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科組工作總結篇一
在本學期的學習和工作中，綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，在社會主義核心價值觀指導下，遵紀守法，做到敬業(yè)愛崗，服從領導對工作的安排，認真完成學校布置的各項工作任務，團結協(xié)作，積極負責。圍繞學?！皒x文化”品牌建設，各學科老師不僅能全心全意做好本職教學教研工作，提升自身業(yè)務素養(yǎng)，課余還能積極輔導優(yōu)秀學生參加各種比賽活動，而且盡力協(xié)助學校、其他科組教師、班主任做好各種工作，做到教書育人兩手抓，注重對學生進行全面的環(huán)保意識教育和公民道德意識教育，現(xiàn)總結如下：
一、根據(jù)市、鎮(zhèn)教改精神，學校工作計劃和教研計劃，學期初制定相應的科組工作教研計劃，要求各學科做到有計劃、有組織、科學合理地組織教學工作和其它工作任務。
二、響應鎮(zhèn)教衛(wèi)局精神，在學校工作計劃和教研計劃指導下，積極開展與德愛、潮信兩所民辦學校結隊研修活動，本學期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學校，收到了很好的教研效果，得到了同行和學校的好評。
三、團結協(xié)助，共同進步。綜合科組一向都非常注重團隊的協(xié)作精神，努力營造一個團結和諧的工作學習氛圍，本學期，在學校的精神指示下，通過組織集體經(jīng)驗介紹、一對一結對幫扶、共同備課、聽課和評課等教一系列的教研活動和科組學習，更好地調動了全體教師的工作積極性和團結性。
四、推進創(chuàng)新教育和素質教育，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
在本學期中，綜合科組全體成員教師在課堂教學中都能做到教育教學指導思想明確，注重對學生的雙基教學和綜合能力的培養(yǎng)，全面開展素質教育和創(chuàng)新教育，緊跟新課程標準和最新教改動態(tài)，勇于探索課堂教學改革，在課堂教學中體現(xiàn)研究性、協(xié)作性和主動性的教學方式，以學科間的多元整合和加強學生的課堂學習生活體驗為主要試驗點，充分調動學生的學習興趣和創(chuàng)造激情為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力為目標點，全面提高學生的綜合技能、藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力等綜合素養(yǎng)，各學科學生所表現(xiàn)出的綜合能力和素質均能達到上級和學校的要求，本學期各學科的考查成績優(yōu)良率達到95%以上。并且老師們能做到教書育人兩手抓，全面關注學生的人文素質培養(yǎng)，養(yǎng)成學生健康的社會品質和心理素質。
五、積極開展教研活動，提高學科教師業(yè)務水平。
當今教育正全面推進素質教育、創(chuàng)新教育和現(xiàn)代化教育，在上級教育部門教改方針、新課標精神和學校教研計劃的指導下，一學期來，綜合科組成員都非常注重自身理論知識、業(yè)務水平的提高，通過科組集體組織或個人自學的形式認真積極地學習各種業(yè)務理論和案例設計，且能學有所獲，學有所提得。另外，科組還組織了教材鉆研學習，課堂困惑坐談，優(yōu)質經(jīng)驗介紹、匯報教學活動和優(yōu)質課展示活動，通過聽課、說課、評課、研課、討論等教學教研活動，以提高所有教師的教研能力和教學水平。在不斷的探索改革實踐中，全體教師的教研能力和教學水平都有了非常大的提高，并逐漸形成了自己的學科課堂教學特色，在學期匯報教學和展示教學活動中，課堂教學效果優(yōu)良率100%。
六、從課堂中總結成果，讓科研促進教學。
綜合科組積極響應、支持學?！耙钥蒲星筚|量，以質量求發(fā)展”的辦校方針政策，并組織全體教師積極認真開展課堂教學改革和科研工作，在積極的課堂探索和理論總結研究中，各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高，比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學聲樂教學中的應用》在東莞市音樂教學論文評選中獲二等獎、賴明禮老師的論文《導學案在小學科學教學中的運用》獲xx鎮(zhèn)小學科學論文評比二等獎等。
六、圍繞“xx文化”品牌建設，舉辦各種校內外活動，豐富校園生活，取得顯著成績。
七、在課堂教學中全面滲透環(huán)保意識教育和日常行為規(guī)范道德教育。
秉承我校以往優(yōu)良傳統(tǒng)，無論課堂內外，綜合科各學科教師都能做到對學生進行多形式多渠道的環(huán)保意識教育和日常行為規(guī)范道德教育，如心理學科的端正學生學習態(tài)度心理講座，美術學科的漫畫xx，信息技術學科的環(huán)保小報制作和網(wǎng)絡禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。
存在問題：
盡管本學期綜合科組付出了很大努力，做了大量工作，取得了一定的進步和成績，但由于各種客觀條件影響，仍存在不少問題，如個別科目對尖子生的輔導力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之，無則加勉，以期百尺竿頭，更進一步。
科組工作總結篇二
在近三年的新課程改革和創(chuàng)建國家示范高中的工作中，數(shù)學科組通過新課改理論的學習，并付以務實大膽的實踐，全體教師在教學理念更新、教學方法突破、教學有效落實等各方面都有了很大的收獲，取得了不俗的成績，獲得了高中教學水平評估工作專家組一致的肯定，被評為優(yōu)秀等級。下面重點對幾方面的工作加以總結。
1、明確方向，堅定信心，發(fā)揚優(yōu)勢：
通過深入的理論學習和務實的教學實踐，教師們逐步轉變了教學理念，充分認識到“以促進學生發(fā)展、自主發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為本”的根本理念的建立，是達到新課改目標的最大保證，這個方向要一直堅持下去。在實踐中，常遇見到不少的問題，如課時不夠、教法不順、資料不齊、教考不符等等，原因各別，根本的解決辦法，首先是樹立正確的教學理念，然后是精研、整合教材教法，最終要激發(fā)學生的學習激情，以上諸問題才有解決之望。否則只會事倍功半，甚至適得其反。
近三年來，數(shù)學科組在高考工作、常規(guī)統(tǒng)考工作、備課組工作、青年教師培養(yǎng)工作等方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到省、市、區(qū)有關部門的多次稱贊，全體教師很受鼓舞。教師們更堅定了信心新課改不僅僅是一個理論問題，更是一個實踐問題，只要把理論結合實際，大膽創(chuàng)新，主動進取，不回避，棄成見，一定可以開創(chuàng)教學的新局面，取得教學的新成績。對數(shù)學科組幾年來持續(xù)開展的“數(shù)學課型專題研究”課題，教師們更有信心了，一定會發(fā)揚光大，繼續(xù)研究，取得更大的成績?；仡欉@三年的實踐，數(shù)學科組全體教師欣喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學科其實有很大的優(yōu)勢，不可妄自菲薄。特別是，在高考工作中，近三年一直保持在廣州市前十名內；在青年教師培養(yǎng)工作中，市、區(qū)各年級中心組都有我校青年教師的位置，學校各年級的備課組長絕大部分由青年教師擔當，多人次圓滿舉行了市、區(qū)的示范性公開課；在學校各科組學情調查中，數(shù)學科教師成為最受學生歡迎的學科教師之一。數(shù)學科組是團結合作、朝氣蓬勃、有戰(zhàn)斗力的集體，是可以出大成績的'集體。今后數(shù)學科組還要繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，揚長避短，整合優(yōu)勢，協(xié)作共進，爭取更大的成績。
2、完善規(guī)章制度，規(guī)范工作要求：
在這三年高中教學水平評估工作中，數(shù)學科對教師們的教學、教研工作的要求不斷提高，加強規(guī)范，完善制度，使教學水平和效果達到一個新的高度。數(shù)學科能結合實際，有針對性地提出要求，如《十六中數(shù)學教師發(fā)展規(guī)劃》、《數(shù)學科教學教研制度》、《數(shù)學科課堂教學制度》、《數(shù)學課四種課型教學要求》、《備課組教師命題制度》等規(guī)章制度的不斷完善和工作要求的逐步規(guī)范，使教師們的工作更有科學性、合理性、效率性，取得很好的效果。
另外，在學生方面數(shù)學科也不斷完善學習指標，提出了相應的要求，如《高中數(shù)學學習的主要要求》、《中學數(shù)學解答題答題規(guī)范》、《數(shù)學作業(yè)完成要求》等，使學生們的學習凸現(xiàn)主體精神和科學態(tài)度、嚴謹作風，持續(xù)不停地向前發(fā)展。
3、找出存在問題，明確努力方向：
經(jīng)過三年的實踐，以及高中教學水平評估工作專家組的指導，數(shù)學科找到教學工作中的一些問題，必須認真重視，加以解決。由于高中數(shù)學教師應考工作繁忙，大多數(shù)人未能及時把自己的教研心得撰寫成論文，與別人交流探討，這當然會妨礙教學水平的提高。今后要加強教研對教學的指導，尤其要注意選取教學中的具體專題去進行教研活動，如“變式教學法”、“預置教學法”、“人文教學法”等，這樣可以兩相益彰，互動促進。還有一個是教師們要經(jīng)常進行課后反思，并勤于動手寫下教學札記和后記，積少成多，量質遞變。今后要多多加強檢查督促，并擇優(yōu)介紹推廣，務必經(jīng)過一個時期后使教師們形成自覺的習慣，收到好的效果。另外，要認真解決新課改理念落實與課時緊張的矛盾，講到底，根本的出路還是要打好基礎，培養(yǎng)能力，以學生為本進行教學，而不是靠拔苗助長，或多補幾節(jié)課可以解決的。今后數(shù)學科要在課程、教材的整合上作為突破口，多下功夫，下大功夫，才能適應新課改的要求。
1、科組的建設：
本學期與學校一起舉辦了07學年高考總結報告會；初中參與了市教研市牽頭的“十一五”規(guī)劃課題《新課程中學統(tǒng)計與概率教學案例》的研究，吳富華、陳志紅老師與其他老師合寫的論文“新課程實驗初中統(tǒng)計與概率教與學現(xiàn)狀的調查與研究”被評為第七次全國中學數(shù)學教育優(yōu)秀論文一等獎，雷潔晶、蔡智雄老師均撰寫了有關的論文；兩位科組長分別多次參加年級備課組的教研活動；發(fā)動全體教師積極參與高中教學水平評估工作的材料整理，邊學習，邊整改，邊提高。
2、教學管理：
注意監(jiān)控、調節(jié)各年級教學水平的難度準星；不斷探討落實新課改理念的具體操作細節(jié)；常規(guī)教學中重點抓好按時上下課、作業(yè)量控制、教輔資料的使用。3、青年教師培養(yǎng)：劉曉華老師和吳平生老師圓滿完成市、區(qū)的公開示范課；劉曉華、蔡智雄老師主講了區(qū)教研活動的專題講座；各備課組長（青年教師）很好地完成了備課組的教學主持工作；新任教師（高三王瑋珩老師、高一孫蓉蓉老師、丘婕婕老師、劉穎孌老師）順利上崗開展工作。4、學科競賽：
數(shù)學科組織部分學生參加了初中的“五羊杯”、“希望杯”；高中的“全國高中數(shù)學聯(lián)賽”三項數(shù)學競賽活動，但成績暫未公布。
繼續(xù)進行《數(shù)學教學課型專題研究》第二階段“合作性”的研究；繼續(xù)進行各種“數(shù)學教學法”的探討研究，以這兩者為契機，帶動整個學科的教學工作，在新課改工作中開創(chuàng)出一個新的局面，奪取新的成績。
科組工作總結篇三
本學期我任教八年級（15）班及九年級（12）班的物理教學工作，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃及本人教學工作計劃，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索創(chuàng)新，大膽嘗試新的教學方法，收到較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
怎樣教好物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師必須重新思考的問題——應如何去面對挑戰(zhàn)。因此我不斷的學習充電，查閱資料，向他人學習，總結反思，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中因材施教，有的放矢，不打無準備之仗。從本學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。
本學期我為保證新課程標準的落實，我把課堂教學設計為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分貫穿教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間，學生之間交往互動，共同學習進步，彼此提高的過程，充分調動學生的積極性和求知欲，激發(fā)學生學習熱情和興趣，使教學效果達到事半功倍。
八年級學生兩極分化比較嚴重、九年級部分學生學習換散，學習積極性不高，同時部分學生對學習失去興趣，大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些學生對物理不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些學生沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的`效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心理，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，一件差事，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣令人興奮的一項的活動。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們感興趣的一件事。在此基礎上，再教給他們一些學習的方法，提高他們的技能。同時認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，教師的教學效果就能得到充分的體現(xiàn)。
怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小學生的兩極分化；如何打消學生消極的學習態(tài)度；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣更好的提高課堂教學效果等都值得本人深思，探討。
科組工作總結篇四
本學年的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的情感教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精生以及愛護環(huán)境的意識等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
從3月份開始我負責學生的毽球、跳繩比賽、田徑運動會訓練工作，為了進一步提高我校毽球、跳繩、田徑隊水平。訓練工作分3個時間段進行，毽球在3月份訓訓練，具體訓練時間為：周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；田徑、跳繩隊在4月份訓練周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；在平時上體育課時，加強隊員的各項身體素質訓練，促進隊員專項成績的提高；同時做好隊員心理素質的訓練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學中，我讓學生自己準備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學生自制的簡單教具不但可以用來充當折反跑的練習的工具，還能從環(huán)境意識上教育學生對生活廢物的回收，從而達到對學生環(huán)境意識上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點認真完成教學任務：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，培養(yǎng)新教師。
這項工作比較繁重，我負責了全校6個班的測試工作以及全校學生數(shù)據(jù)錄入上報工作。利用體育課時間分別對學生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調性等做了測試，測試項目是立定跳遠和坐位體前屈，把每一個學生的數(shù)據(jù)錄入軟件進行上報工作，并加以整理備份，最后統(tǒng)一上報廣東省學生體質健康網(wǎng)，圓滿完成此項工作任務。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
科組工作總結篇五
這一學期來，我們音樂組老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的具體工作表現(xiàn)：
根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的`教學計劃及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。
以《音樂課程標準》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)音樂課。
1、定期開展備課組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認真做好筆記。
2、認真對待組內輪流課，以學習的態(tài)度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。高春蘭老師的《小腳丫》、寧忠臣老師的《黃昏》都打破了以往的教學模式，把新課改理念運用到教學中來，遵循以“學生為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使孩子們學得更投入，活動的更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
1、積極參加各種有關新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以學生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列音樂活動，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習音樂。
2、工作中，大家針對各自的教學任務與培養(yǎng)目標，積極開展教學科研課題研究，注意收集有關資料，共同學習，不斷豐富自己的理論知識。結合教學實際，大膽探索，努力構建“平等對話，主動合作，積極創(chuàng)新”的基本理念和指導思想，充分開發(fā)音樂藝術教育特有的功能與優(yōu)勢，形成較強的創(chuàng)新能力和綜合實踐表現(xiàn)能力。
一學期來，我們全體老師的共同學習、共同努力，使我們每個人都有著不同的收獲和提高，也使我們大家能更加團結的去面對各種壓力，去迎接更大挑戰(zhàn)，希望在第二學期繼續(xù)努力，為學校的藝術建設做出一些成績。
科組工作總結篇六
本學年體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績。
1．本學年繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。
2．在體育教學中，加強體育教學常規(guī)的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養(yǎng)。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
3．做好畢業(yè)班的備考工作，初三級組織好體育中考的訓練和考試工作并順利完成考試任務，高三級
4．本學年加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發(fā)生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
體育科今學年根據(jù)學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市20xx年體育優(yōu)質課決賽獲市一等獎。
體育科認真計劃、組織每周各班級學生課外體育活動、競賽和教職工體育活動、競賽并把開展課外體育活動制度化、規(guī)范化和多樣化。今學年先后開展、組織了初二級跳繩比賽、初三級迎面接力賽、高一級迎面接力賽、足球賽，高二級排球比賽、高三級拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽，教職工排球賽，既提高培養(yǎng)了師生參加體育鍛煉的積極性，促進我校全民健身運動的開展又提高師生的身體健康水平，促進學校的素質教育。把東莞中學第九屆體育節(jié)搞得有聲有色。
在學校體育工作中我們堅持走普及和提高相結合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設，抓好校運動隊的訓練和管理工作，一方面既可以為學校體育工作培養(yǎng)體育骨干，推動學校體育工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中為校爭光，為高一級學校輸送人材。今學年校田徑隊獲市中學生田徑賽團體總分第一名，足球隊參加市中學生比賽獲第二名，排球隊參加市中學生軟式排球賽獲男子第二名，女子第一名，籃球隊獲高中男子第五名。
科組工作總結篇七
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書籍，如《教師課堂提問藝術與技巧》20xx年，紀微主編，東北師范大學出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問藝術》，20xx年，嚴永金主編，西南師范大學出版社；《經(jīng)營你的課堂--打造高效課堂的九項修煉》，20xx年，王福強著，華中師范大學出版社；《有效教學十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學出版社；《積極學習101種有效教學策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學出版社；《學校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學習共同體》，20xx年，[日]佐藤學著、陸怡如譯，華東師范大學出版社。大家積極參與閱讀活動，有幾位教師撰寫了讀書心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫的文章獲得了市級二等獎，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎。她們積極的讀書態(tài)度、刻苦的學習精神值得我們學習。
教師需要不斷地學習才能更好得教學生學習，我們是幸運的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動在河源市直和我們學校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學校舉辦的活動，教師們積極聽課、評課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠學習名師的優(yōu)點，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學習讓大家受益匪淺。來自廣東省實驗中學的楚云老師循循善誘、潤物無聲的風格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語文科組教師學習的熱情。相信在名師的帶領下，語文科組的老師們會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學生受益，因為一個好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學生。
這學期學校成立了教研處，要求語文科組至少要上9節(jié)公開課，各備課組嚴格按照要求，不斷嘗試新的教學方法。把研究學情放在首位，由教師的教向學生的學平穩(wěn)過渡。開學伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語文作文生活化”課題推廣展示課，讓學生在作文課上寫真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導學生閱讀與寫作，讓老師們學習觀摩。九年級謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語十則》，八年級李宏勝主任把課堂完全還給學生，在我校與順德區(qū)江義中學交流活動中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學師生好評，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學和錫場中學師生的肯定。在每一次公開課后，語文科組的教師們各抒己見，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級參加縣統(tǒng)考大部分班級成績達到了學校所定的目標。
語文學科的課程是每一個聽課者都可以聽得懂，都可以評論的'課堂。語文學科是學生學習的基礎課程，學生語文水平的高低關系到他們其他學科的學習。在學校硬件設施極度不完善的條件下，學生語文學科的學習步履維艱，學校沒有圖書館、沒有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書角現(xiàn)在也越來越少，書桌損壞、學生對閱讀興趣不高、大部分學生書寫習慣糟糕，這一系列的問題擺在我們面前。如果想要提升學生的語文素養(yǎng)，提高學生的語文學習成績，我們語文科組的全體教師需要付出更多的努力。語文科組的教師們總是默默無聞地承擔著學校的諸多工作，無怨無悔，相信在新的學期里，大家一定會更加團結、更加努力，爭取更大的進步。
科組工作總結篇八
再次站在這里，為這支曾獲衢江區(qū)優(yōu)秀學科組的團隊匯報學期工作，我感到萬分榮幸，相對于第一個學期而言，本學期學科組的工作顯得更加豐富多彩，積極有序。
在常規(guī)工作中，我們始終堅持"勤學、善思、細研、實干"的準則，一如既往，再接再厲。
1、備課。本學期，我們仍然以想要上好一節(jié)課得念好三字經(jīng)"趣、實、活"為方向，全力朝著這個方向去努力。
2、上課。我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練。認真積極開展周三教研課、周五調研活動，其中青年教師嚴格要求自己，在教研課前主動地進行磨課，資深教師在評課中也給予了很大的指導及幫助。
3、反思。在日常教學或班級管理中，老師們能夠積極反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后，或在數(shù)學蘆花工作博客上記錄、交流。積極開展月話題討論，配合教科室積極開展月投稿活動。每一階段我們都精益求精，精雕細琢，力求完美。
除了常規(guī)活動，我們組針對組內自身特點也展開那里一系列活動。
1、資深教師的展示引領。開學初，葉章召老師開展了講座"如何才能做好一節(jié)課"，將自己做課的經(jīng)驗與大家共享，如果我們有一天也有機會走出去展示我校教師的風采，那么我想葉老師的這個講座便讓我們思路清晰，方向方法明確，不會手足無措，工作總結《學科組工作總結(一)》。葉永鋒老師帶來的四年級的《循環(huán)小數(shù)》一課和吳煜老師帶來的六年級的復習課，都給我們展示了精彩的課堂。他們的課堂注重實效，不擺花架子，教學立足于教材又超越教材，相信通過各位資深老師的引領，我們組的每一位老師都會有很大的收獲和進步。
2、青年教師的"深一度"。"深一度"研究是在第一次上課、評課中發(fā)現(xiàn)不足與優(yōu)點，進行優(yōu)化與整合，再一次進行上課研究的活動。每一次上課老師們都精心準備，每一次評課老師們都虛心討教，這個活動，以青年教師為主，旨在讓青年教師有了更大的學習平臺，有了更大的進步。如：王海燕老師、葉晨燕老師、王月紅老師等青年教師都積極參加了此項活動，其中王海燕老師的進步我想是每一位老師都看在眼里的，在這次區(qū)舉辦的青年教師賽課中，老師們陪著她聽評課不下三次，每一次大家都討論很久，教學設計反反復復修改過好多次，吳煜等老師陪同外出磨課，為的就是拿出我們杜小最好的一面給外界看，告訴他們，我們是優(yōu)秀的!功夫不負有心人，最好王老師過五關，斬六將，通過層層選拔，取得了區(qū)二等獎的好成績。我想這與她自身的努力，以及組內老師的幫助與支持是離不開的。
3、讀書摘記。在各項活動進行的同時，我們始終堅持每周一次的讀書摘記，雷打不動。因為我們深知，只有不斷充實自己的理論知識，才能支撐起我們的課堂，支撐起我們的教育教學，才能使自己有更大的進步的余地。還記得，在吳煜老師的復習課評課時，我們談到了復習課與練習課的區(qū)別?復習課中的練習應如何設計?練習的量應該如何把握?等問題，這對于我們組大多數(shù)老師以至于小學數(shù)學界來說都是一個嶄新的知識點。這時杜云龍老師便提出了自己的讀書摘記中便有關于這方面的內容，于是，便立即拿出來與大家分享。我想，閱讀書籍，學習理論知識，對我們來說的確是必須的，也是多多宜善的。
4、觀看錄像課?？翠浵裾n與平時聽課的區(qū)別在于聽課是一聽而過的，有些精彩的部分你可能當時未注意聽，或未來得及記錄便過去了，但錄像課我們可以反復地看，反復地琢磨。觀看錄像課，我們會安排出一節(jié)課的時間，大家聚在多媒體教室一起看。這個學期，我們看了葉章召老師的《用字母表示數(shù)》一課，期間我們邊看，葉老師邊講解設計意圖，讓我們豁然開朗。還有小數(shù)數(shù)學全國賽課時的一課《數(shù)字的編碼與應用》，正巧杜云龍老師中生代賽課時內容，于是，在我們看的同時，杜老師也進行了講解，提出他們兩人教學設計的異同以及他的疑惑，我們也對此進行了探討。
5、送教交流活動。本學期，我們組的老師還多次進行了送教活動。
老師們積極撰寫論文、課題，其中論文獲獎多篇，文章發(fā)表多篇，王海燕老師撰寫的課題《小學數(shù)學教學中計算能力提高的策略研究》，金瓊老師的課題《農村小學數(shù)學后進生轉化的研究》在區(qū)立項，王海燕老師的文章《做個"閑著沒事"的班主任》在教學月刊中發(fā)表，我們看到每一位老師都在努力，每一位老師都在進步，我們的整個團隊也在大踏步地向前進。
我們組的組長是差勁的，但相比之下從我組的活動組織以及在此基礎上體現(xiàn)出來的精神面貌就更彰顯出我們學科組每一位成員的團結奮進。每次評課我們都各抒己見，擦出智慧的火花，時常爭論到很晚才結束，葉永鋒老師便提議建立我們組的評課記錄，彰顯我組特色;由于學科組活動單一，杜云龍老師提議進行讀書摘記活動;鑒于網(wǎng)絡教研的便捷，王海燕老師提出建立我們組的qq網(wǎng)絡群，促進了老師們的交流;每次公開課，被安排到上課的老師也是毫不推脫等等。關于這一切，我想說，數(shù)學學科組是大家的，我們每一個人都在建設它，它是一支團結向上，奮力進取的團隊，它不是最好的，但它會是更好的!
科組工作總結篇九
一學期的工作即將結束，本學期，我校全體語文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)簡要總結如下：
現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質與任務，構建了新的語文目標體系，為此，我們在學期初在校內分學段，結合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學實際進行了學習，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念和所教學段的階段目標，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。增強了學生在各種場合學語文、用語文的意識，提高他們的語文綜合素養(yǎng)。
學生是課堂學習中最活躍的小主人，更是課外活動中的最大受益者。新課程教學理念讓學生主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，利用課余時間在家中、閱覽室、書店、網(wǎng)上搜集資料，對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學習轉到對社會現(xiàn)象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉變，更是一種社會責任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，這正是我們所希望的。
為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們語文科或全體或分年部定期開展教科研活動，組織備課、評課、業(yè)務學習，進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學研討活動，去兄弟學校上課、聽課、評課；利用假日外出聽名家講課，講座。這個學期，我們還面臨著兩大挑戰(zhàn)：廣州市教研室的調研和省一級評估，利用這些契機，我們不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。
教學的一次次實踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！現(xiàn)在我們的教學設備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡也開通了，老師們也更應思考如何善用這些設備來提高教學質量。只要我們堅持常思考，常研究，?？偨Y，就會不斷提高教學質量、課堂效率。
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，促進教師扎實、高效、科學的良好教風及學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
1、自檢要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。
2、互幫結對子組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3、校查聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等。
意識日漸增強，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質教育的著力點。結合學困生研究課題，對三、四年級的學困生跟蹤調研，細致分析錯題，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期，我們科組基本按時完成了學校指定的各項計劃，取得了一些成績。當然也還存在許多不足，比如，科組的學習時間安排考慮不夠周全，導致有時候科組學習不能正常進行；原計劃安排結對子小組進行拍課反思，也沒落實到實處；針對華康說課和市教研室調研后指出我校語文課語文味道不濃的問題，也沒有組織大家進行討論學習……不過，下學期，我們將不斷總結經(jīng)驗，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
科組工作總結篇十
作者：李寧內容來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：
9428更新時間：2009-1-10本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
（一）教學常規(guī)方面。
1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初2009級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。
5．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
（二）教研組活動開展情況。
1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽課每人都按要求達到5至10次。
研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。
（三）教師專業(yè)發(fā)展情況。
1.積極參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。
3.積極撰寫教育教學論文。本學期本組教師李寧撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點建議》、《愛的教育》在校內交流，《愛的教育》獲校一等獎。
4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
（四）教研組建設的打算。
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
科組工作總結篇十一
20xx學年的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的情感教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精生以及愛護環(huán)境的意識等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
從9月份開始我安排體育科組老師負責學生的田徑訓練工作，以及后來的運動會開幕式健康舞表演任務，一是為了準備廣州市天河區(qū)小學生田徑運動會的比賽任務，二是為了進一步提高我校田徑隊水平。田徑隊訓練工作分3個時間段進行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學生的課余時間和周末早上8：30-10：30。抓平時，加強隊員的各項身體素質訓練，促進隊員專項成績的提高；同時做好隊員心理素質的訓練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結束后，我把重點放到了6月初即將開始的體育活動大課間評比比賽中去。無論是剛開始的設想到最后的現(xiàn)場評比，我都努力的作好自己的工作，認真完成這個我第一次接到的全校性的大任務。
（1）編排設想。
（2）游戲設想。
（3）場地劃分。
（3）游戲培訓。
（4）挑選音樂。
（5）整合音樂。
（6）全校訓練。
（7）現(xiàn)場錄象。
（8）后期制作。
一個月的賽前準備工作井然有序，通過我們全校師生的努力，終于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績。
12月我在學校三至六年級選派了16名學生參加有廣州市中小學體育教研室組辦的“奇”逢對手——20xx肯德基廣州市小學生象棋比賽，通過學生們的斗志斗勇，我校6名學生最終獲得了參加廣州市決賽的機會。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學中，我讓學生自己準備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學生自制的簡單教具不但可以用來充當折反跑的練習的工具，還能從環(huán)境意識上教育學生對生活廢物的回收，從而達到對學生環(huán)境意識上的有效教育。
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認真上好區(qū)內教學研討課。次課的內容是合作學習在體育教學中的運用，在我校鄧老師的細心輔導下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會更努力。
科組工作總結篇十二
認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計劃和學校工作計劃的要求，結合英語科的實際情況，繼續(xù)以"運用現(xiàn)代教育技術，探索人機互動英語教學模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項工作上一個新臺階。
1.認真學習教育理論，更新觀念。組織全體英語教師學習十五大精神，中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，認真學習鄧小平教育思想關于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內容。學習現(xiàn)代教育理論，領會現(xiàn)代教育內涵和基本特征，改革的方向、動力、策略、模式、改革的趨勢，素質教育思想，現(xiàn)代教育技術等理論。
2.再次認真學習《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強教師光榮感和責任感，端正教育思想。發(fā)揚積極進取的精神，以認真教學的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學，堅持教書育人，全面提高自身素質和水平，自覺完成各人的教育教學任務。
3.要求全組教師不斷更新知識和能力，掌握現(xiàn)代教育技術和操作技能。加強培訓，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術設備的能力，使本組教師能運用各種現(xiàn)代教育技術進行教學，針對現(xiàn)代教育技術突出以計算機網(wǎng)絡技術為重點的特點，教師要加強學習多媒體計算機操作和多媒體課件的制作技術，學習網(wǎng)絡知識。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓班，培訓一支高素質的掌握現(xiàn)代教育技術實驗手段的教師隊伍。
4.積極參加市、區(qū)、學校的有關教研活動，學習別人的先進教學經(jīng)驗，了解教學教研的最新動態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內互相聽課、評課的活動。本組老師聽課后要及時組織評議。
5.在教學中，以優(yōu)化課堂教學，打好知識基礎，提高自學能力，提高教學質量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計算機輔助教學的工作。每人都要根據(jù)自己的特點，確定好教研專題，利用多媒體計算機上好一節(jié)實驗課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語興趣小組，抓好六年級尖子生的培訓工作，為參加市英語競賽做好準備。關心后進生，做好個別輔導工作，多為后進生"開小灶"，爭取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語成績。
7.教研組服從學校工作安排，配合教導處，抓好各階段工作。
一年級：備課組長：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級：備課組長：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級：備課組長：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級：備課組長：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級：備課組長：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級：備課組長：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
科組工作總結篇十三
本學期，我們組按照工作計劃，以促進教師專業(yè)成長、全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標，靈活、踏實、有效地開展活動；以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進教師修煉內功，提高業(yè)務素質。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學期的語文教研工作。作為語文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學習者。
教師，尤其是語文教師，應該是一本深刻、厚重的大書。要做一名新時期與時俱進的教師，就必須增強自修、自勵、自育意識，不斷提高、完善自身素質，成為一名學習者。
學習，首先來源于不斷的閱讀中，語文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領下，讀書的氛圍日漸濃厚；學習還來源于積極參與的教研活動中。每一次的教研，對每一個老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學習來源于外出的各項活動中，每一次的外出，都是一次成長，尤其是參與活動后的談論反思，結合自身的基本情況，消化吸收。
教師應該是一本深刻、厚重的大書，這本"大書"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學生成長的引導者。
大部分的語文老師都是班主任，和孩子在一起的時間是最長的，我們的一言一行，一舉一動都感染著學生。作為一名引導者，我們不會把孩子一體化。每個孩子都有著他不同的特點，來自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問題。給每個孩子思考的權利，表達的權利，給他們一點空間。
此外，做孩子閱讀的點燈人，是我們的使命。基本上每個班級都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書角，采蜜本，讀書分享等等，激發(fā)學生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
三、做特色活動的組織者。
為了豐富學生的課內外知識，陶冶學生情操，打造快樂高效課堂，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立大語文觀，本學期在雅潔組長的帶領下，開展了好幾次的大型活動。"為你讀書"活動的開展給師生帶來文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領略書中的曼妙；"書中人物大巡游"把書中人物請進校園，搬上舞臺，讓孩子們不僅直觀的領略人物到人物風情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽寫大會"引導孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣。此外每個年級組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設計，以讀寫畫等豐富的形式，聯(lián)系生活實際，讓作業(yè)也美起來！
四、做語文教學的探索者。
語文組，18個成員，每一個都是語文教學的探索者。作為語文老師，我們深知，教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路。我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，汲取區(qū)內提倡的生本教學理念，主動申報了區(qū)內群文閱讀研究基地，積極撰寫教科論文，在實踐中，理論中提升自我。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們學科組的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在語文教學的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領導們的帶領下，在組內老師的努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
科組工作總結篇十四
本學年即將結束，我們順利地完成了聚星學校音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我們在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在教學工作中，我們認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。
為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學年，我們加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我們從每一節(jié)音樂課教學開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我們都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。
參加《中山市第九屆中小學師生獨唱獨奏比賽》小學部獨唱舒郁婷同學榮獲區(qū)二等獎，中學部獨唱程灝揚同學榮獲區(qū)二等獎，小學部葫蘆絲獨奏彭婕同學榮獲區(qū)二等獎，中學部葫蘆絲獨奏徐凱琳同榮獲區(qū)二等獎。
總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，那在今后的教學和教研工作中，我們會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我們一定會把音樂工作做的更出色。
科組工作總結篇十五
我科組一共8人。按照本學期教導處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學二人：九年級的黎國清和黎公孝。
首先，我科組成員在開學前及時提交教學計劃，期末及時完成個人教學工作總結，在教學常規(guī)上積極備課，批改作業(yè)、及時輔導；其次，各組員按照學科教學特點及進度安排，順利完成教學任務；其三，積極參與226教學模式試驗。
2、開展分組探究教學專題。
本學期積極開展分組試驗探究教學。12月2日，黎韋忠就物理分組試驗探究教學做了一堂精彩的《平面鏡成像》的分組課研，效果很好，學會表現(xiàn)很積極，很投入，能夠按照分組、合作、交流的步奏來學習，變要我學為我要學。學生學習很開心，老師指導很及時，學習效果很明顯。
3、認真完成做好兩考工作任務。
本學期中段考的試卷，是由我校科任老師命題。這次命題也是一次鍛煉老師如何命題、如何排版試卷的機會，有一定難度。但是，我科組各成員，積極互助，有經(jīng)驗的就幫助無經(jīng)驗的，不會的也主動向有經(jīng)驗的學習，最后按照學校要求，成功編出符合學生實際的規(guī)范的考卷。中段考和期末考中，我科組成員嚴格按照教導處和科組長的統(tǒng)一安排，在規(guī)定時間內認真負責任地完成閱卷、統(tǒng)分、試卷分析等環(huán)節(jié)的改卷工作。
為了規(guī)范和監(jiān)督教學工作落到實處，我科組時刻對檢查常規(guī)工作進行督導檢查。本學期檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題主要有：
（1）個別教案不完整，沒有教學進度安排。
（2）聽課記錄多的11次，而少的僅2次，屬于不達標。
（3）作業(yè)次數(shù)勉強達標，批改雖然及時，但是除了打分外，評語比較少。
（4）測驗次數(shù)物理比較多，其次是化學的，而生物測試較少。
今后要加強教案、聽課記錄、作業(yè)、測驗的不定期檢查。特別強調，作業(yè)批改一定要詳細，具體要有評語，評分、批改時間、作業(yè)次數(shù)標記；教案一定要寫教學進度；聽課記錄一定要有評語。
科組工作總結篇十六
緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校行政領導關心下，認真貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》，圓滿完成了學校體育、藝術教育教學任務。在全體文體科組教師辛勤努力下，認真貫徹實施《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，開展陽光體育運動，落實學校和教導處工作計劃有關體藝方面工作，以創(chuàng)建“突出的體藝特色”為立足點，改革創(chuàng)新，不斷完善學校體藝工作的規(guī)章制度。積極開展體育藝術課余競賽和課余集訓，引導學生建立積極向上的生活、學習態(tài)度，促進學生身心健康發(fā)展，較好地完成了學校的體育藝術任務和體育工作計劃，現(xiàn)將主要工作匯報如下：
每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，本學年體育基礎課、專選課逐漸趨于穩(wěn)定，大大地提高了學生的積極性，增強了學生的軀體素質，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學校初三畢業(yè)班的《體質健康測試》的合格率為98%。
（一）體育方面。
1、按照學校和科組教學工作計劃，積極開展各項教學教研活動，抓課堂教學常規(guī)。充分發(fā)揮備課組的作用，要求認真鉆研新課標、新教材和教學方法、手段。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，相互交流教學經(jīng)驗，共同研討教學中存在的問題，采取有效措施，加強體育課堂的管理和學生安全教育，全面提高體育課的教學質量。定期或不定期的檢查教師備課、聽課情況，確保教學活動正常開展。同時，積極參與縣、校的優(yōu)質課調教活動。
2、認真組織好一年一度的校田徑運動會，落實時間，確定比賽項目，做好校運會組織工作，保證校運會能順利進行。
3、認真抓好學生“兩操、兩活動”工作。特別是廣播體操，為了全面提高學生做操質量。
4、響應國家號召認真組織開展學生陽光體育活動，按要求做到有組織、有計劃、有方案地開展大課間活動，落實各《通知》精神。
5、加強對運動隊的管理，抓好學校的運動隊訓練和初三級體育訓練工作。
6、按時按質的完成《國家學生體質健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上送工作。并及時上報國家教育部體質測試網(wǎng)站。
7、配合學校各個部門作好隊伍的集合工作，確保學校學生大會和外出參加活動隊伍整齊、統(tǒng)一。
8、加強體育器材和場地管理，作好財產的造冊登記工作，保證體育教學和運動鍛煉的正常開展。
9、認真做好學生體育成績考核和評分工作。
（二）美術：
美術老師能擔任好初一、初二兩個年級的美術課教學工作，按照《美術新課程標準》的要求上好課，做到因材施教，采取通俗易懂，深入淺出的教學方法，認真?zhèn)湔n、聽課、評課，組織學生進行美術第二課堂的培訓工作，廣泛獲取各種知識，形式較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，開展元旦美術書畫比賽，使學生學有所得，不斷提高學生學習的積極性和主動性，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
（三）音樂：
音樂老師擔任初一、初二的音樂課的教學工作，能較好完成教學工作任務，在音樂教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究與感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。還利用好課余時間組織和輔導校舞蹈隊、合唱隊的訓練工作。
1、教師的教學水平和水教學理論有待進一步提高。
2、廣播操的質量不夠好，必須加強管理。課外活動組織力度不夠，參與體育鍛煉的人數(shù)不太多。
3、思考管理的角度缺少深層次，工作中缺少創(chuàng)新的魄力與勇氣。工作上放不開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等。
4、在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局。
1、落實陽光體育運動，積極開展豐富多彩的校園文體活動，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍。
2、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫歌唱比賽文體活動，推動藝術特色創(chuàng)建工作。
3、全面實施生本教育，不斷開發(fā)和充實體育選項教學內容和所需室場。在長期開展課余體育藝術集訓的基礎上，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，健全和完善相關的規(guī)章制度，推動我校體育藝術活動的蓬勃發(fā)展，促進我校學生身心健康發(fā)展。
總之，本學期在全體文體教師的共同努力下，我科組獲得了不錯的成績。不足的地方力爭在新的學期內不斷完善，加強管理，力創(chuàng)輝煌。
科組工作總結篇十七
時間過的飛快，又一個月已經(jīng)過去。上個月的銷量并不理想，在這一個月工作中學到了許多，同時也犯下了許多錯誤，在那里做一下總結期望領導批評指導！
相信只有主動出擊的人，才會有成功的機會，尊重客戶意愿，聆聽客戶需求?？蛻羰乔ё税賾B(tài)的，其需求也是千差萬別的。想出色的完成工作，務必注重細節(jié)。
人多點子多，相信一點、人的潛力總是有限的，在近一年的銷售工作中，我發(fā)現(xiàn)一件深有感觸的事就是每一次市場促銷的成功，很多時候是聽取了大家的意見和點子，靈活的應用。
1、這個月主要的錯誤就是新開發(fā)的客戶沒有及時跟蹤，調動客戶使用的用心性，導致用量提不上來。
2、市場的工作細節(jié)做的并不好，與各市場的業(yè)務配合也不到位。
3、我前期工作的定位是酒店，后期定位是一個月大連地區(qū)市場總體走一圈。此刻我深刻意識到市場是提升業(yè)務量的基礎，借助市場客情的關系能更快的開發(fā)酒店，此刻的定位是每一天走訪一個市場。
4、對于工作，不管我每一天跑了多少酒店，有多辛苦、一些基本的工作忽視了，就是對工作的不盡職。應深刻檢討，加以改善。
xxx汁月銷量增長至200件，其他單品穩(wěn)定增長。
優(yōu)秀源于職責，我已深刻意識到，工作的小細節(jié)也不可忽視，以上是我對本月工作的總結，做的不好的我將改正，做得好的繼續(xù)努力！
科組工作總結篇十八
在不知不覺間,忙碌的一學個學期將要結束了,回顧一學期以來,每天都過得很充實,自本學期第一次擔任科組長以來,感覺肩上的擔子更重了,責任更大了。面對一間一千多人的學校的英語科組長,開始時,真的擔心自己不能勝任.但在學校領導的信任下和科組成員的各級配合下,科組工作順利地開展?；仡欉@一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又很充實，主要要作總結如下：
本學期英語科組人員教育教學任務繁重，在全科組八位老師中，一位老師擔當班主任工作，有一位老師擔任級長，有一位是大隊輔導員，還有一位是學校的教導主任，在人員緊缺、任務繁重的情況下，英語科組全體老師通力協(xié)作，克服困難，不辭勞苦，辛勤耕耘，順利完成了學校布置的各項教育教學任務。此外，歷時大半個學期的習思培訓每周一至五都在進行，每位老師的準時到位，以認真負責的態(tài)度對待。近一學期的堅持，全科組老師的共同努力，最終五位同學參加比賽，全獲二等獎，這個成績在全鎮(zhèn)已排在第二位。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每周一次的教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。并每月進行一次教學常規(guī)大檢查。從老師的常規(guī)、學生的作業(yè)布置和批發(fā)情況等細節(jié)抓起，形式了良好的常規(guī)習慣，使教學工作順利地開展。
開學以來，在教導處的帶領下，我們科組積極地開展集體備課工作，以同級為一組，每單元選一課作為精品課的集體備課，每人承擔三個單元的主備人，別一同級拍檔給意見進行集體備課，同級老師的精品課的備課時間較為靈活，可以教研會議上進行，也可自定時間。此外，還有每月一次的全科組成員的集體備課，先集體備課再讓主備人上公開課，大家再給建議。
本學期，我們科組繼續(xù)開展課題“英語學科關于課堂教學情境的有效性”的研究，通過一學期的理論學習與實踐，取得一定的效果。主要做了以下工作：
針對單詞教學，開展情景教學研究。本學期，科組成員最少要上一節(jié)圍繞課題研究的公開課，三年以下教齡的不少于兩節(jié)。從公開課的質量看，比以往有很大的進步，每位老師都能針對課時創(chuàng)設了很有效的情景教學，達到較好的課堂效果。
向校外上課題公開課。課題的實踐不但立足于校內，還向校外研討。在開學初，黃曉虹代表我科組，在與匯賢中學的中小銜接中，上了一節(jié)別開生面的公開課，并獲得了很高的評價；此外，李淑銘老師代表我們科組，到杏壇一間小鄉(xiāng)村學校上了一節(jié)很有質量的公開課。讓那里的老師獲益良多。這兩位老師的公開課都是全科組群策群力，共同出謀獻策。不但體現(xiàn)了兩位老師在課題實踐中的成效，還體現(xiàn)了全科組全體成員的通力合作。
觀看優(yōu)質課例，寫觀后情景教學感悟。及每周寫課題開展的教學反思。
學習有關課題的理論知識，積極撰寫論文。
這項活動已在我們科組堅持了好幾年，本學期是四年和六年開展了此項活動，三年、五年觀摩。這是最受學生歡迎和喜愛的英語活動，有“全員參與的臺上表演”，有“擺推位的英語問答爭章活動”，氣氛可為是濃厚至極，學生大膽展現(xiàn)自我，流連忘返。
以上是我們科組在這個學期獲得的一點成果，當然還存在許多不足之處：
1．教學成績不太理想，對課堂40分鐘的教學質量還需加強。
2．由于學校各種各樣的活動的沖擊，難以保證培優(yōu)輔差的落實。
3．教師撰寫論文的積極性不夠高。
以上是我們科組在本學期的工作總結，在取得的一點點成績面前，仍存在不足。但相信，我們是一個團結，求實創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
科組工作總結篇十九
光陰似箭，歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長?；仡欉@一學期的教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學期我們初中數(shù)學教研組在學?！坝行Ы虒W”方針的指導下，很好完成了一系列的教研活動計劃，并取得了一定的成績。
本學期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構同案，析辯課堂問題是否有效？課堂問題是否可行？并且明確組內質量意識，提倡信息資源共享。在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
本學期另外一個工作重點即是對學生學法的指導。指導學生怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習？為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，逐步開展同備課組教師根據(jù)學生不同特點設計針對性的作業(yè)，給學生自主參與活動的時間和空間。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。
各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。結合北片教育指導中心活動，積極組織學生參加初三數(shù)學競賽，胡旭鑫同學獲二等獎，取得了優(yōu)異的成績。
在學校教導處的教學活動安排下，堅持教研活動。特別在20xx年的10月各年級的教研活動在我校召開，大家積極參加公開課，課后積極評課議課，本著研究的問題原則，大家暢所欲言，極大推動本組的教研氛圍。然后由科組進行打分進行決賽，進行了嚴格把關，最后理科組老師共同備課，集體準備，李毅老師，蔣小兵老師的公開課取得了圓滿的成功。
1、作業(yè)課堂實施不到位，課改未徹底。方向：實施學校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學觀念，全面實施課改。
2、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
科組工作總結篇二十
在這一學期中，我們在學校的正確領導下，在教科室的直接指導和部署下，在全體老師的共同努力下，各項工作按照學期初制定的計劃和學校每周工作安排，有條不紊地開展，已圓滿完成各項任務。現(xiàn)將各項工作完成情況總結如下：
思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向。本學期來，按照學校要求和教科室的指導，我們在定期的科組會議上進行了多次業(yè)務理論學習，深入學習教育教改的精神，及時了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，不斷提升教師素質。將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。同時堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前初中語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，以加快我校語文教師隊伍發(fā)展建設步伐。
我們在這里所說的校本教研指的是“本學校的教學研究”。本學期，依照學期初安排互相聽課的計劃，幾乎科組所有老師都“登臺獻藝”。老教師經(jīng)驗豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風流瀟灑。新老優(yōu)勢互補，有利地促進教學水平的提高。在科組會上，老師們對每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認真總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。按照學校教學教研工作計劃，本學期我們舉辦了九個公開課，初一、初二、初三各有三位教師承擔，體現(xiàn)出老中青三結合特點。幾位老師都能認真?zhèn)湔n，設計教學方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動活躍，內容實用性、可操作性強，課型有一定的探究價值，得到老師們充分肯定。
在這學期中，我科組和學校教導處、團委緊密結合，舉辦了多種多樣的語文活動，征文比賽有國慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時快速作文比賽，書法比賽有硬筆書法比賽和毛筆書法比賽，另外還有詩歌朗誦比賽、感恩活動之給他（她）的一封信之評比、語文課外閱讀競賽、“擁抱明著，相約好書”讀后感征文比賽等。這些活動，豐富了師生尤其是學生的課余生活，激發(fā)了學生的學習興趣，從而有效提高了學生的學習成績。
抓教學常規(guī)，是抓好教學一項形式化的體現(xiàn)，學校對此十分重視。本學期學校進行兩次教學常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項工作。沒有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內容，第二次總體比第一次強，各個方面均基本符合學校的要求。略為不足的有個別教師教案和教學反思寫得比較簡略，缺少融入個人的東西，個性不突出。
在學校新管理制度下，語文科組堅決按照學校的要求，在規(guī)定的時間和地點召開科組會，開展教學教研活動，落實相關工作。本學期來，全體教師積極參加科組活動，自覺遵守考勤制度，沒有出現(xiàn)無故缺勤現(xiàn)象。
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