教學(xué)常規(guī)工作情況匯報（匯總15篇）

每一次總結(jié)都是對自己的一次成長，一次進(jìn)步。分析和評估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇一

時光如流水般過去了，一晃又過了一學(xué)期。本學(xué)期我擔(dān)任班內(nèi)林志鵬同學(xué)的導(dǎo)師工作，負(fù)責(zé)他的心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，我根據(jù)學(xué)校安排，緊緊圍繞導(dǎo)師制工作計劃開展，主要做了以下幾方面的工作。

從 一開始我利用班主任工作的便利，首先從他的學(xué)習(xí)成績開始，找了個午自習(xí)的時間，與林志鵬一起將他每學(xué)期的期中期末成績作了分析。通過分析得知林志鵬的成績 總體在年級中處于中等偏下，主要薄弱科目是文科，而薄弱的原因則是不愿意去背，去記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)興趣減低，在學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)的愿望但不能堅持， 加之缺乏學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，成績平平，到初二下學(xué)期對學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱著無所謂的態(tài)度，上課不認(rèn)真聽講、愛玩小動作、作業(yè)馬虎，文科去記，去背的經(jīng)常不去做。因此 要想在這位學(xué)生身上導(dǎo)出成績，還真的要下一番功夫。 我們一起分析了現(xiàn)在存在在他身上的主要問題，爭取從問題入手，尋找解決的方法，問題主要有以下幾點(diǎn)：

。

他常常一邊學(xué)習(xí)，一邊做其他事情。如，一邊學(xué)習(xí)，一邊聽音樂，或一邊看電視，或一邊玩。這樣就會使學(xué)習(xí)處于一心二用的狀態(tài)。

林志鵬常常管不住自己，抵不住電視、游戲機(jī)及一些有趣活動的誘惑，學(xué)習(xí)興趣較低，自覺性和主動性差；作業(yè)常常拖拖拉拉，不斷欠賬。實在拖 不下去時，就采取應(yīng)付的辦法，或胡亂寫，或抄襲別人的。中學(xué)時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系很強(qiáng)，前邊的內(nèi)容沒有掌握，下一步學(xué)習(xí)就較困難，因而對作業(yè)經(jīng)常拖拉與 應(yīng)付的他最終導(dǎo)致了學(xué)業(yè)不良。

自己沒有一個確切的計劃，學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，不知自己該干什么，容易隨波逐流，遇到困難就退縮，極易受干擾。

首先，是著重輔導(dǎo)他的心理、學(xué)法幫他樹立學(xué)習(xí)的信心，幫他制訂學(xué)習(xí)的`計劃；其次才是把他沒有學(xué)懂的知識幫助他弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他樹立好信心，找到學(xué)習(xí)的“感覺”。

再是對其缺乏學(xué)習(xí)興趣的問題，我盡量多與他接觸，找他談話，了解他喜歡什么，從他感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他的求知欲望，使他對尋求答 案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他的學(xué)習(xí)興趣。然后再對他的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、對他考試的試卷進(jìn)行分析改錯，解決他每一階段的學(xué)習(xí)困惑。逐步的使他趕上其他學(xué)生。

我們在保證每周一次的談心之外，能做到有事情發(fā)生則隨時解決，也會發(fā)揮家長的作用，共同教育。

經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，加深了跟學(xué)生的感情，進(jìn)一步了解了學(xué)生的需要和困惑，為自己所帶的科目積累了經(jīng)驗，林志鵬同學(xué)也有了一定的進(jìn)步，期末考試就在眼前，他最后的成績會如何，現(xiàn)在也不得而知，但我相信付出總是會有回報的。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇二

開學(xué)初，我校組織教師學(xué)習(xí)了《吉林省教育教學(xué)常規(guī)》，自從學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)以來，我認(rèn)真按照常規(guī)里的要求去做，查找不足，現(xiàn)在我說說近段時間來教學(xué)常規(guī)落實情況：

一、做得較好的方面：

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際制定了個人教學(xué)工作計劃。學(xué)期初按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課以及課時備課，了解了本學(xué)期教材內(nèi)容，掌握單元訓(xùn)練重點(diǎn)，認(rèn)真寫好每課時的教案。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時認(rèn)真看教材、教師用書，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料；并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、知識點(diǎn)。同時，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，還有學(xué)生在課堂上可能要提出的問題，對于教師的問題，學(xué)生能怎么回答，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。

4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，突出教學(xué)重點(diǎn)，講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及實驗?zāi)芰Α?/p>

5、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考問題，讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的實驗過程，讓每個學(xué)生都參與到探究過程中去，體驗探究的樂趣。注重師生的雙邊活動，能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。

6、課后能夠按照要求寫好教學(xué)反思，寫出上課中成功的一面和不足之處，想出改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

二、不足之處：

1、在備課時，預(yù)設(shè)不夠全面，有時上課時，出現(xiàn)生成問題，我不能靈活的應(yīng)對，使得在處理生成問題時浪費(fèi)一些時間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解，教學(xué)效果不夠好，今后，在駕馭課堂的能力有待提高，在備課時，要充分預(yù)設(shè)，備好學(xué)生，備好教法。

2、課堂上，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動起來，課堂氣氛沉悶。上實驗課時，學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力沒有得到的充分的培養(yǎng)，有待于今后進(jìn)一步研究。

3、有時對那些不遵守紀(jì)律，上課精神不集中的學(xué)生，不能耐心的教育，會大聲批評，要么就讓他們站著，沒有采取更好的`辦法教育學(xué)生，讓他們愛上科學(xué)課，我想出現(xiàn)這種情況，還是教學(xué)內(nèi)容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時，應(yīng)該認(rèn)真研究教法，設(shè)計教案，讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)中來，面向全體學(xué)生，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上課。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》（試行），學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍，做好讀書筆記，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)營造積極互動的教學(xué)氛圍，采用多樣的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動和富有個性的學(xué)習(xí)。

2、課后多寫教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。

教育局全縣教育干部大會后，我教育中心認(rèn)真貫徹會議精神。先后召開教育中心會議和各校負(fù)責(zé)人會議以及全體教職工大會，理清提高教學(xué)質(zhì)量的工作思路，樹立正確的質(zhì)量意識，聯(lián)系學(xué)校實際，分析教學(xué)現(xiàn)狀，健全規(guī)范教育教學(xué)管理機(jī)制，扎扎實實開展教育教學(xué)工作。

現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、搶抓機(jī)遇，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

積極運(yùn)籌，加大力度，本學(xué)期明德小學(xué)、楊村小學(xué)教學(xué)樓投入使用，明德小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，使我中心布局調(diào)整基本到位。

上學(xué)期我中心順利通過普三復(fù)檢，購置了大量的硬件設(shè)施，對教室、園區(qū)進(jìn)行美化、綠化。本學(xué)期將擴(kuò)大學(xué)前教育規(guī)模,加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)提升幼兒師資水平，努力實現(xiàn)2012年學(xué)前三年入園率96.5%的目標(biāo)。 進(jìn)一步實施校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，盡力挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，營造和諧溫馨的校園氛圍。利用學(xué)校工程建設(shè)契機(jī)，加園文化環(huán)境布置的力度，同時把工作的重點(diǎn)放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養(yǎng)學(xué)校的共同價值觀和內(nèi)在精神上，放在審視并逐步構(gòu)建新文化、新精神上。共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大社會知名度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

二、安全工作常抓不懈

把學(xué)校安全、學(xué)生安全做為重點(diǎn)工作來抓，牢固樹立安全第一的思想，做到制度健全，職責(zé)明確，宣傳教育到位。在任何情況下，都不能放松安全工作，安全工作要時時講、刻刻講，始終慣穿教育的全過程，不斷強(qiáng)化師生的安全意識。學(xué)校通過校會，集體活動，宣傳欄，班隊會，黑板報等形式，加強(qiáng)對師生進(jìn)行宣傳教育活動，繼續(xù)簽定安全責(zé)任狀，責(zé)任到人，各校開學(xué)初要進(jìn)行一次安全大檢查，確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。

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教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇三

疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)。xx市xx小學(xué)科學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)、課程處及黃xx主任的帶領(lǐng)下，多次開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真研討線上教學(xué)工作，制訂線上教學(xué)工作方案，努力使線上教學(xué)扎實高效開展，充分發(fā)揮了組內(nèi)成員年輕活力、干勁十足的優(yōu)勢。線上課啟動前期，學(xué)校組織召開了線上教學(xué)專項工作會，發(fā)布了《xx小學(xué)在線教育課程實施方案》，并定期進(jìn)行線上教學(xué)技能培訓(xùn)?？茖W(xué)組教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐，根據(jù)教學(xué)處及黃xx主任的演示與講解，錄制的操作小指南，迅速熟悉了騰訊課堂教學(xué)平臺的操作，為線上教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

小團(tuán)隊，大智慧。雖然我們?nèi)藬?shù)最少，但是反而最大限度地給了每個人發(fā)揮自己所長的余地。教研組成員以集體備課的形式，解讀教材，分析學(xué)情，共同討論，認(rèn)真負(fù)責(zé)地備好每一節(jié)課。充分利用中國教育平臺、xx市教育云資源平臺，xx區(qū)格物教研科學(xué)公眾號等資源，多方面搜集優(yōu)秀素材，剪輯視頻制作微課，精心篩選，不斷地完善科學(xué)教學(xué)資源庫。同時，積極開展線上教研活動，不斷小結(jié)、改進(jìn)完善，確保線上課程順利有效展開。

二、立足課堂，多樣答疑。

無論線上還是線下授課，課堂依舊是教學(xué)的主陣地。線上直播，我們充分整合梳理前面自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入分析學(xué)生的高頻錯題和典型例題；線下個性化點(diǎn)評作業(yè)，精準(zhǔn)答疑，盡量降低線上自主學(xué)習(xí)和線下教學(xué)的差距。同時，通過直播互動提問、語音、答題等多種方式，加強(qiáng)師生之間的交流與反饋，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

三、課后測練，查缺補(bǔ)漏。

有學(xué)就有測，否則你永遠(yuǎn)不知道學(xué)習(xí)效果如何，找不準(zhǔn)努力的方向。為了及時把握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，我們精心設(shè)計挑選典型的適量的同步練習(xí)推送給學(xué)生，學(xué)生完成練習(xí)后，錯題直接歸納形成錯題集，每周再推送一次高頻錯題進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。部分重點(diǎn)的題目由老師親自批閱，及時反饋并幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

四、實驗拓展，激發(fā)興趣。

生活是課堂的延續(xù)，實驗教學(xué)既要守住教材，也要放眼于生活。通過教材上知識的積累、鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對生活中的科學(xué)事件、科學(xué)原理進(jìn)行探究?？茖W(xué)來源于生活，而實驗也可以貫穿課堂內(nèi)外。對于課內(nèi)知識，相應(yīng)的科學(xué)實驗必不可少。疫情當(dāng)下的科學(xué)教學(xué)，課內(nèi)分組實驗無法實施，但這并不能阻擋學(xué)生實驗探知的渴望。課上，教師細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生如何完成實驗；課后，學(xué)生利用身邊簡單易得的材料，人人參與，親子互動，設(shè)計完成經(jīng)典的課內(nèi)實驗。實驗過程以圖片或視頻的形式提交，教師批閱后向全體學(xué)生推送優(yōu)秀作業(yè)。

六年級同學(xué)在學(xué)習(xí)了淀粉與碘酒能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成藍(lán)紫色物質(zhì)等內(nèi)容后，自發(fā)制作了神秘的信件送給xx抗疫的志愿者們，為xx加油，為香港加油，愿山河無恙，人間皆安！

經(jīng)過一個月的線上教學(xué)，我?？茖W(xué)組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，都盡其所能、發(fā)揮所長，線上教學(xué)綻放出了不一樣的光彩，作為教師，我們絕不能因為疫情，讓學(xué)生們停下前進(jìn)的步伐！在接下來的線上教學(xué)過程中，學(xué)校的老師們將踔厲奮發(fā)、篤行不怠，繼續(xù)探索更加適合我校學(xué)情的線上教學(xué)模式，為xx學(xué)子做好引路人。也祝愿我校學(xué)生奮發(fā)向上、勤學(xué)善思、不負(fù)韶華！

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇四

20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的。

工作計劃。

可以用四個字來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)主要體現(xiàn)在：

一、德育工作。

本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。

其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。

其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制，切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。

(2)完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。

(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

(4)嚴(yán)格考勤制度。我校實行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。

(5)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項目重點(diǎn)項目。

(6)堅持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等，并堅持寫教學(xué)。

日記。

和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。

(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理。

(1)以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。

(2)學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時報告?，F(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了，愛護(hù)班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。

三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序為目標(biāo)，從實際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校[!--randomword.10--]的教育教學(xué)工作中，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實各項安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。

1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅持利用每星期一例會傳達(dá)貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。

2、認(rèn)真落實治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。

3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。

黑板報。

等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險能力。

四、少先隊工作。

1、踏實抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

(2)規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

(3)充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

2、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

(1)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，大隊部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。

(2)開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計主題隊會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

五、存在問題：

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實踐活動欠缺。

4、各功能室不健全，利用率不高。

5、沒有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。

6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒有相對固定的活動教室。

20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)：“堅持一個核心，把握兩個主體，實施三項考評，平衡四個支點(diǎn)?！本唧w講：

一、堅持一個核心，全力推進(jìn)教育資源整合。

從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學(xué)開學(xué)典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶祝活動。全鎮(zhèn)六年級學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對進(jìn)入初級中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實踐、業(yè)績突出的教育工作者隊伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

新中學(xué)投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱號。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長何敬順榮獲全縣“十佳校長?！狈Q號。

二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

第一條主線以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。

請假條。

檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評細(xì)則》，逐項打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話查后有反饋總結(jié)，成績充分肯定，問題指在當(dāng)面。

第二條主線是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。

大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實驗方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實驗學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實驗教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進(jìn)來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來，都要組織專題匯報交流會，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級中學(xué)從開封學(xué)習(xí)回來后，由李國周老師代表英語組作學(xué)習(xí)報告;從沁陽永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會上作。

作文。

感想報告等。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。

三、執(zhí)行三項考評，抓好教學(xué)精細(xì)化管理。

新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開了三個類型的會議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進(jìn)。針對各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評推進(jìn)措施。

(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評校長。

“一個好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL是一個學(xué)校的靈魂，考評一個學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項活動”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報。在實際工作中，各校校長切實做到了“六帶頭。”即帶頭學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學(xué)佳績。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進(jìn)，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的重托。

(二)以“量化積分”考評教師。

我們本照著獎勵超工作量，獎勵工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對老師在學(xué)校的各項工作實行量化考核，各項工作做到天天有記錄，周周有通報，月月有公示，期末有匯總，客觀評價每位老師的實際工作狀況，讓老師時刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，都依據(jù)教師量化積分，實現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅守不辭辛苦教學(xué)第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻(xiàn)，受到師生和社會的尊重。

(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學(xué)生。

四、平衡四個支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

(一)拉緊安全教育這根弦。

十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實行安全月報制度，經(jīng)常對學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實上報。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識培訓(xùn)班，安全知識講座。各學(xué)校在舉辦安全知識講座的同時，每期都組織學(xué)生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會面對突發(fā)事件，及時有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。

(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省級政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級學(xué)生成績及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。

(三)培育特色校園文化。

把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時間到文化宮尋求自己的愛好，彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運(yùn)動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運(yùn)動”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學(xué)廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽光體育的熱情。

(四)重視各項活動的開展。

一年來，各校各項活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學(xué)雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊開展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術(shù)作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學(xué)更是好戲連臺，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。

在成績面前，我們也認(rèn)識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。

20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅持抓好“一個根本、兩項建設(shè)、三個提高”：一個根本就是教育管理“以人為本”;兩項建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè);三個提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅持“面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開展“五項活動”，努力推動教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇五

2017年10月11日上午，片區(qū)中心校校長***及教導(dǎo)主任***二人對轄區(qū)內(nèi)的***小學(xué)進(jìn)行常規(guī)工作檢查，存在的問題很多，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

1、有課表，但未按上級要求排課，課時不足，未上墻，教室內(nèi)無張貼，且未發(fā)到教師手中。

2、衛(wèi)生差，亂堆亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是辦公室、過道、教師寢室等。

3、下午有三點(diǎn)鐘放學(xué)的想象。

4、個別老師不支持工作，而學(xué)校也未采取相應(yīng)的對策。

5、無作息時間表。

6、有頻繁到他校的想象，但不是天天出差中心校，大部分是去其外家找人，中午或下午放學(xué)來的時間較多。

7、辦公室未布置，如該上墻的資料：功課表、學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)工作計劃、學(xué)校規(guī)章制度等等均未上墻，也未認(rèn)真組織諸多方面的工作。

檢查處理意見：

針對上述檢查情況，存在的問題特多，工作滯后，

但考慮到該校校長剛接觸領(lǐng)導(dǎo)工作，加之其家庭原因等多方面因素，故限其在本周內(nèi)把所有的工作全部完善。若到時不能完善，也未采取任何措施進(jìn)行管理，就免其校長職務(wù)，且讓其從哪里來回哪里去。

金盆小學(xué)位于金盆街上，占地面積17畝。始建于一九六五年，現(xiàn)在校生共767人，12個教學(xué)班，教職員工共33人。

自開學(xué)以來，我校狠抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)改革，各方面取得了一定成績，現(xiàn)將我校三月份工作情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化規(guī)范管理意識

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定《學(xué)校管理規(guī)范》落實方案，層層落實責(zé)任，全校形成了人人職責(zé)明確，時時規(guī)范管理的良好氛圍。學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并在對教師與學(xué)校各部門的平時考核和學(xué)期考核、年度考核中作為重要依據(jù)，建立長效管理機(jī)制。

二、踐行規(guī)范，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．行政管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“勤、細(xì)、實”為作風(fēng)，樹立全面推進(jìn)素質(zhì)教育的思想，確立質(zhì)量永遠(yuǎn)是生命的意識，以賞識的目光面對學(xué)生的差異，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，學(xué)有特長，全面發(fā)展”的學(xué)生。使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會做事。依法治校，依法辦學(xué)，民主管理，不亂收費(fèi)，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。尊重學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，面向全體學(xué)生，努力推進(jìn)成為四在學(xué)校。

2．教職工管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行教職工考勤制度，倡導(dǎo)師生同學(xué)習(xí)共成長，鼓勵教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實自己。本周“同課異構(gòu)”的聽課評課正在開展、教師上課自由發(fā)揮，評課一針見血，活動開展得扎扎實實，卓有成效。

3．學(xué)生管理

健全學(xué)籍管理制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)完備。規(guī)范編班，不實行留級制度。嚴(yán)格實行每課考勤制度，盡量避免學(xué)生遲到、早退、曠課。

加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)在校園的亂扔亂丟現(xiàn)象很少，以前流話滿天飛的現(xiàn)象也不在了。

4、教育教學(xué)管理。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，每學(xué)期分兩次嚴(yán)格檢查教師的教學(xué)常規(guī)，及時總結(jié)并由分管副校長在教職工會上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學(xué)生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，扎實開展大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動達(dá)1小時。預(yù)計在5五月下旬開展我校第一屆小學(xué)生陽光體育運(yùn)動會。

我們高度重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中。首先聘任責(zé)任心強(qiáng)管理能力強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任等教育管理工作，平時經(jīng)常開展研討活動，外出參觀學(xué)習(xí)等，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的`德育隊伍。每月以文明班級量化評比促使學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。通過板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、集體活動等學(xué)生喜聞樂見的形式，潛移默化育人。我們強(qiáng)調(diào)上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內(nèi)容滲透于相關(guān)課程之中，努力做到“潤物細(xì)無聲”。同時我們還通過校外的德育活動，如組織學(xué)生緬懷革命先烈網(wǎng)上獻(xiàn)花、學(xué)習(xí)雷鋒到敬老院打掃衛(wèi)生活動等陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。

5．安全管理

本月，學(xué)校召開了兩次安全工作專題會議，從開學(xué)初的安全第一課，校園安全排除，防震演練，消防演練，到各種安全教育的落實。加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認(rèn)真制定和落實“三防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)能力。強(qiáng)化少年宮項目課堂管理，明確了責(zé)任，與所有學(xué)生、家長、學(xué)校各職能部門簽定安全責(zé)任書。

加強(qiáng)體育課，室外課，實驗課，演練，大課間的安全管理，對特殊體質(zhì)的學(xué)生建立檔案卡，不能參加演練，訓(xùn)練的學(xué)生及時告知安全事項或注意事項，加大預(yù)防力度，盡量好到意外事故的預(yù)防。

6、校園管理

我校校園規(guī)劃布局基本合理，各種教育教學(xué)設(shè)施完好，各功能室齊全，均落實專人管理。近幾年來辦學(xué)條件得到很大改善，校園綠化美化工作得到加強(qiáng)。我們加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力打造“地方與學(xué)校”雙重特色文化，校容校貌及師生面貌煥然一新；我們落實了班級衛(wèi)生責(zé)任制度，衛(wèi)生工作比以往有了較大改觀；我們加強(qiáng)了安全管理，校園秩序良好。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。嚴(yán)格按上級要求進(jìn)行食品采購與儲藏，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時生、熟留樣制度，確保師生飲食安全。

7、財務(wù)及資產(chǎn)管理

檢查，誰損壞誰賠償。

三、排找差距，進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理水平

面對新常態(tài)下的教育形式，通過自查我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題，例如功能室不足、籃球場欠缺、學(xué)生文明行為習(xí)慣還需加強(qiáng)等等。我們將借助《水城縣教育局教師目標(biāo)考核獎管理辦法》的契機(jī)，從思想上根本改變觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精致每一個細(xì)節(jié)，努力將我校打造好，積極創(chuàng)建和諧校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

以上是我校三月份以來的工作匯報，如有不當(dāng)之處，敬請大家批評指正，謝謝！

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇六

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實。回顧這一年來的拼搏和

學(xué)習(xí)

本學(xué)期我擔(dān)任初一一班的語文教學(xué)工作兼班主任。初一學(xué)生，剛剛步入高一級的學(xué)校，孩子氣濃厚，對很多東西都似懂非懂。一班的學(xué)生，升學(xué)

成績

其他

班級

語文教學(xué)方面，我除了提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，每天一篇日記，把自己的日常

生活

在平時的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，與同組的教師進(jìn)行共同備課，認(rèn)真落實教學(xué)案，并在教學(xué)案的使用方面進(jìn)行深入的探索。充分發(fā)揮教學(xué)案的優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生由被領(lǐng)著學(xué)到自主學(xué)習(xí)。與此同時，我嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，真真正正的做到與

同學(xué)

在完成的教學(xué)工作的同時，我很注重自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。本學(xué)期我著重進(jìn)行的是

關(guān)于

一學(xué)期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學(xué)的春天。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇七

體育組總結(jié)了線上教學(xué)的經(jīng)驗，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂地進(jìn)行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

音樂老師們選課時就盡量選擇節(jié)奏鮮明、歡快的教學(xué)內(nèi)容，比如《中華人民共和國國歌》、《外婆的澎湖灣》、《歌唱祖國》等，充分利用學(xué)生靈巧的形體、自然的嗓音，通過律動、游戲、表演、節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。

美術(shù)老師們在教學(xué)中，認(rèn)真組織學(xué)生上好“線上美術(shù)課”，讓孩子們在家里也可以學(xué)習(xí)美術(shù)知識，體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂，切實做到了“線上教學(xué)，美育不停歇”。教學(xué)過程中，力求做到創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有了更好的提高。

特殊時期，隔空不隔愛。云端課堂，雖只有方寸屏幕，但團(tuán)結(jié)路小學(xué)全體教師仍然義無反顧迎接線上教學(xué)的考驗，用自身的實際行動堅守在線上課堂，努力做到“不讓每一個孩子掉隊”。以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度完成線上授課工作，以蓬勃向上的教育熱情感染著每一位團(tuán)小學(xué)子，以實際行動為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇八

緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進(jìn)取，實現(xiàn)了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。

優(yōu)異成績的取得關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

以“強(qiáng)化班子建設(shè)”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風(fēng)”，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定。結(jié)合“三嚴(yán)三實”活動和“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準(zhǔn)發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學(xué)生，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚了人心。

以“四個黃中活動”為抓手，增強(qiáng)教工愛崗敬業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機(jī)，學(xué)校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感責(zé)任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。

以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學(xué)校定為制度強(qiáng)化落實年，狠抓學(xué)生一日常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學(xué)期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導(dǎo)學(xué)案”活動，全部教師參與，相互學(xué)習(xí)借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領(lǐng)導(dǎo)談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進(jìn)教學(xué)，從而強(qiáng)化教學(xué)的過程管理。

以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質(zhì)。教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。

實施“青藍(lán)結(jié)對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學(xué)科領(lǐng)域享有盛譽(yù)的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學(xué)名師。

開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學(xué)校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務(wù)水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學(xué)和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學(xué)校開展同課異構(gòu)活動，借他山之石，開闊視野，改進(jìn)教學(xué)。

實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學(xué)校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，從整體上提高教學(xué)成績。

通過我們的努力，我校教師在教學(xué)科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質(zhì)課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。

201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應(yīng)屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學(xué)以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學(xué)以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學(xué)以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學(xué)科奧賽培訓(xùn)，有60余人次獲得學(xué)科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎(chǔ)，今年有17名學(xué)生要拿到浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、北京理工大學(xué)等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的《201x年自主招生百強(qiáng)中學(xué)排行榜》中，黃驊中學(xué)位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。

新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達(dá)滄一中招生指標(biāo)，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各兄弟學(xué)校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內(nèi)，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

新高二實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內(nèi)贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，科學(xué)安排三輪復(fù)習(xí)備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強(qiáng)化限時訓(xùn)練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學(xué)科合力，提升復(fù)習(xí)效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學(xué)，眾志成城，力爭2016年高考新突破。

在學(xué)生管理上，全校教師全員參與，尤其是學(xué)校政務(wù)處、教務(wù)處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴(yán)抓學(xué)生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習(xí)，對學(xué)生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，結(jié)合日常量化管理制度，用科學(xué)合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系加強(qiáng)學(xué)生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團(tuán)體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進(jìn)單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術(shù)生劉瑞津同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。

校園文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分。結(jié)合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學(xué)樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進(jìn)、激情四射的校園文化。

201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費(fèi)，學(xué)校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學(xué)校正常周轉(zhuǎn)，各項資金正常發(fā)放。

近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學(xué)校道路、廣場、樓房進(jìn)行了改造，學(xué)校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎(chǔ)性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻(xiàn)；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學(xué)校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設(shè)項目通過政府常務(wù)會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學(xué)條件。

一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學(xué)班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學(xué)水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進(jìn)單位獎、特殊貢獻(xiàn)獎、高考特色獎、高考完成目標(biāo)任務(wù)獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。

成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負(fù)重奮進(jìn)，力爭教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平再創(chuàng)新高。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇九

201x年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會消費(fèi)”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式，實行全員德育導(dǎo)師制，實現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

1.通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。

2.學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調(diào)整。

3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識。

4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚(yáng)、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。

5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進(jìn)步的歷程，讓學(xué)生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團(tuán)參加，其樂融融。秋季校運(yùn)動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運(yùn)動會氛圍。紀(jì)念12·9活動，演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情， 57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺獻(xiàn)藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。

6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進(jìn)步最快的學(xué)生。

7.扎實開展教學(xué)常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。

8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)。

9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學(xué)評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個學(xué)生動起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯誤。學(xué)生間相互評價，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學(xué)后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。

10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動。

11.注重學(xué)法，強(qiáng)化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強(qiáng)化反饋。

12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。

13. 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學(xué)科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學(xué)事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。

14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻(xiàn)教師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠(yuǎn)激勵著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會比賽獲團(tuán)體總分第4名，參加區(qū)田徑運(yùn)動會及迎春長跑9人獲獎，團(tuán)體總分第8名，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽23人獲獎，團(tuán)體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學(xué)生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點(diǎn)比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作4篇。

15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會結(jié)集《充電歸來》?？?。教師博客群開通，學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。

普九以來，學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年，是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學(xué)校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應(yīng)該看到一些不和諧的音符：

個別教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向；一些教師學(xué)習(xí)不夠，經(jīng)驗不能適應(yīng)新的變化，對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十

開學(xué)初，我校組織教師學(xué)習(xí)了《吉林省教育教學(xué)常規(guī)》，自從學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)以來，我認(rèn)真按照常規(guī)里的要求去做，查找不足，現(xiàn)在我說說近段時間來教學(xué)常規(guī)落實情況：

一、做得較好的方面：

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際制定了個人教學(xué)工作計劃。學(xué)期初按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課以及課時備課，了解了本學(xué)期教材內(nèi)容，掌握單元訓(xùn)練重點(diǎn)，認(rèn)真寫好每課時的教案。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時認(rèn)真看教材、教師用書，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料；并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、知識點(diǎn)。同時，還要備學(xué)生，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，還有學(xué)生在課堂上可能要提出的問題，對于教師的問題，學(xué)生能怎么回答，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。

4、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，突出教學(xué)重點(diǎn)，講課內(nèi)容正確，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂上能注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及實驗?zāi)芰Α?/p>

5、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考問題，讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的實驗過程，讓每個學(xué)生都參與到探究過程中去，體驗探究的樂趣。注重師生的.雙邊活動，能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。

6、課后能夠按照要求寫好教學(xué)反思，寫出上課中成功的一面和不足之處，想出改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

二、不足之處：

1、在備課時，預(yù)設(shè)不夠全面，有時上課時，出現(xiàn)生成問題，我不能靈活的應(yīng)對，使得在處理生成問題時浪費(fèi)一些時間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解，教學(xué)效果不夠好，今后，在駕馭課堂的能力有待提高，在備課時，要充分預(yù)設(shè)，備好學(xué)生，備好教法。

2、課堂上，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動起來，課堂氣氛沉悶。上實驗課時，學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力沒有得到的充分的培養(yǎng)，有待于今后進(jìn)一步研究。

3、有時對那些不遵守紀(jì)律，上課精神不集中的學(xué)生，不能耐心的教育，會大聲批評，要么就讓他們站著，沒有采取更好的辦法教育學(xué)生，讓他們愛上科學(xué)課，我想出現(xiàn)這種情況，還是教學(xué)內(nèi)容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時，應(yīng)該認(rèn)真研究教法，設(shè)計教案，讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)中來，面向全體學(xué)生，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上課。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》（試行），學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關(guān)教學(xué)的書籍，做好讀書筆記，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)營造積極互動的教學(xué)氛圍，采用多樣的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動和富有個性的學(xué)習(xí)。

2、課后多寫教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。

區(qū)教體局教學(xué)研究室今年年開展的“教學(xué)常規(guī)落實月”活動，其宗旨是為了加快我區(qū)新課程改革步伐，使廣大教師更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，加大培優(yōu)扶弱力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。明港二中遵從上級主管部門安排，結(jié)合本校實際情況，狠抓落實，責(zé)任到人，自查到位。具體做法如下：

一、 教學(xué)組織與管理分工的明確

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，各項工作既有分工又有協(xié)作。常規(guī)教學(xué)，校本教研，培優(yōu)扶弱的組織、實施、檢查及評估制度健全，各項工作執(zhí)行有計劃，實施有步驟，過程有檢查，結(jié)束有評估及總結(jié)。

二、 常規(guī)教學(xué)常抓不懈

1.“功夫在課外，效率出課堂?！泵课唤處熢谥芮皞湔n的基礎(chǔ)上，教研組長、備課組長都能認(rèn)真組織好同頭課的集體備課活動，研究教法學(xué)法，做到了“四統(tǒng)一”且教務(wù)處對教案檢查落實到位。教師備課比較完善，教輔材料配套齊全。

練掌握課件制作及多媒體技術(shù)，講課具有生動性、啟發(fā)性和開放性，能充分體現(xiàn)“三主”原則。

3.作業(yè)是學(xué)生消化知識，發(fā)展知識，形成能力的第一重要措施。教務(wù)處作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)教師能及時認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)量適度、難易適當(dāng)，并有糾錯記錄。

4.輔導(dǎo)課是培優(yōu)扶弱的重要措施。教師輔導(dǎo)及時，在輔導(dǎo)檢查中能體會到教師充分利用早晚自習(xí)，采取集體與個別相結(jié)合的方法，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法及能力。

5.考試可以檢查 同學(xué)們對單元章節(jié)知識掌握情況，相配合區(qū)教研室的章節(jié)過關(guān)測試題，教師每次都能及時評價學(xué)生，認(rèn)真分析存在失誤的原因。特別是初三月考，每次都認(rèn)真分析，建立學(xué)生素質(zhì)檔案。

三、積極開展教研教改

教研教改出成效，可以提高教師的綜合素質(zhì)。我校有僅有教研教改的專題項目，而且層層分解，每個教研組、備課組都有教研教改計劃，每位教師都能承擔(dān)相應(yīng)的教改課題，同時利用集體備課活動相互交流經(jīng)驗，同時重視校本教研。特別是在“常規(guī)教學(xué)活動月”期間，廣大教師人人參與，老年教師上好一節(jié)示范課，中年教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師上好達(dá)標(biāo)課，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。通過現(xiàn)場打分，推選優(yōu)秀人選，參加區(qū)級比賽。明港二中本期在這方面確實做的比較扎實。

三、 大力提倡課堂創(chuàng)新

由于二中近幾年教育質(zhì)量滑坡，在教師中引起很大的震動，不改革教學(xué)方法、更新教學(xué)理念，加大課改力度，就不能取得優(yōu)異成績。

去年通過努力，已初見成效。本學(xué)期學(xué)校更加重視，學(xué)校成立了新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，教研組長、備課組長任成員，積極開展課改活動，學(xué)校所有課改科目都設(shè)有引領(lǐng)教師。常規(guī)教學(xué)活動月，校長親自任組長，全體教師人人參與，領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)，身先士卒，開展活動，深入聽課，了解信息。廣大教師深入學(xué)生指導(dǎo)學(xué)法，周時認(rèn)真聽課、評課，反思教學(xué)，及時交流。建立了有效的培優(yōu)扶弱機(jī)制，做到人人有任務(wù)，做到了教室即是教研室，教師即是研究者，學(xué)校即是研究基地。

特別是中、青年教師通過本校電子備課室下載或自制教學(xué)課件，積極投身于教研教改活動中。目前大部分教師都 能熟練操作多媒體進(jìn)行教學(xué)。相信二中教師在教學(xué)常規(guī)落實月活動中認(rèn)識到許多，也學(xué)到許多對自己有用的東西。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十一

9月10日，我縣2017年教育工作暨第31個教師節(jié)表彰大會在縣文化藝術(shù)中心大禮堂召開，會后，我局及時對大會情況進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，并就履行教育職責(zé)工作進(jìn)行再安排再布署：

一是傳達(dá)學(xué)習(xí)大會精神，特別是饒清華書記在大會上的“為什么要如此重視教育工作”、“怎樣來抓好橫峰教育工作”、“要以什么高度來抓好教育工作”三個方面重要講話。

二是根據(jù)大會“提高認(rèn)識，抓好學(xué)習(xí)；高度重視，抓好貫徹；實干興教，抓好落實”的指示精神。我局在履行教育職責(zé)方面的工作重點(diǎn)在整治校園內(nèi)外餐飲服務(wù)，保障師生飲食安全。

1、抓好學(xué)校食堂管理和從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的食品安全意識和管理食堂的能力。

2、抓好各項專項整治，切實保障校園食品安全。在上半年，我局已開展了春季食品安全護(hù)校行動和校園周邊餐飲安全整治，近期，我局正在開展秋季開學(xué)期間的學(xué)校食堂學(xué)校餐飲食品專項抽樣，目前已檢查學(xué)校、幼兒園食堂27家，抽樣37個品種送市產(chǎn)品質(zhì)量檢測所檢測，下步我們將繼續(xù)開展整治和抽樣，保障學(xué)校師生飲食安全。

3、在9－10月期間的食品藥品安全宣傳月活動中，突出學(xué)校和師生，加強(qiáng)食品安全宣傳。

4、整治校園周邊餐飲，根據(jù)不同的業(yè)態(tài)和管理現(xiàn)狀，規(guī)范一批、整治一批、取締一批，為學(xué)生食品安全保駕護(hù)航。

二〇一五年九月十四日

今年以來，教育局堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展擺在突出位置。教育工作會議之后，我校按照會議要求結(jié)合本校的實際，開展以下幾方面工作：

一、組織學(xué)習(xí)、貫徹落實教育教學(xué)工作會議精神

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育工作會議精神，并組織全體教職工對會議精神和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與意見進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。使教職工端正思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)。

二、抓科研，重培訓(xùn)，不斷提高師資素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想、職業(yè)道德及整體素質(zhì)，努力造就一支獻(xiàn)身事業(yè)，勇于創(chuàng)新的高水平教師隊伍。

在教師隊伍建設(shè)中，我們深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論及方法，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教改經(jīng)驗，明確當(dāng)前教育改革的趨向及發(fā)展任務(wù)，增強(qiáng)使命感。弘揚(yáng)高尚的師德，樹立教育新風(fēng)，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛生的職業(yè)道德，并樹立典型，表彰先進(jìn)，帶動全體教師以開拓進(jìn)取的精神，卓有成效地做好各項工作。

2、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高教師教育教學(xué)能力。

積極組織教師參加各類各級學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，特別要注重信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)，使廣大教師更新教育觀念，改進(jìn)教育手段，優(yōu)化教育方法，提高實施素質(zhì)教育的`能力和水平，以適應(yīng)課程改革的需要。同時加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵年青教師勇于承擔(dān)課題，開展教學(xué)研究，為他們提供展示才華的舞臺，從而促進(jìn)全體教師整體素質(zhì)的提高。

3、開展崗位練兵比武活動。根據(jù)教育局《小學(xué)教育“四個八”工作要求》的精神，廣大教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練、計算機(jī)操作、設(shè)計、制作課件比賽。每個教師每學(xué)期都要上一節(jié)探索課，有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

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三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持“以人為本”的教育思想，積極探索符合時代要求的教育教學(xué)方法。有計劃有組織地圍繞教學(xué)基本功、學(xué)科理論、教學(xué)技巧和組織活動能力等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，努力建設(shè)能適應(yīng)課程改革要求的高質(zhì)量教師隊伍。嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程方案開設(shè)課程，扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理，堅持抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、抓好活動課的管理及研究工作。開展符合我校教學(xué)相輔的活動課教學(xué)體系和模式，拓展課外活動的類別、內(nèi)容和形式，發(fā)展學(xué)生個性特長的工作。語文組舉行一、二年級鉛筆字、識字比賽活動；三、四年級開展課外閱讀比賽活動；五、六年級舉行作文競賽。英語組舉辦了英語閱讀能力競賽。

3、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育，促使學(xué)生健康成長。認(rèn)真貫徹落實學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，不斷規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)工作，認(rèn)真制訂體育、衛(wèi)生、健康、藝術(shù)教育等課程計劃，健全制度。加強(qiáng)對學(xué)生開展心理健康教育，舉辦衛(wèi)生知識講座，開辟與學(xué)生心理咨詢的渠道，重視培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的心理素質(zhì)。加大防治各種傳染病、常見病的力度，以提高學(xué)生的自我保健能力。堅持以課堂教學(xué)為主，深化教學(xué)改革。積極開展大課間活動和陽光體育活動，學(xué)校舉辦了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽。

四、抓常規(guī)，創(chuàng)佳績，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量提升。

新學(xué)期，我校在管理上認(rèn)真落實校務(wù)公開制度，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善管理隊伍網(wǎng)絡(luò)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任明確各自的職能；健全規(guī)章制度，并建立相應(yīng)的考核評價，強(qiáng)化檢查與監(jiān)督。使學(xué)校管理水平躍上一個新臺階。

學(xué)校制定了獎勵性績效工資考核方案，根據(jù)“六認(rèn)真”的要求，嚴(yán)格考核每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求使工作落在實處。獎優(yōu)罰懶。學(xué)校根據(jù)“爭創(chuàng)八星、星光燦爛”評選標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)評選出48名學(xué)生，在學(xué)校、社會產(chǎn)生了一定的影響。

總之，教學(xué)領(lǐng)域是學(xué)校的主陣地，學(xué)生整體素質(zhì)的形成，在很大程度上

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取決于教育思想的端正，教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)合理，教學(xué)方法的科學(xué)有效，管理制度的完善落實。因此，我校繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，以質(zhì)量立校，以特色教育立校，辦人民滿意的學(xué)校。

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教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十二

新學(xué)期開學(xué)伊始，我校的各項工作都正常有序地展開，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：

我校-§全體教職工都在規(guī)定的8月26日依時返校，上學(xué)期教職工人數(shù)134人（在職在編），按時返校人數(shù)134人，沒有出現(xiàn)未按時返校的現(xiàn)象。我校于8月28日召開了全體行政領(lǐng)導(dǎo)會議，于8月29日召開了全體教職工大會，對開學(xué)初的各項工作做了整體部署。并于8月30—31日開始學(xué)生報名登記工作，9月1日正式上課，各項工作也已正式走向正軌。

我校本學(xué)期已報名注冊學(xué)生人數(shù)1418人，其中初一人，初二人，初三人。

另據(jù)了解，剛從小學(xué)畢業(yè)且尚未報名的二百來位轄區(qū)小學(xué)畢業(yè)生大多上都到了海府地區(qū)或定安縣定城鎮(zhèn)的學(xué)校報名就讀。

我校嚴(yán)格要求各處室、各年級組、各科組及乃至教師個人，都要認(rèn)真制定好新學(xué)期的工作計劃，并以書面形式上交學(xué)校存檔。學(xué)校的各項工作正按計劃安排有條不紊地展開。學(xué)期末再檢查總結(jié)各部門落實計劃情況。

我校依然嚴(yán)格按照上級的規(guī)定合理設(shè)置課程和課時，以確保教學(xué)質(zhì)量。9月1日正式開課后，各教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。

在本學(xué)期開學(xué)收費(fèi)工作中，我校嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定精神，在初中義務(wù)教育階段都實行零收費(fèi)。堅決杜絕亂收費(fèi)行為，不增加收費(fèi)項目，不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真落實公示制度，除在宣傳欄上張貼各項收費(fèi)項目外，還把各收費(fèi)項目列表復(fù)印給各班主任，要求各家長、學(xué)生在登記注冊時先過目，再繳費(fèi)，這樣可便于家長、學(xué)生監(jiān)督。對于各項服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)，沒有強(qiáng)制學(xué)生征訂學(xué)生輔導(dǎo)資料或其他學(xué)習(xí)用品，都按自愿的原則執(zhí)行。

在開學(xué)收費(fèi)工作中，我校嚴(yán)格按財會制度，實行收支兩條線，嚴(yán)格要求注冊的班主任要按時上交款項，按時決算，并存入入學(xué)校專用帳戶，嚴(yán)禁公款私用。

開學(xué)初，我校教導(dǎo)處就統(tǒng)一向教師發(fā)放了備課簿、聽課簿，并要求教師每周都必須提前備好下一周的功課，從抽查情況來看，執(zhí)行情況良好。

我校非常重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，除了平時通過各種途徑加強(qiáng)宣傳，提高師生環(huán)境衛(wèi)生意識外，還下大力氣抓好校園、教室、宿舍環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，主要采取分塊合作，責(zé)任到班到人的做法，堅持每天二小掃，每周一大掃的制度，每月總務(wù)處、衛(wèi)生室、學(xué)生會組織檢查評比，這些措施從根本上轉(zhuǎn)變了臟、亂、差的現(xiàn)象，使校園顯得更干凈整潔。

我校還加強(qiáng)了校園綜合治理工作，確保校園安全。開學(xué)初，我校召開全體教職工大會，對安全工作做了整體的部署，把安全責(zé)任落實到各崗位各人，如我們要求總務(wù)處、食堂、小賣部要確保食品衛(wèi)生安全，水電工、雜勤工要力保師生用水用電安全；男女生宿舍管理員，要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，確保寄宿生人身安全；保衛(wèi)處要加強(qiáng)外來人員、外來機(jī)動車的管理，禁止學(xué)生騎摩托車進(jìn)出校園，確保校園交通安全等。此外，我校領(lǐng)導(dǎo)還利用第二周升旗儀式的短會，向全校師生進(jìn)行安全意識教育，提出安全要求。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十三

我剛到八中工作，一切都千頭萬緒，不敢輕慢懈怠，從上任以來，我始終是早出晚歸，生怕有負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和八中師生的厚望。還好，八中的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，老師們敬業(yè)，學(xué)生們聽話，一個月以來，我校各項工作有條不紊的順利開展，這是一個很好的勢頭，有一個好的開始，我想八中以后的路會更好走。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照校歷按時開學(xué)開課，2月26日組織各部門負(fù)責(zé)人召開了新學(xué)期校委會，統(tǒng)籌安排了本學(xué)期的各項工作。九年級教師于3月1日早返校，九年級順利提前一周開課。3月8日早召開了全體教職工大會，各部門負(fù)責(zé)人就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行了詳細(xì)布置，要求教師做好開學(xué)初各項業(yè)務(wù)工作。七、八年級學(xué)生3月8日上午報到，3月9日正式上課。

崗。

3、學(xué)校各項制度都已建立健全，各部門計劃在開學(xué)第一周都已擬定審核印發(fā)，課程表、作息時間表、學(xué)校中心工作安排表等各類表冊于3月9日印發(fā)到師生手中。

4、學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)的學(xué)生，八中現(xiàn)有學(xué)生425名。5、開學(xué)初總務(wù)處對學(xué)校各類設(shè)施、水、電進(jìn)行了全面檢修，運(yùn)行良好。開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育，開學(xué)第一天，真正做到了“五好”：升好第一次旗；做好第一次操；上好第一節(jié)課；做好第一次作業(yè)；用好第一頓餐。

作的意見》，堅持“全員德育”的理念，以創(chuàng)建校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、書香校園、行為規(guī)范示范學(xué)校為工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校德育工作體系及德育系列化活動方案，以優(yōu)質(zhì)高效的德育隊伍為基礎(chǔ)，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，以豐富多彩的教育活動為有效載體，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。

1、學(xué)校在崗正式教師有40人，我和搞后勤工作的5人不在一線上課，其余全都根據(jù)其專業(yè)安排在教學(xué)崗位上。各學(xué)科專業(yè)教師基本配齊，就是音體美教師短缺，現(xiàn)有音樂教師一名，體育和美術(shù)沒有。領(lǐng)導(dǎo)班子成員大多在教學(xué)一線。

2、學(xué)校很注重教師隊伍建設(shè)，努力在“打造高素質(zhì)教師隊伍，切實提高育人水平”，關(guān)于教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件都已組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)校不存在違反教師職業(yè)道德的問題。

求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。

1、3月8日下午，學(xué)校德育處組織相關(guān)人員和班主任對學(xué)校所有建筑物及各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行了處理，并給家長印發(fā)了告家長書，并與每位家長簽訂了安全責(zé)任書，確保學(xué)生在校安全。2、外來人員進(jìn)入學(xué)校必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入；學(xué)校滅火器、應(yīng)急燈等消防設(shè)施配備齊全，消防通道暢通，值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且運(yùn)行正常。3、學(xué)生午休晚睡均安排了專職宿管人員看護(hù)；學(xué)生上下學(xué)校門口有值周教師和保安聯(lián)合值班，學(xué)校無非法營運(yùn)接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送。4、開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，德育處制定了學(xué)期安全工作計劃，并制定了各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校至上而下層層簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任書。5、學(xué)校食堂衛(wèi)生情況良好，廚師健康證齊全；食品采購、存貯、加工、食用、留樣等各個環(huán)節(jié)也規(guī)范。

學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)與教育局各股室、局屬單位對接工作，教育局文件專檔保存，文件接收、閱辦有記錄，并指定專人加入教育局相關(guān)工作qq群，及時接收和處理信息。

存在的困難：

1、兩灶食堂條件簡陋，但教育局已撥來?？?，將要進(jìn)行改造。

2、校園院內(nèi)急需硬化，有望在暑期解決。

3、通往學(xué)校的道路破爛不堪，師生出入非常不便，亟待政府解決。

4、學(xué)校無操場，現(xiàn)租用當(dāng)?shù)卮迕竦耐恋?，希望政府能解決這一辦學(xué)大困難。

總之，八中地處偏遠(yuǎn)，辦學(xué)方方面面都處劣勢，還望領(lǐng)導(dǎo)們多多關(guān)照，多多支持。我代表八中人在此感謝了！

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十四

1、課改的方向：以師生共用講學(xué)稿為載體，以小組討論和合作交流為模式，以課堂練習(xí)分層設(shè)計為核心，以快樂課堂為主線的課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)了集體備課，形成適合我校學(xué)生實際的講學(xué)稿。教師要吃透教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，以及對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，解決因材施教、“差異教育”問題。根據(jù)我校的實際，練習(xí)分層設(shè)計，分為a、b、c三組，a組以基礎(chǔ)為主，讓大部分學(xué)生都能根據(jù)本節(jié)課的知識去完成，b組以提高為主，讓中層的學(xué)生能有所提高，c組以綜合為主，讓部分尖子課外完成，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，達(dá)到培優(yōu)的目的。各級各科教師實行集體備課，定好各級科備課組長、備課的時間和地點(diǎn)，定好每個節(jié)課的中心發(fā)言人和每次備課討論的記錄人員以及行政巡視人員。通過討論修改形成講學(xué)稿，讓教師根據(jù)本班的實際進(jìn)行二次備課。課后填寫“教與學(xué)的后記”，整體備課效果較好。

3、加強(qiáng)課堂管理，落實講學(xué)稿的使用，營造有效課堂。一是由學(xué)校行政組織部分不用上課的教師定期或不定期進(jìn)行推門聽課評課。二是加大對課堂巡查力度，每天由值日行政和值日教師不定期進(jìn)行巡堂檢查。

4、積極開展各項教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。積極開展“高效課堂”（同課異教形式）、 “優(yōu)質(zhì)示范課”、 “小專題匯報課”的三課活動，努力把課堂教學(xué)改革理念落實到具體的`教學(xué)之中。

6、教育教學(xué)效果方面：學(xué)生思想有了明顯的提高，能保持積極的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生對學(xué)習(xí)的參與度高了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課基本上難看到有學(xué)生在睡覺和做上課沒有無關(guān)的事情，大部分都在做講學(xué)稿、課堂討論、討論成果和練習(xí)情況展示。原來較差的學(xué)生因為分層教學(xué)的實施，也參與了課堂，做他們力所能及的練習(xí)。

二、存在問題：

1、課改整體推進(jìn)過程中有個別級科未能按學(xué)校課改的要求上課，分組討論不積極，個別教師還未能在課堂上有討論的過程。

2、 有個別教師未能適應(yīng)課改的要求，還是按原來方式授課，講學(xué)稿的編寫未能體現(xiàn)學(xué)生為主體的方向，未有分層練習(xí)的設(shè)計，較差的學(xué)生學(xué)無方向。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性沒有實質(zhì)改變。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，參與學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)的主動性沒有根本改變。分組討論時不討論，而是相互講話，做與課堂無關(guān)的事情，部分教師組織教學(xué)有一定的難度。

三、今后工作設(shè)想：

1、堅持把課改推行到底，采取整體推進(jìn)，行政強(qiáng)力推行，且行且改，找到適合我校并行之有效的課改之路。

2、規(guī)范方向，明確要求，實行以師生共用講學(xué)稿為載體，以小組討論和合作交流為模式，以課堂練習(xí)分層設(shè)計為核心，以快樂課堂為主線的課堂教學(xué)改革方向。講學(xué)搞的編寫要體現(xiàn)我校分層設(shè)計和小組合作交流的方向，面向全體學(xué)生。

3、改變課堂教學(xué)評價制度，把對教師教學(xué)的評價重點(diǎn)向教師的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況轉(zhuǎn)移，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生的參與度、學(xué)生學(xué)習(xí)效果是評價課堂教育的關(guān)鍵。

4、、通過教師大會、學(xué)校教學(xué)講座、科組會議、公開課、研討課、外出聽專家講座、聽課等形式改變部分教師的觀念，讓全部教師認(rèn)識到課改的重要性，把課改落到學(xué)校的每個角落。

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5、如果課改取得階段性成果則進(jìn)行多方面的宣傳，總結(jié)成績、成功之處，改進(jìn)不足，讓課改更深入，更有實效。

6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過校會、班會和課堂等，明確在學(xué)生在課改中的角色，提高參與課堂教學(xué)的重要性，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，懇切希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)改革工作多提寶貴意見，我們將借這次機(jī)會，認(rèn)真查找不足，努力改進(jìn)工作。

在赴膠東名?？疾鞂W(xué)習(xí)和教育局召開全市教育教學(xué)改革動員會后，我校積極落實教育局教育教學(xué)會議精神，立即拉開了教育教學(xué)改革的序幕。下面我把我校教育教學(xué)改革情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報如下：

一、年前及時謀劃，科學(xué)安排

1、召開改革動員會，學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神

組織召開了全體教職工會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了全市教育教學(xué)改革動員會和教育教學(xué)改革推進(jìn)措施交流會的會議精神。把杜局長的講話精神傳達(dá)到了每個教職員工，用講話精神統(tǒng)一思想，讓教職工深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，增強(qiáng)做好教育教學(xué)改革工作的責(zé)任感和使命感，讓每位教職工了解了教育教學(xué)改革工作的目的意義，強(qiáng)化教育發(fā)展新使命。

2、成立改革組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

成立了安莊中學(xué)教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，成立由校長總負(fù)責(zé)的課程建設(shè)小組、課堂教學(xué)改革小組、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)小組和學(xué)校文化建設(shè)小組。

3、廣泛宣傳發(fā)動，營造改革氛圍

放假前后通過召開會議、致學(xué)生的一封信、家訪等形式，向全體師生和家長深入宣傳了教育教學(xué)改革的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響，廣泛營造支持改革、參與改革、獻(xiàn)計改革的濃厚氛圍。

二、年后業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)培訓(xùn)，做好開學(xué)的全面準(zhǔn)備

1、召開專題會議，精心設(shè)計改革方案

召開了教育教學(xué)改革專題會議，借鑒外出學(xué)習(xí)方案，結(jié)合本校實際，制定下發(fā)《安莊中學(xué)教育教學(xué)改革實施方案》，召開教代會，集思廣益，由學(xué)校教代會順利通過并執(zhí)行。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)和研討工作

正月初十全體教職工到校參加教育教學(xué)改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了科學(xué)周密的寒假集中學(xué)習(xí)計劃，讓老師們通過記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，觀看課堂教學(xué)實錄，專題培訓(xùn)加強(qiáng)對這次改革的認(rèn)識，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。各班科學(xué)劃分小組，并統(tǒng)一在黑板的右側(cè)設(shè)計了“小組合作學(xué)習(xí)過程性評價表”。各年級各學(xué)科設(shè)計的新學(xué)期第一個導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了展評，擇優(yōu)發(fā)在學(xué)校網(wǎng)校上，以更好地讓老師們學(xué)習(xí)，盡快上路。初步形成“三案七環(huán)”的教學(xué)流程。

三、開學(xué)后細(xì)化具體措施保證改革成效

1、加強(qiáng)對學(xué)生的培訓(xùn)，每人一份學(xué)習(xí)規(guī)范，由班主任帶領(lǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極配合，以便能更快地進(jìn)入新角色。前三周國旗下的講話針對這次改革也分別從不同的角度向?qū)W生作了介紹。

2、多次召開教研組長、備課組長、第三屆大比武參加人員會議，重點(diǎn)結(jié)合本學(xué)科完善“三案七環(huán)”的教學(xué)流程，確定了各學(xué)科課堂改革學(xué)科帶頭人，帶頭上示范課，舉行了“品質(zhì)課堂”教學(xué)大比武活動。13位骨干教師同場競技，精彩施教，向老師們展示了一節(jié)節(jié)精心設(shè)計、精彩紛呈的高品質(zhì)課堂。課后以學(xué)科組為單位召開課后會議，進(jìn)一步完善學(xué)科教學(xué)流程。

3、召開家長培訓(xùn)會，盡力取得家長對這次改革的支持與認(rèn)可。

4、根據(jù)學(xué)科帶頭人的上課情況，由評審組選出校級觀摩課，全體包學(xué)科班子成員、教研組長、備課組長均參與聽課，當(dāng)天下午七八年級未參與聽課的教師在三樓多媒體教師觀看了這節(jié)課的錄像，取得了較好的示范效果。

5、四月下旬開始組織全體教師課堂教學(xué)全員過關(guān)觀課議課活動。

6、廣泛發(fā)動，全員參與校本課程開發(fā)，已開發(fā)校本課程70余種。

7、積極開展校園文化建設(shè)，形成了以“德信”教育為主題的良好的校園文化氛圍。

8、大力推進(jìn)班級文化建設(shè)，制定了具體的班級文化評比細(xì)則，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的行成。

教育教學(xué)改革正在積極穩(wěn)妥的進(jìn)行著，我們也將認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)給我們留下的寶貴意見，使各項工作更上層樓。謝謝大家。

教學(xué)常規(guī)工作情況匯報篇十五

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，如劉牛、唐華等學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。

在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初二年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中。

第二，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者用跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的潛力。

第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

個性是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，用心同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生狀況，并及時的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，用心發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；

學(xué)生的知識潛力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

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