總結(jié)是一個總結(jié)過往經(jīng)驗和汲取教訓(xùn)的過程，通過總結(jié)我們可以不斷成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)之前，我們需要整理和梳理相關(guān)的信息和資料，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。下面是一些經(jīng)典總結(jié)示例，可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
科研年度總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結(jié)如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學(xué)校的教研活動，向?qū)W年的其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上級和學(xué)校的精神實質(zhì)。根據(jù)教學(xué)要求，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實際的教育教學(xué)中學(xué)。
2、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種自己的行為習(xí)慣。
為了適應(yīng)新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學(xué)習(xí)相應(yīng)的科研書刊及。
科研年度總結(jié)篇二
打開xx的大門，一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，踏著春的節(jié)奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。
幼無幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)習(xí)列夫托爾斯泰的生活目標(biāo)，“擁有一輩子的目標(biāo)，一段時期的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)”。讓我們學(xué)會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)成就大事。
讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準(zhǔn)備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點(diǎn)和毛病，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。
親愛的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
科研年度總結(jié)篇三
本學(xué)期，教科室嚴(yán)格落實學(xué)校工作計劃精神，主動開展工作，較好地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真完成各級各類檢查督導(dǎo)評比工作。本學(xué)期，按照學(xué)校分工，認(rèn)真準(zhǔn)備檔案材料，完成了迎接市規(guī)范化學(xué)校、課程實施優(yōu)秀學(xué)校的驗收評比工作，并提出了統(tǒng)一的檔案整理格式，提升了檔案質(zhì)量。
2、學(xué)校榮獲“市教育科研工作先進(jìn)單位”稱號。11月4日，代表學(xué)校參加了市第四屆教育科研工作會議，學(xué)校連續(xù)第三次被授予先進(jìn)單位稱號，并有一項課題被立項為市教育科研十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題。12月24日，在縣第三屆教育科研工作會議上，教科室做了典型發(fā)言，介紹了學(xué)校教科研工作情況。學(xué)校共有4人被表彰為縣教育科研工作先進(jìn)個人，學(xué)校全體教研組長出席了會議。
3、完成省市縣教育科學(xué)規(guī)劃類、教學(xué)研究類課題的立項工作。本學(xué)期，按照上級主管部門的同意要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，完成了初中“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究、農(nóng)村初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)研究、新課程環(huán)境下城鎮(zhèn)中學(xué)班主任工作策略的研究三項課題的申報立項工作。
4、1月5日，完成71項校本教研課題的結(jié)題驗收工作，并整理完成材料的整理歸檔工作。
5、組織完成新進(jìn)教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，針對學(xué)校新進(jìn)教師情況，11月17日，教科室組織了“結(jié)對幫扶，拜師收徒”活動，活動取得了圓滿成功，并制作宣傳展示展板。
6、完成課堂教學(xué)大賽決賽工作。本學(xué)期初，在上學(xué)期初賽的基礎(chǔ)上，教科室聯(lián)合教務(wù)處組織了課堂教學(xué)大賽決賽，10月21日。學(xué)校召開專職教師會議，總結(jié)課堂教學(xué)大賽情況，并對獲獎教師進(jìn)行了總結(jié)表彰。教科室對整個活動做了集中點(diǎn)評，指出了課堂教學(xué)努力的方向。
7、認(rèn)真開展課堂教學(xué)調(diào)研工作。本學(xué)期，教科室落實學(xué)校工作計劃要求，積極開展了課堂教學(xué)調(diào)研工作，督促落實三案五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，取得了較好的效果。
8、完成學(xué)校交辦的其他工作。
回歸一學(xué)期的教科研工作，在看到成績的同時，我們也要保持清醒的頭腦，提高認(rèn)識，這是做好工作的前提。
1、教師校本培訓(xùn)工作形式亟待創(chuàng)新。縱觀先進(jìn)市縣學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，都重視教師理論學(xué)習(xí)、校本課題研究工作的結(jié)合。教師理論學(xué)習(xí)規(guī)范有序，筆記本格式統(tǒng)一，內(nèi)容統(tǒng)一，校本教研課題規(guī)范。我校在這方面還有很多工作要落實，應(yīng)引起重視。落實教師教育理論學(xué)習(xí)資料，建立健全教育理論學(xué)習(xí)制度并嚴(yán)格督導(dǎo)。研究建立校本課題研究管理制度，鼓勵教師關(guān)注課堂、關(guān)注教育，做研究型教師。
2、課題研究工作需要重點(diǎn)引領(lǐng)，追求高質(zhì)量、高檔次。學(xué)校進(jìn)行課題研究工作，立足點(diǎn)只能是實踐研究，只能緊密結(jié)合學(xué)校工作需要，和課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)提升相結(jié)合，這樣的課題研究才會有生命力?；仡檶W(xué)校近來的課題研究工作，急需要做好以下工作：
提高教師認(rèn)識，鼓勵教師積極從事教科研工作。對照課程改革先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，不難看出：他們都是在總結(jié)自身教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，把自身的教學(xué)實踐（草根式研究）經(jīng)驗上升為課題，立項研究。利用這種方式得到上級主管部門的認(rèn)可，進(jìn)一步打造學(xué)校榮譽(yù)。我們應(yīng)該重視這一基本經(jīng)驗。
要結(jié)合課題研究，做好校本課程開發(fā)建設(shè)工作，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校課程。學(xué)校要有統(tǒng)一規(guī)劃。
3、重視外來智力支撐，有計劃地落實“請進(jìn)來”“走出去”的科研策略，借助外力實現(xiàn)快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
科研年度總結(jié)篇四
本年度，學(xué)校教科室在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教科研工作實際，以“服務(wù)為核心，發(fā)展為主題，能力為本位，管理為保證，效益為目標(biāo)”的工作思路，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點(diǎn)，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做好保障工作。通過一系列教育教學(xué)研究活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高，對我校的教育教學(xué)工作起了推動作用。
教科研工作的目的是從理念到實踐上對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和變革，從而為學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展提供理論與實踐的依據(jù)，它服務(wù)于學(xué)校的中心工作教學(xué)工作，服務(wù)于學(xué)校的改革與發(fā)展。為使學(xué)校的教科研工作有序高效地規(guī)范運(yùn)作，我校建立并健全了適應(yīng)性、科學(xué)性和實效性統(tǒng)一的教科研支持系統(tǒng)。
1、一把手校長以其敏銳的目光，超前的理念，立足于學(xué)校實際，時刻保持科研意識，以科學(xué)的方法提升辦學(xué)水平，用科學(xué)的理念引領(lǐng)學(xué)校和諧發(fā)展。
2、合理構(gòu)建教科研管理網(wǎng)絡(luò)，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織策劃下，有計劃、有組織地開展教科研活動。教科室努力發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和服務(wù)性作用，認(rèn)真制訂學(xué)期工作計劃，大力推行行動研究，努力使教育科研“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”。
3、為了促進(jìn)教師積極投身于教育科研，學(xué)校從多方面采取措施，形成了“典型引路、獎勵先進(jìn)”的激勵機(jī)制；為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開展教科研工作，發(fā)揮學(xué)校科研的更大效能，我們還在校園網(wǎng)上開辟了“教學(xué)研究”，使每一項新的教科研舉措以及每一項課題研究的最新動態(tài)都能第一時間公布于眾，以此增強(qiáng)全體教師的科研意識，參與管理的主動性。
4、學(xué)校將教科研專項經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并逐年有所增加。
本學(xué)期，各教研組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)管理制度和計劃安排，結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，按時保質(zhì)開展教研活動，對我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高發(fā)揮了積極作用。具體講，我們開展的教研活動有以下幾項：
1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，為教師成長搭建平臺。今年暑期，我校圍繞“學(xué)校發(fā)展與教師成長、學(xué)校管理與班級管理、教學(xué)研究與課堂實踐、師德師風(fēng)與教師素養(yǎng)”為主要內(nèi)容，采用教師自學(xué)、小組討論、集體交流為主要手段的暑期校本培訓(xùn)。其中，邀請了泰興市洋思中學(xué)刁勇副校長作了題為《向課堂要效率，讓改革促發(fā)展》的報告，邀請市教育局督導(dǎo)室王劍主任為全體教師上了一節(jié)師德師風(fēng)教育課。
2、各個教研組組織開展了公開課活動，探索教學(xué)模式，進(jìn)行教法和學(xué)法的改革，活躍了校內(nèi)的教研氣氛，取得了較好的效果。據(jù)統(tǒng)計，各教研組共開出53節(jié)公開課。除公開課外，全體教師還積極參加聽課活動，吸收他人的經(jīng)驗，以利于自身的提高。
3、穩(wěn)步推進(jìn)“自主性學(xué)習(xí)”課題，落實有條不紊。20xx年8月，我校順利通過泰州市主題參與教育科研課題的申報，20xx年1月完成了課題開題論證工作，20xx年通過研究形成了一系列切實可行的教學(xué)策略，在20xx年秋學(xué)期校級教學(xué)活動安排中，要求在職教師完成一節(jié)課堂模式交流課，在研究成果在教學(xué)實際中進(jìn)行實踐和論證，20xx年1月，《農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐與研究》的通過結(jié)題論證。
1、積極參加區(qū)級課堂教學(xué)研討活動。為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的實效，加強(qiáng)校際間交流，20xx年3月我校成功承辦溱潼區(qū)九年級語文和九年級體育的教學(xué)研討活動，受到區(qū)教研站領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
2、組織英語組“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)展示活動。20xx年3月21日，分別由王曉君和翟雯瑤兩位教師執(zhí)教《8bunit3maintask》的英語課堂教學(xué)，讓英語教師在實踐中得到鍛煉，在互學(xué)中得到提升，展示出不同教學(xué)方法和手段在課堂教學(xué)中的實施。
3、開展校內(nèi)法制征文活動。20xx年4月，姜堰市教育局和姜堰市法制局開展了以“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法，預(yù)防未成年人違法犯罪”主題征文活動，我校通過精心組織，在全校學(xué)生中開展校內(nèi)征文活動。其中黃龍寶老師指導(dǎo)的尹慧敏、葛蓉蓉同學(xué)分別榮獲二等獎和三等獎，八（1）班張玉婷和八（2）班兩位同學(xué)都榮獲三等獎，黃龍寶、潘金梅兩位老師榮獲指導(dǎo)老師獎。
4、舉行初中語文說課比賽活動。為了深入探索課堂教學(xué)的有效性，提升教師的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月在舉行了由語文組承辦的說課比賽活動，說課內(nèi)容為初中語文閱讀欣賞九年級上冊《雨中的紫荊關(guān)》，參賽的三位教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，做到思路設(shè)計清晰，語言流暢，滲透學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。通過評選推薦潘金梅老師參加溱潼區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動，潘老師在該項活動中獲得溱潼區(qū)二等獎。
5、組建科技興趣小組，成功申報科技特色學(xué)校。本著豐富學(xué)生課余生活，拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標(biāo)，于7月份組建科技興趣小組。在9月份閉幕的第24屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)（江蘇地區(qū)）“金匙”科技競賽中，我校陳紅川同學(xué)榮獲個人特等獎、周慧穎、吳煜琦、陳宇榮獲個人二等獎，田小村副校長被評為先進(jìn)個人，楊勇慧老師被評為優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員。7月，學(xué)校申報了泰州市青少年科技教育特色學(xué)校，12月，泰州市青少年科技教育特色學(xué)校在我校掛牌。
6、組織網(wǎng)上觀摩泰州市初中物理優(yōu)質(zhì)課評比活動。在活動要求全體物理教師按時參與觀摩，撰寫評課筆記。活動中，無一人缺席?；顒雍?，共收到評課筆記27次。
總結(jié)這一年的工作，收獲與反思同在，感動與困惑同行。
問題一：關(guān)于課題研究。課題研究是一些專家才能干的事情，我們教師只管教學(xué)即可。這是我們許多老師的錯誤認(rèn)識。其實我們身處教學(xué)一線，許多教育教學(xué)中的實際問題都可以成為我們研究的課題。研究的面和目標(biāo)不要太大，切入點(diǎn)要小，研究度要深，課題研究也不是復(fù)制、粘貼加剪刀就能夠獲得成功，需要在研究中體現(xiàn)你自己的思想和行為變化。
問題二：關(guān)于教科研管理。20xx年姜堰市教育局下發(fā)《姜堰市中小學(xué)（幼兒園）教育科研工作獎勵細(xì)則（試行）》，要根據(jù)細(xì)則意見，結(jié)合本校實際情況，出臺我校教科研管理意見，更新教師教育教學(xué)的理念，鼓勵教師參與的積極性，促進(jìn)學(xué)校教科研工作可持續(xù)發(fā)展。
問題三：關(guān)于骨干引領(lǐng)。要培養(yǎng)一批教科研骨干，培養(yǎng)一批真正的研究者。
因為這些教師對教科研感興趣，無論什么條件下都能自覺地去進(jìn)行研究，從而帶動更多的人參與其中。有些教師只是為了職稱評審才去進(jìn)行課題研究，才去寫論文，一旦職稱評審?fù)ㄟ^，也就是其研究的終結(jié)。
問題四：關(guān)于校本教材建設(shè)問題。要建立課程資源庫，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。為學(xué)校課程培訓(xùn)、教學(xué)參考、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)提供更好的專業(yè)服務(wù)和交流平臺。
科研年度總結(jié)篇五
在過去的xx至xx學(xué)年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結(jié)。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結(jié)。
3．為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問題，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作。
1．本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。主要建立以數(shù)學(xué)、語文、英語三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期組織活動。
2．以校本培訓(xùn)為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測試。以及對教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關(guān)制度。以校級骨干為基礎(chǔ)，初步形成骨干教師梯隊。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加省骨干培訓(xùn)。
１．繼續(xù)堅持科研小組內(nèi)研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，組織跨學(xué)年的研討活動，提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學(xué)期加強(qiáng)了課堂教學(xué)工作的研究，開學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù)，每個教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學(xué)期共上研究課78節(jié)，這更促進(jìn)了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學(xué)年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師，英語組更是在主任的帶領(lǐng)下開電工小學(xué)教研課的先河。
2．總結(jié)課改經(jīng)驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進(jìn)意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。
３．有6名教師參加全國小學(xué)英語教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團(tuán)體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績?nèi)脒x。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質(zhì)課的好成績。
１．認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴(yán)密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強(qiáng)。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機(jī)會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合。
科研年度總結(jié)篇六
本學(xué)期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學(xué)生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進(jìn)一步提高自主有效課堂為教研的重點(diǎn)，科研隨筆教研組工作總結(jié)。教研組老師重點(diǎn)進(jìn)行了新授課、復(fù)習(xí)課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進(jìn)行下一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)：
1、繼續(xù)深化改進(jìn)集體備課的方式和內(nèi)容，真正把集體備課落到實處。本學(xué)期通過對集體備課的方式和內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)，在學(xué)期初對本學(xué)期的集體備課的內(nèi)容和主備人進(jìn)行了重新分工，并且把備課的內(nèi)容細(xì)化到每一課時，備課組老師進(jìn)行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進(jìn)。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等內(nèi)容的統(tǒng)一，進(jìn)一步提高課堂效率。
2、圍繞“構(gòu)建自主有效課堂”進(jìn)行了英語新授課、復(fù)習(xí)課的進(jìn)一步研討。本學(xué)期教育教學(xué)始終圍繞“構(gòu)建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，老師們同時結(jié)合自己課堂的困惑和經(jīng)驗，進(jìn)行深入的.研討，自主有效課堂的構(gòu)建有了進(jìn)一步的提高，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。
3、以參加鎮(zhèn)教學(xué)能手活動為契機(jī)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團(tuán)隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學(xué)能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學(xué)科素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機(jī)會和全區(qū)的老師、教研員進(jìn)行交流研討，自己的課堂教學(xué)得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學(xué)工作以提高學(xué)生的運(yùn)用英語的能力作為教學(xué)重點(diǎn)，努力探索適合學(xué)生的英語教學(xué)方法和內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、教育科研：
1、本學(xué)期教研組老師都分別以學(xué)校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學(xué)真正結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的主題能動性和主動性，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生禮儀建設(shè)，真正構(gòu)建自主有效課堂。
2、結(jié)合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進(jìn)一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結(jié)，通過聆聽別人的經(jīng)驗，進(jìn)一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進(jìn)一步的指導(dǎo)。
3、結(jié)合自己的科研課題努力提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。本學(xué)期初四5-6班分別參加了cctv英語風(fēng)采大賽團(tuán)體賽。在老師和學(xué)生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學(xué)生的參與熱情和英語學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)初次參加后感觸很多，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步發(fā)掘100e的強(qiáng)大功能，特別是利用其網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生的閱讀能力，拓寬學(xué)生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學(xué)。關(guān)于100e我們還需要進(jìn)行他的功能的開發(fā)，更好的為教學(xué)服務(wù)，真正達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學(xué)期對英語特色作業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣，特別是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫英語的能力奠定基礎(chǔ)。
2、積極參加學(xué)校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學(xué)期需要在課堂教學(xué)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進(jìn)一步的努力和不斷地提高。
科研年度總結(jié)篇七
學(xué)校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心教研組具體組織實施。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃，落實責(zé)任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設(shè)等規(guī)模學(xué)校建有教科室，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作。
3、工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組配備有攝像機(jī)、照相機(jī)、電腦、無人機(jī)等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案。
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié)，結(jié)合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導(dǎo)的檢查，做到全員檢查，詳細(xì)記錄。
三、活動助推，注重過程。
聯(lián)片教研活動。每學(xué)期，中心校都要在民主、五小、四合、建設(shè)、富強(qiáng)、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)水平。
四、團(tuán)隊建設(shè)，注重實效。
1、學(xué)科帶頭人工作坊建設(shè)。以“學(xué)科帶頭人”工作坊建設(shè)為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊，發(fā)揮中心教研組的“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為服務(wù)團(tuán)隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設(shè)。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團(tuán)隊，開展了教學(xué)觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為__市先進(jìn)教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效。
1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊。結(jié)合區(qū)校本研修學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進(jìn)行查驗。年終，各校通過教師自評、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時進(jìn)行認(rèn)定。
六、質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織。
1、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務(wù)，取得了良好的效果。
七、存在的問題。
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。影視教育還需加強(qiáng)。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研年度總結(jié)篇八
20xx年，在市城管局的領(lǐng)導(dǎo)下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責(zé)任目標(biāo)白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標(biāo)、目標(biāo)細(xì)分表》的安排，穩(wěn)步推進(jìn)我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點(diǎn)，積極開展重大課題調(diào)研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進(jìn)“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機(jī)構(gòu)，理應(yīng)在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應(yīng)用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，并獲得專項研究經(jīng)費(fèi)80萬元用于該項目的實施。目前項目已經(jīng)完成了招標(biāo)工作，中標(biāo)單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎(chǔ)資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎(chǔ)資料的調(diào)查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔(dān)局系統(tǒng)重大調(diào)研課題《xx市公園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引》。
xx市公園建設(shè)的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設(shè)項目投資評審的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合打造“公園之城”計劃，我所負(fù)責(zé)制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關(guān)咨詢工作。經(jīng)與相關(guān)專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關(guān)建設(shè)投資資料，重點(diǎn)對近五年新建的市政公園進(jìn)行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機(jī)構(gòu)，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點(diǎn)，最大限度地服務(wù)于深圳園林綠化的實際需要。
（1）《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔(dān)完成的《美人蕉屬種質(zhì)資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機(jī)構(gòu)類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內(nèi)外收集的美人蕉屬種質(zhì)進(jìn)行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設(shè)生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經(jīng)開始，目前正在認(rèn)真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進(jìn)行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設(shè)與管理規(guī)范研究》。
該課題總結(jié)出了xx市社區(qū)公園建設(shè)與管理的規(guī)律、特點(diǎn)及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則、建設(shè)規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進(jìn)行了國際比較研究，總結(jié)出可借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護(hù)技術(shù)規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標(biāo)準(zhǔn)。
――《xx市園林綠化種植土質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究》。
該課題通過資料分析、實地調(diào)查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內(nèi)園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質(zhì)量狀況。從土壤肥力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量和土壤健康質(zhì)量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上，編制起草了《園林綠化種植土質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質(zhì)量評價要求，具有較高的科學(xué)性、先進(jìn)性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》。
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標(biāo)，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術(shù)的開發(fā)研究》。
該課題本年度重點(diǎn)加強(qiáng)了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進(jìn)行了補(bǔ)充，并通過借助深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的儀器設(shè)備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴(yán)重，通過設(shè)計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護(hù)的技術(shù)途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術(shù)研究》。
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關(guān)的主要?dú)庀髷?shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進(jìn)行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎(chǔ)上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進(jìn)行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補(bǔ)充灌溉量；三是野外調(diào)查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點(diǎn)觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調(diào)查和栽培試驗及室內(nèi)分析工作，研究工作進(jìn)展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機(jī)理及生態(tài)恢復(fù)技術(shù)研究》。
該課題今年度主要進(jìn)行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調(diào)查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進(jìn)行了樣品理化性狀和生物學(xué)特性的室內(nèi)分析工作和土壤采樣點(diǎn)相應(yīng)植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關(guān)系研究》。
此課題應(yīng)用遙感影像技術(shù)，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應(yīng)時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應(yīng)的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應(yīng)與綠地的回歸關(guān)系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結(jié)分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內(nèi)容、技術(shù)路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應(yīng)演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應(yīng)現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應(yīng)的緩解效應(yīng)等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結(jié)構(gòu)類型不同的綠地進(jìn)行實地測量溫濕度及綠地結(jié)構(gòu)特征和周邊環(huán)境特征調(diào)查，研究綠地結(jié)構(gòu)的降溫增濕效應(yīng)方面的工作也已基本結(jié)束，目前正在進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關(guān)基因的克隆及其在園林植物中的應(yīng)用》。
該項目是與中國農(nóng)科院生物技術(shù)所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產(chǎn)學(xué)研”項目，目前進(jìn)展順利，抗旱相關(guān)基因的克隆主要由生物技術(shù)所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進(jìn)行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉(zhuǎn)化工作，目前外源基因?qū)Π兹~草、中華結(jié)縷草的遺傳轉(zhuǎn)化率達(dá)20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉(zhuǎn)化體系還需進(jìn)一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護(hù)劑的研制》。
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關(guān)研究工作，本年度主要進(jìn)行了刺桐姬小蜂疫情調(diào)查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內(nèi)、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內(nèi)繁殖、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)研究工作正在進(jìn)行之中。
按照我所承擔(dān)的任務(wù)，現(xiàn)已完成該課題相關(guān)資料的收集，目前正在進(jìn)行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學(xué)術(shù)委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術(shù)研究及其在園林景觀上的應(yīng)用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經(jīng)費(fèi)已經(jīng)到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進(jìn)行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設(shè)計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴(kuò)建工程，提高我所實驗基地設(shè)備水平。
為進(jìn)一步提高科研實驗?zāi)芰?，我所積極努力完善各項試驗基礎(chǔ)建設(shè)。去年經(jīng)發(fā)改局批準(zhǔn)立項的苗圃基地玻璃溫室改擴(kuò)建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學(xué)規(guī)劃，全力建設(shè)。今年主要進(jìn)行苗圃基地溫室改擴(kuò)建工程前期準(zhǔn)備工作，現(xiàn)已完成前期設(shè)計和預(yù)算工作，以及相關(guān)的建設(shè)土壤檢測，正在進(jìn)行工程的有關(guān)招標(biāo)工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經(jīng)過兩年的試行，該條例對于促進(jìn)我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應(yīng)有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經(jīng)認(rèn)真研究討論，對該條例中有關(guān)科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學(xué)研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進(jìn)行了匯總。
6、科研人員隊伍學(xué)術(shù)研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進(jìn)一步提高了我所在國內(nèi)園林研究領(lǐng)域的知名度。
（三）公園建設(shè)取得實質(zhì)性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領(lǐng)導(dǎo)大力支持和相關(guān)人員努力下，市編辦正式批復(fù)（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應(yīng)增加“負(fù)責(zé)羅芳公園的建設(shè)、養(yǎng)護(hù)和管理工作”的職責(zé)。根據(jù)局新公園建設(shè)會議精神，成立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)“羅芳公園管理部”，負(fù)責(zé)羅芳公園建設(shè)有關(guān)工作。
在公園建設(shè)方面，自xx市城市規(guī)劃設(shè)計院的相關(guān)規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設(shè)用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調(diào)整，下設(shè)xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務(wù)從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調(diào)整和磨合，增加了相當(dāng)多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內(nèi)容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設(shè)用地方案線，將羅芳公園實質(zhì)變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務(wù)會議紀(jì)要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設(shè)用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍(lán)線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設(shè)的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產(chǎn)局遞交了制作宗地圖的申請，預(yù)計20xx年1月中旬會有回復(fù)。
在加大力度進(jìn)行公園建設(shè)的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護(hù)林防火保安隊伍正式進(jìn)駐，防火器械到位，相應(yīng)的《xx市羅芳公園綜合巡護(hù)管理制度》和《羅芳公園護(hù)林防火應(yīng)急預(yù)案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護(hù)林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設(shè)的工作任務(wù)和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標(biāo)本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結(jié)合環(huán)境在全園各個地方相應(yīng)增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進(jìn)行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進(jìn)行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設(shè)施進(jìn)行了修繕，同時相應(yīng)美化了公園的圍墻，恢復(fù)了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務(wù)，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應(yīng)用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術(shù)公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結(jié)合。
今年我所調(diào)整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務(wù)相結(jié)合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術(shù)公園花帶草花種植養(yǎng)護(hù)工程》、《“茶溪谷”濕地藝術(shù)公園向日葵種植養(yǎng)護(hù)工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產(chǎn)的優(yōu)勢得到了大力宣揚(yáng)，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設(shè)計工作順利完成。
今年來，我所設(shè)計人員全力以赴，加班加點(diǎn)工作，完成了多個設(shè)計項目，分步驟的進(jìn)行了各個項目從方案到初步設(shè)計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學(xué)環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關(guān)綠地整改、南頭關(guān)綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設(shè)計，并分階段地進(jìn)行系列項目的施工圖設(shè)計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設(shè)計、5月完成了松泉中學(xué)環(huán)境改造一期施工圖設(shè)計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設(shè)計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設(shè)計。其余項目的設(shè)計均在準(zhǔn)備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強(qiáng)化績效管理。
1、求真務(wù)實推進(jìn)黨建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學(xué)習(xí)黨的十七大精神等先進(jìn)內(nèi)容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當(dāng)交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風(fēng)”建設(shè)，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認(rèn)真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀(jì)律考核辦法》進(jìn)行整改，形成有效的約束機(jī)制，工作作風(fēng)有了較好轉(zhuǎn)變。注重以黨建帶動工、青、婦建設(shè)工作，關(guān)心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進(jìn)基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機(jī)關(guān)工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預(yù)備黨員，接收一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。
2、認(rèn)真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學(xué)而又人性化的綜合績效評估體系，強(qiáng)化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網(wǎng)上報送評估內(nèi)容目標(biāo)任務(wù)的進(jìn)展和完成情況及相關(guān)評估結(jié)果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務(wù)，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權(quán)責(zé)清晰”的責(zé)任體系。堅決落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級明確領(lǐng)導(dǎo)班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責(zé)，對在維穩(wěn)工作中應(yīng)負(fù)責(zé)任的有關(guān)部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預(yù)防為主”的安全思想，安全生產(chǎn)工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字?jǐn)[在最為突出的位置，強(qiáng)調(diào)“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的政治意識、大局意識和責(zé)任意識，定期組織學(xué)習(xí)，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進(jìn)一步加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)管隊伍建設(shè)，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強(qiáng)了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產(chǎn)事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進(jìn)行：重點(diǎn)開展工資套改工作，認(rèn)真按照相關(guān)規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴(yán)格遵守重大議事規(guī)則和有關(guān)人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產(chǎn)專項管理工作進(jìn)展順利；進(jìn)一步加強(qiáng)車輛管理；職工食堂管理工作嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學(xué)科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進(jìn)度和深度；科研成果轉(zhuǎn)化的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結(jié)一些新的舉措和新的方法加以改進(jìn)。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進(jìn)一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設(shè)活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強(qiáng)有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關(guān)課題的研究力度。我所科研工作將重點(diǎn)圍繞市委市政府提出的建設(shè)“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導(dǎo)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“節(jié)能減排”等工作目標(biāo)，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)密切相關(guān)的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點(diǎn)是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導(dǎo)向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術(shù)的開發(fā)研究》課題成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應(yīng)、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產(chǎn)生的效益進(jìn)行量化評估，為政府決策提供參考；通過調(diào)查分析國內(nèi)外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結(jié)合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實施方案》，重點(diǎn)組織實施園林綠化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎(chǔ)。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應(yīng)用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應(yīng)用提供技術(shù)支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學(xué)和森林群落學(xué)的角度對城市郊野公園山體林相結(jié)構(gòu)單一、景觀水平低下的狀況進(jìn)行全面調(diào)研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應(yīng)用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進(jìn)行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設(shè)節(jié)水型園林奠定基礎(chǔ)。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴(kuò)建工程步伐，完善科研設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴(kuò)建工作建設(shè)，按照上級要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成基建工作，打造設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)的科學(xué)實驗基地。
3、進(jìn)一步做好公園建設(shè)與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側(cè)重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設(shè)計，以及相關(guān)人員培訓(xùn)等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)和生態(tài)恢復(fù)的角度做深入的研究，對怎樣結(jié)合未來發(fā)展的方向進(jìn)行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設(shè)進(jìn)行探討。園科公園要進(jìn)一步完善園內(nèi)建設(shè)，提升作為社區(qū)公園的服務(wù)品質(zhì)。
4、積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)科研成果推廣應(yīng)用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應(yīng)用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應(yīng)用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設(shè)，以維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧單位為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴(yán)抓森林防火工作，增強(qiáng)監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經(jīng)驗，20xx年要從預(yù)案、措施等方面加大羅芳公園安全生產(chǎn)管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點(diǎn)路口加掛森林防火標(biāo)語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護(hù)林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經(jīng)常派發(fā)安全防火宣傳單，加強(qiáng)與周邊軍、警、民的聯(lián)防機(jī)制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研年度總結(jié)篇九
新密中學(xué)在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開闊思路，創(chuàng)新、務(wù)實，科研工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、新立項：20xx年我校承擔(dān)了省市級教科研課題12個，其中省級重點(diǎn)課題2個，鄭州一般課題10個。
2、結(jié)題：省級課題《信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)的應(yīng)用研究》結(jié)題，鄭州市課題《構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》結(jié)題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》成功結(jié)題，并榮獲鄭州市重點(diǎn)課題二等獎。學(xué)校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。
3、兩個鄭州市重點(diǎn)課題《學(xué)生心理問題教育及對策》和《學(xué)校、家庭、社會教育一致性研究》進(jìn)展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進(jìn)行結(jié)題工作。
20xx年開設(shè)選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學(xué)生1300余名。包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、音樂、美術(shù)、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進(jìn)行，滿足大多數(shù)學(xué)生的要求。
20xx年學(xué)科競賽：
1、我校報名參賽人數(shù)110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數(shù)較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數(shù)學(xué)一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學(xué)一等獎全市3人，我校1人（張偉強(qiáng)），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數(shù)的`一半。
4、在河南省第九屆青少年機(jī)器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學(xué)生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)運(yùn)動會開幕式上，我校的大型團(tuán)體操：“騰飛的新密中學(xué)”，獲得巨大成功。受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會高度的評價。
1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學(xué)校實行課題領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標(biāo)志著我校教科研工作進(jìn)入一個規(guī)范化深入研究階段。
2、對名師課題進(jìn)行了積極管理，以期達(dá)到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質(zhì)量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經(jīng)驗的總結(jié)。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經(jīng)驗，缺深究。一說起具體的教學(xué)實例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現(xiàn)在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不著急，不行動。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機(jī)的意識、發(fā)展的意識和領(lǐng)先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運(yùn)用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復(fù)使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研年度總結(jié)篇十
伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的xx年，回首過去的一學(xué)期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)相長，把教科研與教育實踐相結(jié)合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進(jìn)取，不斷提高教科研水平。
只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強(qiáng)化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。
每周三下午堅持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學(xué)方法。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識字課《識字五》，在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)諺語。最后的擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生積累、搜集諺語的好習(xí)慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。另外，在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書籍、觀看教學(xué)光盤、錄像資料，交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。
教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究》。探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略。
低年級語文教學(xué)重點(diǎn)之一就是識字教學(xué)。每一個漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學(xué)生來說是不太容易的。
漢字是一字一詩，一字一畫，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法，學(xué)生才能夠很好的記憶生字，運(yùn)用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學(xué)生只習(xí)慣于“加一加”、“數(shù)筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法，到了二年級，學(xué)生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據(jù)字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。結(jié)合了熊字的音，能干的意義，還有它的偏旁“四點(diǎn)”。“雷”，大雨澆麥田，雷聲隆隆響。“理”，里邊有一個王，等等。不僅如此，學(xué)生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維。同時，隨著學(xué)生識字量的增大，我們在識字教學(xué)中還嘗試了讓學(xué)生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運(yùn)用了生字，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。效果很好。
1、專題的提出。
《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語言訓(xùn)練規(guī)律，在上個學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力”的專題研究。
2、實施過程。
（1）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。
教學(xué)過程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的，如問題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，設(shè)計的問題對于學(xué)生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學(xué)生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗和智能水平并遵守教學(xué)原則。所以我在進(jìn)行問題情境教學(xué)時盡量從教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又能完成教學(xué)任務(wù)。
讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。
學(xué)生升入二年級了，自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級，對于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學(xué)時，還要多請教、多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。
揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研年度總結(jié)篇十一
本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強(qiáng)理論性與實踐性的結(jié)合。另外，還要求加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務(wù)，在教育教學(xué)活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務(wù)活動學(xué)習(xí)日，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、閱覽室等為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會和舞臺。
基礎(chǔ)上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)理論水平，形成先進(jìn)的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學(xué)論文評比活動，獲獎達(dá)百余篇。
結(jié)合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進(jìn)行認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格做到開學(xué)初制定計劃，活動后及時總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室課題組課題負(fù)責(zé)人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)十二五課題申報規(guī)劃，學(xué)期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學(xué)引導(dǎo)、落實課題，并制定科學(xué)、詳實的課題實施方案。上學(xué)期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結(jié)題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結(jié)題。現(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進(jìn)行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學(xué)期，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學(xué)習(xí)活動研討總結(jié)五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學(xué)研究活動，還聘請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家觀摩課堂教學(xué)，同時作了專題講座，這些為我?？茖W(xué)規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強(qiáng)而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學(xué)校雖然是所省農(nóng)村實驗學(xué)校，我們固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時，我們也清醒地認(rèn)識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時的.教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn)。
3、教育科研工作，應(yīng)更好的與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，應(yīng)更好的體現(xiàn)教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵機(jī)制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務(wù)教學(xué)的課題研究的原則，從嚴(yán)抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點(diǎn)，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研年度總結(jié)篇十二
(為什么要選擇這個課題研究)表述清楚兩層意思：
1、背景介紹：說明問題提出的依據(jù)，課題產(chǎn)生的來源。
2、該課題的研究目的、意義，明確點(diǎn)出研究目的，指出研究意義。背景介紹：說明問題提出的依據(jù)，課題產(chǎn)生的來源。
理論依據(jù)：問題由什么理論引出，根據(jù)什么理論提出本課題?，F(xiàn)實依據(jù)：問題是針對教育教學(xué)實踐中的什么問題提出來，是否反映了現(xiàn)實教育實踐、教育改革需要解決的問題。
相關(guān)的研究現(xiàn)狀：
（1）別人是否進(jìn)行過同類或相關(guān)課題的研究？取得了哪些成果？
（2）存在的主要問題？有什么問題還沒有進(jìn)行過研究或有待于進(jìn)一步研究？本課。
題研究和別人的研究在研究的依據(jù)、目標(biāo)、范圍、對象和方法方面有什么不同？
該課題的研究目的、意義，明確點(diǎn)出研究目的，指出研究意義。
目的：表明試圖解決什么問題，預(yù)期的效果是什么；想得到什么認(rèn)識，提練什么規(guī)律、原則、方法等。
意義：研究的問題在現(xiàn)實教育教學(xué)實踐中存在的影響，解決后的作用。
1、課題界定：對課題名稱中所涉及的新概念及內(nèi)涵進(jìn)行界定和說明。
2、理論依據(jù)。
我們教師進(jìn)行的課題研究基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如：教育學(xué)、心理學(xué)理論、課程理論等,要求：
（1）少而精。
（2）針對"問題"。
（3）能指導(dǎo)操作。
（4）表述簡明、準(zhǔn)確，有具體貫徹要點(diǎn)，能理解和把握。防止搞成目錄式，似貼標(biāo)簽。
1、研究的目標(biāo)。
課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題。
相對于目的和意義而言，研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
主要方法有文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
如果把整個課題研究分為前、中、后三期的話，那么，前期研究的主要內(nèi)容為：
（1）選擇課題和陳述假設(shè)；
（2）制訂研究方案。中期研究的主要內(nèi)容為：
（3）實施研究，搜集資料；
（4）整理和分析資料。后期研究主要內(nèi)容為：
（5）解釋結(jié)果。
介紹課題組長、副組長、課題組成員以及分工。（分工按課題進(jìn)程細(xì)化、量化）。
主件：研究方案、工作報告、研究報告附件：
（三）如何撰寫課題研究工作報告、課題研究報告課題工作報告。
對課題研究的認(rèn)識（課題的來源、目的和意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容，研究方法和步驟）。
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理措施。
3、作用與成效。
4、經(jīng)驗與體會。
5、問題與努力方向。
課題研究報告：開題報告、中期報告、結(jié)題報告。
1、開題報告的格式及開題論證會開題報告。
(一)課題名稱。
(二)問題的提出。
(三)課題的界定和理論依據(jù)。
（四）研究目標(biāo)和研究內(nèi)容。
（五）研究工作的方法和步驟。
（六）課題參加人員的組成和專長。
（七）現(xiàn)有基礎(chǔ)。
（八）經(jīng)費(fèi)估算。
基本的寫法與前面研究方案的寫法相同，在這里簡要補(bǔ)充幾條。
1、課題參加人員的組成和專長主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。2、現(xiàn)有基礎(chǔ)主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
3、經(jīng)費(fèi)估算:就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。開題會的形式。
開題報告是對準(zhǔn)備階段工作的總結(jié),又是對正式實施研究的工作布署,也是對課題研究設(shè)計的進(jìn)一點(diǎn)認(rèn)證和完善,關(guān)系到課題研究科學(xué)、有序、順利進(jìn)行.因此課題研究正式實施前要寫好開題報告并進(jìn)行開題論證.課題開題會又稱課題論證會，開題會的形式多種多樣，可以是專家論證,也可以是課題組的研究會,一般多采取專家論證。通過專家論證，對課題組進(jìn)行理論培訓(xùn)，同時幫助課題組完善研究方案和研究計劃。參加開題會的人主要是：有關(guān)教育專家、各級領(lǐng)導(dǎo)、第一線有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、課題組全體成員以及其他相關(guān)人員。有條件的可以在會議開始前先向參會者展示交流課或觀看學(xué)生活動。開題會的議程一般為：
１、主持人宣布會議開始，并介紹參會的專家、領(lǐng)導(dǎo)及其他人員。
２、課題組組長介紹研究方案。
３、課題組其他成員作相關(guān)補(bǔ)充。
４、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況并對課題研究表態(tài)。
５、到會專家、領(lǐng)導(dǎo)及其他人員對課題進(jìn)行論證。
科研年度總結(jié)篇十三
本學(xué)期的科研工作，繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結(jié)。
3．為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問題，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作。
1．本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。主要建立以數(shù)學(xué)、語文、英語三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期組織活動。
2．以校本培訓(xùn)為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測試。以及對教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關(guān)制度。以校級骨干為基礎(chǔ)，初步形成骨干教師梯隊。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓(xùn)。
2．總結(jié)課改經(jīng)驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，靳卓老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進(jìn)意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。
３．有6名教師參加全國小學(xué)英語教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事—英語說課：王曉杰、連君、孫佳、杜文靜、孫薇、石紅霞，并取得了團(tuán)體好成績，王曉杰取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉杰參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績?nèi)脒x。我校作為香坊區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉杰又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質(zhì)課的好成績。
１．認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴(yán)密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強(qiáng)。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機(jī)會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合。
2017年度學(xué)?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結(jié)篇十四
發(fā)部工作至今已經(jīng)一年的時間了，在這一年的工作中，接觸了很多新事物，學(xué)習(xí)了很多新知識，在部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事們的支持下，取得了一些成績的同時也提高了自身能力，但是由于經(jīng)驗和能力有限，在工作中不能面面俱到，留下很多遺憾，下面是xx年項目研發(fā)個人工作總結(jié)匯報：
1、參與等離子垃圾焚燒爐的方案討論、制定，完成方案圖繪制;。
2、完成等離子垃圾焚燒爐的燃燒計算，編制計算說明書;。
4、設(shè)計完成等離子垃圾焚燒爐一燃室、二燃室的圖紙各一套;。
6、跟蹤協(xié)調(diào)一燃室、二燃室的外協(xié)生產(chǎn);。
7、協(xié)助完成急冷塔的設(shè)計，并進(jìn)行圖紙校對;。
8、先后五次去馬莊和權(quán)臺秸稈氣化站現(xiàn)場考察，并進(jìn)行測繪;。
9、參與秸稈氣化示范裝置方案的討論、制定;。
10、完成秸桿氣化爐設(shè)計圖紙一套，并完成整套秸稈氣化示范裝置圖紙匯總與反饋;。
11、完成水封罐、儲氣柜、阻火器圖紙的校對;。
12、協(xié)助完成試火嘴組件的設(shè)計，并進(jìn)行圖紙校對;。
13、跟蹤協(xié)調(diào)秸稈氣化示范裝置的生產(chǎn)，兩次出差去李集生產(chǎn)現(xiàn)場協(xié)調(diào);。
14、參與上山危廢處置。
2017年度學(xué)?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，本學(xué)期，高中部教科室在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，高中部校長室的直接指導(dǎo)下，堅持從學(xué)校實際出發(fā)，堅持“科研為先、質(zhì)量為重”的原則，進(jìn)一步推動教科研健康有序地發(fā)展。
《嘉興市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（xx―xx）》中明確提出各學(xué)校要重視教科研工作。加強(qiáng)師資隊伍，加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，扎實有效地推進(jìn)校本研修；堅持科研興教，科研興校的方針。本學(xué)期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原來的基礎(chǔ)大有改觀，穩(wěn)步推進(jìn)。
一、主要工作。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)營造科研氛圍。
前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?/p>
本學(xué)期初，教科室就在全校鼓勵教師積極參加教科研活動，在科研活動中不斷地讀書，提升自我的理論修養(yǎng)。
教研組、備課組安排了具體的活動時間，每周一次。特別是高一年級組對這一活動進(jìn)行了細(xì)化，加大了備課組內(nèi)部的交流，提升了備課組活動的效率。
本學(xué)期我校學(xué)校還安排青年骨干教師參加各類培訓(xùn)，觀摩特級教師授課，聆聽專家沙龍研討，激發(fā)對教科研的熱情。
教育課題一致是我校的一個薄弱項目，本學(xué)期10月12日我們邀請了教育學(xué)院的教科研專家管建林給全體老師作了《“個人專項”課題的立項》專題報告，提升了老師們的理論水平。12月9日邀請了教育學(xué)院的教科研專家王羽左老師作了《基于學(xué)習(xí)原理的教學(xué)策略探尋》的報告，本次報告顛覆性地更新了我們的知識觀念，厘清了我們心目中的“知識”與“新知識”，提出了在這種新知識的支配下，如何去設(shè)計我們的課堂，如何有效地提高我們的課堂效率。會后老師們感覺自我的觀念受到較大的撞擊，受益匪淺。
（二）、積極搭建平臺提升教師專業(yè)化水平。
高中部教科室積極利用各種條件，為教師搭建平臺，更好地促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升。
1、加快新教師的角色轉(zhuǎn)換。
本學(xué)期我校引進(jìn)了14名新教師，為了使新教師盡快地轉(zhuǎn)變角色，開學(xué)伊始，教科室舉行了“新老教師結(jié)對”儀式，給每個新畢業(yè)的青年教師指定了專業(yè)的指導(dǎo)老師，鼓勵、培養(yǎng)、督促他們盡快適應(yīng)現(xiàn)在的工作。
秀水高級中學(xué)xx-xx學(xué)年第二學(xué)期新老教師結(jié)對名單。
2、積極參加教育學(xué)院組織的各種培訓(xùn)。
本學(xué)期，按照教育學(xué)院的培訓(xùn)方案，參加了各種培訓(xùn)活動，分別參加新教師培訓(xùn)13人次，參加學(xué)科基地培訓(xùn)9人次，參加市屬高中青年班主任培訓(xùn)7人次，參加90學(xué)時培訓(xùn)6人次，參加高一新課程培訓(xùn)27人次，參加高二新課程培訓(xùn)27人次，參加高三疑難問題培訓(xùn)35人次，參加課題結(jié)題培訓(xùn)1人次，參加課題立項培訓(xùn)4人次，參加論文寫作班1人次，參加歷史高級研修班1人次，參加第十批嘉興市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)1人次。參加實驗管理人員培訓(xùn)1人次，參加圖書室管理人員培訓(xùn)1人次，參加心理健康培訓(xùn)3人次等多種渠道、各種形式的培訓(xùn)。
3、組織了嘉興市歷史學(xué)科的調(diào)研會。
10月27日，在教科室、教務(wù)處、歷史組的積極努力下，嘉興教育學(xué)院特級老師戴嘉平、各縣市教研員、學(xué)科名師一行10人到我校進(jìn)行了歷史學(xué)科的調(diào)研會，會議分匯報、聽課、問卷等幾個環(huán)節(jié)舉行。通過一天的活動，老師們既欣賞了歷史學(xué)科名師王學(xué)勤的教學(xué)風(fēng)采，也從中感覺了自我教學(xué)水平的不足，意見反饋時，教育學(xué)院專家對我校歷史學(xué)科的教學(xué)和師資隊伍給予了較高的評價。
4、開好公開課、抓住課堂教學(xué)這個核心陣地。
課程改革的核心是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)是我們提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期教科室緊緊抓住這個核心不動搖，一共舉行三輪課堂教學(xué)的研討。
榜樣的作用是無限的，要提升教科研，必須得有一部分老師先站起來，這樣才能帶動更多的老師走到這個行列中來。
二、存在問題：
我們教科室固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與我們理想中的狀態(tài)相比，還有較大的差距。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時，我們也清醒地認(rèn)識到自己工作的不足。
1、教師的教科研意識還比較淡薄，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，也不想提升，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項與申報還需加大工作力度，我們的課題還處于起步階段，一些教師根本不知道何為課題。
三、努力方向：
1、加大教科研的宣傳力度，營造更濃厚的科學(xué)研究氛圍。
2、總結(jié)本校科研工作的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)外校教科研的經(jīng)驗，采取切實有效的措施，提高教師的教學(xué)科研水平。
3、還是要走出去，不了解外校老師的課堂駕馭能力與教科研水平，就不知道自己的落后，對比才可能有收獲。
總結(jié)是為了反思、反思是為了提高，提高是為了提升工作的質(zhì)量。一學(xué)期的教科研工作雖做了很多，但我們有信心把它做得更好，相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在高中部領(lǐng)導(dǎo)的直接管理下，我校教科研的明天將一定燦爛輝煌！
科研年度總結(jié)篇十六
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo)，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者、先行者。因此，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo)，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯?正常開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中，使廣大教師提高認(rèn)識，認(rèn)真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。
在xx期間，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進(jìn)二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊伍專業(yè)化;德育評價科學(xué)化;德育組織網(wǎng)絡(luò)化;德育效果最優(yōu)化。
科研年度總結(jié)篇十七
本學(xué)期的科研工作，在市、區(qū)科研室的正確下，以教育行政工作會議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會議有關(guān)精神為指針，以科研為導(dǎo)向，以課題結(jié)題工作和“雙高普九”迎檢工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色，以團(tuán)隊建設(shè)為突破口，課題研究和管理取得了一定的成績，對于提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展起到了推進(jìn)作用。現(xiàn)將前一階段的工作開展情況總結(jié)如下：
“雙高普九”迎檢工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，從上學(xué)期開始，科研工作就圍繞著這一中心展開，把檔案材料進(jìn)行梳理，建盒，歸檔，建立電子檔案，最費(fèi)時間的是建電子檔案，因為，上學(xué)期電腦硬盤壞了，家里的電腦也壞了，連備份都沒有了，工作的量非常大，但在加班，加點(diǎn)的工作熱情下，還是如期的完成了任務(wù)。在區(qū)科研室來預(yù)檢時，沒有扣一分，圓滿的完成了這項工作。
課題的結(jié)題工作是20xx年1月份，但在兩個月之前準(zhǔn)備工作已經(jīng)開始，非常重視這項工作，多次召開會議，做好結(jié)題的動員工作，培訓(xùn)教師如何整理材料，布置任務(wù)，徐校長多次修改上交材料，確保高質(zhì)量完成結(jié)題任務(wù)，結(jié)題工作有條不紊的進(jìn)行。在材料的準(zhǔn)備過程中，徐校長和課題組的教師們加班加點(diǎn)的工作，不但圓滿的完成了任務(wù)，而且提高了整理課題研究材料的能力，為下一個課題的實施做好了能力的儲備。材料目錄如下：
主卷材料：
1、立項申請書。
2、任務(wù)下達(dá)書。
3、責(zé)任書。
4、實施方案。
5、開題報告。
6、修改方案。
8、結(jié)題申請書。
9、結(jié)題報告。
10、結(jié)題驗收表（驗收部門下發(fā)）。
副卷材料：
1、課題研究過程中的證明材料。
包括：課題論證材料；實驗數(shù)據(jù)的處理；課題研究課實錄；召開或參加會議的記錄；組織或參加培訓(xùn)的記錄；研究過程的紀(jì)實材料；信息資料的登記以及經(jīng)費(fèi)的使用登記。
2、大事記、問卷和統(tǒng)計過程。
3、研究成果(結(jié)題報告、論文集、經(jīng)驗總結(jié))。
通過本學(xué)期的研究實踐，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳男Ч?。從課堂反映觀察，實驗班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)；在課題研究中發(fā)現(xiàn)，教師通過一次又一次的理論學(xué)習(xí)、課題研討、活動研究，對實驗?zāi)繕?biāo)有了更明確的認(rèn)識。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、探索，涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量的研討課和教科研論文，省級科研論文2篇，市級科研論文10篇。
本學(xué)期，按時完成了團(tuán)體會費(fèi)、個人會費(fèi)上繳、刊物征訂等基本工作。及時參加區(qū)科研室例會培訓(xùn)，參加現(xiàn)場會。
我校科研的特色、重要和亮點(diǎn)的工作都離不開我校的辦學(xué)特色：學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。他們共同依托的是我校的三個課題和香坊區(qū)素質(zhì)辦學(xué)特色學(xué)校、香坊區(qū)校園文化建設(shè)協(xié)作體成員單位的活動。
1、學(xué)校文化建設(shè)：
（1）學(xué)校發(fā)展史（記錄歷史沉淀下來的東西）。
（2）環(huán)境建設(shè)（校園圍墻內(nèi)側(cè)可以做畫，教學(xué)樓1—4樓分別設(shè)置主題，加以美化，教室內(nèi)班級建設(shè)、教師、學(xué)生的精神面貌等）。
2、教師要參與的主要工作是“賽課”：（學(xué)科）（班主任）（選修課）。
分別由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)。
３、學(xué)生參加的活動主要是展示，依托“九月的藝術(shù)節(jié)”，邀請家長參加。參加市區(qū)各級各類比賽，都取得了優(yōu)異的成績。
４、小學(xué)的選修課有很多學(xué)生不參加，在教室內(nèi)由班主任指導(dǎo)讀書，可以進(jìn)一步嘗試摘記或?qū)懭沼?，每月進(jìn)行一次評比、獎勵。積累材料，學(xué)生、教師都喜歡上了讀書。
我們現(xiàn)在存在的困難：缺少科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)受限制。
總之，本學(xué)期我們竭盡所能做了一些工作，使研究思路逐步拓寬、研究經(jīng)驗得到積累，使教育科研工作得到了有效的進(jìn)展。在新的學(xué)期里，我校會進(jìn)一步加大科研力度，使科研工作再上一個新臺階。我們有理由相信：在各級的關(guān)愛和指導(dǎo)下，在課題組成員的不懈努力下，我?？蒲斜貙⒅Ψ比~茂，收獲豐碩。
2017年度學(xué)?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結(jié)篇十八
時間過的真快，一年匆匆而過。在這一年中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以下就為本年度工作做一次小結(jié)。
1、組織教科研組教師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀，明確課題研究范圍及研究內(nèi)容，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決。
2、每兩個星期組織一次研討活動，活動前由全體成員一起討論活動方案，分析每個活動的定位及重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助教師更準(zhǔn)確地把握好每個課題，提高教師分析課題、把握課題的能力。
3、組織教師圍繞課題查閱資料.如：《學(xué)前教育研究》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育科學(xué)》、等雜志以及查閱網(wǎng)上有關(guān)理論信息等。收集大量有關(guān)理論及教學(xué)活動的相關(guān)資料，不斷擴(kuò)大對這個領(lǐng)域的認(rèn)識與了解。
4、研討活動后，及時組織點(diǎn)評。課題組老師共同參與發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并找到解決問題的方法。通過問題研討，不斷更新教育觀，提高教育技能。
5、定期進(jìn)行小結(jié)。每個學(xué)期結(jié)束后，組織老師進(jìn)行討論，回顧一個學(xué)期的研究情況，及時進(jìn)行總結(jié)，并寫出研究體會，幫助不斷分析課題，調(diào)整研究思路，完善課程。
6、召開家長會，介紹配合研究的要求，使家園教育協(xié)同；發(fā)放家長調(diào)查表.
7、本課題研究對教師的能力提出了更高的要求。研究的過程就是教師隊伍素質(zhì)迅速發(fā)展、提高的過程。教師通過理論的學(xué)習(xí)和實踐研究，逐步樹立起了正確的教育觀、兒童觀，她們充分理解和尊重幼兒，能以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒。
在實驗中我們認(rèn)識到：
教師的研究素質(zhì)還須進(jìn)一步培養(yǎng)，如何開展課題研究，怎樣深入研究幼兒語言教育的規(guī)律，須進(jìn)一步學(xué)習(xí)。教師觀察、了解、評估幼兒的能力有待進(jìn)一步提高。
科研年度總結(jié)篇十九
一年來，我遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，努力學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，各個方面都取得了進(jìn)步?？偨Y(jié)如下：
1、認(rèn)真組織好小學(xué)四年級的語文及品德學(xué)科教學(xué)研究活動。本學(xué)年主要結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)開展活動，語文學(xué)科提煉出了精讀課文、自讀課文、作文教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)。
2、每期初都認(rèn)真分析上學(xué)期的教研活動問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況安排本期教研活動，提高活動的針對性、實效性。
3、20xx年3、4月，積極為參加成都市小學(xué)語文課堂大賽的老師出謀劃策。石陵小學(xué)的楊梅老師獲得市一等獎，山泉小學(xué)的董慧敏老師獲得市二等獎。
4、20xx年9月，積極為參加成都市十萬教師大比武的語文及品德學(xué)科老師搭建平臺和出謀劃策。
5、本學(xué)年每周二、四認(rèn)真參加小學(xué)組對學(xué)校的集體視導(dǎo)工作。
6、每期各三次深入學(xué)校教研組活動，并提出了較有價值的建議。
7、認(rèn)真編寫四年級語文教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控檢測題，認(rèn)真命好四年級語文期中、期末試題。
8、做好20xx年1月和20xx年6月的統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。
9、按要求組織好老師參加市上的專題研討活動。
10、20xx年9月，積極認(rèn)真地當(dāng)好區(qū)第九屆課堂大賽小學(xué)綜合組的評委。
11、按要求組織好老師參加省級及以上研討活動：
（1）、首屆“全國國學(xué)課堂中小學(xué)古詩文”課堂大賽（20xx年4月8、9、10日）。
（2）、“說真話，寫真文”小學(xué)作文高端論壇（20xx年6月3、4日）。
1、積極組織區(qū)級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》（中段片）的實施。上學(xué)期中段課題組集中研討明確研究重點(diǎn)；本學(xué)期在大面小學(xué)、航天小學(xué)結(jié)合著學(xué)案導(dǎo)學(xué)和研究重點(diǎn)組織了兩次研究活動；20xx年6月25日課題組組織片長對課題參研學(xué)校一年的課題工作進(jìn)行了考核，效果較好。
1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研工作的成績與不足，把小學(xué)語文及品德學(xué)科欄目的上傳工作做得更細(xì)，使資料發(fā)揮更好的學(xué)習(xí)、借鑒、研究價值。
2、把中心組成員的作用更好地發(fā)揮出來。語文中心組成員承擔(dān)了《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》課題的研究課；品德學(xué)科中心組成員承擔(dān)了全區(qū)品德學(xué)科研究課。
3、做好中心組評優(yōu)工作，調(diào)動中心組成員的工作積極性。
1、認(rèn)真做好上級和單位領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作。
2017年度學(xué)校科研工作匯報「精品」。
科研年度總結(jié)篇二十
在過去的xx至xx學(xué)年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學(xué)思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結(jié)。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結(jié)。
3．為加強(qiáng)參與課題研究教師間的交流與互動，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問題，本學(xué)期做好課題變更的準(zhǔn)備工作。
1．本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。主要建立以數(shù)學(xué)、語文、英語三學(xué)科為主的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期組織活動。
2．以校本培訓(xùn)為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測試。以及對教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)多元智能理論有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關(guān)制度。以校級骨干為基礎(chǔ)，初步形成骨干教師梯隊。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加省骨干培訓(xùn)。
１．繼續(xù)堅持科研小組內(nèi)研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，組織跨學(xué)年的研討活動，提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學(xué)期加強(qiáng)了課堂教學(xué)工作的研究，開學(xué)初布置了本學(xué)期的研究課任務(wù)，每個教研組40歲以下的老師每學(xué)期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學(xué)期共上研究課78節(jié)，這更促進(jìn)了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學(xué)年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師，英語組更是在主任的帶領(lǐng)下開電工小學(xué)教研課的先河。
2．總結(jié)課改經(jīng)驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進(jìn)意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調(diào)動了廣大教師的研究家學(xué)的熱情和積極性。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。
３．有6名教師參加全國小學(xué)英語教師教學(xué)賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團(tuán)體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績?nèi)脒x。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質(zhì)課的好成績。
１．認(rèn)真完成了做為整改委基地學(xué)校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴(yán)密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強(qiáng)。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機(jī)會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合。
2017年度學(xué)校科研工作匯報「精品」。
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