報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句子。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要收集充分的數(shù)據(jù)和資料，對(duì)所要報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和深入研究。其次，要清晰地組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論等部分，使讀者易于理解。另外，使用適當(dāng)?shù)膱D表、圖表和案例分析等方式，可以更加直觀地呈現(xiàn)報(bào)告內(nèi)容。此外，報(bào)告還要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和行話，使得讀者易于閱讀和理解。在寫報(bào)告之前，可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專家意見(jiàn)和研究成果。
我的觀影報(bào)告篇一
五月是一個(gè)觀影人都非常喜歡的月份，因?yàn)樵谶@個(gè)月里，有多部備受關(guān)注的電影集中上映，給我們帶來(lái)極多的觀影資源，可以一次性看遍各個(gè)不同類型的電影大片，令人直呼過(guò)癮。而在5月21日這一天，《速度與激情9》也正式要與我們見(jiàn)面了。
《速度與激情》系列一直都廣受眾多網(wǎng)友的喜愛(ài)，刺激驚險(xiǎn)的飛車特技，動(dòng)作炫酷肌肉爆棚的硬漢主角，都給這部電影帶來(lái)非同凡響的觀影看點(diǎn)，也一直是速度與激情這個(gè)系列電影最受影迷期待喜歡的要點(diǎn)所在。雖然這一次因?yàn)橐咔樵?，?延期上映多達(dá)一年的時(shí)間，但只要他一出現(xiàn)，就立馬能成為網(wǎng)友熱議的重點(diǎn)，從這就可以看出速9在人們心中的地位有多么的重要。
作為一個(gè)早已經(jīng)看完速1到速8的老影迷，這一次的《速度與激情9》自然要第一時(shí)間到影院中觀看;剛剛開了開頭，就給我們帶來(lái)非常一場(chǎng)刺激驚險(xiǎn)的經(jīng)典畫面，范迪塞爾駕駛著炫酷跑車，頂著頭頂直升機(jī)炮彈的轟鳴，在鋼索的牽引下，直接將車子沖下高聳如云的懸崖之下，飛躍橫跨整個(gè)大峽谷，給我們來(lái)了一場(chǎng)驚險(xiǎn)又刺激的峽谷蕩秋千表演，直令我們這些在場(chǎng)的觀眾，都忍不住低呼出聲，留下非常深刻的印象。
在汽車電影的系列之中，《速度與激情》可以一直都牢牢占據(jù)在人們的首要位置之上，就是因?yàn)樗麄兠看味寄芙o我們帶來(lái)不同的觀影效果，每次的飛車特技，都能夠給觀眾們帶來(lái)耳目一新，又倍感刺激的新感覺(jué)。
這一次的整體觀影過(guò)程中，我最印象深刻的，那絕對(duì)非沖上太空又落地這一段劇情不可，只見(jiàn)主角們穿著特制的黃色太空服，駕駛著兩側(cè)裝有火箭發(fā)射器的炫酷跑車，直接在外太空俯沖而下，最后在重力與火箭發(fā)射器的幫助下，完成這一次的驚險(xiǎn)飛車之旅。
《速度與激情》作為一部長(zhǎng)達(dá)二十年的系列電影，我們?cè)缇鸵呀?jīng)熟知整體的劇情與發(fā)展，也深知?jiǎng)≈袝?huì)出現(xiàn)各種飛車特技與驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗，但正是在主演們與種.種不同的驚險(xiǎn)表演，即使我們知道劇情，也依然會(huì)被這些驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作所吸引，從而成為他的忠實(shí)粉絲與觀眾。要說(shuō)這一次較為遺憾的事情，那絕對(duì)非巨石強(qiáng)森與杰森的缺席不可，不過(guò)在范迪塞爾等硬漢的引導(dǎo)下，這一次的速9也是非常的刺激好看，不枉我等這些忠實(shí)影迷的苦心等待。
《速度與激情9》近期即將播出，《速度與激情9》是《速度與激情》系列電影的第九部。是由美國(guó)環(huán)球影業(yè)發(fā)行，《速度與激情9》是由林詣彬?qū)а輬?zhí)導(dǎo)的，該電影一播出就深受人們的喜歡，在第七部和第八部的票房來(lái)看足以證明這部電影在人們心中的地位，這部電影對(duì)于忠實(shí)粉來(lái)說(shuō)，更是滿滿的回憶，對(duì)于《速度與激情》的粉絲們來(lái)說(shuō)，我們等待《速度與激情9》已經(jīng)有了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。可以說(shuō)，這部電影是粉絲們最期待的好萊塢大片之一，《速度與激情》從開始到如今20，整整的時(shí)間。從第一部到第九部，每一部都帶給我們不一樣的感覺(jué)，或許在某個(gè)鏡頭中你會(huì)感到遺憾，但是在下一個(gè)片段你就會(huì)看到意想不到的驚喜。
《速度與激情9》中的男主角依然是范·迪塞爾，他依然繼續(xù)率領(lǐng)家族再斗強(qiáng)敵，上演最原汁原味的狂野飛車。觀看電影的時(shí)候我們可以看到為了致敬保羅·沃克經(jīng)典角色布萊恩，用了《seeyouagain》這首歌曲揭開了電影的序幕，同時(shí)也勾起了我們對(duì)布萊恩這個(gè)角色的回憶。然而，《速度與激情9》最大的一個(gè)看點(diǎn)是韓的出現(xiàn)，韓的出現(xiàn)不是簡(jiǎn)單的回歸，而且起死回生，要知道韓這個(gè)角色早在東京就死于車禍后爆炸，當(dāng)然，對(duì)于熟悉這部電影的粉絲們都知道，《速度與激情》這部電影里面有很多神操作，所以大家對(duì)于起死回生的做法已經(jīng)習(xí)以為常，為什么要說(shuō)韓的出現(xiàn)是亮點(diǎn)呢，是因?yàn)樗噩F(xiàn)了他經(jīng)典的無(wú)敵漂流技術(shù)，在《速度與激情9》電影中，他還帶回了他的座騎，連配色都致敬了《速度與激情3:東京漂移》，不得不說(shuō)導(dǎo)演很懂大家。
觀看《速度與激情9》之后，心情是無(wú)比激動(dòng)和興奮的，在熒幕上各種花式漂移，各種炫技飆車，飛車過(guò)懸崖，飛機(jī)追擊汽車等各種精彩大動(dòng)作讓人感到十分震撼，各種賽車勁爆場(chǎng)面真的是速度與激情，當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要做到遵守交通規(guī)則，不飆車，不冒險(xiǎn)，不和生命開玩笑，觀看這部電影我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他們身上那種放蕩不羈愛(ài)自由的心態(tài)，他們團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)、不怕輸、不認(rèn)輸、勇往直前的精神。
《速度與激情9》于5月21日全國(guó)上映了，這對(duì)于期待《速度與激情》系列電影已久的觀眾來(lái)說(shuō)，真的是振奮人心的，對(duì)于看完后的觀眾，也都是對(duì)影片贊不絕口。
《速度與激情》自20上映以來(lái)，有20個(gè)年頭了，當(dāng)初《速度與激情》的橫空出世，收獲了無(wú)數(shù)好評(píng)，《速度與激情》系列的電影在全球全票房上更是收獲了50億以上的記錄，可以看得出全世界人民對(duì)這系列電影的喜愛(ài)。原定于上映的《速度與激情9》，由于新冠肺炎疫情影響，推遲到了年上映，足足遲到了一年多，但這不影響觀眾們的熱愛(ài)之心。
《速9》在劇情上與視覺(jué)上給人的感覺(jué)，依然是一種享受。隨著劇情的推進(jìn)，任務(wù)不斷的升級(jí)，情節(jié)跌宕起伏，看的是直呼過(guò)癮。劇中的每個(gè)角色也有點(diǎn)潛移默化的改變，《速度與激情》系列中剛開始一群追求自由與對(duì)速度熱愛(ài)的人物，逐漸的成了人民心中的英雄，成了拯救世界聚焦的人物。范·迪塞爾有了家庭和孩子后，可以看得到他進(jìn)入了父親的角色，有了父親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。韓的回歸，更是把劇情推到了高潮，帶著任務(wù)而戰(zhàn)。在劇中，范·迪塞爾的弟弟成了反派的頭目，范·迪塞爾去阻止時(shí)了說(shuō)了一句話“他是我弟弟，我有責(zé)任去阻止他”，更是讓人感覺(jué)到了世界處于危難之時(shí)的那種大是大非的精神，讓人感動(dòng)。同樣的在在現(xiàn)實(shí)生活中的我們也是一樣，在國(guó)家危難之時(shí)，在民簇危難之時(shí)，應(yīng)該挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像新冠疫情中，無(wú)數(shù)的醫(yī)生跟護(hù)士，他們那種救人于水火，把民眾的生命放在第一位，默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，都是我們值得尊敬跟學(xué)習(xí)的。
“速度與激情”系列的電影第9部終于是定檔了，原本是年上映的《速度與激情9》因?yàn)橐咔榈脑虿坏貌煌七t與大家見(jiàn)面，在大家的期待中，《速度與激情9》已經(jīng)確定引入內(nèi)地，而且已經(jīng)通過(guò)了審核，《速度與激情9》于國(guó)內(nèi)的上映的時(shí)間已經(jīng)確定，定于2021年的5月1日。
從吸引大家眼球的預(yù)告片中來(lái)看，《速度與激情9》還是一如既往的那么燃和爆，這也點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)影迷恨不得一探究竟的熱情，毫無(wú)疑問(wèn)今年的票房霸主非《速度與激情9》莫屬了。在預(yù)告片中，唐老大大秀絕活，開車在鋼索上蕩秋千，用神乎其神的車技飛躍大峽谷，上演了一番空中飛車的戲碼，在很久之前就有人預(yù)測(cè)速度與激情系列的電影將會(huì)沖出地球、上演空中飛車，果不其然，真就像影迷們預(yù)料的那般，讓主角唐老大上演了一次太空飛車。
在速度與激情9中，反派的大boos大家肯定沒(méi)想到過(guò)是誰(shuí)吧，這個(gè)大反派居然會(huì)是主角多姆的親弟弟，這讓多姆的家庭觀念遭到劇烈沖擊，同時(shí)也讓劇情的發(fā)展有了新的方向，讓我門有了更多的猜測(cè)。在《速度與激情9》中，邀請(qǐng)了摔跤高手趙喜娜飾演主角的親弟弟，劇情中兄弟倆因?yàn)橐恍╆惸昱f事鬧的反目成仇，然后就發(fā)生了一系列的故事情節(jié)。在《速度與激情9》中，韓的歸來(lái)讓我激動(dòng)不已，他雖然剪了短發(fā)，可不變的是依然酷炫的漂移技術(shù)和隨時(shí)隨地都在吃零食的騷操作，給我們的感覺(jué)還是那么的熟悉，這也讓我們對(duì)這部電影有了更大的期盼。
在《速度與激情9》中，也是有一些遺憾的，如永遠(yuǎn)回不來(lái)的保羅，如杰森和強(qiáng)森的缺席，還有一個(gè)就是顏值擔(dān)當(dāng)蓋爾加朵，在預(yù)告片中蓋爾加朵沒(méi)有出現(xiàn)，這也許這是預(yù)告片所留下的懸念也未可知，畢竟上映之前誰(shuí)也不知道。相信這部《速度與激情9》一定不會(huì)讓我和更多的影迷們失望。
“速度與激情”系列的電影之所以受到大家的歡迎首先是因?yàn)樗膭∏楣适潞顽R頭畫面好看，畢竟又燃又爆的畫面挺吸引眼球的，還有就是因?yàn)橛捌械淖屛覀兏惺艿搅藧?ài)自由且團(tuán)結(jié)的那種氣氛，總之《速度與激情9》值得大家去觀看，拭目以待吧!
提起速度與激情系列電影，相信這些電影都陪伴過(guò)許多人的青春歲月。自年開播《速度與激情1》到2021年《速度與激情9》上映，速度與激情系列大電影已經(jīng)走過(guò)20年了。
速度與激情系列電影恰如其名，就是說(shuō)的“速度”與“激情”，“速度”指的是飆車速度，電影大多鏡頭都有車的身影，而且這些車都是豪車、跑車。“激情”是指冒險(xiǎn)精神，以“唐老大”為首組成了一支熱愛(ài)賽車的隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的成員個(gè)個(gè)都是身懷絕技。速度與激情系列電影一直都是年度最佳電影榜單的“?？汀保梢?jiàn)喜愛(ài)這系列電影的人非常多。如今《速度與激情9》的定檔上映時(shí)間已確定，就等著去電影院一睹為快。
《速度與激情9》的預(yù)告片就給了我許多的“驚喜”和震驚場(chǎng)面，豪車之間的硬核碰撞以及演員們之間的極限車技對(duì)決都是火力十足，燃爆全場(chǎng)，在爆炸連天的背景中上演“飛天”的車技簡(jiǎn)直給觀影者帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓人直呼“內(nèi)行”。
《速度與激情9》就單從演員陣容來(lái)說(shuō)，也是頗為強(qiáng)大的，除了范·迪塞爾、泰瑞斯·吉布森、盧卡斯·布萊克、米歇爾·羅德里格茲、喬丹娜·布魯斯特等，還有查理茲·塞隆也參演本部電影，此外，也新加入一個(gè)“大反派”飾演者約翰·塞納，所以看到這些演員陣容，就能推測(cè)這部電影還是值得期待一下的。
《速度與激情9》的“東京激戰(zhàn)”，是這部電影的重頭戲之一，為了能讓這段戲達(dá)到最好效果，在拍攝前，演員們是經(jīng)過(guò)了特殊集訓(xùn)。這場(chǎng)戲中還有一點(diǎn)值得關(guān)注，就是速度與激情系列首個(gè)女性戰(zhàn)斗小組成立了，由萊蒂和米婭聯(lián)合攜手的一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)動(dòng)作大戲，她們一直是這系列電影里自信與力量并存的女性角色代表，《速度與激情9》更是將女性的力量展現(xiàn)得淋漓盡致的巔峰制作，這些女性在影片中也在不斷突破自我。正如制片人薩曼莎文森特所說(shuō)：“將女性角色推向新高度非常激動(dòng)人心，這是本系列的特別之處，我也因此感到非常驕傲?！?/p>
速度與激情系列電影除了強(qiáng)大的演員陣容、炫酷的豪車、炫目的車技、熱血的冒險(xiǎn)等元素外，影片中其他一些內(nèi)容也是能引起觀眾們的共鳴，比如關(guān)于友情、愛(ài)情以及家庭方面的情節(jié)，多少都會(huì)觸動(dòng)到我們的內(nèi)心。
我的觀影報(bào)告篇二
1、提高人的生存能力。
在高職的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，最主要的特點(diǎn)是教師不會(huì)照本宣科，教授課本知識(shí)的同時(shí)也會(huì)分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)，這是語(yǔ)文教學(xué)同其他的教學(xué)不同的地方。所以語(yǔ)文教學(xué)在生命教育滲透上有很大的可操作空間，通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)可以提升人的生存能力。不論是語(yǔ)文教學(xué)還是其他的教學(xué)，最終的目的都是使人獲得在社會(huì)上生存的能力，提升人在社會(huì)中的生存條件，改善人的生存方式。語(yǔ)文教學(xué)可以很好地提升人的生存力，不僅可以讓人獲得更好的生活方式，還可以讓人享受生活，享受生命。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，高職的學(xué)生應(yīng)該懂得人生的奮斗目標(biāo)和奮斗途徑，不僅僅是提升成績(jī)那么簡(jiǎn)單，更重要的是提升生存能力，提升對(duì)生命意義的深刻理解。
2、提高對(duì)生命的`珍視程度。
生命教育最直接的目標(biāo)和最直接的體現(xiàn)就是對(duì)生命的珍視程度明顯提升。在高職語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行生命教育的滲透，其意義在于提升學(xué)生對(duì)生命的珍視程度。隨著社會(huì)的變遷和生活壓力的增大以及家庭教育觀念的改變，很多學(xué)生對(duì)生命的珍視程度并不像上代人那么深刻，抗壓能力和抗打擊能力明顯下降，這會(huì)使學(xué)生在面對(duì)壓力的時(shí)候產(chǎn)生輕生的念頭，或者說(shuō)對(duì)別人的生命不在乎，視生命為兒戲，這也是現(xiàn)在校園暴力事件頻發(fā)的重要原因之一。所以通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行生命教育的滲透，不僅僅是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的一種做法，更是對(duì)他人生命尊重的一種做法，通過(guò)生命教育，提升對(duì)生命的珍視程度，在減少校園暴力時(shí)間發(fā)生上也有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以進(jìn)行生命教育的滲透是非常有必要的。
1、提升語(yǔ)文教師的生命教育能力。
提升語(yǔ)文教師的生命教育能力是非?；A(chǔ)的，也是非常重要的一種方法，教師在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行生命教育的滲透，最好的辦法就是通過(guò)言傳身教，以身作則。這就要求教師提升一下幾種素養(yǎng)。首先是提升等待的素養(yǎng)，等待意味著教師能很耐心的教導(dǎo)學(xué)生，按照發(fā)展的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)理解和信任。其次是分享的素養(yǎng)，所謂分享的素養(yǎng)，就是教師能把自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，同時(shí)愿意把自己的其他資源和學(xué)生共享，同時(shí)當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候能夠全力相助，這也可以給學(xué)生起到一個(gè)榜樣的作用，給學(xué)生樹立一個(gè)正面的形象。最后是寬容，寬容是對(duì)生命珍視最重要的態(tài)度，這不僅是針對(duì)他人的錯(cuò)誤，也是針對(duì)他人的差異，同樣也是對(duì)自己的錯(cuò)誤和個(gè)性都持有寬容的態(tài)度，要做到寬容，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的思想境界和哲學(xué)水平，但是寬容并不是忍讓或者遷就縱容，要有自己的原則和態(tài)度，對(duì)于原則上的錯(cuò)誤絕對(duì)不能容忍。
2、通過(guò)閱讀教學(xué)進(jìn)行生命教育。
語(yǔ)文的閱讀教學(xué)，教師需要把握一個(gè)理念，就是在學(xué)生進(jìn)行閱讀的時(shí)候，要讓學(xué)生做到“閱讀第一”，并不是為了做題進(jìn)行閱讀。當(dāng)前的教育體制下，閱讀確實(shí)帶有一定的功利性，但是這是要生命教育的理念相違背的。閱讀的過(guò)程實(shí)際上是體會(huì)他人的生命理念，豐富人生體驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程，教師應(yīng)當(dāng)盡量的減少閱讀的功利性，同時(shí)增加閱讀的質(zhì)量，教師應(yīng)當(dāng)尋找具有深刻意義的文章供學(xué)生進(jìn)行閱讀，同時(shí)進(jìn)行合理的引導(dǎo)，不僅是引導(dǎo)學(xué)生的閱讀，也要閱讀學(xué)生的傾聽，因?yàn)殚喿x也是同作者進(jìn)行交流的一種的方式，通過(guò)閱讀提升學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的理解，這就是通過(guò)閱讀教學(xué)進(jìn)行生命教育滲透的一種的方式。
3、通過(guò)寫作教學(xué)進(jìn)行生命教育。
我的觀影報(bào)告篇三
晚上在家無(wú)聊，在網(wǎng)上看了一部電影《速度與激情5》。
聽著那每次漂移輪胎所在地上的摩擦聲，看著那精彩絕倫的超酷車技，望著那一望無(wú)際的大海，觀后感《隨筆十一(電影觀后感)》。看著看著，我不禁身臨其境，當(dāng)車從山頂飛下去時(shí)，心中的恐懼不禁油然而生。
看到他們遇到困難時(shí)，我便想起我在工作上所遇到的困難。當(dāng)眾多的人都決定放棄那個(gè)可以改變命運(yùn)的目標(biāo)時(shí)，多米尼克卻毅然的執(zhí)行，那時(shí)，我的臉上會(huì)飛滿火燒云，我每次遇到困難時(shí)，都會(huì)不進(jìn)則退，使我感到萬(wàn)分的慚愧。
《速度與激情5》不但拍的很好看，而且還讓我體會(huì)到了許許多多的人生道理“當(dāng)自己原本就有困難，又遇到困難時(shí)，不要畏懼，要把困難以大化小，一步一步的解決?！?/p>
我的觀影報(bào)告篇四
原本定檔20xx年10月1日上映的電影《我和我的祖國(guó)》現(xiàn)提檔至9月30日全國(guó)公映。該片由總導(dǎo)演陳凱歌、總制片人黃建新，導(dǎo)演陳凱歌、張一白、管虎、薛曉路、徐崢、寧浩、文牧野共同傾力打造。八位導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的作品票房超過(guò)150億，累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)100次。
全片展現(xiàn)了不同時(shí)代、身份和職業(yè)的小人物們，身處七個(gè)祖國(guó)大事件經(jīng)典瞬間的個(gè)人經(jīng)歷。
全豪華陣容，成國(guó)慶最值得期待的影片。
由全豪華陣容領(lǐng)銜的國(guó)慶力作《我和我的祖國(guó)》，預(yù)計(jì)影片口碑、票房將雙豐收，成為國(guó)慶黃金檔電影中“里程碑”式的存在。有望成為全球影史單市場(chǎng)票房國(guó)慶檔電影之一;全豪華陣容更使得其成為無(wú)數(shù)觀眾心目中的“影院必看”系列。
此次演員陣容空前強(qiáng)大，眾多主演曾獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，如葛優(yōu)曾獲戛納電影節(jié)男演員、中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)男演員，黃渤曾獲上海國(guó)際電影節(jié)金爵獎(jiǎng)男演員、金馬獎(jiǎng)男演員，也有劉昊然這樣擁有多部?jī)?yōu)秀代表作品的新生代演員。四代中國(guó)電影領(lǐng)軍人，共同拍攝電影《我和我的祖國(guó)》，傾情打造為祖國(guó)母親的一次集體獻(xiàn)禮。
《相遇》由張一白執(zhí)導(dǎo)，主演張譯、任素汐、張嘉譯、周冬雨、彭昱暢。
《白晝流星》由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)，主演陳飛宇、田壯壯、劉昊然。
《北京你好》由導(dǎo)演寧浩執(zhí)導(dǎo)，由葛優(yōu)主演。
《回歸》由薛曉路執(zhí)導(dǎo)，主演朱一龍、杜江、王道鐵。
電影《我和我的祖國(guó)》自第一支預(yù)告曝光以來(lái)，便多次引發(fā)熱烈討論，電影片名更屢次霸屏熱搜榜和話題榜，影片未映先熱，在行業(yè)內(nèi)外引起熱潮。電影用7個(gè)歷史瞬間映射出新中國(guó)成立70周年的發(fā)展歷程，展現(xiàn)普通人與國(guó)家休戚與共、同心同力的聯(lián)系。
20xx年是中華人民共和國(guó)成立70周年，電影《我和我的祖國(guó)》用七個(gè)感人的故事，講述了這70年間在邁入世界強(qiáng)國(guó)之列所做出的努力，其中最讓我感動(dòng)的就是《奪冠》，講述的是中國(guó)女排，說(shuō)起中國(guó)女排，讓我想起了最近一次郎平指導(dǎo)接受采訪時(shí)表示：“只要穿上帶有中國(guó)的球衣，就是代表祖國(guó)出征”“為國(guó)爭(zhēng)光是我們的義務(wù)和我們的使命”“我們的目標(biāo)都是--升國(guó)旗，奏國(guó)歌!”
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”是中國(guó)女排的追求，是中華兒女奮發(fā)向上的“強(qiáng)心劑”。從1981年中國(guó)女排首次奪得世界杯女子排球賽冠軍那刻起，代代相傳的“女排精神”代表著無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息。盡管其間幾經(jīng)挫折、磨難、沉浮，但中國(guó)女排精神一直洋溢于國(guó)際賽場(chǎng)。在中國(guó)女排奪冠后，五星紅旗的一次次升起、國(guó)歌的一次次奏響，讓中華兒女熱血沸騰。“女排精神”所蘊(yùn)含的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了體育的范疇，已融入各項(xiàng)事業(yè)中，化為了濃濃的解不開的情緒，引領(lǐng)著全體中國(guó)人民銳意進(jìn)取、艱苦奮斗、不畏艱險(xiǎn)、埋頭苦干，激勵(lì)著中華各族兒女不斷奮發(fā)向上，追求卓越。
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”是一種愛(ài)國(guó)主義精神，是“為國(guó)爭(zhēng)光”的義務(wù)和使命。排球運(yùn)動(dòng)員朱婷曾說(shuō)，“每次比賽奏響國(guó)歌的時(shí)候，就有一種要為國(guó)爭(zhēng)光的感覺(jué)。那時(shí)候，自己就像是一個(gè)戰(zhàn)士，而國(guó)歌代表著中國(guó)力量?！斌w育的本質(zhì)即是鍛煉身體、保持健康，但這是大眾體育，是普通人對(duì)健身鍛煉的理解。然而，體育的含義有著更大的外延，如專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，只要穿上帶有中國(guó)的運(yùn)動(dòng)衣，就是代表祖國(guó)出征。全力“為國(guó)爭(zhēng)光”、“為國(guó)旗奮斗”是所有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，他們的終極目標(biāo)是拿到世界冠軍，在國(guó)際大舞臺(tái)上“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”，為國(guó)爭(zhēng)光，激蕩著中國(guó)力量堅(jiān)定前進(jìn)。
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”是每個(gè)中國(guó)人的目標(biāo)，是新長(zhǎng)征路上的“力量所在”。時(shí)光流轉(zhuǎn)，世事滄桑。30多年來(lái)，女排姑娘有過(guò)成功登頂?shù)臉s耀與輝煌，也有過(guò)跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌得有多深，反彈就有多強(qiáng)”，女排始終堅(jiān)守為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想，永葆求新求變的精氣神，用專業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)力，以開放包容博采眾長(zhǎng)，靠苦干巧干贏得競(jìng)爭(zhēng)，這是新時(shí)代女排精神的豐富所在。郎平說(shuō)，她們的目標(biāo)是升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！吧龂?guó)旗，奏國(guó)歌”不只是女排的目標(biāo)，更是每個(gè)中國(guó)人的目標(biāo)，是新長(zhǎng)征路上的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮力追上時(shí)代的底氣所在、力量所在。
今年是新中國(guó)成立70年，在祖國(guó)的守護(hù)下，我們享受著歲月靜好、闔家團(tuán)圓。站在新的歷史起點(diǎn)上，“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”是我們的共同目標(biāo)，讓我們把個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想互動(dòng)交融，奏響一個(gè)偉大民族走向復(fù)興的交響樂(lè)章。
站在20xx，回首過(guò)往，泱泱華夏，可謂飽經(jīng)滄桑，閱盡坎坷，然力積七十載韜光養(yǎng)晦，篳路藍(lán)縷之功，神州大地如今已地覆天翻，慨當(dāng)以慷。從“秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊”，到港珠澳大橋飛架南北，天塹變通途;從“面壁十年圖破壁”，到一帶一路，美美與共，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體;從風(fēng)雨如晦，百?gòu)U待興，到欣欣向榮，蒸蒸日上。今日中華，成績(jī)斐然，舉世矚目，中華文明正在強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。
然而，時(shí)代往往具有雙刃劍之特征，既可能醞釀風(fēng)云際會(huì)，又難以避免挑戰(zhàn)與危機(jī)。正如亨廷頓在《文明的沖突》一書中所預(yù)言的：“新世界沖突的主要根源，既不是意識(shí)形態(tài)也不是經(jīng)濟(jì)，而文化將是截然分隔人類和引起沖突的主要根源?！蔽拿鳑_突或是未來(lái)世界和平的威脅。揆諸當(dāng)下，愈演愈烈的中美沖突似被一語(yǔ)成讖。未來(lái)世界，光影相伴，否泰共存;中華之崛起，既逢難得機(jī)遇，更臨各種艱巨挑戰(zhàn)。
山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻，面對(duì)世界百年難遇之變局，作為炎黃子孫，作為強(qiáng)國(guó)一代，作為五四薪火的百載傳人，我們必須冷眼看世界，熱心強(qiáng)祖國(guó)。
《周易》云：“君子終日乾乾，夕若惕，厲無(wú)咎?！彼^冷眼看世界，即“終日乾乾，夕若惕”，既不能妄自菲薄，無(wú)視我中華當(dāng)今之迅猛發(fā)展;更不可洋洋自得，忘乎所以，迷失于一片叫好和贊美聲中。當(dāng)下，冷眼看世界，是要求我們保持清醒的頭腦和冷靜的判斷，唯有知己知彼，方能立于不敗之地。
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”熱心強(qiáng)國(guó)，就是要以深沉的愛(ài)、滾燙的赤子之心投入到民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。一代代的愛(ài)國(guó)者，如鄧稼軒、錢學(xué)森、袁隆平、南仁東等，為中華之崛起夙興夜寐，披荊斬棘，嘔心瀝血，為我們做出了榜樣，我們還有什么理由宅、喪、麻木、佛系，乃至精致利己主義呢!當(dāng)下，熱心強(qiáng)國(guó)，尤需要我們刻苦拼搏，攻克核心科技，沉著應(yīng)對(duì)數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、智能及基因時(shí)代的挑戰(zhàn)。
冷眼看世界，讓我們看清腳下的路;熱心強(qiáng)祖國(guó)，使我們迎頭趕上發(fā)展的速度!如此，中華崛起，中國(guó)夢(mèng)圓，指日可待!
我的觀影報(bào)告篇五
在中華民族悠久的歷史文化長(zhǎng)河里,古典詩(shī)詞猶如繁星點(diǎn)點(diǎn),熠熠生輝。千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國(guó)文化的命脈。我國(guó)向來(lái)重視經(jīng)典誦讀,從秦漢至清末,熟讀精思,口誦心惟一直是語(yǔ)文教育最基本的教與學(xué)的方式,經(jīng)典也是最基本的甚至是唯一的課程。新課改《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中不僅提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的建議,而且對(duì)于閱讀做出了量化要求,其中1—6年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文160篇(段)?？梢?jiàn),近年來(lái),國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,也都對(duì)閱讀,尤其是經(jīng)典閱讀,予以了焦點(diǎn)式的關(guān)注。
高職教育是我國(guó)高等教育事業(yè)中一個(gè)重要的形式,它在我國(guó)的高等教育發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而現(xiàn)實(shí)情況是：高職校的學(xué)生總體文化基礎(chǔ)薄弱，對(duì)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知之甚少，不能很好地傳承中華傳統(tǒng)美德，對(duì)一些基本的社會(huì)公德也處于一知半解的狀態(tài)。在經(jīng)典誦讀大行其道的情況下，許多高職校的校園里只能看見(jiàn)朗讀外語(yǔ)的景象（英語(yǔ)有pets考試），誦讀經(jīng)典的景象可以說(shuō)是鳳毛麟角。長(zhǎng)此以往，高職教育將無(wú)法承擔(dān)培養(yǎng)高等應(yīng)用型技術(shù)人才的重任。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校園里為什么會(huì)缺少傳統(tǒng)文化的熏陶，筆者認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)原因。
1、快餐文化的強(qiáng)烈沖擊，使學(xué)生不愿意閱讀經(jīng)典隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)節(jié)奏的加快，快餐文化進(jìn)入了瘋狂的時(shí)代，這慢慢演變成為一種時(shí)尚。大量的肥皂劇、流行音樂(lè)、、網(wǎng)絡(luò)游戲以及惡搞藝術(shù)等娛樂(lè)文化充斥文化市場(chǎng)，高職生的閱讀取向呈現(xiàn)出游戲性、娛樂(lè)性的走勢(shì)。在不少高職校學(xué)生的觀念中，那些經(jīng)典的作品過(guò)于深刻嚴(yán)肅，讀起來(lái)太累，不如快餐讀物輕松、刺激，也不如時(shí)尚讀物那樣新潮、前衛(wèi)，經(jīng)典著作成為了“過(guò)時(shí)”的代名詞。
2、專業(yè)素養(yǎng)的缺乏，語(yǔ)文教師無(wú)法肩負(fù)推行經(jīng)典誦讀的重任所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。教師本人必須具有深厚的專業(yè)知識(shí)，才能勝任教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)典誦讀的推行決非易事，它對(duì)語(yǔ)文老師的要求甚高。它要求語(yǔ)文教師,善于把語(yǔ)言學(xué)家的用詞準(zhǔn)確、教育家的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、演說(shuō)家的論證雄辯、藝術(shù)家的情感豐富集于一身,教學(xué)語(yǔ)言做到對(duì)象明確,深度適宜,富有針對(duì)性;清晰準(zhǔn)確,通俗易懂,富有邏輯性;引人入勝,耐人尋味,富有啟發(fā)性;真情實(shí)感,潛移默化,富有感染性;輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,富有節(jié)奏性。然而現(xiàn)實(shí)的情況是，高職校語(yǔ)文教師大都擔(dān)任班主任，平日里忙于應(yīng)付各種教育教學(xué)工作檢查，每年的閱讀量少得可憐，寫作更是無(wú)暇顧及。一般情況下，語(yǔ)文教師都配有教學(xué)參考書供選用。這樣做，固然對(duì)文本的理解和對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握有所幫助，如果一味地依賴教學(xué)教參書，語(yǔ)文教師原有的專業(yè)素養(yǎng)包括文學(xué)素養(yǎng)自然會(huì)衰退。大部分語(yǔ)文教師文學(xué)素養(yǎng)的偏低已經(jīng)成為經(jīng)典誦讀實(shí)施的瓶頸。
3、技能大賽的強(qiáng)勢(shì)推行，使學(xué)校沒(méi)有精力顧忌其他工作“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”,職業(yè)院校學(xué)生技能大賽是我國(guó)職業(yè)教育的一項(xiàng)重大創(chuàng)新,成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。技能大賽的成績(jī)，被視為該校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的具體體現(xiàn)，是學(xué)校教學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，其排名代表著學(xué)校在全國(guó)、全省、全行業(yè)同類院校中的地位和社會(huì)聲譽(yù)，是學(xué)校在社會(huì)上的“臉面”和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要政績(jī)。因此，受到參賽職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注和高度重視。目前各職業(yè)院校為準(zhǔn)備技能大賽均采取了“舉校體制”，抽調(diào)全校最優(yōu)秀的教師、重金聘請(qǐng)企業(yè)的行家里手組成指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，選拔全校最優(yōu)秀的學(xué)生作為參賽選手，校內(nèi)所有的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器均對(duì)參賽選手全天候免費(fèi)開放，并根據(jù)參賽需要購(gòu)置最新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，全體指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、全體參賽選手停課，針對(duì)競(jìng)賽題目或項(xiàng)目進(jìn)行少則20余天、多則長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的集中封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，舉全校的人力、財(cái)力、物力，不惜一切代價(jià)培養(yǎng)參賽選手來(lái)實(shí)現(xiàn)技能大賽中舉奪魁。長(zhǎng)此以往，學(xué)校根本無(wú)暇顧及其他工作，更別說(shuō)無(wú)法短期奏效的經(jīng)典誦讀。
怎樣去讀經(jīng)典作品?在高職教育中,如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)典教育,讓讀經(jīng)適應(yīng)新形勢(shì)下的語(yǔ)文教學(xué),是當(dāng)下高職語(yǔ)文學(xué)科需要探索的目標(biāo)。
1、優(yōu)化課程體系，建立傳統(tǒng)文化教育模塊即在原來(lái)高職語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上加重誦讀的比重，改良高職語(yǔ)文教學(xué)，增強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。如增加先秦思想文化中經(jīng)典部分及其后來(lái)文學(xué)史中的經(jīng)典內(nèi)容等，教學(xué)中力求思想和文化知識(shí)并重。將文化素質(zhì)教育選修課程的模塊確定為：中國(guó)傳統(tǒng)文化教育模塊。學(xué)?？梢韵乳_設(shè)公共選修課，供有興趣的同學(xué)選修，從而慢慢提高經(jīng)典著作的影響，漸漸形成學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的良好風(fēng)氣。譬如可以開設(shè)“論語(yǔ)導(dǎo)讀”“老子導(dǎo)讀”“唐詩(shī)宋詞欣賞”“明清四大名著欣賞”等中國(guó)古代文學(xué)作品賞析及詩(shī)詞鑒賞等選修課程。讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入課程體系建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育教學(xué)督導(dǎo)中，給予讀經(jīng)活動(dòng)制度層面的有力保障，體制機(jī)制的長(zhǎng)期支撐，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)廣泛深入地開展。
2、依托科研強(qiáng)勢(shì)，加強(qiáng)詩(shī)詞教學(xué)研究把詩(shī)詞教學(xué)列入教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)而開發(fā)校本課程，編寫詩(shī)詞校本教材；根據(jù)高職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，推進(jìn)詩(shī)教進(jìn)課堂活動(dòng)，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，采取相應(yīng)的施教方法；注重詩(shī)教的融合和滲透，善于把詩(shī)教與語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞授課相結(jié)合，與政治、歷史和公民素養(yǎng)教育相結(jié)合；開設(shè)詩(shī)詞教學(xué)公開課；開展詩(shī)詞教學(xué)課題研究，申報(bào)專項(xiàng)課題。在師生中間形成濃厚的詩(shī)詞教學(xué)與研究氛圍。
3、抓好社團(tuán)建設(shè)，活化經(jīng)典誦讀形式以社團(tuán)建設(shè)為抓手，常態(tài)性開展經(jīng)典詩(shī)文的.學(xué)習(xí)和誦讀活動(dòng)。積極開展各種形式的詩(shī)歌創(chuàng)作、詩(shī)歌賞析、詩(shī)詞默寫、詩(shī)詞誦讀比賽等系列活動(dòng)。開設(shè)專題講座，如先秦思想專題、通俗文學(xué)、武打小說(shuō)專題；組織學(xué)生觀看《百家講壇》或經(jīng)典名著影片等經(jīng)典節(jié)目；組織學(xué)生排練如《北京人》、《雷雨》等經(jīng)典劇目的片斷和扮演經(jīng)典人物角色等。在開展這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生布置課誦讀任務(wù)，結(jié)合活動(dòng)開展的情況舉辦經(jīng)典誦讀感想交流會(huì)、經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后召開“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)等，豐富學(xué)生的精神文化生活。
4、拓展社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)讓經(jīng)典誦讀以開放的視角，參與到社會(huì)活動(dòng)中，營(yíng)造整個(gè)社會(huì)重視經(jīng)典的氛圍。高職?？梢猿闪⒔?jīng)典誦讀志愿服務(wù)隊(duì)，利用節(jié)假日走上街頭、走進(jìn)企業(yè)、進(jìn)入社區(qū)，通過(guò)“擺攤設(shè)點(diǎn)”的方式，向市民們誦讀經(jīng)典，宣講經(jīng)典文獻(xiàn)的精髓，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。這樣一方面鞏固了學(xué)生的經(jīng)典誦讀知識(shí)；另一方面，又讓學(xué)生所學(xué)的經(jīng)典知識(shí)有了用武之地，同時(shí)，還加強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，一舉數(shù)得。高職校的學(xué)生會(huì)與社團(tuán)組織可以利用有利于弘揚(yáng)經(jīng)典誦讀知識(shí)的節(jié)日與事件，以之為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)典的意識(shí)，堅(jiān)定符合社會(huì)道德與準(zhǔn)則的人生追求。在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日里，可以在校園開展“經(jīng)典誦讀文化節(jié)”，將與之相關(guān)的經(jīng)典誦讀知識(shí)傳播滲透在節(jié)日活動(dòng)中。
1、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀當(dāng)代人閱讀經(jīng)典，不僅獲取了知識(shí)，也使悠久文化得到傳承與發(fā)展，同時(shí)也是尋求一個(gè)完善、獨(dú)立的自我與品格的好途徑。我們從經(jīng)典著作中可以明白古圣先賢修身齊家、治國(guó)平天下的思想精髓，理解教人為人處世的道理，從而自覺(jué)地將古圣先賢的教誨融入自己人生成長(zhǎng)的歷程，自覺(jué)地消解外部世界的喧嘩與浮躁，自覺(jué)地加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。誦讀經(jīng)典，提升了學(xué)生的精神品位，加強(qiáng)了學(xué)生的溝通和表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)工作崗位要求的素質(zhì)與能力，使高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為名符其實(shí)的“技師”。
2、推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)要使我們的學(xué)校具有有魅力，品牌特色不可或缺。教育部選拔建設(shè)的百所示范高職院校，大都顯示了品牌和特色的力量。因此，學(xué)校可以嘗試結(jié)合當(dāng)?shù)赜刑厣牡赜蛭幕蛯?shí)際，組織力量選編能體現(xiàn)地域特色的經(jīng)典讀本及誦讀、書寫、講解材料、教輔，提供教學(xué)資源；建立經(jīng)典誦讀愛(ài)國(guó)主義教育基地，依托區(qū)域經(jīng)典文化來(lái)打造學(xué)校品牌。學(xué)生從經(jīng)典中深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，從而加深由感性到理性的認(rèn)識(shí)。
我的觀影報(bào)告篇六
在考試結(jié)束后，我打算看看電影來(lái)放松一下。其實(shí)，這是我考前就有的一個(gè)想法，只要考得不是太差，就去看這部《速度與激情》。要知道，在內(nèi)地，這系列影片的口碑可是極佳的。
聽朋友說(shuō)，由于主角保羅。沃克的意外事故，這部影片是這個(gè)系列的終章，所以即使我從沒(méi)看過(guò)前六部，但還是打算來(lái)看，晚上七點(diǎn)多到電影院，果然還沒(méi)有下線，不過(guò)今天也算是最后一天吧。七點(diǎn)半的`時(shí)候影片開始，人都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒，都坐滿了?！端俣扰c激情》果然，名不虛傳，就算是最后一天還是有那么多人。
正如它的名字一樣，“速度”指的就是賽車，而“激情”就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)所經(jīng)歷過(guò)的種種事情，影片中，有一幕至今仍讓我記憶猶新，主角們——托雷托，布萊克、特爾佳、羅曼和另一人，分別坐在五輛車上，而這五輛車正在一架飛機(jī)上，飛機(jī)正在空中行駛，停在了樹林上方。慢慢的機(jī)艙打開了，五個(gè)人開著各自的車飛出了飛機(jī)，五輛車在空中極速下墜，尖叫聲不絕于耳，7000米、6000米、5000米、4000米……100米，“嘭、嘭、嘭、嘭、嘭”五個(gè)降落傘撐起來(lái)了，汽車在空中緩緩下墜。
跳傘被稱為“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”，那汽車跑傘呢？也許這就是《速度與激情》的魅力所在，而作為系列影片的最終篇，更是聚焦精髓。“這次我們不僅僅是速度”這是影片中的一句臺(tái)詞，也暗示了影片的主題、親情、友情、愛(ài)情相互交織，這才是《速度與激情》。“我沒(méi)有朋友，我只有家人?！痹谟捌慕Y(jié)尾，大家都在沙灘邊休息，布萊克一家更是相片愉快，羨煞旁人。托雷托起身，什么也沒(méi)胡就開車走了。布萊克追了上來(lái)——“我們永遠(yuǎn)都是兄弟”，兩人開往了兩個(gè)不同的方向，影片在優(yōu)美的音樂(lè)中結(jié)束了。
一部讓你熱血澎湃，憂郁傷感，心動(dòng)又感動(dòng)，深情又扇情的影片，這才是我眼中的《速度與激情》。
我的觀影報(bào)告篇七
鳳凰城是一家迎合當(dāng)?shù)啬贻p人口味的影城，位于市中心繁華地段，提供了一流的觀影體驗(yàn)，包括高清晰度的影像、舒適的座椅及驚艷的音效。我有幸能在最近一次的觀影活動(dòng)中的實(shí)地體驗(yàn)，給我的觀影體驗(yàn)留下了深刻的印象。
第二段：觀影前的期待與準(zhǔn)備。
在觀影前，我通過(guò)鳳凰城提供的官方網(wǎng)站了解了即將放映的電影。我對(duì)該片的劇情和評(píng)價(jià)有了初步了解，但并沒(méi)有對(duì)影片有太多預(yù)期，只是抱著一顆平常心去觀看。此外，我還提前購(gòu)買了觀影票，以免到場(chǎng)后因票已售罄等原因而失望。
第三段：觀影中的感受及體驗(yàn)。
當(dāng)我踏入鳳凰城的觀影廳時(shí)，立刻感受到了一種寬敞、明亮的氛圍。整個(gè)觀影廳的座椅都舒適寬大，設(shè)置合理且個(gè)人空間充裕。屏幕是高清晰度的，展現(xiàn)出色彩鮮艷、畫面流暢的效果。此外，音效也令人震撼，每一次爆破聲、汽車追逐聲都似乎在我的不遠(yuǎn)處發(fā)生，營(yíng)造出身臨其境的感覺(jué)。整個(gè)觀影體驗(yàn)相當(dāng)舒適和震撼，讓我忍不住內(nèi)心的喜悅和驚嘆。
第四段：與他人的互動(dòng)與交流。
觀影結(jié)束后，我和身邊的朋友、其他觀影者開始了對(duì)電影的討論。我們分享了對(duì)電影劇情、角色塑造等方面的觀點(diǎn)，也聊到了各自對(duì)影片中的精彩場(chǎng)景和懸念的理解。這種與他人的互動(dòng)和交流不僅令觀影體驗(yàn)更豐富，也讓我對(duì)電影有了更深層次的了解。
第五段：觀影帶來(lái)的啟示和感悟。
通過(guò)觀影體驗(yàn)，我意識(shí)到電影是一種極具藝術(shù)性的娛樂(lè)方式，它能夠讓觀眾投入到一個(gè)全新的世界中，感受其中的劇情、情感和意義。觀影還能開拓我們的視野，讓我們?cè)诓煌墓适卤尘爸校J(rèn)識(shí)到不同的人物形象和價(jià)值觀念，進(jìn)而影響我們的思考和行為。我也深深體會(huì)到，觀影不僅是一種消遣，更是一種與他人互動(dòng)、交流和分享的方式，通過(guò)觀影，我們能夠與他人分享我們的喜悅、疑惑和感動(dòng)，豐富彼此的生活和情感。
總結(jié)：
通過(guò)鳳凰城觀影報(bào)告心得體會(huì)的連貫的五段式文章，我們可以看出觀影不僅僅是看電影，它是一種沉浸式的體驗(yàn)，能夠帶給我們情感的共鳴和思考的啟示。鳳凰城所提供的觀影體驗(yàn)更是讓我們感受到了一種舒適和震撼，而與他人的交流和分享更能豐富我們的觀影體驗(yàn)。觀影不僅是一種娛樂(lè)，也是一種探索和思考的方式，為我們帶來(lái)了無(wú)限的啟示和感悟。當(dāng)我們感受到了電影所帶來(lái)的震撼和啟發(fā)時(shí)，就能更加珍惜這個(gè)娛樂(lè)形式給我們帶來(lái)的快樂(lè)和思考的機(jī)會(huì)。
我的觀影報(bào)告篇八
第一段：引子（100字）。
近期，我有幸前往鳳凰城觀影，并撰寫了一份觀影報(bào)告。在這個(gè)報(bào)告中，我思考了電影作為一種藝術(shù)形式的力量和魅力。觀影的過(guò)程中，我不僅收獲了娛樂(lè)享受，更拓寬了視野，加深了對(duì)人類情感和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解。下面，我將通過(guò)這篇文章與大家分享我的觀影心得和體會(huì)。
第二段：影片情節(jié)與影片主題（300字）。
電影《鳳凰城》講述了一個(gè)關(guān)于母親與女兒的動(dòng)人故事。影片通過(guò)展示女主人公在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇的挫折與變故，讓觀眾幾乎身臨其境地感受到了她的痛苦與掙扎。影片以家庭與母系關(guān)系為主題，深刻探討了家庭關(guān)系的溫情與復(fù)雜性。它呈現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大和堅(jiān)韌，同時(shí)也揭示了家庭關(guān)系中存在的問(wèn)題與矛盾。觀影過(guò)程中，我深深體會(huì)到了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與人生意義的重要性，并思考了母愛(ài)與女性身份在現(xiàn)代社會(huì)的變遷。
第三段：表演與視聽效果（300字）。
《鳳凰城》的表演可謂精彩絕倫。主演們用真摯的演技將角色塑造得栩栩如生，讓我不禁為他們的精湛表演感到贊嘆。影片的配樂(lè)也非常到位，背景音樂(lè)與情節(jié)相得益彰，營(yíng)造出恰如其分的視聽效果。特別值得一提的是影片的攝影和美術(shù)設(shè)計(jì)，畫面色彩鮮明，場(chǎng)景布置考究，使得整個(gè)觀影過(guò)程更加享受和身臨其境。
第四段：情感共鳴與社會(huì)關(guān)注（300字）。
觀影過(guò)程中，我深切感受到了與影片中人物的情感共鳴。女主人公在遇到困境時(shí)的堅(jiān)持與勇氣，振奮了我的內(nèi)心，并引發(fā)了對(duì)自身生活和夢(mèng)想的思考。影片也引起了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。它呈現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中女性的處境和掙扎，塑造了一個(gè)多維度的女性形象。這使我對(duì)性別平等和社會(huì)進(jìn)步有了更深入的思考，同時(shí)也讓我重新認(rèn)識(shí)到電影藝術(shù)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)照和啟示作用。
第五段：觀影心得與收獲（200字）。
通過(guò)觀影報(bào)告的撰寫以及與他人的討論交流，我意識(shí)到電影作為一種藝術(shù)形式，不僅能讓我們獲得娛樂(lè)和享受，更可以通過(guò)其所展示的情節(jié)與主題，引發(fā)觀眾的思考和情感共鳴。觀影不僅是消費(fèi)娛樂(lè)，更是沉浸于作品中，思考生活與人性的機(jī)會(huì)。電影可以打開我們的眼界，拓寬我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，讓我們更好地了解自己和這個(gè)世界。因此，我將繼續(xù)以觀影體驗(yàn)為契機(jī)，來(lái)探索不同的電影作品和世界觀。
我的觀影報(bào)告篇九
實(shí)際上是一部很“喪”的電影。但是看到最后，有一種莫名的治愈感。
女主齋藤一子懦弱、無(wú)能，三十多歲了還死宅在家里，不工作不交友不結(jié)婚。被渣男拋棄后，開始瘋狂迷戀拳擊。但是在最后的比賽中，還是失敗了，被人打成豬頭。
不得不說(shuō)安藤櫻的演技真的太棒。她佝僂的身子站在那里，她不是在扮演一個(gè)很喪的人，她就是喪本身。而當(dāng)她投入到拳擊當(dāng)中，我們又能在她身上清晰地感受到一個(gè)人的蛻變和成長(zhǎng)。
即便是世上最喪的人，也能通過(guò)死磕一件事情，從而找到生活的信心。
“不要小看拳擊哦。”也不要小看自己。
我的觀影報(bào)告篇十
觀影，是我們豐富課余生活的一種方式。近期，我們通過(guò)老師的安排，觀看了一部富有藝術(shù)性和思想性的電影。這部電影不僅給我們帶來(lái)了欣賞視覺(jué)和聽覺(jué)的享受，更讓我們從中感悟到了人生的真諦。在老師講觀影報(bào)告時(shí)，我深感受益匪淺，以下是我對(duì)這次觀影報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到觀影不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是鍛煉自己思考和分析能力的良好途徑。在觀影報(bào)告中，老師分析了電影的主題、劇情、人物形象等諸多方面，深入挖掘了片中所傳達(dá)的深刻思想。通過(guò)仔細(xì)聆聽和思考，我明白了觀影不應(yīng)該僅局限于表面的娛樂(lè)，而是要善于從中尋找啟迪，思考人生的意義。這次觀影報(bào)告，讓我懂得了用電影思考人生的真諦，開闊了我的思維。
其次，老師的觀影報(bào)告使我更加認(rèn)識(shí)到了電影的獨(dú)特魅力。電影以其獨(dú)特的形式和手法，通過(guò)鏡頭、剪輯、配樂(lè)等多種元素的結(jié)合，給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)和聽覺(jué)沖擊。這部電影中的各種畫面設(shè)計(jì)、劇情發(fā)展，都使我深深地陶醉其中。尤其是電影所傳達(dá)的情感，讓我感同身受，時(shí)而笑中帶淚，時(shí)而心潮澎湃。從中，我愈發(fā)相信了電影這種藝術(shù)形式的力量，它能夠激發(fā)和引導(dǎo)人們的情感，使我們更加熱愛(ài)生活。
另外，通過(guò)老師的講解，我也開始關(guān)注電影背后的制作團(tuán)隊(duì)。在觀影報(bào)告中，老師提到了導(dǎo)演、編劇、攝影師等等，這些人都為電影的成功貢獻(xiàn)了自己的一份力量。我深深地明白了，只有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能夠創(chuàng)作出一部好電影。在平時(shí)，我只關(guān)注演員和劇情，但忽視了這些幕后功臣。通過(guò)這次觀影報(bào)告，我開始重視并注重關(guān)注電影背后的制作團(tuán)隊(duì)，他們辛勤努力，為觀眾呈現(xiàn)了一部又一部精彩的作品。
最后，聽完老師的講解，我產(chǎn)生了一種向往和追求優(yōu)秀作品的愿望。觀影報(bào)告中，老師向我們介紹了一些經(jīng)典的電影作品，這讓我感到了優(yōu)秀作品的價(jià)值和魅力。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的電影能夠讓觀眾沉浸其中，能夠給觀眾帶來(lái)思考和感悟。這次觀影報(bào)告，激發(fā)了我追求優(yōu)秀作品的欲望，開始尋找更多有價(jià)值的電影作品，豐富自己的內(nèi)心世界。
總之，通過(guò)這次觀影報(bào)告，我不僅僅是欣賞了電影本身，更是從中悟出了人生的真諦。觀影報(bào)告讓我明白，觀影不應(yīng)該只停留在表面的娛樂(lè)活動(dòng)，而是要善于從中思考和尋找啟迪。同時(shí)，觀影報(bào)告也增強(qiáng)了我對(duì)電影的熱愛(ài)，讓我開始關(guān)注電影背后的制作團(tuán)隊(duì)，追求優(yōu)秀作品。我相信，在以后的觀影活動(dòng)中，我會(huì)更加認(rèn)真地去品味電影，發(fā)現(xiàn)其中的美和哲理。
我的觀影報(bào)告篇十一
我參加了一次觀看電影《南昌起義》的活動(dòng)，深受震撼和啟發(fā)。這部電影以南昌起義為背景，展現(xiàn)了革命志士頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、堅(jiān)定信念的精神，使我深切感受到了革命先輩們的偉大犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)了我堅(jiān)定理想信念的決心，更加珍惜革命勝利的成果。
首先，電影《南昌起義》以細(xì)膩的畫面展現(xiàn)了革命志士們的堅(jiān)定信念和極高的犧牲精神。在電影中，南昌起義前夕，革命戰(zhàn)士們多次與家人道別，他們無(wú)悔地選擇了給予自己的一切、甚至生命，為了振興中華民族的胸懷。這種令人動(dòng)容的場(chǎng)景使我深切體會(huì)到了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲精神，喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)于信仰和事業(yè)的向往。
其次，電影中展示的南昌起義的驚悚真實(shí)場(chǎng)面給我留下了深刻印象。電影再現(xiàn)了革命戰(zhàn)士們以血肉之軀面對(duì)敵人瘋狂追擊的情形，以及與敵人激烈的火拼。雖然電影中的場(chǎng)景是重現(xiàn)歷史，但令人感受到的恐怖和緊張卻仿佛就發(fā)生在我眼前。這讓我明白，南昌起義不僅是一次武裝反抗，更是一次艱難卓絕的戰(zhàn)斗。他們用自己鮮血鑄就的勝利，讓我倍加珍惜和感激和平年代。
而在電影的情節(jié)中，南昌起義的指揮官朱德、方志敏等人則是飾演了革命英雄的代表。他們不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上屢建戰(zhàn)功，而且在思想上表現(xiàn)出了無(wú)私無(wú)畏的革命風(fēng)貌。電影中的角色形象栩栩如生，他們的堅(jiān)持和不屈給我留下了深刻的印象。尤其是朱德先生，他勇猛、聰明、智勇雙全，為革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是理想的楷模。
最后，在電影的結(jié)局中，南昌起義獲得了勝利，埋葬了許多烈士的革命事業(yè)在這里開啟了新的篇章。電影以恢宏的畫面再現(xiàn)了南昌起義勝利后群眾的歡騰，人民的喜悅和對(duì)美好未來(lái)的向往。這讓我對(duì)革命的艱辛與勝利有了更加深入的理解，更加堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出努力的信念。
綜上所述，觀看電影《南昌起義》使我深受震撼和啟發(fā)。通過(guò)這部電影，我深刻感受到了革命先輩們的偉大犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們以生命為代價(jià)，振興中華民族。同時(shí)，我也進(jìn)一步明白了南昌起義的艱難卓絕，更加珍視當(dāng)前和平的生活。電影中的英雄們讓我看到了共產(chǎn)主義信仰的力量和進(jìn)取的責(zé)任感。我將以他們?yōu)榘駱?，立志?jiān)守理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦。
我的觀影報(bào)告篇十二
影觀影作為現(xiàn)代人娛樂(lè)生活中的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于每一個(gè)觀眾來(lái)說(shuō)，都具有不同的意義。從《電影晚會(huì)》、《夕陽(yáng)紅電影院》到《慶余年》，電影已經(jīng)滲透到我們的生活中，給予我們不一樣的觀影體驗(yàn)。通過(guò)電影，人們可以體驗(yàn)到不同的情感、境地，思考生活的意義與價(jià)值。而近年來(lái)，人性化觀影報(bào)告出現(xiàn)，讓觀影體驗(yàn)更加豐富多元。本文將從不同角度，談?wù)勎覍?duì)人性化觀影報(bào)告的一些體會(huì)。
第二段：情感共鳴。
人性化觀影報(bào)告最大的特點(diǎn)在于能夠直接觸動(dòng)觀影者的內(nèi)心世界，產(chǎn)生情感共鳴。有些電影讓人笑中帶淚，有些電影則讓人淚流滿面。而觀影報(bào)告的核心就是能夠?qū)⑦@種情感傳遞給觀眾，讓他們能夠更深入地理解和感受到電影所要傳達(dá)的信息。在我個(gè)人的觀影體驗(yàn)中，通過(guò)人性化觀影報(bào)告，我可以與電影中的角色建立更加緊密的情感聯(lián)系，更好地理解他們的內(nèi)心世界，從而更好地融入到電影的故事中去。
第三段：情節(jié)解讀。
除了情感共鳴外，人性化觀影報(bào)告還能夠幫助觀眾解讀電影中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。在觀影過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些讓人困惑的情節(jié)或者細(xì)節(jié)，觀眾可能無(wú)法很好地理解和解讀。而人性化觀影報(bào)告則通過(guò)對(duì)電影進(jìn)行深入的解讀和分析，幫助觀眾更好地理解和把握電影的核心思想和主題。通過(guò)這種解讀，觀眾可以更好地欣賞電影的細(xì)節(jié)之處，理解導(dǎo)演的用心之處，進(jìn)一步提高自己的品味和鑒賞能力。
第四段：角色塑造。
人性化觀影報(bào)告還能夠幫助觀眾更好地理解和感受電影中的角色塑造。有些電影中的角色形象鮮活有力，讓人印象深刻；有些電影中的角色則令人費(fèi)解，觀眾無(wú)法準(zhǔn)確捕捉到他們的內(nèi)心世界。而人性化觀影報(bào)告通過(guò)對(duì)角色的細(xì)致分析和解讀，以及導(dǎo)演的用意和創(chuàng)作初衷，讓觀眾更清晰地認(rèn)知角色塑造的過(guò)程和意義。在我看過(guò)的一些電影中，往往是人性化觀影報(bào)告給了我啟示，讓我更深入地理解和感受到角色們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和情感。
人性化觀影報(bào)告是觀影體驗(yàn)的一種創(chuàng)新形式，為觀眾提供了更加多元而豐富的觀影方式。然而，目前的人性化觀影報(bào)告還存在一些問(wèn)題，比如質(zhì)量不一、角度過(guò)于主觀等。希望在未來(lái)的發(fā)展中，能夠有更多專業(yè)的人性化觀影報(bào)告機(jī)構(gòu)或者個(gè)人涌現(xiàn)出來(lái)，提供更加高質(zhì)量的觀影報(bào)告，從而為觀眾提供更好的觀影體驗(yàn)。同時(shí)，也希望觀眾能夠更加理性地對(duì)待人性化觀影報(bào)告，不盲目崇拜，要有自己獨(dú)立思考和判斷的能力。
總結(jié)：
人性化觀影報(bào)告為觀眾帶來(lái)了全新的觀影體驗(yàn)，能夠幫助觀眾產(chǎn)生情感共鳴、解讀情節(jié)和角色塑造。不過(guò)目前的人性化觀影報(bào)告還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望在未來(lái)，人性化觀影報(bào)告能夠不斷提高質(zhì)量，為觀眾提供更加豐富多樣且有品質(zhì)的觀影體驗(yàn)。
我的觀影報(bào)告篇十三
觀影報(bào)告是在觀影后對(duì)電影進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)的一種書面表達(dá)方式，它可以幫助觀影者更深入地思考電影中所傳達(dá)的信息與觀點(diǎn)。然而，傳統(tǒng)的觀影報(bào)告通常過(guò)于技術(shù)化與理性化，缺乏對(duì)人性化因素的關(guān)注。人性化觀影報(bào)告則彌補(bǔ)了這一不足，更注重電影藝術(shù)對(duì)人類情感、思考與人生意義的啟發(fā)。通過(guò)寫一篇關(guān)于人性化觀影報(bào)告的心得體會(huì)，我將分享自己在觀影過(guò)程中的感悟與體驗(yàn)。
人性化觀影報(bào)告應(yīng)該關(guān)注電影作為藝術(shù)形式帶來(lái)的情感與思考。首先，觀影者要關(guān)注電影所傳達(dá)的情感氛圍與情感動(dòng)態(tài)，例如電影中的角色表演、音樂(lè)與畫面色調(diào)等。其次，觀影者應(yīng)該理解電影中所探討的主題與思想，發(fā)掘電影對(duì)于人類情感、道德與社會(huì)問(wèn)題的探索與思考。最后，在寫人性化觀影報(bào)告時(shí)要注意結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與情感，使之更貼近觀影者的內(nèi)心體驗(yàn)。
第三段：觀影中的人性化體驗(yàn)。
我曾觀看過(guò)一部名為《海上鋼琴師》的電影，它講述了一個(gè)關(guān)于音樂(lè)、愛(ài)情與記憶的故事。在觀影過(guò)程中，我被電影中優(yōu)美的音樂(lè)所打動(dòng)，感受到了音樂(lè)的治愈力量和對(duì)人心的觸動(dòng)。尤其是電影中主人公通過(guò)鋼琴演奏與音樂(lè)交流，表達(dá)內(nèi)心的情感與希望，這讓我深刻地品味到了音樂(lè)對(duì)人性的影響與意義。同時(shí)，電影中對(duì)于愛(ài)情與記憶的描繪也令我思考了人類情感的復(fù)雜性與脆弱性。觀看這部電影后，我意識(shí)到人性化觀影報(bào)告可以更多地探討電影對(duì)人類情感與思考的影響，而非只停留在技術(shù)與理性層面。
通過(guò)寫人性化觀影報(bào)告，我不僅能更深入地思考電影中所傳達(dá)的信息與意義，還能將自己的感悟與體驗(yàn)與他人分享。這使我更加珍視電影作為一種藝術(shù)形式的力量與影響，也讓我更加關(guān)注藝術(shù)對(duì)人性的啟發(fā)與教育功能。同時(shí)，人性化觀影報(bào)告也要求我關(guān)注自身情感與經(jīng)歷，將觀影中的個(gè)人體驗(yàn)與思考相融合，這有助于我更加全面地理解與表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
人性化觀影報(bào)告能夠幫助觀影者將電影中的情感、思考與人生體驗(yàn)融入到書面表達(dá)中，不僅能更好地傳遞電影的內(nèi)涵與意義，還能喚起讀者對(duì)于人性的思考與感悟。同時(shí)，人性化觀影報(bào)告也為觀影者提供了一個(gè)思考與成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)分析與總結(jié)自己在觀影中的體驗(yàn)與感悟，可以更加深入地理解自己與他人的情感與價(jià)值觀。因此，寫一篇人性化的觀影報(bào)告不僅是對(duì)電影的思考與評(píng)價(jià)，更是一次對(duì)人性和生活的思索與表達(dá)。
我的觀影報(bào)告篇十四
近年來(lái)，越來(lái)越多的退伍兵選擇觀影作為一種娛樂(lè)、放松和思考的方式。他們通過(guò)影片中的故事情節(jié)、人物形象和道德價(jià)值觀來(lái)尋找心靈的慰藉和安慰。下面，我將從影片選擇、觀影感受、情感宣泄、思想引導(dǎo)和責(zé)任意識(shí)等方面對(duì)退伍兵觀影報(bào)告的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：影片選擇，關(guān)注內(nèi)心需求。
退伍兵在選擇觀影時(shí)往往會(huì)關(guān)注影片的題材、故事內(nèi)容和人物形象是否與自身經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴。他們更傾向于選擇表達(dá)人性、友情、愛(ài)情和家庭等主題的影片。這些影片可以幫助退伍兵回憶起自己在軍營(yíng)中的生活，感受到自己在部隊(duì)中的各種情感和價(jià)值。當(dāng)退伍兵觀看到與自己類似的故事情節(jié)時(shí)，會(huì)感到一種特殊的情感共鳴，使他們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的需求與情感。
第二段：觀影感受，釋放壓力與放松情緒。
退伍兵通過(guò)觀影可以將自己的心理壓力得到有效地釋放與宣泄。影片中的故事情節(jié)和人物形象可以幫助他們暫時(shí)忘記過(guò)去的軍旅生涯與戰(zhàn)場(chǎng)的創(chuàng)傷，從而獲得心靈上的慰藉和安撫。在電影院的黑暗環(huán)境中，退伍兵可以將自己完全沉浸在影片的世界中，從而暫時(shí)忘記生活中的煩惱與壓力。觀影過(guò)程中，退伍兵得以放松情緒，減輕壓力，為自己帶來(lái)一絲快樂(lè)和解脫。
第三段：情感宣泄，尋找共鳴與理解。
退伍兵觀影是一種情感宣泄的方式，通過(guò)影片中的故事和人物來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感和感受。在影片中，退伍兵可以看到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的困難與挫折，也能夠找到自己內(nèi)心的共鳴與理解。這樣的情感宣泄不僅有助于他們釋放內(nèi)心壓力，還能夠讓自己感受到被關(guān)注和被理解的溫暖。在與同伴們一起觀影時(shí)，他們還可以通過(guò)討論和交流來(lái)表達(dá)自己的情感，加深彼此之間的交流與理解。
第四段：思想引導(dǎo)，積極向上的價(jià)值觀。
影片不僅僅是一種娛樂(lè)方式，對(duì)退伍兵觀影而言，更是一種思想引導(dǎo)的途徑。通過(guò)影片中的人物形象和道德價(jià)值觀，退伍兵可以得到思想上的指導(dǎo)與啟示。影片中的主人公常常具備積極向上的品質(zhì)和堅(jiān)定的信仰，這些品質(zhì)可以激勵(lì)退伍兵明確自己的人生目標(biāo)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)和家庭生活。觀影不僅能滿足情感需求，還能夠激發(fā)退伍兵內(nèi)心積極向上的力量。
第五段：責(zé)任意識(shí)，回歸社會(huì)責(zé)任。
退伍兵觀影報(bào)告也能促使他們思考軍人退役后的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)觀影，退伍兵能夠明確自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而更有動(dòng)力和信心回歸到社會(huì)中去。影片中的故事情節(jié)和人物形象可以幫助他們復(fù)盤自己在軍旅生涯中的成長(zhǎng)歷程和付出的努力，激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展和民族復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
總結(jié)：
退伍兵觀影報(bào)告心得體會(huì)是他們對(duì)觀影經(jīng)歷的一種總結(jié)和反思。觀影不僅是一種娛樂(lè)方式，對(duì)退伍兵而言，更是一次心靈的洗禮和啟迪。通過(guò)選擇適合自己的影片，退伍兵可以找到內(nèi)心需求的滿足與情感的宣泄。在觀影過(guò)程中，他們不僅可以釋放壓力和放松情緒，還能夠從中感受到積極向上的思想引導(dǎo)和回歸社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。退伍兵觀影報(bào)告心得體會(huì)的連貫性和深度對(duì)于他們的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都具有積極而重要的意義。
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