不斷總結的人，能夠積累更多的經驗和智慧，不斷提升自己的能力?？偨Y的結構應該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。免費提供大量范文。
愛護公物班會主持稿篇一
什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。
紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。以后踏上社會，更是有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
自律的習慣體現在行為上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護公物。
同學們，我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠荆慧`踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。
七、愛護學校資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時關閉。
親愛的同學們，做一個有文明禮儀的人，就要做一個守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
愛護公物班會主持稿篇二
大家好！我是三（1）班的___，今天是16周一，我代表我們班在國旗下講話，我演講的題目是：《愛護我們的眼睛》。
19__年，衛(wèi)生部、教育部等12個部委聯合發(fā)出通知，規(guī)定每年的.6月6日為“全國愛眼日”。20__年6月6日是第__個“全國愛眼日”。
一、養(yǎng)成良好的用眼習慣。保持正確的坐姿看書和寫字，要做到三個一：眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳；要在足夠的光線下學習；不要長時間看書；寫字看書應每隔45分鐘休息一會，望一望遠處，使眼睛得到充分的休息。每天一定要堅持做好眼保健操。
二、注意加強營養(yǎng)，多吃一些有益于我們眼睛的食物，如：含有豐富蛋白質的瘦肉、蛋類、豆類等；含有維生素a的魚肝油、奶類；富含維生素c的蔬菜水果對眼睛也有益處，如胡蘿卜、菜椒、橘子、梨子等。因此，我們要注意合理搭配，多吃一些有益于我們眼睛的食物。缺少了它們，眼睛就會暗淡無光，視力下降。
三、我們還要注意用眼的衛(wèi)生，不要用不干凈的手或毛巾擦揉眼睛，不要長時間的觀看電視節(jié)目、操作電腦和玩手機。每周定時剪短指甲。每學期定期對眼睛進行檢查，及時發(fā)現問題，治療眼睛疾病。
四、課間的時候，同學們不要手里拿著文具打鬧，比如拿著筆說笑，用尺子追打。平時也不能拿著棍子等尖銳的東西打鬧，這樣很容易傷到眼睛，一旦發(fā)生事故，后果不堪設想。
所以，我們一定要愛護好眼睛，保護視力，預防近視，讓自己有一雙明亮的眼睛。
我的演講完畢，謝謝大家?。ň搓牰Y）。
愛護公物班會主持稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是高一(11)班。今天早上國旗下講話的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。
老師們，同學們，你知道什么是學校的公共財物呢?我們來了解一下，在我們學校里，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共財物是我們每一個孫中人應盡的義務。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費幾十萬的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的工作、學習、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內卻有極個別同學對公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費。
當然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環(huán)境的同學。同時借此機會，希望大家：愛護公物、愛護環(huán)境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開無人電燈和電扇;愛護公物從身邊做起：隨手關燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
謝謝大家!
愛護公物班會主持稿篇四
1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。
2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。
1、準備視ppt。
2、用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。
一、導入語。
二、了解公物。
1、班主任告訴學生什么是公物。
2、讓學生說一說明白哪些公物。
3、班主任補充資料。
4、出示班級和校園公物的照片。
1、陳述最近發(fā)生的.兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償的。
2、播放視頻，學習如何愛護公物。
3、結合同學們經常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。
4、宣讀校園制定的愛護公物章程。
四、班會活動。
反思。
愛護公物班會主持稿篇五
各位老師，各位同學，大家好！
女：同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。
男：陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。
男：愛護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界?。 边^不了幾天，剛走出大門的你，將會發(fā)現,大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。
愛護公物班會主持稿篇六
合：同學們好!
超：我想請同學們來猜一個謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。(謎底：眼睛)。
珊：對，相信同學們都知道，那就是眼睛。我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗?？墒牵绻覀儾恢匾曆劬?，就會看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕!所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗--我們的眼睛。
合：我宣布五年五班保護視力愛護眼睛主題班會，現在開始!
超：我想先請同學們說說：眼睛在人們的生活中有什么作用?(看書、寫字、打電腦、看電視、走路……可以給我們帶來光明，可以讓我們觀察很多東西……)。
珊：眼睛對我們是這么的重要，可是如果我們不愛護好它，就會讓它受到傷害，形成近視。
超：給大家講這樣一個故事：(眼睛的哭訴)。
珊：怎么樣，同學們?聽了這個故事，你受到了什么啟發(fā)呢?
超：看來眼睛如果不保護，就會很快得近視。請同學們說說看，會致使眼睛近視的原因還有哪些?(讀書寫字姿勢不正確，長時間看電視、打電腦，在過強或過暗的光線下看書、躺著和乘車時看書，躲在被子里看書，用臟手揉眼睛，貪玩電子游戲機……)。
珊：眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情?？墒侨绻覀儾蛔⒁獗Ｗo，就會形成近視，只好戴上眼鏡。
超：接下來，我們要請出班里的“小博士”，他有一個問題要考考大家。
賀：同學們，你們知道全國愛眼日是幾月幾號嗎?(6月6日)對，今年的6月6日是全國“愛眼日”。20--年愛眼日主題為“____”。
今年全國“愛眼日”活動宣傳口號有六條，一是預防青少年近視，人人有責;二是愛護眼睛，世界等你去發(fā)現;三是預防近視，從今天開始;四是預防青少年近視，從一點一滴做起;五是迎奧運，迎殘奧，我看見，我參與;六是人人享有看見的權利。
珊：要知道一件東西的重要性只有在失去它以后。下面，讓我們做一個游戲，感受一下眼睛的重要性。請幾位同學蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩畫眼睛。
超：不知不覺中，今天的活動已進入尾聲。最后，請班主任老師講話。
……。
愛護公物班會主持稿篇七
：六2班教室。
：六2班全體學生。
：愛護公物——做環(huán)保小天使。
(1)培養(yǎng)學生良好的道德情操。
(2)加強對學生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
(4)培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。愛護學校公物主題班會主持人：王小璇張小鵬。
活動過程：
女：同學們，下午好!
男：很高興與大家相聚在六2班班這個溫暖的大家庭。合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起?！?/p>
男：同學們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。女：同學們，再看看校園運動場四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無情地折斷!
男：無論在班級、在學?；蚴窃谏鐣渌矆鏊覀兌紤撟杂X遵守社會公德，愛護公共財物。
女：我相信每位同學都知道應該愛護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。
男：您是否有以下同學的經歷呢?
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起，并提出如下倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;。
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;。
愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折;。
破壞公物，褻瀆文明，應該批評;。
破壞公物，心術不正，應該指出;。
破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物;。
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;。
讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;。
讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
沒有人希望或愿意承認自己是一個不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實不然。就個人素質形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點一滴地滲進周圍人對你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學生來說，愛護公物要落實到生活中的小事上，例如，注意關水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不踐踏公共草坪，愛護學校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營造一種安靜的學習氛圍??這些小事都體現了公德意識。要時刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。
的國之棟梁，更應遵守社會公德，發(fā)揚愛護公物的傳統美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛護公共設施反映了一個民族的素質，反映了一個國家的文明程度，對于一個學校來說，公共設施的愛護狀況反映了一個學校校風的好壞，同樣也反映了同學們的道德素質的高低。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周圍不會再有垃圾;文明是一個手勢，這樣公共場所不會有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛護里。
播下一個動作，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格。同學們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛護我們求知、進步的學習環(huán)境和設施。讓我們積極行動起來，為我們美好的校園增光添彩!
女：同學們，我們今天的班會就進行到這里，
男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，您的自覺將換來我們更舒適的學習生活環(huán)境。讓我們每一個人都爭做環(huán)保小天使吧!
黨寨鎮(zhèn)廿里堡學校。
六年級2班。
二〇一五年四月十七日。
愛護公物班會主持稿篇八
活動目的：
（1）通過活動，讓學生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?/p>
（2）懂得公共財物，人人都應愛護。
（3）培養(yǎng)學生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。
活動過程：
一、請出主持人（周雨欣、鄒卓君）。
師：同學們，近段時間老師發(fā)現班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。
二、學生組織開展活動。
1、談話導入（主持人：同學們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學們說說，你們都知道哪些公共財物？）。
2、創(chuàng)設情景，明理導行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）。
主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學生乙：我嘛，大家都認識我。無論是在偏僻的農村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了?！拔梗〖本戎行膯?？我家有位病人需要急救?！薄?19嗎？這里有幢房子著火了?！?。。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。
學生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！
學生?。喊パ?，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！
學生：“公共財物的用處大?！薄敖o我們帶來了方便”……。
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？
學生：沒有了桌椅，我們要站著上課。”“沒有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！薄?。。。。。。
主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生。。。。。。
（1）學生甲、乙：上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”
（2）學生丙、丁：小品表演“教室里是雞毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？
學生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。
3、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學們：
公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：
（1）小心使用，不損壞。
（2）不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。
（3）利用周末，對公共財物進行清洗。
（4）看見破壞公共財物的行為，積極制止。
愛護公物班會主持稿篇九
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
甲：我們今天的班會主題是“愛護眼睛，拒絕近視”。
乙：眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。
甲：眼睛不僅是重要的視覺器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點和主要標志。人們對容貌的審視，首先從眼睛開始。
乙：一雙清澈明亮、撫媚動人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和風采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的不足和缺陷。眼睛的形態(tài)、結構比例如何，對人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學家稱人的雙眼是"美之窗"。
甲：關于眼睛的成語很多，同學們知道哪些呢?(四個同學說些成語：目光炯炯、炯炯有神、眉清目秀、目光如炬、畫龍點睛、火眼金睛、目不暇接、眉飛眼笑)。
乙：眼睛如此重要，我們國家由天津首次舉辦愛眼日宣傳活動，此后，北京、上海、廣州也紛紛加入了此行列中，國家專門確定了全國愛眼日，同學們知道是哪一天嗎?(一個同學回答)。
(原因：遺傳因素，電腦，電視看的太近，時間太長，不正常的看書姿勢等。
危害：
1、視力達不到要求就不能就讀于中意的學校或從事理想的職業(yè)，如航天員，警察等;。
2、看事物模糊，上課看不清黑板上的字體，會影響學習;。
3、若發(fā)展成高度近視，會影響身體健康，另外容易形成視網膜脫離等嚴重眼病，甚至失明，對自己以后的前途和命運造成很嚴重的后果;)。
甲：了解了近視的原因和危害后，同學們以后可要改正一些不良用眼習慣，減少看電視和電腦的時間，從而來保護我們心靈的窗戶“眼睛”
乙：除了以上一些基本注意事項外，生活中我們該如何保護我們的眼睛呢?(三位同學)。
(一拳一寸一尺，讀書看報半小時要遠眺，做眼保健操，不長時間看電視，注意休息眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書報，不躺著看書，多吃保護眼睛的食物補充營養(yǎng)如胡蘿卜、白菜、豆腐、雞蛋和動物肝臟等)。
甲：經過同學們的積極發(fā)言，我們知道眼保健操是保護眼睛的有效方法之一，現在請大家欣賞節(jié)目角色扮演：眼保健操時間“偷眼”(眼保健操時間有學生不認真做操，有的睜著眼，有的應付事，有的邊做邊打鬧……)。
乙：看了節(jié)目后，大家有什么想說的嗎?(一個同學)(引導學生反思自己及班級現象，呼吁大家重視做眼保健操)。
甲：下面請大家再次學做眼保健操(播放眼保健操示范視頻)，請大家跟著視頻認真做。
乙：最后讓我們來聽《愛眼健康歌》，并學唱。(播放音樂，歌詞)。
甲：又到我們班會活動的尾聲了。
乙：在這里，我們的主題班會“愛護眼睛，拒絕近視”圓滿落下帷幕。
甲：下面請陳老師講話，大家鼓掌。
愛護公物班會主持稿篇十
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1、讓幼兒懂得愛護桌椅板凳，搬取椅子應以雙手；坐椅子或離開椅子時，應先拉開或收起椅子。
2、養(yǎng)成愛護幼兒園設施的良好習慣。
3、核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上。
人離開椅收起愛護它常擦洗。
小椅子。
（一）導入活動：
提問：“小椅子對我們有什么用處？”
“我們應該怎樣搬運椅子？“。
(二)關鍵步驟：
1、教師向幼兒示范正確搬椅子的'方法。
2、讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
愛護公物班會主持稿篇十一
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、激發(fā)同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。
(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢?今天我們就以“愛護公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園!
1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)。
這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受?？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)。
3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的“洗禮”飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應該怎么做?
1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。
2、我們要愛惜課室內的設備，不能涂污。
3、在校園內，不能隨手扔垃圾。
1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。
3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
大家一起來遵守10條約定。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產，搞好衛(wèi)生。
6、愛護。
黑板報。
的字畫。
7、愛護好教室儀器設備。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁。
口號。
：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，愛護靠大家!!
1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)。
2、出示一些愛護學校公物的標語。
培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小。
作文。
愛護公物班會主持稿篇十二
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
多媒體課件、準備好一副桌椅。
一、看看我們的教室。
1、同學們，這幾年來，我們學校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。
2、看看我們現在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美。可就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入。
1、模擬情景《桌椅的對話》。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的`前面兩腿著地?，F在我的腿快受不了了，就要斷了！
3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園。
1、是啊，這段時間以來，我們班里出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。
2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論。
1、我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。
2、學生交流回答。
3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
（提前在講臺上準備好一副桌椅）。
現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？
好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
（一）擦桌椅。
一生示范。學生評。小結。
全班練習。
（二）輕輕地擺放椅子。
1、導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學生移完椅子后，強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。
3、一生示范。
4、一組練習，其余小組觀察、評論，小結。
5、全班練習輕輕地移椅子，小結。
六、升華：愛護校園里的公物。
七、拍手念兒歌。
讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
八、班會小結。
愛護公物班會主持稿篇十三
尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學隨意踩踏草皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失？）。
激發(fā)同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先寫發(fā)言稿；
2、準備會場布置，書寫主題詞：學校是我家，關愛靠大家。
3、會議記錄：副班長。
4、會后將每人的發(fā)言稿收齊，選擇數篇出黑板報選用。
一、主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學一學子，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現象進行大討論。
主持人：在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三、班主任點評，并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的'。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
愛我家園，人人有責，刻不容緩。
四、分小組寫愛護公約的條約：
主持人：愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
六、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。
七、主持人結束語：
八班的每個成員（包括老師在內）都是好樣的！從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好！
愛護公物班會主持稿篇十四
各班班主任活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣?；顒舆^程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論：
課桌和椅子的損壞給我們學習帶來了什么不便？
模擬表演：
一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還讓學生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？學生回答，教師總結：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！
愛護公物班會主持稿篇十五
活動目標：
1、認知目標：培養(yǎng)學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。
2、情感目標：通過開展活動激發(fā)學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。
3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態(tài)面對學習和生活。
活動過程：
一、《桌椅的對話》導入。
1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
男：(愁眉苦臉的)：唉……。
女：(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男：(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
(學生反思平時不愛護桌椅的行為。)。
二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園。
主持人：像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
五、談打算。
主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢？請大家談談自己的打算吧。(學生交流)。
(學生結合校園生活發(fā)言。如：保護校園環(huán)境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)。
六、班會小結。
愛護公物班會主持稿篇十六
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
活動對象：八（5）全體學生。
活動過程：
1、主持人致辭：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預?；顒尤〉贸晒Α?/p>
2、班長仲威講話：
關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。
如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？
6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？
10、班主任總結發(fā)言：
希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結束語：
愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！
附：
班長發(fā)言稿。
《賴寧救火》。
1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，積極探求的進取精神，值得每一個學習。
《雷鋒撿螺絲釘》。
在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼炎约荷苋朦h和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會創(chuàng)造財富。
有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉(xiāng)調查，他倆走著、談著，突然看見路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢一腳把它踢開很遠。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進了衣袋里，雷鋒當時覺得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機械廠送信，張書記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機械廠去，并語重心長地對雷鋒說：“別看這個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個革命事業(yè)的一部分，就像機器上的螺絲釘一樣?！甭萁z釘的故事對雷鋒啟發(fā)很大。在后來的工作中，雷鋒始終把自己當作機器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發(fā)光。
我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
愛護公物班會主持稿篇十七
活動目的：
1、讓學生明白公物是為大家服務的，大家都應當愛護。明白如何愛護校園的課桌椅。
2、培養(yǎng)學生愿意愛護校園的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
一、唱隊歌，出隊旗。
二、各小隊向中隊長報告人數。
三、中隊長向輔導員報告人數。
四、輔導員宣布活動開始。
五、學生活動。
主持人：同學們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！
（學生討論，匯報）。
主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？
好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
請欣賞：擦桌椅。
一生示范。學生評。
（三）主持人：請欣賞《擺椅子》。
（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們去愛護它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動。請同學們欣賞：“三句半”
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要留意。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
（六）此刻我們都懂得怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴格的要求我們自己，請同學們共同起草《愛護公物的公約》好不好？……那么我們主以學習小組為單位動手起草《公約》吧！
（學生活動）由學生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。
六、同學們！我們這次隊會，讓我們認識的我們做為一名少先隊員就應帶頭愛護公物，不破壞公物。下面請輔導員講話：
同學們！相信你們個個都是愛護公物的標兵能手，同時記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
七、退旗。
八、活動結束。
愛護公物班會主持稿篇十八
導入：在活動開始之前，我想給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄，全長在臉上，白天開窗望，黑夜關緊窗。（眼睛）。
新授：
同學們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會永生陪伴我們。
1、如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣？
學生回答。
2、談談近視給我們生活帶來哪些不便？
現在，我們就請患近視的同學現身說法，暢所欲言，談談近視給我們學習、生活帶來的諸多不便。（同學們暢所欲言）。
3、公布調查結果：如今，近視眼的發(fā)病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50%—60%，在醫(yī)學院校，近視率甚至高達70%—80%，小學3、4年級的近視率也達到30%—40%。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發(fā)病率為，中學生為，而大學生高達我國是近視眼的患病大國，1995年的調查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33%，其中病理性近視眼超過200萬人。
既然近視給我們帶來了這么多不便，那么我們該怎樣保護自己的眼睛呢？
1、怎樣科學的看書寫字防近視？（同學們暢所欲言）。
2、怎樣科學的看電視、用電腦防近視？（同學們暢所欲言）晚上看電視時，也有講究：在夜間看電視時，最好在電視機的背側開一盞燈，在15瓦—30瓦左右，燈光要柔和，這樣能起保護眼睛的作用。
3、如何選擇飲食防近視？
除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素a的食物以外，我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素c、d、e，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養(yǎng)肝明目的作用，長期服用對眼睛保健是有益的。美國已有實驗室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對眼睛的幫助。另外，蛇膽也有清目的作用。d、“吃”掉近視四件寶：專家指出，近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。家長可根據兒童的牙齒發(fā)育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營養(yǎng)學家建議：每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。
補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
4、其他措施防近視：有些同學有點眼藥水的習慣，那就讓我來教教你怎樣正確點眼藥水：點眼藥水以前一定要洗手，最好是躺著點，打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用，可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼，眼睛往上看，把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面，千萬不要把眼藥水直接點在黑眼珠上。點完后還要用手輕輕拉一下上眼皮，這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點完藥水要用棉簽放在眼內眥處擠壓3—5分鐘。
（人人動手試一試）。
讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)——“貼眼秀”我來為大家介紹游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是每組各派一名同學上臺，蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利的小組，將獲得小組積分10分。獲勝小組每名成員將獲得1顆五星。
（學生游戲）。
輕松的游戲結束了，我們發(fā)現，當我們蒙上眼睛之后，只憑感覺是很難精準的將眼睛的位置貼對的。通過這個游戲，大家一定認識到，如果沒有眼睛，干什么都很不便。所以，我們更應該保護自己的眼睛，這樣才能生活在一個多彩的世界里。
活動總結。
同學們祝賀你們，在“近視眼防治”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學參與活動。相信通過今天的班會你們一定能意識到眼睛的重要，一定能隨時不良用眼習慣，遠離近視。
1、學生做眼操更認真了。
2、看電視、用電腦是也能保持距離，控制時間。
3、主動宣傳用眼知識，家長反饋意見較好。
愛護公物班會主持稿篇十九
公物：即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。
舉例。
物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；設施：多媒體設備、體育設備、實驗室設備、消防設備等；場所：教室、實驗室、操場、草地等。
在我們校園里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學儀器、體育健身。
器材、音響設備，花草樹木等等都。
是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。
雄偉的校園。
秀麗的校園。
繁花似錦。
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的`需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。
1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質量就會越來越差。
你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
2.如果我們擅自破壞公眾設施，當我們需要時，就不能使用了。
心看的看場我景們吧生！活當中觸目驚。
在校園里，你看到過哪些破壞公物的現象？
我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。
在校園內，不能隨手扔垃圾。
我們要愛惜教室內的設備，不能涂污。
這還是我們秀麗的校園嗎？
傾斜的告示牌。
污跡斑斑的墻壁！
受傷的“軀干”和“面孔”
保護課桌=保護環(huán)境愛護公物=保護環(huán)境。
2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產，搞好衛(wèi)生。
6、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
7、愛護黑板報的字畫。
8、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
愛護公物，從心做起！謝謝大家！
愛護公物班會主持稿篇二十
參與人員：四年級全體師生。
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
一、說說我們的新學校。
新的學校，一切都是新的，說說你身邊的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄??我們的教室美不美？美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入。
1、聽錄音《桌椅的對話》。
男(愁眉苦臉的)：唉……。
女(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F在我的腿快受不了了，就要斷了！
3、剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園。
是啊，這段時間以來，我們班里出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。
今天就讓我們來開一個：愛護公物，美在校園的主題班會。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的'體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
六、拍手念兒歌。
讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個同學都能做到像兒歌中所說的那樣。
師領讀1遍，生自讀1遍。
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
八、班會小結。
愛護公物班會主持稿篇二十一
一、看一組圖片(錄像)。
男(愁眉苦臉的)：唉……。
女(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為同學們服務，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！
女(委屈的)：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F在我的腿快受不了了，就要斷了！
男：親愛的同學們，我們也需要人們的關心，請把我們當成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。
三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？
1.做為一名學生，理應做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2.以前有看到一些同學喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學生，至少"道德"二字是不能忘的。
3.相比較來說，廁所很臟，有的同學上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學，我想說的是：環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。
4.我認為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。
5.我認為愛護公物應該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。
6.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。
愛護校園環(huán)境，從我做起。
早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
愛護我們的校園，我們應從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的'愛。
同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。
謝謝大家！
五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關閉電燈和調溫開關，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
六、師小結：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。希望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
愛護公物班會主持稿篇二十二
尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，構成了永久的痕跡；有同學隨意踩踏草皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，這天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失？）。
二、目的：激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建完美綠色校園。
三、活動準備：
1．班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求，每人預先寫發(fā)言稿；
2．準備會場布置，書寫主題詞：校園是我家，關愛靠大家。
3．會議記錄：副班長。
4．會后將每人的發(fā)言稿收齊，選取數篇出黑板報選用。
四、主題班會活動過程：
一．主持人講開頭語。
我們的校園是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，秀麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學一學子，我們又該為校園做點啥？這天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為校園的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們完美的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現象進行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三．班主任點評，并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮秀麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在校園，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
愛我家園，人人有責，刻不容緩。
四．分小組寫愛護公約的條約：
主持人：愛我校園我們就應怎樣做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
六、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從這天做起，期望同學們能將簽名的好處真正落實到實處。
七、主持人結束語：
二班的每個成員（包括老師在內）都是好樣的！從我做起，從此刻做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。尹莊中心小學的明天必須會更完美！
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