在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
幼兒教師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短篇1
今天帶著7名要驗(yàn)“血鉛含量”的孩子去洗手，洗完后孩子們東摸西摸又把手弄臟了，于是又去洗了一遍。
這回我學(xué)聰明了，請(qǐng)孩子們把手舉得與肩同齊跳了跳，就隨口說(shuō)：“看!老師像‘僵尸’一樣跳呢!”孩子們也玩得很高興，舉著手很認(rèn)真地跟我做動(dòng)作。
這時(shí)，班上的老教師善意地勸我說(shuō)：“怎么能說(shuō)老師和僵尸一樣的跳 呢，還讓孩子們也學(xué)!這話孩子回去傳給家長(zhǎng)聽(tīng)多不好!以后別說(shuō)這樣的話了!”可我認(rèn)為孩子們所接受的教育信息并非都要是美好的事物，也可以適當(dāng)接觸一些“不良”的事物，更何況“僵尸”一跳一跳的是一個(gè)復(fù)雜而科學(xué)的常識(shí)。傳說(shuō)在15世紀(jì)，英國(guó)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生為了做解剖，夜晚常會(huì)去無(wú)人的墓地盜尸體，然后把它們背回教室。由于尸體是全身僵硬地直躺在棺材里，學(xué)生們背它們的時(shí)候，尸體的腳會(huì)碰到地面，因直立而一跳一跳的。所以現(xiàn)在影視作品中的僵尸都是雙手在前一跳一跳地走路……
過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化教育中存在一種誤區(qū)，往往以頌揚(yáng)美好的、優(yōu)秀的事物來(lái)教育孩子們。其實(shí)，我認(rèn)為孩子們應(yīng)該接受的信息應(yīng)該是立體的、多元的，就像畫(huà)素描時(shí)不僅要注重構(gòu)圖的正面、側(cè)面，還要有光影的變化等很多角度。生活正是統(tǒng)合了這些正面和側(cè)面，我們雖不能帶領(lǐng)孩子們游走全世界，但我們可以為他們創(chuàng)設(shè)這樣的一個(gè)環(huán)境，或者說(shuō)是抓住有效的教育契機(jī)，幫助孩子們探求多元的文化。我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種思想：科學(xué)文化是多側(cè)面、多元的，應(yīng)該也讓孩子接受不同側(cè)面的多元的教育，而不僅僅停留在單一的、美好的教育中。
幼兒教師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短篇2
新學(xué)年伊始，萬(wàn)象更新，一年緊張的工作之后，經(jīng)過(guò)暑假的反思，告別了舊我，成長(zhǎng)了新我！在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我向大家致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿：祝大家在新學(xué)年不斷地超越自我，“做最好的自己”！
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。就我們普通教師而言，每個(gè)人素質(zhì)也有差異，大家雖不具有科研專家的理論，沒(méi)有特級(jí)教師的技藝，但是只要用心從教，盡自己能力把事情做到極致，同樣會(huì)在平常的教育工作中提升自己，會(huì)成為學(xué)生心中最好的教師，會(huì)有更加燦爛的教育人生。
實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)是從“做最好的自己”開(kāi)始。人都有自己的理想，每個(gè)人也都期望實(shí)現(xiàn)自己的理想。人生的征途，會(huì)有自己崇拜的偶像，也都渴望成為自己心目中的偉人。教師雖然已經(jīng)有了自己終身從事的職業(yè)，但是我們每個(gè)教師還有自己的教育夢(mèng)想。教師的成長(zhǎng)目標(biāo)和自己今天的教育生活可能還有一段距離，面對(duì)教育理想和教育實(shí)踐的差距，我們不應(yīng)只在“遠(yuǎn)望”，也不要尋找“偉業(yè)”，每個(gè)人都應(yīng)去做，從自己從事的每一項(xiàng)教育活動(dòng)入手，竭盡全力地去做好每一件事，在教育活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的起點(diǎn)，也是成長(zhǎng)自己的方法和途徑。
很多人一生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但是“做最好的自己”大家都能做到，且比追求目標(biāo)更有價(jià)值。人的天賦不同，機(jī)遇不同，努力不同，客觀地說(shuō)，不是每個(gè)人的所有愿景都能實(shí)現(xiàn)的，生活中常會(huì)出現(xiàn)事與愿違。作為教育者，我們更應(yīng)該尊重事實(shí)。在自己的教育人生中不要過(guò)于介意是否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也不要過(guò)于責(zé)備自己不如他人，因?yàn)橛绊懗晒褪〉囊蛩睾芏啵行┎⒉皇俏覀冏约核芸刂频?。我認(rèn)為，最重要的是自己是否盡力，是否“思想與實(shí)踐”。如果我們已經(jīng)努力，
無(wú)論成功還是平常都無(wú)所謂；如果我們沒(méi)有努力，即使取得一點(diǎn)成績(jī)，也不值得稱道，更不值得驕傲。“做”的過(guò)程就是最好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，就是走近自己成長(zhǎng)目標(biāo)的過(guò)程。
我校把“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”作為學(xué)校使命，以“向上”作為校訓(xùn)，用“做最好的自己”作為校風(fēng)，并且把“做最好的自己”作為評(píng)價(jià)學(xué)校和個(gè)人的最高準(zhǔn)則。這些充分反映了教育的美好追求和人的本質(zhì)需求：“讓學(xué)校成為‘最好的自己’”，“讓教師成為‘最好的自己’”，“讓學(xué)生成為‘最好的自己’”。可以這樣說(shuō)，“做最好的自己”是學(xué)校理念文化的精髓，因?yàn)椤白鲎詈玫淖约骸辈艜?huì)“一生幸福成長(zhǎng)”，“做最好的自己”就是“向上”。如果我們每個(gè)教師都追求“做最好的自己”，這個(gè)群體就是最優(yōu)秀的、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)學(xué)校也就是最有希望的、發(fā)展最快的學(xué)校。
在教育生活中，“做最好的自己”意蘊(yùn)豐富：“做最好的自己”是一種追求，激勵(lì)我們每個(gè)人追求自己的教育理想；“做最好的自己”是一種價(jià)值，引領(lǐng)我們每個(gè)人時(shí)時(shí)、事事都要踐行；“做最好的自己”是一種動(dòng)力，激發(fā)我們每個(gè)人不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我；“做最好的自己”是一種生活，展現(xiàn)我們每個(gè)人高尚的、富有詩(shī)意的教育情趣；“做最好的自己”是一種準(zhǔn)則，測(cè)量我們每個(gè)人自主學(xué)習(xí)、教育工作努力的程度；“做最好的自己”是一種文化，體現(xiàn)我們每個(gè)人生活、學(xué)習(xí)和教育方式??
做最好的自己，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正做到，也是一件不容易的事情。
做最好的自己，需要不斷認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人首先要知道自己是個(gè)怎樣的人：有怎樣獨(dú)特的素質(zhì)，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向，自己的品質(zhì)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)影響如何??其次要接納自己，無(wú)論家庭的貧富，學(xué)歷的高低，都要坦然接受；無(wú)論天資的高低，能力的強(qiáng)弱也都要正確面對(duì)。過(guò)去的、客觀存在的，我們無(wú)法改變。認(rèn)識(shí)自己，正視自己，才能發(fā)展自己，才能讓自己的現(xiàn)在和今后成長(zhǎng)得更好。
做最好的自己，需要不斷超越自己?！白鲎詈玫淖约骸?，通常不要什么都和別人比。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，一個(gè)平常的人，和書(shū)法家比書(shū)法，和歌唱家比歌唱，和作家比寫(xiě)作，會(huì)讓人自慚形穢，失去信心?！白鲎詈玫淖约骸?，也不是就不和別人比，孤芳自賞，固步自封，夜郎自大，在井底度過(guò)一生，也會(huì)讓人虛度光陰。“做最好的自己”，是和自己比。和自己的昨天比，看自己的素質(zhì)是否提高，看自己的天賦是否發(fā)掘。她不在乎原來(lái)基礎(chǔ)的好和差，也不在乎昨天能力的高和低，而是看今天有沒(méi)有努力，看今天是否超越自己。努力，就能成為“最好的自己”；超越，就是“最好的自己”。
我想，大道固然引人注目，但小路也自有風(fēng)采；太陽(yáng)雖然被人高歌，受人關(guān)注，但哪一顆星星不是“太陽(yáng)”？只不過(guò)它距離我們太遙遠(yuǎn)罷了，而實(shí)際上，它或許比太陽(yáng)更大，更亮。
老師們，讓我們一起努力吧!時(shí)時(shí)做最好的自己，事事做最好的自己!
幼兒教師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短篇3
帶著春節(jié)留給我們的喜悅，也帶著虎年的喜氣，我們又相聚一起。揮揮手，2012年已過(guò)去，再揮揮手，2012學(xué)年的寒假也與我們告別，新的一年，新的學(xué)期即將開(kāi)始。
回顧過(guò)去的一年，天幼在大家的齊心協(xié)力和共同努力下，開(kāi)創(chuàng)了一片新天地，取得了驕人的成績(jī)，大家在自己的崗位上體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)和人生的價(jià)值。
新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，讓我們重新調(diào)整好自己，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
一、自尊自愛(ài)，快樂(lè)工作
如果說(shuō)，天妃幼兒園是一只大鳥(niǎo)，那么我們每個(gè)人都是這只鳥(niǎo)身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥(niǎo)飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己，小看自己的工作，而要愛(ài)自己、也愛(ài)自己的工作，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)
面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，積極創(chuàng)新。勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有理想的人。
三、珍惜時(shí)間，提高效率
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，就看你如何去利用它。有人說(shuō)：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的?！睍r(shí)間不僅靠擠，還要靠合理安排。抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問(wèn)題。不要讓一天天無(wú)所事事地過(guò)去，而要讓每一天都過(guò)得精彩。
幼兒教師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短篇4
開(kāi)學(xué)啦!各位家長(zhǎng)好，時(shí)間過(guò)的真快，今年我們的寶寶都進(jìn)入小班啦。寶寶在一天天的長(zhǎng)大，相信各位家長(zhǎng)的心情是非常激動(dòng)和喜悅的。剛開(kāi)學(xué)，很多家長(zhǎng)都存在著這些疑慮，自己的寶寶是不是能適應(yīng)的了不同的環(huán)境和朋友呢?怎么樣才能讓寶寶順利度過(guò)過(guò)渡期呢?為此，在9月9日我們將召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上我們和家長(zhǎng)都圍繞著孩子談?wù)摿撕芏嘟逃罘矫娴脑掝}，并且都對(duì)雙方提出了意見(jiàn)和要求，達(dá)到了家園共育的效果。在這里，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，你們的信任是我們老師的最佳動(dòng)力。我們的目的都是為了孩子，只有架起家園溝通的橋梁，才能更深入的了解和教育孩子。
經(jīng)我園的建議，我們開(kāi)通了屬于我們自己的博客，今后，我們每周都會(huì)有更新，把孩子在幼兒園內(nèi)生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在這里，讓工作忙碌的父母?jìng)円材茈S時(shí)隨地了解和教育孩子。在這一片空間里，大家都是一家人，可以暢所欲言。人無(wú)完人，即使是老師也會(huì)有做的不全面的地方，希望大家能真心的給予意見(jiàn)和建議，這樣才會(huì)讓我們老師更加嚴(yán)格要求自己，提高自己。我們將正常的啟動(dòng)我們的交流平臺(tái)!請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多留意哦!
在新的學(xué)期里，祝小朋友們：身體健康! 快快長(zhǎng)大! 學(xué)習(xí)進(jìn)步!
幼兒教師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短篇5
作為幼兒教師，我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用心去與他們交流，因?yàn)槲覀兪撬麄兂砷L(zhǎng)中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……
讓微笑與贊美陪伴每一個(gè)孩子,讓自信和快樂(lè)伴隨每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)! 太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌! 親愛(ài)的小寶貝們，老師們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個(gè)溫馨的大家庭中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
來(lái)到天妃幼兒園分園已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這期間，我們哭鬧過(guò)，我們快樂(lè)過(guò)，我們驚喜過(guò)，我們擔(dān)憂過(guò)，我們分享過(guò)，我們一起攜手走過(guò)。
看到你們的點(diǎn)滴進(jìn)步就是我們最大的滿足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會(huì)化解得煙消云散。扳指數(shù)來(lái)，你們一個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的音符：
靈動(dòng)的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂(lè)的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥(niǎo)兒的歌唱，一切好心情從這里開(kāi)始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂(lè)。
聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會(huì)神的目光，聽(tīng)見(jiàn)你響亮的回答?；顒?dòng)后你總是能幫助老師做事，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺(jué)得你很了不起，加油，爭(zhēng)取下個(gè)月的你表現(xiàn)越來(lái)越精彩奧。
有個(gè)性的戴天宇，每個(gè)課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入、激動(dòng)，你手舞足蹈的樣子雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)椴皇丶o(jì)律而讓老師哭笑不得，但老師覺(jué)得你是聰明的，你是可愛(ài)的。從你媽媽記錄詳細(xì)的口述日記里，我們發(fā)現(xiàn)了天宇還有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)就是孝敬長(zhǎng)輩，天宇，你很棒，繼續(xù)保持這樣的優(yōu)點(diǎn)奧。
依戀小花被的宇晨，你是老師，媽媽心目中的小可愛(ài)，你爽朗的笑，你的尖聲細(xì)語(yǔ)留給老師太多的快樂(lè)，老師發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越喜歡上幼兒園了，老師也知道你依戀小花被的行為越來(lái)越少了，老師知道你慢慢會(huì)忘掉它，越來(lái)越喜歡上幼兒園……
還有生病沒(méi)來(lái)的孩子：楊郭，干曉婷，湯文軒，要知道你們生病沒(méi)來(lái)幼兒園的時(shí)候老師、小朋友有多掛念你們，你們的一點(diǎn)一滴，你們的健康狀況時(shí)候牽動(dòng)著我們，一個(gè)電話問(wèn)候，一個(gè)短信交流，讓老師對(duì)你們的情況知道清晰，孩子們，老師希望你們慢慢健康起來(lái)，早日回到老師，幼兒園的懷抱!親愛(ài)的孩子們，老師想你們了……
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