在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水資源調(diào)查報(bào)告300字 水資源調(diào)查報(bào)告篇一
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中文摘要：水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，僅占全球淡水總儲量的0.3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。但人類對保護(hù)淡水資源的認(rèn)識不夠，保護(hù)措施不力，人類在利用水資源的同時，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流湖泊，使水體受到污染，影響水的有效利用，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響，另外，大家的節(jié)水意識不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費(fèi)了水資源。
關(guān)鍵詞：水資源浪費(fèi) 水污染 節(jié)約用水
正文：
“水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存于世；如果沒有水，那么植物就不能生存，大自然的“空調(diào)”也將關(guān)閉。
據(jù)資料介紹，當(dāng)今世界上有80多個國家，約20億人口正面臨著水資源危機(jī)。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態(tài)中，到2010年，還將增加8個國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時空分布不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經(jīng)處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉(xiāng)的水資源狀況如何呢？針對這個問題，我們決定以 “生命之源——水”為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一次綜合實(shí)踐活動，對
家鄉(xiāng)的水資源進(jìn)行一次調(diào)查。
水資源是指由當(dāng)?shù)亟邓a(chǎn)生的，可以用于人們生產(chǎn)與生活各類用途，存在于河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動態(tài)水資源，主要包括地表水和地下水。水資源具有循環(huán)性和有限性、時空分布不均勻性、不可替代性、經(jīng)濟(jì)上的利害兩重性等四種特性。
一。水資源開發(fā)利用中存在的主要問題
十年前： 水的顏色：無色；水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水；河道大?。阂话愦笮?；水上漂浮物：水草等水生植物。
現(xiàn)在：水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色；水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水；河道大小：好多河道變窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
1、生活用水調(diào)查分析
居民環(huán)境保護(hù)意識較為薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進(jìn)河道中的現(xiàn)象；家庭節(jié)水意識不強(qiáng)，一水多用現(xiàn)象比較少見，節(jié)水器材的使用率低。
2、農(nóng)業(yè)用水調(diào)查分析
由于農(nóng)民使用化肥、農(nóng)藥的增加，導(dǎo)致水中生物銳減，有水質(zhì)變壞的現(xiàn)象。
3、工業(yè)用水調(diào)查分析
某些工廠的廢水直接排進(jìn)河道，導(dǎo)致水質(zhì)變差，水生動植物瀕臨滅絕。
二。建議
針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受污染的現(xiàn)狀，針對要讓家鄉(xiāng)的水重見晶瑩，能更好地為人民服務(wù)的目標(biāo)。我們提出以下幾項(xiàng)建議：
1宣傳節(jié)水：充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。2.我們中隊(duì)成立“護(hù)河勸導(dǎo)小隊(duì)”，對污染水資源行為進(jìn)行勸告。
3、生活節(jié)水：①提倡循環(huán)用水；②推廣節(jié)水器具；③少使用洗滌劑和清潔劑。
4、農(nóng)業(yè)節(jié)水：①減少農(nóng)藥、化肥的使用；②轉(zhuǎn)變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。5.工業(yè)節(jié)水：①提高水的利用率；②要求污水經(jīng)過處理后，達(dá)標(biāo)排放。
6、希望政府加強(qiáng)監(jiān)督管理，并增加投資，興建綠色工程。
三。目標(biāo)
一是實(shí)行用水總量控制，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用。
二是建設(shè)節(jié)水型社會，提高用水效率和效益。
三是強(qiáng)化水功能區(qū)達(dá)標(biāo)管理，有效保護(hù)水資源。
四是推進(jìn)河湖水系連通，增強(qiáng)水資源配置能力。
五是加強(qiáng)工程科學(xué)調(diào)度，提高水資源保障水平。
六是抓好水域岸線管理，促進(jìn)水生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。
七是加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理，推進(jìn)水管理體制改革。
八是夯實(shí)行業(yè)管理基礎(chǔ)，提高水資源管理水平。
四。感悟
通過這次調(diào)查家鄉(xiāng)水資源的活動，我們不僅了解了家鄉(xiāng)水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家鄉(xiāng)水資源狀況的建議，樹立了關(guān)心水資源、珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識，還通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會了一些調(diào)查的方法、親身經(jīng)歷、體驗(yàn)一個完整的科學(xué)考察過程，并享受到科學(xué)考察所帶來的樂趣。
水資源調(diào)查報(bào)告300字 水資源調(diào)查報(bào)告篇二
1、背景說明（怎么會想到本課題的）：
水是是生命的源泉，但實(shí)際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學(xué)生作為社會的未來，是否知道節(jié)約水資源重要性？哪些是不良的行為習(xí)慣？有沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣？帶著這些問題，我和學(xué)生先后開展了一系列的調(diào)查和研究。
2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：
通過實(shí)施“關(guān)于水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查研究”活動，使學(xué)生對節(jié)約水資源有正確認(rèn)識，認(rèn)清哪些是良好的用水習(xí)慣，哪些是是不良的壞習(xí)慣；并在活動過程中學(xué)習(xí)更多有關(guān)節(jié)約水資源的小知識；通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜、愛護(hù)水資源的良好習(xí)慣。
3、課題介紹
讓學(xué)生開展“關(guān)于水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查研究”的研究性學(xué)習(xí)，是對學(xué)生節(jié)約水資源的拓展，通過研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到更多的節(jié)約水資源的知識，了解節(jié)約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習(xí)慣，懂得什么是飲食健康。通過活動，懂得如何交流與合作，探究并培養(yǎng)成愛護(hù)、珍惜水資源的良好習(xí)慣。
常識與技巧：
1、了解和掌握常見的節(jié)約水資源的方法和途徑。
2、分清什么是良好的習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。
3、在日常生活中如何節(jié)約水資源。
過程與方法：
1、同學(xué)之間交流與合作。
2、學(xué)會采取多種方法收集材料。
3、初步懂得研究性學(xué)習(xí)的方法，展示學(xué)習(xí)成果。
感情態(tài)度與價值觀：
1、懂得節(jié)約水資源重要性，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
2、體會學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)會與同學(xué)相處，互相合作。
3、造就重視健康、熱愛生活的美好情感。
1、四年級的學(xué)生活躍好動，好奇心強(qiáng)，競爭意識強(qiáng)，樂于探究。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約水資源的小知識興致較強(qiáng)，積極性高。
3、大多數(shù)學(xué)生懂得去圖書館和如何上網(wǎng)搜索有關(guān)節(jié)約水資源的資料。
4、研究的內(nèi)容貼近生活，能設(shè)計(jì)出較好調(diào)查問卷。
1、學(xué)習(xí)更多日常節(jié)約水資源的小知識。
2、懂得哪些是良好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。
3、通過了解節(jié)約水資源重要性，明白浪費(fèi)水資源所帶來的危害。
4、知道如何節(jié)約水資源。
通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)：
1、以競賽形式收集常見如何節(jié)約水資源方法，看哪個小組收集得多，哪個小組學(xué)習(xí)得多。
2、匯總學(xué)生收集的方法，以比賽情式對方法進(jìn)行分類，看哪一小組分類得好。
3、收集一些不良用水行為習(xí)慣，分析習(xí)慣，知道哪些是不良的用水習(xí)慣。
1、幻燈燈展示
2. 宣傳小報(bào)
oint展示
1、教師提供一些節(jié)約水資源的網(wǎng)站讓學(xué)生收集常見節(jié)約水資源小方法。
2、教師提供一些不良用水行為習(xí)慣的照片。
3、開放學(xué)校圖書室。
4、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
研究性學(xué)習(xí)的階段
學(xué)生活動
教師活動
起止時間
第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）
1、知道開展研討性學(xué)習(xí)的意義。
2、了解本次活動學(xué)習(xí)目的。
3、學(xué)習(xí)開展活動的步驟、方法、要求。
1、應(yīng)用powerpoint展示研究性學(xué)習(xí)的意義。
oint展現(xiàn)一些不良用水的行為習(xí)慣的圖片。
3、明白學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)開展活動的步驟、方式，提出請求。
4、組織學(xué)生就問題談感受。
1課時
第二階段 課題準(zhǔn)備階段
提出和選擇課題
1、討論如何收集和學(xué)習(xí)更多的節(jié)約水資源的方法。
2、了解那些是不良用水習(xí)慣。
3、節(jié)約水資源的重要性。
4、如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷？
1、組織學(xué)生討論。
2、引誘學(xué)生提出問題，分析問題，解決問題。
4課時
成立課題組
1、學(xué)生之間自由組成合作小組。
2、選出小組長，明確成員分工。
3、明確小組配合重要性，學(xué)習(xí)評估量規(guī)。
1、公平調(diào)配各組成員。
2、指導(dǎo)成員分工合作。
3、制定合作學(xué)習(xí)規(guī)矩。
形成小組實(shí)施方案
1、各小組討論制訂活動計(jì)劃。
2、依據(jù)活動內(nèi)容安排各成員的任務(wù)。
3、設(shè)計(jì)好調(diào)查表。
引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施
第三階段：課題實(shí)施階段
1、收集資料：到圖書館查閱，上網(wǎng)搜查。
2、在全校開展調(diào)查問卷，整理數(shù)據(jù)。
3、開展競賽活動，收集節(jié)約水資源方法，編成小冊學(xué)習(xí)。
4、列舉不良的行為習(xí)慣。
1、老師提供參考書籍，網(wǎng)址，圖片。
2、指導(dǎo)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。
3、組織競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生將食品詞匯歸類。
4、跟蹤了解各小組活動進(jìn)展情況，為學(xué)生出謀劃策，調(diào)整方案，當(dāng)好顧問指導(dǎo)作用。
5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性評價。
一周
讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，有利于拓展學(xué)生思維，開闊學(xué)生知識面，錘煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)觀，人生觀，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。結(jié)合日常生活，設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)課題，組織學(xué)生討論，分析，判斷最感興趣的子課題開展活動，在活動全程中對學(xué)生的實(shí)施步驟，實(shí)施方案予以正確指引并作出正確評價，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)，會學(xué)。
在此計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)程中，學(xué)生表現(xiàn)出高度的學(xué)習(xí)熱情，特別是收集節(jié)約水資源競賽時，小組間競爭劇烈。在問題探討時，有個別小組會跑題，會手足無措，須要教師及時指點(diǎn)；在匯報(bào)活動進(jìn)展時，小組成員普遍會抱怨其余成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時指導(dǎo)。通過這次活動，學(xué)生普遍反應(yīng)學(xué)到了很多課外知識，寬闊視線，為今后開展活動打下良好基礎(chǔ)。
水資源調(diào)查報(bào)告300字 水資源調(diào)查報(bào)告篇三
生活中的水是否被污染。
碧浪小區(qū)碧浪湖。
沈璐嬌、張思成
兩個杯子、放大鏡、撈網(wǎng)、石頭、線、魚竿。
先用撈網(wǎng)撈一點(diǎn)水上來倒在杯子里，再取一杯干凈自來水，放在陽臺上仔細(xì)觀察。我們用放大鏡發(fā)現(xiàn)碧浪湖里的水和自來水完全不同。碧浪湖里的水比自來水臟多了：碧浪湖里的水里面有點(diǎn)藍(lán)藻，有很多油漬，還有一些不知名的小的臟東西。自來水卻沒有一點(diǎn)油漬。我們有用石頭、線、魚竿又做了一個跟釣竿差不多的東西，并在線上標(biāo)好了刻度。于是，我們把魚竿伸長往河中心一扔，就開始往外伸線，直到感覺石頭已經(jīng)到河底了，我們又把線收回來，看看石頭，上面全都是一些很臟的污泥。
我們覺得導(dǎo)致碧浪湖受污染的直接原因是：是因?yàn)槿藗兌紒y扔垃圾。
調(diào)查建議：我們希望每一位碧浪小區(qū)的居民們都能保護(hù)碧浪湖的環(huán)境，因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)碧浪湖，民民有責(zé)！
水資源調(diào)查報(bào)告300字 水資源調(diào)查報(bào)告篇四
深圳是中國改革開放的前沿陣地，隨著開放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環(huán)境遭到了破壞，其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現(xiàn)狀也令人堪憂。作為一個處在改革浪潮前線的孩子，我們理應(yīng)對深圳水資源現(xiàn)狀有個基本了解。因此，我們五（1）班環(huán)保小組開展了一項(xiàng)名為“水資源現(xiàn)狀調(diào)查”的社會實(shí)踐研究。
課題意義
通過一系列調(diào)查、走訪、參觀活動，使得學(xué)生親身了解到深圳水資源的現(xiàn)狀，正確地認(rèn)識到人與水資源之間密不可分的關(guān)系，迫切感受到水資源的重要和緊缺?！氨Ｗo(hù)水源、從我做起”的觀念在每個參與實(shí)踐的組員心中樹立起來。
三、課題計(jì)劃
3月1日-——10日：通過調(diào)查研究、確定課題、活動內(nèi)容和方法
3月11日——20日：活動開始，分組進(jìn)行資料調(diào)查、上網(wǎng)查詢、調(diào)查水樣、觀察水質(zhì)，為課題的進(jìn)一步展開積累預(yù)備性知識。
3月21日——23日：活動過程。參觀污水處理廠，作好記錄、拍攝照片、完成觀察記錄。
3月24日——30日：通過上述調(diào)查，對深圳水資源的現(xiàn)狀及治理暢所欲言，在此基礎(chǔ)上，繪制小報(bào)、歸納本次活動感受、編寫故事，向全校隊(duì)員發(fā)出“保護(hù)水源、從我做起”的倡議。
（一）
調(diào)查水資源現(xiàn)狀
1、查找有關(guān)深圳水資源的報(bào)刊雜志，組織大家觀看歌曲mtv《清清東江水》、sztv電視新聞片段及宣傳短片《深圳河流狀況》
2、上網(wǎng)查詢深圳河、布吉河、觀瀾河、福田河、新洲河及深圳水庫、西麗水庫、石巖湖、鐵崗水等的水質(zhì)情況。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識。
3、以家庭住址分成調(diào)查小組，利用周末時間進(jìn)行調(diào)查住宅周圍河水、湖水的情況并采集水樣、拍攝照片資料。
小結(jié)：經(jīng)過一系列的調(diào)查，在全班內(nèi)進(jìn)行展示、討論，得出了深圳水資源的大致情況和存在問題：
深圳水質(zhì)量現(xiàn)狀雖然已經(jīng)有了大幅度的改善，但總體情況還是令人擔(dān)憂。水中的漂浮物、垃圾等較少，但普遍存在水混、臟、臭的現(xiàn)象。在天然的河道中，只有極少數(shù)魚類可以生存，有些小工廠還有肆意排放污水的現(xiàn)象。深圳五大河流域前些年動員官兵、團(tuán)員、社會力量廣泛清淤，水質(zhì)有了改善，但是整個深圳河流域還需要進(jìn)一步治理和控制。
（二）
了解污水處理情況
在進(jìn)行了初步調(diào)查后，同學(xué)們不禁提出了新的問題：那么多污水是直接排放到江、河中去么？有多少污水可以再生利用？污水處理又是怎樣一個過程呢？帶著這些問題，我們組織學(xué)生參觀了位于羅湖區(qū)的羅芳污水處理廠。
1、拍攝一系列處理污水的照片、了解污水處理的全過程。
2、現(xiàn)場采訪污水處理廠的工程師，就我們感興趣的問題進(jìn)行了采訪。
3、撰寫觀后記錄、觀察心得。
4、在老師的幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾媒體了解到迄今為止，深圳水環(huán)境綜合治理的近況，對水資源有了近一步的認(rèn)識和更深切的感受。
（三）
完成網(wǎng)頁
展示活動成果
水資源調(diào)查報(bào)告300字 水資源調(diào)查報(bào)告篇五
為了使我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生會組織了一次水質(zhì)調(diào)查勘測活動。在環(huán)保人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們對萍水河水質(zhì)進(jìn)行了勘測，對萍水河的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了更深的了解，并向沿岸居民及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪。
據(jù)近幾年調(diào)查，我國的水資源總量約為38萬億立方米，居世界第6位。然而，人均占有量僅為2300立方米，相當(dāng)于世界人均水量的1/4，居世界第110位。中國已被列入世界上13人均水的國家之一。
一、
隨著人口人增多和污染的增加，我國有300多個城市缺水，而且江、河、湖、水庫的水質(zhì)普遍受到不同程度的污染。78%的城市河段不適宜做飲用水源，城市中 80%以上工業(yè)廢水和生活污水未經(jīng)處理直接排入江河湖海中，使七大水系和主要大淡水湖泊都受到污染。東海、渤海、黃河和南海四大海域的近岸海域污染嚴(yán)重，無機(jī)氮、無機(jī)磷和石油污染普遍超標(biāo)。
萍水河是我市境內(nèi)最大的河流，它源于楊岐山，有多條支流匯入，中部貫穿整個萍鄉(xiāng)城，流域面積達(dá)1600平方公里。它是萍鄉(xiāng)居民的生活用水，工業(yè)用水及農(nóng)業(yè)用水的主要來源。
針對萍水河水狀況，我們進(jìn)行了一次調(diào)查。
記者：您好，我想問您一些關(guān)于萍水河的問題。您以前見到的萍水河怎樣？
路人：河水清澈，可以洗衣、洗菜，還可以洗澡。萍水河歷史上曾經(jīng)是一條水上交通運(yùn)輸通道。
記者：現(xiàn)在的萍水河呢？
路人：河水水質(zhì)明顯變差了。有些地段可以看見水上有一層油脂，河上還浮有許多垃圾。河道變窄，水變淺。
記者：您認(rèn)為導(dǎo)致今天萍水河現(xiàn)狀的原因是什么？
路人：附近的從們向河中倒垃圾，排放污水，政府有關(guān)職能部門沒有很好地履行職責(zé)。
記者：您好，能否問您幾個問題？現(xiàn)在的萍水河與以前有什么不同？
住在河岸居民：原來水更清，河沿岸環(huán)境好，現(xiàn)在河上經(jīng)常漂流著垃圾。夏天蚊子多，臭味熏天。治理后，情況有所好轉(zhuǎn)。
記者：您認(rèn)為為什么有這種變化？
居民：一些人環(huán)保意識差，向河里倒垃圾。沿途工廠、礦山、農(nóng)田的廢水排放。
記者：打擾一下。請問您對現(xiàn)在萍水河的看法？
釣魚者：河水混濁，魚也沒幾條，我坐了一上午，都只釣上幾只小魚。
記者：你認(rèn)為為什么會有這種現(xiàn)象？
釣魚者：可能與亂排放生活和工業(yè)廢水有關(guān)。
接著，記者一行人來到了市環(huán)保局，對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了采訪。
環(huán)保局方面表示，將會在以后的治理中，（1）加大宣傳力度，樹立和提高市民的環(huán)保意識，（2）加大管理和打擊力度，對排污未達(dá)標(biāo)的企業(yè)限期整改、對嚴(yán)重污染環(huán)境的企業(yè)堅(jiān)決取締。實(shí)現(xiàn)無毒、無害排放。（3）提高全體市民的環(huán)保意識。人們的環(huán)保意識提高了，自覺愛護(hù)環(huán)境，才能從根本上減少對水資源的污染。
萍水河是萍鄉(xiāng)的母親河，將它治理好是我們的共同心愿，希望在不久將來，出現(xiàn)在我們眼前的將是一條潔凈、清澈的河流。
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