入生活，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。
4.開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用古詩文，提高學(xué)生的表達(dá)水平。
5.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩文的能力。
6.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的積極競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛和誦讀中華優(yōu)秀古詩文的方法、途徑的研究。
(二)誦讀中華優(yōu)秀古詩文對(duì)提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
(三)對(duì)做人、做新世紀(jì)中國(guó)人所具備的素質(zhì)進(jìn)行研究。
(四)對(duì)做新世紀(jì)中國(guó)人學(xué)校家庭共育方法的研究。
三、活動(dòng)過程：
(一)大力宣傳，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。
2.每天定時(shí)間朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。
3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文?？?。
4.有條件的班級(jí)在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。
5.充分利用好黑板報(bào)，讓教室的墻壁動(dòng)起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
6.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計(jì)劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。
(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)。
(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。
1.集中指導(dǎo)。班級(jí)的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學(xué)書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進(jìn)行字音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。
2.分散訓(xùn)練。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時(shí)間，進(jìn)行背誦。
3.注重活動(dòng)滲透。(1)(2)。
(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。
(2)對(duì)古詩每周抽出一定的時(shí)間，檢測(cè)古詩的背誦情況。
(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢(shì)浩大，使學(xué)生感受到了祖國(guó)文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛。
(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺(tái)賽。
(5)畫古詩我們讓學(xué)生根據(jù)對(duì)古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內(nèi)容畫出來。
(6)古詩改寫要求學(xué)生根據(jù)古詩內(nèi)容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)誦讀方法。
(1)寓背誦于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在動(dòng)中讀背。
在動(dòng)態(tài)的表演中進(jìn)行背誦。傳統(tǒng)的讀書、背誦方法重在語感的傳達(dá)，缺少動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)。誦讀應(yīng)該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放;在憤怒之時(shí)，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起;誦讀應(yīng)該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動(dòng)作。應(yīng)該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動(dòng)態(tài)展示的過程中令學(xué)生心馳神往。
(2)據(jù)意而育，分門別類，在橫向的對(duì)比中進(jìn)行背誦。
詩按內(nèi)容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達(dá)同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學(xué)生在橫向的對(duì)比中感悟詩的情韻。例如可以讓學(xué)生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》等詩歸納到一起。
(3)據(jù)時(shí)而背，借助季節(jié)變化，跨越時(shí)空界線，穿越時(shí)光隧道，面對(duì)自然風(fēng)光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據(jù)古詩文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類背誦，例如春天來臨，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學(xué)生浸潤(rùn)于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。當(dāng)盛夏來臨之際，可讓學(xué)生背誦與夏有關(guān)的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等;步入了秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》;當(dāng)隆冬到來時(shí)，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。
(5)多種形式綜合背，走出機(jī)械背誦的狹窄胡同。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時(shí)背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時(shí)背、據(jù)畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學(xué)生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學(xué)生背誦的積極性。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十五
一、活動(dòng)目的：
1、為弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)少先隊(duì)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從而增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，樹立民族自尊心和自豪感。
2、豐富校園文化生活，努力營(yíng)造優(yōu)良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學(xué)生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學(xué)生自信心，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力。拉畢完小少隊(duì)部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現(xiàn)將比賽的活動(dòng)方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時(shí)代氣息，抒發(fā)愛國(guó)愛家的熱情，歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單。
組長(zhǎng)：淩廷興。
副組長(zhǎng)：劉勇。
成員：各班班主任及科任老師。
評(píng)委：
策劃及主持人培訓(xùn)：馮啟芳。
節(jié)目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊(duì)部。
音響：李明。
后勤組：
四、參賽對(duì)象：1~~6年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年12月231日下午9:00（初定）。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求：
1、以班級(jí)為單位參加比賽；朗誦內(nèi)容于12月27日前以a4紙打印送交少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
2、所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國(guó)、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
3、運(yùn)用普通話；語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。
4、服裝盡量統(tǒng)一。
5、朗誦時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在3-10分鐘以內(nèi)；自備配樂帶；朗誦時(shí)要求盡量脫稿。
6、朗誦形式不限，盡量以團(tuán)體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
（實(shí)行10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后1位）。
1、選手現(xiàn)場(chǎng)脫稿朗誦（10%）。
2、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（65%）。
（1）語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）。
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）。
（3）有感情：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。（20分）。
（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（15分）。
（5）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）。
3、儀態(tài)、音樂方面（15%）。
（1）儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，服裝統(tǒng)一。（10分）。
（2）音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致；音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。（5分）。
4、隊(duì)形、形式方面（10％）。
（1）隊(duì)形：整個(gè)表演中能編排2—3個(gè)隊(duì)形。（5分）。
（2）形式：朗誦形式富有創(chuàng)意。（5分）。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十六
慶祝國(guó)慶，時(shí)尚燙染，大禮包。
二、活動(dòng)目的。
1、針對(duì)十一的燙染顧客和剪發(fā)顧客的回籠，并為以后的節(jié)假日活動(dòng)作基礎(chǔ)，穩(wěn)定業(yè)績(jī)。針對(duì)十一顧客回籠，并控制顧客的消費(fèi)周期。為脫離同行商圈的高爭(zhēng)壓力，造就更穩(wěn)定而成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)。幫助員工造勢(shì)，創(chuàng)造客數(shù)，產(chǎn)生不斷的燙染客戶。
2、使我們掌握和控制客人的消費(fèi)周期。讓員工認(rèn)識(shí)到，唯有會(huì)員卡的保護(hù)，才有真正的指定客人重復(fù)消費(fèi)，固穩(wěn)業(yè)績(jī)。激勵(lì)員工，使全體員工都能增加凝聚力，建立團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)高業(yè)績(jī)。使員工和客人都擁有一顆感恩的心。
三、活動(dòng)日期
待定。
四、活動(dòng)主推。
燙發(fā)，代金卷，會(huì)員卡等。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、燙發(fā)，護(hù)發(fā)一律3折，吸引顧客，創(chuàng)造大量燙發(fā)客群。
2、內(nèi)部設(shè)立燙發(fā)套餐，剪發(fā)卡銷售責(zé)任目標(biāo)數(shù)，創(chuàng)造高單價(jià)業(yè)績(jī)。
(1)水能高彈理療燙：燙發(fā)+天然醋療精華原價(jià)現(xiàn)價(jià);燙發(fā)+染發(fā)原價(jià)現(xiàn)價(jià);染發(fā)+天然醋療精華原價(jià)現(xiàn)價(jià);燙發(fā)+染發(fā)+天然醋療精華原價(jià)現(xiàn)價(jià)。
(2)凡單項(xiàng)滿元，均送一張價(jià)值元的母親感恩卡，可以任意消費(fèi)。母親感恩儲(chǔ)值卡原價(jià)元現(xiàn)價(jià)元，可任意消費(fèi)。凡購(gòu)買倒膜一套原價(jià)元再送元的儲(chǔ)值卡一張。凡到本店消費(fèi)者一律送價(jià)值元的天然精華倒膜。凡購(gòu)買我店任意產(chǎn)品的，均送價(jià)值元的剪發(fā)。
3、凡燙發(fā)顧客在當(dāng)日護(hù)發(fā)一律同價(jià)免費(fèi)。
4、剪發(fā)卡優(yōu)惠辦卡大活動(dòng)：洗剪吹三次特價(jià)元，并贈(zèng)送價(jià)值元的倒膜1次凡在當(dāng)日購(gòu)買貴賓卡的客人，可免當(dāng)日消費(fèi)。凡做燙發(fā)套餐的顧客，可購(gòu)買燙發(fā)，只需花元(不含洗剪吹，有效期至月日)顧客的利益：認(rèn)識(shí)好的產(chǎn)品是由專業(yè)人員來操作完成的。令顧客真正感到高品質(zhì)，低消費(fèi)，高享受待遇。令顧客安心，信心滿意的服務(wù)。超值價(jià)值，超值服務(wù)。
六、活動(dòng)前置要點(diǎn)。
1、促銷產(chǎn)品的備置，不可以是店內(nèi)日常銷售的，一定要是市場(chǎng)買不到的。對(duì)于燙發(fā)的操作流程，每位員工務(wù)必用熟。店內(nèi)的pop布置及技術(shù)質(zhì)量，語氣溝通訓(xùn)練是否到位。最新流行圖片收集是否以全。顧客資料卡的整理，并擬定可控名單做檢查。預(yù)約卷發(fā)放區(qū)和分配是否劃分清楚。
七、任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)方式。
發(fā)型師套餐比賽;推卡比賽;總業(yè)績(jī)及單項(xiàng)業(yè)績(jī);助理套餐比賽;助理推卡比賽。
一、活動(dòng)目的。
通過本次慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”
三、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日——20__年x月x日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語氣球、彩帶若干。
1.出一期“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)各班于x月x日前完成。
2.全校開展“歌頌祖國(guó)、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間為x月x日下午兩點(diǎn)。
3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。
(5)表達(dá)詩歌的情感準(zhǔn)確自然。
(6)現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。
七、活動(dòng)具體要求。
1.以中隊(duì)為單位參加比賽，各年級(jí)段分別評(píng)獎(jiǎng)，各中隊(duì)原則上要求全體隊(duì)員參加。本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一二等獎(jiǎng)將設(shè)立獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。
2.誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚(yáng)美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。
3.1—3年級(jí)可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠，4—6年級(jí)選擇歌頌祖國(guó)的詩歌或散文朗誦。
4.活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及分工：
評(píng)委：x。
統(tǒng)分員：x。
會(huì)場(chǎng)布置：x(音響)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十七
二、活動(dòng)宗旨。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的時(shí)期大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝20xx年元旦為主題，緊緊抓住學(xué)校課題這個(gè)根本，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，促進(jìn)語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)，激發(fā)師生的愛國(guó)主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。
三、主辦單位。
大村小學(xué)課題組大村小學(xué)語文教研組。
四、大賽事項(xiàng)。
（一）活動(dòng)時(shí)間。20xx年12月31日下午2：00舉行。
（二）參賽對(duì)象。全校學(xué)生。
（三）比賽規(guī)則。
1．時(shí)間及順序：時(shí)間4--5分鐘；誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。
2．內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》唐詩宋詞等。
3．參賽形式：不限。
4．評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽、現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行。
5．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、內(nèi)容符合年齡段學(xué)生特征，達(dá)到規(guī)定的時(shí)間，數(shù)量適當(dāng)（30分）；
（2）、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味（30分）；
（4）、出入場(chǎng)隊(duì)列整齊、服裝整潔、精神飽滿（10分）。
6．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選方法：
評(píng)委由學(xué)校各語文教師擔(dān)任，對(duì)參賽班進(jìn)行評(píng)分，取平均分作為該班得分。比賽分別設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，組織獎(jiǎng)若干名。
為了促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規(guī)范、成績(jī)顯著、形式創(chuàng)新的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人（指導(dǎo)老師）。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十八
以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì)，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái)，積極實(shí)施“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素質(zhì)，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的。
教育和引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國(guó)情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感;在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對(duì)話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文素養(yǎng);把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、主要內(nèi)容。
基本內(nèi)容：學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。
參與對(duì)象：全校學(xué)生。
推薦書目：主要誦讀中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。
低年級(jí)：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》。
中年級(jí)：《唐詩三百首》、《詩經(jīng)》、《離騷》。
高年級(jí)：《論語》、《增廣賢文》、《孟子》。
以及其他經(jīng)典篇目等。
四、活動(dòng)形式及時(shí)間安排。
(一)部署動(dòng)員階段(20xx年x月)。
1.制定學(xué)校年度經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案并納入教學(xué)計(jì)劃，要通過國(guó)旗下的講話、校園廣播、宣傳欄等陣地進(jìn)行“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的宣傳。
2.利用家長(zhǎng)學(xué)校，向廣大家長(zhǎng)講述經(jīng)典誦讀的目的和意義，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合;向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年x月至20xx年x月)。
1.把“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，選編經(jīng)典誦讀課本，確定誦讀篇目，明確誦讀時(shí)間。
2.進(jìn)行一次語文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，集中研討、集中學(xué)習(xí)、集中備課。
3.通過演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動(dòng)、評(píng)比誦讀能手等形式開展誦讀活動(dòng)。要把誦讀活動(dòng)與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結(jié)合起來，使活動(dòng)形式更加生動(dòng)活潑，富有趣味，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
4.采取“小手拉大手，兒童帶家長(zhǎng)”等方式，帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)合組織開展主題教育活動(dòng)，征集道德題材文章、書信、圖片及dv作品，在社區(qū)公共場(chǎng)所展示。
(三)成果展示階段(20xx年xx月至xx月)。
1.組織“中華文化經(jīng)典”征文比賽。組織廣大師生結(jié)合實(shí)際，撰寫讀經(jīng)典心得體會(huì)的文章，積極參加11月中旬由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合組織的征文活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在新聞媒體刊登。
2.表彰一批在中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí);表彰一批在中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中成績(jī)突出的學(xué)生和輔導(dǎo)教師、先進(jìn)年級(jí)組。
五、活動(dòng)要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了推動(dòng)我校中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展，成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：?！￠L(zhǎng) xx副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) xx。
成 員：學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校誦讀經(jīng)典活動(dòng)的策劃組織、督促協(xié)調(diào)。學(xué)校要把中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)與推廣普通話、推行規(guī)范字和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化結(jié)合起來，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)蓬勃開展。
2.營(yíng)造濃厚氛圍。要在校園網(wǎng)、宣傳欄等陣地開辟專欄，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道。要發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)作用，刊播經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好氛圍。
3.注重活動(dòng)實(shí)效。誦讀經(jīng)典堅(jiān)決反對(duì)形式主義，一定要結(jié)合實(shí)際開展誦讀活動(dòng)。
要將中華文化活動(dòng)誦讀活動(dòng)與我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)城市活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，深入開展文明禮儀教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。
要立足實(shí)際，除課堂教學(xué)外，利用寒暑假夏(冬)令營(yíng)形式，自行設(shè)計(jì)載體開展活動(dòng)，把誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇十九
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、發(fā)展人性、提升境界、豐富生活、愉悅身心，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)，特舉辦云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院書香人生路的讀書活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題。
書香人生路。
三、活動(dòng)時(shí)間。
3月20日——5月20日。
(1)3月：按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生、老師、學(xué)校職工三個(gè)讀書體系。
(2)4月：持續(xù)推進(jìn)書香校園行動(dòng)計(jì)劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施。
(3)5月：全力營(yíng)造書香校園行動(dòng)計(jì)劃，讓校園內(nèi)充滿書香氛圍。
五、活動(dòng)步驟。
第一階段：具體實(shí)施計(jì)劃(3月25日——5月20日)。
在校園的宣傳欄、過道布置師生作品、名人名言等，在學(xué)校后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語。
通過班級(jí)宣傳欄布置，設(shè)計(jì)書香班級(jí)，教室里設(shè)置讀書臺(tái)，讀書臺(tái)上的書定期到圖書館更換，也可以自己買，與全班分享。
加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。
創(chuàng)作學(xué)校?？?，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的優(yōu)秀習(xí)作向報(bào)刊推薦。
由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組，定期督促檢查讀書活動(dòng)。
第二階段：匯報(bào)、表彰(5月10日——5月20日)。
刻錄《書香人生路活動(dòng)集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。
附：評(píng)選依據(jù)。
(1)一期結(jié)束后以班級(jí)為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié);。
(2)各班提交的讀書活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料;。
(3)教務(wù)科、學(xué)生科檢查師生讀書活動(dòng)的過程記錄。
統(tǒng)一安排部分：
分年級(jí)提供師生讀書參考書目;。
老師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，學(xué)生科、教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施;。
活動(dòng)結(jié)束，為做的好的班級(jí)、個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);。
為貧困或受災(zāi)地區(qū)捐一本書。
學(xué)生活動(dòng)部分：
每天必讀，積累筆記;。
書海流韻交流活動(dòng)，每月最后一周以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào)交流展示;。
好書推薦，推一本你認(rèn)為最好的書。
教師活動(dòng)部分(與學(xué)生部分一致)。
七、活動(dòng)要求。
認(rèn)真制定活動(dòng)匯報(bào)方案，要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，詳細(xì)寫出讀書各要求;。
學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查教師，最后進(jìn)行全校性階段展示活動(dòng)記錄和評(píng)比。必做到公平、公正、公開、及時(shí)總結(jié)，提供準(zhǔn)確考核數(shù)據(jù)。
在開展本項(xiàng)工作過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動(dòng)，使活動(dòng)對(duì)教學(xué)德育工作起到推進(jìn)作用。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案篇二十
“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業(yè)，情系創(chuàng)景”
活動(dòng)時(shí)間。
__年12月31日。
活動(dòng)地點(diǎn)。
小區(qū)東門廣場(chǎng)。
參加人員。
__小區(qū)物業(yè)人員、__社居委工作人員，活動(dòng)表演人員、小區(qū)業(yè)主。
1.“書香歷社，情傳創(chuàng)景”圖書捐贈(zèng)倡議活動(dòng)：
在各單元大廳宣傳欄張貼圖書捐贈(zèng)倡議書并群發(fā)短信，并為前來捐贈(zèng)圖書的業(yè)主贈(zèng)送新年臺(tái)歷，以此調(diào)動(dòng)業(yè)主積極性。
2.“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業(yè)，情系創(chuàng)景”文藝表演活動(dòng)：
組織業(yè)主、物業(yè)工作人員共同送上一臺(tái)精彩的文藝演出，以喜迎元旦、慶祝活動(dòng)家園開放為主線，通過文藝表演達(dá)到促進(jìn)鄰里和睦，體現(xiàn)物業(yè)人文關(guān)懷及親情服務(wù)的目的。
3.創(chuàng)景花園老少活動(dòng)家園揭牌儀式：
待文藝演出活動(dòng)結(jié)束后，主持人有請(qǐng)主任現(xiàn)場(chǎng)介紹__小區(qū)物業(yè)服務(wù)情況及活動(dòng)室相關(guān)情況(期間由客服兩位人員將做好的牌匾用紅布蓋好拿至舞臺(tái)站在舞臺(tái)右后側(cè))，主持人有請(qǐng)社居委領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話。最后，主持人宣布__小區(qū)老少活動(dòng)家園正式成立，由主任與社居委領(lǐng)導(dǎo)為__小區(qū)老少活動(dòng)家園揭牌(鳴禮炮、奏樂)，最后共同參觀活動(dòng)家園。
相關(guān)物品。
1.桁架。
2.幕布。
3.活動(dòng)通知15份。
4.紅地毯。
5.音箱、話筒。
6.桌椅。
7.道旗。
8.活動(dòng)室牌匾。
9.紅色揭牌布一條。
10.鞭炮一盤。
11.臺(tái)歷100份。
活動(dòng)安排。
1.辦公室：
聯(lián)系制作“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業(yè)，情系創(chuàng)景—暨創(chuàng)景花園老少活動(dòng)家園揭牌儀式”幕布，聯(lián)系制作“創(chuàng)景花園老少活動(dòng)中心”牌匾一塊，準(zhǔn)備好長(zhǎng)條桌椅、道旗、炮竹等物資。
2.客服部：
(2)做好活動(dòng)家園的衛(wèi)生清理工作，確保揭牌當(dāng)天活動(dòng)家園的整潔、干凈;。
(4)馮時(shí)飛、倪琦負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照。
3.工程部：
(1)將桁架拉至東門廣場(chǎng)并與31日中午下班前安裝擺設(shè)到位，幕布懸掛整齊。
(2)提前準(zhǔn)備好接線盤、音箱、話筒等設(shè)備，并與31日。
15:00前完成活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的電源接入、音箱的調(diào)試工作;。
(3)檢修小區(qū)單元門，確保12月31日前小區(qū)所有單元門能夠正常鎖閉;。
4)待活動(dòng)結(jié)束后將電源撤除、負(fù)責(zé)場(chǎng)地相關(guān)物品的收回工作。
4.安全部：
(4)負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后桌椅等物品的收回工作。
5.環(huán)境部：
在活動(dòng)前做好活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生的清潔，活動(dòng)中安排保潔人員隨時(shí)打掃以及在活動(dòng)結(jié)束后清掃現(xiàn)場(chǎng)。
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