演講稿中的觀點(diǎn)應(yīng)該具備客觀性和說(shuō)服力，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的注意力，引起他們的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能幫助大家更好地理解演講稿的寫(xiě)作技巧和方法，提升自己的演講能力。讓我們一起來(lái)看看吧！
尊師重道演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好!
今天上臺(tái)之前一直在糾結(jié)，究竟是說(shuō)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師呢還是說(shuō)尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)在前面吧，貌似就有那么一點(diǎn)點(diǎn)不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的地位。
正糾結(jié)著呢，突然發(fā)現(xiàn)今天團(tuán)日活動(dòng)不是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)有老師來(lái)可沒(méi)這反應(yīng)，于是一下醍醐灌頂，那個(gè)叫豁然開(kāi)朗呀?，F(xiàn)在一想呀，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)管理了老師這么多年了，再者“尊師重道“也是領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)哪來(lái)的今天這活動(dòng)呀，況且了今天是在中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)叫咱干什么咱就得干什么。不過(guò)最近領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話沒(méi)有那么權(quán)威了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要降低房?jī)r(jià)，結(jié)果房?jī)r(jià)上漲了;于是全國(guó)的老百姓們都盼望領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)自己也怕了不敢說(shuō)。而今天領(lǐng)導(dǎo)要大呼其“尊師道”，我就有點(diǎn)小擔(dān)心呀。
今天我說(shuō)幾個(gè)教師，第一個(gè)是盧安克，德國(guó)人，在中國(guó)從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過(guò)一分錢(qián)工資，2015年申請(qǐng)中國(guó)國(guó)籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國(guó)籍條件。條件是“必需在國(guó)家一級(jí)單位工作4年以上，才能申請(qǐng)加入中國(guó)國(guó)籍。或者他是為中國(guó)做了特殊貢獻(xiàn)的人”然到為教育做出的風(fēng)險(xiǎn)就那么一文不值么，由于對(duì)那些孩子的不舍盧安克07年重新回到中國(guó)。
第三個(gè)是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命。
我舉的3個(gè)老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實(shí)不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識(shí)，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬么?宿管老師，從早到晚，堅(jiān)守著我們的財(cái)產(chǎn)，難道不值得我們尊敬么?宿衛(wèi)老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，難道不值得我們尊敬么?答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。
尊師重道演講稿篇二
引導(dǎo)語(yǔ)：母愛(ài)大于天，父愛(ài)重于山，師恩永難忘，所以我們要尊師重道。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓大家用最佳的`表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
謝謝。
尊師重道演講稿篇三
各位同學(xué)，各位老師：
早上好！
今天，國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。
有這么一句話古話，一日為師，終身為師！尊敬師長(zhǎng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，尊敬師長(zhǎng)的故事就不勝枚舉。
如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦，虔誠(chéng)拜師的歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業(yè)的崇高的思想境界。
尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。他們身為領(lǐng)袖人物，對(duì)自己的老師們執(zhí)弟子之禮；他們博學(xué)多才，仍虛心好學(xué)，以長(zhǎng)為師；他們不僅重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更重視自己品德和意志的修養(yǎng)。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自己語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“學(xué)習(xí)如同打井，只有認(rèn)定目標(biāo)，挖到深處，才能得到清清的泉水?！彼麜r(shí)常對(duì)別人講：“我能取得一些成績(jī)，全靠老師的指導(dǎo)和栽培！”
希臘有則神話故事：國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹(shù)桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了，杰出的畫(huà)家來(lái)了，卓越的醫(yī)生來(lái)了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了這時(shí)，國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們，你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎？是的，國(guó)王深情地說(shuō)：“沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有偉大的詩(shī)人；沒(méi)有老師的培育，就沒(méi)有杰出的畫(huà)家；沒(méi)有老師的仁愛(ài)，就沒(méi)有卓越的醫(yī)生！”
千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘，用微笑、勤奮、仁愛(ài)與嚴(yán)格，陪伴著同學(xué)們一起走過(guò)生命中最快樂(lè)的學(xué)習(xí)路程。所以人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師，贊美老師。
親愛(ài)的同學(xué)們，你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重？是表現(xiàn)在每一天課堂上？還是表現(xiàn)在每一次問(wèn)候中？還是？我想同學(xué)們心里肯定都有了答案！
我們要自覺(jué)做到尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師有意見(jiàn)和要求，能善意誠(chéng)懇地提出來(lái)，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。
同學(xué)們，每個(gè)人的生命旅程中，都會(huì)留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們，但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨，是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的，但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩；老師的工作是枯燥的，但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，和同學(xué)們一起譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。
尊師重道演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好!
今天上臺(tái)之前一直在糾結(jié)，究竟是說(shuō)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師呢還是說(shuō)尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)在前面吧，貌似就有那么一點(diǎn)點(diǎn)不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的地位。
正糾結(jié)著呢，突然發(fā)現(xiàn)今天團(tuán)日活動(dòng)不是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)有老師來(lái)可沒(méi)這反應(yīng)，于是一下醍醐灌頂，那個(gè)叫豁然開(kāi)朗呀?，F(xiàn)在一想呀，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)管理了老師這么多年了，再者“尊師重道“也是領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)哪來(lái)的今天這活動(dòng)呀，況且了今天是在中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)叫咱干什么咱就得干什么。不過(guò)最近領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話沒(méi)有那么權(quán)威了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要降低房?jī)r(jià)，結(jié)果房?jī)r(jià)上漲了;于是全國(guó)的老百姓們都盼望領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)自己也怕了不敢說(shuō)。而今天領(lǐng)導(dǎo)要大呼其“尊師道”，我就有點(diǎn)小擔(dān)心呀。
今天我說(shuō)幾個(gè)教師，第一個(gè)是盧安克，德國(guó)人，在中國(guó)從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過(guò)一分錢(qián)工資，20xx年申請(qǐng)中國(guó)國(guó)籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國(guó)籍條件。條件是“必需在國(guó)家一級(jí)單位工作4年以上，才能申請(qǐng)加入中國(guó)國(guó)籍?；蛘咚菫橹袊?guó)做了特殊貢獻(xiàn)的人”然到為教育做出的風(fēng)險(xiǎn)就那么一文不值么，由于對(duì)那些孩子的不舍盧安克20xx年重新回到中國(guó)。
第二個(gè)是蕭瀚，中國(guó)人名政法大學(xué)憲法老師，因?yàn)樵谌ツ赅囉駤墒录邪l(fā)表27篇評(píng)論，在20xx年下半學(xué)期將停課，蕭瀚被這樣評(píng)價(jià)。蕭瀚不是好員工，卻是一個(gè)好教員，他開(kāi)會(huì)經(jīng)常不到，表格基本不填，經(jīng)常批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，主張教授專(zhuān)權(quán)。但卻是一個(gè)純正的知識(shí)分子……是一個(gè)對(duì)學(xué)生和教學(xué)出奇負(fù)責(zé)的知識(shí)分子……一個(gè)多小時(shí)的課程，他至少在家里閉門(mén)一天..
第三個(gè)是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命。
我舉的3個(gè)老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實(shí)不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識(shí)，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬么?宿管老師，從早到晚，堅(jiān)守著我們的財(cái)產(chǎn)，難道不值得我們尊敬么?宿衛(wèi)老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，難道不值得我們尊敬么?答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。
其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
昨天，聽(tīng)到冉老師要離職去高就的消息，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的，最后一想，留個(gè)好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。
謝謝。
尊師重道演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來(lái)歌頌老師吧！
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說(shuō)：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息??！”可您卻說(shuō)：“不行??！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程??！”真是一位熱愛(ài)教育的好老師?。?/p>
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉叄?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？想著想著，我看見(jiàn)了您慈祥的面容，您沒(méi)有批評(píng)我，而是拿出我的試卷，把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母??！我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)！”聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我的心溫暖了許久。??！老師，是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師?。∥覀冇肋h(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)上的各界人士，讓我們一起來(lái)尊師重教吧！
我演講完了，謝謝大家！
尊師重道演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自__班的__，今天，非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)，謝謝老師們的信任!在此，我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“尊師、愛(ài)校”!
當(dāng)每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)__學(xué)校的時(shí)候，急促的鈴聲就催促著我們從被窩里加緊起來(lái)。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，__學(xué)校才真正的蘇醒了過(guò)來(lái)!
在__學(xué)校里，我們有窗明幾凈的__教學(xué)樓。這里，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“苗園”，老師們?cè)谶@里為我們播撒知識(shí)，而我們就在這里茁壯的成長(zhǎng)!而在教學(xué)樓的另一邊，是我們學(xué)校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室!在這這里，我們可以接觸現(xiàn)代的信息知識(shí)，并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力!
這是我們的校園，是我們的__學(xué)校!我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里生活!這是我們每個(gè)__學(xué)生共同的家園!當(dāng)然，在這個(gè)美麗的校園里，除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們!他們是我們的教育者，更是我們這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”!我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，才能在學(xué)習(xí)的道路上盡情成長(zhǎng)!
仔細(xì)的看看，認(rèn)真的想想，這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿陽(yáng)光的學(xué)校啊!我為自己是一名__學(xué)校的學(xué)生而自豪，也為自己能在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而感到快樂(lè)!
真正的美麗在于內(nèi)心，只有我們?cè)谛闹袝r(shí)刻愛(ài)護(hù)這我們的校園，尊敬著我們的老師。這樣，我們__學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園!這樣的我們，才能成為真正對(duì)社會(huì)有用的人才!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，共建美好文明的__學(xué)校吧!謝謝大家!
尊師重道演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我國(guó)旗下講話的主題是：銘記師恩，尊師重教。
九月，算是秋天吧？當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來(lái)贊美她，也會(huì)懷著感恩的心來(lái)體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。
我以為，九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。
因?yàn)榫旁拢瑢?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月，都是新學(xué)年的開(kāi)始，校園總是彌漫著喜悅的空氣才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府，又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生。
九月，對(duì)于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)，獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī)，也當(dāng)是感恩的季節(jié)，成績(jī)少不了恩師的培育。
九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天，老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí)，還會(huì)收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時(shí)，老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天，9月10日，教師將迎來(lái)屬于自己的第xx個(gè)節(jié)日，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！老師，辛苦啦！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師節(jié)的誕生，可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個(gè)稱(chēng)謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄皣?guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承，共同構(gòu)成“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn)：“尊師重教”方可“奠基未來(lái)”。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧！讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。
最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
尊師重道演講稿篇八
一、教育目的：結(jié)合教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生繼承我國(guó)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，宏揚(yáng)民族精神。
二、班會(huì)主題：尊師重教育關(guān)愛(ài)老師。
三、舉行時(shí)間：9月5日。
四、舉行地點(diǎn)：初三(1)班教室。
五、教育過(guò)程：
1、教師節(jié)的由來(lái)：1985年9月10日，是我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。
2、偉人尊師重教的故事：尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。
3、以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師問(wèn)：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
生答：有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣。
師問(wèn)：你打算今后怎樣尊敬老師?
生答：1)尊重老師的人格，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
2)尊重老師的勞動(dòng)，在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)。
六、班主任總結(jié)：
很多時(shí)候老師留給我們的也許只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。他們的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。
尊師重道演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日，我們偉大祖國(guó)的教師節(jié)，雖然這個(gè)節(jié)日沒(méi)有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒(méi)有像端午，中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但它，卻是對(duì)世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對(duì)的尊重。
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)中生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤之后呢？要接受老師的教育，關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟，還惡意頂撞老師，可惜。
最后，如果你能養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣，那就更好了，比如你遇見(jiàn)老師時(shí)對(duì)老師說(shuō)一句‘老師好’，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)，自然也表現(xiàn)出了對(duì)老師的尊重，說(shuō)不定還可以贏得老師對(duì)你的尊重與贊賞呢。
尊師重道演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來(lái)，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。
尊師，是尊敬師長(zhǎng)，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說(shuō)，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書(shū)的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí)，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段，其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師作為我們的引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時(shí)間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋晕覀兪菦](méi)有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，他的叛逆心就很重，不僅不聽(tīng)老師的話，不認(rèn)真的上課，還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵，這些都不是尊師的行為，對(duì)于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師，他們不僅是師長(zhǎng)，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀?，那我們就不能忘恩?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。
平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見(jiàn)打聲招呼，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。
尊師重道演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?？部部揽赖牡缆飞?，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢?我想：尊重老師，首先要有禮貌，見(jiàn)面問(wèn)聲好，上下樓時(shí)給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見(jiàn)到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師，要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈端正，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教，考試不作弊;尊重老師，要正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系;犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向你們問(wèn)候：老師，辛苦了!同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)!
尊師重道演講稿篇十二
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹；有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔；可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)?nèi)心的`敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
我的演講結(jié)束謝謝大家
尊師重道演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
尊師敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的.是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。
老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)鼎三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。
盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的感恩。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢?要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母!
尊師重道演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我首先代表全校的莘莘學(xué)子，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
今天我要帶來(lái)的主題是“虛心學(xué)習(xí)，尊師重道”。傳說(shuō)有這么一個(gè)故事：宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。
一天，天空濃云密布，一場(chǎng)大雪就要到來(lái)，午飯后，楊時(shí)為向老師請(qǐng)教，約同學(xué)游酢一起去老師程頤家。正逢程頤在午睡，他們不愿打擾老師休息，便一聲不響，冒著大雪和嚴(yán)寒在門(mén)外等著。程頤醒后，得知二人在門(mén)外雪地里等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這個(gè)故事叫做“程門(mén)立雪”。楊時(shí)對(duì)老師的尊重被后人所稱(chēng)頌。
的確，尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！比祟?lèi)數(shù)千年文明的.延續(xù)，主要靠教育來(lái)傳承，老師默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇！無(wú)論我們遇到什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該尊重他，好好上他的課。因?yàn)椴徽撛鯓?，老師都是希望學(xué)生變得更好，學(xué)到更多的知識(shí)。老師更是我們?nèi)松猛旧系囊槐K明燈，指引我們前進(jìn)的方向。我們與老師既是師生，也是朋友，我們互相尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)！
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育是廉價(jià)的國(guó)防?！崩蠋煵粌H為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，更推動(dòng)了全中國(guó)的發(fā)展！我們要勤奮學(xué)習(xí)，好好努力，不辜負(fù)老師的期望，拼出一個(gè)更美好的明天！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
尊師重道演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我是一個(gè)喜歡看故事的人，同樣，在這之前，我先給大家講一段過(guò)去的故事。
20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，一位老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。這時(shí)，一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，這位老師向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，失控的車(chē)輪從這位老師大腿碾壓過(guò)去，路面滿是鮮血，慘不忍睹。
她是一個(gè)老師，有人說(shuō)老師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，或者是人類(lèi)靈魂的工程師，但最美女教師張麗莉的行為已經(jīng)完全詮釋了這一切，無(wú)謂最美二字。
同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。
我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重?？匆?jiàn)老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們互相諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的.修養(yǎng)了。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。謝謝你們，尊敬的老師。
尊師重道演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
今天上臺(tái)之前一直在糾結(jié)，究竟是說(shuō)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師呢還是說(shuō)尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)在前面吧，貌似就有那么一點(diǎn)點(diǎn)不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的地位。
正糾結(jié)著呢，突然發(fā)現(xiàn)今天團(tuán)日活動(dòng)不是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)有老師來(lái)可沒(méi)這反應(yīng)，于是一下醍醐灌頂，那個(gè)叫豁然開(kāi)朗呀。現(xiàn)在一想呀，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)管理了老師這么多年了，再者“尊師重道“也是領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)哪來(lái)的今天這活動(dòng)呀，況且了今天是在中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)叫咱干什么咱就得干什么。不過(guò)最近領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話沒(méi)有那么權(quán)威了，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要降低房?jī)r(jià)，結(jié)果房?jī)r(jià)上漲了；于是全國(guó)的老百姓們都盼望領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)自己也怕了不敢說(shuō)。而今天領(lǐng)導(dǎo)要大呼其“尊師道”，我就有點(diǎn)小擔(dān)心呀。
今天我說(shuō)幾個(gè)教師，第一個(gè)是盧安克，德國(guó)人，在中國(guó)從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過(guò)一分錢(qián)工資，2xxx年申請(qǐng)中國(guó)國(guó)籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國(guó)籍條件。條件是“必需在國(guó)家一級(jí)單位工作4年以上，才能申請(qǐng)加入中國(guó)國(guó)籍?；蛘咚菫橹袊?guó)做了特殊貢獻(xiàn)的人”然到為教育做出的風(fēng)險(xiǎn)就那么一文不值么，由于對(duì)那些孩子的不舍盧安克xx年重新回到中國(guó)。
第二個(gè)是蕭瀚，中國(guó)人名政法大學(xué)憲法老師，因?yàn)樵谌ツ阣engyujiao事件中發(fā)表27篇評(píng)論，在2xxx年下半學(xué)期將停課，蕭瀚被這樣評(píng)價(jià)。蕭瀚不是好員工，卻是一個(gè)好教員，他開(kāi)會(huì)經(jīng)常不到，表格基本不填，經(jīng)常批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，主張教授專(zhuān)權(quán)。但卻是一個(gè)純正的知識(shí)分子，是一個(gè)對(duì)學(xué)生和教學(xué)出奇負(fù)責(zé)的知識(shí)分子,一個(gè)多小時(shí)的課程，他至少在家里閉門(mén)一天..
第三個(gè)是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命。
我舉的3個(gè)老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，不同的`是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實(shí)不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識(shí)，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬么？宿管老師，從早到晚，堅(jiān)守著我們的財(cái)產(chǎn)，難道不值得我們尊敬么？宿衛(wèi)老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，難道不值得我們尊敬么？答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。
其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
昨天，聽(tīng)到x老師要離職去高就的消息，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的，最后一想，留個(gè)好映像吧。x老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。
尊師重道演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來(lái)，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。
尊師，是尊敬師長(zhǎng)，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說(shuō)，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書(shū)的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí)，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段，其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師作為我們的`引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時(shí)間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋?，所以我們是沒(méi)有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，他的叛逆心就很重，不僅不聽(tīng)老師的話，不認(rèn)真的上課，還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵，這些都不是尊師的行為，對(duì)于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師，他們不僅是師長(zhǎng)，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀?，那我們就不能忘恩?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。
平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見(jiàn)打聲招呼，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。
尊師重道演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。
猶記得前一次校長(zhǎng)的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項(xiàng)條例所死死扼制出的，而是要靠同學(xué)的一種自覺(jué)性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來(lái)講，要做到生活道德是沒(méi)有什么難的，就如進(jìn)出老師辦公室，應(yīng)進(jìn)門(mén)喊報(bào)告、出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，又如中午在食堂吃飯，應(yīng)不奔跑、并有秩序的排好隊(duì)，再譬如說(shuō)向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學(xué)成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學(xué)也認(rèn)為這易如反掌。然而真正這樣做的同學(xué)又有多少呢?卻是少之又少矣。
正是因?yàn)楸緫?yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒(méi)有了良好的`秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過(guò)人的佳績(jī)又從何談起?相信大家也不會(huì)不明白生活道德的重要性，可是似乎無(wú)論是宣傳，或者是訓(xùn)誡都不能很好地改變同學(xué)們不重視生活道德、不注意行為道德的現(xiàn)狀。
實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)空話有效。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以先從尊師開(kāi)始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點(diǎn)倡議：
1、試著改變視而不見(jiàn)的習(xí)慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問(wèn)侯。
2、在上課時(shí)尊重教師的勞動(dòng)成果，在課下認(rèn)真地將教師布置的作業(yè)完成。
3、無(wú)論是在校內(nèi)或是校外，遇到認(rèn)識(shí)的教師都主動(dòng)迎上去老師問(wèn)好，而不要學(xué)習(xí)老鼠與貓，互相躲著對(duì)方。
4、去轉(zhuǎn)變有些同學(xué)認(rèn)為的如隔山脈，充斥著不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著去給無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你、教導(dǎo)你的教師寫(xiě)一封感謝信。
5、天下沒(méi)有不犯錯(cuò)的人，當(dāng)老師在課上無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，我們不要跟著起哄，而應(yīng)客觀事實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來(lái)，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧!
尊師重道演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來(lái)，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。
尊師，是尊敬師長(zhǎng)，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說(shuō)，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書(shū)的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí)，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段，其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我們有時(shí)的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師作為我們的引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時(shí)間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋?，所以我們是沒(méi)有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，他的叛逆心就很重，不僅不聽(tīng)老師的話，不認(rèn)真的上課，還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵，這些都不是尊師的'行為，對(duì)于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師，他們不僅是師長(zhǎng)，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀?，那我們就不能忘恩?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。
平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見(jiàn)打聲招呼，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。
尊師重道演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹；有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔；可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！?/p>
同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
尊師重道演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?？部部揽赖牡缆飞希心陀泄饬?；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的.三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見(jiàn)面問(wèn)聲好，上下樓時(shí)給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見(jiàn)到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈端正，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系；犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向你們問(wèn)候：老師，辛苦了！同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！
尊師重道演講稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的`淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
昨天，聽(tīng)到冉老師要離職去高就的消息，本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的，最后一想，留個(gè)好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。
謝謝。
尊師重道演講稿篇二十三
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx，今天，非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì)，謝謝老師們的信任!在此，我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“尊師、愛(ài)?！?
當(dāng)每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候，急促的鈴聲就催促著我們從被窩里加緊起來(lái)。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，xx學(xué)校才真正的蘇醒了過(guò)來(lái)!
在xx學(xué)校里，我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。這里，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的.“苗園”，老師們?cè)谶@里為我們播撒知識(shí)，而我們就在這里茁壯的成長(zhǎng)!而在教學(xué)樓的另一邊，是我們學(xué)校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室!在這這里，我們可以接觸現(xiàn)代的信息知識(shí)，并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力!
這是我們的校園，是我們的xx學(xué)校!我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里生活!這是我們每個(gè)xx學(xué)生共同的家園!當(dāng)然，在這個(gè)美麗的校園里，除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們!他們是我們的教育者，更是我們這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”!我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，才能在學(xué)習(xí)的道路上盡情成長(zhǎng)!
仔細(xì)的看看，認(rèn)真的想想，這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿陽(yáng)光的學(xué)校啊!我為自己是一名xx學(xué)校的學(xué)生而自豪，也為自己能在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而感到快樂(lè)!
真正的美麗在于內(nèi)心，只有我們?cè)谛闹袝r(shí)刻愛(ài)護(hù)這我們的校園，尊敬著我們的老師。這樣，我們xx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園!這樣的我們，才能成為真正對(duì)社會(huì)有用的人才!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，共建美好文明的xx學(xué)校吧!謝謝大家!
尊師重道演講稿篇二十四
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，我發(fā)言的題目是《尊敬老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō)，他是蠟燭，焚燒了自己照亮了他人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹；有人說(shuō)，他是園丁，勤勞地灌溉著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔；可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光輝和暖和灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。假如說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么全部的教育都離不開(kāi)一個(gè)相同的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳達(dá)者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的流傳者和思想道德的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊敬老師自古以來(lái)即是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)此后道尊，道尊此后民之敬學(xué)。”《荀子·大概》中說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！?/p>
同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重道。
尊師重教的文明火種，發(fā)自心里的尊敬我們的老師，以實(shí)質(zhì)行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需浩浩蕩蕩，更不用高喊口號(hào)，只要從身旁做起，從點(diǎn)滴做起。
講堂上，一道堅(jiān)定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證了然你渾身心的投入，你在專(zhuān)心的`聽(tīng)課，這即是尊敬。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊敬。
在這里請(qǐng)贊成我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲。
“老師，您辛苦了！”
我的演講結(jié)束感謝大家！
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