報告是一種用于向他人傳達(dá)信息、解釋問題或提出建議的書面或口頭表述形式。在報告的正文部分，可以分段敘述，每段都具有明確的主題和論點(diǎn)。通過對這些范文的研究，我們可以了解到不同種類的報告在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的差異。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇一
寫作是語文教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字能力的重要方式，寫作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)指出：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”其中，1-4年級從寫話、習(xí)作入手。而5-6年級則要求“根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清晰地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容；寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文”。對于小學(xué)生而言，綜合運(yùn)用語言文字記敘自己的所見所聞、所思所感，表達(dá)自己的思想情感，是有一定難度的。這就需要教師的引導(dǎo)、訓(xùn)練。
孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是一個人積極的心理表現(xiàn)，是促使個人行為主動積極的動力。因此，教師在學(xué)生寫作時要降低寫作起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。我在教學(xué)《鼎湖山聽泉》的時候，利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生通過感官感受泉聲輕柔、清脆、厚重回響、雄渾磅礴、變化多端的特點(diǎn)。同時，讓學(xué)生用不同的詞來概括泉水聲音的特點(diǎn)，如“清純悅耳”、“雄渾”、“磅礴”、“忽清忽濁”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累了詞匯。泉聲聽在耳里，泉水流進(jìn)心田。學(xué)生不僅感受到了泉水之長，泉水之美、泉聲之美，而且激發(fā)了他們的審美情趣。這么優(yōu)美的語句，要是能背下來，變成自己的語言，那該多好??！于是，有一位學(xué)生這樣寫上?？萍拣^里的景色：“蔥翠的樹林里，水霧蒙蒙，百鳥齊鳴――原來在許多假山里有音箱，自動播放各種鳥的叫聲。盡管沒有親自去過熱帶雨林，這里卻帶給我身臨其境的感覺。我看見許多從不知道的動植物標(biāo)本。再往上，是崎嶇的山路，奇形怪狀的山石，堆成了一座小山，真好看。”此時，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)平日所見并仿照課文的寫法，展開合理想象，對熟悉的景物或聲音進(jìn)行新的抒寫，那就渾然天成了。
萬丈高樓平地起。詞匯是句子的重要組成部分，學(xué)生積累了豐富的詞匯，就為作文奠定了最基本的材料。如同電腦硬盤里儲存的數(shù)據(jù)一樣，可以隨時檢索、篩選、運(yùn)用?！霸~匯反映著語言發(fā)展的狀態(tài)，詞匯越豐富、越紛繁，那么語言也就越豐富越發(fā)展”。（斯大林：《馬克思主義與語言學(xué)》人民出版社，第21頁。）我們應(yīng)巧用文本，讓學(xué)生積累詞匯，課文可以說是文質(zhì)兼美的范本，這就為幫助學(xué)生積累詞匯與語句提供了極為有利的條件。例如，小學(xué)語文課本描寫春天的詞語有：萬木萌發(fā)、春寒料峭、春暖花開、花紅柳綠、百花爭妍、草長鶯飛、鳥語花香等；贊美人物品格的成語：光明磊落、雷厲風(fēng)行、高風(fēng)亮節(jié)、臨危不懼等；描寫人物高興的成語：興高采烈、心花怒放、興致勃勃、歡天喜地等。積累詞匯的直接方法就是練習(xí)，練習(xí)的方式多種多樣，如默詞、填詞、組詞、辨詞、造句，等等。尤其是注意了詞的辨析練習(xí)，這就有利于克服亂用詞語的毛病。我覺得，利用文本向?qū)W生有意識地提供作文材料，既提高了學(xué)生牢固地掌握知識和靈活地運(yùn)用知識的能力，開發(fā)了學(xué)生的智力，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文和寫作文的興趣，讀寫結(jié)合，同時還提高了語文教學(xué)的水平。
文章無非是個例子，教師應(yīng)該用范文引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)寫作的方法。讀中學(xué)法，即教學(xué)時要滲透一些閱讀和寫作的對應(yīng)知識，讓學(xué)生明白讀和寫的相通之處。如：閱讀中的“解題”，寫作中的審題；閱讀中詞句的選擇與作文中的遣詞造句；閱讀中“歸納中心思想”與作文中的“確定中心思想”；閱讀中把握各段落大意與作文中寫提綱；閱讀重點(diǎn)與作文中“詳略得當(dāng)”都是對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)時要讓學(xué)生自覺地吸收、積累，作文時再運(yùn)用。
例如，一個二年級小朋友觀察家里的小狗，這樣寫道：“我家有一只可愛又聽話的狗。它全身雪白，嘴巴里有兩排雪白的牙齒，一條尾巴毛絨絨的，走起路來搖來搖去，可漂亮了，所以我叫它“白雪”。別看它個子小，可是它卻很勇敢。有一次我?guī)骄四棠碳胰ネ?，在路上我們遇到了一只高大兇猛的狗，見到白雪兇猛地叫了起來。那只狗比白雪大許多，虎視眈眈地盯著我家白雪。白雪也不甘示弱，一下子沖到大狗面前與大狗大戰(zhàn)，把大狗嚇跑了，真是初生牛犢不怕虎??！我心里暗暗贊嘆白雪?！边@段文字既有對小狗外貌的刻畫，又有小狗的具體行動的描寫，在小作者眼里小狗十分可愛。在課文閱讀教學(xué)中，要求教師把講解范文的寫作特色同引導(dǎo)學(xué)習(xí)和運(yùn)用范文的寫作技巧結(jié)合起來，讓學(xué)生從范文的寫作技巧中吸取寫作經(jīng)驗，然后逐步地將它運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中去。
總之，探索新的小學(xué)作文教學(xué)方法是我們進(jìn)行小學(xué)語文教改之路的重要步驟，也正是以有指導(dǎo)的讀書活動為主線，融字、詞、句訓(xùn)練于其中，強(qiáng)調(diào)朗讀感悟，要求以讀為本，增加積累，注重說、寫結(jié)合，促進(jìn)遷移運(yùn)用。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇二
本學(xué)期我擔(dān)任八年級8個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解學(xué)生狀況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，用心完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維潛力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的理解者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有好處和有期望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的用心性。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻透過激趣是學(xué)生持續(xù)注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維潛力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州五號成功回到，臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)推薦成就，注重生活與所學(xué)知識資料的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時借助多媒體展示地理事物的構(gòu)成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的構(gòu)成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖潛力，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)資料，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)潛力，如開展研究性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察，調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的潛力；利用地圖，綜合分析地理問題的潛力；辯證的思維方式及其表述潛力等。透過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而到達(dá)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力的目。
四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望。
1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探索。
2、透過多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。
3、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”；繼續(xù)強(qiáng)化過程性評價和整體優(yōu)化。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇三
我校由原來xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現(xiàn)成模式，無經(jīng)驗積累。當(dāng)初，教學(xué)及生活設(shè)施極不完善，來自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開始，“管理興校，質(zhì)量立?！钡囊庾R又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學(xué)管理方面，堅持“走出去，請進(jìn)來”的治校興校策略。回想20xx—20xx學(xué)年度全校師生“一手拿書本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導(dǎo)工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開學(xué)不久，我們又學(xué)科帶頭人、班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會在我校召開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質(zhì)課。同時，許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教學(xué)能手的評點(diǎn)給我們?nèi)＝處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。
為規(guī)范教育教學(xué)各項管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛覀儚膹?qiáng)化制度入手抓管理，先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門，特別是針對班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過自上而下，由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動，并作為自己開展各項工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體現(xiàn)民理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗收。
一份耕耘，一份收獲，一份認(rèn)可。我校先后獲得“市級校務(wù)公開先進(jìn)單位”、縣級“單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進(jìn)單位”，“教工之家”已申報到市上參加評選。當(dāng)然，我們面對這些榮譽(yù)，深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認(rèn)可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后，與上級部門對我校的關(guān)注，投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào)，與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應(yīng)。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”，“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達(dá)標(biāo)，學(xué)科配套存在嚴(yán)重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在50%以下，甚至更低。
3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃，教育教學(xué)方法老一套，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。部分教師的“管教”做的還好，“管導(dǎo)”做的不夠。
4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差，新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%（僅指語數(shù)兩科總分達(dá)120分以上），至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。
5、辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設(shè)施極不配套。過去幾年，由于學(xué)校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負(fù)債數(shù)額較大（目前尚欠各種款項合計達(dá)12萬元）。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足，添置必要的教學(xué)器材，實(shí)驗設(shè)施更覺力不從心。
1、強(qiáng)化過程管理，在管理過程中求全、求實(shí)、求嚴(yán)、求新。一年來，學(xué)校緊緊依照“兩項常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求，把制定和完善各項制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來抓，逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責(zé)及工作行為有章可循，并朝著“制度化，規(guī)范化，科學(xué)化”的方向邁進(jìn)；學(xué)校集體的危機(jī)意識，質(zhì)量意識進(jìn)一步得到增強(qiáng)。平時，校委會成員作為學(xué)校一名管理者能嚴(yán)以律己，在履行好管理職責(zé)的同時，還能俯下身子，干好自己所承擔(dān)的一份工作，代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項制度面前率先垂范，始終如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職的主觀能動性，使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識；對教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實(shí)到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補(bǔ)的簡單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實(shí)際學(xué)情、校情的研究分析，積累經(jīng)驗，總結(jié)規(guī)律，又要善于把握時代脈搏，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題，并拿出相應(yīng)的新舉措。注重積累，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高管理的能力水平。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導(dǎo)向，樹立身邊典型，相互激勵提高。通過開展“”、“先進(jìn)、人物”、“先進(jìn)部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評選，逐步營造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。
3、強(qiáng)化“質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥家庾R。在實(shí)施規(guī)范化，科學(xué)化管理的同時，應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木Α⒇斄ε嘤虒W(xué)教研的良好土壤，盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間，促使他們安心工作，樂于奉獻(xiàn)，有所作為。以工作效率、實(shí)績?yōu)橹髟u判部門工作、個人表現(xiàn)，并輔之以激勵機(jī)制。大興學(xué)習(xí)、教研之風(fēng)，努力改進(jìn)教法，向崗位要效益，向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教，教而不研”的“空淺”做法。另外，繼續(xù)加大校本力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。不搞形式，忌走過場，把各項工作做細(xì)做實(shí)，想方設(shè)法深挖內(nèi)部潛力，逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。
4、針對學(xué)校面臨的經(jīng)費(fèi)短缺和教學(xué)設(shè)施奇缺的突出問題，我們的指導(dǎo)思想是：“思想上不等不靠，行動上厲行節(jié)約，迎難而上”。一方面，本著少花錢，多辦事，辦好事的原則管好用好有限經(jīng)費(fèi)，把錢用在必要之時，該用之處。另一方面，積極創(chuàng)造條件，通過扎實(shí)工作，出色的成績爭取上級部門的支持和投入，以期當(dāng)前的困難能盡快落實(shí)解決。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇四
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，運(yùn)河小學(xué)以踏實(shí)穩(wěn)健的步伐邁入了20xx年。作為分管教育教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在周彥龍校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與運(yùn)河小學(xué)小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作：
1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對學(xué)校原有的管理制度對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)；堅持聽評課制度、教案書寫、作業(yè)批閱、質(zhì)量監(jiān)控、行政蹲點(diǎn)等制度。三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃。四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。我及時督促和指導(dǎo)每個教研組開展好本組的教研工作，積極參與組內(nèi)的研討活動，參加各級各類的培訓(xùn)活動。秉承學(xué)校原有的教科研特色，開展了中青年教師的師徒結(jié)對工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五認(rèn)真按照上級要求做好學(xué)生學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作、教職工信息統(tǒng)計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的準(zhǔn)確情，我經(jīng)常一名學(xué)生一名學(xué)生地打電話與家長核對信息，加班加點(diǎn)在上級要求的時間內(nèi)完成上報任務(wù)。
2、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建顯成效。
3、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
自20xx年以來，我校先后承擔(dān)了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實(shí)”字，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期，我校重點(diǎn)開展的是“教研課題”，即根據(jù)老師們現(xiàn)有的教學(xué)困惑，進(jìn)行主題性的研討，以達(dá)到快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比較好的發(fā)展，老師們成長比較快。我堅信，只要大家致力于教學(xué)研究，我們的教學(xué)水平，科研能力，專業(yè)成長一定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區(qū)、市里的骨干教師、名師。
一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。我很感謝在這一年里，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務(wù)，為學(xué)校謀發(fā)展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
我今年繼續(xù)主抓學(xué)校教學(xué)管理工作，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門的積極配合及全體教師的積極努力下，使我校的教學(xué)工作井然有序，一步一個臺階地向前邁進(jìn)。下面，就今年的工作述職如下：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，作為教學(xué)管理者，責(zé)任重大，深知自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平的好壞對學(xué)校發(fā)展的影響，為此，我長期以來堅持在教學(xué)的第一線，在教育教學(xué)中探索與研究。大量閱讀有關(guān)教育教學(xué)參考資料，參加各級教育職能部門舉辦的教育講座和培訓(xùn)，以擴(kuò)大自己的知識面和業(yè)務(wù)水平。同時加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，及時捕捉教學(xué)動態(tài)與信息。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，深入教師和學(xué)生隊伍中，虛心接受他們的意見和建議，使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇五
生活每天都是新的，只不過是學(xué)生對此視而不見，聽而不聞罷了。習(xí)作的內(nèi)容來源于平時日常生活的觀察，通過觀察，獲取感性認(rèn)識，形成生活的表象。小學(xué)生觀察的目的性，系統(tǒng)性較差，情緒和興趣在觀察中起很大的作用。教師要不斷提出要求，教會學(xué)生觀察，提高他們的知覺水平，培養(yǎng)捕獲作文材料的能力。
1.留心季節(jié)變化，激發(fā)學(xué)生感受和想法。在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我們應(yīng)該督促學(xué)生留心觀察季節(jié)的變化，倡導(dǎo)學(xué)生將其寫入日記，并積極同具體的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。如教《靜夜思》一詩時，可以讓學(xué)生暫時拋開對詩句的理解，先引導(dǎo)他們想象這樣一幅美麗圖景：月光明亮，四周一片寂靜，一個人面對蒼白的月光，一邊不住的嘆氣，一邊在青石小徑上來回走動，想象完之后，讓學(xué)生展開對話交流。這樣不但加深了學(xué)生對原詩句的理解，而且學(xué)生出有了屬于自己的感受。一方面陶冶了學(xué)生的情操，另一方面激發(fā)了他們的感受能力和想象力。
2.深入調(diào)查，認(rèn)識生活。為什么而寫？寫什么？一直是作文教學(xué)當(dāng)中的難點(diǎn)，其實(shí)，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，學(xué)習(xí)語文的目的就是為了生活的應(yīng)用，作文教學(xué)亦如此，為生活應(yīng)用而教，為生活應(yīng)用而學(xué)。生活的真實(shí)是作文的關(guān)鍵，作文的關(guān)鍵是源自生活的真實(shí)情感。所以，作文從一定程度上要回歸生活。
3.發(fā)現(xiàn)身邊之美，建立作文檔案。農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活雖然略顯單調(diào)，但教師要善于引導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，深入生活，作文教學(xué)也會有新有突破。
“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼鏡”，作為語文教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和審美情趣。農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中可能缺少練琴、養(yǎng)花、因特網(wǎng)等內(nèi)容，但也多出了與河流對話、與大山比肩的歡樂。這些都是作文的第一素材，教師可組織學(xué)生積極開展冶游等教學(xué)活動，從中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，捕捉美，然后由教師將其作文進(jìn)行歸類，建立作文檔案袋。建立作文檔案袋，一方面有助于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，另一方面有助于作文時譴詞造句的提高。
二.利用農(nóng)村優(yōu)勢，提高煉話能力
生活積累如土壤。有了肥沃的土壤和發(fā)達(dá)的根基，語文這棵大樹才能枝繁葉茂，作文才能開花結(jié)果。勞動創(chuàng)造了生活，農(nóng)民在勞動生活中，由于表達(dá)需要，產(chǎn)生了許多勞動用語，形成特色語言。
在農(nóng)村往往流傳著許多美麗動人的傳說，這些傳說大多流落民間，很少見于史書記載，它們都是以口碑的形式代代相傳。在具體的作文教學(xué)活動中，教師可以鼓勵學(xué)生搜集整理，然后用講故事的形式在作文中反映出來。搜集整理的過程當(dāng)中要注意引導(dǎo)學(xué)生用樸素的語言表達(dá)完整的故事情節(jié)，作文起始階段最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是煉話，如何將一段話表達(dá)得順暢流利而且形象生動呢？教師可以采用這樣一種方法：讓學(xué)生把各自抽整理的故事在作文課上朗誦，讓其他學(xué)生聽，然后找語病，查病原，以便促進(jìn)合作式的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和交流，分享感受，溝通見解。
在煉話階段，教師應(yīng)特別注意學(xué)生之間的不同表達(dá)方式。由于受眾多作文范本的影響，部分學(xué)生作文的時候往往在一開始就追求或效仿形式上的東西，從而忽視了自己的能力培養(yǎng)，使思維成為一種定式，形成作文時的后天畸形發(fā)展。以往的作文教學(xué)中，許多教師總喜歡把作文教學(xué)同提高成績相掛鉤，而壓抑了學(xué)生的創(chuàng)造型思維。
另外，值得一提的是對農(nóng)村學(xué)生作文素材的搜集，教師要注意引導(dǎo)他們深入生活，用詞切忌生硬、艱澀，作文要有自己的發(fā)現(xiàn)，有自己的感受，有創(chuàng)意地表達(dá)。對于優(yōu)秀作文要沒積極推薦發(fā)表，以提高學(xué)生對作文的積極性。
姜林平，教師，現(xiàn)居甘肅臨潭。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇六
本學(xué)年度我主要從事學(xué)校政教工作、初中數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。在教學(xué)工作中，所擔(dān)任教學(xué)班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)一般化，兩級分化嚴(yán)重，特困生多，基礎(chǔ)差，提高不顯著。在教研、教改方面也做出了突出成績：多次承擔(dān)校、縣公開課和研究課，發(fā)表教研論文，教研論文獲縣“一等獎”。身體健康，快樂工作，對身邊的人真誠、善良、樂觀、積極、敬業(yè)，是我工作的宗旨。
1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私，不拉幫結(jié)派，緊密團(tuán)結(jié)在以夏校為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。
2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠心接受領(lǐng)導(dǎo)批評教育和老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，做事走在前面，不拈輕怕重，率先垂范，任勞任怨，從來不找學(xué)生或家長幫助做個人私事。在學(xué)校工作上可以說從不講價錢不談條件，只求問心無愧。
3、在學(xué)習(xí)上一年來從來沒有松懈過，自己時?？磿磮罂葱侣?，了解國家大事和國際形勢。在網(wǎng)絡(luò)上下載了有關(guān)政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關(guān)資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，也時常向夏校、陳校、謝主任、有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)請教，與教師交流談心，做到人人有事做，事事有人做。
盡管比較忙，教學(xué)過程中，我但也不放松并及時認(rèn)真上好自己負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)學(xué)科，做好課前準(zhǔn)備，上好每一堂課，作業(yè)試卷及時批改及時反饋，教學(xué)上經(jīng)常向其他老師請教學(xué)習(xí)，工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍。堅持做到既教書又育人，做到每堂課準(zhǔn)備充分，備教材、備大綱、備學(xué)生。堅持一課一教案，精心設(shè)計教案，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，形成一定的風(fēng)格和特色，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。學(xué)科教學(xué)中，堅持做到既傳授知識，又教會學(xué)生學(xué)習(xí)的根本方法，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，努力提高教學(xué)效率。有較強(qiáng)的處理教學(xué)疑難問題的能力，有較強(qiáng)的對學(xué)生個別輔導(dǎo)的能力，具有轉(zhuǎn)變后進(jìn)生、輔導(dǎo)優(yōu)生的豐富經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出。
1、積極探索，不斷創(chuàng)新，甘為人梯。工作中，我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程計劃和教材，積極探索在生源差的鎮(zhèn)屬初中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的路子。在課堂教學(xué)中，我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學(xué)原則，在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生真正參予到數(shù)學(xué)教學(xué)活動中來。
2、與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。長期以來，我堅持不斷地進(jìn)修和自學(xué)，取得了本科學(xué)歷，還長期堅持教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行新課程理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)識不斷地得到更新和提高。
經(jīng)過努力工作學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，窗明幾凈，教師們愛崗敬業(yè)，學(xué)生積極上進(jìn)，安全穩(wěn)定，體育活動豐富多彩。教育教學(xué)工作中，由于自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，取得了顯著的工作業(yè)績。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇七
優(yōu)秀作文推薦！我，xxxx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物.系，按照上級分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué)，12年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，學(xué)子對我的信任是我最大的安慰。
身處農(nóng)村中學(xué)，生源很差，學(xué)生的基礎(chǔ)都不好，教學(xué)難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實(shí)上下功夫。備課時，考慮同學(xué)們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達(dá)上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實(shí)驗，多上多媒體課，課后，找同學(xué)多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié)，達(dá)到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人，小類班130班達(dá)線14人。
20xx年入學(xué)的高一新生共計480人，中途退學(xué)18人，留級2人，轉(zhuǎn)學(xué)2人，會考合格453人，會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多，達(dá)到48人，這一屆學(xué)生20xx年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班153班達(dá)線7人，152班達(dá)線5人，一年來學(xué)期統(tǒng)考，我所教的班級物.成績在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個立足艱難的農(nóng)村中學(xué)，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的`取得于我們學(xué)校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié)。
1、如何適應(yīng)新課標(biāo)；
3、制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。
在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，《關(guān)于高一物.難學(xué)難教的探究》，《動量定.案例》，獲得了省級榮譽(yù)證書，《物.自主學(xué)習(xí)的思考》被運(yùn)城學(xué)院學(xué)報發(fā)表。
目前，我能勝任高中物理教學(xué)，而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
垣曲縣古城中學(xué)。
xxx。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇八
我于xx年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。xx年晉升為中學(xué)二級教師，工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同事和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動，尊重他人，心懷學(xué)校，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。
xx年我到中學(xué)教歷史，通過不斷學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，也取得了一定的成績。xx年我所教的初二歷史成績在開灤二十幾所中學(xué)中名列第三。xx-xx年期末統(tǒng)考中，我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進(jìn)入前八名，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。xx年我被評為學(xué)?！皟?yōu)秀德育工作者”，xx年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。xx年年我撰寫的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。
20xx年6月13日。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇九
回顧這一年來的工作，我在局領(lǐng)導(dǎo)和各處室同事的支持和幫助下，很快適應(yīng)了財務(wù)崗位的工作，為我局的后勤（財務(wù)）工作供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并較好的完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將個人工作述職如下：
1、愛崗敬業(yè)、堅持原則，樹立良好的職業(yè)道德。
愛崗敬業(yè)、堅持原則，在工作中，自己快速適應(yīng)支配的工作崗位，并仔細(xì)履行會計崗位職責(zé)，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作。
工作上踏實(shí)肯干，聽從組織支配，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能。盡管平常工作繁忙，不管怎樣都能保質(zhì)、保量按時完成崗位任務(wù)，主動利用會計的優(yōu)勢和電腦特長，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，合理合法處理好一切財會業(yè)務(wù)。
2、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我深知作為財務(wù)工作人員，肩負(fù)的任務(wù)繁重，責(zé)任重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和大家的信任，更好的履行好職責(zé)，就必需不斷的學(xué)習(xí)。因此我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。仔細(xì)學(xué)習(xí)單位全體會議貫徹內(nèi)容，自己無論是在政治思想上，還是業(yè)務(wù)水平方面，都有了較大提高。工作中，能夠仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，履行節(jié)約、勤儉辦事。
3、做好出納等工作的承接，保證工作的順當(dāng)進(jìn)行。
做好出納及其他會計工作的承接，剛好登時現(xiàn)金及銀行等明細(xì)賬，保證賬實(shí)、賬賬、賬表相符。并仔細(xì)學(xué)習(xí)辦公室報銷單據(jù)的相關(guān)會計制度，為領(lǐng)導(dǎo)審批把好第一關(guān)，對不合理的票據(jù)一律不予報銷，發(fā)覺問題剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報。仔細(xì)做好會計基礎(chǔ)工作，仔細(xì)審核原始憑證，保證會計憑證手續(xù)齊全、裝訂整齊符合要求。
4、重視日常財務(wù)收支管理工作。
重視日常財務(wù)收支管理工作收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，為加強(qiáng)收支管理，對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度辦理，并做好每月的預(yù)算及預(yù)算執(zhí)行狀況，在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支順當(dāng)?shù)亻_展，又使各項收支的支配運(yùn)用符合事業(yè)發(fā)展安排和財政政策的要求，提高資金的運(yùn)用效益，達(dá)到節(jié)支的目的。
5、加強(qiáng)配套費(fèi)核算的管理工作。
套費(fèi)核算的管理，仔細(xì)的審核配套費(fèi)的撥款進(jìn)度，剛好發(fā)覺申請過程中存在的問題并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時發(fā)揮自己在電算會計方面的特長規(guī)范配套費(fèi)的電算化賬務(wù)處理及核算，更好的為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)相關(guān)數(shù)據(jù)和依據(jù)。
6、做好年度預(yù)算及年終決算工作。
預(yù)算及年結(jié)合我局的部門財政預(yù)算，依據(jù)我局的發(fā)展實(shí)際須要，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，完成了部門財政預(yù)算的編制工件。使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，確保了我局各項工作的順當(dāng)完成。本年的年終決算主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新賬，編制會計報表等。是一項比較困難和繁重的工作。年終決算的數(shù)據(jù)是對我局這一年來收支活動的一個總結(jié)和評價，我們須要總結(jié)出管理中的閱歷，提示出存在的問題，以便改進(jìn)財務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決算供應(yīng)依據(jù)。
7、仔細(xì)做好會計檔案的整理和歸檔工作。
對各類會計檔案進(jìn)行分門別類的的整理。將會計憑證、會計賬簿、會計報表、配套費(fèi)結(jié)報單費(fèi)等分別進(jìn)行了檔案打印、歸類、裝訂，并剛好進(jìn)行了會計檔案系統(tǒng)的錄入。
8、剛好進(jìn)行固定資產(chǎn)的報廢清理工作。
依據(jù)關(guān)于固定資產(chǎn)清查的相關(guān)規(guī)定和運(yùn)用年限，對局已經(jīng)申請報廢的各項固定資產(chǎn)剛好進(jìn)行卡片的報廢處理，并進(jìn)行賬務(wù)及固定資產(chǎn)明細(xì)賬的登記工作，確保國有資產(chǎn)的平安完整和有次運(yùn)用。
9、修訂完善各項財務(wù)管理制度。
針對財務(wù)管理出現(xiàn)的新狀況、新問題和財政的新要求，對下一步“公務(wù)卡的運(yùn)用和結(jié)報”制度作出了的規(guī)定，使我局的財務(wù)管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
10、建立健全我局工會的財務(wù)制度及電算化的賬務(wù)處理。
依據(jù)市總工會關(guān)于建立全市工會會計預(yù)審制度的通知，取消我局工會的`手工賬，建立電子賬，并將工會發(fā)生的各項業(yè)務(wù)剛好的進(jìn)行電子賬務(wù)處理。
11、主動協(xié)作其他部門的相關(guān)工作。
為協(xié)作我局跟建委成立的“配套費(fèi)清理工作小組”關(guān)于對我局配套費(fèi)進(jìn)行清理的須要。主動的跟國庫支付局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，將我局管理的200多個配套項目，在最短的時間內(nèi)將各項資料打印出來并打算好，為清理小組的工作開展作好基礎(chǔ)打算工作。
總結(jié)這近一年來的工作，首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助，讓我在融入我局的這個大家庭中，并在其中成長和進(jìn)步。我知道在一些方面還存在關(guān)不足，工作中還有待改進(jìn)。
在新的一年中但我會將更加努力做好財務(wù)工作，發(fā)揮自己的特長，不斷的鞭策自己，以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作看法，為我局的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十
20xx年被評為丹陽市教學(xué)骨干至今，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)優(yōu)秀教師。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于本人擔(dān)任班主任工作，所以狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、作為英語教研組組長，我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃，積極參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。
通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，我取得如下成績：
20xx年丹陽市首屆小學(xué)英語教學(xué)技能展評二等獎。
20xx年丹陽市文明教職工。
20xx年丹陽市第五屆教學(xué)節(jié)賽課公開課展示獎。
20xx年輔導(dǎo)區(qū)村完小賽課一等獎。
20xx年丹陽市第九屆教學(xué)節(jié)村完小教師課堂教學(xué)二等獎。
20xx年輔導(dǎo)區(qū)常態(tài)課堂教學(xué)比武三等獎。
20xx年輔導(dǎo)區(qū)英語教師基本功大賽聽力測試二等獎。
英語演講三等獎。
20xx年輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)節(jié)賽課一等獎。
20xx年活力課堂教學(xué)評比三等獎。
20xx年度輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
20xx年丹陽市馬相伯教育超越獎優(yōu)秀獎。
20xx年荊林片語篇整體教學(xué)賽課一等獎。
20xx年丹陽市小學(xué)英語新秀杯比賽二等獎。
20xx年青少年校外活動工作先進(jìn)工作者。
20xx年新區(qū)實(shí)小學(xué)陶師陶讀書活動中被評為讀書標(biāo)兵。
20xx年新區(qū)實(shí)小實(shí)施高校教學(xué)先進(jìn)教師。
20xx年新區(qū)實(shí)小被評為體藝2+1先進(jìn)個人。
20xx年被鎮(zhèn)江高專聘請為教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
20xx年6月至今，有一篇論文獲丹陽市二等獎，兩篇論文獲丹陽市三等獎，一篇論文獲鎮(zhèn)江市三等獎，兩篇論文獲省級三等獎，一篇論文獲省級二等獎，一篇論文獲省級一等獎。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十一
一、標(biāo)題可以有兩種寫法。
1.一種是規(guī)定的標(biāo)題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為××關(guān)于××××的實(shí)踐報告、關(guān)于××××的實(shí)踐報告、××××實(shí)踐等。
2.另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)無憂論文網(wǎng)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于發(fā)文主題加文種的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十二
一、作為體總，及體育部的成員，我本學(xué)期的工作內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)組織安排行政法xx級的各項體育活動，及協(xié)助體育部安排大一年級的活動。主要內(nèi)容有下：
1.組織安排了晨練，在摸索幾次后就步如正軌。規(guī)定了晨練的時間、各班排隊的地點(diǎn)、帶操形式、請假制度等，并與紀(jì)檢總班和學(xué)管委紀(jì)檢部合作，較準(zhǔn)確地完成了跑操的考勤工作。
2.順利完成行政法學(xué)院第十一屆迎新杯籃球比賽的大一年級組織工作，并配合院體育部完成包括裁判工作在內(nèi)的其他各工作，歷時一個半月，共決出男女球賽前三名。
對于一些已經(jīng)順利完成的任務(wù)和工作我覺得沒有必要詳細(xì)說太多，那是我們的職責(zé)和任務(wù)。
合作是肯定少不了的，我在這里很感謝我的搭檔，另外兩位體總，xx和趙xx，他們給了我的幫助讓我更快更容易得完成了工作。
當(dāng)然還有十個小班體委，每次接到收到請回復(fù)的短信后不僅沒有怨言還努力先完成了工作，剛開始大家不熟悉的時候占用了很多時間調(diào)整工作大家也都很積極。
二、工作最重要的是反思，我們這個學(xué)期雖然順利完成了很多任務(wù)，但暴露出的問題才是我們最要重視的東西，以下我一一列舉。
1.跑操。由于無法決定是否在小雨時出操，我們讓全院同學(xué)淋了兩次小雨，三次早起卻沒有跑步。這里的原因有天氣，有和其他院時間的重合，但究其原因是我本人工作的失誤，我與另外兩位總班和小班班委聯(lián)系的不緊密，沒有及時聽取他們給我的建議，我應(yīng)該承擔(dān)大部分的責(zé)任。
同時，必須提出，個別小班體委墨守成規(guī)，只愿意等著體總通知，沒有及時向體總詢問自己不懂的問題，有問題拖著不解決，造成了信息交流不暢，使全院其他同學(xué)有不必要的麻煩。更有甚者對女體總態(tài)度惡劣，不配合工作。我覺得這是缺乏責(zé)任的表現(xiàn)，我認(rèn)為班委是自己競選的就必須承擔(dān)應(yīng)該有的責(zé)任，我沒有資格批評，但我有權(quán)建議?？偘嘁彩且粯印９ぷ髦形矣袑讉€體委比較嚴(yán)厲。
2.關(guān)于同學(xué)們說體總和體委做事態(tài)度粗糙我也確有聽說，肯定是說我而不是女體總，我也反思了一下。兩個原因，一著體育總班和體育委員（特別是男的），需要我們解決的問題都比較棘手，確實(shí)有時比較煩，說話就不太注意語氣。其二，比如很多本該班上其他班干部的任務(wù)沒有落實(shí)，體委和體總必須幫助。比如跑操的時候班上紀(jì)檢委員本該監(jiān)督和提醒班上同學(xué)注意隊形和紀(jì)律，但有些班做的特別糟糕，隊形懶散，隊伍里多數(shù)人走路，交談打鬧。這兩點(diǎn)是我的理由，當(dāng)然也是我的解釋，希望對我或體委有意見的同學(xué)直接聯(lián)系我，告訴我原因，我一定解決。
三、心得。
擔(dān)任一個學(xué)期體育總班給了我很多收獲，認(rèn)識了很多朋友，了解了很多事的流程，學(xué)了很多工作上的技巧，學(xué)會了要帶一個重慶本地的漂亮妹子去和色色的老大爺借開會的教室，也懂得了大學(xué)體育部湊發(fā)票報賬的艱辛等等等等，都是對不完整的自己的補(bǔ)充。總之，不虧。
有時很累嫌煩，有時很煩嫌累。有些事很瑣碎，有些事很復(fù)雜。有時被部門師兄責(zé)備，有時也會被輔導(dǎo)員說做事不利，這些我覺得都很不是事，但聽到很多同學(xué)的抱怨時卻有略微心酸。有人會說干活是為了討好師兄以后混學(xué)生會，或者討好輔導(dǎo)員以后有推優(yōu)，這些當(dāng)然是我們競選總班時會考慮的事，但這不能阻止我們也想要所有同學(xué)的一口好評。我在一次和輔導(dǎo)員還有其他總班開會時說，我們不管怎么做都是會有抱怨的，我們沒法避免，我覺得讓那些喜歡抱怨的人抱怨去吧，反正喜歡抱怨的人的特性就是抱怨完了就忘了。這個當(dāng)然只能算是我的自我安慰，但真心覺得希望大家體諒體委和體總的工作，我么安排跑操是被安排，而不是所謂的找存在感。對我們來說，累、煩這些都是常掛在嘴上的抱怨，但每次有任務(wù)卻又是嘴上罵著手上做著，不敢也不愿意懈怠，因為這是我選的事，這便是我必須做的事。
有的人會問體總一個學(xué)期都在干什么，為什么這么沒存在感。我想說，我們本來就是幕后的，當(dāng)你們在看迎新晚會的時候體育部在忙著拉大幕，抬鋼琴，收道具???當(dāng)你們在看激烈的運(yùn)動會，我們在忙著太器材，擺放欄架，挖沙坑，太桌子。不是我們的邀功，更不是我們沒能力走到幕前，而是我們就得這么干，因為我們知道我們做的有它的價值，這就夠了。作為體總和體育部的一員，我也只想在離開這個崗位的時候，會有人說，我覺得你做的好，而不是說你這個人就是來混點(diǎn)學(xué)分的。這就夠了，這就很奢侈了，這也是我怕做不到的。
最后，我要感謝這些人的幫助和共同努力。體育部的王凱、盧夢迪、吳夢嫻、姚蘭。和體委蔣欣，秦浩南，向元麗，王一翕，陳碩，佟鑫，任星星，潘青云，胡文奇，陽雷。和體總xx，胡文琦。
感覺無論寫多少都不能表達(dá)我的感悟，如果哪位同學(xué)能看到這里，也是真的給我的支持，感謝，這也就結(jié)束了吧。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十三
三年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
三、工作成績和履行職責(zé)方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
在近幾年的教學(xué)管理工作中，我也做出了一些成績：
20xx年、20xx年縣教學(xué)先進(jìn)工作者，
20xx年縣骨干教師，執(zhí)教市優(yōu)質(zhì)課。
20xx年校教壇新秀。
20xx年學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。
20xx年奧林匹克優(yōu)秀教練員。
20xx年12月市骨干教師，校優(yōu)秀教師。
20xx年縣公開課。
成績只能代表過去，面對那一雙雙求知的眼睛，我將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)管理中去，立志為國家培養(yǎng)更多更好的人才！
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
上午好！
日月如梭、時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了新的一年，回顧過去一年的工作歷程，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，使我在政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)問、工作技能、思想修養(yǎng)等方面，都有肯定的進(jìn)步，比較圓滿的完成自己應(yīng)負(fù)擔(dān)的各項工作。現(xiàn)將我的述職匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們審議。
一、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想道德素養(yǎng)。
作為一名中層干部，要想作好本職工作，首先必需在思想上與公司保持高度的一樣。為此在履行日常財務(wù)核算及監(jiān)督職能的同時，不斷地進(jìn)行政治理論、時政要聞和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟中心“兩會”精神及中心經(jīng)濟(jì)工作會議精神。通過一年來的學(xué)習(xí)，極大的提高了我的政治思想理論水平，增加了分析問題、把握問題、解決問題的實(shí)力，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
二、以身作則，廉政勤政。
作為一名財務(wù)工作者，深知廉潔自律的重要。為此，平常一方面工作，一方面嚴(yán)格遵守《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正值利益的若干規(guī)定》及集團(tuán)公司和公司有關(guān)廉潔自律規(guī)定，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，堅固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，使我在思想相識上不斷提高，與時俱進(jìn)，增加了拒腐防變的意識。另一方面，在行動上，我堅持“要求別人做到的，自己首先做到?！睘榇耍覈?yán)格遵守公司的各項制度和規(guī)定，切實(shí)保持艱苦奮斗和虛心謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
三、年度主要工作、履行崗位職責(zé)及執(zhí)行公司各項制度的狀況。
在財務(wù)部工作的這幾年，自己始終堅持堅決的政治立場，思想上、行動上始終與公司保持一樣，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同志、盡職守則、勤奮工作。xx年主要做了以下幾方面的工作：
1、在公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，工作重點(diǎn)是成本限制，服務(wù)于各生產(chǎn)單位，為此嚴(yán)格執(zhí)行公司下達(dá)的基建、生產(chǎn)財務(wù)安排，正確履行財務(wù)職能。xx年各單位責(zé)任成本嚴(yán)格限制在安排之內(nèi)。
2、主動推動了核算、定額管理及科目負(fù)責(zé)制，與各單位一道制定了班組考核及科目負(fù)責(zé)制管理方法，定期會同各部門對公司所屬單位進(jìn)行全面考核。
3、按月召開經(jīng)濟(jì)活動分析會，對主要指標(biāo)進(jìn)行深層次的細(xì)化分析?？偨Y(jié)成本限制方面的閱歷，查找生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)中存在的問題，提出下一步限制成本的詳細(xì)措施。
4、響應(yīng)公司“雙增雙節(jié)”活動，在做好本部門的雙增雙節(jié)的同時，按部就班地落實(shí)公司百條項目任務(wù)的完成。
5、推動了公司固定資產(chǎn)管理的科學(xué)化、信息化，做好日常固定資產(chǎn)檢查工作。加強(qiáng)對在用低值易耗品的管理，保證在用低值易耗品賬、卡、物相符。
6、加強(qiáng)存貨購入的監(jiān)管，擴(kuò)大存貨招標(biāo)選購的范圍，在保證存貨質(zhì)量的狀況下，盡可能的降低存貨的選購成本。根據(jù)規(guī)定不定期會同物資部對存貨結(jié)存狀況進(jìn)行全面盤點(diǎn)。加強(qiáng)對各單位廢舊料的管理，特殊是加強(qiáng)對公司報廢物資的管理，進(jìn)行拍賣。
二是接著完善和推行班組材料成本核算系統(tǒng)；
三是開發(fā)資金預(yù)算編制軟件。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教學(xué)述職報告標(biāo)題篇十五
本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué)，擔(dān)任了小14班班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
（1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。
（4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎，
（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)。
本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”長沙市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了xx年度湖南省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫比賽，有100多名學(xué)生獲獎，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動，我部小報名工作順利，有168名學(xué)生加盟《瀏陽日報》小，組織學(xué)校xx下期新文報我部組稿工作，組織學(xué)生參加長沙市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個人，論文獲瀏陽市三等獎。
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