通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而制定更明確的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意采用簡明扼要的語言，避免文字冗長而讓讀者感到困惑。為了方便大家寫總結(jié)，小編整理了一批經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇一
思想?yún)R報(bào)。
應(yīng)是真實(shí)思想的流露，最重要的是真實(shí)，切忌空話、套話、假話，做表面文章。今天本站小編給大家為您整理了大學(xué)生思想品德鑒定個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心集體積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)遵紀(jì)守法有良好的道德修養(yǎng)樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀并有堅(jiān)定的政治方向積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。
在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。
這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
一、思想道德素質(zhì)方面。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。積極向黨組織靠攏，并通過校開展的黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)黨有更深的認(rèn)識(shí)和了解。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及本專業(yè)所需的制圖、規(guī)劃、預(yù)算等知識(shí)。并通過參觀實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以在成績上一直名列前茅，曾多次獲得“獎(jiǎng)學(xué)金”和“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
本人在校一直擔(dān)當(dāng)班的團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，支持并及時(shí)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，盡心盡力。曾被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”和?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大專生，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)迎接即將在工作上的挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
回顧大學(xué)三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對(duì)office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
在工作上,我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇二
我是電氣系zg0914班學(xué)生xx，在大學(xué)第一年期間我始終堅(jiān)持自己的理想，不斷充實(shí)和提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng).使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生.現(xiàn)在我就向各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)一下本人工作總結(jié)：
思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，大學(xué)第一學(xué)期，我就參加了校黨委開展的黨校初，中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí).不久前經(jīng)輔導(dǎo)員推薦，參加業(yè)余高級(jí)黨校入學(xué)考試，取得了到高級(jí)黨校學(xué)習(xí)的資格。.在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的期間，我深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確.并時(shí)常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面不斷完善，使專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)一步得到提高，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，成其為一個(gè)優(yōu)秀的，合格的大學(xué)生.
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛專業(yè)學(xué)習(xí)以及其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，常常到圖書館充實(shí)自己.我認(rèn)為以熟練掌握和熱愛自己專業(yè)知識(shí)，英語是我的弱課，但現(xiàn)在聽說讀寫能力有了很大提高，并且有時(shí)還應(yīng)用到實(shí)際生活中.我現(xiàn)在正在努力準(zhǔn)備今年全國英語等級(jí)考試三級(jí)，cad初級(jí)考試，cet-4考試，并且對(duì)此自我感動(dòng)很有信心。
工作上：在期間擔(dān)任班級(jí)電機(jī)課代表，在學(xué)生會(huì)體育部擔(dān)任干事，它們是我在學(xué)校展現(xiàn)和肯定自我的機(jī)會(huì)，所以我積極地完成老師和部長交給的各項(xiàng)工作，同時(shí)積極、主動(dòng)地配合老師和部門其他工作的開展，不斷提高工作效率?？傊ぷ魈?shí)肯干，勤勤懇懇，得到同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。并得到參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及“優(yōu)秀干事”榮譽(yù)稱號(hào)。盡管取得這些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。
在生活上：合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，又面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代和適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要的能力，我找了一份兼職，既可以增加一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入，又接觸社會(huì)，投身改革、鍛煉才干和廣交朋友，一天過的非常開心，樂此不彼.
回顧大學(xué)的一年學(xué)習(xí)生活，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足1，盡最大的努力、不斷充實(shí)自己再充實(shí)自己，戒驕戒躁、勤勉好學(xué)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，才能達(dá)到我未來目標(biāo).我相信我的明天一定能更加光明精彩！
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇三
學(xué)生思想品德從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，今天本站小編給大家找來了學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為1個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每1門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)2級(jí)和英語4級(jí);同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收1些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識(shí)理念，以進(jìn)1步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。通過4年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了1個(gè)臺(tái)階，從大1在班上排名靠后1直進(jìn)步到如今的前10，獲得了院3等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這1切卻都是我4年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過1步1個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。4年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為1體。
思想方面，通過大學(xué)4年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“3個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持1致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在xx大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做1個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
在這寶貴的三年校園生活即將結(jié)束時(shí)，感慨萬千.三年的生活，已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專三年的得失，從中繼承做的好的方面，改進(jìn)不足的地方.
我相信自己一定會(huì)演繹出人生最精彩的一幕!
轉(zhuǎn)眼間，大一的美好時(shí)光已經(jīng)匆匆地向我揮手告別。
通過大一一年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對(duì)自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在思想上，積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極向黨組織靠攏，;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和office辦公軟件來充實(shí)自己，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，榮獲?！叭泉?jiǎng)學(xué)金”。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。
以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為大二的行動(dòng)指南。自然，輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助都會(huì)是我生活的動(dòng)力。我相信，大二我會(huì)表現(xiàn)的更不一般，爭做學(xué)習(xí)生活的標(biāo)兵。
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇四
思想政治包括引導(dǎo)、保證、服務(wù)的涵義，是指黨的思想政治工作對(duì)廣大群眾的引導(dǎo)作用，對(duì)完成黨在新時(shí)期各項(xiàng)工作任務(wù)的保證作用，對(duì)黨的基本路線的服務(wù)作用。今天本站小編給大家為您整理了思想品德考核表個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息。
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽。活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
4、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
5.開辟“時(shí)事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件;中國臺(tái)灣問題;美國“九一一”事件等。
此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動(dòng)。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識(shí)》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí)，提出“共產(chǎn)黨員和共表團(tuán)員是否允許信教”的問題;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時(shí)，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。
5年間，自己制作了不少cai。
課件。
并參與北京市課件評(píng)比獲參評(píng)獎(jiǎng)進(jìn)行多媒體教學(xué)得到了海淀區(qū)教師的好評(píng)。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽獎(jiǎng)。
教育思想及班主任工作。
指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。
第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時(shí)，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，時(shí)時(shí)都由自己來處理，結(jié)果正如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢?于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁搿⒏易?，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任;還建立了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)制度如：學(xué)期末評(píng)選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運(yùn)動(dòng)員，最佳導(dǎo)演，最佳演員，最佳值周班長，最佳口才，最佳團(tuán)日志撰寫人，最忠實(shí)的觀眾，最積極分子，最佳長跑運(yùn)動(dòng)員，最佳足球、籃球運(yùn)動(dòng)員等等;另外，抓住學(xué)校開展的活動(dòng)這一契機(jī)做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、，收到較好的效果。
第二，開展豐富多彩的活動(dòng)。
豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇?？梢詮?qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。例如：年級(jí)組織的英語短劇比賽，我就鼓勵(lì)盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導(dǎo)演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。
第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此班級(jí)管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和，甚至組織同學(xué)寫。
心得體會(huì)。
要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲真正做到寓德育于活動(dòng)之中。
第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
一、主要工作和成績。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算。
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,我的大學(xué)生活就要結(jié)束了,畢業(yè)之即,對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定.
在思想品德上,本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵紀(jì)守法,有良好的道德修養(yǎng),樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀,并有堅(jiān)定的政治方向,積極地向黨組織靠攏.
在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的專業(yè).除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍,擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí).
在生活上,我誠實(shí)守信,待人友好,樂于助人,一直以來與同學(xué)相處融洽.
在工作上,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作.
這幾年年的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階.在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).勇于批評(píng)與自我批評(píng),樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它.
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一.在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗.
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷.在心理方面,我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求.
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇六
思想?yún)R報(bào)。
不同于。
工作報(bào)告。
和個(gè)人事跡總結(jié)，思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容則主要是思想情況。大學(xué)生的思想品德個(gè)人總結(jié)要怎么寫呢？今天本站小編給大家為您整理了大學(xué)生思想品德個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛的黨組織：
人生有多種，有人事業(yè)有成，有人庸碌無為;有人崇高善良,有人卑鄙邪惡;有人彪炳史冊，有人遺臭萬年……這除了客觀歷史條件和機(jī)遇等因素的影響外，很大程度上取決于人們追求持有什么樣的人生觀、價(jià)值觀,取決于人們追求什么樣的人生目的，以怎樣的人生態(tài)度對(duì)待人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
病中的魯迅在《這也是生活》中寫道：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們都與我有關(guān)……”這是魯迅先生面對(duì)苦難的中華民族的慨嘆，也是他一生行為的寫照。在當(dāng)代這句話也是被叢飛深信并付諸實(shí)踐的。而今看來，作為新世紀(jì)的大學(xué)生的我們在選擇人生道路和前進(jìn)方向也是應(yīng)該時(shí)刻記得：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們都與我們有關(guān)”。這不是要求我們一定要達(dá)到魯迅先生的高度，也不是完全像叢飛一樣完全奉獻(xiàn)一切，而是要我們不要陷在“浮生若夢，為歡幾何?”的人生苦海里，也不要沉浸在“人不為己，天誅地滅”的私心中，關(guān)注生活，關(guān)心他人，通過努力讓世界更美好;在我們收獲的同時(shí)也要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些在我們困難的時(shí)候伸出手的人們。
在我們身邊有很多人，他們與我們有關(guān);在我們看不見的地方也有很多人，雖然我們并不相識(shí)，但是或許是我們的對(duì)他的一份支持、給他捐獻(xiàn)的一份愛心、更或者是給予他的一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)改變他的人生，從此生活變得不一樣。因此，作為當(dāng)下的大學(xué)生，尤其是作為入黨積極分子的我們除了要努力提升自己還要盡可能的去幫助他人。我們不是一個(gè)人，還有許許多多我們關(guān)心的或是關(guān)心我們的人。孔繁森說，愛的最高境界是愛別人。我們在這個(gè)世界上生活不只是為了一塊面包，生活有很多美麗需要我們發(fā)現(xiàn)，生活也有許多的不足需要我們用雙手去填補(bǔ)。
人生不如意事十之八九，這是先輩們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先不管這是不是正確的，總之我們總是會(huì)碰到這樣或是那樣的不順之事。這就要求我們有一顆平常心，積極的面對(duì)生活。魯迅對(duì)中國的青年給予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！闭樟磷约和瑫r(shí)也溫暖他人，我們需要支持，我們也支持他人。
對(duì)我們來說，生活千姿百態(tài)，各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會(huì)需要在生活中實(shí)踐自身的價(jià)值。有人以賺更多的錢為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)注，有人為住上豪宅為生活的目標(biāo)，有人為吃盡天下美食為價(jià)值的體現(xiàn)……這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子，這樣的人生目標(biāo)還不夠，或者說是不太理想。有人曾說：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進(jìn)分子。”我們在有普通人的需求的時(shí)候還應(yīng)該努力為他們的幸福而努力奮斗，只有這樣才能真正成為一位合格的共產(chǎn)黨員。
匯報(bào)人：
敬愛的黨組織：
第一次的預(yù)備黨員學(xué)習(xí)課上,向書記講授了關(guān)于員黨性修養(yǎng)的五個(gè)問題,旁征博引,慷慨激昂,真是令我受益匪淺。早在1939年7月8日，劉少奇同志在延安藍(lán)家坪馬列學(xué)院窯洞外的廣場上首次向?qū)W員作了《論員的修養(yǎng)》的專題授課，這是我黨產(chǎn)生的第一步關(guān)于員黨性修養(yǎng)問題的系統(tǒng)性論著，成為當(dāng)時(shí)指導(dǎo)黨建工作的綱領(lǐng)新文件之一，發(fā)揮了重要作用，獲得了全黨的高度認(rèn)同。74年之后的今天，世情、國情、民情、黨情發(fā)生了翻天覆地的變化，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建必設(shè)比以往任何時(shí)候都要緊迫。曾經(jīng)在慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話毫不避諱的指出，我們面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗等"四大危險(xiǎn)"，黨的作風(fēng)建設(shè)面臨前所未有的考驗(yàn)。結(jié)合向書記所講的內(nèi)容，我覺得這些問題的出現(xiàn)與黨員的黨性修養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。
作為一名預(yù)備黨員，要以員的要求嚴(yán)格要求自己，并且黨性修養(yǎng)過程是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)過程，這是一輩子的事情，不能一蹴而就，我們應(yīng)當(dāng)越早開始越好。中國作為全世界最大的政黨，我們黨員在中國發(fā)展起到了不可替代的作用，但不可否認(rèn)，我們黨之中的確存在一部分黨員不能以身作則，生活作風(fēng)腐化，在糖衣炮彈面前倒下來。就辯證理論而言;我們不能因此而退縮，相反，這更加堅(jiān)定了我們轉(zhuǎn)正的決心，說明黨需要我們這一代肩負(fù)起偉大的責(zé)任。行為比言語更有說服力，感謝書記為我們的黨性修煉指一條明路，以免我們今后走火入魔。責(zé)無旁貸，目前是學(xué)生的我們可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的錘煉。
一是樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人提高修養(yǎng)、完善自我的重要能力，要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”員要始終站在時(shí)代的前列，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
二是錘煉自身的思想品德。要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終葆有一顆為民服務(wù)的赤忱之心。要始終堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾路線，深入群眾、關(guān)注民生、傾聽民意，始終做人民利益的維護(hù)者。要在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極主動(dòng)地參加黨內(nèi)生活，切實(shí)履行好自己的職責(zé);要積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導(dǎo)和幫助;要積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，在黨內(nèi)生活中同各種不良傾向作斗爭。
三是提高拒腐防變的能力。針對(duì)當(dāng)前形勢任務(wù)和黨員隊(duì)伍的政治思想作風(fēng)現(xiàn)狀，對(duì)員的要求不僅僅是要堅(jiān)定員的信仰問題，更重要的是黨員如何密切聯(lián)系群眾，為民服務(wù)，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，自覺抵制拜金主義，個(gè)人主義和腐朽生活方式的侵蝕。這些問題在我們還沒踏入社會(huì)時(shí)就應(yīng)該先從自身做起?，F(xiàn)在，人民群眾最關(guān)注的問題，就是個(gè)別黨員的腐敗問題，產(chǎn)生這些問題的原因是多方面的，由于對(duì)權(quán)力缺乏有力的監(jiān)督，加上個(gè)人法制意識(shí)的淡薄，黨性的扭曲與缺失，導(dǎo)致走上違法犯罪的不歸路。書記提到“慎獨(dú)”，就是在個(gè)人獨(dú)處、無人監(jiān)督的情況下，不僅不放松對(duì)自己的要求，還更加注意堅(jiān)守自己的理想信念，在外界不良信息侵蝕的情況下，要堅(jiān)持自己的原則，始終保持清醒的頭腦，隨時(shí)警醒、告誡自己，不做有損國家和集體利益的事，不說有損黨員形象的話，要經(jīng)常對(duì)照黨章、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，剖析自己的言行，對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，就能夠不斷進(jìn)步。
總之，提高員的黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，是貫穿黨員終身的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是我相信，只要正確認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一定能成為一名合格的員。
敬愛的黨組織：
加入中國一直是我的夢想，特別是在遞交了。
入黨申請(qǐng)書。
之后，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈了。自從參加了本期黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我對(duì)中國有了更加深刻，系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，而且，我的人生觀，價(jià)值觀也有了很大的改變。我開始重新審視自己，一直以來我都積極向黨組織靠攏。
我理解的價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)于自己生活環(huán)境的看法，以及對(duì)于自己存在于這個(gè)環(huán)境中的意義的一種認(rèn)識(shí)。每個(gè)人的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)自己的定位不同，因此每個(gè)人的價(jià)值觀都不盡相同。雖然，我們沒有權(quán)力去批判別人的價(jià)值觀，但是我們應(yīng)該努力樹立正確的價(jià)值觀。一種價(jià)值觀正確與否，其實(shí)和每個(gè)人所處的環(huán)境密切相關(guān)，資本主義國家的人和社會(huì)主義國家的人有不同的價(jià)值觀，處于封建社會(huì)時(shí)期的人又和處于資本主義階段的人有不同的價(jià)值觀。因此，我們不能用自己的價(jià)值觀去評(píng)判資本主義國家的人，說他們的價(jià)值觀就是不正確的。
但是，對(duì)于身處社會(huì)主義環(huán)境中的我們，作為入黨積極分子的我們，就應(yīng)該努力樹立員的價(jià)值觀。*人的價(jià)值觀可以概括為，以“奉獻(xiàn)”和“利他”為原則，以“全心全意為人民服務(wù)”為核心。具體說來，一是堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀;二是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的人生觀;三是堅(jiān)持集體利益高于一切的價(jià)值觀。唯物主義是馬克思主義世界觀的核心。物質(zhì)決定意識(shí)，肯定并強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)的作用，要求我們在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要求國家在發(fā)展、建設(shè)時(shí)，都要實(shí)事求是，從事實(shí)出發(fā)，按規(guī)律辦事。不能以意識(shí)為先導(dǎo)，想怎么做就怎么做。同時(shí)，我們也不能忽視意識(shí)的作用，因?yàn)橐庾R(shí)對(duì)于物質(zhì)具有反作用。我們要發(fā)揮每個(gè)人的聰明才干，用自己的頭腦去創(chuàng)造美好的未來。從反面來說，唯物主義就要求我們反對(duì)任何形式的宗教，反對(duì)形而上學(xué)，反對(duì)片面的、靜止的看待問題。
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)既是宗旨，也是員必須有的人生觀。人民群眾是執(zhí)政的基石，沒有人民的支持，就沒有地位，因此，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘人民的力量，始終保持一顆為人民服務(wù)的心。用為人民服務(wù)的心態(tài)去服務(wù)人民，就能夠得到人民的支持，因?yàn)榇淼氖侨嗣竦睦?，存在?duì)于這個(gè)世界的意義，也是為了服務(wù)中國人民，建設(shè)中華人民共和國。
在現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)踐中，積極踐行這種正確的價(jià)值觀。
經(jīng)過黨課的培訓(xùn)，我在各方面都有了很大的提高，思想認(rèn)識(shí)也有了很大的改變，特別是對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上也取得了很大的進(jìn)步，為人處事能力也有很大的提高，逐漸形成了更加完善的人生觀和世界觀。
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇七
本人于20__年3月來到西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí).在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們的悉心栽培下，經(jīng)過自我艱辛的努力.在這兩年當(dāng)中，取得了必須的成績，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，主要情景表現(xiàn)如下:。
(1)專業(yè)與自學(xué)。
周恩來同志以往說過:"學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職."為此，入學(xué)兩年來，我一向都很重視自我的專業(yè)學(xué)習(xí).在學(xué)好理論的同時(shí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不錯(cuò)過任何一堂課程.
存在的不足:偏科現(xiàn)象嚴(yán)重.對(duì)自我不感興趣的科目，我很少在上頭花時(shí)間，導(dǎo)致某些單科成績偏差.
(2)思想與本事。
"學(xué)問未必全在書本上."學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在我的思維中，學(xué)歷與本事并重.所以，我很注重在全方位鍛煉自我.為了提高自我的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自我.我閱讀了很多的文學(xué)作品，提高了自我鑒賞水平.我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自我的道德修養(yǎng).所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.
我的大專生涯就要結(jié)束了，感覺到自我做得還不夠，在以后的日子中，我必須得更加嚴(yán)格要求自我，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷提高.
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。
在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。
這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
一、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)*******領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng). 勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的'信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
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大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇九
在改革開放的今天，我們每個(gè)人都在享受著巨大的物質(zhì)文化帶給我們的利益。這給我們創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)越的環(huán)境來充分發(fā)揮我們的潛能。而學(xué)習(xí)黨建理論對(duì)我們的幫助尤為重要。在改革開放實(shí)踐中，我們黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同我國改革開放的具體實(shí)踐相結(jié)合，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果。從黨的十二大到黨的十七大，每一次黨的全國代表大會(huì)都為改革開放和中國特色社會(huì)主義理論體系的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。中國特色社會(huì)主義理論體系是我們黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富。我們黨要始終站在時(shí)代前列，一刻也不能沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)，一刻也不能放松理論武裝。只有堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨，才能使我們廣大黨員干部始終保持政治上的清醒，保證中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷開拓前進(jìn)。
30年改革開放的歷史充分表明，解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的法寶。我國改革開放的歷史也是思想不斷解放的歷史，改革開放的每一步發(fā)展都是以解放思想為先導(dǎo)的。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)而不是從本本或舊的觀念出發(fā)，是改革開放取得成功的重要原因。
在新的歷史條件下，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，堅(jiān)持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)。
回顧了改革開放30年來我們黨理論創(chuàng)新的進(jìn)程，我們黨理論創(chuàng)新的最大成果，就是形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)總結(jié)了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，回答了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的道路、目標(biāo)、方式、戰(zhàn)略等一系列重大問題，是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的理論結(jié)晶。
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大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇十
思想品德課的最高追求是“德育為先”、“育人無痕”。本站小編為大家整理了學(xué)習(xí)思想品德個(gè)人思想總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
我在讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)深切體會(huì)到面對(duì)復(fù)雜多變的課堂情境和開放互動(dòng)的教學(xué)過程，教師只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和教學(xué)藝術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生的最佳發(fā)展。下面我就思想品德課課堂教學(xué)形式談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。教學(xué)的實(shí)施過程中，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，準(zhǔn)確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
要面向豐富多彩的社會(huì)生活，善于開發(fā)和利用初中生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活中的思想要求和道德規(guī)范。加強(qiáng)與其他課程的有機(jī)聯(lián)系和融通，積極開發(fā)各門學(xué)科中的相關(guān)資源，使學(xué)生在豐富的教學(xué)內(nèi)容中獲得多方面的體驗(yàn)和感悟。
思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)以道德、心理健康、法律、國情等內(nèi)容為緯進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)。據(jù)此，教學(xué)要注重內(nèi)容的整合，從學(xué)生的生活出發(fā)，利用主題或?qū)ｎ}，把四個(gè)方面的內(nèi)容融合起來，加強(qiáng)內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系和滲透，突出重點(diǎn)，發(fā)揮內(nèi)在整合的教育優(yōu)勢，全面提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
要了解和研究教材的整體布局，把握具體教材內(nèi)容在單元和整個(gè)教材中的地位、任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定鮮明而集中的教學(xué)目標(biāo)。以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用多種教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)水平。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，通過調(diào)查、參觀、討論、訪談、項(xiàng)目研究、情景分析等方式，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，在合作和分享中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，在自主探究和切身體驗(yàn)的過程中增強(qiáng)道德學(xué)習(xí)的能力。
在注重思想品德課知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，更要在教學(xué)過程中，注重豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德踐行能力。教師要深入了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用適當(dāng)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)與感悟，形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。
創(chuàng)造良好的教學(xué)軟環(huán)境，建立共同成長的師生關(guān)系。
在教學(xué)過程中必須努力創(chuàng)造積極的心理環(huán)境和良好的情感氛圍，構(gòu)建平等、和諧、互動(dòng)、合作、互惠的新型師生關(guān)系。通過交流溝通、合作互動(dòng)、自主探究等方式，以豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)手段、富有啟迪的教學(xué)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考與體驗(yàn)，幫助學(xué)生求得新的發(fā)現(xiàn);教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，并在交流互動(dòng)過程中，加強(qiáng)教師自身的體驗(yàn)和反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，從而達(dá)到師生的共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
初中生思想品德形成的過程，是知、情、意、行的過程。這個(gè)過程遵循著由外化到內(nèi)化再外化為行動(dòng)的過程。在這個(gè)過程中的幾個(gè)心理要素之間是互相聯(lián)系、互相影響，每個(gè)過程都充滿著矛盾。一個(gè)人的思想品德只有內(nèi)化為穩(wěn)定的心理品質(zhì)，他才擁有良好的行為習(xí)慣、生活方式、交往方式，才擁有健全的心理、健康的人格。當(dāng)今快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)初中生心理素質(zhì)提出了新的更高的要求。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)加大了心理健康教育的力度，試圖通過整合心理健康學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)的信心，把優(yōu)良的品德轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，始終保持樂觀的精神狀態(tài)，養(yǎng)成沉著、冷靜、務(wù)實(shí)、高效的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成健康人格。
總之，新課程堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際與其他課程的聯(lián)系，加強(qiáng)道德、心理健康、法律、國情等內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，為學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民奠定基礎(chǔ)。
首先是思想認(rèn)識(shí)上，思品課的教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、相互交流、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，追求無止境，沒有最好只有更好，只有全身心地投入到工作中，追求上進(jìn)心，對(duì)業(yè)務(wù)要執(zhí)著追才能獲得職業(yè)幸福感，才能去掉教齡長而產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，使自己的心很年輕。
其次是教學(xué)上，據(jù)專家的報(bào)告，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，要正確認(rèn)識(shí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材之間的關(guān)系，用教材落實(shí)課標(biāo)，在研究課標(biāo)的基礎(chǔ)上要鉆研教材，了解學(xué)情，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂由“被動(dòng)應(yīng)付”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋硎苷n堂”。教學(xué)要按照“活動(dòng)——體驗(yàn)——感悟——成長”的思路，以“德育無痕”的指導(dǎo)思想來引領(lǐng)我們的教學(xué)工作，讓學(xué)生在“學(xué)中做”在“做中學(xué)”。
當(dāng)代中學(xué)生不再滿足教材中的簡單結(jié)論，他們思想活躍，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題頗為關(guān)注。為此，老師必須把學(xué)生帶入社會(huì)這個(gè)大背景中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本的同時(shí)多體驗(yàn)社會(huì)生活，既拓寬視野，又能掌握大量的感性材料，以便更好地把握思想品德課的內(nèi)容，不斷確立學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。
一堂好的思想課，首先要使思想品德課充滿思想，思想性是思想品德課程的一大特性，體現(xiàn)思想的深刻性，是我們的追求;二是要使思想品德課充滿觀點(diǎn)和行為規(guī)范。三是要使思想品德課充滿尊重與關(guān)懷。貼近學(xué)使思想品德課充滿文化。思想品德課，如果沒有文化含量，課堂就會(huì)顯得單調(diào)、缺少色彩。課堂上力求實(shí)現(xiàn)心靈對(duì)話，要讓我們的思想品德課“親近”起來!生、尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)、滿足學(xué)生的發(fā)展需求，是課程改革的倡導(dǎo)。四是要使思想品德課充滿智慧。教育的過程既是獲取智慧的過程，同時(shí)也是學(xué)生展現(xiàn)智慧的過程，二者相互促進(jìn)，相得益彰。
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇十一
我在讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)深切體會(huì)到面對(duì)復(fù)雜多變的課堂情境和開放互動(dòng)的過程，教師只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式和教學(xué)藝術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生的最佳發(fā)展。下面我就思想品德課課堂教學(xué)形式談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
(一)堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)。
要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。教學(xué)的實(shí)施過程中，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，準(zhǔn)確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(二)強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及與其他課程的聯(lián)系。
要面向豐富多彩的社會(huì)生活，善于開發(fā)和利用初中生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活中的思想要求和道德規(guī)范。加強(qiáng)與其他課程的有機(jī)聯(lián)系和融通，積極開發(fā)各門學(xué)科中的相關(guān)資源，使學(xué)生在豐富的教學(xué)內(nèi)容中獲得多方面的體驗(yàn)和感悟。
(三)加強(qiáng)道德、心理健康、法律及國情等內(nèi)容的整合。
思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)以道德、心理健康、法律、國情等內(nèi)容為緯進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)。據(jù)此，教學(xué)要注重內(nèi)容的整合，從學(xué)生的生活出發(fā)，利用主題或?qū)ｎ}，把四個(gè)方面的內(nèi)容融合起來，加強(qiáng)內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系和滲透，突出重點(diǎn)，發(fā)揮內(nèi)在整合的教育優(yōu)勢，全面提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(四)精心設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)過程。
要了解和研究教材的整體布局，把握具體教材內(nèi)容在單元和整個(gè)教材中的地位、任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定鮮明而集中的教學(xué)目標(biāo)。以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際情況，有針對(duì)性地組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用多種教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)水平。
(五)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，通過調(diào)查、參觀、討論、訪談、項(xiàng)目研究、情景分析等方式，主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，在合作和分享中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，在自主探究和切身體驗(yàn)的過程中增強(qiáng)道德學(xué)習(xí)的能力。
(六)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
在注重思想品德課知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，更要在教學(xué)過程中，注重豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德踐行能力。教師要深入了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用適當(dāng)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)與感悟，形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。
創(chuàng)造良好的教學(xué)軟環(huán)境，建立共同成長的師生關(guān)系。
在教學(xué)過程中必須努力創(chuàng)造積極的心理環(huán)境和良好的情感氛圍，構(gòu)建平等、和諧、互動(dòng)、合作、互惠的新型師生關(guān)系。通過交流溝通、合作互動(dòng)、自主探究等方式，以豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)手段、富有啟迪的教學(xué)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感與經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考與體驗(yàn)，幫助學(xué)生求得新的發(fā)現(xiàn);教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，并在交流互動(dòng)過程中，加強(qiáng)教師自身的體驗(yàn)和反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，從而達(dá)到師生的共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
(八)重視心理健康教育在初中生思想品德形成中的整合作用。
初中生思想品德形成的過程，是知、情、意、行的過程。這個(gè)過程遵循著由外化到內(nèi)化再外化為行動(dòng)的過程。在這個(gè)過程中的`幾個(gè)心理要素之間是互相聯(lián)系、互相影響，每個(gè)過程都充滿著矛盾。一個(gè)人的思想品德只有內(nèi)化為穩(wěn)定的心理品質(zhì)，他才擁有良好的行為習(xí)慣、生活方式、交往方式，才擁有健全的心理、健康的人格。當(dāng)今快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)初中生心理素質(zhì)提出了新的更高的要求。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)加大了心理健康教育的力度，試圖通過整合心理健康學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)的信心，把優(yōu)良的品德轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，始終保持樂觀的精神狀態(tài)，養(yǎng)成沉著、冷靜、務(wù)實(shí)、高效的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成健康人格。
總之，新課程堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際與其他課程的聯(lián)系，加強(qiáng)道德、心理健康、法律、國情等內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，為學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)生思想品德考核表個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期我們根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計(jì)劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課，重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)。
1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施。
（1）新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。
（2）重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。
（3）注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂”。
（4）比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。
本學(xué)科是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會(huì)》課。為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的要求切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處?，F(xiàn)就對(duì)這學(xué)期《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、明確課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握課程目標(biāo)。
本學(xué)科將“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。
二、讓品德與社會(huì)教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會(huì)常識(shí)和參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力也只有在社會(huì)生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們在上課時(shí)都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，感受社會(huì)生活的美好，懂得社會(huì)生活的規(guī)范，掌握參與社會(huì)生活的知識(shí)和能力。如：在教學(xué)《社會(huì)生活中的民主》這一課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則，以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會(huì)生活事實(shí)的基礎(chǔ)上，我們又適當(dāng)幫助學(xué)生歸類，以使學(xué)生對(duì)生活中的規(guī)則有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，并自覺遵守這些規(guī)則。
三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。
新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會(huì)知識(shí)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（嘗嘗苦滋味）、雙贏觀（我們的國粹）、依存觀（我們的地球村）、分享觀（擁有好心情）等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我在教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合校本教材《生活中的快樂》和《生活在地球村的人們》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
四、不足及今后努力的方向。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)繼續(xù)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。應(yīng)在今后對(duì)自己的全面素質(zhì)再做更進(jìn)一步的提高，在教學(xué)手段、資料上加大投入，不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，這樣會(huì)更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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