普法教育活動方案幼兒園(實用17篇)

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普法教育活動方案幼兒園(實用17篇)
時間:2023-11-17 06:38:11     小編:筆舞

一個成功的方案往往需要團(tuán)隊的合作和共同努力,每個成員都需要承擔(dān)自己的責(zé)任和角色。方案的實施需要有專人負(fù)責(zé)和全力支持。以下方案范文為大家提供了不同的思路和方法,用于解決各種實際問題。

普法教育活動方案幼兒園篇一

為了營造良好全民的“學(xué)法、懂法、用法”法治氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)了依法治村進(jìn)程。近日,牛莊司法所聯(lián)合牛莊鄉(xiāng)黨委、政府,牛莊派出所,牛莊村民委員會,以及鄉(xiāng)所屬各部門深入牛莊村開展以“法律知識進(jìn)農(nóng)村,依法辦事促和諧”為主題的普法宣傳教育活動。

活動采取舉辦法制講座、提供法律咨詢、散發(fā)宣傳資料、宣傳物品等形式,在該村群眾中大力宣傳憲法等法律知識,大力宣傳與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、農(nóng)村改革發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī),突出宣傳了《村民委員會組織法》、《人民調(diào)解法》、《婚姻法》、《勞動法》、《合同法》、《繼承法》等法律法規(guī),培育群眾法律意識,弘揚法治精神,有效預(yù)防和減少矛盾糾紛,把法制宣傳教育與矛盾糾紛排查化解有機結(jié)合起來,把引導(dǎo)群眾依法表達(dá)利益述求、解決矛盾糾紛的過程變?yōu)槠占胺芍R、弘揚法治精神的過程。

據(jù)統(tǒng)計,此次普法宣傳活動共發(fā)放法律宣傳資料20xx份,懸掛條幅2條,現(xiàn)場解答法律咨詢50余人次,受教育的群眾達(dá)20xx人。

普法教育活動方案幼兒園篇二

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,努力形成科學(xué)、合理的法制教育體系,建立和健全家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的青少年法制教育體系,不斷提高廣大青少年的普法知識水平和法律素質(zhì),增強法制意識,努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、目標(biāo)要求。

1、通過各方面的宣傳教育工作,使廣大青少年增強守法、用法、護(hù)法能力,預(yù)防和減少青少年犯罪,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生全面健康發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會公民。

2、針對初中不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點和學(xué)習(xí)、生活實際,注重教育的科學(xué)性、針對性、實踐性和實效性。根據(jù)學(xué)生的特點及接觸社會、面向社會的需要,結(jié)合學(xué)生政治思想道德教育和行為規(guī)范教育,開展與學(xué)生成長密切相關(guān)的法律法規(guī)教育。

3、著重開展社會主義民主與法制觀念教育,增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識,加強預(yù)防未成年人犯罪教育,使學(xué)生明辨是非,提高自我約束、自我保護(hù)能力,切實有效地預(yù)防和減少違法犯罪行為。

4、按照課程計劃組織開展法制教育,以及組織開展生動活潑、寓教于樂的課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合的法制教育活動。并加強進(jìn)行法律知識和行為規(guī)范考試、考核。對少數(shù)有不良行為的在校學(xué)生多做轉(zhuǎn)化教育工作,給予更多的關(guān)心和幫助,促使他們增強信心、好學(xué)上進(jìn)。

三、方法措施。

1、健全法制教育制度。

建立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長總負(fù)責(zé),法制副校長和德育主任做好各項工作的安排、組織開展教育工作。班主任等其他德育工作者密切配合做好學(xué)生工作。將法制教育納入正常的教學(xué)計劃,做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,同時保證每學(xué)期舉行不少于10課時的專題法制教育和法制實踐活動。同時,重視教師隊伍的普法教育,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面率先垂范、為人師表。

2、完善法制教育體系。

突出法制教育的綜合性,強化學(xué)校、家庭、社會三方面聯(lián)動的青少年法制教育運行機制,努力構(gòu)建“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步健全學(xué)校與派出所聯(lián)動機制,利用家長學(xué)校,積極組織對學(xué)生家長進(jìn)行法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

3、優(yōu)化法制教育隊伍。

充分發(fā)揮法制副校長和校內(nèi)法制教育老師,優(yōu)化法制教育的師資隊伍。并做到常交流,常研討。熟悉學(xué)生的心理、生理特點和學(xué)習(xí)、生活的實際狀況,熟悉相關(guān)的法律法規(guī),掌握青少年違法犯罪的案例,便于他們有針對性地組織、指導(dǎo)和督促開展法制教育活動。

發(fā)揮廣播、影視、報刊等大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)的獨特優(yōu)勢和作用,營造良好的社會氛圍。充分運用一切能拓展學(xué)校法制教育空間。利用法制教育講座、主題班會、團(tuán)隊活動等途徑,通過播放錄象、電影、舉辦法律知識競賽、模擬法庭,布置法制教育宣傳欄以及聽取違法犯罪人員現(xiàn)身說法等活動,對中學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。

5、強化幫教轉(zhuǎn)化制度。

建立幫教轉(zhuǎn)化制度,班主任、任課教師、黨員老師等德育骨干隊伍的作用,做到“每人都要切實責(zé)任,每人都有幫教對象,每人都當(dāng)后進(jìn)生的促進(jìn)者”。在幫教工作中,要嚴(yán)格執(zhí)行“四定”,即定人、定時、定內(nèi)容、定職責(zé),在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛護(hù),努力創(chuàng)造和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。爭取主動,預(yù)防在前,限度地防止在校學(xué)生違法犯罪。

四、法制教育的組織保障。

主動與政法、公安、工商、文廣等部門聯(lián)系,建立法制教育網(wǎng)絡(luò),加大對校園周邊環(huán)境的整治力度,加強對網(wǎng)吧、游戲機室、歌舞廳等文化娛樂場所的審核和管理,建立和健全對業(yè)主進(jìn)行定期法制教育的機制。

普法教育活動方案幼兒園篇三

立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì),增強遵紀(jì)守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》及《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決定》為指導(dǎo),以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo),全面加強法制教育及開展各項活動,通過深入廣泛地開展法制宣傳教育,充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用,為加快我校工作的法制化進(jìn)程,保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷提高全體師生的法制觀念,積極實施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為使法制教育落到實處,效果明顯,法定成立鐵鎖關(guān)中學(xué)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校法制教育工作。

組長:__(校長)。

副組長:__(副校長)。

成員:

__﹙德育副校長﹚。

__﹙后勤副校長﹚。

__﹙工會主席﹚。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、校黨總支中心學(xué)習(xí)組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳__和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略,重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識,為全校學(xué)法起到表率作用,營造良好的法制學(xué)習(xí)氛圍。

2、全校教職工今年重點學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等。

3、在校中小學(xué)生,重點學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家、省禁毒條例等。

四、具體任務(wù):

1、加強法制宣傳教育工作,營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑,開展法制宣傳教育,今年上半年,校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗,即《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》的有關(guān)知識,下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。

2、扎實抓好“四五”普法的推進(jìn)工作,抓好普法計劃的落實工作,抓好中心組的普法學(xué)習(xí)和教職工的普法教育,切實做好“四五”普法工作。

3、抓好“四五”普法教育進(jìn)課堂的工作,做到計劃、課時、教材、師資四落實,強化教學(xué)效果,使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。

4、搞好兩次主題教育,上半學(xué)年在新生入學(xué)教育中,結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的各項校紀(jì)、校規(guī),開展“預(yù)防未成年人犯罪”和《治安管理處罰條例》的主題教育。12月4日全國法制宣傳日,集中開展《憲法》知識的主題教育。

5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應(yīng)如何加強自我保護(hù)》的講座;。

二是關(guān)于《預(yù)防青少年犯罪》的法制講座。

6、抓好“四五”普法學(xué)習(xí)競賽活動,下半學(xué)年工會就今年的學(xué)法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競賽活動。

7、加強法制宣傳教育工作落實情況的檢查與考核,實施我校教職工學(xué)法、用法考試和考核制度,校長辦公室和團(tuán)委會將不定期對學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行檢查,對在本年度考試和考核中不及格者,年終人事考核不得評為優(yōu)秀等次。

8、加強學(xué)校學(xué)法、用法的制度建設(shè),健全教代會制度,建立校內(nèi)申訴制度,建立健全校務(wù)公開制度等,使學(xué)校的工作納入法制化的軌道,促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、法制工作邁上一個新水平。

五、具體措施。

(一)、加強全體教職工的法制教育,堅持以法治校,以法治教。

害事故處理辦法》等法律文件的學(xué)習(xí),利用工會活動開展有關(guān)法制知識的考試,不斷提高全體教職工的法制觀念,自覺做到遵紀(jì)守法,以法執(zhí)教,并真正以良好的師標(biāo)形象育人。

(二)、利用各種渠道,努力實施法制教育。

1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實施法制教育及活動的骨干力量,提高班主任對法制教育重要性的認(rèn)識十分重要。因此,要利用班主任會議積極宣傳組織學(xué)習(xí),使班主任充分和深刻認(rèn)識強化法制教育的重要性和必要性,自覺、經(jīng)常、持久、深入地對學(xué)生加強法制教育,并把法制教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容。

2、利用班、團(tuán)、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學(xué)期各年級以《中學(xué)生法制教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的法制教育,同時政教處及時印發(fā)有關(guān)青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。

3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”,定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片,同時刊出典型的青少年犯罪案例,對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳及無聲的教育,同進(jìn)營造法制教育的氛圍。

4、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

5、召開法制教育報告大會1-2次。

6、利用家長會加強對家長的法制教育,達(dá)到共同育人的目的。

(1)堅持法制宣傳教育與校園安全紀(jì)律教育相結(jié)合。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生行為,加強校園安全,落實校園安全的各項措施,開展創(chuàng)建安全文明校園活動,創(chuàng)造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活和活動環(huán)境。

(2)堅持采取法制教育與德育相結(jié)合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結(jié)合我校實際,增強教育的針對性。使學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非,懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

(3)堅持法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合。政治老師與語文老師配合,并按上級要求結(jié)合實際撰寫一篇法制教育的文章,開展一次法制教育有獎?wù)魑幕顒印?/p>

(4)堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,充分發(fā)揮公、檢、法等機關(guān)在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機構(gòu),積極開辟第二課堂,通過真實案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說法,指導(dǎo)、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識,提高學(xué)生法制教育的實際效果。

(5)要突出法制教育的綜合性,充分發(fā)揮廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢和作用,為法制教育營造良好的輿論氛圍。

普法教育活動方案幼兒園篇四

以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針,以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī),堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合,促進(jìn)社會主義民主法制建設(shè),進(jìn)一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識,夯實依法治校的基礎(chǔ),為促進(jìn)政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展,保障“十五”計劃的順利實施,創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

二、目標(biāo)與任務(wù)。

根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo),在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步樹立憲法和法制,不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì),全面提高社會法治化管理水平,努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變,推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識,努力提高廣大師生的法律知識水平,增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī),宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī),宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護(hù)社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī),宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。

全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法,在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上,分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度,使我校師生員工學(xué)法用法進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫,要開設(shè)法制教育課,做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育,使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。

每年普法教育的具體內(nèi)容,根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實際,制定年度。

學(xué)習(xí)計劃。

認(rèn)真組織實施。

三、實施步驟。

第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃,從20xx年開始實施,到20xx年結(jié)束。大體分三個階段。

1.準(zhǔn)備階段。20xx年上半年主要做好啟動工作,重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。

2.實施階段。20xx年至20xx年,結(jié)合我校工作的實際,制定年度實施方案,扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。

3.考核驗收階段。20xx年上半年進(jìn)行自查,下半年迎接市里檢查組的考核驗收。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題,保證普法工作順利進(jìn)行。

2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。

3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制,把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo),實行目標(biāo)管理,做到有部署、有檢查。

4.充分利用多種形式和途徑,不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓好輔導(dǎo)與交流;堅持法律講座制度,定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用,辦好法制欄目,做好法制宣傳,大力營造立體化法制宣傳環(huán)境,全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī),不斷提高法制宣傳效果。

一、活動宣傳主題。

弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

二、時間安排。

20xx年12月。

三、活動形式及內(nèi)容。

以“弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題,認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的精神,結(jié)合學(xué)校實際,充分發(fā)揮法制基地、板報、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動:

1、利用升旗儀式,舉行一次國旗下講話?!?4周()。

2、開展一次法制教育主題班會活動?!?5、16()。

3、做好校園宣傳氛圍布置,電子屏上滾動宣傳法制標(biāo)語,布置一期法制宣傳櫥窗。——14周()。

4、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座,向師生宣傳法律法規(guī)知識?!?5或16周()。

5、組織師生普法測試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識?!?6周()。

6、觀看一次法制教育宣傳片。——15周()。

7、依托大隊部,組織各中隊以法制教育為主題出一期班級。

黑板報。

并參與評比()。

8、精心制作法制宣傳小報,開展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動()。

四、活動要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各處室、班級要高度重視,把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項重要內(nèi)容來抓。

2、形式多樣,注重實效。要結(jié)合各自實際,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動,努力營造良好的法治宣傳氛圍。

3、及時總結(jié),及時上報。及時收集、整理、總結(jié)好本校開展“12?4”法制宣傳活動的情況,及時向區(qū)教育局法制安全科報送我?!?2?4”法制宣傳活動的階段性工作信息。

為深入貫徹黨的會議精神和進(jìn)一步落實“六五”普法規(guī)劃,做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作,增強廣大師生遵紀(jì)守法意識,促進(jìn)青少年健康成長,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,營造法治如東、幸福如東的良好社會環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日主題活動的通知》,決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動。

一、活動主題。

大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢。

二、活動時間。

20xx年11月下旬開始至12月中旬。

三、活動內(nèi)容及主要形式。

1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報、

手抄報。

校園廣播電臺校園網(wǎng)電子顯示屏班會晨會家校通等宣傳平臺的作用,整合多種宣傳資源,形成宣傳聲勢,營造濃厚的普法氛圍。2.舉行一次以普法為重點的國旗下講話。結(jié)合“12.4”法制宣傳日,宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,宣傳我國在提高公民法律素質(zhì)提高全社會法治化管理水平方面的重大進(jìn)展,大力弘揚法治精神。

3.召開一次法制教育主題班會。以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點,舉行知識問答、法制懇談與心得交流活動。

4.組織一堂憲法課。邀請法制副校長或校外消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座,突出憲法主題,緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象、問題,突出形勢教育與案例佐證,增強教育的實效性。

5.開展一次普法服務(wù)活動。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動,通過印發(fā)《致家長的一封信》、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑,開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護(hù)等方面的法律法規(guī)為重點內(nèi)容的法制宣傳教育活動。

6.開展一次“學(xué)法留言”活動。各??梢酝ㄟ^組織撰寫“守法。

倡議書。

”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會等形式讓學(xué)生在動筆、動口、動腦的過程中增強學(xué)法、守法的自覺性。

普法教育活動方案幼兒園篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的--屆六中全會精神,認(rèn)真學(xué)xxx省、市、區(qū)關(guān)于“六五”普法規(guī)劃指導(dǎo)精神,落實黨工委、鎮(zhèn)政府普法工作規(guī)劃,實現(xiàn)“營造一種氣氛,建立一支隊伍,受益一批群眾”的工作目標(biāo),開拓創(chuàng)新、貼近群眾、注重實效、構(gòu)造誠信平安和諧的社區(qū),營造良好的法治環(huán)境,不斷提高公民的法律素質(zhì)和社會法治化管理水平。

二、主要任務(wù)。

(一)加強社區(qū)群眾法制宣傳教育工作,營造良好氛圍。要深入社區(qū)開展法制宣傳教育,切實提高社區(qū)群眾的法制觀念和法律素質(zhì)。結(jié)合“法律進(jìn)社區(qū)”工作,透過在社區(qū)進(jìn)行群眾法制文藝演出、法制培訓(xùn)講座、法律咨詢、法律知識競賽和派發(fā)法制宣傳資料、張貼法制宣傳掛圖、法制宣傳資料、標(biāo)語、公益法制廣告等形式,把法制宣傳教育融入基層工作之中,調(diào)動社區(qū)居民的用心性,營造群眾學(xué)法用法的氛圍。開展“加強法制宣傳,化解社會矛盾”主題宣傳活動。充分利用“3?16”“12?4”全國法制宣傳日和法律法規(guī)頒布、實施紀(jì)念日,采取普法聯(lián)動機制,整合法律資源,即法制宣傳、法律服務(wù)、人民調(diào)解、法律援助等職能單位,針對群眾關(guān)注的社會熱點難點問題,開展有針對性的專項法制宣傳教育,增強群眾法律意識,培養(yǎng)和造就依法-、依法辦事的法制觀念,進(jìn)一步推進(jìn)基層-政治建設(shè),保障社會和諧發(fā)展。

(二)整合各類社會資源,組建社區(qū)普法隊伍。

1.社區(qū)聯(lián)系專業(yè)法律人士,組織高水平、高質(zhì)量的宣講普法隊伍。社區(qū)主動挖掘轄區(qū)內(nèi)專業(yè)法律人士、接觸法律公益組織,組建一支公益的法律隊伍,為社區(qū)的“六五”普法工作打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.建立社區(qū)法律志愿者隊伍。志愿者隊伍協(xié)助社區(qū)開展各類活動,擴(kuò)大宣傳,提升作用。

(三)把普法用法工作做到實處,讓需要的群眾受益。普法工作就是為了加強和創(chuàng)新社會管理,促進(jìn)社會禮貌和諧,促進(jìn)人民的生活質(zhì)量。社區(qū)普法要把社區(qū)居民的日常需要和關(guān)注作為工作抓手,要緊緊圍繞保障和改善民生抓普法依法治理,認(rèn)真抓好涉及食品安全、勞動就業(yè)、社會保障、教育醫(yī)療、治安管理等法律法規(guī)的宣傳,透過加強法制宣傳預(yù)防侵害群眾利益問題的發(fā)生。如果真有群眾的利益受到損害,社區(qū)主動幫忙群眾運用法律手段解決群眾反映的熱點難點問題,切實保障好人民群眾的經(jīng)濟(jì)權(quán)利、政治權(quán)利、人身權(quán)利、-權(quán)利、訴訟權(quán)利。

(四)法制宣傳與維護(hù)社會穩(wěn)定相結(jié)合圍繞“開展平安建立”活動,不斷探索以普法促維穩(wěn)的方式方法。透過加強基層法制宣傳教育,樹立法律-,提高公民法律素質(zhì),大力宣傳維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。加強基層-法制宣傳教育,增強公民依法參與管理社會事務(wù)的潛力。加強依法-、依法信訪等方面的法制宣傳教育,引導(dǎo)公民依法解決各種矛盾和糾紛,依法表達(dá)自己的利益訴求。把學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)調(diào)解社會矛盾的法律法規(guī)與推進(jìn)司法調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解、人民調(diào)解工作結(jié)合起來,及時化解社會矛盾,促進(jìn)社會安定。圍繞基層社會的熱點問題和各種矛盾糾紛,大力宣傳有關(guān)信訪、復(fù)議、調(diào)解、仲裁、訴訟、執(zhí)行等程序性法律法規(guī),以及權(quán)利義務(wù)、勞動保障、婚姻家庭、刑事懲治、治安處罰等法律法規(guī),充分發(fā)揮法律引導(dǎo)、教育與威懾的功能。圍繞鎮(zhèn)政府布置的專項活動,開展專項法制宣傳活動和法律咨詢服務(wù)活動,廣泛深入宣傳與社區(qū)相關(guān)的法律法規(guī)。要做好“12?4”全國法制宣傳日活動的組織工作,充分發(fā)揮其作為法制宣傳教育重要載體的作用,在全社區(qū)掀起學(xué)法用法新-。

普法教育活動方案幼兒園篇六

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的大和屆中全會精神,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城鎮(zhèn)面貌三年上水平工作大局,以提高全系統(tǒng)干部職工法律素質(zhì),促進(jìn)依法行政依法治理,努力構(gòu)建法治,法治行業(yè)為出發(fā)點,為我市城鎮(zhèn)面貌“三年上水平”,實現(xiàn)“--”時期的任務(wù)目標(biāo),促進(jìn)全市建設(shè)事業(yè)持續(xù)、健康、有序發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境。

二、做好“六五”普法啟動工作。

1、召開全市建設(shè)系統(tǒng)法制宣傳教育工作會議??偨Y(jié)“”普法成績和經(jīng)驗,表彰先進(jìn),全面部署“六五”普法工作。

2、指導(dǎo)各縣(市、區(qū))建設(shè)局制定“六五”普法規(guī)劃。各縣(市、區(qū))建設(shè)局適時召開動員部署會,總結(jié)“”普法經(jīng)驗,啟動“六五”普法工作。

3、組織好全局執(zhí)法人員的法律知識培訓(xùn),按照市政府法制辦的安排,計劃于月份開展。

4、抓好“六五”普法教材征訂工作,做好“六五”統(tǒng)編教材的組織學(xué)習(xí)。

5、健全普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,保障“六五”普法規(guī)劃順利實施。

三、深入“法律八進(jìn)”主題活動和重點對象法制宣傳教育。

1、根據(jù)我局實際,按照“六五”普法規(guī)劃要求,開展深化“法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)市場、進(jìn)家庭”主題活動。

2、總結(jié)“法律八進(jìn)”的好經(jīng)驗,進(jìn)一步健全完善“法律八進(jìn)”活動的工作制度和工作機制。

3、重點做好領(lǐng)導(dǎo)干部法律培訓(xùn)教育工作,進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法、提高依法決策、科學(xué)決策的潛力。

4、做好機關(guān)公務(wù)員和行政執(zhí)法人員法律培訓(xùn),把法律、法規(guī)納入機關(guān)學(xué)習(xí)資料,搞好新法培訓(xùn),認(rèn)真抓好全系統(tǒng)新上崗執(zhí)法人員專業(yè)法培訓(xùn),堅持先培訓(xùn)合格,后持證上崗。切實提-部職工依法辦事、依法管理的潛力和水平。

5、加強建設(shè)企、事業(yè)單位管理人員的法制教育,促進(jìn)守法誠信,依法經(jīng)營、依法-。

6、加強全市建設(shè)系統(tǒng)普法隊伍建設(shè),培養(yǎng)普法骨干力量。透過現(xiàn)場會、觀摩培訓(xùn)會等形式交流普法經(jīng)驗。

7、舉辦法律、法規(guī)知識競賽,計劃下半年舉辦以憲法和建設(shè)法律、法規(guī)為主要資料,個性是新頒布的《國有土地上房屋征收和補償條例》法律知識競賽。

四、加強陣地建設(shè)。

1、用心推進(jìn)我局的法治文化建設(shè),開展豐富多彩的法治文化活動,豐富法治文化活動載體和形式,確保取得良好效果。

2、以“六五”普法啟動為契機,充分發(fā)揮板報、墻報、電子屏幕、宣傳專欄、法治主題公園等陣地作用,不斷推進(jìn)法制宣傳陣地建設(shè)的制度化、規(guī)范化。

3、充分運用報刊、雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)電視等媒體,開辦普法專欄,采取以案說法、以案釋法等生動直觀的形式開展法制宣傳教育,增強宣傳效果。

4、充分運用“12.4”全國法制宣傳日,集中開展以憲法為核心的系列主題宣傳活動;利用各類法律頒布實施紀(jì)念日,組織開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動。

五、加強工作指導(dǎo)。

1、要加強督促檢查和工作指導(dǎo),加大信息溝通力度,開展工作交流,相互借鑒經(jīng)驗,推進(jìn)工作深入開展。為確保全市建設(shè)系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃順利實施并取得實效,各縣(市、區(qū))建設(shè)局,要進(jìn)一步培養(yǎng)和充實法制宣傳骨干,確保人員、經(jīng)費、普法成效落實到位。

2、加強典型培育,注重發(fā)現(xiàn)和培育新的先進(jìn)典型,確定普法工作聯(lián)系點。召開交流會及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,發(fā)揮聯(lián)系點的示范作用。確保全市建設(shè)系統(tǒng)普法工作的整體提高。

六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保“六五”普法規(guī)劃順利啟動和普法依法治理工作順利開展,市建設(shè)局成立普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長任組長,副調(diào)研員任副組長,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市建設(shè)局法規(guī)處。

普法教育活動方案幼兒園篇七

為進(jìn)一步加強學(xué)校的安全工作,提高我校教師和學(xué)生的法律意識,積極預(yù)防、妥善處理學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益,培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力,根據(jù)上級活動要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合,進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念,有效提升依法行政和依法治校的水平,不斷深化教育改革,努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)。

1、普及和宣傳法律常識,讓廣大師生不斷提高和增強學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、增強學(xué)生法律意識,提高學(xué)生用法律保護(hù)自己的能力。

3、徹底消除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。

三、法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xxx。

組員:xxx。

四、具體措施。

1、定期組織開展以加強校園傷害事故的預(yù)防和處理為主的.教育法制宣傳活動。通過法制展板、多媒體播放、發(fā)放安全手冊、張貼法制宣傳掛圖、專題升旗活動、班團(tuán)隊會等多種形式,宣傳交通事故、擁擠踩踏、觸電、火災(zāi)、溺水、煤氣中毒等關(guān)系人身安全的防范知識;宣傳“關(guān)愛生命、安全第一”的相關(guān)法制內(nèi)容。

2、將法制教育納入學(xué)校課程體系,每學(xué)期至少上兩次法制教育專題課。利用板報、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地以及法制教育宣傳月、12.4法制宣傳日,大力宣傳國家法律法規(guī),形成濃厚的法制教育氛圍。

3、積極組織開展法制教育“五個一”活動:即設(shè)一個青少年法制教育固定宣傳欄;上一堂“預(yù)防和減少青少年違法犯罪”法制教育課;學(xué)唱一首法律歌曲;配一套青少年法制教育圖書音像資料;開展一次法律知識有獎問答活動。促進(jìn)學(xué)生知法、懂法、守法。

4、積極參加上級組織的各種法制教育培訓(xùn)活動,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行集中培訓(xùn),通過開展經(jīng)驗交流、總結(jié)等多種形式,重點圍繞學(xué)校民主法治化創(chuàng)建工作和安全工作、學(xué)生傷害事故的預(yù)防與處理辦法等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),推進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治校工作進(jìn)程。

5、開展學(xué)校依法治校工作自評和檢查。

五、具體月份活動計劃。

3月份:制定法制宣傳教育計劃;

聘請檢察院未檢科同志到學(xué)校宣講法律知識。

4月份:張貼法制宣傳掛圖、各班出一期法制教育黑板報;

利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳國家法律法規(guī)。

5月份:組織全校學(xué)生觀看法制教育宣傳片;

各班學(xué)唱一首法律歌曲。

6月份:組織一次“預(yù)防和減少青少年違法犯罪”主題班會觀摩活動;

開展一次“法律知識伴我成長“德育實踐調(diào)查活動。

7月份:整理好檔案材料,迎接上級法制教育工作檢查。

9月份:組織一次法制專題升旗活動;

利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳國家法律法規(guī)。

10月份:組織一次法律知識培訓(xùn)講座;

撰寫一篇法律知識學(xué)習(xí)體會。

11月份:開展系列交通安全法學(xué)習(xí)活動。

12月份:組織一次法律知識測試。

1月份:總結(jié)本年度法制教育活動情況,做好信息報送工作。

普法教育活動方案幼兒園篇八

2020年是“七五”普法規(guī)劃的收官之年,在整個“七五”普法規(guī)劃和依法治理中起到至關(guān)重要的作用,做好今年的普法工作,對實現(xiàn)“七五”普法規(guī)劃,實現(xiàn)依法開展安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作具有十分重要的意義。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略,按照中央全面依法治國總要求,創(chuàng)新工作方式、健全普法宣傳教育機制,扎實深入推進(jìn)依法治理和法治創(chuàng)建,弘揚社會主義法治精神,建設(shè)社會主義法治文化,推進(jìn)法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮法治宣傳教育在全面依法治國中的基礎(chǔ)作用,推動全社會樹立深厚法治意識,為經(jīng)濟(jì)社會安全穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境。

2020年5月8日至12月31日。

全面提高社會群眾、國家工作人員、學(xué)校師生、生產(chǎn)經(jīng)營單位的遵法守法及安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)法治意識和能力,為建設(shè)法治政府、推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強法治保障。

4、新頒布法律法規(guī)。即將出臺的《中華人民共和國民法典》等。

2、充分利用微信微博、印制宣傳冊等線上線下多種方式普法宣傳;

5、結(jié)合“掃黑除惡”專項斗爭,以案釋法,提高普法針對性。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。人事法規(guī)股牽頭協(xié)調(diào),各股室積極配合,將普法工作作為年度重點工作任務(wù)之一狠抓落實。

2、落實經(jīng)費保障。將各項普法宣傳活動經(jīng)費納入本部門年度預(yù)算,保障舉辦普法活動、印制宣傳冊等各項經(jīng)費落實。

3、加強溝通協(xié)調(diào)。普法過程中遇到涉及多個部門、多個法律關(guān)系的要加強與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),確保統(tǒng)一的宣傳口徑。

普法教育活動方案幼兒園篇九

全面貫徹黨的十八大四中全會精神,認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,以鄧小平同志關(guān)于民主法制建設(shè)理論為指導(dǎo)。繼續(xù)以《憲法》為核心,以專業(yè)法為重點,堅持學(xué)用結(jié)合的原則,把普法教育同依法治理工作結(jié)合起來,進(jìn)一步提高居民群眾的民主管理和法律意識,增強居民群眾學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的自覺性,依法全面貫徹的教育方針,依法保護(hù)居民群眾的合法權(quán)益,保證社區(qū)工作的順利開展。

二、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實普法工作責(zé)任。

為確保今年普法工作,社區(qū)落實普法責(zé)任制,書記、主任親自抓,完善“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由社區(qū)黨支部林麗珠書記為組長,社區(qū)黨總支副書記、主任鄭紅為副組長,社區(qū)兩委干部、各物業(yè)處主任、轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人為成員,堅持黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),按鎮(zhèn)司法辦的統(tǒng)一布置,抓好普法工作,為社區(qū)創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的人居環(huán)境。

三、普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

以《治安管理處罰條例》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《物權(quán)法》為學(xué)習(xí)和宣傳主要內(nèi)容,以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》為重點。

四、普法學(xué)習(xí)的具體要求。

1、定期召開社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、研究工作,明確分工,責(zé)任落實到人。要求小組成員要帶頭學(xué)法、用法,牢固樹立依法辦事觀念,提高依法決策,依法管理水平。

2、組織社區(qū)兩委干部學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),不斷增強法制觀念和組織紀(jì)律觀念樹立良好的風(fēng)貌。

3、社區(qū)通過多種形式對居民群眾進(jìn)行法制宣傳和教育,加強日常行為規(guī)范及防騙、防拐等意識的教育,增強居民群眾自我保護(hù)意識。

4、用健康、文明的生活占領(lǐng)社區(qū)文化陣地,禁止“黃、賭、毒”現(xiàn)象在社區(qū)內(nèi)發(fā)生,崇尚科學(xué),反對邪教,珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品,加強反邪、禁毒、防艾教育,優(yōu)化人居環(huán)境。

5、每月定期在宣傳欄張貼法制宣傳???。

6、不定期在轄區(qū)內(nèi)懸掛消防、安全、禁毒、交通等橫幅。

普法教育活動方案幼兒園篇十

根據(jù)宜章縣創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范縣”的文件精神,宜章縣第一完全小學(xué)把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?!?、培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學(xué)生營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建“零犯罪學(xué)?!睘檫M(jìn)一步增強學(xué)生的法制意識,讓法制走進(jìn)校園,創(chuàng)建和諧校園,接受法制教育,學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù),自覺遵紀(jì)守法,做一個知法、懂法、守法、用法的合格小學(xué)生。

首先政教主任彭建敏結(jié)合小學(xué)生的特點,用一個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給全體師生做了生動的法制動員講話,告訴大家在日常的學(xué)習(xí)和生活中要做一個守法合格的小學(xué)生,使大家深受教育;接著各班在班主任的組織下利用班(隊)課,結(jié)合本班學(xué)生情況開展了觀看《代號12348》法制教育班隊活動,再一次使學(xué)生的心靈受到法制教育的洗禮。

通過本次法制宣傳教育活動的開展,進(jìn)一步提高了全校師生的法律意識,相信孩子們在以后的生活中一定能自覺遵紀(jì)守法,做一個知法守法的好兒童。

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普法教育活動方案幼兒園篇十一

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?;顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。

1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年,明白新年的象征意義。

2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

談話:認(rèn)識新年。

新日歷一份;大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。

1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了?

活動名稱:兒歌《新年》。

1、理解兒歌資料,感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,新年錄像。

(一)、經(jīng)驗交流。

價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。(觀看錄像)。

3、師:你看到了人們是怎樣慶祝新年的?(幼兒自由交流)。

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得十分高興。

(二)、欣賞兒歌。

價值取向:經(jīng)過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的歡樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)。

2、師:兒歌說太陽變成了什么?

3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得十分的高興。

(三)、學(xué)習(xí)兒歌。

價值取向:能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。

(四)、延伸活動:互相拜年。

價值取向:經(jīng)過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。

普法教育活動方案幼兒園篇十二

2、了解常見的地球災(zāi)難及其產(chǎn)生的`簡單原因。

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。

1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因。

2、組畫的材料。

3、圖片。

教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

(1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論。

教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗。

師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。

(3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

(1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害,都主動保護(hù)地球。

幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

普法教育活動方案幼兒園篇十三

適合年齡:6—8歲

活動名稱:快樂的搬運工

活動目標(biāo):

家長目標(biāo):

兒童目標(biāo):

活動材料:兵乓球若干、球拍4對 活動準(zhǔn)備:

活動步驟:

5、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導(dǎo)家長建議:

家庭活動延伸:

常見問題處理:

安全隱患及排除:

活動類型:知識競賽領(lǐng)域

適合年齡:9—12歲

游戲名稱:瘋狂猜猜猜

家長目標(biāo):

兒童目標(biāo):

游戲材料:提示卡

活動準(zhǔn)備:

游戲步驟:

指導(dǎo)家長建議:

活動中孩子碰到難表達(dá)的時候,家長不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭?,或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.

家庭活動延伸:

準(zhǔn)備好題卡,隨時可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.

常見問題處理:

孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績無效,直接進(jìn)入下一題.

安全隱患及排除:

實踐過程:

原定我們的對象是小班的孩子,中途換了方案,老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小,“你不動我不動”的游戲規(guī)則對小孩子們有些難以理解,操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險性,于是臨時做了改動.

第一個需要平衡力的游戲舍棄,第二個游戲有場地要求,所以只帶出15個小孩出來游戲.為保證安全,在老師的幫助下把15個孩子分成3組,帶到三塊彼此隔離的小場地,于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒有來得及做,直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié):老鷹捉小雞.

過程: 反思:

過程: 反思:

游戲過程:

以游戲器材為界,帶5個小孩在最里面場地.最開始以一位個頭最大的男孩扮演母雞,其他為小雞,我為老鷹.講述規(guī)則時對“母雞”說:“攔住我,保護(hù)后面的小雞”,告訴后面的四個小孩:“緊緊抓住前面的衣服,躲開我”. 幾次以后,“母雞“似乎仍不能理解,只顧自己跑,后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個小男孩扮演母雞.

第二次效果不錯,大家明白各自角色,各司其職,玩得很開心,很快大汗淋漓.約4分鐘后終止,安排大家排隊,為前方同伴捏捏肩,再向后調(diào)轉(zhuǎn),為同伴捏肩,等大概精力修復(fù)后,再繼續(xù)游戲,安排不同的“母雞”角色.

如此反復(fù)幾次,孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé),并學(xué)會主動為同伴捏肩,且以此為樂.

大約半小時后,玩“三只小豬”的游戲,先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ,爸爸媽媽離開家,三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小豬.

幾分鐘后結(jié)束此次游戲.

反思:

實施中彈性過大,隨意性強;

可能會增加孩子損失的風(fēng)險;

中班游戲活動方案

幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗,收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.

易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外,對于都比較感興趣的游戲,班級幼兒會發(fā)生爭搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進(jìn)行評價.但是,一些性格比較內(nèi)向的幼兒,較少主動參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況,擬定了以下游戲計劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.

僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.

嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.

豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨立展開游戲的能力.

4.強化規(guī)則意識,鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂、提高交往的能力.

5.游戲后會歸類整理玩具,收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.

7.重視游戲的評價.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力.同時,要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評,不隨意插嘴,樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.

設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料.

2.遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.

3.結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.

4.重視游戲活動的評價,及時把握指導(dǎo)契機,適時適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時,教師結(jié)合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.

5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.

6.在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德.

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.

言表達(dá)能力和游戲水平.

普法教育活動方案幼兒園篇十四

以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。

1.教職工:

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒:

(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。

(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)。

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

3.家長:

通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

普法教育活動方案幼兒園篇十五

游戲內(nèi)容:套圈 游戲目標(biāo):

2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點:

游戲準(zhǔn)備:

2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗 游戲過程:

走線,播放輕音樂,幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中,進(jìn)行舒緩動作的練習(xí).

(春天是一個美麗的季節(jié),小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來,伸了伸懶腰;柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺;桃樹上開出了鮮艷的桃花,紅的紅,綠的綠,真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶,它們扇動著翅膀,在花叢中翩翩起舞;河里的水融化了,小魚游出水面,歡快的歌唱,春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落)

師“春天不僅是一個多彩的季節(jié),也是一個可以讓我們綻放舞姿,歡快游戲的季節(jié)”

邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈,并強調(diào)動作的舒展性,播放音樂《友誼地久天長》,幼兒自己尋找同伴合作游戲.

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示,還可以用不同節(jié)奏的音樂,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下來的時間就留給我們的小朋友.”

播放音樂《藍(lán)精靈》,幼兒三人自由組合后,表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個人玩,也可以四個人,五個人,許許多多的人”

幼兒集體游戲:套圈 活動小結(jié):幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣,并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化,和同伴合作的快樂,更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.

跳動作的同時,練習(xí)滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具:塑料車輪

皮球 三、游戲過程

(讓幼兒體驗成功的快樂) 5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動方案

呼啦圈

墊子

山洞

皮球

紙箱 游戲過程:

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,能繞過障礙物改變方向.

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.) 3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神.)

《小豬運西瓜》活動方案

夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,游過一條小河才能到達(dá)瓜地,摘運回西瓜.

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河.(2)保齡球若干個,用做假設(shè)森林.(3)自創(chuàng)的竹籃一個,用做運西瓜的工具.

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標(biāo):

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行.

《 大家來做操 》活動方案

設(shè)計意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點,讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作. 目標(biāo):

幼兒排好隊,站在院子里.預(yù)備姿勢,自然站立. 二、基本部分

2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操.

幼兒原地踏步走. 結(jié)束.

附:

早上空氣真正好,

設(shè)計意圖:

幼兒的天性喜歡奔跑,本活動,通過跑,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟,血液循環(huán),呼吸系統(tǒng)的活動,各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善,可達(dá)到增強體質(zhì)的目的. 目標(biāo):

1練習(xí)聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備:

1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械(滑梯跳跳床等) 活動過程: 一、開始部分

a師念:“小孩小孩真愛玩,摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去,必須摸到后,才能跑回教師身邊.變換實物,反復(fù)進(jìn)行.

《小兔找山洞》活動方案

設(shè)計意圖

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,一直念到最后一個洞字時,才可以去找另一個‘山洞’鉆進(jìn)去,沒找到洞的小伙伴站到中央,游戲重新開始.玩過二三次后,‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.

《春游》活動方案

設(shè)計意圖:

愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),玩中練,練中樂,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.

在設(shè)計中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力 準(zhǔn)備

2、繩子若干條 3、皮球 過程:

《小猴摘桃》活動方案

設(shè)計意圖:

每一個幼兒都愛玩,在玩的時候更是開心.這時,我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以,我便想設(shè)計一個體育游戲,來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃,更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材,能夠讓孩子們自己設(shè)計多種玩法.通過玩體育游戲,更加能夠鍛煉身體,使孩子們茁壯成長. 目標(biāo):

1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備:

皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程: 一、開始部分

《采蘑菇比賽》活動方案

設(shè)計意圖:

作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認(rèn)真,那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心,又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂,又能強鍵體魄. 目標(biāo):

2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備:

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程: 一、開始部分

2、然后第二組開始游戲.

普法教育活動方案幼兒園篇十六

學(xué)法、知法、懂法、守法,爭做合格好公民。

11月4日—12月5日。

充分利用網(wǎng)站、大屏幕、、櫥窗、廣播室等,集中開展宣傳報道活動,選擇典型案例,以案釋法,創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各中隊要根據(jù)工作實際,結(jié)合隊員的年齡特點,創(chuàng)新教育載體,認(rèn)真開展好六個一活動。

充分利用國旗下講話這一渠道,讓學(xué)生學(xué)法,知法,守法,知道如何用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(11月29日下午第二節(jié),四、五、六年級)。

邀請法制副校長到校做一次法制知識講座,宣講青少年學(xué)生如何增強自身的防范能力和法制意識,如何維護(hù)自身的'合法權(quán)益。

由各中隊出一期法制專欄黑板報,緊緊圍繞主題,精心策劃,周密設(shè)計,辦出特色、辦出新意,各中隊有計劃地組織學(xué)生觀看法制教育專欄。

開展法制教育電影周活動,組織學(xué)生收看法制教育專題片,既要讓學(xué)生在專題片的教育中增長法律知識,又要讓學(xué)生從典型案例中吸取教訓(xùn),收獲感悟,增強自控自制能力。

全校各中隊分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會,讓學(xué)生知法、懂法、守法,做一個合法的好公民。各中隊在本月召開一次主題班會,并在12月7號前上交一份主題班隊會材料,并附上活動照片等。

(五、六年級各班上交兩篇)。

各中隊開展青少年法制教育系列活動。舉辦一次法制教育圖片展;開展一次《法制教育輔導(dǎo)讀本》的讀書活動;開展一次法制教育征文競賽活動,組織一次演講比賽或辯論賽或知識競賽或模擬法庭。不斷創(chuàng)新活動載體,努力提高教育實效,進(jìn)一步提高青少年知法、學(xué)法、守法、用法能力。

學(xué)校將根據(jù)活動方案,逐一明確落實各部門、各環(huán)節(jié)的工作責(zé)任及責(zé)任人,堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則,突出特色,以活動促工作、以活動保安全,務(wù)求取得實效。

學(xué)校要根據(jù)青少年學(xué)生群體的實際需要,有針對性地加強分類指導(dǎo),積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑,切實增強工作實效及時發(fā)現(xiàn)典型,培植典型,樹立典型,推廣典型,總結(jié)典型經(jīng)驗,注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。

各中隊在宣傳教育活動中一定要針對學(xué)生的年齡特點尋找合適的內(nèi)容,拓寬教育的途徑,扎扎實實地開展好教育活動,增強教育的實效性,切忌走過場,搞形式主義。

學(xué)校要以此次活動為契機,不斷推動學(xué)校安全全員制的落實,要針對安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和排查出的各類安全隱患,認(rèn)真加以整改,防患于未然。

普法教育活動方案幼兒園篇十七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,并學(xué)習(xí)使用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。小班后期,幼兒已基本掌握幾種簡單圖形的配對方法,在一些建構(gòu)游戲中,有的幼兒還會用兩種相同形狀大小的大型塑料積木進(jìn)行簡單的組合轉(zhuǎn)換,以滿足他們組建大型城堡的需要。針對目前幼兒對幾種簡單圖形的轉(zhuǎn)換感知較低的情況,我設(shè)計了本次活動,以游戲“去小松鼠家玩”為主線,創(chuàng)設(shè)情景、提供材料以及提出問題,讓幼兒在輕松愉悅的游戲中自由探索幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,感知生活中一些有趣的關(guān)于’形’現(xiàn)象。

1.初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;

2.能在引導(dǎo)下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;

3.樂于參加數(shù)學(xué)游戲,能大膽地進(jìn)行探索。

重點:初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;

難點:能在引導(dǎo)下使用兩個相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

對三角形、正方形、長方形以及圓形等圖形有一定的認(rèn)識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)彩色大房子、kt板制小橋(中間裁出若干正方形、圓形以及長方形);

(3)kt板制相框、幾何圖形(同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圓形若干)、糖果若干以及音樂《去郊游》。

一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1.(觀看視頻――小松鼠寄來的信)。

教師:(出示圖片“一封信”)小朋友,你們看!今天我們收到了小松鼠寄來的一封信。我們一起打開來看看吧!

(播放視頻)小松鼠:小朋友們,你們好!我是你們的好朋友小松鼠!我今天在家做了一些糖果,想邀請你們過來我家嘗一嘗!我的家就在橋的對面,歡迎你們來我家玩!

(播放音樂,幼兒跟隨教師輕松愉快地走過前面一段無障礙小路,然后在設(shè)置好的小橋前停下來。)。

2.(提出問題,一起想辦法)。

(幼兒自由發(fā)言提出辦法,大家討論選擇最可行的修橋方案。)。

二、探索嘗試,在游戲中學(xué)習(xí)。

1.(幼兒自主嘗試,教師適當(dāng)指導(dǎo))。

教師:現(xiàn)在我們需要把這條橋修好才能行走。這里有一些木板材料,小朋友一起來試試修好這座橋吧!

(小朋友們上前自由探索進(jìn)行修橋,教師適當(dāng)提示幼兒修橋時注意角對角邊對邊地對整齊,并給予適當(dāng)引導(dǎo)。)。

2.(針對探索作適當(dāng)提問和總結(jié),以加深幼兒認(rèn)識)。

教師:這位小朋友把缺的一塊圓形/長方形/正方形木板補好了,可是我們原有的木板材料中好像沒有這個形狀的呀?請你跟我們說說,你是怎么做到的?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒嘗試用完整的語言來總結(jié))。

(小結(jié))原來,.兩個一樣大的半圓形組合在一起,可以拼成一個圓形;

兩個一樣大的正方形組合在一起,可以拼成一個長方形;

兩個一樣大的三角形組合在一起,可以拼成一個正方形。

三、個別操作,加深理解。

1.(修好橋后大家一起再次前進(jìn)前往小松鼠的家,找到小松鼠后互相禮貌打招呼。)。

集體:親愛的小松鼠,我們來你家找你玩了!

2.(每人找到一份材料進(jìn)行操作)。

教師:小朋友們,如果你在的過程中需要幫忙可以請問旁邊的小朋友,或者你可以舉手請老師。現(xiàn)在,我們到后面的桌子上找一份材料就可以開始做相框了!

(幼兒進(jìn)行操作,教師個別指導(dǎo)。)。

完成后小松鼠和幼兒互相表示感謝,分享美味的糖果,大家聽著音樂一起開心地去玩游戲。

區(qū)別于以往的填鴨式教學(xué),本次活動我以幼兒的實踐操作以及自由探索為主,教師的角色不再是知識灌輸者,而更多的是為幼兒創(chuàng)設(shè)情景、提供材料和適當(dāng)引導(dǎo)。活動中幼兒可以自主思考、自主操作嘗試、發(fā)現(xiàn)問題,從而獲得實踐經(jīng)驗與提升。整節(jié)活動課以游戲的形式貫穿始終,幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,大大地調(diào)動了其積極性?;顒娱_始對于“收到了一封信”,幼兒對此充滿了好奇,注意力一下子被吸引住。在修橋部分幼兒一起合作,初步感知到幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其后又幫小松鼠做相框,進(jìn)一步鞏固和加深了幼兒的認(rèn)識??傮w來說,較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

需要提到的一點是,由于不同的三角形(等腰、等腰直角、直角三角形等不同類型)可以拼湊轉(zhuǎn)換出不同形狀,而本次活動目標(biāo)設(shè)定為“初步感知”,為此選用了較為簡單的、可以拼湊出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的組合變化’也是一個有趣的探索,我覺得可以在第二課時,嘗試提供不同類型的三角形材料給幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的探索和感知。

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