報(bào)告可以幫助我們系統(tǒng)地整理和展示所獲得的數(shù)據(jù)、研究結(jié)果或者項(xiàng)目進(jìn)展情況。編寫一份完美的報(bào)告需要明確目標(biāo)和主題，以及對(duì)讀者的需求和期望。每個(gè)范文都有其獨(dú)特之處，我們可以從中學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和思路。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇一
首先感謝建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，公司安排的x月x號(hào)到x號(hào)兩天的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，深化了各專業(yè)設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)流程的理解和認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計(jì)流程的有效配合，對(duì)外更好的識(shí)別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠(chéng)至精”的核心價(jià)值理念和“服務(wù)中國(guó)、走向全球”的發(fā)展目標(biāo)。
本次培訓(xùn)共分為兩個(gè)部分的專題：專題一是設(shè)計(jì)流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)直至后期服務(wù)，設(shè)計(jì)全過(guò)程的流程講解；各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識(shí)別與在開發(fā)》，郭總結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從多年與業(yè)主溝通交流的時(shí)間出發(fā)，為我們講解了如何更好的識(shí)別業(yè)主需求，在滿足業(yè)主已有需求的同事，如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。
工程造價(jià)咨詢事務(wù)所是我們?cè)合聦俚奈ㄒ灰粋€(gè)工程咨詢和工程造價(jià)的專業(yè)所，作為造價(jià)所的一員，在入職的7個(gè)月中我參與了實(shí)體項(xiàng)目，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)造價(jià)專業(yè)有了更全面的理解和把握，了解到工程造價(jià)在整個(gè)設(shè)計(jì)流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個(gè)專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計(jì)階段中要做投資估算，初步設(shè)計(jì)階段要做設(shè)計(jì)概算，施工圖設(shè)計(jì)中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標(biāo)控制價(jià)，是施工階段還要進(jìn)行全過(guò)程的工程造價(jià)控制，工程竣工后還要進(jìn)行結(jié)算審核。
在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段，大致的設(shè)計(jì)流程是設(shè)總將項(xiàng)目信息通知造價(jià)所，造價(jià)所安排概（預(yù)）算編制人員，概（預(yù)）算專業(yè)負(fù)責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進(jìn)度會(huì)，各專業(yè)按進(jìn)度會(huì)確定的時(shí)間給概（預(yù)）算專業(yè)提資料，概（預(yù)）算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計(jì)說(shuō)明、圖紙，計(jì)算確定工程量；套用相應(yīng)定額和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；按最新信息價(jià)調(diào)整材料價(jià)格；匯總各單項(xiàng)工程費(fèi)用；計(jì)算工程建設(shè)其他費(fèi)用；完成設(shè)計(jì)概算。將設(shè)計(jì)概（預(yù)）算提供給設(shè)總。在工程造價(jià)的過(guò)程中，概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合，在提取資料過(guò)程中了解總投資控制的要求，了解建設(shè)規(guī)模，了解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，了解紅線范圍等；與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等；與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成，了解空調(diào)系統(tǒng)形式，了解智能化設(shè)計(jì)程度。
聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個(gè)培訓(xùn)中，我了解到建筑工程設(shè)計(jì)是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計(jì)。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強(qiáng)配合，才能使所設(shè)計(jì)的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設(shè)計(jì)水平，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。如果配合不好，會(huì)造成人力、物力的浪費(fèi)、設(shè)計(jì)工期的延誤，甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇二
我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對(duì)性強(qiáng);聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過(guò)參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂和豐富了我們的知識(shí)，開闊了視野，拓展了思路。通過(guò)此次培訓(xùn)，感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深。
聽了劉院長(zhǎng)講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì)，讓我認(rèn)識(shí)到教育的未來(lái)方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當(dāng)好校長(zhǎng)管理者的關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，我們必須強(qiáng)化自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價(jià)值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。
教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。這些觀點(diǎn)都讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)。劉院長(zhǎng)又闡述什么是好的教育。辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢(shì)，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細(xì)節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點(diǎn)，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長(zhǎng)講述的基于校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長(zhǎng)能力。張渡海校長(zhǎng)以他豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講述了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)用切身實(shí)際逐步進(jìn)行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個(gè)方面進(jìn)行闡述的，非常適合當(dāng)今我們的具體情況，有很強(qiáng)的實(shí)效性。教師專業(yè)成長(zhǎng)從教師的專業(yè)精神，知識(shí)，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對(duì)引領(lǐng)教師的成長(zhǎng)有了清晰的思路。有助于對(duì)教師培養(yǎng)。在武校長(zhǎng)講述了對(duì)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計(jì)劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實(shí)施等方面進(jìn)行闡述。作為校長(zhǎng)，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí)，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。
強(qiáng)調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強(qiáng)制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識(shí)管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實(shí)施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生，不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長(zhǎng)。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵(lì)。
好人生就是明確目標(biāo)追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個(gè)人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽(yáng)光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，專業(yè)成長(zhǎng)受益最大的是教師本人，任何一個(gè)有智慧的人，都一定會(huì)深切地關(guān)注自我的成長(zhǎng)。這句話對(duì)每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。另外袁主任對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長(zhǎng)會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，又拓展了視野，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇三
段一：引言（200字）。
近年來(lái)，培訓(xùn)已成為許多人提升自我的重要途徑。我有幸參加了一次內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的培訓(xùn)課程，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和鼓舞。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還深刻了解到了培訓(xùn)的重要性，從中受益匪淺。
段二：收獲和體會(huì)（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用而有價(jià)值的知識(shí)和技能。首先，我明白了專注力和時(shí)間管理的重要性。在快節(jié)奏的生活中，我們經(jīng)常容易被瑣事分散注意力，導(dǎo)致效率低下。然而，在課程中，我學(xué)到了許多提高專注力和時(shí)間管理的方法和技巧，例如制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間等。另外，我還學(xué)會(huì)了如何有效溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)工作和生活中的人際關(guān)系非常關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅了解到了這些知識(shí)，還在實(shí)踐中進(jìn)行了鞏固，提高了自己的能力。
段三：挑戰(zhàn)和困難（300字）。
盡管這次培訓(xùn)帶給我很多收獲，但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于培訓(xùn)課程安排得緊湊，學(xué)習(xí)壓力較大。為了充分掌握培訓(xùn)內(nèi)容，我需要自覺調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極心態(tài)。其次，培訓(xùn)期間的交流和合作也是一個(gè)挑戰(zhàn)。與陌生人合作時(shí)，我們可能遇到溝通障礙和不同意見等問題，但這也是鍛煉自己解決問題能力和適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些困難，我通過(guò)堅(jiān)持不懈，積極參與，最終克服了困難，得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
段四：思考和反思（200字）。
在這次培訓(xùn)中，我還深入思考了自己的發(fā)展和未來(lái)。通過(guò)與他人的學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和潛力。我意識(shí)到要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的技能水平。培訓(xùn)課程不僅為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我指明了發(fā)展的方向。我決心努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地追求卓越。
段五：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。培訓(xùn)不僅是獲取知識(shí)和技能的途徑，更是一個(gè)改變思想和觀念的過(guò)程。我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也愿意與他人分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得，幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還深刻了解到了培訓(xùn)的重要性，從中受益匪淺。在面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持不懈，最終克服了困難。通過(guò)思考和反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和潛力，決心努力學(xué)習(xí)，追求卓越。培訓(xùn)的價(jià)值和重要性已深深印在我的心中，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇四
班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，我們的教育對(duì)象又是社會(huì)中最活躍的一個(gè)群體—青少年，他們受到了我國(guó)社會(huì)形態(tài)變化的最大影響，生理、心理和社會(huì)特征不斷發(fā)生變化，生理成熟時(shí)間的提前和心理成熟時(shí)間的滯后所帶來(lái)的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào)，對(duì)我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善，個(gè)人素質(zhì)需要不斷地完善和提高，否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。
而今天，中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會(huì)場(chǎng)里濟(jì)濟(jì)一堂，在上午聆聽了全國(guó)著名教育專家、全國(guó)模范班主任——任小艾的班主任工作報(bào)告。《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座，贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)Ｗ⒛牐驅(qū)Ｐ墓P記，亦或是一陣小聲的議論，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲，大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。
回想這著堂講座，任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海：
“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?！?/p>
“習(xí)慣是道德的根基?！?/p>
“一個(gè)好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個(gè)月?！?/p>
“班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者?！?/p>
“教師最大的品德就是：耐心?！?/p>
……。
是的，教育應(yīng)該是快樂的，是師生共長(zhǎng)的，而班主任的耐心似乎是孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)料和力量。既然一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，最少都需要三個(gè)月，那么作為老師和家長(zhǎng)似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁，少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時(shí)的批評(píng)，而是多一些耐心，耐心地一次次引導(dǎo)他體會(huì)什么是好習(xí)慣，耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進(jìn)步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》，我以為寫得很好，很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。
無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都不能成為主宰孩子的人，應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心，不能因?yàn)樗麤]有十全十美地、毫無(wú)疏漏的完成你對(duì)他習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)要求，而讓他承受過(guò)多的壓力和不快，應(yīng)該尊重孩子的選擇，錯(cuò)了或者是我們認(rèn)為錯(cuò)了，也應(yīng)該讓他們自己在實(shí)踐中去真正認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想這樣對(duì)于孩子真正的成長(zhǎng)可能更有幫助些吧。
有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會(huì)懂事起來(lái)，好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當(dāng)時(shí)我們急于求成，或者要求過(guò)高，甚至扮演“法西斯”，他可能也會(huì)被k得沒了興致，半途而廢，喪失信心。教育值得我們認(rèn)真思考的地方很多，每個(gè)人都有各自的差異，教育的方式也不一樣。而作為教師，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的，和孩子一起成長(zhǎng)，這樣才能真正影響孩子，提高我們自己，這也算是一種真正的教育者吧！
教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長(zhǎng)歷程，我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子，應(yīng)該相信他們，順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點(diǎn)，相信他們會(huì)朝著前進(jìn)的路走的，不論這條路是筆直的，還是彎曲的，或者是崎嶇的，我們都應(yīng)該全力地支持他們，成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，做他們航行的燈塔，成他們歇息的港灣，將關(guān)愛和支持陪伴他們一生！
“健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂”，“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)?！边@是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一名教師的理想，更是我們教育細(xì)節(jié)的靈魂?？傆幸惶欤覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孩子總是會(huì)長(zhǎng)大的，就象一棵苗，茁壯成長(zhǎng)的，可以成為參天大樹，彎曲而長(zhǎng)的，可以成為一盆珍貴的盆景，泛泛而長(zhǎng)的，可以和其他的樹合為林，美化環(huán)境，清新空氣，各自發(fā)揮自己的作用，釋放自己的能量。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇五
在人們的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，培訓(xùn)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠提升自己的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在一次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了許多勵(lì)志的短句，這些短句激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：接受挑戰(zhàn)，成就自我。
"只有踏上征途，才能領(lǐng)略到風(fēng)景壯麗。"這句話勾起了我對(duì)挑戰(zhàn)的渴望，盡管面對(duì)困難和艱險(xiǎn)，但只有勇敢地面對(duì)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些新的、困難的課程和任務(wù)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷成長(zhǎng)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們不要退縮，而是要堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信成功的結(jié)果。
第三段：相信自己，超越自我。
"相信你自己，你能做到比你認(rèn)為的更好"。這句話告訴我們，自信心是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多人在面對(duì)困難時(shí)喪失了信心，但是只要有了信心，我們就能夠克服一切困難。我們要相信自己的能力，相信自己的價(jià)值，相信自己能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。只有相信自己，我們才能夠勇往直前，不斷突破自己的極限。
第四段：積極思考，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
"積極思考，創(chuàng)造機(jī)會(huì)"。這句話告訴我們，在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能被消極情緒控制，而是要積極思考解決問題的辦法。只有積極思考，我們才能找到突破口，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，但能夠真正發(fā)揮出來(lái)，還需要我們積極思考和靈活運(yùn)用。只有積極思考，我們才能夠在工作和生活中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
第五段：堅(jiān)持努力，追逐夢(mèng)想。
"不積跬步無(wú)以至千里"。這句話告訴我們，成功需要堅(jiān)持不懈的努力。在培訓(xùn)中，我們可能會(huì)遇到一些繁瑣的任務(wù)和乏味的學(xué)習(xí)，但只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠取得進(jìn)步。我們要時(shí)刻牢記自己的夢(mèng)想，時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的追求，只有不斷努力，我們才能夠跨越困難，走向成功。
結(jié)尾：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我真正體會(huì)到了“相信自己，超越自我”的重要性。只有相信自己，我們才能夠面對(duì)困難勇敢前進(jìn)，不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)保持積極的思維方式，并始終堅(jiān)持努力追逐夢(mèng)想。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。希望通過(guò)我的努力和成長(zhǎng)，能夠成為激勵(lì)他人的力量，一起追逐夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇六
20xx年10月29日， 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在紅城中學(xué)進(jìn)行，在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有課題研究者注入一劑強(qiáng)興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念
在培訓(xùn)時(shí)，不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效，還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹。
從經(jīng)驗(yàn)介紹來(lái)看，各基地學(xué)校的課題研究工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標(biāo)”，深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，無(wú)不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開展工作，從檔案資料的展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。
在培訓(xùn)會(huì)上，縣教研室范宜鵬主任，周麗華主任作了精彩的報(bào)告，我鄉(xiāng)王志剛校長(zhǎng)也做了報(bào)告。
現(xiàn)在將心得體會(huì)寫出來(lái)。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》，使我知道了課題就是一個(gè)問題、愿景、主題，課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。
課題研究的過(guò)程包括課題的選擇與論證、制定研究計(jì)劃、查閱文獻(xiàn)資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，教師成長(zhǎng)的需要。
課題的原則一共有8個(gè)，那就是：方向性原則、科學(xué)性原則、過(guò)程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請(qǐng)立項(xiàng)、開題、制定課題實(shí)施方案、按計(jì)劃實(shí)施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來(lái)源有理論和實(shí)踐兩方面，選題一共有四個(gè)方面：1。
從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2，從教育教學(xué)實(shí)際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問題。
4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。
選題注意事項(xiàng)一是從實(shí)際出發(fā)，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。
課題論證是對(duì)已初步確定的課題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，是課題確定的深化。
我認(rèn)為搞一個(gè)課題研究真不容易，要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，踏踏實(shí)實(shí)干事的人。
現(xiàn)在，我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰(shuí)會(huì)是這個(gè)人呢?我也同樣堅(jiān)信認(rèn)識(shí)比行動(dòng)更重要，我們要進(jìn)行課題研究，一定要首先認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實(shí)到行動(dòng)上。
我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見了一個(gè)規(guī)范的團(tuán)隊(duì)，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報(bào)告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活，我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課，一共有五個(gè)基本要求，那就是：有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善，扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平時(shí)、真實(shí)，組成了一堂好課的基本要求。
我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，要讓學(xué)生愛上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們教師自身就是一種教學(xué)資源，一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。
我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過(guò)程。
我們教學(xué)時(shí)千萬(wàn)不要急于求成，一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究，我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究，而不是教給學(xué)生多少知識(shí)，我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變，別人人我們不能改變，但是我們能改變自己。
從想在開始我要接納我不能改變，努力改變我能改變的做一個(gè)合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長(zhǎng)的《課題研究貴在持之以恒》的報(bào)告，使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步，立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來(lái)越精彩。
我們要像王志剛校長(zhǎng)一樣進(jìn)行課題研究，尋找合適的切入點(diǎn)，選擇適合的課題進(jìn)行研究。
酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲。
最后把簡(jiǎn)單的事做好，持之以恒進(jìn)行課題研究。
課題研究，我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
而作為一名學(xué)生會(huì)干部，在此，我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。
這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們，知無(wú)不言言無(wú)不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時(shí)，我也學(xué)到了很多難得的.東西，可以說(shuō)是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。
在老師們的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。
其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。
做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。
學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。
對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。
還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對(duì)待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。
只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團(tuán)學(xué)干部，要有一定的個(gè)人能力。
一，組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。
這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二，表達(dá)能力。
作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫總結(jié)及各種材料，無(wú)良好的文字，語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。
此外，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。
通過(guò)收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。
因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。
作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。
雖然很多時(shí)候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇七
七月盛夏，我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級(jí)研修班培訓(xùn)，心情的激動(dòng)自不能言表，一周的時(shí)間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說(shuō)的、思考的千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，摘取幾點(diǎn)與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個(gè)性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實(shí)及教育未來(lái)，話題嚴(yán)肅而新穎，聽者愉悅而激動(dòng)，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說(shuō)法，個(gè)性而通俗，深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經(jīng)，這讓我再次領(lǐng)悟了，“大學(xué)乃大師之大，非大樓之大”的說(shuō)法，懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解。
新時(shí)代師生關(guān)系的變化，我們?cè)缫讯炷茉?，但此次培?xùn)，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新?！白兘虨閷?dǎo)”“多了一把尺子，就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯(cuò)誤的地方，學(xué)生犯錯(cuò)誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要，學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對(duì)“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考，更不要說(shuō)他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過(guò)這一周的熏陶，新時(shí)代的師生關(guān)系，教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點(diǎn)亮、激勵(lì)、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺(tái)的理解。
“講臺(tái)”是教師的飯碗，是教師生存的重要標(biāo)志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對(duì)教師是怎樣的威脅。專家們?cè)谡勎磥?lái)信息技術(shù)環(huán)境下的未來(lái)教育是就給我們打了一劑預(yù)防針，在未來(lái)信息技術(shù)環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為教師，年齡可以增長(zhǎng)，智慧、學(xué)習(xí)能力，尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱，“飯碗”問題大于天吶！
一周的培訓(xùn)，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點(diǎn)都不夸張的說(shuō)，大師們對(duì)我的影響不僅止于，于家人、與社會(huì)、與世界都有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。感謝進(jìn)修校，感謝北師大專家們賜予我的機(jī)會(huì)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇八
員工張亞男，工號(hào)f9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個(gè)大家庭，先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提，改善是進(jìn)步的源泉。通過(guò)工作總結(jié)與檢討，可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機(jī)會(huì)，特就入職以來(lái)的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級(jí)主管匯報(bào)如下，并請(qǐng)主管批評(píng)指正。
工作學(xué)習(xí)情況。
1，開源節(jié)流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個(gè)工作本來(lái)就極為特殊且重要，一個(gè)產(chǎn)品的成本那么高，只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的缺陷而報(bào)廢掉，實(shí)屬不該有的浪費(fèi)，所以我們會(huì)盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費(fèi)。與此同時(shí)，要加強(qiáng)我們的作業(yè)手法，提高動(dòng)手能力。
2，安全第一，預(yù)防為主；我們這個(gè)工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風(fēng)槍，所以在使用的時(shí)候一定要注意安全，做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會(huì)牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無(wú)論什么工作，首先把安全問題想在前面。
3，工作中常懷感恩的心；自進(jìn)公司以來(lái)，我有了不少的進(jìn)步，能力有了提高，專業(yè)得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對(duì)公司，跟對(duì)主管。工作起來(lái)自然得心應(yīng)手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長(zhǎng)進(jìn)步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一個(gè)感恩的心投入工作。
4，團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊(duì)合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個(gè)人離開團(tuán)隊(duì)的支持，即便有再大的本事，也難取得長(zhǎng)久的成功?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，有了大家的團(tuán)隊(duì)合作，做起事來(lái)的效果也是事半功倍的。
5，執(zhí)行力；對(duì)于上級(jí)主管的安排，要有絕對(duì)的執(zhí)行力，合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的，絕對(duì)不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對(duì)待工作的一種責(zé)任感，一個(gè)事業(yè)心。雖然，這不是執(zhí)行力的全部，但我相信，隨著工作的深入，我會(huì)做的更好的。發(fā)展意愿。
1，繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。為服務(wù)集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2，尊重主管吧，服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。
3，做好本職工作，扎實(shí)基礎(chǔ)。
4，專注重復(fù)，挑戰(zhàn)自我，突破自我。
心胸有多大，舞臺(tái)就有多大；機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。今天，我由一名新人成長(zhǎng)為一名合格的富士康人，離不開各級(jí)主管對(duì)我的幫助，培養(yǎng)。對(duì)此，我深感感激。明天，在集團(tuán)提供的廣闊舞臺(tái)，有各級(jí)主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢(mèng)想將從這里延伸到未來(lái)。
以上是我入職以來(lái)的工作心得報(bào)告，懇請(qǐng)上級(jí)主管指正。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇九
8月11至12日,公司請(qǐng)來(lái)了中國(guó)科學(xué)院資深教授----盧存岳教授給管理人員進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。培訓(xùn)課題包括了薪酬激勵(lì)機(jī)制、員工職責(zé)、企業(yè)文化及客戶投訴處理四部分。盧教授理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷,將理論性的課題講得生動(dòng)形象、深入淺出。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)交流,本人覺得受益匪淺,作為公司基層的管理者,對(duì)自己的管理思路受到很大的啟發(fā);下面我就從激勵(lì)機(jī)制談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。
激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是說(shuō)用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此,企業(yè)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī),使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。由此也可以說(shuō)激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素。如何運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制也就成為各個(gè)企業(yè)面臨的一個(gè)十分重要的問題。
一、物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合。
物質(zhì)激勵(lì)是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵(lì)職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵(lì),如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等;負(fù)激勵(lì),如罰款等房地產(chǎn)e網(wǎng)。物質(zhì)需要是人類的第一需要,是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。事實(shí)上人類不但有物質(zhì)上的需要,更有精神方面的需要,美國(guó)管理學(xué)家皮特就曾指出"重賞會(huì)帶來(lái)副作用,因?yàn)楦哳~的獎(jiǎng)金會(huì)使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開展,整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣就不會(huì)正。"因此企業(yè)單用物質(zhì)激勵(lì)不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。在二者的結(jié)合上要注意以下幾個(gè)方面:。
(一)創(chuàng)建適合企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化。
管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要機(jī)制,只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀時(shí),他們才能把企業(yè)的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo),因此用員工認(rèn)可的文化來(lái)管理,可以為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。
(二)制定精確、公平的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)制度首先體現(xiàn)公平的原則;其次要和考核制度結(jié)合起來(lái);最后是在制定制度是要體現(xiàn)科學(xué)性,企業(yè)必須系統(tǒng)地分析、搜集與激勵(lì)有關(guān)的信息,全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞,不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應(yīng)的政策。
(三)多種激勵(lì)機(jī)制的綜合運(yùn)用。
企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制,例如可以運(yùn)用工作激勵(lì),盡量把員工放在他所適合的位置上,并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感,從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性;其次可以運(yùn)用參與激勵(lì),通過(guò)參與,形成員工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感,可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。例如美國(guó)ibm公司有一個(gè)"百分之百俱樂部",當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準(zhǔn)為"百分之百俱樂部"成員,他和他的家人被邀請(qǐng)參加隆重的集會(huì)。結(jié)果,公司的雇員都將獲得"百分之百俱樂部"會(huì)員資格作為第一目標(biāo),以獲得那份光榮。這一激勵(lì)措施有效地利用了員工的榮譽(yù)需求,取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣,主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式,并且制定出相應(yīng)的制度,創(chuàng)建合理的企業(yè)文化,這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式,就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性,使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、多跑道、多層次激勵(lì)機(jī)制的建立和實(shí)施。
聯(lián)想集團(tuán)的激勵(lì)模式可以給我們很多啟示,其中多層次激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施是聯(lián)想創(chuàng)造奇跡的一個(gè)秘方。聯(lián)想在不同時(shí)期有不同的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于80年代第一代聯(lián)想人公司主要注重培養(yǎng)他們的集體主義精神和物質(zhì)生活基本滿足;而進(jìn)入90年代以后,新一代的聯(lián)想人對(duì)物質(zhì)要求更為強(qiáng)烈,并有很強(qiáng)的自我意識(shí),從這些特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)想制定了根據(jù)高科技企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)激勵(lì)多條跑道:例如讓有突出業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)人員和銷售人員的工資和獎(jiǎng)金比他們的上司還高許多,這樣就使他們能安心現(xiàn)有的工作,而不是煞費(fèi)苦心往領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)展,他們也不再認(rèn)為只有做官才能體現(xiàn)價(jià)值,因?yàn)樽鲆幻晒Φ脑O(shè)計(jì)員和銷售員一樣可以體現(xiàn)出自己的價(jià)值,這樣他們就把所有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中去,從而創(chuàng)造出最大的工作效益和業(yè)績(jī)。聯(lián)想集團(tuán)始終認(rèn)為只激勵(lì)一條跑道一定會(huì)擁擠不堪,一定要激勵(lì)多條跑道,這樣才能使員工真正能安心在最適合他的崗位上工作。其次是要想辦法了解員工需要的是什么,分清那些是合理的和不合理的;那些是主要的和次要的;那些是現(xiàn)在可以滿足的和是今后努力才能做到的,總之聯(lián)想的激勵(lì)的手段是靈活多樣的,是根據(jù)不同的工作、不同的人,不同的情況制定出不同的制度,而決不能是一種制度從一而終。
三、充分考慮員工的個(gè)體差異,實(shí)行差別激勵(lì)的原則。
企業(yè)要根據(jù)不同的類型和特點(diǎn)制定激勵(lì)制度,而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異:例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為看重,而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展;在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),既包括物質(zhì)利益方面的,但他們更看重的是精神方面的滿足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足,而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足。因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異,這樣才能收到最大的激勵(lì)效力。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十
本學(xué)期要開展感恩。
勵(lì)志。
培訓(xùn)教育，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才的心得。下面是本站小編為大家收集整理的勵(lì)志培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
8月11至12日,公司請(qǐng)來(lái)了中國(guó)科學(xué)院資深教授----盧存岳教授給管理人員進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。培訓(xùn)課題包括了薪酬激勵(lì)機(jī)制、員工職責(zé)、企業(yè)文化及客戶投訴處理四部分。盧教授理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷,將理論性的課題講得生動(dòng)形象、深入淺出。經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn)交流,本人覺得受益匪淺,作為公司基層的管理者,對(duì)自己的管理思路受到很大的啟發(fā);下面我就從激勵(lì)機(jī)制談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)。
激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),也就是說(shuō)用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此,企業(yè)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動(dòng)機(jī),使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要,增加其滿意度,從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。由此也可以說(shuō)激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞在一定程度上是決定企業(yè)興衰的一個(gè)重要因素。如何運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制也就成為各個(gè)企業(yè)面臨的一個(gè)十分重要的問題。
一、物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合。
物質(zhì)激勵(lì)是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵(lì)職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有正激勵(lì),如發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等;負(fù)激勵(lì),如罰款等房地產(chǎn)e網(wǎng)。物質(zhì)需要是人類的第一需要,是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。事實(shí)上人類不但有物質(zhì)上的需要,更有精神方面的需要,美國(guó)管理學(xué)家皮特就曾指出"重賞會(huì)帶來(lái)副作用,因?yàn)楦哳~的獎(jiǎng)金會(huì)使大家彼此封鎖消息,影響工作的正常開展,整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣就不會(huì)正。"因此企業(yè)單用物質(zhì)激勵(lì)不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。在二者的結(jié)合上要注意以下幾個(gè)方面:。
(一)創(chuàng)建適合企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化。
管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人,企業(yè)文化是人力資源管理中的一個(gè)重要機(jī)制,只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀時(shí),他們才能把企業(yè)的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo),因此用員工認(rèn)可的文化來(lái)管理,可以為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。
(二)制定精確、公平的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)制度首先體現(xiàn)公平的原則;其次要和考核制度結(jié)合起來(lái);最后是在制定制度是要體現(xiàn)科學(xué)性,企業(yè)必須系統(tǒng)地分析、搜集與激勵(lì)有關(guān)的信息,全面了解員工的需求和工作質(zhì)量的好壞,不斷地根據(jù)情況的改變制定出相應(yīng)的政策。
(三)多種激勵(lì)機(jī)制的綜合運(yùn)用。
企業(yè)可以根據(jù)本企業(yè)的特點(diǎn)而采用不同的激勵(lì)機(jī)制,例如可以運(yùn)用工作激勵(lì),盡量把員工放在他所適合的位置上,并在可能的條件下輪換一下工作以增加員工的新奇感,從而賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性,培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性;其次可以運(yùn)用參與激勵(lì),通過(guò)參與,形成員工對(duì)企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感,可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。例如美國(guó)ibm公司有一個(gè)"百分之百俱樂部",當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù),他就被批準(zhǔn)為"百分之百俱樂部"成員,他和他的家人被邀請(qǐng)參加隆重的集會(huì)。結(jié)果,公司的雇員都將獲得"百分之百俱樂部"會(huì)員資格作為第一目標(biāo),以獲得那份光榮。這一激勵(lì)措施有效地利用了員工的榮譽(yù)需求,取得了良好的激勵(lì)效果。事實(shí)上激勵(lì)的方式多種多樣,主要是采用適合本企業(yè)背景和特色的方式,并且制定出相應(yīng)的制度,創(chuàng)建合理的企業(yè)文化,這樣綜合運(yùn)用不同種類的激勵(lì)方式,就一定可以激發(fā)出員工的積極性和創(chuàng)造性,使企業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、多跑道、多層次激勵(lì)機(jī)制的建立和實(shí)施。
聯(lián)想集團(tuán)的激勵(lì)模式可以給我們很多啟示,其中多層次激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施是聯(lián)想創(chuàng)造奇跡的一個(gè)秘方。聯(lián)想在不同時(shí)期有不同的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)于80年代第一代聯(lián)想人公司主要注重培養(yǎng)他們的集體主義精神和物質(zhì)生活基本滿足;而進(jìn)入90年代以后,新一代的聯(lián)想人對(duì)物質(zhì)要求更為強(qiáng)烈,并有很強(qiáng)的自我意識(shí),從這些特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)想制定了根據(jù)高科技企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)激勵(lì)多條跑道:例如讓有突出業(yè)績(jī)的業(yè)務(wù)人員和銷售人員的工資和獎(jiǎng)金比他們的上司還高許多,這樣就使他們能安心現(xiàn)有的工作,而不是煞費(fèi)苦心往領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)展,他們也不再認(rèn)為只有做官才能體現(xiàn)價(jià)值,因?yàn)樽鲆幻晒Φ脑O(shè)計(jì)員和銷售員一樣可以體現(xiàn)出自己的價(jià)值,這樣他們就把所有的精力和才華都投入到最適合自己的工作中去,從而創(chuàng)造出最大的工作效益和業(yè)績(jī)。聯(lián)想集團(tuán)始終認(rèn)為只激勵(lì)一條跑道一定會(huì)擁擠不堪,一定要激勵(lì)多條跑道,這樣才能使員工真正能安心在最適合他的崗位上工作。其次是要想辦法了解員工需要的是什么,分清那些是合理的和不合理的;那些是主要的和次要的;那些是現(xiàn)在可以滿足的和是今后努力才能做到的,總之聯(lián)想的激勵(lì)的手段是靈活多樣的,是根據(jù)不同的工作、不同的人,不同的情況制定出不同的制度,而決不能是一種制度從一而終。
三、充分考慮員工的個(gè)體差異,實(shí)行差別激勵(lì)的原則。
企業(yè)要根據(jù)不同的類型和特點(diǎn)制定激勵(lì)制度,而且在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到個(gè)體差異:例如女性員工相對(duì)而言對(duì)報(bào)酬更為看重,而男性則更注重企業(yè)和自身的發(fā)展;在文化方面,有較高學(xué)歷的人一般更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),既包括物質(zhì)利益方面的,但他們更看重的是精神方面的滿足,例如工作環(huán)境、工作興趣、工作條件等,這是因?yàn)樗麄冊(cè)诨拘枨竽軌虻玫奖Ｕ系幕A(chǔ)上而追求精神層次的滿足,而學(xué)歷相對(duì)較低的人則首要注重的是基本需求的滿足。因此企業(yè)在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)一定要考慮到企業(yè)的特點(diǎn)和員工的個(gè)體差異,這樣才能收到最大的激勵(lì)效力。
今天，聽了朱老師的“感恩勵(lì)志教育”的講座，在場(chǎng)的父母沒有不為之動(dòng)容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母?jìng)兩狭艘惶梅浅Ｓ幸饬x的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命;感恩老師，是他們給了我們知識(shí);感恩朋友，是他們給了我們友誼;感恩挫折，是它們讓我們成長(zhǎng)”，說(shuō)的多好啊，我認(rèn)為這就是人生的一個(gè)寫照，如果沒有這一切，那么我們就不會(huì)成長(zhǎng)，也許人們就不會(huì)體會(huì)到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家;感謝孩子，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說(shuō)，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，在自己慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，體會(huì)到了這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的長(zhǎng)大，則能體會(huì)的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個(gè)道理，無(wú)論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對(duì)待他們，人的一生是短暫的，每個(gè)人都有老的一天，如果自己都對(duì)父母不好，那孩子呢?他們一定會(huì)看著你，學(xué)你的樣，等你變老的時(shí)候，會(huì)同樣待之。我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養(yǎng)老人是我們的義務(wù)與責(zé)任。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育的力量是無(wú)形的，父母對(duì)孩子的影響是一輩子的。家長(zhǎng)的一言一行，都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發(fā)展，各方面都能很優(yōu)秀，但是這不是一件容易的事情。在會(huì)上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母?jìng)兗袄蠋焸冋f(shuō)出心里話，為自己今后的表現(xiàn)做個(gè)表態(tài)，改正自己從前犯下的錯(cuò)，能上臺(tái)的孩子都非常的有勇氣，說(shuō)明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對(duì)自己，把自己的不足都能補(bǔ)足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，這樣他們才不會(huì)變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個(gè)擁抱，也許這個(gè)擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷;也許我們很少與孩子溝通，當(dāng)我們心情不好而孩子不聽話的時(shí)候，只會(huì)一味的沖著孩子發(fā)火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會(huì)與我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。而我，偶爾也會(huì)這樣，現(xiàn)在想想，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，無(wú)論任何時(shí)候，都不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子，而需要更多的關(guān)愛與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無(wú)論任何一方出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要學(xué)會(huì)道歉，只有看到自己的不足，才能進(jìn)步。
我想，在今后的日子里，我要抽出更多的時(shí)間來(lái)教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國(guó)家有用的人才。
3月11日，我班依照學(xué)校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，演講團(tuán)的程老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從心理學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)真正的自己，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要與愛同行，會(huì)學(xué)習(xí)，更要會(huì)做人。他用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。報(bào)告中，我們班的孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中認(rèn)真聆聽積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說(shuō)“老師，我愛您!”“媽媽，我愛您!”。特別在學(xué)生與父母的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學(xué)她們都是平時(shí)不太愛說(shuō)話的一個(gè)學(xué)生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺(tái)呼喚自己的媽媽上來(lái)到前臺(tái)并對(duì)媽媽說(shuō)道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會(huì)聽你的話!”。而家長(zhǎng)朋友們也情真意切地向老師走來(lái)，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，很多老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。報(bào)告會(huì)期間整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始至終彌漫著感動(dòng)的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音。會(huì)后除了學(xué)校安排的家長(zhǎng)寫體會(huì)外，我還布置學(xué)生每人一份體會(huì)寫在。
日記。
本上，讓這次活動(dòng)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動(dòng)中。本次的活動(dòng)加強(qiáng)家校溝通，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學(xué)生從小熱愛祖國(guó)、熱愛生活、學(xué)會(huì)感恩，使我班師生、家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志教育課。
在草長(zhǎng)鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學(xué)校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場(chǎng)撼動(dòng)人心的德育教育活動(dòng)——感恩勵(lì)志教育?，F(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵(lì)志活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的動(dòng)因。
長(zhǎng)期以來(lái)，魯沙爾大源學(xué)校一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)子。但是，在當(dāng)今新的社會(huì)條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動(dòng)也收效不大。而現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無(wú)，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;一些學(xué)生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力，做事不認(rèn)真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論，在縣教育局及中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，我們做出了一個(gè)重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵(lì)志教育。
我們所以做出這樣一個(gè)決定，首先它符合胡-錦-濤同志在“xx大”報(bào)告中所提出的“對(duì)青少年加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點(diǎn)，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要途徑。其三，它符合我校學(xué)生思想實(shí)際，是所謂“對(duì)癥下藥”，勢(shì)在必行。
二、開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)概況。
今年春季開學(xué)伊始，主持學(xué)校德育工作的李添全校長(zhǎng)和李軍主任便在全校教職工大會(huì)上提出“本學(xué)期要開展感恩勵(lì)志教育，使師生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，并能自信自立，勵(lì)志成才?！边€決定將20xx年3月和4月定為德育教育集中活動(dòng)月”。于是，以“感恩勵(lì)志教育”為主題的一系列活動(dòng)在全校師生中轟轟烈烈開展起來(lái)。
4月12日，校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”
倡議書。
受到了全校師生的熱烈響應(yīng)。
隨之各個(gè)班級(jí)相繼召開“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵(lì)志的文章、詩(shī)歌、書畫如雪片般飛來(lái)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在近兩周的時(shí)間里，全校舉辦了10余場(chǎng)感恩勵(lì)志教育主題班會(huì);收集到有關(guān)感恩勵(lì)志的詩(shī)文30余篇，各類墻報(bào)、板報(bào)如雨后春筍般涌出。班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影制作宣傳感恩內(nèi)容的。
手抄報(bào)。
等等。大源學(xué)校校園春意濃濃，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)如潤(rùn)心田的春雨，如明媚的陽(yáng)光灑落在每位學(xué)子的心田。
通過(guò)這一系列的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無(wú)處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學(xué)所說(shuō)：“當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r(shí)，你也要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲‘我會(huì)努力的’!這就是感恩”。小學(xué)部葉玉蘭老師深情地說(shuō)：“心懷感恩天地寬啊!”
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十一
敬愛的黨組織：
曾經(jīng)參觀過(guò)很多烈士陵園，認(rèn)為他們的實(shí)際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來(lái)有一天自己如果真的成成為一名名副其實(shí)的黨員，我也會(huì)像他們一樣背負(fù)上更多的責(zé)任。
沒有獎(jiǎng)勵(lì)，沒有獎(jiǎng)?wù)?，為了一個(gè)共同的目標(biāo)。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國(guó)。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個(gè)堅(jiān)定的信念，他們求實(shí)創(chuàng)新，建設(shè)著新中國(guó)。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國(guó)而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我，啟發(fā)著我，讓我真正認(rèn)識(shí)到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個(gè)偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上，來(lái)接受黨的考驗(yàn)和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進(jìn)了共產(chǎn)黨，嚴(yán)肅的面孔下有著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定，也有著對(duì)我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個(gè)入黨積極分子，我會(huì)以一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己，作出像他們一樣的事業(yè)，中國(guó)是個(gè)有潛力的國(guó)家，而中國(guó)的未來(lái)有寄托在我們的身上，就讓我們充實(shí)自己的頭腦，擔(dān)負(fù)起這份職責(zé)，為中國(guó)，為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十二
培訓(xùn)是我們不斷提升自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，提高自己的能力。在以往的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挫折，但每一次的努力都讓我有很多收獲和成就感。經(jīng)歷了這么多次的培訓(xùn)，我深切體會(huì)到培訓(xùn)的重要性，也產(chǎn)生了一些勵(lì)志語(yǔ)，希望通過(guò)這篇文章能夠與大家一起分享和鼓勵(lì)。
第二段：培訓(xùn)的艱辛和付出。
在每一次的培訓(xùn)過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的困難和問題。學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能需要付出大量的時(shí)間和精力。尤其是在面對(duì)一些專業(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)時(shí)，更需要我們不斷地鉆研和學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持，才能夠逐漸掌握新的技能，提升自己的水平。正如蘇格拉底所說(shuō)：“智慧就是一點(diǎn)一滴地積累的結(jié)果?！?/p>
第三段：培訓(xùn)的收獲和成就感。
雖然在培訓(xùn)的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難，但是當(dāng)我們成功地掌握了一項(xiàng)技能或達(dá)到了一個(gè)階段時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。這種成就感不僅能夠提升我們的自信心，也會(huì)激發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。正如愛因斯坦所說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮的海洋，我們只是在岸邊撿起了一顆石子?！泵恳淮蔚呐嘤?xùn)都是我們?cè)谀莻€(gè)海洋中又撿起了一顆寶貴的石子。
第四段：培訓(xùn)對(duì)人生的影響。
培訓(xùn)不僅僅是在工作中不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，拓寬自己的視野。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我們接觸到各種各樣的人，豐富了我們的人脈資源。正如托爾斯泰所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，而培訓(xùn)就是書籍中的一個(gè)重要篇章?！辈粩嗟貙W(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以讓我們?cè)谌松牡缆飞显阶咴綄拸V。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了許多的知識(shí)和體會(huì)，也產(chǎn)生了一些個(gè)人的勵(lì)志語(yǔ)。我相信每個(gè)人都有自己的勵(lì)志語(yǔ)，它們可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐，幫助我們克服困難和挫折。我的勵(lì)志語(yǔ)是：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?！边@句話告訴我，我們要珍惜每一天的時(shí)間和機(jī)會(huì)，積極投入到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，追求更好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)和技能，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一段艱辛的過(guò)程，但只要我們堅(jiān)持努力，一定會(huì)有獲得感和成就感。培訓(xùn)不僅僅是在工作中進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。每個(gè)人都有自己的勵(lì)志語(yǔ)，它們可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。讓我們珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十三
段一：引言（200字）。
在人的一生中，不斷提升自己是一個(gè)必不可少的過(guò)程。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。而培訓(xùn)則是我們獲取知識(shí)和技能的重要途徑之一。我最近參加了一次培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深感受益匪淺。下面，我將分享一些我的心得體會(huì)和勵(lì)志語(yǔ)，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。
段二：刻苦學(xué)習(xí)，樂于探索（200字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深受到了刻苦學(xué)習(xí)和樂于探索的影響。每天課程結(jié)束后，我并沒有選擇休息或者娛樂，而是選擇利用自己的時(shí)間來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。我相信，只有通過(guò)不斷鉆研和實(shí)踐，才能將所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為自己的能力和特長(zhǎng)。正如一句勵(lì)志語(yǔ)所說(shuō)：“你為自己的夢(mèng)想努力了多少，成功就會(huì)給你回報(bào)多少?！?/p>
段三：團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步（200字）。
在培訓(xùn)中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不同的人擁有不同的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，只有通過(guò)相互合作，才能共同進(jìn)步。在培訓(xùn)中，我與同事們一起參與項(xiàng)目演練和小組討論，通過(guò)討論和交流，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己。正如另一句勵(lì)志語(yǔ)所說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意味著擁有無(wú)限的可能?！?/p>
段四：態(tài)度決定一切（200字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了態(tài)度的重要性。對(duì)待一件事情的態(tài)度決定著我們能否取得成功。如果我們擁有積極、樂觀、堅(jiān)定的態(tài)度，我們就能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力克服一切阻礙。正如一句勵(lì)志語(yǔ)所說(shuō)：“駿馬常常在失敗的終點(diǎn)奮起跳躍，真正的勇者常常在絕望的時(shí)候?qū)ふ蚁Ｍ?。?/p>
段五：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。正如另一句勵(lì)志語(yǔ)所說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，不要停下學(xué)習(xí)的腳步，保持對(duì)知識(shí)的渴求和追求?！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
結(jié)尾（200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和樂于探索，我們才能不斷提高自己。而團(tuán)隊(duì)合作和良好的態(tài)度則是我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。在未來(lái)的道路上，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，成為追逐夢(mèng)想的人。
（以上為機(jī)器生成內(nèi)容，僅供參考）。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十四
青春是年輕人最珍貴的時(shí)期，而勵(lì)志是激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的力量。參加青春勵(lì)志培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了如何在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期激發(fā)內(nèi)在潛能，樹立正確的人生目標(biāo)以及面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持與努力。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，青春勵(lì)志培訓(xùn)讓我明白了擁有一個(gè)明確的人生目標(biāo)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展中，我們每個(gè)人都面臨著無(wú)數(shù)選擇和機(jī)會(huì)。但如果沒有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，我們就會(huì)像泡沫一樣被浪花一沖而空。通過(guò)參與這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有設(shè)定一個(gè)具體的人生方向，才能更有動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)，并將之分解為小的里程碑，以更容易實(shí)現(xiàn)。這樣的目標(biāo)管理方法使我更加有信心邁向成功的道路。
其次，青春勵(lì)志培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多成功人士的勵(lì)志事跡和經(jīng)驗(yàn)。他們的成功從來(lái)都不是一蹴而就的，而是通過(guò)不斷的嘗試和付出才得以實(shí)現(xiàn)。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“千里之行始于足下?！迸嘤?xùn)中我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，這些活動(dòng)在一定程度上檢驗(yàn)了我的毅力和耐心。我明白到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)成功的一天。
再次，青春勵(lì)志培訓(xùn)激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在課堂上，我們進(jìn)行了許多激勵(lì)訓(xùn)練，如自我表演、演講等。這些訓(xùn)練并不僅僅是為了培養(yǎng)我們的演講和表達(dá)能力，更重要的是讓我們放下內(nèi)心的顧慮和恐懼，展示自己的真實(shí)才華。通過(guò)這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)具有更多的能力和潛力，只是之前沒有給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)掘和展現(xiàn)。現(xiàn)在，我更有信心和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，積極發(fā)掘自身的潛能，追求自己的夢(mèng)想。
最后，青春勵(lì)志培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到成功與人格修養(yǎng)的密切關(guān)系。成功不僅僅是擁有金錢和地位，更重要的是擁有一個(gè)積極向上的人格和良好的品德。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們深入探討了人品和成功的關(guān)系，并進(jìn)行了一系列的素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。這些訓(xùn)練讓我明白了自己的不足之處，并通過(guò)不斷努力去改善和修正。只有修身養(yǎng)性，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值、有影響力的人。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也成為我努力追求成功和完善自我的動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，青春勵(lì)志培訓(xùn)給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了確立人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，激發(fā)內(nèi)在的潛能以及注重人格修養(yǎng)。這些體會(huì)不僅讓我在培訓(xùn)中有所收獲，也對(duì)我未來(lái)的人生道路起到了積極的指導(dǎo)作用。我相信，在勵(lì)志的道路上，只要堅(jiān)持不懈、不斷超越自己，就能追求自己的人生價(jià)值，成就更美好的未來(lái)。我將把這些寶貴的體會(huì)融入自己的生活中，為自己的夢(mèng)想而不斷努力。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十五
青春是人生中最美好的時(shí)光，而勵(lì)志是我們消磨青春的不二法門。為此，我參加了一次青春勵(lì)志培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我經(jīng)歷的每一天都是一段成長(zhǎng)和探索的旅程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：開篇引言（150字）。
青春勵(lì)志培訓(xùn)是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我不僅了解了許多關(guān)于成功的故事，還學(xué)到了如何正確設(shè)定目標(biāo)并為其努力的方法。通過(guò)與其他年輕人的交流和互動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的潛力和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)讓我相信，只要堅(jiān)持努力，追求自己的夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的。
第二段：明確目標(biāo)（250字）。
在青春勵(lì)志培訓(xùn)的第一天，我們被要求思考并寫下自己的人生目標(biāo)。我意識(shí)到我要花更多的時(shí)間投入到學(xué)業(yè)中，以提高成績(jī)。我決定成為一個(gè)有品德、有智慧的人，為自己的夢(mèng)想不斷努力。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何明確目標(biāo)，并為之付出努力和行動(dòng)。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間和資源，提高效率，最終達(dá)到成功。
第三段：自我激勵(lì)（250字）。
在青春勵(lì)志培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何激勵(lì)自己，克服困難和挑戰(zhàn)。尤其是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，自我激勵(lì)是至關(guān)重要的。我們被教導(dǎo)用積極的態(tài)度對(duì)待每一次困難和失敗，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的習(xí)慣，不管遇到什么困難，都不輕易放棄。通過(guò)不斷地激勵(lì)自己，我相信自己可以戰(zhàn)勝任何挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在勵(lì)志培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。一支好的團(tuán)隊(duì)可以互相激勵(lì)和支持，共同戰(zhàn)勝困難。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員合作，我學(xué)到了如何傾聽他人的意見和想法，以及如何分配任務(wù)和合理利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以完成任務(wù)，也能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神。
第五段：感悟與總結(jié)（300字）。
通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我認(rèn)識(shí)到青春是成長(zhǎng)與探索的過(guò)程，每一天都是一次機(jī)會(huì)，一個(gè)新的開始。我學(xué)會(huì)了設(shè)定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗；我學(xué)會(huì)了激勵(lì)自己，克服困難和挑戰(zhàn)；我學(xué)會(huì)了和團(tuán)隊(duì)合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我一生，成為我通向成功的關(guān)鍵。
總結(jié)起來(lái)，青春勵(lì)志培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了明確目標(biāo)，激勵(lì)自己和團(tuán)隊(duì)合作。這次經(jīng)歷使我對(duì)自己和未來(lái)更有信心，讓我相信只要努力奮斗，追求夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的。我將用培訓(xùn)中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步和成功。這次青春勵(lì)志培訓(xùn)的心得體會(huì)將一直伴隨著我，成為我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十六
培訓(xùn)是提高自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。在參加培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身不足和需要提高的地方。同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，功夫不負(fù)有心人，只要肯努力，就能不斷提升自己的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享自己在培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)和勵(lì)志經(jīng)歷。
第二段：積極參與課程，學(xué)到更多的知識(shí)。
參加培訓(xùn)課程時(shí)，我始終保持積極主動(dòng)的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)每一堂課的內(nèi)容。我明白了學(xué)習(xí)需要細(xì)心觀察，認(rèn)真聽講，筆記記錄，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。如果只是消極地參與，那么忘記的速度將更快。我們要不斷地充實(shí)自己，提高自身的知識(shí)和技能水平。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為更優(yōu)秀的自己。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我清晰地記得每一堂課的重點(diǎn)和核心要素。為什么會(huì)這樣？一方面是因?yàn)榕嘤?xùn)講師講得真正好，另一方面是因?yàn)槲业姆e極參與。參加培訓(xùn)課程的過(guò)程中，不斷地總結(jié)和反思，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，才能更好地提升自身能力。同時(shí)，也要保持高度的自律性和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣，讓自己處于不斷進(jìn)步和提高的狀態(tài)。
第四段：發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣和潛力。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，也找到了自身的很多不足之處。我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣和潛力，并且意識(shí)到自己要如何去發(fā)揮自己的最大潛力，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也有意識(shí)地深入分析和評(píng)估自己的優(yōu)劣勢(shì)，為未來(lái)給自己打好基礎(chǔ)，在實(shí)踐中更好地把握自己的機(jī)會(huì)，讓自己更加成功。
第五段：結(jié)尾。
在參加培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)用新的方法和技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)技能，訓(xùn)練自己優(yōu)秀的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)素養(yǎng)，更迅速地實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)。如果常常保持積極主動(dòng)的態(tài)度，善于發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，并且在培訓(xùn)和工作中頑強(qiáng)努力，定會(huì)成為更加優(yōu)秀和成功的人。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十七
首先，勵(lì)志報(bào)告是一種鼓舞人心、激勵(lì)自己的方式。每個(gè)人都在生活中遇到過(guò)挫折和失敗，但是只有那些勇于面對(duì)并能夠從中汲取力量的人才有可能走出困境。而來(lái)自成功者的“勵(lì)志報(bào)告”，則是一種強(qiáng)有力的鼓勵(lì)和激勵(lì)，能夠讓人在生活中多一份動(dòng)力和勇氣。
其次，勵(lì)志報(bào)告能夠深刻地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。經(jīng)常聽到成功者的講述，能夠自然而然地激發(fā)自己從內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴。這時(shí)，我們就會(huì)對(duì)自己的困境有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也更加清晰地感受到自己追逐成功的渴望。勵(lì)志報(bào)告的實(shí)質(zhì)就是在幫助我們激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，成為一個(gè)更加有活力和積極的人。
第三，從勵(lì)志報(bào)告中我們可以獲取到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。從那些成功之人的故事和經(jīng)驗(yàn)中，我們能夠?qū)W到他們的成功之道。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以用在我們自己的生活和事業(yè)中，在面對(duì)各種困境和障礙時(shí)，能夠幫助我們更加從容地邁過(guò)難關(guān)。
第四，在閱讀勵(lì)志報(bào)告的過(guò)程中，我們也能體會(huì)到成功者的人性魅力和敬業(yè)精神。那些成功之人，往往都是擁有強(qiáng)大內(nèi)心力量的人，他們有著無(wú)限的耐力、時(shí)間觀念和耐心，以及對(duì)自己和事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。這種精神上的美質(zhì)，能夠感染周圍的人，讓人驚嘆于成功者的人格和價(jià)值觀。
最后，閱讀勵(lì)志報(bào)告對(duì)于我們的人生價(jià)值有著重要的意義。勵(lì)志報(bào)告是對(duì)成功之路的總結(jié)和回顧。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在攀升自己的人生階梯時(shí)，也可以從中找到自己的方向和選擇，使我們的人生更有意義和價(jià)值。勵(lì)志報(bào)告是一篇篇啟示性的文章，對(duì)于自己的努力和目標(biāo)的確定，能起到很重要的作用。
綜上所述，勵(lì)志報(bào)告，是一份充滿鼓舞和力量的禮物。當(dāng)我們用心閱讀這些報(bào)告時(shí)，就會(huì)體會(huì)到其中的真諦和價(jià)值，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)和定位自己。無(wú)論在什么時(shí)候，如果我們面臨挫折和困境，都可以從勵(lì)志報(bào)告中獲取到力所能及的鼓舞和激勵(lì)。讓我們一起積極面對(duì)人生，腳踏實(shí)地走向我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十八
第一段：培訓(xùn)帶給我新的視野和思維方式（文章介紹）。
參加這次培訓(xùn)課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。這個(gè)過(guò)程不僅僅提供了新的知識(shí)和技能，更重要的是培訓(xùn)師們帶給我們?nèi)碌乃伎挤绞胶鸵曇?。在這個(gè)世界日新月異的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必備條件。通過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到只有不斷提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存，脫穎而出。
第二段：自我認(rèn)知與自我突破（主題1）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地認(rèn)知自己，并且用正確的方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)勢(shì)。很多時(shí)候，我們都容易陷入“無(wú)知自信”的誤區(qū)，以為自己無(wú)所不能。然而，當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們才會(huì)意識(shí)到自己的局限和不足。正是通過(guò)培訓(xùn)，我開始了解并學(xué)會(huì)接受自己的不完美，而不是逃避或否認(rèn)。我明白了只有透徹認(rèn)識(shí)自己，才能更好地利用自己的優(yōu)勢(shì)，并努力突破自己的弱點(diǎn)。
第三段：增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作（主題2）。
培訓(xùn)教會(huì)了我如何有效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力。無(wú)論是新的技術(shù)知識(shí)還是溝通技巧，都需要我們將其轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐能力。培訓(xùn)中，我們通過(guò)各種實(shí)際案例和角色扮演的方式，鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何善于觀察和思考，如何全面分析問題，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我們分享意見和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。只有在與他人的合作中，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：積極心態(tài)與成功思維（主題3）。
培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成功的重要性。我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行為和結(jié)果。而當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時(shí)，積極心態(tài)能夠幫助我們保持樂觀和堅(jiān)定的信念，穩(wěn)定情緒，并尋找更好的解決方法。在這次培訓(xùn)中，我深深認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性，并決心以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的啟示與自我規(guī)劃（總結(jié)）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，并決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。不斷學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，抵御外界的沖擊，成就自己的未來(lái)。此外，培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且給予了我對(duì)未來(lái)的清晰目標(biāo)。通過(guò)每天積極的行動(dòng)和不斷的自我完善，我相信自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和勵(lì)志的力量。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能的過(guò)程，更是激發(fā)潛能和激發(fā)人生動(dòng)力的過(guò)程。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力拼搏，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓每一次培訓(xùn)都成為我們?nèi)松械囊淮螝v練，從而成就我們更美好的未來(lái)。
勵(lì)志培訓(xùn)心得報(bào)告篇十九
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，勵(lì)志報(bào)告越來(lái)越受到大眾的歡迎。每年，成千上萬(wàn)的人們?cè)诼犎?lì)志者的故事時(shí)受到了鼓舞和啟發(fā)。我也有幸參加了一些勵(lì)志活動(dòng)，聽取了不少優(yōu)秀人士的演講。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也感受到了肯定、支持和鼓勵(lì)。今天，我想與大家分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)你們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認(rèn)知?jiǎng)?lì)志的重要性（200字）。
在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我不斷面臨挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我會(huì)感到迷茫和無(wú)助，覺得自己無(wú)法完成工作或?qū)W業(yè)上的任務(wù)。這時(shí)，我就會(huì)尋求勵(lì)志的信息和精神支持，以激勵(lì)自己繼續(xù)前行。我發(fā)現(xiàn)，勵(lì)志的故事和經(jīng)歷可以讓我重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。勵(lì)志可以幫我建立正確的價(jià)值觀和心態(tài)，避免消極情緒和想法的干擾。因此，我認(rèn)為勵(lì)志是樂觀、積極、進(jìn)取和自信的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)會(huì)從他人身上汲取力量（300字）。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次名為“發(fā)現(xiàn)自我，釋放夢(mèng)想”的勵(lì)志講座。在這次講座中，我聽到了一個(gè)年輕母親的真實(shí)故事，她通過(guò)自學(xué)和實(shí)踐成為了一名國(guó)際大廚。她的經(jīng)歷鼓舞了我，讓我相信只要有勇氣和毅力，任何事情都可以做到。我還聽到了一名企業(yè)家的經(jīng)歷，他通過(guò)自己的策略和思路讓公司從倒閉邊緣走向了崛起。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)意、創(chuàng)新和實(shí)踐。通過(guò)這些勵(lì)志的故事，我學(xué)會(huì)了從他人身上汲取力量，鼓起自己的士氣和信心，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：勵(lì)志帶給我的改變（300字）。
勵(lì)志帶給我許多改變。首先，我變得更加自信和勇敢。以前，當(dāng)我面臨工作或?qū)W習(xí)上的困難時(shí)，我往往會(huì)感到沮喪和脆弱，缺乏自信心。但通過(guò)聽取勵(lì)志者的故事和成功經(jīng)驗(yàn)，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)了克服自己的不足和弱點(diǎn)。其次，我變得更加積極和樂觀。以前，我總是看到問題和障礙，很難發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)遇和“陽(yáng)光大道”。但通過(guò)勵(lì)志，我學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)和思維來(lái)看待挑戰(zhàn)，認(rèn)為任何問題都可以通過(guò)智慧和創(chuàng)新來(lái)解決。最后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有韌性。面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，我不再輕易放棄或自閉，而是學(xué)會(huì)了振作起來(lái)、尋求解決之策，不斷向前奔跑。
第五段：勵(lì)志的啟示和價(jià)值（200字）。
在我的勵(lì)志經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多實(shí)用的啟示和價(jià)值。首先，勵(lì)志可以讓我看到生活的美好和多彩。在勵(lì)志者的故事中，我看到了原來(lái)生活中有那么多奇妙和神奇的故事，有那么多意想不到的成就和成功。這些故事讓我感受到了生命的重量和意義，讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。其次，勵(lì)志可以讓我建立正確的價(jià)值觀和思想體系。在勵(lì)志的中，我看到了勤奮、誠(chéng)實(shí)、公正、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)的力量和重要性。這些品質(zhì)成為我人生的向?qū)Ш妥毅?，讓我在遇到抉擇和選擇時(shí)更加明晰和果敢。最后，勵(lì)志可以讓我感受到關(guān)愛和支持。在勵(lì)志者的演講中，我聽到了許多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，感受到了團(tuán)結(jié)和友愛的氣息。這些支持讓我倍感溫暖和欣慰，使我在生活和工作中更加堅(jiān)韌和有力。
結(jié)語(yǔ)：
在勵(lì)志的道路上，我從許多優(yōu)秀、杰出的人物中學(xué)到了許多。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和人生經(jīng)驗(yàn)，給我獻(xiàn)上了最好的禮物。這些禮物不是金銀財(cái)寶，更不是虛假的口號(hào)和承諾，而是真摯的心靈交流和語(yǔ)言啟示。我相信，只要我們把勵(lì)志和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行，最終都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，成為一名自信、樂觀、積極和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/11748894.html】
