制定計劃可以讓我們更有條理地完成工作,避免臨時抱佛腳和拖延癥的發(fā)生。制定計劃時,要考慮到自己的長期目標(biāo),并與之相適應(yīng)。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考和借鑒。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇一
為全面貫徹黨的教育方針,深入推進(jìn)課程改革,高水平實施素質(zhì)教育,鞏固我校高效課堂示范學(xué)校的成果,更深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教研室工作計劃安排,結(jié)合我校實際,特制定《明集初中~上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,全面貫徹落實科學(xué)教育發(fā)展觀,繼續(xù)落實“課堂、課程、品牌”三大目標(biāo),實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、重點工作。
1.抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)以教學(xué)常規(guī)月為契機(jī),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)要求。
(2)提高常規(guī)材料的檢查實效,構(gòu)建學(xué)校、教研組、級部縱橫結(jié)合的督查體系,采取定期和不定期兩種檢查方式。
2.抓高效課堂創(chuàng)建。
(1)嚴(yán)格落實課堂常規(guī)管理,實行學(xué)校和級部相結(jié)合的檢查方式,學(xué)校抽查列入級部考核。
(2)組織各種形式的聽評課活動構(gòu)建高效課堂。
(3)進(jìn)一步探討各學(xué)科高效課堂模式。
3.抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對如何提高教研組活動的實效性的研究。
(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4.抓經(jīng)典誦讀工程。
(1)做好以“論語”誦背為重點的經(jīng)典誦讀工程。
(2)做好語文和英語的課外誦背工作。
5.抓實驗教學(xué)管理。
充分利用實驗器材,做全應(yīng)做實驗,提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
6.抓課程改革。
落實國家課程方案,開全國家課程,上好地方課程,開發(fā)規(guī)范學(xué)校課程。
7.抓教師專業(yè)化發(fā)展。
以課題實驗和各種教研活動為依托,促進(jìn)年青教師盡快成長,壯大骨干教師隊伍。
8.抓教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真做好階段性檢測和教學(xué)質(zhì)量分析,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
9.抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
落實《鄒平縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》,培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)。
1.六年級重在適應(yīng)初中生活和習(xí)慣養(yǎng)成,七年級重在知識的平穩(wěn)過渡,八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),九年級重在知識落實與能力提高。
2.以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,探索小組合作教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,提高課程實施水平。
嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求,開全國家課程、地方課程,開足課時,積極開發(fā)學(xué)校課程,重點做好:進(jìn)一步研究新形勢下地方課程的教學(xué)方法,深入挖掘地方課程的`教育功能,充分發(fā)揮地方課程在課程體現(xiàn)中的重要作用;根據(jù)學(xué)校實際完善學(xué)校課程中的必修課程,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色;調(diào)整學(xué)校課程中的選修課,發(fā)展學(xué)生個性,提高學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,開發(fā)學(xué)生智力;規(guī)范地方課程、學(xué)校課程教學(xué)常規(guī),這些課程要和國家課程一樣對待;提高地方課程、勞動技術(shù)課、學(xué)校課程的上課質(zhì)量,研究適合這些課程發(fā)展的教學(xué)方法;探索新形勢下,地方課程學(xué)校課程的考核辦法,充分調(diào)動任課教師的積極性。進(jìn)一步探索學(xué)校課程實施的新途徑,提高課程實施水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.進(jìn)一步落實自主合作探究的教學(xué)理念,構(gòu)建高效課堂模式。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心,只有有了高效的課堂才有高效的學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)是實施素質(zhì)教育。本學(xué)期要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)生態(tài)主體課堂標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實課堂標(biāo)準(zhǔn),切實發(fā)揮學(xué)生的主體作用,具體表現(xiàn)就是小組合作、小組競爭,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要重視教學(xué)方法的設(shè)計,教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。還要注重學(xué)法的研究與落實,提倡采用導(dǎo)學(xué)案的形式,教學(xué)中做到面向全體學(xué)生,讓尖子生能吃飽,同時關(guān)注下游學(xué)生。課堂教學(xué)起點恰當(dāng),容量適度,落腳點準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。各年級要定期舉辦學(xué)法講座,要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中。在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。
3.落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室提供的各科教學(xué)建議,認(rèn)真研究教材,特別要研究所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),高年級還要研究近幾年的學(xué)業(yè)考試試題,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課,要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學(xué)生要建立錯題本,抓實學(xué)生的錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和差生補(bǔ)缺,同時要強(qiáng)化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織單元測試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。
4.強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組“同科異構(gòu)”活動,抓實組內(nèi)聽課評活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“六備”,“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定主備人;“六備”即備導(dǎo)入、備過程、備重點、備難點、備習(xí)題、備方法。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的重要內(nèi)容。要重視復(fù)備,在集體備課的基礎(chǔ)上,上課前要進(jìn)行二次備課,力求備出適合自己的個性教案,同時,設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。課后要及時把教案上傳到服務(wù)器上,積累教學(xué)資源。
5.強(qiáng)化作業(yè)的布置與批改,做好過程檢測。
作業(yè)的布置量要適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。作業(yè)要注重書寫和解題格式的訓(xùn)練。
6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”,即有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“四個關(guān)鍵點”,即??键c、新考點、失分點、能力點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。
7.提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各課題組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗。建立問題即課題的意識,把教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為課題來研究,實現(xiàn)教學(xué)科研雙贏。
8.完善教師發(fā)展激勵機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
教師發(fā)展是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的關(guān)鍵所在,是我們學(xué)校長盛不衰的根本。重點做好:利用校本教研時間,抓好教師的集體備課;利用好假期和每月一次校本培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師對課改新理念的掌握;充分利用教委出臺的《明集鎮(zhèn)教委教科研獎勵辦法》,調(diào)動教師參與教育科研的積極性;充分發(fā)揮我校骨干教師層次高數(shù)量多的優(yōu)勢,讓他們現(xiàn)身說法,引領(lǐng)廣大教師積極進(jìn)行教育科研;聘請教育專家和外校骨干教師來校做報告。力通過以上措施,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
9.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施管理,提升教師電教使用水平。
有效的利用電教設(shè)施是提高教師教學(xué)水平的重要手段之一,力爭通過電教培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教育資源利用率,提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)的能力;通過學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗,探討新的課堂教學(xué)模式,適應(yīng)新形勢的發(fā)展。重點做好:組織一二項通用應(yīng)用軟件知識培訓(xùn);根據(jù)各科需要進(jìn)行幾次符合本學(xué)科要求的專業(yè)軟件培訓(xùn);充分利用現(xiàn)有設(shè)備,積極做好機(jī)器人、電腦繪畫、電腦動畫、電子期刊、網(wǎng)頁制作等方面校本課程的開發(fā);期末進(jìn)行電教知識測試。同時,繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)上資源庫建設(shè),按照不同學(xué)科、不同年級分別建立,要建成內(nèi)容龐大的電子資料庫。
10.提高功能室的利用率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇二
為了圓滿地完成縣教育局下達(dá)的20xx-20xx年的各項教學(xué)任務(wù),全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,使我校的教學(xué)工作再上新臺階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:
更新教育觀念,強(qiáng)化教學(xué)研究,樹立以人為本的教育思想;深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率;抓好師資隊伍建設(shè),樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識,為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
1、完成縣教育局下達(dá)的高考任務(wù):文化課三本和藝術(shù)類上本科線(雙過線)人數(shù)。
2、完成縣教育局下達(dá)的高一二年級的教學(xué)任務(wù)(入圍縣前1200名、1800名),并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生,建立有效的考核機(jī)制,使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。
4、抓好師資隊伍建設(shè),使廣大教師注重更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),自覺地投入到教學(xué)改革中。
時代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念,才能適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,本學(xué)期,我們計劃組織教師們進(jìn)行如下的`學(xué)習(xí):
1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》,并對照20xx年的考綱和考試說明,明確高考的范圍和能力要求,對針對有關(guān)變化,調(diào)整教學(xué)安排,進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
2、組織高二教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》,在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué);同時做好與高三教師的交流研討,加強(qiáng)對高三教學(xué)的研究,使高二后期教學(xué)向高三年級靠攏,使基礎(chǔ)性的問題在高二年級解決。
3高一教師擔(dān)負(fù)著新課程的落實任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期,高一教師要在年級的組織下學(xué)習(xí)《新課程實施方案》、《綜合素質(zhì)評價方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細(xì)則,明確新課程的指導(dǎo)思想和實施辦法、操作程序。
4、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下,進(jìn)一步進(jìn)行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討,將這項工作向縱深推進(jìn)。
教學(xué)常規(guī)的落實是一項需要常抓不懈的工作,是一項事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作,是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期,我們將從以下方面做好此項工作:
1、嚴(yán)格備課制度,提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學(xué)目標(biāo)明確,重點難點突出,課堂結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法得當(dāng),板書設(shè)計規(guī)范,作業(yè)布置恰當(dāng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在突出重難點的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重師生互動和學(xué)生興趣的激發(fā),杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。
3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法,不僅考慮教師如何教的問題,也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題,使教與學(xué)達(dá)到最大限度的統(tǒng)一。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測,及時發(fā)現(xiàn)存在問題,并在教學(xué)過程中給予彌補(bǔ),使教學(xué)工作確實落到實處。
4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè),嚴(yán)禁以資料代替作業(yè);對作業(yè)要求全收全批,重點學(xué)生要做到面批面改;作業(yè)的布置要注重實效性和針對性。
5、嚴(yán)把考試關(guān),組織好學(xué)期的的各種考試,力爭做到組織嚴(yán)密、考風(fēng)端正、成績真實。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。
6、培優(yōu)補(bǔ)差。采取年級主任負(fù)責(zé)下,以班主任為中心的培優(yōu)補(bǔ)差工作機(jī)制。本學(xué)期,在這項工作上要加大力度,制定出切實有效的方案和措施。
7、做好綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責(zé),注重工作工作過程、認(rèn)真收集各項數(shù)據(jù),使綜合素質(zhì)評價和學(xué)分認(rèn)定工作客觀、公正。
8、在高考前,做好對學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面,組織專門的講座進(jìn)行大面積的引導(dǎo)。另一方面,多關(guān)注學(xué)生的平時行為,及時進(jìn)行面對面的談話。
9、在教務(wù)處的組織下、在年級主任的具體實施下,加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度,做到定期檢查、定期公布、定期考評,有始有終。
教學(xué)工作是一項瑣瑣碎碎的工作,是一項需要細(xì)化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下,進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手,做好教學(xué)管理。
1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時,思考如何最大限度地提高教學(xué)效益;在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法,對所安排工件進(jìn)行全程監(jiān)控,做到有布置、有檢查、有結(jié)果;在工作措施上,抓住重點,進(jìn)行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教學(xué)中,抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來說,注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評講每一個環(huán)節(jié)的實施;就學(xué)生的學(xué)習(xí)來說,課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評措施,使教與學(xué)達(dá)到最大的效益。
3、善于發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中,我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實。但值得我們反思的是,對細(xì)節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認(rèn)為是正?,F(xiàn)象。本學(xué)期,要對那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放,進(jìn)行深入研究、尋找解決措施,使各項工作都得以最終落實。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)的工程,有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、樹立精細(xì)意識。教學(xué)工作之所以是一項復(fù)雜的工作,在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作,需要的春風(fēng)化雨,需要的是精細(xì)管理。因此,全體教職工都要從細(xì)節(jié)做起,在工作中要不怕麻煩、不怕費(fèi)力,高質(zhì)量完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。
3、樹立發(fā)展意識。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存,質(zhì)量要提高,有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機(jī)會、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識,改變“等、靠、要”思想,挖掘自身潛力,自覺提高自身水平,走專業(yè)化成長之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高,各項工作有較大發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇三
工作思路:
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內(nèi)練技能,外塑形象;扎實工作夯實基礎(chǔ),合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實、踏實、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
工作目標(biāo):
1、期末區(qū)五年級統(tǒng)測,語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到30%以上;其他年級三科的合格率要達(dá)到100%,優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識。
重點工作及時間安排:
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確,落實到位”為主題的.校本研訓(xùn)活動。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度,聽課前檢查學(xué)生作業(yè),聽課后檢查教師的教案。
3、召開―第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會,使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。(2月)。
4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)。
5、開展每人說一節(jié)課的活動。(5、6月)。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。(4月)。
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動。(4月)。
8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。(6月)。
9、進(jìn)行2―6年級期中考試,具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準(zhǔn)。(5月8、9、10日)。
10、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次,英語、語文讀書每班10人,本學(xué)期各檢測3次)。
年級。
數(shù)學(xué)。
語文。
英語。
一
百以內(nèi)加減法(豎式)。
看拼音寫詞。
單詞。
二
混合運(yùn)算。
查字典、看拼音寫詞。
單詞。
三
應(yīng)用題。
查字典。
單詞。
四
脫式計算(簡算)。
查字典。
單詞。
五
立體圖形、填空。
查字典。
短文。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇四
片面貫徹落實省教誨工作集會肉體,脆持以迷信成長觀為引導(dǎo)思惟,以辦國民滿足的教誨為主旨,主動促進(jìn)師資火平進(jìn)步、書噴鼻校園扶植,片面進(jìn)步學(xué)校教誨講解量量。
1、校本培訓(xùn)。
(1)黑板培訓(xùn)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”,請求本學(xué)期北區(qū)校級地下課局部采取黑板講解。本部教員有挑選聽取北區(qū)黑板地下課講解,以此增進(jìn)教員們進(jìn)修新的講解手腕。
(3)構(gòu)造教員加入各級各種培訓(xùn)。
b、構(gòu)造教員加入下級部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。
(3)以賽促訓(xùn)。
本學(xué)期進(jìn)行“青年教員好文朗讀年夜賽”,以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí)。
2、校本教研。
(1)改造專家引導(dǎo)課聽課情勢。
每周兩上午第一節(jié)課,聽一個備課組的一節(jié)課,該備課組全部成員加入聽課;第兩節(jié)課全部備課組散體評課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課,每周(情勢同上)。
(2)有用講堂扶植。
主動促進(jìn)“有用講堂扶植工程”,以教研室“四課型”(新講課、操練課、溫習(xí)課、講評課)達(dá)標(biāo)活動為推手,分離備課組活動,對教員停止四課型達(dá)標(biāo)一級審核。期終停止“四課型”達(dá)標(biāo)兩級審核。(30%的教員)全部加入第一批達(dá)標(biāo)教員,抽簽挑選“四課型”個中一種課型停止展現(xiàn)。
(3)主干教員培育種植提拔。
進(jìn)一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制。
3、發(fā)揚(yáng)備課組感化,進(jìn)步教員講解火平。
備課組,是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造,關(guān)于教員教研的展開具有緊張引發(fā)感化,本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實備課組工作。
(1)增強(qiáng)備課組長的審核。
從思惟上進(jìn)步備課組長的熟悉,使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長審核表格,對備課組上進(jìn)行審核,進(jìn)步備課組工作服從。
(2)創(chuàng)評劣秀備課組。
參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評比尺度》,訂定我?!秞xx創(chuàng)評劣秀備課組計劃》,獎劣獎劣,進(jìn)步教員到場備課組活動的主動性,讓全部教員實正正在備課組活動中獲得進(jìn)步。
(3)落實備課組活動。
a、行政帶領(lǐng)掛點。
一年級:兩年級:
三年級:四年級:
五年級:六年級:
b、備課組包管時光。
每周兩下晝兩節(jié)課后,從4:20——5:00為語數(shù)備課組活動時光。
每周三下晝兩節(jié)課后,從4:20——5:00為英語備課組活動時光。
c、包管活動實效。
本學(xué)期備課組活動要取有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動相分離,取專家引導(dǎo)課活動支配相分離,以備課組為單元,以單位課本剖析、月考量量剖析為重點,強(qiáng)化散體備課認(rèn)識,以老教員動員新教員配合進(jìn)步講解火平,從而進(jìn)步教師成效。沒有加入達(dá)標(biāo)的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。
1、營建書噴鼻校園。
書噴鼻校園,是教師康健發(fā)展的搖籃,為營建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書空氣,我校重要從以下圓面展開工作。
(1)典范朗讀。
小學(xué)時代,是一小我私家平生的文明沉淀底子時代,是讀經(jīng)誦典的最好時代。
本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個一致:一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷;一致學(xué)期完畢時的典范朗讀考評抽測。
(2)課前朗讀。
課前朗讀由班主任主抓,各任課教師停止合營,做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。
(3)展開年夜瀏覽活動。
a、每周一三五午時1:50——2:20,為教師午間瀏覽時光;。
b、各年級語文教師向教師保舉瀏覽書目;。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當(dāng)天劣秀念書班級;。
d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況、教師戴抄狀況評比濱江一校念書小專士。
(4)書法練習(xí)。
a、每周兩四午時1:50——2:20,為教師書法操練時光。
b、勉勵教師利用戰(zhàn)今年級課本相配套的書法操練冊,做到練字、寫生字相分離。
c、由學(xué)校午休時光值日生評比當(dāng)天劣秀練字班級。
每一個學(xué)期完畢后,憑據(jù)以上4項內(nèi)容,正在全校評比書噴鼻班級予以嘉獎。
2、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。
本學(xué)期重點抓好英語興致小組活動,驅(qū)逐英語聽力比賽;。
迷信興致小組活動,合營我校科技校園扶植。
3、學(xué)科比賽。
本學(xué)期擬進(jìn)行語文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽、英語聽力比賽、書法年夜賽那三項學(xué)科比賽。
1、樹立學(xué)困生檔案。
學(xué)期初,由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生,樹立全校學(xué)困生檔案。
正在月審核檢討做業(yè)的時刻,重點檢討教員是不是對本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。
2、召開教師座談會。
期中素養(yǎng)評價以后,分年段召開教師座談會,理解教員講解狀況,教師進(jìn)修需供。
3、行政掛點聽課。
本學(xué)期,校級帶領(lǐng)辨別掛點到各個年級聽課。
一年級:兩年級:
三年級:四年級:
五年級:六年級:
正在隨堂聽課傍邊收現(xiàn)成績實時指出并辦理。
4、抓好講解深思、教誨教誨案例撰寫。
本學(xué)期完畢以后,各備課組停止劣秀教案評比,個中講解深思的撰寫做為緊張的參考根據(jù)。
繼承抓好40歲以下教員,每個月教誨講解案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期終構(gòu)成一本案例散。
5、以備課組為單元停止月考,由掛點帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析。
b、月考時今年級各班任課教員交織監(jiān)考;。
c、閱卷時稀啟試卷,今年級各任課教員流火做業(yè);。
d、考完后,每位教員正在各自的備教材上寫出月考量量剖析,正在備課組活動時停止交換。
6、樹立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔。
3、各月詳細(xì)支配。
1、開學(xué)籌辦工作(分收書籍、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出)。
2、活動中間報名。
3、樹立學(xué)困生檔案。
4、啟動有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動。
5、兼職術(shù)科講解的講解請求安排。
1、語數(shù)學(xué)科比賽。
2、收教下城活動。
3、起頭專家引導(dǎo)課。
1、期中素養(yǎng)評價,量量反應(yīng)。
2、家長會。
3、教員好文朗讀競賽。
1、校英語學(xué)科比賽,加入省中小教師英語聽力比賽。
2、教師書法比賽。
1、術(shù)科講解量量檢測。
2、期終測試,部門學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。
3、xx新聘請教員轉(zhuǎn)正定級審核工作。
1、重生預(yù)告工作。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇五
進(jìn)入新校區(qū),我們跨進(jìn)了第二個學(xué)年。經(jīng)過去年一年的努力,我們學(xué)校各方面工作有了大飛躍,站在了新的高度。接下來我們xx小學(xué)繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建設(shè)目標(biāo)和浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,學(xué)校要在課程改革、師資隊伍培養(yǎng)、學(xué)生行為規(guī)范、陶研特色建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探索力度,以此豐厚學(xué)校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,致力于融合教育,力求向特色辦學(xué)邁進(jìn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》,結(jié)合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求,以“實踐陶xx平民教育思想,成就每個人的精彩人生”為辦學(xué)理念,彰顯學(xué)?!敖倘饲笳鎸W(xué)做真人”的辦學(xué)精神,緊緊圍繞“善學(xué)禮行勵志求新”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化根本,以教師專業(yè)成長為抓手,致力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和教師專業(yè)成長;立足素質(zhì)教育,發(fā)展內(nèi)涵,實施符合本校實際、特色發(fā)展需要及學(xué)生生命發(fā)展需要的有一定體系的拓展性課程,探索陶研特色辦學(xué),全面提升辦學(xué)水平。
1、做好安全工作,確保校園安全穩(wěn)定。規(guī)范各項工作和行為,打造平安校園。
2、海鹽縣今年創(chuàng)建國家級文明縣城和省級文明縣,我校要根據(jù)上級要求做好相關(guān)工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。
3、抓好新校園文化建設(shè)工作,完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建設(shè),并加強(qiáng)校產(chǎn)管理,登記造冊,提高使用效率,做好維護(hù)工作。
4、以學(xué)校主導(dǎo)性課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》為引領(lǐng),繼續(xù)推進(jìn)我校拓展性課程的實施,體現(xiàn)陶研特色建設(shè),構(gòu)建教學(xué)做合一的生活化課程群,逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步向縱深推進(jìn),每學(xué)期進(jìn)行階段性成果展評,并向縣內(nèi)外展示。這學(xué)期承辦長三角陶研活動,展示我校融合特色教育成果。
5、深化教師師德素質(zhì)提升,加強(qiáng)師資隊伍培訓(xùn)。繼續(xù)夯實教師基本功,加強(qiáng)教科研的指導(dǎo),努力建設(shè)一支有強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熽犖椤?/p>
6、抓好教育質(zhì)量,總結(jié)領(lǐng)先學(xué)科經(jīng)驗,深入推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)要求,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)德育和班主任工作,抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
8、結(jié)合深化課改和校園文化建設(shè),做好活力校園工作。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容,結(jié)合績效工資考核實施方案,完善教育、激勵、制約并重的師德考核機(jī)制,加強(qiáng)效能建設(shè),堅持把師德作為教師資格認(rèn)定、聘用和獎懲的重要依據(jù),嚴(yán)肅查處體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德要求的現(xiàn)象,引導(dǎo)廣大教師努力成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會滿意的教師。
2、搭建平臺,促進(jìn)成長。促進(jìn)專業(yè)發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念,鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,反思,案例分析等,爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升。構(gòu)建骨干教師群體,促使其向更高層次邁進(jìn)。
3、以校本教研抓手,扎實做好青年教師培養(yǎng)工作。要進(jìn)一步健全青年教師的培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)一步激發(fā)教師自我發(fā)展?jié)撃埽鰪?qiáng)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,促進(jìn)教師的全面發(fā)展,提高教師整體隊伍素質(zhì)。
4、通過教科研工作促提高。加強(qiáng)立項課題研究過程的管理,學(xué)校指導(dǎo)小組加強(qiáng)對立項課題的指導(dǎo)和督促,認(rèn)真做好各級課題研究工作。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,切實改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。
1、切實把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學(xué)做真人”的思想,以創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好方法為抓手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,特別是教育學(xué)生愛護(hù)新校園的設(shè)備設(shè)施以及綠化景觀。
2、重視班主任隊伍的建設(shè),加強(qiáng)對新時期班主任工作與班集體建設(shè)的探討研究和經(jīng)驗的總結(jié)。重點圍繞“融合教育”這一主題研究班級管理工作。
3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用,大力繼續(xù)推進(jìn)德育導(dǎo)師制工作。各位導(dǎo)師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”,不斷提高后進(jìn)生的教育質(zhì)量。建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng),要不斷完善導(dǎo)師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡(luò)制度、談心、匯報制度與會診制度,提高德育導(dǎo)師的實效性。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),深入開展校園小陶子活動。組織好學(xué)陶各項活動,創(chuàng)設(shè)濃厚的校園陶研文化氛圍,營造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)圖書室建設(shè),提高圖書出借率。
5、形成合力,向家校聯(lián)動要質(zhì)量。提高育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程,需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊,要重視家庭訪問,特別要重視學(xué)期中途的家庭訪問。通過宣傳和服務(wù),逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念,積極爭取家庭社會的關(guān)心、支持與配合。一學(xué)年,家訪率要達(dá)到100%。召開好家長會,讓更多的家長了解教師,了解學(xué)校。使學(xué)生家庭更加主動、有效地配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。
6、要積極爭取社會的.關(guān)心和支持,充分發(fā)揮關(guān)工委的作用,發(fā)揮法制校長、校外輔導(dǎo)員等作用,形成全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。
1、實施新課改,走xx路,開設(shè)兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好基礎(chǔ)性課程,積極探索融合教育拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機(jī)制,體現(xiàn)學(xué)校特色,突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性,滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。結(jié)合課程開發(fā)和實施有效地推進(jìn)我校陶研特色建設(shè),逐步打造學(xué)校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。
2、在前期實踐的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生情況、發(fā)展目標(biāo)和教育資源,根據(jù)學(xué)校課程規(guī)劃和省級課題《融合教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與實施之研究》,分層次實施豐富多樣的拓展性課程,構(gòu)建“真人德育”融合課程、“鄉(xiāng)土文化”融合課程、“玩轉(zhuǎn)啟智”融合課程的課程群落。滿足不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要開設(shè)體藝特長類和實踐活動類課程,增加課時安排的靈活性。每學(xué)期進(jìn)行階段性成果進(jìn)行展示評比。十一月左右承辦好長三角陶研活動,展示我校課改成果。
3、以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以省廳“六個嚴(yán)格”為底線,以“管理精細(xì)優(yōu)化、教學(xué)有效高效”為落腳點,練內(nèi)功、創(chuàng)特色,進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展內(nèi)涵。抓好教學(xué)五認(rèn)真,關(guān)注課堂,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。全面推進(jìn)向課堂教學(xué)要效率,真正實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。學(xué)校教導(dǎo)處要創(chuàng)新工作思路,要認(rèn)真落實教育教學(xué)精細(xì)化管理《小學(xué)八項規(guī)定》,有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會診,幫助教師提升課堂教學(xué)水平。全體教師要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,堅持課堂教學(xué)是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖,全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、注重過程管理,切實落實輕負(fù)高質(zhì)。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。確立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的觀念,要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,開足開全開好每一門課。切實落實月考核制度,對教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行考核,教導(dǎo)處每月進(jìn)行抽查,并作為月考核的一項重要內(nèi)容。繼續(xù)貫徹執(zhí)行“減負(fù)”的17條規(guī)定,錯班搭課,堅持專課專用,嚴(yán)格控制t學(xué)生在?;顒涌偭浚瑖?yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生回家作業(yè)量,積極探索合理負(fù)擔(dān)下的高質(zhì)量教育之路。
5、發(fā)揮團(tuán)隊作用,打造優(yōu)秀學(xué)科組。要甘于奉獻(xiàn),真抓實干,下真功夫,下苦功夫。用心謀劃、用心干事,敢于負(fù)責(zé),帶領(lǐng)團(tuán)隊取得顯著的業(yè)績,真正不辱使命,不負(fù)重托。各教研組和備課組、課題組三位一體,要充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,加強(qiáng)骨干引領(lǐng)。教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)團(tuán)隊提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,更要認(rèn)真分析、查找教學(xué)問題,有針對性解決教學(xué)問題。面向全體,突出對各年級學(xué)生群體中后20%的原因分析和輔導(dǎo)提高。
6、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及體育健康標(biāo)準(zhǔn),切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生健康意識,切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。積極開展體育活動,積極實施體藝2+1的工作,認(rèn)真上好體育課。保證學(xué)生每天1小時的體育活動。抓好“兩課”、“兩操”,要采取措施提高兩操的質(zhì)量,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、學(xué)生安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作是學(xué)校的基本責(zé)任,要牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理制度,把好門、管好家,嚴(yán)格執(zhí)行每位進(jìn)出登記制度,確保一方校園的平安。增強(qiáng)責(zé)任意識,貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,著力打造平安校園。
2、建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校課間學(xué)生活動安全、體藝活動安全、交通安全放在突出位置。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建平安校園”活動。加強(qiáng)教育,要把安全教育納入學(xué)校正常的班隊教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,安全教育的落實要做到扎實有據(jù),以備倒查。全面落實學(xué)校綜合治理各項措施,為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
1.學(xué)期初要足額發(fā)放教育、教學(xué)用品,學(xué)期中要限額領(lǐng)取物資,對班級做好領(lǐng)用物品的登記工作,做到勤服務(wù)、勤管理,合理開支。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。對各班各室財物登記造冊,明確管理人員。加強(qiáng)校產(chǎn)檢查,及時反饋檢查結(jié)果。要重視對專業(yè)器材和電教設(shè)備的管理,充分發(fā)揮作用,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時匯報并解決。
3、認(rèn)真做好食堂管理和午餐管理,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作,公平公開做好食堂原材料招投標(biāo)工作。
4、加強(qiáng)校園管理,積極準(zhǔn)備校園文化建設(shè)。
5、加強(qiáng)檔案管理,做好各類檔案的歸檔工作。
1、工會要在維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時,要積極引導(dǎo)全體教職工投身學(xué)校的教育、教學(xué)工作,要有計劃開展一些有利于教職工身心健康的活動,營造民主、和諧的校園氛圍。
2、團(tuán)支部要積極開展活動,帶領(lǐng)青年團(tuán)員,為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。要積極地開展為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的活動。在學(xué)校突擊性的工作中,發(fā)揮排頭兵的作用。
3、繼續(xù)認(rèn)真做好退管工作,積極支持退休教職工開展活動。積極認(rèn)真做好服務(wù)工作,保證“二項待遇”的落實,努力做到精神上尊重、生活上關(guān)心、待遇上落實。
xx小學(xué)進(jìn)入了新的歷史時期,我們重任在肩,希望全校廣大教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,踏實工作,攻堅克難,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為把xx小學(xué)打造成硬件設(shè)施一流,內(nèi)涵發(fā)展特色顯著的名校而努力奮斗,成就每個xx人的精彩人生!
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇六
遵照上級部門的指示精神,鑒于我校的實際情況,為這落實立德樹人的思想,深化改革,促進(jìn)發(fā)展,現(xiàn)擬定本校教導(dǎo)工作計劃,以期進(jìn)步。
一、抓住常規(guī)管理,逐步走向規(guī)范。
1.課程設(shè)置管理。
堅決執(zhí)行上級發(fā)布的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開齊開足課程,努力進(jìn)行教師的最優(yōu)化配備,爭取讓每個孩子都能夠最全面地成長。
2.學(xué)生資源管理。
依據(jù)招生文件招生,服務(wù)社會,服務(wù)人民。為每個學(xué)生建立學(xué)籍檔案,并嚴(yán)格管理,做到一生一檔,生檔一致。在學(xué)生變動方面,嚴(yán)格控制,完善手續(xù),做到生檔統(tǒng)一。
3.教學(xué)流程管理。
逐步完善教學(xué)流程管理,繼續(xù)實施推行教學(xué)檢查制度(一學(xué)期三次),學(xué)業(yè)練習(xí)檢查制度(一學(xué)期兩次),并在每次的教學(xué)檢查之后形成反饋意見和建議,將檢查反饋變成促進(jìn)教學(xué)更規(guī)范的手段,認(rèn)真做好學(xué)業(yè)測評工作,讓更多的人參與到測評工作中來,提高學(xué)業(yè)測評的實效,逆向推動常規(guī)教學(xué)。
二、認(rèn)真落實教研工作,提升教師業(yè)務(wù)能力。
國家的發(fā)展靠教育,教育的實施靠教師,教師的能力要學(xué)習(xí),而教研工作則是提升教師業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。自本期起,努力從以下幾個方面啟動新一輪的教研工作。
1.完善教研組織,提升教研力量。
學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組,隨著學(xué)校的發(fā)展,還將可能進(jìn)一步地分組,教導(dǎo)處向各教研組傳達(dá)教育教學(xué)研究工作及其實施建議,教研組負(fù)責(zé)各組的日常運(yùn)轉(zhuǎn)工作,對各自開展的工作進(jìn)行匯總上報。
2.打造團(tuán)隊,凝聚力量。
針對學(xué)校教師綜合能力不強(qiáng)這一不足,學(xué)校形成教研團(tuán)隊,以團(tuán)隊的形式進(jìn)行教研工作的推進(jìn)與發(fā)展,堅決規(guī)避孤軍奮戰(zhàn)的無力和失落,讓每一位教師感受到團(tuán)隊與學(xué)校的支持。
3.繼續(xù)推進(jìn)校本教研,訓(xùn)練基本功。
在前一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)校本教研工作的落實,爭取擴(kuò)大參與面,讓每一位教師都能參與進(jìn)來,有人上課,有人聽課,有人評議。謀求學(xué)校的政策支持,讓學(xué)校教師敢上研討課,能上研討課,愿上研討課。
三、開發(fā)資源平臺,營造成長空間。
師生一同得到發(fā)展,學(xué)校也就不斷得到了更大的發(fā)展。學(xué)年工作過程中,結(jié)合相關(guān)時令和政策及學(xué)校的實際情況,努力開拓資源,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1.充分開發(fā)現(xiàn)有的各功能室,讓功能室發(fā)揮應(yīng)有的功能作用。
2.合理開展師生活動,營造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會與平臺。
3.關(guān)注培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會,讓師生接受更高層面的新知新能。
4.推薦學(xué)校師生參與各級各類評比活動,提升師生的實踐能力和社會影響力。
所有工作的.開展與實施離不開全體教師的支持與學(xué)校各部門的配合,期望學(xué)校的全體同仁共同努力,換取一個全新的石u中心學(xué)校的形象。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇七
一、指導(dǎo)思想:
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~工作計劃和教研安排,深化教育改革,與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學(xué)為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極推進(jìn)新課改,強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。用現(xiàn)代教育理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教育實踐,積極構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。
二、工作要點:
(一)抓好理論學(xué)習(xí),穩(wěn)步實施新課程計劃。
1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實施策略。
(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實際情況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,按時清校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,每月進(jìn)行一次,可以采取多種方式進(jìn)行,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時要做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽,繼續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班,語文口語交際、作文班,并對參加活動的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測,以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿,提高學(xué)生寫作水平;數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo),爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”,“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進(jìn)行,認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強(qiáng)進(jìn)修,實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,組織參加好市中小學(xué)各項比賽,并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作,定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0,鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。
9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,配合大隊部利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。
10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診,每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇八
以黨的十八大精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為目標(biāo),以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機(jī),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,努力提升總小形象。
二、工作要點。
1、制度立校。
用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作,讓各項工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認(rèn)同規(guī)章,人人遵守制度,重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè),為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。
2、常規(guī)管理。
杜絕虛假,做實教學(xué)常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價,形成“做實了常規(guī),就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,把各項常規(guī)工作做實做好。
3、隊伍建設(shè)。
突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面;樹立“事大家做,家共同當(dāng)”的觀念,增強(qiáng)教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍,提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感,增強(qiáng)對教師這一職業(yè)信心,共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。
4、特色創(chuàng)建。
以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點,向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,讓理念成為大家的共同追求。
一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,開好詩文、寫字課的教學(xué),組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,形成濃郁的文化氛圍。
二是在德育方面,結(jié)合德育系列主題活動,抓好班級文化建設(shè),堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動,注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。
三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,堅持宣傳報道,讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。
三、具體目標(biāo)。
(一)教學(xué)工作著重于“守?!薄?/p>
1、教學(xué)常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié),使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字,對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求,并嚴(yán)格按要求來檢查、評分、小結(jié)反饋。
2、教學(xué)研究,組織好三月教研月活動,對各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開展課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。
3、培優(yōu)輔差,以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關(guān)注培輔對象的成長軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗交流,開展學(xué)科競賽活動,讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進(jìn)步。
4、文體活動,在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的文體活動,促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展;加強(qiáng)體衛(wèi)工作,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測;定期開展小學(xué)生運(yùn)動會、文藝匯演、小學(xué)生才藝展示等活動;規(guī)劃與落實大課間活動,從場地布置、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,讓各種體藝活動成為常態(tài),讓校園充滿活力。
5、教師培訓(xùn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓(xùn)質(zhì)量;加大校際交流活動力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺。
6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動與準(zhǔn)備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。
7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校特色。以寫字、詩文課程為載體,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動,讓校園彰顯文化特色。
(二)德育工作著重于“創(chuàng)新”。
1、班級評價。加強(qiáng)對班級的管理力度,扎實抓好班級的建設(shè),全面客觀地對班級工作的各個方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo),做好評價與小結(jié),實行量化管理。
2、班級文化,各班級要有自己的班級管理模式,形成自己的班級文化,并合理設(shè)計,形成濃郁的班級文化氛圍。
3、學(xué)生管理,做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人,讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。
4、宣傳報道,以班級黑板報、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地,對學(xué)校所取得的成績、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報道,用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。
5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育,開展德育序列活動(規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結(jié)),使之與總小的實際結(jié)合,形成具有學(xué)校特色的德育活動。
6、家校共建。構(gòu)建兩級家長委員會,依托家長與社會的力量,共同為教育學(xué)生,服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式,向家長學(xué)校工作,加強(qiáng)家校之間的溝通,促進(jìn)互動,形成共識。
(三)后勤工作。
1、專室建設(shè),加強(qiáng)各專室的人員管理,實行器材管理的專人負(fù)責(zé)制;嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué)。
2、財務(wù)管理,成立民主理財小組,搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作,實行“陽光財務(wù)管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費(fèi),花更少的錢辦更多的事。
3、安全工作,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力;落實安全管理制度,搞好每月一次的`安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,努力做到安全工作無死角。
4、校舍改造,長遠(yuǎn)規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇九
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以精細(xì)化管理為保障,以面向全體和諧發(fā)展為原則,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,以提高辦學(xué)生命力為中心,步步踏實“質(zhì)量立校、人才興校、品牌譽(yù)校、特色強(qiáng)校”的可持續(xù)發(fā)展之路,打造忠植品牌。
二、工作重點:
1.依據(jù)學(xué)校辦學(xué)實際,制定新學(xué)期《持續(xù)發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)》,加強(qiáng)落實,力創(chuàng)佳績。
2.以“三點一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng),以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”
3.以特色教育為突破口,大力彰顯忠植特色,爭創(chuàng)區(qū)校本培訓(xùn)特色示范校。
4.開展豐富多彩的德育實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,積極創(chuàng)建德育工作新品牌。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)精細(xì)化管理,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
“點點滴滴求合理,細(xì)微之處見管理”是學(xué)校精細(xì)化管理精華所在。因此,學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)中,必須求精求細(xì)求合理,并將這種思想貫穿于整個工作之始終。所以,我們的管理目標(biāo)是:
倡導(dǎo)“三勤”即:班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮。
追求“三精”即:每一項工作都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項工作都是精品。
把握好“三個環(huán)節(jié)”即:決策時,粗細(xì)兼顧,細(xì)分工細(xì)打算;管理中,細(xì)致入微,細(xì)要求細(xì)服務(wù);總結(jié)時,疏而不漏,細(xì)反思細(xì)分析。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),形成學(xué)習(xí)型教師群體。
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的命脈。本學(xué)期,我校將全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與校本研修相整合,不斷推進(jìn)教師專業(yè)化成長歷程,創(chuàng)建起學(xué)習(xí)型教師組織。
具體做法:
1.新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合――奠定教師自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
為使新理念培訓(xùn),能抓實、抓深、抓活、抓新。學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著,做名師”讀書活動。并以“讀書沙龍”為媒介,進(jìn)行交流對話,產(chǎn)生思想碰撞,逐步達(dá)成共識,促使新理念在研讀中提升。
2.新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合――指明教師自我前進(jìn)的方向。
新課程培訓(xùn)關(guān)鍵在于日常教育教學(xué)案例的研究與反思。因此,學(xué)校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口,以提高教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的,緊密圍繞“案例培訓(xùn)”這一突破口,著力開展三個層面的案例培訓(xùn),(即:文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實踐性案例培訓(xùn))真正實現(xiàn)“以案例展示理念,讓理念回歸課堂”的真諦。
3.新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合――創(chuàng)造教師互助交流的'平臺。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用,聘請我校胡圣龍老師為首席培訓(xùn)師,切實加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。開學(xué)初下發(fā)表格征集教師急需培訓(xùn)的內(nèi)容,每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn),帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究。并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流,使教師人人會用博客交流,倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁,使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。學(xué)期末,學(xué)校將評選優(yōu)秀博客。
4.師德培訓(xùn)與主題活動相結(jié)合――搭建教師通向成功的舞臺。
師德培訓(xùn)將與“爭做人民滿意的教師”活動相結(jié)合,根據(jù)師德教育月的主題,深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”為宗旨,精心打造“愛在忠植,情滿校園”的服務(wù)品牌。
通過開展“師德信用承諾”宣誓,“牽手連心,情暖童心”結(jié)對活動,“感動你我”十件好事評選,“飛鴿送關(guān)愛,鴻雁傳真情”等活動,促使教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),牢固樹立起“以德立身,以身立教”的良好教師形象。
5.班主任培訓(xùn)與班級管理相結(jié)合――鋪就師生溝通的橋梁。
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細(xì)化管理入手,引導(dǎo)教師進(jìn)行第二階段培訓(xùn)――反思交流。以“我的班主任經(jīng)歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題,再結(jié)合每月各班月量化情況,班級值周評比情況,定期召開班主任會,暢談感悟與體會。學(xué)校還將邀請雙城市班主任講師團(tuán)成員到校作報告,以此,切實提高班主任工作水平與實效。期末學(xué)校將評選特色班主任,進(jìn)行表彰。
措施保障:
實施以校為本的校本培訓(xùn)工作,我校將借助“外托”、“內(nèi)依”、“橫聯(lián)”、“上靠”等途徑,為教師的專業(yè)成長搭建平臺,進(jìn)一步落實我區(qū)“三三制”培訓(xùn)目標(biāo),實現(xiàn)新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”的培養(yǎng)。
1、“外托”――組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓(xùn)等,為教師們吸納新觀念、新思想,提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。
2、“內(nèi)依”――一依本校骨干教師,通過他們,開設(shè)專題講座、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流;二依校內(nèi)正常、規(guī)范的教研活動,為教師們進(jìn)行崗位練兵提供機(jī)會,具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。
3、“橫聯(lián)”――繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流、教研討論工作,把本校的優(yōu)秀教師推出去,把兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師請進(jìn)來作經(jīng)驗介紹。
4、“上靠”――一請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進(jìn)行講座和個別指導(dǎo)。并通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課,使我校教師的專業(yè)水平得以迅速提高。
(三)加強(qiáng)校本教研創(chuàng)新,不斷深化課程改革。
本學(xué)期,我校校本教研工作將以“以“三點一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng),以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、不斷創(chuàng)新教研機(jī)制,構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
具體做法:
1.“圓桌”教研――營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手,堅持以教研組為陣地,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,發(fā)揮教師集體力量,營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
第一個層面:各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)―研―講―評―改”系列專題“圓桌”教研活動,加強(qiáng)新課程改革實施中的問題研討,保證每周一次的研討活動。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討;
“講”即確定教師執(zhí)教教研課,并集體備課;
“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;
“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
第二個層面:學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格,征集特色活動,并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究,充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。
第三個層面:學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”――構(gòu)筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用,上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初,每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”,教研組集體聽課、評課,互動交流,學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課,每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課,幫教干部、骨干教師要聽課,給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與十一月份舉“接力工程,共展風(fēng)采”研討會,屆時將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示,充分調(diào)動全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動”――追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
每月一闖關(guān):將采取每周教師一自查,每半月教師間一互查,每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢,重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式,注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性,注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合,更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼:將采取教師每周一檢查,半月級部一測查,教導(dǎo)處每月一檢測的形式,進(jìn)一步抓好單項或單元過關(guān)考試,真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)德育管理人員和班主任隊伍建設(shè),提高德育管理和教育水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我管理能力。
3、切實加強(qiáng)中學(xué)生法制教育;增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
4、積極開展三結(jié)合教育,形成相互協(xié)作機(jī)制。
5、積極開展綜合實踐活動,加強(qiáng)實踐活動的課程開發(fā)。
6、開展豐富多彩的德育活動,營造良好的班級與校園文化,達(dá)到環(huán)境育人,活動育人的目的。
三、工作重點。
(一)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
抓班主任隊伍建設(shè)仍是學(xué)校德育工作重點之一。
1、多渠道、多方位提高班主任隊伍素質(zhì)。通過系列專家講座、經(jīng)驗交流等活動,努力提高班主任隊伍的管理能力。
(1)本學(xué)期進(jìn)行班主任系列培訓(xùn)。(班主任工作管理方法與技巧)。
(2)每位班主任針對各年級學(xué)生情況撰寫一篇德育論文。
(3)期末召開德育論壇。(班主任工作方法經(jīng)驗交流)。
2、班主任抓班級建設(shè)工作,使班級的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色,;
3、深化主題班會教育內(nèi)容,抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少于1次,要精心設(shè)計,創(chuàng)出特色。
4、抓學(xué)生行為規(guī)范,做小、做細(xì),培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,爭創(chuàng)優(yōu)勝班級。
(二)抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。
1、抓好德育的各項常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,以“一日常規(guī)”為重點,組織經(jīng)常性的強(qiáng)化行為、學(xué)習(xí)以及檢查、評比和公示,要形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、結(jié)合《綜合評價手冊》,本學(xué)期在學(xué)生使用上真正落到實處,將日常行為規(guī)范的要求融入手冊中,各班結(jié)合自己班級的特點設(shè)計個人的成才足跡手冊,結(jié)合平時各項活動強(qiáng)化訓(xùn)練,不斷鞏固內(nèi)化,完善手冊。
3、學(xué)生會加大常規(guī)工作的管理力度,充分發(fā)揮“學(xué)生會”的宣傳、監(jiān)督作用,對學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作,每天進(jìn)行檢查、量化、通報,以此規(guī)范學(xué)生的在校行為,使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。
4、提高學(xué)生的自主管理能力,以學(xué)生會、班級自主管理為抓手,結(jié)合十項評比加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。
(三)開展豐富多彩的學(xué)生活動。
開展學(xué)生主題教育。學(xué)期初,學(xué)生德育工作是教育教學(xué)的重點,要充分運(yùn)用早會、忠植之聲等宣傳陣地,對學(xué)生進(jìn)行德育教育。本學(xué)期8月初將進(jìn)行新生軍訓(xùn),九月份舉行校田徑運(yùn)動會,文化藝術(shù)節(jié),班徽揭幕儀式,拔河比賽,紀(jì)念“12?9”異程接力賽,家長會等活動。通過活動使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十
以《20xx年泰興市教育工作要點》為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞“打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有品位的泰興教育”總目標(biāo),認(rèn)真貫徹市局“雙提”會議精神,秉承“每天進(jìn)步一點點”的常小理念,樹立依法治校,質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)校的思想,增強(qiáng)質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、形象意識,努力辦人民滿意的學(xué)校。
【工作目標(biāo)】。
1.豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵,深入開展“5+2”工程,培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
2.重視管理,強(qiáng)化“兩隊建設(shè)”(管理隊伍和教師隊伍),提升所有成員的綜合素養(yǎng)。
3.深入推進(jìn)“大閱讀”,夯實教學(xué)質(zhì)量過程管理,提高學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。
4.強(qiáng)化體藝教學(xué),鞏固足球特色。
5.進(jìn)一步鞏固安全工作成果,營造濃郁安全文化。
6.扎實做好學(xué)校意識形態(tài)工作。
7.依法治校,構(gòu)建和諧、美好校園。
【具體工作】。
一、德育為先,“知行合一”,育真人。
1.以“知”促“行”。
(1)切實抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)工作,以此引領(lǐng)學(xué)生、評價學(xué)生。
(2)豐富“每周周一升旗儀式”活動,豐富國旗下講話形式,以情育人,以故事養(yǎng)人,切實提高國旗下講話的實效。
(3)切實利用“班會、夕會”平臺,豐富活動內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園、文明禮儀等教育。
2.用“行”檢“知”。
進(jìn)一步發(fā)揮“少先隊大隊部”的作用,在學(xué)生的行為習(xí)慣上狠下功夫,著眼細(xì)節(jié),重視過程管理,重點抓好五個方面習(xí)慣的養(yǎng)成:
(1)認(rèn)真做好廣播操、眼保健操;
(2)有序排隊走路;
(3)不亂扔紙屑,不吃零食;
(4)輕聲慢步,不追逐搞打;
(5)認(rèn)真聽課,做好各項準(zhǔn)備工作。所有工作做到錯必糾,糾必成,努力改變學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。
3.以“行”踐“知”。廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”、軍訓(xùn)等活動,深入開展“素質(zhì)教育5+2工程”,積極實施“體育、藝術(shù)2+1”項目,同時圍繞教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,舉行系列活動,以展示學(xué)生風(fēng)采。
4.讓“社區(qū)輔導(dǎo)站”工作綻放花朵。在原有基礎(chǔ)上,各組繼續(xù)做好各項工作,并積極組織學(xué)生參加各級比賽活動。
5.家校聯(lián)動,形成教育合力。利用qq、微信等平臺建立家長群,縮短家長和教師的距離,努力達(dá)到家校共建、共育的效果。
6.強(qiáng)化班主任考評機(jī)制,舉行“文明班級”評選活動,對于優(yōu)秀的班集體將推薦參加更高一級“先進(jìn)集體”的評選活動。
二、教師為本,“研訓(xùn)一體”,持真才。
1.注重引領(lǐng),爭做一個有追求的教師。
(1)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,觀看優(yōu)秀教師視頻,提升教師的職業(yè)精神;工會結(jié)合相關(guān)節(jié)日舉行小型多樣的教師活動,如教師節(jié)慶?;顒?,趣味運(yùn)動會等,以提高教師的職業(yè)幸福感。
(2)完善學(xué)校教職工績效考評方案,同時完善《常周小學(xué)先進(jìn)教師評選標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)教師的守紀(jì)意識、公德意識、廉潔從教意識,培養(yǎng)有理想,有追求的教師。嚴(yán)禁教師從事有償家教,嚴(yán)禁暗示或誘惑學(xué)生購買教輔用書,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。
(3)家校聯(lián)動,以“雙諾雙評”活動,利用“家長進(jìn)校園”的時機(jī),通過家長評教師,學(xué)生評教師,了解教師現(xiàn)狀,規(guī)范教師言行,促進(jìn)師德建設(shè)。
2.做一個有才學(xué)的老師。
(1)讓閱讀成為一種習(xí)慣。
全體教師將閱讀工作放在首位。深入推進(jìn)市局組織的“師生5年同讀50本書”活動。學(xué)期初在個人成長規(guī)劃中列出閱讀書單,學(xué)期結(jié)束舉行閱讀考評會。所有成員要將閱讀成為一種習(xí)慣,增強(qiáng)自身的書卷氣,才氣,爭做孩子閱讀的點燈人。
(2)讓培訓(xùn)成為一種福利。
切實搞好校本研修活動。一是切實做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,如名師課堂視頻學(xué)習(xí)、案例賞析、“分享我的教育故事”、教材解讀等,同時可以舉行小型活動,如:語文教師現(xiàn)場作文和現(xiàn)場批改作文、命題比賽;數(shù)學(xué)教師思考題、命題比賽;英語教師舉行短語互譯、命題比賽;其余學(xué)科舉行相關(guān)學(xué)科知識的測試活動,切實提高教師業(yè)務(wù)能力。二是提高備課、上課研課的效果。在學(xué)期中積極進(jìn)行“多人上一課”、“一人上多課”活動,開展常態(tài)化的“推門聽課”和“開門聽課”活動,所有教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)課;三是積極開展“請進(jìn)來”、“走出去”活動。學(xué)期中繼續(xù)讓更多的教師走出去,外出學(xué)習(xí),汲取新鮮活水。
(3)讓研究成為一種常態(tài)。
全體教師要增強(qiáng)研究意識,讓研究成為一種習(xí)慣。在教師中提倡寫好教育教學(xué)故事,寫好案例分析,以一種研究者的姿態(tài)做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
三、質(zhì)量為主,“夯實過程”,出真效。
(1)常規(guī)管理真抓。遵章循制,開足開全各門課程,加大課程的調(diào)研力度,必須做好教師提前2分鐘候課制度,抓實教師備、講、改、輔、評每一個環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處強(qiáng)化每日一巡,每月一次大檢查,及時將檢查情況進(jìn)行公布并反饋,并對比較突出的問題做好相應(yīng)的指導(dǎo);二是抓好兩組建設(shè)(教研組、備課組),發(fā)揮各組的自主性,學(xué)期中要在研課、評課、提質(zhì)上下功夫。要在“以學(xué)為中心,構(gòu)建四真課堂”上做足文章,要求全體教師必須在備課、上課、研課、測評上求真求實,不得無備課就上課,不得無準(zhǔn)備就上課。學(xué)期中,教學(xué)評價方面,強(qiáng)化過程性評價,做到一月一檢測,一月一小結(jié)。
(2)主科教學(xué)真效。語文學(xué)科,結(jié)合書香校園建設(shè),切實做好“大閱讀”工作,深入舉行師生5年同讀50本書活動,教科室制訂統(tǒng)一的閱讀計劃,所有教師尤其語文教師必須陪同孩子讀完該年級學(xué)生必讀書目。要在閱讀效果上下功夫,每月必須一次小測評,學(xué)期結(jié)束將舉行師生課外閱讀能力測試活動,舉行學(xué)期閱讀成果匯報活動;語文教學(xué)中,圍繞“四真”課堂教學(xué)理念,圍繞“三多兩少一轉(zhuǎn)變”課堂教學(xué)要求,探索具有學(xué)校特色的課堂模式,另外在習(xí)作教學(xué)中很下功夫,上好指導(dǎo)和評講課,充分利用多篇例文引領(lǐng)學(xué)生,努力在一年內(nèi)學(xué)生習(xí)作能力有明顯提高。數(shù)學(xué)學(xué)科要在教材研究和“四真”課堂教學(xué)上狠下功夫,提高學(xué)生的思維能力和動手操作的能力。英語學(xué)科要改變啞巴式英語課堂,提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
(3)體藝教學(xué)真實。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育、衛(wèi)生條例,積極做好體育、藝術(shù)“2+1”工作。規(guī)范體藝教學(xué),體育組必須圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)檢查標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容和學(xué)校特色完善體育教學(xué)計劃,將足球繼續(xù)納入平時教學(xué)中,每周必須一節(jié)足球課,平時成立足球隊,外聘教練,與學(xué)校體育教師共同做好訓(xùn)練工作;美術(shù)、音樂教學(xué)要以市局各項活動為抓手,探索高效課堂,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
(4)課題研究真研。樹立“問題即課題”意識,充分開發(fā)校本課程和個人課程,以形成教學(xué)特色。同時繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)語文個性化作業(yè)設(shè)計研究”等市級課題研究,強(qiáng)化課題過程性管理,積極帶動個人小課題研究,防止“重開題結(jié)題、輕過程研究”傾向。
四、安全為重,“細(xì)節(jié)管理”,留“真跡”。
1.進(jìn)一步用好安全教育平臺。定期組織學(xué)生觀看,保證每次活動完成率100%,將平臺教育效益的做到最大化。
2.進(jìn)一步落實“一崗雙責(zé)”,切實履行好安全管理責(zé)任,定期開展安全工作例會,確保各項安管工作任務(wù)分解到人,責(zé)任落實到人。
3.進(jìn)一步完善各項制度。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。值日教師要強(qiáng)化課間巡視工作,做好上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班要把安全教育納入班務(wù)工作計劃,做到一日一提醒,一周一堂課,一月一小結(jié),一月一演練。發(fā)揮專職保安的作用,嚴(yán)格實行來訪登記制度、杜絕閑雜人員和閑雜車輛進(jìn)校。
五、后勤為輔,“服務(wù)至上”,贏“真心”。
1.校園環(huán)境追求優(yōu)雅。全面提升校園環(huán)境建設(shè)的水平。做好衛(wèi)生工作,責(zé)任到班到人,要求每天一小掃,每月一大掃,時刻保持校園內(nèi)干凈整潔順眼。
2.財經(jīng)管理本著節(jié)約。一是規(guī)范收費(fèi)行為。二是管好用好財政專項資金,積極開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。三是加強(qiáng)財務(wù)審計。
3.資產(chǎn)管理講究規(guī)范。進(jìn)一步完善學(xué)校資產(chǎn)管理制度,落實管理責(zé)任??倓?wù)處要加強(qiáng)對校舍、設(shè)備、設(shè)施的動態(tài)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4.食堂管理力求優(yōu)質(zhì)。深入貫徹《食品衛(wèi)生法》,建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制。做好“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務(wù)平臺數(shù)據(jù)上報。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十一
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校新學(xué)期。
教學(xué)。
工作計劃參考資料,提供參考,歡迎閱讀。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,不懂就問,做到不早退,無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。
作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實抓細(xì)。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細(xì)。
三、
增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。
當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
回顧一學(xué)期以來的工作,我始終是保持著高度的責(zé)任感,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),圍繞園里的中心工作計劃,結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動,較好地完成各項工作任務(wù),現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作。
總結(jié)。
如下:
一、前階段工作的不足。
2.幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求;。
3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
二、現(xiàn)階段工作措施及成效。
(一)思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
在根據(jù)幼兒的年齡特點,認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調(diào)動幼兒的三性,運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,激發(fā)他們的活動興趣,創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物,從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動,每一個環(huán)節(jié),找出重難點,為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時認(rèn)真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。
(三)家長工作。
3.與家長進(jìn)行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合幼兒園做好保教工作。
(四)安全工作。
在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。
三、
心得體會。
古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。
四、反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。
一、指導(dǎo)思想。
安全工作是保護(hù)國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全,保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全,保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從促進(jìn)社會和諧、促穩(wěn)定的高度,充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性和必要性,認(rèn)真貫徹落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以對人民群眾負(fù)責(zé),對師生負(fù)責(zé)的高度態(tài)度,處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)校安全工作落到實處,為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、主要工作及措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
充分重視安全工作,并從人力、制度上進(jìn)行落實,已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認(rèn)識,步調(diào)一致,齊抓共管,確保學(xué)校各項安全工作措施的落實。學(xué)校成立以校長為組長,班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,要有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,各司其職,配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作,努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
2、建立健全規(guī)章制度。
做好學(xué)校安全工作,就必須有章可循,確定安全工作第一職責(zé)人和直接職責(zé)人,組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī),定期出版墻報、專欄,定期開展廣播,刊登、播出安全知識,利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生安全意識。
3、建立安全工作職責(zé)制。
(1)學(xué)校與每位簽定安全工作職責(zé)書。
(2)制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一,預(yù)防為主的方針。
“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),職責(zé)重于泰山”,做好學(xué)校安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每一天都要組織教師和值日隊對校門口、學(xué)校等地方的巡邏,節(jié)假日都要安排教師值班巡邏,做好防盜、防火等工作,每一天上放學(xué)學(xué)校保安人員要維持好校門口的交通秩序,嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加大對校門口周圍的整治力度,尤其是不讓小商販在校門口擺攤設(shè)點,校門口不準(zhǔn)擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全,發(fā)現(xiàn)重要情景,及時上報,不留盲點,不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查。
學(xué)期開始再對學(xué)校每個角落進(jìn)行地毯式的大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改,異常是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、等更要定期檢查,對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,杜絕隱患。
6、教育教學(xué)安全。
(1)各科任教師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,用科學(xué)的方法教育學(xué)生,進(jìn)取研究學(xué)生的心理、生理變化,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),每一天晨檢時間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
(2)由學(xué)校組織的各項活動,要制訂好詳細(xì)具體的、切實可行的安全工作預(yù)案,各班都要周密研究,分工明確,職責(zé)到人,嚴(yán)格管理。各職責(zé)人要切實負(fù)起責(zé)來,不能有絲毫大意。
(3)體育課及其他室外游戲,教師要全程監(jiān)督?;顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求,問清學(xué)生能否參加,不應(yīng)勉強(qiáng)。
7、交通安全。
(1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講資料,要教育騎車、步行的學(xué)生_右行、_邊行。
(2)學(xué)校保安人員要進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)心,按時到崗到位,加強(qiáng)校內(nèi)巡邏,認(rèn)真做好保衛(wèi)工作。
(3)各班要堅持排隊放學(xué)制度,切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定,嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生,有特殊情景必須與其家長取得聯(lián)系。
(4)嚴(yán)禁未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。
(5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作職責(zé),校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校,外來人員進(jìn)入學(xué)校要辦理登記手續(xù)。
8、教學(xué)設(shè)施安全。
(1)電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好,不得亂拉電線。
(2)體育器械在使用前體育教師或活動輔導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用。使用時教師不得離開,要隨時關(guān)注學(xué)生的活動,加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,上下樓梯_右輕走,嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
(4)完善防火設(shè)施,設(shè)置警示標(biāo)志。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,讓我們?nèi)w職工進(jìn)取行動起來,人人講安全,個個關(guān)心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、禮貌的學(xué)習(xí)樂土而努力!
9、要求學(xué)生做到10個方面。
(1)嚴(yán)禁攀坐上下樓護(hù)欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠,推搡,按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué),以防發(fā)生踩踏事故。
(2)不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實驗外,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
(3)嚴(yán)守交通規(guī)則,注意交通安全。出入校門步行,放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中步行要注意安全。嚴(yán)禁野浴。
(4)克制自我,禁止打架傷害行為的發(fā)生。(不要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入校內(nèi)。如刀具、棍棒等)。
(5)妥善保管好個人錢物,將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學(xué)樓內(nèi)一旦發(fā)生火;災(zāi)地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學(xué)樓。
(6)實驗課、體育活動及課外活動要嚴(yán)格服從教師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)范,嚴(yán)禁擅自行動,防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。
(7)培養(yǎng)堅韌、頑強(qiáng)的意志,克服心理上的軟弱;學(xué)會自我調(diào)解和放松,緩解過重的心理壓力,最終戰(zhàn)勝自我,取得成功。
(8)在學(xué)校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。在學(xué)校操場活動時禁止到西側(cè)樹墻里去玩耍,以防雷電擊傷。
(9)預(yù)防各種傳染病。各班要注意開窗,有病早報告,早治療。
(10)參與學(xué)校安全管理工作,發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時向教師報告以便學(xué)校把安全工作越做越好。
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學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十二
在新的一年里,我校將以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),繼續(xù)貫徹xx大和中央8號、16號文件精神,以重大歷史紀(jì)念日為教育契機(jī),把德育工作和培養(yǎng)青少年做人作為主線,深化愛黨、愛社會主義的思想教育,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),帶動廣大離退休老同志更好的發(fā)揮作用,認(rèn)真做好學(xué)校的關(guān)工委工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委。繼續(xù)深入貫徹落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,組織學(xué)習(xí)教育…等相關(guān)材料。不斷完善學(xué)習(xí)制度,學(xué)以致用,學(xué)中總結(jié),總結(jié)中提高領(lǐng)會精神實質(zhì),理論研討形成一體。通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,更新觀念,接受新事物,跟上發(fā)展的新形勢,與時代同步,與改革開放同進(jìn),主動地自覺地開展工作。
二、以活動為載體,把對下一代的教育工作落到實處。
1、結(jié)合教育新形勢,搞好愛國主義主旋律教育,以中隊為載體開展豐富多彩的教育活動,利用報告、講座、演講、比賽和參觀愛國主義教育基地、走訪老模范、老教師等形式多樣的教育活動,勉勵青少年繼承革命傳統(tǒng),做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。組織老同志主動參與學(xué)校德育教育管理工作,參與校園文化建設(shè),參與班級管理,努力探索教育新途徑。
2、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校中的作用,組織老同志在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫學(xué)校教材,本年度至少召開二次家長培訓(xùn)會。
3、圍繞紀(jì)念日開展教育活動:結(jié)合“五、四”“六、一”開展愛心助困教育活動,號召全校學(xué)生、在職教師、離退休教師為校內(nèi)的特困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款活動,將捐助的全部資金為特困生購買學(xué)習(xí)生活用品。幫助他們解決求學(xué)中的實際問題。
4、抓好三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),以社區(qū)教育為陣地,做好三結(jié)合教育工作。
5、強(qiáng)化行為規(guī)范常規(guī)教育,重點進(jìn)行文明禮儀教育,積極參加全國青少年文明禮儀普及活動,開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳和禮儀體驗教育活動。
三、隨時迎接上級關(guān)工委檢驗。
四、繼續(xù)加強(qiáng)組織建設(shè),在工作中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“狀員”,以典型引路。
五、落實青藍(lán)工程。組織經(jīng)驗豐富,年齡不高、身體尚好的老教師對青年教師進(jìn)行傳幫帶,更好的發(fā)揮青年教師和老教師對子作用,提高教師群體素質(zhì)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十三
創(chuàng)新管理機(jī)制,激發(fā)內(nèi)部活力,注重內(nèi)涵發(fā)展,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越,具體工作有四個方面:
(一)是抓課堂,引領(lǐng)發(fā)展,在互助中共進(jìn)。
本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點,切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,各班級要全面開展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué),開展級讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式,凸顯小組合作學(xué)習(xí),有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果;本學(xué)期將開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動分別是(推門迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀摩系列、新兵拉練匯報系列)同時,隨著中考方案的調(diào)整,要進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作,同時注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(二)是抓常規(guī),督促前行,在規(guī)范中發(fā)展。
全面落實教學(xué)常規(guī),是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行,扎扎落實“七認(rèn)真”工作;要加強(qiáng)集體備課研究,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計的整體水平,把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長共同體;要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格依照課表上課,杜絕私自送課、調(diào)課行為,繼續(xù)落實好教導(dǎo)處備案制度。
(三)是抓常態(tài),夯實基礎(chǔ),在細(xì)節(jié)中取勝。
在落實好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時間,積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作;繼續(xù)開展好校園社團(tuán)活動,做好校本課程的研發(fā),社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課,做好社團(tuán)活動成果的積累工作。
(四)是樹典型,整體推進(jìn),在規(guī)劃中成長。
成熟教師的課堂應(yīng)該深具個性,這種性格最終會使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格,而是性格背后的理念與價值,這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過校內(nèi)培訓(xùn),開展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動。外出學(xué)習(xí),參加競賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂,依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施,高效利用好課上的每一分鐘,督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生,任課教師要及時了解情況,找學(xué)生談話,做好思想教育工作,決不讓一個學(xué)生掉隊。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十四
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動質(zhì)量。
1、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實“兩操三活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的.訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽,認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,本學(xué)期的體育教研組的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,并更好的抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課,普及籃球活動。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
3、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練。
我校是籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校,建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架,是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表,認(rèn)真抓好籃球隊的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十五
1、通過教研活動,教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱,加深對教材的理解,解決教材疑難問題。
2、以教育理論為指導(dǎo),以教學(xué)大綱為目標(biāo),研究實施教法改革和教改實驗。
3、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點得到深入學(xué)習(xí),新的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn),使教師業(yè)務(wù)上可以互相學(xué)習(xí),共同提高,并形成一種感情上互相尊重,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍,增強(qiáng)全組的凝聚力。
4、在縣里組織的各課比賽中,綜合組各課都能取得好成績。
5、做好畢業(yè)班的.體育中考工作。
6、為了弘揚(yáng)校園文化,促進(jìn)特長生發(fā)展,同時增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體榮譽(yù)感,綜合組本學(xué)期舉行校拔河比賽、象棋比賽和打字“達(dá)人”比賽。
1、落實教學(xué)常規(guī)方面:
(1)備課方面:備課是教學(xué)的起點,是上好課的基礎(chǔ)和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱,把握教材的重點和難點,分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,面向全體學(xué)生,針對學(xué)生實際情況精心設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律可以提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。
(2)上課:上課按照“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式上課,利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)作業(yè):綜合組中,作業(yè)一般都是要求當(dāng)堂完成,所以對教學(xué)布置的作業(yè)要求相當(dāng)高,特別是在難度和時間的把握上,力求準(zhǔn)確。
2、教研方面:
(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài),時時關(guān)注時事!
(2)組織教師深入鉆研大綱教材,研究制定各年級各學(xué)課教學(xué)進(jìn)度計劃。
(3)認(rèn)真研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會思、會問的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效。
(4)堅持正常的集體備課、教學(xué)觀摩、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。
(5)通過互幫互學(xué),以老帶新的形式,提高教師整體素質(zhì),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)能力。
1、通過學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教研活動的參與意識,使全組教師統(tǒng)一思想,明了活動計劃。
2、做好活動準(zhǔn)備,按時間、內(nèi)容及學(xué)課分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備。
3、及時進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié)。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十六
為貫徹“12543”發(fā)展工程總體要求,我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實施“12345”學(xué)校發(fā)展工程,以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此,制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神,圍繞我?!皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作,在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長,全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》,以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點,全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績。在教科研方面:提高教師的科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
1進(jìn)一步完善我?!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”,在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機(jī)”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標(biāo)準(zhǔn),努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的快樂,真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,真正把課堂教學(xué)中的難點作為教科研的重點,作為校本培訓(xùn)的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合,促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。
2加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點,努力提高教師業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
3關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作,建立定期聽課制度,及時開“學(xué)科教學(xué)研討會”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實初四升學(xué)指標(biāo),重點高中升學(xué)率達(dá)到70%,培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)實效性,豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法,建立每學(xué)期期末課題成果收集制度,進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制,健全課題研究管理制度。
5繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”,豐富教師資源庫建設(shè),加強(qiáng)站應(yīng)用。
以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園,打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌,逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價三大機(jī)制,努力實現(xiàn)把每個學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。
(一)打造“五生四度”課堂。
教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不能過于簡單,可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計,教學(xué)內(nèi)容要充實,學(xué)案設(shè)計要有層次,內(nèi)容適度具有梯度性,學(xué)科知識要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中,教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課,充分實現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。
(二)舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽。
為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟,在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽,同年級同學(xué)科教師同授一節(jié)課,彰顯教師的教學(xué)特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,記錄進(jìn)教師成長檔案,通過活動,促進(jìn)課堂教學(xué)。
(三)啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”
部分教師在論壇上進(jìn)行演講,對教學(xué)進(jìn)行總結(jié),提出在教學(xué)中遇到的問題,全員教師共同探討解決問題的方法。
(四)初四備考工作。
1、搶前抓早,最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù),整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科,使教學(xué)能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科,在教學(xué)中力求有側(cè)重點。
2、及時制定復(fù)習(xí)計劃、計劃中措施到位。及時制定復(fù)習(xí)時間表,復(fù)習(xí)時間落實到每一節(jié)課。
3、繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,聽課后,進(jìn)行及時反饋,推動畢業(yè)年級教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作,把握中考脈搏,促進(jìn)初四教學(xué)有效性。
(五)常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個等級,發(fā)現(xiàn)問題及時和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),及時通報教學(xué)常規(guī)檢查情況,做好檢查記錄和總結(jié)。
1、三大課題研究:我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究》、《綜合實踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學(xué)習(xí)模式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃,詳細(xì)落實本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點。
2、把“課題”與課堂相結(jié)合,促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。
3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
全校對40歲以下青年教師培養(yǎng),制定:“青年教師培訓(xùn)計劃”參加工作不到三年的教師,進(jìn)行“師徒結(jié)對”,提高青年教師的教學(xué)和科研能力。
青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課,每學(xué)期講一節(jié)全校匯報課,全校教師進(jìn)行點評,指出問題,提高青年教師的教學(xué)能力。
(七)信息工作。
1、繼續(xù)對全校教師進(jìn)行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)站應(yīng)用。
3、繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”
4、繼續(xù)豐富教師資源庫工作。
(八)繼續(xù)推進(jìn)“走出去,請進(jìn)來”策略,打造特色教師群體。
“走出去,請進(jìn)來”能開拓教師事業(yè),為我所用。
(九)教師考核制度進(jìn)一步完善。
1、完善教師考核制度,將領(lǐng)導(dǎo)考核、個人自評、群眾互評、學(xué)生及家長信息反饋相結(jié)合,精神獎勵和物資獎勵相結(jié)合,獎懲工作和思想工作相結(jié)合,力求何等到全面、客觀、公正、合理。
2、建立教師考核小組:
教師工作考核小組:由分管校長、教研組長和教師代表組成,負(fù)責(zé)考核教師的教學(xué)工作,提出獎、懲意見。
3、考核內(nèi)容及方法:
定期檢查:教案、作業(yè)、測試卷。
隨機(jī)檢查:隨堂聽課,考試抽查。
召開學(xué)生座談會聽取意見。
學(xué)生、家長問卷調(diào)查。
每學(xué)期上課教師應(yīng)提供:教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料。
教師評價考核按:公德和師德、知識與能力、教學(xué)與活動、成績與效果四方面進(jìn)行。
學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計劃美篇篇十七
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展教研活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,努力推進(jìn)課堂改革,建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量。
2,年級目標(biāo)。
初一年級。
注重養(yǎng)成教育和根基教育,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,積極發(fā)言,做好課堂筆記,學(xué)思結(jié)合,認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,逐步學(xué)會自己梳理知識系統(tǒng),總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想,隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化,三年后本屆學(xué)生中考爭取達(dá)到人人上500分,重點上線人數(shù)過半的目標(biāo)。
初二年級。
幫助學(xué)生扎實有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識,側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展;做好培優(yōu)扶差工作,避免兩極分化;提倡興趣教學(xué),幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初三年級。
扎實高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在11月底結(jié)課,轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量,在保證質(zhì)量的前提下,加快進(jìn)度,盡早結(jié)課,為明年的中考爭取主動。強(qiáng)化體育訓(xùn)練,為體育中考打下基礎(chǔ)。
(一)教學(xué)常規(guī)管理。
1,教師。
要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,對學(xué)生真誠相待,與學(xué)生平等相處,教育學(xué)生要以鼓勵表揚(yáng)為主;對學(xué)生嚴(yán)格要求,但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突,造成不良后果,老師要承擔(dān)責(zé)任。教書和育人并重,以身示范,為學(xué)生做好榜樣,在傳授知識的同時,注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。
要遵守學(xué)校的管理制度,堅持坐班,按時上崗,按時上課,不缺崗,不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,有事請假,要履行手續(xù),不耽誤上課,不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極參加教研活動,不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外,要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2,備課。
堅持集體辦公,集體備課,加強(qiáng)交流協(xié)作,互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案--講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo),突出重點難點,優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成,是集體智慧的結(jié)晶,不能一人寫了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上,教師要發(fā)揮自己的主觀能動性,要獨立鉆研教材,積極開發(fā)課程資源;要重視課堂上即時生成的有價值的問題,形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個聯(lián)系:一,本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系;二,本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系;三,課本知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。
關(guān)于練習(xí)和作業(yè),要堅持精選原則,要反復(fù)斟酌,精心選擇,力圖使習(xí)題具有典型性和代表性;要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,杜絕一本資料,自己不做,自己不選,就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。
3,上課--努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一,首先要做到目標(biāo)明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二,要運(yùn)用好“明確目標(biāo)-出示自學(xué)提綱或問題-學(xué)生自學(xué)-小組討論-展示反饋-練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三,教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥的作用,反對機(jī)械灌輸,杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿,增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性,讓學(xué)生動起來,不只是簡單的聽和記,讓他們讀、思、憶、說、練,口、手、腦并用,真正做到以學(xué)生的學(xué)為主,避免空洞說教和機(jī)械灌輸。
第四,要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配,更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式,要講求實效,給學(xué)生充分的時間;教師要平等的參與其中,發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥的作用。
第五,把講的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點評、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。
第六,堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學(xué)生意見,把每節(jié)課下課前學(xué)生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡單的自我反思,自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足,以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,糾正缺點。
第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4,作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
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