方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。方案執(zhí)行的成功與否,取決于執(zhí)行者的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案范例可以幫助我們開闊視野,拓展思維。
校園活動推廣方案篇一
資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
(一)人員配備。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備:
1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
(三)垃圾收集的類別。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
a類:廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
b類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類:廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
d類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)。
(四)垃圾收集的方法。
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
校園活動推廣方案篇二
2021年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下活動方案:
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
通過本次推普周活動,進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。
組長:
副組長:
組員:
1.大力宣傳,營造氛圍。
充分發(fā)揮教室黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳作用,努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標(biāo)語,利用黑板報(bào)推出推普專題欄目,在全校升旗儀式上發(fā)表國旗下講話,做好推普周宣傳。
2.開展實(shí)踐活動,提高推普周活動的實(shí)效性。
指標(biāo)。將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
(2)開展推普實(shí)踐活動,積極營造良好的語言環(huán)境。
開展“小手拉大手,同講普通話”活動,號召學(xué)生向家長宣傳推普知識。利用家長學(xué)校活動,向家長宣傳推廣普通話,要求家長在家與孩子用普通話交流,營造規(guī)范的。語言環(huán)境,督促孩子堅(jiān)持講普通話,講好普通話。
(3)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
利用課間談話再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,舉行主題班會,使學(xué)生在參與實(shí)踐活動中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
(4)聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組,每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,召開聯(lián)絡(luò)會議,監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況,并做好書面記錄,督促老師、同學(xué)使用普通話,規(guī)范教學(xué)語言,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話,寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
3.教師活動安排。
利用周前會議,組織教師學(xué)習(xí)了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,了解有關(guān)的法律規(guī)定和語言文字的法律地位,增強(qiáng)全校的語言文字規(guī)范意識。
4.學(xué)生活動安排。
(1)一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并向全校師生發(fā)出倡議。
(2)一個(gè)主題班會。
三至六年級利用班會時(shí)間召開“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會。(各年級組及班主任落實(shí)人員進(jìn)行主題活動,確?;顒诱i_展。內(nèi)容可以是講故事比賽、詩朗誦等。)。
(3)一次主題黑板報(bào)評比。
一二年級以“中國娃說普通話”為主題,三至六年級圍繞“愛我母語,愛我中華”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評比。
(4)在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳,讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高城市文化品位,促進(jìn)文明城市創(chuàng)建,維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
學(xué)校號召學(xué)生做個(gè)有心人,爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
1.高度重視,積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動,要把此項(xiàng)活動作為學(xué)校九月份的'中心工作來抓。
2.集思廣益,精心設(shè)計(jì)。各年級、各班級要結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展各種形式的推普活動。
3.加大宣傳,注重實(shí)效。希望各年級、各班級要及時(shí)將班級推普活動信息作相關(guān)報(bào)道。通過豐富多彩的推普活動,取得實(shí)實(shí)在在的效果,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的好習(xí)慣。
校園活動推廣方案篇三
xx職業(yè)學(xué)院物流協(xié)會。
承傳統(tǒng)、迎元旦,讓同學(xué)們度過一個(gè)有意義的元旦,開心的結(jié)束舊的一年。同時(shí)為協(xié)會賺取一定的利潤。并且可以鍛煉個(gè)人。
元旦組全體成員。
元旦是新的一年的開始,是兔年,可以以兔子的小掛件為主銷;考慮到是在校園內(nèi),為了增加浪漫氣氛,品種繁多一點(diǎn),可以經(jīng)營孔明燈還有打火機(jī)、小型的煙花、許愿瓶、祝??ǎ涣硗庖部缮訋Ц笔称?。
一新年許愿的主題宣傳銷售孔明燈、許愿瓶;以增加新年氣氛為目的銷售煙花;兔掛件主要用于家人、親朋好友;食品則是給自己長大一歲的鼓勵(lì)??ㄆ捎蒙唐返亩嗌俣苛浰突蜾N售。
為了體現(xiàn)物流協(xié)會的職能,可幫需要送禮上門的同學(xué)服務(wù)(只限本校)。
把銷售產(chǎn)品設(shè)計(jì)打印好再進(jìn)行宣傳(促銷方案另附),在每個(gè)班級進(jìn)行強(qiáng)有力的宣傳。
宣傳時(shí)間:12月26號晚自習(xí)。
銷售時(shí)間:1月1日早中晚在青院超市對面,下雨天則在食堂。
策劃書:元旦組。
xx年12月16號。
校園活動推廣方案篇四
2.消費(fèi)群體簡介及分析。
3.產(chǎn)品分析。
5.營銷預(yù)測問題及解決。
6.營銷預(yù)算。
7.效果預(yù)測。
保定學(xué)院于2004年11月18日正式遷入位于保定市七一東路的新校區(qū)辦學(xué),新區(qū)占地面積廣大,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)生人數(shù)一萬八千左右,是一個(gè)非常具有潛力的手機(jī)銷售市場。據(jù)初步調(diào)查統(tǒng)計(jì),基本每一位在校生都擁有一部手機(jī),但大多人都有換手機(jī)活購買第二步收集的想法,這就為電信品牌的打入保定學(xué)院市場提供了契機(jī)。
1、大學(xué)生目前市場狀況:隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,信息通訊業(yè)日益發(fā)展完善,漸漸深入人們的生活,成為一種生活必需品。而大學(xué)生是半只腳踏入社會的人群,手機(jī)便成為他們無論是生活、學(xué)習(xí)還是迎接未來的工作,并與社會接軌的必須產(chǎn)品,因此手機(jī)的選擇十分重要。
2、市場需求分析:手機(jī)在大學(xué)生人群中十分普遍,因?yàn)槭謾C(jī)具有便攜性、實(shí)用性、實(shí)惠性等特點(diǎn)。手機(jī)雖然有不同品牌、不同型號、不同大小,但都重量輕、體積小,便于攜帶。而且手機(jī)功能眾多而強(qiáng)大,通訊、短信、網(wǎng)上沖浪、游戲、娛樂等功能都很符合大學(xué)生的需求。而大學(xué)生是一個(gè)非常特殊的消費(fèi)群體,他們擁有強(qiáng)烈的購買欲望而受到自身消費(fèi)水平的限制,因此價(jià)格低將成為吸引大學(xué)生購買電信產(chǎn)品的一大優(yōu)點(diǎn)。其對剛脫離家庭的大學(xué)生來說,在還沒有足夠能力完全支撐自己時(shí),一部電信手機(jī)相較于電腦、psp、mp4、dvd而言是非常實(shí)惠的。
3、再者,大學(xué)生是未來消費(fèi)的主體,從長遠(yuǎn)的角度來看,掌握大學(xué)生消費(fèi)市場,在大學(xué)生心中樹立良好的形象和口碑,將十分有利于今后多年內(nèi)的產(chǎn)品銷售。
1、電信產(chǎn)品特點(diǎn)及優(yōu)勢。
2、競爭分析。
一)營銷目標(biāo):
1、品牌宣傳,擴(kuò)大電信在該區(qū)的知名度。
2、搶占市場,擴(kuò)大電信在該區(qū)的占有率。
1、營銷平臺:針對企業(yè)和商家急于在大學(xué)校園中擴(kuò)大市場,宣傳品牌,創(chuàng)業(yè)者協(xié)會構(gòu)建了由報(bào)紙平臺、創(chuàng)業(yè)之聲網(wǎng)站、群眾性座談、網(wǎng)絡(luò)化代理、現(xiàn)場活動、展板宣傳、校園廣播平臺等眾多模塊組成的校園終端銷售網(wǎng)絡(luò),這些模塊將全方位應(yīng)用于電信產(chǎn)品的宣傳。
1)報(bào)紙平臺:名稱為保定學(xué)院《創(chuàng)業(yè)者號角報(bào)》,依靠此報(bào)紙發(fā)行量大,內(nèi)容可讀性強(qiáng),普及率高的特點(diǎn),在報(bào)紙的相應(yīng)版面加入電信產(chǎn)品基本信息、電信產(chǎn)品銷售內(nèi)容等,提高產(chǎn)品曝光率,擴(kuò)大宣傳。報(bào)紙將發(fā)送到學(xué)生宿舍,張貼到食堂前等學(xué)生流量大的地方。
2)創(chuàng)業(yè)之聲網(wǎng)站:作為保定學(xué)院首個(gè)學(xué)生網(wǎng)站,此網(wǎng)站有充分自主性。協(xié)會將刊登相關(guān)電信產(chǎn)品及活動信息,是會員、游客瀏覽,拓寬宣傳渠道。
3)群眾性座談:安排在校學(xué)生到達(dá)指定會場參加活動,進(jìn)行產(chǎn)品介紹,使學(xué)生對電信產(chǎn)品進(jìn)一步了解,有利于產(chǎn)品銷售。
4)網(wǎng)絡(luò)化代理:創(chuàng)業(yè)者協(xié)會擁有347名社員,遍布保定學(xué)院14個(gè)系、56各專業(yè)、103個(gè)班級,龐大的成員組成系統(tǒng)形成網(wǎng)絡(luò),將會把電信產(chǎn)品的信息迅速傳播于學(xué)校的各個(gè)角落。
5)現(xiàn)場活動:在保定學(xué)院人流密集的食堂前、超市前,結(jié)合協(xié)會公益性活動,宣傳電信產(chǎn)品。以發(fā)放傳單、海報(bào)等形式。
6)展板宣傳:經(jīng)過協(xié)會精心設(shè)計(jì)的辦報(bào),生動形象的宣傳電信產(chǎn)品,并擺放在人流量密集的地方吸引人注意。
7)校園廣播:聯(lián)系校廣播臺,在課余時(shí)間播放產(chǎn)品介紹。
2、促銷策略。
聯(lián)合電信業(yè)務(wù):促銷時(shí)推出各種電信業(yè)務(wù),供學(xué)生選擇。
聯(lián)合手機(jī)服務(wù):優(yōu)惠或免費(fèi)提供手機(jī)美容、維修、飾品。
聯(lián)合手機(jī)充值:購買不同機(jī)型不同價(jià)格的手機(jī),可獲贈一定比例的話費(fèi)。
價(jià)格促銷:以低價(jià)格銷售,吸引大量學(xué)生。
贈品促銷:凡購買電信手機(jī)都可獲贈號碼、話費(fèi)、手機(jī)鏈、免費(fèi)手機(jī)美容中的一項(xiàng)。
服務(wù)促銷:為消費(fèi)者提供高質(zhì)量的售后服務(wù)。如果所購手機(jī)出現(xiàn)問題,可以聯(lián)系校內(nèi)代理,由代理送至專賣店維修,省去同學(xué)們奔走的麻煩。
生日促銷:凡生日在促銷期內(nèi)的同學(xué)購買手機(jī),可憑身份證獲贈相應(yīng)禮品。
情侶促銷:促銷期間情侶購買手機(jī),可選擇情侶號碼、進(jìn)行綁定。
團(tuán)購促銷:團(tuán)購10部及10部以上每部手機(jī)可享受優(yōu)惠10%。
3)促銷安排。
時(shí)間:各節(jié)假日放假前、返校后,周六日。
地點(diǎn):食堂前或其他人流量密集、場地大的地點(diǎn)。
組織安排:組織創(chuàng)業(yè)者協(xié)會組織部、業(yè)務(wù)部、宣傳部和其他經(jīng)過培訓(xùn)、有促銷經(jīng)驗(yàn)的成員參與安排場地、組織活動、宣傳促銷。
3、推廣活動。
電信贊助舉行“最佳短信比賽”
1)比賽規(guī)則:給出一定主題,參賽選手根據(jù)主題編輯短信,發(fā)送到指定號碼,由電信公司選用評委統(tǒng)一進(jìn)行評比。比賽將確保按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)公平評選,有一定字?jǐn)?shù)限制。
2)比賽時(shí)間:比賽時(shí)間將持續(xù)兩周,兩周內(nèi)任何電信手記持有者皆可發(fā)送短信參加比賽。比賽截止7日后公布比賽結(jié)果。
3)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)金100元。
二等獎(jiǎng):3名獲贈50元話費(fèi)。
三等獎(jiǎng):5名免費(fèi)手機(jī)美容一次。
優(yōu)秀獎(jiǎng):10名精美手機(jī)鏈一個(gè)。
1.價(jià)格統(tǒng)一:促銷過程中,有些同學(xué)可能會討價(jià)還價(jià),或者與其他同學(xué)進(jìn)行對比,因此要在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一價(jià)格。使促銷活動透明公開,給學(xué)生留下一個(gè)良好的影響。
2.促銷競爭:在校園內(nèi)可能會遇到其他品牌手機(jī)的促銷活動,就會產(chǎn)生競爭。此時(shí),我們要保持冷靜的頭腦,收集對方信息,分析制定相應(yīng)的對策。采取公平競爭而非惡性競爭。
3.現(xiàn)場安全:因?yàn)槭乾F(xiàn)場的群眾性活動,可能會造成人群擁擠等不安全現(xiàn)象。所以一定要維持好現(xiàn)場秩序,保證安全。
本營銷方案在保定學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的全權(quán)組織下,將切實(shí)得到踐行。利用創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的人力資源和完善的營銷設(shè)配,最大限度提高電信產(chǎn)品保定學(xué)院的知名度和銷售率。達(dá)到宣傳品牌、搶占市場的目的,在學(xué)生心目中樹立起電信品牌的牢固形象,既滿足了大學(xué)生的需求,又圓滿完成創(chuàng)業(yè)者協(xié)會在保定學(xué)院營銷電信產(chǎn)品的目標(biāo)。
校園活動推廣方案篇五
以立德樹人為宗旨,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo),開展各種形式的師生讀書活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,努力建設(shè)師生的精神家園,打造特色學(xué)校,全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會,推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
1.用三年左右的時(shí)間,創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境,讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。
2.用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,讓學(xué)生愛上閱讀,形成“書香校園”氛圍,校園內(nèi)聽到朗讀聲,展示墻看到示范文章,形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。
3.用一年的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加,寫作水平有較大幅度的提升,寫作素材多樣化,讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會上形成較大影力。
4.用一到兩年的時(shí)間,“書香校園示范?!背尚?,取得良好的社會效益與社會影響力,成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組
長:校長。
副組長:副校長。
成
員:
班主任及語文教師。
1.時(shí)間:10月28日下午第三節(jié)(學(xué)生4:20。
在校園集合完畢,由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場,4:30啟動儀式準(zhǔn)時(shí)開始。)。
2.地點(diǎn):學(xué)校大操場。
3.參加人員:全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生。
4.啟動會流程。
(1)奏國歌、升國旗。
(2)動員講話。
(3)學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言。
(4)老師代表表態(tài)發(fā)言。
(5)合作單位講話、授牌。
(6)學(xué)生匯報(bào)演出。
(7)合唱“我愛你,中國”
閱讀需要氛圍,氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1.校園掛條幅:在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。
2.精心設(shè)計(jì)墻體文化,讓一面墻壁飄滿書香,走廊過道,校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識。
3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文,并作交流。
4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,建立完善的圖書借閱制度。
5.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級“書香園地”角,由班級定期張貼“好書推薦”
“名人名言”“好書大家讀”
“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,并從打造“書香班級”開始。
2.每天早讀課,班級舉辦“同讀一本書”活動。
3.發(fā)放“致家長的一封信”,提倡親子共讀,創(chuàng)辦書香家庭,讓書香延續(xù)到家庭。
4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄(精彩片段、
好詞好句、名人名言、心得體會)。語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
5.一天三讀。
(1)晨誦。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動。
(2)午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時(shí)間,自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。
(3)“暮省”。睡前讀,每晚一次的家庭閱讀,以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式,記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵(lì),以共勉。
6.周末、十一、寒暑假等長假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看語文老師推薦的書(至少要有一部長篇小說),寫讀書體會,每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7.組織班級或年級讀書報(bào)告會。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報(bào)告會。
8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來,好好讀點(diǎn)書,誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我。積極向?qū)W生推薦好書,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。積極向教育類報(bào)刊雜志投稿,擴(kuò)大師生知名度。
9.家庭親子共讀:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項(xiàng)評比和競賽,如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。
校園活動推廣方案篇六
值此5月盛夏,為了迎接校園“游藝大賽”,濃郁校園的學(xué)科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我校的特色文化,學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余,讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力,激發(fā)大家學(xué)習(xí)電腦知識的興趣和積極性,使學(xué)生對電腦知識有更深入的了解。
(感受電腦知識之樂趣展現(xiàn)電腦知識之魅力)電腦知識競賽。
5月15號活動地點(diǎn):16#xxx。
活動形式:以班級為單位出代表隊(duì),開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)最終決出一、二、三等獎(jiǎng)若干代表隊(duì)(注:每一個(gè)班級只能派出一個(gè)隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)伍的人數(shù)上限為3人)。
報(bào)名方式:由各班同學(xué)自行組隊(duì),或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊(duì),最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:
1、大量有關(guān)電腦知識資料的收集和整理。
2、發(fā)布參賽通知和宣傳海報(bào),做好全系的前期宣傳工作。
3、事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓。
4、置備活動期間所需的各種用品、道具及獎(jiǎng)品含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯(cuò)的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊(duì)均有一次選擇機(jī)會,可用可不用;各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題(此階段可采用實(shí)時(shí)計(jì)分,以保證其余代表隊(duì)充分考慮是否選題、怎樣選題)。
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
校園活動推廣方案篇七
“易信,相信自己成功很容易!”
二.策劃背景
易信作為一個(gè)移動聊天通訊工具的后來者,面對微信、來往等競爭性產(chǎn)品占據(jù)較大市場份額的前提下, 如何依靠自身的產(chǎn)品優(yōu)勢和公司的資源優(yōu)勢獲得市場的認(rèn)可,需要我們這個(gè)策劃來突破現(xiàn)有的市場困境。
三、策劃目的
3.借助這個(gè)平臺,可以進(jìn)一步促進(jìn)電信業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的宣傳和銷售市場表現(xiàn)
四、策劃執(zhí)行
(一)品牌定位:“易信,相信自己成功很容易!”
(二)品牌傳播與推廣:線上線下宣傳相結(jié)合
(三)具體活動內(nèi)容:
1、宣傳語和宣傳品
1)廣告語:易信,相信自己成功很容易!
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2)形象品 :易信蝸牛公仔和蝸牛掛件是在易信產(chǎn)品的logo標(biāo)志基礎(chǔ)上,巧妙借用標(biāo)志形象,以蝸牛形象為載體,設(shè)計(jì)的推廣贈送禮品。
五.活動推廣方案
全國各大高校實(shí)行“商業(yè)領(lǐng)袖計(jì)劃--易信推廣大賽”,以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
1、活動意義
通過舉辦易信推廣大賽,提升易信的湖經(jīng)市場占有率,同時(shí)選拔湖經(jīng)優(yōu)秀學(xué)生,為精英學(xué)子提供一個(gè)進(jìn)去世界五百強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、參觀的機(jī)會。
2、目標(biāo)人群:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
3、活動時(shí)間:2015年10月1日-10月31日
4、組織者
1)主辦方:中國電信湖北分公司
2)承辦方:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委社會實(shí)踐部
3)協(xié)辦方:湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院
4)贊助單位:中國電信公司易信項(xiàng)目部
5、活動目的:提高易信知名度,增加易信的市場占有率
6、活動簡介
定期參訪電信公司。獲勝前五名都可以參加西部通訊志愿者活動。每位參賽選手都可以獲得有易信logo的筆。
1)電信高管一日助理:“電信高管一日助理”活動鼓勵(lì)電信高管在自己方便的時(shí)間,向獲勝選手開放當(dāng)一天的“一日助理”的機(jī)會,讓該學(xué)生跟隨電信高管,完成一天的觀察與工作見習(xí)。
2)電信高管午餐會:讓獲勝選手與電信高管共進(jìn)午餐。午餐期間,同學(xué)可以與高管聊電信的發(fā)展,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn),對我們大學(xué)生的建議,也可以向電信高管推薦自己,獲得實(shí)習(xí)機(jī)會。
3)定期參觀電信公司:讓獲勝選手了解電信公司的運(yùn)營流程、運(yùn)營狀況、企業(yè)文化,讓干事會員們對深圳電信產(chǎn)生歸屬感。
7.活動流程
1)前期宣傳及報(bào)名
開會研究活動具體內(nèi)容、過程、注意事項(xiàng)、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的負(fù)責(zé)人員以及做好宣傳。開始全校大規(guī)模的宣傳此次比賽和豐厚獲獎(jiǎng)回報(bào)。
2)線上宣傳(網(wǎng)絡(luò)造勢)
宣傳方式: 通過承辦方微博(湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委社會實(shí)踐部)、微信平臺(湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委社會實(shí)踐部微信訂閱號)進(jìn)行軟文宣傳,配海報(bào)、宣傳視頻或傳單圖片,舉辦微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)活動,轉(zhuǎn)發(fā)并@三個(gè)好友,既有機(jī)會抽獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)送天翼卡(包套餐)、易信公仔。
3)線下宣傳
宣傳對象:以全校同學(xué)為宣傳對象
宣傳時(shí)間:2015年9月26日-9月28日
宣傳方式:提前收集各對象上課時(shí)間及上課教室,于該班級的下課課件進(jìn)入教室進(jìn)行宣講(輔以視頻、音樂、ppt、宣傳傳單等)
4)宿舍走訪
宣傳對象:以全校同學(xué)為宣傳對象
宣傳時(shí)間:2015年11月29日-11月30日
宣傳方式:到宿舍區(qū)進(jìn)行派發(fā)傳單
宣傳要點(diǎn):對感興趣的同學(xué)輔以相應(yīng)的介紹和言語誘惑
備注:考慮承辦方人手有限,可考慮聘直接放在宿舍把手上
5)設(shè)點(diǎn)宣傳
宣傳地點(diǎn):一粟堂 三清園 九華廳
宣傳時(shí)間:2015年9月26日-9月30日
6)橫幅、海報(bào)、樹牌宣傳
宣傳時(shí)間:2015年9月26日-9月30日
宣傳地點(diǎn):各大宣傳欄
宣傳方式:在宣傳期間于校園進(jìn)行橫幅和樹牌的懸掛、海報(bào)張貼
備注:注意海報(bào)以及樹牌被覆蓋的可能,如被覆蓋需重新懸掛或張貼
8、報(bào)名
1)報(bào)名方式
微博私信報(bào)名:@湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委社會實(shí)踐部,私信報(bào)名
下載表格:在公文通附件或微博網(wǎng)盤下載報(bào)名表,填寫后發(fā)送至官方郵箱
攤點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名:在攤位現(xiàn)場填寫報(bào)名表
2)報(bào)名截止時(shí)間:2015年9月30晚上10點(diǎn)
9、可行性分析
營銷實(shí)踐比賽很吸引那些經(jīng)管類的同學(xué)。同時(shí)獲獎(jiǎng)回報(bào)可以吸引有志于成為領(lǐng)導(dǎo)者的同學(xué)。
10、預(yù)期效果
讓更多的同學(xué)了解易信,提高易信知名度,同時(shí)體驗(yàn)易信產(chǎn)品的功能,形成口碑,提高易信湖經(jīng)市場占有率。
11、所需支持
電信公司需要提供一定的資金支持和物質(zhì)支持,還需要電信公司利用和湖經(jīng)的合作關(guān)系,為活動爭取到所需的`場地和活動舉辦權(quán)。
12.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
13.時(shí)間軸分析
一、 活動目的
值此**年校慶之際,為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié),濃郁校園的學(xué)科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化,**系特面向全系開展“趣味**競賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余,讓大家感受到**之趣味、**之魅力,激發(fā)大家學(xué)習(xí)**的興趣和積極性,使學(xué)生對**文化有更深入的了解。
二、 活動主題:(感受**之樂趣 展現(xiàn)**之魅力)
喜迎**年校慶 體驗(yàn)**趣味 展現(xiàn)**魅力 豐富文化生活 三、 活動方式及要求
活動時(shí)間:4月18號
活動地點(diǎn):學(xué)子餐廳四樓活動中心
活動形式:以班級為單位出代表隊(duì),開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)最終決出一、二、三等獎(jiǎng)若干代表隊(duì)(注: 應(yīng)山東大學(xué)威海分校的邀請,我系將出一個(gè)代表隊(duì)(三人)參加該校的趣味**競賽。此次**競賽中表現(xiàn)突出的個(gè)人將有機(jī)會代表我系前往比賽)
報(bào)名方式:由各班同學(xué)自行組隊(duì),或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊(duì),最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:
四、 前期工作安排
1. 大量***資料的收集和整理、競賽題庫的建立(學(xué)習(xí)部);課件的制作
2. 發(fā)布參賽通知和宣傳海報(bào),做好全系的前期宣傳工作(組宣部)
3. 事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓(實(shí)訓(xùn)部)
4. 置備活動期間所需的各種用品、道具及獎(jiǎng)品(**協(xié)會)
5. 活動開始前會場的布置、人員的組織安排(學(xué)習(xí)部、體育部、生活部)
五、 活動流程
本次趣味**競賽活動總體分為三個(gè)環(huán)節(jié),其中競賽流程占據(jù)兩個(gè)環(huán)節(jié),即預(yù)賽環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)(參加比賽的9支代表隊(duì),在比賽開始時(shí),都會有100分的基礎(chǔ)分)
1. 預(yù)賽環(huán)節(jié)(9支代表隊(duì))
〃必答階段(8輪) 顯示題目之后,各小隊(duì)經(jīng)過討論,在答題板上寫出答案,答對加20分,答錯(cuò)不扣分;若有代表隊(duì)在主持人示意公布答案之后未給出答案,則視為答錯(cuò),不扣分(注:此階段需淘汰一只代表隊(duì);若出現(xiàn)并列情況,則啟用備用題,以搶答形式?jīng)Q出入圍代表隊(duì))
表隊(duì))
2. 決賽環(huán)節(jié)(5支代表隊(duì))
〃搶答階段(6輪) 此階段由主持人公布題目,在主持人示意開始搶答之后,各小隊(duì)通過手機(jī)搶答問題,答對加30分,答錯(cuò)扣20分(注:因沒有搶答器,由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊(duì)配備同一型號的手機(jī)一部,搶答開始前,手機(jī)一律放在桌上,搶答開始時(shí),方可拿起手機(jī)撥打某一固定號碼進(jìn)行搶答;若在主持人示意搶答開始之前,有代表隊(duì)拿起或撥打手機(jī),則視為犯規(guī),扣20分,取消其此次作答資格,其他各隊(duì)繼續(xù)搶答)
〃限時(shí)回答階段(2輪) 由各隊(duì)自行選擇題目(第一輪選題,各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的倒序;第二輪選題,各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的順序),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答,且均有一次機(jī)會向在場的“親友團(tuán)”求助,答對可加20分,答錯(cuò)扣10分。但不論對錯(cuò)均給親友團(tuán)回答問題的同學(xué)發(fā)放禮品(此階段注重調(diào)動親友團(tuán)的參與,所以限時(shí)比較短;其余四階段均限時(shí)一分鐘,而此階段限時(shí)30秒)
〃愛拼才會贏 (此階段包含一定的冒險(xiǎn)性,主要是為了給各代表隊(duì)一次機(jī)會,運(yùn)用自己的勇氣和運(yùn)氣,做最后的拼搏和掙扎)此階段包含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯(cuò)的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊(duì)均有一次選擇機(jī)會,可用可不用;各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題(此階段可采用實(shí)時(shí)計(jì)分,以保證其余代表隊(duì)充分考慮是否選題、怎樣選題)
3.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
六、 附加節(jié)目
中場休息 (預(yù)賽與決賽之間)
1.文藝表演—小提琴表演 曲目:《天空之城》
2.拋繡球——由進(jìn)入決賽的5支代表隊(duì)分別向觀眾席拋一只繡球,接住繡球的觀眾回答代表隊(duì)員提出的問題,答對者贈與獎(jiǎng)品(注:為了充分調(diào)動觀眾,提高游戲的可參與性,應(yīng)設(shè)計(jì)簡單卻并不弱智的常識性問題)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
5.為保證比賽的公平性,搶答階段的手機(jī)由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊(duì)配備
6、為保證活動的正常進(jìn)行,應(yīng)保證及時(shí)地計(jì)分及傳遞分?jǐn)?shù)
策劃方:**系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部
主辦方:**系團(tuán)總支學(xué)生會
合辦方:****協(xié)會
2015年3月30號
校園活動推廣方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,為在廣大青少年中弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人,樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀,把弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合,在全校深入推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,以營造濃郁的書香氛圍,讓學(xué)生與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話;形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,同時(shí)也為整體推動素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
傳承中華美德,培育民族精神,強(qiáng)化德育教育,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
“感恩、成長、踐行”傳誦經(jīng)典
傳誦經(jīng)典,弘揚(yáng)國學(xué)
活動對象:全校師生
組長:校長
副組長:副校長、德育處以及負(fù)責(zé)人
成員:所有行政、團(tuán)隊(duì)委負(fù)責(zé)人、全體教師
1、活動宣傳:各班出好一期以“傳承國學(xué),傳誦經(jīng)典”為主題的黑板報(bào);學(xué)校廣播站每周兩次精選《清凈法身佛》、《高山流水》音樂為每天10分鐘的誦讀音樂,讓全體師生沉靜下來,融入其中。
2、“經(jīng)典詩文誦讀大比拼”活動
(1)誦讀內(nèi)容
誦讀篇目可自行選擇誦讀詩文篇目,可以是古詩、現(xiàn)代詩、散文,也可挑選名著章節(jié)或國學(xué)經(jīng)典背誦展示。
(2)誦讀時(shí)間
每節(jié)目不超過6分鐘。
(3)誦讀形式:
全校每節(jié)語文課前2分鐘,開展“課前誦讀”活動,做到人人參與。各班語文老師利用早自習(xí)、語文課指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩文進(jìn)行賞析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟詠背誦。
(4)5月30日,全校將在第三屆藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行
誦經(jīng)典
猜燈謎
比賽活動。
3、“經(jīng)典詩文”手抄報(bào)比賽活動
活動時(shí)間:20xx年5月
手抄報(bào)內(nèi)容:統(tǒng)一以“弘揚(yáng)國學(xué)?傳誦經(jīng)典”為主題。
活動要求:一―九年級每班選出5―8份作品參加學(xué)校評比。
4、“閱讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”征文
征文要求:圍繞“閱讀經(jīng)典詩文,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題,文字要樸實(shí),要言之有物。要求原創(chuàng),四―六年級字?jǐn)?shù)為400――600;七―九年級字?jǐn)?shù)為800~1000。各班在班級評選的基礎(chǔ)上每班推薦三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。
征文時(shí)間:20xx年6月
征文形式:讀經(jīng)典詩文的.心得體會、以及經(jīng)典詩文對自己成長的影響等。
1、班主任要積極配合語文教師開展好誦經(jīng)典詩文活動,按時(shí)上交相關(guān)比賽材料。
2、全校師生應(yīng)該積極加入誦經(jīng)典詩文活動,給學(xué)生以正確的引領(lǐng)。
校園活動推廣方案篇九
一、大賽名稱:
炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系第二屆技能大賽——電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試項(xiàng)目競賽。
二、大賽目的:
高職高專院校的本質(zhì)特性是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才,我們這次比賽就是為了鍛煉一下同學(xué)們的能力,考驗(yàn)一下同學(xué)們的技術(shù)。要知道理論都是虛的,實(shí)踐才能出真知,也同時(shí)希望通過比賽使大家在自己的技術(shù)上有所提高,在思想上有所認(rèn)識,將來能更加自信的走上工作崗位。
三、大賽時(shí)間:
本次大賽分為筆試和操作部分,筆試時(shí)間為12月2日(14周周四)下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半:操作部分時(shí)間為12月11日(15周周六)1點(diǎn)到5點(diǎn)。
四、參賽對象:
面向炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院息工信程系308、309級應(yīng)用電子技術(shù)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生報(bào)名(復(fù)賽暫定20人)。
五、活動安排:
第一階段:活動宣傳準(zhǔn)備(11月29日晚自習(xí))。
1、宣傳發(fā)動,各班分發(fā)比賽通知。
3、活動器材采購及準(zhǔn)備。
第二階段:組織實(shí)施。
1、地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓503。
2、比賽形式:
第一階段:
預(yù)賽:筆試模電、數(shù)電基本知識(試卷100分制,考試時(shí)間90分鐘)。
第二階段:
復(fù)賽:預(yù)賽前20名參加電子組裝操作實(shí)戰(zhàn),比賽用時(shí)為4小時(shí),單次評分,百分制,對專業(yè)組進(jìn)行技能打分。
3、第三階段:總結(jié)表彰。
六、活動要求。
1、此次比賽以組隊(duì)形式參賽,男女同學(xué)均可報(bào)名參加。
2、工具由組織機(jī)構(gòu)提供,不需參賽者準(zhǔn)備,但參賽者在比賽時(shí)要愛護(hù)工具,比賽結(jié)束后要把工具放回工具箱。此項(xiàng)也將記入打分標(biāo)準(zhǔn)。
3、此次比賽只限電信應(yīng)電專業(yè),希望各位同學(xué)踴躍報(bào)名。
4、此次比賽選擇單次評分制,只有一輪,希望各位同學(xué)珍惜機(jī)會。
七、獎(jiǎng)品分配。
一等獎(jiǎng)各1名。
二等獎(jiǎng)各2名。
三等獎(jiǎng)各3名。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1300元。
策劃書附件1:具體競賽內(nèi)容。
(一)競賽內(nèi)容。
選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)競賽發(fā)給的電子產(chǎn)品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件,使用設(shè)備和工具,完成以下工作任務(wù):
1.元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產(chǎn)品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數(shù)量為實(shí)際用件數(shù)量的130%)。
3.電子產(chǎn)品裝配。根據(jù)電子產(chǎn)品的原理圖、安裝圖組裝電子產(chǎn)品。
4.電子產(chǎn)品調(diào)試。根據(jù)題目要求、電路功能及技術(shù)指標(biāo)要求,進(jìn)行各工作點(diǎn)及各部分電路測試和調(diào)整并紀(jì)錄測試結(jié)果。
(二)競賽用時(shí)。
完成競賽規(guī)定的全部工作任務(wù)的時(shí)間為4小時(shí)。
(三)競賽方式。
本競賽項(xiàng)目由每名參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成競賽規(guī)定任務(wù),每代表隊(duì)可報(bào)2名學(xué)生組成參賽隊(duì),男女不限。
(四)競賽規(guī)則。
1.參賽選手必須持本人身份證并攜帶(佩戴)大賽組委會簽發(fā)選手證胸牌參加競賽。
2.參賽選手必須按競賽時(shí)間,賽前30分鐘,到賽場正式報(bào)到,提前10分鐘檢錄進(jìn)入賽場,并應(yīng)按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。
校園活動推廣方案篇十
以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
通過全員參加,開展各種文明創(chuàng)建活動,圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
(一)強(qiáng)化校園文化管理。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長,路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長,教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
2、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品,開辟第二課堂,創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際,通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?;?、國旗下講話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育。
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。
2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見,進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。??〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校??缎『伞?,以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場所。
4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理過程中,要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個(gè)交流平臺。
5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:
(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點(diǎn)做好“校園名師”評選活動,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”,對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運(yùn)會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
(2)開展校本研究,重建教研文化。
提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。
8、評選“書香班級”,營造書香校園。
讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,與他們進(jìn)行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營造書香校園。為此,學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案,通過此項(xiàng)活動營造班級讀書的氛圍,進(jìn)而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制,課間交接班制度,確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員,時(shí)刻傾聽他們的建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續(xù)完善各種制度。
繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅(jiān)持依法治校,依法治教。設(shè)立校長信箱,鼓勵(lì)師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
校園活動推廣方案篇十一
狂歡圣誕,喜迎元旦
教三a-405
2x15年12月25日
制冷111全體同學(xué)
(一)主持人宣布活動開始(主持人李x、蘇x)
(二)節(jié)目及流程
1 歌曲《忘情水》 男a106宿舍 2 歌曲《天使的翅膀》 陸xx
3 歌曲《暖暖》 仇xxx 4 魔術(shù)表演 宋明松
5 游戲1 6 歌曲《吻別》 男c505宿舍
7 朗誦《悠悠同學(xué)情》 姜xx、吳xx
8 小品《90后的愛情》 劉xx、蔡x、汪x、王環(huán)環(huán)、劉佳
9 歌曲《愛的供養(yǎng)》 女b2x9 10 游戲2
11 歌曲《曹操》 男c506 12 講故事說元旦 汪x、姜x
13 歌曲《皮影戲 》 祁xx
游戲1:搶凳子
道具:凳子(若干)
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以會有一人沒凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲2:給圣誕老人畫胡子
道具:圣誕老人,筆
游戲規(guī)則:游戲開始前將圣誕老人的畫貼在墻上,并將游戲者的眼睛蒙住,游戲開始后,讓游戲者在原地轉(zhuǎn)幾圈,然后尋找圣誕老人的方向,給圣誕老人畫胡子,誰畫的位置最準(zhǔn)確最漂亮就算贏了。
(三)活動主要負(fù)責(zé)人
團(tuán)支書 姜 x 班長 陸xx 宣傳委員 祁xx
文藝委員 汪 x 勞動委員 蔡 x 生活委員 丁xx
2x15年12月25日晚,制冷111洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?!翱駳g圣誕喜迎元旦”團(tuán)日活動在激動與期盼中拉開了帷幕。
本次班級團(tuán)隊(duì)活動,學(xué)生自主籌備編排,節(jié)目形式多樣、精彩紛呈:合唱、獨(dú)唱、小品、講笑話、朗誦。通過這項(xiàng)形式的活動,參與的學(xué)生更多了,不僅豐富了學(xué)生們的課余文化生活,也有效鍛煉了學(xué)生的組織能力,充分展示了自己的素質(zhì)、才能和技藝,而且還在歡歌笑語中增進(jìn)了師生情誼,學(xué)會了感恩,釋放長期學(xué)習(xí)緊張的壓力,教室里不時(shí)暴發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。
整個(gè)活動,充分表現(xiàn)出學(xué)生們的聰明才智和全面的素質(zhì),為學(xué)生們施展藝術(shù)才華提供了一個(gè)寬廣的舞臺,也為學(xué)校建設(shè)和諧校園、豐富校園文化生活、全面實(shí)施素質(zhì)教育起到了積極的促進(jìn)作用。
本次晚會雖短,卻很有意義,反響很好,充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極參與課外活動的積極性。并最終取得了很好的效果。
校園活動推廣方案篇十二
根據(jù)《xx省廳辦公室關(guān)于組織參加全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神,為落實(shí)國家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求,進(jìn)一步深化“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動,經(jīng)研究,決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動。
緊密圍繞“學(xué)憲法講憲法”活動主題,以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨,立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式,廣泛開展憲法宣傳教育活動,使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法,弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法治觀念,引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識。
10月18日-11月5日。
(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”欄目的教育資源,充分利用各種多媒體平臺,通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式,普及憲法知識,營造濃厚的教育氛圍。
(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網(wǎng)上學(xué)憲法”普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料,做好主題班會的組織和策劃,通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認(rèn)識與體會、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽,并根據(jù)自身情況推選1~2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名,具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后,學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。xx省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽,最終優(yōu)勝者將代表全國學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和電視平臺面向全國做憲法主題演講。
同時(shí),教育部全國青少年普法網(wǎng)將開通網(wǎng)絡(luò)“海選”,學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳,“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
1.各系要高度重視,精心組織,廣泛發(fā)動,以此次活動為契機(jī),開展一次面向全體學(xué)生的法治教育,進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求,充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源,深入開展憲法宣傳教育活動,形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1~2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽報(bào)名表,于10月26日報(bào)文法系,聯(lián)系人:,聯(lián)系電話:。
校園活動推廣方案篇十三
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始,是一次作戰(zhàn)總動員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),營造濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)新一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神銳意進(jìn)取,以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
:分享美
3月5日上午
報(bào)告廳
:副校長
1、主持人公布開學(xué)典禮開始。(2分)
2、唱國歌。(4分)
3、校長開學(xué)典禮致辭和講話和講話。(10分)
4、游余慶法制副校長上安全第一課。(10分)
5、新教師代表發(fā)言。(5分)
6、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。(5分)
7、總輔公布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育活動正式啟動,提出活動要求。(3分)
8全體學(xué)生宣誓:我是一名光榮的少先隊(duì)員,爭做熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn);品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。(領(lǐng)呼)(1分)10、教師集體宣誓[教師誓詞]。(領(lǐng)呼)(3分)
9、主持人小結(jié)講話,公布典禮結(jié)束。(2分)
10、會后采訪:教師家長
1、全員參與,全體師生穿戴整潔,精神振奮,執(zhí)旗有序進(jìn)場。
2、各班學(xué)生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名,就坐隊(duì)伍左右側(cè)。
3、遵守會場紀(jì)律,注重集隊(duì)行進(jìn)中安全。
4、典禮結(jié)束后,各班有序退場。
1、少先隊(duì):制定“弘揚(yáng)民族精神月”活動方案,組織活動實(shí)施及旗手練習(xí)。
2、電教室:負(fù)責(zé)音響攝像會標(biāo)報(bào)道制作。
3、體育組:負(fù)責(zé)各班場地位置安排。
4、班主任:布置學(xué)生穿校服,挑選兩名家長代表參加活動。
校園活動推廣方案篇十四
為進(jìn)一步落實(shí)“養(yǎng)成十好習(xí)慣,爭當(dāng)十佳少年”的措施,為進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀形象,讓學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出,本學(xué)期將在全體少先隊(duì)員中開展“校園小明星”評選活動,從而鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn),營造積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和催人奮進(jìn)的校園氛圍。
“校園之星”分為八大類:文明之星、勤學(xué)之星、運(yùn)動之星、創(chuàng)新之星、進(jìn)步之星、環(huán)保之星、藝術(shù)之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標(biāo)準(zhǔn)。
文明之星:能自覺遵守學(xué)生在校一日行為規(guī)范要求,言行文明,服裝整潔,無不良行為,并勇于勸阻他人的不文明行為,經(jīng)常為創(chuàng)文明班級做貢獻(xiàn).
勤學(xué)之星:有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤奮的鉆研精神、豐富的課內(nèi)外知識、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
運(yùn)動之星:吃苦耐勞,堅(jiān)持鍛煉,體育特長突出,在各級比賽中獲獎(jiǎng)。
創(chuàng)新之星:善于觀察,發(fā)現(xiàn)生活細(xì)節(jié),勤于思考,常提出問題并有獨(dú)到見解予以解決,有表現(xiàn)研究成果的'作品(手工制作)或獲獎(jiǎng)小論文。
進(jìn)步之星:能自覺遵守紀(jì)律,行為轉(zhuǎn)化明顯進(jìn)步,得到師生一致認(rèn)可。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,能按時(shí)完成作業(yè),在單元考試中成績明顯進(jìn)步。
環(huán)保之星:自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境,從不在校園里扔垃圾,見到垃圾能主動撿起,不踩綠地,并能對不環(huán)保行為進(jìn)行勸阻,有很強(qiáng)的環(huán)保意識。
藝術(shù)之星:在藝術(shù)的某方面(聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、手工制作等)有一定的造詣,在各級比賽中獲獎(jiǎng)。
管理之星:以身作則,管理好班級各項(xiàng)事務(wù),在學(xué)習(xí)和活動中有合作精神及組織能力,在班級享有較高威信,是班級的領(lǐng)頭羊,老師的好助手。
每月根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合“養(yǎng)成十好習(xí)慣,爭當(dāng)十佳少年”細(xì)則和每月德育工作重點(diǎn),以年級組為單位推選出“校園之星”,報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評比。每月每年級組推選人數(shù)不超過三人。
當(dāng)選上校園小明星的同學(xué),將在全校大會上予以表彰,擇優(yōu)擔(dān)任光榮的升旗手,并在學(xué)校宣傳欄、廣播臺、網(wǎng)站等公布和展示個(gè)人風(fēng)采。
校園活動推廣方案篇十五
以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)。
2、以主題活動為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化:
圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念,堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個(gè)孩子健康快樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強(qiáng)化“崇德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,形成“新實(shí)活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng),形成“誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
1、負(fù)責(zé)人:大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任。
2、時(shí)間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時(shí)間。
3、實(shí)施措施:
(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù),主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負(fù)責(zé)人:書記。
2、時(shí)間:20xx年2月。
3、實(shí)施措施:在學(xué)?,F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,通過對學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束,使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實(shí)施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。
(三)課程文化。
1、負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任。
2、時(shí)間:長期。
3、實(shí)施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全課程,開足課時(shí),按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化:
(1)負(fù)責(zé)人:工會主席。
(2)時(shí)間:20xx年2月及長期。
(3)實(shí)施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時(shí),教師要微笑致意,并同時(shí)說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。
2、學(xué)生文化:
(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
(2)時(shí)間:20xx年2月及長期。
(3)實(shí)施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立校園廣播站、校報(bào)、校刊等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,活動開展正?;?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
(2)時(shí)間:長期。
(3)實(shí)施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強(qiáng)化師生的責(zé)任意識和榮譽(yù)感。
(五)物質(zhì)文化:
1、外部環(huán)境:
(1)負(fù)責(zé)人:總務(wù)主任。
(2)時(shí)間:20xx年2月。
(3)實(shí)施措施:
一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標(biāo)志,雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺是校宣傳欄,進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言文明禮貌待人,為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標(biāo)語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個(gè)學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。
2、班級陣地:
(1)負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
(2)時(shí)間:20xx年2月。
(3)實(shí)施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,讓整個(gè)教室充滿文化氣息,讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點(diǎn)存放。
3、功能室文化:
(1)具體負(fù)責(zé):教導(dǎo)主任。
(2)時(shí)間:20xx年2月。
(3)實(shí)施措施:結(jié)合各功能室特點(diǎn),布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責(zé)。
學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長周。
副組長:書記張x。
成員:校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進(jìn)。
結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,抓好落實(shí)。
3、以多元教育活動為載體,營造學(xué)校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核?;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_(dá)到相應(yīng)的等級,考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,補(bǔ)測為13周,合格率達(dá)50%以上??缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周,13周基本考核達(dá)通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達(dá)到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)生興趣高漲。通過這項(xiàng)活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。
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校園活動推廣方案篇十六
教育局關(guān)于20xx―20xx年美麗學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案的通知》和《xxx長安區(qū)美麗城鎮(zhèn)建設(shè)三年行動實(shí)施方案》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè),努力使學(xué)校成為育人的理想場所。
建設(shè)“美麗學(xué)?!保箤W(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美,科學(xué)發(fā)展的和諧之美,溫暖感人的人文之美。通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動,要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào),環(huán)境整潔雅致,校園安定有序,課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展;要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺;要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平,深入實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍,努力遵循教育教學(xué)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,實(shí)施生態(tài)有效教學(xué);要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學(xué)?!?。
成立美麗校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)美麗學(xué)校創(chuàng)建工作有序開展。
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(主任)
xxx(副主任)
成員:xxx xxx xxx xxx xxx
1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合;二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合;三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。
2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔,突出校園文化特色,突出宣傳教育,突出亮點(diǎn)展示,突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。
3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況,針對校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié),因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。
(一)宣傳動員階段(20xx年12月)
組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx教育局20xx―20xx年美麗學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,動員全體師生共同參與。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年1月―20xx年)
按照既定的實(shí)施方案,有計(jì)劃地扎實(shí)開展創(chuàng)建活動,加大投入力度,完善設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),營造濃厚氛圍,創(chuàng)新活動載體,促進(jìn)美麗學(xué)校氛圍的營造和各項(xiàng)工作的提升。我校將在此階段組織開展班級文化建設(shè)、文明班級、文明少先隊(duì)員等評比活動,促進(jìn)創(chuàng)建深入開展、效果不斷提升。
(三)鞏固提升階段(長期)
形成“美麗校園”建設(shè)的長效機(jī)制,在人文環(huán)境、建設(shè)規(guī)劃、自然環(huán)境、校園安全、教學(xué)管理等各方面形成規(guī)范、科學(xué)的發(fā)展機(jī)制,并長期堅(jiān)持。
(一)加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會等已有宣傳陣地,加強(qiáng)輿論引導(dǎo),形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍,提高全校師生對建設(shè)“美麗學(xué)校”目的、意義的認(rèn)識;及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。
(二)征求意見,查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式,廣泛征求各方面的意見和建議,發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素,為解決問題打好基礎(chǔ),提高建設(shè)活動的針對性和有效性。
(三)明確責(zé)任,加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度,將建設(shè)活動具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人;建立活動督查機(jī)制,確保各項(xiàng)活動順利、有序地開展并取得積極成效。
(四)及時(shí)總結(jié),鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動小組工作會議,對建設(shè)活動進(jìn)行階段性小結(jié),研究部署下一階段建設(shè)工作安排,表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,宣傳建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的.典型事例和先進(jìn)事跡,探索建立活動的長效機(jī)制,將建設(shè)活動不斷引向深入。
(一)建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件,校容校貌美。
1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域進(jìn)行布局調(diào)整。
2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè),打造校園小景亮點(diǎn)工程,在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)校”。
3、辦學(xué)條件提擋升級,集中財(cái)力建設(shè)改造和添置,讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件,達(dá)到《xxx義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。
4、培植校園文化,根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色,結(jié)合時(shí)代需求,創(chuàng)建有特色的校園文化,形成長期積淀,底蘊(yùn)厚重,提煉主題,去人工雕掘,具有高品味的校園文化,使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn),可持續(xù)發(fā)展的動因。
(二)建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量,精神面貌好。
1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的'工作和生活,構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系,形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前,享樂在后,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,各部門既要條線分明,又要群策群力、攜手與共、精誠合作,為全校教職員工樹立榜樣。
2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè),注重內(nèi)外兼修;強(qiáng)化制度管理,堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng);強(qiáng)化師資培訓(xùn),加快專業(yè)發(fā)展;配合教師流動,促進(jìn)隊(duì)伍均衡;優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),留住青年教師,注重骨干培植,推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。
(三)培育“美麗學(xué)生”。
要實(shí)現(xiàn)中國夢,就要培育美麗的建設(shè)者,就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。
堅(jiān)持對學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈,依照學(xué)?;顒娱_展整體規(guī)劃的“成人、成長、成材”三體系,“自發(fā)、班級、學(xué)?!比鍓K,“短期、中期、持久”三時(shí)段,不斷深化充實(shí)校園學(xué)習(xí)、活動模式的內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
(四)創(chuàng)建平安校園
進(jìn)一步完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系,配齊校園安保設(shè)施設(shè)備,強(qiáng)化校園安全責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化師生安全防范意識和自防自教能力。深化校園及周邊治安綜合治理。做好重大節(jié)日、紀(jì)念日、敏感期和特殊事件期間學(xué)校穩(wěn)定工作。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
美麗校園建設(shè),是今年確定的工作重點(diǎn)之一。學(xué)校成立“美麗校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,校長是第一責(zé)任人,制訂建設(shè)規(guī)劃,因地制宜,明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體措施,抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
(二)加強(qiáng)研究,注重實(shí)效
通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點(diǎn)、總結(jié),加深教師對美麗校園建設(shè)的認(rèn)識。引導(dǎo)教師在傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,賦予新的時(shí)代內(nèi)容,尤其要在校園景觀、課程改革、安全管理、制度建設(shè)和校本管理等多領(lǐng)域有所突破。
(三)增加投入,加強(qiáng)建設(shè)
加大對美麗校園建設(shè)的投入,保證有一定數(shù)量的資金用于建設(shè);同時(shí)提高資金的使用效益,把美麗校園建設(shè)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來,形成整體推進(jìn)的合力。
(四)強(qiáng)化督查考核
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開展重點(diǎn)督查,強(qiáng)化對“美麗校園”創(chuàng)建行動的督查考核。
(五)建立長效機(jī)制
要以本次行動為契機(jī),抓緊建立“美麗校園”創(chuàng)建活動的長效管理機(jī)制,進(jìn)一步鞏固和深化行動成果,堅(jiān)決防止反彈。要明確日常管護(hù)責(zé)任科室和責(zé)任人,確?!懊利愋@”創(chuàng)建工作有人管、責(zé)任有人負(fù)、經(jīng)費(fèi)有保障。
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,創(chuàng)建具有蒲山特色的校園,我鎮(zhèn)將在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展“三園式”校園創(chuàng)建活動。
以辦人民滿意的和諧教育為目標(biāo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和國家教育方針,遵循兒童成長規(guī)律,著力打造蒲山教育新形象,營造良好的育人氛圍和發(fā)展環(huán)境。
用三年到五年甚至更長一段時(shí)間,把全鎮(zhèn)中小學(xué)打造成“平安、美麗、充滿活力”的育人樂園。
(一)、平安校園
1、保持政治穩(wěn)定,反對邪教,防止和杜絕上訪等影響社會和校園安定的重大事件發(fā)生;
2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,防止不法分子對師生造成傷害;
3、聘請法制副校長,堅(jiān)持對師生進(jìn)行法制宣傳教育;
4、不斷完善應(yīng)急預(yù)案,定期組織安全演練,有效應(yīng)對突發(fā)事件;
5、教育學(xué)生不帶管制刀具進(jìn)校園,遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”;
6、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全知識教育;
7、建立完善安全檢查制度、值班制度、報(bào)告制度、安全教育制度等各項(xiàng)制度。
(二)、美麗校園
1、各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃、精心布局,整體確定學(xué)校的特色;
3、校園干凈整潔,無果皮紙屑,無污水臭氣,無蛛網(wǎng)積塵,無亂涂亂畫;
4、各班創(chuàng)設(shè)獨(dú)特班級文化,打造整潔、優(yōu)美、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境;
5、倡導(dǎo)“好讀書、讀好書”,誦讀中華經(jīng)典,傳承中華文化。
(三)、活力校園
3、適時(shí)組織師生參加有益的社會實(shí)踐,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;
4、創(chuàng)建新型民主的課堂氣氛,提高課堂效益;
5、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),開展有益的班級活動;
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:崔欽德
成員:李善中李治任占鋒李成順生有為江曉峰
曾玉海郭平丁上萬樊釗陳延玲俞榮貴
2、制定方案
各校結(jié)合實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案;
3、加強(qiáng)督查,及時(shí)總結(jié)
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校將不定期檢查創(chuàng)建成效,對措施得力、變化顯著的單位和在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰、宣傳,對行動遲緩、消極應(yīng)付的單位進(jìn)行通報(bào)批評。
校園活動推廣方案篇十七
為了給同學(xué)們提供一個(gè)干凈、優(yōu)雅的讀書環(huán)境,為大家營造一種濃郁校園文化氣息,同時(shí)通過為校園做一點(diǎn)志愿工作,從而增加我們對學(xué)校的熱愛,也更好地體現(xiàn)志愿者精神,校團(tuán)委社會實(shí)踐部(愛心社)特舉辦此次美化校園活動。
校學(xué)生會勞生部、校團(tuán)委社會實(shí)踐部(愛心社)
美化校園環(huán)境志愿者在行動
3月31日下午2點(diǎn)半
北區(qū)森林
1、清理北區(qū)森林的垃圾
2、對亂扔垃圾行為進(jìn)行監(jiān)督
3、向一些亂扔垃圾的同學(xué)宣傳一些基本的環(huán)保知識
1、在活動開展前要認(rèn)真做好宣傳工作,通過海報(bào)的形式讓全校的同學(xué)知道此次活動,以及此次活動的意義。(校學(xué)生會勞生部)
2、同時(shí)發(fā)出倡議書(200份),用一些倡導(dǎo)性的語言呼吁全校師生愛護(hù)校園,保持校園清潔。(校團(tuán)委社會實(shí)踐部(愛心社))
3、在活動中請校記者團(tuán)的記者對此次活動進(jìn)行報(bào)道,在井大網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布。(校學(xué)生會勞生部)
1、在3月31日下午2點(diǎn)半,各學(xué)院派10名志愿者在10棟大廳集合,參加此次活動,并自帶勞動工具。
2、此次活動分成兩組,協(xié)作進(jìn)行。第一組負(fù)責(zé)北區(qū)森林,第二組負(fù)責(zé)北區(qū)溝渠旁邊的垃圾。校團(tuán)委社會實(shí)踐部(愛心社)每組會派兩名協(xié)助人員進(jìn)行協(xié)助。分組情況如下:
第二組:醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、電信學(xué)院(協(xié)助人員:)
2、分工要明確,安排要合理。在活動前對各個(gè)成員所負(fù)責(zé)的事情做具體分工;
3、做事要積極、認(rèn)真,自己負(fù)責(zé)的工作要盡力做到最好;
4、每學(xué)院10人,請務(wù)必戴上工作證;
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