報告應(yīng)該通過適當?shù)膱D表、圖像和說明文字展示數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。編寫報告時要注意語法和拼寫的準確性，避免出現(xiàn)錯誤。這些報告范文涵蓋了各個領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗，可以幫助你更好地理解和應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容。
勵志培訓(xùn)心得報告篇一
在培訓(xùn)過程中，我深刻認識到了自己的優(yōu)點和不足。培訓(xùn)讓我明白，只有正確認識自己，才能夠在提升自己的道路上不斷進步。每個人都有自己的長處，我們要不斷建立在優(yōu)勢上加以發(fā)展。同時，也要牢記自己的不足，積極克服劣勢，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。只有精益求精，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。
第二段：明確目標，奮發(fā)向前。
只有明確了自己的目標，才能夠找準方向，腳踏實地地朝著目標努力。培訓(xùn)讓我明白，沒有目標的人往往徘徊在迷茫中，難以前進。因此，我們要懂得去規(guī)劃自己的人生目標，根據(jù)目標制定行動計劃，堅定而努力地朝著目標前進。只要有明確的目標，我們才能夠更好地引導(dǎo)自己的行為，讓自己的生活變得更加有意義。
第三段：堅持不懈，才會成功。
成功來自于持續(xù)的努力和堅持。在培訓(xùn)過程中，我認識到成功并非一蹴而就，而是需要付出辛勤努力和持之以恒的精神。只有堅持不懈，才能在困難面前不畏懼，繼續(xù)向前。所以，我要時刻提醒自己要堅持下去，因為只有堅持，才能看到付出的成果，才能實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：與人為善，樂于幫助。
在培訓(xùn)中，我明白了一個重要的道理：與人為善，樂于幫助他人。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了分享和關(guān)心他人的權(quán)益與感受。只有真心關(guān)心他人，才能夠收獲友誼與幫助。并且，在幫助他人的同時，也能夠提高自己的能力和見識。所以，我要始終保持一顆感恩的心，樂于助人，提升自己的人際交往能力。
第五段：勇敢追夢，創(chuàng)造未來。
在培訓(xùn)過程中，我不斷感受到了夢想的力量。培訓(xùn)讓我明確了自己的夢想和理想，并給予了實現(xiàn)夢想的勇氣和動力。只有勇敢地追逐夢想，才能夠創(chuàng)造屬于自己的未來。所以，我要放手一搏，面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢追求自己心中的美好，為人生注入更多的動力和激情，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我深刻認識到了自己的優(yōu)點和不足，明確了自己的目標和方向，提升了自己的能力和素質(zhì)。同時，我也懂得了與人為善，樂于助人的重要性，明白了要勇敢追夢，創(chuàng)造自己的未來。在今后的生活中，我將堅持不懈地努力，迎接挑戰(zhàn)，不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。并且，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所獲與他人分享，成為更好的自己，為社會做出更大的貢獻。
勵志培訓(xùn)心得報告篇二
首先感謝建筑設(shè)計院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機會，公司安排的x月x號到x號兩天的培訓(xùn)，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，深化了各專業(yè)設(shè)計人員對設(shè)計流程的理解和認識，實現(xiàn)對內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計流程的有效配合，對外更好的識別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠至精”的核心價值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標。
本次培訓(xùn)共分為兩個部分的專題：專題一是設(shè)計流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計直至后期服務(wù)，設(shè)計全過程的流程講解；各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識別與在開發(fā)》，郭總結(jié)合自身經(jīng)驗，從多年與業(yè)主溝通交流的時間出發(fā)，為我們講解了如何更好的識別業(yè)主需求，在滿足業(yè)主已有需求的同事，如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。
工程造價咨詢事務(wù)所是我們院下屬的唯一一個工程咨詢和工程造價的專業(yè)所，作為造價所的一員，在入職的7個月中我參與了實體項目，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對造價專業(yè)有了更全面的理解和把握，了解到工程造價在整個設(shè)計流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計階段中要做投資估算，初步設(shè)計階段要做設(shè)計概算，施工圖設(shè)計中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標控制價，是施工階段還要進行全過程的工程造價控制，工程竣工后還要進行結(jié)算審核。
在建筑設(shè)計過程中，與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段，大致的設(shè)計流程是設(shè)總將項目信息通知造價所，造價所安排概（預(yù)）算編制人員，概（預(yù)）算專業(yè)負責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進度會，各專業(yè)按進度會確定的時間給概（預(yù)）算專業(yè)提資料，概（預(yù)）算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計說明、圖紙，計算確定工程量；套用相應(yīng)定額和取費標準；按最新信息價調(diào)整材料價格；匯總各單項工程費用；計算工程建設(shè)其他費用；完成設(shè)計概算。將設(shè)計概（預(yù)）算提供給設(shè)總。在工程造價的過程中，概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合，在提取資料過程中了解總投資控制的要求，了解建設(shè)規(guī)模，了解建設(shè)標準，了解紅線范圍等；與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等；與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成，了解空調(diào)系統(tǒng)形式，了解智能化設(shè)計程度。
聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個培訓(xùn)中，我了解到建筑工程設(shè)計是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強配合，才能使所設(shè)計的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設(shè)計水平，保證設(shè)計質(zhì)量。如果配合不好，會造成人力、物力的浪費、設(shè)計工期的延誤，甚至造成嚴重的經(jīng)濟損失。
勵志培訓(xùn)心得報告篇三
班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，我們的教育對象又是社會中最活躍的一個群體—青少年，他們受到了我國社會形態(tài)變化的最大影響，生理、心理和社會特征不斷發(fā)生變化，生理成熟時間的提前和心理成熟時間的滯后所帶來的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào)，對我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善，個人素質(zhì)需要不斷地完善和提高，否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。
而今天，中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會場里濟濟一堂，在上午聆聽了全國著名教育專家、全國模范班主任——任小艾的班主任工作報告?！冬F(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座，贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)Ｗ⒛?，或?qū)Ｐ墓P記，亦或是一陣小聲的議論，會場上不時傳出陣陣會心的笑聲，大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。
回想這著堂講座，任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海：
“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?！?/p>
“習(xí)慣是道德的根基?！?/p>
“一個好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個月?！?/p>
“班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者?！?/p>
“教師最大的品德就是：耐心?！?/p>
……。
是的，教育應(yīng)該是快樂的，是師生共長的，而班主任的耐心似乎是孩子成長的養(yǎng)料和力量。既然一個好習(xí)慣的培養(yǎng)，最少都需要三個月，那么作為老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁，少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時的批評，而是多一些耐心，耐心地一次次引導(dǎo)他體會什么是好習(xí)慣，耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》，我以為寫得很好，很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。
無論家長還是老師，都不能成為主宰孩子的人，應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心，不能因為他沒有十全十美地、毫無疏漏的完成你對他習(xí)慣養(yǎng)成的一個要求，而讓他承受過多的壓力和不快，應(yīng)該尊重孩子的選擇，錯了或者是我們認為錯了，也應(yīng)該讓他們自己在實踐中去真正認識和體會，我想這樣對于孩子真正的成長可能更有幫助些吧。
有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會懂事起來，好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當時我們急于求成，或者要求過高，甚至扮演“法西斯”，他可能也會被k得沒了興致，半途而廢，喪失信心。教育值得我們認真思考的地方很多，每個人都有各自的差異，教育的方式也不一樣。而作為教師，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的，和孩子一起成長，這樣才能真正影響孩子，提高我們自己，這也算是一種真正的教育者吧！
教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長歷程，我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子，應(yīng)該相信他們，順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點，相信他們會朝著前進的路走的，不論這條路是筆直的，還是彎曲的，或者是崎嶇的，我們都應(yīng)該全力地支持他們，成為他們堅強的后盾，做他們航行的燈塔，成他們歇息的港灣，將關(guān)愛和支持陪伴他們一生！
“健康成長，成長快樂”，“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)?！边@是我們實驗小學(xué)每一名教師的理想，更是我們教育細節(jié)的靈魂。總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)，原來孩子總是會長大的，就象一棵苗，茁壯成長的，可以成為參天大樹，彎曲而長的，可以成為一盆珍貴的盆景，泛泛而長的，可以和其他的樹合為林，美化環(huán)境，清新空氣，各自發(fā)揮自己的作用，釋放自己的能量。
勵志培訓(xùn)心得報告篇四
在人們的成長和職業(yè)發(fā)展過程中，培訓(xùn)是一個不可忽視的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們不僅可以獲得專業(yè)知識和技能，還能夠提升自己的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在一次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了許多勵志的短句，這些短句激勵著我不斷前進，與大家分享一下我的心得體會。
第二段：接受挑戰(zhàn)，成就自我。
"只有踏上征途，才能領(lǐng)略到風(fēng)景壯麗。"這句話勾起了我對挑戰(zhàn)的渴望，盡管面對困難和艱險，但只有勇敢地面對，才能實現(xiàn)自我價值。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會遇到一些新的、困難的課程和任務(wù)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷成長。在面對挑戰(zhàn)時，我們不要退縮，而是要堅持下去，相信自己的能力，相信成功的結(jié)果。
第三段：相信自己，超越自我。
"相信你自己，你能做到比你認為的更好"。這句話告訴我們，自信心是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多人在面對困難時喪失了信心，但是只要有了信心，我們就能夠克服一切困難。我們要相信自己的能力，相信自己的價值，相信自己能夠超越自己，實現(xiàn)更大的目標。只有相信自己，我們才能夠勇往直前，不斷突破自己的極限。
第四段：積極思考，創(chuàng)造機會。
"積極思考，創(chuàng)造機會"。這句話告訴我們，在面對困境和挑戰(zhàn)時，我們不能被消極情緒控制，而是要積極思考解決問題的辦法。只有積極思考，我們才能找到突破口，創(chuàng)造機會。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多新的知識和技能，但能夠真正發(fā)揮出來，還需要我們積極思考和靈活運用。只有積極思考，我們才能夠在工作和生活中創(chuàng)造更多的機會。
第五段：堅持努力，追逐夢想。
"不積跬步無以至千里"。這句話告訴我們，成功需要堅持不懈的努力。在培訓(xùn)中，我們可能會遇到一些繁瑣的任務(wù)和乏味的學(xué)習(xí)，但只有堅持不懈，我們才能夠取得進步。我們要時刻牢記自己的夢想，時刻保持對夢想的追求，只有不斷努力，我們才能夠跨越困難，走向成功。
結(jié)尾：
通過這次培訓(xùn)，我真正體會到了“相信自己，超越自我”的重要性。只有相信自己，我們才能夠面對困難勇敢前進，不斷創(chuàng)造機會。我將永遠保持積極的思維方式，并始終堅持努力追逐夢想。我相信，只要我堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。希望通過我的努力和成長，能夠成為激勵他人的力量，一起追逐夢想，共同成長。
勵志培訓(xùn)心得報告篇五
本學(xué)期要開展感恩。
勵志。
培訓(xùn)教育，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才的心得。下面是本站小編為大家收集整理的勵志培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
8月11至12日,公司請來了中國科學(xué)院資深教授----盧存岳教授給管理人員進行了為期2天的培訓(xùn)。培訓(xùn)課題包括了薪酬激勵機制、員工職責(zé)、企業(yè)文化及客戶投訴處理四部分。盧教授理論聯(lián)系實際,結(jié)合自己的豐富經(jīng)驗和親身經(jīng)歷,將理論性的課題講得生動形象、深入淺出。經(jīng)過2天的培訓(xùn)交流,本人覺得受益匪淺,作為公司基層的管理者,對自己的管理思路受到很大的啟發(fā);下面我就從激勵機制談?wù)剛€人的體會。
激勵這個概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動機,也就是說用各種有效的方法去調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實現(xiàn)組織的目標。因此,企業(yè)實行激勵機制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機,使他們在實現(xiàn)組織目標的同時實現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚下去。由此也可以說激勵機制運用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個重要因素。如何運用好激勵機制也就成為各個企業(yè)面臨的一個十分重要的問題。
一、物質(zhì)激勵要和精神激勵相結(jié)合。
物質(zhì)激勵是指通過物質(zhì)刺激的手段,鼓勵職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵,如發(fā)放工資、獎金、津貼、福利等;負激勵,如罰款等房地產(chǎn)e網(wǎng)。物質(zhì)需要是人類的第一需要,是人們從事一切社會活動的基本動因。事實上人類不但有物質(zhì)上的需要,更有精神方面的需要,美國管理學(xué)家皮特就曾指出"重賞會帶來副作用,因為高額的獎金會使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開展,整個社會的風(fēng)氣就不會正。"因此企業(yè)單用物質(zhì)激勵不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來才能真正地調(diào)動廣大員工的積極性。在二者的結(jié)合上要注意以下幾個方面:。
(一)創(chuàng)建適合企業(yè)特點的企業(yè)文化。
管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個重要機制,只有當企業(yè)文化能夠真正融入每個員工個人的價值觀時,他們才能把企業(yè)的目標當成自己的奮斗目標,因此用員工認可的文化來管理,可以為企業(yè)的長遠發(fā)展提供動力。
(二)制定精確、公平的激勵機制。
激勵制度首先體現(xiàn)公平的原則;其次要和考核制度結(jié)合起來;最后是在制定制度是要體現(xiàn)科學(xué)性,企業(yè)必須系統(tǒng)地分析、搜集與激勵有關(guān)的信息,全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞,不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應(yīng)的政策。
(三)多種激勵機制的綜合運用。
企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點而采用不同的激勵機制,例如可以運用工作激勵,盡量把員工放在他所適合的位置上,并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感,從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)員工對工作的熱情和積極性;其次可以運用參與激勵,通過參與,形成員工對企業(yè)歸屬感、認同感,可以進一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。例如美國ibm公司有一個"百分之百俱樂部",當公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準為"百分之百俱樂部"成員,他和他的家人被邀請參加隆重的集會。結(jié)果,公司的雇員都將獲得"百分之百俱樂部"會員資格作為第一目標,以獲得那份光榮。這一激勵措施有效地利用了員工的榮譽需求,取得了良好的激勵效果。事實上激勵的方式多種多樣,主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式,并且制定出相應(yīng)的制度,創(chuàng)建合理的企業(yè)文化,這樣綜合運用不同種類的激勵方式,就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性,使企業(yè)得到進一步的發(fā)展。
二、多跑道、多層次激勵機制的建立和實施。
聯(lián)想集團的激勵模式可以給我們很多啟示,其中多層次激勵機制的實施是聯(lián)想創(chuàng)造奇跡的一個秘方。聯(lián)想在不同時期有不同的激勵機制,對于80年代第一代聯(lián)想人公司主要注重培養(yǎng)他們的集體主義精神和物質(zhì)生活基本滿足;而進入90年代以后,新一代的聯(lián)想人對物質(zhì)要求更為強烈,并有很強的自我意識,從這些特點出發(fā),聯(lián)想制定了根據(jù)高科技企業(yè)發(fā)展的特點激勵多條跑道:例如讓有突出業(yè)績的業(yè)務(wù)人員和銷售人員的工資和獎金比他們的上司還高許多,這樣就使他們能安心現(xiàn)有的工作,而不是煞費苦心往領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)展,他們也不再認為只有做官才能體現(xiàn)價值,因為做一名成功的設(shè)計員和銷售員一樣可以體現(xiàn)出自己的價值,這樣他們就把所有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中去,從而創(chuàng)造出最大的工作效益和業(yè)績。聯(lián)想集團始終認為只激勵一條跑道一定會擁擠不堪,一定要激勵多條跑道,這樣才能使員工真正能安心在最適合他的崗位上工作。其次是要想辦法了解員工需要的是什么,分清那些是合理的和不合理的;那些是主要的和次要的;那些是現(xiàn)在可以滿足的和是今后努力才能做到的,總之聯(lián)想的激勵的手段是靈活多樣的,是根據(jù)不同的工作、不同的人,不同的情況制定出不同的制度,而決不能是一種制度從一而終。
三、充分考慮員工的個體差異,實行差別激勵的原則。
企業(yè)要根據(jù)不同的類型和特點制定激勵制度,而且在制定激勵機制時一定要考慮到個體差異:例如女性員工相對而言對報酬更為看重,而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展;在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價值的實現(xiàn),既包括物質(zhì)利益方面的,但他們更看重的是精神方面的滿足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因為他們在基本需求能夠得到保障的基礎(chǔ)上而追求精神層次的滿足,而學(xué)歷相對較低的人則首要注重的是基本需求的滿足。因此企業(yè)在制定激勵機制時一定要考慮到企業(yè)的特點和員工的個體差異,這樣才能收到最大的激勵效力。
今天，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識;感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照，如果沒有這一切，那么我們就不會成長，也許人們就不會體會到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中，體會到了這句話的含義，隨著年齡的增長，孩子的長大，則能體會的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天，如果自己都對父母不好，那孩子呢?他們一定會看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時候，會同樣待之。我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行，都要對孩子負責(zé)。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。在會上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個表態(tài)，改正自己從前犯下的錯，能上臺的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己，把自己的不足都能補足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個擁抱，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠。而我，偶爾也會這樣，現(xiàn)在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現(xiàn)錯誤，都要學(xué)會道歉，只有看到自己的不足，才能進步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。
3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵志教育報告會。報告會上，演講團的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)走進自己的內(nèi)心世界，認識真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會感恩，激勵學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛同行，會學(xué)習(xí)，更要會做人。他用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報告中，我們班的孩子們在一個個互動環(huán)節(jié)中認真聆聽積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說“老師，我愛您!”“媽媽，我愛您!”。特別在學(xué)生與父母的互動環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時不太愛說話的一個學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺呼喚自己的媽媽上來到前臺并對媽媽說道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會聽你的話!”。而家長朋友們也情真意切地向老師走來，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個會場，很多老師、學(xué)生和家長都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。報告會期間整個會場自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。會后除了學(xué)校安排的家長寫體會外，我還布置學(xué)生每人一份體會寫在。
日記。
本上，讓這次活動在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中。本次的活動加強家校溝通，增進教師、學(xué)生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國、熱愛生活、學(xué)會感恩，使我班師生、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。
在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：
一、開展感恩勵志教育活動的動因。
長期以來，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。但是，在當今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過多次認真討論，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡-錦-濤同志在“xx大”報告中所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設(shè)的重要途徑。其三，它符合我校學(xué)生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。
二、開展感恩勵志教育活動概況。
今年春季開學(xué)伊始，主持學(xué)校德育工作的李添全校長和李軍主任便在全校教職工大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將20xx年3月和4月定為德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
4月12日，校團委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”
倡議書。
受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、詩歌、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了10余場感恩勵志教育主題班會;收集到有關(guān)感恩勵志的詩文30余篇，各類墻報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)。
心得體會。
演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影制作宣傳感恩內(nèi)容的。
手抄報。
等等。大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過這一系列的感恩教育活動，使同學(xué)們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說：“當他人向你投來美好的目光，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r，你也要投去一個甜甜的微笑;當受到他人鼓勵時，你要說聲‘我會努力的’!這就是感恩”。小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊!”
勵志培訓(xùn)心得報告篇六
20xx年10月29日， 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在紅城中學(xué)進行，在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有課題研究者注入一劑強興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進的理念
在培訓(xùn)時，不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效，還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗介紹。
從經(jīng)驗介紹來看，各基地學(xué)校的課題研究工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標”，深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，無不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標”開展工作，從檔案資料的展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。
在培訓(xùn)會上，縣教研室范宜鵬主任，周麗華主任作了精彩的報告，我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報告。
現(xiàn)在將心得體會寫出來。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺，促進教師專業(yè)成長》，使我知道了課題就是一個問題、愿景、主題，課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。
課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，教師成長的需要。
課題的原則一共有8個，那就是：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1。
從日常的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2，從教育教學(xué)實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。
4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。
選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。
課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。
我認為搞一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的人。
現(xiàn)在，我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個團隊、一個核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會是這個人呢?我也同樣堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。
我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見了一個規(guī)范的團隊，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活，我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課，一共有五個基本要求，那就是：有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善，扎實、充實、豐實、平時、真實，組成了一堂好課的基本要求。
我認為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，要讓學(xué)生愛上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動力，我們教師自身就是一種教學(xué)資源，一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。
我認為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。
我們教學(xué)時千萬不要急于求成，一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究，我們當老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究，而不是教給學(xué)生多少知識，我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變，別人人我們不能改變，但是我們能改變自己。
從想在開始我要接納我不能改變，努力改變我能改變的做一個合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長的《課題研究貴在持之以恒》的報告，使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進步，立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來越精彩。
我們要像王志剛校長一樣進行課題研究，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。
酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。
最后把簡單的事做好，持之以恒進行課題研究。
課題研究，我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認識，學(xué)生會干部培訓(xùn)心得體會。
而作為一名學(xué)生會干部，在此，我重點就學(xué)生干部工作體會作一下匯報。
這次培訓(xùn)使我對以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經(jīng)驗給我們，知無不言言無不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時，我也學(xué)到了很多難得的.東西，可以說是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。
在老師們的精彩演講中，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。
其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。
做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。
學(xué)會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。
對待自己一定要嚴格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。
還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。
只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團學(xué)干部，要有一定的個人能力。
一，組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學(xué)組織起來。
這就需要學(xué)生干部能號召群眾，組織群眾，發(fā)動群眾的能力。
二，表達能力。
作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計劃，寫總結(jié)及各種材料，無良好的文字，語言表達能力是很難做到的。
此外，需要經(jīng)常對同學(xué)進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部，應(yīng)及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達。
通過收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進而盡快找到解決問題的方法。
因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力，因為學(xué)生工作不是依靠一兩個同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
來到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標就變了。
作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。
雖然很多時候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為，責(zé)任意識是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
勵志培訓(xùn)心得報告篇七
七月盛夏，我隨城區(qū)進修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級研修班培訓(xùn)，心情的激動自不能言表，一周的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達，摘取幾點與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實及教育未來，話題嚴肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經(jīng)，這讓我再次領(lǐng)悟了，“大學(xué)乃大師之大，非大樓之大”的說法，懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解。
新時代師生關(guān)系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓(xùn)，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新?！白兘虨閷?dǎo)”“多了一把尺子，就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯誤的地方，學(xué)生犯錯誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要，學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對“嚴肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶，新時代的師生關(guān)系，教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點亮、激勵、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺的理解。
“講臺”是教師的飯碗，是教師生存的重要標志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預(yù)防針，在未來信息技術(shù)環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實。作為教師，年齡可以增長，智慧、學(xué)習(xí)能力，尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱，“飯碗”問題大于天吶！
一周的培訓(xùn)，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不夸張的說，大師們對我的影響不僅止于，于家人、與社會、與世界都有了全新的認識與理解。感謝進修校，感謝北師大專家們賜予我的機會。
勵志培訓(xùn)心得報告篇八
敬愛的黨組織：
曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園，認為他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣背負上更多的責(zé)任。
沒有獎勵，沒有獎?wù)?，為了一個共同的目標。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創(chuàng)新，建設(shè)著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我，啟發(fā)著我，讓我真正認識到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進了共產(chǎn)黨，嚴肅的面孔下有著對未來的堅定，也有著對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個入黨積極分子，我會以一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己，作出像他們一樣的事業(yè)，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄托在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔負起這份職責(zé)，為中國，為人民作出自己的貢獻。
勵志培訓(xùn)心得報告篇九
我參加了同江市教師進修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強;聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，讓我認識到教育的未來方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長，我們必須強化自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)。用先進的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。
教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的價值，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，發(fā)展每個學(xué)生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長講述的基于校長專業(yè)標準的校長能力。張渡海校長以他豐富的實際經(jīng)驗講述了教師的專業(yè)成長，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長用切身實際逐步進行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標、措施、保障四個方面進行闡述的，非常適合當今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神，知識，能力等方面進行闡述，使我們對引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養(yǎng)。在武校長講述了對校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進行闡述。作為校長，更應(yīng)該對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭取做到職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。
強調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細節(jié)與整體講的詳細。教師的成功人生，不是都當特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵。
好人生就是明確目標追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益最大的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關(guān)注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習(xí)慣的培養(yǎng)進行了詳細的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。
通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十
員工張亞男，工號f9601296.于20xx年2月12日走進富士康科技集團這個大家庭，先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提，改善是進步的源泉。通過工作總結(jié)與檢討，可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機會，特就入職以來的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級主管匯報如下，并請主管批評指正。
工作學(xué)習(xí)情況。
1，開源節(jié)流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個工作本來就極為特殊且重要，一個產(chǎn)品的成本那么高，只因為一點點的缺陷而報廢掉，實屬不該有的浪費，所以我們會盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時，要加強我們的作業(yè)手法，提高動手能力。
2，安全第一，預(yù)防為主；我們這個工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風(fēng)槍，所以在使用的時候一定要注意安全，做好安全防護措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無論什么工作，首先把安全問題想在前面。
3，工作中常懷感恩的心；自進公司以來，我有了不少的進步，能力有了提高，專業(yè)得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對公司，跟對主管。工作起來自然得心應(yīng)手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長進步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一個感恩的心投入工作。
4，團結(jié)就是力量；團隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長久的成功?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，有了大家的團隊合作，做起事來的效果也是事半功倍的。
5，執(zhí)行力；對于上級主管的安排，要有絕對的執(zhí)行力，合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。當天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對待工作的一種責(zé)任感，一個事業(yè)心。雖然，這不是執(zhí)行力的全部，但我相信，隨著工作的深入，我會做的更好的。發(fā)展意愿。
1，繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。為服務(wù)集團打下堅實的基礎(chǔ)。
2，尊重主管吧，服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。
3，做好本職工作，扎實基礎(chǔ)。
4，專注重復(fù)，挑戰(zhàn)自我，突破自我。
心胸有多大，舞臺就有多大；機會總是留給有準備的人。今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，離不開各級主管對我的幫助，培養(yǎng)。對此，我深感感激。明天，在集團提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢想將從這里延伸到未來。
以上是我入職以來的工作心得報告，懇請上級主管指正。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十一
在人生的不同階段，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)與成長。而培訓(xùn)就是一個非常好的機會，讓我們拓寬知識邊界，提高技能水平。本文將分享我參加培訓(xùn)的心得體會，以此為激勵，繼續(xù)努力前行。
第二段：分享經(jīng)驗。
在參加培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持開放的態(tài)度。即便是自認為很懂這個領(lǐng)域的專家，也要虛心聽取新的想法。另外，大量的實踐也是培訓(xùn)的一大特點。只有通過實踐才能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)，這也是培訓(xùn)和純理論學(xué)習(xí)的區(qū)別。
第三段：強調(diào)意義。
參加培訓(xùn)不僅僅是為了獲取新的知識和技能，更是為了提高自己的自信心和能力。有些人可能會認為自己永遠無法掌握某個技能，不過，只有付出足夠的努力，才能夠看到真正的收獲。所以，只要有耐心和恒心，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，為自己的未來增加更多的可能性。
第四段：總結(jié)收獲。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還加深了我對自己職業(yè)發(fā)展的認識。我體會到：只有相信自己，才能夠驅(qū)動自己不斷地成長。每一步的進步都是自己努力的結(jié)果，這也會讓我們感受到自己在工作中的價值和地位。
第五段：展望未來。
接下來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，跟上時代的發(fā)展。同時，我也會將所學(xué)到的知識和技能付諸實踐，為自己和公司的發(fā)展做出更多的貢獻。我相信，不論在什么時間，只要肯去努力，就一定會有所收獲。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十二
首先，我們來談?wù)劇皠钪緢蟾妗边@個話題。勵志報告是指能夠激發(fā)人們斗志和積極情緒的演講或短篇文章。它可以讓我們看到成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，掌握成功的秘訣，從而鼓舞我們追求成功的決心。而我在聽取了一些優(yōu)秀的勵志報告之后，有了一些體會和感悟。
其次，我想說的是，在許多勵志報告中，成功人士經(jīng)常提到的一個概念就是要有目標。沒有目標的人生就像一條沒有方向的船只，不知道要朝哪個方向航行。目標可以給我們指明方向，讓我們有方向感，從而不至于在人生路上迷失方向。我想，為了能夠有一個清晰的目標，我們需要認真地思考，仔細地計劃，不斷地改進。只要我們有了目標，下一步就是勇敢地去追求它。
第三，如果我們要追求我們的夢想，就必須保持專注。專注可以讓我們更快地達成我們的目標，克服我們面臨的障礙，避免浪費精力。保持專注并不容易，需要我們時刻保持清醒的頭腦，不被瑣碎的事情分心。同時，我們也應(yīng)該做好計劃，在日程表中給予每一件事情足夠的時間。
第四，在勵志報告中常提到的一個概念就是“再來一遍”，也就是說，失敗并不是終點，而是一個可以重新開始的起點。在人生路上我們常常會遇到許多挫折和困難，但是我們千萬不要因此放棄。失敗只是讓我們更加清楚地了解自己身上的不足，幫助我們更好地修正錯誤，從而在下一次的嘗試中做得更好。
最后，我想說，成功的人不是永遠幸運的人，而是永遠不放棄的人。他們不會停下來思考失敗的原因，而是在思考下一步應(yīng)該做什么?；蛟S他們會說：“這個結(jié)果不是我想要的，但我還有更多的機會?！痹谧非蟪晒Φ牡缆飞?，毅力和韌性至關(guān)重要。他們讓我們知道，只要我們鼓足勇氣，堅持不懈，終究能夠在可預(yù)見的將來獲得自己渴望的成功。
乍一看，勵志報告似乎很簡單，因為它總是報告成功的故事。但是成功背后蘊含著許多的付出，少不了跌倒、失敗、受傷和痛苦。但正是這些經(jīng)歷塑造了一個人，并讓他成為了成為一個真正的贏家。我從勵志報告中得到了無數(shù)的啟示，相信你們也一樣。讓我們牢記這些經(jīng)驗，在人生路上前行，成為更好的自己。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十三
這學(xué)期，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
一、德育工作的重要意義。
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性。
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航！
勵志培訓(xùn)心得報告篇十四
培訓(xùn)是提高自身能力和競爭力的重要途徑。在參加培訓(xùn)課程的過程中，我深刻地認識到了自身不足和需要提高的地方。同時，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，功夫不負有心人，只要肯努力，就能不斷提升自己的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享自己在培訓(xùn)過程中的心得體會和勵志經(jīng)歷。
第二段：積極參與課程，學(xué)到更多的知識。
參加培訓(xùn)課程時，我始終保持積極主動的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)每一堂課的內(nèi)容。我明白了學(xué)習(xí)需要細心觀察，認真聽講，筆記記錄，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。如果只是消極地參與，那么忘記的速度將更快。我們要不斷地充實自己，提高自身的知識和技能水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為更優(yōu)秀的自己。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗，做好反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我清晰地記得每一堂課的重點和核心要素。為什么會這樣？一方面是因為培訓(xùn)講師講得真正好，另一方面是因為我的積極參與。參加培訓(xùn)課程的過程中，不斷地總結(jié)和反思，及時修正自己的錯誤，才能更好地提升自身能力。同時，也要保持高度的自律性和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣，讓自己處于不斷進步和提高的狀態(tài)。
第四段：發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣和潛力。
在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也找到了自身的很多不足之處。我逐漸認識到自己的優(yōu)劣和潛力，并且意識到自己要如何去發(fā)揮自己的最大潛力，提高自身的競爭力。同時，我也有意識地深入分析和評估自己的優(yōu)劣勢，為未來給自己打好基礎(chǔ)，在實踐中更好地把握自己的機會，讓自己更加成功。
第五段：結(jié)尾。
在參加培訓(xùn)課程的過程中，我有機會用新的方法和技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的競爭力和專業(yè)技能，訓(xùn)練自己優(yōu)秀的工作態(tài)度、團隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)，更迅速地實現(xiàn)自己職業(yè)目標。如果常常保持積極主動的態(tài)度，善于發(fā)掘自身的優(yōu)點，并且在培訓(xùn)和工作中頑強努力，定會成為更加優(yōu)秀和成功的人。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十五
在現(xiàn)代社會中，越來越多的人意識到了自己的學(xué)習(xí)和提升自我的重要性。因此，“培訓(xùn)”成為了我們的日常生活中不可或缺的一部分。如何在培訓(xùn)過程中得到更好的學(xué)習(xí)效果，對于每一個求知的人來說都是非常關(guān)鍵的。下面，將會分享我在培訓(xùn)中的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
在培訓(xùn)中，最重要的是心態(tài)。如果我們將學(xué)習(xí)視為一種任務(wù)，那么我們就會失去學(xué)習(xí)的樂趣，也很難取得好的成績。所以，我認為要有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地激勵和鼓勵自己，這樣才能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：時間規(guī)劃的重要性。
在學(xué)習(xí)和工作之間進行平衡是非常重要的。為了達到這個目標，我認為要進行時間規(guī)劃。制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們將學(xué)習(xí)分散到周中，不會使學(xué)習(xí)壓力過大。此外，還需要堅持計劃，才能夠養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
第四段：課程內(nèi)容的理解與實踐。
在培訓(xùn)課程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和理解是非常重要的。如果我們不能夠理解和運用這些知識，那么學(xué)習(xí)的過程將毫無意義。我們應(yīng)該理解每一個學(xué)習(xí)的知識點，并積極地將其應(yīng)用到實踐中。這樣可以加深自己的理解和記憶，不會忘記。
第五段：總結(jié)。
通過上述的體會，我們可以看到一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)、合理的時間規(guī)劃、對課程內(nèi)容的理解與實踐，是取得良好學(xué)習(xí)效果的必要因素。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要始終保持要有良好的心態(tài)，努力去理解和運用所學(xué)知識，而且需要及時總結(jié)和反思，通過不斷地進步來提升自我的能力和水平。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十六
第一段：培訓(xùn)帶給我新的視野和思維方式（文章介紹）。
參加這次培訓(xùn)課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。這個過程不僅僅提供了新的知識和技能，更重要的是培訓(xùn)師們帶給我們?nèi)碌乃伎挤绞胶鸵曇啊Ｔ谶@個世界日新月異的時代，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必備條件。通過培訓(xùn)，我意識到只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中生存，脫穎而出。
第二段：自我認知與自我突破（主題1）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地認知自己，并且用正確的方式來認識自己的不足和優(yōu)勢。很多時候，我們都容易陷入“無知自信”的誤區(qū)，以為自己無所不能。然而，當我們面對挫折和困難時，我們才會意識到自己的局限和不足。正是通過培訓(xùn)，我開始了解并學(xué)會接受自己的不完美，而不是逃避或否認。我明白了只有透徹認識自己，才能更好地利用自己的優(yōu)勢，并努力突破自己的弱點。
第三段：增強學(xué)習(xí)能力和團隊合作（主題2）。
培訓(xùn)教會了我如何有效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力。無論是新的技術(shù)知識還是溝通技巧，都需要我們將其轉(zhuǎn)化為自己的實踐能力。培訓(xùn)中，我們通過各種實際案例和角色扮演的方式，鍛煉了自己的思維和表達能力。我學(xué)會了如何善于觀察和思考，如何全面分析問題，并通過團隊合作解決問題。團隊合作不僅幫助我們分享意見和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊精神和協(xié)作能力。只有在與他人的合作中，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值。
第四段：積極心態(tài)與成功思維（主題3）。
培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師們反復(fù)強調(diào)了積極心態(tài)對于個人和團隊成功的重要性。我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行為和結(jié)果。而當困難和挫折出現(xiàn)時，積極心態(tài)能夠幫助我們保持樂觀和堅定的信念，穩(wěn)定情緒，并尋找更好的解決方法。在這次培訓(xùn)中，我深深認識到培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性，并決心以積極的心態(tài)來面對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的啟示與自我規(guī)劃（總結(jié)）。
通過這次培訓(xùn)，我意識到終身學(xué)習(xí)的重要性，并決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中。不斷學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提升自己的競爭力，抵御外界的沖擊，成就自己的未來。此外，培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且給予了我對未來的清晰目標。通過每天積極的行動和不斷的自我完善，我相信自己一定會實現(xiàn)自己的理想和夢想。
通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和勵志的力量。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能的過程，更是激發(fā)潛能和激發(fā)人生動力的過程。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力拼搏，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，讓每一次培訓(xùn)都成為我們?nèi)松械囊淮螝v練，從而成就我們更美好的未來。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十七
段一：引言（200字）。
在人的一生中，不斷提升自己是一個必不可少的過程。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)、成長和進步。而培訓(xùn)則是我們獲取知識和技能的重要途徑之一。我最近參加了一次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深感受益匪淺。下面，我將分享一些我的心得體會和勵志語，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
段二：刻苦學(xué)習(xí)，樂于探索（200字）。
在培訓(xùn)過程中，我深受到了刻苦學(xué)習(xí)和樂于探索的影響。每天課程結(jié)束后，我并沒有選擇休息或者娛樂，而是選擇利用自己的時間來鞏固所學(xué)的知識和技能。我相信，只有通過不斷鉆研和實踐，才能將所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為自己的能力和特長。正如一句勵志語所說：“你為自己的夢想努力了多少，成功就會給你回報多少。”
段三：團隊合作，共同進步（200字）。
在培訓(xùn)中，我還意識到了團隊合作的重要性。不同的人擁有不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗，只有通過相互合作，才能共同進步。在培訓(xùn)中，我與同事們一起參與項目演練和小組討論，通過討論和交流，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己。正如另一句勵志語所說：“團隊合作的力量是無窮的，擁有一支優(yōu)秀的團隊意味著擁有無限的可能?！?/p>
段四：態(tài)度決定一切（200字）。
在培訓(xùn)過程中，我認識到了態(tài)度的重要性。對待一件事情的態(tài)度決定著我們能否取得成功。如果我們擁有積極、樂觀、堅定的態(tài)度，我們就能更好地面對困難和挑戰(zhàn)，努力克服一切阻礙。正如一句勵志語所說：“駿馬常常在失敗的終點奮起跳躍，真正的勇者常常在絕望的時候?qū)ふ蚁Ｍ??！?/p>
段五：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進步（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進步，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。正如另一句勵志語所說：“學(xué)無止境，不要停下學(xué)習(xí)的腳步，保持對知識的渴求和追求?！蔽蚁嘈磐ㄟ^不斷學(xué)習(xí)，我們每個人都能不斷進步，成為更好的自己。
結(jié)尾（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有通過刻苦學(xué)習(xí)和樂于探索，我們才能不斷提高自己。而團隊合作和良好的態(tài)度則是我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。在未來的道路上，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進步，勇敢面對挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，成為追逐夢想的人。
（以上為機器生成內(nèi)容，僅供參考）。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十八
_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。通過_______天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教學(xué)。
規(guī)章制度。
教學(xué)常規(guī)師德中學(xué)教育的常識和特點”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的。
心得體會。
總結(jié)如下：
通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓(xùn)，我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
此次培訓(xùn)活動安排分三個階段：第一階段,理論學(xué)習(xí)(10天);第二階段,教學(xué)實踐(基地學(xué)習(xí)50天);第三階段,集中研討(20天)。這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。這些活動都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多。
本次培訓(xùn)的安排中理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個方面，北京來的專家、教授,還有各校一線教師，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。讓我們開闊了視野，增長了知識。尤其是北京專家李濤和王天鏹講述的“微格教學(xué)”讓我們耳目一新。我覺得這無論在專業(yè)知識提升上還是在教學(xué)技能提高上，都對我們有很大的幫助。
在理論集中學(xué)習(xí)期間，集寧師范學(xué)院還安排我們參觀了察哈爾民俗博物館、烏蘭察布市博物館以及集寧戰(zhàn)役紀念館，跟隨著講解員的講解，大家對烏蘭察布市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個簡單地了解，在民俗館里無處不顯示出察哈爾人民的智慧，在集寧戰(zhàn)役紀念館里了解到和平的來之不易，是很多人用智慧和鮮血換來的，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。
在“影子教師”的帶領(lǐng)下，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進行教學(xué)策略的修正，在這樣對比教學(xué)的方式下，使我深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西是生活。在這期間，我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學(xué)實踐中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
我們是在12月15日從基地返回集寧師院的，我們40多位學(xué)員間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間積極交流，在交流過程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對新課程的把握和處理。在培訓(xùn)中，我們不斷交流，真正做到彼此之間的“相長”，在培訓(xùn)最后幾天，我們進行了教學(xué)反思研討會，研修論文答辯，總結(jié)匯報，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的作用。
總之，“國培”給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足。尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座，他們站在講臺上，神采飛揚地講述她們在教學(xué)中的一個個生動的案例，雖然辛苦，但幸福，快樂溢于言表。我被她們感染了，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學(xué)工作中，愛我的學(xué)生，做一名幸?？鞓返睦蠋煛?/p>
勵志培訓(xùn)心得報告篇十九
培訓(xùn)是我們不斷提升自己的機會，通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，提高自己的能力。在以往的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但每一次的努力都讓我有很多收獲和成就感。經(jīng)歷了這么多次的培訓(xùn)，我深切體會到培訓(xùn)的重要性，也產(chǎn)生了一些勵志語，希望通過這篇文章能夠與大家一起分享和鼓勵。
第二段：培訓(xùn)的艱辛和付出。
在每一次的培訓(xùn)過程中，都會遇到各種各樣的困難和問題。學(xué)習(xí)新的知識和技能需要付出大量的時間和精力。尤其是在面對一些專業(yè)性較強的培訓(xùn)時，更需要我們不斷地鉆研和學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過長時間的努力和堅持，才能夠逐漸掌握新的技能，提升自己的水平。正如蘇格拉底所說：“智慧就是一點一滴地積累的結(jié)果?！?/p>
第三段：培訓(xùn)的收獲和成就感。
雖然在培訓(xùn)的過程中會遇到許多困難，但是當我們成功地掌握了一項技能或達到了一個階段時，那種成就感是無法言喻的。這種成就感不僅能夠提升我們的自信心，也會激發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步的動力。正如愛因斯坦所說：“知識是無窮的海洋，我們只是在岸邊撿起了一顆石子?！泵恳淮蔚呐嘤?xùn)都是我們在那個海洋中又撿起了一顆寶貴的石子。
第四段：培訓(xùn)對人生的影響。
培訓(xùn)不僅僅是在工作中不斷進步的機會，也是我們個人成長的重要途徑。通過培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，拓寬自己的視野。同時，培訓(xùn)也讓我們接觸到各種各樣的人，豐富了我們的人脈資源。正如托爾斯泰所說：“書籍是人類進步的階梯，而培訓(xùn)就是書籍中的一個重要篇章。”不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以讓我們在人生的道路上越走越寬廣。
在培訓(xùn)過程中，我收獲了許多的知識和體會，也產(chǎn)生了一些個人的勵志語。我相信每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進的動力和支撐，幫助我們克服困難和挫折。我的勵志語是：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播?！边@句話告訴我，我們要珍惜每一天的時間和機會，積極投入到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，追求更好的未來。
總結(jié)：
通過培訓(xùn)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一段艱辛的過程，但只要我們堅持努力，一定會有獲得感和成就感。培訓(xùn)不僅僅是在工作中進步的機會，也是我們個人成長的重要途徑。每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進的動力和支撐。讓我們珍惜培訓(xùn)的機會，不斷追求進步和成長。
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