總結可以幫助我們更好地理解和認識自己的優(yōu)點和特長。總結應該結合實際情況，將重點放在對工作和學習成果的評估和總結上。總結是在一段時間內(nèi)對工作和學習等進行概括和總結的一種方式，下面是一些常見的總結范文，希望能對你的寫作起到一定的指導作用。
小學老師第一學期工作總結篇一
20xx學年的第一個學期在靜悄悄中渡過了，但學校的教學工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細、實”推進。現(xiàn)總結如下：
一、學科質(zhì)量評估方案不斷完善。
1每月一“教學交流日”活動，推動課堂教學的研討與交流。
“教學交流日”活動每月一次，每次設有一個主題，同一主題，同一學科的'不同教研組老師進行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實實在在地得到了鍛煉與提高。
2加強教學過程管理，實行教學追蹤制。
隨堂聽課，親近班級經(jīng)?；?，注重教學過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動建設不斷向前推進。
1分塊分工，把教研組活動內(nèi)容落到實處。
本學期教研組活動在以往提前制定計劃，安排任務的基礎上，進行了調(diào)整：每次教研組活動須包括兩塊內(nèi)容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責任到人，分析材料在活動前上交至教導處。
2重做重寫，做到教研組活動資源與人分享。
（1）年段傳承制。
開學初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗介紹，備課本、試卷資料傳承。
（2）特色項目推廣、應用制。
特色活動、主題活動以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實效性、指導性為評比原則，組織評比。
（3）教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡為依托，組織教案評比，通過教案點擊率，得票率選出最佳精品案。
（4）校內(nèi)專家講課制。
針對某個問題，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔任。
三、課堂教學更具個性化、特色化。
1特色項目申報制。
每月申報一次，期末集中進行展評。
2特色課堂展示與評比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個講座。
四、學業(yè)評價更具人性化、多元化。
弱化評價的甄別、選拔功能，以單項過關的形式為主，評價內(nèi)容多元化。如：一年級握筆姿勢過關，課堂常規(guī)（傾聽習慣）過關，三年級朗讀過關，筆算過關，五年級演講過關，遞等式計算過關等等。
五、年級組活動開展更具人文化、自主化。
1、一年級講故事比賽。
2、三年級詩歌朗誦。
3、四年級歌手、器樂比賽。
4、五年級演講比賽。
5、三、四年級作文比賽。
6、五、六年級奧數(shù)比賽。
7、英語圣誕游園活動。
小學老師第一學期工作總結篇二
對照學年工作計劃，如期完成預定指標，具體情況如下：
工作業(yè)績：
1、全體職工在程新華校長、劉漢鏞書記的領導下，在各種管理制度的激勵下，斗志昂揚、意氣風發(fā)，積極參加上級各類競賽勇創(chuàng)佳績，教育質(zhì)量實現(xiàn)空前進步。
學校被評為“東風公司少先隊示范學?！薄Ｎ倚Ｒ驇啄陙碚J真貫徹落實教育部團委少先大隊管理細則，不斷提高學校少先隊工作水平，成績突出，被評為“公司少先隊示范學?！薄ｔ攤モ徖蠋熗瑫r也被評為“模范輔導員”。
校文藝隊在“公司中小學生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽光下的恰恰恰》，榮獲一等獎的優(yōu)異成績。計算機操作竟賽中我校團體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為“優(yōu)秀指導教師”，同時學校也被評為“優(yōu)秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報頻傳。（1）朱潔等15名語文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。（2）王富榮老師參加公司數(shù)學說課競賽榮獲二等獎。（3）魯偉鈴老師在英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲三等獎。
學生在各種比賽中碩果累累。（1）參加“青春中國”小學生作文競賽，我校33名選手獲獎。（2）公司中小學生計算機操作競賽中，白露同學、郭換青同學獲一等獎，羅路同學、李舒妍同學獲二等獎，王東同學、劉夢琦同學獲三等獎（3）參加公司中小學生法律知識競賽，八名同學參賽四名同學獲獎。（4）在第二屆小學語文大閱讀實踐活動中，我校學生獲知識競賽第三名，獲課本劇表演二等獎。
2、培養(yǎng)了一批青年骨干，促進隊伍整體發(fā)展。
學校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學習聽課，兩年來，學校絕大多數(shù)教師都得到一次外出學習的機會，人均花費1000元；學校為鼓勵老師們訂閱書報，每人每年補貼50元；為激勵老師們參加校內(nèi)外的各種教學教研競賽活動，學校做到經(jīng)費滿足、獎勵從優(yōu)。學校開展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規(guī)課；骨干教師上研究課；青年教師上競賽課；外出學習的教師上匯報課；學科教師有教研作業(yè)，班主任有經(jīng)驗交流。計算機操作、課件制作、電子教案編寫、英語培訓等，學校都給予了高度的重視，校并和大家一起參加學習。工夫不負有心人。這兩年，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學水平有了長足的進步，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為教學骨干。
3、完善了校園網(wǎng)建設，提高了現(xiàn)代教育技術應用水平。
學校面向廣大師生、社會單位及個人不斷豐富學校網(wǎng)站服務項目，擴大學校網(wǎng)站服務內(nèi)容。加強電腦和網(wǎng)絡管理工作，制定了《車廂小學校園網(wǎng)絡管理制度》，對于工作時間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰，對于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規(guī)定，并由指定人員負責實施。結合公司教育部舉行的網(wǎng)頁、課件制作大賽，把有關學校的教育教學、教育科研、校本管理等方面資料通過校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務處統(tǒng)計由學校教師自制的電子教案、課件、復習試卷份。校園網(wǎng)絡的開放式運作不僅鍛煉了教師對網(wǎng)絡資源的整合能力，改善了育人環(huán)境，還有力地提高了課堂教學效率。
4、學習、工作環(huán)境更加和諧，良好校風和團結氛圍更加濃厚。
加強領導班子建設，實現(xiàn)以人為本的管理雛形。本學期班子成員帶頭學習，勤于實踐，講究奉獻；成員之間相互補臺不拆臺，以誠相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業(yè)上合心，用自身形象、模范行動和人格力量影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍；不斷豐富知識涵養(yǎng)，端正辦學思想，轉變教育觀念，改進工作方法；提高政治、業(yè)務理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強師德建設，提高教師品位。按照東風教發(fā)20xx{36}號文件《東風公司實行教師師德檔案制度的辦法》精神，學校與教師簽定師德建設責任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹立“無功便是過”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領導下，校工會組織廣大職工開展了豐富多采的益智、健身等活動，如：知識競猜、開心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長跑……職工參與率達100%。這些活動的開展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營造了和諧的學習、工作環(huán)境，形成團結、健康、上進的良好校風。
主要做法：
一、以現(xiàn)代教育技術為載體，深化學校的教育科研。
一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用教研時間組織教師進行理論學習，使教師明確加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認識，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，深化學校的教育科研：
（1）配合公司教研室的說課競賽對數(shù)學教師進行有關輔導，搜集網(wǎng)上資源，觀摩學習。隨后，數(shù)學教研組進行集體討論，并用于日常教學當中，效果較好。
（2）加強電子教案制作、使用力度，校長親自授課，對電子教案的制作方法進行了詳細的講解，校長為老師親自制作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學效率，提高了學生的學習興趣。體現(xiàn)了新的教學理念，新的教學思路，這種教學方法能樹立以學生為本的思想。讓學生做課堂的主人。給學生提供主動參與的機會。學生經(jīng)過參與、探究，主動獲得的知識。更容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng)造力得到發(fā)展。電子教案的開發(fā)減輕了教師負擔，提高課堂教學實效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競賽活動為動力，加快學校素質(zhì)教育的步伐。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數(shù)學基礎知識競賽、口算比賽、音樂素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術節(jié)等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數(shù)學競賽、田徑選拔賽、美術書法競賽、中小學生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語文實踐活動成果展中我校六年級學生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿場喝彩，知識競賽中我校選手不畏強手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績。為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口，擴大學校的社會影響。
“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執(zhí)行新的省頒《課程計劃》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能科和活動類課程。本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領導班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論，然后通過調(diào)查、了解，開設了電影課、英語口語交際課、書法課、毽球訓練課、數(shù)學實踐課。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開設信息技術課，教給學生初步的電腦知識，讓學生學會電腦操作的基本方法，為今后的網(wǎng)絡教學打下基礎。我校還組織了繪畫、書法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生素質(zhì)全面提高，受到家長社會的好評。
四、發(fā)揮學生主體功能，變學生接受被動管理為學生自覺參與管理。
在長期的教育活動中我們深切地體會到被動式的教育效果永遠小于主動式教育的效果。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，隨機檢查為主的動態(tài)管理，目的是培養(yǎng)學生將行為規(guī)范轉變成自覺的行為習慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊員代表將全校學生的表現(xiàn)進行一次綜合評價，號召學生發(fā)揚長處，改掉不足。每周一個教育主題，教育學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養(yǎng)了主人翁意識。另外“校園文明監(jiān)督崗”的同學們負責對全校同學的兩操、升旗禮、穿著校服等進行了監(jiān)督評比，讓學生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發(fā)現(xiàn)問題毫不客氣，扣分沒商量，只要值周生走進各班教室，連各班班主任都要緊張一會兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下，我校少先隊員人人佩帶隊標志，完全杜絕了不戴紅領巾的現(xiàn)象。
本學期學校還開展了許多以學生為主體的活動，如：“在新世紀展翅翱翔”天文知識系列教育活動、元旦游藝會、社區(qū)公益勞動在這些活動中充分發(fā)揮學生主動性，從活動策劃到活動運行中直至活動總結都凝聚了同學們的智慧和汗水。同時培養(yǎng)了一批肯吃苦，有干勁，能說會干、能文能武的優(yōu)秀隊干部。當同學們在櫥窗里看到這些隊員的照片，閱讀他們的事跡材料時，無不翹首贊嘆，心悅誠服。這批優(yōu)秀的隊員就像星星之火，燎原了一個組的朋友，輻射了一個班的同學。在他們的影響下，今年11月學校出現(xiàn)了“請愿大掃除活動”的動人事跡。繼后四、五、六年級的同學們紛紛向政教處請戰(zhàn)要求“為學校環(huán)境的整潔貢獻一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛(wèi)生工具利用放學時間、中午時間，發(fā)現(xiàn)哪里不衛(wèi)生就給哪里“洗臉”，一時間，愛勞動講衛(wèi)生的好行為蔚然成風。這一實踐證明教育與自我教育的結合，是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學生主體性，堅持開展“自學、自理、自護、自強、自律”活動，構建新的育人結構，實現(xiàn)全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動為陣地，營造良好的育人環(huán)境。
本學期，學校的少先大隊繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語”、“放學后排路隊回家”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場精彩的游園活動。學校全體教師為750名學生準備了十幾個精彩項目，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節(jié)日。
下學期工作展望：
1、繼續(xù)開展激發(fā)職工干勁的活動。加強宣傳工作，及時報告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續(xù)開展全民健身運動，提高教師身體素質(zhì)，增強隊伍活力。
2、努力提高創(chuàng)收能力，提高職工福利。
3、加強學習，繼續(xù)轉變教育觀念。加強教育管理法制化、文人化的建設。
4、繼續(xù)推進現(xiàn)代化教育技術的運用，推進教育技術改革。開展豐富多采的教學活動，鍛煉和提高教師素質(zhì)。
5、德育工作中加強正面形象的宣傳工作，樹身邊榜樣，正學生行為，培養(yǎng)優(yōu)良的校風。
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以“教育教學先進單位”為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。
車箱廠學校。
20xx年1月5日。
小學老師第一學期工作總結篇三
我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。
一、加強研究高考試題，提高復習備考工作的針對性。
一開學就把去年的高考試題給我們學生做了一遍，算作摸底考試。因為試題總體上比較簡單，學生們考的還不錯。使他們信心大增，減少了對高考英語試卷的恐懼感。同時我們老師也認真學習并分析了高考題的類型，目的在于總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從起的各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復習備考。我們預測今年高考的題型沒有變化，試題的考查全面，側重生活化，交際化，時代化，知識性前強。但是難度應該不會很大。我們在常規(guī)教學及復習備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。單詞拼寫是近幾年新增的題型：該題型為以前高考題型。十年后再次出現(xiàn)。所以在平時的練習中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。
二、制定計劃，加強復習的目標性。
在期初我們根據(jù)學生的具體情況，制定出了切實可行的復習計劃，把復習分為三個階段。
1、夯實基礎，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，對于我們這種學生首先應該鞏固他們的各項基礎知識，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。同時還要訓練他們的學習習慣和態(tài)度。在此基礎上，再通過科學的系統(tǒng)的訓練，來發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低難度，回歸基礎，強化專題訓練。
進入高三后半學期，隨著高考的臨近，我們就根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個尖子出一些難題。
小學老師第一學期工作總結篇四
一學期以來，教導處工作以新課程理念為指導，以教研組為單位，加大了教研、教改的力度，加強了日常教學工作的進一步規(guī)范和對青年教師指導與培養(yǎng)，進一步推進學校素質(zhì)教育的發(fā)展，致力于提高教學質(zhì)量。
1、加強師資培訓，更新教育觀念。
要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。要使教師意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。為此，本學期教導處以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
在本學期的市教壇新秀評比中，我校取得了在史以來最好的成績：汪杰、江盈娜分獲小學數(shù)學高、低段一等獎，竺葉兒獲小學語文低段三等獎。
2、加強常規(guī)管理，對教學質(zhì)量的形成過程進行有效的指導監(jiān)督。
（1）落實課程計劃。
定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。對學期中出現(xiàn)的減課時、隨意調(diào)課時等情況隨時了解并督促改正。真正把課上好了，學生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導處對教師備課情況進行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領會大綱精神的基礎上認真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開展全街道語、數(shù)教研活動。在這次教研活動中，青年教師共開課6節(jié)，起到了研討、共同進步的效果。
3、加強對青年教師的`鍛煉和培養(yǎng)。
本學期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大。這學期我校又有許多新教師充實到了教師隊伍中，英語、科學、音樂等均有了專職教師，這對我校第二課堂的開展有著重要的意義。新班主任成長比較快，班級管理工作井井有條。
5、加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境。
教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。這次家長會，學校領導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類學生測試，促進學生素質(zhì)的全面提高。
本學期，繼續(xù)對學生的基本素質(zhì)面向全體做了測試。本學期進行了一年級拼音測試，90%的學生通過了拼音測試；低段口算過關；高段計算過關，同時開展了興趣小組活動，在奉化市迎元旦書畫比賽中，獲得了兩個三等獎的成績。
二、存在問題。
教學工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。特別是論文上交情況本學期問題突出，很多教師未能很好地總結工作中的經(jīng)驗、感想等，寫成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡上下載文章，應付學校論文征集活動。這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學質(zhì)量不甚樂觀。在期末的質(zhì)量抽測中，我校的教學質(zhì)量讓人不容樂觀，還有待提高。下學期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望。
下學期的工作重點：提高教學質(zhì)量、完善教學管理、加強師資隊伍建設，提高教師教學與教研水平。
小學老師第一學期工作總結篇五
這學期教導處在忙碌與喜悅中度過，忙碌的是各項活動的正常開展、迎接上級的各項檢查，喜悅的是老師們教學成果碩果累累、學生成長驚喜表現(xiàn)。在全體老師們共同努力下，教導處順利完成了各項教學工作。
一、教學工作正常、扎實開展，教師業(yè)余提升自我。
老師們每天能按照課表認真上課，落實課堂常規(guī)，精心組織課堂，完成教學任務。上好每天的《朝讀經(jīng)典》、寫字課，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。學生的素養(yǎng)在“慶六一”書畫展、經(jīng)典誦讀節(jié)目、口算比賽活動中得到了全面展示。
課堂之余組織老師們進行網(wǎng)絡研修――“信息技術能力提升工程”，提升自我素質(zhì)。在網(wǎng)絡研修磨課活動中，各研修組長都能帶領本組教師完成課例研究、各項研修任務。這學期有25位教師曬課，展示了自己的教學風采。
二、迎接上級各項教學工作檢查。
本學期，我處室接受了縣教研室對我校教學工作的檢查：課改窗口學校的督查，課題組的中期檢查，教學常規(guī)的落實情況。以上檢查工作均獲得了上級領導的肯定和好評。
三、做好對全校學生的檢測、總結工作。
教導處組織了期中、期末考試，迎接了縣教研室對畢業(yè)班體音美考核，其他科目的統(tǒng)考。教導處對取得優(yōu)異成績的學生及時進行了表彰。
四、加強學校間教學交流、研討。
我校組織教師送教下鄉(xiāng)，承擔了授課任務，起到了教學示范引領作用。本學期我處組織了到田橋、季廟小學送教下鄉(xiāng)活動，分別送了語數(shù)英共四節(jié)課例。參加沙洋縣b組教學協(xié)作體活動，加強了學校之間的教學交流，共同促進教學改革工作。
五、加強教師業(yè)務培訓，組織外出培訓，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
根據(jù)上級安排，分批組織教師外出參加國家、省市、地縣各級各類培訓，提升教師素養(yǎng)，為我校培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。
在今年教學工作中，有一大群在自己工作崗位上默默奉獻的老師，他們吃苦耐勞，認真研修，精心授課，撰寫論文，收獲頗豐。
教導處的工作需要全體老師的精誠團結，自主研修，潛心課堂，才能服務教學，共同提升。希望老師和學生共同努力，形成魅力課堂，打造精品課堂，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，塑造品牌學校！
小學老師第一學期工作總結篇六
對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。
1、重視說話訓練。
除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。
2、加強閱讀。
我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。
3、寫話從最簡單入手。
（1）從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。
（2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。
（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學生寫話興趣。
興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。為了鼓勵學生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫得好的再加多少分，一周公布一次，對積分高的進行獎勵，調(diào)動學生的積極性。當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。
當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
小學老師第一學期工作總結篇七
本學期教科室在校長室的領導下開展了如下工作：
一、校本教研方面：
1、組織開展了專題研討活動：開學初擬定研討計劃，以年級教研組為中心主講，組織教師就教學中遇到的某一問題題展開熱烈的討論，以此更新教師的教育理念，提升教師的專業(yè)理論水平。
2、組織開展了教育開放活動：本學期組織開展了22次教育開放活動，開放內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學、英語、主題隊會，開放的面涉及到學校的22個班級的學生和家長，受到了聽課家長的一致好評。
3、組織開展了校內(nèi)研究課活動：開學初就擬定好開課時序表，并按部就班地落實，每一節(jié)研究課教者都能鉆研教材，精心備課，在虛心接受專家點評的基礎上進行教學反思。
4、組織了參加校外各類賽課活動：石萍老師的思品課在省教研室與《江蘇教育》報刊社聯(lián)合主辦的賽課活動中獲一等獎。朱慧敏老師的思品課參加市“送教下鄉(xiāng)”活動，獲一等獎。
5、組織開展了推門聽課活動：為了掌握我校教師常態(tài)下教育教學情況，促進教師的提高課堂教學效率，配合教導處了解教師的備課情況。
二、課題研究方面：
（一）本學期，全校教師人人參與省級課題“新課程理念下的小學生作業(yè)設計與評價”的實踐研究工作。教師準時在指定地點認真參加每周的學科教研活動。每位教師對自己的教學實踐積極反思，實驗班教師結合學校課題研究的主要內(nèi)容及自己的教學實踐，面向?qū)W校本學科教師進行研講。各學科教師根據(jù)子課題確立自己的研究方向，有明確的研究問題，創(chuàng)造性地開展教育教學工作。具體做法是：
1、研究備課方法，切實進行備課改革。在應用“資源+個性化”備課方法的基礎上，著重探索如何使信息技術有效地服務于備課，即采用“電子備課模式”。
2．深入研究課堂結構，切實進行課堂教學改革。教師重視學生預習習慣和能力的培養(yǎng)，對教材進行二度開發(fā)。教師設計的課堂練習有目的性、針對性和層次性，精練、精批、精評，在部分學科推行了課堂作業(yè)當堂做了、評了、改了、收了。
3．深入研究作業(yè)布置方法。以教研組為單位進行作業(yè)設計集體研究，教師分層次設計作業(yè)，一是根據(jù)不同層次的學生設計不同作業(yè)，二是根據(jù)不同教學進度設計不同層次的作業(yè)。教師精選作業(yè)，學生已會的作業(yè)不做，重復的作業(yè)不做。書面、口頭、實踐操作、實驗調(diào)查等方面的作業(yè)各占一定的比例。
4．改革作業(yè)批改與評價形式。作業(yè)批改由“全批全改”變?yōu)椋篴.隨堂批改；b.小組批改；c.教師抽查和面批。作業(yè)評價主要是加強激勵性評價和指導性評價。不只是校對作業(yè)練習的正誤，還引導學生總結、反思自己的學習方法和思維方法，引導學生自己發(fā)現(xiàn)失誤、改正失誤，引導學生舉一反三、發(fā)散遷移,提高分析問題、解決問題的能力。
（二）配合教導處、大隊部開展“愛滿校園”活動。
1、對“愛滿校園”活動進行理論指導，搜集并整理過程資料，包括愛心童謠、愛心百問、愛心格言、愛心故事、中隊主題會方案等。
編寫了校本教材《愛滿校園》。
2、完成了“愛滿校園”活動中檔案資料的收集和整理工作。
三、信息技術方面：
1、學期初在校長室的領導下，組織論證、申報中央電教館“十一五”電教課題――《基于網(wǎng)絡環(huán)境的教育資源建設與應用研究》。
2、全體學校電教中心成員、年級電教組長積極配合學校開放日活動，做好“每周開放”課件制作支持與電教設備使用工作。
4、吳祖國、周峰、呂斌、朱紅娟、朱慧敏、周靜老師積極組織學生參加“江蘇省信息技術創(chuàng)新大賽”
5、組織吳祖國、周峰、孫丹丹老師師參加“江蘇省網(wǎng)絡軟件大賽”，孫丹丹老師將于暑期代表廣陵區(qū)參加省決賽（英語學科）。
小學老師第一學期工作總結篇八
這一學期，我擔任高三年級一個文科快班和一個平行班的教學。平時積極參加全校教職工大會和學校各項活動，認真學習學校下達的文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校領導安排。向黨組織靠攏，從嚴要求自己。
在教學工作中，認真做好教學常規(guī)工作，認真學習，積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。及時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重和熱愛學生，發(fā)揚教學和管理的民主。
第一次月考之后，我們就進入了第一輪復習，著重扎實基礎知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。
小學老師第一學期工作總結篇九
20xx年，一年來，因為世界范圍的甲型hini流感的影響，使學校衛(wèi)生工作增加了相應的難度，但是在學校領導的關心愛護下，在廣大師生的理解、支持及配合下，根據(jù)上級主管部門下發(fā)的文件要求、衛(wèi)生防疫部門的業(yè)務指導以及學校各部門和級組相互配合及協(xié)調(diào)下，使我校本年度的衛(wèi)生工作得以全面、完滿的完成?，F(xiàn)總結如下：
一、傳染病的防治工作是我校衛(wèi)生工作的重中之重。
首先在思想上高度重視，貫徹防病重于治病的方針政策，我校專門成立了傳染病預防領導小組，制定了如《學校流行病、傳染防治措施》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案》、《食品中毒緊急處理預案》、《甲型hini流感防治預案》等突發(fā)事件的應急預案。為了保證學校衛(wèi)生保健工作扎實開展，我校成立了以負責本校工作的陳校長、主管衛(wèi)生工作的總務主任、安全主任、學生處主任、少先隊輔導員、各年級組長、校醫(yī)參加衛(wèi)生工作領導小組，全面負責學校的衛(wèi)生工作。領導小組深知學校衛(wèi)生保健工作的重要性，將衛(wèi)生保健工作列入議事日程，納入學校工作計劃。為了更好的落實《學校衛(wèi)生工作條例》加強衛(wèi)生保健工作管理，根據(jù)學校的具體情況，學期制定了衛(wèi)生工作計劃和各項衛(wèi)生保健措施。為了使工作落到實處，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，本學期繼續(xù)成立衛(wèi)生巡查小分隊，協(xié)助校醫(yī)全面作好檢查和監(jiān)督工作，他們的職責是一日三檢查，在課間巡視發(fā)現(xiàn)有違紀的同學如：吃零食、亂扔廢棄物，涂抹刻畫等及時制止，抽檢各班學生的個人衛(wèi)生，從而使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持。
二、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動。
根據(jù)本地區(qū)的氣候、季節(jié)的變化，結合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期利用廣播、致家長的一封信、家校通、宣傳欄、晨會、課堂等宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識，加之今年的甲型流感的流行更加大了對學生的衛(wèi)生、保健的宣傳力度，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學們的防病意識。堅持每天進行全校疾病晨午檢和記錄。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病患者作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；跟蹤記錄；囑咐涉及班師生加強預防，并配合學校有關消毒工作人員作技術指導。協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我在防甲型hin流感工作中得到上級的好評，還向坂田街道各學校幼兒園介紹經(jīng)驗。
三、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境。
學校經(jīng)常開展全校性的衛(wèi)生大掃除，利用每周三下午最后一節(jié)課的時間為掃除日，要求各班在掃除日時間對各班及各班所負責的室內(nèi)外要做到徹底的、全面的掃除，為平時的值日打下基礎。掃除后由學生處、團委、總務處、校醫(yī)務室?guī)ш爩Ω靼嗟男l(wèi)生進行檢查，事后進行總結并利用廣播對檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及時指出。抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習環(huán)境平時做到勤轉，勤查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。早上督促、指導值日生做好早晨的值日，課間時勤到外邊轉發(fā)現(xiàn)紙屑及時讓學生或自己撿走，晚上放學后對各班的值日情況進行一次查看做到心中有數(shù)，對平時發(fā)現(xiàn)有損學校環(huán)境衛(wèi)生行為的及時指出制止。并按檢查結果每周評出文明班級。
四、做好預防保健工作，保護視力。
保護學生視力是學校工作必不少的，視力低下是學生中最常見的疾病，每年呈上升趨勢，已經(jīng)成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況，在健康教育課上講解眼睛保健知識，還要提高眼保健操的質(zhì)量，每天在放眼操時，學校都安排大隊委檢查做操情況。另外在各種例會上，學校也一再強調(diào)老師平時要注意學生的用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀書寫字姿勢，定期調(diào)換座位，要充分發(fā)揮學生保護視力的主觀能動性。
五、開展疾病防治工作。
始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則。發(fā)現(xiàn)可疑病例進行觀察，并及時上報學校領導和防疫部門，積極地采取預防措施，使疾病得到控制。特別是今年甲型流感的流行較嚴重時期，我們堅持晨午檢，對發(fā)燒和生病在家的學生和教工都采取立即隔離、通知家長并做登記隨訪跟蹤記錄。每天堅持向坂田衛(wèi)監(jiān)所上報學校師生缺勤情況，班級發(fā)生較多生病學生時，立即跟蹤情況后向上級防疫部門和教育部門匯報，采取有效的隔離措施，最終使疫情得到控制，學校沒有發(fā)生甲型流感暴流行。校醫(yī)協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我們對一般小的外傷疾病都能處理，有些疾病需要通知家長的都能及時通知家長，遇到重大疾病能及時打120和通知家長并一起護送。
六、認真落實好健康教育學科計劃。
健康課是學校的必修課之一，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的作用。特別是初中的學生開展青春期健康教育，讓他們了解青春期的生理、心理的變化，掌握青春期要注意的衛(wèi)生常識，使他們能愉快地、健康地度過青春期。還充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。
七、本期工作中存在的一些有待改善的問題。
1、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個別還有死角，學生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，達不到自控。
2、在個人衛(wèi)生方面有的學生還存在留長發(fā)、留長指甲，個人衛(wèi)生需要進一步檢查和督促。
3、眼操不認真，還要加大檢查力度和宣傳力度。
4、存在帶?。▊魅静∥从蛯W的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復學和疫情擴大。
八、措施。
加強衛(wèi)生宣傳教育，利用廣播、板報形式向?qū)W生進行宣傳教育，要求學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。加大室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查力度，爭取把學校衛(wèi)生工作做的更好，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作學習環(huán)境。
從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。我們知道，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎之上；離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。
在本學期，履行校醫(yī)工作職責，我們?nèi)尕瀼貙W校衛(wèi)生工作條例，及時監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，盡力改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，總結如下：
一、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
本學期我們根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值周教師、年級組長、校醫(yī)負責檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任或年級組長反應，使問題得到及時解決。為了加強校園衛(wèi)生管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求，在班主任會上，要求做到責任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，班主任負責制，保持門前“三好”和交通安全。按照學校衛(wèi)生的要求，完善了學校衛(wèi)生的各種規(guī)章制度，其次，認真落實各項管理措施，實行分工負責制，具體責任到班。學校不定期地進行全校衛(wèi)生大掃除，堅持每天全校衛(wèi)生檢查，檢查結果納入班主任考核評比。
（2）對未做好清潔的區(qū)域進行復查；班主任要及時安排人員清掃。
（3）配合有扣分疑問的師生，查閱扣分檔案。
（4）衛(wèi)生達標納入班級和班主任考核評比。
二、預防疾病、常抓不懈。
在學校，師生的保健工作是極其重要的，針對學校的常見病、多發(fā)病，利用廣播、宣傳欄、家長信、健康課等專欄的形式，大力展開宣傳，指導學生如何防病治并病。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節(jié)，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學生學習環(huán)境進行消毒，各班發(fā)放消毒藥品，指導學生如何正確使用。在剛學不久學校發(fā)生“紅眼病”的過程中，嚴格按照“學校預防與控制‘紅眼病’工作指導”的要求，保持高度工作責任感，確保各項措施落實到實處。做到教室時時通風，加強每天晨檢和學生因病請假報告制度，堅持每天進行全校學生進行疾病晨檢和記錄，密切掌握學生健康動態(tài)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。為控制“紅眼病”流行，在嚴格做好各項工作的同時，我們還注意加強與社會、家長的溝通宣傳工作，爭取家長的理解和配合，學校還組成了應急小組，保持高度的警惕性，一旦發(fā)現(xiàn)問題就馬上采取積極的應對措施，及時向上級教育、衛(wèi)生部門報告。同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學習環(huán)境。由于工作做得扎實有效，因此我校沒有發(fā)生大面積的疫情，保證了教育教學的正常運轉。預防疾病、促進健康，是我們的根本目的，經(jīng)常對各種常見病、季節(jié)性疾病、傳染病進行宣傳和預防，開展學生群體保健服務活動。我們配合坂田衛(wèi)生保健所給全校175名學生接種第三針乙肝疫苗，還一年級和六年級的學生發(fā)放百破二聯(lián)疫苗、齲齒防治宣傳單。讓學生家長了解和掌握到有些疾病要從小防起。
三、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、班會、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生檢查員進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
四、開展健康教育。
我們充分利用《健康教育》課程，加強學生的青春期生理心理教育和計劃生育知識教育，特別是青春期的生理和心理發(fā)生變化，在青春期常見的疾病的預防。如“12.1”利用大課堂進行艾滋病宣傳活動教育,同學們受到很大的啟發(fā),讓學生自己參與活動,使他們認識到艾滋病是一個可怕的病,但我們只要做好預防,遵守性道德,就不會傳染到艾滋病,但我們要關愛艾滋病病人.還運用案例對學生進行青春期性道德與性法律教育。
五、建立建全檔案。
建立了醫(yī)務室衛(wèi)生、食堂食品衛(wèi)生、學生疾病、健康教育、學生和老師健康體檢、計劃生育等檔案。全校教職工135人都建立了計劃生育檔案，如已婚育齡女教職工查孕查環(huán)表、已婚男教職工愛人查孕查環(huán)表、未婚男女登記表、流動人口登記表、教工獨生子女登記表等。為了迎接省、市、區(qū)辦學效益評估、區(qū)依法治標示范校、健康教育、計劃生育、現(xiàn)代化教學等檢查，我們做了大量的資料和準備工作，使第項檢查都得到上級的好評。
六、做好計劃生育工作。
開學初就開展全校教職工計劃生育核查工作，共核查全校教職工135人，已婚育齡婦女74人，其中有2人妊娠期，3人在家體產(chǎn)假，未婚婦女20人，通過核查全校人口與計劃生育狀況準確。
（1）這學期對87人已婚育齡教工及家屬進行查孕查環(huán)。
（2）有60人已婚女教職工參加坂田計生中心婦科普查。
七、食品和飲水衛(wèi)生管理常抓不懈。
確保了師生的飲食和飲水安全，建立了嚴格的食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生制度，學校由專人負責，嚴格管理制度，我們監(jiān)督送水單位每月對飲水機進行消毒清洗，醫(yī)務室還設有飲用開水供應。為了確保師生的用膳安全，我們不定期到食堂進行衛(wèi)生檢查，食堂工作人員的衛(wèi)生知識培訓，做好食品索證保存和食品留樣的登記，學校食堂沒有發(fā)生過食物中毒事件。
八、藥品器材管理。
對于醫(yī)務室的各種器材、藥品的管理，嚴格按照要求進行，做到藥品不浪費，購藥帳目清楚，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥安全。
九、存在問題。
學校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個別還存在一些死角，學生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，達不到自控。今后與學生處加強學生的管理和教育。
總之，在這學期工作中，我們比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學習環(huán)境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進步。
一、指導思想。
本學期，團支部緊緊圍繞學校中心工作，從關注學生的全面發(fā)展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質(zhì)的提高，團結和帶領廣大青年教師振奮精神，積極適應時代的發(fā)展和社會的需求，為學校的發(fā)展發(fā)揮團組織的優(yōu)勢作用。
（一）、加強團支部自身建設，切實發(fā)揮團支部工作的主導作用。
1、努力完善團干工作職能，加大學生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。
2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生會干部”的評比活動。
3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督，正確引導學生的行為。
（二）、全面提高共青團員的認識水平，強化共青團員的政治思想。
1、組織團員學習團組織章程，定時對團員進行思想教育。提高團員的思想政治水平和遵紀守法、社會公德的意識和觀念，真正發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
2、組織團員進行各項團組織的各項活動，培養(yǎng)團員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團隊隊伍，促進團員團體意識。
3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動新團員，讓新團員全面了解團組織的有關章程和綱領，組織新團員入團的宣誓儀式，使每個團員認識團員履行的義務和職責。
（三）、做好新團員入團工作，抓好新團員隊伍的建設。
按照《團章》和團中央關于《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細則（試行）》的精神，根據(jù)“積極地、有計劃地發(fā)展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的團員發(fā)展方針，在“堅持標準、保證質(zhì)量”的前提下，做到成熟一個，發(fā)展一個，成熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團的隊伍。
（四）、開展豐富多彩的活動，在活動中進行滲透教育。
各類有益的主題活動是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團的自身建設的基礎上，創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員的業(yè)余生活，并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。
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小學老師第一學期工作總結篇十
本學期，我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師，同時兼帶一年級一班的空堂課。
二、工作完成情況。
結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一年級的空堂課我以觀影為主，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環(huán)節(jié)，在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感，在熟悉課文的基礎上表演出來，孩子們的學習英語興趣很濃厚。
（一）認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生大班教學的實際，四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度，防止一部分學生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
（二）增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。不斷的研習《小學英語課程標準》認真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功，同志仍需努力。
（四）在復習過程中我做到了精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、工作亮點。
堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
四、存在不足。
在教學中，還需要多培養(yǎng)學生們的學習策略。隨著課程的加深，語篇會越來越多，教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學生們中間，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關也是下個學期的重中之重。
五、努力方向。
學海無涯，在信息時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力。除此之外，業(yè)余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業(yè)務方面提升自己，英語知識等各方面均能取得長足進步。
小學老師第一學期工作總結篇十一
xx年，國家對學生的“體質(zhì)健康”的關注提到了一個前所未有的高度，因為學生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔子重大，雖然不能夠為所有學生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學生得到真正的鍛煉，讓他們的體質(zhì)不斷增強。開學之初我就制定了詳細的教學計劃，并且嚴格實施，不斷地調(diào)整，力求使學生受益最大。轉眼間，一個學期就結束了，本學期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結如下：
一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處。
為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會的`就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。
二、積極轉變教育教學觀念：
樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎。課堂上積極創(chuàng)設自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。
三、注重教學過程的細致化，加強安全教育。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。
四、加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，
良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。
注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
五、培養(yǎng)學生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動。
體育教學要突破以“技術傳授”為中心的框框，在教授技術同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。
2、利用體育明星效應。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。
3、組建運動隊。
為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
小學老師第一學期工作總結篇十二
校長馬乃清始終把教育教學工作作為學校中心工作，積極穩(wěn)妥進行教育教學改革，制定出學校近期、中期、遠期教育教學教研目標，并按計劃分步驟組織實施。學校組建了工會組織，定期召開教師代表大會，傾聽教職工的呼聲，協(xié)助校長室對學校進行民主管理。學校的校長辦公室、教務處、政教處、招生辦、總務處、團委、保衛(wèi)科等中層管理機構，分工明確，貢任到人，學校每周四上午召開中層干部行政例會，總結本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學制度。
有一整套完善的教育教學制度是學校提高教學質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學工作、提高教學效率的重要保證。我校制訂完善了《陽光學校教學常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評制度》、《教輔資料訂購制度》、《優(yōu)課評選制度》等多項規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開展業(yè)務學習定期對教師進行業(yè)務培訓。組織教師學習《教師法》、《義務教育法》，《成年人保護法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識。
3、嚴格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級學科組，實行集體備課，規(guī)定人員、時間、地點、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫出教案，集體備課時在此基礎上形成共同教案，并且上交一份到教務處備案。該制度的實施加強了學科組教師之間的團結協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來，并且將該制度落到實處，有效地避免了走過場的現(xiàn)象。備課組針對學科和內(nèi)容特點可寫出學案，學案的格式統(tǒng)一，并且力求科學、適量、針對性強。學案要全批全改，評講及時，教務處定期檢查批改情況。進一步加強學生的作業(yè)訓練，落實“堂堂清”。
4、實行“青藍工程”。
新老教師結成對子，老教師每周至少聽課2節(jié)，新教師每周至少聽課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務水平。新教師須先聽課后上課，提高了課堂教學效果。
5、實行“推門聽課”制。
校內(nèi)外老師、家長可以隨時到我校各個班級進行聽課，聽課前不打招呼，促使每位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課。
學校實行條塊立體全程管理。校長室專人牽頭，督促政教處和年級德育主任制訂好德育工作計劃，嚴格執(zhí)行國家教育部門下發(fā)的學生管理條例，用《中學生日常行為規(guī)范》、《申學生守則》規(guī)范學生的行為。對學生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺相應的制度，如《學生就寢制度》、《學生就餐制度》、《學生管理條例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結，月月有評比，每月評出“文明宿舍”“文明班級”，并發(fā)給流動紅旗。校團委利用主題班會、國旗下講話、黑板報、法制講座、健康教育講座、征文競賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動等各種萬式對學生進行品德教育、集體主義教育，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運動區(qū)等功能區(qū)分明；教學樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯落有致；校園內(nèi)香樟樹、桂花、海桐、側柏、紅葉小案裝點其間，整個校園顯得整潔、緊湊、美觀。學校建有現(xiàn)代化設備的教室15000乎萬米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬米，可容納2400人同時就餐。學校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務室。學校每個班級教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育資源進行課堂教學。每個教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學生宿舍、食堂通上了內(nèi)線電話。學校建有200米塑膠跑道2個，100米塑膠跑道1個，高標準籃球場4個，小籃球場2個，學校配有乒乓球臺、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標準、高質(zhì)量的體育設施和器材。學校配備了物理實驗室1個、化學實驗室1個、生物實驗室1個、微機室2個，電腦172臺，達到生均10人/臺、語音室、音樂室、美術室各1個、鋼琴2臺，各室設備先進，品位較高。學校征訂的20xx年報刊有22種，雜志91種，可以滿足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學校中，陽光學校是第一家，班級的每一節(jié)課都有任課教師點名；學生的一日三餐部是按班級排隊進入餐廳，并且有班主任跟班；在學生宿舍，有生活老師24小時陪護；學校值班領導和保衛(wèi)科，2冬小時對全校教育教學和安全工作進行檢查。整個學校各項工作每天都是在健康、有序中運行?，F(xiàn)在很多家長反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽光學校根本就沒有任何條件和時間進入網(wǎng)吧、游戲室，學生己經(jīng)在不自覺中改掉了很多陋習，而且都變得能自立、自愛、向上、好學，學生在陽光學校既學到了知識，又學會了做人。
2、中班化的教育教學。
為了把陽光學校辦成一所全區(qū)一流的精品學校，僅領導嚴格把好生數(shù)關，使得初中、高中各班級生數(shù)都符合國家規(guī)定標準，使得各位教師都能照顧到每一位學生，使每一位學生都能受到老師的關注。這樣就增強了學生的學習自信心和自覺性，提高了課堂教學效果。
3、精細化科學管理。
淮安市陽光學校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學之路，其核心支撐應當是學校獨有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學的精神?；诖?，我校確立了自己的辦學理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓是：祟尚科學，追求真理，志在天下，服務民生。師訓是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。校風是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風是：勤勉、卓識、博愛；學風是：自強、樂學、共進。一個學期來，我校在各個萬面取得的成績贏得了社會各界的廣泛贊譽：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎，一人獲二等獎；我校在區(qū)中學生運動會上我校有8位運動健兒獲得了好的名次；在市申學生藝術特長比賽申我校有6人分獲聲樂組比賽二、三等獎。“小荷才露尖尖角”，“為有源頭活水來”。我們陽光學校將乘著淮安市教育改革的春風迎難而上，只爭朝夕。我們陽光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽光學?！帮L景這邊獨好”。
小學老師第一學期工作總結篇十三
不知道怎么過的，我的所謂的大學第一學期的生活就過完了，現(xiàn)在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔細想一遍吧！呵呵！
高考分數(shù)很低，實在沒學校上了，在家簡直快急死了，它出現(xiàn)了我就選擇了它，結果發(fā)現(xiàn)選擇的也并沒有錯，我在它這里認識了好幾個好朋友雖然不是“很多”，可認識他們我也發(fā)現(xiàn)沒有后悔……高中每次到學期結束的時候，我總是會感嘆時間過得真的很快。特別是當你要回頭看這個學期、總結這個學期的時候。匆匆地，我的大學一年級的上學期已經(jīng)結束，而我的腦中卻依然清晰記得才進大學的那種好奇與憧憬，而那時的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來人生的兩年學有所成，綜合素質(zhì)能有很大的提高。確實，我認真學過，剛入學還差強人意，可后來就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。
總的來說，大一有得有失啦，見識了大學“豐富多彩”的生活。
首先說說我的學習。我自己個人認為我是一個被動學習的人，確實，在實際生活中我不是一個認真學習的孩子，我不是說我看書的時候沒有心在書上，我是說，我沒有主動學習的心，我是在感受到周圍的壓力才學習的。這壓力有同學的，有老師的，有長輩的，有社會的，而面對這些壓力最好的解決方法就是達到他們所期望的，所以我得認真學習。也就是說，如果沒有什么壓力，我是不會主動學習的。而即使學，我也只會去看我感興趣的旅游學的一些東西。我就在這種壓力加應付的狀態(tài)下進行著這個學期的學習。缺少主動與激情的學習是難有好的表現(xiàn)的，所以我的成績不是很佳。事實上，我對自己的專業(yè)還是有一定興趣，不然我就不會去選擇這個專業(yè)了。
再有就是同學的交往上，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還可以，人家說我很有自信，可是我真的沒發(fā)現(xiàn)我的自信資本很多，或者是我缺少發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。在很多時候與別人在一起，我不會覺得沒有什么不可以說的話，我不會害羞、不好意思，我認為女生會害羞會增加她的魅力，而男生害羞那絕對是個失?。?！呵呵！
在個人生活方面，我比高中的時候懶了，也學會了在床上多賴會兒，現(xiàn)在能體會為什么要敬佩那些在大學經(jīng)常早起了人了，最壞的是生活的一些作風也影響了學習，看書也不是太用心，經(jīng)常是瀏覽，不怎么去細細品味了。
對于大學生活，我也比較適應了，不再想才進大學那樣迷茫了，自理能力有了近一步的提升。最大的收獲是我認識了許多來自全國各地朋友，他們都值得我去學習，生活就是一個不斷學習的過程，我想我還有很漫長的路要去走。
小學老師第一學期工作總結篇十四
二、我的紀律?。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學?。
四、我的課堂?。
五、我的作業(yè)?。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
小學老師第一學期工作總結篇十五
本學期我擔任二年級的語文教學。整個班學風濃，學生成績較好，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。但也有幾個學生成績偏差，學習習慣較差?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：
老師是學生的鏡子，當我們對工作認真負責時，學生對學習也會認真。我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，我嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，爭取做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。
為了方便孩子們閱讀課外書，開學時就讓每個孩子帶兩本課外書登記好后放在教室的圖書角，再把學生分成幾組，讓每組同學輪流看這些課外書。每天下午一點三十分到兩點鐘是學生讀課外書的時間，這時我也和同學們一起讀課外書。讀孩子們喜歡的課外書，這樣拉近學生的距離，走進學生的心里。我還將自己買的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級圖書角。哪一組同學當天表現(xiàn)好，第二天就可以看這些書，不僅課堂紀律更好了，而且學生的讀書的興趣更濃了。
學生的字與學好語文緊密聯(lián)系，寫字漂亮的孩子語文成績都不錯，當然這是針對我班學生是字漂亮的孩子成績也很好，每天上午有十五分鐘的寫字課，低年級孩子在語文課中基本也有寫字練習，所以每天教的生字，我便利用這些時間進行指導，大部分同學按老師的要求寫都有很大的進步。我充分利用都后的習字專欄，對學生的字進行評價，讓他知道自己的字是否進步，在班級里是否屬于優(yōu)秀。但有幾個同學的字還是很馬虎。
剛開學每天的作業(yè)不多，基本上在學校就能將生字和練習冊做完，回家就讓孩子寫話。要求不高，就是寫幾句完整通順的話。做到語句通順，不寫錯別字，意思基本表達清楚就可以了。經(jīng)過一段時間的練習，孩子們寫話能力有明顯提高?，F(xiàn)在有很多孩子的日記可以寫一件完整的事。字數(shù)多達兩三百字。
2、制定的每周一詩沒落實到位，下學期加強學生對古詩的背。
總之，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。
小學老師第一學期工作總結篇十六
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的`成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本教研組由4名老師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研組。老教師王仁祥和來渭明不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕對老教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。
（一）在教學方面。
1、制訂計劃。
根據(jù)學校的要求，結合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
2、精心編制教案。
課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。
3、嚴抓教學常規(guī)。
狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了三認真，所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應用題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。
4、做好記錄，評議反思。
重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結中又上一個臺階。
（二）教研工作。
1、用理論指導實際工作。
學校組織的各種教研活動、專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記，把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。每位外出學習聽課的老師，回來后都能及時把新的思想，好的做法及時傳達給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長、補己之短，使自己的教學教育工作更出色。
2、教學理論的學習。
本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了4位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。
小學老師第一學期工作總結篇十七
當一名教師站在三尺講臺上的時候，就需要明確自己的職責，為學生傳道解惑。語文老師的工作總結有哪些？以下是小編收集整理的有關語文老師第一學期工作總結，歡迎大家前來閱讀。
學期結束，小結如下：
一．我的教育目標。
1.讓所有工作踏實有序地進行。
教師踏實，學生才會踏實。用心指導，注重細節(jié)，規(guī)范行為。
2.愛每一個孩子。
3.上好每一節(jié)課，積極實踐課改理念。
4.團結協(xié)作形成合力。
5．盡心培養(yǎng)青年教師。
二．我的教育行為。
1．備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
盯緊高考處理教材，合理取舍，針對學生實際情況。在日常教學中，不斷提醒自己降低難度，降低難度，從最基本的知識教起，在備課時，細致用心，在充分了解學生實際情況的基礎上，合理處理教材，確定重難點，合理編寫學案，讓每個學生在每一節(jié)課都有收獲。
2.充滿激情的工作。
新課改需要我們有足夠的激情，盡管自己已經(jīng)是有二十多年教齡的老教師，但激情永遠是做好工作的必備條件。所以，每節(jié)課前，我都會給自己一個暗示，精神百倍，充滿信心，充滿激情，讓孩子們樂學，學樂，學好，學通。我發(fā)現(xiàn)，激情面對孩子們?nèi)ナ谡n，自己也活力不減年輕，是很快樂的事。
3.愛每一個孩子。
樂觀，半年來，我感覺有許多孩子發(fā)生了喜人的變化。
4.讓孩子的每個錯誤犯的有價值。
孩子犯錯誤是正常的，但是如果只用嚴肅刻板的批評和懲罰去對待，那么孩子的錯誤就真的白犯了。我對待孩子的做法是，犯了錯誤絕不放過，一定會把孩子叫來，面對面地，情感加理性地幫助孩子弄明白哪里錯了，該怎么避免類似的錯誤，該從犯的錯誤中明白什么道理，該怎么樣正確的為人處事，我發(fā)覺，那些因犯錯誤而被我教育的孩子感情上和我更貼心了，孩子們拿我當知心人了。有的孩子被我叫來時撅嘴胖腮，一臉的不服氣，而走前卻臉上笑的像朵花，特別高興，特別感激。
5.認真搞好輔差工作，全面提高學生的成績。
二班的張赫語文特別差，平時總是30-40分，上課專著度明顯不夠，三班的袁林，叢森，理科學的都很好，可就是語文很差。像這樣的學生兩個班還有不少。我從思想教育入手，一個一個談心，一次一次談心，一點一點指導，一分一毫進步，時刻關住，用心指導，張赫在兩個月后考出了86分的語文歷史最高成績，袁林考出了初中以來語文的第一個及格分90分，叢森的成績也從60-70分提高到了87分，一些從來都不學語文的學生如聶文軒、邢貴安、田琨等同學也都開始用心地學習臨。
6.課改實踐堅持不懈。
課改對我來說是個挑戰(zhàn)。但是，我堅信，只要心態(tài)年輕，年齡不是問題。我積極投入課改實踐，把課堂盡量還給學生，有全局觀念，不本位，充分調(diào)動學生的學習積極性主動性合作性，學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，熱情更高了，實踐證明，學生的表達能力強了，合作意識強了，主動求知的欲望強了，學生的語文能力得到了提高。
7．與班主任和其他任課教師通力合作。
以大局為重，語文學習在課上完成，不占用學生的休息時間，有了問題多和其他教師溝通，達成一致，對兩位年輕的班主任能夠盡力幫助。有時在處理班級事務或教育學生方面給一點建議，給一句提醒，讓班級管理沒有漏洞。許多時候我會就我發(fā)現(xiàn)的問題，直接在課上對學生進行教育，因為對學生的教育絕不僅僅是班主任一個人的事。作為老教師，我必須要做好。
8．享受與回報。
享受同組老師帶給自己的溫暖，培養(yǎng)關懷年輕教師，促進成長。無論是一個成功的名師還是一個普通到不能再普通的教師，終有離開這個崗位的時候，因為熱愛，所以傳承。傳承有各種方式，作為一個始終默默無聞的老教師，我有自己的想法，所以始終把關心培養(yǎng)幫助年輕教師作為己任，多年如一日。不為別的，就是用這樣一種方式讓自己的教育生涯更充實有價值。同組的年輕人無論是哪個，只要有需要探討的問題，必盡心幫助，共同切磋，在幫與帶的過程中，自己也不斷充實。于人于己都有益，何樂而不為呢。
作為老教師，每天享受著同組年輕教師的尊重、照顧、維護，倍感溫暖，更覺有義務盡己所能，做個好同事，貼心人。
三.欠缺。
1.對多層次教學的思考和實踐還有待花大氣力面對。
2.對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)還很欠缺。
四.展望。
1.以高考為最終目標，扎實穩(wěn)步的走好每一步。
2.繼續(xù)認真搞好輔差工作，全面提高學生的成績。
3.繼續(xù)努力進行課改實踐，爭取早有成果。
繼續(xù)進行“先學后教”的方法運用，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
5.嚴格且充滿愛心的對待學生，充滿激情地面對工作和生活。
透過《小學語文有效教學理論及實踐》這一專題的學習，我明白了課堂教學有效性已成為課改之路上的值得總結與反思的話題，更加科學地利用課堂內(nèi)外時間引導學生主動參與提高課堂教學效率，是教師追求的目標。
一、正確理解課堂教學有效性。
不同的效率觀各有不同的結果，什么樣的課堂是高效率的課堂學生會不會學，能不能創(chuàng)造性解決問題思考的廣度與深度怎樣樣學生學會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。同時，我們就應明確好的課堂不僅僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學生還是知之甚少，言之無序、無物，就不是好的課堂；如果一節(jié)課只是讓學生學習討論一個小問題，完不成最基本的教學目標，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學目標，又能根據(jù)課堂實際狀況進行教學。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用，合作互動不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學生預習事半功倍。
語文教學大綱中，明確提出培養(yǎng)學生自主學習習慣與潛力，而這種要求尤其表此刻課外的預習環(huán)節(jié)，學生透過相關的學習資料，從搜集到整理，閱讀與思考，能夠獲得與文本相關的超多信息，為學習課文奠定了一個堅實的基礎，更重要的是在預習過程中，學生熟讀課文，學習生詞，理解詞句意思。課堂教學中減少了超多的時間，教師先要進行糾正、引導、鞏固等，就能夠?qū)崿F(xiàn)教學的目標，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學時間。
效率的含義是指單位時間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實，一節(jié)課40分鐘，一個正常人真正能夠集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是此刻課堂教學逐漸調(diào)整的原因。
因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率的20分鐘出此刻哪個時間段呢這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的潛力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學安排有關，所以在設計教學預案時注意一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使學生產(chǎn)生厭煩情緒，我們就應注重設置在教學活動過程中對學生學習知識、形式潛力和提高認識真正起作用的時間，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學生動在一堂課中的時間。教師滿堂灌，或是一味地要求學生自主、合作、探究，都是在浪費課堂教學時間。
一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西。
同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師dd郭思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實現(xiàn)的主體是學生的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材。
對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。
在每一個學期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進行課堂改革。
當課堂改革的春。
風吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。
因為對于我們這些剛從學校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。
因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。
四、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。
意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹?/p>
所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)。
時間過得真快，一個學年又結束了。回顧一學年來的教學生活,雖然忙忙碌碌但卻感到很充實，雖然有時感到疲勞但卻時常享受著工作的幸?！驗樵谂c那群可愛的孩子的共同努力下，我們都成長了許多。下面我將本學年的工作作如下總結：
一、政治思想方面。
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，積極做好教書育人工作，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種培訓、學習，提高自己的知識水平和業(yè)務能力，不論何時何地都以教育教學工作為重，時刻為培養(yǎng)新世紀人才而勤奮工作。平時我認真地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、履行崗位職責方面（教育教學方面）：
這學期，我擔任二（2）班的語文教學工作，平時我圍繞學生這個中心，讓課更吸引學生，力求每一節(jié)課，每一篇教例，每一個環(huán)節(jié)，每一次教后反思，都有自己的思想。面對好動、調(diào)皮學生較多的現(xiàn)象，我學會了耐心，積極做好他們思想工作，并主動與家長聯(lián)系、溝通，保證他們的學業(yè)不放松、不掉隊；對于學困生，我注重個別輔導，常常利用課余、放學時間進行耐心說教。實踐證明，經(jīng)過我的不懈努力，他們都取得了長足的進步和發(fā)展。
在孩子獲得進步的同時，自己的教學水平也有了提高。在縣青年教師教案設計比賽中設計的《泉水》教案獲二等獎。作為二（2）班的班主任，我關心愛護我們班的每一個孩子，噓寒問暖。平時，注意常和孩子們談心，及時了解孩子們的學習、生活狀況，盡力地幫助孩子們解決困難；為了使自己更好得做好班主任工作，我積極訂閱班主任雜志，并注意聯(lián)系實際，學以致用。另外，本學年我還有幸參加了海鹽縣第三期骨干班主任培訓并順利結業(yè)，期間我聆聽了許多專家的講座，受益非淺！
三、文化知識專業(yè)和業(yè)務能力方面：
為了，使自己在教學上有所進步，這學期我訂閱了《小學作文創(chuàng)新教學》、《教學月刊》、《語文教學通訊》等雜志，平時一空下來就積極學習雜志上優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。在學習的同時，我積極撰寫教學反思及教學論文，論文《中等生如何才能讓你神思飛揚》獲得省三等獎；《抓住關鍵詞句設計有效的語文實踐活動》和《讓課堂充滿生命活力》獲得縣教育學會論文評比二等獎；課題《濱海新區(qū)“失地農(nóng)民”子女家庭教育問題的分析與對策研究》通過結題；并積極撰寫了新的課題《小學低年級開展小組合作寫話的實踐與研究》另外我參加了縣團委組織的“書香潤海鹽”演講比賽，獲得二等獎。這些成績的取得，使自己深受鼓舞。
四、工作實績。
一學年來，由于自己和孩子們的共同努力，在校基礎知識比賽中分別獲二等獎；在寫字比賽中獲第二名。
五、存在問題及努力方向。
由于忙于應付日常的繁忙的教學工作，開拓創(chuàng)新意識不夠，而且總感覺到每項工作都是由于有任務分配下來，不得不去完成，缺乏工作的主動性。鑒于此，今后工作中，我將不斷完善自我，爭取當一位優(yōu)秀的教師。
這一學期我擔任初三年122班的語文教學工作。按照開學初制定的教學計劃，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教學階段性任務。現(xiàn)對我這一學期的教學工作總結如下：
一、備好課，上好課，及時進行教學反思。
備課是教學中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說話“不打無準備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鉆研新課標，把課文研讀透徹，借助教師用書等教參，結合122班學生的實際情況，備好每一節(jié)課，寫好教案。
每堂課都會給我不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點，也有需要改進的不足之處，對于這些啟發(fā)和感悟，我都及時記錄在案，進行反思。也正因為這一良好的習慣，我在教學上有不匪的收獲。
二、組織好課堂教學，提高教學效率。
一堂課備得再好，如果課堂教學組織得不好的話，也不能達到預期的教學效果，完成教學任務。課堂教學要順利進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學中，我盡力調(diào)動學生學習的積極性和主動性，讓學生養(yǎng)成愛思考、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。
三、精心布置作業(yè)，認真批改，及時反饋。
雖說現(xiàn)在的學生是“減負”的一代，但是他們的學習任務仍很繁多，學習壓力仍然巨大。針對這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性,有層次性，有必做題也有選做題，滿足不同層次的學生學習的能力與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫一至兩篇周記，每一單元結束后都寫一次作文。在留作業(yè)時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學習的學習負擔，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、利用活動的開展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。
在本學期校第二屆希望杯作文競賽中，引導學生積極參加活動，提高自己的語文素質(zhì)。我指導初三122班的郭穎同學獲得比賽三等獎。
只要有征文比賽，我就讓全班學生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進行參加。這樣極大地訓練了學生的寫作能力，并有了一定的提高。
五、重視繼續(xù)教育，加強自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
積極參加遠程繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定的課時，并合格通過。
回顧這一學期，我收獲了很多，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，如學生的閱讀訓練強度不夠，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式，學生的語文整體水平不高等。在今后的教學過程中，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教，多閱讀一些相關的專業(yè)書籍，來提高我的教學水平。
小學老師第一學期工作總結篇十八
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習的紀律檢查，通報檢查結果。
2、每天按時通報宿舍的紀律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會課的開展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
1、定期召開宿管科全體人員會議，把宿舍管理中存在的問題及時反饋給級部。同時要求宿管科全體人員一定要加強安全意識，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學生一個也不能少。
2、開學初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進行檢查。
4、加強儀容儀表檢查，初一初二女生一律運動短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級部教室文化。
6、檢查各級部日常管理情況。
以上檢查均第一時間通報結果。
7、協(xié)助20xx級做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級部開展工作，期中表彰、第二屆文化藝術節(jié)體育類項目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認識到自己所應該擔負的職責，積極主動性稍差。
2、管理力度不夠，管理標準偏低。
希望學校給配一臺學籍專用電腦。以前不是在微機室就是在團委上學籍平臺，用戶名和密碼存在安全隱患，望學?？紤]。
政教管理是學校管理中很重要的一個環(huán)節(jié)，下學期要進一步制定及細化管理目標及標準，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
小學老師第一學期工作總結篇十九
“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得……”每當我聽到這首歌的時候，一種幸福的`感覺便久久縈繞心間，當歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來的幸福和辛酸。
一、我與孩子。
每一天，我和孩子一起溝通，一起交流，我傾聽著孩子的聲音，走進了孩子的心靈。我們之間越來越有默契，有時老師的一個眼神他們就能明白是什么意思。記得上次“樹人杯”課堂比武借班上課時，擔心幾個調(diào)皮的孩子會控制不住自己，講空話或坐不好，在活動前我告訴孩子，老師是相信你的，相信你能控制自己的情緒的。在客人老師上課時，我沒有做在孩子身邊而是在上面，及時給孩子眼神鼓勵，雖然那個老師上了很長時間，但是他們控制住了自己，我有時會自戀我們的這種溝通方式。孩子進入中班后進步很大，明顯比小班懂事多了，特別有幾個能干的孩子還會體會到老師的辛苦。讓他們當小老師時，經(jīng)常聽到他們會說，你這種表現(xiàn)老師看了會難過，會生氣的，老師如果生氣得病了的話，那就沒人幫我們上課，給我們講故事了……每次聽到這里我的心里都是甜甜的，什么氣都沒了，覺得自己其實好幸福。
二、我與家長。
48位孩子與其有關的卻不止48位家長，如何處理好家長的關系很重要，特別是我和郁老師都是比較年輕的老師，越這樣我們越努力做好這方面的工作，哪個孩子表現(xiàn)好了，及時和家長交流，希望和家長一起分享其中的快樂，哪個孩子某方面需要加強或改正的，也及時向家長反映，希望和家長一起合作，幫助孩子更好地成長。我們不單純把他們當作孩子的家長，還是我們的朋友，希望一起陪孩子長大！
三、我與郁老師。
這學期我還有一個改變，就是換了一個搭檔——郁老師。我和鐘老師一直以來相處不錯，從鐘老師身上我也學了不少東西，但是從沒跟她道過一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機會感謝她。換也換了，心里一開始還是有點不適應的，但是經(jīng)過這么一學期，我和郁老師成了好搭檔，共同經(jīng)營著中四班這個大家庭，遇到事情有商有量地解決，合作愉快！
四、自我成長。
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此。為使自己的教育理念更加先進，為使人生更加精彩與充實，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章，我的教育觀念得到了提升。我還能認真對待每一次公開活動，珍惜每一次鍛煉的機會。新年的鐘聲即將敲響，孩子面臨著更多的考驗和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣，希望在新的學期自己能有更多提高，和孩子一起成長！
小學老師第一學期工作總結篇二十
進入工作后，我所帶的三個班級中有兩個班級是接手其他班主任的，他們同學之間經(jīng)過一年的時間都已經(jīng)非常熟悉彼此，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動，于是如何迅速的了解這兩個班級的基本情況對我顯得非常重要。通過向原來班主任及班級同學的了解，我初步掌握了兩個班級的基本情況。xx中護（5）班總體來說較為理想，班級的班風、學風基本上都還不錯，主要問題為個別女生學習態(tài)度不端正以及班級可能存有偷盜問題。而xx中檢班則存在較多問題，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人為共青團員。班級同學無心向?qū)W，上課散慢，男生經(jīng)常睡覺、早讀及晚自習遲到現(xiàn)象也較為嚴重，男生中只有3人學習較為認真，女生中能夠嚴格要求自己，學習較認真的約20人，以往任課老師對班級印象不佳。男生談戀愛現(xiàn)象非常嚴重，在校男生至多5人未談戀愛，女生談戀愛約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班級男生只有1人不吸煙，個別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過頂撞老師的行為，還有兩名男生生活治理的能力較差。整個班級在班風、學風上存在的問題較為突出，班級建設有一定的阻力。
在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。自己也是一步一步從學生走過來的，我知道自己以后作為一個班主任，我自己就是她們的一面鏡子。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在工作過程中，努力做到為人師表，率先垂范。在班級管理中，凡是我要求學生做到的，我一定會帶頭做到。
我校的學生都是從初中畢業(yè)的，xx中檢與中護（5）班的學生經(jīng)過了一年的時間，已經(jīng)基本上適應了現(xiàn)在的學習、生活。而xx藥學班的學生剛剛脫離初中，跳過了高中的學習，帶著對現(xiàn)在大學生活的憧憬來到了衛(wèi)校表現(xiàn)出了很濃的稚氣和對現(xiàn)在學習、生活的迷茫，出現(xiàn)了嚴重的不適應現(xiàn)象。針對他們自主性較差，自學能力較弱的特點，如何引導他們學會自學和自理成為了我必須考慮的問題。在剛開學的一個月時間里，我將自己主要的工作精力放在了如何消除她們的陌生感，促進她們盡快適應現(xiàn)在的學校生活、學習上。我首先采用開班會，走訪宿舍與學生談心以及網(wǎng)上聊天的方式與她們進行了多層次溝通，加深了彼此的了解，其次精心為他們組織了中秋以及圣誕晚會，并且在原有的xx中檢與中護（5）班的同學中選擇一批具有親和力和一定個人能力的同學有意向的對個別適應能力較差的學生進行了幫扶。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分新生的思想動態(tài)，為我以后工作的開展打下了良好的基礎。
隨著對她們了解的不斷加深我感受到了她們具有強烈地渴望獨立和自我管理的欲望我個人覺得現(xiàn)在的學生都是明事理，懂道理的，他們只要在老師的引導作用下是能夠自己管理好自己的。所以，對xx中檢與中護（5）班的原班委成員我并未作較大地調(diào)整。我一直強調(diào)發(fā)揮班委在班級管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級管理自主權，要求班委敢想，敢做，做班級的決策者、領導者。只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論，這樣一來，有效地發(fā)揮了班委的主體性，調(diào)動了班委的積極性，工作起來也輕松了許多，而且也取得了很好的效果。在上學期，班級學生積極地參加學校組織的各項活動。xx中護（5）班獲得了校拔河比賽第二名、校優(yōu)秀團支部等榮譽，并且多個宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，xx中檢與xx藥學班在學校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績。更有很多學生個人在學校組織的活動中獲得喜人成績。與此同時，學生在在班級內(nèi)部還開展了很多活動，這些由學生自己策劃，組織的活動也都受到了較好的效果。
在班風建設方面，我首先在學期初期通過學生自己制定了各班級管理量化考核細則（獎懲條例），其次，通過班委會的形式有計劃地對各班班委進行了定期的培訓指導，并充分利用班會對普通學生進行思想教育和指導，積極培養(yǎng)同學們的集體榮譽感與歸屬感，通過“以多帶少”的方法來樹立他們的班機榮辱觀。如：針對xx中檢班存在的問題，我任命了19個班委成員加上6個課代表，讓她們各施其職，并且明確分工，全部參與到班級的管理中，形成她們的自我約束意識。讓她們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進來，以多數(shù)人帶動少數(shù)人的方式來營造班級的班風、學風，受到了較好的效果。并在男女混合班級中，對男生實行了舍長負責制，即每個宿舍的舍長不僅對本宿舍衛(wèi)生負責、并且負責他們?nèi)粘Ｔ绮?、早自習以及上課與晚自習的考勤。如有情況必須在第一時間向我匯報，否則追究其個人責任，該方法受到了很好的效果，在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對班級紀律方面實行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經(jīng)過近半個學期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，進一步帶動了班風與學風的好轉。
在我所帶的三個班級中，學生的學習成績較為一般。xx中護（5）班的整體成績稍較平穩(wěn)，而xx中檢與xx藥學兩個男女混合班的情況令人擔憂。xx中檢與xx藥學班的差生較多，優(yōu)生較少，所以要管理好這兩個班，首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生。因此我對學生進行了分批指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生實行關心、鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、達到了獎罰分明的有效結合，后進生的轉化工作取得了一定的成效。
目前我所帶的三個班級學生中有近30%的學生家庭經(jīng)濟比較困難，本學期國家實施了給學生發(fā)放生活補助和助學金的新政策，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對部分生活仍存在困難的學生，在學生自愿的情況下，我積極鼓勵他們在學習之余做一些力所能及的兼職，如xx中護（5）班的部分同學在學校食堂勤工儉學，不但解決了她們的飲食問題，每月還能獲得額外的生活補貼。xx藥學班的部分同學與職介單位建立了長期的合作關系。在學生受到物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習，并對班級中存在的有違紀前科的同學不放松平時的教育，實行從嚴管理。
班級、宿舍是學生最重要的活動場所，個別男生容易為一些小事發(fā)生爭吵、甚至動手打人，這種行為嚴重影響了班級的外在形象。在遇到這種情況的時候，我首先對這種行為及時進行了批評教育，對于受到傷害學生給予撫慰，爭取把問題盡快處理，有效地避免了矛盾的進一步激化。對于xx藥學有個別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時間休息而引發(fā)的矛盾，作了較為細致的說服工作，大家通過交流思想，互相理解、互相包容使問題得到了緩解。但部分學生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問題而引起的日常學習、生活問題以及損害班級形象的現(xiàn)象有待以后解決。
一、工作的開展具有滯后性。在上學期的工作中，特別是工作初期，總是感覺到自己的班級有很多的問題發(fā)生，而別人的班級卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他們在很多時候都能夠預見問題，將可能發(fā)生的問題防患于未然，而我由于缺乏對事情的預見性，有時總是被動地跟隨問題，解決已出現(xiàn)的問題。
二、集體思想教育能力有待提高。因為自己在這方面的不足，失去了許多在大眾場合與同學們交流，對學生進行教育的機會。有的時候是看見學生存在問題，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何對其進行有效的教育。
三、心態(tài)有待調(diào)整。在工作初期，對學生可以說是滿心的關愛?？墒窃谝淮我淮胃鷮W生講道理，為他們著想，他們并不理解、心不在焉的時候。我的耐心就沒了，更多的便是不斷地批評、指責。在以后的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友，將多種角色更好地融入到工作中。
四、與年級、學校的配合不到位。很多時候，我在開展工作的時候，只是一個人按照自己的意愿開展班級的工作，缺少與其他班級和學校的配合，這一點以后也必須注意。
以上就是我個人在近半年的輔導員工作中的得失體會。在以后的工作中，我一樣會全力以赴的，相信我會一天一天成長起來。
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