保健講座主持詞（優(yōu)質16篇）

總結是一個自我成長的機會，我們可以從中發(fā)現自己的優(yōu)點和不足。為了寫一篇完美的總結，我們可以多方面收集和借鑒他人的經驗和意見。閱讀總結范文，我們可以學習到別人在總結過程中的成功經驗和教訓。

保健講座主持詞篇一

歡迎大家參加xxxx系列活動。今天，我們有幸請到xxxx（演講人的主要頭銜）為大家做一場關于“大學生，如何提高自身的核心競爭力”的講座，相信這是很多同學感興趣的話題。

首先請允許我代表廣大師生對xxx到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

（接下來要寫一小段對演講人生平的簡介，不要多，一兩百字即可，挑最重頭的，也是捧一捧嘉賓，最好能夠查一下他近期有沒有參加過于這個講座內容相關的活動，也說兩句，表示你做了功課，而且又給了嘉賓很好的引子，他如果有意可以在開場時順著他最近參加的活動說，這樣整個銜接都很流暢了。）

（然后是對講座內容的簡單引入，三、五句即可，最好用問句，吸引大家注意，比如）在金融危機席卷全球的背景下，我國大學生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強，很多專家學者指出，大學生就業(yè)，關鍵在于提高自身的核心競爭力。那么怎樣才能提高我們自身的競爭力呢？相信答案盡在xxx今天的演講中。

在演講結束后，會有20分鐘的觀眾提問時間，希望大家能認真思考、踴躍提問。下面讓我們一起來聆聽xxx的精彩演講。

中場：

讓我們以掌聲再次感謝xxx精彩演講！xxx為我們介紹了（講座內容的高度提煉），相信有很多同學想就提高自身競爭力方面的問題與我們的嘉賓進行交流，我們就把剩下的時間留給現場的觀眾，有想要提問的同學請舉手示意。

結束：

因為時間的關系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結束了。相信＊＊＊的講座能給我們帶來很多啟迪，對我們提高自身素質，促進就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達對xxx的謝意！謝謝?。ǘY儀獻花）

保健講座主持詞篇二

女：親愛的同學們。大家早上好！

合：今天，我們歡聚一堂，齊誦經典——。

女：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；

男：我們走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。男：下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！

男：唐詩里有畫，

女：唐詩里有歌。

男：唐詩里有說不盡的詩情畫意，請欣賞四年級為我們帶來的《讀唐詩》。

女：“春來江水綠如藍”是春天的美景。

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光。

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗。

男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這綠意盎然的春天，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽三年級詩朗誦——《擁抱四季》。

女：母親，一個多么溫暖的詞語。

男：母愛，一個多么柔美的詞語。

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請欣賞古詩情景劇《寸草心》。

女：我們前谷堆的孩子是多才多藝的，不僅能讀故事、唱古詩、演古詩，還能跳故事哪？

男：真的嗎？古詩怎么能跳呢？我不信。

女：耳聽為虛，眼見為實，不信你就看。她們來了？

男：今天，暢游在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經典！

男：讓我們的校園——充滿朝氣，

女：讓我們的心靈——沐浴書香。

合：前谷堆小學經典誦讀活動到此結束，

保健講座主持詞篇三

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

丹桂飄香，流金鑠石，在這個等待收獲的季節(jié)里，岡武市婦聯聯合市二中，在這里隆重舉行“孝的長征”王凱孝道教育專題講座。弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是一件具有深遠歷史意義的大事，是一件讓更多的家庭獲得幸福，讓我們的社會真正實現和諧的有力之舉。

7年前，中華大地傳送著一個美好的故事：年近80歲的母親在父親去世后，提出想到外面看看祖國的`大好河山。但是母親暈車，任何交通工具都無法乘坐。

為了滿足母親的愿望，年近花甲的兄弟倆親自動手，用一個多月的時間制作了一輛重達350公斤的人力房車，起名“感恩號”。帶著老母親從家鄉(xiāng)黑龍江省蘭西縣出發(fā)，開始了一段漫長的感恩孝心之旅。兄弟倆拉著板車，跋山涉水、風餐露宿，一步一個腳印地一路向南。一個母親，兩個兒子，37雙磨破的鞋子，跨越600多個城市，用517天的時間走過了18000多公里，這一段感恩的旅程鑄就了中國孝子的典范。

他們就是20xx年被評為中國十大孝子的王凱、王銳倆兄弟。

今天，我們十分榮幸地邀請到兄長王凱先生給我們作《“孝的長征”孝道教育專題講座》。

滴水之恩，當涌泉相報。父恩比山高，母恩似海深。

作為擁有五千年悠久文化歷史的中華兒女，我們該如何盡孝呢?

下面就讓我們以熱烈的掌聲有請王凱先生為我們講課！

保健講座主持詞篇四

大家下午好。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡埭中心小學的領導以及一年級的語數老師們。今天我們胡幼和胡小相聚在這里，為了一個共同的心愿：讓我們的孩子能“健康、快樂”地進入小學階段學習生活，身心和諧發(fā)展。今天的幼小銜接活動主要有兩大內容：

一是在多功能廳觀摩我們胡埭中心幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數學活動《按數群數數》，

二是在教工活動室就教學活動進行交流，并聽取胡埭中心小學杭老師的專題講座。

首先，請大家觀摩胡埭幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數學活動《按數群數數》。

顧琦老師教學展示。

研討交流：尊敬的唐校長、惠園長、各位老師，下面我們就顧琦老師的數學活動進行互動交流。

我們先請小顧老師就今天的活動談談自己的想法。

下面請中心小學的老師對我們幼兒園的數學教學提出寶貴意見和建議。專題講座：

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請胡埭中心小學一年級的蔣老師給。

我們作關于幼兒入學銜接的專題講座。蔣老師做講座。

小結：蔣老師有著豐富的低年齡段孩子的教育教學經驗，她較全面的給我們介紹孩子從幼兒園過渡到小學在心理、學習方面的轉變，并結合小案例指導我們幼兒園老師以正確的方法為孩子在心理、學習等方面做好準備，相信通過今天的專題講座我們在座的每位老師都會留下很多思索，也將伴著我們在以后的教育過程中付諸實踐，最后讓我們再次以熱烈的掌聲對蔣老師為我們做的精彩專題講座表示感謝。接下來，請我們幼兒園的老師就“幼小銜接”存在的一些實際困難和問題進行交流，希望能增進我們幼兒園和小學教師之間的默契度，全面提升教育教學質量，讓我們的每個孩子健康成長。

保健講座主持詞篇五

同學們：

午時好！

為了讓法制和衛(wèi)生健康走進學校，進一步增強同學們的法制意識和良好的衛(wèi)生知識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，健康伴我成長，做一個知法、守法的合格學生，今日，我們學校舉行法制教育和衛(wèi)生健康活動。今日的講座教育意義異常深遠，期望同學們必須要自覺遵守紀律，認真聆聽。

我們學校聘請了扎巴派出所所長為我校法制副校長，首先，請馬校長為法制副校長程所長頒發(fā)證書。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎程所長xxx講話。掌聲有請。

今日，我們有幸請到了扎巴派出所所長xxx為同學們作報告，那里，我先介紹一下曾所長：

下頭讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾所長給我們做報告。

生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的本事，切莫一失足成千古恨。大家要對照剛才馬所長講到的案例，認真反思自我過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。學校還期望全體同學，經過這次法制教育，寫出自我的體會文章。

同學們，今日馬所長、馬院長在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學校，關心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感激。

保健講座主持詞篇六

各位領導，各位專家，各位佳賓，下午好！

“《文脈湘湖》首發(fā)式暨湘湖景觀講座”現在開始。

首先，我向大家介紹一下今天參加《文脈湘湖》首發(fā)式的領導：

區(qū)委宣傳部副部長沈志剛先生。

區(qū)方志辦主任沈迪云先生。

湘湖旅游度假區(qū)管委會副主任陳關土先生。

區(qū)文廣新局副局長金寶賢先生。

區(qū)檔案局副局長來祖梁先生。

《文脈湘湖》作者、圖書館書記方晨光先生。

今天到會的還有關心、支持、幫助過，并為《文脈湘湖》出過力的專家、學者，還有圖書館職工、讀者等。對你們的到來，表示衷心地感謝！

今天的會議分兩部分：

一是《文脈湘湖》首發(fā)式；

二是聽作者方晨光進行湘湖景觀講座。

我們進行第一項議程：《文脈湘湖》首發(fā)式。

首先，《文脈湘湖》作者向區(qū)委宣傳部、區(qū)方志辦、湘湖旅游度假區(qū)管委會、區(qū)檔案局、區(qū)文廣新局贈送由方志出版社出版的《文脈湘湖》。

當得到圖書館要舉行“《文脈湘湖》首發(fā)式”的信息后，許多名家送來賀詞、賀聯、賀匾。

當代著名作家邵燕祥先生用電子郵件發(fā)來了賀詞，賀詞全文如下：……。

當代著名方志學家、歷史學家、文獻學家來新夏先生不僅為《文脈湘湖》作序，還寄來了賀聯：“為鄉(xiāng)邦文獻又增一佳作——丁亥夏日寫賀晨光湘湖新作問世長河來新夏”。

省文化廳副廳長、省文物局局長鮑賢倫為《文脈湘湖》題寫書名：“文脈湘湖”。

農民書法家陳國祥先生，題寫10余幅文脈湘湖章目、詩詞書法。他贈的賀匾是：“情致湘湖”。

下面請《文脈湘湖》的作者方晨光先生致答謝詞。要他致詞前，我先介紹一下作者：

方晨光同志是我們文化戰(zhàn)線的老同志，長期在基層文化單位領導崗位上工作，有27年的文化工作經歷，先后出版過9本書，獲得過國家“群星獎”銀獎。任博物館館長、書記期間，進行了著名的跨湖橋遺址考古發(fā)掘工作。去年，以他為主策劃、設計了12枚湘湖景觀郵票（首次）和《湘湖詩畫郵票珍藏冊》；在湘湖征集橋名中，他起的橋名“夢湖橋”被選中；去年，他的《文脈湘湖》經省圖書館學會推薦，被列入省社會科學課題，今年《文脈湘湖》列入蕭山歷史文化叢書，由方志出版社出版。

下面請方晨光先生致詞。

下面請：

1、區(qū)方志辦主任沈迪云先生致詞。

2、湘湖旅游度假區(qū)管委會副主任陳關土先生致詞。

3、區(qū)檔案局副局長來祖梁先生致詞。

4、區(qū)文廣新局副局長金寶賢先生致詞。

5、區(qū)委宣傳部副部長沈志剛先生致詞。

今天“《文脈湘湖》首發(fā)式”開得很成功，有那么多領導、專家和同志們前來參加，說明作者很有人緣和人格魅力。讓我們再次向方晨光先生表示祝賀！

儀式到此結束。

下面請方晨光先生開始“湘湖景觀”講座。

保健講座主持詞篇七

同志們：

為了進一步加強學習型機關建設，拓寬廣大統(tǒng)計干部職工知識面，增強國防意識，不斷提高我局文明創(chuàng)建工作水平，今天我們非常榮幸地邀請到了華龍區(qū)武裝部副部長兼軍事科長曹國然同志來為大家舉辦國防知識講座。在這里，我代表濮陽市統(tǒng)計局全體干部職工對曹部長的到來表示熱烈的歡迎！

曹國然同志在軍營和武裝部服役、工作多年，多次榮立軍功。不僅是一名優(yōu)秀的現役軍人，而且工研結合，在國防教育領域有著多年的研究和豐富的授課經驗，是我市國防教育界的專家。這次在百忙之中來為我們上課，機會非常難得。希望大家在接下來的講課中，關閉手機或把手機調整為震動狀態(tài)，認真聽，認真記，真正把講課內容消化吸收。現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹部長為大家上課！

…………

國防意識，并將其外化于形，內化于心，化為做好本職工作，服務加快發(fā)展大局的決心和自覺行動，為推進全市統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展，建設富裕和諧美麗新濮陽做出積的貢獻！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對曹部長的精彩講課表示衷心的感謝！

散會！

保健講座主持詞篇八

各位家長：

大家好!

感謝大家百忙當中抽出寶貴的時間來參加學校組織的家長會，我代表學校向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!謝謝大家!(會場紀律)為了保證今天聽課的效果，我宣布一下會場紀律：請大家關閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。

謝謝配合!

今天的會議包括兩項內容：

一是春暉家長學校家庭教育專家講座;。

二是針對上學期孩子學習中出現的問題，學校專門邀請學習方法方面的專家老師給家長做專題培訓，教家長在新學期如何配合學校幫助孩子學習。

首先，有請春暉家長學校專家老師為大家講課，讓我們再次以熱烈的掌聲對x老師的精彩講課表示感謝!

大家都知道：初一年級是初中階段非常重要的過渡期，如果不能盡快的適應和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進步。通過上學期兩次大考，老師們發(fā)現：許多孩子還不適應初中學習，還不會學，學習中出現了很多問題，家長想幫助孩子卻沒有方法等。

為了幫助學生、家長解決這些問題，讓孩子輕松高效學習，我們今天專門邀請到了全國婦聯家庭文化研究會中國家校合作教育指導師，北京四中網校首席學習方法指導師王恒超老師來給家長做專題講座——家長如何幫助孩子學會學習。

北京四中是全國有名的學校，他們的教學方法有很多值得我們學習。北京四中網校在學習方法和家庭教育方面也非常有經驗。我們學校每一年都邀請專家老師來給家長講課。

王老師今天講的課方法具體、操作性強，希望家長認真聽、認真記，會后如果有問題，也可以安排單獨交流。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。

現在，讓我們再次用熱烈的掌聲對范老師的精彩演講表示感謝。

家庭教育既是每個家庭的大事，也是國家和社會的事業(yè)，它關系到每個家庭的'幸福和未來，也關系到國家的前途和希望。因此，家庭、學校和社會必須共同努力，幫助孩子成為高素質、高智能、復合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和積極進取的優(yōu)秀品質立足社會，奉獻社會。

我們期待著每一位家長的成功!期待著每一個孩子的健康成長!期待著每一個家庭的幸福歡樂!

保健講座主持詞篇九

地點：大會議室。

主講：區(qū)衛(wèi)生局駱主任、區(qū)精神病院兩位心理健康專家。

參會人員：高一年級4個班。

主持：周月婷。

各位同學：大家下午好。

本次講座我們有幸邀請到市知名心理健康專家作為本次講座的主講，他們是??讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

本次心理健康知識講座的主題：是”關心心理健康，塑造完美人生?！备咧须A段是人生一個重要的轉折點，每位同學在學習生活中都或多或少受到一些心理問題的困擾，如青春期心理問題、考試壓力問題、父母師生同學之間的人際交往障礙問題等。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝專家的輔導!

請校領導講話——徐。

結束語：

再次用掌聲感謝專家的精彩的報告。

保健講座主持詞篇十

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好！

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了冬天來臨，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院院長助理欒少波老師來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎欒教授的到來！

欒教授近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，欒教授的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎欒教授為我們做精彩講座！

時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才欒教授用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出地為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗??！讓我們以熱烈的掌聲感謝欒教授真摯的教誨。

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟欒教授的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝欒教授在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興！今天的活動到此結束！

保健講座主持詞篇十一

老師們，同學們：

今天縣消防中隊xx警官，為我校師生上了一堂生動的生命教育課程，幾位警官用精準的消防知識，觸目驚心的校園火災案例、深入透徹的案例分析，校園火災隱患的深刻揭露，科學的消火滅火器材的使用方法演示，耐心細致的互動輔導，火災事故中疏散逃生自救互救原則和方法的解讀，使我們更加清醒的認識到我校裝備了完備先進的消火滅火器材并不是可以高枕無憂了，我校還存在嚴重的消防安全隱患，如不及時徹底排除，將危害到老師學生的生命財產安全。我校存在的.安全隱患有：

1、私自亂拉電源線路。違章亂拉、亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路，從而引發(fā)火災事故。在學生宿舍就發(fā)現二節(jié)燈口，有人舉報學生宿舍有使用電器做飯。

2、違章使用大功率電器。我校的建筑物、供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，在宿舍內違章使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱杯、熱得快等，使供電線路過載發(fā)熱，加速線路老化而引發(fā)火災。

3、使用電器無人看管，人走不斷電。宿舍集中送電的目的主要就是考慮用電安全。

4、用電線路短路引發(fā)火災。值班老師、宿管老師、住宿學生要經常檢查線路是否有裸露。

5、實驗室用電設備引發(fā)火災。實驗室使用風干機、烤箱、電爐等大功率電器較多，是導致實驗室火災的主要因素之一。實驗室一旦發(fā)生火災，損失大，人員傷亡大、難于撲救，歷來是高校的防火重點部位。

6、電器照明或取暖引燃可燃物發(fā)生火災。

7、使用假、冒、偽、劣及不合格電器引發(fā)火災。充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，容易引起燃燒。

確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的。一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用。所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。

目前學校在各建筑物內設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：

（1）應急照明燈和疏散指示標志。它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。

（2）疏散通道和安全出口。它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時地通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。

（3）防火門。它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在交大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。

（4）消火栓。它是用來撲救火災的。消火栓分為室外消火栓和室內消火栓。室外消火栓設在建筑物周圍，室內消火栓設在建筑物內。消火栓是撲滅火災的主要水源，一旦發(fā)生火災，可在消火栓上接入水帶取水滅火。

（5）滅火器。它是用來撲救初期火災的。學校的各個部位均配備了足夠數量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用附近的滅火器進行撲救。

上述的消防設施、設備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下，才能保證出現火情后，人員及時順利地疏散和有效的撲救，將人員傷亡和火災損失降到最低程度。

保健講座主持詞篇十二

尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：

大家好！

很感謝各位領導的信任，各位同事的支持，我很激動也很榮幸的接受了這項任務，來主持我們今天的國學沙龍，這是我第一次主持類似的沙龍，有說的不對或不到位的地方，還請各位領導，老師指正，眾所周知，國學作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，在中華民族五千年的發(fā)展進程中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們這次活動的核心就是弘揚國學精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現代教育的智慧。

老師們，為了不斷提高自身修養(yǎng)以及更好的.教授學生國學經典，暑假學校布置各位老師在家自學了《大學》和背誦了《弟子規(guī)》的一部分，而且今年教師節(jié)學校又給每位老師發(fā)了一套國學經典的書籍，這是多么寶貴的精神食量，相信各位老師從中一定有很多收獲，今天我們就來暢所欲言，一起交流共同分享。

我感覺老師和同學們接受的不僅僅是一本本國學經典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學校對我們成長的愛心、關心和責任心，我們希望大家能認真誦讀國學經典書籍，把學校對你們的期望化成學習國學的動力，領悟國學智慧，塑造快樂人生！

謝謝各位老師精彩的討論。通過今天的交流討論，我相信大家肯定更深的領悟到了國學的智慧和魅力，希望各位老師和同學能將國學的智慧帶到我們的學習、生活和工作中。謝謝在坐的各位老師和同學們的積極配合。

本次活動到此結束，謝謝大家！

保健講座主持詞篇十三

曾經有人用“1000000000000”（一個1，一串0）來比喻人的一生，其中“1”代表健康，各個“0”代表生命中的事業(yè)，金錢，地位，權力，快樂，家庭，愛情，房子，車子。。。。。。紛繁冗雜的“0”一旦失去失去前邊的“1”，所有的浮華喧囂都將歸于沉寂。身體常常會有一些小毛病困擾，雖然不至于影響到生命，但是卻給生活帶來了很多不便，比如眼睛苦澀干燥，頭暈目眩，四肢無力，面無血色，長豆豆，容易感冒，容易吃壞肚子等等，這些不是什么大病，卻會容易沉積在身體里，成為老年病；營養(yǎng)良好的人能有效地延緩衰老，有些人60歲就表現出虛弱，行動不穩(wěn)，容易疲勞，感覺遲鈍；而有些人，年過八旬仍像“年輕人”。所以我們應該從現在開始注重自己的生活質量，注意飲食衛(wèi)生，調整生活節(jié)奏和規(guī)律，做一個健康的人！

在我們身邊也有一些熱愛生活、關注健康、收集保健常識的居民。下面，我將把我們5網格的信息員佟維道佟師傅請上來，就讓他把健康知識帶給大家！

（鼓掌）。

剛才佟師傅向大家介紹了腦供血方面的健康知識、保健方法和平日里的健康飲食，也傳授了簡單的穴位按摩方法。讓我們以熱烈的掌聲向佟維道佟師傅表示感謝?。ü恼疲?。

保健講座主持詞篇十四

大家晚上好!歡迎大家參加xx系列活動。今日，我們有幸請到xx(演講人的主要頭銜)為大家做一場關于“大學生，如何提高自身的核心競爭力”的講座，相信這是很多同學感興趣的話題。

首先請允許我代表廣大師生對xx來表示熱烈的歡迎和由衷的感激!

(接下來要寫一小段對演講人生平的簡介，不要多，一兩百字即可，挑最重頭的，也是捧一捧嘉賓，最好能夠查一下他近期有沒有參加過于這個講座資料相關的活動，也說兩句，表示你做了功課，并且又給了嘉賓很好的引子，他如果有意能夠在開場時順著他最近參加的活動說，這樣整個銜接都很流暢了。)。

(然后是對講座資料的簡單引入，三、五句即可，最好用問句，吸引大家注意，比如)在金融危機席卷全球的背景下，我國大學生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強，很多專家學者指出，大學生就業(yè)，關鍵在于提高自身的核心競爭力。那么怎樣才能提高我們自身的競爭力呢?相信答案盡在xx日的演講中。

在演講結束后，會有20分鐘的觀眾提問時間，期望大家能認真思考、踴躍提問。下頭讓我們一齊來聆聽xx精彩演講。

中場：

讓我們以掌聲再次感激xx彩演講!xx我們介紹了(講座資料的高度提煉)，相信有很多同學想就提高自身競爭力方面的問題與我們的`嘉賓進行交流，我們就把剩下的時間留給現場的觀眾，有想要提問的同學請舉手示意。

結束：

因為時間的關系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結束了。相信xx講座能給我們帶來很多啟迪，對我們提高自身素質，促進就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達對xx謝意!多謝!(禮儀獻花)。

保健講座主持詞篇十五

各位領導、同志們：

大家下午好！

按照xx局做好職工健身養(yǎng)生文化活動的相關精神，今天我們舉辦這次“健康養(yǎng)生保健知識講座”

主要目的是為了增強同志們的養(yǎng)生保健意識，提高養(yǎng)生保健水平、生命質量和身體素質，提倡科學文明健康的生活方式和行為，培育文明健康新風。

今天我們很榮幸地邀請到了xx院8教授主講。8教授是8院黨委書記、副院長、胸外科主任、主任醫(yī)師，8院外科學教授、碩士研究生導師。

大家本身或者是親人朋友身體健康方面有什么問題或者是疑問，都可以現場咨詢郝教授，下面，請8教授為大家講座，大家歡迎了。

（教授做講座）。

同志們，教授在百忙之中抽出時間來為我們傳授健康理念和健康知識，讓我們以熱烈的掌聲對郝教授的精彩講座表示真誠的`感謝！今天教授為我們進行了深入淺出的輔導，給大家上了一堂生動的養(yǎng)生保健課，使我們受益匪淺。

教授的講座既有理論高度，又有很強的現實針對性和指導性，是指導大家加強自我保健，開啟健康之門的金鑰匙。

從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去。

愉快地工作，幸福地生活。

讓我們再次以熱烈的掌聲對8教授的精彩講座表示真誠的感謝！

祝大家身體健康，工作順利，生活幸福！

保健講座主持詞篇十六

親

愛

同學

關于

話題

首先請允許我代表廣大師生對***到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

（接下來要寫一小段對演講人生平的簡介，不要多，一兩百字即可，挑最重頭的，也是捧一捧嘉賓，最好能夠查一下他近期有沒有參加過于這個講座內容相關的活動，也說兩句，表示你做了功課，而且又給了嘉賓很好的引子，他如果有意可以在開場時順著他最近參加的活動說，這樣整個銜接都很流暢了。）

（然后是對講座內容的簡單引入，三、五句即可，最好用問句，吸引大家注意，比如）在金融危機席卷全球的背景下，我國大學生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強，很多專家學者指出，大學生就業(yè)，關鍵在于提高自身的核心競爭力。那么

怎樣

在演講結束后，會有20分鐘的觀眾提問時間，希望大家能認真思考、踴躍提問。下面讓我們一起來聆聽***的精彩演講。

中場：

讓我們以掌聲再次感謝***精彩演講！***為我們介紹了（講座內容的高度提煉），相信有很多同學想就提高自身競爭力方面的問題與我們的嘉賓進行交流，我們就把剩下的時間留給現場的觀眾，有想要提問的同學請舉手示意。

結束：

因為時間的關系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結束了。相信＊＊＊的講座能給我們帶來很多啟迪，對我們提高自身素質，促進就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達對***的謝意！謝謝?。ǘY儀獻花）

同志們：

為進一步加大干部教育培訓力度，不斷提高全縣干部隊伍的綜合素質，根據縣委的安排，今天，我們在這里舉辦石林縣2015年領導干部培訓日專題講座。參加今天講座的`有：縣級領導，全縣實質副科以上干部。今天，我們有幸邀請到了xx-x，為我們作xx-x專題講座。

xx-x老師是xx-xxx-x。xx-x從事教師工作以來，主要教授政治學與公共管理學科的相關課程。他長期從事政府理論、地方政府與區(qū)域治理、公共管理理論與實踐等的研究工作，先后在國家權威或核心刊物發(fā)表學術論文xx篇，出版著作xx-x部，編著教材xx-x本，學術功底非常深厚，學術成果較為豐富。

現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx-x為我們講課！

……………

同志們,剛才，xx-x為我們作了一個內涵深刻、內容豐富、非常

專業(yè)

很強的針對性、前瞻性和指導性。希望在座的各位領導、各位同志，認真

學習

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝xx-x的精彩講座! 今天的講座到此結束，散會。

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!今天的活動到此結束!

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