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學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇一
大學(xué)制度作為一個(gè)引導(dǎo)大學(xué)生們走向成長的重要架構(gòu)，扮演著至關(guān)重要的作用。在這種制度的引領(lǐng)下，學(xué)生們不僅能夠獲得優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，還能夠在實(shí)踐中錘煉自己的技能和與人溝通的能力。但是在大學(xué)生活中，許多人認(rèn)為大學(xué)制度并不靈活，給他們的成長和發(fā)展帶來了限制。在我看來，大學(xué)制度并不是阻礙學(xué)生發(fā)展的因素，反而是能夠激勵(lì)大學(xué)生更好發(fā)揮自己潛力的關(guān)鍵保障。
第一段：制度的規(guī)范性。
無論是在大學(xué)校園還是在社會(huì)中，規(guī)則是引導(dǎo)人們行為的重要依據(jù)。在大學(xué)制度的規(guī)范下，人們的行為受到嚴(yán)格限制，有利于形成良好的人際關(guān)系和發(fā)展合理的思維方式。比如說，在學(xué)術(shù)上，學(xué)術(shù)規(guī)范嚴(yán)格地界定了學(xué)生和教師之間的互動(dòng)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了公正的評議。在社交活動(dòng)中，活動(dòng)規(guī)定明確，讓學(xué)生們的行為更加規(guī)范，不會(huì)偏離正確的軌道。因此，制度的規(guī)范性能夠引導(dǎo)大學(xué)生在人際關(guān)系和學(xué)術(shù)能力方面不斷地提高。
第二段：制度的指導(dǎo)性。
制度的指導(dǎo)性體現(xiàn)在大學(xué)生活中的各個(gè)方面。比如說，在選課方面，大學(xué)制度規(guī)定了必修課和選修課的范圍和要求，這種安排能夠讓學(xué)生選擇相應(yīng)的課程，并根據(jù)自己的興趣來實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。再如，在學(xué)習(xí)方式方面，學(xué)校制度規(guī)定了教師和學(xué)生的相互關(guān)系，讓學(xué)生們根據(jù)自己的興趣、知識和經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。這樣的指導(dǎo)幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)展個(gè)人特長和潛力。
第三段：制度的改進(jìn)性。
隨著時(shí)代的變遷和學(xué)生群體的轉(zhuǎn)化，制度也不斷地在不斷地變革和完善。比如說，納入全球化經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力之后，學(xué)校為學(xué)生提供了更多的國際交流和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地感受到國際的潮流和機(jī)會(huì)。除此之外，學(xué)校還提供了更多的新穎、興趣課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以創(chuàng)新的方式展現(xiàn)學(xué)校的教育資源優(yōu)勢。所以，制度的不斷改進(jìn)性為學(xué)生發(fā)展提供了更多更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
第四段：制度的啟示性。
大學(xué)系統(tǒng)的制度提供了許多啟示性和有益的信息，對于人們的生活和發(fā)展十分重要。在社交和學(xué)術(shù)方面，學(xué)院制度提供了良好的參考框架和溝通模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人溝通和合作。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)業(yè)方面也不會(huì)沉溺于不切實(shí)際的理想，而是遵循校規(guī)和學(xué)業(yè)安排，更注重實(shí)踐和成果，能夠讓學(xué)生在成長的同時(shí)更好地把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造價(jià)值的途徑。
第五段：結(jié)束。
在總體上，大學(xué)制度是大學(xué)生們成長和發(fā)展的重要依據(jù)，無論是規(guī)范性、指導(dǎo)性、改進(jìn)性還是啟示性，都為大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供了極其重要的支持。因此，說大學(xué)制度妨礙了學(xué)生的成長，是不正確的評價(jià)，我們應(yīng)將其視為學(xué)生成長和發(fā)展的重要抓手，從制度入手為學(xué)生的成長和發(fā)展提供保障。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)制度是我們每天面對的題目。學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的要求、規(guī)定和制度，如何對待這些學(xué)制度，成為每個(gè)學(xué)生必須面對的課程之一。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)制度對我們的學(xué)習(xí)、生活有著巨大的影響。
第二段：學(xué)制度的重要性。
學(xué)制度是指學(xué)校為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，管理學(xué)生生活，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)行為，合理利用時(shí)間和空間，制定的各種規(guī)章制度及相關(guān)措施。學(xué)制度不僅有利于規(guī)范學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的組織和管理，還可以幫助學(xué)生建立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，它也能夠幫助我們提高時(shí)間利用率，養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：學(xué)制度的實(shí)際意義。
學(xué)制度不僅僅是一些不斷的規(guī)章制度，它蘊(yùn)含的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它本身的表面。制度的存在可以幫助學(xué)生找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式，建立沒有障礙的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，規(guī)劃好未來的發(fā)展方向。此外，學(xué)制度還可以幫助我們在觀念上進(jìn)行調(diào)整，為我們的成長和發(fā)展打開更多的可能性。同時(shí)間，學(xué)制度也可以幫助我們建立自身價(jià)值體系，加強(qiáng)身心健康管理，完善自己的人品修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
第四段：學(xué)制度的執(zhí)行。
學(xué)制度的出現(xiàn)是為了更好地管理學(xué)校，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。然而，學(xué)制度的形式可能會(huì)讓學(xué)生頗有些束縛感，并對自己的成長和發(fā)展造成影響。為了克服這種領(lǐng)悟的局限性，我們必須要切實(shí)執(zhí)行和貫徹校方的制度，積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，主動(dòng)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我們必須要明確學(xué)制度的重要性和內(nèi)涵，尊重他人，做一個(gè)積極進(jìn)取的健康青年。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和了解學(xué)制度，我深刻意識到，學(xué)制度對學(xué)生成長和發(fā)展有著重要的意義和作用。正確貫徹執(zhí)行學(xué)制度不僅可以幫助我們以正確的方式面對學(xué)習(xí)和生活，更能夠?yàn)槲覀兊奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在執(zhí)行的過程中，我們才能不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完善自身的價(jià)值體系，在迎接未來的時(shí)候，才能更好的把握千載難逢的機(jī)遇，開創(chuàng)屬于自己的色彩紛呈的生命歷程。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇三
作為孩子成長的第一站，小學(xué)是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的階段。小學(xué)制度是孩子接受教育的框架，也是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣和能力的基礎(chǔ)。在我過去的六年小學(xué)生活中，我積累了許多對小學(xué)制度的心得體會(huì)。以下是我對小學(xué)制度的五個(gè)方面的連貫文章。
首先，小學(xué)制度培養(yǎng)了我們的自律能力。在小學(xué)，我們被要求按時(shí)完成作業(yè)和準(zhǔn)時(shí)到校。這些規(guī)定有助于我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和時(shí)間管理的意識。通過遵守紀(jì)律要求，我們學(xué)會(huì)了自律，并建立了自信心。例如，我們在每節(jié)課前排隊(duì)，井然有序地進(jìn)入教室。這項(xiàng)規(guī)定培養(yǎng)了我們的耐心和紀(jì)律性，這對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。自律能力是我們長大后成功的關(guān)鍵素質(zhì)之一。
其次，小學(xué)制度培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。無論是在課堂上還是在課外活動(dòng)中，我們都要合理地交流和合作。小組活動(dòng)的分工合作促進(jìn)了我們之間的合作精神。例如，當(dāng)我們在體育課上參加集體活動(dòng)時(shí)，我們需要配合隊(duì)友共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作能力不僅可以幫助我們提高學(xué)業(yè)成績，還可以在日常生活中幫助我們與他人更好地相處。
第三，小學(xué)制度教會(huì)了我們誠實(shí)守信的重要性。在小學(xué)中，我們接受了關(guān)于誠信的教育。我們被要求不抄襲、不作弊，以及保持誠實(shí)。教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)誠實(shí)和守信的重要性，并告訴我們只有在遵循這些原則的前提下才能取得真正的成功。這種教育讓我們明白，成長和進(jìn)步需要誠實(shí)和守信。
第四，小學(xué)制度鍛煉了我們的應(yīng)變能力。小學(xué)生活中存在著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，例如不同科目的學(xué)習(xí)壓力，考試的升級和友誼問題。這些困難和挑戰(zhàn)使我們面對并尋找解決問題的方法。通過學(xué)習(xí)如何應(yīng)對困難，我們不僅學(xué)會(huì)了解決問題，還培養(yǎng)了靈活性和堅(jiān)持的品質(zhì)。
最后，小學(xué)制度教會(huì)了我們對他人的關(guān)心和尊重。尊重和關(guān)心他人是社會(huì)和諧的關(guān)鍵。小學(xué)制度強(qiáng)調(diào)以他人為重，不打擾他人的學(xué)習(xí)和生活。愿意幫助別人，關(guān)心他人的需求和愿望。在小學(xué)生活中，教師和同學(xué)之間的互動(dòng)讓我們明白了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。
總的來說，小學(xué)制度在我們的成長過程中起到了重要的作用。它培養(yǎng)了我們的自律能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、誠實(shí)守信和應(yīng)變能力。同時(shí)，它也教會(huì)了我們關(guān)心和尊重他人。這些方面的培養(yǎng)不僅對我們在小學(xué)階段有幫助，而且對我們長大后的生活也能產(chǎn)生積極的影響。小學(xué)制度給了我們一個(gè)良好的起點(diǎn)，讓我們能夠以正確的態(tài)度邁向未來的成功。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇四
小學(xué)是孩子們?nèi)松缆飞系牡谝徽?，是他們步入社?huì)的起點(diǎn)。小學(xué)的制度對孩子們的成長起著重要的作用。在這個(gè)階段，他們不僅學(xué)習(xí)知識，還培養(yǎng)了自律、合作和適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。作為一名小學(xué)生家長，我從小學(xué)制度中體會(huì)到了許多。本文將從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、課程設(shè)置、教育理念、學(xué)校特色和學(xué)校氛圍幾個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，小學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是家長們普遍關(guān)注的問題。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。在小學(xué)階段，孩子們主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語，這是他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而且，小學(xué)課程設(shè)置合理，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。每周還會(huì)有音樂、美術(shù)、體育以及社會(huì)實(shí)踐等課程，為孩子們提供了多樣化的發(fā)展機(jī)會(huì)。
其次，小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的教育理念是以教育孩子們自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的。在課程中，教師會(huì)引導(dǎo)孩子們積極思考和主動(dòng)探索，而不是簡單灌輸知識。另外，小學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。他們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，如植物種植、動(dòng)物飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。
再次，每所小學(xué)都有自己的特色教育。我發(fā)現(xiàn)每所小學(xué)都有自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，如特色課程、特色活動(dòng)等。這些特色教育豐富了孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幫助他們發(fā)掘潛能，學(xué)會(huì)專注和自我管理。例如，有些小學(xué)開設(shè)STEM課程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索和創(chuàng)新精神；有些小學(xué)注重音樂教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。這些特色教育為孩子們提供了更多的選擇和發(fā)展空間。
最后，學(xué)校的氛圍對孩子們的成長有著重要影響。我觀察到，小學(xué)通常注重營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校會(huì)組織各種活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽、辯論賽等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，小學(xué)通常注重班級協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作。孩子們要在團(tuán)隊(duì)中完成各類任務(wù)，培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識。
綜上所述，小學(xué)的制度在孩子們的成長道路上發(fā)揮著重要的作用。小學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力。每所小學(xué)都有自己的特色教育，為孩子們提供多樣化的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校的氛圍也為他們的成長奠定了基礎(chǔ)。作為一名小學(xué)生家長，我對小學(xué)制度有了更深入的了解，也更加期待孩子們在小學(xué)階段能夠收獲良好的成長。
（注：本文為AI生成文本，內(nèi)容僅供參考）。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇五
學(xué)制度是一種規(guī)范與制度，它不僅約束著學(xué)生的行為，更是在啟發(fā)學(xué)生積極性、激發(fā)創(chuàng)新思想、塑造良好習(xí)慣方面發(fā)揮著重要作用。近些年來，我對學(xué)制度有了更深入的理解，不僅強(qiáng)調(diào)著學(xué)校的規(guī)范管理，還能促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步。
【第二段】。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，紀(jì)律是無處不在的。例如課前準(zhǔn)備、課內(nèi)聽講、課后完成作業(yè)等環(huán)節(jié)，都需要有條不紊地依照規(guī)定進(jìn)行。這樣的規(guī)矩紀(jì)律，也讓我們少走“彎路”，更好地掌握學(xué)科知識。而且，學(xué)校還深入推進(jìn)“素質(zhì)教育”，從培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)、思維能力、創(chuàng)新能力等方面出發(fā)，著力幫助學(xué)生形成自我意識和自我管理能力。
【第三段】。
在現(xiàn)代社會(huì)，技能的要求也變得更高了。而這需要我們更積極地參與校內(nèi)的競賽活動(dòng)。校內(nèi)的比賽不僅可以展現(xiàn)自己的才藝，更是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力和創(chuàng)新意識。學(xué)制度的推動(dòng)，讓我們從中增強(qiáng)了自信和勇氣，同時(shí)也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。
【第四段】。
在校規(guī)校紀(jì)上，學(xué)校也一直非常嚴(yán)格，逐步建立了“先輩傳承、后生繼承”的文化?！拔拿鞫Y儀、誠實(shí)守信、關(guān)心他人、有愛有責(zé)”是我們的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大家互相幫助，不打架、不欺凌他人、不做違法違規(guī)的事情，這些都是構(gòu)筑學(xué)習(xí)空間的基礎(chǔ)。更重要的是，這樣的環(huán)境能夠讓我們更加積極地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，從而更好地提高自己的專業(yè)水平和人格修養(yǎng)。
【第五段】。
學(xué)校的學(xué)制度對于培養(yǎng)高素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新、有理性的人才起著舉足輕重的作用。正因如此，我們學(xué)生在完善規(guī)章制度的同時(shí)，也逐漸認(rèn)識到自身責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化自身的性格與魅力，追求真正的成長。雖然學(xué)習(xí)道路上困難重重，但是我們始終相信，堅(jiān)持規(guī)范、弘揚(yáng)正氣、信奉科學(xué)，將推動(dòng)學(xué)校向更高邁進(jìn)，讓我們在學(xué)制度中探尋自我，成就人生！
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇六
學(xué)制度是現(xiàn)代教育的基石，學(xué)校制度旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)和觀察，我深刻體會(huì)到了學(xué)制度帶給我的啟示和教育意義。在接觸到學(xué)制度的同時(shí)，我也逐漸思考起個(gè)人責(zé)任的重要性。本文將從學(xué)制度的價(jià)值、紀(jì)律和規(guī)范、全面培養(yǎng)和規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)和責(zé)任感五個(gè)方面展開論述,并總結(jié)出個(gè)人學(xué)習(xí)中的責(zé)任。
首先，學(xué)制度的存在不僅讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性，也有助于我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)制度通過規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、布置作業(yè)、進(jìn)行考試等方式約束著學(xué)生，這些規(guī)定并非目的，而是為了引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過堅(jiān)守學(xué)制度，我們才能夠合理安排自己的時(shí)間，有條不紊地完成學(xué)業(yè)，這種自律能力將成為我們終身受益的財(cái)富。
其次，學(xué)制度的存在給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我們遵守紀(jì)律和規(guī)范的能力。在學(xué)校里，我們必須遵循各種行為規(guī)范，比如不遲到、不早退、不抄襲等，這些規(guī)范在一定程度上約束了我們的行為，使我們在學(xué)習(xí)和生活中形成了良好的秩序。只有遵守紀(jì)律和規(guī)范，我們才能夠獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的潛能。
第三，學(xué)制度的實(shí)施全面培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)。學(xué)制度中不僅規(guī)定了學(xué)習(xí)的方面，還包括了體育、藝術(shù)和社交等多個(gè)方面的要求。通過培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，學(xué)制度幫助我們獲得了更加全面的發(fā)展。我們在學(xué)制度的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了健康鍛煉身體、發(fā)展藝術(shù)特長、提高團(tuán)隊(duì)合作能力等，這些都是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要途徑。
此外，學(xué)制度也倡導(dǎo)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不能只是被動(dòng)接受老師的教導(dǎo)，而是要根據(jù)學(xué)制度的要求主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)制度鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、采用合適的學(xué)習(xí)方法、解決學(xué)習(xí)困難等，這樣我們才能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)使我們養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我們在學(xué)習(xí)中更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
最后，學(xué)制度讓我深刻體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。學(xué)制度給我們規(guī)定了學(xué)習(xí)和生活的標(biāo)準(zhǔn)，但是真正能夠達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)的要靠每個(gè)人自己的努力。我們要對自己的學(xué)業(yè)和行為負(fù)責(zé)，不僅要做到合格，更要追求卓越。同時(shí)，我們也應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步負(fù)責(zé)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。只有這樣，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與發(fā)展。
總之，學(xué)制度在培養(yǎng)學(xué)生中起著重要的作用，它幫助我們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)制度在規(guī)范學(xué)校行為的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的綜合能力和素質(zhì)。學(xué)制度倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，讓我們在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展自己。最重要的是，學(xué)制度讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性，這種責(zé)任感將伴隨我們一生，推動(dòng)我們不斷前行。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇七
在全國黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)***總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展的如火如荼，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。作為一名在基層工作的大學(xué)生村官。通過學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以***同志為總書記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)等各個(gè)方面。
學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身言行。對于黨員干部來說，了解和熟悉黨章的內(nèi)容并不難，難的是將黨章的規(guī)定內(nèi)化于心，外化于形，自覺做遵守黨章的模范。作為一名在基層工作的大學(xué)生村官，要做到在政治上有信仰，在道德上講奉獻(xiàn)，在工作上敢擔(dān)當(dāng)，在行動(dòng)上守紀(jì)律。我們要學(xué)習(xí)“黨章黨規(guī)”規(guī)范自身的言行。
理會(huì)“系列講話”指明人生道路。學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列講話精神，關(guān)鍵要在推進(jìn)實(shí)踐工作上下功夫，在改進(jìn)工作上見進(jìn)展，在實(shí)際運(yùn)用中出成效。***總書記曾強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象和人心向背。所以說我們要深刻理會(huì)“系列講話”，讓“系列講話”精神指明我們的道路。
爭做“合格黨員”成為終身追求。在基層工作，面廣事雜，工作任務(wù)重，工作難度大，但我們要嚴(yán)格按照“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。努力提高自身政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記自己黨員身份，“思想上、行動(dòng)上做到“合格黨員”標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始，從最基層開始，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷提高自身素質(zhì)，為人民服務(wù)。
我們黨的根基在基層，黨的具體細(xì)胞是黨員?；鶎狱h員合格，黨就富有生命力;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，讓我們在基層工作的大學(xué)生村官為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、為貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，為決勝全面小康、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇八
堅(jiān)持制度是道路。不改變不動(dòng)搖的信念，是黨勝利的根本。近代以來，中國嘗試過內(nèi)閣會(huì)議、實(shí)業(yè)救國、君主立憲、共和制、民主革命等制度模式，最終歸于失敗。直到1949年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立起了新中國，推進(jìn)改革開放和中國特色社會(huì)主義事業(yè)，從此改變了億萬人民“受壓迫、受剝削”的悲慘命運(yùn)。中國特色社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)沿著黨和人民開辟的正確道路前進(jìn)，才能確保國家長治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
完善制度是關(guān)鍵。路遙在《平凡的世界》中寫到的“要知道，春天的道路依然充滿泥濘。”中華民族偉大復(fù)興愿景的實(shí)現(xiàn)也是如此，并不是一帆風(fēng)順的，必須經(jīng)過長期實(shí)踐檢驗(yàn)，***總書記說：“中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度是在長期實(shí)踐探索中形成的，是人類制度文明史上的偉大創(chuàng)造。是被實(shí)踐證明了的科學(xué)制度體系?！眻?jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是國家治理的關(guān)鍵和根本，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系建設(shè)好了，才能確保國家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)，既要推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，滿足人民日益增長的美好生活需要，也能防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)與全面推進(jìn)偉大事業(yè)的良性轉(zhuǎn)化。
發(fā)展制度是大計(jì)。全面的、發(fā)展的大計(jì)。在堅(jiān)持好、鞏固好已經(jīng)建立起來并經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的根本制度、基本制度、重要制度的前提下，我們要牢記黨在發(fā)展過程中積累形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，既要堅(jiān)持從我國國情出發(fā)，也要吸收借鑒人類制度文明有益成果，才能使國家效能永處于優(yōu)勢?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！痹瓉恚瑖覉?jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，是為了更好地實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的初心和使命，致力于建設(shè)人民當(dāng)家作主的新社會(huì)，全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利。
只有堅(jiān)決維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，我們黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平才能不斷提高，才能最終實(shí)現(xiàn)為“中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的目標(biāo)。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇九
所謂制度，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是“要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則?！彼^遵章，就是嚴(yán)格遵守黨的章程，所謂守紀(jì)就是嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。紀(jì)律是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)決策、意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證。今年是集團(tuán)公司“制度建設(shè)年”，俗話說.“沒有規(guī)矩，不成方圓，思想教育固然非常重要，制度建設(shè)絕不可少。
通過2個(gè)多月黨紀(jì)國法、法律法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，加深了我對法律法規(guī)制度權(quán)威性和嚴(yán)肅性的認(rèn)識和理解。我認(rèn)識到廣大黨員應(yīng)該以此為契機(jī)，深刻剖析自身問題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。國有國法，黨有黨紀(jì)。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨獨(dú)有的優(yōu)勢，更是保證我們黨事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要法寶。制度意識的功能在于提示高中級干部把制度視為不能亂碰的高壓線，制度意識是一種自律意識，是手段不是目的。在積極踐行群眾路線、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的今天，堅(jiān)守信念防線、做遵章守紀(jì)的表率，對于廣大黨員干部而言具有十分重要的意義。作為共產(chǎn)黨員要做遵章守紀(jì)的模范，在平時(shí)的工作中，就要不徇私情，不分親疏遠(yuǎn)近。堅(jiān)持“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的法治原則，堅(jiān)持“法律面前人人平等”的基本理念，敢于與黑暗勢力宣戰(zhàn)，揭穿那些以鉆法律空子謀取私利的違紀(jì)行為。用嚴(yán)明的制度和嚴(yán)格的執(zhí)法，樹立我們共產(chǎn)黨員的浩然正氣。
制度意識要解決的問題是要增強(qiáng)人們對制度的敬畏心，要讓人們產(chǎn)生制度是高壓線，是道路中的交通紅燈的概念，不按制度辦事的個(gè)人，輕者要受到嚴(yán)厲批評，重者要冒觸犯法律，甚至丟失官位的風(fēng)險(xiǎn)。把該辦的事按規(guī)定辦好，把不該辦的事?lián)踝?jiān)決不辦，是作為一名共產(chǎn)黨員的基本道德素養(yǎng)和做人的最低底線。大量腐敗案件被揭露出來的規(guī)律證明，制度意識淡漠的人發(fā)生腐敗的幾率高。人是有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)的，這些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)一旦和權(quán)力結(jié)合到一起，在缺少監(jiān)督的情況下，弱點(diǎn)和缺點(diǎn)特別容易膨脹，在許多關(guān)鍵時(shí)刻，思想覺悟常常靠不住。制度的效用，取決于制度執(zhí)行力。要使黨員干部了解制度、崇尚制度、敬畏制度、維護(hù)制度，要建立重要制度執(zhí)行責(zé)任制，針對重要領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)或重大事項(xiàng)的制度執(zhí)行，做好責(zé)任分解，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，明確執(zhí)行時(shí)限和階段性要求，及時(shí)排除執(zhí)行中的障礙和阻力，防止執(zhí)行力層層遞減，確保制度落到實(shí)處。
既要重視加強(qiáng)制度的建立與健全，更要重視加大制度的執(zhí)行力度，對違反制度的人和事，要堅(jiān)決抓住不放，嚴(yán)肅處理，以此培養(yǎng)大家對安全生產(chǎn)制度的敬畏心理。敬畏制度、遵紀(jì)守法不是一紙空文，不是空喊口號，每一位黨員同志都應(yīng)該從自身做起，從點(diǎn)滴做起，在實(shí)際工作中踐行，讓敬畏制度，遵章守紀(jì)成為一種習(xí)慣!
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十
黨的十八大以來，黨中央管黨治黨力度明顯提升，方式舉措不斷創(chuàng)新，繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，開展“兩學(xué)一做”教育及深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。我們要從以下幾個(gè)方面抓好“兩學(xué)一做”教育：
第一，把握“一個(gè)固本之策”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨組織、每名黨員的固本之策。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，關(guān)鍵在于喚醒黨章黨規(guī)意識，強(qiáng)化黨的意識、黨員意識和紀(jì)律意識，牢記黨的宗旨，履行黨員義務(wù)和權(quán)利，明確“紅線”“底線”。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，面向全體黨員開展“兩學(xué)一做”，意味著黨內(nèi)教育已經(jīng)從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全面覆蓋”。從這種意義上講，“兩學(xué)一做”就是在夯實(shí)我們黨的基礎(chǔ)，只有把每個(gè)黨員的能力素質(zhì)都提高了，把每個(gè)細(xì)胞都有效地激活了，我們黨才能有更加強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第二，抓牢“一項(xiàng)根本任務(wù)”。開展“兩學(xué)一做”，要以用***總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)。深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列重要講話。***總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導(dǎo)我們工作的強(qiáng)大武器和科學(xué)指南。要分專題成系列組織黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，特別要以《***總書記系列重要講話讀本》和《知之深愛之切》為教材，把握核心要義，汲取豐富營養(yǎng)，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力。二是深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記對河北工作的重要指示。
第三，強(qiáng)化“一個(gè)基本要求”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，最基本的要求是做合格共產(chǎn)黨員。強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，忠誠于黨，始終與以***同志為總書記的黨中央保持高度一致。始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，堅(jiān)持虛功實(shí)做、文活武練、軟實(shí)力硬打造，堅(jiān)決把中央和省委關(guān)于宣傳思想工作的各項(xiàng)部署落到實(shí)處。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十一
制度是治理的基礎(chǔ)，治理是制度的具體現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。中國特色社會(huì)主義制度是經(jīng)過長期探索和實(shí)踐發(fā)展起來的優(yōu)秀制度。***總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話中指出，“抗疫斗爭偉大實(shí)踐再次證明，中國特色社會(huì)主義制度所具有的顯著優(yōu)勢，是抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、提高國家治理效能的根本保證”。中國特色社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)我國國家治理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)與根基，國家治理現(xiàn)代化的過程，是在制度推動(dòng)下不斷實(shí)踐、不斷探索的過程，也是社會(huì)制度不斷完善和發(fā)展的過程。
黨的十九屆四中全會(huì)首次明確提出堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)行了具體部署，明確了“中國之治”的根基，提供了“中國之治”的具體方案。深刻理解十九屆四中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢，進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，加快推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化，是我黨面臨的重大課題。
不斷強(qiáng)化中國共產(chǎn)黨中國特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心地位，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方力量的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在全面深化改革中擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)、設(shè)計(jì)、組織責(zé)任，從根本上保證人民當(dāng)家作主和全面推進(jìn)依法治國，將堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國貫穿于治理體系和治理能力現(xiàn)代化的全過程。
堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，不斷適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)，將這一思想武器貫徹到國家制度和國家治理體系的方方面面。必須明確聚焦重點(diǎn)，按照黨中央的決策部署，堅(jiān)持和完善支撐中國特色社會(huì)主義的制度體系建設(shè)，全面深入理解根本制度、基本制度、重要制度的深刻內(nèi)涵，明確把握重要任務(wù)要求，科學(xué)發(fā)展我國社會(huì)主義制度體系，并努力將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理優(yōu)勢、治理效能，全面貫徹到重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)任務(wù)的要求之中。全面深入貫徹落實(shí)制度建設(shè)的目標(biāo)要求，推進(jìn)各方面制度從更加成熟更加定型向更加完備、更加鞏固、更加優(yōu)越轉(zhuǎn)型，使中國特色社會(huì)主義制度體系更加鞏固、優(yōu)越性更加彰顯。
的新期待;必須堅(jiān)持制度與治理的有機(jī)統(tǒng)一。制度不能只停留在紙面上，必須與治理有機(jī)結(jié)合才能展現(xiàn)其生命力，這是我國制度建設(shè)的重點(diǎn)所在、關(guān)鍵所在，我國現(xiàn)今的制度體系就是治理與制度長期結(jié)合長期探索的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。實(shí)現(xiàn)制度與治理有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)而有效將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，并倒逼制度體系進(jìn)一步完善。
隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族復(fù)興圖強(qiáng)的時(shí)間表，已進(jìn)入至關(guān)重要的“下半程”。新時(shí)代，全黨上下必須眾志成城，牢牢把握時(shí)機(jī)，全面深入貫徹落實(shí)十九屆四中全會(huì)精神，將發(fā)展我國的制度優(yōu)勢擺到更加突出的位置，強(qiáng)化制度建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，為系統(tǒng)集成、協(xié)同高效推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的支撐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興砥礪奮斗。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十二
開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是以同志為核心的黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，為新形勢下落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求積累了成功經(jīng)驗(yàn)。一年來的實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢下加強(qiáng)思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的成功實(shí)踐。
2月21日，中央政治局召開會(huì)議，審議了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，也為今后一段時(shí)期推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化指明了方向，列出了時(shí)間表、路線圖。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，需要堅(jiān)持不懈地抓下去。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先要在“學(xué)”字上下功夫，讓每個(gè)黨員做“清醒人”。政治素質(zhì)是每一名黨員干部必須具備堅(jiān)定的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性。提升政治素質(zhì)的關(guān)鍵在于堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀(jì)律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝里翻船還不知身在何處。以來，山西、四川、石化系統(tǒng)出現(xiàn)的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部政治上變質(zhì)、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個(gè)“總開關(guān)”出了問題。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神。
黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要引導(dǎo)黨員牢記嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律等各項(xiàng)規(guī)定要求，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。要推進(jìn)偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅(jiān)持思想引領(lǐng)、理論先行，關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。系列重要講話，作為中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，作為指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動(dòng)綱領(lǐng)，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動(dòng)指南。要充分認(rèn)識講話的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和方法論意義，把深入學(xué)習(xí)系列重要講話作為“必修課”，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，學(xué)思踐悟，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，自覺用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要在“做”字上有作為，讓每個(gè)黨員做“實(shí)干人”。教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。政治合格，重點(diǎn)是增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)決維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威。執(zhí)行紀(jì)律合格，重點(diǎn)是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，用紀(jì)律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，踐行忠誠老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。發(fā)揮作用合格，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，積極作為、建功立業(yè)。要堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，突出問題導(dǎo)向，針對問題整改。要對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進(jìn)典型，重點(diǎn)查找分析理想信念是否堅(jiān)定、對黨是否忠誠老實(shí)、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題，進(jìn)一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)踐行信念的力量。
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重在學(xué)做結(jié)合，各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認(rèn)真履行主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。要在健全基本制度、強(qiáng)化制度執(zhí)行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會(huì)一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)黨支部的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，使“兩學(xué)一做”學(xué)得深入、做得到位。要抓住傳承和創(chuàng)新這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既正本清源、回歸黨內(nèi)政治生活的傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要推動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)帶頭參加學(xué)習(xí)教育，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，嚴(yán)格和規(guī)范雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)?！标P(guān)鍵少數(shù)“要率先垂范，帶頭學(xué)帶頭做，從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起，從”實(shí)、深、細(xì)”做起，凝聚起深化改革、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來，把我們的黨建設(shè)得更加強(qiáng)大，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十三
回顧新中國成立70年來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)國家制度和法律制度建設(shè)的歷程，總結(jié)成就和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開辟的正確道路前進(jìn)。
中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度是在長期實(shí)踐探索中形成的，是人類制度文明史上的偉大創(chuàng)造。建立什么樣的國家制度，是近代以來中國人民面臨的一個(gè)歷史性課題。無數(shù)先輩為尋求改變中華民族前途命運(yùn)的道路進(jìn)行了努力，歷經(jīng)了從技術(shù)層面、社會(huì)革命層面、實(shí)業(yè)層面到制度層面、文化層面的反復(fù)探索。新中國成立70年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷探索實(shí)踐，逐步形成了中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度，為當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步提供了根本保障，也為新時(shí)代推進(jìn)國家制度和法律制度建設(shè)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，繼續(xù)沿著黨和人民開辟的正確道路前進(jìn)。
中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度是被實(shí)踐證明了的科學(xué)制度體系，具有顯著優(yōu)勢。中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度，植根于中華民族5000多年文明史所積淀的深厚歷史文化傳統(tǒng)，吸收借鑒了人類制度文明有益成果，經(jīng)過了長期實(shí)踐檢驗(yàn)。實(shí)踐證明，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際結(jié)合起來，量體裁衣。在古老的東方大國建立起保證億萬人民當(dāng)家作主的新型國家制度，使中國特色社會(huì)主義制度成為具有顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力的制度，保障我國創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)長期穩(wěn)定的奇跡，也為發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新選擇，為人類探索建設(shè)更好社會(huì)制度貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度需要堅(jiān)持好、實(shí)施好，也需要不斷完善和發(fā)展。早在1949年，毛澤東同志就說過：“中共二十八年，再加二十九年、三十年兩年，完成全國革命任務(wù)，這是鏟地基，花了三十年。但是起房子，這個(gè)任務(wù)要幾十年工夫。”1992年，鄧小平同志曾經(jīng)指出：“恐怕再有三十年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度?！?**總書記在黨的十九大報(bào)告中提出從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段來安排的戰(zhàn)略部署，提出制度建設(shè)的目標(biāo)是：到2035年“各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”，到本世紀(jì)中葉“實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。
所以，要成功實(shí)現(xiàn)這些，就要不斷堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義國家制度和法律制度?？偨Y(jié)我國制度建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)筑中國制度建設(shè)理論的學(xué)術(shù)體系、理論體系、話語體系，為堅(jiān)定制度自信提供理論支撐。要加強(qiáng)制度宣傳教育，特別是要加強(qiáng)對青少年的制度教育，引導(dǎo)人們充分認(rèn)識我們已經(jīng)走出了建設(shè)中國特色社會(huì)主義制度的成功之路，只要我們沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)，就一定能堅(jiān)持、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義國家制度與法律制度，能實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。講好中國制度故事，擴(kuò)大中國制度的影響力和感召力，增進(jìn)國際社會(huì)對我國制度的認(rèn)識和認(rèn)同。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十四
星期六的下午公司統(tǒng)一組織了培訓(xùn)。關(guān)于執(zhí)行力，關(guān)于如何提升企業(yè)執(zhí)行力，也關(guān)于我們每一個(gè)員工將應(yīng)該怎樣提升自己的執(zhí)行力。經(jīng)過培訓(xùn)，關(guān)于執(zhí)行力我有了更深刻的認(rèn)識，對自己也有了更高的要求，因?yàn)槊恳患J(rèn)真執(zhí)行的小事，都能拉開差距，無論是生活，工作，還是學(xué)習(xí)。
其實(shí)回想，在我們的成長過程里，一路也都有人扶持，有學(xué)長學(xué)姐給我們一些經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入公司后有主管有領(lǐng)導(dǎo)教我們帶我們，往上走的路上有很多書和培訓(xùn)，其實(shí)真正走到社會(huì)上以后，你發(fā)現(xiàn)想要好好帶我們往前走的人還是挺多的?？墒且廊挥泻芏嗳?，越走越迷惘，越走越困難。我想很大的原因是大部分人，想得太多，做的太少了!
在工作中，我認(rèn)為去抱怨領(lǐng)導(dǎo)的決策，抱怨公司的制度，抱怨所謂的不公平都不如先把你手頭上的事做完。你可以對公司提出要求，但這個(gè)要求一定是與你對公司的貢獻(xiàn)成正比的，那么你的資本是什么，很簡單，就是認(rèn)認(rèn)真真去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的每一個(gè)決策，踏踏實(shí)實(shí)的用心把它做好。我看過一些文章，有一些自命不凡的名校畢業(yè)生初到公司時(shí)會(huì)寫“萬言書”，他們的觀點(diǎn)也寫的很好。但我認(rèn)為，你與老板的距離也許就是你還沒有那種閱歷和頭腦去做老板能做出的決策，所以你首先要學(xué)會(huì)的是執(zhí)行，在執(zhí)行中去理解，在執(zhí)行中對公司盡責(zé)，在執(zhí)行中去提高自己的能力，而不是以所謂的“萬言書”來體現(xiàn)自己的價(jià)值。
“理解要執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行，在執(zhí)行中慢慢理解?！?/p>
這個(gè)世界規(guī)則強(qiáng)硬，不容置喙。所有的光環(huán)都屬于有執(zhí)行力的人，不屬于空談家。
我很喜歡《少有人走的路》這本書里說的一段話“如果你一開始不能自律，就很難在后面有好的發(fā)展。先苦后甜這件事是有道理的，你總得先把看起來不舒適的部分做完，才有機(jī)會(huì)在后面的時(shí)間里充分享受你想要的舒適?！彼鼪]有提到執(zhí)行力，但寓意歸根結(jié)底也是執(zhí)行。我更覺得它說的是一種態(tài)度，就像在工作中遇到有難度的工作我們不能首先想的是去推脫，而是要想辦法去執(zhí)行去完成。在這種態(tài)度中讓自己成為能力強(qiáng)的人，閱歷豐富的人，對公司有用的人，對社會(huì)有價(jià)值的人。
以上就是我的心得體會(huì)，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十五
近日，《求是》雜志刊載了***總書記《關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的幾個(gè)問題》。文章見解深刻，從實(shí)行社會(huì)主義制度而非資本主義的歷史必然性，如何看待改革開放前后兩個(gè)不同歷史時(shí)期社會(huì)主義實(shí)踐的關(guān)系，中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)幾個(gè)方面展開論述，闡明了中國特色社會(huì)主義不是資本主義，而是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的社會(huì)主義。
文章指出，馬克思列寧主義、毛澤東思想能帶領(lǐng)中國人民擺脫壓迫，走出苦難，資本主義行不通，社會(huì)主義行得通，都具有歷史必然性，是歷史的結(jié)論，是人民的選擇。如果沒有新中國，沒有進(jìn)行社會(huì)主義改造和建設(shè)，改革開放很難進(jìn)行;沒有實(shí)行改革開放，社會(huì)主義的中國就不可能有今天的大好局面。改革開放前為改革開放后提供了重要的思想、物質(zhì)、制度條件，積累了正反兩方面經(jīng)驗(yàn);改革開放后是對改革開放前真理的堅(jiān)持，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改革，修正錯(cuò)誤，以便更好的推進(jìn)黨和人民的事業(yè)發(fā)展。正是兩者相輔相成的關(guān)系，促成了中國特色社會(huì)主義理論體系的誕生，不能改變中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)仍然是社會(huì)主義的事實(shí)。
身為黨員干部，要正確認(rèn)識中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)，必須認(rèn)清“馬克思主義必定隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)發(fā)展而不斷發(fā)展”的客觀事實(shí)，認(rèn)清“中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”，一方面，在改革開放中，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和理論體系，堅(jiān)持社會(huì)主義初級階段的基本路線，堅(jiān)持“四位一體”總體布局，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度，中國特色社會(huì)主義才能稱之為社會(huì)主義;另一方面，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，需要結(jié)合發(fā)展需要，借鑒外國經(jīng)驗(yàn)，但絕不能犯“邯鄲學(xué)步”的錯(cuò)誤，不能“照抄照搬別國經(jīng)驗(yàn)、別國模式”，要在博采眾長、適應(yīng)發(fā)展需要的同時(shí)，保持社會(huì)主義不變質(zhì)。認(rèn)清我國社會(huì)主義仍處于初級階段，為適應(yīng)新形勢，解決新問題，需要在實(shí)踐中不斷完善制度和理論，從而在保持社會(huì)主義本質(zhì)的基礎(chǔ)上推進(jìn)創(chuàng)新，探索出一條符合時(shí)代發(fā)展需要的中國特色社會(huì)主義道路，真正認(rèn)識到“中國特色社會(huì)主義是社會(huì)主義，不是別的什么主義”。用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待現(xiàn)實(shí)問題，中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)仍然是社會(huì)主義。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十六
大學(xué)制度以其獨(dú)特的育人傳統(tǒng)和現(xiàn)代化的教育手段而備受矚目，是中國高等教育發(fā)展的核心之一。本文旨在以大學(xué)制度為核心課題，闡述作者個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：大學(xué)制度的組成及其重要性。
大學(xué)制度通常包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核評價(jià)方式、學(xué)生管理等內(nèi)容。這些都有助于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大學(xué)制度有著至關(guān)重要的作用，它可以樹立大學(xué)的教育品牌形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)競爭力，提高國家和社會(huì)對高等教育的認(rèn)可度和信任度。
在我所經(jīng)歷的大學(xué)制度中，個(gè)人認(rèn)為其最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的教育，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的特長和興趣選擇自己感興趣的專業(yè)課程。而且，大學(xué)制度下的學(xué)生管理也更加人性化，針對學(xué)生的不同需求和問題提供不同的解決方案，大大提高了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)效率。
然而，大學(xué)制度在實(shí)踐過程中仍然存在許多不足。比如：部分院校在教育內(nèi)容設(shè)置上過于死板、寡淡，缺乏靈活性和創(chuàng)新性；還有一些學(xué)校的學(xué)生管理偏重于論文數(shù)和成績單，忽略了學(xué)生多元化的個(gè)性和潛力。這些缺點(diǎn)都造成了學(xué)生思維的局限性，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：對大學(xué)制度的建設(shè)建議。
在改善大學(xué)制度的過程中，我們需要思考如何更好地整合我國整個(gè)教育體系，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的全球認(rèn)可度和權(quán)威性。同時(shí)，也需要鼓勵(lì)多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)生搭建更加拓展和創(chuàng)新的培養(yǎng)平臺(tái)。此外，增強(qiáng)人性化的學(xué)生管理力度，誠摯關(guān)注每個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間所遭遇到的經(jīng)濟(jì)、身體、心理問題，為學(xué)生提供更好的教育保障和學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長。
總結(jié)：東西方文化常說，教育是中國傳統(tǒng)社會(huì)最為重視的事情之一，而大學(xué)制度的改革和完善，恰恰是對這一理念的現(xiàn)代化體現(xiàn)。而在未來的教育發(fā)展中，大學(xué)制度的變化和完善還有很多需要探索和突破之處，需要全社會(huì)的關(guān)注和努力。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十七
大學(xué)制度作為高等教育的重要組成部分，深刻地影響著大學(xué)生活。在上大學(xué)的這幾年里，作為一名大學(xué)生，我不斷感悟著大學(xué)制度的意義和重要性，它給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討大學(xué)制度對于我個(gè)人成長和未來發(fā)展的影響。
大學(xué)制度是高等教育中的規(guī)范和約束，它為學(xué)生提供了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和途徑，塑造了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。首先，大學(xué)制度幫助學(xué)生建立自我管理和規(guī)劃的能力，強(qiáng)化了自我約束的意識和能力，使個(gè)人能夠合理規(guī)劃和安排時(shí)間，有效利用學(xué)習(xí)資源。其次，大學(xué)制度促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和合作，加強(qiáng)了學(xué)科交流和研究，提升了合作和協(xié)作的能力。再次，大學(xué)制度也是一種培養(yǎng)優(yōu)秀人才的手段和途徑，它為人才選拔提供了基礎(chǔ)和保障，有利于選拔和培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。
大學(xué)制度的規(guī)范和約束對我個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，大學(xué)制度培養(yǎng)了我對自己的自我管理和規(guī)劃能力，讓我能夠在學(xué)習(xí)和生活中自覺遵守學(xué)校規(guī)定，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。其次，大學(xué)制度引導(dǎo)我養(yǎng)成了持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化了我鉆研學(xué)科的意愿和能力。在學(xué)習(xí)和科研中，我堅(jiān)持勤奮用功，注重思辨和創(chuàng)新，不斷發(fā)掘和探索新思路和新方法。此外，大學(xué)制度也激發(fā)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，讓我更加注重在交流和合作中尋找共同點(diǎn)，尊重不同的觀點(diǎn)和思想，更好地為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
隨著教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化，大學(xué)制度也需要不斷改進(jìn)和完善。首先，學(xué)?？梢约訌?qiáng)大學(xué)制度的靈活性和針對性，更好地滿足不同學(xué)生的需求。其次，學(xué)?？梢酝茝V和倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想和實(shí)踐，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和支持。再次，學(xué)?？梢约訌?qiáng)國際化交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化溝通能力。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，大學(xué)制度是高等教育的重要保障，對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展有著重要的影響。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極適應(yīng)和遵守大學(xué)制度，強(qiáng)化自我管理和規(guī)劃能力，不斷探索和創(chuàng)新，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校也要不斷改進(jìn)和完善大學(xué)制度，更好地滿足學(xué)生的需求，為培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)制度用制度守制度心得體會(huì)篇十八
10月31日，《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》發(fā)布。全會(huì)提出，中國特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。值此中國特色社會(huì)主義事業(yè)正闊步在新時(shí)代的偉大征程上、中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)廣大人民群眾邁步在中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上、中國共產(chǎn)黨正極力推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的深刻實(shí)踐中，必須要堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度。
馬克思主義是中國特色社會(huì)主義制度的政治底色。***總書記強(qiáng)調(diào)，馬克思主義始終是我們黨和國家的指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器。中國共產(chǎn)黨自成立的第一天開始，就把馬克思主義寫在我們黨高高飄揚(yáng)的旗幟上。中國特色社會(huì)主義制度形成后，馬克思主義依然是中國特色社會(huì)主義旗幟上最靚麗的政治底色。中國特色社會(huì)主義事業(yè)之所以不斷發(fā)展壯大，其中的一個(gè)原因就在于中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位;中國特色社會(huì)主義制度之所以不斷成熟與完善，其中的一個(gè)原因就在于其中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以馬克思主義以及馬克思主義中國化的最新理論成果作為行動(dòng)指南。中國特色社會(huì)主義制度是中國共產(chǎn)黨靈活運(yùn)用、準(zhǔn)確把握馬克思主義基本原理并將之付諸中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的成功范例，是中國共產(chǎn)黨靈活運(yùn)用、創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義理論并將之付諸中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的重大創(chuàng)造。實(shí)踐表明，只有在不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論，不斷推動(dòng)馬克思主義中國化，中國特色社會(huì)主義制度才能獲得源源不斷、連綿不絕的理論力量;只有在中國特色社會(huì)主義制度不斷發(fā)展與完善的過程中，馬克思主義的中國化才能更加立足于科學(xué)實(shí)踐，才能更加貼近民意與民情，才能更加符合中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要。***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是以***同志為核心的黨中央對新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)偉大實(shí)踐進(jìn)行深刻思考的理論結(jié)晶，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義制度不斷發(fā)展、完善的指導(dǎo)思想，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。在中國特色社會(huì)主義的探索、開拓和發(fā)展過程中，中國共產(chǎn)黨始終是領(lǐng)導(dǎo)者、開創(chuàng)者和建構(gòu)者。早在新中國建立初期，中國共產(chǎn)黨就為在一窮二白的中國大地上建立社會(huì)主義制度而不懈奮斗。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，盡管走過很多彎路，遭遇過很多挫折，但在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義制度仍然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。改革開放后，鄧小平帶領(lǐng)我們黨堅(jiān)持社會(huì)主義根本制度和基本制度，同時(shí)從國際國內(nèi)現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，從人民的需要和社會(huì)發(fā)展的需求出發(fā)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把馬克思主義普遍真理同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，形成了中國特色的社會(huì)主義制度。***總書記說，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。改革開放40多年，中國之所以能夠取得舉世矚目的成就，之所以能夠在面對重大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)從容不迫、處亂不驚，之所以能夠在各種重大斗爭考驗(yàn)面前“不畏浮云遮望眼”、游刃有余、舉重若輕，一個(gè)重要的原因就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義制度的政治方向愈益明確，中國特色社會(huì)主義制度的制度優(yōu)勢愈發(fā)明顯，中國特色社會(huì)主義制度才能煥發(fā)出旺盛的生命力?？傊瑲v史和現(xiàn)實(shí)一再表明，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會(huì)主義制度;只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的制度優(yōu)勢才能切實(shí)轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力保證。
以人民為中心是中國特色社會(huì)主義制度的價(jià)值取向。判斷一種制度的優(yōu)劣，關(guān)鍵要看這種制度在為誰服務(wù)、為誰謀取利益和幸福。堅(jiān)持以人民為中心是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的過程中一以貫之的初心，也是中國特色社會(huì)主義制度重要的價(jià)值取向。改革開放后，中國特色社會(huì)主義制度的創(chuàng)立雖然既有歷史的原因，也有時(shí)代的因素，但更深刻的原因在于人民，是人民群眾的利益、需要和呼聲倒逼著中國特色社會(huì)主義制度的應(yīng)運(yùn)而生。黨的十八大以來，以***同志為核心的黨中央在創(chuàng)新和完善中國特色社會(huì)主義制度體系時(shí)，極力堅(jiān)持人民的主體地位，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，積極順應(yīng)人民期待、積極回應(yīng)人民呼聲，恪守“以人民為中心”的服務(wù)理念和價(jià)值取向。比如，在住房問題上，深化住房制度改革;在民眾的健康問題上，強(qiáng)調(diào)“沒有全民健康，就沒有全面小康”，從長遠(yuǎn)發(fā)展和時(shí)代前沿出發(fā)作出重要的制度安排;在養(yǎng)老問題上，強(qiáng)調(diào)“老有所養(yǎng)”，積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老政策體系;在實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義問題上，大力深化收入分配制度改革，完善以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，完善收入分配調(diào)控體制機(jī)制和政策體系;在貧困問題上，強(qiáng)調(diào)要采取穩(wěn)定脫貧措施，建立長效扶貧機(jī)制，把扶貧工作鍥而不舍抓下去。事實(shí)上，正是始終堅(jiān)持以人民為中心，中國特色社會(huì)主義制度才能得到人民的廣泛認(rèn)同和支持，才得到最廣大人民群眾的衷心擁護(hù);也正是始終堅(jiān)持以人民為中心，中國特色社會(huì)主義制度才在新時(shí)代彰顯出為人民謀取幸福、為中華民族謀復(fù)興的磅礴動(dòng)力。
推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是中國特色社會(huì)主義在制度層面的實(shí)踐目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨自成立伊始，就一直致力于推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中央蘇區(qū)時(shí)期、延安時(shí)期、新中國成立初期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)治理都堪稱典范，其中的成功經(jīng)驗(yàn)和惠人啟示值得充分借鑒和吸收。中國特色社會(huì)主義制度建立后，加強(qiáng)和改善國家治理成為重要的戰(zhàn)略任務(wù)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)治理取得顯著成效。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化成為中國特色社會(huì)主義在制度層面的實(shí)踐目標(biāo)。以***同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨對社會(huì)治理的領(lǐng)導(dǎo)，極力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、大力與反腐敗作斗爭，建設(shè)風(fēng)清氣正的和諧社會(huì)生態(tài)，大力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，積極改善和保障民生，深入開展掃黑除惡斗爭，加大環(huán)境保護(hù)與生態(tài)治理力度，加大社會(huì)治理機(jī)制體制創(chuàng)新，以黨風(fēng)政風(fēng)的好轉(zhuǎn)來帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。當(dāng)前，要推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須要始終堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，突出堅(jiān)持和完善支撐中國特色社會(huì)主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，加強(qiáng)系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理。要樹立制度自信，極力堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義制度的信心，不斷革除其中的體制機(jī)制弊端，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓中國特色社會(huì)主義制度更加完善而鞏固、更加成熟而定型。正所謂歷久彌新，在極力推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中煥發(fā)出迷人而耀眼的光芒。
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