備考工作匯報(bào)（實(shí)用22篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以為今后的工作提供借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是常用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助。

備考工作匯報(bào)篇一

很多孩子在快要中考的時(shí)候都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題,就是怎樣才能在最短的時(shí)間里取得好的成績(jī)，老師要幫助學(xué)生解決疑惑。今天本站小編給大家整理了學(xué)校中考備考工作匯報(bào)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

20xx年中考，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，這堅(jiān)定了我們20xx年中考的信心，同時(shí)也感到了形勢(shì)和壓力嚴(yán)峻。我校初四現(xiàn)有2個(gè)班級(jí)，學(xué)生58人，存在著整體生源質(zhì)量差，學(xué)生接受能力差，課堂效率相對(duì)低下，尖子生、整體升學(xué)率和各科平均分的提高都存在極大困難;教師平均年齡47歲，部分教師教學(xué)觀念的滯后，削弱了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);學(xué)科教師少，教學(xué)研究力量相對(duì)薄弱，信息渠道相對(duì)狹窄，制約了對(duì)中考整體方向把握今后等諸多困難;但也具有學(xué)年組的整體管理水平較強(qiáng)，教師的責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法穩(wěn)健，經(jīng)驗(yàn)豐富;組內(nèi)同志團(tuán)結(jié)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;面對(duì)困境，大家也體會(huì)到學(xué)校潛在的危機(jī)，力爭(zhēng)把自己的本職工作做好，努力踐行我校讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，辦百姓信任的學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)等有利因素。

一、明確目標(biāo)落實(shí)到人，規(guī)劃復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學(xué)校結(jié)合三年教學(xué)的實(shí)際，提出二批次進(jìn)段率58%，六個(gè)學(xué)科達(dá)到或超過(guò)市平均分，前1000名力爭(zhēng)1人;前20xx名3-4人的奮斗目標(biāo)。為完成目標(biāo)采取“六到人”的措施：領(lǐng)導(dǎo)承包到人、指標(biāo)落實(shí)到人、分層教學(xué)到人、思想溝通到人、措施保障到人、跟蹤指導(dǎo)到人。同時(shí)，制定了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)年級(jí)工作的熱情和積極性。

在學(xué)校的總體部署和要求下，各學(xué)科就都設(shè)計(jì)出了切實(shí)可行的“三輪四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃”。知識(shí)輸理、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合模擬，回歸教材，每個(gè)階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計(jì)劃，和運(yùn)行時(shí)間表，復(fù)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略。

3、立足課堂狠抓基礎(chǔ)，融入情感促進(jìn)。

周校長(zhǎng)來(lái)二十五中之后，我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造。

“情智發(fā)展課堂”的新主張。

(1)教師采取課堂導(dǎo)入、梳理知識(shí)、展示點(diǎn)撥、鞏固提升、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、總結(jié)升華幾個(gè)基本步驟進(jìn)行課堂教學(xué)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

(2)教師要貫穿如下七字，處處融入情感。

思：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。

鼓勵(lì)大膽學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;。

啟：教學(xué)中要設(shè)計(jì)出教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師啟發(fā)啟智的內(nèi)容;。

用：引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題;。

絕：教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng)、獨(dú)到的教學(xué)方法，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色。

(3)備考課堂上我們提出了四項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

外在標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)學(xué)生的學(xué)情對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、化繁為簡(jiǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo))、核心標(biāo)準(zhǔn)、整合標(biāo)準(zhǔn)。

4、延續(xù)傳統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng)，渲染氣氛鼓舞斗志。

開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共筑學(xué)校輝煌”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，開(kāi)展“教師中考試題檢測(cè)”，開(kāi)展“情智杯課堂教學(xué)大賽”，開(kāi)展“重情啟智發(fā)展教師論壇”，開(kāi)展“教師集體備課競(jìng)賽”，開(kāi)展“復(fù)習(xí)課、習(xí)題課專(zhuān)題研究”活動(dòng)以及“教師授課十不準(zhǔn)”、“學(xué)生十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，切實(shí)提高畢業(yè)年級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

我校還將召開(kāi)初四年級(jí)學(xué)生大會(huì)、階段總結(jié)表彰大會(huì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)、“中考百日誓師”大會(huì)等活動(dòng)，從感恩、理想、發(fā)展方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取、健康向上、努力拼搏的氛圍。

6、注重細(xì)節(jié)搶前抓早，結(jié)合學(xué)情注重效果。

評(píng)講：評(píng)講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題，薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，通過(guò)精講，提高評(píng)講的效率。

同時(shí)，在“早”、“準(zhǔn)”、“實(shí)”上下工夫：早：各個(gè)備考學(xué)科從初一開(kāi)始就對(duì)整個(gè)初中的教材進(jìn)行整合，力爭(zhēng)四年任務(wù)三年完成，為復(fù)習(xí)提供更充足的時(shí)間;準(zhǔn)：依據(jù)教材和各科考試說(shuō)明，以及往年的中考試題，認(rèn)真做到學(xué)科知識(shí)把脈準(zhǔn)，面臨問(wèn)題分析準(zhǔn)，復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn)，措施方法對(duì)應(yīng)準(zhǔn);實(shí)：組內(nèi)工作務(wù)實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)寫(xiě)實(shí)，課堂教學(xué)扎實(shí)，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。

不放棄每一個(gè)學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，立足課堂、很抓基礎(chǔ)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，這是我校20xx年畢業(yè)年級(jí)工作的總體主張。

五、加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，強(qiáng)化中考試題研究。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入初四年級(jí)聽(tīng)課，和老師共同探課堂教學(xué)，對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、備課、授課、作業(yè)批改、單元測(cè)試進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，并實(shí)行常規(guī)月檢查考核。

組織全體教師做好三年的試題分析，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課、到復(fù)習(xí)、到練習(xí)、到考試，處處緊貼中考。針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，采取“小步驟，快節(jié)奏、多交流、勤反饋”的教學(xué)思路;尤其要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練和提高，學(xué)生思維能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，題型的變式和拓展。

六、加強(qiáng)模擬考試訓(xùn)練、密切發(fā)展共同體合作。

我校堅(jiān)持每月進(jìn)行一次月考，并把每一次中心組織的模擬考試當(dāng)作中考來(lái)對(duì)待。教師研究出題的思路、知識(shí)點(diǎn)的分布，試題的創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來(lái)規(guī)范答題。在考試后及時(shí)組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，分析以往的工作經(jīng)驗(yàn)和不足，找出教師在知識(shí)點(diǎn)的講解上，學(xué)生在解題的方式上，答題技巧上存在的問(wèn)題。同時(shí)，及時(shí)地對(duì)考試成績(jī)拔尖學(xué)生和考試成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為中考考出好成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

組織初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí),研討，同時(shí)，積極參加市、中心各學(xué)科的教研活動(dòng)，教學(xué)中始終圍繞課標(biāo)，抓住教材，依靠大慶的中考方向，不單打獨(dú)斗，不閉門(mén)造車(chē)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在提高備考的效率上下工夫，圍繞中考成績(jī)提高做文章。

七、作好思想政治工作，實(shí)行目標(biāo)精細(xì)化管理。

學(xué)校要求班主任掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，充分利用年級(jí)大會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并給每個(gè)學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指明努力方向，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，同時(shí)，成立初四年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建立起與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，學(xué)校制定的各項(xiàng)政策征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持和理解，融洽學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心。畢業(yè)年級(jí)的管理上，我們圍繞“健康自信、文明自律、快樂(lè)自主”的校園文化精神，實(shí)施道德教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式。力爭(zhēng)做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化、主題教育常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化、言談舉止文明化、課間活動(dòng)區(qū)域化、值周管理科學(xué)化、總結(jié)評(píng)比日?；?、自主管理實(shí)效化。

總之，我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀(jì)修身立德”學(xué)生自主管理兩個(gè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)20xx年中考取得更大的進(jìn)步。

中考工作結(jié)束了，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績(jī)a以上110人，其中貴高線44人(全區(qū)205人)再居港南區(qū)第一。語(yǔ)文科成績(jī)a+為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成績(jī)a+為49人，占區(qū)18.29%，英語(yǔ)科成績(jī)a+為43人，占區(qū)18.6%，政史科成績(jī)a+為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成績(jī)a+為36人，占區(qū)17.4%。

二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績(jī)，尤其是中考成績(jī)，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開(kāi)學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好。

工作計(jì)劃。

2、調(diào)整任課教師，分管好實(shí)驗(yàn)班。

根據(jù)"因材施教"的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來(lái)中考成功經(jīng)驗(yàn)："分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展"，結(jié)合我校的實(shí)際情況：(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒(méi)上。(2)個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的。

工作方案。

把原上屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān)其中：班主任陳建瑚老師上八年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)廖偉英、伍海燕分別上七、八年級(jí)班主任大膽起用蘇海健(政史)語(yǔ)文用吉秋梅數(shù)學(xué)用梁志紅英語(yǔ)用梁婉蓉、楊玉蘭化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來(lái)劉紀(jì)棉這一班的人員進(jìn)行重新調(diào)整搭配新舊結(jié)合形成了兩個(gè)班的教學(xué)人員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選多方論證大膽起用的這些教師當(dāng)初都有些膽怯信心不足經(jīng)鼓勵(lì)教育都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個(gè)利于競(jìng)爭(zhēng)的"實(shí)驗(yàn)班"，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級(jí)起到八年級(jí)各期段、期考各科成績(jī)，綜合起來(lái)，選出最好的120人分成兩個(gè)班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對(duì)這兩個(gè)班實(shí)行"動(dòng)態(tài)管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優(yōu)者上，實(shí)驗(yàn)班跟不上的就下來(lái)。

3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育。

剛開(kāi)學(xué)，宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后，首先召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班任課教師的會(huì)議，鼓勵(lì)老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個(gè)班的需要。接著召開(kāi)了兩個(gè)班的學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，明確要求，鼓勵(lì)上進(jìn)，貫徹"動(dòng)態(tài)管理"的思想要求，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成為學(xué)校的棟梁之材。

4、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)。

在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃，爭(zhēng)取在段考時(shí)上完九年級(jí)一半內(nèi)容。到20xx年三月份上完九年級(jí)全冊(cè)內(nèi)容，從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過(guò)段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措施：做到了"真抓"，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，"早抓"，實(shí)行"月考"營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。"狠抓"校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級(jí)，"穩(wěn)抓"尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取完成上級(jí)下達(dá)一類(lèi)考生35人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作。

一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識(shí)的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)講座學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更好了，我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來(lái)，只要我們能堅(jiān)持這樣做，相信尖子生會(huì)不斷地增多，缺腿率會(huì)逐漸下降。

6、對(duì)普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績(jī)，我校也十分重視對(duì)普通班的教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，要求與實(shí)驗(yàn)班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測(cè)試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭(zhēng)取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)。每個(gè)班都發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)下。

決心書(shū)。

決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。

7、加強(qiáng)測(cè)試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)。

我校實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測(cè)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評(píng)卷，測(cè)試多，工作量大，各組發(fā)動(dòng)七八年級(jí)教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講"在練習(xí)中掌握，在考試中考會(huì)"起到強(qiáng)化作用，各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績(jī)。

8、重抓模擬的檢測(cè)，師生共同總結(jié)。

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績(jī)：我校取得區(qū)前100名27人，前200名47人的好成績(jī)，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實(shí)，二模情況區(qū)前100名我校26人，前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)--改善--提高的工作。學(xué)?？平M，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問(wèn)題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。

9、加強(qiáng)后勤服務(wù)。

后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開(kāi)水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢(xún)及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jī)。

三、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和作法。

1、絕對(duì)跟蹤輔導(dǎo)。

制訂了培尖工作計(jì)劃后，落實(shí)到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前100名內(nèi)的各個(gè)學(xué)生，各科成績(jī)是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來(lái)各科的教師只是負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，調(diào)整落實(shí)各科下班輔導(dǎo)時(shí)間，星期一語(yǔ)文;星期二數(shù)學(xué);星期三英語(yǔ);星期四理化;星期五政史。這樣每天自習(xí)時(shí)間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語(yǔ)文科成績(jī)?cè)瓉?lái)96分左右，中考得a的好成績(jī)，梁愛(ài)靜數(shù)學(xué)科平時(shí)95分左右，中考得a的好成績(jī)。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。

2、聘請(qǐng)區(qū)教科局教研員到來(lái)對(duì)中考工作專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。

今年一模總結(jié)分析會(huì)請(qǐng)張建號(hào)副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對(duì)我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請(qǐng)各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理。

我校強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，春季期還實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)9個(gè)分別擔(dān)任班主任，其中九年級(jí)3人，八年級(jí)4人，七年級(jí)2人。在班級(jí)工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)外交流。

教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來(lái)源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽(tīng)課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問(wèn)題，特別是中考備考的問(wèn)題，使我們的教師開(kāi)闊了視野，看到了自己的不足，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

中考工作結(jié)束了，我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績(jī)a以上110人，其中貴高線44人(全區(qū)205人)再居港南區(qū)第一。語(yǔ)文科成績(jī)a+為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成績(jī)a+為49人，占區(qū)18.29%，英語(yǔ)科成績(jī)a+為43人，占區(qū)18.6%，政史科成績(jī)a+為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成績(jī)a+為36人，占區(qū)17.4%。

二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績(jī)，尤其是中考成績(jī)，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開(kāi)學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計(jì)劃，落實(shí)分工，全方位為中考工作服務(wù)。

2、調(diào)整任課教師，分管好實(shí)驗(yàn)班。

根據(jù)"因材施教"的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來(lái)中考成功經(jīng)驗(yàn)："分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展"，結(jié)合我校的實(shí)際情況：(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒(méi)上。(2)個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān)，其中：班主任陳建瑚老師上八年級(jí)語(yǔ)文，英語(yǔ)廖偉英、伍海燕分別上七、八年級(jí)，班主任大膽起用蘇海健(政史)，語(yǔ)文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語(yǔ)用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來(lái)劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個(gè)班的教學(xué)人員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵(lì)教育，都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個(gè)利于競(jìng)爭(zhēng)的"實(shí)驗(yàn)班"，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級(jí)起到八年級(jí)各期段、期考各科成績(jī)，綜合起來(lái)，選出最好的120人分成兩個(gè)班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對(duì)這兩個(gè)班實(shí)行"動(dòng)態(tài)管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優(yōu)者上，實(shí)驗(yàn)班跟不上的就下來(lái)。

3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育。

剛開(kāi)學(xué)，宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后，首先召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班任課教師的會(huì)議，鼓勵(lì)老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個(gè)班的需要。接著召開(kāi)了兩個(gè)班的學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，明確要求，鼓勵(lì)上進(jìn)，貫徹"動(dòng)態(tài)管理"的思想要求，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，成為學(xué)校的棟梁之材。

4、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)。

在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃，爭(zhēng)取在段考時(shí)上完九年級(jí)一半內(nèi)容。到20xx年三月份上完九年級(jí)全冊(cè)內(nèi)容，從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過(guò)段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措施：做到了"真抓"，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，"早抓"，實(shí)行"月考"營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。"狠抓"校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級(jí)，"穩(wěn)抓"尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取完成上級(jí)下達(dá)一類(lèi)考生35人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作。

一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識(shí)的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)講座學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更好了，我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來(lái)，只要我們能堅(jiān)持這樣做，相信尖子生會(huì)不斷地增多，缺腿率會(huì)逐漸下降。

6、對(duì)普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績(jī)，我校也十分重視對(duì)普通班的教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，要求與實(shí)驗(yàn)班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測(cè)試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭(zhēng)取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)。每個(gè)班都發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)下決心書(shū)，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。

7、加強(qiáng)測(cè)試，認(rèn)真評(píng)改，做好總結(jié)。

我校實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測(cè)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評(píng)卷，測(cè)試多，工作量大，各組發(fā)動(dòng)七八年級(jí)教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評(píng)講，評(píng)講"在練習(xí)中掌握，在考試中考會(huì)"起到強(qiáng)化作用，各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對(duì)性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績(jī)。

8、重抓模擬的檢測(cè)，師生共同總結(jié)。

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績(jī)：我校取得區(qū)前100名27人，前200名47人的好成績(jī)，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實(shí)，二模情況區(qū)前100名我校26人，前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于做好總結(jié)--改善--提高的工作。學(xué)?？平M，班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問(wèn)題，有針對(duì)地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。

9、加強(qiáng)后勤服務(wù)。

后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開(kāi)水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評(píng)比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢(xún)及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jī)。

三、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和作法。

1、絕對(duì)跟蹤輔導(dǎo)。

制訂了培尖工作計(jì)劃后，落實(shí)到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前100名內(nèi)的各個(gè)學(xué)生，各科成績(jī)是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來(lái)各科的教師只是負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，調(diào)整落實(shí)各科下班輔導(dǎo)時(shí)間，星期一語(yǔ)文;星期二數(shù)學(xué);星期三英語(yǔ);星期四理化;星期五政史。這樣每天自習(xí)時(shí)間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語(yǔ)文科成績(jī)?cè)瓉?lái)96分左右，中考得a的好成績(jī)，梁愛(ài)靜數(shù)學(xué)科平時(shí)95分左右，中考得a的好成績(jī)。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。

2、聘請(qǐng)區(qū)教科局教研員到來(lái)對(duì)中考工作專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。

今年一?？偨Y(jié)分析會(huì)請(qǐng)張建號(hào)副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對(duì)我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請(qǐng)各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理。

我校強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，春季期還實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)9個(gè)分別擔(dān)任班主任，其中九年級(jí)3人，八年級(jí)4人，七年級(jí)2人。在班級(jí)工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)外交流。

教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來(lái)源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽(tīng)課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問(wèn)題，特別是中考備考的問(wèn)題，使我們的教師開(kāi)闊了視野，看到了自己的不足，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

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備考工作匯報(bào)篇二

xx年髙考，我校取得了很好的成績(jī)，一榜上線、實(shí)際錄取都有較大增長(zhǎng)，尤其是本科錄取總數(shù)突破了千人大關(guān)，對(duì)此新高三全體師生既受到鼓舞，又感受到了壓力。進(jìn)入高三以來(lái)，二部全體師生迅速投入到緊張有序的教與學(xué)之中。整個(gè)上學(xué)期，全體師生以昂揚(yáng)的士氣，扎實(shí)的工作作風(fēng)，埋頭拼搏，力爭(zhēng)xx年高考的新突破?，F(xiàn)將上學(xué)期復(fù)習(xí)備考中的一些做法做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

進(jìn)入高三狀態(tài)越早，準(zhǔn)備越充分，髙考成績(jī)?cè)胶谩榇宋覀儽局胺彩骂A(yù)則立”的原則，力爭(zhēng)謀事于先。早在高二下期末便與班主任、學(xué)科組長(zhǎng)交流，為進(jìn)入高三做好了準(zhǔn)備，各學(xué)科制定出了《一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》。暑假期間不允許補(bǔ)課，但大部分學(xué)生在校自主學(xué)習(xí)。期間班主任自覺(jué)全天盯在學(xué)校。

9月1日開(kāi)學(xué)即組織了一次假期反饋考試，使學(xué)生迅速進(jìn)入了狀態(tài)。9月3日召開(kāi)了年級(jí)全體教師會(huì)，在會(huì)上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了年級(jí)制定的《高三教學(xué)工作計(jì)劃》和《髙三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》，壓擔(dān)子，鼓干勁。9月5日召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，研討各科備考計(jì)劃及策略。9月8日召開(kāi)全體班主任會(huì)，制定各班動(dòng)員、備考計(jì)劃。9月11日召開(kāi)了全體高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，以xx年的髙考成績(jī)、髙二期末成績(jī)鼓舞學(xué)生，以鏗鏘的誓詞激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造出了濃厚的髙三氛圍，宣誓成為上午課前的必需。

10月9日-11日結(jié)合第一次月考陸續(xù)找部分成績(jī)差的班主任、任課教師座談，共同分析問(wèn)題，鼓舞干勁。11月18日、21日結(jié)合期中考試分別召開(kāi)奧賽重點(diǎn)班學(xué)生、藝體生促談會(huì)，溝通思想，指導(dǎo)方法，鼓舞干勁，上本科、創(chuàng)名牌。及時(shí)出臺(tái)了各層次班高考任務(wù)和邊緣生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使老師們進(jìn)一步明確了目標(biāo)，激發(fā)了熱情。

教學(xué)工作要出成績(jī)，最根本的出路便是嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)。為此我們?cè)谥贫鹊穆鋵?shí)上做足文章：

1、級(jí)部主任、助理定期不定科參加集體備課，把關(guān)學(xué)案的編制，學(xué)科組長(zhǎng)每周五上交本周學(xué)案和集體備課記錄，存檔。

2、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，每周必聽(tīng)，每聽(tīng)必評(píng)。

3、開(kāi)學(xué)初由各學(xué)科組長(zhǎng)上了示范課，在“三步驟四環(huán)節(jié)”思想的指導(dǎo)下，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，推出了高效的復(fù)習(xí)課模式。

4、大力推進(jìn)多媒體教學(xué)，提髙了課堂效率。

5、高二下學(xué)期末便開(kāi)始進(jìn)行每天下午6：30-7：00的外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。

6、堅(jiān)決落實(shí)“常規(guī)周周查”的要求。每周抽查一個(gè)班或一個(gè)學(xué)科組的教案、學(xué)案、作業(yè)、考試、聽(tīng)課，尤其突出檢査學(xué)生的訓(xùn)練和教師的批改。并將檢査結(jié)果開(kāi)會(huì)公布，記錄存檔。

7、真正落實(shí)月考，做到了一月一考，試卷評(píng)閱流水作業(yè)，24小時(shí)內(nèi)出成績(jī)，兩天內(nèi)出成績(jī)分析表及分析報(bào)告，四天之內(nèi)召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)科總結(jié)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，對(duì)比成績(jī)、査找不足，解決不平衡問(wèn)題。

8、自進(jìn)入高三以來(lái)，要求學(xué)生早6：00到，提倡晚10：30離，要求班主任6：00前到，每周至少5次，級(jí)部主任、助理帶頭，提倡班主任盯晚四節(jié)。

9、落實(shí)班主任住宿舍制，年級(jí)值班組檢查。

10、落實(shí)邊緣生培養(yǎng)制度，要求各班依據(jù)期中市統(tǒng)考成績(jī)劃定邊緣生，明確承包老師、培養(yǎng)對(duì)象、輔導(dǎo)時(shí)間。定期召開(kāi)邊緣生會(huì)，了解情況，帶動(dòng)熱情，及時(shí)反饋信息。

11、加大對(duì)藝體生的培養(yǎng)力度，文化課與專(zhuān)業(yè)課一起抓。每次考試對(duì)體育生單獨(dú)編考場(chǎng)，考后抽出文管生和體育生另外分別排名，并把信息反饋給班主任和專(zhuān)業(yè)教師，齊抓共管。文管生專(zhuān)業(yè)課集中在30班上，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，目前學(xué)生正奔赴各地參加專(zhuān)業(yè)課考試。美術(shù)生的專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考成績(jī)已公布，我校本科線以上共126人，其中二部62人，目前他們正奔赴各地參加?？?，準(zhǔn)備等他們回來(lái)后單獨(dú)編班，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。

12、重視基本能力的教學(xué)，實(shí)行包班制，召開(kāi)基本能力教師協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)籌安排各老師的教學(xué)活動(dòng)。

13、加強(qiáng)學(xué)生管理。根據(jù)學(xué)校、年級(jí)值班組、學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果，每周開(kāi)會(huì)通報(bào)，每月評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性;加大班主任的盯班力度，早自習(xí)、兩操、課間、午晚休，年級(jí)主任帶頭;利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展視頻教育，使教育的形式多樣化，為此，級(jí)部在網(wǎng)上建立了網(wǎng)絡(luò)u盤(pán)，及全體班主任的力量上傳優(yōu)秀教育視頻，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過(guò)以上措施取得了較理想的效果，期末考試成績(jī)有了體現(xiàn)。

在教學(xué)上無(wú)捷徑可尋，如果有，那便是不走彎路。為避免閉門(mén)造車(chē)的盲目，動(dòng)員全體教師盡可能與兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集學(xué)科信息，借鑒備考經(jīng)驗(yàn)。

12月份組織全體教師觀看了德州二中張杰老師做的視頻報(bào)告一《我們?cè)谝黄稹?，教師們深受啟發(fā)。1月份組織奧賽班學(xué)生參加了山東大學(xué)教授在我校做的報(bào)告，學(xué)生們感受良好。要求學(xué)科組精選、重組公共郵箱中的各市地試題，利用周六、周日作為限時(shí)訓(xùn)練。要求教師們通過(guò)上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)各地復(fù)習(xí)模式，取他人之長(zhǎng)，把握先進(jìn)的教學(xué)理念及備考信息。派學(xué)科組長(zhǎng)去德州參加高三備考會(huì)，去濟(jì)南購(gòu)置各種資料，做到教師多占有材料，為學(xué)生精選一本，用好用足。

期末考試按市上線二級(jí)部取得了比較理想的成績(jī)，基本反映了部高三上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。但對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析之后，讓我們不敢絲毫松懈。在進(jìn)行了各科、各班的分析交流之后，找出了學(xué)科的不足，班級(jí)之間的不平衡。下一步要進(jìn)一步抓落實(shí)，在扎實(shí)、細(xì)致上下功夫，具體地說(shuō)：

期末考試暴露出學(xué)生基本功不扎實(shí)、鞏固不牢，教師的教學(xué)起點(diǎn)仍然偏高。為此我們要求學(xué)案編制突出兩點(diǎn)：

a、知識(shí)要做到要點(diǎn)全面，考點(diǎn)清晰，分析到位，針對(duì)性強(qiáng)。

b、嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練、不搞難、怪、老題，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主。年級(jí)主任進(jìn)一步深入學(xué)科組，參與集體備課;深入課堂，廣泛聽(tīng)課，具體指導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理工作要求，向扎實(shí)要成績(jī)，向細(xì)致要成績(jī)。及早研究、制定《二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》。3月份《考試說(shuō)明》就要出爐，第一時(shí)間組織老師們學(xué)習(xí)，明確考綱和考點(diǎn)，使備考更有針對(duì)性。強(qiáng)化基本能力的教學(xué)，召開(kāi)基本能力教師協(xié)調(diào)會(huì)，具體討論、形成行之有效的教學(xué)模式，力爭(zhēng)協(xié)調(diào)一致。一如既往地落實(shí)好每月一考及考后的各項(xiàng)工作，召開(kāi)邊緣生、藝體生座談會(huì)，學(xué)情、教情調(diào)查會(huì)，及時(shí)反饋給班主任和任課教師。

雖然我們目前秩序井然，并取得了一定的成績(jī)。但我們深知無(wú)論在管理的層次上，還是教學(xué)理念上都存在著一定差距，面對(duì)xx年高考，我們身負(fù)重任，深感壓力，但我們依然信心百倍，相信在校委會(huì)和年級(jí)的正確引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生的扎實(shí)奮斗，一定會(huì)得到令人滿(mǎn)意的回報(bào)。

備考工作匯報(bào)篇三

近年來(lái)地理高考試題凸顯考查學(xué)生的地理思維，呈現(xiàn)目標(biāo)突出選拔性、試題注重原創(chuàng)性、內(nèi)容體現(xiàn)思想性的特點(diǎn)；綜合題考查內(nèi)容是區(qū)域性的綜合，考查方式探究性居多，命題趨勢(shì)具有時(shí)代性。針對(duì)學(xué)生看不懂、想不全、寫(xiě)不清的基本情況，新任高三教師整體把握高考特點(diǎn)，老教師探索落實(shí)具體知識(shí)的途徑。整個(gè)備考過(guò)程，堅(jiān)持以地理組教師合作為單元的備考策略，堅(jiān)持集體備課，把個(gè)別優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的財(cái)富，集體選題，集體交流歸納、總結(jié)和反思的答題技巧，提高地理備考效率。

高三地理復(fù)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段從xx年8月—xx年2月，通過(guò)教師帶領(lǐng)學(xué)生回歸課本，對(duì)課本進(jìn)行整合，按照合格高中生的標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱提取知識(shí)的范圍，建構(gòu)和完善地理知識(shí)體系，能夠融會(huì)貫通。

（1）明確課程思路。

課程標(biāo)準(zhǔn)在課程設(shè)計(jì)思路中指出"高中地理課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，以人地關(guān)系為主線，以當(dāng)前人類(lèi)面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題為重點(diǎn)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法為支撐，以培養(yǎng)國(guó)民現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)地理課程的基本理念"。構(gòu)建新的知識(shí)觀、教材觀、教學(xué)觀。第一輪復(fù)習(xí)是課程的復(fù)習(xí)，而不是教材的復(fù)習(xí)。

整個(gè)課程復(fù)習(xí)一定要貫穿人地關(guān)系這一主線，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。所以，必須把整個(gè)教材作為一個(gè)整體，以區(qū)域?yàn)閷?duì)象，以理論為指導(dǎo)，以綜合為方法，注意內(nèi)容的前后聯(lián)系，注重知識(shí)的重新整合。

（2）強(qiáng)化課堂的開(kāi)放性。

第一輪復(fù)習(xí)要注重學(xué)生地理知識(shí)的生成過(guò)程，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)地理學(xué)的核心價(jià)值。一是在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過(guò)程中，需要學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作；二是許多地理知識(shí)可在實(shí)踐活動(dòng)中獲取或得到驗(yàn)證；三是大量的地理知識(shí)可直接用于指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。比如地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查、地理演示、地理制作和地理專(zhuān)題研究等。

（3）形成正確的地理核心價(jià)值觀。

科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀、可持續(xù)發(fā)展觀的培養(yǎng)和形成就體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的身邊，就體現(xiàn)在我們的日常生活之中。協(xié)調(diào)人地關(guān)系是人類(lèi)社會(huì)的不懈追求，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)處理人地關(guān)系的最高境界，人地關(guān)系是地理教育的永恒主題，是地理學(xué)最重要的思想，也是一種哲學(xué)思想。

（4）以區(qū)域地理進(jìn)行統(tǒng)整。

以典型的區(qū)域地理為案例進(jìn)行重點(diǎn)分析，體現(xiàn)地理學(xué)的綜合性和地域性。地理學(xué)不僅研究地理事物的空間分布和空間結(jié)構(gòu)，而且闡明地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，并致力于揭示地理事物的空間運(yùn)動(dòng)、空間演變的規(guī)律，所以，綜合性和地域性是地理學(xué)有別于其他學(xué)科的兩個(gè)最顯著的特征，也是地理學(xué)重要的研究方法。

課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)建議中提出了許多用高中地理知識(shí)和原理分析區(qū)域地理特征的建議，如必修中建議：收集家鄉(xiāng)某條河流的資料，分析其變化的主要原因，并對(duì)該河流的治理和開(kāi)發(fā)提出自己的設(shè)想等；又如必修2中建議：聯(lián)系本地實(shí)際，討論某一工業(yè)企業(yè)的布局特點(diǎn)，以及該工業(yè)企業(yè)的原料供應(yīng)和市場(chǎng)聯(lián)系等。在教學(xué)過(guò)程中，教師要以教材列舉的典型區(qū)域?yàn)榘咐⒂袡C(jī)結(jié)合區(qū)域地理內(nèi)容進(jìn)行分析，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析區(qū)域地理的基本方法。

（5）運(yùn)用系統(tǒng)論的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

地理環(huán)境是一個(gè)十分特殊的立體空間，具有極強(qiáng)的綜合性、區(qū)域性、規(guī)律性和動(dòng)態(tài)性，體現(xiàn)了整體性、層次有序性和動(dòng)態(tài)性這系統(tǒng)論的三大基本原則。用系統(tǒng)論的原理和方法來(lái)認(rèn)識(shí)和分析地理環(huán)境，把地理環(huán)境看成一個(gè)龐大的系統(tǒng)，是當(dāng)今地理學(xué)重要的研究方法，也是地理學(xué)重要的學(xué)科思想。

（6）全面、辯證地分析地理事物和地理現(xiàn)象。

課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于宇宙是客觀存在的物質(zhì)世界，宇宙、天體及地理環(huán)境是運(yùn)動(dòng)和變化的，地理事物和地理現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)與時(shí)空分布是有規(guī)律的，地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系和發(fā)展變化的，人類(lèi)社會(huì)與地理環(huán)境之間的對(duì)立與統(tǒng)一，地理環(huán)境具有自身的發(fā)展變化規(guī)律，地理環(huán)境從量變到質(zhì)變的發(fā)展，人類(lèi)在認(rèn)識(shí)環(huán)境、利用環(huán)境、改造環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的過(guò)程中必須遵循客觀規(guī)律等都是地理哲學(xué)思想的具體內(nèi)容。

比如在講到臺(tái)風(fēng)、火山、沙塵暴、寒潮等內(nèi)容時(shí)，不僅要強(qiáng)調(diào)其災(zāi)害性，還要全面、客觀、辨證地分析其好處。教師在教學(xué)活動(dòng)中，要善于從宏觀到微觀引導(dǎo)學(xué)生全面、辨證地認(rèn)識(shí)地理環(huán)境以及地理環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生用辨證唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析地理事物和地理現(xiàn)象的成因、分布、演變等，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第二個(gè)階段從xx年1月—4月，通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，提高解題能力。在這個(gè)階段按考試大綱的能力考核目標(biāo)與要求，加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系與運(yùn)用，完善綜合能力結(jié)構(gòu)，能夠觸類(lèi)旁通。

（1）統(tǒng)攬全局、突出重點(diǎn)。

地理學(xué)科內(nèi)容多，考試范圍廣，如果實(shí)行的是"求全"的復(fù)習(xí)思路，似乎面面俱到，但實(shí)際上只能是淺嘗輒止，最后什么都不能落實(shí)，"求全"導(dǎo)致不落實(shí)，不如化繁為簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，就某些核心問(wèn)題舉一反三，不斷訓(xùn)練，或許能取得事半功倍的成效。

（2）落實(shí)區(qū)域差異思想。

區(qū)域差異思想是地理學(xué)的一個(gè)思想，在落實(shí)此方面的知識(shí)時(shí)使用比較法容易落實(shí)。特別是在復(fù)習(xí)中國(guó)地理和世界地理這部分知識(shí)時(shí)要尤其關(guān)注學(xué)生的兩種傾向，其一是掌握比較好的學(xué)生，他們學(xué)的得心應(yīng)手，其二是對(duì)空間感比較差的學(xué)生，他們學(xué)的渾渾噩噩，不知身在何處。故在復(fù)習(xí)區(qū)域地理知識(shí)時(shí)要強(qiáng)化區(qū)域差異思想。

（3）緊扣圖像、圖表，強(qiáng)化單項(xiàng)能力。

地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運(yùn)用多種地圖、圖表、照片、圖片來(lái)表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過(guò)程。在高考試題中每年不乏大量圖像、圖表的內(nèi)容，這些資料不僅具有時(shí)代氣息的內(nèi)容，還包括現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)生的圖像。由于試題把地圖和圖表作為表達(dá)知識(shí)的信息載體，所以基本上把地圖和圖表作為試題的切入口。一方面可以引用地理學(xué)最新的研究成果，避免試題雷同和猜題押寶；另一方面有利于考查考生知識(shí)的掌握程度和思維分析能力。

在地理備考中特別強(qiáng)調(diào)熟練使用各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪主要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自己梳理知識(shí)建立各章節(jié)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進(jìn)行遷移突破，化難為易；運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。平時(shí)復(fù)習(xí)中，首先要認(rèn)真地讀好書(shū)及配套圖冊(cè)中的每幅圖表，弄清圖表的基本構(gòu)成要素及繪制方法，圖表所要表現(xiàn)的地理事物特征是什么，以及此類(lèi)圖表還可以表現(xiàn)哪些其他的地理要素以及此類(lèi)圖表的一些變式。

（4）關(guān)注熱點(diǎn)，拓寬視野。

目前地理與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題主要有：人口的過(guò)度增長(zhǎng)與人口遷移、城市化、水土流失、沙漠化、全球變暖、臭氧層空洞、大氣污染與水污染、厄爾尼諾與拉尼娜、生態(tài)災(zāi)難等等。這些是世界和我國(guó)正在或已發(fā)生的重大事件，我們應(yīng)有一個(gè)基本的、正確的認(rèn)識(shí)，用所學(xué)知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)當(dāng)今熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、重大社會(huì)問(wèn)題及人類(lèi)面臨的諸多問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。

第三個(gè)階段從xx年5月—6月，通過(guò)整理提升，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整狀態(tài)，達(dá)到從容應(yīng)對(duì)。一方面通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的自我總結(jié)：自己做題的思路與正確思路有哪些不同，高考中避免錯(cuò)誤思路重現(xiàn)；另一方面指導(dǎo)學(xué)生可再系統(tǒng)地瀏覽歷次模考、作業(yè)和易錯(cuò)題集，調(diào)整心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，適當(dāng)放松心情，輕裝上陣，迎接高考。

"人是社會(huì)關(guān)系的總和。"高三地理復(fù)習(xí)中不僅要注重知識(shí)的生成過(guò)程，而且要注重學(xué)生的情感世界。在高三地理復(fù)習(xí)備考中堅(jiān)持人文備考，堅(jiān)持地理復(fù)習(xí)三觀：

（1）整理觀（全年統(tǒng)一布局、年級(jí)相互協(xié)調(diào)、教師形成合力）；

（2）學(xué)科觀（內(nèi)容進(jìn)度統(tǒng)一、方法百花齊放、資料全員共享）；

（3）現(xiàn)實(shí)觀（學(xué)生智力水平、整體學(xué)習(xí)氛圍、教師職業(yè)操守）。

處理好高考備考過(guò)程中的重要關(guān)系：

（1）宏觀與微觀的關(guān)系（培優(yōu)、提中、補(bǔ)差）；

（2）講課與練習(xí)的關(guān)系（少講精講、精講精練）；

（3）記憶與理解的關(guān)系（注重知識(shí)的生成過(guò)程）；

（4）主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系（主動(dòng)觀察與被動(dòng)傾聽(tīng)）；

（5）選題與出題的關(guān)系（精選精練）；

（6）心理與生理的關(guān)系（勞逸結(jié)合、提升心理素質(zhì)）。

備考工作匯報(bào)篇四

指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生整體情況。

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。

從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開(kāi)始優(yōu)化組合，本著公開(kāi)、公正的原則，人員的確定完全以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話(huà)、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見(jiàn)的。

從初二下學(xué)期期考的成績(jī)來(lái)看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來(lái)看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來(lái)較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問(wèn)題。

三、工作措施及重點(diǎn)。

1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開(kāi)始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。

3、各學(xué)科教師必須精誠(chéng)合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問(wèn)題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過(guò)后要及時(shí)召開(kāi)年級(jí)總結(jié)會(huì)。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽(tīng)課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開(kāi)展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話(huà)、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開(kāi)1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長(zhǎng)共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開(kāi)1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行研討。

10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

四、具體工作安排九月份：

1、進(jìn)行二次月考，并組織召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。

2、召開(kāi)一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。

3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

2、召開(kāi)1班科任教師會(huì)議。

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見(jiàn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)（擬定10月12日）。

5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次，并開(kāi)展階段備考研討活動(dòng)。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

7、段考過(guò)后，內(nèi)宿班學(xué)生開(kāi)始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、由教務(wù)處組織一次專(zhuān)題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)。

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

2011年一月份。

1、復(fù)習(xí)、期考。

2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。

3、召開(kāi)1次1班科任教師會(huì)議。

4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。

5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。

1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)。

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。

4、召開(kāi)1次召開(kāi)1次尖子生（前30名）會(huì)議。

1、召開(kāi)2011年中考動(dòng)員大會(huì)。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。

4、進(jìn)行月考。

5、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績(jī)。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

8、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。

2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認(rèn)真研究2011年中考說(shuō)明，及時(shí)調(diào)整工作方向。

4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。

6、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。

7、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

8、召開(kāi)尖子生（前30名）會(huì)議。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。10。

10、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、召開(kāi)尖子生（前20名）會(huì)議。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說(shuō)明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。

2、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。

4、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

5、召開(kāi)尖子生（前10名）會(huì)議。

6、召開(kāi)參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。

2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。

2010年10月1日。

備考工作匯報(bào)篇五

韓素琴。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。

今年，我?guī)У氖橇昙?jí)畢業(yè)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一手帶起來(lái)的，也是我十余年。

教學(xué)。

生涯中唯一的一個(gè)從一年級(jí)帶到六年級(jí)的班，正可謂感情深厚。六年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會(huì)有幾分不舍。在這最后的三個(gè)多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過(guò)反思之后，我覺(jué)得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、狠抓班級(jí)管理。

我們班人數(shù)相對(duì)較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿(mǎn)園”，而不是“一枝獨(dú)秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動(dòng)優(yōu)生的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對(duì)有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓兩級(jí)分化的狀態(tài)有所改善。

1/31/3。

三、

抓閱讀與寫(xiě)作。

記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時(shí)曾說(shuō)過(guò)“作為語(yǔ)文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫(xiě)作一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，多年來(lái)，我也一直認(rèn)認(rèn)真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說(shuō)寫(xiě)作文，就有怨言。畢老師的話(huà)，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫(xiě)作的方法，爭(zhēng)取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。

四、師生共讀共寫(xiě)。

聽(tīng)王君老師講解作文之道時(shí)，有一句話(huà)讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個(gè)語(yǔ)文教師，如果對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有多大的熱情，無(wú)論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，自己就得愛(ài)讀書(shū)，要讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作有熱情，自己就得對(duì)寫(xiě)作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫(xiě)仍然是一項(xiàng)重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛(ài)上閱讀、愛(ài)上寫(xiě)作。

在去年的期末考試中，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很優(yōu)秀，可小三科成績(jī)卻很不理想。主要原因還是對(duì)小三科的重視程度不夠，沒(méi)有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點(diǎn)功夫，多為小三科擠時(shí)間，努力調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭(zhēng)取把小三科的成績(jī)提上來(lái)。

2/32/3自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時(shí)常對(duì)他們說(shuō)，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做得更好。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

3/33/3。

備考工作匯報(bào)篇六

認(rèn)真貫我縣教育體育局教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案，召開(kāi)備考工作會(huì)議，加大各校對(duì)畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測(cè)試及試卷分析。

通過(guò)采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。

四、主要工作措施與方法。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。

學(xué)校校長(zhǎng)要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹(shù)立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢(shì)學(xué)科。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。

3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究、分析，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭(zhēng)2011年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度。

業(yè)測(cè)試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測(cè)試，做好測(cè)試分析，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績(jī)。

5、定期召開(kāi)三會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題。

（1）、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，及時(shí)了解教師工作、生活中存在的問(wèn)題，幫助教師解決問(wèn)題，排除教師后顧之憂(yōu)，安心抓好教學(xué)。

（2）、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長(zhǎng)做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動(dòng)蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時(shí)疏導(dǎo)。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過(guò)全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

備考工作匯報(bào)篇七

20xx年高考備考的基本思路及措施：

我校20xx年高考參考人數(shù)854人，高考總錄取率達(dá)96.02%，本科上線人數(shù)349人，重點(diǎn)上線84人，但回顧備考?xì)v程，還存在諸多問(wèn)題，亟需加以解決：

成功的高考輔導(dǎo)僅靠高三一學(xué)年的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須從高一開(kāi)始及早起步上路，要強(qiáng)化三年備考管理意識(shí)，樹(shù)立從高一抓起的高考備考觀。我校20xx年高考備考中，在很多方面暴露出沒(méi)有在高一、高二踏穩(wěn)腳步的弱點(diǎn)，學(xué)生在高三階段快節(jié)奏、大容量的備考中顯得力不從心，教師在一定程度上也茫然。

高三學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)程度的層次高低，大致可分為四個(gè)群體，即尖子群、本科群、邊緣群、低分群。要使高考實(shí)現(xiàn)大面積豐收，必須在邊緣生身上定好策略，用足功夫，力促邊緣生向上轉(zhuǎn)化。從20xx年我校高考錄取情況來(lái)看，該上的邊緣生未能上去，給本校高考錄取率留下遺憾。這關(guān)系到高考備考中制度落實(shí)、管理措施一系列的問(wèn)題。

高考復(fù)習(xí)中，面對(duì)幾十人的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生的智力、能力、學(xué)習(xí)態(tài)度自然是參差不齊，如何準(zhǔn)確的掌握學(xué)情，把不同層次的學(xué)生通過(guò)多種得力的措施引領(lǐng)向高考復(fù)習(xí)之路，這需要從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、薄弱環(huán)節(jié)等方面去了解學(xué)情。然而20xx年高考復(fù)習(xí)中許多科任教師總是實(shí)施一刀切、整齊劃一，在應(yīng)考策略上，區(qū)別對(duì)待少，統(tǒng)一要求多，這樣高考復(fù)習(xí)中就不能和實(shí)際學(xué)情緊密結(jié)合。致使部分學(xué)生在復(fù)習(xí)中疲于奔命，效果不佳。

高考備考中僅靠老辦法、舊方案不行，但死守教材、考綱、復(fù)習(xí)資料更不行，如何利用本校人、財(cái)、物研究高考動(dòng)態(tài)，采集高考信息，這是高考備考中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，20xx年高考備考中，部分教師只是埋首于教材、考綱、資料中，對(duì)高考動(dòng)態(tài)的關(guān)注、信息的搜集一無(wú)所獲，這樣20xx年高考中，部分科目試題的難度上調(diào)后，使學(xué)生措手不及。

備考工作匯報(bào)篇八

靜下心來(lái)分析一下自己各學(xué)科的優(yōu)缺點(diǎn)，不要盲從，更重要的是，總結(jié)自己各學(xué)科的弱點(diǎn)，針對(duì)弱點(diǎn)和不足來(lái)對(duì)癥下藥，提高自己。

怎么知道自己的弱點(diǎn)和不足呢?最好的辦法就是把自己以前做過(guò)的考練題出來(lái)再看一遍，主要是看沒(méi)有做對(duì)的部分，對(duì)這部分考題，最好能再做一遍，看會(huì)不會(huì)有障礙有問(wèn)題，有障礙有問(wèn)題那就不能放過(guò)。其實(shí)，會(huì)做的題在高考的考場(chǎng)上你也一定會(huì)做，最最關(guān)鍵的就是你不會(huì)做的部分，這就是你的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，在最后的階段抓住了這些就是抓住了主要矛盾。沒(méi)有必要再去做更多的押題卷、押寶卷等等考題。因?yàn)榭碱}實(shí)在是太多了，你一輩子也做不完，也沒(méi)必要再做那些題，關(guān)鍵是通過(guò)做題反映出來(lái)的問(wèn)題一定要解決。

不管現(xiàn)階段你多么想做新題，請(qǐng)記住，先把錯(cuò)題再翻一翻。刷新題雖然會(huì)給你帶來(lái)成就感，但是刷錯(cuò)題才是你的提分點(diǎn)。這個(gè)階段看的就是誰(shuí)未來(lái)錯(cuò)得少。

第二，盡可能在最后的一周內(nèi)把課本知識(shí)在梳理一遍。

試試這樣做：先看看課本的總目錄有哪些知識(shí)，這就算是知識(shí)的框架，是一個(gè)人身體的骨架。當(dāng)然，只有骨架是不行的，你還要看看子目錄，這就算是人體的血管，沒(méi)有血管骨架是沒(méi)有意義的。其次再看看子目錄下面的大標(biāo)題，小標(biāo)題，這就算是血管中的血液，最后在快速的瀏覽一下課本的詳細(xì)內(nèi)容，這就是人身上的肌肉，這樣系統(tǒng)的梳理一遍課本，才能使課本上的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和整體化，才能真正的掌握基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)楦呖碱}目中，80%都是基礎(chǔ)知識(shí)題，我們只要拿到了這80%的基礎(chǔ)題，我們的成績(jī)就很高了。

在這個(gè)階段，基礎(chǔ)較差考生在時(shí)間安排上面，少一點(diǎn)攻難題，多一點(diǎn)翻一下自己薄弱板塊的知識(shí)，效果會(huì)更好。高考無(wú)論怎么考，怎么靈活，最終還是考課本上的知識(shí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)不同面目的題目。

第三，就是調(diào)整自己的心理。

在高考時(shí)，我們更多的希望自己能超常發(fā)揮，考個(gè)好成績(jī)。試想想看，到底能有幾個(gè)考生是真正的超常發(fā)揮?很少很少。那么，我們就積極的調(diào)整好自己的心態(tài)，不求超常發(fā)揮，只求正常發(fā)揮。只要正常發(fā)揮了，就對(duì)得起自己，對(duì)得起家長(zhǎng)和老師，不是嗎?那我們有什么好緊張的，有什么好怕的?緊張、恐懼和焦躁不安往往是自己嚇唬自己，結(jié)果反倒影響了我們的正常發(fā)揮。穩(wěn)定自己的心理，多和同學(xué)、朋友進(jìn)行交流、溝通對(duì)穩(wěn)定自己的情緒大有好處。多和老師、家長(zhǎng)交流，他們都是過(guò)來(lái)人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)建議對(duì)給我們減壓降負(fù)有好處。多用好的結(jié)果安慰鼓勵(lì)暗示自己，這樣就能輕裝上陣，往往能取得好的成績(jī)。

第四，調(diào)整好自己的生理。

在這點(diǎn)上我們每個(gè)考生都應(yīng)該注意，調(diào)整好自己的生理就是要把自己的作息時(shí)間和高考的作息時(shí)間吻合起來(lái)，以高考的時(shí)間作為自己近期的作息時(shí)間，調(diào)整好自己的生物鐘，使自己的精神興奮點(diǎn)和情緒興奮點(diǎn)能與高考的時(shí)間相吻合。所以，在這最后的時(shí)間里，不要休息的太晚，不要過(guò)度疲勞以免影響自己的精神和情緒。

最近特別多各種模擬考，越是這個(gè)時(shí)候，越是要以高考的態(tài)度來(lái)面對(duì)，調(diào)整自己是生物鐘，可以稍微早點(diǎn)睡，然后早點(diǎn)起來(lái)，讓自己在白天的模擬考時(shí)候保持好的狀態(tài)，并保持這樣的狀態(tài)，一直延續(xù)到高考。

第五，飲食上要注意不要過(guò)分的追求營(yíng)養(yǎng)而打亂自己固有的生理規(guī)律，給自己的腸胃造成不必要的麻煩，還要注意不吃那些生、冷、硬、餿的食品，最好不要改變自己的飲食習(xí)慣，以免自己生病。

備考工作匯報(bào)篇九

一年來(lái)，在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊抓住新課程改革深化推廣年的有利契機(jī)，堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運(yùn)行機(jī)制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵(lì)人心。強(qiáng)化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得各項(xiàng)工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”，20xx年中考“映日荷花別樣紅”，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。下面就我校20xx年中招備考工作具體做法總結(jié)如下：

2、大力構(gòu)建高效課堂，定期召開(kāi)“碰頭”會(huì)，對(duì)備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。如班級(jí)管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序。

3、關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)疏導(dǎo)。

到最后階段，學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾次模擬考試以及平時(shí)的測(cè)試后，緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)頂峰，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵，這也是后半學(xué)期不能少的一項(xiàng)重要工作，必須要注意平時(shí)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作，減輕學(xué)生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)，調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中，也需要我們通過(guò)談話(huà)以及觀察還有跟科任老師以及家長(zhǎng)溝通等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)進(jìn)行了解和掌握，并能夠共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位，然后對(duì)癥下藥對(duì)個(gè)別的問(wèn)題進(jìn)行解決。

在縣第二次模擬考試結(jié)束后，我們組織了由校長(zhǎng)、教務(wù)處、政教處三管齊下，把學(xué)生分成三批進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一批是排名前50名的優(yōu)生，二批是51至150名的中間生，三批是150名后的學(xué)生，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，只許鼓勵(lì)不許批評(píng)，并由校長(zhǎng)親自主講，讓學(xué)生感受到校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的支持，以百倍的信心投入到最后的沖刺。

4、成立中考科研攻關(guān)小組。陳玉杰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任倪欽西為副組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人及教研組長(zhǎng)為組員，負(fù)責(zé)中考中的課題研究，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合考情的中考信息。每周要求每個(gè)學(xué)科針對(duì)中考內(nèi)容確定一個(gè)研究主題。同頭教師積極研究，提出自己的見(jiàn)解。大家分工協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，把信息收集、處理、應(yīng)用工作做好。學(xué)科組之間頻繁進(jìn)行同頭備課。自20xx年我校實(shí)行課改之后，就統(tǒng)一使用“導(dǎo)學(xué)案”，而且定于每周六下午為集體備課時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我們按照"五個(gè)一"的要求進(jìn)行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試”。真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門(mén)造車(chē)?！皩?dǎo)學(xué)案”融進(jìn)了集體的智慧，也加大課堂的容量。各備課組在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中，遇到疑難問(wèn)題，上網(wǎng)查詢(xún)，同伴研討，不能解決的問(wèn)題，及時(shí)打電話(huà)向縣教研員請(qǐng)教。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認(rèn)死理”的一線教師，我們才不會(huì)把難題在中考中留給學(xué)生。

1、扎實(shí)開(kāi)展質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議、同步教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，力爭(zhēng)教學(xué)最優(yōu)，為增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機(jī)修改并出臺(tái)“經(jīng)委中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案”。

我校定期對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)后要求教師、教研組長(zhǎng)寫(xiě)出高質(zhì)量的質(zhì)量分析，然后通過(guò)小組交流、學(xué)科交流，反饋存在的質(zhì)量問(wèn)題，并將檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成一種信息，再由一種信息形成一種教育理念，并落實(shí)到教師的教學(xué)行為上，落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。我們的做法是：嚴(yán)格檢測(cè)紀(jì)律，確保檢測(cè)質(zhì)量；嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估，確保評(píng)估質(zhì)量；嚴(yán)格分析質(zhì)量，確保分析到位。每次檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研結(jié)束后，我們都要分學(xué)科召開(kāi)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、工作得失，使廣大教師通過(guò)質(zhì)量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鑒，在借鑒中有所完善和深化。各班分析會(huì)后及時(shí)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，針對(duì)考試成績(jī)，將前一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，反映給家長(zhǎng)。促使家長(zhǎng)積極跟學(xué)校配合，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好班級(jí)常規(guī)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級(jí)才能是一個(gè)優(yōu)良的班集體。平時(shí)，要求班主任注意以身作則，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，讓自己成為學(xué)生的榜樣。每個(gè)班主任給班級(jí)提出明確的奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學(xué)生自己討論解決，讓學(xué)生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學(xué)生自己管自己，在這樣的管理理念倡導(dǎo)下九年級(jí)五個(gè)班在良性競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī)等都有了明顯的改善，班級(jí)面貌得到了很好的提高。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象。

各班利用班會(huì)課或談話(huà)等有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善自己的學(xué)法，同時(shí)也明確“最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成績(jī)都是計(jì)總分，是各科一起的”團(tuán)體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對(duì)科目均衡的問(wèn)題，提出了磨尖糾偏，強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科也不弱，也就是差的學(xué)科拼命補(bǔ)上來(lái)，達(dá)到中等偏上水平，好的學(xué)科要突出，使之真正成為優(yōu)勢(shì)。

4、合理調(diào)配時(shí)間，精講多練。

中考前的一個(gè)月，從新調(diào)配各科的教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行各科綜合練習(xí)的考試。用考試代替練習(xí)。讓學(xué)生充分感受考試的氣氛，適應(yīng)考試的節(jié)奏，從而消減了考試對(duì)心里帶來(lái)的影響。也提高了學(xué)生答卷的速度和準(zhǔn)確率。并且讓綜合練習(xí)變的更加真實(shí)，更加利于學(xué)生知識(shí)的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對(duì)性的講。通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生掌握知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

在整個(gè)中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的資源。在午休時(shí)間，開(kāi)設(shè)午自習(xí)，多進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)好學(xué)生進(jìn)行拔高練習(xí)，提高優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)和基本內(nèi)容的練習(xí)，提高及格率。在中考倒計(jì)時(shí)一百天召開(kāi)誓師大會(huì)后。將口號(hào)和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學(xué)生。教師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場(chǎng)全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

為確保備考復(fù)習(xí)的有效性，我們要求不同的學(xué)科制定行之有效的備考方案，復(fù)習(xí)過(guò)程要求做到：首先是精選資料，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。其次，抓好“核心知識(shí)，通性通法”。在復(fù)習(xí)時(shí)，要重視探究能力的培養(yǎng)，無(wú)論試題形式和知識(shí)背景如何千變?nèi)f化，都能靈活地運(yùn)用學(xué)科思想方法，處理好“通法”和技巧的關(guān)系。要把零碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，整理成知識(shí)串，便于記憶和運(yùn)用。第三，加強(qiáng)專(zhuān)題，強(qiáng)化作用。要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，都能注重用學(xué)科的眼光來(lái)看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。第四，重視學(xué)科思維過(guò)程、方法和學(xué)科思想的歸納總結(jié)。第五，定期進(jìn)行模式訓(xùn)練，俯視中考，增強(qiáng)應(yīng)考信心。第六，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，切實(shí)抓好分類(lèi)推進(jìn)。實(shí)踐告訴我們，培優(yōu)一定要立足學(xué)生實(shí)際，不能搞拔苗助長(zhǎng)。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我校在日常教學(xué)過(guò)程中要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。

針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的特點(diǎn)，我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如課堂提問(wèn)時(shí)故意提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)他們回答正確時(shí)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在布置作業(yè)時(shí)，采取分層次的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求。我們還通過(guò)談心，及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．重視課本，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

第一階段復(fù)習(xí)我們以課本、考綱為主。力求體現(xiàn)課本的價(jià)值，有目的地培養(yǎng)學(xué)生化繁為簡(jiǎn)、分步突破的能力，善于將綜合題分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，各個(gè)擊破的能力。另外還通過(guò)精心批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題檔案”，查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效。

2．系統(tǒng)整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高復(fù)習(xí)效率。

在總復(fù)習(xí)的第二階段，我們依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)整理，重新組織。

這是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中第三階段，是不可缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強(qiáng)化訓(xùn)練和大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，而要根據(jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行套題訓(xùn)練，通過(guò)練、評(píng)、反思，查缺補(bǔ)漏，提高學(xué)生解題技能。針對(duì)今年新的中考要求各類(lèi)題型和試題結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn)；重視解題過(guò)程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)解題；善于放棄和攻堅(jiān)，保證會(huì)做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅(jiān)；過(guò)難之題確實(shí)不會(huì)做，學(xué)會(huì)放棄。這種訓(xùn)練，使得學(xué)生水準(zhǔn)大有長(zhǎng)進(jìn)，信心十足，相信他們?cè)谥锌贾斜啬塬@勝。

作為校長(zhǎng)我真的十分感謝周?chē)@些不計(jì)個(gè)人得失、任勞任怨的好教師。今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。九年級(jí)的每一位班主任，任課教師，回憶起走過(guò)的一年一定都是感觸良多，感慨萬(wàn)千的。幾乎每一個(gè)人都有著更深刻的體會(huì)和令人動(dòng)容的事跡。感謝和你們一起走過(guò)這些艱辛而又充滿(mǎn)意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財(cái)富和不可磨滅的美好記憶。

總之，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校中招工作有很大進(jìn)展，課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，教師專(zhuān)業(yè)水平有了很大的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，全面育人的目標(biāo)得到了真正的落實(shí)。但是，我們?cè)诠ぷ髦写嬖谥S多不足之處，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。我們一定在今后的工作中戒驕戒躁，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，為振興鄲城教育做出更大貢獻(xiàn)！

備考工作匯報(bào)篇十

剛剛結(jié)束的20xx高考是我省全面深入貫徹新課改精神以來(lái)的第一次高考，也是我從教以來(lái)經(jīng)歷的第一次高考。一年來(lái)我主要負(fù)責(zé)高三(11)班和(12)班(都是理科班)的語(yǔ)文備考教學(xué)工作。這一年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本人與備課組老師一起勤奮耕耘，如期完成了高考備考工作。

從我所了解的部分高考成績(jī)看，我所帶的班級(jí)高考成績(jī)基本屬于正常發(fā)揮，學(xué)生們都能在考場(chǎng)上體現(xiàn)出自己應(yīng)有的實(shí)際能力，個(gè)別同學(xué)甚至能夠超常規(guī)發(fā)揮，考出令人驚喜的優(yōu)異成績(jī)。

雖然今年我省處于課改區(qū)，可是今年實(shí)行“3+綜合(文科或理科)”高考模式并沒(méi)有大的變化，盡管考試題型經(jīng)常變化，內(nèi)容不斷更新，但高考語(yǔ)文考點(diǎn)基本不變。因此我們認(rèn)為要想考出好成績(jī)，語(yǔ)文備考最主要的仍舊是扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由知識(shí)積累向答題能力、應(yīng)試能力的轉(zhuǎn)變。為吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓日后自己的語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好，特就20xx年高考備考的主要做法作如下總結(jié)。

一、吃透《新課標(biāo)》，制訂計(jì)劃。

在借鑒本校近三年高考語(yǔ)文備考策略的基礎(chǔ)上，我們深入研究20xx年高考《語(yǔ)文新課標(biāo)》和《語(yǔ)文科考試大綱說(shuō)明》，對(duì)比新舊《考綱說(shuō)明》，深入研究，逐題解讀，全面把握每一個(gè)考點(diǎn)，琢磨每一種題型的命題思路、考查角度、能力層級(jí)等，分析其中的“變”與“穩(wěn)”。熟悉學(xué)生備考情況并根據(jù)他們的實(shí)際，及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)策略和復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，跟同組老師的教學(xué)協(xié)調(diào)一致，有步驟、有條理地進(jìn)行全面，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)，將高考備考計(jì)劃貫徹到備考的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

為提高備考效益，根據(jù)備課組計(jì)劃將總復(fù)習(xí)分為幾個(gè)階段：

第一階段從高三開(kāi)學(xué)到高考100天前，是考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段，主要使用《步步高高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)用書(shū)》。根據(jù)對(duì)往年考試大綱和考試說(shuō)明的研判，對(duì)考點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行知識(shí)梳理，分語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用、文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作五大板塊進(jìn)行。復(fù)習(xí)務(wù)求穩(wěn)扎穩(wěn)打，追求實(shí)效，復(fù)習(xí)每類(lèi)知識(shí)時(shí)都要明確考點(diǎn)要求和能力要求，講清方法，幫助學(xué)生構(gòu)筑語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

第二階段從高考100天前到臨考前一個(gè)月，是查漏補(bǔ)缺階段，主要使用《金太陽(yáng)》試題集，重點(diǎn)是加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，規(guī)范答題模式，并對(duì)新鄉(xiāng)市前后三次模擬考試中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，消除學(xué)生在考試中出現(xiàn)的知識(shí)盲點(diǎn)、弱點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)試能力。

第三階段高考前30天直至高考，是學(xué)生自主復(fù)習(xí)階段。以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，回顧復(fù)習(xí)過(guò)的考點(diǎn)，注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、方法的整理和歸納，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考。

三、努力夯實(shí)基礎(chǔ),爭(zhēng)取提高能力，做到有效備考。

我所帶領(lǐng)的班級(jí)是理科普通班，學(xué)生普遍語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，尖子生極少，中下層偏多，落后面較大，學(xué)生理解分析能力、寫(xiě)作能力普遍都不足，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心薄弱，備考形勢(shì)極為嚴(yán)峻。我們下功夫抓好基礎(chǔ)，以熟語(yǔ)、病句及名句默寫(xiě)為抓手，從接手兩班開(kāi)始，就著力制定了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、提高學(xué)生能力的計(jì)劃，做到有的放矢。

謝謝!1、優(yōu)化早讀安排，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，我提前安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)開(kāi)始，加強(qiáng)基礎(chǔ)識(shí)記，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，不求難求快，寧可多耗一些時(shí)間，也要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。于此同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)讀報(bào)，多積累新鮮可感的素材，擴(kuò)大視野，積累素材，由讀促寫(xiě)。

2、做到重點(diǎn)突出，能力提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)興趣不同，所以我沒(méi)有盲目要求學(xué)生全面提高，而是根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際和學(xué)科本身特點(diǎn)，突出自我重點(diǎn)，突破自我難點(diǎn)，從而帶動(dòng)全面提高，從而提高復(fù)習(xí)效率。有的同學(xué)閱讀能力強(qiáng)，寫(xiě)作能力相對(duì)較弱，我就引導(dǎo)他著重培養(yǎng)自己的閱讀能力，以讀促寫(xiě);有的同學(xué)熟語(yǔ)能力強(qiáng)，文言文閱讀能力相對(duì)較弱，我就著重引導(dǎo)其對(duì)熟語(yǔ)出處的發(fā)現(xiàn)與流變的學(xué)習(xí)，從而溯本求源，逐步培養(yǎng)對(duì)文言文的興趣，從而提高文言文閱讀能力。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中同時(shí)還要求全體同學(xué)在閱讀、寫(xiě)作過(guò)程中勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會(huì)比較歸類(lèi)，形成對(duì)文章閱讀的感性基礎(chǔ)和語(yǔ)言感知能力，提高閱讀解題的速度和準(zhǔn)確率。

3、加強(qiáng)檢查批改，做到全程監(jiān)控。語(yǔ)文要學(xué)習(xí)的東西很多，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍不強(qiáng)，我加大力度，做好常規(guī)檢查，對(duì)一些能力性的仿真試卷爭(zhēng)取做到全批全改，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4、張弛有度，防止和應(yīng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”。高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個(gè)概念，指在學(xué)習(xí)或技能的形成過(guò)程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長(zhǎng)曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。這種“高原現(xiàn)象”的例子在高三的學(xué)習(xí)生活中不勝枚舉。為防止和應(yīng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要安排的有張有弛，節(jié)奏合理，既要保持適當(dāng)?shù)挠?xùn)練強(qiáng)度，也不能一味緊繃，以致學(xué)生過(guò)分疲勞甚至厭倦。不要總是把課堂安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)堂灌，而是應(yīng)該留給學(xué)生思考的時(shí)間和空間，真正做到把課堂還給學(xué)生。學(xué)，是學(xué)生學(xué);練，是學(xué)生練;做;是學(xué)生做;解決問(wèn)題，是學(xué)生解決問(wèn)題;創(chuàng)新，是學(xué)生在創(chuàng)新。我一直以為有解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的老師是合格的教師，而讓學(xué)生具備這兩樣能力的老師才是優(yōu)秀的教師。

備考工作匯報(bào)篇十一

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話(huà)則更加正式，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編整理的中考備考研討會(huì)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，歡迎大家分享。

1、掌握學(xué)情根據(jù)學(xué)生情況安排復(fù)習(xí)；

4、有效作業(yè)與合理考試作業(yè)要通過(guò)考綱精選考試要及時(shí)反饋

思考：可進(jìn)行下列嘗試，復(fù)習(xí)時(shí)可先由教師設(shè)框架讓學(xué)生預(yù)習(xí)，上課讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō)了解哪些知識(shí)，其他同學(xué)補(bǔ)充，然后教師再總結(jié)，說(shuō)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。舉例：光的知識(shí)1光的直線傳播2光的反射3光的折射。學(xué)生說(shuō)概念、規(guī)律、適用條件、實(shí)例、也可以說(shuō)自己對(duì)這一章印象最深的內(nèi)容或做題中發(fā)現(xiàn)的精典題目。

下午學(xué)習(xí)內(nèi)容及思考

2、關(guān)注細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境史校長(zhǎng)介紹自己：一把手坐鎮(zhèn)，親自巡查，聽(tīng)所有老師的課，最早到校，最晚離校。帶領(lǐng)老師一起推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是老師的問(wèn)題立即約談老師；是學(xué)生問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)解決。構(gòu)建敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，老班主任能夠幫助年青老師，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，遇到問(wèn)題能夠共同研究。

3、杰出教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生靠?jī)?yōu)秀的教師，所以學(xué)校注重名師的打造、培養(yǎng)。新星不僅面向本校上課，而且送到同盟學(xué)校上課；找專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)成果；學(xué)校將各項(xiàng)論文、成果送給報(bào)紙發(fā)表；外出學(xué)習(xí)優(yōu)先；由學(xué)校出資給名師出著作；成立名師工作室，撥專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)年輕教師，漸成團(tuán)隊(duì)。講到教師的工作不可復(fù)制，要成名很容易，只要堅(jiān)持三到五年，每周都把思考的東西寫(xiě)下來(lái)，象樣的寫(xiě)，就能成為名師。

4、加強(qiáng)教育研究如體育多次測(cè)試；編了《化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)》；數(shù)學(xué)組編了《劍指中考》校本復(fù)習(xí)教材。

5、形成教育合力成立學(xué)生志愿者隊(duì)伍；家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍；舉例，如到氣象臺(tái)參觀；家長(zhǎng)監(jiān)考；國(guó)家的未來(lái)掌握在媽媽的手里，只有優(yōu)秀的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子；畢業(yè)班壓力大，所以，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，對(duì)畢業(yè)班教師都要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

6、與省內(nèi)的初中名校，進(jìn)行中考合作、交流、研討，比如邀請(qǐng)宿州九中、六安九中、六安裕安中學(xué)、寧國(guó)初中、寧陽(yáng)初中、舒城三中等學(xué)校，到校開(kāi)展為期一天的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，各校資源共享。

7、中考要深入研究考綱，然后敢于取舍，對(duì)不考的東西要取舍，才能提高復(fù)習(xí)效率。否則，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。歷年來(lái)的中考試題都要一題一題地去做，總結(jié)命題規(guī)律，發(fā)現(xiàn)命題方向，然后指導(dǎo)學(xué)生有的放矢學(xué)習(xí)。

可以嘗試做法：研究考綱；做中考試題；制定統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃；與名校聯(lián)考，考后分析；找一些學(xué)校交流；可以設(shè)各種形式自愿者項(xiàng)目；設(shè)課堂開(kāi)放周等。

備考工作匯報(bào)篇十二

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，狠抓過(guò)程管理，落實(shí)備考要求，力爭(zhēng)完成任務(wù)。

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，就是要牢固樹(shù)立高考質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過(guò)程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個(gè)中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，狠抓教師教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過(guò)程管理。

落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。

力爭(zhēng)完成任務(wù)，就是要以過(guò)程工作目標(biāo)為評(píng)價(jià)依據(jù)，以《過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)方案》為激勵(lì)手段，激勵(lì)教師合作、進(jìn)取，激勵(lì)班級(jí)完成或超額完成工作任務(wù)，力爭(zhēng)年級(jí)高考成績(jī)超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點(diǎn)線指標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。

以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過(guò)程為抓手。

三、工作措施。

1，明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考。

1）科學(xué)備考：明確目標(biāo)加強(qiáng)研究。

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭(zhēng)完成或超額完成；研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見(jiàn)實(shí)效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)與休息以及教師身心的辦法；研究教學(xué)、檢測(cè)考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。

2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級(jí)內(nèi)合作綜合學(xué)科合作。

要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過(guò)程、資料等有共用、共享、基本一致的資源；班級(jí)內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對(duì)共性的問(wèn)題協(xié)商解決，對(duì)時(shí)間、作業(yè)、重點(diǎn)對(duì)象協(xié)商統(tǒng)籌安排；文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。

3）激情備考：信心恒心勇氣豪氣。

要做到：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師充滿(mǎn)信心，老師對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心；通過(guò)問(wèn)題的得以解決、方法的得以運(yùn)用、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信、學(xué)的自信。有計(jì)劃、有步驟、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完、做透、做好每一項(xiàng)教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專(zhuān)心、熱心中體現(xiàn)出來(lái)。敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的`辦法。保持樂(lè)觀心、平常心、進(jìn)取心，精神飽滿(mǎn)，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭(zhēng)先。

4）人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧。

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識(shí)、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見(jiàn)效果融合統(tǒng)一起來(lái)；老師將老經(jīng)驗(yàn)、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動(dòng)，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與效果上；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢(shì)；加強(qiáng)相互溝通與交流，學(xué)會(huì)寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。

2，樹(shù)立三種意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。

年級(jí)根據(jù)階段、班級(jí)等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點(diǎn)，抓好“600門(mén)”、“重點(diǎn)門(mén)”目標(biāo)落實(shí)的過(guò)程；班級(jí)根據(jù)年級(jí)要求與班級(jí)特點(diǎn)，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類(lèi)達(dá)標(biāo)；學(xué)科根據(jù)班級(jí)與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗；用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

3，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。

包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會(huì)議和上交材料及收費(fèi)規(guī)定、請(qǐng)假程序、資料訂購(gòu)程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。

4，抓好過(guò)程管理：抓落實(shí)、重細(xì)節(jié)。

備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識(shí)為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專(zhuān)題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。

第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級(jí)要求，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。

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備考工作匯報(bào)篇十三

尊敬的黨組織：

我在×年××月被正式批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。這一天是我終身難忘的日子，也是我人生的一個(gè)重要的里程碑。一直以來(lái)，這一光榮稱(chēng)號(hào)不斷地激勵(lì)著我，成為我工作、生活的新動(dòng)力。那一刻起我更加懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨員的含義，沒(méi)有索取只有奉獻(xiàn)。入黨在形式上是一生一次，在思想上則是一生一世。在預(yù)備考察期間，為了便于黨組織對(duì)我的考察，下面匯報(bào)一下自己近段時(shí)間來(lái)在政治、思想、學(xué)習(xí)及自身存在的問(wèn)題等方面的情況：

在思想上，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，經(jīng)?？措娨曅侣?、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治。堅(jiān)定正確的政治方向;懂得了黨員的職責(zé)和義務(wù)，時(shí)刻拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意從平時(shí)做起，從小事做起。在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。

通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨自1921年7月21日創(chuàng)建以來(lái)，總是能在危難時(shí)刻帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民一起戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，人民從此當(dāng)家做了主人;是黨帶領(lǐng)著全國(guó)人民奔小康，并創(chuàng)建了中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)，尤其是三中全會(huì)后，人民的生活水平有了大幅度提高。有了黨,人民才擁有了平靜幸福的生活。這就是我們偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨。

在工作上，我認(rèn)為要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)自己最起碼、最基本的要求就是全心全意為老人服務(wù)。從自身所從事的工作要求出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己不斷地用新的理論指導(dǎo)實(shí)踐。但深知自身還存在不足，在黨組織的幫助教育下，我清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有在發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并積極去解決，才有可能繼續(xù)進(jìn)步和提高。所以，我能夠正確認(rèn)識(shí)并積極改正。在工作學(xué)習(xí)中不斷地完善自我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。

備考工作匯報(bào)篇十四

這里就是慢生活。hi。慢生活咖啡屋?？Х?、奶茶、雞尾酒的物語(yǔ)世界。。。慢生活拍攝現(xiàn)場(chǎng)。在自己家里主持節(jié)目，感覺(jué)就是愜意呀。。。壁紙故事。壁紙也能耐刷洗？怎么回事？趕緊看看雅清的《我愛(ài)我家》節(jié)目吧。首播時(shí)間：每天晚上8點(diǎn)，莆田2套。繼續(xù)宣傳。重播時(shí)間，每天中午11點(diǎn)50分。。。賣(mài)力宣傳。重播時(shí)間：每天早上7點(diǎn)50分。。。小秘密：雅清身上這條裙子，其實(shí)是條深v吊帶裙。被我這么一亂穿，就成了獨(dú)立的一超短裙了。沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。嘿。秘密哈。。。

備考工作匯報(bào)篇十五

為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才，值此建國(guó)六十周年之際，我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)積極響應(yīng)校團(tuán)委以及院團(tuán)委的號(hào)召，在五寨縣胡會(huì)鄉(xiāng)大胡會(huì)村開(kāi)展了主題為“科學(xué)發(fā)展進(jìn)五寨，愛(ài)國(guó)精神傳四?！钡娜锣l(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

一個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得是否成功，除了務(wù)實(shí)的工作外，宣傳報(bào)道也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們宣傳組在整個(gè)下鄉(xiāng)實(shí)踐中始終扮演著重要的角色，只有我們宣傳得到位村民和孩子們才有熱情參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，只有我們宣傳得及時(shí)全隊(duì)的實(shí)踐成果才能及時(shí)的反饋給學(xué)校、老師以及所有關(guān)心我們這只實(shí)踐隊(duì)伍的人們。

我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)的宣傳報(bào)道工作在這短短的一周里，在指導(dǎo)老師屈淑維以及全體隊(duì)員的共同努力之下，出色的完成了宣傳報(bào)道的任務(wù)，整個(gè)活動(dòng)的效果超出我們的想象，及時(shí)、準(zhǔn)確的把我們的活動(dòng)和相關(guān)信息傳達(dá)了出去，很好的保障了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

1、前期準(zhǔn)備任何一項(xiàng)工作要想做好，必須要有精密的策劃和認(rèn)真的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)之前，針對(duì)我們宣傳報(bào)道組的工作，我們多次組織召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，查找資料并研究分析往屆實(shí)踐隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，做好了充分的策劃和準(zhǔn)備，對(duì)下鄉(xiāng)所要做的工作進(jìn)行了詳細(xì)的構(gòu)想以及明確的分工。下鄉(xiāng)之前，我們就將宣傳報(bào)道需要準(zhǔn)備的材料和設(shè)備，如旗幟標(biāo)語(yǔ)、條幅、錦旗、傳單、筆墨、紅紙、相機(jī)等一些材料準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。我們還查找了一些大胡會(huì)村的資料，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等情況有了初步的了解。

2、初期宣傳來(lái)到大胡會(huì)村后，我們的宣傳報(bào)道工作按照計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展著。初到大胡會(huì)村我們首先要做的就是對(duì)我們下鄉(xiāng)實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容和目的進(jìn)行宣傳，讓村民們了解我們的來(lái)意，知道我們的活動(dòng)能都給他們帶來(lái)的益處，這樣才能得到他們的支持，保證后續(xù)工作順利的進(jìn)行。第一天下午我們?nèi)?duì)就舉起“青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)”的旗幟，散發(fā)了傳單，并且在村中走訪，宣傳我們的隊(duì)伍。由于當(dāng)?shù)卦O(shè)施條件的限制，在與村領(lǐng)導(dǎo)溝通后，我們上課的場(chǎng)地選在了村委會(huì)，我們?cè)谀抢飹炱鹆宋覀兊臈l幅，在村里人群較多的地方張貼了我們的招生海報(bào)。由于前期宣傳工作做得比較到位，第二天，村委會(huì)的門(mén)外擠滿(mǎn)了來(lái)上課的孩子，還有很多孩子直接到我們的住處找我們。后來(lái)通過(guò)了解，來(lái)上課的孩子還有很多是鄰村的。

3、主題宣傳工作針對(duì)我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)的主題“科學(xué)發(fā)展進(jìn)五寨，愛(ài)國(guó)精神傳四?！?，我們宣傳報(bào)道組對(duì)科學(xué)發(fā)展觀以及建國(guó)六十周年進(jìn)行了宣傳，舉辦了圖片展，將科學(xué)發(fā)展觀的基本知識(shí)以及建國(guó)六十周年取得的輝煌成就圖文并茂的展現(xiàn)在廣大村民面前;我們利用一天的時(shí)間，白天用電腦給孩子們觀看了科學(xué)發(fā)展觀以及建國(guó)六十周年教育片，并用上課的時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，晚上與村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系后，在村里播放了露天電影《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》，吸引了很多村民前來(lái)觀看。

4、對(duì)外宣傳工作我們青春導(dǎo)航實(shí)踐隊(duì)每天開(kāi)展的工作和活動(dòng)都由我們宣傳報(bào)道組及時(shí)的對(duì)外宣傳，撰寫(xiě)通訊稿讓學(xué)校了解我們的情況。同時(shí)，我們還與五寨縣電視臺(tái)取得了聯(lián)系，對(duì)我們的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全方位的報(bào)道，可見(jiàn)我們的實(shí)踐活動(dòng)以及宣傳報(bào)道工作得到了普遍認(rèn)可。

本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)讓我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也不斷進(jìn)行總結(jié)，找出不足，如由于相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的限制，有些活動(dòng)的資料保存得不是很好，還應(yīng)再加大宣傳力度。這是我們大學(xué)生志愿活動(dòng)走出的第一步，我們會(huì)在今后的工作活動(dòng)中再接再厲，不斷前進(jìn)!

這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一次非常難忘的美好記憶，我們?cè)趯?shí)踐中收獲了知識(shí)，得到了鍛煉，成長(zhǎng)了很多。這次活動(dòng)也讓我們對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，在我們看到農(nóng)村發(fā)展的同時(shí)也深刻感受到，祖國(guó)還有很多地方需要我們，需要我們?nèi)紵约旱那啻喝ジ?，我們一定?huì)不斷進(jìn)取，承擔(dān)起歷史的使命，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗!

備考工作匯報(bào)篇十六

為切實(shí)做好全鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育工作的健康有序開(kāi)展，按照上級(jí)整體安排和部署，圍繞教育法制及學(xué)校治安綜合治理兩大中心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)，勤于督導(dǎo)，強(qiáng)化整改。

切實(shí)加強(qiáng)教育法制建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，推進(jìn)構(gòu)建和諧平安校園進(jìn)程，促進(jìn)了全鎮(zhèn)依法治校以及學(xué)校治安綜合治理工作。在安全工作方面通過(guò)不斷努力，全鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園近幾年沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，贏得良好的社會(huì)效應(yīng)，深得上級(jí)好評(píng)。

一、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)分明教育辦公室以及各學(xué)校都實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。理清了工作思路，明確了責(zé)任目標(biāo)。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個(gè)較為系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和管理網(wǎng)絡(luò)。各校都有健全的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。形成了黨支部總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門(mén)參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。

二、開(kāi)展了多種形式的安全教育學(xué)校利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，同時(shí)發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

抓好常規(guī)工作，杜絕安全隱患。

（1）、學(xué)校不定期對(duì)各個(gè)房屋進(jìn)行深入細(xì)致的`隱患檢查。小組成員對(duì)學(xué)校全方位認(rèn)真仔細(xì)的檢查了各重點(diǎn)部位如教室、辦公室、微機(jī)室等進(jìn)行了防火檢查，同時(shí)對(duì)學(xué)校的各室及院墻進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患后及時(shí)處理，并做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施，將危險(xiǎn)拒之門(mén)外。

（2）、繼續(xù)加大學(xué)校及周邊地區(qū)治安整治力度。多數(shù)學(xué)校經(jīng)常把周邊村干部請(qǐng)到學(xué)校來(lái)共同商討學(xué)校周邊地區(qū)治安措施，并達(dá)成共識(shí)堅(jiān)決搞好校園周邊地區(qū)治安，給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的努力，學(xué)校在工作中取得了很好成績(jī)，學(xué)校的環(huán)境有了明顯改善。

（3）、堅(jiān)持路隊(duì)行走制度。在所有小學(xué)，學(xué)生每天放學(xué)，必須站路隊(duì)，每天還有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前幾分鐘到校門(mén)口守護(hù)。站路隊(duì)放學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神又確保了學(xué)生的安全，學(xué)校還利用升旗講話(huà)、課間操的時(shí)間宣傳安全時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

（4）、及時(shí)發(fā)放各種通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信。及時(shí)提醒、指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情況提前通知家長(zhǎng)，達(dá)到教育的溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)。

四、立足防范，變“堵”為“疏”。

針對(duì)目前的安全隱患，學(xué)校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)常組織對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

五、做好警校聯(lián)合。為了防止校外不法分子的騷擾，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊芮新?lián)系，派出所民警與每處學(xué)校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時(shí)能及時(shí)報(bào)案并上報(bào)教育主管部門(mén)。派出所公安干警經(jīng)常到學(xué)校，協(xié)商學(xué)校安全工作，并對(duì)學(xué)校的安全工作提出整改措施。

六、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)輪流值班制度。各校、幼兒園都有教師輪流在校門(mén)口值班，做好出入登記，并且配備了鋼叉或簡(jiǎn)易防范器械，努力確保學(xué)校安全。

我們雖然做了大量工作，但是安全工作無(wú)小事，我們要始終保持清醒頭腦，警鐘長(zhǎng)鳴，教育領(lǐng)先，防范為主，力爭(zhēng)把校園不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，努力創(chuàng)建和諧平安校園。

備考工作匯報(bào)篇十七

敬愛(ài)的黨組織：

我于2019年12月份，正式成為預(yù)備黨員。這一年來(lái)，我不斷注重提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審閱自己。

現(xiàn)就我近來(lái)的思想情況向黨組織匯報(bào)如下：

半年來(lái)，在黨組織的教育下，我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在黨組織的懷抱中，在支部和周?chē)镜膸椭陆?jīng)過(guò)對(duì)《黨章》的反復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己各方面都有新的提高和長(zhǎng)進(jìn)，感受和體會(huì)也很深。

首先，加入共產(chǎn)黨，應(yīng)該是一種責(zé)任的升華。在這半年里，我對(duì)這一點(diǎn)更有切身的體會(huì)。以三鹿事件為例。10.6，溫總理主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取嬰幼兒奶粉時(shí)間處置情況匯報(bào)，研究部署奶業(yè)整頓和振興工作，審議并原則通過(guò)《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例(草案)》。會(huì)議集中體現(xiàn)了黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐——按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，依法堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪活動(dòng)和犯罪分子，保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。

其次，我更感受到一種關(guān)懷和有次產(chǎn)生的一種鞭策力量。預(yù)備期的半年里，當(dāng)我的工作和學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，組織上及時(shí)肯定;當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn)，組織上及時(shí)之爭(zhēng);當(dāng)我沒(méi)交上一份思想?yún)R報(bào)，反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時(shí)的幫助。還有我周?chē)耐?，包括申?qǐng)加入共產(chǎn)黨的積極分子，當(dāng)我與他們交換意見(jiàn)、交流思想時(shí)，他們也給予我鞭策和鼓勵(lì)。是組織和大家的共同關(guān)心和扶住，使我半年中思想上有了一個(gè)飛躍，由幼稚逐漸成熟起來(lái)。

最后，我想談一下最近我的工作生活情況。

我由目標(biāo)不明確的過(guò)一天撞一天鈡到做出讀雙學(xué)位的決定，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加努力的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備司法考試。暑假參加了三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我完成了自己體驗(yàn)農(nóng)村的心愿，也讓我切實(shí)從調(diào)研中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，感受到了精神上的滿(mǎn)足。這次以饒平縣海山鎮(zhèn)的海上養(yǎng)殖場(chǎng)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)情況及對(duì)策為主要活動(dòng)內(nèi)容和目的的實(shí)踐活動(dòng)，很好的發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做文明使者，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)悟“到農(nóng)村去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”，“了解人民、熱愛(ài)人民”的深刻涵義，使自己的政治修養(yǎng)，思想觀念和綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

以上是本人這段時(shí)間的思想?yún)R報(bào)，希望黨組織在工作中給予我更多的幫助和指導(dǎo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求.

備考工作匯報(bào)篇十八

利用三月“科技之春”、五月“科技活動(dòng)周”等有利契機(jī)，通過(guò)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)、發(fā)放宣傳資料等方式向群眾傳遞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新思想、新政策，鼓勵(lì)將奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)各類(lèi)媒體對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，利用電視、微博、微信等媒體平臺(tái)，大力宣傳大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，鼓勵(lì)二次創(chuàng)業(yè)、多次創(chuàng)業(yè)。

努力搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才搭建優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)?！把艧ど捌魑穆卯a(chǎn)業(yè)園”成功申請(qǐng)為市級(jí)眾創(chuàng)空間，即將獲得20萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金支持。該眾創(chuàng)空間依托獨(dú)有的黑砂文化構(gòu)建黑砂文旅產(chǎn)業(yè)鏈，目前，該眾創(chuàng)空間已吸納創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)5個(gè)，聚集創(chuàng)客人數(shù)30人，并與多名國(guó)際陶藝大師簽約成功，將進(jìn)一步擴(kuò)大招募范圍，培養(yǎng)多名黑砂藝人，為黑砂愛(ài)好者提供統(tǒng)一培訓(xùn)、指導(dǎo)、沙龍、大賽等相應(yīng)服務(wù)，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

發(fā)揮市級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資基金作用，引導(dǎo)社會(huì)資本共同設(shè)立產(chǎn)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資等各類(lèi)投資基金，支持我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)發(fā)展。安排創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)資金，支持“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，對(duì)新認(rèn)定的國(guó)家和省級(jí)孵化器的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，每個(gè)給予50萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金支持;對(duì)新認(rèn)定的市級(jí)孵化器的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，每個(gè)給予20萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金支持;支持企業(yè)建設(shè)高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)，對(duì)建立市級(jí)技能大師工作室和高技能人才培訓(xùn)基地的企業(yè)，給予10-30萬(wàn)元資金補(bǔ)助。免息免擔(dān)保對(duì)創(chuàng)業(yè)青年提供3-10萬(wàn)元為期3年的創(chuàng)業(yè)貸款。出臺(tái)國(guó)家、省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)配套獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)登記、注冊(cè)地在雅安的獲獎(jiǎng)單位和科技人員給予配套獎(jiǎng)勵(lì)。

備考工作匯報(bào)篇十九

尊敬的黨組織：

成為中共黨員的時(shí)間就快要到了，在這近一年的時(shí)間里，共產(chǎn)黨員這一光榮稱(chēng)號(hào)不斷激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，回想著自己被支部批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員的激動(dòng)時(shí)刻，讓我感覺(jué)到有了一種新的歸屬感，在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)力量的集體中，我不斷成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性，從心里感覺(jué)到自己整個(gè)人的思想覺(jué)悟提高了、視野廣闊了、為人民服務(wù)的決心增強(qiáng)了。現(xiàn)將我近段時(shí)間的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)：

在思想政治上，在這段時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，因?yàn)槔碚撋系某墒焓钦紊铣墒斓幕A(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。期間并全面學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)了和掌握了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識(shí)，力爭(zhēng)做到從思想政治上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。

在工作學(xué)習(xí)中：我本著精益求精的價(jià)值理念，以高度的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，及時(shí)地、保質(zhì)保量地完成各類(lèi)任務(wù)，確保本部門(mén)正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出了自己努力。

通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我的政治、思想水平都有很大的提高，黨性有了極大的提高。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名合格的共產(chǎn)黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是思想上入黨。

以上是我近段時(shí)間來(lái)的基本情況，如有不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

×年××月××日。

備考工作匯報(bào)篇二十

**年度，我局在省廳、**市局及**市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市決策部署，積極應(yīng)對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的宏觀形勢(shì)，凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)做好口岸、港口各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我市港口“十三五”良好開(kāi)局。

一、**年港口主要工作回顧。

1、港口經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持穩(wěn)健。

在當(dāng)前港口經(jīng)濟(jì)普遍下滑的環(huán)境下，我市港口數(shù)據(jù)仍保持穩(wěn)健走勢(shì)，全年完成港口貨物吞吐量9448萬(wàn)噸，同比下降11%。

其中外貿(mào)1061萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)36%。

口岸累計(jì)進(jìn)出國(guó)際籍船舶1707艘次，進(jìn)出境人員34081人次。

2、港口規(guī)劃體系不斷完善。

編制完成《**港“十三五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》，制定了《**港發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新方案》、《**港江海聯(lián)運(yùn)建設(shè)工程實(shí)施計(jì)劃》、《關(guān)于推進(jìn)長(zhǎng)江港口岸線資源整合的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為港口今后，特別是十三五期間的發(fā)展起到了規(guī)劃引領(lǐng)作用。

做大做強(qiáng)提供了規(guī)劃依據(jù)。

3、港口項(xiàng)目建設(shè)成績(jī)明顯。

一是項(xiàng)目服務(wù)及時(shí)高效。

安寧港內(nèi)港池、盈利港務(wù)內(nèi)港池取得省交通廳岸線利用批復(fù)，盈利港務(wù)改擴(kuò)建工程岸線使用手續(xù)申請(qǐng)完成轉(zhuǎn)報(bào)工作。

二是碼頭建設(shè)有序推進(jìn)。

港口建設(shè)累計(jì)完成投資4.6億元，新建新民拆船出運(yùn)碼頭改擴(kuò)建工程、羅家橋港大碼頭工程萬(wàn)噸級(jí)泊位3個(gè)。

國(guó)信電廠、新華港務(wù)碼頭完成竣工驗(yàn)收，和尚港內(nèi)港池碼頭工程完成交工驗(yàn)收。

三是配套設(shè)施漸趨完善。

12.5米深水航道福中段實(shí)現(xiàn)初通;羅家橋綜合執(zhí)法基地碼頭工程、**段護(hù)岸工程、福北水道航道疏竣工程完工;12號(hào)海輪錨地拆除還建及臨時(shí)錨泊區(qū)工可報(bào)告編制完成;新榮船塢和中油碼頭拆除工作、雙澗沙水工工程按序推進(jìn)。

4、港口行政管理全面強(qiáng)化。

一是加強(qiáng)口岸部門(mén)協(xié)調(diào)。

多次召開(kāi)查驗(yàn)部門(mén)協(xié)調(diào)、論證會(huì)議，幫助企業(yè)解決超等級(jí)靠泊、臨時(shí)進(jìn)靠、雙檔靠泊等問(wèn)題，保障了企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了外貿(mào)運(yùn)量的穩(wěn)步增長(zhǎng)。

二是規(guī)范港口經(jīng)營(yíng)管理。

嚴(yán)把港口經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入門(mén)檻，新發(fā)、換發(fā)港口經(jīng)營(yíng)證55份;開(kāi)展港區(qū)駁運(yùn)車(chē)輛年度核驗(yàn)，發(fā)放核驗(yàn)標(biāo)識(shí)近300份;籌備開(kāi)展市港口協(xié)會(huì)換屆工作，有效發(fā)揮其聯(lián)系企業(yè)與政府的橋梁紐帶作用。

三是強(qiáng)化港口安全監(jiān)管。

開(kāi)展港口企業(yè)外協(xié)單位安全專(zhuān)項(xiàng)整治、港口危險(xiǎn)貨物作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)整治，配合做好“4.22”德橋倉(cāng)儲(chǔ)事故善后處置，接手德橋倉(cāng)儲(chǔ)安全監(jiān)管，嚴(yán)格審查危險(xiǎn)物料水路轉(zhuǎn)運(yùn)方案，確保水路轉(zhuǎn)運(yùn)安全有序;開(kāi)展節(jié)假日、臺(tái)風(fēng)、汛期等重要時(shí)段安全大檢查以及“4.22”事故后港口企業(yè)拉網(wǎng)式大檢查，查處事故隱患152項(xiàng)，督促企業(yè)完成整改;通過(guò)港口安全管理年、安全生產(chǎn)月、主題簽名、夏百賽等活動(dòng)強(qiáng)化港口安全宣傳教育，提升港口從業(yè)人員安全意識(shí)。

四是嚴(yán)查嚴(yán)打非法行為。

開(kāi)展非法砂石過(guò)駁市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治，建立分類(lèi)臺(tái)賬，目前?？吭隗豺喔鄹浇母〉跻疡傠x**水域;配合江陰港口局完成江陰15號(hào)錨地附近浮吊的摸底工作;配合市環(huán)保局對(duì)沿江6家物流碼頭進(jìn)行環(huán)境綜合整治;加大執(zhí)法巡查力度，確保對(duì)企業(yè)違規(guī)行為早發(fā)現(xiàn)、早處理。

5、港口保障設(shè)施建設(shè)步伐加快。

一是信息化發(fā)展成績(jī)明顯。

推進(jìn)“三互”大通關(guān)改革，電子口岸建成運(yùn)行，口岸遠(yuǎn)程監(jiān)控升級(jí)改造工程開(kāi)工建設(shè);港口建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理信息系統(tǒng)與省級(jí)港口綜合管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，可正常實(shí)施數(shù)據(jù)采集、錄入與更新。

二是綠色港口建設(shè)初見(jiàn)成效。

改造港口照明節(jié)能燈5056只，建成岸電系統(tǒng)64臺(tái)套，6家港口企業(yè)建成防風(fēng)抑塵網(wǎng)，8家企業(yè)建成噴淋設(shè)施，5家企業(yè)建成污水處理和收集系統(tǒng)。

指導(dǎo)盈利港務(wù)、蘇通港務(wù)、太和港務(wù)、新華港務(wù)開(kāi)展節(jié)能減排資金上爭(zhēng)工作，其中盈利港務(wù)、蘇通港務(wù)節(jié)能減排計(jì)劃書(shū)已正式上報(bào)。

三是招商工作穩(wěn)步推進(jìn)。

以****中韓產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新合作活動(dòng)周為契機(jī)，成功舉辦**港港口建設(shè)專(zhuān)題推介和合作交流會(huì)，配合招商局與韓方代表就**港招商項(xiàng)目展開(kāi)深入交流，收獲了豐富的商業(yè)信息，并形成了初步合作意向。

6、機(jī)關(guān)自身建設(shè)明顯加強(qiáng)。

一是推進(jìn)兩個(gè)責(zé)任落實(shí)。

一是效能監(jiān)察力度加大。

梳理行政權(quán)力事項(xiàng)辦理流程，明確行政權(quán)力內(nèi)容與邊界，并在流程中嵌入監(jiān)督環(huán)節(jié)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督;制定出臺(tái)政務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案，確保行政權(quán)力網(wǎng)上透明公開(kāi)運(yùn)行;制定重點(diǎn)工作項(xiàng)目效能督查實(shí)施方案，組織開(kāi)展行政效能專(zhuān)項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

二是黨建工作扎實(shí)有力。

召開(kāi)黨建工作征詢(xún)會(huì)，研究確定黨建工作重點(diǎn);成立黨員義工服務(wù)隊(duì)，組織開(kāi)展義工活動(dòng);黨建“書(shū)記項(xiàng)目”按計(jì)劃有序推進(jìn)。

扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“樹(shù)標(biāo)桿、找短板、敢爭(zhēng)先”主題活動(dòng)，貫徹從嚴(yán)要求，做到活動(dòng)方案規(guī)范化、活動(dòng)開(kāi)展常態(tài)化，全辦學(xué)習(xí)氛圍濃厚，黨員干部思想作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)水平大大提升。

二、20xx年工作計(jì)劃。

今年是黨的19大召開(kāi)之年、全面落實(shí)市黨會(huì)、十二屆二次全會(huì)部署的開(kāi)局之年，也是推進(jìn)我市港口“率先領(lǐng)先爭(zhēng)先”進(jìn)程的關(guān)鍵之年。

市委、市政府圍繞“以港興市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市”主體戰(zhàn)略，對(duì)港口工作提出了加快推動(dòng)**港規(guī)模型、專(zhuān)業(yè)型、綠色型發(fā)展，促進(jìn)增長(zhǎng)方式更趨高端化、精細(xì)化、多元化的發(fā)展路徑，并將高端裝備制造、現(xiàn)代臨港物流基地建設(shè)作為臨港產(chǎn)業(yè)定位，要求力推現(xiàn)有的臨港五大產(chǎn)業(yè)(船舶、鋼構(gòu)、能源、木材、糧食)實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。

圍繞市委、市政府目標(biāo)要求，20xx年我們將重點(diǎn)抓好以下以下幾方面工作。

1、緊緊圍繞“沿江大保護(hù)，不搞大開(kāi)發(fā)”的發(fā)展理念，根據(jù)省委、政府關(guān)于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展戰(zhàn)略、沿江一體化改革的相關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

2、落實(shí)我市長(zhǎng)江岸線利用“三個(gè)1/3”(綠色發(fā)展1/3，開(kāi)發(fā)性保護(hù)1/3，不開(kāi)發(fā)1/3)要求，積極參與市政府即將啟動(dòng)沿江綠色發(fā)展規(guī)劃編制工作，完成岸線利用調(diào)整和生態(tài)保護(hù)區(qū)域確定工作。

3、港口建設(shè)預(yù)計(jì)投資4億元，新建三江港務(wù)萬(wàn)噸級(jí)泊位1個(gè)，續(xù)建羅家橋大碼頭萬(wàn)噸級(jí)泊位2個(gè)。

完成貨物吞吐量過(guò)億噸。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展超期試運(yùn)行、非法碼頭、非法過(guò)駁等專(zhuān)項(xiàng)整治。

建立閑置低效岸線退出機(jī)制，清理整頓非法占用岸線的小碼頭、小企業(yè)，釋放港口岸線資源用于開(kāi)發(fā)性保護(hù)。

5、落實(shí)我市“兩減六治三提升”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)要求，做好港口污染防治、水環(huán)境安全治理、油氣回收監(jiān)管、港口岸電設(shè)備設(shè)施建設(shè)、船舶排放控制、規(guī)范?；反a頭運(yùn)行管理等工作。

6、深化“港口安全管理年”活動(dòng)，繼續(xù)狠抓各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)，持之以恒抓好港口安全管理工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?；反a頭的監(jiān)管,確保港口生產(chǎn)安全。

7、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)做好電子口岸、遠(yuǎn)程監(jiān)控升級(jí)改造工作，不斷完善“三互”通關(guān)改革基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)通關(guān)“一站式作業(yè)”，提升涉外碼頭企業(yè)通關(guān)效率，為后期智慧城市、智慧港口、現(xiàn)代物流、跨境電子商務(wù)等建設(shè)提供便利條件。

8、積極協(xié)調(diào)12.5米深水航道指揮部，繼續(xù)推進(jìn)深水航道建設(shè)，力爭(zhēng)3月底前完成福北護(hù)岸及福北側(cè)4條丁壩工程，6月底前完成深水航道水工構(gòu)筑物并驗(yàn)收。

啟動(dòng)福北航道疏浚工程(6月)，計(jì)劃2月底前完工，并于上半年全面開(kāi)通12.5米深水航道。

9、根據(jù)我市港口企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況下行的實(shí)際，對(duì)企業(yè)實(shí)施規(guī)模以上企業(yè)和規(guī)模以下企業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)服務(wù)方法，幫助企業(yè)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際困難，努力改變企業(yè)經(jīng)營(yíng)下行狀況。

10、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高監(jiān)管和服務(wù)的能力與水平。

備考工作匯報(bào)篇二十一

尊敬的黨組織:。

作為一名預(yù)備入黨人員,我感到一定要時(shí)刻以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,在周?chē)瑢W(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用,只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我有了更明確的努力方向:。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和xx大的重要思想,這些都是科學(xué)的理論體系,他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論,是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦,才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾,少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,始終與黨中央保持一致,參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力,人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì),新發(fā)展,要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí),才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,才能不被時(shí)代所摒棄,做時(shí)代的主人,只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科,愛(ài)一科,精通一科,勤勤肯肯,踏踏實(shí)實(shí),才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào),才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

四、要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中,每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室,講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng),仔細(xì)的記,積極地參加討論,培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力,一種動(dòng)力。在我周?chē)?有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師,和優(yōu)秀的積極分子,克己奉公,吃苦在前,享樂(lè)在后,處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中,他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

五、貴在堅(jiān)持,端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒(méi)有完全入黨,甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽視?huì)更加努力,不論組織上是否正式轉(zhuǎn)正成為一名真正的黨員,我都會(huì)事事以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到首先在思想上入黨,而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想。

以上是我在不斷的學(xué)習(xí)及老黨員和李主任的幫助下,對(duì)自己入黨的努力方向及目標(biāo)又有了新的認(rèn)識(shí)。并希望黨組織能夠?qū)ξ疫M(jìn)行定期教育指導(dǎo)。

敬愛(ài)的黨組織：

我于2019年12月份，正式成為預(yù)備黨員。這一年來(lái)，我不斷注重提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審閱自己。

現(xiàn)就我近來(lái)的思想情況向黨組織匯報(bào)如下：

半年來(lái)，在黨組織的教育下，我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。在黨組織的懷抱中，在支部和周?chē)镜膸椭陆?jīng)過(guò)對(duì)《黨章》的反復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己各方面都有新的提高和長(zhǎng)進(jìn)，感受和體會(huì)也很深。

首先，加入共產(chǎn)黨，應(yīng)該是一種責(zé)任的升華。在這半年里，我對(duì)這一點(diǎn)更有切身的體會(huì)。以三鹿事件為例。10.6，溫總理主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取嬰幼兒奶粉時(shí)間處置情況匯報(bào)，研究部署奶業(yè)整頓和振興工作，審議并原則通過(guò)《乳品質(zhì)量安全監(jiān)督管理?xiàng)l例(草案)》。會(huì)議集中體現(xiàn)了黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐——按照民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，依法堅(jiān)決打擊各種危害國(guó)家安全和利益、危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犯罪活動(dòng)和犯罪分子，保持社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。

其次，我更感受到一種關(guān)懷和有次產(chǎn)生的一種鞭策力量。預(yù)備期的半年里，當(dāng)我的工作和學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，組織上及時(shí)肯定;當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn)，組織上及時(shí)之爭(zhēng);當(dāng)我沒(méi)交上一份思想?yún)R報(bào)，反應(yīng)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時(shí)的幫助。還有我周?chē)耐?，包括申?qǐng)加入共產(chǎn)黨的積極分子，當(dāng)我與他們交換意見(jiàn)、交流思想時(shí)，他們也給予我鞭策和鼓勵(lì)。是組織和大家的共同關(guān)心和扶住，使我半年中思想上有了一個(gè)飛躍，由幼稚逐漸成熟起來(lái)。

最后，我想談一下最近我的工作生活情況。

我由目標(biāo)不明確的過(guò)一天撞一天鈡到做出讀雙學(xué)位的決定，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加努力的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備司法考試。暑假參加了三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我完成了自己體驗(yàn)農(nóng)村的心愿，也讓我切實(shí)從調(diào)研中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，感受到了精神上的滿(mǎn)足。這次以饒平縣海山鎮(zhèn)的海上養(yǎng)殖場(chǎng)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)情況及對(duì)策為主要活動(dòng)內(nèi)容和目的的實(shí)踐活動(dòng)，很好的發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做文明使者，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)悟“到農(nóng)村去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去”，“了解人民、熱愛(ài)人民”的深刻涵義，使自己的政治修養(yǎng)，思想觀念和綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

以上是本人這段時(shí)間的思想?yún)R報(bào)，希望黨組織在工作中給予我更多的幫助和指導(dǎo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求.

備考工作匯報(bào)篇二十二

《哈佛學(xué)不到》的作者馬克.麥考梅克曾說(shuō)：“誰(shuí)經(jīng)常向我匯報(bào)工作，誰(shuí)就在努力工作-相反，誰(shuí)不經(jīng)常匯報(bào)工作，誰(shuí)就沒(méi)有努力工作。”可見(jiàn)掌握正確的匯報(bào)技巧，對(duì)每位職場(chǎng)人士都具有至關(guān)重要的影響。

在職場(chǎng)，我們究竟該如何匯報(bào)工作?掌握以下5個(gè)原則，將極大提升我們匯報(bào)技能及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。

行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，意味著我們匯報(bào)工作時(shí)，不但能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，還要超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。

匯報(bào)工作時(shí)，我們應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度要求自己。懂得換位思考，提供給領(lǐng)導(dǎo)意料之外的收獲。

比如，小軍和小羅同為某公司的員工。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小軍說(shuō)：“幫我調(diào)查下，咱們生產(chǎn)牙膏的銷(xiāo)量情況?”小軍迅速跑到樓下超市，并進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的觀察?；貋?lái)后跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過(guò)我近兩個(gè)小時(shí)的觀察，咱們的牙膏共賣(mài)出10支?！鳖I(lǐng)導(dǎo)問(wèn)：“購(gòu)買(mǎi)者的年齡分布如何?男女比例如何?”小軍啞口無(wú)言，不得不返工繼續(xù)調(diào)查。

然而，小羅也收到了同樣指示，他走進(jìn)樓下超市，開(kāi)始用筆和紙記錄消費(fèi)者行為。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，小羅來(lái)到領(lǐng)導(dǎo)身旁。并匯報(bào)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)好，通過(guò)我今天近兩個(gè)小時(shí)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)咱們公司的牙膏共賣(mài)出10支，在所有牙膏品牌中排名第二。我分析了排名第一的牙膏產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)它們牙膏封面設(shè)計(jì)吸引力強(qiáng)且口味多樣，我們公司以后可在文案策劃和口味多樣化上努力。我還發(fā)現(xiàn)，購(gòu)買(mǎi)牙膏的大部分是年輕人，且以女生居多，占80%。我想咱們以后可以增加兒童牙膏及老年人專(zhuān)用牙膏，并可在男士市場(chǎng)開(kāi)拓上加大力度?！?/p>

結(jié)果可想而知，小羅幾年后升為市場(chǎng)銷(xiāo)售經(jīng)理。因?yàn)樾×_行動(dòng)走在了領(lǐng)導(dǎo)前面，把領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有明示但對(duì)公司有利的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。這份以領(lǐng)導(dǎo)自己調(diào)研的態(tài)度要求自己，并能換位思考領(lǐng)導(dǎo)所需的報(bào)告，才是一份絕佳的工作報(bào)告。

行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面，需要反復(fù)思考領(lǐng)導(dǎo)的所需，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己并進(jìn)行有效匯報(bào)。

行動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)前面。

2.注意匯報(bào)時(shí)機(jī)。

匯報(bào)時(shí)機(jī)，對(duì)一個(gè)人匯報(bào)的成果影響重大。有些人，有問(wèn)題就隨意找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。殊不知你的任性，會(huì)一次次惡化在領(lǐng)導(dǎo)心中的印象。

匯報(bào)時(shí)機(jī)分為兩方面：a.周幾匯報(bào)?b.一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)?

加拿大心理學(xué)家德比.莫斯考維茨曾做過(guò)一個(gè)研究，根據(jù)人一周的行為規(guī)律畫(huà)出一幅一周工作節(jié)律圖。她認(rèn)為，人的一周是有規(guī)律性的。周一到周五，工作節(jié)律大不相同，一周的前半部分，人的精力旺盛，態(tài)度和行為比較激進(jìn);一周的后半部分，人的精力逐漸下降，卻也更易通融。

星期一，工作成堆，領(lǐng)導(dǎo)要處理周末積攢的業(yè)務(wù)，此時(shí)心情煩躁，最好減少匯報(bào)。

星期二，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)適應(yīng)了一天的工作，并處理了大部分業(yè)務(wù)，此時(shí)已經(jīng)逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)。他急需了解下屬上周的工作進(jìn)度及安排接下來(lái)一周的安排，所以此時(shí)匯報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。

星期三，據(jù)德比分析，領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)接受的信息變多，極易造成信息焦慮。但此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷最旺盛，思路活躍具有創(chuàng)造性，此時(shí)適合跟領(lǐng)導(dǎo)討論新的方案，而不是冗長(zhǎng)的總結(jié)報(bào)告。

星期四，領(lǐng)導(dǎo)屬于身心疲憊期，屬于“黎明前的黑暗”。據(jù)德比研究，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)順從型最高、最好說(shuō)話(huà)，你才是去找領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)比較容易妥協(xié)。

星期五，面對(duì)即將到來(lái)的周末，領(lǐng)導(dǎo)在這天心情愉悅，喜歡跟下屬溝通，所以此時(shí)匯報(bào)效果也不錯(cuò)。

所以，我們可以選擇在周二或周五進(jìn)行匯報(bào)工作，這樣領(lǐng)導(dǎo)更易跟你產(chǎn)生互動(dòng)與溝通。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，具體問(wèn)題還需察言觀色?？傊?，在領(lǐng)導(dǎo)心情愉悅時(shí)，匯報(bào)效果更佳。

一天中哪個(gè)時(shí)間段匯報(bào)更好?實(shí)踐證明，早上10點(diǎn)多是找領(lǐng)導(dǎo)的最好時(shí)間，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)剛處理完緊急要?jiǎng)?wù)，騰出時(shí)間休息，心情比較放松。此時(shí)，找領(lǐng)導(dǎo)更容易得到傾聽(tīng)與包容。

千萬(wàn)不要在下班前找領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)一天的忙碌或下班后還有私事處理。此時(shí)你突然出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，只會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)心情好的時(shí)機(jī)匯報(bào)效果更好。如果你無(wú)法得知領(lǐng)導(dǎo)的心情，按照實(shí)踐研究，一般周二或周五的上午10點(diǎn)多，匯報(bào)效果更佳。

3.掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。

不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，我們的`匯報(bào)方式會(huì)有所不同。

如果你的領(lǐng)導(dǎo)是吹毛求疵型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)一定要注意措辭和表達(dá)方式。如果領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，千萬(wàn)不要自暴自棄，要明白這是領(lǐng)導(dǎo)的一貫作風(fēng)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，努力挖掘領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)背后的需求，爭(zhēng)取下次匯報(bào)時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)喜歡的方式匯報(bào)。當(dāng)然，吹毛求疵型領(lǐng)導(dǎo)可能每次都會(huì)挑毛病，不過(guò)我們自己不要恐慌，要努力在每次匯報(bào)中提升自己。

如果你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，當(dāng)你匯報(bào)時(shí)不可因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不斷表?yè)P(yáng)而洋洋得意。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)專(zhuān)注于你的細(xì)節(jié)及缺點(diǎn)，但你要主動(dòng)表達(dá)在工作過(guò)程中遇到的挫折和困難，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)主動(dòng)給你提出解決策略。當(dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)是外向暖男型，而你又自鳴得意不主動(dòng)提出缺點(diǎn)和困難，那樣你職場(chǎng)能力提升有限。

如果你的領(lǐng)導(dǎo)是理性謹(jǐn)慎型，當(dāng)你匯報(bào)工作時(shí)一定要注意論據(jù)和條理。不可一味地講述觀點(diǎn)，盡量得出觀點(diǎn)的支撐數(shù)據(jù)作為附件供領(lǐng)導(dǎo)審閱。工作匯報(bào)時(shí)，要考慮詳盡，表達(dá)清晰且有邏輯，這樣的匯報(bào)更易贏得領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)。

可見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，需要有不同的匯報(bào)心態(tài)與技巧。當(dāng)我們第一次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或不了解領(lǐng)導(dǎo)性格時(shí)，可以提前咨詢(xún)老員工，從而更好地把握匯報(bào)的主動(dòng)性。

掌握領(lǐng)導(dǎo)性格。

4.適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。

領(lǐng)導(dǎo)具有兩種不同的風(fēng)格，分別為傾聽(tīng)型和閱讀型。只有掌握了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，我們才能更好匯報(bào)工作。

傾聽(tīng)型，即隨即應(yīng)變能力強(qiáng)，面對(duì)事情能馬上想出對(duì)策解決，而且考慮周到，一擊即中;閱讀型，即通過(guò)文字表達(dá)感情更舒服，更傾向于在頭腦里對(duì)比各種方法和可能，不會(huì)匆忙下決策。

由此可見(jiàn)，面對(duì)傾聽(tīng)型的領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合口頭匯報(bào)工作;而面對(duì)閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，我們更適合寫(xiě)一份工作匯報(bào)。

比如，林登?約翰遜總統(tǒng)便是傾聽(tīng)型領(lǐng)導(dǎo)，而不是閱讀型。他喜歡聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，并瞬間做出決策，而不是閱讀書(shū)面資料。所以當(dāng)面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，我們要主動(dòng)口頭匯報(bào)，并用心聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)指示。

艾森豪威爾總統(tǒng)則是閱讀型領(lǐng)導(dǎo)，而不是傾聽(tīng)型。當(dāng)統(tǒng)帥的時(shí)候，他在發(fā)布會(huì)之前，會(huì)讓助手把記者的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，所以他能掌控全局。而面對(duì)發(fā)布會(huì)上的現(xiàn)場(chǎng)口頭陳述時(shí)，他便語(yǔ)無(wú)倫次。面對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該主動(dòng)提交書(shū)面的工作報(bào)告，而非口頭陳述。

適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要，它決定了領(lǐng)導(dǎo)能否聽(tīng)懂你的需求并正確給出意見(jiàn)。同時(shí)不正確的匯報(bào)風(fēng)格，會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)心煩意亂。

適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

5.重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。

當(dāng)我們匯報(bào)時(shí)，先跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)詳情時(shí)，我們?cè)俳o細(xì)節(jié)。切莫一味談細(xì)節(jié)，令領(lǐng)導(dǎo)頭暈?zāi)X脹。

比如，領(lǐng)導(dǎo)交給小喜一項(xiàng)任務(wù)，去總部領(lǐng)取一份文件。結(jié)果小喜坐公車(chē)到總部，正趕上保管文件的小飛在開(kāi)會(huì)。等了一個(gè)多小時(shí)會(huì)議結(jié)束，小喜找到了小飛，并向其領(lǐng)取文件。結(jié)果小飛說(shuō)，文件落在家中，需要明天帶回。

此時(shí)，小喜匆匆跑回公司向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！邦I(lǐng)導(dǎo)好，今天真是太不湊巧，坐公車(chē)堵在路上，到達(dá)總部又等小飛一個(gè)多小時(shí)。這還不算啥，見(jiàn)到小飛后，他竟然把文件落家了。領(lǐng)導(dǎo)您看這一上午把我跑得夠嗆，汗流浹背?！北緛?lái)領(lǐng)導(dǎo)就急需文件，聽(tīng)了你一頓嗦且并未帶回文件，心情更加煩躁，最后你只能被領(lǐng)導(dǎo)轟出辦公室。

此時(shí)，我們應(yīng)該匯報(bào)重點(diǎn)，細(xì)節(jié)等詢(xún)問(wèn)后再陳述。

比如，“領(lǐng)導(dǎo)好，今天文件沒(méi)能取回，小飛把文件落家了。如果文件急需，我聯(lián)絡(luò)小飛，跟他回家去取，您看怎樣?”領(lǐng)導(dǎo)可能輕松說(shuō)道沒(méi)關(guān)系，明天再去也無(wú)妨或者讓你直接執(zhí)行解決方案?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)對(duì)你發(fā)怒。

重結(jié)果，少細(xì)節(jié)，這是節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間的表現(xiàn)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)想知道詳情時(shí)，我們?cè)俑嬷?xì)節(jié)，這樣領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)我們更加信任。

重結(jié)果，少細(xì)節(jié)。

掌握以上5個(gè)匯報(bào)技巧，將利于我們得到領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)，職場(chǎng)生涯更順暢。

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