總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)。總結(jié)是對(duì)某一時(shí)間段、某一問(wèn)題或某一主題進(jìn)行概括和總結(jié)的一種思維和表達(dá)方式。小編為大家推薦了一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
教壇新秀匯報(bào)材料篇一
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅(jiān)定地政治立場(chǎng)。作為一名長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識(shí)到，青年是黨和國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)出有信念、有知識(shí)，具備國(guó)際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時(shí)刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績(jī)的充分肯定。
教壇新秀匯報(bào)材料篇二
優(yōu)秀作文推薦！認(rèn)識(shí)體育老師劉xx的人都說(shuō)他好相處。劉xx說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但工作起來(lái)毫不馬虎，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。他總是能堅(jiān)守原則，認(rèn)真做事，清白做人，給同事和領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。
2013年起，他到離家十幾公里外的塘棲第二中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，他每天提前到校上班，基本上早上六點(diǎn)半已到校，經(jīng)常下班時(shí)間到了還在辦公，為的是為師生多做一點(diǎn)事情，多解決一點(diǎn)他們學(xué)習(xí)生活上的困難，多關(guān)注學(xué)生在校的德育品行教育。有付出有會(huì)有回報(bào)：2013學(xué)年，他分管下的塘棲二中德育、安全和音、體、美、勞工作取得了歷史性的突破：田徑在區(qū)第43屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第二名，獲是余杭區(qū)第18屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，乒乓球隊(duì)獲得余杭區(qū)余杭區(qū)男、女團(tuán)體總分冠軍，女子團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，全校中考體育平均分達(dá)到28.04分，全區(qū)名列前茅。2014年榮獲浙江省中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽女子團(tuán)體二等獎(jiǎng)等，學(xué)校被評(píng)為余杭區(qū)5a級(jí)平安校園，浙江省健康教育促進(jìn)銅牌學(xué)校，余杭區(qū)首批特色品牌學(xué)校。
作為一名共產(chǎn)黨員，劉xx總是處處嚴(yán)格要求自己，敢為人先。他多次執(zhí)教省市體育教學(xué)研討課;多篇論文在國(guó)家公開雜志刊物上發(fā)表;在德困生放棄學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)長(zhǎng)期結(jié)對(duì)聯(lián)系，幫助他們，使德困生獲得了新生。
劉xx的身體力行是對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最好詮釋。
教壇新秀匯報(bào)材料篇三
伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長(zhǎng)，他長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺(tái)已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅(jiān)定的理想信念，過(guò)硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
教壇新秀匯報(bào)材料篇四
劉xx，男，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，碩士學(xué)位，講師，現(xiàn)任機(jī)電系能源與動(dòng)力工程教研室副主任。入職3年來(lái)，主講了《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》等7門課程。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身的努力，在教書育人、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得了一定的成績(jī)。
一、教書育人。
入職3年來(lái)，共承擔(dān)了《流體力學(xué)與流體機(jī)械》、《理論力學(xué)》、《matlab程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》、《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《流體力學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，總的理論教學(xué)工作量約1024學(xué)時(shí)，超額完成了學(xué)院要求的額定工作量。
二、專業(yè)建設(shè)。
20xx年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，設(shè)置了能源與動(dòng)力工程專業(yè)，20xx年9月實(shí)現(xiàn)首批招生，在校全日制本科生632名，預(yù)計(jì)20xx年9月學(xué)生數(shù)達(dá)810名。同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)專業(yè)方向，即熱力發(fā)電廠和新能源技術(shù)方向，專業(yè)建設(shè)難度較大。在教研室老師的共同努力下，劉雄飛參與的主要工作如下：
1.能源與動(dòng)力工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定(20xx版)。
2.能源與動(dòng)力工程專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃。
3.能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。
4.課程教學(xué)大綱的制定。
5.專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
劉雄飛老師全程參與了機(jī)電系實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。制定了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家并做調(diào)研，參與了實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和驗(yàn)收工作。規(guī)劃建設(shè)9個(gè)實(shí)驗(yàn)室，目前已建成6個(gè)：
熱力發(fā)電廠方向：熱力發(fā)電廠仿真實(shí)訓(xùn)室、熱力發(fā)電廠模型室、熱工儀表實(shí)驗(yàn)室(待建)、泵與風(fēng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室(待建)、熱工實(shí)驗(yàn)室(待建)。
新能源技術(shù)方向：風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電測(cè)量控制實(shí)訓(xùn)室、大型風(fēng)電場(chǎng)模型室、大型風(fēng)機(jī)輔助教學(xué)及仿真實(shí)訓(xùn)室、新能源創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
四、能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
在學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張、企業(yè)不愿接待學(xué)生實(shí)習(xí)的大環(huán)境下，劉雄飛老師主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)系實(shí)習(xí)的任務(wù)，歷經(jīng)半年時(shí)間，聯(lián)系十余次，經(jīng)過(guò)努力終于獲得了企業(yè)的同情與支持，最終與寶豐能源動(dòng)力公司、寧夏發(fā)電集團(tuán)銀星能源股份有限公司、銀儀風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)及鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司，建立了良好而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，順利完成了我院20xx級(jí)、20xx級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，并于20xx年12月，選送43名11級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生到鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
五、科研、論文及教材。
作為一線教師，劉雄飛老師努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)科研型、教學(xué)型教師，邊教學(xué)邊研究。并積極投身科研工作。主要工作如下：
(一)科研。
1、主持自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目：“小型組合新翼型風(fēng)力機(jī)葉片設(shè)計(jì)及其綜合性能的研究”(項(xiàng)目編號(hào)：ngy2013135)。
2、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“新型高效率光伏發(fā)電材料及風(fēng)光互補(bǔ)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
3、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“浮動(dòng)式風(fēng)力發(fā)電機(jī)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
4、建立了大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認(rèn)證杯”國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
5、20xx年7月至8月，帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中兩位主要成員在銀星能源股份有限公司光伏組件車間，進(jìn)行為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)，并成功聯(lián)系了一項(xiàng)橫向課題“植物葉片式高效太陽(yáng)能電池片的研究”。
6.參與了自治區(qū)教改課題《應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新工程的實(shí)踐性研究》科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
(二)學(xué)術(shù)論文。
(三)教材。
1.為寶豐能源動(dòng)力公司編著培訓(xùn)教材2部：《電廠鍋爐生產(chǎn)技術(shù)》、《汽輪機(jī)生產(chǎn)技術(shù)》。
2.參編教材《工程流體力學(xué)》1部。
六、獲獎(jiǎng)。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身的努力，劉雄飛在從教幾年來(lái)獲得了若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、20xx年12月，被評(píng)機(jī)電系二〇一一年度“先進(jìn)教師”。
2、20xx年12月，我院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎(jiǎng)。
3、20xx年12月，被評(píng)為我院優(yōu)秀教師。
4、20xx年6月，在我院被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
5、20xx年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認(rèn)證杯”國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
6、20xx年12月，被評(píng)為我院優(yōu)秀教師。
7、20xx年5月，我院第二屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎(jiǎng)。
教壇新秀匯報(bào)材料篇五
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢(shì)與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時(shí)以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時(shí)，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時(shí)，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過(guò)硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績(jī)，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評(píng)比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號(hào)”、2011年1月被評(píng)為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2013年1月被評(píng)為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評(píng)為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實(shí)踐教學(xué)研究》，中期檢查評(píng)為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團(tuán)中央“青馬工程”專項(xiàng)課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號(hào)：2013tzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點(diǎn)課題(《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機(jī)事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號(hào)：ngy2013136)的申報(bào)及研究;作為主要申報(bào)人申報(bào)并獲批我院思政課部教學(xué)團(tuán)隊(duì)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目;參與區(qū)級(jí)黨建研究課題1項(xiàng)。
教壇新秀匯報(bào)材料篇六
我叫唐慧聰，是16年暑期新上崗的教師，擔(dān)任五一和六一班英語(yǔ)老師。我熱愛教學(xué)工作，所以大學(xué)上的師范院校，畢業(yè)后如愿以償?shù)某蔀橐幻蠋煛Ｔ谔ど蠉徫恢?，我積極備課，盡快的熟悉學(xué)生。上崗以來(lái)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，摸索班級(jí)管理的門道，成為學(xué)生們的好朋友?！罢J(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對(duì)學(xué)生說(shuō)：“認(rèn)真能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”。
最初踏上工作崗位的我是彷徨、迷茫的，從一名學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?，身份角色發(fā)生了翻天覆地的變化，可是當(dāng)我進(jìn)到班級(jí)看見幾十雙渴求知識(shí)的目光，面對(duì)勤勞樸實(shí)家長(zhǎng)的殷切希望，我彷徨的念頭頓時(shí)煙消云散了，我全身心的投入到工作中，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)生成績(jī)不理想，我就放棄休息時(shí)間認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。與此同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，時(shí)刻補(bǔ)充自己，更新知識(shí)儲(chǔ)備。生活上關(guān)心學(xué)生起居、飲食，學(xué)生一周有五天時(shí)間在學(xué)校，每天和他們?cè)谝黄?，既是良師，又是益友?/p>
現(xiàn)在我心中正孕育著一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)，更希望他們明天成為祖國(guó)的人才，我要奮斗，我要真正成為一個(gè)讓學(xué)生熱愛英語(yǔ)的人，我會(huì)不停歇學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
教壇新秀匯報(bào)材料篇七
伏xx，男，*黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長(zhǎng)，他長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺(tái)已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅(jiān)定的理想信念，過(guò)硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅(jiān)定地政治立場(chǎng)。作為一名長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的*員，他清楚地認(rèn)識(shí)到，青年是黨和國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)出有信念、有知識(shí)，具備國(guó)際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時(shí)刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績(jī)的充分肯定。
作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動(dòng)、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實(shí)意義。他來(lái)自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛國(guó)。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開啟了學(xué)生智慧的大門。他認(rèn)可市場(chǎng)，也認(rèn)可信念，以務(wù)實(shí)的精神探索著什么是這個(gè)時(shí)代最為寶貴的優(yōu)勢(shì)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見識(shí)了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標(biāo)兵。
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《*近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢(shì)與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成*均每學(xué)年400學(xué)時(shí)以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時(shí)，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時(shí)，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過(guò)硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績(jī)，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評(píng)比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號(hào)”、2011年1月被評(píng)為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2013年1月被評(píng)為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評(píng)為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
教壇新秀匯報(bào)材料篇八
2015年9月，我考進(jìn)了紅崖子中心學(xué)校，成為了一名光榮的人民教師，終于實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，剛登上講臺(tái)一年，因成績(jī)突出被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”?；仡欉@一年多來(lái)走過(guò)的路，我很慶幸，可以與一群懂事的孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活，正是因?yàn)樗麄兊呐?，短短一年的時(shí)間，便成就了我人生夢(mèng)想道路上的第一次成功。
回想剛到這里時(shí)，我的心一下子就涼了，因?yàn)檫@與我期許的生活大相徑庭。一眼望去，樹木寥寥無(wú)幾，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷起鋪天蓋地的黃沙，毫不留情的打在人的身上。然而，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，看到孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，我開始意識(shí)到了自己的價(jià)值——那就是用知識(shí)改變他們的生活。也許他們沒有城里的孩子那么聰明，但是他們的淳樸善良，卻深深的打動(dòng)了我。
記得那是四年級(jí)第一學(xué)期，期中考試，我們班的成績(jī)竟是年級(jí)倒數(shù)第一。經(jīng)過(guò)與其他班成績(jī)反復(fù)比較和認(rèn)真分析，我發(fā)現(xiàn)，主要原因在于我們班學(xué)困生比較多。怎么才能把成績(jī)提上來(lái)呢?經(jīng)過(guò)一次次的苦苦思索，我終于想到了方法，那就是——堅(jiān)持抓兩頭促中間。
我所任教的學(xué)科是語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門知識(shí)性、教育性極強(qiáng)的學(xué)科，所以，我不但要把每一節(jié)課上的有聲有色，而且還要讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地汲取知識(shí)的養(yǎng)分。學(xué)校每一次舉辦的教研活動(dòng)，我都會(huì)積極參與，希望能在一些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下，吸取經(jīng)驗(yàn)快速成長(zhǎng)，將所學(xué)知識(shí)融入到自己的課堂中。
教學(xué)是一生的事業(yè)，課堂是永遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)有所獲。每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)讓他們辦一份讀書小報(bào)。剛開始他們都是一籌莫展，毫無(wú)思緒，很多后進(jìn)生甚至有些抵抗，但我并沒有放棄，每個(gè)月我都會(huì)挑出一節(jié)課，進(jìn)行一次展示評(píng)比活動(dòng)，慢慢的，越來(lái)越多的同學(xué)都對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記都辦的既美觀，又實(shí)用。*時(shí)我也會(huì)和他們打成一片，做各種游戲。每到節(jié)日，我還會(huì)帶著他們準(zhǔn)備各種活動(dòng)——演講、歌唱比賽、猜謎語(yǔ)、小品......歡笑聲常常會(huì)洋溢在我的教室里。因此私底下會(huì)有同學(xué)親昵的叫我“美女姐姐”。
他們就像是一群拼命掙扎的小雞，而我則要努力教會(huì)他們啄食。我們?cè)诼L(zhǎng)的時(shí)光小道上努力著，因?yàn)槲覀兪冀K相信，只有努力才會(huì)有收獲。這半學(xué)期，每天下午我都會(huì)留下來(lái)給他們補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，如果我有事耽誤，不能去補(bǔ)課，就會(huì)有幾個(gè)好學(xué)生主動(dòng)留下來(lái)，給學(xué)困生講題。
可是，要想把成績(jī)抓起來(lái)，僅僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要切身的了解他們，走進(jìn)他們的生活。我們班有個(gè)叫馬*的男生，雖然家境貧寒，但學(xué)習(xí)勤奮，名列前茅。然而，本學(xué)期開學(xué)卻總是悶頭不語(yǔ)，有時(shí)還會(huì)逃課，每次我關(guān)心他，他都笑笑說(shuō)沒事，可是眼角卻帶有一絲憂傷，我又問(wèn)了很多學(xué)生都不知情況。于是，某一個(gè)周末，我進(jìn)行了家訪。走進(jìn)院子，破敗不堪，除了*補(bǔ)助修建的唯一一所房子外，再無(wú)第二所。在院子里遇見了馬*的爺爺，他似乎大病初愈，顯的有些憔悴。我不認(rèn)識(shí)他，但他卻認(rèn)出了我。在他熱情的招待下，我走進(jìn)了屋子，隨后他便給我端來(lái)了茶，我仔細(xì)端詳他家的房子，房間很簡(jiǎn)陋，里面只有必須的生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢的，就是他窗前的那臺(tái)破舊的電視機(jī)了。生銹的鐵柵欄，似乎輕輕一碰就要?jiǎng)兟?。白色的墻早已發(fā)黃發(fā)黑，墻皮也有些脫落。當(dāng)我提到馬*最近表現(xiàn)時(shí)，老人顯得有點(diǎn)滄桑，吞吞吐吐的，在我的堅(jiān)持下，他終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，馬*的媽媽在他六歲時(shí)就離家出走了，爸爸傷心過(guò)度也離開了家，一年到頭都在外忙活，對(duì)家里的事不管不顧，馬*則是在爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大的。最近爺爺生病，孩子擔(dān)心爺爺?shù)牟∏?，想在家照顧爺爺，所以才逃學(xué)。聽完這些，我沒有多說(shuō)話，只是后來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)常和馬*談心，周末也會(huì)去他家里，和爺爺奶奶聊聊天。沒過(guò)多久，他果然恢復(fù)了以前的笑容，某一天，他還高興地給了我一顆水果糖，之后他的學(xué)習(xí)一直名列前茅，我相信他一定可以考上一個(gè)好成績(jī)的。
緊張的期末考試就要來(lái)了，學(xué)生們個(gè)個(gè)都企盼著學(xué)困生能夠進(jìn)步，班級(jí)總成績(jī)能夠得第一。終于，迎來(lái)了集體大閱卷，我急匆匆的去看看我這一學(xué)期努力的成果。果然，孩子們不負(fù)眾望，我們班成績(jī)是第一，*均分從70分漲到了86分。領(lǐng)通知書那一天，我拿著試卷，表情無(wú)比沉重的走進(jìn)班里，他們也憂心忡忡的望著我。我把那幾個(gè)學(xué)困生叫起來(lái)，面無(wú)神色的讀起了成績(jī)：“王志國(guó)76分進(jìn)步!馬*69分進(jìn)步!何萬(wàn)才64分進(jìn)步......年級(jí)第一”。緊張的氣氛一下子變得喧鬧起來(lái)，有一個(gè)天天補(bǔ)課的男孩說(shuō)：“老師，我們還會(huì)繼續(xù)努力的”。還有一個(gè)忸怩的小女孩，低聲地問(wèn)我：“老師，你開心么?”看著他們一個(gè)個(gè)笑的就像春日里的花朵一樣，我也終于卸下了這一學(xué)期的疲憊。
驀然回首我已在教師的工作崗位上工作一年有余，作為新手的我仿佛在經(jīng)歷著人生中一場(chǎng)新奇的旅行，途中難免會(huì)遇到困難和挫折，但更多的則是快樂。我喜歡這些孩子們，喜歡他們?cè)诰次已鑫业腵同時(shí)，可以把我當(dāng)朋友無(wú)話不說(shuō);喜歡他們那股不服輸?shù)膭?喜歡他們的善解人意......
與其說(shuō)是我給他們傳授知識(shí)，不如說(shuō)是他們給我的生活添光加彩，讓我的生活不僅有酸，有苦，還有甜。正因?yàn)橛辛怂麄?，才讓我在追求我的教師?mèng)的道路上勇往直前。
教壇新秀匯報(bào)材料篇九
為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬(wàn)兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，積極探索實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)每一次實(shí)踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測(cè)繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十
劉xx，男，*黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，碩士學(xué)位，講師，現(xiàn)任機(jī)電系能源與動(dòng)力工程教研室副主任。入職3年來(lái)，主講了《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》等7門課程。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自身的努力，在教書育人、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得了一定的成績(jī)。
入職3年來(lái)，共承擔(dān)了《流體力學(xué)與流體機(jī)械》、《matlab程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《風(fēng)力機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)》、《風(fēng)力機(jī)理論與設(shè)計(jì)》、《流體力學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，總的理論教學(xué)工作量約1024學(xué)時(shí)，超額完成了學(xué)院要求的額定工作量。
2010年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，設(shè)置了能源與動(dòng)力工程專業(yè)，2011年9月實(shí)現(xiàn)首批招生，在校全日制本科生632名，預(yù)計(jì)2014年9月學(xué)生數(shù)達(dá)810名。同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)專業(yè)方向，即熱力發(fā)電廠和新能源技術(shù)方向，專業(yè)建設(shè)難度較大。在教研室老師的共同努力下，劉雄飛參與的主要工作如下：
1.能源與動(dòng)力工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定(2011版)。
2.能源與動(dòng)力工程專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃。
3.能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。
4.課程教學(xué)大綱的`制定。
5.專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
劉雄飛老師全程參與了機(jī)電系實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。制定了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)設(shè)備廠家并做調(diào)研，參與了實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和驗(yàn)收工作。規(guī)劃建設(shè)9個(gè)實(shí)驗(yàn)室，目前已建成6個(gè)：
熱力發(fā)電廠方向：熱力發(fā)電廠仿真實(shí)訓(xùn)室、熱力發(fā)電廠模型室、熱工儀表實(shí)驗(yàn)室(待建)、泵與風(fēng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室(待建)、熱工實(shí)驗(yàn)室(待建)。
新能源技術(shù)方向：風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電測(cè)量控制實(shí)訓(xùn)室、大型風(fēng)電場(chǎng)模型室、大型風(fēng)機(jī)輔助教學(xué)及仿真實(shí)訓(xùn)室、新能源創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
在學(xué)院實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張、企業(yè)不愿接待學(xué)生實(shí)習(xí)的大環(huán)境下，劉雄飛老師主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)系實(shí)習(xí)的任務(wù)，歷經(jīng)半年時(shí)間，聯(lián)系十余次，經(jīng)過(guò)努力終于獲得了企業(yè)的同情與支持，最終與寶豐能源動(dòng)力公司、寧夏發(fā)電集團(tuán)銀星能源股份有限公司、銀儀風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)及鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司，建立了良好而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，順利完成了我院2011級(jí)、2012級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，并于2013年12月，選送43名11級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生到鄂爾多斯電力集團(tuán)電廠三公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
作為一線教師，劉雄飛老師努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)科研型、教學(xué)型教師，邊教學(xué)邊研究。并積極投身科研工作。主要工作如下：
(一)科研。
1、主持自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目：“小型組合新翼型風(fēng)力機(jī)葉片設(shè)計(jì)及其綜合性能的研究”(項(xiàng)目編號(hào)：ngy2013135)。
2、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“新型高效率光伏發(fā)電材料及風(fēng)光互補(bǔ)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
3、主持自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃“浮動(dòng)式風(fēng)力發(fā)電機(jī)”科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
4、建立了大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認(rèn)證杯”國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
5、2013年7月至8月，帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中兩位主要成員在銀星能源股份有限公司光伏組件車間，進(jìn)行為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)，并成功聯(lián)系了一項(xiàng)橫向課題“植物葉片式高效太陽(yáng)能電池片的研究”。
6.參與了自治區(qū)教改課題《應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新工程的實(shí)踐性研究》科研項(xiàng)目一項(xiàng)。
(二)學(xué)術(shù)論文。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十一
拓xx，男，中共黨員，20xx年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來(lái)我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測(cè)繪教研室教師。。主要承擔(dān)測(cè)繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測(cè)量學(xué)》、《gps測(cè)量原理與使用》、《變形觀測(cè)技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測(cè)與控制》、《精密測(cè)繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來(lái)，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。
20xx年、20xx年連續(xù)兩年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀;工作三年以來(lái)，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，20xx年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。20xx年在我院舉辦的第一屆教師實(shí)踐教學(xué)技能大賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。20xx年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。20xx年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳20xx年度高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目《寧夏礦區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)研究》一項(xiàng)。參加縱橫向科研項(xiàng)目3項(xiàng)。主持在編《工程測(cè)量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
一、勤于學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃與探索。
入職初，為了能夠盡快把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺(tái)之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實(shí)際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快自己的成長(zhǎng)。
隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進(jìn)，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的.教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。
二、勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。
在20xx-2013學(xué)年的第一學(xué)期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無(wú)法正常開設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)變得非常被動(dòng)，在聯(lián)系外聘老師無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學(xué)活動(dòng)，拓萬(wàn)兵老師不計(jì)個(gè)人得失，勇于挑起重?fù)?dān)，一學(xué)期共承擔(dān)6門課程的教學(xué)任務(wù)。
三、率先垂范，身教感染。
在教學(xué)的過(guò)程中，拓萬(wàn)兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無(wú)論是課上還是課下，他都注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行對(duì)學(xué)生的影響。言行舉止都嚴(yán)于律己、率先垂范。每年的酷暑時(shí)節(jié)，是測(cè)繪實(shí)習(xí)的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
四、加強(qiáng)科研，提升學(xué)術(shù)能力。
在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬(wàn)兵老師也時(shí)刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進(jìn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和知識(shí)體系的完善，并對(duì)行業(yè)前沿知識(shí)進(jìn)行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時(shí)常以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊教師投入科研，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作由個(gè)體到群體、由理論到實(shí)踐的過(guò)度，進(jìn)而促進(jìn)我系的整體科研水平邁上一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。
五、求真務(wù)實(shí)，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進(jìn)者。
為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬(wàn)兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，積極探索實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)每一次實(shí)踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測(cè)繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十二
伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長(zhǎng)，他長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺(tái)已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅(jiān)定的理想信念，過(guò)硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅(jiān)定地政治立場(chǎng)。作為一名長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識(shí)到，青年是黨和國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)出有信念、有知識(shí)，具備國(guó)際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時(shí)刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績(jī)的充分肯定。
作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動(dòng)、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實(shí)意義。他來(lái)自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛國(guó)。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開啟了學(xué)生智慧的大門。他認(rèn)可市場(chǎng)，也認(rèn)可信念，以務(wù)實(shí)的精神探索著什么是這個(gè)時(shí)代最為寶貴的優(yōu)勢(shì)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與時(shí)俱進(jìn)，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見識(shí)了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標(biāo)兵。
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢(shì)與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時(shí)以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時(shí)，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時(shí)，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過(guò)硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績(jī)，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評(píng)比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號(hào)”、2011年1月被評(píng)為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2013年1月被評(píng)為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評(píng)為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十三
在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬(wàn)兵老師也時(shí)刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進(jìn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和知識(shí)體系的完善，并對(duì)行業(yè)前沿知識(shí)進(jìn)行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時(shí)常以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊教師投入科研，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作由個(gè)體到群體、由理論到實(shí)踐的過(guò)度，進(jìn)而促進(jìn)我系的整體科研水平邁上一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十四
拓xx，男，中共黨員，2011年中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來(lái)我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測(cè)繪教研室教師。。主要承擔(dān)測(cè)繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測(cè)量學(xué)》、《gps測(cè)量原理與使用》、《變形觀測(cè)技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測(cè)與控制》、《精密測(cè)繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來(lái)，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。
2012年、2013年連續(xù)兩年在年終考核中被評(píng)為優(yōu)秀;工作三年以來(lái)，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，2012年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。2013年在我院舉辦的第一屆教師實(shí)踐教學(xué)技能大賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。2013年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。2014年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳2013年度高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目《寧夏礦區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)研究》一項(xiàng)。參加縱橫向科研項(xiàng)目3項(xiàng)。主持在編《工程測(cè)量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十五
張佩虹老師是一位2011年參加教育工作的青年教師，普通班主任。她在教育崗位上追逐著學(xué)?？焖侔l(fā)展、學(xué)生健康發(fā)展、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的教育夢(mèng)想，以向上而積極的姿態(tài)融入學(xué)校，以關(guān)愛而嚴(yán)格的方法教育學(xué)生，以真誠(chéng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度鉆研業(yè)務(wù)，成為學(xué)校教壇新秀。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十六
xx老師自2011年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，她在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子，更要播下愛的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音；教師不僅應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友。因此，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵。具體事跡概括如下：
1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。
該教師總是把“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樗娜松艞l，她深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，該教師都是嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生年齡善小，但在老師耐心幫助下，學(xué)生逐漸告別了陋習(xí)，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)有動(dòng)力。
火車跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。
3、注重班級(jí)文化建設(shè)有氛圍。
該教師特別注重班級(jí)文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，她班上的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī)。
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。該教師以寬廣的胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。她經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”，對(duì)學(xué)生傾滿愛心，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生。我校全部是農(nóng)村子女，根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多學(xué)生不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，她就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外，還非常關(guān)心學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個(gè)叫秦昌保的學(xué)生，該生成績(jī)非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。于是，她就會(huì)慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里，用一些淺顯的道理耐心地教育他。現(xiàn)在，這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“，還樂于幫助“后進(jìn)生”了呢！愛可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。在愛的基礎(chǔ)上，她堅(jiān)持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。
教師是教育者，也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，該同志不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)該也注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學(xué)生會(huì)做人，做好人，在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心。
常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂！該教師的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動(dòng)！她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p！更精彩！班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。方老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！
教壇新秀匯報(bào)材料篇十七
入職初，為了能夠盡快把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺(tái)之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實(shí)際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真探討，加快自己的成長(zhǎng)。
隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進(jìn)，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動(dòng)，及時(shí)探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的`課堂氛圍中掌握知識(shí)，提高能力。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十八
陳x，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。在十年的工作實(shí)踐中她一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)踐著為人師表、教書育人。
“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師”，這是她教學(xué)一直以來(lái)奉行的原則。幾年來(lái)，她承擔(dān)過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德的教學(xué)工作，從課前的熟悉教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，到自制多媒體課件、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂提問(wèn)，再到課后批改學(xué)生作業(yè)、反思課堂中的得失，都是一絲不茍。
她相信，每一個(gè)孩子都愿意享受成功，都愿意得到贊許，因此，她所做的就是給予學(xué)生最大的幫助與鼓勵(lì)。在她堅(jiān)持不懈地的鼓勵(lì)和幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了超越自己，幾屆學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與成績(jī)一直都很出色。在此期間，她還主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，先后參加過(guò)四次區(qū)優(yōu)質(zhì)課，獲得了3個(gè)三等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，承擔(dān)過(guò)多次區(qū)校級(jí)公開課和論壇任務(wù)。在多年努力下，她多次榮獲區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，被評(píng)為z區(qū)第x屆教壇新秀。
作為一名班主任，陳老師一直都能公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。世上沒有相同的兩片樹葉，當(dāng)然也沒有相同個(gè)性的學(xué)生。面對(duì)家境、文化、背景參差不齊的孩子，她不僅付出了責(zé)任和愛心，更付出了耐心和智慧。面對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生，她不厭其煩地和他一起整理書包、抽屜；面對(duì)性格沖動(dòng)的男孩，她總是心平氣和地勸解引導(dǎo)，讓他知道語(yǔ)言的溝通比拳頭更有效；面對(duì)內(nèi)向自卑的孩子，她愿意了解他們的愛好，放棄課間的休息和她們說(shuō)說(shuō)悄悄話；面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，一次又一次地寬容和諒解，讓他們明白“己所不欲勿施于人”的道理。
她相信，每一個(gè)孩子都愿意做最好的自己，在他們成長(zhǎng)的路上，需要的不是指責(zé)和批評(píng)，而是鼓勵(lì)和幫助。為了培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，她和學(xué)生一起商量制定了班級(jí)制度，讓每一個(gè)學(xué)生明白我可以做什么，不可以做什么。為了鍛煉學(xué)生自主管理的能力，她不僅讓每一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，更增加了班級(jí)的凝聚力。她班里的學(xué)生活潑、可愛，多才多藝，每個(gè)孩子能充分、努力地發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好，被評(píng)為z區(qū)先進(jìn)班集體。其本人兩次榮獲z區(qū)優(yōu)秀班主任，一次被評(píng)為z區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
時(shí)代的發(fā)展更需要研究型的教師，她上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料。
這幾年來(lái)，她參與過(guò)多項(xiàng)省市區(qū)課題研究，兩篇論文發(fā)表在各級(jí)刊物上，并通過(guò)研究的過(guò)程，不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力，使其更有利于教學(xué)工作。
教壇新秀匯報(bào)材料篇十九
xx二中有這樣一位教壇新秀，“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條，他就是榮獲20xx年xx市“優(yōu)秀教師”稱號(hào)的陳xx老師。
他自參加工作以來(lái)，一直扎根中學(xué)教壇，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到了學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。八年來(lái)，他將自己全部精力全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，模范遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從沒因私事耽誤過(guò)一節(jié)課。在工作上他盡心盡力，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，努力上好每一堂課，看到一雙雙渴求的眼睛，他深感責(zé)任和壓力之重，他只能更加努力提高自己的教學(xué)能力，為人師表，處處以身作則，使他的學(xué)生受到潛移默化的教育。自己從普通教師到行家，只為做一名“優(yōu)秀教師”這一偉大的理想努力奮斗。
在教學(xué)中愛心和責(zé)任感一直激勵(lì)著他愛護(hù)每位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，更要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，自己對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說(shuō)：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是自己在教學(xué)中所遵循的觀點(diǎn)，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課。去年，他所帶班級(jí)的一個(gè)學(xué)生父母離異，身帶殘疾，家中無(wú)人照看，平時(shí)沉默寡言，同學(xué)歧視成績(jī)一直很差。他首先在生活上關(guān)心他，讓他常常到他家來(lái)吃飯，同他談心；其次在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他，勤過(guò)問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心。他用一顆友愛的心感動(dòng)他、溫暖他，使他不僅懂得學(xué)習(xí)，懂得如何做人，更懂得如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
在常規(guī)教學(xué)中，他始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度，對(duì)待自己所承擔(dān)的教學(xué)工作，每學(xué)期一開始，他總要認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合上年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索教法。他總能用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)啟發(fā)學(xué)生，而且讓他們感受到人性的美好，激發(fā)了他們立志成材，報(bào)效祖國(guó)的熱情。由于他的勤學(xué)好問(wèn)，敬業(yè)愛生，他所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。在教研工作中他不斷探索教育教學(xué)改革新思路，想設(shè)法組織全體教研組成員通過(guò)不同的方法開展教育教學(xué)工作，受到了教研組成員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；在學(xué)校教研工作中，他經(jīng)常請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能手進(jìn)行教改示范觀摩課，從中得到啟示，融入他的教研教改之中。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的“博”才。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。
陳xx老師，“教壇領(lǐng)風(fēng)騷，新秀繪春色”。
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