護(hù)理案例匯報(bào)范文（22篇）

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護(hù)理案例匯報(bào)篇一

周一上午參加護(hù)理部理會(huì)，下午參加護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)聽(tīng)取王主任安排本周工作，隨后聽(tīng)取護(hù)士長(zhǎng)向設(shè)備科反饋設(shè)備維修相關(guān)信息。

周二上午為下午實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)會(huì)和禮儀護(hù)生會(huì)準(zhǔn)備，打印大組長(zhǎng)人員名單、責(zé)任分工及聯(lián)系方式；禮儀護(hù)生相關(guān)情況。下午參加實(shí)習(xí)生會(huì)，了解到實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的責(zé)任心都很強(qiáng)，雖工作又不到位的地方，但都很認(rèn)真努力在做事，多數(shù)成員強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通。

周三下午參加腦外二護(hù)理查房，科室護(hù)士積極發(fā)言，相關(guān)科室也有成員參加，大家一致認(rèn)為護(hù)理查房很有必要，跨科室間相互學(xué)習(xí)。

1收集科室夜班情況，進(jìn)行匯總審核。

2統(tǒng)計(jì)科室護(hù)理人員名單，變更護(hù)理人員花名冊(cè)。

3查收各科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)課件。

護(hù)理案例匯報(bào)篇二

案例一：

溝通管理——如何匯報(bào)？案例題目：

“重點(diǎn)匯報(bào)已做的工作，還是重點(diǎn)匯報(bào)下一步怎么做”案例正文：

一、案例描述2018年，業(yè)主上級(jí)單位委托第三方機(jī)構(gòu)到某項(xiàng)目飛檢，飛檢組抽取了3個(gè)焊口（管圈）送試驗(yàn)室做力學(xué)性能試驗(yàn)和金相檢驗(yàn)，三道焊口力學(xué)性能指標(biāo)合格，但是三道焊口均存在焊接層數(shù)不夠的情況，焊接工藝規(guī)定6層7道，金相檢驗(yàn)顯示實(shí)際焊接為5層6道。為此業(yè)主召開(kāi)問(wèn)題分析會(huì)，讓施工、監(jiān)理單位做匯報(bào)。

（1）施工單位匯報(bào)認(rèn)為雖然現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行焊接工藝，但是經(jīng)過(guò)試驗(yàn)室做力學(xué)性能試驗(yàn)，結(jié)果合格，說(shuō)明焊接5層6道也能滿足要求，建議業(yè)主要求焊接工藝評(píng)定制定機(jī)構(gòu)重新補(bǔ)充焊接工藝評(píng)定。

（2）監(jiān)理單位認(rèn)為焊接層數(shù)道次的控制主要是焊工來(lái)控制，監(jiān)理很難通過(guò)巡視或旁站環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)焊工是否嚴(yán)格執(zhí)行了工藝（幾層幾道）。

（3）建設(shè)單位認(rèn)為開(kāi)會(huì)的目的主要是討論問(wèn)題如何處理及下一步如何避免。

二、問(wèn)題識(shí)別1、從施工單位匯報(bào)的內(nèi)容看，存在偷換概念的情況，焊口力學(xué)性能試驗(yàn)合格，并不能代表焊口質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題。另外施工單位的職責(zé)是執(zhí)行工藝，并不是討論焊接工藝的科學(xué)合理性，如果現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)工藝有問(wèn)題，也應(yīng)該是先執(zhí)行或暫停執(zhí)行，將問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)給業(yè)主協(xié)助處理。

2、從監(jiān)理單位匯報(bào)內(nèi)容看，缺少對(duì)問(wèn)題如何處理和下一步如何改進(jìn)的建議。

三、

案例分析及啟示。

施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一些問(wèn)題是普遍現(xiàn)象，尤其是上級(jí)機(jī)構(gòu)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，業(yè)主召開(kāi)問(wèn)題討論會(huì)，更希望各方能夠圍繞問(wèn)題討論如何盡快整改和處理，以及先一步如何避免。

監(jiān)理單位應(yīng)提出相關(guān)的處理建議和改進(jìn)措施，關(guān)于施工單位沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行焊接工藝的情況，可以給業(yè)主提出如下建議和措施：

（1）加大抽取焊接接頭做力學(xué)性能試驗(yàn)、化學(xué)分析和金相檢驗(yàn)的頻次，規(guī)范規(guī)定千分之一道口抽取一道口，可以規(guī)定千分之二，通過(guò)做金相試驗(yàn)判定是否存在類似情況。

（2）要求施工單位明確對(duì)直接責(zé)任人焊工的處罰措施，焊接層數(shù)不夠主要責(zé)任還是焊工。

（3）建議業(yè)主制定管理規(guī)定，明確焊口取樣、送樣、試驗(yàn)、處理和處罰的相關(guān)內(nèi)容。

在本案例匯報(bào)中監(jiān)理應(yīng)該匯報(bào)三個(gè)方面，第一，匯報(bào)作為監(jiān)理方對(duì)問(wèn)題的分析（應(yīng)站在業(yè)主方角度）。第二，匯報(bào)監(jiān)理下一步采取什么措施來(lái)加強(qiáng)監(jiān)管。第三匯報(bào)下一步避免出現(xiàn)類似問(wèn)題的建議（應(yīng)站在業(yè)主方角度）。

案例二：

（客戶）溝通管理——如何向業(yè)主匯報(bào)？案例編寫(xiě)信息：

“這后邊的錢(qián)你們還要不要了？”案例正文：

一、案例描述2017年6月在大慶，某項(xiàng)目業(yè)主召集項(xiàng)目幾個(gè)標(biāo)段的監(jiān)理總監(jiān)開(kāi)項(xiàng)目收尾會(huì)，要求標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)匯報(bào)項(xiàng)目的收尾計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃。

會(huì)議從第一標(biāo)段總監(jiān)開(kāi)始匯報(bào)。

第一標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)表態(tài)說(shuō)“不管項(xiàng)目是否進(jìn)入收尾階段，我們公司的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)會(huì)始終保持完整，人員也保持健全，直到項(xiàng)目施工驗(yàn)收關(guān)閉，但是鑒于目前的施工狀況，存在延續(xù)施工的問(wèn)題，因此監(jiān)理費(fèi)用在合同的基礎(chǔ)上可能要增加?！笔聦?shí)上，第一標(biāo)段的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員隨著施工量的調(diào)整已經(jīng)逐步撤出了一部分。

業(yè)主很滿意，表示如果延續(xù)施工，監(jiān)理費(fèi)用按照合同約定標(biāo)準(zhǔn)給與增加。

第二標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)匯報(bào)說(shuō)：“我們標(biāo)段項(xiàng)目基本收尾了，監(jiān)理人員已經(jīng)基本撤出了，目前只保留3個(gè)人在項(xiàng)目上?！睒I(yè)主很不高興，說(shuō)“項(xiàng)目還沒(méi)關(guān)閉，你們的人怎么就撤出了，后面的合同費(fèi)用你們還要不要了？”第二標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)答復(fù)說(shuō)：“合同額已經(jīng)給完了，后面沒(méi)錢(qián)了”。業(yè)主聽(tīng)了就沒(méi)再說(shuō)話。

場(chǎng)考察，重新核定施工方人員及費(fèi)用，以及監(jiān)理費(fèi)用的增加情況。

會(huì)議結(jié)束后，業(yè)主方給各監(jiān)理標(biāo)段總監(jiān)發(fā)了會(huì)議紀(jì)要，明確要求在項(xiàng)目結(jié)束前各標(biāo)段所有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理必須保持人員完整，機(jī)構(gòu)完整，專業(yè)齊全。并表示對(duì)各標(biāo)段增加的工作量簽合同費(fèi)用補(bǔ)充協(xié)議。

會(huì)后經(jīng)過(guò)了解，本次會(huì)議的目的是為了解決工程延期增加的費(fèi)用而召開(kāi)的，第一標(biāo)段總監(jiān)在開(kāi)會(huì)前已經(jīng)多方了解會(huì)議的主題內(nèi)容。

二、問(wèn)題識(shí)別1、第二、第三標(biāo)段總監(jiān)對(duì)業(yè)主召開(kāi)的會(huì)議內(nèi)容事前沒(méi)有充分了解；2、第二標(biāo)段總監(jiān)對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展情況了解不足，對(duì)后續(xù)可能增加的項(xiàng)目工程量不了解，沒(méi)考慮還可以在合同額外再增加監(jiān)理費(fèi)用。

三、案例分析及啟示作為監(jiān)理項(xiàng)目總監(jiān)，工作核心關(guān)鍵之一就是與業(yè)主方進(jìn)行充分溝通，了解業(yè)主方的意圖、需求及痛點(diǎn)，并積極獲取項(xiàng)目整體進(jìn)展情況，為項(xiàng)目變更、索賠甚至下一次項(xiàng)目合作時(shí)刻做好準(zhǔn)備。

在本案例中，監(jiān)理總監(jiān)在業(yè)主召開(kāi)會(huì)議時(shí)，應(yīng)提前了解業(yè)主召開(kāi)會(huì)議的意圖，并做好充分的準(zhǔn)備，第一標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)匯報(bào)雖然水分很多，但是貴在掌握信息準(zhǔn)確，在人員撤出，工程質(zhì)量安全保證的基礎(chǔ)上，充分滿足了業(yè)主所希望獲取的信息，也得到了項(xiàng)目費(fèi)用增加的目的；第三標(biāo)段總監(jiān)用專業(yè)表現(xiàn)規(guī)避了監(jiān)理的人員狀況，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)折服了業(yè)主，體現(xiàn)了監(jiān)理單位價(jià)值，業(yè)主愿意為此與之簽訂合同費(fèi)用變更的補(bǔ)充協(xié)議。

中坨小學(xué)創(chuàng)新工作案例成果匯報(bào)。

先進(jìn)事跡案例。

護(hù)理案例匯報(bào)篇三

患者，女性，28歲，已婚。因“胃潰瘍”住醫(yī)院治療。晚飯后病人外出散步，約1小時(shí)回病房后自覺(jué)下腹部疼痛，且癥狀逐漸加重，惡心、嘔吐咖啡色樣胃內(nèi)容物，大汗淋漓。護(hù)士多次詢問(wèn)發(fā)病誘因，病人肯定回答是吃了“冰激凌”所致。醫(yī)生體格檢查發(fā)現(xiàn)：上腹部有壓痛，考慮“胃痙攣”、胃潰瘍并發(fā)穿孔”?經(jīng)x線放射透視及b型超聲波檢查，均未發(fā)現(xiàn)腹腔游離氣體等異?，F(xiàn)象。但患者病情逐漸加重，腹部疼痛、呻吟不止。面色蒼白，脈搏細(xì)速，血壓有下降趨勢(shì)。當(dāng)護(hù)士再次查看病人時(shí)，發(fā)現(xiàn)病人貧血貌明顯，便仔細(xì)詢問(wèn)月經(jīng)史，并脫下內(nèi)褲查看，果然發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲有血跡，初步判斷“官外孕”o立即將自己的判斷結(jié)果告訴了值班醫(yī)生，提醒盡快請(qǐng)婦科會(huì)診。會(huì)診結(jié)果：宮外孕，失血性休克，即刻急診手術(shù)治療。術(shù)中真實(shí)了護(hù)士的判斷是正確的。這位危急時(shí)刻的病人因?yàn)樽o(hù)士能“脫下內(nèi)褲查看”而轉(zhuǎn)危為安。

1.這個(gè)案例說(shuō)明，護(hù)理觀察的結(jié)果是從極其細(xì)微中發(fā)現(xiàn)的。如果每一位護(hù)士都能像這位護(hù)士這樣，在病人的主訴與病情出現(xiàn)偏差時(shí)，應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行思維聯(lián)想，護(hù)理觀察中不放過(guò)任何可能細(xì)節(jié)，主動(dòng)搜尋有助于疾病診斷的相關(guān)跡象，如“脫下內(nèi)褲查看，發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲有血跡’’，為醫(yī)生診斷提供重要參考。這樣的護(hù)士經(jīng)過(guò)若干年持之以恒的努力，將會(huì)積累無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)，成為挽救患者生命的臨床精英。

2.孕卵在子官腔以外部位著床發(fā)育，稱為異位妊娠，習(xí)慣稱為宮外孕。其中輸卵管妊娠最常見(jiàn)，約占95%。輸卵管妊娠的部位以壺腹部最多，約占55%。60%，是產(chǎn)科最常見(jiàn)的急腹癥之一，如不及時(shí)診斷處理，?？梢蚴а孕菘宋＜吧?。可見(jiàn)，護(hù)士的細(xì)微觀察，為搶救患者生命贏得了寶貴時(shí)間。

3.官外孕典型的臨床表現(xiàn)有：一、停經(jīng)：一般病人在發(fā)病前有6—8周停經(jīng)史并有早孕反應(yīng)，但少數(shù)病人并無(wú)反應(yīng)，并將陰道流血誤認(rèn)為是月經(jīng)。二、腹痛：約有90%以上的病人表現(xiàn)為患側(cè)下腹部隱痛或酸墜感。當(dāng)輸卵管內(nèi)胚胎逐漸長(zhǎng)大，致輸卵管膨脹發(fā)生流產(chǎn)或破裂內(nèi)出血時(shí)，表現(xiàn)為突然發(fā)生的一側(cè)下腹部撕裂樣疼痛，伴有嘔吐并迅速波及全腹。三、陰道流血：胚胎死亡后，子宮蛻膜隨著體內(nèi)雌激素水平的改變而發(fā)生退行性變、壞死，常有不規(guī)則陰道流血。四、暈厥與休克：由于腹腔內(nèi)出血，患者常有暈厥，重者出現(xiàn)失血性休克，其嚴(yán)重程度與陰道外流血不成比例，這一重要體征往往容易被臨床忽視而誤診。這位護(hù)士正是把握住了這一關(guān)鍵細(xì)節(jié)，發(fā)揮了護(hù)理觀察在醫(yī)療過(guò)程中的重要作用。

護(hù)理案例匯報(bào)篇四

患者李某，男，46歲，生殖器外傷，泌尿外科手術(shù)后由于生殖器局部感染和缺血導(dǎo)致部分組織壞死結(jié)痂，醫(yī)生使用抗生素和多次傷口換藥后雖然感染得到控制，但是局部情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)決定為患者實(shí)施第二次手術(shù)對(duì)壞死組織進(jìn)行切除，患者面臨著很大的生理痛苦和心理打擊。病房護(hù)士長(zhǎng)與醫(yī)生協(xié)商請(qǐng)?jiān)炜趥谧o(hù)士進(jìn)行會(huì)診，醫(yī)生由于對(duì)造口傷口護(hù)士的工作不很了解，對(duì)會(huì)診并沒(méi)有寄予希望。當(dāng)造口傷口護(hù)士仔細(xì)查看了患者傷口并認(rèn)真分析情況后，決定使用藥物清創(chuàng)的辦法去除黑痂，推遲二次手術(shù)的安排，并取得了醫(yī)生的支持。造口傷口護(hù)士主動(dòng)、負(fù)責(zé)任地多次為患者換藥，調(diào)整用藥治療方案和精心護(hù)理，當(dāng)看到壞死結(jié)痂逐漸去除、新鮮的組織生長(zhǎng)良好、患者傷口逐漸愈合的時(shí)候，使患者免受二次手術(shù)的打擊，醫(yī)生對(duì)造口傷口護(hù)士的創(chuàng)新工作給予了充分的肯定和認(rèn)同以造口傷口護(hù)士的行為，闡述?？谱o(hù)士的倫理要求。

?？谱o(hù)士的倫理要求：1.熱愛(ài)護(hù)理，樂(lè)于奉獻(xiàn)。造口傷口護(hù)士樹(shù)立了熱愛(ài)護(hù)理，樂(lè)于奉獻(xiàn)的觀念，在已經(jīng)決定為患者實(shí)施第二次手術(shù)，病房護(hù)士長(zhǎng)與醫(yī)生協(xié)商請(qǐng)?jiān)炜趥谧o(hù)士進(jìn)行會(huì)診，對(duì)壞死組織進(jìn)行清創(chuàng)去除黑痂，調(diào)整用藥治療方案和精心護(hù)理，當(dāng)看到壞死結(jié)痂逐漸去除、新鮮的組織生長(zhǎng)良好、患者傷口逐漸愈合的時(shí)候，使患者免受二次手術(shù)的打擊，贏得患者的信賴和醫(yī)生的贊許，顯示了自身的價(jià)值。2.樂(lè)于傳授，扎根臨床。?？谱o(hù)士應(yīng)具備本專業(yè)較強(qiáng)的臨床觀察、評(píng)估和處理的能力以及專業(yè)理論基礎(chǔ)和專科操作技能。當(dāng)造口傷口護(hù)士仔細(xì)查看了患者傷口認(rèn)真分析情況后，決定使用藥物清創(chuàng)的辦法去除黑痂，推遲二次手術(shù)的安排，才取得醫(yī)生的支持。3.勤于鉆研，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。此案例中，造口傷口護(hù)士做到了勤于鉆研、積極開(kāi)展護(hù)理科研，使?？谱o(hù)士的知識(shí)技能得以不斷更新、拓寬和提高，推動(dòng)了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。

護(hù)理案例匯報(bào)篇五

護(hù)理匯報(bào)是醫(yī)療工作中必不可少的環(huán)節(jié)，既可以交流經(jīng)驗(yàn)，也可以及時(shí)反饋病情和治療效果。作為一名護(hù)士，我在工作中參加了很多的護(hù)理匯報(bào)，不斷總結(jié)和反思，在實(shí)踐中逐漸掌握了護(hù)理匯報(bào)的技巧和要點(diǎn)，提高了自己的匯報(bào)能力和專業(yè)水平。

首先，護(hù)理匯報(bào)需要嚴(yán)格按照時(shí)間和流程進(jìn)行。在每天的例會(huì)中，我們需要按時(shí)參加，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照固定的流程進(jìn)行匯報(bào)。首先是對(duì)患者的情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹，包括病情、病程、治療、檢查、診斷等方面的信息。然后需要對(duì)患者的護(hù)理工作進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，比如用藥情況、飲食攝入情況、體溫、呼吸、心率等生命體征監(jiān)測(cè)結(jié)果、診斷護(hù)理措施執(zhí)行情況、病情觀察及處理等內(nèi)容，同時(shí)也需對(duì)患者與家屬的交流情況進(jìn)行說(shuō)明，以便醫(yī)療團(tuán)隊(duì)更好的了解病人的情況。

其次，護(hù)理匯報(bào)需要遵循客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清晰的原則。在匯報(bào)過(guò)程中，我們不能夠帶有個(gè)人情緒和主觀評(píng)價(jià)，需要用客觀的語(yǔ)言描述病情和護(hù)理情況，準(zhǔn)確地記錄和反饋患者的病情和治療效果。同時(shí)，語(yǔ)言也要簡(jiǎn)潔有力，不使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的科學(xué)語(yǔ)言，以方便醫(yī)護(hù)人員的理解，并確保匯報(bào)過(guò)程清晰易懂。

第三，護(hù)理匯報(bào)需要關(guān)注病人隱私和保密，尊重病人的權(quán)利。在匯報(bào)過(guò)程中，我們需要避免透露病人的隱私信息，如姓名、住址、聯(lián)系電話等，以免造成不必要的麻煩和傷害。同時(shí)也要注意保密，特別是在匯報(bào)涉及重大手術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)病例等敏感信息時(shí)，要嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，確?；颊叩碾[私不被泄露。

第四，護(hù)理匯報(bào)需要及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋病情和治療效果，協(xié)助醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全面判斷病情及治療效果，并幫助醫(yī)生制定下一步治療方案。在匯報(bào)過(guò)程中，我們需要全面考慮病情信息的重要性和緊急性，并在第一時(shí)間提供給醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也要確保匯報(bào)的信息真實(shí)可靠，不扭曲事實(shí)，并按照固定的格式匯報(bào)，以備醫(yī)療團(tuán)隊(duì)使用和對(duì)接其他相關(guān)部門(mén)的需要。

最后，護(hù)理匯報(bào)需要不斷地反思匯總自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。在每次匯報(bào)后，我們需要仔細(xì)聽(tīng)取醫(yī)生和其他護(hù)士們的意見(jiàn)和建議，總結(jié)自己的工作中所遇到的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際情況尋找針對(duì)性的解決方法，不斷改進(jìn)護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。

通過(guò)這些實(shí)踐和反思，我已經(jīng)逐漸掌握了護(hù)理匯報(bào)的技巧和要領(lǐng)，提高了自己的匯報(bào)能力和專業(yè)水平。我相信，只要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩嗉訌?qiáng)練習(xí)和提高，我們一定可以更好地完成自己在護(hù)理匯報(bào)方面的工作，并為患者盡職盡責(zé)。

護(hù)理案例匯報(bào)篇六

文章摘要：二十多年的班主任工作，和學(xué)生建立起了母與子的情懷。在“四師一滿意”活動(dòng)中幫助了兩名貧困學(xué)生，讓他們轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)。同時(shí)班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，讓學(xué)校家長(zhǎng)都滿意。

從教二十四年一直擔(dān)任班主任工作，回顧過(guò)去，桃李滿天下心中十分喜悅。但有一些弱勢(shì)群體——孤兒、單親家庭的學(xué)生、離異家庭的學(xué)生、留守兒童等，對(duì)他們的教育過(guò)程深深地印在腦海里。一點(diǎn)一滴的辛苦與勞累、辛酸與快樂(lè)涌上心頭。常言道：贈(zèng)人玫瑰手有余香。雖然付出了許多，但看到學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)，心里總是美滋滋的。

自從一九九零年上班以來(lái)始終從事數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)中能夠與時(shí)俱進(jìn)，緊跟著時(shí)代的步伐不斷用先進(jìn)的教學(xué)理念和思想，充實(shí)自我，用一顆敬業(yè)之心和愛(ài)生之心使自己成為一名骨干教師。一名優(yōu)秀的班主任，面臨一個(gè)班集體，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小社會(huì)，各種各樣的家庭、各種各樣的學(xué)生、各種各樣的事情，令我手忙腳亂，不知從何干起。

某某同學(xué)類似于黑幫老大，幾個(gè)小混混圍在他的左右，并聽(tīng)從他調(diào)遣，出現(xiàn)了幾次打群架、收保護(hù)費(fèi)等事情。擒賊先擒王，我于是經(jīng)常找他談話，做思想工作，并發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，安排他當(dāng)班長(zhǎng)，起初他管理班級(jí)像黑社會(huì)那樣，同學(xué)們都出于怕他而聽(tīng)他的安排。于是我常常向他講一些領(lǐng)袖的故事，讓他明白尊重他人才能獲得別人的尊重和支持，才能有心靈的交流，你才能成為班級(jí)真正的領(lǐng)導(dǎo)核心。一段時(shí)間后，挑事打架的某某不見(jiàn)了。一個(gè)處處能起帶頭作用學(xué)生都佩服的某某，經(jīng)常掛在老師的嘴邊。他的媽媽說(shuō)：“老師真高名，這就是廢物利用?！北M管他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他學(xué)會(huì)了做人，個(gè)人能力得到鍛煉，將來(lái)走上工作崗位會(huì)用上的。

心里障礙，我查找相關(guān)資料，打聽(tīng)醫(yī)生慢慢開(kāi)導(dǎo)，逐漸驅(qū)除陰霾，性格開(kāi)朗了許多。

剛接這個(gè)班的時(shí)候，班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不好、調(diào)皮的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生多，而今我們的班集體文明、禮貌、和諧，積極向上。即將中考了，我的這群孩子，快要振翅高飛了，心里總有一絲不舍，是責(zé)任，是親情。

這么多年默默無(wú)聞地工作，沒(méi)有最美媽媽吳菊萍的救人事跡，沒(méi)有最美教師張莉莉的光榮壯舉，但真心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把母愛(ài)灑給班級(jí)，讓愛(ài)永駐并得到傳承。

護(hù)理案例匯報(bào)篇七

3.河北石家莊市創(chuàng)新機(jī)制推動(dòng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。

4.內(nèi)蒙古烏蘭察布市實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程5.遼寧實(shí)施地方特崗計(jì)劃。

6.江蘇推進(jìn)鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)7.浙江提高農(nóng)村特崗教師津貼。

8.安徽亳州市全面推行中小學(xué)教師無(wú)校籍管理9.江西建立鄉(xiāng)村教師長(zhǎng)期從教榮譽(yù)制度。

10.山東建立以縣為主、市域調(diào)劑、省級(jí)統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。

16.四川甘孜州激勵(lì)性與普惠性政策并舉增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍職業(yè)吸引力。

17.云南提高連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

20.寧夏西吉縣創(chuàng)新舉措大力提升鄉(xiāng)村教師地位待遇。

1北京開(kāi)展中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2016年初，印發(fā)《北京市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃（2016-2020年）》，組織市級(jí)以上骨干教師自主申報(bào)開(kāi)放課堂和研修活動(dòng)，全市教師自主選課，實(shí)地聽(tīng)課或參加研修。目前，征集2500個(gè)項(xiàng)目，教師申報(bào)2.3萬(wàn)多人次，其中鄉(xiāng)村教師4200多人次。多措并舉，推動(dòng)活動(dòng)有序開(kāi)展。一是市教委、區(qū)教委、中小學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別專門(mén)成立工作協(xié)調(diào)小組。二是建成具備項(xiàng)目申報(bào)、審核、信息發(fā)布及網(wǎng)上選課、評(píng)價(jià)、課時(shí)與學(xué)分認(rèn)定等功能的在線管理服務(wù)平臺(tái)。三是采取自主選學(xué)、團(tuán)體預(yù)約、送課到校等方式實(shí)施。四是城區(qū)教師到遠(yuǎn)郊區(qū)送教每人次課時(shí)費(fèi)按照正高級(jí)教師4000元、特級(jí)教師3000元、其他教師每人次2000元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。遠(yuǎn)郊區(qū)教師到城區(qū)參加活動(dòng)，每人每天給予530元補(bǔ)助。五是通過(guò)自評(píng)、專家評(píng)、學(xué)員評(píng)、學(xué)校評(píng)等多種途徑對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。六是將活動(dòng)參與情況納入各區(qū)督導(dǎo)評(píng)價(jià)與績(jī)效考核范圍；作為下一次市級(jí)以上骨干教師評(píng)選的重要條件之一，并在高一級(jí)職稱評(píng)審中優(yōu)先考慮。

活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)教師培訓(xùn)供給側(cè)改革的進(jìn)一步探索，第一次在教師培訓(xùn)中大面積嘗試用市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行資源配置，改變了傳統(tǒng)教師培訓(xùn)方式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員選學(xué)的自主性和實(shí)踐性，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

2天津?qū)嵤┼l(xiāng)村教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。

天津以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)培訓(xùn)體系。到2020年，對(duì)全體鄉(xiāng)村教師、校長(zhǎng)進(jìn)行不少于480學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

一、探索“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)、工作坊等新型培訓(xùn)模式。按照每人5000元的標(biāo)準(zhǔn)為每位鄉(xiāng)村教師配備電子學(xué)習(xí)設(shè)備，搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源云平臺(tái)，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序（app）終端，使鄉(xiāng)村教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源不足和工學(xué)矛盾的難題。

二、加大對(duì)鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)力度。實(shí)施“領(lǐng)航教師培養(yǎng)計(jì)劃”等骨干教師培訓(xùn)工程，組建鄉(xiāng)村教師導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，與鄉(xiāng)村教師結(jié)成師徒對(duì)子，采取送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式，為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。

三、

實(shí)施鄉(xiāng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃。開(kāi)展集中培訓(xùn)、跟崗研修、學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)研究等多種形式的培訓(xùn)，助推鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)成長(zhǎng)與發(fā)展，全面提升鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力和辦學(xué)水平。

河北石家莊市創(chuàng)新機(jī)制推動(dòng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。

一、壯大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍規(guī)模。重新核定全市公辦中小學(xué)教職工編制，為用編緊張縣調(diào)劑增加編制765個(gè)?？h級(jí)教育部門(mén)根據(jù)新學(xué)年教師需求和編制空缺情況，會(huì)同編制、人社部門(mén)確定鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充計(jì)劃和招聘辦法，核準(zhǔn)后由縣級(jí)教育部門(mén)組織實(shí)施，并規(guī)定新招聘的鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村學(xué)校任教不少于3年。定期招聘鄉(xiāng)村教師，2010年以來(lái)全市招聘教師3565名，鄉(xiāng)村教師占80%。落實(shí)免費(fèi)師范生和特崗教師政策，安置免費(fèi)師范畢業(yè)生312人，為特困縣招聘特崗教師3574名。

二、提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。開(kāi)展“名師流動(dòng)講堂”，累計(jì)培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師8萬(wàn)余人次。落實(shí)“百千萬(wàn)”名師培養(yǎng)工程，選拔培養(yǎng)5000余名市級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師和學(xué)科名師。推動(dòng)教師逐步由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，全市累計(jì)交流教師3萬(wàn)余人。

三、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。每?jī)赡赍噙x300名鄉(xiāng)村教師和教育工作者，每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元。實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程，建成周轉(zhuǎn)宿舍910套。實(shí)施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師實(shí)施生活補(bǔ)助傾斜政策。定期組織鄉(xiāng)村教師體檢。

4內(nèi)蒙古烏蘭察布市實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程。

一、設(shè)立鄉(xiāng)村學(xué)校教師專項(xiàng)招聘計(jì)劃。專門(mén)為45所鄉(xiāng)村學(xué)校招聘283名鄉(xiāng)村教師，全部為師范院校應(yīng)往屆本科以上畢業(yè)生。對(duì)新招聘的教師，除正常財(cái)政工資和津貼以外，工作五年內(nèi)，每月再增加2000元補(bǔ)貼。

二、加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度。市財(cái)政每年安排300萬(wàn)元，旗縣安排30-50萬(wàn)元，主要用于鄉(xiāng)村教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，到2017年，完成每位鄉(xiāng)村教師不少于50學(xué)時(shí)的教師現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育能力和水平。

三、加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校支教力度。一是與內(nèi)蒙古師范大學(xué)簽訂鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍共建協(xié)議，從2016年起，按照鄉(xiāng)村學(xué)校短缺教師需求計(jì)劃，內(nèi)蒙古師范大學(xué)選派一定數(shù)量的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和碩士研究生以志愿者形式到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教。二是與呼和浩特市教育局簽訂友好合作協(xié)議，從2016年到2020年，呼和浩特市每年從中小學(xué)后備干部中選派15-20名優(yōu)秀教師到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教，為期1年；實(shí)施呼和浩特市優(yōu)秀退休教師對(duì)口支援烏蘭察布市鄉(xiāng)村教育計(jì)劃，從2016年起，呼和浩特市每年選派優(yōu)秀退休教師到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教。

遼寧實(shí)施地方特崗計(jì)劃。

遼寧省實(shí)施地方特崗計(jì)劃以來(lái)，投入資金3.41億元，吸引大批高校畢業(yè)生充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)第一線，改善了農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)，成為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師的重要途徑。

一、創(chuàng)新優(yōu)惠政策。通過(guò)帶編安置、學(xué)費(fèi)返還和國(guó)家貸款代償、取消見(jiàn)習(xí)、戶籍檔案保留原地等方式吸引了大批優(yōu)秀教師，15315名高校畢業(yè)生充實(shí)到全省農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)第一線，有7708名畢業(yè)生享受到了貸款代償?shù)膬?yōu)惠政策。

二、嚴(yán)格招聘程序。全省統(tǒng)一組織報(bào)名、筆試、各市組織面試，各市確定擬聘人選后，報(bào)省教育廳審核。最終由省教育廳、財(cái)政廳、人社廳、編辦共同確定納入計(jì)劃人員名單?！笆濉逼陂g，將下放招聘權(quán)限到各市，貸款補(bǔ)償全額由省級(jí)負(fù)擔(dān)。

三、改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。自2011年全省統(tǒng)一考試以來(lái)，報(bào)名的考生呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，報(bào)名人數(shù)與招聘計(jì)劃比超過(guò)5:1，招聘特崗教師均為普通高校?？埔陨系漠厴I(yè)生，其中包括近百名研究生，提高了農(nóng)村教師的總體學(xué)歷和水平。

6江蘇推進(jìn)鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)。

2016年初，出臺(tái)了培育站建設(shè)指導(dǎo)文件，目前已建設(shè)市縣二級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師培育站215個(gè)，其中市級(jí)80個(gè)、縣級(jí)135個(gè)。省教育廳對(duì)市級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師培育站每年下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，對(duì)縣級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師培育站每年下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費(fèi)7.5萬(wàn)元。一是為鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。培育站導(dǎo)師均為特級(jí)教師、教研員、學(xué)科帶頭人、高校專家。二是對(duì)教師培訓(xùn)模式改革進(jìn)行探索。采用跨年度、遞進(jìn)式、混合式的培訓(xùn)方式，以研修共同體的形式推進(jìn)。三是促進(jìn)了鄉(xiāng)村本土骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，將成為市、縣學(xué)科帶頭人，成為鄉(xiāng)村教育的引領(lǐng)性人才。

“十三五”期間，計(jì)劃每年為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)2000名學(xué)科帶頭人和4000名中青年骨干教師后備人選。每期培訓(xùn)周期一年，集中研修不少于30天。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)員通過(guò)一年學(xué)習(xí)，發(fā)揮骨干作用，展示學(xué)習(xí)成果。對(duì)學(xué)員進(jìn)行中期考核制，對(duì)沒(méi)有達(dá)到考核要求的學(xué)員進(jìn)行淘汰。各市負(fù)責(zé)本市鄉(xiāng)村骨干教師培育站的終期考核，將終期考核優(yōu)秀的學(xué)員列入市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人、縣級(jí)骨干教師評(píng)選的優(yōu)先人選。

浙江提高農(nóng)村特崗教師津貼。

2015年，浙江省建立了農(nóng)村特崗教師津貼制度，在現(xiàn)有農(nóng)村教師任教津貼的基礎(chǔ)上，對(duì)條件比較艱苦或地理位置偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)校和幼兒園在編在崗專任教師發(fā)放特崗津貼，標(biāo)準(zhǔn)原則上每人每月不低于300元。農(nóng)村特崗教師津貼按月發(fā)放，不納入核定的績(jī)效工資總量。

截至2015年10月，全省各級(jí)財(cái)政共投入5.4億元，惠及120047名農(nóng)村教師，人均375元/月。全省91個(gè)實(shí)施農(nóng)村特崗教師津貼的縣中，有83個(gè)根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的地理位置偏遠(yuǎn)程度和條件艱苦程度，分檔次確定不同發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)“越往基層、越是艱苦、地位待遇越高”的政策導(dǎo)向。如衢州市常山縣、麗水市青田縣、遂昌縣最高標(biāo)準(zhǔn)為1000元。寧波市寧?？h分四檔，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月700元、500元、400元和300元。義烏市分三檔，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月900元、600元和300元。麗水市遂昌縣分四檔，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月1000元、600元、500元和300元。麗水市青田縣分三檔，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月1000元、500元和300元。

上述制度的實(shí)施，提高了農(nóng)村教師待遇，增強(qiáng)了農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊(duì)伍。同時(shí)，對(duì)于吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教、推動(dòng)教師交流、均衡配置縣域教師資源起到了積極作用。

安徽亳州市全面推行中小學(xué)教師無(wú)校籍管理。

2016年初，亳州市人民政府印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）教師無(wú)校籍管理改革實(shí)施意見(jiàn)》，啟動(dòng)無(wú)校籍管理工作。一是在各縣區(qū)教育局設(shè)立教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一管理縣區(qū)內(nèi)教師人事事項(xiàng)。二是各縣區(qū)編制部門(mén)核定中小學(xué)教師編制總額，縣區(qū)教育局在核定的編制總額內(nèi)，合理調(diào)配教師資源。三是各縣區(qū)人社部門(mén)按照各縣區(qū)教師編制總數(shù)，將中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位分層次核定到各縣區(qū)教育局。四是凡在同一所學(xué)校任教滿6年且距離法定退休年齡5年以上的教師必須納入輪崗交流范圍。

目前，各縣（區(qū)）政府均成立了由政府負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)參加的無(wú)校籍管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推進(jìn)工作順利。利辛縣下發(fā)了無(wú)校籍管理改革實(shí)施意見(jiàn)，縣編辦批準(zhǔn)成立了教育人才管理分中心，縣教育局制定了中小學(xué)教師輪崗交流辦法。蒙城縣將無(wú)校籍管理改革工作列入了縣政府2016年工作任務(wù)清單。渦陽(yáng)縣政府下發(fā)了無(wú)校籍管理改革的實(shí)施意見(jiàn)，縣教育局成立了教師管理服務(wù)中心。譙城區(qū)政府印發(fā)了中小學(xué)教師無(wú)校籍管理改革實(shí)施方案，區(qū)教育局印發(fā)了義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施方案，區(qū)編辦將全區(qū)教職工編制總額核定到區(qū)教育局，由區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)配轄區(qū)內(nèi)教師資源。

9江西建立鄉(xiāng)村教師長(zhǎng)期從教榮譽(yù)制度。

2015年，在全國(guó)省級(jí)層面率先提出建立長(zhǎng)期從教教師榮譽(yù)制度。省里每年對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年以上的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期從教的教師予以表彰。在教育系統(tǒng)各類評(píng)比表彰活動(dòng)中，單列鄉(xiāng)村教師指標(biāo)并予以傾斜，評(píng)優(yōu)比例為城區(qū)教師評(píng)優(yōu)比例的2倍?？h級(jí)要對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿10年以上的在崗一線教師給予鼓勵(lì)。每年邀請(qǐng)一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表參加休假療養(yǎng)，鼓勵(lì)支持各地每年安排做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師休假療養(yǎng)。

2015年，面向社會(huì)征集“長(zhǎng)期從教教師榮譽(yù)徽標(biāo)”。教師節(jié)前，省委教育工委、省教育廳對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年和在各級(jí)各類學(xué)校任教滿30年的12萬(wàn)余名教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。2016年，組織第一批100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師上井岡山休養(yǎng)，并為1.3萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。全省各地普遍建立鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師長(zhǎng)期堅(jiān)守的榮譽(yù)制度。撫州市對(duì)夫妻雙方均在農(nóng)村任教且獲得省廳頒發(fā)的長(zhǎng)期從教榮譽(yù)證書(shū)的，本人有意愿，可以安排一人進(jìn)城區(qū)任教。新余市對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年以上并仍在教學(xué)一線的教師每人每月獎(jiǎng)勵(lì)200元。萍鄉(xiāng)市對(duì)在鄉(xiāng)村任教滿15年至20年的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，縣級(jí)對(duì)在鄉(xiāng)村任教滿10年以上的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

10山東建立以縣為主、市域調(diào)劑、省級(jí)統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。

一、加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌,健全補(bǔ)充機(jī)制。完善招聘辦法，可以縣（市、區(qū)）為單位，也可按學(xué)校組織招聘，鼓勵(lì)具備條件的市、縣（市、區(qū)）采取先面試后筆試的方式招聘。啟動(dòng)免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計(jì)劃，3年培養(yǎng)1萬(wàn)人，學(xué)生畢業(yè)后確保有編有崗。實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科補(bǔ)充計(jì)劃，2年補(bǔ)齊。從2016年起，每學(xué)年安排1.4萬(wàn)名師范生到52個(gè)財(cái)政困難縣鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)支教，省財(cái)政每人每月發(fā)放補(bǔ)貼400元。

二、創(chuàng)新編制管理，強(qiáng)化市域調(diào)劑。對(duì)有空編的中小學(xué)，做到有編即補(bǔ)。對(duì)年級(jí)學(xué)生數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的，小學(xué)按每班2.4名、初中按每班3.7名配備教職工。對(duì)承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)、育齡女教師較多等情況的中小學(xué)，按不超過(guò)5%的比例適當(dāng)增加教師編制。設(shè)立臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶?，F(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的縣（市、區(qū)），可在縣域事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑補(bǔ)充；縣域內(nèi)難以調(diào)劑的，可在設(shè)區(qū)的市事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑解決。2016年6月，全省核增中小學(xué)教師編制1700多人，調(diào)配分流富余教師、教輔人員16470人，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)8401人。

11校任職交流力度，5年內(nèi)完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)輪換。縣域內(nèi)教師交流，不再申報(bào)用編進(jìn)人計(jì)劃。截至2016年6月，全省116個(gè)縣（市、區(qū)）發(fā)文明確了實(shí)行縣管教職工編制、人員經(jīng)費(fèi)、崗位設(shè)置、交流輪崗，校管崗位聘用、績(jī)效工資分配、考核獎(jiǎng)懲，編制部門(mén)管編制總量，人力資源社會(huì)保障部門(mén)管崗位總量，教育部門(mén)管編制崗位調(diào)整配置、分配到校的管理機(jī)制，大部分縣（市、區(qū)）建立了中小學(xué)教師交流管理機(jī)構(gòu)。145個(gè)縣（市、區(qū)）出臺(tái)了校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施方案，2016年，全省計(jì)劃交流輪崗校長(zhǎng)1096人、教師20911人,其中城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村交流教師12256人；安排1350名校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。

12河南光山縣多管齊下推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。

一、加強(qiáng)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。政府統(tǒng)籌教育、財(cái)政、編制、人社等部門(mén)，結(jié)合部門(mén)職責(zé)，研究制定政策措施，切實(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)。

二、不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇。針對(duì)四類不同區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，分別給予農(nóng)村教師不同補(bǔ)貼。符合年限要求的鄉(xiāng)村教師或優(yōu)秀教師退休后享受100％工資。2016年全縣享受補(bǔ)助學(xué)校337所、教師5514人，補(bǔ)助金額達(dá)1628萬(wàn)元。2012年來(lái)，全縣投資3967萬(wàn)元建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房744套26040平方米。

三、持續(xù)充實(shí)鄉(xiāng)村教師力量。實(shí)施特崗計(jì)劃，2009年以來(lái)招聘特崗教師1860名。實(shí)施“碩師”計(jì)劃和全科教師計(jì)劃。6年來(lái)先后招聘教師1200名。實(shí)施“兩區(qū)”人才教師專項(xiàng)計(jì)劃。2013年以來(lái)共選派“兩區(qū)”支教教師225名。對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制實(shí)行“一盤(pán)棋”統(tǒng)籌調(diào)劑，實(shí)行有編即招，每年招聘200名教師到農(nóng)村中小學(xué)任教。

四、大力提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。先后組織500多人次到省內(nèi)外名校考察學(xué)習(xí)。2015年組織46名教師開(kāi)展送課下鄉(xiāng)。2015年，全縣中小學(xué)開(kāi)展專題教研活動(dòng)85次，參與教師3400人次。

13湖北建立省級(jí)統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。

探索建立省級(jí)政府統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，采取“國(guó)標(biāo)、省考、縣管、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度，農(nóng)村義務(wù)教育段新進(jìn)教師由省招統(tǒng)派，經(jīng)費(fèi)省級(jí)負(fù)擔(dān)、各縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)管理與使用。在此基礎(chǔ)上，出臺(tái)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施辦法提出“總量平衡、退一補(bǔ)一”原則，即離崗、退休一名鄉(xiāng)村教師，及時(shí)補(bǔ)充一名鄉(xiāng)村教師，在編制管理上確保鄉(xiāng)村教育“后繼有人”。為進(jìn)一步激勵(lì)“優(yōu)者從教”，吸引更多優(yōu)秀高校學(xué)生投身湖北鄉(xiāng)村教育事業(yè)，實(shí)施辦法提出建立普通高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教的“到崗學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)制度”，按服務(wù)年限對(duì)高校期間的學(xué)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代償”。

實(shí)施4年來(lái)，已招錄了3.1萬(wàn)余名農(nóng)村教師。2016年，全省計(jì)劃統(tǒng)一招聘6477人，2.7萬(wàn)人參加了統(tǒng)一筆試。這極大地緩解了農(nóng)村學(xué)校教師緊缺、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾突出等問(wèn)題，實(shí)施效果很好，受到教育部充分肯定并在全國(guó)推廣。

14湖南大力加強(qiáng)農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)。

2006年，湖南省在全國(guó)率先啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，目前已初步形成各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系。一是在普通招生計(jì)劃基礎(chǔ)上，增設(shè)定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校、教育扶貧、普通高考、對(duì)口招生等多類招生計(jì)劃。二是培養(yǎng)類型從小學(xué)教師拓展到幼兒園、初中、特殊教育、中職教師。三是招生培養(yǎng)政策直面解決農(nóng)村教師建設(shè)中面臨的突出問(wèn)題，如實(shí)施男女招生比例相對(duì)均衡政策，專門(mén)招收培養(yǎng)小學(xué)男教師；實(shí)施小學(xué)、幼兒園教師初中起點(diǎn)“二四分段”、六年一貫制招生培養(yǎng)模式，用以提高生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量。四是考生與培養(yǎng)學(xué)校、縣市區(qū)政府簽訂培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后任教崗位與編制由縣市區(qū)政府負(fù)責(zé)落實(shí)，確保招生培養(yǎng)與教師崗位需求有效銜接。五是實(shí)施省、市、縣三級(jí)培養(yǎng)，明確各級(jí)政府責(zé)任，緩解各級(jí)政府財(cái)政壓力。

截至2015年底，湖南省共招收培養(yǎng)各類農(nóng)村教師公費(fèi)定向師范生3萬(wàn)余人，其中已畢業(yè)1萬(wàn)余人。所有畢業(yè)生均補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校任教，已成為湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的生力軍。

15廣東實(shí)施山區(qū)和農(nóng)村教師生活補(bǔ)助政策。

從2013年起，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段在編在崗教職工給予生活補(bǔ)助。2014年,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不低于人均700元/月。2016年，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提高到不低于人均800元/月，同時(shí)明確2017年提高到900元/月，2018年提高到1000元/月。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省政府分管領(lǐng)導(dǎo)親自督辦，教育、財(cái)政、人社等部門(mén)建立起高效、務(wù)實(shí)的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。二是加強(qiáng)摸底調(diào)研。明確農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校在職在崗教職工均可享受生活補(bǔ)助。三是加強(qiáng)財(cái)力保障。各地所需資金由省財(cái)政按基數(shù)與地方分擔(dān)。四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過(guò)通報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)督查等方式督促各地推進(jìn)落實(shí)。

通過(guò)實(shí)施上述政策，一是進(jìn)一步提高了鄉(xiāng)村教師待遇。農(nóng)村學(xué)校教師平均工資水平已略高于城鎮(zhèn)學(xué)校教師平均工資水平。二是進(jìn)一步優(yōu)化了鄉(xiāng)村教師配置。與廣東省實(shí)施的“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)”政策配合，進(jìn)一步吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到鄉(xiāng)村從教。三是進(jìn)一步穩(wěn)定了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。各地在實(shí)施農(nóng)村教師崗位津貼時(shí)向更偏遠(yuǎn)的學(xué)校、在農(nóng)村學(xué)校服務(wù)年限更長(zhǎng)的教師傾斜，有的教學(xué)點(diǎn)教師崗位津貼超過(guò)1500元，鄉(xiāng)村教師無(wú)序流動(dòng)的情況普遍好轉(zhuǎn)，邊遠(yuǎn)地區(qū)教師安居樂(lè)教的積極性大大提高。四是進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師交流。部分城鎮(zhèn)教師主動(dòng)申請(qǐng)要求到農(nóng)村學(xué)校任教，每年義務(wù)教育階段教師城鄉(xiāng)交流人數(shù)占教師總數(shù)的比例不低于5%。

16重慶創(chuàng)新師資培養(yǎng)政策提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。

一、用好免費(fèi)培養(yǎng)政策，改革教師培養(yǎng)體制。推行農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)，按照“定向培養(yǎng)、免費(fèi)培養(yǎng)、創(chuàng)新培養(yǎng)”，實(shí)行師范院校、地方政府、研訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)?！?+1”協(xié)同培養(yǎng)模式，4年累計(jì)招生近4500人，到2017年，每年招生規(guī)模將達(dá)2000人。實(shí)施學(xué)前教育免費(fèi)師范生培養(yǎng)，采取初中畢業(yè)起點(diǎn)、五年制?？泼赓M(fèi)培養(yǎng)模式，現(xiàn)招收學(xué)生517名，首批學(xué)生已于2016年畢業(yè)，深受定向區(qū)縣歡迎，2017年計(jì)劃招生400人，并啟動(dòng)男幼師培養(yǎng)計(jì)劃。

二、推行卓越教師培養(yǎng)，改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式。重慶文理學(xué)院以培養(yǎng)“教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力”的卓越教師為目標(biāo)，構(gòu)建了高校+市教科院+名優(yōu)中小學(xué)（幼兒園）“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。重慶師范大學(xué)以文學(xué)院為試點(diǎn)，選拔10%的特優(yōu)學(xué)生，組建“中學(xué)語(yǔ)文卓越教師”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。

通過(guò)全科教師和卓越教師培養(yǎng)，一是“定制”了一批能夠“下得去”的鄉(xiāng)村教師。培養(yǎng)計(jì)劃充分尊重區(qū)縣教育行政部門(mén)需求，這些學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)村，畢業(yè)后回到農(nóng)村任教，容易穩(wěn)定下來(lái)。二是構(gòu)建了能夠“教得好”的教師教育體系。探索構(gòu)建師范院校、地方政府、研訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校共同協(xié)作，職前培養(yǎng)、入職適應(yīng)與職后培訓(xùn)一體化的教師教育新體系切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了師范生培養(yǎng)質(zhì)量。

17四川省甘孜州激勵(lì)性與普惠性政策并舉。

增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。

一、建立終身從教激勵(lì)制度。教齡滿30周年且具有20周年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的一線教師退休時(shí)，享受一次性5萬(wàn)元州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金和2萬(wàn)元縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金。

二、建立優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師動(dòng)態(tài)管理激勵(lì)機(jī)制。對(duì)聘期內(nèi)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)優(yōu)秀及骨干教師分別給予每人每月800元、500元、300元的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼；對(duì)聘任副高專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師實(shí)行津貼補(bǔ)貼，每月補(bǔ)助280元。

三、實(shí)施鄉(xiāng)村教師工作津補(bǔ)貼制度。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校所在地的海拔高度及距離縣城偏遠(yuǎn)程度，每人每月享受1000—1600元生活補(bǔ)助政策。

四、實(shí)施鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。每年表彰100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)；每三年表彰“感動(dòng)甘孜教壇最美鄉(xiāng)村教師”10名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20周年的鄉(xiāng)村教師由州人民政府頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

五、實(shí)施鄉(xiāng)村教師療養(yǎng)機(jī)制。每年組織選送100名鄉(xiāng)村教師到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察與療養(yǎng)。

18云南提高連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

2016年6月，教育廳、財(cái)政廳、人社廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的通知》，要求從2016年1月1日起，全省85個(gè)集中連片特困縣，全面實(shí)行鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助差別化政策，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)政策實(shí)施縣、鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教師“三個(gè)全覆蓋”。差別化政策實(shí)施的范圍、對(duì)象、檔次及標(biāo)準(zhǔn)等具體辦法，由各州、市、縣、區(qū)自行確定，最低補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不低于每人每月500元。

目前，各州（市）、縣（區(qū)）正在積極研究制定具體實(shí)施方案。屆時(shí)鄉(xiāng)村教師的待遇將得到進(jìn)一步提高，其崗位吸引力將得到明顯加強(qiáng)，必將有力促進(jìn)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教育的長(zhǎng)足發(fā)展。

甘肅秦安縣實(shí)施園區(qū)化管理推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)布點(diǎn)多、班級(jí)規(guī)模小、辦學(xué)條件差距大、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的情況，按照“資源共享、聯(lián)合互動(dòng)、集中住宿、巡回走教”的思路，投入2900多萬(wàn)元，在隴城鎮(zhèn)開(kāi)展農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn)，2015年9月建成了集食宿、辦公、管理于一體的教育園區(qū)。園區(qū)實(shí)行“六統(tǒng)一”運(yùn)行模式，即以中心小學(xué)為主體，與全鎮(zhèn)各小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教師建立互動(dòng)聯(lián)合體，實(shí)行教師走教，校點(diǎn)一體化管理。一是統(tǒng)一食宿。建設(shè)周轉(zhuǎn)住房、食堂解決教師食宿需求，并配有健身設(shè)備等附屬設(shè)施服務(wù)教師日常生活。二是統(tǒng)一接送。規(guī)劃4個(gè)走教片區(qū)，安排4條走教路線，每條走教路線配備1輛專車(chē)接送教師到走教區(qū)學(xué)校上課。三是統(tǒng)一排課。各學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)執(zhí)行園區(qū)內(nèi)統(tǒng)一的總課表、統(tǒng)一的課程安排、統(tǒng)一的計(jì)劃制度和作息時(shí)間。四是統(tǒng)一調(diào)配。教師打破校際界限，統(tǒng)一納入園區(qū)管理，教師由“學(xué)校人”變成了“園區(qū)人”。五是統(tǒng)一走教?；A(chǔ)學(xué)科教師相對(duì)固定定期走教，品德、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科教師隨機(jī)巡回走教，破解了教師短缺、課程開(kāi)不齊的問(wèn)題。六是統(tǒng)一研修。設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)綜合、音體美四個(gè)教研組，在園區(qū)集體備課、研討交流。

園區(qū)化管理改善了教師工作生活條件，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，使廣大鄉(xiāng)村教師能夠更好地投入到教書(shū)育人工作中。

青海玉樹(shù)州多措并舉提高鄉(xiāng)村教師待遇。

一、提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助政策。全州村級(jí)學(xué)校和在海拔4300米以上或距縣城80公里以外的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校工作的教師每人每月補(bǔ)助500元，其他鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校教師每人每月補(bǔ)助200元。

二、加大鄉(xiāng)村教師表彰力度。除享受?chē)?guó)家和省政府鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)外，州縣兩級(jí)政府加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰力度。在評(píng)選國(guó)家、省部級(jí)先進(jìn)個(gè)人及集體等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校和教師傾斜。

三、著力改善鄉(xiāng)村教師待遇。加快實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，到2020年按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房問(wèn)題全部予以解決。對(duì)在鄉(xiāng)村一線教學(xué)崗位上從教30年以上，退休時(shí)享受高級(jí)職稱待遇。在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年以上教師，其子女在州域內(nèi)就學(xué)予以適當(dāng)照顧。部分地區(qū)每年為教師報(bào)銷一次往返機(jī)票，提高教師交通補(bǔ)助。

為確保上述政策措施落到實(shí)處、取得實(shí)效，玉樹(shù)州將其落實(shí)情況列為年終教育考核內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)考核，并由教育督導(dǎo)部門(mén)不定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

寧夏西吉縣創(chuàng)新舉措大力提升鄉(xiāng)村教師地位待遇。

一、實(shí)施教育人才引進(jìn)計(jì)劃。積極推動(dòng)鄉(xiāng)村教師合理流動(dòng)，吸引更多的優(yōu)秀教師、骨干教師到鄉(xiāng)村從教。對(duì)于引進(jìn)的市級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師，服務(wù)期滿6年的，經(jīng)縣級(jí)教育行政部門(mén)考核，縣財(cái)政一次性給予20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于引進(jìn)的國(guó)家重點(diǎn)師范院校畢業(yè)生以及免費(fèi)師范生，服務(wù)期滿6年的，縣財(cái)政一次性給予10萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。

二、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。一是實(shí)行“教育世家”榮譽(yù)制度。對(duì)直系親屬一家三代從事教育工作的，由縣人民政府頒發(fā)“教育世家”榮譽(yù)證書(shū)和牌匾，并一次性獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，激發(fā)他們的職業(yè)崇高感。二是實(shí)行堅(jiān)守奉獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年獎(jiǎng)勵(lì)20名在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教30年以上且教學(xué)成績(jī)突出的教師,每人獎(jiǎng)勵(lì)3000元。三是實(shí)行教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。每年獎(jiǎng)勵(lì)50名在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教5年以上，教育教學(xué)成績(jī)突出，群眾認(rèn)可的鄉(xiāng)村教師,每人獎(jiǎng)勵(lì)2000元。

三、切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇。實(shí)行鄉(xiāng)村教師交通補(bǔ)助制度，按任教學(xué)校距縣城單向距離遠(yuǎn)近，每人每年分別補(bǔ)助200元、400元、600元；實(shí)行農(nóng)村特崗教師班主任津貼制度。由鄉(xiāng)村學(xué)校申報(bào)，縣教育體育局、財(cái)政局按照每人每月150元至200元標(biāo)準(zhǔn)審核發(fā)放。

護(hù)理案例匯報(bào)篇八

2010年8月，是我擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職務(wù)的第三個(gè)年頭，但是任職新生輔導(dǎo)員，這還是第一次。90后的這批大學(xué)生，生在網(wǎng)絡(luò)與各種傳媒高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，視野相對(duì)來(lái)說(shuō)比較開(kāi)闊，社會(huì)實(shí)踐的參與程度也比較高。這些學(xué)生頭腦靈活，有創(chuàng)新意識(shí)，可塑性也很強(qiáng)，對(duì)于輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非?？上驳默F(xiàn)象，也是開(kāi)展工作的良好基礎(chǔ)和氛圍。但是由于所帶的年級(jí)學(xué)生數(shù)比較龐大，如何能通過(guò)行之有效的培養(yǎng)體系，將學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)及特點(diǎn)發(fā)揮到極致，是我一直考慮的問(wèn)題。我的設(shè)想是，通過(guò)主抓學(xué)生干部、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的活力和積極作用，以他們每個(gè)個(gè)體的思想和行動(dòng)影響、輻射周?chē)巳?，從而從根本上帶?dòng)整個(gè)年級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展。

【工作思路】。

學(xué)生干部的作用是不可小覷的，如果能塑造一批素質(zhì)較強(qiáng)、品格高尚、思維活躍、具有高度責(zé)任心和較強(qiáng)能力的學(xué)生干部，既對(duì)我工作的開(kāi)展有很大幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生干部本身來(lái)說(shuō)也具有積極意義。尤其是剛踏入大學(xué)校門(mén)的新生，對(duì)于學(xué)生干部這一職位的向往和工作熱情都十分高漲，但限于經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，工作思路和工作能力都需要作為輔導(dǎo)員的我盡心盡力去培養(yǎng)和塑造。

要培養(yǎng)新時(shí)期的學(xué)生干部絕不能是常規(guī)化的，如果循規(guī)蹈矩、按常理出牌，采取以往開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、談心交流、搞常規(guī)活動(dòng)等方式，收效不會(huì)很明顯。因此我決定另辟蹊徑，從改變思維方式切入，循序漸進(jìn)，利用一系列具有創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)來(lái)達(dá)到我的目標(biāo)、使學(xué)生受益。

【案例做法】。

一、從班委會(huì)的成立入手，培養(yǎng)全體學(xué)生、特別是班干部的公民意識(shí)據(jù)我了解和掌握，我校歷來(lái)班委會(huì)的產(chǎn)生和選舉，都是由輔導(dǎo)員內(nèi)定，或者采取競(jìng)選的方式，但并不當(dāng)場(chǎng)唱票，而是輔導(dǎo)員事后根據(jù)選票的情況，對(duì)于心目中的班干部人選進(jìn)行微調(diào)，然后公布。

鑒于這是我校的傳統(tǒng)和歷史，在軍訓(xùn)期間，有想競(jìng)選班干部的學(xué)生和我聊天時(shí)就提到了這一問(wèn)題，有的說(shuō)和本學(xué)院以及其他學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)交流時(shí)，其他學(xué)院選班干部歷來(lái)都是不公開(kāi)唱票的，不知道機(jī)械學(xué)院會(huì)怎么樣；還有學(xué)生直接詢問(wèn)我，選班干部是競(jìng)選還是老師內(nèi)定。這種現(xiàn)象表明，學(xué)生們對(duì)于班干部的選舉十分關(guān)注；也從一個(gè)側(cè)面反映出，以往不公開(kāi)透明的選舉方式，給學(xué)生與學(xué)校、教師之間造成的一定的隔膜和不信任；而完全民主的選舉方式，對(duì)于創(chuàng)造公正、公開(kāi)的校園環(huán)境氛圍、維護(hù)沒(méi)有隔膜和芥蒂、和諧融洽的師生關(guān)系非常重要。自軍訓(xùn)伊始，我就和輔導(dǎo)員助理一道，在軍訓(xùn)的隊(duì)列旁觀察學(xué)生的行為舉止，利用軍訓(xùn)的間隙時(shí)間與學(xué)生溝通交流，了解他們的具體情況和思想動(dòng)態(tài)。我對(duì)學(xué)生承諾：班干部選舉一定會(huì)采取公開(kāi)競(jìng)選、當(dāng)場(chǎng)唱票的形式，輔導(dǎo)員完全尊重同學(xué)的意志和選擇，不會(huì)橫加干涉。我反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：軍訓(xùn)是錘煉個(gè)人意志和品質(zhì)、增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)、展現(xiàn)個(gè)人魅力和風(fēng)采的重要平臺(tái)，特別是想要競(jìng)選班干部的同學(xué)，一定要抓住這個(gè)契機(jī)，打好自己的群眾基礎(chǔ)，以實(shí)際行動(dòng)得到同學(xué)的信賴和認(rèn)可。

在得到我的鼓勵(lì)和莊嚴(yán)承諾后，學(xué)生們的積極性顯然高漲了許多，都意氣風(fēng)發(fā)地投入到艱苦的軍訓(xùn)中，苦中作樂(lè)，認(rèn)真訓(xùn)練，在演講、主持、合唱等活動(dòng)中都踴躍報(bào)名，力爭(zhēng)展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自己。

軍訓(xùn)結(jié)束后開(kāi)始了正常學(xué)習(xí)，我又給了學(xué)生一段時(shí)間的相互了解與觀察期，然后進(jìn)行了班委會(huì)的選舉。在以小班會(huì)的形式進(jìn)行的選舉中，7個(gè)班級(jí)都采用群眾提名、競(jìng)選演說(shuō)、不記名投票、當(dāng)場(chǎng)唱票的形式，產(chǎn)生了各自的班委會(huì)。我在進(jìn)行。

總結(jié)。

時(shí)提到：“機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是公平的，這種既新鮮又不新鮮的選舉方式讓每個(gè)同學(xué)都有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能，而不會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到不公正的對(duì)待；但是也要謹(jǐn)記，當(dāng)代大學(xué)生要有公民意識(shí)，要爭(zhēng)取自己的權(quán)利，也不能濫用自己手中的權(quán)力，班委會(huì)成員的權(quán)力是大家給予的，必須不辜負(fù)大家的期望，盡心盡力做好同學(xué)的服務(wù)工作。今天，我們創(chuàng)造了機(jī)械工程學(xué)院班干部完全公開(kāi)競(jìng)選的歷史，我也相信，我們同學(xué)，以后還會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，在各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)中創(chuàng)造更偉大的歷史！”

話音剛落，臺(tái)下爆發(fā)出經(jīng)久不息的熱烈掌聲?？粗鴮W(xué)生們興奮的笑臉，我知道這第一步成功了。

二、發(fā)揮班干部的自覺(jué)能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與管理意識(shí)以往的觀點(diǎn)認(rèn)為，大一新生什么都不懂，就算是班干部，也不能放手讓他們瞎干、蠻干，必須手把手地去教，帶著他們?nèi)プ?。如此一?lái)，輔導(dǎo)員事必躬親，加大了工作量；同時(shí)對(duì)班級(jí)管理的過(guò)多干預(yù)也損害了班委會(huì)成員的積極性，削弱了他們的威信，而他們潛在的能力也隨之被埋沒(méi)了。

為了避免這些負(fù)面影響，我計(jì)劃讓每個(gè)班級(jí)都成為一個(gè)能夠獨(dú)立運(yùn)作的組織，有自己完善的規(guī)章制度，做到有法可依、有法必依；同時(shí)引導(dǎo)班干部，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確，并且要留心班級(jí)事務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、迅速解決問(wèn)題。班委會(huì)成立之初，我給每個(gè)班級(jí)都發(fā)放了一份班委會(huì)工作職責(zé)，明確了各位成員的工作范疇；要求各班定期召開(kāi)班委會(huì)例會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入探討，拿出切實(shí)可行的解決方案。我的核心思想是：大一7個(gè)班級(jí)在某些方面無(wú)須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，千篇1律、千人一面；除了學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，各班要針對(duì)本班的實(shí)際情況，自行組織富有成效的活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個(gè)班級(jí)都在班長(zhǎng)的組織和帶領(lǐng)下，擬定了自己班級(jí)的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照獎(jiǎng)懲措施施行；有各自生動(dòng)活潑的小活動(dòng)，如乒乓球賽、小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練、茶話會(huì)、“每周講壇”、學(xué)習(xí)興趣小組等等，由于都是各班在民主討論中形成的、群眾支持的活動(dòng)，收效甚好。

很多活動(dòng)我都到場(chǎng)，每次都是全員參與，學(xué)生的熱情都很高，玩得開(kāi)心、學(xué)有收獲。在與班委會(huì)成員、班級(jí)普通同學(xué)的交流中得到的反饋是，由于僅提供大方向作為參考，其余放手讓班長(zhǎng)去做，促使他們必須動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，樹(shù)立了個(gè)人威信，便于今后的工作開(kāi)展；班干部各司其職，分工協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局觀；普通同學(xué)認(rèn)為，班級(jí)活動(dòng)集思廣益、使每個(gè)人都有參與班級(jí)事務(wù)、貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)，并且輔導(dǎo)員沒(méi)有強(qiáng)硬指令，尊重了個(gè)人意見(jiàn)和想法，大家都愿意參加此類活動(dòng)。

三、提升學(xué)生干部素質(zhì)和能力，讓他們成為具有影響力的青年領(lǐng)袖學(xué)生干部的角色可以說(shuō)是多重的，既是學(xué)生，也是同學(xué)的服務(wù)者和老師的工作助手，應(yīng)該走在同學(xué)的前面，成為同學(xué)的楷模。如何能做到這一點(diǎn)？?jī)H僅通過(guò)洗腦式的說(shuō)教是不夠的，必須采取有創(chuàng)新性的活動(dòng)，促使學(xué)生干部思想上有所觸動(dòng)，從而將思想的啟迪轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

我借鑒“青年領(lǐng)袖”這一理論，開(kāi)辦了“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，將大一班級(jí)干部都吸納到這個(gè)培訓(xùn)班中來(lái)，每一期確定一個(gè)本期的核心詞匯，利用拓展活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生領(lǐng)悟生活和工作中的哲理。例如，第一次的核心詞匯是“團(tuán)結(jié)”，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了齊眉棍、人椅等小游戲，讓學(xué)生體悟到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成一項(xiàng)任務(wù)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，若有一個(gè)成員出現(xiàn)問(wèn)題，整項(xiàng)任務(wù)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。每次活動(dòng)結(jié)束后，都設(shè)置了心得分享這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生與大家共同體味、分享在活動(dòng)中的感受。

通過(guò)幾次這樣的活動(dòng)，明顯地感覺(jué)到，學(xué)生干部們的實(shí)際工作更有想法、更有思路了，工作態(tài)度也更認(rèn)真端正了。學(xué)生們都說(shuō)，有時(shí)候感到自己思維枯竭，不懂怎么去創(chuàng)新，而青年領(lǐng)袖培訓(xùn)的活動(dòng)給他們很多靈感；每次都很期待下一次的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)，收獲很大，很有指導(dǎo)和教育意義。

【案例效果】。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部的公民意識(shí)，對(duì)于他們的日常工作很有意義，同時(shí)對(duì)于今后的人生大有裨益。進(jìn)入大學(xué)校園，首先碰到的一個(gè)公平問(wèn)題就是班干部的選舉。在這個(gè)問(wèn)題上民主不民主，關(guān)系到學(xué)生對(duì)于輔導(dǎo)員以及由此產(chǎn)生的班委會(huì)成員的信任。在這個(gè)問(wèn)題上輔導(dǎo)員如果處理不好，勢(shì)必會(huì)影響輔導(dǎo)員的個(gè)人形象，也影響學(xué)生看待校園、看待社會(huì)的視角。因此，必須創(chuàng)設(shè)公平、公正、公開(kāi)的氛圍和條件，讓學(xué)生干部意識(shí)到“權(quán)利”和“權(quán)力”的內(nèi)涵和關(guān)系，今后更好地為同學(xué)服務(wù)。

2、輔導(dǎo)員不要大包大攬，要相信學(xué)生。很多時(shí)候，不是學(xué)生沒(méi)有水平和能力，而是輔導(dǎo)員的權(quán)威把他壓制了。群眾的眼睛是雪亮的，當(dāng)群眾認(rèn)可的班委會(huì)誕生時(shí)，他的個(gè)人能力同時(shí)也是受到群眾認(rèn)可的。因此，在“學(xué)生干部是有能力的”這一前提下，輔導(dǎo)員要幫助其樹(shù)立信心，提供正確的思路和方法，鼓勵(lì)其放手去做。就算是大一的學(xué)生干部，在鼓勵(lì)、信任和全力下也會(huì)迅速成熟起來(lái)。3、輔導(dǎo)員的工作必須化整為零。盡管學(xué)生多、班級(jí)多，造成工作負(fù)擔(dān)重的表面現(xiàn)象，但是只要讓每個(gè)班級(jí)成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的小組織，7個(gè)小組織聚合在一起，整個(gè)年級(jí)的工作也就輕松許多。同樣，班級(jí)干部雖然多，但是每個(gè)班委會(huì)如能發(fā)展良好，學(xué)生干部這一層次的整體工作就無(wú)需發(fā)愁。

4、整體培養(yǎng)和個(gè)體交流相結(jié)合。對(duì)于學(xué)生干部的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，僅僅采用“大鍋飯”的形式絕不是上策，時(shí)常和每個(gè)人交流是必須的。我私下里經(jīng)常找班干部聊天，了解班級(jí)狀況，聽(tīng)取工作匯報(bào)，就班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題、工作思路和方法給予建議和指導(dǎo)，傾聽(tīng)他的心得、煩惱和期待，一方面給班干部指導(dǎo)和充電，另一方面也加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系和感情。

護(hù)理案例匯報(bào)篇九

根據(jù)黃德龍老總的工作安排近期利用三天的時(shí)間依據(jù)法律、法規(guī)及護(hù)理操作規(guī)程、母嬰友好示范醫(yī)院和愛(ài)嬰醫(yī)院的規(guī)定對(duì)全院各科室進(jìn)行了較為細(xì)致、較為全面、較為深入的檢查。檢查中大多數(shù)的科室是好的，是沒(méi)有原則性問(wèn)題的，檢查的問(wèn)題雖不具普遍性但具有隱患性，日常工作不能保持常態(tài)化等等。具體檢查情況如下：

一．檢查中好的科室：

手術(shù)室、婦科病房、產(chǎn)科病房、新生兒科、兒?？?、物理治療室。

二．檢查中各科室出現(xiàn)的問(wèn)題：

（一）分娩室：

1.布局不合理:分娩區(qū)產(chǎn)婦無(wú)衛(wèi)生間、無(wú)通道（院里已掌握）2.科室管理不到位責(zé)任不清有過(guò)期的一次性耗材。3.請(qǐng)領(lǐng)物品過(guò)多積壓在科室。4.常備藥品交接班登記本登記潦草。

5.分娩區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生較差、監(jiān)護(hù)儀器、分娩床有污漬。6.辦公用品與醫(yī)用耗材混放。

（二）手術(shù)室：

1.布局不合理：無(wú)通道、術(shù)間天棚漏雨。（院里已掌握）2.手術(shù)間隔短周轉(zhuǎn)快影響室內(nèi)的消毒效果（空氣消毒）3.手術(shù)器械均為手工清洗消毒效果有待于論證。

（三）婦科病房：

1.婦檢室、治療室空間狹小三區(qū)劃分不明顯。

2.出院患者周轉(zhuǎn)快終末消毒（空氣、床單位）不徹底。

（四）產(chǎn)科病房：1.新護(hù)士多培訓(xùn)的力度不夠。2.責(zé)任護(hù)士宣教的工作有待于提高。

（五）新生兒科：

1.夜班無(wú)值班醫(yī)生科室存在安全隱患。2.護(hù)理表格填寫(xiě)潦草。

（六）綜合治療室：

1.科室管理監(jiān)管不到位、責(zé)任不清。2.護(hù)理表格填寫(xiě)潦草涂改。

3.手術(shù)器械使用前后科室內(nèi)無(wú)點(diǎn)驗(yàn)、無(wú)核對(duì)、無(wú)登記。4.使用后的器械擺放混亂銳利的、怕?lián)p傷的無(wú)保護(hù)。5.護(hù)士無(wú)菌觀念有待于加強(qiáng)。

（七）乳腺科：

1.人員少、經(jīng)驗(yàn)少是科室的主要現(xiàn)象。2.理論知識(shí)和實(shí)際操作手法有待于提高。

（八）兒?？疲涸诖舜螜z查中無(wú)問(wèn)題。

（九）輸液大廳采血室：1.操作時(shí)有不規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。

2.為患者采血時(shí)操作及態(tài)度需要改進(jìn)。

（十）物理治療室：

1.操作有不規(guī)范的現(xiàn)象，對(duì)疾病的了解不全面。2.新護(hù)士的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。

（十一）供應(yīng)室：

1.科室管理需加強(qiáng)辦公環(huán)境凌亂。2.科室反映下科室時(shí)服務(wù)態(tài)度需加強(qiáng)。三．整改措施：

（一）加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍管理尤其是護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)管理?？朔o(hù)士長(zhǎng)中不思進(jìn)取、不與時(shí)俱進(jìn)、等拖靠的思想傾向。此次檢查中發(fā)現(xiàn)只要是護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的、大膽管理的、有較強(qiáng)執(zhí)行力的科室都極少出現(xiàn)問(wèn)題。

（二）對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的全面工作進(jìn)行季度考核，能者上、庸者下。

（三）繼續(xù)發(fā)揮原有的各護(hù)理質(zhì)控小組的作用，并以此次自查自檢工作為契機(jī)加大檢查力度。絕不走過(guò)場(chǎng)、裝樣子。

（四）做到日常所有的工作都常態(tài)化。杜絕一來(lái)檢查就“抓瞎”檢查走后就“放松”的尷尬局面。

（五）把每月的護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控分析會(huì)改為每半月一次。及時(shí)傾聽(tīng)科室一線的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“信息員”。

（六）及時(shí)更新專業(yè)知識(shí)，絕不能停止不前吃老本、靠老經(jīng)驗(yàn)。年底之前聯(lián)系哈一大醫(yī)院對(duì)現(xiàn)有的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)口科室的短期培訓(xùn)。

此次自查自檢是日后工作的契機(jī)和良好的開(kāi)端，護(hù)理部決心利用好這次機(jī)會(huì)加大管理檢查力度，真正的把工作落到實(shí)處，未雨綢繆、居安思危、防微杜漸。使日常護(hù)理工作保持常態(tài)、正規(guī)、有序、有效。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十

為進(jìn)一步落實(shí)三好一滿意活動(dòng)目標(biāo)，醫(yī)院以迎接“二級(jí)綜合醫(yī)院等級(jí)復(fù)審”為契機(jī)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，緊緊圍繞“改革護(hù)理模式，履行護(hù)理職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理水平”的工作宗旨，努力開(kāi)展工作?，F(xiàn)將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)工作匯報(bào)如下。

一、全力推進(jìn)以病人為中心的“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)。

護(hù)理部二0一一年五月在神經(jīng)醫(yī)學(xué)科、icu率先開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng)，二0一二年五月在上年開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上又陸續(xù)在骨科、眼耳鼻喉科、普外胸外科、普外泌尿科、心血管內(nèi)科、婦產(chǎn)科等六個(gè)護(hù)理單元開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范”活動(dòng)。護(hù)理部鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)拓思維，勇于創(chuàng)新，做到科科管理有特色.各科根據(jù)自己的特色，尋找優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的突破口。達(dá)到加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全、便捷、溫馨的護(hù)理服務(wù)的目的。二0一三年九月在各方面條件成熟的情況下在全院推開(kāi)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范”活動(dòng)。

二、改革排班模式，給病人提供優(yōu)質(zhì)、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理部從護(hù)理排班入手，改變了以往幾十年一成不變的護(hù)理排班模式，主要是針對(duì)最易出現(xiàn)隱患和糾紛的時(shí)間段加強(qiáng)了人力部署，改變了液體更換不及時(shí)，護(hù)理措施不到位，態(tài)度不好等問(wèn)題，減少了護(hù)理隱患發(fā)生，保障了護(hù)理安全。

三、

制定護(hù)士分層能級(jí)管理方案，完善護(hù)理績(jī)效考核體系。

在科室開(kāi)展護(hù)士能級(jí)評(píng)定工作，一方面將護(hù)理人員的工作能力、工作年限、職稱等進(jìn)行層級(jí)劃分，將危重患者分配給年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，保證了危重病人的護(hù)理質(zhì)量安全。另一方面將護(hù)士能級(jí)評(píng)定與護(hù)士績(jī)效系數(shù)結(jié)合，修訂完善了以護(hù)士工作量、工作質(zhì)量、滿意度、護(hù)士能級(jí)為依據(jù)的護(hù)理績(jī)效分配制度，達(dá)到了保證護(hù)理質(zhì)量安全，提高護(hù)理人員工作積極性的目的。

四、加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)落實(shí)核心制度。

結(jié)合二甲復(fù)審工作，對(duì)護(hù)理14個(gè)核心制度進(jìn)行修補(bǔ)完善、補(bǔ)充。護(hù)理部先期對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)考核。再由護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)科室護(hù)士。護(hù)理部通過(guò)夜查房和制度職責(zé)組護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室護(hù)士進(jìn)行提問(wèn)、督導(dǎo)、落實(shí)培訓(xùn)。

繼續(xù)抓好護(hù)理隊(duì)伍的思想教育，正面引導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范護(hù)士行為。

（1）就醫(yī)環(huán)境體現(xiàn)以人為本的理念，提供整潔、安靜、舒適、安全的環(huán)境。免費(fèi)為病人提供輪椅、平車(chē)。

（2）服務(wù)規(guī)范：主動(dòng)及時(shí)執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。為患者提供“五主動(dòng)的服務(wù)”（主動(dòng)介紹、主動(dòng)宣傳、主動(dòng)宣教、主動(dòng)解釋、主動(dòng)溝通），要求護(hù)士在患者入院30分鐘內(nèi)完成基本的入院介紹，護(hù)士長(zhǎng)當(dāng)天要到患者床前自我介紹。

(3）各科室積極開(kāi)展公休會(huì)，主動(dòng)與病人、家屬溝通，引導(dǎo)、解答問(wèn)題，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

六、做好安全管理提高全院護(hù)理人員的安全服務(wù)意識(shí)：

1、為每一位入院的病人佩戴身份識(shí)別腕帶（特別是手術(shù)病人、新生兒、危重昏迷病人）。

2、對(duì)評(píng)估有風(fēng)險(xiǎn)的病人在床邊懸掛醒目標(biāo)識(shí)提醒病人、家屬及醫(yī)護(hù)人員注意（如：防止跌倒、小心墜床、防止壓瘡、防止管路脫滑、青霉素過(guò)敏、注意血糖等）。

七、加強(qiáng)護(hù)理管理、全面提高護(hù)理質(zhì)量：

強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的管理意識(shí)堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)和護(hù)士長(zhǎng)夜查房制，在以往護(hù)士長(zhǎng)常規(guī)夜查房基礎(chǔ)上將全院副主任護(hù)理師與護(hù)士長(zhǎng)組織在一起，進(jìn)行"一周夜查房?jī)纱?，做到重點(diǎn)突出，督促有力，加大了夜間護(hù)理質(zhì)量管理力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。同時(shí)積極組織重點(diǎn)科室護(hù)士長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)，起到了以點(diǎn)帶面，示范榜樣的作用。

護(hù)理部。

二0一四年六月。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十一

患者，男性，36歲，治安警察。一次執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中與歹徒發(fā)生搏斗后突然出現(xiàn)胸悶、氣促，胸部有壓迫感，雙腿無(wú)力行走。抬入急診神志清楚，但面色蒼白，測(cè)量血壓60/30mmhg，脈搏細(xì)弱128次，分，呼吸32次/分，心律整齊，全面體格檢查未發(fā)現(xiàn)任何外傷跡象。初步診斷：心肌缺血?冠心病?給予營(yíng)養(yǎng)心肌支持治療，心電監(jiān)護(hù)，吸氧等處理。急診護(hù)士輸液時(shí)發(fā)現(xiàn)病人嘴角和手上有血跡，認(rèn)為其身上很可能存在隱匿傷口o再次詳細(xì)詢問(wèn)發(fā)病情況及與歹徒爭(zhēng)斗過(guò)程a護(hù)士根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，初步判斷為“心胸外傷”，便果斷將自己的想法報(bào)告了醫(yī)生。醫(yī)生再次仔細(xì)檢查患者胸部、背部，果然發(fā)現(xiàn)左側(cè)胸部乳頭與劍突之間有一槍傷所致的約1cm長(zhǎng)的閉合性小傷口，便證實(shí)了護(hù)士的判斷。急行心臟彩超檢查提示：心包積液。經(jīng)積極外科處理，病人轉(zhuǎn)危為安。

1.在警察瀕臨生命危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，護(hù)士邊操作邊觀察病情，憑借多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，敏銳地從病人“嘴角和手上有血跡”這一表象想到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，協(xié)助醫(yī)生立即找到了胸部子彈射人、射出的傷口，為及時(shí)做出正確診斷、實(shí)施正確治療贏得了寶貴時(shí)間。

2.心包填塞是心包腔內(nèi)有一定量的血液積存，壓迫心臟阻礙靜脈血回流人心臟及影響收縮期心臟的排血，從而引起嚴(yán)重的循環(huán)障礙。穿透性胸部損傷可以引起心臟及冠狀動(dòng)脈破裂出血，急性出血擠壓心臟如果得不到及時(shí)處理，必將在短期內(nèi)死亡。病人出現(xiàn)面色蒼白、煩躁不安、呼吸困難、心音遙遠(yuǎn)而微弱，血壓下降、脈壓差變小等癥狀。這種情況下，應(yīng)立即作出診斷，迅速做心包腔穿刺，抽出心包腔內(nèi)積血，解除對(duì)心臟的壓迫才能挽救生命。

3.急診科護(hù)士應(yīng)該具有豐富的急救學(xué)知識(shí)，熟悉心包填塞的臨床表現(xiàn)，如動(dòng)脈壓下降、中心靜脈壓升高、脈壓差變小、奇脈、頸靜脈怒張、心搏微弱、心音遙遠(yuǎn)而微弱，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)心臟驟停。所以，在出現(xiàn)上述危重癥候時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行緊急處理。認(rèn)真記錄病情變化，備好穿刺吸引針及注射器，緊急情況下在病區(qū)內(nèi)做好開(kāi)胸術(shù)準(zhǔn)備工作。心臟有活動(dòng)性出血和血塊積聚于心包腔內(nèi)時(shí)需要手術(shù)止血和清除心包腔內(nèi)血塊。嚴(yán)格控制輸液速度及輸液總量，必要時(shí)應(yīng)用靜脈輸液泵控制輸液，中心靜脈壓監(jiān)測(cè)血容量。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十二

患者，男性，66歲，高血壓病10余年，常年服用降壓藥物，血壓控制平穩(wěn)，無(wú)任何異常感覺(jué)。有一次因?yàn)楸亲硬煌馐褂谩暗伪莾簟薄１亲影Y狀雖然好轉(zhuǎn)了，但每天起床后出現(xiàn)頭暈，頭部脹痛，頭腦不清醒，連續(xù)幾天測(cè)血壓波動(dòng)于170~180/110~120mmhg之間，服用降壓藥物毫無(wú)效果，感到非常納悶，去醫(yī)院看醫(yī)生進(jìn)一步檢查，心臟彩超、腹部彩超、頭顱多普勒、生化全項(xiàng)化驗(yàn)等均未發(fā)現(xiàn)異常。于是，醫(yī)生只好給病人調(diào)整服藥方案，效果還是不明顯。再次來(lái)診時(shí)，與一位護(hù)士仔細(xì)聊起了自己的情況。敏銳的護(hù)士立刻明白了病人的意思，耐心詢問(wèn)近期用藥及發(fā)病情況后恍然大悟。原來(lái)，這位病人血壓增高的原因不是降壓藥物效果不好，而是病人患過(guò)敏性鼻炎，使用“滴鼻凈”3次/日，2~3滴/次造成的“藥源性高血壓”。在護(hù)士的正確指導(dǎo)下停止使用“滴鼻凈”，服用原劑量降壓藥物后頭暈、頭痛等癥狀逐漸消失，血壓控制在了原有水平。

1.滴鼻凈的主要成分是羥甲唑啉，是一種血管收縮劑，可以收縮鼻腔黏膜血管，減少黏膜腺體的分泌，減輕局部組織充血，從而達(dá)到改善鼻腔通氣的目的。但是，這類藥物在使用時(shí)，若使用不當(dāng)，到達(dá)鼻腔內(nèi)經(jīng)鼻黏膜吸收后，還會(huì)有一部分流向咽部，經(jīng)過(guò)咽部吸收后進(jìn)入血液循環(huán)，引起外周血管收縮，從而增加外周血管阻力。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，正常血管有一定的調(diào)節(jié)能力，對(duì)血壓影響不會(huì)太大，但對(duì)高血壓病人來(lái)說(shuō)，就會(huì)因?yàn)閷?duì)抗降壓藥物的作用而導(dǎo)致血壓升高，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致高血壓危象，引起心力衰竭或心肌梗死等危及生命。所以，臨床上一定要注意教會(huì)病人正確使用滴鼻藥物的方法。

2.臨床上滴鼻藥物的正確使用方法有2種：

一、頭后仰位滴藥法：病人仰臥于床上，肩下墊一軟枕，頭盡量向后仰，使下巴磕朝上然后滴藥，滴藥后輕輕捏鼻翼數(shù)次，使藥液均勻布滿于鼻腔。滴藥后保持原體位不變，5~10分鐘后再起來(lái)，使藥液充分與鼻腔黏膜接觸吸收。此法適宜于鼻炎、鼻竇炎等的局部治療，可以使藥液進(jìn)入鼻腔后段咽鼓管開(kāi)口處。

二、頭低側(cè)位滴藥法：病人側(cè)臥，去枕，患側(cè)耳部靠在床面，頭向肩部垂下，鼻部轉(zhuǎn)向上肩方向，保持與肩在同一平面，使鼻腔側(cè)壁成水平稍斜向鼻根部，滴入藥液5~10分鐘后再坐起。這樣可以使藥液滯留鼻腔時(shí)間更長(zhǎng)，減少藥液流向咽喉部引起刺激癥狀。

3.案例中的護(hù)士通過(guò)問(wèn)診，以廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)解決了醫(yī)生沒(méi)有解決的問(wèn)題，為病人解除了痛苦，更重要的是杜絕了嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)展，體現(xiàn)了護(hù)理工作的價(jià)值。這種善于交流、善于溝通的做法正是當(dāng)今護(hù)理服務(wù)模式所提倡的，也是急于推廣的。護(hù)士在接觸每一位病人時(shí)，如果都能像這位護(hù)士一樣，發(fā)揮護(hù)理工作職能，主動(dòng)普及健康知識(shí)，提高全民健康素質(zhì)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

4.該案例提醒廣大醫(yī)護(hù)人員，向病人做用藥指導(dǎo)時(shí)，一定要告訴病人，任何藥物都必須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用，不能盲目使用，以免造成不良后果。比如使用滴鼻藥物，如果長(zhǎng)期擅自依靠滴鼻液來(lái)改善鼻腔癥狀，則導(dǎo)致藥物性鼻炎;鼻部外傷后出現(xiàn)鼻腔出血時(shí)，如果自己隨便用滴鼻藥止血，因?yàn)橛行┍峭鈧∪吮乔坏嗡幉划?dāng)可以引起顱內(nèi)感染，導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十三

自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)病房以來(lái)，我科一直如火如荼地在進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)護(hù)理。本著讓患者滿意，讓政府滿意，讓社會(huì)滿意的目的，把"一切以病人為中心"做到實(shí)處。

我們采取了分床到人的模式，從病人入院到出院，全程由管床護(hù)士負(fù)責(zé)，治療性護(hù)理、?？苹A(chǔ)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理完全有機(jī)地溶于一體，全方位由管床護(hù)士在床邊進(jìn)行，基本實(shí)現(xiàn)了全程護(hù)理，還增加了護(hù)理組長(zhǎng)在病人身邊。工作的時(shí)間使年輕護(hù)士的臨床工作能力得到了更好的鍛煉，增強(qiáng)了責(zé)任感，更好地體現(xiàn)了各層級(jí)護(hù)士的價(jià)值。

與過(guò)去相比，我們的服務(wù)更主動(dòng)積極，及時(shí)解決了病人所需，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)士巡視病房及時(shí)，每次輸液完畢不用患者用呼叫器，我們會(huì)及時(shí)更換液體，病人夸獎(jiǎng)我們說(shuō)："不愧是護(hù)士，輸液時(shí)間算得真準(zhǔn)"?；颊咻斠浩陂g上廁所，護(hù)士會(huì)協(xié)助其入廁，這讓患者和家屬為之感動(dòng)，更增進(jìn)了我們的護(hù)患關(guān)系。

"創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期"這是一項(xiàng)改革，也是一個(gè)進(jìn)步。付出的是護(hù)士的心血與汗水，我們給予患者的是細(xì)心的關(guān)懷與照顧，得到的是病人的尊重與支持，病人滿意度為100%。我們總是在計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、討論、改進(jìn)、再實(shí)施，讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程已成型。

盡管我們的護(hù)士，自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房以來(lái)更辛苦。每天都及時(shí)打針、輸液，術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理，更換床單等照顧患者起居，觀察病情變化，真是日不出門(mén)行千里。一顆年輕的心如沐風(fēng)霜，老氣橫秋，一腔火熱的情如浴冰雨，塵封已久，笑意因此逃亡。可是聽(tīng)見(jiàn)一聲聲感謝的話語(yǔ)，一張張健康的面孔，沒(méi)有理由不微笑，不去做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

選擇了護(hù)士，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了大海，就選擇了航行。我們這些甘于平凡，默默奉獻(xiàn)的人，用心靈去溝通心靈，用自己的摯愛(ài)幫助患者與病魔和死神抗?fàn)帯?/p>

我們的職業(yè)看似平凡，做好卻很難，很不容易。盡管沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)；盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們的愛(ài)依舊，奉獻(xiàn)依舊。

本月出院病人總數(shù)為166人，床位使用率為98%。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十四

護(hù)理工作是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，每位護(hù)士都要承擔(dān)起照顧患者身心健康的重任。在護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的案例，這些案例成為了我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。本文將通過(guò)連貫的五段式文章，分享我在一次護(hù)理案例中所得到的心得體會(huì)。

第一段：案例背景介紹。

在我參與的一次護(hù)理實(shí)習(xí)中，我遇到了一個(gè)病情較為嚴(yán)重的老年患者。這名患者因患有高血壓、心臟病等多種疾病，被送入急診科進(jìn)行搶救治療。在得知患者的病情后，我迅速制定了一個(gè)全面的護(hù)理計(jì)劃，并開(kāi)始了相應(yīng)的執(zhí)行工作。

第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)。

在與患者接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)患者非常抵抗治療，時(shí)常情緒低落，甚至有些挫敗感。這給我的工作帶來(lái)了很大的困擾。然而，通過(guò)與患者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交流，我逐漸理解了她的內(nèi)心困境，這位老人在家中多年只有自己一人照顧，對(duì)于疾病的恐懼和獨(dú)立生活的困難使得她變得情緒低落。我開(kāi)始嘗試以溫暖的態(tài)度鼓勵(lì)并幫助患者重拾信心，提升她對(duì)治療的積極性。

第三段：與團(tuán)隊(duì)合作。

在護(hù)理案例中，與團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。我和其他護(hù)士、醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師等密切合作，及時(shí)交流患者的病情和護(hù)理計(jì)劃，并針對(duì)患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案。每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都發(fā)揮了重要作用，互相學(xué)習(xí)和分享讓我們更好地為患者提供綜合性的護(hù)理服務(wù)。

第四段：思考與改進(jìn)。

在這次護(hù)理案例中，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。面對(duì)這位病情相對(duì)較重的患者，我感到自己的知識(shí)和技能還有待提高。于是，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士請(qǐng)教、閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理新知識(shí)。在面對(duì)同類病情的患者時(shí)，我能夠更加從容地處理，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：心得與收獲。

通過(guò)這次護(hù)理案例，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我為能夠幫助這位老年患者渡過(guò)難關(guān)而感到自豪和滿足。這個(gè)過(guò)程更讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的護(hù)士不僅僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有良好的溝通和傾聽(tīng)能力，以及對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和耐心。同時(shí)，我也明確了自己的不足，并下定決心不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：護(hù)理案例給予了我學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與患者溝通、與團(tuán)隊(duì)合作、思考與改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜，并找到解決問(wèn)題的方法。護(hù)理工作雖然艱辛，但通過(guò)每一次護(hù)理案例的經(jīng)歷，我深深感受到了為他人付出的快樂(lè)和滿足感。我要不斷提升自己的專業(yè)水平，成為一個(gè)更出色的護(hù)士，為更多的患者貢獻(xiàn)我的力量。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十五

尊敬的黨組織：

您好!

20__年__月__日，經(jīng)過(guò)黨組織的批準(zhǔn)，我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員，近期以來(lái)，我這黨組織關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)到黨組織這個(gè)家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，在此期間，我也努力改正自己的不足，在學(xué)習(xí)工作和生活上嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，通過(guò)大家的幫助以及自己的努力不斷充實(shí)自己，為了進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，現(xiàn)將我近期思想，學(xué)習(xí)，工作情況向黨組織匯報(bào)。

在思想政治上，我我主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的事實(shí)，在思想上和黨組織保持高度的一致，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作方針政策的根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信念，并且懂得了理論上的成熟時(shí)政治上的清醒是穩(wěn)固的理論基石，特別是通過(guò)黨組織的培養(yǎng)教育，參加黨內(nèi)各活動(dòng)，使我堅(jiān)定了中國(guó)共產(chǎn)黨的信念，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的黨性，而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想上入黨。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)，工作和生活中，我保持積極向上的心態(tài)，努力做到樂(lè)于助人，關(guān)心集體，加強(qiáng)和身邊的新朋好友溝通，交流，盡自己所能去幫助身邊每一位，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，認(rèn)真參加每次的組織活動(dòng)，在集體學(xué)習(xí)和討論中，仔細(xì)聆聽(tīng)大家的發(fā)言，及時(shí)解決自己的思想問(wèn)題，一方面提高充實(shí)自己，另外我認(rèn)識(shí)到作為黨員，溝通能力和表達(dá)能力是非常重要的，一方面從黨員義務(wù)來(lái)看，黨員有義務(wù)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，宣傳時(shí)我們帶動(dòng)群眾和發(fā)動(dòng)群眾的重要方法和途徑，黨員必須學(xué)會(huì)做思想工作，才能幫助別人，由此看來(lái)，黨員的溝通能力和表達(dá)能力非常重要，所以，在接下來(lái)時(shí)間里，我要從意識(shí)上不斷提醒自己學(xué)會(huì)溝通，敢于發(fā)言，而且盡可能的做到能容思路清晰，用詞準(zhǔn)確。

總之，在這段時(shí)間里，我在黨組織關(guān)懷和培養(yǎng)下，在思想政治覺(jué)悟上有了較大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展，但我知道自己還存在一點(diǎn)缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想學(xué)習(xí)，工作，和生活等方面有更大的進(jìn)步，從思想上，行動(dòng)上做一名合格黨員。

希望黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我的教育和幫助。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：__。

日期：20__年__月__日

護(hù)理案例匯報(bào)篇十六

敬愛(ài)的黨組織：

成為預(yù)備黨員以來(lái)，我加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)和工作精益求精，各個(gè)方面都有了很大的提高，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和參加組織生活、黨內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，更使我認(rèn)識(shí)到：作為一名合格的預(yù)備黨員，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的還是要解決在思想上行動(dòng)上入黨的問(wèn)題?，F(xiàn)將近期思想?yún)R報(bào)如下：

在黨組織嚴(yán)格要求下，支部黨員幫助教育下，我我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把為人民服務(wù)作為自己的宗旨，作為一名醫(yī)護(hù)工作者，就是一名服務(wù)者，要為全民健康而服務(wù)。為人民服務(wù)不需要什么驚天動(dòng)地的事跡，需要的從小事做起，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。工作期間，我每天提前到崗，對(duì)病人熱情禮貌、服務(wù)周到對(duì)本職工作盡職盡責(zé)，時(shí)刻以黨的信條要求自己。我堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，保持愉快的心情去工作，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做一名合格的預(yù)備黨員。

我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針，虛心接受同志們批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)，并定期向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，按時(shí)交納黨費(fèi)，按時(shí)參加黨員活動(dòng)，不斷增強(qiáng)組織觀念。接受黨員的教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育材料，結(jié)合學(xué)習(xí)及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)，并用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)際，自覺(jué)為群眾做出榜樣，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在黨組織的幫助教育下，我能及時(shí)的完成組織交給我任務(wù)，做到不怕吃苦，不計(jì)較個(gè)人得失。護(hù)理工作中，始終不忘“一切以病人為中心”宗旨，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心盡量滿足每一位住院病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過(guò)程。

我將緊緊圍繞黨組織，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和專業(yè)技能，進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)護(hù)專業(yè)水平。能夠全心全意為人民服務(wù)，做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事喜歡，患者歡迎的合格護(hù)士，同時(shí)希望能夠?yàn)槲以旱慕】悼焖侔l(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十七

近期，我參與了一項(xiàng)案例匯報(bào)的工作，通過(guò)收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行分析，最終完成了一份詳細(xì)的匯報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將以五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì)。

首先，案例匯報(bào)的準(zhǔn)備非常重要。在開(kāi)始匯報(bào)之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間來(lái)收集相關(guān)的信息和材料。我閱讀了大量的文獻(xiàn)和研究報(bào)告，收集了案例的詳細(xì)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了初步的分析。這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)的匯報(bào)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備階段，我還與同事進(jìn)行了充分地討論和交流，使得我對(duì)案例的理解更加深入。因此，在進(jìn)行案例匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。

其次，在案例匯報(bào)中，清晰的表達(dá)是非常重要的。我了解到，一個(gè)好的案例匯報(bào)需要能夠清晰地傳達(dá)信息。在整理數(shù)據(jù)和材料時(shí)，我注意到信息的邏輯結(jié)構(gòu)和連接是非常重要的，這使得讀者能夠更好地理解案例的背景和關(guān)鍵要點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)更多的信息。因此，我在案例匯報(bào)中注重了清晰的表達(dá)，以確保我的觀眾能夠理解我想要傳達(dá)的信息。

第三，案例匯報(bào)需要提供具體的分析和解決方案。在我進(jìn)行案例匯報(bào)的過(guò)程中，我意識(shí)到分析案例并提出解決方案的能力是非常重要的。通過(guò)深入分析案例中的問(wèn)題，我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并提出相應(yīng)的解決方案。在我的匯報(bào)中，我不僅僅呈現(xiàn)了案例的數(shù)據(jù)和背景，而且提供了可行性的解決方案，并對(duì)其進(jìn)行了評(píng)估。這使得我的匯報(bào)更具有說(shuō)服力，并能夠?yàn)閷?shí)際操作提供有價(jià)值的建議。

第四，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于案例匯報(bào)的成功至關(guān)重要。在整個(gè)案例匯報(bào)的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同收集信息，分析數(shù)據(jù)，并討論提出解決方案。團(tuán)隊(duì)的合作使得我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并共同解決問(wèn)題。在我的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都承擔(dān)了不同的責(zé)任，并盡力發(fā)揮自己的作用，這為我們案例匯報(bào)的成功奠定了基礎(chǔ)。

最后，持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高案例匯報(bào)能力的關(guān)鍵。通過(guò)參與案例匯報(bào)的工作，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在每次匯報(bào)之后，我都會(huì)反思和總結(jié)自己的表現(xiàn)，并尋找改進(jìn)的方向。我會(huì)尋求反饋和建議，以便能夠不斷提高自己的表達(dá)能力和分析能力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注新的案例和研究，以保持對(duì)領(lǐng)域的更新和深入了解，在未來(lái)的案例匯報(bào)中能夠更好地發(fā)揮自己的能力。

總之，在案例匯報(bào)的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。準(zhǔn)備工作的重要性，清晰的表達(dá)，提供具體的分析和解決方案，團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)都是我發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。通過(guò)不斷地提高自己，在未來(lái)的工作中，我相信我能夠更好地完成案例匯報(bào)的任務(wù)，并取得更大的成功。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十八

1.按普通外科一般護(hù)理常規(guī)護(hù)理。

2.各類骨折、牽引、脊柱疾患、截癱、石膏包扎的病人，必須臥硬板床。

3.注意病人營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)狀況，進(jìn)高蛋白、高糖、高維生素，含纖維素豐富易消化的飲食。

4.長(zhǎng)期臥床的病人，應(yīng)鼓勵(lì)其經(jīng)常翻身、拍背、多飲水，以防止褥瘡等并發(fā)癥的發(fā)生。

5.鼓勵(lì)病人在情況允許的范圍內(nèi)，多作肢體功能鍛煉注意保持關(guān)節(jié)處于功能位置。

6.頭頸及脊柱骨折的病人，在搬運(yùn)和翻身時(shí)應(yīng)保持頭頸與軀干成一直線，防止脊柱屈曲或扭轉(zhuǎn)。脊髓炎病搬人動(dòng)時(shí)要輕，以防病理性骨折。

7.四肢骨折及損傷，應(yīng)抬高患肢，觀察病人末稍循環(huán)及患肢遠(yuǎn)端皮膚的顏色、溫度、知覺(jué)情況。

8.密切觀察病情變化，注意傷口滲液、肢體感覺(jué)、活動(dòng)、血循環(huán)等情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

9.加強(qiáng)生活護(hù)理。對(duì)臥床、制動(dòng)、截癱、昏迷、休克等病人，要加強(qiáng)口腔、皮膚、床單位的護(hù)理及清潔，防止并發(fā)癥的發(fā)生。10.保持大便通暢，養(yǎng)成每天排便習(xí)慣，多食水果等纖維素豐富食物，便秘者給予緩瀉劑及灌腸。

11.排尿困難尿潴留、尿失禁者，予以誘導(dǎo)法導(dǎo)尿，必要時(shí)留置導(dǎo)尿管定期開(kāi)放并按留置導(dǎo)尿管常規(guī)護(hù)理。

12.做好心理護(hù)理。因骨科病人常因突然喪失勞動(dòng)力而悲觀失望，特別是截癱、截肢的病人，要耐心細(xì)致做好安慰解釋工作，生活上予以周密照顧，表現(xiàn)高度的同情心，幫助病人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝疾病，樹(shù)立信心。

（一）術(shù)前護(hù)理。

1.按外科一般術(shù)前護(hù)理常規(guī)護(hù)理。

2.術(shù)前按醫(yī)囑配血，備皮，擇其手術(shù)病人備皮三天，術(shù)晨用75%酒精消毒備皮區(qū)，并用無(wú)菌治療由包扎。3.術(shù)前晚禁食。

4.術(shù)前病床單位的準(zhǔn)備：病床根據(jù)麻醉種類常規(guī)準(zhǔn)備，另按病情需要備砂袋、墊、布朗氏架、胸腔引流瓶、軟枕、繩子、沖洗瓶等。5.備x光片。

6.術(shù)前一周訓(xùn)練病人在床上大小便，足部、手部手術(shù)前一周按醫(yī)囑用消毒液浸泡清洗。

7.凡全麻或行脊柱、髖部、骨盆、股骨頭（頸）會(huì)陰部手術(shù)前一晚，行肥皂水灌腸，術(shù)前按醫(yī)囑停留尿管。

（二）術(shù)后護(hù)理。

1.按外科手術(shù)后及麻醉后護(hù)理常規(guī)護(hù)理。2.一般取平臥位。體位護(hù)理。

抬高上肢：肩關(guān)節(jié)前屈60°--90°，肘關(guān)節(jié)屈曲90°。抬高下肢：用布朗氏架，膝關(guān)節(jié)放置140°或用枕墊高。斜坡位：床頭抬高20—30厘米。

四肢手術(shù)應(yīng)抬高患肢15—30厘米，并將患肢置功能位，防止足下垂。3.注意出血情況：外出血時(shí)用壓迫止血，加止敷料、砂袋等，發(fā)現(xiàn)內(nèi)出血應(yīng)立即報(bào)告。

4.清潔暴露肢體，注意肢體遠(yuǎn)端血運(yùn)，注意肢體有無(wú)變冷、變色、麻木、功能障礙等。

5.注意病者疼痛情況，是否有石膏過(guò)緊、局部壓迫、血循環(huán)障礙、體位不適、傷口感染等，并及時(shí)處理。6.鼓勵(lì)并正確指導(dǎo)病人，作肢體功能活動(dòng)。

7.進(jìn)食高蛋白、高維生素、高營(yíng)養(yǎng)飲食，鼓勵(lì)病人多飲水，防止泌尿系結(jié)石和感染，多吃蔬菜、水果以防便泌。8.定時(shí)翻身、拍背、按摩，以防并發(fā)癥。

9.有排尿困難者，可熱敷膀胱區(qū)等誘導(dǎo)排尿，必要時(shí)留置導(dǎo)尿管并按留置尿管常規(guī)護(hù)理。

皮牽引護(hù)理常規(guī)。

2.洗凈患肢皮膚，保持肢體所需要的位置，經(jīng)常觀察患肢末端皮膚顏色、溫度、知覺(jué)、腫脹和活動(dòng)等情況。

3.定時(shí)按摩身體受壓部位，尤其是骨突出部位，以防褥瘡發(fā)生。4.保持牽引效能，經(jīng)常檢查牽引裝置，觀察繃帶、膠布有無(wú)松動(dòng)，牽引繩及滑車(chē)有無(wú)障礙，牽引方向是否保持與傷肢縱軸一致，繩索有無(wú)受阻，牽引重量是否合適，及時(shí)調(diào)整。5.冬季注意保暖。

6.患兒股骨干骨折，如行雙腿垂直懸吊牽引，臀部應(yīng)離床1—2厘米。7.指導(dǎo)病人定時(shí)作肌肉收縮練習(xí)及手足關(guān)節(jié)功能鍛煉。

8.病人因膠布過(guò)敏而發(fā)生水皰者，應(yīng)除去膠布，消毒后抽出泡液，用無(wú)菌敷料包扎，并及時(shí)通行醫(yī)生改用其他方法。

9.牽引重量不超過(guò)5kg，以防膠布撕脫，被服或器械不可壓在牽引繩上，以免影響牽引力，必須保持反牽引力的存在。

2.每日晨、晚必須檢查牽引裝置各部分是否牢固、位置是否移動(dòng)。3.保持牽引繩與牽引肢體的長(zhǎng)軸一致，為保持反牽引力量，下肢牽引者，抬高床尾15°--30°，顱骨牽引者，抬高床頭15°--30°。4.不可隨意移動(dòng)牽引方向和增減牽引重量，禁止突然提起重錘取消牽引，不可任意改變病人體位。如需縱向移動(dòng)時(shí)，需有一人拉住牽引繩索，取下重錘后，方可移動(dòng)病人。

5.觀察肢體遠(yuǎn)端的血循環(huán)、溫度、顏色。下肢牽引者，要注意足背動(dòng)脈的搏動(dòng)情況。

6.保持針眼處清潔，可用75%酒精滴入，每日1—2次，以防感染。7.定期測(cè)量患肢與健側(cè)長(zhǎng)度，以免牽引過(guò)量造成畸形。

8.指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉，防止肌肉萎縮，關(guān)節(jié)強(qiáng)直。注意避免髂、膝、跟部受壓發(fā)生褥瘡。9.注意保暖，患肢可穿襪套。

10.鼓勵(lì)病人咳嗽，多飲開(kāi)水，按摩骨突部位。對(duì)老年病人要協(xié)助翻身、拍背、抬臀、定時(shí)坐起，預(yù)防并發(fā)癥。

四肢骨折手術(shù)前、后護(hù)理常規(guī)。

（一）術(shù)前護(hù)理。

2.肢體骨折時(shí)應(yīng)即作固定，避免因搬運(yùn)時(shí)加重創(chuàng)傷致創(chuàng)傷性休克。3.如有開(kāi)放性骨折，應(yīng)用消毒紗布遮蓋傷口，不得隨便用探針試探傷口，若有繼續(xù)滲血時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)師或壓迫止血，必要時(shí)上止血帶止血。

4.開(kāi)放性骨折病人，按醫(yī)囑行破傷風(fēng)抗毒素常規(guī)注射。

（二）術(shù)后護(hù)理。

2.注意傷口出血和發(fā)熱等，如傷口出現(xiàn)異味，皮下捻發(fā)音等，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，若確診為氣性壞疽，應(yīng)執(zhí)行嚴(yán)密隔離。

3.抬高患肢，注意觀察肢體末端血運(yùn)情況，如有無(wú)腫脹冰冷和麻木等。

4.上石膏固定者，按石膏固定護(hù)理常規(guī)護(hù)理。

5.指導(dǎo)病人行患肢早期功能鍛煉，并多作健肢肢體活動(dòng)，防止肌肉萎縮和關(guān)節(jié)強(qiáng)直。

2.病人睡硬板床，平臥位。不可轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

3.觀察血壓、脈搏及呼吸的情況，注意外傷所致休克，骨盆骨折常伴有膀胱、尿道、結(jié)腸等下腹部臟器損傷，因此必須注意觀察有無(wú)血尿、血便和陰道流血等內(nèi)出血和腹脹情況，如小便困難，血尿、尿潴留，應(yīng)留置導(dǎo)尿管，如尿管難插入，應(yīng)考慮尿道挫傷或斷裂，應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

4.大小便后就清洗會(huì)陰，注意按摩受壓部位，預(yù)防的褥瘡的發(fā)生。5.鼓勵(lì)病人做上肢活動(dòng)及深呼吸運(yùn)動(dòng)，防止呼吸道并發(fā)癥的發(fā)生。6.保持大便通暢，防止便秘。7.牽引、固定的護(hù)理。

1)作骨盆帶懸吊牽引或作股骨下段牽引者，按骨牽引護(hù)理常規(guī)護(hù)理。2)定時(shí)按摩受壓部位，注意懸吊帶松緊要適宜，不能折疊，觀察局部循環(huán)情況，防止皮膚受壓破損。

術(shù)前護(hù)理。

2.患肢一般術(shù)前先行牽引1—2周者，準(zhǔn)備牽引用物。術(shù)后護(hù)理。

2.隨時(shí)注意保持病人正確體位，人工股骨頭置換者，防止人工股骨頭脫位和股骨骨質(zhì)肢裂。

3.術(shù)后病人平臥位，抬高患肢，注意觀察肢端血循環(huán)情況。4.用木板鞋或丁字架固定患肢二周，保持患肢于中立位，防止外旋。5.做到三不：不盤(pán)腿，不側(cè)臥，不負(fù)重。

6.協(xié)助病人過(guò)床時(shí)，動(dòng)作要協(xié)調(diào)，保持骨盆水平位抬高，并有專人固定患肢。

7.注意觀察引流液的顏色及量，保持引流管通暢，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

8.術(shù)后24小時(shí)內(nèi)密切觀察血壓、脈搏、呼吸及傷口出血情況，并隨時(shí)觀察病人神志、表情、飲食、睡眠、大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理。

9.每2—3小時(shí)協(xié)助翻身按摩一次，或利用骨科床的拉手活動(dòng)上身，將整個(gè)上身和臀部抬起以便按摩尾骶部，保持床鋪干燥整潔，褥瘡易發(fā)部位可墊圈。

10.術(shù)后2—3天可采用半臥位，二周傷口拆線，可坐起，三周可下地沿床站立，四周可扶拐下地步行，但應(yīng)注意安全防跌倒。

股骨頸骨折護(hù)理常規(guī)。

（一）術(shù)前護(hù)理。

2.患肢用石膏托，皮牽引作臨時(shí)固定，以減輕疼痛和避免加重?fù)p傷。皮牽引者按皮牽引護(hù)理常規(guī)護(hù)理。

3.股骨頸骨折多發(fā)于老年人，必須耐心安慰體貼病人，主動(dòng)幫助病人做好生活、心理護(hù)理。

（二）術(shù)后護(hù)理。

1.按骨科手術(shù)后及麻醉后護(hù)理常規(guī)護(hù)理。

2.術(shù)后平臥位，患肢皮牽引制動(dòng)2—3周，維持患肢外展內(nèi)旋位，并抬高患肢。

3.進(jìn)食高蛋白、高熱量易消化飲食。

4.注意觀察傷口滲液和患肢感覺(jué)、血循環(huán)及時(shí)更換浸濕的敷料。發(fā)現(xiàn)患肢血循環(huán)障礙、感覺(jué)異常，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

5.定時(shí)翻身、拍背、鼓勵(lì)病人作深呼吸和咳嗽排痰活動(dòng)，預(yù)防褥瘡和肺部感染。

6.鼓勵(lì)病人多飲水、多食水果、蔬菜預(yù)防便秘和泌尿系感染，三天未排便者作通便處理。

7.鼓勵(lì)并指導(dǎo)病人進(jìn)行股四頭肌收縮活動(dòng)和屈、伸踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。

石膏固定護(hù)理常規(guī)。

2.上石膏病人睡硬板床，石膏未干固前不能搬運(yùn)病人，石膏雖干固沿未堅(jiān)硬時(shí)，搬運(yùn)病人應(yīng)用手掌平托石膏，防止手指將石膏掐成凹陷變形致壓迫軟組織形成潰瘍或壞死。

3.用膠枕、砂袋均勻墊好肢體，防止變形，清潔暴露肢端，以便觀察。

4.保持室內(nèi)空氣流通以促使石膏干固。夏季可用電吹風(fēng)吹干，冬季可用烤燈烤干。但應(yīng)間歇烘烤，每次20—30分鐘，防止?fàn)C傷。5.抬高患肢，墊以砂袋，膠枕等支托物，以免腫脹。石膏堅(jiān)硬后，可鼓勵(lì)病人活動(dòng)石膏固定以外的關(guān)節(jié)和肌肉，指導(dǎo)病人經(jīng)常在石膏內(nèi)作肌肉收縮運(yùn)動(dòng)及指（趾）關(guān)節(jié)，足背伸屈活動(dòng)，防止關(guān)節(jié)強(qiáng)直，骨肉萎縮。

6.被石膏壓迫的隆突部位或肢休的支重部位，應(yīng)用軟枕妥善墊好，保持功能位，防止關(guān)節(jié)部位的石膏被折斷。

7.注意觀察患肢遠(yuǎn)端血循環(huán)、溫度、顏色、腫脹、劇痛、麻木等感覺(jué)情況，重視病人主訴，對(duì)原因不明的劇痛，應(yīng)通報(bào)醫(yī)生，按醫(yī)囑在石膏上“開(kāi)窗”觀察，檢查有無(wú)局部受壓，勿亂用止痛藥。8.保持石膏清潔、干燥、邊緣整齊，光滑，不可浸濕，不可與硬物撞擊。

9.作髖人字石膏固定的病人，要指導(dǎo)大小便方法，放便盆時(shí)，用膠墊墊腰部，保持同一水平，患兒可用腰盆，女病人可用尿壺接尿，石膏污染后，要及時(shí)清潔；應(yīng)定時(shí)翻身，取側(cè)臥或俯臥位，檢查尾骶部有無(wú)紅腫、水泡。防止異物落入石膏內(nèi)。禁用銳器伸入石膏內(nèi)搔癢。

10.下肢上石膏的病人，下地活動(dòng)時(shí)，需在足底加后跟（木板或鐵板），以免損壞石膏。

11.軀干部石膏，應(yīng)注意病人是否有呼吸受阻，腹部脹氣，腹脹、惡心嘔吐等情況。石膏不能過(guò)緊，進(jìn)食少量多餐，不要過(guò)量，防止石膏綜合征的發(fā)生。

12.如術(shù)后有滲血滲透石膏繃帶，用藍(lán)色劃記號(hào)，觀察是否繼續(xù)滲血，必要時(shí)通報(bào)醫(yī)生剖開(kāi)石膏處理。

13.如遇開(kāi)放性損傷，體溫升至39℃以上，傷口有跳痛，肢端腫脹明顯，應(yīng)立即通知醫(yī)生處理。

小夾板固定護(hù)理常規(guī)。

復(fù)位外固定后，搬運(yùn)肢體時(shí)應(yīng)扶托患肢，防止骨折移位，尤其在麻醉作用未消失時(shí)更需注意。

注意觀察患肢血循環(huán)情況，使患肢高于以及水平。發(fā)現(xiàn)指（趾）腫脹、疼痛加劇、青紫麻木等現(xiàn)象，應(yīng)報(bào)告醫(yī)生，按醫(yī)囑適當(dāng)調(diào)整繃帶的松緊。

隨著腫脹消退，扎帶應(yīng)逐步調(diào)整松緊，繃帶松動(dòng)度以1厘米左右為宜，切勿全部松開(kāi)再扎。

防止壓墊壓迫過(guò)緊而造成局部潰瘍、壞死、必要時(shí)可變更壓墊的位置。正確指導(dǎo)病人煤，改善肢體打抱不平，避免關(guān)節(jié)強(qiáng)直，肌肉萎縮。

護(hù)理案例匯報(bào)篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們?cè)诒贝笕嗣襻t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、

教學(xué)。

科研管理于一體，與國(guó)際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院，醫(yī)院重人文教育，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。能在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后，我們的總體感覺(jué)是：她們的護(hù)理工作細(xì)致全面周到，這與1:0.8的床護(hù)比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿足臨床的需要，同時(shí)這也是做好工作的前提，病人的滿意度相對(duì)也很高。

北大人民醫(yī)院是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。

總結(jié)。

一下，北大人民醫(yī)院有以下幾個(gè)特色：

一、pnp規(guī)章與流程。

這是她們花了300多萬(wàn)從新加坡買(mǎi)回來(lái)的，通過(guò)解析階段（由新加坡專家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）—院內(nèi)討論—小組內(nèi)部討論—征求意見(jiàn)—實(shí)施階段，最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項(xiàng)操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程，使你在做每件事時(shí)都有理可據(jù)，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專業(yè)化、科學(xué)化。

二、pda（掌上電腦）移動(dòng)護(hù)理工作站。

這也是她們花很大代價(jià)才實(shí)現(xiàn)的。在每個(gè)科室你都可以看到幾臺(tái)掌上電腦，每臺(tái)大概一萬(wàn)多。與之對(duì)應(yīng)的就是每個(gè)病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對(duì)后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對(duì)病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對(duì)病人身份的識(shí)別，相符無(wú)誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗(yàn)報(bào)告的查詢；生命體征的錄入、查詢；進(jìn)行護(hù)理評(píng)估；護(hù)理記錄單的填寫(xiě)等等，對(duì)于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。

pda的使用確實(shí)使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢(shì)在于：

1、使電子病歷從桌面推向移動(dòng)應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程，增加了護(hù)士在病人床邊的時(shí)間，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。

2、減少差錯(cuò)事故的發(fā)生通過(guò)腕帶識(shí)別作為各項(xiàng)診療操作前辨識(shí)病人的一種手段。

3、利于護(hù)理管理因?yàn)樽o(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過(guò)pda的使用，護(hù)士每項(xiàng)操作時(shí)間，后臺(tái)都可以看得清晰明了。同時(shí)可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作量，使護(hù)理工作量化，可追溯。

三、

中央運(yùn)送系統(tǒng)。

北大人民醫(yī)院配有中央運(yùn)送公司。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會(huì)上門(mén)服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護(hù)士非護(hù)理工作時(shí)間。同時(shí)對(duì)病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開(kāi)出來(lái)之后放在護(hù)士站，服務(wù)中心有專人主動(dòng)過(guò)來(lái)拿去預(yù)約再按時(shí)陪檢，方便了護(hù)士，也解除了家屬的后顧之憂。還有病人的血尿化驗(yàn)，隨時(shí)打一個(gè)電話就會(huì)有個(gè)人來(lái)取送。

四、信號(hào)燈的使用。

在每個(gè)病房都會(huì)有個(gè)信號(hào)燈。病人呼叫時(shí)閃紅燈，護(hù)士進(jìn)病房后按燈會(huì)閃綠燈，這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下，可以一目了然的知道護(hù)士在哪個(gè)房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。

五、帶教。

北大人民醫(yī)院是一個(gè)教學(xué)醫(yī)院，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會(huì)有計(jì)劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個(gè)學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護(hù)理病歷，同時(shí)還要有一個(gè)本專科的ppt講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。

六、配餐。

北大人民醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來(lái)后，她們會(huì)主動(dòng)到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時(shí)送到病房。讓病人感覺(jué)很方便，很放心，也很實(shí)惠。

七、病房環(huán)境。

醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺(jué)整潔、舒適。這主要有賴于兩個(gè)方面的原因：

1、護(hù)工待遇高，積極主動(dòng)的做好工作。

2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個(gè)重要前提。

短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，豐富了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會(huì)將目前學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來(lái)做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

徐醫(yī)附院北大人民醫(yī)院進(jìn)修小組全體成員。

護(hù)理案例匯報(bào)篇二十

201x年骨科工作總結(jié)201x年骨科工作總結(jié)一年來(lái)，在院班子和主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合本科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立“一切為病員服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，用“xxxx”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，堅(jiān)決抵制藥品購(gòu)銷中的不正之風(fēng)，將反商業(yè)賄賂提高到政治思想的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待，科室內(nèi)無(wú)醫(yī)藥回扣現(xiàn)象發(fā)生。

范，做到合理用藥、合理收費(fèi)、服務(wù)到人，科室獎(jiǎng)金發(fā)放不與經(jīng)濟(jì)掛鉤，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”?？剖覂?nèi)部積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過(guò)采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長(zhǎng)速度較快的情況下，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)較低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。

四、積極引進(jìn)和運(yùn)用新技術(shù)，今年加大了對(duì)微創(chuàng)手術(shù)的推廣和運(yùn)用，引進(jìn)了dr影像系統(tǒng)，在保證療效的基礎(chǔ)上積極尋求新的手術(shù)方法，總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)讓病人花最少的錢(qián)得到最好的效果。

五、在宣傳工作上，充分利用多種形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２　⒚t(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開(kāi)展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及?？茖２≈龋瑸獒t(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。一年來(lái)，通過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

人性化、理念人文化、環(huán)境溫馨化、病人滿意化的目標(biāo)，在院領(lǐng)導(dǎo)，科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下作為護(hù)理人員的我們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，努力提高患者滿意度，在創(chuàng)建活動(dòng)中真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)我科成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)?，F(xiàn)將個(gè)人護(hù)理工作具體總結(jié)如下：

通過(guò)醫(yī)院組織學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要性，牢固樹(shù)立以人為本和以病人為中心的服務(wù)理念，認(rèn)真履行護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，從根本上明確病人的生活照顧、健康促進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)、輔助治療的職責(zé)，以及密切觀察患者的生命體征和病情變化，正確實(shí)施治療、用藥和護(hù)理措施的責(zé)任。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)核心制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范。遵守醫(yī)院規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。在日常工作中，更耐心地去與病人交流與溝通，更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力和思想政治素，一直堅(jiān)信人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，有所為，有所不為。團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見(jiàn)有沖突時(shí)，先想想自己的過(guò)失，有則改之，無(wú)則加勉，工作中分工不分家，積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生，努力營(yíng)造良好的醫(yī)護(hù)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)做出努力。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)院組織的護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，護(hù)理部組織的技術(shù)操作考試。能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。年終總結(jié)201x是埋頭苦干、創(chuàng)造飛躍的一年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)提高了護(hù)理人員法制觀念，加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度，使病人滿意度不斷高。通過(guò)這一年的工作學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)?？剖以O(shè)置井然有序，病房干凈、溫馨，制度健全，科室人員主動(dòng)性、積極性高漲，紀(jì)律性強(qiáng)，形成了全科上下團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、求精、務(wù)實(shí)、高效的工作氛圍，在這樣的環(huán)境下，作為一名骨科護(hù)士，我從無(wú)懈怠，踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作，先重后輕，先急后緩。我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，護(hù)理部組織的技術(shù)操作考試。能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。人總是在不斷成熟與長(zhǎng)大，如果說(shuō)昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對(duì)護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)。

骨科201x年護(hù)理工作總結(jié)骨科201x年護(hù)理工作總結(jié)1、201x年骨科護(hù)理總結(jié)在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。圍繞護(hù)理部總體目標(biāo)，骨科制定工作計(jì)劃如下：

一、突出?？铺厣?，打造護(hù)理品牌。護(hù)理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重?？苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在0年制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

二、抓好質(zhì)量管理。

1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。

1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、持續(xù)抓好?？浦R(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：

護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。

3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。

4、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

四、整理好護(hù)理流程和告知。

1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。

2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專科康復(fù)的告知。

五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)。完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理名牌。把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。

六、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理。每次參加醫(yī)院開(kāi)會(huì)的理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開(kāi)展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。

1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作；責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。

2、護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理，“五查房”取得顯著效果早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量；醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況；午查房：

上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求；下午上班后查房：

查看連續(xù)工作情況；晚查房：

下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過(guò)“以病人為中心，以解決問(wèn)題為根本”的“五查房”現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問(wèn)題；建立了“要事交接本”，達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無(wú)縫隙服務(wù)。

護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

4、推行彈性排班，完善績(jī)效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長(zhǎng)建立了“班次預(yù)約本”征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績(jī)效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問(wèn)題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二、護(hù)理安全管理骨科病人臥床時(shí)間長(zhǎng)，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。

1、保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，成立以護(hù)十長(zhǎng)為首的健康教育、護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理4個(gè)科室質(zhì)量管理小組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、總結(jié)。接受每月護(hù)理部、感控科質(zhì)量檢查小組的不定期檢查，每月全院護(hù)士長(zhǎng)檢查小組中、晚、夜查，重視檢查結(jié)果。護(hù)士長(zhǎng)深人病房，跟班檢查，對(duì)一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會(huì)，針對(duì)護(hù)理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

2、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士；特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見(jiàn)的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn)，醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。

四、規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測(cè)單、長(zhǎng)臨時(shí)醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報(bào)告記錄方法。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，簡(jiǎn)化了護(hù)理書(shū)寫(xiě)，把時(shí)間還給了護(hù)士，把護(hù)士換給了病人，提高了護(hù)理質(zhì)量。

五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益增收方面：

遵循“社會(huì)效益最大化、經(jīng)濟(jì)效益合理化”的經(jīng)營(yíng)理念，熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，如動(dòng)靜脈足泵等。另外，盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

六、病房管理護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。

3、201x年骨科護(hù)理工作總結(jié)本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹的共同努力下，圓滿完成了工作計(jì)劃，一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開(kāi)展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。

1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作；責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)8名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。

附送：

年高一年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)。

年高一年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)。

201x-201x學(xué)年集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車(chē)道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：本期來(lái)，通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

201x-201x責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級(jí)組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照吧。下面我就高一年級(jí)組的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、德育方面基于以上思考，本學(xué)期高一年級(jí)級(jí)部采取了以下管理策略：

一、培育一支有思想的班主任團(tuán)隊(duì)理念：

級(jí)部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，而是級(jí)部團(tuán)隊(duì)管理策略的制訂者和主導(dǎo)者，只有班主任積極參與級(jí)部管理策略的謀劃和制訂，才能主動(dòng)實(shí)施和具體落實(shí)到位，并在過(guò)程中對(duì)管理策略起到積極的修正、細(xì)化和反饋?zhàn)饔谩?/p>

措施：

1、加強(qiáng)班主任管理思維培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換視角，設(shè)置角色。2、共同研討學(xué)生教育模式，明確各個(gè)時(shí)間段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。3、班主任主導(dǎo)例會(huì)制。效果：

思考逐步全面，措施逐步有效，執(zhí)行效益增強(qiáng)。同時(shí)，能夠促進(jìn)新班主任的迅速成長(zhǎng)。改進(jìn)：

進(jìn)一步提升班主任的年級(jí)一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級(jí)之間的差距。

二、打造一支能管理的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)理念：

學(xué)生主體管理是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的根、本。學(xué)生在參與管理的過(guò)程中能進(jìn)一步理解規(guī)范的的意義和最終價(jià)值，從而成為自身的行為準(zhǔn)則，并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。

措施：

1、成立年級(jí)學(xué)生自管會(huì)參與年級(jí)管理。

2、對(duì)班干實(shí)施有效的考評(píng)，正面評(píng)價(jià)班干能力和作用，形成能上能下評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)優(yōu)秀班干的成長(zhǎng)。

3、讓班干學(xué)會(huì)總結(jié)、評(píng)價(jià)和策劃。效果：

外賣(mài)、游食現(xiàn)象少了，衛(wèi)生質(zhì)量提升了，紀(jì)律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學(xué)生群體逐步形成。改進(jìn)：

加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。

三、構(gòu)建一支強(qiáng)力的后援團(tuán)隊(duì)理念：

任課教師是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑，家長(zhǎng)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的守護(hù)者。一個(gè)年級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)任課教師群體的課堂和課外的引導(dǎo)和催生，班風(fēng)更是如此。而家長(zhǎng)協(xié)助和配合能夠進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

措施：

1、要求班主任和任課教師要有協(xié)作機(jī)制，努力形成齊抓共管格局。

2、經(jīng)常傾聽(tīng)任課教師的想法和建議，并努力落實(shí)。

3、建立班級(jí)家長(zhǎng)qq群，及時(shí)向家長(zhǎng)群體發(fā)布年級(jí)、班級(jí)動(dòng)態(tài)，加大家教知識(shí)普及和討論。

4、表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)和家長(zhǎng)約談。效果：

優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)加速了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生了解更深入，處理班級(jí)問(wèn)題手段多樣化，預(yù)防學(xué)生的厭學(xué)情緒，改進(jìn)家庭教育的理念。改進(jìn)：

組建班級(jí)會(huì)診模式，積極建立年級(jí)家長(zhǎng)委員，充分利用優(yōu)秀家長(zhǎng)的榜樣示范作用?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的高一年級(jí)整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，雖然一個(gè)穩(wěn)定的級(jí)風(fēng)還未形成，但相對(duì)穩(wěn)定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。在年級(jí)組長(zhǎng)馮凱的帶動(dòng)下，形成了一支精干團(tuán)結(jié)的班主任管理團(tuán)隊(duì)，在老教師楊小波、貢亞?wèn)|的榜樣示范下，英語(yǔ)備課組和數(shù)學(xué)備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學(xué)生中，涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。在下一個(gè)學(xué)期，我們將進(jìn)一步緊扣“教會(huì)學(xué)生做事”的教育目標(biāo)，從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書(shū)、上課、活動(dòng)的常規(guī)中讓學(xué)生進(jìn)一步成長(zhǎng)，為他們打好高中的基石。

護(hù)理案例匯報(bào)篇二十一

護(hù)理是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作，需要護(hù)士具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。在日常的工作中，護(hù)理案例是一種重要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，通過(guò)分析和總結(jié)不同類型的護(hù)理案例，護(hù)士可以提高自己的護(hù)理水平和技能。以下是筆者根據(jù)參與的護(hù)理案例整理的心得體會(huì)。

首先，護(hù)理案例教會(huì)了我重視細(xì)節(jié)的重要性。在一個(gè)護(hù)理案例中，患者的各種數(shù)據(jù)和病情信息都對(duì)我們進(jìn)行正確的護(hù)理決策和干預(yù)至關(guān)重要。例如，在一次低血糖的護(hù)理案例中，患者的血糖水平始終處于低于正常范圍的狀態(tài)，護(hù)理人員通過(guò)對(duì)患者血糖指標(biāo)的頻繁監(jiān)測(cè)和記錄，及時(shí)調(diào)整飲食以及肌肉注射胰島素的治療措施，最終幫助患者恢復(fù)到健康狀態(tài)。因此，護(hù)理人員必須時(shí)刻保持警覺(jué)，對(duì)患者的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確記錄，并及時(shí)向醫(yī)生或其他專家尋求幫助，以確保護(hù)理方案的有效實(shí)施。

其次，護(hù)理案例讓我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。護(hù)理工作需要與患者、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員建立有效的溝通渠道，以便及時(shí)了解患者的需求和狀況，并傳達(dá)正確的護(hù)理信息。在一次心臟病患者的護(hù)理案例中，由于患者的心臟病情緊急，護(hù)理人員與患者家屬及時(shí)進(jìn)行溝通，解釋患者的病情和護(hù)理方案，并獲得家屬的合作和支持。這樣的溝通是成功救治患者的關(guān)鍵因素。因此，在護(hù)理實(shí)踐中，我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，提高溝通技巧，與患者及家屬建立良好的關(guān)系，共同努力為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

再次，護(hù)理案例讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)護(hù)理案例中，護(hù)士需與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理方案，以提供最佳的患者護(hù)理。例如，在一次老年病人護(hù)理案例中，患者需要接受手術(shù)治療，護(hù)士與醫(yī)生、麻醉師以及康復(fù)師密切合作，協(xié)調(diào)好相關(guān)的護(hù)理措施，確?；颊呤中g(shù)狀況的安全和恢復(fù)的及時(shí)進(jìn)行。因此，護(hù)理人員應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，尊重和信任其他成員，并學(xué)會(huì)有效地與其他成員溝通和協(xié)商，以達(dá)到最佳的護(hù)理效果。

最后，護(hù)理案例教會(huì)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)科技日新月異，護(hù)理知識(shí)也在不斷更新，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不同患者和病情的護(hù)理需求。通過(guò)護(hù)理案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，提出了自我學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并且積極尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)，并不斷提高自己的專業(yè)水平。

總結(jié)而言，通過(guò)參與護(hù)理案例，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的細(xì)節(jié)、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)對(duì)于提供高質(zhì)量護(hù)理的重要性。在今后的工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)記錄和數(shù)據(jù)分析，提高自己的溝通技巧，積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度和治愈率。

護(hù)理案例匯報(bào)篇二十二

案例匯報(bào)作為一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)交流形式，對(duì)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)都具有重要意義。這次案例匯報(bào)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。從準(zhǔn)備案例到撰寫(xiě)報(bào)告，再到匯報(bào)呈現(xiàn)，整個(gè)過(guò)程提高了我的思維能力、溝通技巧和展示力。在這篇文章中，我將分享我在案例匯報(bào)中獲得的心得體會(huì)。

二、案例選擇。

在進(jìn)行案例匯報(bào)之前，選擇合適的案例尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，案例選擇應(yīng)該綜合考慮案例的新穎性、現(xiàn)實(shí)性和可行性。新穎的案例能夠吸引聽(tīng)眾的興趣，增加學(xué)術(shù)討論的深度?，F(xiàn)實(shí)的案例具有實(shí)踐意義，有助于我們將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行結(jié)合?？尚械陌咐梢酝ㄟ^(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和資料來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)，增加案例的可信度。在我選擇案例時(shí)，我很注意了這些方面的考慮，確保了匯報(bào)的有效性和可行性。

三、案例分析。

案例匯報(bào)的核心部分是案例分析。通過(guò)深入分析案例，我們能夠揭示案例中的問(wèn)題、挑戰(zhàn)和解決方案。在進(jìn)行案例分析時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)。首先，我注重對(duì)案例的整體把握，明確分析的目標(biāo)和方向。其次，我注意到了案例中的癥狀和原因之間的關(guān)系，從而找出問(wèn)題的根本原因。然后，我深入探究案例中的各種可能性，提出不同的解決方案，并通過(guò)邏輯推理和實(shí)證研究來(lái)支持我的觀點(diǎn)。最后，我將解決方案的可行性和可持續(xù)性納入考慮范圍，以期獲得最優(yōu)解。通過(guò)這些分析步驟，我能夠全面、系統(tǒng)地理解案例，并提出具有實(shí)踐意義的解決方案。

四、報(bào)告撰寫(xiě)。

案例分析的結(jié)果需要通過(guò)報(bào)告的形式呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。在報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，我要求自己以清晰、簡(jiǎn)潔和邏輯嚴(yán)密的方式表達(dá)我的觀點(diǎn)。首先，我明確了報(bào)告的結(jié)構(gòu)，確保整個(gè)報(bào)告有明確的導(dǎo)向和框架。其次，我選擇了簡(jiǎn)練而有力的語(yǔ)言，使我的觀點(diǎn)更易于理解和接受。然后，我特別關(guān)注了報(bào)告的邏輯性，確保每一點(diǎn)都能夠有力地支持我的觀點(diǎn)，并與整個(gè)報(bào)告形成相互補(bǔ)充。最后，我進(jìn)行了反復(fù)的修改和潤(rùn)色，以確保報(bào)告的質(zhì)量和流暢性。通過(guò)這樣的撰寫(xiě)過(guò)程，我能夠清晰地傳達(dá)我的想法，讓別人更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。

五、匯報(bào)呈現(xiàn)。

匯報(bào)呈現(xiàn)是整個(gè)案例匯報(bào)過(guò)程的高潮。通過(guò)實(shí)際演講，我們能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)傳遞給聽(tīng)眾，與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)。在進(jìn)行匯報(bào)呈現(xiàn)時(shí)，我要求自己以自信、生動(dòng)和有說(shuō)服力的方式演講。首先，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，熟悉了案例的細(xì)節(jié)和分析過(guò)程，確保我能夠回答聽(tīng)眾的問(wèn)題。其次，我注重了聲音的抑揚(yáng)頓挫和手勢(shì)的運(yùn)用，以吸引聽(tīng)眾的注意力并增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。然后，我注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和提出建議，以促進(jìn)學(xué)術(shù)討論的深入。最后，我要求自己保持冷靜和鎮(zhèn)定，不斷調(diào)整自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過(guò)這樣的呈現(xiàn)方式，我能夠充分展示我在案例分析和解決方案上的獨(dú)到見(jiàn)解，與聽(tīng)眾進(jìn)行更深入的交流和討論。

綜上所述，案例匯報(bào)是一種以案例為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)交流形式，對(duì)于學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)選擇合適的案例、進(jìn)行深入的案例分析、撰寫(xiě)清晰的報(bào)告和生動(dòng)的匯報(bào)呈現(xiàn)，我們能夠提高自己的思維能力、溝通技巧和展示力，進(jìn)而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和實(shí)踐中取得成功。對(duì)于我個(gè)人而言，這次案例匯報(bào)經(jīng)歷不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且也是一次提升自己能力的機(jī)遇。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將進(jìn)一步提高我的案例匯報(bào)能力，并為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

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