總結(jié)是一種概括和歸納的方式，能夠幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)和把握事物?？偨Y(jié)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問題和挖掘亮點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見和建議。以下是一些經(jīng)過整理和篩選的總結(jié)案例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
班主任工作總結(jié)主持稿篇一
有人曾說：世界上最小的主任就是班主任。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開始。
1、請(qǐng)呂老師發(fā)言。
感謝呂老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
2、下面請(qǐng)白玲老師發(fā)言。
感謝白老師的精彩發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛，是多大的心胸和境界。白玲老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們的做出了表率。
3、下面請(qǐng)羅老師發(fā)言。
感謝羅老師的精彩發(fā)言。
低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛心、魅力、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！
4、下面請(qǐng)楊老師發(fā)言。感謝xx老師的精彩發(fā)言。
愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長，班級(jí)的進(jìn)步，教師的提升！（班主任演講稿）楊老師從養(yǎng)成教育入手，對(duì)一年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育，付出了不少心血，值得我們學(xué)習(xí)！
5、下面請(qǐng)康老師發(fā)言。
感謝康老師的精彩發(fā)言。
從康老師的身上我們看到了她對(duì)工作的的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，感受到了她對(duì)孩子的愛，撒播愛心，收獲陽光是對(duì)康老師老師努力付出的最好詮釋！
6、下面請(qǐng)張老師發(fā)言。
感謝張老師的精彩發(fā)言。
愛每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。張老師是我年輕的一位班主任，她把對(duì)學(xué)生的呵護(hù)、關(guān)愛如涓涓溪流滋潤著孩子的心田，從這一側(cè)面反映出了張老師高尚的職業(yè)道德。張老師的發(fā)言讓我們感受到了愛的力量！
7、下面請(qǐng)張老師發(fā)言。
班主任老師在教育過程中扮演了不同的角色，既是慈母，又是嚴(yán)父，還是朋友，幼兒更需要特殊的角色去關(guān)愛他們。張老師的發(fā)言讓我們分享了她做幼兒教師的快樂。
8、下面請(qǐng)盧老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸?！贰?/p>
盧老師的發(fā)言讓我感受到了她對(duì)學(xué)生慈母般的關(guān)愛，讓我們感動(dòng)。我們分享了盧老師帶班的快樂與幸福！感謝盧老師的精彩發(fā)言。
結(jié)束語：今天8位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé)，愛生之道，愛校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛。愛是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝8位老師的辛勤付出！感謝各位老師的參與！
現(xiàn)在我宣布：團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束！
班主任工作總結(jié)主持稿篇二
尊敬的各位班主任：
一、大家下午好!為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開本學(xué)期第一次班主任工作例會(huì)，目的是了解學(xué)校對(duì)德育工作的具體開展情況，共同做好我校的班主任工作及德育工作。
三、屠老師說道四大節(jié)、班主任考核、行規(guī)教育等工作，下面請(qǐng)班主任針對(duì)以上德育工作發(fā)表自己的想法。
四、有請(qǐng)陳校長就新學(xué)期對(duì)班主任工作提出進(jìn)一步的希望和要求。
五、小結(jié)：
希望大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時(shí)尚、輕松、快樂”的班主任。本學(xué)期班主任工作例會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任工作總結(jié)主持稿篇三
開頭語：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的參與表示熱烈的歡迎，其次向辛勤工作在第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生有387名。我校辦學(xué)理念是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。請(qǐng)讓我介紹一下我們心語小屋工作坊情況。我們的坊名：心語小屋坊規(guī)：合作篤誠積極思維敢于探索共創(chuàng)佳績。坊訓(xùn)：實(shí)事求是嚴(yán)教勤學(xué)善問踐行面向未來。坊義：為了學(xué)校的未來群策群力集思廣益。坊歌：最好的未來。
1.請(qǐng)大家看這樣兩句話“好好活，慢慢拖，一年還有一萬多；不要攀，不要比，不要自己氣自己；少吃鹽，多吃醋，少打麻將多散步；按時(shí)睡，按時(shí)起，打拳練功健身體”總結(jié)：看了這兩句你有什么感受嗎？我的感受是“健康就是快樂”雖然我們的老師工作重，壓力大，但只要你有一個(gè)健康的心態(tài)，一切都會(huì)迎刃而解的。好為了我們的健康讓我們一起快樂起來吧。隨我一起動(dòng)起來。（跟我來）。
二、單親和留守兒童輕松過后讓我們一起走進(jìn)我們的孩子們。在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)隨社會(huì)發(fā)展，單親家庭留守兒童益增多，而我校有103名學(xué)生是單親和留守兒童，占學(xué)生的三分之一。由于家庭教育的不力，導(dǎo)致單親家庭的孩子和留守兒童產(chǎn)生了各種各樣的心理和行為方面的問題，隨之引起一系列的復(fù)雜社會(huì)和教育問題?，F(xiàn)在的單親家庭和留守兒童在班級(jí)的管理中成為教師們最大的困擾。那么您是如何教育你的單親孩子和留守兒童的呢？是我們接下來要討論的話題。
1.說收獲。
請(qǐng)先看一段視頻《泰迪的故事》湯姆森老師用她獨(dú)特的方法和愛感染了泰迪，致使泰迪成為一位成功人士。其實(shí)在我們的班級(jí)里，老師們也做了大量的工作，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下面請(qǐng)各位老師談?wù)勗谶@方面你是怎么做的（班級(jí)工作總結(jié)）。
那么在班級(jí)中你有沒有遇到過您的某個(gè)孩子的問題，您束手無策呢？借此機(jī)會(huì)不防說一說我們大家?guī)湍鉀Q一下，哪個(gè)老師說說。（一個(gè)單親的；一個(gè)留守的）總結(jié)：針對(duì)這兩個(gè)孩子的問題大家的建議可謂是“八仙過海，各顯其通”呀。希望對(duì)這兩位老師能夠有所幫助。其實(shí)無論是留守還是單親家庭的孩子造成現(xiàn)在這種狀況的原因有三方面，社會(huì)、家庭、和學(xué)校，社會(huì)單憑我們的力量是無能為力的；家庭我們也只能做到勤與家長溝通。而我們的作用只能在學(xué)校施展。無論我們做了哪些，都只能用一個(gè)字來概括那就是“愛”生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他，心理上開導(dǎo)他，情緒上穩(wěn)定他，能力上培養(yǎng)他，情操上陶冶他。相信在我們的共同努力下，這群孩子會(huì)和其他孩子一樣，在同一片藍(lán)天下，健康快樂的成長。
第三部分：領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；
老師們，今天我們十分榮幸請(qǐng)來xx，為大家做專題點(diǎn)評(píng)與專業(yè)引領(lǐng)。xx的講話帶來字字珠璣的點(diǎn)評(píng)與高屋建瓴的引領(lǐng)，為我們班主任今后的工作指明了正確的方向，指出了有效的方法，希望班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
結(jié)束語：老師們，我們今天討論的是單親家庭孩子和留守兒童的教育和管理問題，這只是學(xué)校德育工作的一部分，我們班主任行走在德育教育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要調(diào)整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作，開開心心過好每一天！只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任，讓我們攜起手來共同開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。
班主任工作總結(jié)主持稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、全體班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開第一屆班主任工作論壇。
教育界人士普遍認(rèn)同的教育名言。
教育行家習(xí)慣于把“愛孩子當(dāng)作合格教師的底線”，也就是說，衡量一個(gè)教師是否合格，除了看其是否擁有一定的學(xué)歷和能力外，重要的是看這個(gè)教師是否有“愛孩子”的心。如果一個(gè)教師連起碼的“愛孩子”的心都沒有，那么可以說，這個(gè)教師就不具備“合格教師”的條件，甚至嚴(yán)格地講，這個(gè)不愛孩子的“教師”是不適合做教師的。
教育就是服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人的一門科學(xué)。因此，作為教育工作者，我們既要研究社會(huì)，也要研究人。改革開放三十多年來，中國發(fā)生了日新月異的變化。面對(duì)開放的社會(huì)、開放的教育，教師必須更新觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的需要，才能滿足受教育者的需求，更何況，教育是超前性的投資，有滯后性的效應(yīng)。教師除了要具備教育的責(zé)任感外，還應(yīng)具備對(duì)教育事業(yè)的使命感，要在育人崗位上站得高、看得遠(yuǎn)。這樣，才能培養(yǎng)出未來社會(huì)需要的人才。
今天的孩子生長在一個(gè)物質(zhì)豐富的年代，教育界的有識(shí)之士感嘆：孩子一方面是物質(zhì)生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。許多教師和家長抱怨，現(xiàn)在的孩子要什么給什么，該滿足的都滿足了，可就是不好好學(xué)習(xí)。面對(duì)現(xiàn)狀，我們最為缺少的是另一種思考：現(xiàn)在的孩子心里面在想什么？他們的心靈深處究竟需要什么？作家高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子，則是一件大事?！笨梢?，我們光有愛孩子的心還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要懂得怎樣去愛，尤其是要講究“愛”的方法。
眾所周知，孩子們每天在學(xué)校接觸最多的人是班主任，班主任幾乎成了孩子形影不離的人，班主任的一言一行無時(shí)無刻不在影響的學(xué)生。一個(gè)班主任，要成為學(xué)生的“朋友”，而不是學(xué)生的“敵人”；一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心中的“樂園”，而不是學(xué)生心中的“地獄”。（班主任培訓(xùn)）要做到這一點(diǎn)，重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力，這個(gè)班是否有向心力和凝聚力。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。
委的有……。首先有請(qǐng)某某班班主任某某老師發(fā)言。……。
班主任工作總結(jié)主持稿篇五
班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實(shí)效性，提高班主任的管理藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，我們今天在這兒召開簡短的班主任工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據(jù)會(huì)議安排，將有2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)一（1）班班主任朱曉鵬老師發(fā)言。（感謝陳老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)二（9）班班主任劉鵬老師發(fā)言……）。
以上2位老師為我們實(shí)實(shí)在在地介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。這2位班主任用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
接下來結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，再提出以下幾方面的班級(jí)管理要求。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)處，把爭先爭優(yōu)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的職業(yè)道德和愛心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在學(xué)校德育管理上再上一個(gè)新的臺(tái)階。
張劍。
二零一三年三月八日。
班主任工作總結(jié)主持稿篇六
溫馨提示（暖場(chǎng)提示）。
暖場(chǎng)活動(dòng)（抽紅包）。
xx一家親，互動(dòng)促發(fā)展！2015年度互動(dòng)業(yè)務(wù)表彰會(huì)即將開始，值此辭舊迎新之際，為感謝廣大xx將士的大力支持與厚愛，在會(huì)議開始之前，將舉行一個(gè)小活動(dòng)——幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。每位來賓座位號(hào)就是抽獎(jiǎng)號(hào)，請(qǐng)抽到號(hào)碼的伙伴上臺(tái)抽取紅包！
抽獎(jiǎng)是游戲，抽中是運(yùn)氣，沒抽到?jīng)]關(guān)系，公司精心為大家都準(zhǔn)備了一份禮品，會(huì)后都會(huì)給大家?guī)ィ?/p>
開場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，xx的將士們：大家上午好。
我是^，非常榮幸能擔(dān)任本次大會(huì)的主持！
回眸2015，保險(xiǎn)路上，灑下了我們辛勤的汗水，留下了我們颯爽的英姿。
回首2015，營銷途中，回蕩著我們燦爛的笑聲，匯聚我們競技的熱情今天，我們相聚于此，用歡樂的歌聲，共同回首2015的輝煌今天，我們歡聚一堂，用慶賀的掌聲，共同拉開2016的序幕下面我宣布xx財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司，xx保險(xiǎn)股份有限公司2015年度互動(dòng)業(yè)務(wù)總結(jié)表彰會(huì)現(xiàn)在開始！
介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B出席本次總結(jié)表彰大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，他們分別是：xxxx財(cái)險(xiǎn)。
以及來自各部門的精英們，歡迎你們！
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)以上所有領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎，歡迎大家！
唱司歌。
我們今天的總結(jié)大會(huì)，要對(duì)過去一年獲得的經(jīng)驗(yàn)、成績，以及不足和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，更是對(duì)新一年作出計(jì)劃，增添信心，推動(dòng)公司的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。讓我們有請(qǐng)xx2015年互動(dòng)業(yè)務(wù)工作總結(jié)，掌聲有請(qǐng)！
感謝x總！我們看到了2015年中取得了可喜的成績，也看到了我們存在需要改進(jìn)的地方，相信通過深化合作的加深，必能創(chuàng)造更加美好的明天！
頒獎(jiǎng)盛典。
2016年財(cái)險(xiǎn)新舉措。
憶往昔，我們櫛風(fēng)沐雨，耕耘拼搏?？唇袢?，我們精心籌劃，礪馬磨兵。
感謝賈經(jīng)理的講解，2016我們將以先進(jìn)的銷售方式，優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)為開拓市場(chǎng)保駕護(hù)航！
領(lǐng)導(dǎo)講話。
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
2015年取得成績離不開壽險(xiǎn)公司管理層的大力支持與幫助，面對(duì)2016,雷總也有許多的叮嚀和囑咐，下面讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)xx總經(jīng)理xx先生作領(lǐng)導(dǎo)講話，掌聲有請(qǐng)！
感謝雷總，聽了x總熱情洋溢的講話，我們?nèi)wxx兒女熱血沸騰、激情高漲，讓我們時(shí)刻銘記領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)勉，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x雷總！
結(jié)束語我們身體里奔流的是沸騰的熱血，腦海里堅(jiān)定的是執(zhí)著的信念，生命里奔放的是如火的熱情，升騰起我們的夢(mèng)想，扎實(shí)下我們的行動(dòng)，用我們銳意進(jìn)取的精神，開辟保險(xiǎn)事業(yè)的新征程。親愛的伙伴們，讓我們攜手共進(jìn)，共同鑄就輝煌的明天?，F(xiàn)在我宣布xx總結(jié)表彰會(huì)圓滿結(jié)束！
班主任工作總結(jié)主持稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，班主任們，大家下午好!
伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，第屆班主任沙龍又在忙碌中開始了，今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過我們彼此真誠的交流，人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂!有經(jīng)驗(yàn)，一起分享;有疑難，協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無聞，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托，大家的工作比其他老師的工作更全面，更細(xì)致，更瑣碎，更復(fù)雜、更艱巨。工作量大，工作時(shí)間也極為不規(guī)范，因此，工作最辛苦。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福：祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中，調(diào)整好自己，快樂工作，和家人健康相隨，幸福相伴!
今天我們活動(dòng)的主題是：“理解+信任+合作=幸?！?，我們主要想通過游戲的方式讓大家在輕松愉快的氛圍中，感受建立在理解，信任，與合作的基礎(chǔ)上的幸福！
下面我們進(jìn)行第一個(gè)小游戲：這是一個(gè)常見的游戲，他的名字叫《抱團(tuán)》先請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈，隨著音樂緩緩走動(dòng)，音樂停止時(shí)，隨我說出的數(shù)字自由組合抱在一起。
采訪落單的人：感受如何？
這個(gè)游戲告訴我們每個(gè)人都需要被接納，融入集體是一種幸福。
為了讓我們都找到被接納的幸福，防止落單，下面我們進(jìn)行第二個(gè)小游戲：《亮出我自己》。
自由組合成六個(gè)小組，每組六到七個(gè)人，輪流站到中間說：“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。
這個(gè)游戲告訴我們：大膽的交流，你就會(huì)找到更多的伙伴。
下面我們要進(jìn)行第三個(gè)游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前，閉上眼睛。放心地朝各個(gè)方向倒，感受信任圈的人給你的支撐。
這個(gè)游戲告訴我們：要信任他人，也要做一個(gè)負(fù)責(zé)的值得他人信任的人。
第四個(gè)游戲《解開千千結(jié)》圈子的人手拉手站成一長排，記住你的左右手各自拉的是誰。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開，看哪個(gè)組解開的最快。這個(gè)游戲告訴我們：遇到問題時(shí)只要相互配合，相互退讓，就沒有解不開的結(jié)。
些，再找一個(gè)對(duì)手猜，若是輸了就打回原形，贏了就站起來表示已經(jīng)長大不用再猜了。看看哪些小雞長得快。
這個(gè)游戲告訴我們：要理解弱者的無奈。
班主任工作總結(jié)主持稿篇八
各位老師：
大家好！
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，及時(shí)反饋問題，我們今天在這里召開班主任工作會(huì)議?？偨Y(jié)開學(xué)以來的班主任工作并布置下一步班主任工作。
本次會(huì)議有以下安排：
一、總結(jié)和反饋近期開展的各項(xiàng)工作。
b中段五育文化墻手抄報(bào)活動(dòng)已完成，各班完成質(zhì)量還是不錯(cuò)，但學(xué)生的參與較少。我們德教處也根據(jù)內(nèi)容、色彩、排版、書寫進(jìn)行了評(píng)分。
c三月份的班級(jí)潔雅之星評(píng)選活動(dòng)也順利的完成，這次評(píng)選得到了各班主任的大力支持，推薦上來的大部分都被選上，希望班主任要教育他們?cè)俳釉賲枺龊冒駱?。下一步學(xué)校也將利用校報(bào)、校門口的大屏幕等渠道大力的宣傳，以逐步改善學(xué)生日常言行。
二、安排下一步的各項(xiàng)工作。
1根據(jù)開學(xué)初的安排，本周六年級(jí)三個(gè)班要在涂鴉墻上辦一期感恩。
母校及教師的板報(bào)。具體的內(nèi)容以及排版請(qǐng)三個(gè)班主任協(xié)商，其他班在教室內(nèi)辦本學(xué)期的第一期愛國、感恩、守法、生命、團(tuán)結(jié)、安全結(jié)合的板報(bào)，就在本周內(nèi)完成。
2網(wǎng)校的三個(gè)一活動(dòng)，今年要求德育方面各學(xué)校開展“一次精彩的微活動(dòng)”，我們根據(jù)前幾次的班隊(duì)會(huì)課開展情況，安排了劉艷老師，把上次展示的隊(duì)會(huì)課進(jìn)一步完善，希望其他班主任需要時(shí)給予大力的支持和配合。
3上周針對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生差，利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了檢查，這次沒做記錄，只是進(jìn)行了個(gè)別教育。希望各班主任也要加強(qiáng)督促和教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。我們?cè)跈z查班隊(duì)會(huì)課開展情況的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、著裝等進(jìn)行檢查，并做記錄。平時(shí)“雪蓮580”小組的也在檢查記錄。
4通過上幾周發(fā)現(xiàn)有部分班級(jí)在班隊(duì)會(huì)課上做其他的（如練舞、上自己的。
教學(xué)。
課等），每周的班隊(duì)會(huì)課要求不能另作他用。要充分利用每周唯一一節(jié)的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生專門進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全等方面的教育。
5強(qiáng)調(diào)有關(guān)兒童節(jié)的安排，不然有很多班級(jí)還沒有著手準(zhǔn)備，還是希望你們提前計(jì)劃安排，不要把所有事往后堆，免得到時(shí)拿不出高質(zhì)量的節(jié)目。
6每周的星期六的大掃除時(shí)，在打掃好教室、工區(qū)衛(wèi)生的同時(shí)也要對(duì)樓梯、墻壁等也要掃除。教室外的走廊和墻壁打掃由各班負(fù)責(zé)。教學(xué)樓的樓梯打掃從本周開始執(zhí)行，請(qǐng)見安排表。
7根據(jù)班主任考核細(xì)則里對(duì)家訪活動(dòng)的要求，每月家訪率要達(dá)到本班學(xué)生總?cè)藬?shù)的25%，和跟班教師一同做好家訪活動(dòng)。本周要對(duì)班主任各項(xiàng)工作進(jìn)行每月一次的考核。
三、校長對(duì)全校德育工作做講話。
同志們，班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量。可以這么說，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。真誠希望大家把班主任工作作為實(shí)踐自己教育理想的一個(gè)園地。
同志們，只要我們班主任認(rèn)真，負(fù)責(zé)，耐心，細(xì)致的對(duì)待我們的每一個(gè)學(xué)生，我們的班級(jí)會(huì)更加美好，我們的學(xué)校會(huì)更加和諧，最后，用一句話來結(jié)束這次會(huì)議。那就是，敢問路在何方，路……在腳下。
班主任工作總結(jié)主持稿篇九
2.鄒校長講話，回顧2012秋季德育工作，總結(jié)取得的成績以及為我們今后的德育工作指明努力的方向。3.班級(jí)特色管理經(jīng)驗(yàn)交流。
高段：學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)（楊可人）。
中段：學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)（董小花、劉冬）。
低段：學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)（岳躍會(huì)）。
4.學(xué)生班務(wù)工作明細(xì)表展示。細(xì)致化班級(jí)管理培訓(xùn)。5.討論《班主任考核方案》。
6.下期德育工作思路、班主任計(jì)劃。及開學(xué)工作衛(wèi)生安排。7.會(huì)議結(jié)束。
上午好！
我們本學(xué)期的班主任工作總結(jié)會(huì)議在這里如期舉行。本期我們的德育工作開展得非常順利，也取得了一定的成績，這依賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，同樣也依賴于各班主任們的密切配合。借此機(jī)會(huì)，我首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝，對(duì)各位班主任在本學(xué)期來對(duì)學(xué)校德育工作的支持以及在班級(jí)管理工作中付出的辛苦表示感謝，謝謝大家！下面，我介紹一下本次班主任工作會(huì)的議程。
一、下面請(qǐng)鄒校長講話。
謝謝鄒校長對(duì)我們德育工作以及所有班主任工作的肯定，同時(shí)也給我們今后的德育工作指明了方向，我們一定會(huì)更加努力，使學(xué)校的德育工作更上一層樓。
眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育。
教學(xué)。
工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，在實(shí)際工作中，我們深深地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里除了對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，還有一個(gè)目的就是再次為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
我們每個(gè)班主任在本期當(dāng)中都十分努力，認(rèn)真地工作，一年級(jí)的岳老師剛接到一個(gè)新的班級(jí)，孩子從幼兒園剛跨進(jìn)一年級(jí)，所有的一切都是從頭開始，所以我們?cè)览蠋煴緦W(xué)期也是十分辛苦的，任務(wù)更是艱巨的，從掃地到走路都要一一指導(dǎo)，可喜的是我們看到了辛勤汗水背后是燦爛的果實(shí)。二年級(jí)的蘇紅老師，也面臨著很大的困難，二年級(jí)的人數(shù)多，學(xué)生的習(xí)慣差，但是蘇老師任勞任怨，積極想辦法開展各種活動(dòng)來規(guī)范學(xué)生的行為，和上期比較也進(jìn)步了不少。三年級(jí)的藺老師接到的也是大班額，因?yàn)閷W(xué)生多所以管理起來就有困難，這對(duì)很久沒有當(dāng)班主任的藺老師來說也是一種挑戰(zhàn)，但是藺老師好思考善于思考，積極想了很多的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也讓我們看到了孩子們的發(fā)展。四年級(jí)一班的劉冬老師在訓(xùn)練學(xué)生行為習(xí)慣方面也很有方法，孩子們的自覺性比較強(qiáng)，班級(jí)文化也十分有特色。四年級(jí)二班的董老師更是經(jīng)驗(yàn)豐富，她班上的孩子能夠自主參與管理，而且井井有條，訓(xùn)練有素。五年級(jí)一班的劉永明老師在班務(wù)管理上也積極想了很多辦法，積極創(chuàng)建圖書角，將教室布置得溫馨別致。五年級(jí)二班的楊娟老師也善于營造學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建班級(jí)圖書角引導(dǎo)學(xué)生多讀書。六年級(jí)一班的何友玉老師在培養(yǎng)小干部方面也有自己的方法，干部工作開展得有條不紊。六年級(jí)二班的楊可人老師善于利用兒童心理學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的教育，善于創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)讓學(xué)生積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。每個(gè)班主任在班務(wù)管理方面都有自己的亮點(diǎn)，當(dāng)然也有自己比較薄弱的方面，希望在接下來的交流中大家能夠互相取長補(bǔ)短。這次的交流我們分成三個(gè)階段有重點(diǎn)地進(jìn)行。
一直以來，低年級(jí)的班主任是最難當(dāng)?shù)?，但是這半期以來，我們低年級(jí)的班主任在班級(jí)管理上較往年都有很大改觀，低段孩子最重要的就是行為習(xí)慣的培養(yǎng)，那我們就從一年級(jí)開始，請(qǐng)?jiān)儡S會(huì)老師談?wù)勛约旱墓芾砝砟詈头椒ā?/p>
感謝岳躍會(huì)老師精彩的發(fā)言。如果說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長，從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程，我們從岳老師身上已經(jīng)感受到了。習(xí)慣的培養(yǎng)是良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)，因此作為低段的班主任應(yīng)該常抓不懈。
中段班級(jí)管理的重點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。所謂自主就是學(xué)生積極主動(dòng)地參與班級(jí)管理，不管是否有老師在場(chǎng)孩子都能夠組織有序，而且能夠進(jìn)行有效地自我管理和約束。下面我們一起來分享一下董老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，以嚴(yán)格的要求來教育學(xué)生，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是董老師班級(jí)管理成功的原因吧！下面請(qǐng)劉冬老師也來談一談中段學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。
沒有規(guī)矩不成方圓。樹立學(xué)生為中心的主體意識(shí)，將認(rèn)識(shí)定位放在相信學(xué)生、尊重學(xué)生的選擇上，讓學(xué)生自主活動(dòng)、自主思考、自我認(rèn)識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)“要你怎樣”到“我要怎樣”的轉(zhuǎn)變，最大限度地提高德育的實(shí)效性。這也是劉冬老師帶給我們的思考。
高段學(xué)生我們班主任需要重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的道德品質(zhì)。解決思想上的認(rèn)識(shí)便能推動(dòng)行為的改變，這也是六年級(jí)二班孩子們帶給我們的觸動(dòng)。下面請(qǐng)六年級(jí)二班的楊老師來給我們談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，如何讓孩子們樂學(xué)，善思、友善、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。
謝謝楊老師的精彩發(fā)言，做楊老師的學(xué)生是幸福的，不僅我感受了，現(xiàn)在她的學(xué)生也正在感受著。
從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。今天我們的四位班主任在交流中都沒有離開過一個(gè)核心，那就是“愛”。她們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
第一點(diǎn)是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。第二點(diǎn)是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。至于身教，就是要我們?cè)跐撘颇矫娑嘞滦┕し?。身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。希望我們的班主任在遇到學(xué)生檢查有問題的時(shí)候能夠來找我而不要去難為我們的大隊(duì)部成員，給我們的孩子以身示范。我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師們提出的每一個(gè)意見，并一查到底追究責(zé)任給老師們一個(gè)交代。
第三點(diǎn)是，班級(jí)管理要做到細(xì)致化。
所有的管理都相信同樣一句話，那就是“細(xì)節(jié)決定成敗”。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。現(xiàn)在是精細(xì)化管理時(shí)代，不管是企業(yè)管理還是教育管理，都一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。沃爾瑪全球聞名，在全球各零售企業(yè)不斷下滑，日本八佰伴等強(qiáng)勢(shì)企業(yè)紛紛落馬的時(shí)期，沃爾瑪卻越戰(zhàn)越勇，一路領(lǐng)先，經(jīng)研究分析是因?yàn)槲譅柆數(shù)墓芾砼c眾不同，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诜?wù)細(xì)節(jié)上做出了的巨大努力。我們的班級(jí)管理也如此，小到一張垃圾碎片，窗棱有灰，地面有污跡，大到學(xué)生吵架，打架違反紀(jì)律等都應(yīng)該有相應(yīng)的制度和管理措施，這樣的班級(jí)管理才能真正為學(xué)生服務(wù)，才能真正形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
下面我們一起來分析一下“學(xué)生班務(wù)工作明細(xì)表”，看看這樣的好處在哪里。
1.在繼續(xù)夯實(shí)學(xué)校德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校的德育教育水平，以特色活動(dòng)為德育突破口，提高德育實(shí)效。
2.下期活動(dòng)開展重點(diǎn)：三月植樹節(jié)、四月科技節(jié)、五月藝術(shù)節(jié)暨德育年會(huì)。
3.下期的班級(jí)文化布置再上一個(gè)新臺(tái)階。4.下期的衛(wèi)生工作更上一層樓。
（1）校園將進(jìn)行全面粉刷，墻體的保護(hù)要分班簽訂責(zé)任制，請(qǐng)班主任務(wù)必教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。特別是墻體，做到無污跡，無腳印。
（2）我們每天生活在教室里，教室的干凈整潔能給人帶來賞心悅目的感覺，所以教室衛(wèi)生必須要進(jìn)行徹底清除?，F(xiàn)在每個(gè)班的地面都特別的臟，很多的油跡，發(fā)通知書的時(shí)候要安排任務(wù)，讓學(xué)生帶工具，報(bào)名那天，將地面的油跡清刷一遍，讓學(xué)生帶刷子，還有桌凳，書包柜和講桌，不出現(xiàn)污跡。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
大家下午好！接下來我們將進(jìn)行我們本學(xué)期的第二次班主任論壇活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，我先來向大家匯報(bào)一下咱們班主任工作室博客的使用情況。
小學(xué)。
班宋曉麗老師、二年級(jí)三班趙付平老師、二年級(jí)四班李翠老師；三年級(jí)一班于樂老師、三年級(jí)二班任娟老師、三年級(jí)三班孫榮華老師；四年級(jí)一班葛炎老師、四年級(jí)二班李倩老師、四年級(jí)三班李欣鈺老師；五年級(jí)一班張園老師、五年級(jí)二班張樂秀老師、五年級(jí)三班鄭嬌嬌老師；六年級(jí)一班黨元香老師、六年級(jí)二班程娜老師，對(duì)以上老師能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)，積極參與討論提出表揚(yáng)，大部分老師談到的班級(jí)管理方面的方法措施內(nèi)容具體，當(dāng)然也不乏有字?jǐn)?shù)極少，言之無物的評(píng)論，希望今后不要出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
嬌老師；六年級(jí)組：黨元香老師、程娜老師、王芳老師。
在老師們上傳隨筆后，大家都進(jìn)行了積極跟帖評(píng)論：
宋曉麗、黨元香、程娜老師一條評(píng)論；趙付平老師2條；李翠老師4條；楊心靈老師5條；于樂、孫榮華老師9條評(píng)論。對(duì)以上老師特此提出表揚(yáng)！
咱們每學(xué)期上傳一個(gè)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)和一個(gè)優(yōu)秀博文共享的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有開始上傳，那么希望大家在接下來的日子里能夠更加積極主動(dòng)的上傳文件，并進(jìn)行評(píng)論。
我再來說一下每位班主任老師本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家也進(jìn)行一下合理的規(guī)劃：
班主任論壇：每次發(fā)不少于200字的評(píng)論。
班主任隨筆：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評(píng)論。
班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評(píng)論。
優(yōu)秀博文共享：每人每學(xué)期至少一篇，每人至少發(fā)21條評(píng)論。
以上學(xué)習(xí)任務(wù)均在12月15日之前完成。最后一次例會(huì)，我將對(duì)大家的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況進(jìn)行全面總結(jié)和量化賦分。
那么在本次例會(huì)之后，也請(qǐng)中年級(jí)組的老師們?cè)?1月10日之前在博客上發(fā)布咱們下一次的論壇話題。
好，下面我宣布咱們本次的班主任論壇正式開始！低段班主任老師們上傳的論壇話題是“班主任工作之我的小妙招”，請(qǐng)各年級(jí)所有二班的老師做好發(fā)言準(zhǔn)備。
讓我們?cè)僖詿崃业恼坡?，向以上六位班主任老師表示感謝！謝謝你們給我們提供了那么多的班級(jí)管理的金點(diǎn)子。（班主任演講稿）無論是一年級(jí)石曉彤老師初次帶班的略帶迷惑的管理方法，還是宋曉麗老師的“三勤”管理策略，任娟老師的“法治”管理，李倩老師的“飛信”家校通，張樂秀老師的班級(jí)日常事務(wù)的管理，這些都是我們班主任實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)之談，相信各位班主任會(huì)有很大的啟發(fā)。剛剛張樂秀老師針對(duì)自己班級(jí)的情況也提出了困惑，希望各位班主任會(huì)后在張老師的評(píng)論后跟帖，《班主任之友》我們一起來想想辦法。
在這里還想和大家分享兩篇《班主任之友》上的文章，分別是治班錦囊之《學(xué)生筆下的班級(jí)故事》和《接力日記——班級(jí)管理的自留地》，因?yàn)闀r(shí)間原因，我就不全讀了，大家聽一聽，看看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。
談。通過以上兩篇文章我感受到了讓學(xué)生寫班級(jí)故事的重要性，在提高學(xué)生習(xí)作水平的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，老師也可以及時(shí)調(diào)整工作方法。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂進(jìn)行xxx小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動(dòng)的召開。
交流活動(dòng)：
這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個(gè)小組，他們分別給自己的小組起了個(gè)響亮的名字，下面有請(qǐng)各個(gè)小組的組長報(bào)出自己的組名。
(一)溝通和諧
接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進(jìn)組，他們交流的主題是：溝通和諧
(二)職責(zé)關(guān)愛
教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，站在孩子健康成長和鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的角度去思考去探索，用點(diǎn)滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!
(三)收獲幸福
教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團(tuán)火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因?yàn)檫@幸福而曼妙飛揚(yáng)!
結(jié)束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會(huì)打造出一批“精品”。讓我們xxx小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個(gè)老師都能享受教育，因?yàn)閺氖陆逃錁窡o窮。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十二
主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對(duì)學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學(xué)們也過于依賴?yán)蠋煹墓苁?，無法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們?cè)诎嗉?jí)管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的'各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意，大家一起來提升管理班級(jí)的能力。
主持人：首先，我們有請(qǐng)六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng)：積分拍賣會(huì)。
主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的活動(dòng)，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對(duì)于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。
主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì)，對(duì)班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來看一段班干部會(huì)議片段(播放vcr2一言堂)主持人：相信大家對(duì)于這樣的班干部會(huì)議并不陌生，往往最后就演變成了好學(xué)生對(duì)學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過師徒結(jié)對(duì)、小組互助等形式來幫助學(xué)困生，其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對(duì)立面。在培養(yǎng)班干部的過程中，大家有什么好方法、新點(diǎn)子，等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人：幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機(jī))主持人：這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有，給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來麻煩。請(qǐng)各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們?cè)诎嗉?jí)工作中遇到的一些難題，大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主持人：我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為a、b、c6組。在開班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有b組和c組的代表，這樣在商討班級(jí)問題的時(shí)候，就不僅僅站在好同學(xué)的立場(chǎng)上。比如對(duì)于班級(jí)里成績和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志，以往在班干部會(huì)議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是c組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好，勞動(dòng)很積極，他們?cè)敢獬袚?dān)凌云志的值日生工作，讓他有更多的時(shí)間來完成作業(yè)。并且c組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業(yè)，因?yàn)樗私鈱?duì)凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步。
主持人：今天，我們?cè)谶@里分享了大家關(guān)于班級(jí)管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦懈弦粚訕?。今天的研討活?dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們?cè)谶@里舉行開學(xué)工作部署及班主任工作表彰會(huì)議。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供班主任互相交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
俗話說，火車快，車頭帶，在過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校取得了驕人的成績，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，有請(qǐng)陳校長致開幕詞，大家掌聲歡迎。
下面有請(qǐng)分管政教工作的邵副校長講話。
接下來，請(qǐng)各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)做本學(xué)期的主要工作布置。
“萬丈高樓平地起”，地基打牢了，大樓才能堅(jiān)固，我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學(xué)校教育這座“大樓”的牢固。
那么，我們?cè)撊绾巫龊梦覀儗W(xué)校本學(xué)期德育工作呢？下面有請(qǐng)劉春鵬說說本學(xué)期德育工作思路。
學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé)，也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們學(xué)校如何把這項(xiàng)工作做好呢？有請(qǐng)梁副校長指示。
學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，不用我多說，在座的各位都比我明白。衛(wèi)生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難，我相信在座的每一個(gè)人都想了不少辦法，也采取了不少措施，狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但是還未達(dá)到我們的目的，更未達(dá)到上級(jí)的要求，幸好我們學(xué)校分管衛(wèi)生工作的龐副校長，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個(gè)讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請(qǐng)龐副校長與大家分享她的成果。共青團(tuán)工作是我們班主任工作的重要部分，共青團(tuán)大隊(duì)部將在本學(xué)期開展什么活動(dòng)呢？有請(qǐng)團(tuán)書記劉春鵬講話，掌聲有請(qǐng)。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，我們?cè)谧陌嘀魅螌?duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生；你們用你們的智慧和無私把班級(jí)管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會(huì)記下你們光輝燦爛的一頁。我們?cè)趧?chuàng)造成績的同時(shí)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任（優(yōu)秀班主任評(píng)定的依據(jù)是上個(gè)學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任），他們是：馬海濤、李寧、馬亮、劉建剛、岳禾成、劉鵬、王磊。今天，學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎(jiǎng)。各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們！今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家。
張劍。
二〇一三年二月。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十四
各位老師：
大家好!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會(huì)，希望能激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。
讓我們對(duì)受到表彰的老師們表示祝賀，
下面我們進(jìn)行第二項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時(shí)間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)：優(yōu)秀班主任發(fā)言。
首先有請(qǐng)朱海蓉老師發(fā)言。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的，也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請(qǐng)出熊老師。
感謝熊老師的精彩發(fā)言。
剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn)，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級(jí)。
老師及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，是我們班主任工作的一個(gè)重要手段，校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便，下面請(qǐng)移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊(cè)的填寫就是其中很重要的一部分。
下面我們進(jìn)行會(huì)議的第四項(xiàng)：表冊(cè)填寫培訓(xùn)。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十五
在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任老師。每天早晨，到校最早的是我們的班主任老師；每天傍晚，最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚，接近6：00鐘了，我接到了李xx老師的電話，而那時(shí)的她還在后操場(chǎng)檢查包干區(qū)衛(wèi)生；我也曾聽羅x和林xx老師說過，因?yàn)楫?dāng)了班主任，因?yàn)橐酱賹W(xué)生打掃好衛(wèi)生，這個(gè)學(xué)期，僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個(gè)四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難，我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。
感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧；從這些樸實(shí)的語言中，我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任教育是一幅美麗畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任教育更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級(jí)文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建，今天我們?cè)谶@里召開第五屆班主任論壇。在此，我向?yàn)楸敬伟嘀魅握搲幕I備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。
各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。
一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧。
根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級(jí)管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说娜A章，在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級(jí)管理均有著非凡的業(yè)績，下面，就請(qǐng)我們一起走進(jìn)這6為班主任，分享他們的智慧，有請(qǐng)第一位上臺(tái)發(fā)言的。
結(jié)束語：
班級(jí)管理工作千頭萬緒，班級(jí)文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。
班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。
我們堅(jiān)信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會(huì)越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會(huì)越來越好，會(huì)越來越向“全區(qū)一流，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進(jìn)。
我宣布：“聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。
謝謝大家的參與！
班主任工作總結(jié)主持稿篇十七
現(xiàn)在開會(huì)，為確保會(huì)議質(zhì)量，請(qǐng)各位班主任將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，盡量不要來回走動(dòng)。班主任日常工作瑣碎，每件事單獨(dú)來說或許是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前進(jìn);處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入泥坑。教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會(huì)，心靈的領(lǐng)悟。為了把我校的德育工作做得更好，為了總結(jié)過去，反思得失，揚(yáng)長避短，8、9月份學(xué)生管理工作總結(jié)會(huì)在這里如期舉行，今天會(huì)議的主要議程有三項(xiàng)：
首先請(qǐng)政教處古主任就我校開學(xué)以來班級(jí)管理工作進(jìn)行總結(jié)，并部署校園體藝文化節(jié)活動(dòng)。
接下來請(qǐng)李校長就做好學(xué)校的德育工作做一個(gè)全面的總結(jié)發(fā)言。最后，讓我們用掌聲歡迎王校長為我們提幾點(diǎn)要求。
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，盛夏卻已頹敗，寒秋時(shí)節(jié)悄然來臨。
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐。
現(xiàn)在，我們宣布“考試總結(jié)班會(huì)”現(xiàn)在開始!
(1)自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。接下來讓我們從xxx同學(xué)鏗鏘的誓言中去明白：一切皆有可能。
(3)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。下面有請(qǐng)xxx介紹他的學(xué)習(xí)方法。
(4)付出汗水，就有成果，一份耕耘，就有一份收獲，這收獲飽含了所有老師辛勤汗水的澆灌，飽含了所有學(xué)生孜孜不倦的追求與奮斗，在這一個(gè)學(xué)期中，通過我們師生的努力，無論是各年級(jí)的老師、還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都有了很大的提升，下面我們有請(qǐng)xxx發(fā)言。
教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！币虼耍蠹以谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中一定要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。接下來有請(qǐng)毛老師進(jìn)行學(xué)習(xí)成績分析總結(jié)。
沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。
今天的成績是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在階段考試中再創(chuàng)新高。
同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)韌拼搏，激起直追，爭創(chuàng)一流。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：
大家好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在各部門和班主任們的密切配合下，我校德育及班主任工作得到有序開展，借此機(jī)會(huì)，我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝，對(duì)各位班主任在本學(xué)期來對(duì)學(xué)校德育工作的支持以及在班級(jí)管理工作中付出的辛苦表示感謝，謝謝大家!為了總結(jié)過去，反思得失，揚(yáng)長避短，班主任半期工作總結(jié)會(huì)今天在這里如期舉行，希望各位班主任暢所欲言，把自己的得失進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，讓我們大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同為培養(yǎng)新一代的學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份力量。
首先進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)各位班主任對(duì)半期以來自己的班主任工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
一、班級(jí)工作。
(一)本學(xué)期來，在各位老師的支持下，成立了一支經(jīng)驗(yàn)豐富，熱心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的班主任隊(duì)伍，在各位班主任的配合及努力下，班級(jí)工作有序進(jìn)行，就檢查情況看，學(xué)生在紅領(lǐng)巾、出勤以及兩操等方面都有很多的改變，近兩周除個(gè)別班級(jí)有扣分外，其他班級(jí)均為滿分。當(dāng)然，學(xué)生的檢查有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)偏差，這是不可避免的，這需要班主任理解，此外，針對(duì)近期學(xué)生的表現(xiàn)情況，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生以及校園清潔衛(wèi)生的檢查力度。這也是本期來德育管理工作疏漏的地方，從本周開始，學(xué)校將由德育處牽頭，連同值周學(xué)生、值周教師、值周行政對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行不定期抽查，請(qǐng)班主任引起重視。
(二)在班主任的組織下，班級(jí)活動(dòng)如期開展。前半期召開了學(xué)生家長會(huì)，舉行了一年級(jí)的入隊(duì)儀式，各班也從不同程度上舉行了主題班會(huì)，還花了大量精力進(jìn)行了教室文化的布置，而且本次教室布置的整體水平都有很大提高，評(píng)比結(jié)果已經(jīng)公布。提醒獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)中，每個(gè)班級(jí)交一份班級(jí)文化建設(shè)的ppt,按通知要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，現(xiàn)在放寬，可以兩個(gè)班主任共同合作，選擇其中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，當(dāng)然，其他班主任也歡迎參加，最后把作品上報(bào)教委參評(píng)。在11月21日放學(xué)前完成。
總體說來，各位班主任都能按時(shí)完成任務(wù)，前半期還舉行了35歲以下班主任基本功大賽，大家都得到了提高，同時(shí)，彭歡將在11月22日、23日代表接龍片區(qū)參加巴南區(qū)班主任基本功大賽，辛苦彭歡老師充分的準(zhǔn)備，也希望各位班主任共同出謀劃策，提出寶貴的意見。
三、
不足之處。
學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生的保持較差，學(xué)生經(jīng)常在樓道高聲喧嘩。由于班主任的工作量很大，偶而忽視了對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)性管理，同時(shí)也希望班主任能夠正確對(duì)待學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生需要在活動(dòng)中獲得全面發(fā)展，所以，為了學(xué)生的全面發(fā)展，作為班主任一定要積極動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)并支持學(xué)生參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)。
每學(xué)期至少一個(gè)全校性的重大活動(dòng)，這是最基本的，所以本學(xué)期的安排是歌詠比賽，具體時(shí)間下周二到周四，如果操場(chǎng)不方便則延期，各班做好準(zhǔn)備，希望能發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的水平，希望小學(xué)全體學(xué)生一個(gè)隊(duì)，列為中年級(jí)組進(jìn)行比賽。本次設(shè)集體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品70元左右，二等獎(jiǎng)50元左右，三等獎(jiǎng)40元左右，這也是學(xué)校行政對(duì)大家工作的認(rèn)可。
這些是我一些極不成熟的想法，希望大家批評(píng)指正，我的工作也還需要進(jìn)一步改進(jìn)，包括工作方法、工作態(tài)度等都需要各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的指點(diǎn)，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)人能力也非常有限，所以，工作中有不太滿意的地方希望大家理解，再次感謝大家在工作中的理解和包容。我會(huì)和大家一樣盡自己的努力干好工作，希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同打造石龍小學(xué)德育工作的一片新天地。謝謝大家!
下面有各部門在班主任工作方面需要注意的地方強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
最后掌聲歡迎耿校長為我們提幾點(diǎn)要求。
班主任工作總結(jié)主持稿篇十八
各位老師：
現(xiàn)在開會(huì)。
國運(yùn)興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略高度，大力實(shí)施了“三名”工程，評(píng)選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進(jìn)行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對(duì)“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實(shí)貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會(huì)，邀請(qǐng)部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動(dòng)作用、促進(jìn)我市教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計(jì)，共謀教育發(fā)展大事。
下面，座談會(huì)按議程進(jìn)行。
一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)
請(qǐng)“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時(shí)間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。
第一位：請(qǐng)市一中趙德芳同志發(fā)言
第二位：請(qǐng)市十中王素鳳同志發(fā)言
第三位：請(qǐng)市一中郭英文同志發(fā)言
第四位：請(qǐng)市二中劉秀平同志發(fā)言
第五位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張守英同志發(fā)言
第六位：請(qǐng)市五中郭秀敏同志發(fā)言
第七位：請(qǐng)?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言
第八位：請(qǐng)東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言
第九位：請(qǐng)伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言
第十位：請(qǐng)只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言
第十一位：請(qǐng)邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言
第十二位：請(qǐng)市一中李彥斌同志發(fā)言
第十三位：請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李忠同志發(fā)言
第十四位：請(qǐng)南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言
第十五位：請(qǐng)大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言
剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實(shí)際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會(huì)和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等方面進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，表示了決心；同時(shí)老師們就加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
下面，請(qǐng)市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。
祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，對(duì)“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進(jìn)一步發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)。
同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
今天的座談會(huì)就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！
班主任工作總結(jié)主持稿篇十九
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌xx華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀！
本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對(duì)他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。
主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構(gòu)建自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著的人生責(zé)任。你們步履匆匆，你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)xxxxxxx為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓！
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方；
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。
請(qǐng)欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅危^“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們?cè)谧拿课患蚊硕紩?huì)把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章！
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)到此結(jié)束！
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快！吉祥如意！謝謝！
班主任工作總結(jié)主持稿篇二十
這既是一篇主持詞，更是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的精粹，是班級(jí)管理理念的升華，是我校班級(jí)管理的經(jīng)典概括和總結(jié)。
班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的組織者，班集體的建設(shè)者、學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會(huì)的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育。
教學(xué)。
的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，找出突出的問題、棘手的問題進(jìn)行研討，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，進(jìn)一步提升我校學(xué)生思想道德教育工作水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
今天我們學(xué)校在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流、研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長補(bǔ)短、資源共享，共同做好我校的班主任工作。
首先有請(qǐng)七（11）班班主任張才中老師發(fā)言。
感謝張老師的精彩發(fā)言。
善于學(xué)習(xí)，勤于思考，樂于創(chuàng)新是我們很多班主任奉行的理念。張老師在這方面做出了很多有益的嘗試。
2、愛心的駐足點(diǎn)表現(xiàn)在“五勤”——手勤、腳勤、腦勤、嘴勤、耳勤。
感謝朱老師的精彩發(fā)言。
如果說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。他的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在：
1、充分尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的民主意識(shí)，使得班級(jí)管理制度暢通無阻，如：“五條禁令”，純潔了班風(fēng)，“班級(jí)小組制”，使得學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、競爭、評(píng)比等方面實(shí)行常態(tài)化。
3、注重個(gè)人教學(xué)藝術(shù)和人格魅力的提升。
下面有請(qǐng)八（7）班主任張國平老師發(fā)言。
感謝張老師的精彩發(fā)言。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，以品德習(xí)慣培養(yǎng)為重，通過活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，潛移默化的滲透影響教育。還努力提升自己的人格魅力。這就是我們的班主任工作。他的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在：
透的方式，潛移默化的影響和培養(yǎng)；
2、善于思考學(xué)生各個(gè)階段的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有效的處理學(xué)生行為，關(guān)注“五類生”；
3、健全科學(xué)民主的班級(jí)管理體系，各盡職責(zé)。推行日常量化管理、“星級(jí)評(píng)選”和“學(xué)業(yè)道德儲(chǔ)蓄銀行”等措施。
下面有請(qǐng)八（12）班主任龔道斌老師發(fā)言。
感謝龔老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
1、重德育，抓品行，促發(fā)展；
2、建章立制，注重班級(jí)過程管理，充分引導(dǎo)班干部發(fā)揮職能作用?！鞍嗉?jí)三級(jí)管理”制度保證了班級(jí)日常工作有效運(yùn)行。
3、關(guān)愛學(xué)生無微不至，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、疾病、家庭狀況等方面，并時(shí)常拿出自己的工資購買獎(jiǎng)品來激勵(lì)學(xué)生。
下面有請(qǐng)九（3）班主任萬永忠老師發(fā)言。
感謝萬老師的精彩發(fā)言。
師愛是堅(jiān)持與責(zé)任，奉獻(xiàn)是敬業(yè)與愛心——這是他的執(zhí)教信條多元化管理模式是他多年來實(shí)踐的結(jié)晶。
1、“三導(dǎo)”管理方式促成了學(xué)生養(yǎng)成教育的形成，特別是在起始。
年級(jí)這種方式很見成效；
班級(jí)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細(xì)處著手，是班級(jí)管理工作取得成效的關(guān)鍵。
如同他的教育格言里所說，“愛校如家，愛生如子，善于鼓勵(lì)，勇于創(chuàng)新”。
2、競爭機(jī)制的合理運(yùn)用營造出良好的集體榮譽(yù)感?！鞍鄻s我榮，班衰我恥”成為班級(jí)學(xué)生共同的心聲，每個(gè)學(xué)生深深懂得了憂患意識(shí)、合作意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)。競爭的劃分更趨合理，有“自我競爭”、“目標(biāo)競爭”和“小組競爭”。符合馬斯洛關(guān)于人的需要層次理論，學(xué)生從中獲得了成就感，內(nèi)驅(qū)力得到了激活，“激情燃燒在行動(dòng)中”。
3、做一個(gè)快樂而高效的班主任是他的追求。他在班級(jí)管理中實(shí)。
2、05年擔(dān)負(fù)著雙班班主任），用他的熱情和智慧演繹著他“快意的班主任生涯”。
下面我提議再一次用熱烈的掌聲感謝這六位班主任給我們帶來的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，謝謝他們！
在我們班主任這個(gè)群體中，還有許多突出的代表和典型的經(jīng)驗(yàn)，我們將在以后的日子里陸續(xù)推出，進(jìn)行交流。
班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當(dāng)好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
希望大家通過今天的交流，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時(shí)尚、輕松、快樂”的班主任。
今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，祝大家工作順利、身體健康、開心每一天！
班主任工作總結(jié)主持稿篇二十一
_年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、德育工作。
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起明時(shí)間，定任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力?！扒啻何易鲋?，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo)，同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性。
(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。
(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
二、班級(jí)常規(guī)工作。
九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。
學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。
(1)出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會(huì)事倍功半。要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動(dòng)，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中進(jìn)步!
(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。
(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略。
毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。
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